第一篇：2014年成考專升本藝術概論模擬題及答案四

一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1.《洛神賦圖》相傳為東晉大畫家_____的作品。

A.王羲之 B.鐘繇 C.顧愷之 D.張芝

2.梵高是_____著名畫家。

A.荷蘭 B.法國 C.英國 D.丹麥

3.著名的《卡門》組曲是法國19世紀作曲家_____的代表作。

A.德彪西B.比才C.舒伯特D.帕格尼尼

4.著名作曲家劉天華《漢宮秋月》是_____曲。

A.古琴 B.板胡 C.絲竹 D.二胡

5.《霓裳羽衣舞》是_____代宮廷樂舞。

A.漢 B.唐 C.宋 D.元

6.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是_____的代表作品。

A.歐里庇得斯 B.索福克勒斯 C.阿里斯托芬 D.埃斯庫羅斯

7.影片《遠山的呼喚》是_____的重要作品。

A.美國 B.法國 C.日本 D.蘇聯

8.我國著名影片《林則徐》、《在烈火中永生》、《聶耳》男主角的扮演者為_____.A.謝添 B.趙丹 C.秦怡

D.李默然

9.《草葉集》是美國作家_____的作品。

A.海明威 B.惠特曼 C.梁啟超 D.德萊塞

10._____在文學上積極鼓吹“小說界革命”。

A.蔡元培 B.胡適 C.梁啟超 D.黃遵憲

11.“吳帶當風”是指_____的繪畫風格。

A.吳道子 B.曹不興 C.蘇軾 D.吳鎮

12.唐代著名詩人李賀被稱為_____。

A.詩仙 B.詩圣 C.詩鬼 D.詩佛

13.“美是生活”是_____提出來的。

A.亞里士多德 B.普洛丁 C.車爾尼雪夫斯基 D.列寧

14.《等待戈多》、《禿頭歌女》是_____戲劇的代表作。

A.古典主義 B.浪漫主義 C.批判現實主義 D.荒誕派

二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。

15.藝術傳播四要素是藝術信息、_____、_____和_____。

16.根據審美需要，建筑可以分為_____、_____等。

17.魔幻現實主義代表作家有哥倫比亞的，其代表作為_____。

18.喜劇誕生于，法國劇作家 的作品有《偽君了》、《太太學堂》等，喜劇作品《費加羅的婚禮》是法國劇作家_____的作品。

19.在世界戲劇舞臺上，中國戲曲藝術最鮮明的特色為_____和_____。

20.泰納認為，文藝創作及發展取決于三種力量，即_____、_____和_____。

21.“詩中有畫、畫中有詩”是北宋大文學家_____對唐代作家_____詩畫藝術特點的概括。

22.《毛詩序》提到詩有“六義”，分別是風、雅、頌、_____、_____、_____。

23.藝術形象是_____與_____的統一，感性與理性的統一，思想和情感的統一。

三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。

24.簡述什么是審美期待？

25.簡述藝術意蘊的含義。

26.簡述美育活動的內涵和途徑。

27.簡述三種主要的藝術作品分類方法及內容。

28.簡述繪畫藝術的基本特征。

四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。

29.結合某部作品，試分析藝術與哲學之間的關系。

30.就某一門類藝術來分析形象思維與抽象思維之間的關系。參考答案

一、選擇題 1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14.D

二、填空題

15.傳播主體 受傳者 傳播媒介

16.園林建筑 紀念性建筑

17.馬爾克斯 《百年孤獨》

18.古希臘 莫里衰 博馬舍

19.程式化 虛擬性

20.時代 種族 環境

21.蘇軾 王維

22.賦 比 興

23.個性 共性

三、簡答題

24.審美期待是指接受主體在欣賞之前或欣賞過程中，其于個人和社會的原因，心理上往往存在的一個既成結構圖式，它使接受者具有了期待視野，并希望在欣賞藝術作品過程中得以滿足。期待視野可分為文體期待、意象期待和意蘊期待三種。

25.藝術意蘊是指在藝術作品中蘊含的深層人生哲理、詩情畫意或精神內涵，它是藝術主體對于藝術典型或意境深刻領悟和創造的結果。

26.美育即審美教育，它是指運用審美方式實施教育，旨在提高人們的審美感受能力、審美創造力及審美情趣，以促進人格完善及全民整體素質的提升。藝術教育是美育的核心，也是實施美育的重要途徑。

27.（可以選擇其中三種回答）（1）根據作品存在方式可分為：時間藝術、空間藝術、時空藝術。（2）根據對作品感知方式可分為：聽覺藝術、視覺藝術、視聽藝術。（3）根據作品對客觀世界反映方式可分為：再現藝術、表現藝術、再現表現藝術。（4）根據藝術作品物化形態可分為：靜態藝術、動態藝術。（5）從本質上講，根據藝術形態的物質存在方式與審美意識物態化的內容特征，可以分為五種：造型藝術、實用藝術、表情藝術、文學藝術、綜合藝術。28.繪畫藝術的基本特征：（1）形式的變幻；（2）瞬間的凝固；（3）豐富的意味。

四、論述題

29.答案要點：（1）這一題目應結合歌德的《浮士德》、曹雪芹的《紅樓夢》等一些具有深刻意蘊的作品來分析。（2）哲學主要從事自然界、人類社會和人的思維領域中帶有普遍性的根本規律的研究，主要通過其內在的分支——美學作為中介對藝術產生影響，作者的世界觀、人生觀等哲學思想直接作用于文藝作品，促進某些藝術流派形成，并直接產生某些哲理性作品。（3）藝術反過來也可以通過審美創造對哲學家思維及其思想產生啟迪，藝術作品可以傳播特定的哲學思想，尤其是哲學家的藝術思考往往會成為其哲學體系的重要組成部分。

30.答案要點：（1）形象思維是藝術家在創造活動中，從發現和體現生活，到進行藝術構思，形成藝術意象，并將其物化為藝術形象或藝術情境的整個過程中所采用的一種主要的思維方式。（2）抽象思維是人類最普遍的思維形式，是運用概念來進行判斷、揄和論證的思維方法。（3）形象思維與抽象思維可能在藝術家創作過程中相互交叉和轉化。

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第二篇：2014年成考專升本藝術概論模擬題及答案六

一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1.藝術概論研究的對象是人類的_____。

A.精神活動B.審美活動 C.藝術活動D.情感活動

2.在我國，提出“以美育代替宗教”這一思想的是_____。

A.魯迅B.胡適 C.蔡元培D.王國維

3.哲學主要通過_____這一中介對藝術產生影響。

A.美學B.宗教 C.政治D.倫理學

4.詩劇《浮士德》是_____的代表作。

A.雨果B.歌德 C.狄德羅D.席勒

5.《蜀道難》是我國唐代詩人_____的名篇。

A.杜甫B.李白 C.白居易D.高適

6.海勒《第二十二條軍規》是_____的代表作品之一。

A.荒誕派B.魔幻現實主義 C.黑色幽默D.意識流

7.我國京劇史上的“四大名旦”是梅蘭芳、程硯秋、荀慧生和_____。

A.白玉霜B.張君秋 C.梅葆玖D.尚小云

8.何占豪、陳鋼創作的《梁山伯與祝英臺》是一部_____。

A.大提琴獨奏曲B.小提琴協奏曲 C.二胡獨奏曲D.交響曲

9.電影藝術誕生于_____。

A.1921年B.1895年 C.1905年D.1915年

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第三篇：成考專升本《大學語文》分析題及答案

1、閱讀下面一段話，然后回答問題：

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無民國，四時充美，鬼神降福，此五帝三五之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而貴盜糧”者也。

問：(1)給這段文字劃分層次，并概括每層的大意。

(2)請找出這段文字的中心句。

(3)這段文字運用了哪兩種論證方法?

(4)這段文字運用了哪兩種修辭方法?

答：(1)到“此五帝三五之所以無敵也”為第一層，后面是第二層。前面寫納客之利，后面寫逐客之害。前后形成對比。

(2)前一層的中心名是“王者不卻眾庶，故能明其德”;后一句的中心句是“此所謂藉寇兵而貴盜糧也”。

(3)類比法和對比法。

(4)比喻、排比、對偶。

2、閱讀下面一段話，然后回答問題：

伏惟圣明以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郞署，本圖官達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至徽至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀?但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。

問：(1)給這段文字劃分層次，并歸納每層的大意。

(2)文中的“圣朝”、“偽朝”分別指哪一個具體朝代?

(3)作者特意標舉“圣朝以孝治天下”，這是運用了什么說理方法?

(4)“但以劉日薄西山，氣息奄奄”用了什么修辭手法?

答：(1)第一層至“特為尤甚”，打出“圣朝以孝治天下”的旗號，作為自己不能奉召出仕的最重要的道德依據。第二層至“在所希翼”，表明自己不能奉召出仕，并不是忠于前朝，保全名節，以打消晉武帝的疑慮。第三層，敘述祖孫二人相依為命的情況，表明自己盡孝祖母的心跡。

(2)圣朝指晉朝(西晉)，“偽朝”指蜀漢。

(3)以子之矛，攻子之盾。

(4)比喻。

3、閱讀下面一段話，然后回答問題：

將薪至于古之言者，則無望其速成，無誘與勢力，養其根而埃其實，加其膏而希其光，根之茂者其實遂，膏之沃者其光鏵，仁義之人，其言藹如也。

問：(1)概括這段話的大意。

(2)這里的“根”和“膏”比喻什么?“實”和“光”又比喻什么?

(3)這段話用了什么論證方法。

(4)除比喻外門這里還用了什么修辭方法?

答：(1)只有加強道德修養，才能取得成就。

(2)前者比喻修養，后者比喻為成就。

(3)類比。

(4)對偶。

4、閱讀下面一段話，然后回答問題：

氣，水也;言。浮物也。水大而物之浮者大小畢浮。氣之于言猶是也，氣，盛則言之短長與聲之高下者皆宜。

問：(1)“氣”和“言”指的什么?

(2)作者認為“氣”和“言”之間的關系應當是怎樣的?

(3)這段文字用了什么論證方法?

答：(1)“氣”指的是人類在精神的修養 “言”文章的語言。

(2)氣盛則言宜。

(3)類比法。

5、閱讀下面一段話，然后回答問題：

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

問：(1)這段文字的主要觀點是什么?

(2)文中兩個長句論證說的角度有什么不同?

(3)這2個長句構成何種關系?最能體現這種關系的語句是什么?

(4)這段文字運用了什么認證方法?

答：(1)成敗皆自于人。

(2)前一個長句先贊其興國之壯，后一個長句嘆其亡國之衰。

(3)對比。壯和衰。

(4)例證法和對比法。

第四篇：成考藝術概論命題預測試卷及答案三

專升本招生全國統一考試藝術概論命題預測試卷

（三）（考試時間150）

一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1.“揚州八怪”是指 朝活躍在揚州的8位風格相近的革新派畫家。A.宋 B.元 C.明 D.清「」

2.《自由女神引導人民》是法國 繪畫垢代表作品。A.古典主義 B.浪漫主義 C.現實主義 D.印象主義「」

3.《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 的代表。A.貝多芬 B.巴赫 C.約翰o施特勞斯 D.李斯特「」

4.漢末魏晉時期出現的 名曲《廣陵散》、《梅花三弄》已經達到了相當高的藝術水平。A.古琴 B.古箏 C.揚琴 D.二胡「」

5.由些可夫斯基作曲的古典芭蕾舞劇 達到了古典浪漫主義舞劇的光輝頂點。A.《天鵝湖》 B.《天鵝之死》 C.《羅密歐與朱麗葉》 D.《浮士德》「」

6.梅特林克的《青鳥》、《不速之客》等作品是 戲劇的典型之作。A.荒誕派 B.象征派 C.寫實派 D.印象派「」

7.影片《偷自行車的人》是20世紀50年代 影片。A.法國 B.意大利 C.英國 D.日本「」

8.影片《城南舊事》由 導演，曾獲金雞獎。A.謝添 B.謝晉 C.吳貽弓 D.滕文驥「」

9.《紅字》是美國作家 的代表作。A.奧尼爾 B.霍桑 C.愛默生 D.福克納「」

10.席勒在 中首次提出了“美育”這一概念。A.《美育書簡》 B.《詩藝》 C.《藝術哲學》 D.《美學》「」

11.宋代米芾、米友仁父子的“米派”以 最為著名。A.山水畫 B.花鳥畫 C.人物畫 D.墨竹畫「」

12.提出“風格即人格”的法國文學理論家是.A.莫里哀 B.布封 C.福樓拜 D.丹納「」

13.柏拉圖在《理想國》中要驅除.A.詩人 B.政治家 C.工匠 D.軍人「」

14.康德最著名的學論著是.A.《美學》 B.《判斷力批判》 C.《漢堡劇評》 D.《拉奧在孔》「」

二、填空題：本大題共9個小題22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。

15.魏晉六朝時期的、、三位畫家被稱為“六朝三杰”。

16.20世紀20年代，蕭友梅在蔡元培的支持下籌建了我國第一所音樂學校.17.最早的舞蹈是、、三位一體的。

18.我國戲曲種類繁多，其中起源于江蘇昆山的 是最古老的劇種之一，而京劇是在 多年前 進京演出后逐漸形成發展起來的。

19.工藝藝術的基本特征有、和 三點。

20.藝術創造的過程為、和 三步。

21.與藝術風格體現藝術家的創造個性特征相比較，藝術流派則體現了風格相似、相近的藝術家們的.22.審美效應包括、和 三種情形。

23.藝術語言除了自身的 價值之外，還有更重要的功能即.三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。

24.簡述三種以上關于藝術起源的重要學說。

25.簡述審美想像的特征。

26.簡述藝術作品中感性與理性的關系。

27.簡述一下藝術鑒賞中的主體性。

28.簡述攝影藝術的基本特征。

四、論述題：本大題共2小題，每小題25分，共50分。

29.請結合某一門具體藝術，談談你對鄭板橋“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”創作過程的理解。

30.什么是典型？試結合某一具體作品闡述一下你對藝術典型的個性與共性特征的認識。

藝術概論命題預測試卷

（三）一、選擇題 1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.A 14.B

二、填空題

15.顧愷之 陸探微 張僧繇

16.國立音樂院

17.詩 樂 舞

18.昆曲 200 四大徽班

19.實用與審美 物質與精神 技能與創造

20.藝術體驗 藝術構思 藝術傳達

21.藝術派別

22.共鳴 凈化 領悟

23.審美 塑造藝術形象

三、簡答題

24.（選擇三種即可）（1）摹仿說。這是一種最古老的藝術起源理論，認為藝術起源于人類對自然或現實生活的摹仿，柏拉圖、蘇格拉底均持此說。（2）游戲說。德國的席勒、英國學者斯賓塞等人認為，藝術起源于人類具有的游戲本能，人類具有過剩的精力，可以運用于沒功利性的活動中，體現為自由的游戲。（3）表現說。克羅齊、柯林伍德等人認為，藝術起源于人類情感情現和交流的需要。（4）勞動說。俄國馬克思主義者普列漢諾夫認為，藝術產生的根本動力和原因在人類實踐活動，尤其是占主導地位的物質生產實踐中。

25.審美想像是在記憶表象基礎上，經過有目的的組織和改造，創造新的藝術形象和情境的過程，它是藝術家從事創造活動及獲得審美經驗過程中最重要的因素之一。其特征有：（1）審美想像離不開表象記憶；（2）審美想像是積極能動和創造性的（審美想象要符合生活邏輯和情感邏輯）。

26.（1）在藝術作品中，感性更多的是指蘊含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。（2）在藝術作品中，理性是指通過作品的形象情境及意境所凸現出的理性內涵。（3）在藝術作品中，感性與理性統一于文化。一方面藝術作品表現為感性形式和理性內容的統一；另一方面藝術作品還表現為情感因素和理性精神的統一。

27.藝術鑒賞的主體性體現為：（1）對藝術作品審美娛樂屬性的享用。（2）對藝術作品審美認知屬性的認知。（3）對藝術作品文化價值的闡釋。（4）對藝術作品形象或意境的再創造。

28.攝影藝術的基本特征：（1）高度的紀實性；（2）主題的創造性；（3）光與影的結合。

四、論述題

29.答案要點：鄭板橋的這三個詞非常形象、恰當地描述了藝術創造所經歷的三個階段，回答時須用具體藝術實踐對此加以描述。（1）“眼中之竹”——藝術體驗。是創造主體在長期積淀的審美經驗的基礎上，充分調動情感、想象、聯想等心理要素，對特定的審美對象進審視、體味和理解。（2）“胸中之竹”——藝術構思。藝術家在藝術體驗和藝術發現的基礎上，以特定的創造動機為引導，以各種心理活動和藝術表現方式為中介，使得藝術意象得以創造和成熟。通過藝術整合、變形、移情從而凝結藝術意蘊，將主體的審美情感、審美認識與把握到的客觀審美物象融合，并以一定的藝術表現方式和語言為媒介，所形成的存在于主體觀念中的藝術意象。（3）“手中之竹”——藝術表現。藝術家將自己的藝術構思中已經基本形成的藝術意象轉化為藝術符號，并以物化形態使之得以顯現，成為具體可感的藝術形象、情境或形象體系。然后在藝術意象物化與表現之后，將藝術內涵進一步深化，主體在物化過程中呈現出鮮明的審美傾向，不斷進行藝術語言的鍛煉，提升藝術意蘊，最后形象、意境、典型建成，形成于文本。

30.答案要點：（1）藝術典型是藝術作品中具有一定社會本質概括性的具性化的藝術形象或形象體系，它包括典型人物、典型環境等。它既具有鮮明的個性色彩，又反映了社會生活本質規律；是個性和共性的統一。（2）藝術典型的具性是指形象的獨一無

二、不可重復性。藝術典型的個性問題就是個性鮮明和獨特性問題。以阿Q而論，其形象的鮮明性是他的愛看熱鬧、賭錢，而主導性性格則是“精神勝利法”。阿Q這個典型所以能夠令人難忘，就在于魯迅先生集中筆墨描繪了阿Q性格中“精神勝利法”的種種鮮明表現。這一點無疑具有一種活生生的、不可重復的特征。他具有獨特的外表、行為、生活習慣和性格、情感和獨特的內心世界。（3）與藝術典型個性鮮明性聯系的是其真實性的概括性，即共性。共性使得藝術典型具有了深刻的認識功能和有益的教育作用。阿Q是一個連姓都被剝奪的雇農形象，精神勝利法成為他賴以生存的精神支柱，自欺欺人、欺軟怕硬的性格特征既具辛亥革命前后這些流浪雇農的表現，又體現出了中國農民身上一定程度上存在的劣根性。這種特征既是一個時代人物的特征，又是不同時代、階層人物性格的典型，表現出了藝術概括性即典型的共性。（4）藝術典型在個性中體現出了共性，在特殊性中體現出了普遍性，在偶然性中體現出了必然性。在偶然性中體現出了必然性。在偶然性中體現出了必然性。在偶然性中體現出了必然性。在偶然性中體現出了必然性。在偶然性中體現出了必然性。在偶然性中體現出了必然性。在偶然性中體現出了必然性。

第五篇：成考藝術概論命題預測試卷及答案六

專升本招生全國統一考試藝術概論命題預測試卷

（六）（考試時間150分鐘）

一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1.藝術概論研究的對象是人類的.A.精神活動B.審美活動 C.藝術活動D.情感活動「」

2.在我國，提出“以美育代替宗教”這一思想的是.A.魯迅B.胡適 C.蔡元培D.王國維「」

3.哲學主要通過 這一中介對藝術產生影響。A.美學B.宗教 C.政治D.倫理學「」

4.詩劇《浮士德》是 的代表作。A.雨果B.歌德 C.狄德羅D.席勒「」

5.《蜀道難》是我國唐代詩人 的名篇。A.杜甫B.李白 C.白居易D.高適「」

6.海勒《第二十二條軍規》是 的代表作品之一。A.荒誕派B.魔幻現實主義 C.黑色幽默D.意識流「」

7.我國京劇史上的“四大名旦”是梅蘭芳、程硯秋、荀慧生和 A.白玉霜B.張君秋 C.梅葆玖D.尚小云「」

8.何占豪、陳鋼創作的《梁山伯與祝英臺》是一部 A.大提琴獨奏曲B.小提琴協奏曲 C.二胡獨奏曲D.交響曲「」

9.電影藝術誕生于 A.1921年B.1895年 C.1905年D.1915年「」

10.《西斯延圣母》是畫家 的代表作之一。A.達o芬奇B.拉斐爾 C.米開朗基羅D.歐里庇多斯「」

11.《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 的代表作“。A.馬赫B.李斯特 C.約翰o施特勞斯D.貝多芬「」

12.電視劇《四世同堂》是根據 的長篇小說改編的。A.馬金B.老舍 C.茅盾D.魯迅「」

13.《霓裳羽衣舞》是 代的宮延樂舞。A.漢B.唐 C.宋D.元「」

14.“三一律”是歐洲 戲劇的創作法則。A.文芯復興B.古典主義 C.浪漫主義D.現實主義「」

二、填空題：本大題共9個小題，22偵察，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。

15.法國18世紀評論家布封曾在他的《風格論》一書中提出 的著名觀點。

16.藝術傳播的方式主要有三種，即 方式、方式和 方式。

17.藝術鑒賞的審美效，突出地表現為、、三個方面。

18.以藝術作品的存在方式為依據，可以將藝術分為 藝術、藝術和 藝術。

19.藝術典型主要包括、.20.廣義戲劇包括話劇、戲曲、、等，狹義的戲劇主要指.21.園林藝術的類型，從世界范圍看，主要有三種，即、和.22.王羲之是我國 時期的大書法家。

23.文學藝術的基本特征是、和.三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。

24.簡述繪畫藝術的基本特征。

25.簡述藝術思潮和藝術流派之間含義的不同。

26.簡述藝術與科學的關系。

27.簡述藝術批評的內涵和功能。

28.簡述審美理解的內涵。

四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。

29.以具體作品為例，試論藝術作品的三個層次。

30.結合藝術實踐，談談藝術發展中繼承與創新的關系。

藝術概論命題預測試卷

（六）一、選擇題 1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.B

二、填空題

15.風格即人

16.現場演出傳播 展覽性傳播 大眾傳播

17.共鳴 凈化 領悟

18.時間 空間 時空

19.典型人物 典型環境

20.歌劇 舞劇 話劇

21.歐洲園林 阿拉伯園林 東方園林

22.東晉

23.間接性 廣闊性 想像性

三、簡答題

24.主要有三個基本特征：（1）形式的變幻。繪畫是一種具有直觀性的視覺藝術形式。在繪畫中，一切精神性的內涵都需要通過變幻的形式來表現。（2）瞬間的凝固。繪畫藝術的語言是線條、色彩和形體塊面，由它們構成的畫面是凝固的靜物形態。（3）豐富的意味。繪畫突出形象的蘊含，注重表現藝術家的思想情感和審美理想。

25.二者具有密切的聯系，但又有極大的不同。（1）藝術思潮是在一定的社會條件下，由于受到一定的社會思潮和哲學思潮的影響，藝術領域所出現的具有較大影響的思想潮流和創作傾向。（2）藝術流派是指思想傾向、審美觀念、藝術趣味、創作風格相近或相似的一些藝術家所形成的藝術派別。

26.（1）科學技術為藝術提供了新的物質技術手段、傳播手段，并促使新的藝術形式的產生；為藝術創造了前所未有的文化環境和更廣闊的天地；藝術與科技、美學與科學的相互結合和相互滲透，促進了科學技術和文學藝術自身的發展，促進了藝術觀念、美學觀念的變化。（2）藝術對科學的發展也具有重要的影響。科學研究、發明、創造的實體，都在不違前科學規律的前提下更加注重按照美的規律進行設計和造型，科學與藝術和諧、互補。

27.藝術批評是是對藝術作品及一切藝術活動、藝術現象予以理性分析、評價和判斷的文化活動。藝術批評主要有四種功能：①通過對藝術作品的分析和闡釋，評判其審美價值；②通過將批評的信息反饋給藝術家，對其創作給予幫助；③通過批評的展開，對藝術鑒賞活動予以影響和指導。④通過藝術批評，協調藝術與意識形態其他領域的關系，促進社會文化的發展。

28.（1）審美理解是人在審美過程中對主體與審美對象的相互聯系、內容與形式的審美特性及其規律的認識、領悟或把握；（2）審美理解是和感知、情感、想像等心理因素交織在一起的、領悟式的理解；體現出積淀在感生中的理性，是審美判斷和邏輯推理的結果；（3）審美理解是美感深化的表現和必要環節，能夠推動想像和聯想的展開，并促成藝術意蘊的升華。

四、論述題

29.答案要點任何一件藝術作品，都可以由表及里、由淺入深地展開三個層次：（1）藝術語言。它是創造主體在特定藝術種類的創造活動中，運用獨特的物質材料和媒介，按照審美法則，進行藝術表現的手段和方式。藝術語言是各門類藝術創造的媒介和形式的總稱。藝術語言具有多樣性和豐富性，并在藝術發展中不斷變化和革新。藝術語言是滲透了藝術家獨特個性的特殊語言。藝術家應該在創造活動中不斷錘煉語言，追求藝術形式和表現手段的創新。（2）藝術形象。藝術形象是藝術反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創造出來的藝術成果。藝術形象是共性與個性的統一、感性與理性的統一、思想與情感的統一。（3）藝術意蘊。它是指在藝術作品中蘊涵的深層的人生哲理、詩情畫意和精神內涵，它是藝術主體對于藝術典型或意境的深刻領悟和創造的結果。藝術意蘊具有多義性和模糊性。

30.答案要點在藝術發展的各種因素中，繼承和創新是一對重要的范疇和基本規律。（1）藝術在它發展過程中其內在結構是有繼承性的，這種繼承性，反映著社會意識形態和人們的審美觀念的連續性。每一時代的基礎上得以發展。（2）藝術的歷史繼承性，首先表現為對本民族藝術遺產的吸取和接受，以及對其他民族和國家優秀文化和藝術成果的吸納；藝術的歷史繼承性，在藝術的形式與技巧、內容、審美觀念和創作方法等方面均有突出的表現。（3）藝術發展的過程是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程。其間，繼承和創新是緊緊連在一起的，沒有繼承，就沒有創新。在藝術發展中，繼承是手段，創新是目的。（4）創新，是在繼承基礎上的創新。為了創新，就要堅持批判的原則，對過去的文化遺產取其精華，去其糟粕。同時，又要堅持在藝術內容、藝術形式、藝術語言、藝術表現手法等方面的創造，不斷適應新的時代人們對于審美文化和藝術的需求。