第一篇：家長做什么

面對中考 家長該做些什么

面對中考，從心理層面上看，家長的壓力普遍要比學生更大，因為中考是孩子一生中第一次面臨的人生路口，它是一種分流的考試，決定著今后的人生定向，是人生中一件大事；俗話說：機不可失，時不再來。全區有近1萬5千名中考考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅有的時間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，確保孩子在中考中取得理想成績。

一、存在的主要問題有:

1、驕傲、自以為是心理嚴重。對基礎題重視不夠，對老師反復講的以為會了，思想上輕視，上課不專心聽講，作業馬虎。

2、欠自覺、緊迫感還要加強。時間利用率不高，學習自覺性較差，不主動。

3、三分鐘熱度，毅力不夠，懶惰心理在部分人身上還表現嚴重。

4、不重視各課知識的系統梳理；或不注重徹底弄懂練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作；或是只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，或者只滿足于似懂非懂，能力水平得不到提高。

5、壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

三、作為家長，此時該做些什么

今天，我們坐在一起的目的是什么，就是商討怎樣幫助孩子在原有基礎上多得一分。

雖然我們說，一分根本代表不了什么，它說明不了一個人聰明或者愚笨，能力大還是能力小。但卻意味著能不能考上理想的高中，意味著一個孩子甚至一個家庭能不能改變命運，這一分預示著你將來的身份，無業、農民、工人、都市白領還是都市無產階級，預示著完全不一樣的生活。這一分決定著是一萬元還是兩萬、三萬甚至更多；這一分決定你能不能上名校班、重點班，意味著能遇到更好的老師、接受更好的高中教育。

但怎么得到這寶貴的一分呢，平心而論，家長的作用是很有限的，幫不上多少忙；可家長的態度和情緒，卻往往對考生有很大的影響。如果我們表現得過于著急，只能給孩子帶來逆反心理和負面影響。所以，孩子要中考雖然是一件大事，家長最好還是應該保持一種平靜的心態和樂觀平穩的情緒，這是比什么都重要的。下面的建議，希望對考生家長有一些啟發。

（一）首先要了解孩子的心理。初三學生學習負擔重、心理負擔大、一點小小的波折就很容易動搖他的自信心，情緒上普遍比較消極。

我們說，在現代社會，一個人的勤奮、毅力、信心、良好的行為習慣是成功的重要因素。沒有平時學習的充分積累，學生考不好，同樣，沒有積極、自信、穩定的心理，學生在考場上也不能正常發揮。因此，在中考之前，我們最好幫助孩子減輕壓力，建立自信心。

我們要幫助孩子克服考試焦慮。如果我們表現得比考生還緊張，事情就會很糟。有的家長每天要問考生復習或測驗的情況，尤其是問模擬考試的分數、名次。這對初三學生也很不合適，考生常會與家長發生沖突：考試是我自己的事，你們別問了，煩死了！

家長們主要應該明確，家庭不是學校，更不是考場，在家里最好不要過多地說考試的事情。當孩子為準備中考嘔心瀝血時，家庭應該是孩子舒適輕松的避風港，是休息和放松的驛站。若孩子因用功而感到疲勞，家長還應提醒他在考前適當減少一些學習時間。要讓孩子吃好、睡好，養精蓄銳。也不必對孩子有更多的特殊照顧，即使給孩子增加營養，也最好是“不顯山、不露水”，對孩子的關注應是“潤物細無聲”的。中考前和考試期，家里特別需要寧靜平和，只要一切正常，就是對孩子最好的支持。也許，低調一點，才真正能幫助孩子多得分。當孩子感受到輕松，學習的效果才更好，感受到家人充分的溫情，才會產生更強烈的上進心。

（二）家長可做的主要是：

1、指導孩子適當運動，保持良好健康狀態。目前，不少考生不同程度地患上了“考試焦慮癥”，癥結就在于“一心只讀圣賢書”，生活安排得太單調。有這樣一個著名的公式：“8－1〉8”，意思是從8小時中拿出1小時運動、娛樂或休息，盡管只學了7小時，效率卻勝過學滿8小時。此外，散散步，聽聽音樂，晚上看看新聞，都有助于調節情緒、緩解壓力。

2、提醒考生安排好作息時間，不開夜車，調整生活習慣。有規律的生活和學習，形成條件反射，讓自己能在白天進入最佳狀態，這一點對考生來說非常重要。特別是考前，可以采用每天晚上有意識地比前晚早睡幾分鐘的辦法，逐步調整過來。

3、創造一個溫馨平和的家庭環境，淡化緊張氣氛，與孩子談笑風生或共同運動。多與考生進行心理溝通，關注孩子的內心世界，當好孩子的“心理保健員”。

4、給孩子以自信心和勇氣，給其信任和鼓勵，做孩子的精神支柱。每天復習之后，考生通過回想自己這一天的收獲，比如“我今天又做對了哪道題”、“我今天又發現了哪個漏洞”，對他們的一點一滴的收獲都加以肯定，以此來調節情緒，以良好的心態迎接中考。

（三）注意幾個切忌：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考多少分”、“一定要上什么學校”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

我們不必因為孩子中考，講話聲音就放輕，電話線都拔掉，絕對不開電視機，每天要燒很多菜，其實每天微笑著迎接孩子回家，微笑著送孩子出門，做回你本色的父母，就可以了。

各位家長朋友，離中考已經時間有限，想通過這短短的時間使孩子的成績有驚人的飛躍，是比較神話的。我們要給孩子制造和諧愉悅的氛圍。因為，情緒的好壞會直接影響考生的學習效率和考試成績，“適度緊張”才是最佳狀態，在這種狀態下，考生才會信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準確。

最后希望每位家長都盡量能用一顆平常心來對待孩子的中考，祝愿孩子們在你的關愛中心想事成，取得中考的好成績！

建議好好看看我的總結，耐心看完第一遍，如果覺得不好，請耐心再看一遍，直到看出好來為止。好的方法多看幾遍才能領會精髓。然后這時在推薦給你的孩子，讓他也能多看幾遍，一起探討一下方法的適用性和可行性。真的不錯的，特別有助于提分的和有個好的學習思路和氛圍。

這是我為初三，馬上中考的總結的，主要是回答高三的，方法相通的我整理后專門加了初三科目，希望對你有益。沒有生物地理，當時聽說中考沒有這兩科的。主要方法差不多，自己領會吧。經過初中兩年半，主要是初三的第一輪復習，要相信自己已經學習和掌握了足夠的基礎知識，現在是如何運用好，如何使其更加熟練加深記憶，如何讓自己厚積薄發，在六月份，踢出一記漂亮的好球，這是有技巧和方法的。在三個半月里，打磨已出鞘的劍，更鋒利，更無敵，需要自己在這段時間積聚氣勢，我能行，我已經準備好，我只需要發揮出我的全部所學，就足夠了。

超級無敵應對考試第一招：看著很簡單，注意，好的實用有效的方法一定是簡單的，但是相當有效，都是屬于一開始看著很耗時，很傷腦筋，但一旦執行下去，成果是顯著的，信心馬上上來了，明白這個方法很給力。綜合到結果是省時間的。就這招我為高三學子推薦過，簡單有效，得到好評。快速提高自信和成績。這招看著十分功利，僅僅為了考試，是學習大戰略中的小戰術，是后面合集中的重炮轟擊。(廢話多，是因為要強調在戰略的高度上，認識這個小戰術的積極意義。)具體內容：：：：找到剛考完的卷子要有正確答案的，全都背下來，要能做到考這套卷子，除了作文和發揮亂扯題（最好作文和發揮題也有正確的答案或好文章，亂扯中好的）。我要接近滿分，每次大考的卷子盡量同等待遇，第一套一定要背下來，這是底線，讓自己熟悉考題，考點，了解不足，還有出這套題我是能得第一的。這要達到什么程度，最好是能默寫，一張卷子從頭到尾默背，想想就超牛和無敵。

絕大多數學生，往往剛考完老師講過的卷子也能答個七七八八，好像都會了。如果過上一段時間再考的話，就會發現考好的仍會是那些原來考這套卷子不錯的，而且還會產生新的錯誤，大家都是過眼云煙。這招就是要把知識夯實了，把考過的這個卷子對你的積極影響最大化。

舉例說明：語文考試，基礎，問的是辛棄疾，這時我們要把考卷上的問答背牢靠，同時看看辛棄疾的我們學過的詩詞和知識點。同時走馬觀花的看看蘇軾，王安石，李白，什么的，要快，重點還是卷子，那些是拓展，是舉一反三，是整套卷子背下來后的鐵底上的拔高。古文詩詞也是類似的，考過的要背下來，后面由填寫一句，擴展到全詞，全文。象孔子的子曰，背下來，可以用于作文的。閱讀理解題，可以連問題帶答案都背下來，然后再分析哪里自己想的不夠深。不背下來，永遠都是一看，啊，是這么回事。是怎么回事，是一種膚淺的判斷，下次仍然是糊涂的。腦子里有正確的，才可能想的靠譜，才能真正知道真的是這么回事。一想思路，腦海里可以出現提問和回答，再有自己思路，這樣才會更深的理解其中的奧妙，叫知其然，更知其所以然。閱讀題有點象八股文，要對題，破題，象答政治題，要答對帶點。還有這個背誦也為了作文，積累知識和素材。作文一是能背，背說明文、議論文、記敘文、散文，腦子要有東西，每個都要有幾篇范文，課本也行還有老師以往的分析，考試題閱讀理解也不錯的，自己已經分析個透徹了，二是敢寫，然后改寫，比對范文找出差距。要多看，沒事就看文章，背下來最好，時間不夠，就一天看一篇（可重復反復的看），能分析分析分析，能寫一句心得，就來一句。三個半月后，總的看語文是沒什么問題的。

在一套卷子的基礎上，掌握語文，英語，數學，物理，化學，歷史，政治基本考點，自己號到考試的脈搏，它已被分析和拿下，中考對你打開了一扇窗，沒那么嚇人的。

超級無敵應對考試第二招：

1、養成早睡早起的生活習慣，列寧說過，不會休息的不會工作。同樣，休息不好，也不會學習好。熬夜破壞生物鐘，而且跟中考時間也不合拍。睡眠時間要適度，不能疲勞學習，本來就難記，疲勞了更是浪費時間。中午不能午睡的話，也要散步幾分鐘不要大活動，影響胃部剛吃完飯，劇烈運動影響下午學習。每天吃一個核桃和雞蛋，補腦子，多了反而不好。

2、會鍛煉，讓自己有個好身體，敏捷的思維，旺盛的精力。慢跑，跳繩，廣播體操等等，最好是廣播體操，不會抻著，時間短，還全身活動開了，早晚至少一次。身體是學習支持，不能生病，不能累垮，不可以抗不住。

3、建議特意在學累了時看看幽默笑話，既帶來快樂，也帶來思維的跳躍，會放松，學習的弦，才能繃緊，不至于疲勞。

4、在家早晚認真做幾遍眼保健操，主要是學校不好洗干凈手，按視頻作，手指基本不會弄到眼里的，在學校太特了。一周吃一兩次豬肝，羊肝之類的。超級無敵應對考試第三招： 1會用卡片和大圖，大表，有些知識點和錯題可記在卡片上，寫的過程就是記憶，象玩撲克似的，五六分鐘溜上一遍，最適合走馬觀花了。大圖，大表，象歷史可以列上大事件，上墻。像看地圖似的，可以隨意添加，連橫合縱，如幾次變法宋王安石，太平天國的，戊戌變法，新中國的憲法，既是在自己的時間點上，又可以用線連在一起。

2錯題本。下面有具體如何運用。

超級無敵應對考試第四招：各科具體怎么學好呢。

語文：應知應會的是送分的一定要搞定，就是那些詩詞，文學常識，背不下來，也要經常走馬觀花，卷子考過的背下來。象攻城用重炮摧毀所有眀堡、暗堡。象老農面對荒年手中有糧心中不慌。拿下語文所有知識點，背會所有要求背下的課文，這個不是浪費時間，也是提高作文的不二法門，腦子里沒有百十篇文章，寫好文章四個字：難難難難！準備個錯題本，記下所有錯題所有科目都要有，錯題本現在比較流行，但堅持很難，差異往往如此產生。錯了的，要杜絕一錯在錯，錯一次記一次，對應上次互鎖一下，分析自己為什么，當個好學生要是自己半個老師的，會總結會分析。作文：要平時額外多練筆，時間可能寶貴，例如在錯題本上的分析可以想哪寫那，找到問題和自己的可笑，記各個科目筆記就是學語文，條理，技巧，邏輯。盡可能多背范文，多看也湊合，腦子里沒有上百篇文章，也要看過。

英語：是語言，不是單詞和詞組的堆砌。學英語就是背英語，主要是背課文，背句子，單詞和詞組在其中，脫離了沒有語言環境是生硬的，大腦會潛意識拒絕記憶，記不住，是因為大腦煩了不 想記這些破玩意。從簡單的文章背，卷子上的也行。可以先看單詞表，再朗讀文章，再看單詞表，再朗讀文章，始終是單詞，詞組，語法這些在句子中，在文章中，不要單獨出現。語言就是這樣，腦子整個文章越多，越自信，準確率越高。這時，有計劃的，一周背下一或兩篇篇難度適合自己的文章，英語成績可以穩定在高分。

數學：先每個公式定理，配一道題，覺得簡單對應難題，做到看到公式想到這道題，看這道題知道有這個公式怎么解，可背之，默寫之。沒問題的話，背大題，看題會做，會背下來，會默寫。然后，分析思路，能不能舉一反三，再找類似的題，看能不能做出來，不行背下來。腦子有基本知識定理，再有幾十道大題，提分很明顯。背知識點 ,這是不二法門。不光要背知識點，更要背大題，難題，錯題（還要提錯題本，這是學習思想。考試是什么，不犯小錯誤，爭取翻高山（大題難題）。見多識廣，腦子再活點，就可摸高了。可清晰飛快默寫一道考過的大題，估計第一也做不到，你做到了，你的能力就提高了。

政治-背..選擇考知識點，大題考結合知識點的分析能力即 有條理的扯。

物理，化學：各個題型都找出來，知道自己弱就好辦。背下一道是一道，過后能默寫，保證出原題百分百對，腦子里有模板了，再分析力就有套路可循。難題也是如此，有標準答案，背下來幾道，題型就那么多，你的整體實力不差，有時間提高難題正確率。見面至少熟悉。思路是建立在腦子里有完整的題和答案基礎上的。試驗學科，回憶以往的試驗，物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的試驗對摩擦力的概念有極深的形象提升，直觀操作真空中的鐵球和羽毛自由落體，感覺 決不是看影像和旁觀所能帶來，在分析問題是給力的。要有意識找一些難題，哪怕讓老師給出

分析過程，細細揣摩，一通百通，類似的難不住的。當然，基本公式定理要理解記憶或死記。

化學-也是試驗學科，參與試驗，分析試驗化合物的直觀變化和化學方程式的微觀離子化合價的

變化，微觀和直觀的對話，掌握了能動手的，再擴展學習好理解了。化學，物理學習的特點是

相通的，你在物理上找到的學習竅門在化學也好使的。

歷史-分析：（歷史就像聽故事）歷史原本是故事，是要記住的故事。惜秦皇漢武唐宗宋祖，都是天驕和風流人物。著眼點不同，知識就好理解了。講岳飛，腦子里結合滿江紅，講林肯，背一下什么堡演講，這個可以同時搞定英文的。

時間是掌握在自己手中的，三個半月必然充實無比，勝利者是戰略家戰術家，不是死讀書的人。停下來，爬的高點，才能看的遠。

不要被題海戰術迷惑，那是那些想打近乎滿分的家伙消除所有丟分可能的招和不知道如何更好學習才采用的笨招。在做完一套題，分析一套題，掌握一套題的前提下，再做另一套題，多見題型是好的，重要是會，能掌握。

盡可能的復習，哪怕是走馬觀花，越是這樣，真正的走馬觀花往往收到奇效，無心插柳柳成蔭，太認真記不住知識的。這種狀態不容易出現，但是學了就比不學強，有計劃有目的的學更強。

學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會休息才會學習）！！！！

學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會

休息才會學習）！！！！

此外，孩子學習時間緊張，沒有太多時間看課外讀物，家長平時讀書看報時，還可幫孩子搜集作文素材。做會比做多重要

2014年3月15日

一）人生福禍無常，誰也不知可以活多久，有些事情還是早點說好。

（二）我是你的父親，我不跟你說，沒有人會跟你說。

（三）這備忘錄里記載的，都是我經過慘痛失敗得回來的體驗，可以為你的成長省回不少冤枉路。

以下，便是你在人生中要好好記住的事：

（一）生命是短暫的，今日還在浪費著生命，明日會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，與其盼望長壽，倒不如早點勤奮。

（二）雖然，很多成功人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興家，但不可以手無寸鐵，謹記！

（三）我不會要求你供養我下半輩子，同樣地我也不會供養你的下半輩子，當你長大到可以獨立的時候，我的責任已經完結。以后，你要坐巴士還是奔馳，吃魚翅還是粉絲，都要自己努力。

（四）對人要好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，只會徒添不必要的煩惱。

（五）寶貝：爸媽能做到的事情，我相信你也可以做到，付出才有回報，今天不努力，明天你將為自己的結果付出沉重的代價 親愛的孩子：

你好！

中考臨近，屈指算來，也就不過三個月的時間，你就要接受你生命中第一次重要挑戰---中考的到來，很早就想和你交流、溝通關于學習、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流總不能實現，所以現在給你寫封信，在中考之前，一個很特別的日子--百日誓師后，說說心里話。這封信既是父親寫給女兒的，也是朋友之間心靈的對話，我相信你能懂得并理解我的用心。

從你出生到現在，你一直是老爸的驕傲，雖然你的學習成績不是最突出的，但你的綜合素質、你的善良品行是很多人認可并贊賞的，所以，我很信任并放心你，我知道你會積極把握自己并愿意對自己的人生負責，只是這種把握和負責是需要經過很多歷練才可以真正做到的，所以在你還沒有太多人生經驗的時候，老爸有責任把自己的經驗告訴你，希望對你有所啟發。

在初三這一年，我有時對你的急躁發火，請你理解。你的老爸也曾經少年，在成長的道路上體驗過生動、沖動、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長的過程中，我們的許多想法、做法都會不謀而合，就像你常說的那樣----我們心有靈犀！但和每個孩子的父親一樣，我現在同樣也非常關心你的學習。都說青春期的孩子逆反，也許是對的。你會覺得：我已經長大了，別總拿你們那套來管我，我們有我們的生活方式。對，時代不一樣了，社會進步了，觀念也會變。但不變的永遠是父母深如大海的關愛之心！社會的進步和發展以及知識的更新需要年輕人不斷的進取和創新。就你而言，做好每天的學習，打好中考這一艱苦的戰役是當前最重要的事情。孩子：

爸爸焦急的注視著你，我非常在乎你的快樂和悲傷，爸爸始終和你在一起。不要荒廢自己的聰明才智，任何人在時光隧道都有他的時間段，你要把你的時間段用好做好做一個對社會有大用的人，才好面對所有關愛你的人。任何時候的驕傲都是失敗的開始。沒有人同情失敗者，這個社會不相信眼淚，只崇拜強者，只有強者才能為是會有所貢獻，你愿意做碌碌無為者嗎？答案是否定的，你要學會儒家的‘慎獨’才會有所作為，才會達到理想的彼岸。切不可辜負自己的青春年華，希望你給全家帶來好運！

第二篇：做合格家長

家長學校座談會主持詞

????????????????????? 尊敬的各位家長朋友： 大家好！首先，我代表寶龍山中學，對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加這 次會議表示熱烈歡迎和衷心的感謝 ?

歡迎你們的到來，感謝你們對學校工作的理 解和支持。??

下面我就給大家介紹今天來給我們講課的是秦勝凱 校長 ??

讓我們表示熱烈的歡迎。同時對家長們積極配合學校的工作來參加本次活動 表示衷心的感謝！結束詞

家長朋友們，馬校長給我們家長們上了一堂生動的?家庭教育?課，相信大家

都從中受益匪淺，通過今天的大會，我希望家長們、老師們能心往一處想，勁往 一處使，只要我們共同努力我們的目標，望子成龍這一心愿一定會實現。我給家

長同志們的建議就是： 更多一點關心、更多一次督促。

當孩子回家或周末孩子回

家后，多問問他的成績如何，關心他的身體健康，周內趕場的時候，盡可能地抽 出時間來學校與老師溝通。?

寶龍山鎮長稿 各位老師、家長： 大家好！

真的非常感謝大家，今天不是周末，大家能來參加此次會議 都是克服了種種困難來的，各位家長能坐在這里，表明各位家長

對學校工作的支持，在此我代表學校向各位家長表示衷心的感 謝！??

下面請允許我向大家介紹與會的學校領導： 寶龍山鎮長，包前德門

校長，兼黨支部書記：秦勝凱 寶龍山中學工會主席：關金鎖 ??

我們都知道，孩子的成人、成才是每位家長的心愿，而孩子 的教育需要學校和家庭雙方的密切配合，而我們成立的家長學校

就是連結學校和家長的紐帶和橋梁，它不僅是提高學校教育質量 和管理水平的需要，也是轉變家長教育觀念、提高家長家教水平的需要，它可以促進學校、家庭、社會更好的結合，更好地推動 家庭教育與學校教育的協調發展。?????? 在此，感謝政府領導、校領導的關懷，感謝我校各部門的密切配合和共同努力，感謝各位家長的大力支持！??

此次會議有四項議程： ??

一、寶龍山中學校長做講話 ??

二、我們家長學校首次開班講座。我們請到了 團中央《知心 姐姐》 雜志社 的李亞青老師，就當前家庭教育中的孩子的心靈成 長作專題演講 ??

三、由教務處周穎主任就此次期中考試作分析、表彰。?

四、家長到孩子所在班級與任課老師溝通與交流 ?

首先我們歡迎方定紅副校長為為大家講話 ??

感謝方校長對我們家長學校提出了期望提出了要求，我相信

有校領導支持、廣大家長的配合，我們家長學校一定會越辦越好，下面就有請 《知心姐姐》

李亞青老師為我們園區十中家長學校作 第一講！?? ? ? ??

第三篇：家長做義工

家長做義工

加拿大中小學校的義務教育和與中國不同，加拿大是從5歲開始的學前班到12年級，一共13年（中國是10年：學前班、小學、初中），即加拿大等發達國家將義務教育普及到了高中。在學生接受義務教育階段，學生除了文具外，其他的學雜費和書本費是不需要個人繳納的。

家長對學校的支持和貢獻，主要體現在義工方面。按照教育局發布的家長手冊中的定義：義工是一個愿意免費付出時間去協助一個計劃、活動或項目的人士。家長如果愿意到學校做義工，可與學校教職員或校長聯絡。義務工作是一個認識其他家長或社區人事的最好機會和途徑。

學校非常鼓勵家長來學校作義工，幫助管理圖書館，幫助班級校外實地學習，在學校有大型活動時幫助組織和管理。

義工在北美很普遍，是公民回饋社會的一個普遍方式——在他們的理念中，社會的具體體現就是社區，公立學校是社區的組成部分。每個學校都設有家長諮詢委員會Parent Advisory Council(P.A.C.)。家長諮詢委員會是由一群家長義工組成。每位家長均是會員，通常每月集會一次，目的是與教職員通力合作來改善學校的運作。并成立小組及設立不同的計劃以支持學校的教育哲學及理想。

學校需要家長做義工的時候會讓學生帶回一張家長委員會PAC的 Welcome Back BBQ 的通知。例如舉行燒烤晚會，或者郊游，或者安全教育周的活動，寫明這類活動需要家長服務的義工項目，等待廣大家長的參與，家長收到通知后會反饋給學校一張報名單，寫明自己所愿意承擔的項目，老師根據家長的報名做好安排，家長們不收報酬，自帶干糧，自付車費和準備需要活動的工具，很樂意地配合學校組織好活動。

例如，“Hot Lunch Days”的活動就需要家長做義工。

平時都是學生自己帶午餐，但是每個月會有一次全校學生老師統一訂午餐，師生一起吃，叫做Hot Lunch，孩子們每次都很喜歡。因為加拿大是一個多元化的國家，這個Hot Lunch讓學生有機會嘗試不同民族不同口味的午餐。

“Hot Lunch Days”活動征集的義工包括：收集并分類整理各個教室的訂單、清點帳目；清洗裝午餐的盒子、根據各個教室的訂購情況整理并將午餐分發到教室等。

除了家長參與做義工外，高年級的學生也可以參與做義工，例如“牛奶計劃”：

家長可以給學生訂午餐新鮮牛奶，有可自愿選擇幾種不同的口味和規格。征集的義工負責收集、整理訂單、清點帳目，制作牛奶領取卡片（學生憑卡片每天午餐時到大廳去領牛奶）。牛奶公司送奶到學校后，做義工的家長也負責把牛奶保存到冰箱中，并且在大廳中協助高年級的學生義工給訂購的學生分發牛奶。從學校的這個牛奶計劃定牛奶，不但操作簡單而且很新鮮，費用也比在超市購買便宜一半甚至更多——家長的義工應該說對降低成本會有些作用吧。

學校經常組織的募捐活動也是需要家長和高年級學生做義工開展的。

募捐活動一般由家長委員會（PAC）組織，例如學生家里有穿不了或多余的衣服、圖書或其他物品，拿到學校捐獻，募捐服務小組成員就是由家長和高年級學生擔任義工，負責登記、整理、消毒以及義賣。義賣所得款項由PAC支配，用于給學校購買各種器材，或者支持學校的各種活動：如學校每年花錢都聘請各種各樣的專業人員到學校教學生或者送學生到專業場所去訓練，比如足球、網球、瑜伽等，每項活動一般是在體育課時間上，持續1-2周（每周3堂體育課），從每個學生收取成本費用，而對家庭有困難的學生，只要家長提出來或者沒有給學生帶足費用，其余全部由PAC支付。

在加拿大，這類活動很多，都是PAC組織的，家長和高年級學生做各種各樣的義工。除PAC需要家長做各種各樣的義工外，還有學校的運動會，參觀旅游活動，都是征集義工來協助老師，參加義工的家長可以帶家里的小孩子一起去，有專門人員（也是義工了）陪孩子玩，只要孩子不是特別小，家長可以放心做事。

義工是北美社會一個很重要的角色，各種大型活動都能見到義工的身影。孩子們到了一定年級，做夠一定時間的義工是學習生活的一個重要組成部分——即使在學校的日常生活中，高年級協助低年級學生進行日常管理都非常普遍。在高考錄取中，義工表現及感受也會作為一項重要的錄取指標。

家長們對義工的熱情很高，家長做義工，讓孩子感覺很光榮——自愿為他人服務、培養社會責任感，是北美教育的一個重要內容，自己的家長在老師同學面前能展現出這樣的一面，孩子會覺得很自豪。所謂言傳身教，我想，家長們經常參加這樣有意義的活動比我們很多家長泡茶館更有意義吧。

第四篇：學家庭教育做智慧家長

學家庭教育 做智慧家長

為促進學生的全面健康和諧發展，塑造言傳身教、教子有方的智慧家長，使家庭和學校教育形成合力，2016年11月25日下午，鄭州市第五十八中學特邀家庭教育專家員孔亮老師來校舉辦“教育手牽手 家校心連心”教育專題講座，為家長提供更多、更好的幫助和指導。我校七年級全體家長分兩批參加了此次活動。

孔老師一開場就對家長說：“大家都知道，教師要上崗先得取得資格證，會計也要會計證，可是家長，你有家長證嗎？沒有，我們的家長都是無證上崗啊。”她帶著家長做了幾個小游戲，讓家長們感悟身教重于言教、教育要抓住合適的時機，家長們應該與時俱進，不斷學習。接著，孔老師就“為什么七年級很重要”、“初中生學習的心理類型”“如何在家庭中有效地輔導孩子學習”、“學習的過程”等問題為家長們一一作了解答。精彩的講解，透徹的分析、典型的案例，不時博得家長們的陣陣掌聲。報告為家長分析了家庭教育中存在的一些誤區，傳授家庭育人成才的經驗。會后，孔老師義務為家長解答了家庭教育中存在的困惑，提高孩子的綜合素質與家庭學習效率。

報告會上，家長學員們認真聆聽，與專家有效互動，進一步認識到家長的言行及教育方法對孩子產生的重要影響，受益匪淺。會后，家長們紛紛表示，在孩子的家庭教育管理中一直存在著許多困惑，從此次報告會中的受到了很大啟發，今后將更加密切配合學校工作，幫助孩子健康成長，也希望學校以后多舉辦此類培訓活動。

孔亮老師為家長做報告

家長興高采烈地參與課堂活動

第五篇：做智慧型家長心得體會

做智慧型家長心得體會5篇

按照山東省新教學根本標準要求，每學期要對家長進行不少于8課時的專題培訓.本次培訓的主題是做一個智慧型的家長.下面就是給大家帶來的做智慧型家長心得體會，希望能幫助到大家!

做智慧型家長心得體會1

尊敬的各位家長：

大家下午好!

曾經看到一首詩這樣寫道：

★如果孩子是鳥，你就是天堂;如果孩子是魚，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天.我想這首詩是寫給父母的，也是寫給老師的.是教育讓孩子的世界天高海闊，春意盎然.為了孩子，今天，我們走到一起.很榮幸能在隆光麗子園組織的這次講座中中，與大家★聊聊如何做一位智慧型的家長.聊的只是自己對教育的感悟，自己對家長這個角色的反思，不妥之處，敬請大家批評指正.一、提出教育困惑.各位家長，大家平時都很忙，有的在事業上如魚得水、勞碌奔波;有的在股市、樓市大刀闊斧，收獲不小.事業上的成功卻掩蓋不住一個傷腦筋的問題：“這教育孩子呀，好似越來越不知道怎么教了?〞難怪有家長說：“什么“長〞都好當，惟獨家長不好當.〞這是咱們有責任的家長發出的呼聲和思考.在這里，我向大家推薦一個名人故事.★

故事引入“教育智慧〞概念.居里夫人，一位杰出的女科學家，曾在僅隔8年的時間內就分別摘取了兩個不同學科的最高科學桂冠——諾貝爾物理學獎與諾貝爾化學獎，并且一生中獲得了難以計數的其他榮譽，可謂是智慧超群、碩果累累.而讓人驚訝的是，她的大女兒是核物理學家，因發現人工放射性物質獲得諾貝爾化學獎;她的第二個女兒是音樂家、小說家，曾經與她的丈夫一起獲得諾貝爾和平獎.一家三口，居然獲得了4個諾貝獎，這確實讓世人驚嘆!

人們不禁產生疑問，這位比平常人忙碌幾倍、甚至幾十倍的科學家，是怎樣培養和教育自己的子女成才的呢?她的答復很簡單：“教育孩子是一項智慧工程，家長擁有教育智慧，往往能事半功倍.〞由此可見，教育智慧的重要性.二、我們如何成為智慧型家長?★

首先，我覺得有智慧的家長一定是懂得愛的家長.接下去，和大家聊一聊我們愛孩子必須：

(一)智慧的愛，走出教育孩子的四個誤區.獨生子女的惟一性，使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注〞的感覺，自己承受過的苦難，轉化為強烈的補償心理和懼怕心理，對孩子的培養表現出過高的期望、過分的關心、過多的呵護.因此，我們父母對子女的教育應走出以下四個誤區：

1.丟掉補償心，找回平常心.做父母的本應有顆平常心，因為生兒育女是最平常的事情.有平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人〞，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人.你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物〞.不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的原望.留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地開展自我.2.丟掉反常心，找回正常心.用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就疑心自己的孩子有毛病.當父母學會用正常的眼光，開展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子.今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放.下邊，我講一個賞識孩子的案例：

[案例]只有你能欣賞我第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看.〞

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來.因為全班30位小朋友，惟有他表現最差;惟有對他，老師表現出不屑.然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘.其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了.〞

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂.兒子上小學了.家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們疑心他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查.〞

回去的路上，她流下了淚.然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心.他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名.〞說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來.她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好似長大了許多.第二天上學，去得比平時都要早.孩子上了初中，又一次家長會.她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到.然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到.她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險.〞

她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她.路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，考上重點高中很有希望.〞

高中畢業了.第一批大學錄取通知書下達時，學校打

讓她兒子到學校去一趟.她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學.她兒子從學校回來，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我??〞

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上??

所以，請好好欣賞周圍的人吧!

仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價使孩子最終走向成功，所以智慧型的家長一定要學會“賞識教育〞，幫助孩子解決各種問題和困難.(三)丟掉虛榮心，找回責任心.今天的父母面對孩子那么心急氣燥，原因是虛榮.孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了榮耀，于是到處炫耀.把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任.很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求、強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生.浙江金華某中學生徐力，本來是班中成績較好的學生，一次考試成績沒進入班里前幾名，他的母親對他屢次訓斥，甚至大罵他沒長進，不如別的同學.他經受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無防范時刻，將母親殺害??.(四)丟掉懼怕心，找回保護心.有些父母生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽.但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養孩子勇敢堅強的性格，教給孩子自我保護的常識.快樂和諧的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造.家庭和諧呼喚“三個善待〞.即：

1、善待自己，保持好心態.如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，你自己要先擁有快樂的人生.做父母的教給孩子的第一課應該是“喜歡自己〞，讓孩子喜歡自己的一切，包括長相.心態好的人，自己活得瀟灑，孩子也會喜歡他;那些把所有煩惱都寫在臉上的父母，哪個孩子也不愿接近.2、善待孩子，成為孩子的好朋友.父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子.要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴.孩子是在成人的尊重中學會做人，學會自尊的;如果孩子在羞辱中生活，他將會自卑.3、善待家人，扮演好角色.假設你不會善待家人，你就不配成家;假設你不會善待孩子，你就不配做父母;假設你不會善待老人，你就不配做兒女.現在我送給在座的家長及你們的子女一份無價的禮物——快樂人生三句話.即：面對生活，要微笑著說：“太好了!〞;面對困難，要勇敢說：“我能行!〞;與人相處要主動說：“你有困難嗎?我來幫助你!〞這三句話，對于培養孩子們良好的心態將起到積極的作用.面對新世紀的機遇和挑戰，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣.在新的競爭中，“我能行〞三個字將顯示出其特有的魅力.在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母對孩子行為的辨析、判斷和創造性地解決問題的能力;使父母的良好愿望在孩子身上產生積極的教育影響和教育效果，使父母的好心有好報;使父母在教育孩子的過程中享受到快樂.接下去，和大家聊一聊我們如何通過智慧的教，做好孩子成長路上的指路明燈.(二)智慧的教，做好孩子成長路上的指路明燈.我想問一下在座的各位家長：“做駕駛員容易還是做父母容易?〞大家一定會肯定的答復，“做駕駛員容易〞.可是做駕駛員都得先發書學習，參加培訓，考試發證才能當.當父母的如果什么都不學習，能勝任嗎?父母是子女的第一任老師，要想當好這個老師，家長一定要不斷學習，提高自身素質.你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任〞家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大、榮耀而艱巨的任務!

1、讓自己成為一部百科全書，讓其模仿.作為一個家長，你經常在以自己的行為影響自己的孩子，這養成了他們大局部的行為舉止，待人方式，說話腔調，解決問題的技巧，當然遠遠不夠這些.專家們認為孩子的行為舉止和價值觀90%來自家長.所以從孩子讀一年級開始，請您更應適當參與孩子的學習.讓我們的知識和思維盡量走地孩子的前面.當然，我們家長這部百科全書不僅要有學識，更要有寬闊的胸懷和適當的耐心，更要量力而行，自己也做不到的不要一味要求孩子.自己經常在做的不要一味禁止孩子去做.有家長抱怨，我給孩子買了那么多的書，他就是不看.其實，在說這句話的時候，我們得先問問自己：我們回家，不是電視、就是電腦，我在家安靜的看書了嗎?據調查，良好閱讀習慣家80%是從家庭開始的.孩子是我們的影子，孩子是我們的鏡子，我們的行為無時不在影響著孩子

那么孩子上一年級了，我們家長除了給孩子一些物質上的照顧以外，我們能為孩子做些什么呢?

A、向前看.(人的思想意識上的改變)遇到好事多表揚，遇到不順心的事總得向前看.如

每天回家問問孩子：

1、你今天開心嗎?

2、什么事做得很好?

3、學習需要我幫助嗎?

4、星期天你最想做什么事?

5、你什么事比以前做得好?

平時適當過問孩子的作業，引導他養成良好的書寫、閱讀的姿勢.6、少用不準，禁止之類的話.不準二個字只能引起注意.設想一下，我現在站在你面前，突然舉起一牌子：不準看我的鞋.你的眼睛會有什么反響?你也許有很強的自制力，馬上轉移視線看我的鞋，但好奇心必定會讓你立即偷偷看上一眼我的鞋子.這是因為我們在移開目光之前心中就惦記著看一眼這一雙鞋子.你注意過沒有，對于一年級的小朋友，你說不能去做事，他往往偷偷去做.所以對孩子對學生都如此，你如果只能一唯禁止這一方法，你的教育肯定是失敗的.著眼于什么，就會碰上什么.你發現沒有?你在開車時眼睛盯著凹坑，結果把車開進了凹坑;你在開車時，心里想著我不去壓雙實線，結果一周后罰單來了.其實我們開車的都知道，眼睛看哪里，車開往哪里.所以當孩子出現了這樣那樣的問題時，作為家長和老師的我們，要把它看作正常的一件事，你要想方法解決問題，先看一下孩子有優點，怎么樣把他引導到他喜歡做的事上，思考你想取得什么好的結果，我們做哪些事能讓孩子更優秀呢?

B、常給孩子正確的信息：

1、你真了不起!

2、你這樣做我喜歡.3、孩子，雙休日你把書包整理得很好.4、你自己的小床今天很整潔.5、謝謝，你打算得真干凈.6、真快樂有你這個孩子.C、我們全身心地教育孩子，而不是喊在口上.遇到事情向前看，認真聽取孩子的想法，感受，意見.通過發現進行教育，讓孩子學到成長的最好途徑;注意孩子做得好的，既使是小事，也要表示認可與祝賀.D、學會傾聽孩子的要求，合理地處理大人與小孩的分歧，互相尊重.E、樹立典范.典范是培養孩子最重要，最簡單的手段.這一手段甚至你不在孩子身邊時也能發揮作用，因為他已經發現了你行之有效的生活方式.記住，孩子只有看你怎么做的，才會聽你怎么說的.2、欣賞孩子的教師,讓其崇拜.孩子來到學校，在他們心目中，老師是很神圣的.所以在小時候許多人萌發過當老師的想法，甚至在學生時代許多女生把男老師當作偶像，許多優秀的男生把女老師當作找女朋友的標準.需要說明的是，教師是人，而非神.他們面對的是50多個孩子，承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長和學校對他們的要求也很高.對于一年級的任課老師，我們總是精心挑選，他們年輕漂亮，他們富有愛心，他們責任心強，他們教學水平高.但在工作中也難免會有些缺乏之處.作為一名智慧型的家長，切忌在孩子面前議論教師的不是.所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合.就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系.同時也歡送各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況.只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果.3、修復的能力

修復的能力，就是在我們發現自己的孩子出現了問題后，或是我們發現自己的家庭教育存在錯誤之后，我們要有方法去補救.(1)勇于承當責任

凡事把責任推給別人的人，大都不會有什么長進;凡事檢討自己有哪些地方不對、哪些地方做的不夠的人，一定很容易長進.儒家告訴我們：你要回頭看看自己，你不要管別人干什么，因為你一改變，所有人都改變了，要改變別人，唯一的方法就是改變自己.你要改變你的子女，最好的方法也是先改變你自己.所以，面對孩子的問題，智慧的家長一定是勇敢的負起全部的責任.(2)不拋棄不放棄

不折不撓，永不放棄.任何情況下都不要放棄對孩子的教養.哪怕所有人都說，你家孩子沒有希望了，放手算了，那我們也不放棄，因為我們要對自己問心無愧.好不容易生了一個子女，教育成這樣子，如果放棄教養，就問心有愧，解決問題的方法，就是努力、努力、再努力.我們要突破一個難關，就是付出努力，還要百分之百的信心，效果自然呈現出來.(3)要忍耐要堅持

改變孩子不能急，要慢慢來.其實我們家長在改變的過程中也會遇到很多絆腳石，例如，焦慮、失去忍耐力，這些都是很正常的事情.我們和孩子都是一樣的，在反反復復，循序漸進中成長起來的.4、溝通的智慧

(1)溝通要及時

(2)溝通要冷靜

有些家長在和孩子溝通的時候，往往怒氣還沒有消去，就帶著怒氣和孩子談話.孩子爭辯幾句，有時還會招來家長的打罵.例如，有的家長在和孩子溝通時急于讓孩子認錯，“你說你錯沒錯?〞孩子答：“我錯了.〞家長就以為孩子真的知道錯了，這事就過去了.而有的孩子根本就不會跟家長認錯，錯了也不認錯.這樣的溝通就缺少智慧，不會到達效果.所以，如果想要和孩子溝通，要等雙方情緒冷靜的時候去溝通.雙方都能平靜地思考問題，交換問題的看法.(3)溝通要幽默感

有一個小孩子趁媽媽不注意，就在她的衣櫥里亂翻著衣服，當媽媽發現后，幾乎所有的衣服都被弄到了衣櫥的外面.這位母親便和孩子開玩笑似的說道：“女兒你看，它們真不老實，怎么都跑出來了，我可不喜歡看到它們亂七八糟的樣子.〞孩子聽后，趕忙看向那堆不聽話的衣服，竟然指著其中一件衣服說道：“真的呀!媽媽你看，這件衣服還趴著呢!那就讓我來管教一下它們吧!〞說著，就把所有的衣服都復回原位了.就這樣，我們看不到絲毫的責備，這位母親只是運用了一種比擬幽默的語言，表達了自己的所見所感，孩子就乖乖地收拾好了自己的衣櫥.一場即將爆發的“戰爭〞，在語言藝術的“感召下〞，不但煙消云散了，還變得趣味十足.(4)溝通要重在引導

不輕易下結論，先聽孩子的解釋，讓孩子把話說完，我們了解背后真實的原因后，再發表意見.引導式溝通的前提是“我相信你能行〞.相信孩子的潛能，通過引導式交流，讓孩子發現自己的潛能，運用自己的潛能.在溝通的過程中讓孩子疏導自己的壓抑，給孩子尊重和鼓勵.5、開展眼光

在家庭教育中，如果我們也用開展的眼光去看孩子

(1)不以一時表現論優劣

我們不能僅僅根據孩子們一個時期的不良表現就輕易斷定他們將來沒有長進，從而放棄對他們的培養和引導.孩子在成長過程中不斷地積累人生經驗、豐富認知水平可以說都是在不斷犯錯誤中進行的，家長不必因孩子一時的錯誤而對孩子失去信心.也就是說，孩子在不斷成長不斷變化，只要在正確地引導下，孩子每天都在進步，就是非常好的.(2)尊重差異

我們都知道每一個孩子都是不同的個體，因為個性不同、性格不同、氣質不同、家庭環境不同、家長的教養水平不同??我們的孩子也都不同.沒有完全相同的孩子，也沒有用同樣的方法教育好不同孩子的.家長朋友們，剛剛在你的耐心傾聽中，我們聊了智慧的家長是懂得維系親情、維護孩子自尊、遇到問題，有修復的能力、用開展性的眼光等待孩子成長的家長，是懂得用知識不斷地充實自己的家長.如果你是一個智慧型的家長，一定也會用開展的眼光去看自己的孩子.故事：巴爾扎克的反省

法國偉大的現實主義作家巴爾扎克成功之后，名聲大振，各種贊頌之詞灌滿了他的耳朵，他自己也一時間有些暈暈乎乎.有一次，一位老太太找到巴爾扎克，顫顫巍巍地拿出一個小作業本遞給巴爾扎克，說：“巴爾扎克先生，你看這個孩子的作業本怎么樣?〞

巴爾扎克以為又是一個慕名而來求他指導的人.他漫不經心地接過作業本，隨便溜了幾眼，問“您是這孩子的母親?〞老太太答復說：“不是.〞“那么是他的奶奶?〞“也不是，我是他的老師.〞“啊，〞巴爾扎克嘆息了一聲，說：“很抱歉，這孩子字跡潦草，看不出什么才氣，將來長大了不會有什么長進.〞“是嗎?〞老太太指著作業本說道：“巴爾扎克先生，這就是你小時候的作業本，我就是你的老師呀!〞

由這個小故事我們可以得到這樣一個啟示：我們不能僅僅根據孩子們一個時期的不良表現就輕易斷定他們將來沒有長進，從而放棄對他們的培養和引導.孩子在成長過程中不斷地積累人生經驗、豐富認知水平可以說都是在不斷犯錯誤中進行的，家長不必因孩子一時的錯誤而對孩子失去信心.也就是說，孩子在不斷成長不斷變化，只要在正確地引導下，孩子每天都在進步，就是非常好的.家長朋友們，剛剛在你的耐心傾聽中，我們聊了做一個智慧型的家長必須懂得維系親情、維護孩子自尊、欣賞自己的孩子，遇到問題，有修復的能力、懂得用知識不斷地充實自己，用開展性的眼光等待孩子的成長.最后，送給家長們四句話：

1、教育孩子要以人為本，不管你學了多少教育知識，最重要的是落實到孩子的身上.2、教育孩子要蹲下身子，學會欣賞，學會傾聽，不能用大人的眼光來看孩子.3、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子.4、教育孩子要從細節做起，關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗.衷心感謝您的耐心聆聽，謝謝大家!

做智慧型家長心得體會2

認真的讀完了鄭委老師『從自然型父母到智慧型家長』——為孩子做出1%的改變這本書，仔細回味，認真思考，感觸頗深.作為三個孩子的父親，曾想過用心的愛孩子，教育和培養孩子，但從沒有認真地想過培養孩子的最終目的，曾幼稚的以為成功就是幸福.鄭委老師從“幸福坐標〞的四個象限指出培養孩子的最終目的是讓孩子一生幸福，正確的幸福觀是享受著現在生活的快樂，同時不斷的追求積極的人生目標.成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功，這就要求我們家長注意培養孩子的抗壓能力和抗挫折能力，要睜大雙眼判斷孩子的人格是否健全，價值觀是否正確.家長是孩子第一典范，只有家長好，孩子才能真正好.同每個家長一樣，想把自己的孩子培養成好孩子，但什么樣的孩子才是好孩子在我內心從沒有準確的答案.鄭委老師指出好孩子的核心是正確的幸福觀，對內敢于負責，對外會愛別人，內修德行，外展才華.不管做什么事不傷害，不阻礙社會，他人和自己，要做一個德者.孩子沒有責任心，家長才是罪魁禍首.要求家長給孩子不斷灌輸“不傷害，不阻礙〞的觀念，事前引導孩子思考，事后引導孩子反思.怎樣把自己的孩子培養成好孩子?曾以為給孩子要求，給孩子講道理，表現好給予表揚，不聽話就批評，讀完書后才知自己是多么愚昧、無知.鄭委老師告訴我們面對問題最好的方法是智慧.智慧就是找原因想方法，智慧原則五步法：閉上嘴、動動腦、找原因、想方法、邁開腿、去行動.主張少表揚多鼓勵，少批評多評價，幫助孩子，關心愛人.我們只有認識自己，控制自己，改變自己才能改變別人.不教而殺謂之虐，我們用錯誤的方法培養孩子，孩子學不好又責備孩子，這難道不是“不教而殺〞嗎?難道不是“虐待〞孩子嗎?

鄭委老師要我們展開“三自運動〞:自醒、自救，自修.要有最關鍵的三個觀念改變:孩子的問題本質是家長的問題;夫妻關系重于親子關系;會愛才是真愛，真愛需要學習.怎樣才是會愛，怎樣才能做到真愛，鄭委老師又從一個坐標，五個臺階，八個關鍵點的1一5一8理論體系詳細指出具體的操作方法，教會我們智慧家長六步走:改變觀念、建立概念、學習原則、掌握方法、知行合一、養成習慣.通過學習這本書讓我明白了做為孩子的父母，必須從自然型父母向智慧型家長轉變，要為我們的孩子作出1%的改變，父母作對了，我們的孩子才會優秀.改變需要學習，伴隨孩子們的成長中，我要繼續學習鄭委老師的家長教育知識，接受正確的觀念，學習正確的方法，盡量做一個智慧型家長，用智慧幫助我的孩子.要向鄭委老師所說:只管修行，不問前程.要把愛傳出去，把幸福帶回家.有一種關系從建立的開始就是為了以后的分別，這就是親子關系.不管我們有多愛孩子，總有一天他要背上行囊走自己的路.愛孩子，是為了讓孩子離開.孩子來到我們家長身邊的時候，沒有帶著一份說明書，也沒有使用說明，作為那時年輕的我們并不懂該如何陪伴、如何讓其成長，我們就如同天下的父母一樣，走著學著.懵懂之中，孩子已經到了小學高年級，孩子的成長迫在眉睫，他不再是你說什么做什么，開始有了自己的想法，開始有了“我是誰?〞的疑問，他開始尋找他的位置和他的價值，他開始更多的和小伙伴在一起，他開始不愿意家長的陪伴，他開始嘗試自己完成一些自己沒做過的事情.他開始和你頂撞，開始不停的問你為什么.袁立壯老師講座留下最深印象的是不要關注孩子的成績，要關注孩子的學習品質.據我理解，學習品質就是孩子的綜合素質，孩子不管是在學習中還是在未來生活中需要具備的幾種必備的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力.做到這些需要我們家長和學校都做出很多努力.作為家長未來的日子里我們要做的是：

放手，不撒手.讓孩子獨立完成力所能及的事情，但是我們會教好他完成的方法.同時提供平安保障.2

不僅僅說給孩子聽，還要做給孩子看.看到的比聽到的，更能引領孩子成長.3

給予孩子無條件的接納，讓孩子在父母身邊能感受到，“我有用，我能行〞

培養孩子的責任心，自己的事情自己做，別人的事情幫著做，出了問題敢承當.我們希望學校能做到的事情：

淡化對成績的關注，更關注孩子自身的優點，給孩子信心.2

保證孩子活動的時間和活動量，讓孩子們有一個健康的身體.3

少留作業，多安排讀書活動，引導孩子愛書愛閱讀，讀好書.做智慧型家長心得體會3

讓我們與孩子一同成長!

持續學習，努力做一個合格的智慧型家長

——“智慧型家長的五堂課〞心得體會

首先，感謝學校組織這次家長學校日活動，也特別感謝張梅玲教授理論結合實際的精彩授課.在短短兩個多小時的培訓過程中，跟隨張老師的講課節奏，我想到孩子以往的種種表現和我們對孩子的教育方法，想到身邊年輕員工的優缺點和我對他們的教育方法，想到我們單位“創新是企業開展的動力〞的口號和擇人標準，想到我們國家創新型大環境對創造性人才的召喚等等.這是一個不可多得的立足現在，著眼未來的高瞻遠矚的講座，對我們教育孩子甚至工作中培養年輕員工都很受用.張老師首先引用美國著名心理學家麥克利蘭提出的“冰山模型〞講述了“要成才先做人〞、“看不見的局部有時比看得見的局部更重要〞的道理.這讓我聯想到了我們一直倡導的厚德載物和厚積薄發的中華美德，有德有才才是精品人才.國家要建設成創新型國家，創新型的人才是根底，要創新就要有根本知識、根本技能和根本經驗的積累，更要有發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力.在工作中，我常常要求我的組員發現問題要有預見性，向領導和同事提出問題要帶有自己考慮好的解決方案供選擇，要激發所有人的主觀能動性，而不是一兩個人.孩子的教育也是這樣，鼓勵她在生活中和學習中去發現問題，幫助她結合所學提出科學的有價值的問題，教給她分析問題和尋找答案的科學方法，和她一起分享解決問題后的無比喜悅，最后認真記錄下整個過程中的成長和喜悅.為什么“責任心是最重要的素質〞是許多知名企業選人和用人的一個標準?因為在我們的周圍有太多的抱怨和相互推諉，許多人不敢承當責任，所以企業需要有責任心的員工，國家需要有責任心的國民.只有每個人都負起自己應承當的責任，都樹立起個人品牌，中國才能制造出精品.所以，孩子從小就培養起負責任的良好習慣和陽光心態至關重要.該他們承當的責任一定要他們承當起來，在力所不及的情況下，家長可以幫助她，但她必須明白爸爸媽媽是在幫助她，應該懷有一顆感恩的心，而不是認為這些都是大人應該做的.這一點對我們的下一代至關重要，因為獨生子女的特殊性，他們得到了太多的溺愛.我們應該向西方國家學習，父母和孩子都

讓我們與孩子一同成長!

有自己的事，各自承當起應該承當的責任.抱在懷里的孩子永遠無法成長，加強孩子責任心的培養迫在眉睫.張老師在講解完“責任比興趣更重要〞后，向大家對“什么是家庭教育?〞和“孩子是誰?〞進行了解答.家庭教育是家庭人員之間的互動性教育，既包括家長對孩子的教育，也包括孩子對家長的教育，是在互相尊重和友好的氣氛中進行的互動性教育，通過家庭教育實現家長和孩子的共同進步.以前我對家庭教育的理解是單方向的，即認為僅僅是家長對孩子的教育，通過學習，明白了家庭教育是相互的，良好的家庭教育應該是“大人好好學習了，孩子才能天天向上〞.孩子是自己，是一個獨立的個體.我們應該尊重孩子，以平等的心態與其交談，尊重孩子的選擇，他們有權擁有自己的愛好.表揚要真誠，要有具體內容，不要空洞;批評要善意，對事不對人，即使是批評也要找到閃光點，教育他怎樣能夠做的更好.這一點我做的不夠好，特別是批評，不管批評孩子還是批評年輕員工，情緒往往控制了我的言行，特別容易造成對對方的傷害，以后一定要加強這方面的修煉，做到批評也要找到閃光點，教育孩子在現有根底上如何能夠做的更好.“做最好的自己〞是張老師給家長上的第一課.在工作和生活中常常會聽到“差不多〞這三個字，在吳甘霖著的『執行重在到位』這本書中，給“差不多〞作了解釋，“差不多差多了〞.我們往往被差不多給綁架，降低對自己的要求，以致于狀態越來越差.古人就明白“欲得其中，必求其上;欲求其上，必求上上〞的道理，今人為什么會“差不多〞就行了.沒有目標，或者沒有遠大目標最容易造成當一天和尚撞一天鐘的被動局面.在我們國家要向精品制造邁進時，“差不多〞先生恐怕沒有好日子過了，我們的下一代需要擁有遠大理想，將目標深深的刻在石柱上，將方案寫在沙灘上，為了宏偉的目標調整自己的方案，培養追求完美、精益求精的做事習慣，這是我們對孩子的教育目標之一.吳維庫教授著的『陽光心態』一書中指出“心態影響能力的發揮，影響生理的健康，最中影響一個人的命運〞，從小鍛煉和培養孩子發現美的能力和“正念、正語、正精進〞積極向上的良好心態至關重要.我也深刻體會到張老師提出的“對孩子的愛很重要的表達在對孩子的耐心上〞.要求孩

讓我們與孩子一同成長!

子心態健康、陽光，家長更應如此.針對孩子一個接一個的提問應該鼓勵和引導，教會他如何利用互聯網等信息手段找到答案，提高發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力，為將來進一步教育奠定良好的根底.做作業速度慢確實是一個讓大局部家長頭疼的問題，我們也是其中之一.聯想許多國企的低效率，其根源是做多做少一個樣，沒有任何鼓勵，做的越快任務越多.孩子做作業速度慢也許跟這個類似，所以我建議將孩子的作業內容逐條寫在一起，由孩子自己決定先做那個后做那個，做完一個用筆劃掉一個，劃掉所有的作業內容就可以干自己想干的事.給她自由，由她做主，還可以體會到劃掉所有作業項后所得到的喜悅.以長遠的目光來規劃和教育孩子，培養有民族精神和全球視野的接班人是我們應該承當的義務.讓我們以此為鍥機，共同努力，整合學校教育和家庭教育，給予孩子健康的體魄、快樂的心態、良好的習慣、靈活的思維和多彩的舞臺，為創新型國家建設培養棟梁之才.做智慧型家長心得體會4

做智慧型父母，給孩子一片燦爛的天空

為人父母，誰不“望子成龍〞、“望女成鳳〞?誰不在孩子的身上寄托自己的人生夢想?從孕育孩子的那一刻起，我們就被神圣地任命為孩子的第一任老師.可是，又有誰生來就會當爸爸、媽媽?生來就懂得怎樣教育培養孩子呢?高爾基說過：“保護自己的孩子，這是母雞都會做的，但教育好孩子卻是一門藝術.〞我們都深深地愛著自己的孩子，所以，我們都應該成為家庭教育的藝術家.但有些事卻往往事與愿違.當我們看到父母節衣縮食培養出來的孩子，走向社會卻成為只會做考卷，不會做人也不會做事的無用之才，我們揪心的發現：是我們這些有著無上母慈父愛的家長，親手掠走了孩子童年的快樂、少年的爛漫，拽著孩子的手，把他(她)推進了人生的死胡同.我們能不痛心疾首嗎?!痛定思痛，我就發誓：我絕不讓我的女兒做這樣于國于家無用的書呆子!我要讓她快樂、健康的成長.不管她今后會從事什么職業、成為何種身份，但起碼她要是一個全面開展的綜合素質良好的人.在此，請允許我將自己家教路上的點滴心得體會與大家交流，供大家批評指正.一、創設情境，激發孩子的興趣愛好

2000年5月，美國內華達州的麥迪遜中學在入學考試時出了這么一個題目：比爾蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜，分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功五個標簽.蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它四把鎖在抽屜里.請問，蓋茨帶的是哪一把鑰匙?其他的四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里?

比爾蓋茨給該校的回函上寫著這么一句話：在你感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密.興趣本身就是破譯的密碼.對孩子而言，大千世界，萬事萬物，構成了一個微妙無窮的天地.孩子好奇、好動、好模仿的天性，使他們對身邊的一切充滿了強烈的求知欲望和濃厚的興趣.翻開門窗，帶著孩子走進這奇妙的大世界就是我們每個家長應盡的責任.從女兒出生至今，我一路陪伴著她，散步路上賞花觀月、數星星、撒下面包屑捕捉螞蟻;郊游時節摘野果、壘沙城、摸魚蝦、挖土灶、忙野炊.讓她在呼吸之間感受大自然的美妙與樂趣;我們一起飼養小動物：蠶寶寶、雞娃娃、小鴨、小兔、小金魚、小蝌蚪、小烏龜、小螃蟹??許許多多小動物都曾是我家動物角中嘉賓，在給它們換水、喂食、清洗的過程中，女兒懂得了什么叫責任，什么叫愛心;吃過的果殼、喝過的飲料瓶、用過的碎布、線頭，都是我們的手工材料，在動手制作中，女兒體驗到創作的快樂.在我們為她創設的一個個情景中，她不知不覺地增添了各種各樣的興趣和愛好：唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、講故事、閱讀、寫作、朗誦、演講、手工小制作??而這些興趣愛好使她有幸結識了許多朋友，也讓她體會到更多的人生快樂.在孩子們眼里，世界是全新的、奇妙的，所以，他們以自己的方式進行著他們的探索.做家長的只能引導或鼓勵而不能因為個人的好惡而橫加指責或扼殺.女兒四歲時，幼兒園快速閱讀教學成為一股時尚之風.在經過嚴格的智力考試后，女兒成為幼兒園快速閱讀實驗班中的一員.第一天就認了八個漢字：團、結、勤、勞、勇、敢、誠、實.我們夫妻倆都感到驚喜、興奮，誰知還沒等我們從神童夢中醒來，她第二天放學回家就罷工，堅決不學識字了.等女兒睡覺后，我仔細研讀了她的教材，我發現教材的字里行間確實找不到孩子的語言和孩子們那唯美、泛靈的童話世界，第三天我送女兒入園后，經老師允許留下來聽了一節閱讀識字課.我親身感受了識字課堂的枯燥無趣，于是，我們做出了放棄快速閱讀實驗的決定.從女兒重新綻開的笑臉上我明白只有適合孩子的才是最好的.二、把握時機，開掘和鍛煉孩子的潛能

讓我們細細回憶孩子的成長歷程，我們不難發現，幾乎每個孩子都有那么一些令爸爸、媽媽驚喜的出色表現.這些難忘的鏡頭正向我們展示著孩子身上潛在的能力和素質.可惜的是，忙碌的父母未能及時發覺，也由此錯過了教育引導的最正確時機.不到兩歲就雙目失明，而且又聾又啞的海倫凱勒，16歲考入哈佛大學，大學畢業后成為一個著名的演說家和作家，她的書被翻譯成50種語言暢銷全球.她的杰出才能使她成為五大洲近30個國家的盲人、聾啞人利益的代言人

.為什么海倫凱勒能在身體嚴重殘疾的條件下獲得如此巨大的成功?因為她擁有深愛她、了解她、相信她的父母親和家庭教師.是他們及時發現了海倫閱讀書寫語言表達的興趣和優勢，又及時科學地加以教育、引導，所以說，海倫的成功是智慧型家教和愛心創造的一個奇跡.正如只有一個海倫凱勒一樣，這個世界上，每個孩子都是舉世無雙的唯一.只要我們善于觀察了解孩子，發現并把握時機，我們就會讓世界看到我們的孩子多么與眾不同，多么了不起!

我女兒一歲半上幼兒園時，我們已經發現：在我們的教育培養下，她與同齡甚至比她大的孩子比，其語言表達能力和動作表現能力呈現明顯的優勢.為了讓她更好的開展自己的特長，我們精心創設了講故事、打、小品表演等活動情景，在這些小把戲中，我們發現爸爸媽媽給予的一個關注的眼神、一個會心的微笑、一句簡單的夸獎，都給她帶來快樂和鼓舞，也從中找到自信.她的很多令我們驚訝的潛質就這樣一點點地被開掘和鍛煉出來.在她成長的這十一年里，先后屢次參加學校、省、市、以及全國性的各種活動.三歲半參加全省歡樂家庭文藝比賽，六歲參加全省校園歌手擂臺賽，七歲登上中央電視臺神州大舞臺，九歲參加全省小公民道德建設演講賽、全省才藝寶寶表演賽，十歲參加全省學習“三個代表〞演講比賽，還有運動會、學科競賽、晚會主持、學生干部競選等，每一次、每一個活動的參與，都讓她發揮自己的特長和優勢，也讓她意識到自己的局限和缺乏，并努力學習，克服缺乏.更重要的是這一次次難得的時機，讓她走出了生活的小天地，看到外面的大世界;讓她結識了許多大朋友、小伙伴;讓她在刻苦學習和訓練中親身體驗了奮斗追求過程的艱辛和最后成功的快樂.三、潛移默化，培養孩子良好個性品質

從古老的民族文化的積淀中我們找到了“以學立業，以德立身〞的真理.因此，在培養、開展孩子能力的同時，我們不敢無視對孩子個性品質的培養.這一代獨生子女大多或隱或顯的存在著個性張揚、不善于與人相處的毛病.盡管我們苦口婆心的說服教育，但效果卻總是不盡如人意.因為他們并不是不懂，而是做不到.這種知、情、意、行的不一致性，恰恰正是他們的年齡特征.記得女兒剛入幼兒園不久，為爭奪一個小板凳咬傷了一個小男孩兒的手指，得知情況后我狠狠批評了她.可她非常不服.說：“第一板凳是我的，他搶我的這是他的不是;第二因為他不還給我，我生氣咬了他，我看他哭了對他說了‘對不起’.〞我聽了沒給她一個期待的評判.而是向她講了一個『壞脾氣傷人又傷已』的故事，為了讓幼小的女兒弄明白故事的真諦，我找來了木頭、鐵釘和錘子，和她一起演繹故事的情景，用移情訓練的方式讓她體驗傷人和受傷的不同感受，她終于意識到自己的錯誤，主動提出去看望那個被她咬傷的小伙伴.向人家真誠的陪理抱歉.就這樣女兒慢慢的學會了與人相處.從此，她成了校園里最有人緣的孩子，她的友善、隨和和熱誠為她贏得了許多好朋友.其實，德育往往是在細節中完成的，正如“春雨潤物〞一樣“細無聲〞息.五年前，我婆婆不小心摔傷了腰椎，在床上躺了兩個多月.我每天下班后燒飯洗衣，給婆婆喂飯洗澡，伺候婆婆大小便??過度的勞累誘發了我的心臟病.有一天晚上，我照例幫婆婆洗完澡，但當我去倒水時，卻暈倒在洗臉間.丈夫和女兒聞聲跑過來，看到我已昏迷得人事不醒，在地上磕破的后腦袋流了許多血，他們都嚇壞了.我被送往醫院急救，等我蘇醒過來，發現女兒淚流滿面的守在我病床前，用她的小手小心翼翼地托著我輸液的手，見我醒來，忙說：“媽媽，你不要再管奶奶了!你又不是奶奶親生的.讓姑媽她們來管她.不然你會累死的.〞我聽了非常生氣，女兒雖然懂得心疼媽媽，但小小年紀卻待人如此冷酷.我意識到過去我們教育的盲點和孝道教育的緊迫性.那天我給她講了許多.我告訴她：“奶奶生養了包括你爸爸在內十三個孩子，也是像媽媽關愛照顧你一樣照顧爸爸他們這些孩子，媽媽只生養你一個，就很辛苦，奶奶那時該多么艱難啊，現在她老了，病了，我們怎么能不管她，不講孝道呢??〞她終于意識到自己的錯誤，也想明白了，從那天起，她天天給奶奶梳頭、端茶遞水.放學回來就搬個小板凳，坐在奶奶床前，陪奶奶說話.我們知道德育只能滲透在生活細節中完成，所以我們總是在具體情景中巧妙而真誠的與她進行心靈的溝通.她在友善而真誠的環境里健康地成長著，她幸福的被所有人關愛著，也漸漸懂得了去關心、體貼他人，懂得了珍惜感情.同學病了，她主動送往校醫務室;老師聲音嘶了，她悄悄拿零花錢為老師買去清咽含片;父母生病了，她主動端茶倒水;三八節、教師節到了，她帶著同學們布置教室、籌劃班會，為每一個任課老師送上孩子們親手制做的小禮物??

女兒在家庭、學校、社會的關愛下，一天天健康快樂地成長著.我堅信她會走好她自己的人生路，成為一個對社會有用的人.我堅信，今天我們給她一個時機，明天她會還我們一個精彩!

有句廣告詞說得很好：心有多大，舞臺就有多大.讓我們為孩子在宇宙間搭建一個大大的舞臺，讓她舞出她生命的風采.讓我們用智慧的母慈父愛為孩子撐起一片燦爛的天空，讓她像鳥兒一樣展翅翱翔.做智慧型家長心得體會5

本文以一個普通母親的身份，從學前教育的角度以一種全新的角度改寫了童話故事(家有女孩一定要看)幫女兒建立起保護自己的意識

有一天，我看了一部電影『美麗人生』，突然有了靈感.這個電影講的是納粹時期的故事，全家被抓入集中營后，父親為了不讓孩子留下心理陰影，就對兒子說，集中營里發生的一切都只是一個游戲，只要不違反游戲規則，就能獲得一部坦克.雖然集中營的生活很恐怖，但是孩子卻快樂地生存下來，直至獲救，心中依然充滿愛與希望??我決定像這位聰明的父親一樣，用一種柔和的方式，幫女兒建立起保護自己的意識—改編童話故事.女兒很喜歡芭比娃娃，有很濃的“公主〞情結.所以，我特地在她6歲生日那天，送了一個美麗的芭比公主玩偶給她，并且溫柔地說：“做公主可不是那么容易的，她們必須遵守芭比學校的公主守則.否則就算穿得再漂亮，也不是真正的公主.〞

聽了我的話，女兒連忙追問：“那芭比學校有什么公主守則呢?〞

“我每天給你講一個故事，每個故事里都有一條公主守則，怎么樣?〞

“好呀好呀，我最喜歡聽故事了!〞女兒歡呼雀躍道.我給女兒講的第一個故事是『新白雪公主』：

“白雪公主深知男女有別，所以雖然跟7個小矮人是好朋友，但每次洗澡和換衣服時，她都會關好門窗，而且每晚都會回自己的房間睡覺.其實白雪公主，并沒有真的吃下巫婆給的毒蘋果.她趁巫婆不注意，偷偷換了一個好蘋果，然后假裝中毒.如果真的中毒，怎么會那么容易就活過來呢?白雪公主會換蘋果，是因為她知道，公主不能吃陌生人給的食物，否則自己就會有危險.而且當時小矮人不在家，如果直接揭穿巫婆的詭計，她可能會受到傷害??〞女兒驚訝地叫道：“原來是這樣呀!我就覺得白雪公主不該那么笨，死了一次又一次，否則王子怎么會喜歡她呢?〞

接下來的一段時間，我又對『灰姑娘』『豌豆公主』等童話，進行了改編：“灰姑娘之所以要在12點之前趕回家，不僅僅是怕美麗的衣服和鞋子被打回原形，還有一個原因是，她覺得一個好女孩，不應該在外面待到太晚.正因為她的堅持，王子才被她深深打動了，認為她不只擁有美貌，而且還是個自尊自愛的好姑娘，適合當未來的王后??〞

“在得知豌豆姑娘是真正的公主之后，王子快樂地送了一條項鏈給公主，并邀請公主當晚留宿在自己的房間里.公主果斷地拒絕，并且告訴王子，真正的公主在婚禮之前，是不會跟男子住在同一個房間的，也不會隨便接受別人的禮物.你的做法不像一位真正的王子，所以我不會同你結婚.后來王子意識到了自己的錯誤，再三向公主抱歉，并且保證在結婚之前一定不會冒犯公主，豌豆公主這才原諒了他??〞

不知不覺中，我改編了十幾個童話.我充分發揮自己的想象力，盡量把故事講得生動有趣，女兒也饒有興致地從中總結出了許多公主守則，比方背心褲衩覆蓋的地方絕不能讓人摸、不能接受陌生人的飲水食物、不要跟男子獨處一室，就算是自己的長輩、老師或者校長也不可以??

有時候，女兒也會發牢騷，問我：“王子不是負責保護公主的嗎，為什么公主還要這么小心翼翼地保護自己呢?〞我告訴女兒：“王子要等公主20歲以后才會出現.在王子出現之前，公主必須學會保護自己，優雅而高貴地活下去.如果公主因為不會保護自己而受到傷害，那么她可能等不到王子出現的那一天，就變成天上的星星了.而且，如果公主什么也不做，只會被動地等待王子拯救，她或許因為美貌一時吸引王子，但是不會被王子所尊重，更不會成為王子的妻子.〞聽了我的話，女兒似懂非懂地點點頭.經過一段時間的訓練，我幫助女兒建立起了較強的防護意識.現在的她，非常有原則，也懂得巧妙地保護自己.有一次，我因為有事把女兒托給開精品店的妹妹照顧.妹妹臨時外出進貨，店里只剩下女兒和一個年輕的男店員，于是女兒便跑到隔壁一對夫婦開的店里玩，直到妹妹回來才返回店中.妹妹問她為什么不待在店里看電視，她當時沒說什么，事后卻悄悄告訴小姨，公主要懂得保護自己，所以最好不要跟男生單獨待在一起.自己之所以剛剛沒說，是怕店員哥哥不快樂??