第一篇：計算機體系結構 實驗報告2 華東理工大學

實驗名稱多通路運算器和寄存器堆

實驗地點 信息樓420 實驗日期 2012-12-7

一、實驗目的

1． 了解多通路的運算器與寄存器堆的組成結構。

2． 掌握多通路的運算器與寄存器堆的工作原理及設計方法。

二、實驗設備

PC 機一臺，TD-CMX 實驗系統(tǒng)一套。

三、實驗原理

1．ALU® 單元的結構

ALU®單元由運算器和雙端口寄存器堆構成，通過不同的控制信號SEL1、SEL0 產生不同結構的運算器。運算器內部含有三個獨立運算部件，分別為算術、邏輯和移位運算部件，要處理的數(shù)據(jù)存于暫存器A 和暫存器B。

SEL0 和SEL1 用于選擇運算器和寄存器堆的通路：

(1)當SEL1=0、SEL0=0，ALU 的輸出D7?D0、REG（右口）的輸出OUT7?OUT0 和ALU與REG 的輸入IN7?IN0 接到CPU 內總線上時，如圖1-2-1 所示，寄存器堆只能從右口進行操作，相當于只有一組控制線的單端口寄存器堆，一般計算機組成原理實驗涉及到的運算器和寄存器就是采用這種結構。

(2)當SEL1=

1、SEL0=0，REG（右口）的輸出OUT7?OUT0 和ALU 與REG（右口）的輸入IN7?IN0 接到CPU 內總線上時，運算器和雙端口寄存器堆的結構如圖1-2-2 所示，寄存器堆由兩組控制信號來分別進行控制，每組控制信號都可以相對獨立的對寄存器堆進行讀寫操作，同時增加了執(zhí)行專用通道A 總線，以利于提高指令執(zhí)行的效率。

(3)當SEL1=

1、SEL0=1，REG（右口）的輸出OUT7?OUT0 和ALU 與REG（右口）的輸入IN7?IN0 接到CPU 內總線上時，運算器和雙端口寄存器堆的結構如圖1-2-3 所示，在雙通道雙端口運算器和寄存器堆的基礎上增加了暫存器旁路，把運算結果寫回到寄存器堆的同時也可以寫到暫存器A、暫存器B 中。由于在運算型指令中把運算的結果寫到通用寄存器中的指令很多，占運算型指令的大多數(shù)，發(fā)生通用寄存器數(shù)據(jù)相關的概率相當高，因此，可以用硬件 設置專用路徑來解決這種通用寄存器數(shù)據(jù)相關問題。

上面介紹了運算器和寄存器堆的三種典型的數(shù)據(jù)通路圖，在計算機組成原理這門課程中我們已經對運算器有了初步的了解，明白運算器的主要功能是完成算術和邏輯類運算。在系統(tǒng)結構這門課程中經過進一步的研究，還會了解到運算器與寄存器堆的結構對于計算機系統(tǒng)的設計有著重要的作用，對于計算機性能的優(yōu)劣有著很大的影響。2．ALU® 單元的應用

在了解運算器與寄存器堆結構的基礎上，基于如圖1-2-3 所示的雙通道雙端口運算器和雙端口寄存器堆的結構可以設計一段程序：從IN 單元讀入一個數(shù)據(jù)，存入R0；從IN 單元讀入另一個數(shù)據(jù)，存于R1；將R0 和R1 相加，結果存于R0；將R0 和R1 相加，結果存于R3，同 時打入暫存器A 中；再將R0 的值送OUT 單元顯示。

四、實驗操作及運行結果

(1)實驗步驟

1、把時序與操作臺單元的“MODE”短路塊插上，使系統(tǒng)工作在四節(jié)拍模式，按實驗連接圖接線。注意：連線時實驗箱電源要處于關閉狀態(tài)。

2、確保接線正確后，將實驗箱連到電腦：電源線+并口Jtag下載線（打印機口），并打開實驗箱電源。

3、在軟件Quartus II 8.0中選擇“File->Open Project”選項，按照以下路徑查找實驗過程中需要下載到FPGA中的數(shù)據(jù)“C:TangDuCMXFPGAALU® ALU®.qpf(.sof)”，打開該文件后，單擊軟件中的“Programmer”選項，單擊“Start”完成下載。如果下載成功在界面Progress中可以看到100%的標志字樣。

4、用串口電纜連接實驗箱和電腦打印機口，接通電源，打開軟件CMX，進行串口測試（如果串口線未連接或者串口線故障則自動彈出錯誤信息對話框）：端口→串口選擇→COM1或者COM2；然后，測試串口通訊是否成功：端口→串口測試。

5、如果串口通訊成功，在PC 機上運行TD-CMX，進入聯(lián)機軟件界面，選擇菜單命令“【實驗】—【ALU®實驗】”，打開數(shù)據(jù)通路圖。

6、首先按CON單元的CLR開關進行系統(tǒng)清零，狀態(tài)機為S0態(tài)。然后，采用單節(jié)拍運行方式來觀察數(shù)據(jù)流通。

1）用連接成的雙通道雙端口運算器和雙端口寄存器堆的結構實現(xiàn)以下一段程序：從IN 單元讀入一個數(shù)據(jù)，存入R0；從IN 單元讀入另一個數(shù)據(jù)，存于R1；將R0 和R1 相加，結果存于R0；將R0 和R1 相加，結果存于R3，同時打入暫存器A 中；再將R0 的值送OUT 單元顯示。

2）根據(jù)指令要求，得出用時鐘進行驅動的狀態(tài)機描述，即得出其有限狀態(tài)機

S0：空操作，系統(tǒng)復位后的狀態(tài)

S1：IN->R0;從IN 單元往R0 中打一個數(shù) S2：IN->R1;從IN 單元往R1 中打一個數(shù)

S3：R0->A, R1->B;同時把R0、R1 中的數(shù)打入暫存器A、B 中 S4：A+B->R0;將A+B 的結果送往R0 S5：A+B->R3，A+B->A;增加暫存器旁路，將A+B 的結果送往R3 的同時打入暫存器A中 S6：R0->OUT;把R0 中的數(shù)送入輸出單元顯示

3）每個狀態(tài)運行4個周期（T1—T4），即每個狀態(tài)按４次單節(jié)拍運行按鈕

。請在S1和S2狀態(tài)，通過ＩＮ單元的開關分別輸入兩個數(shù)（比如１和３）。觀察數(shù)據(jù)通路圖中數(shù)據(jù)的變化，并檢查是否與狀態(tài)的描述相符合。最后觀察OUT液晶單元是否顯示正確（如果從IN單元輸入的兩個數(shù)分別為1和3，則OUT單元輸出應該為4）。

7、當模型機執(zhí)行完一遍后，檢查OUT 單元顯示的數(shù)是否正確，按下CON 單元的總清按 鈕CLR，改變IN 單元的值，再次執(zhí)行機器程序，從OUT 單元顯示的數(shù)判別程序執(zhí)行是否正確。

(2)實驗結果

五、實驗中出現(xiàn)的問題和解決方法

問題1：接線問題 解決方法：本試驗我自認為是這三個實驗里連線最復雜的一個，因為開始的時候小組其他的兩個同學連的線，后來實驗執(zhí)行不成功，所以我們又檢查了一下連線，雖然找到了幾個錯誤但是仍然不成功，不得不在找一遍，最終發(fā)現(xiàn)了加法運算器執(zhí)行不正確的地方了。問題2：串口問題

解決方法：使用新的串口需要根據(jù)實驗操作指示重新安裝USB轉串口驅動程序。問題3：ID問題

解決3：每次實驗的 ID都不一致所以需要根據(jù)實驗操作指示做相關修改。

第二篇：華東理工大學

華東理工大學（化工）

華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院，是1952年由交通大學（上海）、震旦大學（上海）、大同大學（上海）、東吳大學（蘇州）、江南大學（無錫）等校化工系合并組建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學府。1956年被定為全國首批招收研究生的學校之一，1960年起被中共中央確定為教育部直屬的全國重點大學，1993年經國家教委批準，更名為華東理工大學，1995年中國石化參與共建，1996年進入國家“211工程”重點建設行列，1997年上海市參與共建共管，2000年經教育部批準建立研究生院，2008年獲準建設“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”，是國家首批實施自主招生改革的22所高校之一。經過半個多世紀的改革與建設，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的研究型全國重點大學。

學校現(xiàn)有徐匯校區(qū)、奉賢校區(qū)和金山科技園區(qū)三部分，占地面積2653畝，各類建筑總面積86.7余萬平方米，建有一批標準體育設施；圖書館總藏書量284萬余冊，收訂中外文期刊28,000余種，具有CA、EI等84種大型中外文文獻數(shù)據(jù)庫和網絡鏡像數(shù)據(jù)庫；建有教育部科技項目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外國教材中心、上海市研究生電子文獻檢索中心等機構，校分析測試中心、珠寶檢測中心為國家計量認證單位。

學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院、信息科學與工程學院、機械與動力工程學院、資源與環(huán)境工程學院、理學院、商學院、社會與公共管理學院、藝術設計與傳媒學院、外國語學院、法學院和體育科學與工程學院等15個專業(yè)學院，以及網絡教育學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、中德工學院、馬克思主義學院（人文科學研究院）、工程教育學系等非專業(yè)院系。

學校學位授權點覆蓋理、工、農、醫(yī)、法、管、哲、經、文、史、教育、藝術等12個學科門類，38個一級學科。有 64個本科專業(yè)；25個碩士學位授權一級學科，146個碩士學位授權點；13個博士學位授權一級學科，81個博士學位授權二級學科點；擁有工商管理（MBA）、公共管理（MPA）、高級管理人員工商管理（EMBA）、法律（JM）、社會工作（MSW）、國際商務（MIB）、藥學（M Pharm）、中藥學（MCMM）、會計（MPAcc）、藝術（MFA）和工程（含18個領域）的碩士專業(yè)學位授予權和高校教師在職攻讀碩士學位授予權。設有11個博士后科研流動站，擁有7個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科、10個上海市重點學科、上海市一流學科（1個A類、6個B類）。

學校現(xiàn)有在校全日制學生近2.48萬人，其中在校全日制研究生8450人（其中博士生1416人），全日制本科生16355人。教職員工3550人，其中兩院院士4名，雙聘院士4名，國家教學名師2名，國家“973”計劃首席科學家6名，國家“863”計劃領域主題專家組成員2名，長江學者特聘教授12名，長江學者講座教授1名，上海市教育功臣1名，新世紀百千萬人才工程國家級人選8名，教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊3個，國家級教學團隊4個，國家級有突出貢獻的中青年專家11名，一大批中青年學者嶄露頭角。

學校以“培育英才，服務社會；注重過程，勤奮求實；協(xié)調發(fā)展，特色鮮明”為辦學指導思想，以面向企業(yè)為主，不斷深化教育思想、教育內容、教育方法和課程體系改革，教學質量居全國及上海市高校前列。現(xiàn)有國家精品課程20門，國家雙語示范課程3門，上海市精品課程65門；2000年以來，主持國家級教學改革項目16項，獲國家級教學成果獎17項，完成“十一五”國家級規(guī)劃教材52部，10部教材獲國家級獎勵；現(xiàn)有國家特色專業(yè)12個，建有聯(lián)合國教科文組織工程教育中心中國分中心、國家級工科化學實驗教學示范中心、國家級材料實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范實驗區(qū)，以及3個上海市級實驗教學示范中心、1個上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地。

多年來，學校以培養(yǎng)“厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才”為目標，重視對學生全方位的培養(yǎng)。國際國內數(shù)模競賽多次名列上海市乃至全國參賽學校之首，1997年、2005年兩獲美國大學生數(shù)模競賽特等獎，成為國際上少數(shù)兩獲殊榮的高校之一；1993年、1999年和2007年在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中三捧“優(yōu)勝杯”；在歷年全國和上海市級各類英語比賽中屢獲大獎，在 2007年“國際英語辯論大賽中國賽區(qū)”比賽中獲冠軍隊、季軍隊和最佳辯手；女子乒乓球隊多次在世界大學生乒乓球錦標賽上奪冠。同時，在物理、數(shù)學、計算機編程、電子設計、機器人制作、科技發(fā)明、英語演講等方面的競賽中也成績斐然，均名列國內和上海市高校前列。

學校有8個國家級研究基地、21個省部級研究基地、2個國際合作科研基地、55個校級研究所（中心），建有國家大學科技園，是全國6所首批建立國家技術轉移中心的高校之一。每年承擔各類研究課題1000多項，科研經費逐年增加，2011年超過5億元。歷年來獲國家自然科學獎、國家發(fā)明獎及國家科技進步獎56項，省部委科技進步獎550多項，國內外專利1400余項。取得一大批重大創(chuàng)新成果，一批行業(yè)共性、關鍵技術的大規(guī)模產業(yè)化推廣應用產生了重大的經濟和社會效益。

學校在技術轉移與產學研合作方面特色鮮明，處于全國領先地位。入選首批國家技術轉移示范機構，加盟“新一代煤（能源）化工”等六個國家級技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，特別是向美國最大的煉油企業(yè)Valero公司進行的“石油焦氣化技術”實施許可，標志著中國大型化工成套技術首次向美國等發(fā)達國家實施技術轉移，也是中國高校迄今為止獲得的最高海外技術許可費用項目。

學校重視并不斷拓展對外合作交流空間，已與美、德、日、法、英、加、韓、澳等國的150多個高校、企業(yè)集團和科研機構建立了長期廣泛的學術交流關系，特別是與一批海外高水平研究型大學建立了姊妹學校關系或簽署了合作協(xié)議并實施教師互訪、學生交換以及聯(lián)合培養(yǎng)的合作機制。

在抓好物質文明建設的同時，學校始終堅持花大力氣，加強黨建和精神文明建設，推進學生全面素質的培養(yǎng)。學校率先進行“兩課”改革，改革成果分別獲得上海市和全國優(yōu)秀教學成果一等獎；在上海市組織的學習鄧小平理論優(yōu)秀論文評選活動中，連續(xù)五年獲得一等獎和優(yōu)秀組織獎；心理健康教育工作獲得“全國大學生心理健康教育工作開拓獎、“全國大學生心理健康教育工作先進單位”等獎，是“上海市心理健康教育與咨詢區(qū)域示范中心”。在營造育人環(huán)境、創(chuàng)新育人機制，發(fā)揮整體育人優(yōu)勢的實踐中，取得明顯成效，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生和先進集體。學校先后獲得“全國大學生藝術節(jié)上海市活動優(yōu)秀組織獎”、“全國大學生暑期社會實踐工作先進集體”；被評為“上海市群體工作示范單位”、“上海市藝術教育先進集體”、“上海市擁軍優(yōu)屬模范單位”、“上海市社會治安綜合治理先進集體”、“全國群眾體育先進集體”、“全國學校民主管理先進單位”、“全國高校后勤十年社會化改革先進院校”，是教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校；1996年以來連續(xù)八次榮獲上海市“文明單位”光榮稱號。

半個多世紀來，學校共為國家培養(yǎng)了17萬余名畢業(yè)生（含網絡、繼續(xù)教育畢業(yè)生），校友中15人當選中國科學院、中國工程院院士，許多人成為國家和各級政府部門的領導；一大批優(yōu)秀人才成為高校、科研機構、骨干企業(yè)的領軍人才和高級技術專家。同時還涌現(xiàn)出許多諸如獲得“2006影響世界華人大獎”等各種榮譽的海外杰出校友。1988年，在學校慶祝石油加工系成立三十周年時，江澤民同志欣然題詞：人才輩出。

今天，華東理工大學正昂首闊步，在未來十年或者更長一段時間，朝著把學校建設成為國際知名、特色鮮明、多學科高水平研究型大學的總體目標前進。

第三篇：華東理工大學

華東理工大學

華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院，是1952年由交通大學（上海）、震旦大學（上海）、大同大學（上海）、東吳大學（蘇州）、江南大學（無錫）等校化工系合并組建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學府。1956年被定為全國首批招收研究生的學校之一，1960年起被中共中央確定為教育部直屬的全國重點大學，1993年經國家教委批準，更名為華東理工大學，1996年進入國家“211工程”重點建設行列，1997年上海市參與共建共管，2000年經教育部批準建立研究生院，2008年獲準建設“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”，是國家首批實施自主招生改革的22所高校之一。經過半個多世紀的改革與建設，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的研究型全國重點大學。

學校現(xiàn)有徐匯校區(qū)、奉賢校區(qū)和金山科技園區(qū)三部分，占地面積2653畝，各類建筑總面積91.2萬平方米，建有一批標準體育設施；圖書館總藏書量299.8萬冊，收訂中外文期刊4.3萬余種，具有CA、EI等84種大型中外文文獻數(shù)據(jù)庫和網絡鏡像數(shù)據(jù)庫；建有教育部科技項目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外國教材中心、上海市研究生電子文獻檢索中心等機構，分析測試中心、珠寶檢測中心為國家計量認證單位。

學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院、信息科學與工程學院、機械與動力工程學院、資源與環(huán)境工程學院、理學院、商學院、社會與公共管理學院、藝術設計與傳媒學院、外國語學院、法學院和體育科學與工程學院等15個專業(yè)學院，以及網絡教育學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、國際工程師學院（中德工學院）、馬克思主義學院（人文科學研究院）、工程教育學系等非專業(yè)院系。

學校學位授權點覆蓋理、工、農、醫(yī)、經、管、文、法、藝術、哲學、教育11個學科門類，38個一級學科。有 65個本科專業(yè)；25個碩士學位授權一級學科，147個碩士學位授權點；13個博士學位授權一級學科，81個博士學位授權二級學科點；擁有工商管理（MBA、EMBA）、公共管理（MPA）、法律（JM）、社會工作（MSW）、國際商務（MIB）、藥學（M Pharm）、中藥學（MCMM）、會計（MPAcc）、藝術（MFA）和工程（含18個領域）的碩士專業(yè)學位授予權和高校教師在職攻讀碩士學位授予權。設有11個博士后科研流動站，擁有7個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科、10個上海市重點學科、7個上海高校一流學科。

學校現(xiàn)有在校全日制學生近2.48萬人，其中在校全日制研究生8541人（其中博士生1441人），全日制本科生15425人。現(xiàn)有教職員工3504人，其中兩院院士4名，雙聘院士4名，國家“千人計劃”5名，國家教學名師2名，國家“973”計劃首席科學家7名，國家“863”計劃領域(主題)專家組成員3名，“長江學者”特聘教授13名、講座教授2名，國家杰出青年基金獲得者15名，上海市教育功臣1名，新世紀百千萬人才工程國家級人選8名，教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊3個，國家級教學團隊4個，國家級有突出貢獻的中青年專家11名，一大批中青年學者嶄露頭角。

學校以“培育英才，服務社會；注重過程，勤奮求實；協(xié)調發(fā)展，特色鮮明”為辦學指導思想，不斷深化教育思想、教育內容、教育方法和課程體系改革，教學質量居全國及上海市高校前列。現(xiàn)有國家精品課程20門，國家雙語示范課程3門，上海市精品課程65門；2000年以來，主持國家級教學改革項目16項，獲國家級教學成果獎17項，完成“十一五”國家級規(guī)劃教材52部，10部教材獲國家級獎勵；現(xiàn)有國家特色專業(yè)12個，建有國家級工科化學實驗教學示范中心、國家級材料實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范實驗區(qū)，以及3個上海市級實驗教學示范中心、1個上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地。

多年來，學校以培養(yǎng)“厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才”為目標，重視對學生全方位的培養(yǎng)。國際國內數(shù)模競賽多次名列上海市乃至全國參賽學校之首，1997年、2005年兩獲美國大學生數(shù)模競賽特等獎，成為國際上少數(shù)兩獲殊榮的高校之一,2011年、2012年又兩次獲得國際大學生數(shù)模競賽特等獎提名；1993年、1999年和2007年在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中三捧“優(yōu)勝杯”；在歷年全國和上海市級各類英語比賽中屢獲大獎，在 2007年“國際英語辯論大賽中國賽區(qū)”比賽中獲冠軍隊、季軍隊和最佳辯手；女子乒乓球隊多次在世界大學生乒乓球錦標賽上奪冠。同時，在物理、數(shù)學、化學、計算機編程、電子設計、機器人制作、智能車、先進成圖技術與信息建模、過程控制仿真、科技發(fā)明、英語演講等方面的競賽中也成績斐然，均名列國內和上海市高校前列。

學校有8個國家級研究基地、23個省部級研究基地、2個國際合作科研基地、55個校級研究所（中心），建有國家大學科技園，是全國6所首批建立國家技術轉移中心的高校之一。每年承擔各類研究課題1200多項，科研經費逐年增加，2013年超過6.5億元。歷年來獲國家自然科學獎、國家發(fā)明獎及國家科技進步獎59項，省部委科技進步獎600多項，擁有各類國內外有效專利1500余項。取得一大批重大創(chuàng)新成果，一批行業(yè)共性、關鍵技術的大規(guī)模產業(yè)化推廣應用產生了重大的經濟和社會效益。

學校重視并不斷拓展對外合作交流空間，已與美、德、英、法、日、加、韓、澳等國的180多個高校、企業(yè)集團和科研機構建立了長期廣泛的學術交流關系，特別是與一批海外高水平研究型大學建立了姊妹學校關系或簽署了合作協(xié)議并實施教師互訪、學生交換以及聯(lián)合培養(yǎng)的合作機制。

在抓好物質文明建設的同時，學校始終堅持花大力氣，加強黨建和精神文明建設，推進學生全面素質的培養(yǎng)。學校率先進行“兩課”改革，改革成果分別獲得上海市和全國優(yōu)秀教學成果一等獎；在上海市組織的學習鄧小平理論優(yōu)秀論文評選活動中，連續(xù)五年獲得一等獎和優(yōu)秀組織獎；心理健康教育工作獲得“全國大學生心理健康教育工作開拓獎”、“全國大學生心理健康教育工作先進單位”等獎，是“上海市心理健康教育與咨詢區(qū)域示范中心”。在營造育人環(huán)境、創(chuàng)新育人機制，發(fā)揮整體育人優(yōu)勢的實踐中，取得明顯成效，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生和先進集體。學校先后獲得“全國大學生藝術節(jié)上海市活動優(yōu)秀組織獎”、“全國大學生暑期社會實踐工作先進集體”；被評為“上海市群體工作示范單位”、“上海市藝術教育先進集體”、“上海市擁軍優(yōu)屬模范單位”、“上海市社會治安綜合治理先進集體”、“全國群眾體育先進集體”、“全國學校民主管理先進單位”、“全國高校后勤十年社會化改革先進院校”，是教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校；1995年以來連續(xù)9次榮獲上海市“文明單位”光榮稱號。

半個多世紀來，學校共為國家培養(yǎng)了19.93萬名畢業(yè)生（含網絡、繼續(xù)教育畢業(yè)生），校友中15人當選中國科學院、中國工程院院士，許多人成為國家和各級政府部門的領導；一大批優(yōu)秀人才成為高校、科研機構、骨干企業(yè)的領軍人才和高級技術專家。同時還涌現(xiàn)出許多諸如獲得“2006影響世界華人大獎”等各種榮譽的海外杰出校友。1988年，在學校慶祝石油加工系成立三十周年時，江澤民同志欣然題詞：人才輩出。

今天，華東理工大學正昂首闊步，在未來十年或者更長一段時間，朝著把學校建設成為國際知名、特色鮮明、多學科高水平研究型大學的總體目標前進。

（本欄目內容由校長辦公室于2014年4月18日更新）

第四篇：華東理工大學論文格式

論文格式

1、摘要和目錄

摘要和目錄單獨編頁碼，位于頁面下方居中，形式為羅馬數(shù)字。摘要要求先中文（“摘要”）后英文（“Abstract”），中文至少150字，英文至少500印刷字符。“摘要”、“Abstract”和“目錄”用黑體小二號、Times New Roman粗體小二號和黑體小二號，居中。“摘要”設置段前為102磅，段后為12磅，摘要的內容用宋體小四號。“關鍵詞”（“Keywords”）用黑體（Times New Roman粗體）小四號，內容用宋體小四號（Times New Roman體），包含3至5個字或詞組，中間用逗號分隔，結束時不用標點符號。關鍵詞與摘要相距12磅。目錄設置段前為0磅，段后為12磅。目錄要求列出一、二級標題，一級標題用黑體四號，二級標題用黑體小4號。

2、論文正文

正文中所有非漢字均用Times New Roman體。

l、字間距設置為“標準”，段落設置為“1.25倍行距”。

2、每一章另起頁。章節(jié)采用三級標題，用阿拉伯數(shù)學連續(xù)編號，例如1，1.1，1.1.1。章名為一級標題，位于一頁的首行居中。章名用黑體小二號，段前距為0磅，與緊接其后的文字或二級標題間距為12磅。二級標題用宋體四號，左對齊，段前距12磅，段后距0磅。三級標題用黑體小四號，左對齊，段前距12磅，段后距0磅。

3、正文用宋體小4號。

4、表名位于表的正上方，用宋體小五號粗體；圖名位于圖的正下方，用宋體小五號粗體；圖表按章編號，例如表2.7為第2章第7個表；圖3—1為第3章第1個圖。

1.數(shù)學公式用斜體，按章編號。

2.頁眉從正文開始。頁眉左端頂格為該篇文章的標題，右端右對齊為頁碼，用阿拉伯數(shù)字。

3、參考文獻

參考文獻另起一頁。與正文連續(xù)編頁碼，“參考文獻”居中，用黑體小二號，段前設置為0磅，段后設置為12磅，著錄的內容應符合國家標準（參見《華東理工大學學報》），主要格式如下：

期刊：[序號]作者（用逗號分隔）.題名.刊名，出版年，卷號：（期號），起始頁碼~終止頁碼；

書籍：[序號]作者（用逗號分隔）.書名.版本號（初版不寫）.出版地：出版者，出版年；

論文集：[序號]作者(用逗號分隔).題名.見(英文用In)：主編.論文集名.出版地：出版者，出版年，起始頁碼~終止頁碼；

學位論文：[序號]作者.題名[博士(碩士/學士)學位論文].保存地：保存單位，授予年。

第五篇：華東理工大學簡介

華東理工大學原名華東化工學院，辦學歷史可追溯到100多年前的南洋公學和震旦學院，是1952年由交通大學（上海）、震旦大學（上海）、大同大學（上海）、東吳大學（蘇州）、江南大學（無錫）等校化工系合并組建而成的新中國第一所以化工特色聞名的高等學府。1956年被定為全國首批招收研究生的學校之一，1960年起被中共中央確定為教育部直屬的全國重點大學，1993年經國家教委批準，更名為華東理工大學，1996年進入國家“211工程”重點建設行列，1997年上海市參與共建共管，2000年經教育部批準建立研究生院，2008年獲準建設“985創(chuàng)新平臺”，是國家首批實施自主招生改革的22所高校之一。經過半個多世紀的改革與建設，現(xiàn)已發(fā)展成為特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的研究型全國重點大學。

學校現(xiàn)有徐匯校區(qū)、奉賢校區(qū)和金山科技園區(qū)三部分，占地面積176萬余平方米，各類建筑總面積81.6余萬平方米，建有一批標準體育設施；圖書館總藏書260余萬冊，收訂中外文期刊28,000余種，具有CA、EI等74種大型數(shù)據(jù)庫和網絡鏡像數(shù)據(jù)庫，是全國化工院校情報協(xié)作網組長單位；建有教育部科技項目咨詢及成果查新中心工作站、上海高校外國教材中心、上海市研究生電子文獻檢索中心等機構，校分析測試中心、珠寶檢測中心為國家計量認證單位。

學校設有化工學院、生物工程學院、化學與分子工程學院、藥學院、材料科學與工程學院、信息科學與工程學院、機械與動力工程學院、資源與環(huán)境工程學院、理學院、商學院、社會與公共管理學院、藝術設計與傳媒學院、外國語學院、法學院和體育科學與工程學院等15個專業(yè)學院，以及網絡教育學院、繼續(xù)教育學院、國際教育學院、中德工學院、理工優(yōu)秀生部、人文科學研究院、工程教育學系等非專業(yè)學院。

學校學位授權點覆蓋理、工、農、醫(yī)、法、管、哲、經、文、史、教育等11個學科門類，38個一級學科。有 59個本科專業(yè)；23個碩士學位授權一級學科，100多個碩士學位授權點；13個博士學位授權一級學科，73個博士學位授權二級學科點；擁有工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、法律碩士（JM）、社會工作碩士（MSW）和18個工程領域的工程碩士專業(yè)學位授予權和高校教師在職攻讀碩士學位授予權。設有9個博士后科研流動站，擁有7個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科、10個上海市重點學科。

學校現(xiàn)有在校全日制學生2.57萬余人，其中在校全日制研究生7551人（其中博士生1359人），全日制本科生18102人。教職員工3594人，其中兩院院士2名，雙聘院士4名，國家教學名師2名，國家“973”計劃首席科學家4名，國家“863”計劃領域專家2名，長江學者特聘教授12名，長江學者講座教授1名，上海市教育功臣1名，新世紀百千萬人才工程國家級人選8名，教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊3個，國家級教學創(chuàng)新團隊4個，國家級有突出貢獻的中青年專家11名，一大批中青年學者嶄露頭角。

學校以“培育英才，服務社會；注重過程，勤奮求實；協(xié)調發(fā)展，特色鮮明”為辦學指導思想，以面向企業(yè)為主，不斷深化教育思想、教育內容、教育方法和課程體系改革，教學質量居全國及上海市高校前列。現(xiàn)有國家精品課程20門，國家雙語示范課程3門，上海市精品課程56門；2000年以來，主持國家級教學改革項目16項，獲國家級教學成果獎17項，完成教育部重點規(guī)劃教材13部，10部教材獲國家級獎勵；現(xiàn)有國家特色專業(yè)10個，建有聯(lián)合國教科文組織工程教育中心中國分中心、國家工科化學實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)示范實驗區(qū)，以及3個上海市實驗教學示范中心。

多年來，學校以培養(yǎng)“厚基礎、強實踐、高素質、具有創(chuàng)新精神和國際視野的社會英才”為目標，重視對學生全方位的培養(yǎng)。國際國內數(shù)模競賽多次名列上海市乃至全國參賽學校之首，1997年、2005年兩獲美國大學生數(shù)模競賽特等獎，成為國際上少數(shù)兩獲殊榮的高校之一；1993年、1999年和2007年在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中三捧“優(yōu)勝杯”；在歷年全國和上海市級各類英語比賽中屢獲大獎，在 2007年“國際英語辯論大賽中國賽區(qū)”比賽中獲冠軍隊、季軍隊和最佳辯手；女子乒乓球隊多次在世界大學生乒乓球錦標賽上奪冠。同時，在物理、計算機編程、電子設計、機器人制作、科技發(fā)明等方面的競賽中也成績斐然，均名列國內和上海市高校前列。

學校有8個國家級研究基地、18個省部級研究基地、2個國際合作科研基地、50個校級研究所（中心），建有國家大學科技園，是全國6所首批建立國家技術轉移中心的高校之一。學校擁有一支老中青結合、有1300多名專兼職研究人員組成的科研隊伍，近年來，每年承擔各類研究課題1000多項，科研經費逐年增加，2009年超過4億元。歷年來獲國家自然科學獎、國家發(fā)明獎及國家科技進步獎49項，省部委科技進步獎500多項，國內外專利1000余項。取得一大批重大創(chuàng)新成果，一批行業(yè)共性、關鍵技術的大規(guī)模產業(yè)化推廣應用取得了重大的經濟和社會效益。

學校在技術轉移與產學研合作方面特色鮮明，處于全國領先地位。入選首批國家技術轉移示范機構，加盟“新一代煤（能源）化工”等六個國家級技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，特別是向美國最大的煉油企業(yè)Valero公司進行的“石油焦氣化技術”實施許可，標志著中國大型化工成套技術首次向美國等發(fā)達國家實施技術轉移，也是中國高校迄今為止獲得的最高海外技術許可費用項目。

學校重視并不斷拓展對外合作交流空間，己與美、德、日、法、英、加、韓、澳等國的70多個高校、企業(yè)集團和科研機構建立了長期廣泛的學術交流關系，特別是與一批海外高水平研究型大學建立了姊妹學校關系或簽署了合作協(xié)議并實施教師互訪、學生交換以及聯(lián)合培養(yǎng)的合作機制。

在抓好物質文明建設的同時，學校始終堅持花大力氣，加強黨建和精神文明建設，推進學生全面素質的培養(yǎng)。學校率先進行“兩課”改革，改革成果分別獲得上海市和全國優(yōu)秀教學成果一等獎；在上海市組織的學習鄧小平理論優(yōu)秀論文評選活動中，連續(xù)五年獲得一等獎和優(yōu)秀組織獎。在營造育人環(huán)境、創(chuàng)新育人機制，發(fā)揮整體育人優(yōu)勢的實踐中，取得明顯成效，涌現(xiàn)了一大批上海市和全國優(yōu)秀學生、先進集體和文明寢室；學校先后獲得“全國大學生藝術節(jié)上海市活動優(yōu)秀組織獎”、“全國大學生暑期社會實踐工作先進集體”；被評為“上海市群體工作示范單位”、“上海市藝術教育先進集體”、“上海市擁軍優(yōu)屬模范單位”、“上海市社會治安綜合治理先進集體”、“全國群眾體育先進集體”、“全國學校民主管理先進單位”；1996年以來連續(xù)七次榮獲上海市“文明單位”光榮稱號。

半個多世紀來，學校共為國家培養(yǎng)了10萬余名畢業(yè)生，其中10人當選中國科學院、中國工程院院士，許多人成為國家和各級政府部門的領導；一大批優(yōu)秀人才成為高校、科研機構、骨干企業(yè)的領軍人才和高級技術專家。同時還涌現(xiàn)出許多諸如獲得“2006影響世界華人大獎”等各種榮譽的海外杰出校友。1988年，在學校慶祝石油加工系成立三十周年時，江澤民同志欣然題詞：人才輩出。

今天，華東理工大學正昂首闊步，在未來十年或者更長一段時間，朝著把學校建設成為國內一流、國際知名、學科特色鮮明的高水平研究型大學的總體目標前進。