第一篇：2011年專升本藝術概論模擬試題及答案.

2011年專升本藝術概論模擬試題及答案

一、選擇題

1、作為一門獨立學科的藝術學誕生于(C A、17世紀 B、18世紀未 C、19世紀未 D、20世紀未

2、出品《未來世界》、《超人》這兩部影片的國家是(B A、瑞典 B、美國 C、法國 D、意大利

3、以孤篇享譽全唐的詩人是(C A、陳子昂 B、杜甫 C、張若虛 D、李白

4、《人間喜劇》是(D 的重要作品。

A、狄更斯 B、托爾斯泰 C、薩克雷 D、巴爾扎克

5、《阿細跳月》這部舞蹈是下列哪個民族創作的(C A、苗族 B、傣族 C、彝族 D、白族

6、書法藝術產生于(C A、日本 B、朝鮮 C、中國 D、古羅馬

7、不屬于米開朗基羅為美弟教堂設計的大理石雕刻的作品是(D A、摩西 B、青銅時代 C、晝 D、大衛像

8、《離騷》的作者是(B A、宋玉 B、屈原 C、享沫若 D、蔡文姬

9、《西廂記》的作者是我國元代的(C

A、關漢卿 B、湯顯祖 C、王實甫 D、馬致遠

10、電影藝術誕生于(B A、1892年 B、1895年 C、1905年 D、1910年

11、柴可夫斯基的代表作之一是(C A、法國組曲 B、升 F 大調夜曲 C、悲愴交響曲 D、荒山之夜

12、《農夫的鞋》的作者是(A A、梵高 B、高更 C、塞尚 D、羅丹

13、在長篇小說 《奧勃洛摩夫》 中塑了懶惰成性、不可救藥的 “ 多余人 ” 典型形象的作家 是(B A、托爾斯泰 B、岡察洛夫 C、契訶夫 D、高爾基

14、藝術接受的主體是藝術作品的(D A、傳播主體 B、傳播媒介 C、藝術信息 D、傳播受眾

二、填空題

15、藝術概論的研究對象是人類的 藝術活動以及與之相關的原理范疇、原則, 和方法等。

16、藝術活動是指人類從事的一切藝術行為,包括 語言藝術;實用藝術;造型藝術;表情藝術;綜合藝術等各個領域的藝術創造、藝術傳播、藝術鑒賞等活動。

17、藝術活動的產生是指 的起源。

18、藝術活動 是以特有的語言體系為媒介、以形象或情境創造為旨歸的審美的意識形 態。

19、造型藝術是指運用一定的 物質材料,通過塑造靜態的 視覺形象來反映社會生活 與表現藝術家思想情感的一種再現性 空間藝術 也是一種靜態的視覺藝術。造型藝術主要 包括繪畫、雕塑、攝影、書法等。

20、舞蹈可以按出場人物的數量分為 獨舞;雙人舞;三人舞;群舞。

21、古希臘戲劇;印度戲劇;中國戲劇被稱為世界上三種古老的戲劇。

22、形象思維、抽象思維和靈感思維在藝術思維中共同發揮作用,但其中形象思維 是主體。

23、藝術作品 的構成因素可以被看作是內容與形式的統一、感性與理性的統一、再現與表現的統一。

三、簡答題

24、簡述藝術活動的構成。

藝術活動由客體世界、藝術創作與制作、藝術作品、藝術傳播與接受 4個要素或環節構

成。(1客體世界即指藝術活動所反映和表現的客觀社會生活及自然界,具有審美價值的 客體世界是藝術創造的主要對象;(2藝術創造指藝術家基于自身的審美經驗,運用特定 的藝術語言和方式所進行的從審美意象到藝術形象、情境或意境的創造性活動。藝術的制作 指藝術創作密切相關的、以物質性制作為主、以精神性創造為輔的藝術活動;(3藝術作 品是藝術創作和藝術制作的成果,是審美意識的物態化;(4藝術傳播指借助于一定的物 質媒介和傳播方式,將藝術信息或作品傳遞給接受者的過程。藝術接受指在傳播的基礎上, 以藝術作品為對象,以鑒賞者為主體的積極能動的消費、鑒賞和批評活動。

25、簡述藝術教育與美育的關系及其各自的主要任務。

1美育即審美教育,美育的目的是促進人的全面和諧的發展。美育旨在提高人們的審美感 受力、審美創造力及審美情趣, 促進人格的完善及全民族整體素質的提升。藝術教育是美育 的核心,也實施美育的主要途徑。(2藝術教育的任務和目標是健全審美心理結構,充分 發揮人的想象力和創造力;陶冶人的情操,培養完美的人格。

26、簡述五種主要藝術分類方法。

27、簡述藝術流派及其特征。

所謂藝術流派,是指在一定的歷史階段內,由一些思想傾向、藝術主張、創造方法、藝術風 格等方面相近或相似的藝術家, 自學或不自學地形成的藝術家群體。這就說明, 藝術流派必 須具備下面兩個基本條件:要有一些具有一定影響的或大或小的藝術家群, 只有少數一兩個 藝術家是稱不上藝術流派的;這些藝術家由于生活在同一個歷史空間, 容易產生對社會生活、藝術創作基本相同或相近的看法和理解, 即他們彼此有著相近的思想傾向、審美主張(包括 審美趣味 , 以至在藝術創作的題材處理、表現手段和方法、藝術風格等諸方面有相似之處。

28、簡述審美期待的涵義。

(1審美期待是指接受主體在鑒賞之前或鑒賞過程之中,基于個人和社會的原因,心 理上往往會有一個既成的結構圖式, 它使接受者具有了期待視野, 并希冀在鑒賞中得到滿足, 期待視野可分為文體期待、意象期待和意蘊期待。(2文體期待即指接受者由作品的類型 或形式特征而引發的期待指向。(3意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象而 引發的期待指向。(4意蘊期待即指接受者由于作品呈現的審美意蘊、人生哲理和情感境 界而引發的期待指向。

四、論述題

29、試述文學藝術與戲劇藝術的聯系與區別。

文學和戲劇的密切聯系, 首先表現在它們都要利用語言這個含義豐富的媒介, 劇本稱為 戲劇文學, 對戲劇藝術審美品質的高下有 “ 先天性 ” 的重大影響。為戲劇提供以對話的方式展 開的戲劇情節, 作為戲劇演出的草本。特別是以再現為主的文學與通過矛盾沖突展開情節和 塑人物的戲劇更加接近, 因而富有情節性的文學作品常常被改編搬上舞臺。但是文學形象以 間接性為基本特征, 只能憑借想象展現, 不像以演員行動為基礎的戲劇, 可以直接感知于視 聽, 還可以綜合音樂、美術和舞蹈等藝術而再現可感的生活的情景。文學的表現領域極其廣 闊,不受時間限制,幾乎無所不能,而戲劇則強調時空的調試集中。以情動人,是文學與戲 劇的共同要求。在戲劇沖突中表現更更直露, 更強烈。抒情性的文學常常因為缺少情節性而 難以作為戲劇的文本,而詩意和詩化的語言可以增強戲劇的感染力。

30、聯系實際說明藝術風格、藝術流派、藝術思潮的相互聯系與區別(1藝術風格就是藝術家的創造個性與藝術作品的語言、情境交互作用所呈現出的相對穩 定的整體性藝術特色。風格是一個藝術家創造個性成熟的標志, 也是一部作品達到較高藝術 水準的標志。(2藝術流派是指思想傾向,審美觀念、藝術趣味、創作風格相近或相似的 一些藝術家所形成的藝術派別。(3藝術思潮是指在一定的社會條件下,由于受到一定的 社會思潮和哲學思潮的影響、藝術領域所出現的具有較大的影響的思想潮流和創作傾向。(4藝術風格、藝術思潮與藝術流派之間有著密切的關系,但又存在著明顯的區別。一般 來講, 藝術風格是創作主體獨特個性的表現, 藝術流派是風格相近或相似的創作主體的群體 化, 而藝術思潮則是倡導某種文藝思想的幾個或多個藝術流派所形成的一種藝術潮流。簡言 之,藝術風格、藝術流派和藝術思潮,分別針對個體、群體以及在一定歷史時期內具有相當 規模的較大群體而言。

第二篇：成人高考專升本藝術概論模擬試題

成人高考專升本藝術概論模擬試題

一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1、王國維在《人間詞話》中提出了_________說。（）

A、風格

B、境界

C、神韻

D、格調

2、《亞威農少女》是_________繪畫的代表作品。（）

A、立體主義

B、達達主義

C、抽象主義

D、野獸派

3、被稱為“藝術學之父”的德國理論家是_________.（）

A、康德

B、黑格爾

C、席勒

D、費德勒

4、《阿細跳月》是我國________的民族舞蹈。（）

A、彝族

B、傣族

C、苗族

D、白族

5、長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈？（）

A、蒙古族

B、滿族

C、朝鮮族

D、鄂倫春族

6、《等待戈多》是________戲劇的代表作品。

A、表現主義

B、存在主義

C、象征主義

D、荒誕派

7、影片《戰艦波將金號》是20世紀20年代_______（國）的重要作品？（）

A、意大利

B、蘇聯

C、美國

D、法國

8、電視劇《圍城》是根據______的同名小說改編的。（）

A、沈從文

B、張愛玲

C、巴金

D、錢鐘書

9、《老人與海》是美國著名作家______50年代的代表作品。（）

A、海明威

B、福克納

C、杰克。倫敦

D、海勒

10、《西廂記》的作者是______.（）

A、關漢卿

B、白樸

C、馬致遠

D、王實甫

11、在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是______.A、妙品

B、能品

C、神品

D、逸品

12、《命運交響曲》是______的作品。（）

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、瓦格納

13、《霓裳羽衣舞》是我國______代著名舞蹈作品。（）

（）

A、漢

B、唐

C、宋

D、元

14、《日出。印象》是法國著名印象派畫家 的代表作品。（）

A、莫奈

B、凡高

C、高更

D、雷諾阿

二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。

15、藝術創造過程包括藝術體驗、________ 和_______三個階段。

16、形象思維具有________、________ 和________ 等特點。

17、藝術創造的心理機制主要包括審美感知、________、________ 和________。

18、以藝術作品的存在方式為根據，可以將藝術分為時間藝術、________ 和________。

19、中國戲曲的主要行當是生、________、________、________。

20、中國書法史上，最常見的書體有篆書、隸書、________、________ 和________。

21、意大利著名畫家達。芬奇是________ 時期的藝術家。

22、中國著名四大石窟包括敦煌石窟、________、________ 和麥積山石窟。

23、語言藝術（文學）的基本特征是________、________ ________。

三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。

24、簡述藝術活動的主要功能。

25、什么是靈感？簡述靈感的主要特征。

26、簡述藝術接受活動中的共鳴現象。

27、簡述藝術家應具備的修養和能力。

28、簡述藝術作品的三個層次。

四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。

29、聯系實際論述藝術活動的基本特征。

30、結合一部作品，論述藝術鑒賞的具體過程。

參考答案

一、選擇題 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B C D A C D B D A D D C B A

二、境空題

15.藝術構思 藝術表現（或：藝術傳達）

和

16.具象性 情感性 創造性

17.審美想像 審美情感 審美理解

18.空間藝術 時空藝術

19.旦 凈 丑

20.楷書 行書 草書

21.文藝復興

22.云崗石窟 龍門石窟

23.間接性 廣闊性 想像性

三、簡答題答案要點

24.（1）審美認識功能（或審美認知功能）。指通過藝術鑒賞活動，更深刻的認識自然、社會、人生。

（2）審美教育功能。引導人們正確理解。認識生活，受到真、善、美的熏陶感染，樹立正確的人生觀、世界觀。

（3）審美娛樂功能。滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅。

（4）三種功能是一個有機整體，不可分割。

25、（1）靈感是指藝術家在創造活動中，由于大腦皮層的高度興奮，所產生的一種特殊的心理狀態，是藝術家在抽象思維和形象思維的基礎上，意識和無意識的相互作用，突然激發的、情緒特別亢奮、極富創造力的精神狀態。

（2）靈感有三個主要特征：突發性、超常性、易逝性。

26.共鳴：是指在鑒賞過程中，鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運所打動，從而形成的一種強烈的心靈感應狀態。不同時代、階級、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部作品時可能會產生相同或相近的審美感受，也可稱作共鳴。

27.（1）藝術家的修養①進步的世界觀和審美傾向；②廣博的知識；③深透的思想；④豐富的情感和獨立的人格。

（2）藝術家的審美創造能力①敏銳的感知能力；②豐富的想像力；③精湛的藝術技巧。

28.（1）藝術語言，是創造主體在特定藝術種類的創造活動中，運用獨特的物質材料和媒介，按照審美法則，進行藝術表現的手段和方式。

（2）藝術形象，是藝術反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創造出來的藝術成果。藝術形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。

（3）藝術意蘊，是指在藝術作品中蘊含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內涵，它是藝術主體對于藝術典型或意境深刻領悟和創造的結果。藝術意蘊具有多義性和模糊性。藝術意蘊是藝術創造的最高境界。

四、論述題答案要點

29.（1）藝術活動是形象把握與理性把握的統一。形象，即審美形象，在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術活動特有的方式，是主體對于客體瞬間領悟式的審美創造，它是感性的而不是推理的，是體驗的而不是分析的。但是形象把握又不能離開理性，理性在分析時代氛圍、遴選素材和題材、構思主題和情節、選擇表現形式等方面均具有舉足輕重的作用。

（2）藝術活動是情感體驗與邏輯認知的統一。藝術中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術活動動機的生成、創造與接受過程中均是重要的。心理因素之一，同時情感又是藝術創作的基本元素。但是藝術活動也包含認知因素，認知在藝術活動中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認知。

（3）藝術活動是審美活動與意識形態的統一。藝術的審美特性是區別于其他社會實踐活動以及意識形態活動的根本標志，但同時藝術又具有意識形態特性。藝術的審美特性是形象的、情感的和多義的，它規范著藝術活動的基本傾向，其意識形態特性則是隱藏在審美特性之中的，它使藝術的審美世界具有了更為廣闊和深邃的內涵。

29.（1）直覺與感知。藝術直覺是指人們在審美活動中對于審美對象具有一種不假思索而即刻把握與領悟的能力。審美感知是指人們在注意審美對象形式特點的同時，已開始關注審美對象的意義。鑒賞活動往往是在直覺與感知的心理基礎上開始的，它將使鑒賞者完成對作品形式美的注意和對其意義的直觀感受。

（2）體驗與想像。在鑒賞過程中，主體以自身審美經驗為基礎，潛入作品規定情景之中進行審美體驗，不斷推進與作品中情感的交流與融合。同時由于審美想像和聯想的展開，鑒賞者可以與作品或藝術家進行對話，洞察其深層意蘊，并使審美愉悅逐漸生成。

（3）理解與創造。理解既包括對作品的形象、情境、形式、語言的審美認知，也包括對作品整體價值的追尋。藝術鑒賞的目標是接受者再創造的完成。鑒賞者對于作品中形象、情境、典型和意境的補充、完善與變異，正是再創造的結晶。

30.略（論述題答題要求：觀點正確，結合實例，論述嚴謹

成人高考專升本藝術概論模擬試題

一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1、王國維在《人間詞話》中提出了_________說。（）

A、風格

B、境界

C、神韻

D、格調

2、《亞威農少女》是_________繪畫的代表作品。（）

A、立體主義

B、達達主義

C、抽象主義

D、野獸派

3、被稱為“藝術學之父”的德國理論家是_________.（）

A、康德

B、黑格爾

C、席勒

D、費德勒

4、《阿細跳月》是我國________的民族舞蹈。（）

A、彝族

B、傣族

C、苗族

D、白族

5、長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈？（）

A、蒙古族

B、滿族

C、朝鮮族

D、鄂倫春族

6、《等待戈多》是________戲劇的代表作品。

A、表現主義

B、存在主義

C、象征主義

D、荒誕派

7、影片《戰艦波將金號》是20世紀20年代_______（國）的重要作品？（）

A、意大利

B、蘇聯

C、美國

D、法國

8、電視劇《圍城》是根據______的同名小說改編的。（）

A、沈從文

B、張愛玲

C、巴金

D、錢鐘書

9、《老人與海》是美國著名作家______50年代的代表作品。（）

A、海明威

B、福克納

C、杰克。倫敦

D、海勒

10、《西廂記》的作者是______.（）

A、關漢卿

B、白樸

C、馬致遠

D、王實甫

11、在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是______.（）

A、妙品

B、能品

C、神品

D、逸品

12、《命運交響曲》是______的作品。（）

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、瓦格納

13、《霓裳羽衣舞》是我國______代著名舞蹈作品。（）

A、漢

B、唐

C、宋

D、元

14、《日出。印象》是法國著名印象派畫家 的代表作品。（）

A、莫奈

B、凡高

C、高更

D、雷諾阿

二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。

15、藝術創造過程包括藝術體驗、________ 和_______三個階段。

16、形象思維具有________、________ 和________ 等特點。

17、藝術創造的心理機制主要包括審美感知、________、________ 和________。

18、以藝術作品的存在方式為根據，可以將藝術分為時間藝術、________ 和________。

19、中國戲曲的主要行當是生、________、________、________。

20、中國書法史上，最常見的書體有篆書、隸書、________、________ 和________。

21、意大利著名畫家達。芬奇是________ 時期的藝術家。

22、中國著名四大石窟包括敦煌石窟、________、________ 和麥積山石窟。

23、語言藝術（文學）的基本特征是________、________ 和________。

三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。

24、簡述藝術活動的主要功能。

25、什么是靈感？簡述靈感的主要特征。

26、簡述藝術接受活動中的共鳴現象。

27、簡述藝術家應具備的修養和能力。

28、簡述藝術作品的三個層次。

四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。

29、聯系實際論述藝術活動的基本特征。

30、結合一部作品，論述藝術鑒賞的具體過程。

參考答案

一、選擇題 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B C D A C D B D A D D C B A

二、境空題

15.藝術構思 藝術表現（或：藝術傳達）

16.具象性 情感性 創造性

17.審美想像 審美情感 審美理解

18.空間藝術 時空藝術

19.旦 凈 丑

20.楷書 行書 草書

21.文藝復興

22.云崗石窟 龍門石窟

23.間接性 廣闊性 想像性

三、簡答題答案要點

24.（1）審美認識功能（或審美認知功能）。指通過藝術鑒賞活動，更深刻的認識自然、社會、人生。

（2）審美教育功能。引導人們正確理解。認識生活，受到真、善、美的熏陶感染，樹立正確的人生觀、世界觀。

（3）審美娛樂功能。滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅。

（4）三種功能是一個有機整體，不可分割。

25、（1）靈感是指藝術家在創造活動中，由于大腦皮層的高度興奮，所產生的一種特殊的心理狀態，是藝術家在抽象思維和形象思維的基礎上，意識和無意識的相互作用，突然激發的、情緒特別亢奮、極富創造力的精神狀態。

（2）靈感有三個主要特征：突發性、超常性、易逝性。

26.共鳴：是指在鑒賞過程中，鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運所打動，從而形成的一種強烈的心靈感應狀態。不同時代、階級、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部作品時可能會產生相同或相近的審美感受，也可稱作共鳴。

27.（1）藝術家的修養①進步的世界觀和審美傾向；②廣博的知識；③深透的思想；④豐富的情感和獨立的人格。

（2）藝術家的審美創造能力①敏銳的感知能力；②豐富的想像力；③精湛的藝術技巧。

28.（1）藝術語言，是創造主體在特定藝術種類的創造活動中，運用獨特的物質材料和媒介，按照審美法則，進行藝術表現的手段和方式。

（2）藝術形象，是藝術反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創造出來的藝術成果。藝術形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。

（3）藝術意蘊，是指在藝術作品中蘊含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內涵，它是藝術主體對于藝術典型或意境深刻領悟和創造的結果。藝術意蘊具有多義性和模糊性。藝術意蘊是藝術創造的最高境界。

四、論述題答案要點

29.（1）藝術活動是形象把握與理性把握的統一。形象，即審美形象，在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術活動特有的方式，是主體對于客體瞬間領悟式的審美創造，它是感性的而不是推理的，是體驗的而不是分析的。但是形象把握又不能離開理性，理性在分析時代氛圍、遴選素材和題材、構思主題和情節、選擇表現形式等方面均具有舉足輕重的作用。

（2）藝術活動是情感體驗與邏輯認知的統一。藝術中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術活動動機的生成、創造與接受過程中均是重要的。心理因素之一，同時情感又是藝術創作的基本元素。但是藝術活動也包含認知因素，認知在藝術活動中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認知。

（3）藝術活動是審美活動與意識形態的統一。藝術的審美特性是區別于其他社會實踐活動以及意識形態活動的根本標志，但同時藝術又具有意識形態特性。藝術的審美特性是形象的、情感的和多義的，它規范著藝術活動的基本傾向，其意識形態特性則是隱藏在審美特性之中的，它使藝術的審美世界具有了更為廣闊和深邃的內涵。

29.（1）直覺與感知。藝術直覺是指人們在審美活動中對于審美對象具有一種不假思索而即刻把握與領悟的能力。審美感知是指人們在注意審美對象形式特點的同時，已開始關注審美對象的意義。鑒賞活動往往是在直覺與感知的心理基礎上開始的，它將使鑒賞者完成對作品形式美的注意和對其意義的直觀感受。

（2）體驗與想像。在鑒賞過程中，主體以自身審美經驗為基礎，潛入作品規定情景之中進行審美體驗，不斷推進與作品中情感的交流與融合。同時由于審美想像和聯想的展開，鑒賞者可以與作品或藝術家進行對話，洞察其深層意蘊，并使審美愉悅逐漸生成。

（3）理解與創造。理解既包括對作品的形象、情境、形式、語言的審美認知，也包括對作品整體價值的追尋。藝術鑒賞的目標是接受者再創造的完成。鑒賞者對于作品中形象、情境、典型和意境的補充、完善與變異，正是再創造的結晶。

30.略（論述題答題要求：觀點正確，結合實例，論述嚴謹

成人高考專升本藝術概論模擬試題

一、選擇題：本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

1、王國維在《人間詞話》中提出了_________說。（）

A、風格

B、境界

C、神韻

D、格調

2、《亞威農少女》是_________繪畫的代表作品。（）

A、立體主義

B、達達主義

C、抽象主義

D、野獸派

3、被稱為“藝術學之父”的德國理論家是_________.（）

A、康德

B、黑格爾

C、席勒

D、費德勒

4、《阿細跳月》是我國________的民族舞蹈。（）

A、彝族

B、傣族

C、苗族

D、白族

5、長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈？（）

A、蒙古族

B、滿族

C、朝鮮族

D、鄂倫春族

6、《等待戈多》是________戲劇的代表作品。

A、表現主義

B、存在主義

C、象征主義

D、荒誕派

7、影片《戰艦波將金號》是20世紀20年代_______（國）的重要作品？（）

A、意大利

B、蘇聯

C、美國

D、法國

8、電視劇《圍城》是根據______的同名小說改編的。（）

A、沈從文

B、張愛玲

C、巴金

D、錢鐘書

9、《老人與海》是美國著名作家______50年代的代表作品。

A、海明威

B、福克納

C、杰克。倫敦

D、海勒

10、《西廂記》的作者是______.（）

A、關漢卿

B、白樸

C、馬致遠

（）

D、王實甫

11、在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是______.（）

A、妙品

B、能品

C、神品

D、逸品

12、《命運交響曲》是______的作品。（）

A、海頓

B、莫扎特

C、貝多芬

D、瓦格納

13、《霓裳羽衣舞》是我國______代著名舞蹈作品。（）

A、漢

B、唐

C、宋

D、元

14、《日出。印象》是法國著名印象派畫家 的代表作品。（）

A、莫奈

B、凡高

C、高更

D、雷諾阿

二、填空題：本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。

15、藝術創造過程包括藝術體驗、________ 和_______三個階段。

16、形象思維具有________、________ 和________ 等特點。

17、藝術創造的心理機制主要包括審美感知、________、________ 和________。

18、以藝術作品的存在方式為根據，可以將藝術分為時間藝術、________ 和________。

19、中國戲曲的主要行當是生、________、________、________。

20、中國書法史上，最常見的書體有篆書、隸書、________、________ 和________。

21、意大利著名畫家達。芬奇是________ 時期的藝術家。

22、中國著名四大石窟包括敦煌石窟、________、________ 和麥積山石窟。

23、語言藝術（文學）的基本特征是________、________ 和________。

三、簡答題：本大題共5個小題，每小題10分，共50分。

24、簡述藝術活動的主要功能。

25、什么是靈感？簡述靈感的主要特征。

26、簡述藝術接受活動中的共鳴現象。

27、簡述藝術家應具備的修養和能力。

28、簡述藝術作品的三個層次。

四、論述題：本大題共2個小題，每小題25分，共50分。

29、聯系實際論述藝術活動的基本特征。

30、結合一部作品，論述藝術鑒賞的具體過程。

參考答案

一、選擇題 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B C D A C D B D A D D C B A

二、境空題

15.藝術構思 藝術表現（或：藝術傳達）

16.具象性 情感性 創造性

17.審美想像 審美情感 審美理解

18.空間藝術 時空藝術

19.旦 凈 丑

20.楷書 行書 草書

21.文藝復興

22.云崗石窟 龍門石窟

23.間接性 廣闊性 想像性

三、簡答題答案要點

24.（1）審美認識功能（或審美認知功能）。指通過藝術鑒賞活動，更深刻的認識自然、社會、人生。

（2）審美教育功能。引導人們正確理解。認識生活，受到真、善、美的熏陶感染，樹立正確的人生觀、世界觀。

（3）審美娛樂功能。滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅。

（4）三種功能是一個有機整體，不可分割。

25、（1）靈感是指藝術家在創造活動中，由于大腦皮層的高度興奮，所產生的一種特殊的心理狀態，是藝術家在抽象思維和形象思維的基礎上，意識和無意識的相互作用，突然激發的、情緒特別亢奮、極富創造力的精神狀態。

（2）靈感有三個主要特征：突發性、超常性、易逝性。

26.共鳴：是指在鑒賞過程中，鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運所打動，從而形成的一種強烈的心靈感應狀態。不同時代、階級、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部作品時可能會產生相同或相近的審美感受，也可稱作共鳴。

27.（1）藝術家的修養①進步的世界觀和審美傾向；②廣博的知識；③深透的思想；④豐富的情感和獨立的人格。

（2）藝術家的審美創造能力①敏銳的感知能力；②豐富的想像力；③精湛的藝術技巧。

28.（1）藝術語言，是創造主體在特定藝術種類的創造活動中，運用獨特的物質材料和媒介，按照審美法則，進行藝術表現的手段和方式。

（2）藝術形象，是藝術反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創造出來的藝術成果。藝術形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。

（3）藝術意蘊，是指在藝術作品中蘊含的深層的人生哲理、詩情畫意或精神內涵，它是藝術主體對于藝術典型或意境深刻領悟和創造的結果。藝術意蘊具有多義性和模糊性。藝術意蘊是藝術創造的最高境界。

四、論述題答案要點

29.（1）藝術活動是形象把握與理性把握的統一。形象，即審美形象，在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術活動特有的方式，是主體對于客體瞬間領悟式的審美創造，它是感性的而不是推理的，是體驗的而不是分析的。但是形象把握又不能離開理性，理性在分析時代氛圍、遴選素材和題材、構思主題和情節、選擇表現形式等方面均具有舉足輕重的作用。

（2）藝術活動是情感體驗與邏輯認知的統一。藝術中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術活動動機的生成、創造與接受過程中均是重要的。心理因素之一，同時情感又是藝術創作的基本元素。但是藝術活動也包含認知因素，認知在藝術活動中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認知。

（3）藝術活動是審美活動與意識形態的統一。藝術的審美特性是區別于其他社會實踐活動以及意識形態活動的根本標志，但同時藝術又具有意識形態特性。藝術的審美特性是形象的、情感的和多義的，它規范著藝術活動的基本傾向，其意識形態特性則是隱藏在審美特性之中的，它使藝術的審美世界具有了更為廣闊和深邃的內涵。

29.（1）直覺與感知。藝術直覺是指人們在審美活動中對于審美對象具有一種不假思索而即刻把握與領悟的能力。審美感知是指人們在注意審美對象形式特點的同時，已開始關注審美對象的意義。鑒賞活動往往是在直覺與感知的心理基礎上開始的，它將使鑒賞者完成對作品形式美的注意和對其意義的直觀感受。

（2）體驗與想像。在鑒賞過程中，主體以自身審美經驗為基礎，潛入作品規定情景之中進行審美體驗，不斷推進與作品中情感的交流與融合。同時由于審美想像和聯想的展開，鑒賞者可以與作品或藝術家進行對話，洞察其深層意蘊，并使審美愉悅逐漸生成。

（3）理解與創造。理解既包括對作品的形象、情境、形式、語言的審美認知，也包括對作品整體價值的追尋。藝術鑒賞的目標是接受者再創造的完成。鑒賞者對于作品中形象、情境、典型和意境的補充、完善與變異，正是再創造的結晶。

30.略（論述題答題要求：觀點正確，結合實例，論述嚴謹

第三篇：成人高考專升本藝術概論考前模擬試題

一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。

1、__________藝術流派屬于西方現代主義思潮。（）

A．古典主義

B．自然主義

C．浪漫主義

D．存在主義

2、音樂是__________的組合。（）

A．聲樂與歌曲

B．弦樂與演奏

C．歌唱與聲樂

D．聲樂和器樂

3、西方現代主義藝術思潮的萌芽始于19世紀中葉，標志是法國象征主義詩人波德萊爾的詩集__________。（）

A．《草葉集》

B．《惡之花》

C．《尤利西斯》

D．《可溶解的魚》

4、《樂記》是中國__________時期的藝術理論著作。（）

A．先秦

B．漢代

C．魏晉時期

D．唐代

5、情感是人所特有的，它是在人類社會發展過程中產生的，因此帶有___________。（）

A．階級的選擇性

B．個人的表現性

C．社會歷史性

D．不可抗拒性

6、亞里士多德最重要的美學著作是《__________》。（）

A．詩學

B．詩藝

C．詩品

D．論崇高

7、最早提出“寓教于樂”的美學家是__________。（）

A．柏拉圖

B．亞里士多德

C．賀拉斯

D．普洛丁

8、藝術傳播中__________方式以人體自身為媒介。（）

A．現場傳播

B．展覽性傳播

C．大眾傳播

D．組織傳播

9、藝術創作的基礎是___________。（）

A．藝術體驗

B．藝術構思

C．藝術表現

D．藝術再現

10、法國雕塑大師羅丹稱為“古代的神品”是指__________。（）

A．《命運三女神》

B．《擲鐵餅者》

C．《米洛斯的阿芙羅狄特》

D．《大衛》

11、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是__________。（）

A．聶赫留朵夫

B．保爾·柯察金

C．王進喜

D．奧斯特洛夫斯基

12、藝術家多種素質中最重要的素質是___________。（）

A．藝術的積累

B．藝術的技能

C．藝術的表現力

D．藝術的追求

13、在藝術史上被稱為“想象的藝術”的是__________。（）

A．視覺藝術

B．聽覺藝術

C．文學藝術

D．視聽藝術

14、“三一律”是歐洲__________戲劇的創作法則。（）

A．文藝復興

B．古典主義

C．浪漫主義

D．現實主義

15、藝術接受的主體是藝術作品的__________。（）

A．傳播主體

B．傳播媒介

C．藝術信息

D．傳播受眾

16、小說的三要素是__________。（）

A．人物、敘事、環境

B．抒情、情節、環境

C．人物、環境、題材

D．人物、情節、環境

17、我國現存最精致的金銀錯工藝品，是漢武帝時代的作品，即__________。（）

A．《唐三彩》

B．《景泰藍器皿》

C．《象牙雕飾》

D．《狩獵紋車飾》

18、審美的客體是__________。（）

A．鑒賞者

B．藝術家

C．藝術作品

D．觀眾19、19世紀末，主張將藝術與美學區分開來，被稱為“藝術學之父”的是___________。（）

A．席勒

B．柏拉圖

C．費德勒

D．亞里士多德

20、__________在《文心雕龍》里把文學風格分為典雅、遠奧、精約、顯附、繁縟、壯麗、新奇、輕靡等八種。（）

A．鐘嶸

B．曹丕

C．劉勰

D．許慎

二、簡答題：21～23小題。每小題10分，共30分。

21、簡述藝術鑒賞的主體性特征及其表現。

__________________________________________________

22、簡要說明藝術作品中內容與形式的關系。

__________________________________________________

23、簡述美育及它與藝術教育的關系和主要任務。

__________________________________________________

三、填空題：24～39小題。每小題3分。共30分。

24、藝術語言是一種比喻的說法，指的是藝術作品的__________，在藝術作品中起到類似語言的表情達意作用。

25、根據藝術形象的感性形式差異，我們可以把藝術形象分為__________、____________________、__________與__________。

26、藝術作品是藝術家運用一定的__________和__________，通過藝術構思和創作，將藝術家頭腦里形成的主客體統一的審美__________物態化，創造出來的__________的對象。

27、繪畫藝術的種類，根據使用材料的不同，可分為__________、__________、版畫、水彩畫、水粉畫等。

28、按馬克思主義藝術生產的理論，藝術作品是藝術家們按照__________的需要而提供的一種__________。

29、藝術傳播的四個要素是__________、__________、__________、__________。

30、藝術意蘊具有__________性和__________性。

31、藝術作品的構成因素可以被看作是__________的統一、__________的統一、__________的統一。

32、藝術鑒賞過程的首要階段性環節是藝術鑒賞的__________。

33、藝術傳播的方式有____________________、__________、__________三種。

四、論述題：40～41小題，每小題25分，共50分。

34、結合實際論述藝術鑒賞的基本過程和審美效應。

__________________________________________________

35、試述藝術作品中的典型與意境之間的關系。

__________________________________________________

第四篇：藝術概論試題及答案

一、填空:

生活體驗、藝術構思、意象物化三個基本階段。

3.形象思維的主要特征有形象性、想象性、情感性、藝術個性、審美性。4.藝術作品主題的產生有兩個基本條件:一是作品的思想內容,二是作者的情感上的偏愛。

5.藝術的社會功能主要有認知功能、教育功能、審美功能。6.藝術作品的內容由題材和主題兩種因素構成。7.藝術創作方法的兩大主流是現實主義和浪漫主義。8.《思想者》雕塑的作者是法國藝術家羅丹。

9.德國接受美學家伊瑟爾提出了的“隱含的讀者”概念。

10.藝術典型主要包括典型環境、典型形象等。(典型人物、典型形象或典型性格,自己選著寫吧

11.王朝聞早在50年代就首先提出藝術接受中“再創造”、“再評論”的理論。術家和欣賞者個人的私人情感,而是通過藝術語言符號化、客觀化、普遍化的人類共同的情感。12.中國畫獨特美是形式美與意境美相結合。

13.羅丹的“巴爾扎克”屬于藝術中的雕塑美術。14.馬克思主義的起源說是勞動說。

15.藝術創作方法主要有現實主義、古典主義、自然主義、現代主義和浪漫主義。

16.顧愷之的《論畫》和謝赫的《畫品》為代表的著述,是中國最早的繪畫理論專著。

二、名詞解釋: 1.藝術語言:指的是它在藝術作品中起到類似語言的表情達意的作用。事實上藝術語言就是藝術作品的物質表現手段,是作品的外部形式。每個種類的藝術都有自己獨特的語言。如繪畫語言包括線條、色彩、構圖等;音樂語言包括旋律、和聲、節奏等;電影語言包括畫面、聲音、蒙太奇等。

2.藝術直覺:就是在一定的藝術心理定勢的不知不覺的導向和作用下,對客觀事物感知后,不經過復雜的智力思考的邏輯過程而直接、迅捷的認識和把握事物的思維活動。

3.現代主義創作方法:是指藝術家按照生活的本來面貌,通過藝術形象的典型化,真實的再現生活的一種創作方法。它的基本特征是:藝術描繪的客觀性、藝術形象的典型性、思想傾向和情感的隱蔽性。

4.藝術風格:簡單地說,風格就是藝術作品的因于內而符于外的風貌,是藝術作品在整體上呈現出的具有代表性的面貌。藝術家獨特的創作個性,離不開藝術家獨特的人生道路、生活環境,閱歷修養,審美需求和藝術追求。

5.藝術意境:是藝術作品整體所呈現給欣賞者的景真、情深、意切的出神入化的藝術境界,是內容與形式完美統一的有機整體中偏重于內容方面所表現出來的藝術效果。

6.藝術流派:是指在一定的歷史階段內,由一些思想傾向、藝術主張、創作方法、藝術風格等方面相近或相似的藝術家,自覺或不自覺的形成的藝術家群體。藝術流派是多種多樣的。它是藝術不斷發展、多樣化與繁榮的表現。

7.形象思維:是指在藝術構思過程中,以表象作材料,通過藝術想象,對表象予以升華,或對表象予以分解、重組、聯結等,加工成藝術意象的思維過程。

8.造型藝術:是指運用一定的物質材料(如顏料、紙張、泥石、木料等,通過雕塑靜態的視覺形象來反映社會生活與表現藝術家思想情感。它是一種再現性空間藝術,也是一種靜態的視覺藝術。它主要包括繪畫、雕塑、攝影

藝術、書法藝術等。

9.意境:是藝術家的思想、審美觀念及審美理想與客觀景物的融合。它是情與景、意與境的統一。“意境”追求天然之美,追求純真之美,追求樸素之美,歸結為一種自然天真的審美趣味,對于中國傳統關系產生了巨大的影響。

三、簡答題

1.如何理解藝術作品內容與形式的關系? 藝術作品的內容與形式是對立統一、互相包容、互相轉化的關系。兩者都以對方的存在而存在。不可想象會存在沒有內容的形式和沒有形式的內容。所以也不存在只有形式或只有內容的藝術作品。“如果形式是內容的表現,它必和內容緊密的聯系著,你要想把它從內容分出來,那就意味著消滅了內容;反過來,你要想把內容從形式分出來,那就等于消滅了形式。”另外形式是內容的外觀,形式不佳,肯定會影響對內容的鑒賞。所以,在接受活動中,從這一意義上說,藝術形式確是具有先行性的,而且也是有決定性的,另外,從接受角度來看美術,電影,音樂等作品它們的形式本身就是內容,就是說這些作品形式不但體現了作品的內容,同時它們也決定了自身的內容。已完成的作品中,內容與形式是緊密結合的,成為一個整體的兩個方面。【P-398】2.簡述道德、宗教對藝術發展的影響。

(1藝術與道德:有些藝術作品能體現一定時代的道德準則,一定時代和一定社會的倫理道德思想,總是要通過藝術作品的主題,內在意蘊等表現出來。藝術家的道德觀也會影響他的藝術創作。一部優秀的藝術作品可以提高人們的道德水平和精神境界。【網搜】同時,道德對藝術的影響,還表現在藝術創作者的人生觀、價值觀、審美觀和道德觀對藝術創作的影響。既然藝術是對現實生活的反映,藝術作品當然就是社會生活在藝術家頭腦中反映的產物。因而在描寫和表現人們的道德面貌與道德

生活時,必然融入藝術家個人的道德評價和道德判斷。(2宗教對藝術:第一,表現在藝術被宗教用來宣揚和傳播自身,同時宗教也為藝術提供了自身的題材與內容。其次,在某些方面宗教對藝術發展產生了促進作用。第三,表現在宗教具有阻礙藝術發展的作用。它把藝術限定于宗教所規定的范圍和式樣中,以理論的形式影響了藝術的創作和鑒賞活動,在一定程序上阻礙著藝術的發展

3.藝術接受的社會環節有哪些?【P448】

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4.辨析藝術作品的格調與品位。

(一格調是藝術作品中一個重要的屬性,它既與作品的風格和意境、形式和內容有密切的關系,又有自身特定的內涵。格調是在作品中表現出來的品格和思想情操,是藝術家藝術造詣、文化修養、審美理想和思想品格的總匯體現。藝術作品的格調有高下雅俗之分。它們首先體現在作品的思想內容和創作立意方面。對生活中的真、善、美與假、惡、丑的判斷能力在很大程度上決定著創作格調的高低。一般來說,進步的世界觀、積極的人生觀、健康的審美理想以及創作上的社會責任感是創作高格調的藝術作品的基礎和前提。俗與雅是衡量作品格調高低的一個重要標準。高格調的藝術作品一般來說有著健康的內容,深刻的思想,也就是說,它能觸及生活的本質,展示生活的豐富性與復雜性,給世界和人生以新的解釋,賦予生活以新的意義,在

格調高的作品中還能體現藝術家的獨立人格和嚴肅認真地對待社會、人生與自我的態度。(二藝術作品既有格調高低、俗雅之分,也有不同品位之別。這兩個概念的第一個差異在于,格調是一個從作品價值的兩極(如高低、俗雅把握作品不同屬性的范疇,品味則是從作品中再細分出差異、層次和等級的范疇。格調和品味的第二個區別是,格調雖然與藝術表達方式相關聯,但更多地設計到作品的思想內容。

5.簡述“藝術世界”的構造。

所謂“世界主義”,是資本主義的思想體系,他們把歐洲和北美洲的藝術稱作“世界藝術”,否認和抹煞其他民族尤其是東方民族藝術的特點和價值。世界上一切不存民族偏見的理論家和藝術家都鄙棄這種觀點,他們恰如其分的評價東方東方民族藝術的特點和價值。

6.簡述藝術活動中的共鳴現象。

在藝術欣賞活動中,當欣賞著被藝術作品所感染,從而達到與作品的色彩,線條共呼吸:與作品的人物共命運,愛其所愛,恨其所恨,這種現象,就稱其為藝術欣賞中的共鳴現象。它主要的特征就是在欣賞著和藝術作品之間消除了主客體之間的距離,達到了相互融合和親密無間的契合。當然,在藝術欣賞中要達到這種境界,需要同時具備主客體兩方面的條件。從客體方面來說,藝術作品本身必須在藝術水平和思想內容上是優秀的,富有藝術感染力的:從主體方面講,則需要具備相應的藝術修養、知識積累和人生閱歷。(1藝術欣賞中的共鳴現象,會因不同藝術門類的藝術語言方式而有不同的表現方式。(2在藝術欣賞中,共鳴現象的產生還涉及到許多復雜的條件和因素,其中包括生活在不同文化傳統、社會階層中的民族和階級對共鳴的影響。(3在藝術欣賞的共鳴現象中,一方面不同的階級、民族和階層的人確實存在著差異和矛盾,另一方面,某些優秀的藝術作品,對于不同階級、民族和階層的人來說,又都能產生共鳴。

7.簡述如何認識藝術作品的商品屬性? 所謂藝術的商品屬性,是它作為勞動產品和交換物雙重屬性的統一,缺一不可。作為商品的藝術作品是一種特殊尚品。首先,它是一個欣賞的對象,是精神的產品,具有不同于其他一般商品的特殊使用價值。其次,藝術作品不同于一般產品的地方還在于它受到傳統文化和當時社會各種思想觀念和風尚的影響。由于這兩點,藝術作品的價值在藝術商品的交換過程中并不一定能真正得到實現。

8.什么是藝術思潮?研究藝術思潮有何現實意義?

指在一定歷史時期和一定地域內,在一定的社會思潮和哲學思潮的影響下,隨著社會生活的發展(特別是經濟變革和政治斗爭的發展以及藝術自身的發展,在藝術領域里形成的具有廣泛影響的藝術思想和藝術創作潮流。它是社會思潮的構成部分之一。現實意義:首先,有利于直接推動各時代藝術的蓬勃發展;其次,能夠有利于深入了解藝術家及其作品的內在意義;再次,進一步證明再現與表明統一是藝術自身的規律之一。

9.論藝術的功能,舉例說明。

關于藝術的功能,不同的藝術家有不同的考慮和歸納。但就藝術的社會功能或社會作用而言,一般的藝術理論大都將其分為三種,認知功能、教育功能和審美功能。(1藝術的認識功能:認識自然、社會、人生,主要是指人們

通過藝術鑒賞活動,可以更加深刻的熱鬧是自然和社會、認識歷史、認識人生。例如:(別全寫,選擇或自己舉例我們可以從《詩經》中認識兩三千年前我國奴隸社會的生活情景,了解當時人民的苦難與追求、婚姻和愛情以及他們的智慧、反抗和斗爭;也可以從馬王堆漢墓帛畫中認識我國早期封建社會的文化、信仰、和統治階級的奢侈豪華的生;更可以從敦煌藝術寶窟中比較全面的認識從十六國到宋元各個時代的社會生活、風土人情以及經濟、政治、軍事、文化、宗教、民族生活的情況。(2藝術的教育功能:藝術作品能夠對人們起到思想教育和道德教育的功能。例如:孔子曾經用繪畫比喻禮,用雕刻比喻教育,用詩和音樂來比喻他的政治思想,希望以藝術為手段,通過詩教和樂教達到克己復禮的政治目的。再比如一些文論詩論作家都非常強調藝術的政治和道德教育功能。(3藝術的審美功能:藝術除了認識功能和教育功能之外,還有審美功能。藝術能使人認識形象的真理,使人產生美的感受和感動,我國古代的文藝理論家也非常重視藝術的審美價值,如宗柄的“暢神說”,姚最的“悅情說”,張彥遠的“怡悅情性”說,都不同程度的涉及到了藝術的審美功能。

10.如何理解形式的含義。

形式是指事物和現象的內容要素的組織構造和外在形式。藝術形式與藝術內容并舉,指的是藝術作品內部的組織構造和外在的表現形態及種種藝術手段的總和。

藝術形式包括兩個層次:一是內形式,即內容的內部結構和聯系;二是外形式,即由藝術形象所借以傳達的物質手段所構成的外在形態。在任何藝術作品中,內形式與外形式是結合在一起的,只有通過一定的藝術形式,藝術作品的內容才能夠得到表現。藝術形式具有意味性、民族性、時代性、變異性等特點。構成藝術形式的要素有:結構、體裁、藝術語言、表現手法等。

四、論述題

1.論述情感在藝術創作和藝術欣賞中的作用和地位。

情感性是藝術的審美特性之一,在藝術中有著特別重要的作用和地位。從更廣泛的意義上來講,一切文學藝術都是情感的藝術,沒有情感也就沒有藝術。在藝術創作和藝術欣賞中,始終起重要作用的心理要素就是情感,在藝術形象特別是典型形象中,無不滲透著和凝聚著創作主體真摯的情感,情感的真摯與強烈,可以增添作品的美感和感染人心的力量。情感在審美欣賞中也起著重要的作用,使人在欣賞藝術作品時能夠完全迷戀,而感到非常興奮滿足,也可以說是陶醉。情感與思想是交融在一起的,沒有情感的藝術是說教,沒有思想的藝術是說夢。

2.結合中國藝術的現狀,試述藝術的民族性與世界性的關系。

(1從民族藝術走向世界藝術。資本主義社會以前,由于自己自足的經濟狀況限制了人們的眼界,與此相適應,民族藝術的交流和影響,在地域和時間上也受到影響。在東西方碰撞中,西方的堅船利炮打破了中國的閉關自守,驚醒了先進的中國人。就在中國藝術家放眼世界的時候,歐洲藝術家逐漸擺脫了“歐洲中心論”的狹隘眼光,看到了歐洲之外五光十色的藝術世界,他們哀嘆求真寫實的傳統藝術沒落的同時,贊嘆非洲及東方藝術的勃勃生機。從文藝復興到二十世紀,是東西方藝術在世界舞臺上融合交匯的偉大時代,也是從民族藝術走向世界藝術的偉大時代。(2世界藝術。世界藝術并不

是凌駕于民族藝術至上的一種獨立存在的藝術,它是民族藝術的一種,它的特征是:A世界藝術是為整個世界所共賞的民族藝術 B世界藝術是表現“人的一般本性”是為民族藝術 C世界藝術是指表現人類共同美的民族藝術。

(3藝術的世界性與民族性之間的關系。藝術的世界性和民族性是既有區別又有聯系的辯證統一關系。聯系:凡是世界的,都是民族的。離開民族的,就沒有世界的,差別:并非一切世界的都是民族的,民族藝術成為世界藝術是有條件的。(4藝術的世界性和民族性辯證統一原理對發展社會主義藝術的意義。藝術的世界性和民族性辯證統一原理對發展社會主義藝術具有重要的指導作用。首先,社會主義藝術必須堅持民族形式。社會主義藝術繼承本民族的一切優秀藝術的傳統,創造為本民族老百姓所喜聞樂見的形式。其次,堅持社會主義的開放性,社會主義國家的開放政策,不僅表現在經濟領域,而且表現在藝術領域。

3.試論藝術美。

藝術美指的是藝術作品的美,是由創作主題的審美認識而產生、“按照美的規律”并未著美的目的而創造的事物的美。藝術美是人為的,是人的合目的性與合規律性的審美創造。與現實美相比,藝術美則是比較鮮明,比較集中,比較完全,比較充分。藝術作品的美即藝術美,是人對現實審美認識的集中表現,是藝術家根據美的現實而創造出來的第二現實的美。美的現實可以成為藝術創造的根據或根源,另有一些丑的現實也同樣可以成為藝術創造的根據或根源。即是說,藝術既能根據美的現實而創造藝術美,也能根據丑的現實而反映現實丑,并且通過審美創造使現實丑轉化為藝術美。如在文學、戲劇作品中,這種現實丑轉化為藝術美的例子有很多,莎士比亞的《奧賽羅》、《麥克白斯》,歌劇《白毛女》等。

4.論述藝術發展的繼承與創新。

藝術發展過程中繼承與革新是辯證的統一,正如李可染的一句名言:“用最大的功力打進去,用最大的勇氣打出來。”“打進去”是繼承,“打出來”是革新。他表現在兩個方面:第一,革新是繼承的目的。離開革新的繼承是復古主義,只有以革新為目的繼承才是科學的批判繼承。第二,繼承是革新的基礎。離開繼承的革新是虛無主義,只有

在繼承的基礎上的革新才是成功的革新。任何時代、任何民族的藝術都是在繼承與革新的辯證同一中向前發展,這是藝術自身運動的一個普遍規律。

5.論藝術家的藝術修養,舉例說明。

所謂藝術修養,就是指在取得一定的基礎知識和一定的藝術實踐的基本技能的基礎上,才有可能提出進一步努力提高自己的藝術理論修養和藝術創作技巧,已達到一定的高度和水平,并熟練自如的創造出具有一定藝術意蘊的藝術作品,如果能達到他所處的時代的歷史應有的藝術高度,那就成了具有時代代表性的藝術家。(一藝術家修養的五個方面:(1進步的世界觀和審美理想(2深厚的文化素養(3豐富的生活積累(4超常的藝術思維活動能力。A.發現的目光和獨到的感受力B.豐富的藝術想象力C.獨特的記憶力(5精湛的藝術技巧和表現才能(二不斷優化藝術心理定勢是藝術修養的最高目標

6.論藝術欣賞的性質和特征,舉例說明。

藝術欣賞是一種最主要的藝術接受方式,也是其他一切藝術接收方式的基礎。(1在藝術欣賞中,感性和理性是統一和互滲的。藝術作品雖然是以感

性的方式呈現給欣賞者的，但它又不止于感性，而是在感性的形式和形象中，包含著真理、道德、社會理想等豐富的理性內容。比如說電影藝術中藝術語 言之一的“蒙太奇”，就是通過畫面與畫面之間的組合、切換等方式來表達 作品思想內涵。（2）在藝術欣賞中充滿著聯想和想象。藝術欣賞中的聯想 和想象，即使認識理解藝術作品的特殊方式，也是藝術欣賞中審美享受的重 要條件。比如在造型藝術中，不管是二度空間的繪畫藝術，還是三度空間的 雕塑藝術，它們都只能以空間的、靜止的方式而存在，都只能表達時間過程 中的一個瞬間。從藝術欣賞的角度看，這一瞬間所暗示的過去和未來則需要 欣賞著的聯想和想像去豐富、去創造、去確定。（3）在藝術欣賞中始終包含 著感情。從藝術創造和欣賞的角度看，藝術家通過藝術語言要表達和欣賞者 從藝術作品中所體驗的，都已不可能是藝

第五篇：成人高考《藝術概論(專升本)》模擬練習

一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。

1、“巨大的工藝”在拉丁文中原來的涵義是__________。（）

A．園林

B．建筑

C．攝影

D．雕塑

2、畢加索是__________著名畫家。（）

A．荷蘭

B．法國

C．德國

D．西班牙

3、歐洲繪畫之父和現實主義畫派的鼻祖是__________。（）

A．達·芬奇

B．喬托

C．米開朗基羅

D．拉斐爾

4、《虢國夫人春游圖》是我國__________時期的作品。（）

A．春秋

B．戰國

C．唐朝

D．晉朝

5、唐代是書法藝術的鼎盛時期，各種書體都有了承先啟后的發展，其中達到高峰的是 __________。（）

A．小篆

B．隸書

C．行書

D．楷書

6、提出“以美育代宗教”的中國近代教育家是__________。（）

A．魯迅

B．蔡元培

C．王國維

D．徐特立

7、《未來世界》、《超人》是__________國的影片。（）

A．美

B．英

C．法

D．中

8、藝術鑒賞中的情感暗合，既能促進藝術鑒賞活動的升華和發展，又能促進鑒賞者有效的升華__________。（）

A．思想感情

B．心靈情感

C．思想情緒

D．美好愿望

9、《向日葵》是后期印象派畫家__________的靜物油畫。（）

A．米勒

B．莫奈

C．梵·高

D．高更

10、藝術思維的主要形式是___________。（）

A．抽象思維

B．靈感

C．情感

D．形象思維

11、接受者由作品的類型或形式特征而引發的期待特征指的是__________。（）

A．意蘊期待

B．文體期待

C．意象期待

D．意識期待

12、提出“意蘊總是比直接顯現的形象更為深遠的一種東西，藝術作品應該有意蘊”這一見解的人是__________。（）

A．別林斯基

B．黑格爾

C．魯迅

D．杜夫海納

13、藝術傳播的必經之路是__________。（）

A．中介體制

B．藝術市場

C．藝術展覽

D．藝術表演

14、俄國“巡回畫派”中最著名的作品有《近衛軍臨刑的早晨》、《女貴族莫洛佐娃》，其作者是__________。（）

A．列賓

B．蘇里柯夫

C．委拉斯貴支

D．喬托

15、《登幽州臺歌》是我國__________代詩人陳子昂的蘊含深刻人生哲理的作品。（）

A．漢

B．晉

C．唐

D．宋

16、在創造思維中，不同于形象思維和抽象思維的形式是指___________。（）

A．想象

B．靈感

C．感知

D．聯想

17、藝術家產生的重要條件是指___________。（）

A．勤奮努力和刻苦鉆研

B．前人的栽培和個人的奮斗

C．生產力的發展和社會分工

D．社會的進步和人類的進化

18、被稱為“塑圣”的唐代雕塑大師是__________。（）

A．吳道子

B．閻立本

C．楊惠之

D．戴逵父子

19、接受者由于作品呈現的深層的審美意蘊、人生哲理和情感境界而引發的期待指向叫 __________。（）

A．文體期待

B．意象期待

C．情感期待

D．意蘊期待

20、我國近代畫能為“百蟲寫照，為百鳥傳神”的畫家是__________。（）

A．吳昌碩

B．徐悲鴻

C．齊白石

D．劉海粟

二、簡答題：21～23小題。每小題10分，共30分。

21、簡述工藝藝術的基本特征。

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22、簡述藝術概論的研究方法。

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23、簡述藝術形象及其特性。

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三、填空題：24～39小題。每小題3分。共30分。

24、聯想的常見種類有___________、___________、___________和關系聯想等。

25、“雕塑”這一稱謂，是由于它的基本技術包括__________和__________兩種方式。

26、想象分為___________性想象和___________性想象，藝術創造主要依靠___________性想象。

27、音樂以__________、和聲、__________、__________等為基本手段。

28、藝術創造的過程基本包括___________、___________、___________三個階段。

29、藝術形象是__________與共性的統一，__________與理性的統一，__________與情感的統一。

30、造型藝術是一種再現性空間藝術，也是一種靜態的__________。主要包括繪畫、__________、攝影、書法藝術等。

31、藝術構思的方式主要包括___________、___________、______________________和意蘊的凝結等。

32、__________批評是以道德為標準對藝術作品進行評價的一種批評形態，其基本范疇是__________善、惡。

33、知覺的基本特征表現為整體性、___________、理解性和___________等。

四、論述題：40～41小題，每小題25分，共50分。

34、結合實際論述藝術批評科學性與藝術性統一的特征。

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35、試述形象思維與抽象思維的關系及在藝術創作中的作用。

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