第一篇：4年級語文復習

第一部分：課文精要

姓名

一、風景特點篇

1、桂林山水——奇秀險、靜清綠

2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇

3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝

4、大海——波瀾壯闊

5、西湖——水平如鏡

6、泰山——峰巒雄偉

7、香山——紅葉似火

8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國

9、鄉村生活—自然和諧、充滿詩意、無拘無束

10、鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 卷中游覽觀賞一樣。

二、人物特點篇

1、父親（中彩那天）——誠實，講信用

2、父親（萬年牢）——認真、實在、正直

3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣

4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國

5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高

6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰爭

7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命

8、琳達一家——一心為他人著想，樂于助人

9、鄉下人家——熱愛生活，勤勞樸實

人好像在畫

10、伽利略—執著追求真理，相信科學、不迷信權威

11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執著追求

12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超

13、父親（父親的菜園）——勤勞執著、認準目標、堅持不懈、4、紀昌——虛心好學、勤學苦練

15、飛衛——堪稱名師

16、扁鵲——醫術高超

17、蔡桓公——固執己見、自以為是、諱疾忌醫

18、文成公主——聰明又漂亮

19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命 20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情

21、漁夫——從容、鎮定、聰明

22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

三、單元心得體會

1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。

2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。

3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發現。

4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰爭。

5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。

6、學習了第6單元，我體會到了鄉村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!

7、學習了第7單元，我體會到了無論學習、做事，都應該認準目標，執著追求。

8、學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領略故事是多么的引人入勝啊！

四、課文心得體會

1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊！

2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！

3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊！

4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。

5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。

6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。

7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環境，增強環保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。

10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態平衡，提高環保意識，愛護環境。

11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。

12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮定自如，機智勇敢。

13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。

14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰爭。

15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰爭，維護和平，捍衛和平。

16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

18、《生命

生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現出無限的價值。

19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。

20、學習了《鄉下人家》，我感受到了鄉下人家的田園生活真讓人向往。

21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉村生活多么富有情趣啊！

23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執著追求的精神和全神貫注的工作態度以及一絲不茍的工作作風。

25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。

29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰勝的。

五、古詩復習

第1課的古詩分析總匯

1、古詩——《獨坐敬亭山》（唐 李白）——抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。

①詩句：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

②詩意：許多鳥都高飛遠去，看不見了，一片白云悠閑的獨自飄遠。此時此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。

2、古詩——《望洞庭》（唐 劉禹錫）——表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。

①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。

3、詞——《憶江南》（唐 白居易）——表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。①詩句：江南好, 風景舊曾諳。

日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。能不憶江南？

②詞意：江南的風景多么美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？

4、古詩名句總匯

①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。

5、古詩修辭手法

①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。

②對偶：日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。

③比喻：潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）； 把（君山）比作（青螺）。第23課的古詩分析總匯

1、古詩——《鄉村四月》（宋 翁卷）——表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。

①詩句：綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

2、古詩——《四時田園雜興》（宋 范成大）——詩人描寫了鄉村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。

①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。

3、詞——《漁歌子》（唐 張志和）——表現了漁夫悠閑自得的生活情趣。①詩句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。②詩意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。

六、作者、要點

1、獨坐敬亭山──唐 李白

2、望洞庭──唐 劉禹錫

3、憶江南──唐 白居易

是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

4、桂林山水——桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險

5、記金華的雙龍洞──葉圣陶

路上見聞—外洞---孔隙----內洞—出洞

6、鄉下人家——表達作者對鄉村生活和鄉村景色的喜愛之情。

7、鄉村四月——宋 翁卷

表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。

8、文成公主進藏——《藏族民間故事選》

9、普羅米修斯——古希臘神話

10、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》

七、古詩詞語解釋（1）《獨坐敬亭山》

1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。

2、閑——形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。

3、厭——滿足

4、獨坐——表示詩人獨坐時孤寂之情。

5、只有：突出了詩人對敬亭山的喜愛。

6、盡——完

7、相看——互相看（2）《望洞庭》

1、洞庭——戶名，在湖南省北部。

2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。

3、潭面——指湖面。

4、青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。

5、相——相互。

6、湖光——湖水的光。

7、秋月——秋天的夜晚。

8、未——沒有。

9、磨——磨拭。

10、白銀盤——形容洞庭湖湖水很白。

11、兩相和——湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。

12、遙望——遠望。

13、山——這里指君山。

（3）《憶江南》

1、憶江南——詞牌名

2、諳——熟悉

3、藍——一種植物

4、舊——從前

5、曾——曾經

6、勝——超過、勝過（4）《鄉村四月》

1、山原——山陵和原野

2、白滿川——指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。

3、子規——杜鵑鳥

4、了——結束

5、才——剛剛

6、蠶——蠶蟲

7、桑——桑葉（5）《四時田園雜興》

1、雜興——各種興致

2、耘田——除去田里的雜草

3、績麻——把麻搓成線

4、未解——不懂

5、供——從事

6、傍——靠近

7、四時——夏秋冬四季

8、晝——白天

9、夜——夜晚

10、村莊兒女——村里的男男女女

11、各當家——各管一行

12、童孫——年幼的小孩子

13、桑陰——桑樹的陰下（6）《漁歌子》

1、西塞山——在今浙江省湖州市西面

2、鱖魚——一種淡水魚，味道鮮美

3、箬笠——用竹蔑，箬葉編制的斗笠

4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具

5、白鷺—一種水鳥

6、桃花流水—正是桃花盛開春水漲的時候

7、肥—大，肥嫩，肥美

8、不須歸—不必回去

八、你為什么喜歡這些句子？（使用修辭手法在作用）

1、因為它是比喻句，比喻能讓句子變得生動、形象！

2、因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動活潑，有趣。

3、因為它是排比句，可以增強句子的氣勢和表達效果。

第二部分：日積月累

姓名

（1）描寫自然風光的古詩名句

①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）

③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（2）關于誠信的名言

1、言必信，行必果。《論語.子路》

2、與朋友交，言而有信。《論語.學而》

3、己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》

4、精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》

5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》（3）農業諺語

1、農時諺語——清明前后，種瓜點豆。

2、氣象諺語：

①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。（4）關于戰爭的成語

知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

（5）關于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）

2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

3、對于我來說，生命的意義在于設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

(6)關于鄉村田園生活的詩句

1、采菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）

2、人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）（秋天）

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）（春天）

4、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）（夏天）

5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）（7）形容人的精神和意志的成語：

1、褒義：

雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧

2、貶義：

知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢（8）歇后語：

滴水石穿——非一日之功 早開的紅梅-------一枝獨秀

砌墻的石頭----后來居上 關羽失荊州-----驕兵必敗 王羲之寫字----入木三分

周瑜打黃蓋-----一個愿打，一個愿挨

歇后語造句：

（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。

（2）你因為考了一百分就馬上驕傲起來了，所以這次又落后了，真是又應了那句話：關羽失荊州-----驕兵必敗。（9）成語故事

手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。（10）課外積累：

1、關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。——中國諺語

2、農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。

3、氣象諺語：①有雨山戴帽，無雨山沒腰。

②朝有棉絮云，下午雷雨鳴。③泥鰍跳，風雨到。

4、關于生命感悟的名人名言： 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么——愛因斯坦

5、歇后語：

①八仙過海——各顯神通 ②芝麻開花——節節高 ③王婆賣瓜——自賣自夸

（十一）資料袋與寬帶網

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3、仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發明了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示發明了“飛機”??

4、戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物：

①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼??②英勇獻身：方志敏、董存瑞??③保家衛國：黃繼光、邱少云??

我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5、荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。

6、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。

8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。

《一千零一夜》被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。

第三部分：詞語

一、成語解釋

1、恩將仇報——忘恩負義，用仇恨報答恩惠。

2、氣急敗壞——上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。

3、無能為力——用不上力量，沒有力量或力量薄弱。

4、莫名其妙——說不出其中的奧妙。

5、全神貫注——全副精神高度集中。

6、膽大妄為—形容一個人膽量大，胡作非為。

7、悠然自得——指悠閑的樣子，內心感到非常滿足。

8、儀態端莊——指神情舉止、姿態風度端正莊重。

9、改天換地——形容發生巨大的變化。

10、不假思索——用不著想，形容說話做事迅速。

11、栩栩如生——形容生動活潑的樣子。

12、重見天日——比喻脫離黑暗的環境，重新見到了光明。

13、枯枝爛葉——干枯的樹枝，腐爛的樹葉。

14、輕而易舉——形容事情容易做。

15、異想天開——形容想法非常奇怪。

16、隨心所欲——隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。

17、爭先恐后——爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。

18、魚貫而出——像魚那樣一個接一個地出去。

19、愚不可及——指為了應付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。20、無遮無攔——點也沒有阻擋。

21、將心比心——拿自己的心去比照別人的心。

22、疲憊不堪——疲勞得不能忍受了。

23、狼吞虎咽——形容吃東西又猛有急。

24、夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望得到。

25、拔地而起——從地面突然地高出。

三、詞語歸類

1、含牛的成語: 牛氣沖天 九牛一毛 氣喘如牛 牛刀小試

牛郎織女

14、描寫色彩的成語：

萬紫千紅

五彩繽紛 五光十色 五顏六色

15、描寫人物品質的成語：

助人為樂

拾金不昧 見義勇為 勤奮好學

16、描寫人物意志的成語：堅定不移 自強不息 持之以恒 知難而進

17、含寓言故事的成語：

葉公好龍 畫龍點睛 對牛彈琴 愚公移山

18、神話故事的成語：

精衛填海 八仙過海 夸父追日 女媧補天

19、出自成語故事的成語：

手不釋卷 鵬程萬里 胸有成竹 畫龍點睛

20、含近義詞的成語：

生龍活虎

胡言亂語 東奔西走 千言萬語 千呼萬喚

21、含反義詞的成語：

黑白分明 進退兩難 東張西望 左鄰右舍 七上八下

第五部分：句子總匯

一、修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心啊！（排比）

4、是誰養育了我們？是我們的父母！（設問）

5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）

四年級語文下冊概括文章主要內容的方法

要讀懂一篇文章，首先要把握住文章的主要內容。概括文章主要內容的好方法可以是：

1、抓重點句：需要注意重點句可能在文章的開頭，可能在結尾，可能在中間部分。

2、串連各部分的主要內容：先讀懂每一部分，再把每一部分的主要意思連起來。）概括主要內容時應注意：

1、抓重點句，但不要引用人物的語言，可以概括出主要意思。（清楚明白）

2、串連各部分的主要意思，不需要細致的描寫，語言盡可能簡練。（簡練）

第二篇：4年級語文減負工作總結

高科希望小學2017—2018學第一學期

四年級語文減負工作總結

1、作為一名教育工作者，深深感受到其中的意義、份量與難度。就拿我所教的一年級孩子來說，孩子學習的語文知識較多，生字也多，有些內容難于理解。僅靠老師在課堂上的講解是難以完全讓學生掌握所學知識的。

2、我班孩子三分之一自制能力較差，讓他們自己在課上學習所學的知識，課后讀背所學知識，很少有學生能自覺地做到。小學低段，不管從哪方面，對于孩子一生都有很重要的作用，尤其是培養學生的學習習慣等等。不過，“減負”的實施，使我充分看到孩子們愉快、輕松、燦爛的笑臉，是我能及時了解孩子對知識的掌握情況，反思自己的教學方法，又可以防止抄襲作業，作業書寫質量有所提高，也讓學生懂得“珍惜時間”。不過感覺自己的每堂課都獲！

3、教育教學質量是學校的第一生命線。而要實現教育教學質量的提升，課堂是最主要的陣地，也是最直接與有效的途徑。我認為首先是要提高我們教師的自身素質和業務能力，教師要多給自己一些時間進行備課，吃透教材，充分了解學生，認真探索行之有效的教法和學法，用有限的時間讓學生接受你所講的內容，經常給自己“充電”，多在優化課堂教學過程、提高課堂教學效率上下工夫。

4、我認為好的教學設計，是“減負增效”的必要條件，精彩的 講解，精妙的教學設計，能夠引人入勝，激發興趣，充分發揮學生的主體作用，引導學生做到“五到”，眼到、耳到、心到、口到、手到，使學生最大程度的投入到你的教學中，把課前預習、當堂指導、當堂檢測有機結合起來，從而提高語文課堂效率。但由于小學生對各類知識的興趣不同，這還要求教師在課堂中，注意發揮每個學生的愛好和特長，善于抓住學生的閃光點，這樣的話，學生就會輕松愉快地、主動地學習，課堂的聽課效率自然就高。

以上是本人結合自己語文教學實際對于“減負提質”的一點膚淺看法，總之，“減負提質”是一項艱巨而復雜的工程，只有我們不斷地潛心研究和探索，才能肩負起“減負提質”這一歷史性的教育重任。

2018.1 2

第三篇：4年級語文期中試卷參考

4年級語文期中試卷

一、積累運用

1.看拼音寫詞語。(10分)

chéngfáxīnshǎngjìntòusùzàoyóuqí

mǐnjiéwánpífēnfujīngpílìjiécánkuì

2.比一比，再組詞。(4分)

縣銷穩灌

懸消隱罐

3.在括號里填上適當的詞語。(6分)

驅趕歡慶欣賞的雪峰的泉水的原野

4.連線。(4分)

九寨溝牧場之國盤古盜取火種

濟南道教圣地普羅米修斯虎門銷煙

荷蘭童話世界林則徐勵志學畫

峨眉山泉城徐悲鴻開天辟地

5.選詞填空。(4分)

壯麗美麗

(1)碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外。

(2)九寨溝的風景十分。

優異優良

(3)王爺爺嚴肅地說：“不管生活多么富裕，勤儉節約的傳統可不能丟!”

(4)經過不斷的努力，王鵬磊同學取得了的成績。

6.給下列帶點的詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。(6分)

見識：①接觸事物，擴大見聞。②見聞，知識。

⑴我們可以從影片中得到一點見識。

⑵我們去春游，到大自然中去見識各種事物。

清：①液體或氣體純凈，沒有混雜的東西②寂靜③公正、廉潔

④清楚⑤清貧

(3)徐悲鴻的生活十分清苦。

(4)鄉村的夜晚到處是那么清靜。

(5)他怎么也說不清到底是怎么一回事。

(6)小河里的水真清啊!

7.按要求改寫句子(4分)

例1：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。

低地鑲嵌在運河之間。

(1)小燕子輕捷地在天空中飛翔。

例2：盤古撐在天和地之間。

盤古像根長柱子似的撐在天和地之間。

(2)露珠在葉子上滾動。

8.按課文內容填空。(10分)

(1)插云，古木，異獸珍禽......九寨溝真是個充滿的人間仙境啊!

四年級語文上冊期中試卷

一、看拼音寫詞語(6分)

songchimianfeijileicixiang

二、解釋下列詞語中帶點的字(6分)

三、寫出下列詞語的近義詞(4分)

1.記載2.完善

3.微弱4.依舊

四、寫出下列詞語的反義詞(4分)

1.熱鬧2.細小

3.簡陋4.明亮

五、選詞填空(9分)

輕視鄙視

1.我們可不能體育課

人們不講衛生的行為。

簡陋簡單

2.天黑了，李時珍住在的破廟里。

這幾道數學題很。

流傳流行

3.解放前，傳染病，人們無錢醫治疾病。

大江南北著一個動人的故事。

六、選擇題(在正確答案的括號里打“√”)(6分)

1.母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：“孩子，上學得用功啊!這學費可來得不易呀......”

(1)表現了媽媽擔心我們學習不用功。

(2)表現了媽媽勤儉節約的好品質。

(3)表現了媽媽期望我們珍惜學習機會，珍惜勞動成果。

(2)兩相和，風鏡未磨。

(3)就這樣，盤古以他的和，了天地，化生出。

9.把下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。(4分)

葉子非常稠密，遠遠看去，像一大片綠色的云。

樹干上面長出樹枝，枝上又分出許許多多小枝，像比賽似的伸向遠方。

這樹干，這樹枝，撐起一樹的葉子。

這棵樹真大。樹干要四個人手拉手才能抱過來。

二、課內閱讀(8分)

大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。

1.這段文字介紹的是哪個著名風景區的景色?(1分)

2.用““在文中劃出一個打比方的句子。在這句話中，是把

比作。(3分)

3.這里的湖泊為什么稱為”五花海“、”五彩池“?用直線在文中劃出有關句子。(2分)

4.請你根據九寨溝風景的特點來給她寫一條廣告語吧!(2分)

三、課外閱讀(10分)

(一)一張像大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。

一個孩子快樂地說：“你們快看啦!那荷葉托著水珠，多美啊!簡直像一粒珍珠!”

水珠聽了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎?”荷葉微笑不語。

............1.在文章前面的橫線上給短文加個合適的題目。(2分)

2.在文中找出下列詞的反義詞。(2分)

減少 痛苦

3.把文中劃直線的句子換個說法，但不要改變意思。(2分)

4.動動腦筋，給短文加個合適的結尾吧!(4分)

四、習作(30分)

你的愛好是什么?哪些事例能說明你的確有這個愛好?請選擇幾個事例，將自己的愛好寫一寫。

要求：語句通順，內容具體。題目自擬。

※附加題(20分)

成語里的知識可真不少，下面每組括號里填的兩個字組合起來剛好是我國省、市的名稱。填填看吧!

1、同舟共征北戰

2、人山人轅北轍

3、躍然紙闊天空

4、人定勝津樂道

5、一技之華秋實

6、口若懸腔北調

7、萬古長枯石爛

8、風卷殘柯一夢

9、不三不流不息

10、聲東擊居樂業

四年級上學期期語文期中考試試題

一、積累運用

1.看拼音寫詞語。(10分)

chéngfáxīnshǎngjìntòusùzàoyóuqí

mǐnjiéwánpífēnfujīngpílìjiécánkuì

2.比一比，再組詞。(4分)

縣銷穩灌

懸消隱罐

3.在括號里填上適當的詞語。(6分)

驅趕歡慶欣賞的雪峰的泉水的原野

4.連線。(4分)

九寨溝牧場之國盤古盜取火種

濟南道教圣地普羅米修斯虎門銷煙

荷蘭童話世界林則徐勵志學畫

峨眉山泉城徐悲鴻開天辟地

5.選詞填空。(4分)

壯麗美麗

(1)碧海、藍天、綠樹，把古老的虎門寨裝點得分外。

(2)九寨溝的風景十分。

優異優良

(3)王爺爺嚴肅地說：“不管生活多么富裕，勤儉節約的傳統可不能丟!”

(4)經過不斷的努力，王鵬磊同學取得了的成績。

6.給下列帶點的詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。(6分)

見識：①接觸事物，擴大見聞。②見聞，知識。

⑴我們可以從影片中得到一點見識。

⑵我們去春游，到大自然中去見識各種事物。

清：①液體或氣體純凈，沒有混雜的東西②寂靜③公正、廉潔

④清楚⑤清貧

(3)徐悲鴻的生活十分清苦。

(4)鄉村的夜晚到處是那么清靜。

(5)他怎么也說不清到底是怎么一回事。

(6)小河里的水真清啊!

7.按要求改寫句子(4分)

例1：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。

低地鑲嵌在運河之間。

(1)小燕子輕捷地在天空中飛翔。

例2：盤古撐在天和地之間。

盤古像根長柱子似的撐在天和地之間。

(2)露珠在葉子上滾動。

8.按課文內容填空。(10分)

(1)插云，古木，異獸珍禽......九寨溝真是個充滿的人間仙境啊!

第四篇：4年級語文天氣諺語答案

1、這是一句農業諺語，是指種瓜種豆的時間是在清明左右。

二十四節氣的清明，太陽運行到黃經15度時開始清明節氣。此時氣溫轉暖，草木萌動，天氣清澈明朗，萬物欣欣向榮，清明含有明潔之意。

2、朝霞不出門 晚霞行千里什么意思

如果出現早霞，則今天要下雨，如果出現晚霞則第二天是晴天。

3、“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”是什么意思？“魚鱗斑”，是指氣象學上的透光高積云。一般在三、四千米的高空出現，是由許多灰白色的小云塊，有規律的排列而成。各個云塊互相分離，又互相并合，在云塊的空隙，可以看見藍天；云層較厚的地方，也能顯示太陽和月亮的位置。整個云層比較薄，中心稍厚，看上去中心灰暗，邊緣較薄而明亮。一明一暗宛如魚鱗。云塊排列整齊，又象屋頂上的瓦片，群眾叫它“魚鱗斑”或“瓦塊云”。這種云多在高氣壓的控制條件下，大氣比較穩定，是在中空逆溫層下形成的云，是晴天的征兆。所以，群眾中流傳著“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”、“瓦塊云，曬煞人”的說法。

4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到 是什么意思雞晚上不回雞舍，鴨子不停的叫喚，之后就會刮風下雨。（雞鴨狗等家禽可以感到自然現象）

5、語螞蟻搬家蛇過道明天必有大雨到什么意思螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到

動物都有對自然現象變化有預知的本領,在雨來臨之前,所謂的“螞蟻搬家”,其實那是螞蟻在搬運土來堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所謂的蛇過道,就是在快要下雨的時候,蛇回洞穴走的是捷徑,通常都是躲著人走的,現在快要下雨了,想在雨前盡快的躲避起來,已經來不及躲避人了.6、春霧風,夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪的意思是什么? 也就是說：如果早上有霧的話，春天會起風，夏天就是晴天，秋天是陰天，冬天就會下雪。

1、這是一句農業諺語，是指種瓜種豆的時間是在清明左右。

二十四節氣的清明，太陽運行到黃經15度時開始清明節氣。此時氣溫轉暖，草木萌動，天氣清澈明朗，萬物欣欣向榮，清明含有明潔之意。

2、朝霞不出門 晚霞行千里什么意思

如果出現早霞，則今天要下雨，如果出現晚霞則第二天是晴天。

3、“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”是什么意思？“魚鱗斑”，是指氣象學上的透光高積云。一般在三、四千米的高空出現，是由許多灰白色的小云塊，有規律的排列而成。各個云塊互相分離，又互相并合，在云塊的空隙，可以看見藍天；云層較厚的地方，也能顯示太陽和月亮的位置。整個云層比較薄，中心稍厚，看上去中心灰暗，邊緣較薄而明亮。一明一暗宛如魚鱗。云塊排列整齊，又象屋頂上的瓦片，群眾叫它“魚鱗斑”或“瓦塊云”。這種云多在高氣壓的控制條件下，大氣比較穩定，是在中空逆溫層下形成的云，是晴天的征兆。所以，群眾中流傳著“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”、“瓦塊云，曬煞人”的說法。

4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到 是什么意思雞晚上不回雞舍，鴨子不停的叫喚，之后就會刮風下雨。（雞鴨狗等家禽可以感到自然現象）

5、語螞蟻搬家蛇過道明天必有大雨到什么意思螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到

動物都有對自然現象變化有預知的本領,在雨來臨之前,所謂的“螞蟻搬家”,其實那是螞蟻在搬運土來堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所謂的蛇過道,就是在快要下雨的時候,蛇回洞穴走的是捷徑,通常都是躲著人走的,現在快要下雨了,想在雨前盡快的躲避起來,已經來不及躲避人了.6、春霧風,夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪的意思是什么? 也就是說：如果早上有霧的話，春天會起風，夏天就是晴天，秋天是陰天，冬天就會下雪。

1、這是一句農業諺語，是指種瓜種豆的時間是在清明左右。

二十四節氣的清明，太陽運行到黃經15度時開始清明節氣。此時氣溫轉暖，草木萌動，天氣清澈明朗，萬物欣欣向榮，清明含有明潔之意。

2、朝霞不出門 晚霞行千里什么意思

如果出現早霞，則今天要下雨，如果出現晚霞則第二天是晴天。

3、“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”是什么意思？“魚鱗斑”，是指氣象學上的透光高積云。一般在三、四千米的高空出現，是由許多灰白色的小云塊，有規律的排列而成。各個云塊互相分離，又互相并合，在云塊的空隙，可以看見藍天；云層較厚的地方，也能顯示太陽和月亮的位置。整個云層比較薄，中心稍厚，看上去中心灰暗，邊緣較薄而明亮。一明一暗宛如魚鱗。云塊排列整齊，又象屋頂上的瓦片，群眾叫它“魚鱗斑”或“瓦塊云”。這種云多在高氣壓的控制條件下，大氣比較穩定，是在中空逆溫層下形成的云，是晴天的征兆。所以，群眾中流傳著“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”、“瓦塊云，曬煞人”的說法。

4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到 是什么意思雞晚上不回雞舍，鴨子不停的叫喚，之后就會刮風下雨。（雞鴨狗等家禽可以感到自然現象）

5、語螞蟻搬家蛇過道明天必有大雨到什么意思螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到

動物都有對自然現象變化有預知的本領,在雨來臨之前,所謂的“螞蟻搬家”,其實那是螞蟻在搬運土來堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所謂的蛇過道,就是在快要下雨的時候,蛇回洞穴走的是捷徑,通常都是躲著人走的,現在快要下雨了,想在雨前盡快的躲避起來,已經來不及躲避人了.6、春霧風,夏霧晴,秋霧陰,冬霧雪的意思是什么? 也就是說：如果早上有霧的話，春天會起風，夏天就是晴天，秋天是陰天，冬天就會下雪。

第五篇：4年級語文質量分析

四 年 級 語 文 質 量 分 析

（2012—2013學第二學期）

2013.05.07

四年級第二學期語文質量分析

一、考情分析：本次四年級語文檢測，我校四年級應考人數14人，實考人數14人。平均分73分，80分以上7人，70分以上11人，優秀率為百分之50，及格率為百分之80，成績不夠理想。尤其劉靖元成績34分、任吉檉成績29分，是由于平時幾乎不做作業導致的，直接影響了全班成績，致使全班平均成績降低了7分，班級及格率有百分之100降至百分之71.。

二．試題分析：縱觀整張試卷，本次試卷覆蓋面廣，內容豐富，試題靈活，適合中下層次的同學，試卷滿分為100分，其主要包含9大題：看拼音寫詞語（考查拼音及詞語的掌握）、形近字比較組詞、在括號里填上適當的詞語（考查量詞動詞形容詞的運用及成語的積累）、根據課文內容填空（考查對課文內容、古詩、語文園地“讀讀背背”的積累）、近義詞運用考查、古詩默寫、按要求寫句子（考查學生對把字句、被字句、比喻句、病句修改、擴句的掌握）、課內閱讀考查、作文。這些題從字、詞、句、標點、語文知識積累與運用、閱讀能力、習作能力全面檢測了學生的語文水平。

二、卷面答題剖析

（1）聽寫詞句這一題包括兩部分內容：詞語、句子。本題檢測同學們對字詞的掌握情況以及學生聽寫能力。特別是所聽寫的三個詞語都是同學們學習中錯誤率較高的詞語。對于句子來說，難易程度適

中，很好地考查了聽讀能力。從學生做題情況來看，有百分之八十的同學能夠做全對。出錯的地方集中在對反問句的理解與應用訓練不夠，學生問題較多。

（2）語文與生活這道題集中了練習中對學生能力的訓練，可以說是重新檢測一下。從學生答題情況來看，一、二小題學生幾乎得滿分，并且答題質量令人滿意。

（3）詞語訓練本題共包括三道小題：考查錯別字的、選擇正確讀音的。學生答題情況，有百分之九十同學得滿分。失分集中在第三小題。

（4）按原文填空這一大題是失分最少的一題。從學生掌握情況來看，掌握的比較牢固。

（5）課內閱讀本大題檢測學生對已學課文的理解與掌握情況，同時也檢測了學生的表達能力及閱讀能力。從學生的答題情況來看，比較滿意。存在的問題是，一少數部分同學對課文內容不理解。

（6）課外閱讀這次的閱讀題難度適中，整體來說學生答出了水平，與以往考試相比錯誤率大大減少。從本次答題情況來看，暴露出學生存在的問題有：1）部分學生沒有養成從生活中學習語文的習慣。2）做題過程中缺乏主見性，往往把簡單的問題復雜化，主要體現在：

3、4小題。3）一些能力較差的同學出錯原因在考慮問題的方式上。

（7）習作 本次習作內容是教學中指定練寫過的內容。整體來看，學生都寫得很不錯。文章條理清晰、語句通順。其余的都是一些標點符號使用不當、光敘述沒感受、條理亂遭等習作教學中常見的一些問題

從學生的卷面書寫情況來看，四年級學生書寫習慣的養成還不夠，百分之30同學書寫習慣不好。

三．由考試發現的教學問題

1、學生的書寫習慣、審題習慣部分學生還沒養成，做題中仍然還出現不該出現的問題。

2、學生的拼音不過關，給漢字注音聲調把握不準。

2、作為任課教師對學困生抓的不夠，以至學困生成績進步不大。

3、加強詞語詞義辨析能力訓練，培養學生的詞語運用能力及語感能力。

四．整改措施

1、在以后的教學中繼續將學生的良好習慣培養作為教學常規來抓。

2、教學中繼續積極向《新課標》靠攏，力爭從培養學生能力入手，加大學生課外閱讀教學力度。

3、強化詞語訓練，關注學生學習中的小細節，促使他們良好學習習慣的養成。

4、多與學生交流，及時掌握學生學習情況。

5、制定劉勁元、任吉檉的特別學習方案，爭取讓他們的成績有大的進步。