第一篇：四川省宜賓市2013年中考語文試題word版有答案免費

2013中考真題庫

宜賓市2013年高中階段學校招生考試

語文試卷

（一）古詩文默寫（10分）1．填空

（1）子曰：，不亦說乎？（《論浯·學而》）

（2）俱懷逸興壯思飛。（李白《宜州謝眺樓餞別校書叔云》）（3），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承滅寺夜游》）（4），處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）《紅樓夢》中有詩云：“質來潔去還潔清去，不叫污陷淖泥中。”《愛蓮說》一文表意與之相近的文句是：“。”

（6）王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”兩句詩，高適《別董大》中有兩句詩正好與上述詩句中“無故人”意思相反，這兩句詩是：“。”（7）古詩詞中有很多體現親情的名句，請寫出上下相聯的兩句：“。”

（二）基礎及應用（15分）

2．下列加點字注音全部正確的一項是（）（2分）

A．熾熱（zhì）纖細（xiān）狡黠（xiá）鍥而不舍（qia）B．勻稱（chan）愧怍（zuò）屢次（lǚ）鮮為人知（xiǎn）C．稽首（jī）參差（cī）亙古（gan）戛然而止（jiá）D．玷污（diàn）蔭庇（yìn）兩棲（xī）銳不可當（dǎng）3．下列各項詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A．蕭瑟 憔悴 相形見拙 鞠躬盡瘁 B．照相 剽悍 迥乎不同 迫不急待 C．驕奢 綺麗 滄海桑田 冥思遺想 D．瑣屑 贏弱 變幻多姿 土地平曠 4．下列句子沒有語病的一項（）（2分）

A．在“4·20”蘆山地震災后過渡安置工作中，雅安市各級工會采取多種措施引導職工充分發揚工人階級主力軍的作用。

B．學校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。C．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

D．語文與歷史、地理、生物、政治等學科，有著不町分割的聯系。學語文，也在學其他學科；學其他學科，也在學語文。

5．下列說法正確的一項是（）（2分）

A．“你必須從他的胸前割下這磅肉來；法律許可你，法庭判給你。”這句話出自莎士比亞的戲劇《威尼斯商人》中鮑西婭之日。

B．“你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律?不用一年的工夫，不愁不是詩翁了!”這句話出自曹雪芹的小說《紅樓夢》中薛寶釵之口。

C．“唐宋八大家”指的是韓愈、柳宗元、杜甫、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修。

D．冰心，原名謝婉瑩，現代著名作家、兒童文學家，深受印度作家泰戈爾的影響，主要作品有《繁星》《女神》《寄小讀者》等。

全國真題

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6．對下列各旬使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）（2分）

A．“王羲之書如龍跳天門，虎臥鳳闕；韋誕書如龍威虎振，劍拔弩張；蕭子云書如荊軻負劍，壯士彎弓，雄人措虎，心胸猛烈，鋒刃難當。”運用了比喻、排比的修辭手法，描繪出他們書法藝術的特征。

B．“爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺。”運用反復的修辭手法，表現了詞人急于尋路回家，奮力劃船船的情狀。

C．“花下也缺不了成群結隊的請國留學生前速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。”運用夸張和比喻的修辭手法，寫出了清朝留學生可笑的打扮和丑態。

D“為什么我的眼里常臺淚水，因為我對這土地愛得深沉 ”運用反問的修辭手法，表現了作者對土地無比深沉的熱愛之情。

7．閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）

漢朝人孫敬，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發，另一頭拴在房梁上拉直，這樣如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。戰國人蘇秦讀書欲睡，就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個故事合成成語 A，用以激勵人發憤讀書學習。其實，還有許多成語高度概括了古代那些勤奮讀書的人和事，如 B、C、D ??

（1）請結合文意，在下面橫線上寫出A、B、C、D處的成語。（2分）

（2）如果你有一同學成績特差，還特怕吃苦，特怕困難，請你至少用一個上面所填的成語寫幾句鼓勵的話，讓他能重新鼓起學習的信心。請注意語言表達要簡明、連貫、得體。（3分）

二、閱讀·理解（45分）

（一）閱讀下文．完成8-11題。（16分）

獨腿人生 羅偉章

應朋友之約，去他家議事，這是我

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我猛然間覺得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道甚至卑鄙。我剛三十出頭，有一百三十多斤的體重，體魄強壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風飄動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣在坐在車上，讓他用獨腿帶我前行。我的喉嚨有些發干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去。”我當然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。

前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去。”他急忙制止：“沒關系，沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活啊？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便頑固地不肯向前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷的我！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來，頭使勁地向前躥，我想走他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數。他是在跟自己較勁，與命運抗爭！

坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的無疑是一個強者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。

待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人。”

我問他怎么走那么遠？他說：“兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環路走一趟，看看成都的風景。別人的車他們不坐，偏坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”

我不知該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種乎悲壯的情感。

車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種。”

不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實上，這已經無關緊要了。他已經斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會為它的主人感到自豪。

離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車。“你下來吧。”他說。

我下了車，給他五元錢。

他堅決不收，“講好的價，怎么能變的呢？你這叫我以后咋個在世上混啊？”

我沒勉強，收回了他找我兩元錢。

我正要離開時，他不好意思說：“我本來應該把你送攏的，可是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應該坐出租啊??我怕被你朋友看見??”

我的眼淚流了下來。我天生是不太流淚的人。

朋友果然在大門邊等我，他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了。”

議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。

我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。

8．本文采用

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9．請聯系上下文，品味下面句中加點詞語的意思及其作用。（3分）

我猛然間覺得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。10．結合文意，回答下列問題。（6分）

（1）“如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會為它的主人感到自豪。”休認為這條斷腿會為主人的哪些方面感到自豪呢？（3分）

（2）作者在文中多處使用了語言描寫的表現手法，請舉出其中一處作簡要分析。（3分）

11．文章結尾寫道：“我從來沒有與自己的兩條腿這樣親近過，也從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。”“我”為什么會有選樣的感覺？請簡要談談自己的理解。（4分）

（二）閱讀下文，完成12-15題。（14分）

《名人傳》序 羅曼·羅蘭

我愿證明，誰若行為高尚、善良，必同樣能承受苦難。

——貝多芬

我們周圍的空氣是多么沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙俗的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。

人生是充滿苦難的。對于不甘于平庸凡俗的人，那是一場無盡無休的斗爭，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤 獨與靜寂中展開的斗爭。貧窮，日常的煩慮，沉重與愚蠢的勞作，壓在他們身上，無益地消耗著他們的精力，沒有希望，沒有一道歡樂之光，大多數還彼此隔離，連 對患難中的弟兄們伸一援手的安慰都沒有，他們不知道彼此的存在。他們只能依靠自己，可是有時連最強的人都不免在苦難中蹉跌。他們求助，求一個朋友。

為了援助他們，我才在他們周圍集合一些英雄的友人，一些為了善而受苦的偉大的心靈。這些 “名人傳”不是為野心家的驕傲申說的，而是獻給受難者的。實際上誰又不是受難者呢？讓我們把神圣的苦痛的油膏，獻給苦痛的人吧！我們在戰斗中不是孤軍。世 界的黑暗，受著真理之光的燭照。即是今日，在我們近旁，我們也看到閃耀著兩朵最純潔的火焰，正義與自由：畢加大佐和蒲爾民族。即使他們不曾把濃密的黑暗一掃而空，至少他們在一閃之下已給我們指點了大路。跟著他們走罷，跟著那些散在各個國家、各個時代、孤獨奮斗的人走吧。讓我們 來摧毀時間的阻隔，使英雄的種族再生。

我稱為英雄的，并非以思想或強力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。好似他們之中最偉大的一個，就是我們要敘述他 的生涯的人所說的：“除了仁慈以外，我不承認還有什么優越的標記。”沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者；所有的只是 些空虛的偶像，匹配卑俗的靈魂；時間會把他們一齊摧毀。成敗又有什么相干？主要是成為偉大，而非顯得偉大。

這些傳記中人的生涯，幾乎都是一種長期的受難，或是悲慘的命運，使他們的靈魂在肉體與精神的苦難中磨手，在貧窮與疾 病的鉆砧上鍛煉；或是，目擊同胞受著無名的羞辱與劫難，而生活為之戕害，內心為之破裂，他們永遠過著磨難的日子；他們固然由于毅力而成為偉大，可是也由于 災患而成為偉大。所以不幸的人啊！切勿過于怨嘆，人類中最優秀的分子和你們同在。汲取他們的勇氣做我們的養料罷；倘使我們太懦弱，就把我們的頭枕在他們膝 上休息一會吧。他們會安慰我們。在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強烈的慈愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須探詢他們的作品或傾聽他們的聲音，就在 他們的眼里，他們的行述里，即可看到生命從沒有像處于患難時的那么偉大、那么豐滿、那么幸福。

全國真題

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在此英勇的隊伍內，我把首席給予堅強與純潔的貝多芬。他在痛苦中還曾希望他的榜樣能支持別的受難者，“但愿不幸的 人，看到一個與他同樣不幸的遭難者，不顧自然的阻礙，竭盡所能地成為一個不愧為人的人，而能借以自慰”。經過了多少年超人的斗爭與努力，克服了他的苦難，完成了他所謂“向可憐的人類吹噓勇氣”的大業之后，這位勝利的英雄，回答一個向他提及上帝的朋友時說道：“噢，人啊，你當自助！”

我們對他這句豪語應當有所感悟。依著他的先例，我們應當重新鼓起對生命對人類的信仰！惟有真實的苦難，才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難；惟有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族：這是我十五年前初次讀到本書時所得的教訓。

不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現實的明哲是卑怯的；中庸，茍且，小智小慧，是我們的致命傷：這是我十五年來與日俱增的信念。12．細品

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拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。”

18．下列各組句子中加點的詞，意義及用法相同的一組是（）（2分）A．輟耕之壟上 舜發于畎畝之中 ．． B．傭者笑而應曰 然后知生于憂患而死于安樂也 ．． C．為天下唱 行拂亂其所為 ．． D．百姓多聞其賢 曾益其所不能 ．． 19．下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一組是（）（2分）A．舉大計亦死 百里奚舉于市 ．． B．必先苦其心志 天下苦秦久矣 ．． C．扶蘇以數諫故 項燕為楚將，數有功 ．． D．等死，死國可乎 然后知生于憂患而死于安樂也 ．． 20．請將下面句子翻譯成現代漢語（3分）

今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

21．胨涉歷盡艱辛最終“立為王，號為張楚”，舜、博說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等均出身卑微但終成大業。請細讀甲、乙兩則選段，并摘選其中你認為最恰當的原句回答他們成功的緣由。（3分）

三、表達·交流（50分）

22．請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。作文中不得出理涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。如選

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第二篇：四川省宜賓市2018年中考思想品德試題

宜賓市 2018 年高中階段學校招生考試

人文與社會試卷

（考試時間：120分鐘；全卷滿分100分）

注意事項：

1.答題前，務必將自己的姓名、座位號、準考證號填寫在答題卡指定的位置，并將答題卡背面座位號對應標號涂黑。

2.第Ⅰ卷、第Ⅱ卷的答案務必答在答題卡上。若答在試卷上，將被視為無效。第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

第一部分（思想品德 40分）

第Ⅰ卷 選擇題（共20分）

本卷共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.2018年春節前夕，連綿的大涼山深處，彝族同胞迎來了尊貴的“親人”。總書記走進彝族同胞家里，關切地掀開床褥、摸摸被子，看看夠不夠厚實；看見掛在房梁上的臘肉，詢問家人的吃穿怎么樣……白色的查爾瓦披在了總書記肩上，“習總書記卡沙沙（彝語：感謝）”、“習總書記子莫格尼（彝語：吉祥如意）”的聲音此起彼伏。總書記的慰問與關懷，令彝族同胞備受鼓舞。如果以此寫一篇新聞報道，你認為下列標題最不恰當的是

A.中華民族一家親 所看所問暖民心 B.民族團結齊奮斗 攜手共筑中國夢 C.徹底消除民族差異 推動民族共同發展 D.人民情懷彰顯初心 促進民族共同繁榮

2.享譽世界的地球物理學家黃大年，毅然放棄國外優越條件回到祖國貢獻力量。他夜以繼日、不計得失，為了國家事業奮斗至生命最后一息。其帶領的科研團隊的研究成果填補多項國內技術空白，部分成果達到國際領先水平。這啟示我們要

①心有大我、至誠報國 ②臨危不懼、赴湯蹈火 ③淡泊名利、甘于奉獻 ④謙虛謹慎、樂于助人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.2017年10月31日，總書記帶領新一屆中央常委瞻仰上海中共一大會址和嘉興南湖紅船，要求發揚“紅船精神”——開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。發揚“紅船精神”有利于

①弘揚以愛國主義為核心的民族精神②培育和踐行社會主義核心價值觀 ③為我國經濟社會發展提供智力支持④增強中華民族的凝聚力和創造力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.十九大報告指出：中國特色社會主義進入新時代，我國社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要與不平衡、不充分的發展之間的矛盾。直接有利于解決這一矛盾的措施有

①加強財政對民生領域傾斜 ②加大對革命老區的扶持力度 ③齊心協力打好扶貧攻堅戰 ④依法堅決懲治各類腐敗行為 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.2018年宜賓市人民政府工作報告明確提出：要夯實科教強市基礎，在全省非民族市州率先實施公辦普通高中學費全免，實現普及高中階段教育。這樣做

①是堅持教育優先發展 ②能保證學生都上高中 ③有利于維護教育公平④有利于構建和諧社會 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.2018年3月11日，第十三屆全國人大一次會議表決通過的《中華人民共和國憲法修正案》中，增加一節即“第七節監察委員會”。3月20日，大會又表決通過了《中華人民共和國監察法》。3月23日，國家監察委員會在北京揭牌。材料表明

①全國人民代表大會是我國最高行政機關 ②監察委員會行使國家監察職能 ③人民代表大會制度是我國根本政治制度 ④我國堅持依法治國的基本方略 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.在“精準扶貧”實施過程中，記者調查發現，部分貧困戶中存在著較為突出的“等靠要”思想，有不配合脫貧甚至抗拒脫貧的現象，“精神貧困”正成為脫貧攻堅路上難過的坎、難爬的坡。由此可見，“精準扶貧”還需要

①加強對貧困人口的政策扶持力度 ②加大對貧困人口的經濟援助力度 ③努力提高貧困人口思想道德素質 ④貧困人口的主動參與，積極實踐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.2013-2016年主要國家對世界經濟增長的貢獻率統計如下：

注：據世界銀行測算，2013至2017年中國對世界經濟增長的平均貢獻率超過30%，超過美國、歐元區、日本貢獻率的總和。

從以上數據比較來看，說明我國

①已經成為經濟增長最快的發達國家 ②成為拉動世界經濟增長的主要引擎 ③將為全球經濟帶來無限商機和活力 ④在國際上發揮著越來越重要的作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.2018年初，央視推出大型文化音樂節目《經典詠流傳》。節目用“和詩以歌”的形式將中華經典詩詞與現代流行音樂兩相融合，再造當下的流行和未來的經典，深受觀眾喜愛和好評。該節目的推出

①讓經典詩詞洋溢著生機和活力 ②能激發人們情感共鳴和文化認同 ③將傳統文化改造成了先進文化 ④是對優秀傳統文化的繼承和弘揚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.右圖漫畫啟示我們實現人生目標最重要的是： A.精心規劃設計 B.腳踏實地行動 C.按部就班實施 D.善于尋找捷徑 第Ⅱ卷 非選擇題（共20分）

本卷共3小題，共20分。按要求回答問題。11.【科技靚東方】

大型紀錄片《厲害了，我的國》集中向觀眾展示了黨的十八大以來在創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念指導下取得的偉大成就，如令人驚嘆的港珠澳大橋、復興號動車組列車、C919大型客機等超級工程，震驚全球的移動支付、共享單車、大數據、云計算等新技術，使百姓的生活更加便捷。“天眼”探空、“嫦娥”探月、“蛟龍”探海等一系列科技革命正在中國上演。

請你運用所學知識回答：我國科技取得的系列成就說明了什么？（4分）

12.【誠信勇擔當】 L市物價局為提高企業誠信經營意識，規范市場價格秩序，決定開展價格信用等級評定活動。對該市轄區內獲得價格信用等級的經營者，建立價格信用檔案，并逐步納入當地政府建設的社會信用體系信息平臺，與金融征信管理系統等其他行業信用信息進行互聯互通和共享管理。據此，小王認為：開展信用等級評定活動，就能提高企業誠信經營意識，規范市場價格秩序。

請你運用所學知識對小王觀點加以評析。（6分）

13.【鄉村新處方】

材料一 鄉村振興戰略是黨的十九大報告提出的未來發展重大戰略之一。當前我國發展的不平衡、不充分，突出體現在農業和農村這個領域，而廣大農民能否實現小康，不僅事關全面建成小康社會的全局，也事關本世紀中葉能否建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。報告強調“要堅持農業農村優先發展，按照實現產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動城鄉一體、融合發展，推進農業農村現代化。”

材料二 當前我市在鄉村振興戰略中面臨的部分問題：

一、產業特而不強。宜賓自然稟賦獨特優厚，有釀酒專用糧、茶、牛、豬、竹、蔬菜等特色產業。但普遍存在規模不大、品質不高、缺乏品牌影響力等問題。

二、文化隱而不彰。宜賓有著悠久的農業農耕文明史，鄉土文化、民俗文化、民族文化都很豐富，但挖掘開發利用不夠，特色彰顯不足，凝聚力和吸引力不強。

三、環境綠而不優。宜賓生態基礎條件好，森林覆蓋率高，但農村基礎設施條件較落后，村民環境衛生習慣較差，面源污染問題較普遍。

（1）結合材料運用所學知識，分析說明中國共產黨為什么要大力實施鄉村振興戰略？（4分）

（2）根據材料，請你為我市如何貫徹落實鄉村振興戰略出謀劃策。（4分）

（3）請再列舉兩個黨和國家為建設社會主義現代化強國而實施的重大戰略。（例：區域協調發展戰略）（2分）

參考答案

1－5 CABAC6－10 DDDBB 11.①科學技術是第一生產力。（1分）②中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求。（1分）③新的發展理念促進科技發展，推動了科技進步。（1分）④科技進步深刻地影響著人類經濟和社會的發展。（1分）

【若學生答到“科技進步和科技創新是發展生產力的決定性因素”、“有助于增強我國綜合國力，提高國際地位”均可酌情給分】

12.小王的觀點有一定道理，但不全面。（1分）（只作判斷，不作分析不得分）①誠信是人們認同的最重要的商業道德，開展價格信用等級評定活動，有利于全社會形成合力，加強市場監管，促進企業誠信經營。（2分）

②在現代社會，一切經濟活動都必須在法律框架之中進行，因此還需要完善和執行相應的法律法規。（1分）

③誠信是企業立業之基、興業之本。企業經營者應該堅持誠信至上，在誠信基礎上追求利益。（1分）

④消費者樹立權益意識，依法維護自身合法權益，也有助于促使經營者誠信經營。（1分）

13.（1）①中國共產黨是中國特色社會主義事業領導核心，代表最廣大人民群眾的根本利益。（1分）②是基于我國社會主義初級階段基本國情決定的，是解決當前我國社會主要矛盾必然要求。（1分）③是全面建成小康社會，邁向社會主義現代化強國的需要。（1分）

④對弘揚中華優秀傳統文化，實現中華民族偉大復興有著重要的意義。（1分）【若學生答到“是中國特色社會主義建設進入新時代的客觀要求，是解決我國城鄉發展不平衡不充分的迫切要求”，“有利于實現農業現代化，增加農民收入，提高農民的生活水平”，“推動城鄉一體化、建設富裕文明美麗鄉村” 均可酌情給分】

（2）①堅持因地制宜、發揮特色優勢，提高產品品質，打造產品品牌，促進鄉村經濟大發展。（1分）②合理利用自然資源，保護生態環境，祛除鄉村生活陋習，走可持續發展道路。（1分）③要弘揚鄉土氣息的優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，凝聚實施鄉村振興的強大精神力量。（1分）④實現鄉村振興還需要加強制度框架和政策體系建設，推動農業強、農村美、農民富全面實現。（1分）

（3）科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、可持續發展戰略、軍民融合發展戰略【每個1分，2個即可】

注：主觀題若有其他答案，言之有理、且切合題意可酌情給分。

第三篇：2015年宜賓市中考語文試題及答案

2015年宜賓市中考語文試題及答案（word版）

四川宜賓市2015年高中階段學校招生考試語文試卷

（考試時間：120分鐘；全卷滿分：120分）

注意事項：1．答題前，請先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上的相應位置。

2．直接在答題卡上答題，并嚴格按照題號在相應的答題區域內作答。如在試卷或草稿紙上作答，一律不給分。

3．全卷務求書寫工整、卷面整潔，否則在總分中扣1—2分。

第Ⅰ卷 選擇題（20分）

一、基礎知識（16分）

1.下列每對詞語中加點字讀音有不同的一項是（）(2分)

A．垂涎/嫻熟 吊唁/艷麗 緝毒/無稽之談

B．須臾/輿論 踉蹌/醞釀 零落/瘦骨嶙峋

C．昳麗/囈語 窮匱/饋贈 訕笑/苫蔽成丘

D．遒勁/虬須 泥濘/寧可 蟲豸/錯落有致

2.下列詞語書寫正確的一項是（）(2分)

A．思辨 眼花繚亂 絕壁斷崖 拭目以待

B．拮責 辛苦恣睢 嬌揉造作 人聲鼎沸

C．誆騙 涕泗橫流 正經危坐 消聲匿跡

D．落第 婦儒皆知 恃材放曠 進退維谷

3．下 列說法正確的一項是（）（2分）

A．“凸、凹、丱、卯、凼”都是五畫。

B．“鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情練達、巧妙絕倫”都是主謂短語。

C．“我們在事業上即使取得了很大的成就，但決不能驕傲自滿。”該句關聯詞使用正確。

D．“?烽火連三月，家書抵萬金?寫出了戰火越燒越烈，與家人難通音信的現狀。”此句主語是“烽火連三月，家書抵萬金”。

4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.近兩年，“打虎上無禁區，拍蠅下無死角”的反腐舉措，極大地促進了老百姓對未來的期許、對國家的自信。

B.通過學校教育弘揚傳統文化，對于奠定和諧社會基礎，對于中華民族的偉大復興具有不可替代的作用。

C.陽光小學“打造陽光課堂，實施陽光教育”的系列活動深得全社會和各級領導的肯定與好評。

D.思維對于作文審題來說無比重要，運用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野之窗很關鍵的一步。

5.下列句子修辭方法判斷正確的一項是（）（2分）

A．“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”（比喻、排比）

B．“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。”（比喻、對偶）

C．“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。”（設問）

D．“我了解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。”（象征）

6.下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.風騷指《詩經》中的“國風”和屈原的《離騷》，后來把關于詩文寫作的事叫“風騷”。

B.“賦比興”是《詩經》的主要表現手法；興就是起興，指先言他物以觸發聯想，誘發文思。

C.莊周是戰國時期的哲學家，道家代表人物；《莊子》是莊周及其后學的著作集，為道家經典之一。

D.莎士比亞是英國偉大的戲劇作家，他的早期作品《威尼斯商人》是一部具有極大社會諷刺性的悲劇。

7.根據《西游記》《水滸》《童年》《簡·愛》擬寫的下聯不準確的一項是（）（3分）。

上聯：貝多芬嘔心瀝血譜名曲 下聯：

A．唐三藏跋山涉水求真經 B．一丈青膽大心細賽英豪

C．格列佛千辛萬苦度童年 D．夏洛蒂妙手慧心著經典

二、古代詩文（25分）

（一）閱讀下面文字，完成8—11題。[來源:Z。xx。k.Com]

《論語》八則

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛靈公》）

* * * * * *

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《學而》）

子曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）

子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”（《子張》）

司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡。”子夏曰：“商聞之矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”（《顏淵》）

8.下列詞語解釋正確的一項是（）（2分）

Ａ．學而不思則罔（罔：有害）

Ｂ．然后知松柏之后凋也（然：這）

Ｃ．切問而近思（切問：急切地追問）

Ｄ．我獨亡（亡：死亡）

9.下列句子中加點詞語意思、用法相同的一項（）（2分）

A．學而 時習之 學而不思則罔

B．仁在其中矣 其恕乎

C．與人恭而有禮 未復能有與其奇者

D．如日月之食焉 寒暑易節，始一反焉

第Ⅱ卷 非選擇題（100分）

10.翻譯（3分）

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

譯文：

11.“己所不欲，勿施于人”是由儒家學派提倡的待人接物之道，請結合所學知識或生活體驗，談談自己的理解。（3分）

（二）詩詞賞析（5分）

閱讀下面一首詞，完成12—13題。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

12.“持節云中，何日遣馮唐”一句運用典故，表達了什么意思？（2分）

答：

13.“狂”是這首詞的詞眼，請簡要概括作者“狂”在哪些方面。（3分）

答：

（三）古詩文積累（10分）

14．默寫。

（1）劉禹錫的《秋詞》：

。

。

（2）在《茅屋為秋風所破歌》中表達詩人推己及人關心民生疾苦之情的句子是“，”。

（3）《出師表》與《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”的意思一致的兩句話是：“。”

（4）俗話說“站得高，看得遠”，古詩文中也有表達類似觀點的名句，請寫出連續的兩句：“。”

三、現代文（29分）

（一）閱讀下面文章，完成第15—18題。（18分）

美哉，嵇康之死

王 明

①翻開《晉書》，跌入一個玄乎暈乎的時代。那時的太陽，日落比日出更美；那時的生命，死比生更亮。

②公元二百六十二年一個夏日的傍晚，落日的余暉將洛陽東市刑場染成橙色。風兒輕輕，琴聲悠揚，圍觀的人群屏氣懾息，旁聽著神秘的旋律生命的絕響。撫琴人是被司馬昭畫了紅圈的魏晉名士嵇康。

③《魏氏春秋》記載“康臨刑自若，援琴而鼓”，《晉書》說他“顧視日影，索琴彈之”。兩個記載差不多，《晉書》又多了一個細節，嵇康回過頭從容地看了看快要落山的太陽。就在這一刻，嵇康忽然想起一件事，嘆道：“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康曾得《廣陵散》于一個隱者，并允諾不再他傳，后來袁孝尼等人想學都被回絕。嵇康活得坦蕩，走得瀟灑，他沒有過多的牽掛，只是想到《廣陵散》將要失傳感到有點遺憾。嵇康這極富詩意極具美感的臨終一嘆，將生命的旗幟插上了人類美學的高山之巔。

④嵇康生得很美。嵇康無論是身材儀表還是氣質風度都美妙絕倫，是一個不用打扮就能傾倒天下的美男子。嵇康的美不只在外表，更在于他的人格魅力：挺如松，勁如竹，堅如石，傲如山，潔如玉，清如水。

⑤嵇康活得很美。他的詩文書法琴藝都達到了相當高的水準，是位多才多藝的全能式學者。嵇康是竹林七賢的領袖人物，他崇尚自然，怡悅山林，追求恬靜閑適超然自在。嵇康是一位出色的文學大師，他的詩氣峻辭清，立意高遠；他的文章氣勢磅礴，深刻犀利。嵇康精通音律，是當時著名的音樂理論家和演奏家，他寫的《琴賦》，特別是洋洋七千言的《聲無哀樂論》，鼓吹自然和諧，呼喚心靈回歸，在當時音樂與自然、音樂與情感關系的大論辯中獨樹一幟。

⑥嵇康“志趣非常”，一身雅好，最怪的是他喜歡俗活兒打鐵。《晉書》說“康居貧，嘗與向秀共鍛于大樹之下，以自贍給”。嵇康在鍛鐵的同時，也鍛造了自己的純青的靈魂錚錚的鐵骨！爐火通紅，力智交輝，錘聲鏗鏘，汗香四溢，嵇康打鐵美得如畫如詩。就在嵇康打鐵打得興高采烈的時候，司馬昭的寵臣鐘會突然來訪。嵇康懶得理他，連頭都沒抬，鐘會尷尬了一會兒動身要走，嵇康問話了，很幽默：“何所聞而來？何所見而去？”鐘會答得也很機巧：“聞所聞而來，見所見而去。”這件事讓鐘會耿耿于懷了一輩子。魯迅說“這也是嵇康殺身的一條禍根”，禍就禍在嵇康得罪的不是一個君子而是一個小人。

⑦嵇康死得很美，他的死因美得讓人羨慕讓鬼嫉妒。

⑧嵇康因思想而死。嵇康玄學思想的核心是“越名教而任自然，非湯武而薄周孔”。這是一朵帶刺的玫瑰，他的芒刺直指以周公自居的司馬昭和被統治者當做幌子的虛偽禮教。嵇康的社會理想是“不以天下私親，寧濟四海蒸民”。他向往唐虞社會及其之前的公天下，這就把唐虞之后“宰割天下以奉其私”的罪惡統治都否定了，從而使自己處在了社會批判者的立場上，嵇康的仙山瓊閣因有百姓安樂而美麗動人，他的烏托邦理想因超越歷史而虛無縹緲。浪漫在于此，悲劇也在于此。

⑨嵇康因拒絕做官而死。……

⑩嵇康因替朋友鳴不平講真話而死。……

⑾嵇康死得很美，從大牢到刑場直到死后百余年間，在歷史的時空留下了迷人的魅力。

⑿嵇康入獄后，人們奔走呼號競相營救。《世說新語》說“豪俊皆隨康入獄”。司馬昭有點犯傻，他想不通，已是死囚的嵇康怎么還有心思在獄中寫詩，更想不通還有那么多人無意于他的官場卻很樂意陪嵇康蹲牢房。司馬昭有點心慌有點猶豫，還有點酸溜溜的嫉妒。就在這時鐘會開口了：“嵇康，臥龍也，不可起，公無憂天下，顧以康為慮耳。昔齊戮華士，魯誅少正卯，誠以害時亂教，故圣賢去之。康、安宜除之，以淳風俗。”鐘會對司馬昭的心思摸得很透，短短幾句話就結果了曾怠慢過他的打鐵佬——嵇康。

⒀據《晉書》記載：“康將臨刑東市，太學生三千人請以為師。”三千學子聚集刑場為嵇康請愿，在中國殺戮史上還是破天荒。

⒁司馬昭雙手沾滿了鮮血，最令人切齒的莫過于殺害嵇康。《晉書》說“海內之士，莫不痛之”，從朝野之士到閨閣中人都在懷念嵇康。其中，說得最深刻的是袁宏的妻子李氏《吊嵇中散文》中的一句話：“理極滯其必宣！”寫得最美的是向秀的《思舊賦》,就連還在司馬昭身邊做官，嵇康與之絕了交的山濤也寫文章盛贊嵇康。人們對嵇康的懷念心祭成為兩晉時期一個重要的文化現象。

⒂據考，神秘的《廣陵散》并未失傳，悠揚的琴聲依然在天地間回蕩。絕響永恒為不朽，死亡升華為美麗：這是對人生的叩問、對生命的超越！

(本文有刪改)

15.結合全文概括嵇康的美。（4分）

答：

就在嵇康打鐵打得興高采烈的時候……

答：

17.面對三千太學生的請愿以及“從朝野之士到閨閣中人”對嵇康的懷念，司馬昭會有怎樣的內心活動呢？請結合相關內容作簡要描摹。（4分）

答：

18.請分析文章結尾畫線句子的含義和作用。（6分）

答：

（二）閱讀下面文章，完成第19—21題。（11分）

今

李大釗

①我以為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”，因為他最容易喪失，所以更覺得他可以寶貴。

②為什么“今”最可寶貴呢？最好借哲人耶曼孫所說的話答這個疑問：“爾若愛千古，爾當愛現在。昨日不能喚回來，明天還不確實，爾能確有把握的就是今日。今日一天，當明日兩天。”

③為什么“今”最易喪失呢？因為宇宙大化，刻刻流轉，絕不停留。時間這個東西，也不因為吾人貴他愛他稍稍在人間留戀。試問吾人說“今”說“現在”，茫茫百千萬劫，究竟哪一剎那是吾人的“今”，是吾人的“現在”呢？剛剛說他是“今”是“現在”，他早已風馳電掣的一般，已成“過去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丟掉，豈不可惜？

④有的哲學家說，時間但有“過去”與“未來”，并無“現在”。有的又說，“過去”“未來”皆是“現在”。我以為“過去未來皆是現在”的話倒有些道理。因為“現在”就是所有“過去”流入的世界，換句話說，所有“過去”都埋沒于“現在”的里邊。故一時代的思潮，不是單純在這個時代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過去”時代的思潮，差不多可以說是由所有“過去”時代的思潮，一湊合而成的。

⑤吾人投一石子于時代潮流里面，所激起的波瀾聲響，都向永遠流動傳播，不能消滅。屈原的《離騷》，永遠使人人感泣。打擊林肯頭顱的槍聲，呼應于永遠的時間與空間。一時代的變動，絕不消失，仍遺留于次一時代，這樣傳演，至于無窮，在世界中有一貫相聯的永遠性。昨日的事件，與今日的事件，合構成數個復雜事件。此數個復雜事件，與明日的數個復雜事件，更合構成數個復雜事件。勢力結合勢力，問題牽起問題。無限的“過去”，都以“現在”為歸宿。無限的“未來”，都以“現在”為淵源。“過去”“未來”的中間，全仗有“現在”以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。一掣現在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應。這就是過去未來皆是現在的道理，這就是“今”最可寶貴的道理。

⑥吾人在世，不可厭“今”而徒回思“過去”，夢想“將來”，以耗誤“現在”的努力；又不可以“今”境自足，毫不拿出“現在”的努力，謀“將來”的發展。宜善用“今”，以努力為“將來”之創造。由“今”所造的功德罪孽，永久不滅。故人生本務，在隨實在之進行，為后人造大功德，供永遠的“我”享受，擴張，傳襲，至無窮極，以達“宇宙即我，我即宇宙”之究竟。

（本文有刪節）

19.本文透辟地論述過去、現在、未來三者的辯證關系，意在告訴我們什么道理？（答案不超過10字）（2分）

答：

20.文章采用了哪些論證方法，請舉例并概述其作用。（6分）

答：

21.如何理解第⑥段畫線句子的含義？請結合你們正值青春年少的人生特點并引用恰當的名言警句簡要回答。（3分）

答：

四、作文（50分）

22.請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）現象的背后有真相，事物的背后是規律；成功的背后可能是汗水，榮譽的背后也許是眼淚；恨的背后難道就不可能是深愛？嚴的背后又何嘗不可以是包容！……多一種觀察的角度多一道風景，多一個思考的角度多一份深刻。請以“背后”為題作文。

（2）稽康站在生的邊緣淡然赴死，陶淵明站在東籬下悠然抬頭，李大釗站在時間的洪流上呼吁珍愛今天……請以“站在 ”為題作文。要求：將題目補充完整。

宜賓市2015年高中階段學校招生考試語文參考答案

第Ⅰ卷 選擇題（20分）

一、基礎知識（16分）

1.B（踉liàng 釀niàng 零líng 嶙lín）

2.A（B詰責 矯揉造作；C正襟危坐 銷聲匿跡；D婦孺皆知 恃才放曠）

3.D（A凼六畫；B.德隆望尊是并列短語，巧妙絕倫是后補短語；C即使與但搭配不當）

4.B（A動賓搭配不當，C并列不當，D一面與兩面不呼應。）

5.B（A沒 有排比，C反問，D象征不是修辭方法）

6.D（《威尼斯商人》是一部喜劇）

7.C（格列佛不是這四部名著里的人物）

二、古代詩文（25分）

（一）8.B（A罔：迷惑，意思是感到迷惑而無所適從；C切問：懇切地提問；D亡：通“無”，沒有）。

9.D（A前表承接，后表轉折；B前代詞，后語氣詞；C前介詞“對”，后動詞“參與”）

第Ⅱ卷 非選擇題（100分）

10.（3分）孔子說：“不怕（擔心）別人不了解自己，就怕（擔心）自己不了解別人。”（“患”、“己知”各1分，句意暢達1分）

11.（3分）示例：這句話的意思是自己所討厭（不喜歡）的事情，不要施加在別人身上。這是對儒家“恕”的理解，是人與人之間相處的行為準則。（1分）這句話說明了在生活中，我們不要以自我為中心，而應推己及人，寬容待人。（2分）（如學生結合自己的生活經歷，舉出事例加以說明也可，但不能偏離這句話的主旨）

（二）12.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。（2分，意近即可）

13.（3分）①狂在外表（狂形），如牽黃擎蒼、錦帽貂裘；②狂在動作（狂舉），如卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神態（狂態），如酒酣、胸膽開張；④狂在壯志（狂志），如何日遣馮唐、西北望射天狼為國御敵報效國家的志向。（1點1分，答對3點即得滿分。若學生沒有分類概括而僅羅列原詞句籠統作答給1分）

（三）14.（10分）

（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

（3）陟罰臧否，不宜異同。

（4）欲窮千里目，更上一層樓。會當凌絕頂，一覽眾山小。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。……

三、現代文（29分）

（一）（18分）

15.（4分）

①死時很美（美在從容面對死亡或美在“康臨刑自若，援琴而鼓”）

②生得很美（美在外表和人格魅力）

③活得很美（美在多才多藝）

④志趣非常（美在喜歡打鐵）

⑤死因很美（美在玄學思想和社會理想，美在不與統治者同流，美在敢為朋友講真話）

⑥死得很美（美在死前人們競相營救、三千學子“請以為師”）

⑦死后很美（美在人們的懷念心祭）

（答出其中4點才能得分，2分，答出6點即得滿分）

16.（4分）①興高采烈的意思是興致高、情緒熱烈，這里是寫嵇康打鐵打得專心致志、興致高昂、神采飛揚的精神狀態；（1分）②前文重在描“形”，此處重在繪“神”，這樣繪聲繪色的描寫，嵇康便形神兼備鮮活起來；（1分）③嵇康打鐵的興高采烈與下文懶得理鐘會形成對比；（1分）④表現了嵇康的生活之美、志趣之美。（1分）

17.（4分）（答案略）關鍵信息提示：

惱怒：本想在光天化日之下處死嵇康嚇唬不聽話的讀書人，卻引得太學生請愿、人們懷念，司馬昭非常惱怒。

堅決：為了維護統治、禮教、尊嚴，司馬昭殺意堅定，不為所動。

尷尬：面對太學生的請愿，司馬昭進退維谷、左右為難，不接受民意則逆民心，如果接受無疑是自打耳光。

后悔（悔恨）：后悔明目張膽殺嵇康，后悔殺了嵇康落得個壞名聲，后悔“以周公自居”卻殺害了嵇康這個大名士。

（能結合相關內容合理描摹一種心理且語句通暢可得2分，能從兩個方面表現司馬昭復雜心理方可得滿分；第一人稱、第三人稱均可）

18.（6分）含義：《廣陵散》當然已經失傳了，“并未失傳”“依然在天地間回蕩”的是嵇康的精神氣質。（1分）因為他崇尚自然的那份超然自在，他不與統治者同流的名士風度，他“公天下”的社會理想，這些精神氣質和人格魅力被傳承了下來并深深影響著后人。（2分）

作用：（結構上）照應開頭，使文章首尾呼應、渾然一體；（內容上）點明中心，深化主旨；形象生動地表現了嵇康的精神之美，表達了對嵇康的高度評價和贊美之情，給人留下無窮的回味。（3分）

（二）（11分）

19.（2分）立足現實，珍惜現在。（“立足現在，創造未來”、“珍惜今天，把握當下”或“我們要珍愛今天”等。意近即可，超過10字不給分。）

20.（6分）論證方法：一是道理論證，如第②、④段引用哲人的話使論證更權威；（2分）二是舉例論證，如第③段舉出宇宙間的客觀現象，第⑤段舉出屈原、林肯的事例，使論證具體可感；（2分）三是比喻論證，如第⑤段“吾投入一石子……不能消滅”、“一掣現在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應”，使論證的道理更形象易懂。（2分）

21.（3分）參考示例：

（1）“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。作為青少年的我們，一定要珍惜今天，善用今天，努力求學、修身，習得齊家、治國、平天下的本事，做一個于己于家于人于國有用的人。

（2）“少壯不努力，老大徒傷悲”。……

（3）子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”……

（名言引用恰當，1分，如引用本文名句不得分；結合文句闡述通暢，2分）

四、作文（50分）

22.作文等級評分標準

基礎等級40分

一等（40—36分）

二等（35—30分）

三等（29—20分）

四等（19—0分）

切合題意

中心突出

內容充實

感情真摯

結構嚴謹

語言流暢

字體工整

符合文體要求

標點符號使用規范

符合題意

中心明確

內容較充實

感情真實

結構完整

語言通暢

字跡清楚

較為符合字體要求

標點符號使用較為規范

基本符合題意

中心基本明確

內容不夠充實

感情基本真實

結構基本完整

語言基本通暢

字跡潦草

基本符合文體要求

標點符號使用不夠規范

偏離題意

中心不明確或立意不當

內容單薄

感情虛假

結構混亂

語病多

字跡難辨

不符合文體要求

標點符號使用不規范

發

展等級10分

能在下列四個方面的任何一個方面做得較為突出即可評分

深刻

豐富

有文采

有創意

①能透過現象深入本質

②能揭示問題產生的原因

③材料豐富

④形象豐滿

⑤意蘊豐厚

⑥詞語生動，句式靈活

⑦善于運用修辭方法

⑧見解新穎，材料新鮮，構思精巧

⑨聯想和想象獨特

⑩表達有一定個性特征

第四篇：2016年四川省成都市中考語文試題及答案

絕密★啟用前 試卷類型A 成都市2016年高中階段教育學校統一招生考試

（含成都市初三畢業會考）

語文試題

注意事項：

1．全卷分為第A卷和第B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，考試時間120分鐘。2．在作答前，考生務必將自己的姓名、考號涂寫在試卷和答題卡規定的地方。考試結束，監考人員將試卷和答題卡一并收回。

3．選擇題部分必須用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0．5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4．請按照題號在答題卡上各題目對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題均無效。

5．保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。

A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）

一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．下面加點字注音有誤的一項是

A．惻隱（ca）執拗（niù）憂心忡忡（chōng）．．．． B．剽悍（piāo）黃暈（yūn）鮮為人知（xiān）．．． C．挑釁（xìn）屏息（bǐng）如坐針氈（zhān）．．． D．濺落（jiàn）憔悴（cuì）跋山涉水（bá）．．．2．下列語句中書寫正確的一項是

A．我想起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讖語，原野上怪涎的風。B．這時候，幾乎所有的旅鼠都變得焦燥不安起來，它們東跑西顛，似乎大難凌頭。C．鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船也劃不動了，鬼子們緊緊追了上來。D．歷史，現實，在雨中溶合了——變成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。3．下列語句中加點的成語使用有誤的一項是

A．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。．．．． B．孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。．．．． C．幾經周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉，長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。．．．． D．楊絳先生為人謙遜低調，做學問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的．．．．女。

4．下列語句中沒有語病的一項是

A．在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠道而來，與成都教師共享文學之樂。B．隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學們的身體素質得到了極大的改善。C．受“厄爾尼諾”現象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預測小麥將減產大約30%左右。D．為了避免受打擾的事情不再發生，金庸先生閉門謝客，低調地度過了92歲生日。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

/ 10 閱讀下面文言文，完成5-8題。

五柳先生傳 【東晉】陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。．．好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置．酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿．．．結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦．詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ ．5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是

A．亦不詳其姓字 詳：詳細 B．造飲輒盡 造：到 ．．C．曾不吝情去留 去：離開 D．不戚戚于貧賤 戚戚：憂愁的樣子 ．．．6．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是

A．因以為號焉 不以物喜 ．．B．親舊知其如此 其真無馬邪 ．．C．既醉而退 學而不思則罔 ．D．無懷氏之民歟 予嘗求古仁人之心 ．．7．下列對文章理解和分析有誤的一項是

好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

A．（他）喜歡讀書，不在一字一句上認真理解，每當對書中的內容有所交流，（他）就高興得忘記了吃飯。

B．（他）喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當對書中的內容有所領會，（他）就高興得忘記了吃飯。

C．（他）喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當對書中的內容有所交流，（他）就高興得忘記了吃飯。

D．（他）喜歡讀書，不在一字一句上認真理解，每當對書中的內容有所領會，（他）就新奇得忘記了吃飯。

8．下列對文章理解和分析有誤的一項是

A．本文是一篇別具一格的傳記，作者借為“五柳先生”作傳，從思想性格、志愿愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象。

B．五柳先生雖然貧窮，卻悠閑自適。“閑靜少言，不慕榮利”是五柳先生性格中最突出的地方；讀書、飲酒、著文章是他的三大志趣。

C．本文在語言表達上的顯著特點是多用否定句。“不慕榮利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生與世俗的格格不入。

D．本文刻畫人物生動形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安貧樂道；“環堵蕭然”“晏如也”，表現出五柳先生的率真放達。

第Ⅱ卷（其他類型題，共76分）

三、默寫（共6分）

/ 10 9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）

（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）①，可以為師矣。（《論語·為政》）②零落成泥碾作塵。（陸游《卜算子·詠梅》）③人生自古誰無死。（文天祥《過零丁洋》）

（2）請在劉禹錫的《秋詞》和杜牧的《泊秦淮》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）

四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-12題。

猴年說猴

①對于普通民眾而言，有些人一生都未必見過真正的猴，但對猴似乎并不陌生。在中國，猴的身影幾乎無處不在。

②中國人對猴的喜愛由來已久。位于北京平谷距今六七千年前的一處新石器時代文化遺址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它頭部如猴形，下身似蟬狀，被考證為人類早期的辟邪飾物。據史料記載，在殷商后期王室中就有了養猴、戲猴的習俗。同時，猴在中國傳統的十二生肖中也有一席之地，排名第九，稱為“申猴”。

③猴為什么會受到人們如此的喜愛呢？一是猴有“封侯”之兆。“猴”與“侯”音同，拜相封侯是古代中國人的傳統期盼。在民間吉祥圖案上，這樣的“期盼”隨處可見：一只猴攀在掛有一枚封印的楓樹上，表達“封侯掛印”的寄托；兩只猴坐在一棵松樹上，或一只大猴背著一只小猴，就有了“輩輩封侯”的寓意。二是猴能覺察、預防馬疾，是馬的守護神。猴被稱為“避馬瘟”即由此而來。婦孺皆知的《西游記》里，孫悟空就曾經當過“弼馬溫”。直到今天，中國云貴高原上，當馬幫長途販運時，也常攜帶一只猴同行。

④古往今來，中國人用多種多樣的藝術方式表達對猴的喜愛。文學中有猴，影視中有猴，民間雜耍中有猴，工藝作品中也有猴，一個個鮮活生動的猴的形象滿足了人們對猴的喜愛心理。吳承恩筆下的美猴王——孫悟空，成了正義美好的化身。《西游記》被拍成電視劇猴，成了重播率最高的影視作品。民間盛行的猴戲，作為漢族古老的表演藝術之一，其中的猴翻筋斗、猴擔水、猴走索、猴爬竿、猴開箱戴面具等節目，深得男女老少的喜愛。在各類工藝品中，藝人們利用猴的天然屬性，結合人們對猴的認識，創造了許許多多極具個性的猴的形象：西北的“護娃猴”、南陽的“猴加官”、北京的“毛猴”??

⑤由此可見，在民眾的意識里，猴從來就不是一只普通的動物，而是一只文化猴。猴的形象已經根植于中國文化特別是中國的民間文化之中了。

（選文略有刪改）

10．圍繞“中國人對猴的喜愛”，文章介紹了哪三個方面的內容？（3分）

11．舉例子是文章主要的什么方法，第④段劃線處的四個例子有何作用？請簡要分析。（4分）

12．文章題目是“猴年說猴”，卻沒有介紹有關猴的種類、猴的生活習性等內容，如果要在本文增加這部分內容，是否恰當？請談談你的觀點和理由。（3分）

五、作文（60分）

13．進入中學，我們學習的第一篇課文是莫懷戚先生的《散步》，你是否仔細琢磨過“散步”

/ 10 這個尋常的詞語呢？“散步”，可結伴同行，也可獨自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地??生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。

請以“散步”為題，寫一篇文章。（60分）要求：

①要有真情實感；

②自定立意，自選文體（詩歌除外）； ③不少于600字。④不得抄襲、套作；

⑤不得出現真實的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成1-2題。

山中問答 李白

問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然①去，別有天地非人間。

【注】①窅（yǎo）然：遠去的樣子。

1．面對“何意棲碧山”的問題，詩人的回答是什么？請結合全詩概括作答。（2分）2．下列詩句中，哪一句與“桃花流水窅然去”所蘊含的感情相似？請簡要分析（2分）A．無可奈何花落去 B．風住塵香花已盡 C．簌簌衣中落棗花

二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題。

養竹記 【唐】白居易

竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；竹性直，直以立身；竹心空，空以體道；竹節貞，貞以立志。夫如是，故君子人多樹為庭實焉。

貞元十九年春，居易以拔萃選及第，授校書郎，始于長安求假居處，得常樂里故關相國私第之東亭而處之。明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯，枝葉殄瘁，無聲無色。詢于關氏之老，則曰：“此相國之手植者。自相國捐館，他人假居，由是筐篚者斬焉，彗帚者刈焉，刑余之材，長無尋焉，數無百焉。”居易惜其嘗經長者之手，而見賤俗人之目，剪棄若是，本性猶存。乃除糞壤，疏其間，不終日而畢。于是，日出有清陰，風來有清聲。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。

嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于賢，而人愛惜之，封植之，況其真賢者乎？然則竹之于草木，猶賢之于眾庶。嗚呼！竹不能自異，唯人異之。賢不能自異，唯用賢者異之。故作《養竹記》，書于亭之壁，以貽其后之居斯者，亦欲以聞于今之用賢者云。

（選自《四部叢刊·白氏長慶集》，略有刪改）

【注釋】①殄瘁：此指摧殘。②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圓形的叫“篚”。③彗帚：掃帚。④尋：古代八尺為一尋。

/ 10

④

②

③

①3．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）

A．竹本固 固：牢固 ．B．始于長安求假居處 求：探求 ．C．不終日而畢 畢：完成 ．D．以貽其后之居斯者 貽：留給 ．4．將文中畫線句子翻譯為現代漢語。（6分）（1）明日，履及于亭之東南隅，見叢竹于斯。（2）賢不能自異，唯用賢者異之。

5．作者以竹喻賢人，借自己的養竹經歷希望“用賢者”怎樣對待人才？請結合全文簡要分析。（4分）

三、名著及現代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

6．閱讀下面的文字，回答問題。（2分）

我掙脫了跟著我并想留住我的圣·約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發揮威力了。我告訴他不要再提問題，或是再發議論了。我希望他離開我。我必須而且也寧愿一個人呆著??我從感恩中站起來——下了決心，隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻收．．到了啟發——急切地盼望著白晝的來臨。

白晝來臨，拂曉時我便起身了??

以上這段文字是小說《簡·愛》中的選段，根據小說情節發展，“我”下的“決心”具體指什么？請概括作答。

7．在內容的選擇與表達上，下面哪一首小詩與冰心的《繁星·春水》中的作品更為接近？請結合你的閱讀體驗做出判斷。并簡述理由。（2分）

A．母親啊/您是繁茂的大樹/我是歸巢的鳥兒/暮色四合/我藏進您的心中 B．母親啊/您是繁茂的大樹/樹干上的條條斑痕/都是您辛勞歲月的見證

（二）現代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8-11題。

海子爺與老雪狼

郭雪波

①漠北。苦寒之地，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺。

②可以這么說，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說，不。兒子說，這兒已沒法活人了。海子爺說，我有法活，開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍，留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了。可沒有熬到過年，一場沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個地窖子穴居起來，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。

③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天那經過都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動靜，若有若無的兩點綠光十分微弱地在那里閃動。海子爺的嘴角呈現出

/ 10 微笑，心說：老伙計，還活著，活著就好。

④如往常一般，海子爺到天海子冰面，就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚，半個時辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側土筐里扔，習慣地回頭望了望，想到不遠處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當扔頭條魚時，他都會這樣。

⑤那是三年前的事。當他把頭條魚扔進身側土筐里，轉瞬，魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對頭”——當年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護它而掉進天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說，你走吧!老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。

⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。

⑦海子爺每天釣完魚，路過老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過去。老雪狼待他走遠，便從那叢沙蓬子后走出來，找到那條魚，沖著海子爺的背影嗚嗚嚎兩聲，便轉回穴內。今天也不例外。

⑧當日夜里，北風刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無的綠點過了好久才出現，他松下心來。

⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個冰窟把魚線放下去。可等了半天魚就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，裝備收線回家。突然，魚線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚！”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個趔趄，便被那根魚線倒拽進了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開始變得僵直、麻木，海子爺有些無望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。

⑩“謝謝你，老伙計！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。

11唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬。可他麻木○的四肢已經不太聽使喚。老雪狼惱怒起來。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個姿勢，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺的袖子就沒有松開過。姿勢也沒有改變過。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動了。

12海子爺和老雪狼就成為一對連體的活標本，仿佛是一對冰雕矗立在天海子空曠的冰面○上，成為天海子的一部分，守護著這片天和地。

8．小說中的“海子爺”是怎樣一個人？請結合全文簡要分析。（6分）9．第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？（4分）

10．文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細節，請結合全文簡要分析其表達效果。（4分）

11．有人認為小說的主題是對故土的眷戀和堅守，也有人認為是人與自然和諧的追求。你認

/ 10 同哪一個觀點？請結合這篇小說就此談談你的看法。（4分）

四、語言運用（共12分）

12．初中三年，語文書是陪伴我們成長的伙伴，請根據要求完成相關題目。（12分）（1）下面是《成都商報》有關2013年語文教材調整的一則材料，請根據內容，概括出本次教材調整的四個特點。（每點不超過5個字）（4分）

昨日，本報記者在人民教育出版社官網上看到《2013人教版初中語文教材修訂情況介紹》。文章稱，本次修訂工作歷時十年。自2004年始，編寫組三次前往各地調研，2011年3月申報統編教材。2012年3月至2013年3月完成統編教材編寫、審查、修改等工作。

2013年出版的七年級教材上下冊均有改動。人教社專家稱本次調整涉及框架微調、閱讀單元調整、課文調整、增加寫作內容、減少綜合性學習、明確單元學習目標等諸多內容。七年級上冊選文沒有見到魯迅等作家的九篇作品，取而代之的是賈平凹、丘吉爾等中外作家的作品，包括本土作家馬及時的《王幾何》。選文充分考慮學生年齡特點，讓人耳目一新。

此次語文教材的調整，引發了全國各地教師、學生、家長，包括新聞媒體的關注。尤其魯迅作品的減少問題，更是掀起了討論的熱潮。

（2）精心設計的“閱讀導語”，為我們理解語文提供幫助。下面是《從百草園到三味書屋》的“閱讀導語”，編者以人們對魯迅的認識起筆，又用詩意的語言寫出了魯迅在“百草園”和“三味書屋”中的生活。請結合課文內容，將空缺的內容補充完整，注意語意連貫。（4分）

提起魯迅，人們常常會想到 ①，但是打開他的童年之窗，我們會發現那里卻是 ② ：燦爛的春光有童真，③ ； ④，嚴肅的學習中也不乏快樂。讓我們一起走進魯迅的童年，探索一下他成長的足跡吧。

（3）六本語文書中，無數經典人物令我們難以忘懷。請仿照示例，在下面的課文人物中，任選一個，寫一段話。（不要求句式完全一致）。（4分）

王幾何（《王幾何》）老頭子（《蘆花蕩》）香菱（《香菱學詩》）奧楚蔑洛夫（《變色龍》）

示例：

泥人張：一門最底層的手藝，讓人忘記你的真名；你用一團泥巴，找回了尊嚴。

/ 10 絕密★啟用前 試卷類型A 成都市二○一六年高中階段教育學校統一招生考試

（含成都市初三畢業會考）

語文試題參考答案

一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】A

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成5-8題。

5．【答案】A 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】D

第Ⅱ卷（其他類型題，共76分）

三、默寫（共6分）

9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）

（1）【答案】①溫故而知新 ②只有香如故 ③留取丹心照汗青（2）【答案】

秋詞 【唐】劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

泊秦淮 【唐】杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-12題。

10．【答案】①中國人對猴的喜愛由來已久 ②猴受到人們喜愛的原因 ③中國人用多種多樣的藝術方式表達對猴的喜愛

11．【答案】運用了舉例子的說明方法，具體有力的寫出中國人用多種多樣的藝術方式表達對猴的喜愛，使文章更有說服力。

12．【答案】不恰當。因為這篇說明文主要說明了猴的形象已經根植于中國文化特別是中國的民間文化，是從文化內涵的角度來說明闡述的。而猴的種類、猴的生活習性等內容不是人們喜歡猴的根本原因，與文章要表達的主題關系不緊密，所以不恰當。

五、作文（60分）

13．略 參看評分標準

/ 10

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成1-2題。

1．【答案】詩人的回答是笑而不答。“笑而不答”，帶有幾分神秘的色彩，造成懸念，以誘發讀者思索的興味。“心自閑”三個字，既是山居心境的寫照，更表明這“何意棲碧山”的問題，當桃花飄落溪水隨之遠遠流去的時候，詩人覺得此處別有天地，如仙境一般。此時的心情是很安適恬淡的，神態悠然自得身處幽居碧山，心里一片輕松坦然，對于詩人來說，既不覺得新鮮，也不感到困惑，只不過是“悠然心會，妙處難與君說”罷了。2．【答案】C

二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3-5題。

3．【答案】B 4．【答案】（1）第二天，散步走到亭子的東南角，見這里長著幾叢竹子。

（2）賢才本身并不能把自己與一般人區別開來，要靠賞識和任用賢才的人來加以區別。5．【答案】文章末段，作者由竹子的遭遇聯想到人才的遭遇，闡述了“賢不能自異，唯用賢者異之”這一道理，認為賢才是不能自我顯示其才干的，只有掌權者賞識和任用賢才才能充分發現賢才的才干，從而培養、重用他。解釋了作者希望“用賢者”能夠識才、惜才、愛才、重用人才的主旨。

三、名著及現代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

6．【答案】“我”下的“決心”具體指：簡愛離開圣·約翰去找羅切斯特。7．【答案】A

（二）現代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8-11題。

8．【答案】海子爺是一個倔強、有惻隱之心、堅守故鄉的人。當他的家人勸說他離開這個苦寒之地時，他堅持留下，苦守土地，能看出他的倔強。他在多年前放掉了老雪狼，并時常拿魚給它吃，時刻惦記它的生存狀態，由此可以看出海子爺有惻隱之心。從“在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了”能看出他對故鄉的堅守。

9．【答案】這段運用了插敘的手法，補充了多年前海子爺放走了老雪狼的故事，體現了海子爺的惻隱之心；照應并說明了上文海子爺為什么要“習慣性地回頭”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不遠處的原因。同時，為下文老雪狼救海子爺做了鋪墊。

10．【答案】這句話運用了神態和動作描寫，生動形象地寫出來老雪狼救海子爺時拼盡全力、不顧一切的樣子，體現出老雪狼報答海子爺的決心。

11．【答案】（1）我認同第一個觀點。因為無論是代表人類的海子爺還是代表動物的老雪狼，在環境如此惡劣的漠北，依然堅守著自己的故土，即使有別人相勸，即使面對著生活的困境和孤獨，都依然堅持，直到生命的最后一刻。表現了對故土眷戀和堅守的主題。

（2）我認同第二種觀點。因為當海子爺遇到危險的時候，他曾經幫助過的老雪狼冒著生命危險來幫助他，直到生命最后一刻也沒有放棄。人類善待自然時，自然會全力報答人類對它的愛護和尊重。互相關愛早就了這樣的“永恒”，在生命的最后一刻，都不拋棄對方，還在 9 / 10 一起，可以為對方犧牲自己，所以我們和自然和諧相處是小說的主題。

四、語言運用（共12分）

12．（1）【答案】經歷時間長 涉及內容多 魯迅被減少 各冊均改動

（2）【答案】①他的嚴肅、莊重 ②另一道風景 ③無味的冬天里也有童趣 ④自由的玩耍中充滿幻想

（3）【答案】王幾何：一手最標準畫技，讓人給了你形象的綽號；你用幽默風趣，傳授做人的道理。

老頭子：一個最平凡的船夫，沒人記得你的名字；你用機智勇敢，成為孩子眼中的英雄。

香菱：一個普通的女子，沒人相信你能寫好詩，你用你的癡迷，寫出優美的詩篇。

奧楚蔑洛夫：一個平凡的巡警，人們有困難會尋求你的幫助；你卻因你的勢利眼，成為了天大的笑話。

【譯文】

竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩固，穩固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅定不移的品格（想到意志堅定不移的人）。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西（想到虛心求道者）。竹子的節堅定，堅定是為了立志，君子看見它的節，就想到要磨煉自己的品行，不管一帆風順還是遇到危險時，都始終如一（想到砥礪名節、無論窮通禍福，始終如一的人）。正因為如此，君子都喜歡種竹，把它作為庭院中存在價值的東西。

貞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命為校書郎。最初在長安求借住處，得到常樂里已故關相國私宅的東亭，在那里住了下來。第二天，散步走到亭子的東南角，見這里長著幾叢竹子，枝葉凋敞，毫無生氣。向關家的舊人詢問是什么緣故，對方答道：“這些竹子是關相國親手栽種的。自從相國死后，別人借住在這里，從那時起，做筐簍的人來砍，做掃帚的人也來砍，砍伐剩下的竹子，長的已不到八尺，數量也不到百竿了。還有平常的草木混雜生在竹叢中，長得繁盛茂密，簡直都沒有竹子的苗了。”我感到很惋惜，這些竹子，是由年邁德崇的關相國親手種植，現在竟被庸俗之人看得如此卑賤。但即使被砍削、廢棄到這種程度，其秉性卻仍然不變。于是我把那些繁盛茂密的草木鏟掉，給竹子施加肥料，又在下面疏通、培修土層，沒用一天就干完了。從此以后，這些竹子日出有清陰，風來有清聲，隨風依依，生機盎然，好象在感激著我的知遇之情。

嘆啊！竹子，不過是一種植物，與人有什么關系呢？就由于它與賢人相似，人們就愛惜它，培植它，何況對于真正的賢人呢？然而，竹子與其它草木的關系，也就象賢人與一般人的關系一樣。唉！竹子本身并不能把自己與其它草木區別開來，要靠人來加以區別，賢人本身并不能把自己與一般人區別開來，要靠使用賢人的人來加以區別。因此，寫了這篇《養竹記》，書寫在東亭的壁上，是為了留給以后居住這所房子的人，也是為了使現在使用賢人的人知曉罷了。

/ 10

第五篇：2012年四川省涼山州中考語文試題及答案

2012年四川省涼山州中考語文試題

本試卷分為A卷和8卷，滿分l 50分，考試時間l 20分鐘。

A卷(共120分)

一、積累與運用(共18分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是(2分)

（）

A．翹首(qiáo)

悚懼(sǎng)

妖嬈(ráo)

叱咤風云(chà)

B．抽搐(chù)

澎湃(pài)

瞰望(kàn)

銷聲匿跡(nì)

C．針砭(biān)

悲愴(chuàng)泥淖(nào)

屢見不鮮(xiǎn)

D．看護(kàn)

嗔怒(chēn)

陰霾(mái)

越俎代庖(páo)2．下列詞語沒有錯別字的一項是(2分)

（）A．座落狼藉祈禱心馳神往 B．嶙洵繁衍打鼾責無旁貸 C．厲害褻瀆愜意冥思暇想 D．蔭庇伎倆矯健瓜熟蒂落

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是(2分)

（）①2010年2月，四川省人民代表大會，就著力構建和諧社會、保障民生等問題作了重要。②華遠集團總裁任志強聽到央行加息的消息后，認為加息對房地產的影響。③隨著氣溫的不斷升高，防止災區疫病流行和水源污染已經到了的地步。④前段時間，假冒偽劣產品，充斥市場，而高科技新產品市場卻開發緩慢。

A．部署微乎其微刻不容緩魚目混珠

B．布置具體而微迫不及待濫竽充數

C．部署具體而微刻不容緩魚目混珠

D．布置微乎其微迫不及待濫竽充數

4．對下列病句的修改，錯誤的一項是(2分)

（）

A．三位學生雖然都是外校的學生，但他們的表演對我校的師生并不陌生。修改：將“他們的表演”和“我校的師生”調換位置。

B．通過這次涼山州中學生知識競賽，使她的自信心增強了。修改：將“通過”或“使”去掉。

C．上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，它向世界表達了中國人民致力于構建和諧美好的城市。

修改：將句尾“美好的城市”改為“美好的愿望”。

D．愛因斯坦是最杰出的20世紀科學家。修改：“最杰出的”調整到“20世紀”后。

5．填入下面文字中橫線上的句子，排序最恰當的一項是(2分)

（）春天，窗子可以常開了。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。①到處是給太陽曬得懶洋洋的風，不像攪動屋里沉悶的那樣有生氣。②不過屋子外的春天太賤了!③就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來做襯托。④春天從窗外進來，人在屋子里坐不住，就從門里出去。

A．．②③①④

B．④②①③

C．④①③②

D．②④③① 6．請根據提示填寫空缺的部分。(8分)①南唐李煜說的“善書法者，各得右軍之一體”中“右軍”指的是東晉書法家。②，我言秋日勝春朝。

(劉禹錫《秋詞》)③不畏浮云遮望眼。

(王安石《登飛來峰》)④李后主說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。同樣是寫愁，李清照卻把它搬上了船，她這樣寫道：。

⑤晏殊的《浣溪沙》中將自然現象與人的感受巧妙結合，生發出玩味和情趣的詩句是：。⑥誠信是立人之本，《送東陽馬生序》中，寫宋濂借書之后及時歸還的句子是。

二、閱讀理解(共42分)(一)閱讀下面的文章，完成7～10題。(18分)空山鳥語 郭楓

①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么?我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的嗚叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。

③在朝來金色的陽光里，我喜歡用大--F 時間．去諦聽兩只鳥在我頭項上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里進落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。

④山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨?散亂地、及早地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后．雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰．沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚．誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看．人，制造出自己的桎梏，把自己套牢。乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想?山雀們，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一一片云彩罩地，噯!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身? ⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線競靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕一咕～”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，競有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕一咕?”，我回到了江南，“咕—咕—”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街。更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕一咕一”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中．已經聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開自己的心靈．還安做些什么呢? ⑦還要做些什么呢? ⑧我想做一只鳥，在山中。

7．從全文來看，作者寫了哪幾種鳥的嗚叫聲，它們各有什么特點?請分條作答。(6分)

8．文中畫橫線的句子生動形象，富有表現力，有很好的表達效果。請你作簡要賞析。

(4分)

9．仔細閱讀文章第⑤段，請對段末“我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫”句中的．“夢”和“喜歡重溫”加以簡要分析。(4分)

10．文章標題為《空山鳥語》，請聯系全文分析這篇文章反映了作者怎樣的思想感情。

(4分)

(二)閱讀下面的文章。完成l l～20題。(14分)假如空氣中沒有塵埃

①塵埃就是漂浮在空氣中的塵土。這小小的幽靈棲身在大氣中，憑借著空氣的浮力，悄然飄來．又無聲地離去。它來去匆匆，無孔不入??

②塵埃的產生，主要來源于人類的活動、地殼的自然風化和宇宙間各種天體的運動等等。③目前，全球的降塵量每年已在千萬噸以上。在中國，僅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降塵量就在100噸以上。

④塵埃污染了空氣，也給人類帶來了麻煩，許多細菌、病毒和蟲卵，就是靠著它到處旅游，到處傳播疾病。工業粉塵還能使人患上各種難治的疾病。醫院的手術室里，需要無菌操作。塵埃的存在，往往會帶來意外。面粉廠里許多的粉塵，又有引起爆炸的可能?? ⑤塵埃讓人討厭，但是，沒有塵埃好不好呢?沒有塵埃也不好。

⑥——沒有塵埃，地球表面將會熱得不得了。溫度太高，不但人類無法忍受，就是地球上其他生物。也都會被¨烤干”。有了塵埃，就使得近地面的低空多了一層保護膜。因為塵埃和水氣的結合可以變成云滴。成片的云滴就組成了厚厚的云層。云層具有“反光鏡”的作用，可以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間，從而有效地削弱了太陽的威勢。同時，塵埃還可以吸收一部分輻射熱，這樣就使地面氣溫不至于過高，也不至于急劇下降。⑦——沒有塵埃，天上的云也很難形成。因為云是懸浮在空中的水滴和水晶組成。沒有塵埃，水汽就無法凝結。塵埃是吸濕性微粒，可作凝結核，使周圍的水汽在它上面凝結，與云雨的形成直接相關。

⑧實驗證明：在沒有凝結核(塵埃)的情況下，空氣中的水汽要凝結是很困難的。即使空氣達到了飽和狀態(相對濕度達300%--400%)，也還是難以凝結。但只要加上一些吸濕性的微粒(如煙灰、灰土等)，水汽便會立即凝結。這些微粒能將水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎．故被稱為“凝結核”。微粒的半徑一般在107微米。微粒愈大，對水汽分子的吸附作用愈強。水汽分子愈容易在它的表面上聚集。沒有塵埃不但成不了云層，下不了雨，而且也產生不了雷電。這樣，自然界的一切就將走向今天的反面。⑨——沒有塵埃，宇宙中的許多有害射線都將會毫無阻擋地進入地球表面，并對人類產生致命的威脅??

⑩塵埃，令人討厭，但又離不開它。因此空氣中不能沒有塵埃。11．第③段運用了什么說明方法?(2分)12．第④段中“塵埃的存在，往往會帶來意外”中的“意外”指的是什么?(2分)

13．如果空氣中沒有了塵埃，地球將會怎樣?請根據文章內容分條回答。(3分)

14．第②段畫線句子中的“主要”一詞能否去掉。為什么?(3分)

15．人類在生存和發展的過程甲，有時也離不開塵埃。請你根據文章內容，通過想象，寫出人類可能利用塵埃為自身服務的一種方法，并用簡明的語言有條理地表述出來。(4分)

(三)閱讀下面的文言文，完成16～19題。(10分)五柳先生傳 陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書。不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? 16．對下面語句加點詞解釋不正確的一項是(2分)

（）

A．親舊知其如此親：親戚

B．或置酒而招之置：買．

C．環堵蕭然環：周圍

D．常著文章自娛娛：娛樂、消遣

17．下列各組中加點的詞語，意思不相同的一項是(2分)

（）A.亦不詳其姓字門人弟子填其室 B．以此自終醒能述以為文者 C．無懷氏之民歟何陋之有

D．不戚戚于貧賤欲報之于陛下

18．下面對文章內容理解正確的一項是(2分)

（）

A．文末稱“五柳先生”為上古的無懷氏、葛天氏之民，有對其稱贊之意。

B．文章塑造了一位桀驁不馴的隱士形象。

C．文章里說先生“好讀書，不求甚解”，帶有作者自我反省的意味。

D．文章寫了“五柳先生”名號的來歷，意在說明這篇文章是自傳。19．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)造飲輒盡，期在必醉。(2分)譯文：

(2)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(2分)譯文：

三、作文(60分)20．請在下面的作文題中任意選做一題。

(1)題目：我所了解的

要求：①將題¨補充完整。②立意自定，文體自選(詩歌除外)。③內容具體，有真情實感。④字數不少于600字。⑤不得抄襲、套作。⑥文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2)季節。是歲月的腳步；季節，是人生的歷程；季節，也是生命的呈現。大自然在不同的季節有完全不同的景象，人類在不同的季節，也會呈現出完全不同的情致。請以“季節”為話題寫一篇作文。

要求：①題目自擬，但不得直接以話題為題目。②立意自定，文體自選(詩歌除外)。③內容具體，有真情實感。④字數不少于600字。⑤不得抄襲、套作。⑥文中不得出現真實的人名、校名、地名。

B卷(共30分)

四、詩歌鑒賞(4分)閱讀下面古詩，按要求回答問題。冷香菊 [宋]陳榮卿

晚秋風緊曉霜嚴，香陣飄飄透竹簾。荒徑幽林甘冷落，肯于人世學趨炎? 21．本詩一、二兩句描寫的是一幅怎樣的情景?(2分)

22．“托物言志”是古詩常用的表現手法，請聯系具體詩句作簡要分析。(2分)

五、古文閱讀(6分)

閱讀下面的文言語段，完成23--25題。羆說 柳宗元

鹿畏貙②，畏虎，虎畏羆。羆之狀，被發人立，絕有力而甚害人焉。

楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音。寂寂③持弓矢罌火④，而即之山。為鹿鳴以感其類，伺其至，發火而射之。貙聞其鹿也，趨而至。其人恐，因為虎而駭之。貙走而虎至，愈恐，則又為羆，虎亦亡去。羆聞而求其類，至則人也，摔⑤搏⑥挽⑦裂而食之。今夫不善內而恃外者，未有不為羆之食也。

[注]①羆(pí)：獸名，又名馬熊或人熊。②貙(chū)：獸名，形狀像狐貍而形體較大的一種虎，屬猛獸。③寂寂：悄悄地。④罌(yīng)火：用瓶子裝著火。罌，一種腹大口小的瓶子。⑤摔(zuó)：揪住。⑥搏：搏擊。⑦挽：拿來。

23．下面括號里對加點的實詞解釋不正確的一項(2分)

（）

A．貙聞其鹿也，趨而至(快步行走)

B．為鹿鳴以感其類(感動)

C．伺其至，發火而射之(等候)

．

D．羆之狀，被發人立(通“披”)24．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)羆之狀，被發人立，絕有力而甚害人焉。譯文：

25．對這則故事理解正確的一項(2分)

（）

A．人是萬物之靈，只有人才是最聰明能干的。

B．一物降一物，是一條自然法則。

C．要想盡一切辦法，迷惑對方，最后才能戰勝對手。

D．人要立足社會，靠的是真才實學；如果一味依賴外在力量，反而會害了自己。

六、語言表達(14分)26．根據語意，仿照畫線的句子，在下面的橫線上接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(4分)在畢業聯歡會上，面對老師和同學，班長小剛非常激動。他說：“同學們：我們擁有三個在一起的春秋。畢業之際，讓我們彼此共勉： 有汗水歷程，才有成功今朝；，；”

27．把下面這則消息概括為一句話新聞。(要求書寫整潔、美觀，不超過15個字)(1分)

4月23日記者從涼山州規劃建設局獲悉，涼山將大力實施“城市品牌”戰略，加速推進城鎮基礎設施建設，力爭全年完成投資50億元，努力使城鎮建成區面積達到170平方公里，城鎮總人口達到l 36萬人，城鎮化率達到28％。優化城鎮體系建設，重點培育安寧河谷核心區城鎮，推動西昌城市建設二次跨越，加快打造攀西城市群的模范樣板城市和民族地區的生態宜居城市；促進彝族聚居腹心區和藏區的縣城及重點城鎮快速發展，加快構建支撐全域涼山經濟社會發展的城鎮體系。

28．閱讀下面四則材料，任選一個角度寫出你的感言，要求：至少使用一種修辭手法。(4分)①涼山彝族自治州位于四川省西南部，這里有一個自稱為“諾蘇”的勤勞勇敢的民族，它就是彝族，一個崇尚火的民族。

②火把節是涼山彝族一年一度傳統的重大節日。

③火把節的傳統項目有選美、斗牛、賽馬、斗羊、摔跤、斗雞、爬油桿：搶羊、射擊、賽歌、賽衣、老鷹捉小雞、跳“朵樂荷”舞、打火把、打情火等，各式各樣的節目精彩紛呈，高潮迭起。

④火把節是彝族人民的“東方狂歡節”，是阿哥阿妹男歡女愛的“東方情人節”，是涼山火文化的演繹，是彝族人情感、追求、審美的再現。我的感言：

29．請認真探究，根據下列三則材料確定一個話題(句子、短語或詞均可)。(2分)材料l 孔子曰：“己所不欲，勿施于人。” 材料2 蘇格拉底說：“不要將任何讓你生氣的行為施于別人。” 材料3 希伯來圣人說：“你厭倦的不要給同伴，這就是一部完整的人類道德法典。” 話題：

七、走近名著(6分)

30．名著閱讀填空。

《名人傳》是世紀上半葉的法國人道主義作家羅曼·羅蘭的作品。書中寫了、和 苦難而坎坷的一生，贊揚了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。

“義”是我國古代四大名著之一的思想精髓和靈魂。俄國學者稱贊它是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。它的作者是。

2010年四川省涼山州中考語文試題參考答案 1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 6．①王羲之②自古逢秋悲寂寥③只緣身在最高層④只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁⑤無可奈何花落去似曾相識燕歸來⑥(錄畢，)走送之不敢稍逾約(8分，①～⑤小題每空1分，⑥小題1分，有錯別字均不給分)7．①綠背黃紋(小巧紅喙或不知名)的鳥，重復纏綿；②山雀，短促嘹亮；③鷓鴣，忽斷忽續，忽遠忽近，縹緲。(共6分。每個要點2分，鳥名、特點各l分)8．“把山雀的鳴叫聲”比喻為“輕快的音樂雨”(1分)，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺(1分)，生動形象地寫出了山雀鳴叫聲短促嘹亮的的特點(1分)，給人以美好感受，贊美了歡樂自由的生命(1分)。9．“夢”有理想、愿望之意(1分)，“這是夢”說明了現實與理想、愿望的反差(1分)；“喜歡重溫”是因為“夢”給予了作者感情的寄托(1分)，意在抒發作者濃烈的思鄉之情(1分)。10．作者記敘了在空寂的山上諦聽鳥鳴的感受，抒發了向往自由、快樂生活的愿望和思念故土的濃郁鄉情。(描述清晨紅喙小鳥纏綿清脆的嗚叫聲和山雀短促而嘹亮的啼叫，抒發了作者向往自由、歡樂生活的情感；敘寫了鷓鴣縹緲的鳴聲勾起作者對江南的美好回憶，剖白了作者寂寥的心境，抒發了作者思戀故土的濃郁鄉情。)11．列數字、舉例子。12．手術意外。13．①地球表面將會變得酷熱難耐②天上將不會形成云雨；③宇宙中的有害射線就會直接進入地球表面，對人類構成致命威脅。(意思對即可)14．不能，因為“主要”的意思是表示有關事物中最重要的，說明塵埃產生的最主要原因是人類的活動、地殼的自然風化和宇宙間各種天體的運動等，但它的產生還有其他的原因，去掉就太絕對化了，與事實不符。

15．不設統一答案。示例一：可以利用塵埃微粒進行人工降雨，從而解決氣候變暖所帶來的旱災。示例二：可以利用塵埃吸收一部分輻射熱，以此控制氣溫升高或降低給人類帶來的不適。(只要是運用文中提供的知識并有一定的可行性即可)16．B 17．C

18．A

19．①(他)一去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉。②不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。20．略。

21．描繪的是菊花在寒風凌厲、曉霜濃重的深秋時節燦然開放，清香四溢的情景。

22．詩歌后兩句“荒徑幽林甘冷落，肯于人世學趨炎”運用了托物言志的表現手法，通過寫菊花甘于冷落，不肯與世俗同流合污的形象，表達了詩人自甘寂寞·不趨炎附勢的思想情操。23．B 24．羆的形狀，披發(“能夠”或“常常”)像人一樣站立，(羆)非常有力而且喜歡傷害人類。25．D 26．示例；有相識緣分，才有友誼天長；有離別今宵，才有明朝相聚。內容和句式符合要求即可給分。

27．書寫整潔、美觀2分；內容2分：涼山將大力實施“城市品牌”戰略。

28．(不設統一答案，評分要求：有角度、正確使用修辭給2分，語義連貫，有邏輯性給2分)29．參考話題：善待別人就是善待自己、凡事要為他人著想、人與人要和諧相處、自己與他人、為人處世、待人接物、體諒他人等，只要符合材料內容均可給分。

30．20 貝多芬米開朗琪羅托爾斯泰《三國演義》羅貫中(共6分，每空l分)