第一篇：陳旭英語(yǔ)二班足球論文

足球

班級(jí)：2012級(jí)英語(yǔ)二班

學(xué)號(hào)：20122810320053 足球是一項(xiàng)全面鍛煉最具影響力的世界第一大運(yùn)動(dòng)已經(jīng)獲得了普世認(rèn)同。通過(guò)開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，人們的體質(zhì)將獲得極大地提高。尤其是在耐力方面，大范圍長(zhǎng)時(shí)間的跑動(dòng)，對(duì)體力的要求極高，因此一名足球運(yùn)動(dòng)員必然也擅長(zhǎng)于長(zhǎng)跑。此外，各種動(dòng)作：流暢的運(yùn)球，精準(zhǔn)的長(zhǎng)傳，刁鉆的射門(mén)都對(duì)人體的協(xié)調(diào)性有很大的鍛煉。甚至于，對(duì)人們的力量，速度，彈跳力，柔韌性的提升也有很大的幫助。

足球比賽是攻和守這對(duì)矛盾組成的，攻和守不斷地變換組成了比賽的全過(guò)程。因此，足球戰(zhàn)術(shù)可分為進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)兩大系統(tǒng)，其中又分別包含著個(gè)人和集體戰(zhàn)術(shù)兩類(lèi)。比賽的實(shí)踐已證明：成功地組織戰(zhàn)術(shù)和巧妙地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)是奪取比賽勝利的重要因素。做到揚(yáng)長(zhǎng)避短才能克敵制勝。

足球戰(zhàn)術(shù)就是比賽中為了戰(zhàn)勝對(duì)手，根據(jù)主客觀(guān)的實(shí)際所采取的個(gè)人和集體配合的手段的綜合表現(xiàn)。比賽實(shí)踐證明，熟練而巧妙地運(yùn)用全隊(duì)是奪取勝利的重要因素。主要有：“1-0-10”戰(zhàn)術(shù)，“2-3-5”戰(zhàn)術(shù)，“WM”戰(zhàn)術(shù)，“4-2-4”戰(zhàn)術(shù)。這些陣型各自有自己的特點(diǎn)，都曾風(fēng)靡一時(shí)，有的現(xiàn)在還在使用。

“1-0-10”戰(zhàn)術(shù)

最初的戰(zhàn)術(shù)在現(xiàn)在看起來(lái)很不可思議，當(dāng)“1-0-10”戰(zhàn)術(shù)出現(xiàn)后，當(dāng)時(shí)的許多球員都以為進(jìn)攻就是最好的防守，球場(chǎng)上的進(jìn)球非常頻繁?！?-0-10” 打法在初期曾經(jīng)是19世紀(jì)的球員的主流打法。

“2-3-5”戰(zhàn)術(shù)

1900年，英格蘭布利。隊(duì)率先奠定了“2-3-5”打法的成功，他們讓前鋒里查德斯、麥克魯基和普蘭特由始至終站在對(duì)方的禁區(qū)，迫使對(duì)方的前鋒不得不兼顧防守，導(dǎo)致他們不敢貿(mào) 然出擊?！?-3-5”打法極大地推動(dòng)了足球的發(fā)展，由于這一在當(dāng)時(shí)攻守兼?zhèn)涞拇蚍ㄓ兄鴥?yōu)越的進(jìn)攻和防守理論為基石，許多俱樂(lè)部開(kāi)始效仿，并在當(dāng)時(shí)的世界足壇風(fēng)行了30年。

“WM”戰(zhàn)術(shù)

查普曼在1927年開(kāi)始尋找“2-3-5”的漏洞，利用對(duì)越位的認(rèn)識(shí)領(lǐng)先他人一步。此后，他對(duì)“2-3-5”進(jìn)行改良，把中后衛(wèi)放到兩個(gè)中衛(wèi)之間，兩員內(nèi)鋒向中路靠攏，將這些位置用線(xiàn)連起來(lái)，就象英文字母W和M，阿森納驕人的戰(zhàn)績(jī)讓查普曼成為足壇的傳奇人物。并讓阿森納隊(duì)在30年代稱(chēng)霸英倫。以后的20年里，“WM”成了主流戰(zhàn)術(shù)，其間許多的變化都是在這個(gè)方面進(jìn)行局部改革。

“4-2-4”戰(zhàn)術(shù)

這個(gè)時(shí)候的足壇已經(jīng)出現(xiàn)了結(jié)合自身特點(diǎn)而運(yùn)用自己的戰(zhàn)術(shù)的時(shí)代了，許多國(guó)家發(fā)現(xiàn)，一種戰(zhàn)術(shù)也許在這個(gè)國(guó)家有用，但在另外一個(gè)國(guó)家則是垃圾。對(duì)于巴西隊(duì)而言，他們就很瞧不起意大利的防守戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)他們推出了4-2-4戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，同樣給足壇帶來(lái)了震動(dòng)。30-40年代，巴西繼續(xù)使用這個(gè)又同時(shí)被人稱(chēng)為“塔形”的戰(zhàn)術(shù)，并將其演變?yōu)椤?-2-4”這個(gè)世界足球歷史上戰(zhàn)術(shù)第二次大革命。這是將意大利的鎖鏈?zhǔn)椒朗睾蛫W地利的地毯式進(jìn)攻進(jìn)行了融合。

中國(guó)足球一直徘徊在世界低水平之列，沒(méi)有什么質(zhì)的提高。如果中國(guó)無(wú)法實(shí)現(xiàn)足球的振興，那中國(guó)便算不上體育強(qiáng)國(guó)，所以現(xiàn)在的中國(guó)根本算不上什么體育強(qiáng)國(guó)。

中國(guó)足球有待于振興，而中國(guó)足球提升的空間很大。中國(guó)足球水平的提高更能彌補(bǔ)中國(guó)與體育強(qiáng)國(guó)的差距，而若實(shí)現(xiàn)振興有質(zhì)地提高，那中國(guó)必然能成為體育強(qiáng)國(guó)中的強(qiáng)國(guó)。

中國(guó)足球落后于足球強(qiáng)國(guó)近百年，起步晚，起點(diǎn)低，發(fā)展慢，水平之低，底蘊(yùn)的不足使得中國(guó)難以享受到足球所帶來(lái)的實(shí)惠。在足球水平最高的大洲歐洲，足球帶給他們最大的是經(jīng)濟(jì)利益，足球能使與它相關(guān)的產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，形成鏈條經(jīng)濟(jì)，而且這種經(jīng)濟(jì)投入少、見(jiàn)效快、回報(bào)高。另外，足球最強(qiáng)國(guó)巴西，他們的足球已成為一種象征，巴西體育的象征，巴西國(guó)家的象征，甚至還介入了政治的層面。巴西足球帶給世界人民的巴西印象甚至不亞于中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的形象。這就是足球的力量。

目前，中國(guó)足球水平低，但發(fā)展?jié)摿薮?，前景美好，但需要的是我們的正確引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)。我們尚未享受到的足球?qū)嵒菰诓贿h(yuǎn)的將來(lái)也一定能享受到。

第二篇：五年級(jí)二班王旭燕

美 麗 中 國(guó)

五年級(jí)二班王旭燕

我愛(ài)我的祖**親，她經(jīng)歷的風(fēng)雨太多，但她很美！

鮮紅，是我血液的顏色；黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，是我的體貌。我很平凡，很普通，但我是中國(guó)人，我有中國(guó)心，我們都因有五千年歷史、博大精深的文化而美麗……是的，中國(guó)是美麗的！

中國(guó)美，中國(guó)的美是遼闊的美。巍峨的長(zhǎng)城，輝煌的故宮，雄偉的天安門(mén)，威武的秦兵馬俑，壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布……哪一個(gè)不給祖國(guó)增添了一份壯闊？黃 山、泰山、峨眉山、恒山、嵩山……更是錦上添花。

中國(guó)美，中國(guó)的美是豪邁的美。2008年8月8日晚，鳥(niǎo)巢繁星點(diǎn)點(diǎn)，美麗的飛天在繁星中歌舞，如同夢(mèng)境，光環(huán)點(diǎn)亮了夜空，點(diǎn)亮了夜色。從此，奧運(yùn)會(huì)的記憶里有了中國(guó)的印子。中國(guó)人民將積淀已久的熱情迸發(fā)出來(lái)了，運(yùn)動(dòng)員邁著整齊的步伐走進(jìn)了場(chǎng)，他們只想為國(guó)爭(zhēng)光。

中國(guó)美，中國(guó)的美是悠久的美。回憶五千年的歷史，中國(guó)人創(chuàng)造了燦爛的文化，這是永不磨滅的美麗過(guò)程。

“美麗中國(guó)”四個(gè)字提醒了我：中國(guó)人要改變了。最美司機(jī)吳斌用生命換來(lái)了乘客的安全，最美老師張麗莉用雙腿換來(lái)了學(xué)生的平安，最美女孩合約用自己的器官換來(lái)了別人的生命……我們都應(yīng)該為“美麗中國(guó)”做出貢獻(xiàn)！景美，人更美，這才是美麗中國(guó)！

指導(dǎo)老師：謝芳艷

第三篇：足球論文

學(xué)院：體育學(xué)院

班級(jí)：

姓名：李駿翔

學(xué)號(hào)：

2010級(jí)3班

20100803035

足球比賽對(duì)城市的影響

論文關(guān)鍵詞:現(xiàn)代足球

起源

發(fā)展

歷程

對(duì)城市的影響

論文摘要:本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)代足球的起源與發(fā)展進(jìn)行分析和探討發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代足球起源于英國(guó)，沿用了民間和公學(xué)兩條發(fā)展路線(xiàn)，得以迅速發(fā)展；英國(guó)足球運(yùn)動(dòng)隨著英國(guó)的全球擴(kuò)展迅速向全世界推廣，實(shí)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)全球化發(fā)展；現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)早期發(fā)展可以分為起源、職業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和對(duì)城市的影響四個(gè)發(fā)展階段。

前言

在當(dāng)今的世界，足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為世界的第一運(yùn)動(dòng)。世界杯已經(jīng)成為世界各國(guó)展現(xiàn)自己足球水平的平臺(tái)，同時(shí)也是足球運(yùn)動(dòng)員在世界各國(guó)人民面前表現(xiàn)自己的地方。足球運(yùn)動(dòng)把世界的人民聯(lián)系到了一起，雖然足球起源于中國(guó)，但現(xiàn)代足球卻起步于英國(guó)：規(guī)則的制定、職業(yè)化的出現(xiàn)、足球管理機(jī)構(gòu)及賽制完備的聯(lián)賽等，都在19世紀(jì)中后期相繼現(xiàn)。而足球職業(yè)化以及對(duì)城市的影響，更被認(rèn)為是開(kāi)創(chuàng) 2O世紀(jì)新型生活的起點(diǎn)。

簡(jiǎn)介

足球運(yùn)動(dòng)是以腳支配球?yàn)橹?，但也可以使用頭、胸部等部位觸球。兩個(gè)隊(duì)在同一場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。一場(chǎng)精彩的足球比賽，吸引著成千上萬(wàn)的觀(guān)眾，它已成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容，有關(guān)足球消息的報(bào)道，占據(jù)著世界上各種報(bào)刊的篇幅，當(dāng)今足球運(yùn)動(dòng)已成為人們生活中不可缺少的組成部分。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上經(jīng)常參加比賽的球隊(duì)約80萬(wàn)支，登記注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員約4000萬(wàn)人，其中職業(yè)運(yùn)動(dòng)員約10萬(wàn)人。

足球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)員在比賽中采用規(guī)則所允許的各種動(dòng)作包括奔跑、急停、轉(zhuǎn)身、倒地、跳躍、沖撞等，同對(duì)手進(jìn)行激烈的爭(zhēng)奪。比賽時(shí)間長(zhǎng)、觀(guān)眾多、競(jìng)賽場(chǎng)地大，是其他任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無(wú)法企及的。傳統(tǒng)足球是20塊6邊形和12塊5邊形一共32塊皮組成。足球比賽分為11人制、7人制和5人制。年齡段有u15,u17,u19 國(guó)奧組和成年組及青年組等。

現(xiàn)代足球的起源

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最早起源于我國(guó)古代的一種球類(lèi)游戲“蹴鞠”，后來(lái)經(jīng)過(guò)阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。所以說(shuō)，足球的故鄉(xiāng)是中國(guó)。據(jù)說(shuō)，希臘人和羅馬人在中世紀(jì)以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了。他們?cè)谝粋€(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地上，將球放在中間的白線(xiàn)上，用腳把球踢滾到對(duì)方場(chǎng)地上，當(dāng)時(shí)稱(chēng)這種游戲?yàn)椤肮退雇心贰薄５?9世紀(jì)初葉，足球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)歐洲及拉美一些國(guó)家特別是在資本主義的英國(guó)已經(jīng)相當(dāng)盛行。直到1848年，足球運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生了。

所謂的《劍橋規(guī)則》，即是在19世紀(jì)早期的英國(guó)倫敦，牛津和劍橋之間進(jìn)行比賽時(shí)制定的一些規(guī)則。當(dāng)時(shí)每隊(duì)有11個(gè)人進(jìn)行比賽。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在學(xué)校里每套宿舍住有十個(gè)學(xué)生和一位教師，因此他們就每方11人進(jìn)行宿舍與宿舍之間的比賽,現(xiàn)在的11人足球比賽就是從那時(shí)開(kāi)始的。1863年10月26日，英國(guó)足球協(xié)會(huì)在英倫召開(kāi)了現(xiàn)代足球史上十分重要的會(huì)議。比賽歸程草擬出來(lái)，但有些條文卻離今天的規(guī)則相距甚遠(yuǎn)。比如當(dāng)時(shí)有這樣一條：當(dāng)球從球門(mén)柱之間進(jìn)入或在上面的空間越過(guò)，不論高度如何，只要不是被手扔、擊、運(yùn)進(jìn)去的，都算贏一球。那時(shí)球員的位置與陣形也不同于今天：每隊(duì)一名守門(mén)員、一名后衛(wèi)、一名前衛(wèi)和八名前鋒。制定規(guī)則不久，陣形有所改變：一名守門(mén)員、兩名后衛(wèi)、三名前衛(wèi)和五名前鋒。所以上場(chǎng)比賽的隊(duì)員就是十一人了。

然而眾多的資料表明，中國(guó)古代足球的出 現(xiàn)比歐洲更早，歷史更為悠久。我國(guó)古代足球稱(chēng)為“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一詞最早記載在《史記匪漲亓寫(xiě)》里，漢代劉向《別錄》和唐人顏師曾為《漢書(shū)·枚乘傳》均有記載。到了唐宋時(shí)期，“蹴鞠”活動(dòng)已十分盛行，成為宮廷之中的高雅活動(dòng)。1958年7月，國(guó)際足聯(lián)現(xiàn)任主席阿維蘭熱博士來(lái)中國(guó)時(shí)曾表示：足球起源于中國(guó)。當(dāng)然，由于封建社會(huì)的局限，中國(guó)古代的蹴鞠活動(dòng)最終沒(méi)有發(fā)展成為以“公平競(jìng)爭(zhēng)”為原則的現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)。這個(gè)質(zhì)的飛躍是在資本主義的英國(guó)完成的。

現(xiàn)代足球產(chǎn)生的社會(huì)背景論述

按照馬斯諾的需求理論，當(dāng)人們的第一層次的需求得到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)追求高一層次的需求。足球運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程也是人們向更高需求追求的過(guò)程，是從物質(zhì)需求得到滿(mǎn)足后的必然發(fā)展結(jié)果。18—19世紀(jì)中期，歐洲的階級(jí)分化，資產(chǎn)階級(jí)和地主間的矛盾進(jìn)一步激化。斗爭(zhēng)的結(jié)果是地主階級(jí)對(duì)新興資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)進(jìn)入體育項(xiàng)目(包括足球運(yùn)動(dòng))中阻礙了民間足球的發(fā)展。英國(guó)工業(yè)革命后，不斷發(fā)展的工業(yè)化和城市化，并隨之而來(lái)的中產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)以及 19世紀(jì)英國(guó)公學(xué)教育改革，推動(dòng)了英式足球的出現(xiàn)。從這個(gè)意義上講，現(xiàn)代足球首先產(chǎn)生于英國(guó)，具有歷史發(fā)展的必然性。

19世紀(jì)中葉后的英國(guó)，工業(yè)化和城市化進(jìn)程加快，大批的農(nóng)村人口涌人了城市，早在 19世紀(jì)中葉，英國(guó)初步實(shí)現(xiàn)了城市化，這時(shí)全國(guó)已經(jīng)有一半以上的人口居住在城鎮(zhèn)里。伴隨著生產(chǎn)技術(shù)的根本變革和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人們的聯(lián)系變得更為快捷，過(guò)去封閉的社會(huì)變得開(kāi)放；人們的生活質(zhì)量發(fā)生變化，工作時(shí)間減少，余暇時(shí)間增多。當(dāng)人們的物質(zhì)需求得到滿(mǎn)足時(shí)，就必然需要更高層次的追求，精神上的、文化層面上的需求就應(yīng)運(yùn)而生。于是，他們大多數(shù)就選擇了體育運(yùn)動(dòng)或看體育運(yùn)動(dòng)來(lái)增添自己的生活樂(lè)趣。而足球運(yùn)動(dòng)作為新興的體育運(yùn)動(dòng)形式，反映了人們間的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取和合作精神，迅速興起就成為必然。

足球俱樂(lè)部的產(chǎn)生與發(fā)展

最早的足球俱樂(lè)部起源于英國(guó)，民間足球游戲和公學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，使得一些熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的組織在一起，并導(dǎo)致足球俱樂(lè)部的出現(xiàn)。最早出現(xiàn)的足球俱樂(lè)部(1862年的諾丁漢郡俱樂(lè)部)，其成員大多來(lái)源于原公學(xué)(牛津、劍橋大學(xué))的學(xué)生。從這種意義上講，足球俱樂(lè)部的起源來(lái)源于 l9世紀(jì)的公學(xué)。工業(yè)革命的爆發(fā)，工人經(jīng)濟(jì)收人增多、中產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)、大批觀(guān)眾的出現(xiàn)，使得公學(xué)業(yè)余運(yùn)動(dòng)逐漸職業(yè)化。英國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展得益于學(xué)生和上等階層，特別是學(xué)生，他們思想激進(jìn)、活躍，接觸面廣。他們不僅將足球運(yùn)動(dòng)傳給外國(guó)的留學(xué)生，還傳播給了工人階層和軍人。隨著英國(guó)海外殖民擴(kuò)張，海外英國(guó)人連同在英學(xué)生、工作的外國(guó)人一起將足球帶到了世界各地。英國(guó)以外的各地足球運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展，各俱樂(lè)部相繼成立。足球俱樂(lè)部是伴隨職業(yè)化的推廣而發(fā)展的。早期的足球俱樂(lè)部是帶有明顯娛樂(lè)性質(zhì)的具有相同愛(ài)好者的簡(jiǎn)單組合。俱樂(lè)部自身或者與外界不定期地通過(guò)一些足球比賽來(lái)調(diào)節(jié)自我，比賽無(wú)日程規(guī)定。這種局面的改觀(guān)直到現(xiàn)代足球誕生后的 1O年，世界上首個(gè)有組織的比賽出現(xiàn)。1872年第 1屆足總杯吸引了 15支球隊(duì)參加，采用連續(xù)淘汰制，博爾頓流浪者隊(duì)最終獲得冠軍。繼此，聯(lián)賽出現(xiàn)從以上分析，我們認(rèn)為早期足球俱樂(lè)部不是真正意義上的俱樂(lè)部直到 1885年以后，英國(guó)足協(xié)迫于現(xiàn)實(shí)壓力，首先宣布職業(yè)球員的合法化，蘇格蘭等國(guó)相繼步其后塵，最終實(shí)現(xiàn)了足球運(yùn)動(dòng)的職業(yè)化。足球運(yùn)動(dòng)職業(yè)化以后，有人付錢(qián)看球，有人踢球掙錢(qián)，于是圍繞足球運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)就產(chǎn)生了，從此以后的足球俱樂(lè)部才是以盈利為特征的真正意義上的職業(yè)俱樂(lè)部。19世紀(jì)末以前，英國(guó)的足球俱樂(lè)部主要是一種業(yè)余化健身性和娛樂(lè)性組織。19世紀(jì)末，足球俱樂(lè)部的商業(yè)化傾向開(kāi)始明顯到20世紀(jì)初，大多數(shù)足球俱樂(lè)部開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰非蠼?jīng)濟(jì)利益為主的股份化商業(yè)組織。不過(guò)，早期的足球產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是簡(jiǎn)單的，其各方面運(yùn)作仍處于嘗試階段。首先是各俱樂(lè)部在比賽宣傳方面作了相應(yīng)嘗試；接著足球裝備業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)相繼出現(xiàn)。更為重要的是足球成為商業(yè)推助劑各種廣告相繼附著于足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，形成全新的足球運(yùn)動(dòng)概念。值得一提的是，傳媒對(duì)足球產(chǎn)業(yè)化推廣的影響是巨大的，沒(méi)有傳媒的介入就沒(méi)有現(xiàn)代足球的快速發(fā)展。早在 1927年英國(guó)的 BBC廣播公司進(jìn)入足球比賽中，對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道與直播，后來(lái)，電視中也出現(xiàn)了足球 比賽的內(nèi)容。20世紀(jì)5O年代，電視媒體全面介入足球運(yùn)動(dòng)，大大推動(dòng)了足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

足球全球化發(fā)展的歷程

足球運(yùn)動(dòng)從英國(guó)向世界各國(guó)的發(fā)展與英國(guó)當(dāng)時(shí)的海外殖民地有著不可分割的關(guān)系。足球運(yùn)動(dòng)在英國(guó)的形成與發(fā)展之后，隨著產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)生，英國(guó)同時(shí)也處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期，開(kāi)始出現(xiàn)了許多剩余勞動(dòng)力。即由于早在英國(guó)的全球的殖民運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，國(guó)內(nèi)的人口增長(zhǎng)速度超過(guò)了糧食增長(zhǎng)的速度，造成糧食的嚴(yán)重短缺，此時(shí)人口的增長(zhǎng)對(duì)土地也造成了強(qiáng)大的壓力，導(dǎo)致物價(jià)上漲。人口的增長(zhǎng)也造成了失業(yè)率的持續(xù)上漲。所以就有了大量的剩余勞動(dòng)力了。還有隨著 18世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)復(fù)雜化的進(jìn)程，為了尋求新的原料產(chǎn)地和商品傾銷(xiāo)地，因而英國(guó)的大量的城市居民和大貿(mào)易公司隨著環(huán)境的改變而四處遷移，造成了人口的全球漂移。在此背景下，英國(guó)已經(jīng)把很多國(guó)人送到全球各地的殖民地。在殖民地的人民也有了空余時(shí)間來(lái)進(jìn)行業(yè)余的體育活動(dòng)，加之這些英殖民地地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化環(huán)境的變化，殖民地的人們也就開(kāi)始接受了該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，在全球英殖民地上就逐漸形成了足球運(yùn)動(dòng)。在 19世紀(jì)末，英國(guó)在全球的殖民地?cái)?shù)量高達(dá) 183個(gè)，遍布全球各地?？梢哉J(rèn)為英國(guó)的殖民統(tǒng)治，無(wú)形間促進(jìn)了世界第一運(yùn)動(dòng)的全球推廣。此外，足球運(yùn)動(dòng)的全球推廣過(guò)程中，不得不提到英殖民地的英國(guó)軍隊(duì)。軍人空閑的足球競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)對(duì)足球的全球擴(kuò)張具有重要意義。

足球的經(jīng)濟(jì)影響

不說(shuō)別的，單說(shuō)世界杯，多少?lài)?guó)家為了舉辦世界杯爭(zhēng)得頭破血流，提高自身國(guó)家的足球水平自然是一個(gè)考慮，但是更重要的是世界杯帶來(lái)的豐厚經(jīng)濟(jì)利益，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)國(guó)家為了舉辦籃球世界錦標(biāo)賽全民皆兵，動(dòng)用各界名人包括國(guó)家元首來(lái)爭(zhēng)取吧？這點(diǎn)只有舉辦奧運(yùn)會(huì)能與之媲美?。?/p>

足球是提升品牌的絕佳工具

足球運(yùn)動(dòng)是世界上最受人們喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。有些國(guó)家將足球定位“國(guó)球”。一場(chǎng)精彩的的足球比賽，吸引著成千上萬(wàn)的觀(guān)眾和數(shù)以?xún)|計(jì)的電視觀(guān)眾，有關(guān)足球消息的報(bào)道，占據(jù)著世界上各種報(bào)刊的篇幅，最高收視率的世界四大體育賽事之一。足球在營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家的眼里是“眼球經(jīng)濟(jì)”的富礦，“體育營(yíng)銷(xiāo)”的基礎(chǔ)是數(shù)以十億計(jì)的球迷。

中國(guó)擁有世界上數(shù)量最多的球迷群體，大約為２．５億球迷。中國(guó)觀(guān)眾對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜好程度高于籃球、乒乓球、羽毛球和排球，其中足球迷的百分比為27%。足球在中國(guó)是一座無(wú)法估量的金礦。足球是一項(xiàng)充滿(mǎn)激情的運(yùn)動(dòng)，它能時(shí)時(shí)給人們帶來(lái)驚喜和狂熱，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著傳媒、投資人、贊助商的目光。足球的價(jià)值也一再被開(kāi)發(fā)和利用，并創(chuàng)造了許許多多的神話(huà)。

足球可以將政治、經(jīng)濟(jì)及各行各業(yè)完美的結(jié)合

足球比賽懸念大，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾多，對(duì)人們情緒、情感的觸動(dòng)程度深，運(yùn)動(dòng)員的精彩表演，觀(guān)眾的感情互動(dòng)，烘托出了特殊的公共關(guān)系效果，如果政府部門(mén)能夠有效加以引導(dǎo)，對(duì)于城市品牌的提升，提高民眾向心力，加強(qiáng)政府的凝聚力均有顯著的效果。同時(shí)為政府政策的推廣和民眾感情的連接搭起了一座極好的溝通橋梁，比如著名的足球城市大連現(xiàn)象?，F(xiàn)在的足球在滿(mǎn)足人們的精神需求、增強(qiáng)群眾的凝聚力等方面的作用已是人所共識(shí)。1987年10月，當(dāng)中國(guó)隊(duì)在東京戰(zhàn)勝日本隊(duì)獲得進(jìn)軍漢城奧運(yùn)會(huì)的權(quán)力時(shí)，神州大地一片歡騰的景象，讓整整一代人記憶猶新。

足球是第三產(chǎn)業(yè)的龍頭，通過(guò)足球營(yíng)銷(xiāo)，會(huì)對(duì)傳媒、旅游、餐飲、交通等行業(yè)有著明顯的拉動(dòng)作用。而這些行業(yè)的發(fā)展，又會(huì)擴(kuò)大就業(yè)，增加稅收，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。日本經(jīng)濟(jì)曾連續(xù)十二年出現(xiàn)停滯，但是因?yàn)槭澜绫倪m時(shí)舉行，使得日本花費(fèi)了45億美元修建了9座世界杯球場(chǎng)；給當(dāng)?shù)亟ㄖ袠I(yè)打了一針強(qiáng)心劑。2002年的足球盛宴直接和間接為日本經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了1.86萬(wàn)億日元（約合1300億元人民幣）的收益。

足球可以讓太多人與之共舞，正因如此，足球是提升品牌價(jià)值的絕佳工具，無(wú)論對(duì)于一個(gè)城市，還是商家，還是個(gè)人，甚至一個(gè)國(guó)家。可以說(shuō)，世界上還沒(méi)有一項(xiàng)事業(yè)能像足球這樣把政治、經(jīng)濟(jì)及健身、娛樂(lè)等如此自然地、完美地結(jié)合到一起。

足球可以極大提升城市品牌形象

足球是一座金礦，利用、開(kāi)采好這一良好資源需要方方面面的共同努力。足球可以成為一個(gè)省市、一座城市的名片，可以大大提高所在地區(qū)的知名度，提升城市的品牌價(jià)值。一條公認(rèn)的理論是，一個(gè)企業(yè)要想在世界范圍內(nèi)提高自己的品牌認(rèn)知度，每提高1％，就需要2000萬(wàn)美元的廣告費(fèi)，而通過(guò)大型的體育比賽如世界杯等，這種認(rèn)知度可提高到10％。許多城市了招商引資，為了擴(kuò)大知名度，每年都要挖空心思地尋找各種載體，來(lái)擴(kuò)大和提升城市的知名度，而足球，將是提升城市品牌的極佳投資工具。足球全球化的影響

所謂足球全球化，是指足球活動(dòng)突破國(guó)家和地區(qū)的界限和局限，逐漸融為一體的漫長(zhǎng)發(fā)展進(jìn)程，也可以被稱(chēng)為全球足球一體化。這包括足球人才的全球化、職業(yè)俱樂(lè)部的全球化以及足球技戰(zhàn)術(shù)的全球化等。由于收費(fèi)電視的出現(xiàn)，波斯曼法規(guī)的產(chǎn)生和足球商業(yè)收入的不斷增長(zhǎng)，有力的推動(dòng)了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，投資商和股市的參與，使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)走向一種新的發(fā)展軌道。

足球是當(dāng)今世界上最受大眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，號(hào)稱(chēng)世界第一運(yùn)動(dòng)。那么，作為世界第一運(yùn)動(dòng)，它的欣賞魅力何在美學(xué)家給出答案：足球之所以受歡迎, 是因?yàn)樗? 運(yùn)動(dòng)員的力量美、技術(shù)美、戰(zhàn)術(shù)美, 比賽的懸念美, 結(jié)果的悲劇美、喜劇美。美往往是我們對(duì)所欣賞的事物的一種情感傾向。“美是物的整一性的感性形式所顯現(xiàn)的對(duì)人的本質(zhì)力量的情感性肯定價(jià)值?！蹦敲? 我們所欣賞的足球, 究竟美在什么地方呢? 且讓我們來(lái)對(duì)足球之美作一番探尋足球產(chǎn)生的美讓地球上所有人民為之而欣賞的瘋狂!現(xiàn)代足球這項(xiàng)發(fā)源于英倫三島的運(yùn)動(dòng)自從被海員、商人、傳教士、外交使節(jié)傳播到歐亞大陸、美洲、非洲等其它大陸之后就被世界各地認(rèn)同、接納, 并隨著各國(guó)各洲際比賽特別是每4年一度的世界杯的舉行, 推衍、發(fā)展并最終壯大成為今天參與人數(shù)眾多的“世界第一運(yùn)動(dòng)”。據(jù)稱(chēng), 國(guó)際足聯(lián)下屬的成員國(guó)比聯(lián)合國(guó)下屬的成員國(guó)還要多。有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò): 足球是個(gè)大舞臺(tái), 在這個(gè)舞臺(tái)上, 球員各司其職, 扮演著屬于自己的那份角色。所不同的是舞臺(tái)上的人都知道自己是在演戲, 而足球場(chǎng)上的球員并不明白自己的這一身份罷了。我認(rèn)為這話(huà)很有道理。球場(chǎng)和舞臺(tái)有很多相似之處, 如果把球場(chǎng)比做舞臺(tái), 球員就是演員, 球迷就是觀(guān)眾, 而且同樣上演著喜怒衰樂(lè), 每個(gè)人——從球迷到球員——都是全情的投入。社會(huì)學(xué)界流傳著這么句話(huà):“社會(huì)大體育, 體育小社會(huì)?！边@在足球領(lǐng)域表現(xiàn)得尤為明顯。還記得加斯科因的眼淚嗎? 還記得巴喬小辮罰失點(diǎn)球后的沮喪嗎足球雖然是一部大戲, 但它和戲劇也有不同。戲劇的表演是事先安排設(shè)定好的, 演員只不過(guò)是按導(dǎo)演的安排行事, 甚至小到一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作都不能錯(cuò), 否則就會(huì)發(fā)生侯寶林先生相聲中的武松打虎總也打不死的笑話(huà)?？傊? 戲劇是一切情節(jié)都是可以預(yù)知的, 這就減少了它的懸念。而體育比賽沒(méi)有設(shè)定, 因而體育比賽總是充滿(mǎn)了懸念美的欣賞。一場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的比賽雙方都是以自己的能力來(lái)博勝負(fù)。沒(méi)有任何外在的憑借, 雙方在場(chǎng)上斗智斗勇, 靠自己的能力取勝, 勝負(fù)也充滿(mǎn)了不可預(yù)知性。而且由于足球不象其他體育比賽懸殊那么大, 因而其懸念美的欣賞就顯得特別強(qiáng)。以弱敵強(qiáng)、以少打多仍然獲勝的例子屢見(jiàn)不鮮。比如本屆杯賽上的塞內(nèi)加爾以及韓國(guó)隊(duì)的表演就充份說(shuō)明了這一點(diǎn)。足球比賽總是扣人心弦, 不到最后一聲哨響, 從場(chǎng)內(nèi)到場(chǎng)外, 從球員到教練, 那根弦總是繃得緊緊的, 因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法預(yù)知下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事。而觀(guān)眾也在緊張刺激的比賽中獲得了最大的欣賞滿(mǎn)足。

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第四篇：足球論文

對(duì)足球遠(yuǎn)射問(wèn)題的探討

[內(nèi)容提要]：為提高足球遠(yuǎn)射的訓(xùn)練水平，以文獻(xiàn)資料發(fā)，從遠(yuǎn)射的概念，遠(yuǎn)射在比賽中有著重要的作用，遠(yuǎn)射包含的幾個(gè)重因素，遠(yuǎn)射采用的方法等多方面對(duì)足球遠(yuǎn)射進(jìn)行分析、探討。結(jié)果表明，遠(yuǎn)射是當(dāng)今足球運(yùn)動(dòng)的主旋律。對(duì)于破密集防守，豐富戰(zhàn)術(shù)打發(fā)，取得比賽勝利起到關(guān)鍵作用。它與基本技術(shù)，技戰(zhàn) 術(shù)配合，意識(shí)，身體素質(zhì)等因素密切相關(guān)。[關(guān)鍵詞]：足球

遠(yuǎn)射

探討

射門(mén)，進(jìn)球是足球比賽最富魅力之處，也是比賽的最終目的。隨著足球運(yùn)動(dòng)向著全攻全守總體型的打發(fā)發(fā)展，防守時(shí)采用緊逼盯人，人員上多于進(jìn)攻者，并且在通向大門(mén)的道路上布置了層層的防線(xiàn)，這樣給進(jìn)攻的成功率造成了一定的影響，并且射門(mén)也受到了一定的制約，射門(mén)的條件愈演愈復(fù)雜。射門(mén)的距離日益向禁區(qū)外推移，這樣在比賽中靠近距離射門(mén)就難以滿(mǎn)足要想取得比賽勝利的需要，這時(shí)隊(duì)員門(mén)不能不重新重視遠(yuǎn)射的威力和作用。因而利用遠(yuǎn)射得分，在當(dāng)今乃至以后一個(gè)時(shí)期的比賽中有著較大的意義。因此，就加強(qiáng)遠(yuǎn)射，提高遠(yuǎn)射的命中率進(jìn)行分析，研究。

一、遠(yuǎn)射的概念：

多年來(lái)，一直將禁區(qū)外的射門(mén)統(tǒng)稱(chēng)為遠(yuǎn)射。但有許多的射門(mén)都是臨界于禁區(qū)線(xiàn)的區(qū)外射門(mén)。它同臨近禁區(qū)線(xiàn)的禁區(qū)內(nèi)的射門(mén)在距離上十分接近，況且禁區(qū)線(xiàn)距球門(mén)的距離只有16米50公分，因而這樣的劃分遠(yuǎn)射是不恰當(dāng)?shù)?。為了研究更具有代表性，我們將遠(yuǎn)射具體概念確定為距離球門(mén)20米以外的射門(mén)。其大致范圍（如下頁(yè)圖1所示）即由兩個(gè)球門(mén)柱為圓心，以20米為半徑，分別在禁區(qū)垂直線(xiàn)，橫線(xiàn)上所劃的弧以外的射門(mén)，做為本次課題研究的遠(yuǎn)射的范疇。

二、遠(yuǎn)射的作用：

1、豐富前場(chǎng)的技戰(zhàn)術(shù)打法：

禁區(qū)附近屬于攻防的重要區(qū)域，爭(zhēng)奪非常激烈，這里是防守一方重兵布防的地方，進(jìn)攻時(shí)如果只靠幾個(gè)鋒線(xiàn)隊(duì)員的配合和個(gè)人突破難以攻破對(duì)方的堅(jiān)強(qiáng)防守，而通過(guò)鋒線(xiàn)隊(duì)員的交叉換位，跑位扯動(dòng)，加之近射，遠(yuǎn)射的結(jié)合，就能使進(jìn)攻方法多樣，配合機(jī)動(dòng)靈活，進(jìn)攻點(diǎn)增多，豐富了前場(chǎng)進(jìn)攻方法，進(jìn)攻者如果加強(qiáng)了遠(yuǎn)射，這樣就會(huì)使防守者即要顧里也要顧外，對(duì)比賽勝利起著很大作用。

2、破密集防守的重要手段：

隨著比賽激烈程度的發(fā)展，整體和個(gè)人的防守能力的大大提高，防守隊(duì)員逼的緊，搶得狠，防守時(shí)經(jīng)常造成局部上的人員優(yōu)勢(shì)，在這種嚴(yán)密而兇狠的防守情況要想射門(mén)，采取戰(zhàn)術(shù)配合和個(gè)人突破要難以奏效，甚至?xí)蚓霉ゲ幌露鴮?dǎo)致被對(duì)方破門(mén)。破密集防守，是強(qiáng)隊(duì)對(duì)弱隊(duì)時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題，中國(guó)隊(duì)在亞洲地區(qū)比賽中每遇到東南亞隊(duì)伍時(shí)，往往會(huì)因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)于破密集防守，所以打起來(lái)就顯得很吃力，破密集防守最重要而且行之有效的方法就是遠(yuǎn)射，如果隊(duì)中有出色的遠(yuǎn)射手，偶爾突發(fā)冷箭，就會(huì)使對(duì)方擴(kuò)大防線(xiàn)，不敢退得過(guò)后，就利用個(gè)人突破射門(mén)，這關(guān)鍵是靠遠(yuǎn)射。

3、可作為結(jié)束進(jìn)攻的一種形式：

當(dāng)今的比賽射門(mén)形式多樣，有包抄頭頂射門(mén)，凌空射門(mén)，但按發(fā)展趨勢(shì)，前兩種的射門(mén)難度增加，原因是兩中衛(wèi)和守門(mén)員都想著一定的高度發(fā)展，相對(duì)比鋒線(xiàn)隊(duì)員高，他們防守時(shí)往往貼得很緊，那些高難度的射門(mén)很難做得出，遠(yuǎn)射做為結(jié)束進(jìn)攻的一種形式，主要是接下底傳中被對(duì)方中衛(wèi)頂出，守門(mén)員擊出的球，或是接應(yīng)己方的第二點(diǎn)射門(mén)。

三、影響遠(yuǎn)射的幾個(gè)因素及分析：

影響遠(yuǎn)射的因素有許多，下面就遠(yuǎn)射的幾個(gè)重要因素進(jìn)行分析：

1、意識(shí)：

足球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是非常講究意識(shí)，遠(yuǎn)射與其也有密切關(guān)系，在我國(guó)各級(jí)足球隊(duì)伍中，少有出色的遠(yuǎn)射手，主要是隊(duì)員門(mén)的遠(yuǎn)射意識(shí)差，信心不足，在比賽中，隊(duì)員那中該射不射，失掉機(jī)會(huì)的鏡頭屢有出現(xiàn)?；仡櫼粓?chǎng)世界高水平隊(duì)員的比賽，隊(duì)員在場(chǎng)上那種強(qiáng)烈的射門(mén)欲望只要出現(xiàn)了機(jī)會(huì)，就毫不猶豫地勁射，這樣就大大增加射門(mén)得分的機(jī)會(huì)。

2、基本技術(shù)：

遠(yuǎn)射基本是以腳背正面踢球?yàn)橹饕_法（踢弧線(xiàn)球、凌空球、抽射等腳法也常見(jiàn)）。此技術(shù)由于腳部擺幅及腳與球接觸面積大，小腿擺速快，擊球時(shí)踝關(guān)節(jié)繃緊，所以力量最大。

3、力量：

力量越大的球，球的速度就越快，守門(mén)員反應(yīng)的的時(shí)間就越短，進(jìn)球率就越高。要想增大射門(mén)的力量，就要增大踢球腿的擺幅和擺速，使作用力通過(guò)球心，加之上下肢協(xié)調(diào)配合。

4、角度：

遠(yuǎn)射角度問(wèn)題也是關(guān)鍵，適宜的角度要視守門(mén)員的站位和防守隊(duì)員的位置而定，當(dāng)守門(mén)員的站位靠球門(mén)的右邊時(shí)，這時(shí)左上、下角就是較好的射門(mén)角度。

5、突然性：

遠(yuǎn)射如果是突然進(jìn)行，就算角度和力量稍欠缺，也能增大成功的可能性。突然，就是指踢出球的剎那，在對(duì)方?jīng)]有防備，陣形尚未布好，防線(xiàn)混亂中突然起腳射門(mén)。

四、遠(yuǎn)射經(jīng)常采用的方法和要求：

1、當(dāng)前鋒隊(duì)員在禁區(qū)內(nèi)

被緊逼盯死，根本無(wú)法起腳，回傳出來(lái)被后 插上來(lái)的隊(duì)員進(jìn)行大力遠(yuǎn)射。這種射門(mén)特別 講究隊(duì)員門(mén)的相互配合的默契程度，通過(guò)默 契的傳切配合，才能找出空擋進(jìn)行射門(mén)。

2、隊(duì)員利用快速起動(dòng)向

橫運(yùn)球，進(jìn)行遠(yuǎn)射，這種射門(mén)對(duì)技術(shù)要求較 高，要求隊(duì)員有良好的腳法，并而射的球力

量要大。

3、隊(duì)員從后場(chǎng)快速運(yùn)球

在禁區(qū)外遠(yuǎn)射，這種射門(mén)要求突然性，同時(shí)

具備遠(yuǎn)射的意識(shí)。

五、遠(yuǎn)射訓(xùn)練的方法：

遠(yuǎn)射訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)是從遠(yuǎn)射的幾個(gè)重要因素著手：

1、要正確，扎實(shí)掌握遠(yuǎn)射出球的技術(shù)動(dòng)作，遠(yuǎn)射要求的技術(shù)動(dòng)作是腿的擺幅要大，擺速要快，同時(shí)要根據(jù)射門(mén)的角度選擇正確的擊球部位。

2、要有一定力量，練習(xí)可采用一些力量練習(xí)方法，來(lái)增加腿部，腰腹力量，比如：進(jìn)行蛙跳，仰臥起坐練習(xí)等。

3、進(jìn)行遠(yuǎn)射意識(shí)的培養(yǎng)，在練習(xí)時(shí)，教練員可要求隊(duì)員聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行遠(yuǎn)射，當(dāng)隊(duì)員有空擋位或突破防線(xiàn)時(shí)，立即鳴哨，隊(duì)員就要馬上進(jìn)行遠(yuǎn)射。

4、初練時(shí)，對(duì)墻踢，由遠(yuǎn)到近，力量由小到大。先體會(huì)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，增加練習(xí)的次數(shù)，同時(shí)采用多球練習(xí)法，要求隊(duì)員適應(yīng)不同的來(lái)球并加強(qiáng)連續(xù)射門(mén)的能力和快速連接的能力。

5、結(jié)合各種技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行練習(xí)：

（1）隊(duì)員從中場(chǎng)快速運(yùn)球，突破了障礙物后射門(mén)。

（2）利用回傳進(jìn)行插上射門(mén)。

（3）中間分球到邊后，隊(duì)員切入射門(mén)。

（4）教練員拋各種不同高球，進(jìn)行凌空大力抽射。

六、建議：

遠(yuǎn)射是破門(mén)得分的重要手段，尤其是在當(dāng)今盛行加強(qiáng)防守的趨勢(shì)以及有可能修改足球比賽規(guī)則擴(kuò)大球門(mén)范圍等的現(xiàn)實(shí)情況下，遠(yuǎn)射的作用愈加重要。中國(guó)足球?yàn)榱嗽缛仗岣咦约涸谑澜绲牡匚?，適應(yīng)足球發(fā)展的需要，就要在今后的訓(xùn)練中，重視遠(yuǎn)射這一技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)培養(yǎng)具有遠(yuǎn)射能力的隊(duì)員，抓住遠(yuǎn)射的規(guī)律性有針對(duì)性的進(jìn)行射門(mén)練習(xí)，提高射門(mén)意識(shí)，把快速突然的遠(yuǎn)射練好，才能事半功倍。

參考資料:

1、欽森:《足球射門(mén)探討,攻關(guān)》,1980年3月。

2、尹懷容:《20米以外遠(yuǎn)射技術(shù)情況的調(diào)查》，《中國(guó)體育科技》，1991年3月。

第五篇：足球論文

大慶市市區(qū)小學(xué)生校園足球開(kāi)展情況調(diào)查分析

目錄

摘要 第一章 前言

1.1選題依據(jù) 1.2研究目的 1.3研究意義

第二章 大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查

2.1研究對(duì)象

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

2.2.2實(shí)地調(diào)查法

2.2.3專(zhuān)家訪(fǎng)談法

2.3具體內(nèi)容

2.3.1大慶市校園足球活動(dòng)布點(diǎn)小學(xué)開(kāi)展情況概述

2.3.2大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)足球場(chǎng)地設(shè)施和器材情況現(xiàn)狀 2.3.3大慶市小學(xué)校園足球教練員基本情況調(diào)查分析

第三章 大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查結(jié)果與討論

3.1某小學(xué)足球訓(xùn)練和競(jìng)賽情況調(diào)查結(jié)果與討論 3.2我市小學(xué)足球競(jìng)賽情況調(diào)查結(jié)果與討論

第四章 大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的結(jié)論及建議

4.1大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的結(jié)論 4.2大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的建議

致謝 參考文獻(xiàn)

摘要

此論文以大慶市的3個(gè)校園足球布局城區(qū)讓胡路區(qū)、新村和薩爾圖區(qū)的布點(diǎn)小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀作為研究對(duì)象，針對(duì)我市布點(diǎn)小學(xué)在開(kāi)展校園足球活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的不足，選擇了“大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”為研究課題，采用相關(guān)的研究方法，進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)地調(diào)查分析我市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，并找出布點(diǎn)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題和矛盾，從而進(jìn)行深入分析研究，并擬定出對(duì)我市校園足球布點(diǎn)小學(xué)足球活動(dòng)開(kāi)展有利的措施與建議。

改善學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施是校園足球文化建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，可以保證各項(xiàng)體育活動(dòng)的正常開(kāi)展，促進(jìn)校園足球文化的培育和傳播。校園足球文化建設(shè)的落腳點(diǎn)在于足球特色學(xué)校，本研究列舉的大慶市各小學(xué)等足球特色學(xué)校建設(shè)實(shí)踐模式，為足球特色學(xué)校的開(kāi)展提供了頗有價(jià)值的借鑒，有助于校園足球文化的興盛和傳播。

相關(guān)教育部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)布點(diǎn)小學(xué)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行定期溝通合作，適當(dāng)、合理地讓孩子參與學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)；上級(jí)主管部門(mén)應(yīng)該定期舉辦校園足球教練員培訓(xùn)班，不斷提高教練員的業(yè)務(wù)水平；相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)宣傳，吸引更多的企業(yè)單位關(guān)注，促進(jìn)投資贊助，不斷提高活動(dòng)的資金投入，不斷完善布點(diǎn)小學(xué)場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：大慶市；小學(xué)；校園足球；開(kāi)展現(xiàn)狀；對(duì)策 第一章 前言

1.1選題依據(jù)

伴隨著世界足球的日益興盛，中國(guó)足球卻在賽場(chǎng)上節(jié)節(jié)敗退。中國(guó)足壇在經(jīng)歷了前所未有的大地震后也正在面臨著重新洗牌，在痛定思痛之后更多人認(rèn)識(shí)到了對(duì)于青少年足球培養(yǎng)的重要性。國(guó)家體育總局、教育局于2009年4月聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于展開(kāi)全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》，總局每年投入4000萬(wàn)專(zhuān)款發(fā)展校園足球。但是，中國(guó)青少年足球幾近枯竭的窘狀也讓準(zhǔn)備重整旗鼓的中國(guó)足協(xié)新領(lǐng)導(dǎo)班子觸目驚心。

大慶市是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化、工業(yè)大城市，為各城市的發(fā)展樹(shù)立了良好的榜樣。但是回顧過(guò)去，自我國(guó)足球職業(yè)化以來(lái)，大慶市足球始終沒(méi)有取得多么耀人的戰(zhàn)績(jī)。足球運(yùn)動(dòng)在大慶市小學(xué)校具有廣泛而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),小學(xué)階段的籃球教育是青少年時(shí)期最為要、基礎(chǔ)的一個(gè)階段,它屬于足球教育中的啟蒙期,是一個(gè)科學(xué)、循環(huán)、復(fù)雜的過(guò)程；本課題研究根據(jù)文獻(xiàn)資料、訪(fǎng)談等調(diào)查方法對(duì)大慶市小學(xué)籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研,發(fā)現(xiàn)大慶市的足球發(fā)展雖處于良性上升狀態(tài),但是在教育體系上還是存在著不足與缺點(diǎn),這些不足將影響籃球后備人才的培養(yǎng),致使影響中小學(xué)籃球教育計(jì)劃的實(shí)施以及大慶市未來(lái)的籃球教育的發(fā)展。

因此，本文選定了大慶市市區(qū)小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象，采用了文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)查、專(zhuān)家訪(fǎng)談三種研究方法，對(duì)大慶市市區(qū)中小學(xué)足球開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查和分析，并提出一系列改革方法，以促進(jìn)校園足球整體水平的提升。

1.2研究目的

根據(jù)2014年10月關(guān)于校園足球的調(diào)查顯示，我國(guó)現(xiàn)有城市校園足球開(kāi)展數(shù)達(dá)到51個(gè)，其中涵括5個(gè)省級(jí)試點(diǎn)、10個(gè)縣級(jí)試點(diǎn)，共計(jì)參與校園足球開(kāi)展的中小學(xué)校數(shù)達(dá)到4700多所。無(wú)論是數(shù)量和規(guī)模，都處于全國(guó)中上水平。校園足球聯(lián)賽的框架和體系初步建立，校園足球有了長(zhǎng)足的發(fā)展。開(kāi)展校園足球活動(dòng)，有以下幾個(gè)目的，其一是我國(guó)的足球現(xiàn)狀所決定的，開(kāi)展校園足球，在普及的基礎(chǔ)上，做好足球后備人才的選拔培養(yǎng)工作，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是為那些熱愛(ài)足球而又沒(méi)有條件的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，在學(xué)校當(dāng)中開(kāi)展足球活動(dòng)，讓學(xué)生們了解足球的知識(shí)，提高一個(gè)水準(zhǔn)，拓展一些視野，掌握一門(mén)技能。因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有德育功能的體育運(yùn)動(dòng)。

1.3研究意義

本研究以調(diào)查分析我市青少年“校園足球”活動(dòng)啟動(dòng)四年多來(lái)，足球重點(diǎn)發(fā)展試點(diǎn)我市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的總體狀況為出發(fā)點(diǎn)，在對(duì)目前大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行詳盡的調(diào)查分析基礎(chǔ)上，找出其在開(kāi)展過(guò)程中存在的不足與問(wèn)本調(diào)查對(duì)大部分有關(guān)調(diào)查所得到的第一手材料進(jìn)行分析和研究，分析有關(guān)影響因素，盡可能反映出當(dāng)前大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的真實(shí)現(xiàn)狀。并從校園足球的普及，相關(guān)人員培訓(xùn)，政策保障、競(jìng)賽組織與管理以及校園足球文化建設(shè)和人才輸送等視角進(jìn)行探討，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，為我市小學(xué)校園足球活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展提供新思路，以期引起專(zhuān)家教授、決策部門(mén)以及相關(guān)人員的重視，為我市小學(xué)校園足球活動(dòng)的有效發(fā)展提供參考。這對(duì)改革、豐富和完善省校園足球活動(dòng)發(fā)展的培養(yǎng)模式，解決我省青少年足球后備人才培養(yǎng)的問(wèn)題，對(duì)我市校園足球布點(diǎn)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的普以及提高我市足球水平有一些實(shí)際意義。

第二章 大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查

2.1研究對(duì)象

以大慶市布點(diǎn)小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀作為研究對(duì)象。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱關(guān)于青少年足球后備人才培養(yǎng)、校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀有關(guān)方面的文獻(xiàn)資料與本研究設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)相互補(bǔ)充，進(jìn)行綜合研究，以便提供較為全面的基礎(chǔ)材料。查閱2009-2015年《中國(guó)體育科技》、《體育科學(xué)》、《體育文化導(dǎo)刊》以及各體育院校學(xué)報(bào)中，與校園足球發(fā)展相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)檢索以“校園文化”、“足球文化”、“校園足球文化”等為關(guān)鍵詞的國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)。大量閱讀，汲取先進(jìn)的理念，為提出對(duì)策分析提供參考。

2.2.2實(shí)地調(diào)查法

本文切實(shí)從調(diào)查研究的需要出發(fā)，通過(guò)對(duì)大慶市校園足球活動(dòng)的布點(diǎn)小學(xué)進(jìn)行走訪(fǎng)，實(shí)地了解布點(diǎn)學(xué)校校園足球活動(dòng)的硬件設(shè)施情況，通過(guò)與布點(diǎn)學(xué)校的足球教練員訪(fǎng)談，了解到他們?cè)谛@足球活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中存在的困難和遇到的問(wèn)題，并和學(xué)校的部分校足球隊(duì)員進(jìn)行交流，聽(tīng)取學(xué)生隊(duì)員的內(nèi)心想法。親身參與校園足球相關(guān)工作，調(diào)查校園足球管理單位主要工作內(nèi)容、工作方式方法等，實(shí)地考察足球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校等。搜集有代表性的校園足球特色學(xué)校的資料，做到理 論研究與實(shí)證研究的結(jié)合，為本研究提供了客觀(guān)的參考依據(jù)。

2.2.3專(zhuān)家訪(fǎng)談法

為了解、掌握我市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r、競(jìng)賽組織、活動(dòng)開(kāi)展形式、相關(guān)校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有關(guān)管理人員的培訓(xùn)等相關(guān)情況，研究者走訪(fǎng)了多所學(xué)校，廣泛聽(tīng)取了基層教練員和運(yùn)動(dòng)員的意見(jiàn)、建議，同時(shí)對(duì)省內(nèi)著名的關(guān)于校園足球研究的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行訪(fǎng)談，對(duì)有關(guān)足球方面的專(zhuān)家和高等院校體育教授、協(xié)校足辦有關(guān)人員進(jìn)行咨詢(xún)、探討和交流。邀請(qǐng)專(zhuān)家，就校園足球文化的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，編制了《大慶市校園足球文化現(xiàn)狀調(diào)查訪(fǎng)談提綱》，為本研究提供了重要的理論參考。

2.3具體內(nèi)容

2.3.1大慶市校園足球活動(dòng)布點(diǎn)小學(xué)開(kāi)展情況概述

全國(guó)校園足球活動(dòng)自2009年開(kāi)展以來(lái)，大慶市校園足球活動(dòng)獲得穩(wěn)定快速發(fā)展，校園足球各項(xiàng)活動(dòng)都在有序地進(jìn)行，主要包括開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，完善校園足球布點(diǎn)學(xué)校指導(dǎo)員、教練員、裁判員、管理干部、校長(zhǎng)、競(jìng)賽注冊(cè)系統(tǒng)培訓(xùn)，組織學(xué)生參加全國(guó)校園足球夏、冬令營(yíng)活動(dòng)，加之校園足球活動(dòng)布點(diǎn)學(xué)校在訓(xùn)練、教學(xué)、競(jìng)賽和開(kāi)展校園足球節(jié)以及課外足球活動(dòng)方面參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)也在不斷的增加。現(xiàn)如今大慶市開(kāi)展校園足球活動(dòng)學(xué)校約20所，其中校園足球布點(diǎn)小學(xué)共15所，大慶市全年舉辦市級(jí)校園足球聯(lián)賽，50場(chǎng)，參加校園足球活動(dòng)人口約上千人，參與競(jìng)賽人數(shù)1000人。2015-2016大慶市園足球布點(diǎn)小學(xué)共20所，參賽隊(duì)伍有 16支，主要在讓胡路區(qū)、新村，高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，龍鳳區(qū)進(jìn)行主客場(chǎng)、賽會(huì)制的比賽。大慶市校園足球聯(lián)賽全年共完成20場(chǎng)比賽，參加校園足球活動(dòng)的人口約2000人，參與競(jìng)賽人數(shù)1000人。大慶市校園足球布點(diǎn)小學(xué)共20所，參加2016-2017大市校園足球聯(lián)賽有13所，全年共完成10場(chǎng)比賽，參加校園足球活動(dòng)人口約1000人，參與競(jìng)賽人數(shù)500人。

2.3.2大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)足球場(chǎng)地設(shè)施和器材情況現(xiàn)狀

“足球場(chǎng)地條件的好與壞直接影響校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，條件較好的天然草或人造草足球場(chǎng)地有利于提高學(xué)生隊(duì)員參與校園足球活動(dòng)的積極性。因此，希望各級(jí)校園足球辦公室和布點(diǎn)學(xué)校能夠根據(jù)各學(xué)校不同的情況，增加校園足球經(jīng)費(fèi)投入,適當(dāng)提高學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施條件，這樣更有利于學(xué)生在較好的條件下參與校園足球活動(dòng),有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！睋?jù)調(diào)查分析，在被調(diào)查的10所校園足球布點(diǎn)小學(xué)中，從整體條件來(lái)看，所有布點(diǎn)小學(xué)都具備開(kāi)展校園足球活動(dòng)所需的足球訓(xùn)練場(chǎng)地條件，而在這些具有足球訓(xùn)練場(chǎng)地的布點(diǎn)小學(xué)中,場(chǎng)地條件是分布不均勻的，人造、天然草坪足球場(chǎng)地是條件較好的有利于開(kāi)展校園足球活動(dòng),條件稍為較差是土質(zhì)、塑膠或水泥足球場(chǎng)地。其中8所布點(diǎn)小學(xué)的足球場(chǎng)地類(lèi)型分別為：天然草坪足球場(chǎng)2所，占總數(shù)8.4%；人造草坪足球場(chǎng)2所，占總數(shù)45.8%；土場(chǎng)1所，占總數(shù)20.8%；塑膠和水泥足球場(chǎng)分別各3所，各占總數(shù)12.5%。值得一提的是，只有3所學(xué)校是標(biāo)準(zhǔn)11人制足球場(chǎng)，其中3所是標(biāo)準(zhǔn)11人制人造草場(chǎng)，1所是標(biāo)準(zhǔn)11人制土場(chǎng)，其余都是非標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地。另外，通過(guò)調(diào)查大慶市校園足球活動(dòng)器材發(fā)放情況可以了解到每年各市校足辦會(huì)給校園足球布點(diǎn)小學(xué)下發(fā)50個(gè)足球和一套相關(guān)訓(xùn)練組合。

2.3.3大慶市小學(xué)校園足球教練員基本情況調(diào)查分析

學(xué)歷是反映一個(gè)人受教育程度，并且是反映一個(gè)人知識(shí)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)由計(jì)結(jié)果可以得知，在調(diào)查大慶市校園足球活動(dòng)布點(diǎn)小學(xué)的20位教練員中，本科學(xué)歷12人，是學(xué)歷中百分比最高的，占總?cè)藬?shù)的70.8%；專(zhuān)科學(xué)歷5人，占總?cè)藬?shù)的20.8%；研究生和中專(zhuān)學(xué)歷各2人，分別占總?cè)藬?shù)的4.2%。其中本科及以上2人，占總?cè)藬?shù)75%；專(zhuān)科及以下1人，占總?cè)藬?shù)25%。另外，在所有的教練員中，大學(xué)期間所學(xué)專(zhuān)業(yè)是足球的有15人，比例為62.5%；非足球?qū)I(yè)的5人，比例為37.5%。依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，當(dāng)前大慶市校園足球布點(diǎn)小學(xué)教練員整體學(xué)歷水平相對(duì)較高，而且相當(dāng)部分教練員在大學(xué)期間所學(xué)專(zhuān)業(yè)是足球，這對(duì)于學(xué)校順利開(kāi)展校園足球活動(dòng)提供了重要保證。然而，也有一部分教練員在大學(xué)期間不是足球?qū)I(yè)，他們從事有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽的經(jīng)驗(yàn)較少，而且自身的足球水平有限，雖然他們也意識(shí)到并努力去彌補(bǔ)有關(guān)足球方面的知識(shí)與技能，但是這需要一個(gè)很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于正在如火如荼地開(kāi)展大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有一些不好的影響。更有個(gè)別教練員連一些最基本的動(dòng)作示范都不規(guī)范，極大地制約了省小學(xué)校園足球活動(dòng)的發(fā)展。

第三章 大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查結(jié)果與討論

3.1某小學(xué)足球訓(xùn)練和競(jìng)賽情況調(diào)查結(jié)果與討論

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)所知，20所小學(xué)校園足球布點(diǎn)學(xué)校中，有17所學(xué)校有訓(xùn)練計(jì)劃，占總數(shù)87%僅有3所學(xué)校沒(méi)有訓(xùn)練計(jì)劃，占總數(shù)13%。制定科學(xué)的、系統(tǒng)的足球訓(xùn)練計(jì)劃，不但能提高學(xué)生球員的足球技戰(zhàn)術(shù)水平，而且還能提高學(xué)生球員主動(dòng)參與足球訓(xùn)練的積極性。相反，沒(méi)有制定足球訓(xùn)練計(jì)劃的某小學(xué)，只是急功近利，為了眼前的利益，加之思想上不夠重視，也沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)到開(kāi)展校園足球活動(dòng)的價(jià)值，行動(dòng)上只是采取應(yīng)付式參與校園足球活動(dòng)，嚴(yán)重阻礙大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是為提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)诮叹殕T的指導(dǎo)下,專(zhuān)門(mén)組織的有計(jì)劃的體育活動(dòng)。某小學(xué)足球隊(duì)每周訓(xùn)練2次的最多，共10所學(xué)校，占總數(shù)41.6%；其次，有7所布點(diǎn)小學(xué)足球隊(duì)每周訓(xùn)練3次，占總數(shù)29.2%；再次，有4所布點(diǎn)小學(xué)足球隊(duì)每周訓(xùn)練 4次及以上的，占總數(shù)16.7%；最后，有2所布點(diǎn)小學(xué)足球隊(duì)每周只訓(xùn)練1次和有1所某小學(xué)沒(méi)有組織訓(xùn)練。通過(guò)調(diào)查得知，省校園足球布點(diǎn)小學(xué)的足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間基本上安排在當(dāng)天下午，組織訓(xùn)練的時(shí)間如圖3所示，僅有一半學(xué)校的每次訓(xùn)練時(shí)間是在60分鐘以上，相當(dāng)部分學(xué)校訓(xùn)練時(shí)間過(guò)短，還有的學(xué)校訓(xùn)練時(shí)間不固定。相對(duì)于有固定訓(xùn)練計(jì)劃的學(xué)校而言，足球隊(duì)每周訓(xùn)練次數(shù)越多和每次訓(xùn)練時(shí)間越長(zhǎng)的學(xué)校，往往越能在校園足球聯(lián)賽中取得更好的成績(jī)。

3.2我市小學(xué)足球競(jìng)賽情況調(diào)查結(jié)果與討論

為了全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)素質(zhì)教育，檢驗(yàn)我市中小學(xué)生足球課余訓(xùn)練水平，2016年9月23日至25日，大慶市第二十三屆中小學(xué)生足球賽在大慶四中、靚湖分校機(jī)關(guān)二小、博大足球訓(xùn)練基地四塊場(chǎng)地全面展開(kāi)。該項(xiàng)賽事由大慶市教育局主辦，大慶市足球協(xié)會(huì)協(xié)辦。共有來(lái)自全市小學(xué)、初中和高中的47支男子和女子球隊(duì)參加。其中高中組9支，初中組男女隊(duì)12支，小學(xué)組男女隊(duì)26支。本次比賽小學(xué)組采用五人制規(guī)則，初中組采用八人制規(guī)，高中組采用十一人制規(guī)則。

經(jīng)過(guò)三天角逐，機(jī)關(guān)二小、機(jī)關(guān)三小、靚湖學(xué)校和讓北二小分獲小學(xué)男子組前四名，喇嘛甸小學(xué)、機(jī)關(guān)二小、讓北二小分獲小學(xué)女子組前三名，靚湖學(xué)校、湖濱學(xué)校、喇嘛甸中學(xué)、外國(guó)語(yǔ)分獲初中組男子前四名，肇源超等中學(xué)和喇嘛甸中學(xué)獲得初中女子冠亞軍，大慶一中、鐵人中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)分獲高中組前三名。

通過(guò)實(shí)戰(zhàn)參賽的小球員們?cè)诟?jìng)技中收獲了快樂(lè)并且對(duì)足球的認(rèn)識(shí)比去年都有了很大的提升。隨著足球運(yùn)動(dòng)的普及和足球進(jìn)校園活動(dòng)的深入開(kāi)展將有更多的孩子參與足球運(yùn)動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)和對(duì)抗中收獲成功與喜悅！

第四章 大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的結(jié)論及建議

4.1大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的結(jié)論

（1）大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展存在的主要問(wèn)題：小學(xué)校園足球活動(dòng)的宣傳力度不夠，社會(huì)關(guān)注度不高；缺乏經(jīng)費(fèi)資金投入，布點(diǎn)小學(xué)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件參差不齊；足球教練員整體綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)水平不高，待遇補(bǔ)貼問(wèn)題沒(méi)有解決，訓(xùn)練積極性較低；家長(zhǎng)對(duì)子女參與學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知偏差；校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展重視程度不夠。

（2）影響大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的因素：校園足球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，場(chǎng)地設(shè)施情況，校園足球人才培養(yǎng)體系，這三方面客觀(guān)因素影響我省小學(xué)校園足球活動(dòng)正常開(kāi)展；家長(zhǎng)的主觀(guān)意愿、校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、教練員的綜合業(yè)務(wù)水平是影響黑龍江省小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的主觀(guān)因素。

（3）大慶市校園足球布點(diǎn)小學(xué)都具備開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地條件和器材，但是足球場(chǎng)分布不均勻；布點(diǎn)小學(xué)教練員普遍表現(xiàn)為年輕化，學(xué)歷水平較高，然而優(yōu)秀的足球教練員不足；大部分布點(diǎn)小學(xué)都有足球訓(xùn)練計(jì)劃，也開(kāi)設(shè)足球課，足球運(yùn)動(dòng)氛圍較好；校園足球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源比較單一，投入資金不足；部分家長(zhǎng)對(duì)子女參與校園足球活動(dòng)的態(tài)度一般；校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生參加校園足球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不夠。

4.2大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的建議

（1）改善布點(diǎn)小學(xué)場(chǎng)地條件，加大校園足球資金投入 開(kāi)發(fā)利用其他社會(huì)資源,是解決大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施缺乏的有效途徑之一。大慶市有多所高校，幾乎所有高校都建有足球場(chǎng)，但是對(duì)社會(huì)開(kāi)放的程度相對(duì)還不夠。應(yīng)該充分利用這些資源，讓高校與周?chē)键c(diǎn)小學(xué)形成掛鉤，足球場(chǎng)對(duì)周邊布點(diǎn)小學(xué)進(jìn)行免費(fèi)開(kāi)放，供其訓(xùn)練與比賽。“校園足球場(chǎng)地建設(shè)問(wèn)題是一個(gè)開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)、需要一定資金以及受到城市用地等各方面問(wèn)題限制的重大問(wèn)題。有條件的學(xué)?？梢越ㄔO(shè)足球標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，沒(méi)有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮青少年足球活動(dòng)的多樣性和靈活性，大力發(fā)展五人制、七人制的小型足球場(chǎng)地建設(shè)。”在保證安全的前提下，提高省校園足球布點(diǎn)小學(xué)足球場(chǎng)地的開(kāi)放率，也是改善場(chǎng)地條件不足的重要辦法。中國(guó)的贊助商多數(shù)只把眼光放在比較成熟的，規(guī)模比較大的俱樂(lè)上，而很少意識(shí)到青少年所具有的蓬勃的朝氣，有關(guān)部門(mén)可以對(duì)企業(yè)制定相對(duì)寬松的政策來(lái)鼓勵(lì)他們對(duì)校園足球的贊助。只有不斷增加企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的贊助，通過(guò)多渠道開(kāi)發(fā)市場(chǎng)資源不斷增加資金注入，才能解決當(dāng)前大慶市小學(xué)校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，才能進(jìn)一步對(duì)布點(diǎn)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供物質(zhì)保障。

（2）加強(qiáng)各小學(xué)教練員培訓(xùn)，提高師資水平

青少年足球教練員的工作具有極其重要、默默無(wú)聞和需要?jiǎng)?chuàng)造性與工作激情等特點(diǎn)，提高教練員業(yè)務(wù)水平，激發(fā)他們的工作熱情與積極性，是校園足球蓬勃發(fā)展的必要條件。上級(jí)主管部門(mén)應(yīng)該加大舉辦校園足球教練員培訓(xùn)班次數(shù),加之每年通過(guò)校園足球“夏令營(yíng)”、“冬令營(yíng)”進(jìn)行相關(guān)教練員培訓(xùn)，促進(jìn)教練員之間進(jìn)行訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，共同解決我市各小學(xué)在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中存在的普遍問(wèn)題，不斷提高教練員綜合業(yè)務(wù)水平。各級(jí)校足辦應(yīng)該在網(wǎng)上建立校園足球網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同分享先進(jìn)的校園足球理念、組織和訓(xùn)練方法，方便教練員及時(shí)學(xué)習(xí)和更新原有的觀(guān)念。另外，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該建立健全的校園足 球獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在保障教練員的訓(xùn)練補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入以及給予一定程度的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)等措施，促進(jìn)教練員參與校園足球活動(dòng)的積極性。

（3）解決學(xué)訓(xùn)矛盾,兼顧學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

學(xué)訓(xùn)矛盾是當(dāng)前大慶市布點(diǎn)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展所存在的重要問(wèn)題，如果這一矛盾得不到很好的解決，必定會(huì)對(duì)省布點(diǎn)小學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練產(chǎn)生嚴(yán)重影響。根據(jù)現(xiàn)如今我市校園足球存在的問(wèn)題情況，為了更好解決學(xué)訓(xùn)矛盾，兼顧文化課學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練，一方面相關(guān)教育部門(mén)應(yīng)該深化學(xué)校學(xué)訓(xùn)制度改革,推進(jìn)“體教結(jié)合”模式發(fā)展。另一方面，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生球員、教練員、學(xué)校和班主任之間的溝通協(xié)調(diào)，全面貫徹素質(zhì)教育思想，促進(jìn)學(xué)生球員德、智、體的全面發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該積極地與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教育思想，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到掌握好學(xué)習(xí)與參加體育活動(dòng)的時(shí)間比，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育鍛煉，不但不會(huì)影響到學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，而且還可能起到緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)身心健康的作用。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生參加體育鍛煉的重要性，合理地給學(xué)生安排必要的培訓(xùn)班，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間參與到校園足球活動(dòng)。（4）完善大慶市小學(xué)校園足球訓(xùn)練和競(jìng)賽體系

除了一年一度的校園足球聯(lián)賽外，相關(guān)主管部門(mén)應(yīng)該組織更多各個(gè)小學(xué)校間的足球比賽，保證各個(gè)小學(xué)每年參加足球比賽的場(chǎng)次，尤其是重點(diǎn)小學(xué)與普通學(xué)校之間，應(yīng)根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整參加比賽的次數(shù)，在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)文化課的情況下，正式比賽適當(dāng)?shù)卦黾樱瑒?chuàng)造更多的比賽機(jī)會(huì)，積累更多的比賽經(jīng)驗(yàn)，不斷提高社會(huì)宣傳力度，吸引更多學(xué)生參與校園足球活動(dòng)，只有這樣才能不斷促進(jìn)校園足球活動(dòng)的普及。學(xué)校足球理想的開(kāi)展模式，應(yīng)該是每個(gè)班級(jí)有足球活動(dòng)、每個(gè)年級(jí)和每個(gè)學(xué)校擁有自己的代表隊(duì)。我市各個(gè)小學(xué)應(yīng)該定期舉辦校內(nèi)足球聯(lián)賽，不斷完善校園足球文化，進(jìn)一步增加參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)。另外，教練員應(yīng)該制定合理的足球訓(xùn)練計(jì)劃，并能結(jié)合學(xué)生的訓(xùn)練情況及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整，研究出一套適合不同年齡的、較系統(tǒng)的訓(xùn)練方法。

致謝

本文是在導(dǎo)師XXX的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，由本人獨(dú)立完成的。在三年的大生學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科研作風(fēng)和精益求精的治學(xué)態(tài)度使我受益非淺，我將終生銘記導(dǎo)師的教誨。在論文完成之際，向?qū)煴硎局孕牡母兄x！在論文的選題、收集資料、成文和修改過(guò)程中，得到我市一些小學(xué)體育老師給予精細(xì)的指導(dǎo)，足球教研室全體老師和足球方向研究生給予的幫助與指導(dǎo)，在此深表謝意。在四年的學(xué)習(xí)和生活中，感謝我院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，研究生部的老師們都給予了我多方面的關(guān)心和幫助，在此表示我真摯的謝意!最后，向我的家人，向所有曾給過(guò)我關(guān)心、支持和幫助我的老師、同學(xué)們表示深深的謝意！

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