第一篇：大學生該如何規(guī)劃自己的生活藍圖

大學生該如何規(guī)劃自己的生活藍圖

“九月將至，秋意盎然，無數學子心中的噩夢卻在悄然間步步臨近!大型國產災難片《開學》即將于九月初在全國各地同步上映”。

又是一年開學季，邁入大學校園，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道”——就是這樣的變遷過程，貫穿了我們的大學生活。新學期臨近，作為大學生我該怎么開始新生活呢?又該該如何規(guī)劃自己呢?

·大一 新生該如何融入大學生活?

困惑：一直以來，我的生活都是在幾乎既定的軌道上有條不紊地行進著，而步入大學之后，我眼前的路突然變得格外寬廣，再也沒有軌道，再也沒有路標，仿佛站在一個空曠的廣場的正中央，不論向那個方向奔跑都似乎沒有關系。我們該如何如何融入大學生活?

過來人解惑：大一是一個全新的開始。脫離了一直以來的高強度高壓力的學習生活，獲得了極大程度的自主權，突然發(fā)現天地如此廣闊，選擇如此多樣。這種輕松的狀態(tài)下，難免會出現暫時的不適應。有的學生進入大一，發(fā)現沒人逼迫自己去上課，不交作業(yè)似乎也沒多大關系，自己有大把的時間可以到處玩??于是逃課，上課睡覺，考試作弊，掛科??開始上演一大堆惡劣的行為。

進入大學，首要的任務是從高三暑假的散漫氣息中恢復回來。大學比起高三生活是相對輕松了很多，但是決不能因此就以玩樂的心態(tài)對待大學生活。大一階段不妨把更多的精力放在課業(yè)學習方面。大學的課程與高中課程安排存在很大的差異，課程內容也相對有深度，如令很多學生頭疼不已的高等數學、線性代數、離散數學、大學物理、電路分析等，這些科目的難度都比較大，對于平時學習時間投入不夠的同學來說，期末“滿江紅”的危險也是存在的。

大一新生要學會快速融入大學生活，除了學習以外，在空閑時間里從事校外兼職和參與社團活動也是不錯的選擇。不能小瞧發(fā)發(fā)傳單、促銷這類體力兼職活動，它們有意于你接觸社會，鍛煉自己的交際能力，而社團活動則更是融入集體生活的好辦法。在社團中認識不同年級、不同專業(yè)的學生，了解學校的學習氛圍和周邊環(huán)境，同時通過社團活動學習新的技能，在大家面前展現自己，結交一群志同道合的朋友。

另外作為大一生，突然有了一大筆可以自主掌握的生活費，很多人就撒歡似地花銀子，發(fā)現不到月底自己荷包已經干癟癟，成為了校園里的月光族。改變自己淪為校園月光族的命運，學會打理自己的錢袋子也是相當重要的。往期過來報中關于大學生的生財之道也有介紹，大家不妨參考《校園月光族如何打理錢袋子》中的賺錢之道。

·大二“亂花漸欲迷人眼” 我該如何選擇?

困惑：大一一年，我見識到了豐富多彩的活動，在大學原來有這么多值得關注的東西，除了學習之外，學生工作、兼職、愛情等等，有那么多具體可行的選擇，甚至讓人覺得有點分身乏術。“亂花漸欲迷人眼”，我該如何選擇?

過來人解惑：剛剛告別了大一的稚嫩，面對林林總總的活動，步入大二的同學們都難免有些摩拳擦掌、蠢蠢欲動。在這個階段，眉毛胡子一把抓，所有活動都摻上一腳就不可取了，畢竟人的精力有限，與其面面俱到淺嘗輒止，不如選擇幾個具體的方面深入。

到了大二，當然不能忘了大學生活中一劑不可缺少的調味劑：學生工作。一般來說，大一階段所能從事的學生工作往往是有限的，而到了大二，你已經在學生會等學生組織中有一定的資歷，便有機會接觸更加核心的工作，能力強者也能謀得一官半職，占有自己的一席之地。不論你想在工作中鍛煉能力，還是在學生會這個“小官場”中磨練自己的行政手段，你都不能放過學生工作。值得注意的是，切不可讓學生工作在生活中占據過大的比例，有學生工作的經驗固然是未來的籌碼，但是課業(yè)也是相當重要的——至少不能讓自己留下掛科的劣跡，績點在未來也許會發(fā)揮你意想不到的作用。

大學是一個充電的好時光，你需要時間來讀一些好書，見識一些好風景，放眼看看這個世界，還有許多許多事情在等著你做，要讓自己成為一個完整的人。除了專業(yè)類書籍，其它有意于身心健康的書都應該多讀讀，經濟類、職場類、勵志類??豐富自己的頭腦也豐富自己的生活。在學習以后的閑暇時光，可以有計劃的出外走走，大學生外出旅游，記得攜帶學生證，一般景點會對學生有優(yōu)惠。精打細算，在大學期間旅游確實可以省下不少錢。

另外，經過大一的沉淀，也許有些同學在大二也將摩擦出愛情的火花。關于愛情，還要請同學們自己把握，這里要提醒大家注意：慎重對待感情，不要把戀愛當成練愛，也不要把全部的時間都花在愛情的甜蜜當中。

實習兼職工作、社團活動、課業(yè)學習、愛情??針對自身的愛好、特長和對未來的規(guī)劃，有重點的選擇自己要做的事情，同時要學會時間管理，平衡各項事情之間的關系。如果還不太了解自己究竟想要什么，可以參考往期的過來報《如何選擇第一份工作》中關于“我是誰，要去哪里”的內容，挖掘自己的潛質，分析自己的能力與素質，對自己的未來發(fā)展做出正確且清晰的職業(yè)規(guī)劃。·大三 激情不在 未來怎么走?

困惑：經過了兩年的大學生活，所謂“大學”是怎樣一個場所，大體已經知道了。兩年以來，生活方式似乎已經定型，每天重復著基本一樣的日子，沒有激情去做些什么了。似乎有些倦怠了。

過來人解惑：倦怠——很多大三學生遇到了這樣的問題。曾經的激情似乎已經燃盡，生活趨向索然無味，似乎真的已經對大學感到倦怠，每天的生活開始空虛。實際上，大三是大學中韜光養(yǎng)晦的最佳時期。大三的學生需要開始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問題，考研?就業(yè)?出國?道路多種多樣，是時候確定目標了。

對于大三學生來說，關鍵在于如何給自己的未來一個準確的定位。今后選擇什么樣的路，就要開始進行相對應方面的準備了。想要考研讀博甚至出國深造，那就應該抓緊時間自主學習，趁著為時未晚把自己武裝成“學術帝”——大

一、大二的學習內容更多的是學科基礎知識，而到了大三，可以說才是真正意義上深入了自己所學專業(yè)的核心內容，因此有志當“學術帝”的各位，在大三就絕對容不得插科打諢、“60分萬歲”了。大三是學習專業(yè)知識和自我充電的黃金時間。如果打算就業(yè)甚至創(chuàng)業(yè)，那么就需要時常了解時事新聞，廣泛關注招聘求職動態(tài)，多多參加一些鍛煉能力的企業(yè)實習、兼職等工作，為將來的求職打好基礎。此外，有志出國的同學，在大三階段也應開始著手備戰(zhàn)托福、GRE等考試了，畢竟有準備的人才能打勝仗。除了需要的語言等級考試之外，有意從事其他行業(yè)的同學也可以去考一些對自己將來求職有幫助的證書，比如會計資格證書、計算機等級證書等。

·大四 如何放手一搏

困惑：即將離開大學校園，大家都該各尋出路了。看著身邊的佼佼者似乎已經領先自己很多很多。當前的就業(yè)形勢極其嚴峻，而回首過去的幾年，自己似乎還是一張白紙，對自己的未來的賭注仍然沒有足夠的籌碼，怎么辦?

過來人解惑：曾經有人為大四寫下這樣一段文字：“大四了，空閑的時候多了，而自己卻失去了方向。每天都在寢室上網，聊天，打游戲，偶爾路過圖書館，發(fā)現自己已經好久沒有來過，一場場招聘會，一次次失落而歸，滿懷的信心，最后才發(fā)現，四年的大學自己學到的太少，會的東西太少，知道的東西也太少??想開始奮發(fā)圖強，想拼搏下，可是沒了方向，不知道自己的下一步該往哪走??”大學的開始，我們?yōu)榍俺趟В恢斑M的方向;大學生活即將結束，我們卻可能走了一個大圈，回到最一開始的疑惑：我們的未來何去何從?

不管對自己的將來有如何的規(guī)劃，都躲避不了一個共同的問題——工作。2012年校園招聘已經開始了，還沉浸在暑期睡夢中的大四生該起床了!簡歷你準備好了嗎?筆試資料看了嗎?參加企業(yè)面試有信心嗎?或者說你目前還不清楚自己的求職目標呢?求職也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，作為一名出色的士兵，戰(zhàn)前物資準備丟三落四，你覺得自己能在戰(zhàn)爭中取勝嗎?俗語說早起的鳥兒有蟲吃，大四生們快點開始汲取求職的營養(yǎng)吧!

另外，時至大四，我們也應該真正理解“自己即將成為社會人”這一現實了，我們需要人際資源——“人脈”，已經成為一個不可忽略的重要元素。我們要成為真正的“脈客”，善于使用人脈、經營人脈。在以后的求職、工作、生活當中，人脈的重要性會越來越突出。關于“人脈”的把握，大家可以閱讀過來報的往期文章《人脈——20歲出奇制勝的秘密武器》進行詳細了解。

大四的同學們，你們已經一路風風雨雨走來，也許就連你們自己也沒有意識到，大學中學到的很多很多東西已經在你們的心里留下了不可磨滅的印象，并將造福你的一生。不要以為自己一無所有，你早已收獲了很多——知識、思想、朋友、恩師、生活方式、人生規(guī)劃，以及夢想。有了這些的你，并不孤獨，在前三年的積累的支持下，不妨放手一搏，大膽出擊，為自己覓得一個滿意的工作。讀研或者出國留學的同學也滿懷信心的去申請自己心意的學校吧!

第二篇：IT業(yè)務藍圖規(guī)劃

IT業(yè)務藍圖規(guī)劃

為什么要實施IT業(yè)務藍圖

【從中國企業(yè)信息化建設客觀現實看系統(tǒng)實施成功率不高】 ? 許多企業(yè)的信息化項目久拖不決，無法按期交付

? 軟件系統(tǒng)實現功能與企業(yè)實際管理需求脫節(jié)，客戶對實施的滿意度低 【企業(yè)信息化應用層次低】

? 大多數企業(yè)信息化系統(tǒng)仍停留在經營業(yè)務操作層面的應用，企業(yè)高層決策所需要的信息卻淹沒在海量信息中，低層面的信息化應用無法吸引企業(yè)高層的參與，無法得到企業(yè)高層對信息化的長期支持

? 許多企業(yè)只是上了進銷存和財務，生產的深度應用，成本管理、SCM、CRM、BI都沒有實現，信息化對管理體系優(yōu)化，使企業(yè)真正成為學習型組織支持不大。【客戶抱怨比較多】

? 由于軟件沒有解決客戶實際應用需求，客戶抱怨多

? 軟件不能支持企業(yè)管理的持續(xù)進步，無法與客戶形成長期合作的戰(zhàn)略合作關系

IT業(yè)務藍圖規(guī)劃做什么

IT業(yè)務藍圖規(guī)劃是通過對實施過程中業(yè)務藍圖規(guī)劃方法的提升，即運用業(yè)務流程優(yōu)化找到客戶關鍵問題，有針對性的明確信息化提高客戶管理水平的內容，確定項目目標，規(guī)避項目風險，幫助實施顧問提高項目交付質量，是真正保證客戶價值的有效工具。

運用價值鏈模版解析客戶經營特點和關鍵問題，通過流程優(yōu)化找到解決問題途徑，對組織、流程、信息化實現提出建設性意見。

明確信息化系統(tǒng)支撐管理優(yōu)化的關鍵點，確定客戶需求，界定項目邊界。評估信息化建設風險及系統(tǒng)上線充分必要條件，提出應對措施。

根據企業(yè)實際狀況及管理基礎工作水平，本著總體規(guī)劃分步實施的原則，確定實施步驟，明確項目管理重點。

IT業(yè)務藍圖的核心是業(yè)務流程優(yōu)化

影響企業(yè)的三股力量就是：顧客（Customer）、競爭（Competition）和變化（Change）, 簡稱為“3C”。

企業(yè)業(yè)務流程優(yōu)化著力點一般集中在四個方面。第一，建立面向客戶的流程，強化和提升與 客戶滿意度有關的業(yè)務流程，剔除對客戶無價值的流程，以更低的成本、更快的速度提交客 戶滿意的產品和服務；第二，通過規(guī)范的業(yè)務流程降低企業(yè)的經營風險；第三，通過流程優(yōu) 化優(yōu)化企業(yè)資源配置，降低成本；第四，縮短工作完成時間，提高企業(yè)整體運作效率，提高 市場響應速度。業(yè)務流程優(yōu)化的實施

【戰(zhàn)略分析與確認】

市場生產經營環(huán)境分析、行業(yè)特點、競爭要素分析、競爭對手分析； 企業(yè)愿景和發(fā)展戰(zhàn)略、為實現企業(yè)戰(zhàn)略必備的能力、核心流程分析； 分析客戶的抱怨、尋找企業(yè)管理的關鍵要素。【客戶需求分析】

目前服務對顧客需求的滿足程度、哪些顧客需求目前企業(yè)不能滿足、哪些服務顧客認為是不需要的、與競爭對手相比，你的服務所處的位置； 流程的關鍵指標、指標的重要性；

客戶需求到流程功能的轉換、確定新流程要實現的功能。【流程設計】

現有流程描述、找出現有流程與客戶需求的差異； 流程中各活動的時間、成本分析；

區(qū)分增值活動、非增值的必要活動和非增值活動；應用ESIA方法進行新流程設計、提出新流程實施方案、建立新流程。【流程重建】

按照新流程的要求設置組織和工作崗位、部門和崗位職責描述；

確定新流程執(zhí)行過程的關鍵控制點、建立與流程配套的管理制度、建立規(guī)范的作業(yè)手冊； 培訓，評價和考核。【與信息系統(tǒng)銜接】

新流程對信息系統(tǒng)的要求、確定支持新流程的技術手段、信息系統(tǒng)需求分析； 確定信息系統(tǒng)實施前的準備、依賴于或不依賴于信息系統(tǒng)實施完成的流程功能的界定；與信息系統(tǒng)開發(fā)及項目實施的銜接。

上海天帷IT業(yè)務藍圖規(guī)劃

第三篇：大學藍圖規(guī)劃（模版）

我的大學藍圖規(guī)劃

時光匆匆而過，轉眼間我已踏入了大學的大門。在經過兩周的軍訓生活后正式轉入了大學的學習生活，在快要結束的大一上學期的學習生活中，有酸甜苦辣，有成功和挫折！在任何一個學校，每一個平庸的大學生都是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該要以更好的方式迎來新一天的開始。

剛到大學，什么都是新鮮的，軍訓時總是想著有一天能好好的逛一逛這個大學的校園，體驗一下大學的輕松與自由。當軍訓結束，迎來大學新生活的時候，當時感覺大學并沒有象中的“輕松”。盡管學習安排的課時很少，但每堂課都不輕松。老師講課的方法、速度都與高中的老師講課的方式不同，導致一些課時沒有聽明白，在以后的學習中增添了些許麻煩。剛來大學時的興奮與激動被時間消磨殆盡，有了些惆悵和郁悶。大學中盡管讓我們有了更多的時間去自由分配，怎么樣合理地去安排這些時間做有用的是成了對我們的一個大的挑戰(zhàn)。于是，我在這里規(guī)劃一下我的大學藍圖，為了讓大學的生活更加的充實，愉快，必須要合理地安排好時間。

很多人認為，考進了大學就可以很輕松了，進入大學，只要能拿到一個文憑，很多事情就可以不成問題了。可諸多令人痛心疾首的事實卻擺在我們的面前，渾渾噩噩混吃混睡，沉迷游戲無法自拔，不與人溝通暗自抑郁的大學生太多了。他們還沒有調整好自己的心態(tài)來面對大學這個全新的環(huán)境。大學的里的“輕松”其實并不輕松。大學的確是安排的課時少，留下了更多的課余時間，但功課的難度并不降低。所以，我首先要重新審視自己的人生道路，為自己找一個正確的方向，樹立一個目標，安排好自己課外的時間。

在剛進入大學的時候，我有過一段頹廢的時光。被大學輕松的外表所蒙蔽，每天都過著“輕松”生活。每天都是有課上課，沒課睡覺或呆在宿舍玩游戲，吃了睡，醒了吃，過著像豬一般的日子，在大學中過著這樣孤獨的重復著的這般無聊的生活。在一次課堂上我突然發(fā)覺老師講的知識自己什么都不懂，才突然發(fā)現這樣的生活并不是我想要的。我一個人靜靜的反思了許久，我才知道我要其實也并不多，只要以后能夠和家人一起快快樂樂的生活就好，做什么并不重要，重要的是和誰一起做。為了達到這目標，現在必須充實自己，讓自己能承擔起生活的重任，這樣才能和家人快快樂樂的生活。現在回想起，上了半學期的大學，就虛度了半學期的光陰，什么都是一知半解，可以說什么都沒學到。剛上大學時并沒有特別的想家，但這次來了之后卻有了這種感覺，或許是上了大學讓我了解到生活的不易，了解到父母的艱辛，讓我變得更加的成熟了吧。以前總想著上了大學可以輕松的，但這次來到了大學，我終于知道我是為了什么而來到這里。為了拋棄生活的重擔？不，而是挑起這人生的擔子。為了自己的家人快樂的生活而努力奮斗。

現在我終于知道，上大學不是來沉溺網絡的，也不是來風花雪月的，而是為了學些有用的知識和技能，以后能讓父母過上好生活，讓 家人能夠快樂!現在的我似乎了解了父母的辛酸，也有了自己奮斗的目標、理想，雖然這個理想不是很偉大，但這卻是我內心最真實的想法，如果將來能夠實現我這個普通的理想，我覺得我的人生就是有意 義的。既然有了前進的方向，接下來就是對后面一段時間內人生的 規(guī)劃了。從大一下開始，專業(yè)課就多了起來，課余時間相對來說 少了很多，首先面臨的問題就是如何在有限的時間內把專業(yè)知識 學好。專業(yè)課都有一定的難度，除了平時上課認真聽講外，更重 要的是課后及時進行鞏固和實踐操作。這樣電腦就是必不可少的 了，在這時我們必須認清電腦的價值：是我們玩電腦，而不是電 腦玩我們。所以我們需要合理地利用電腦去學習和放松，勞逸結 合且能學好知識，我們才能算是沒有辜負父母出的買電腦的錢和 父母對我們的期望。

在學習方面，首先要養(yǎng)成課前預習，課后復習的習慣。這個高中的時候老師就強調了很多次，我認為這個習慣對于大學的學習來說更是重要。因為大學中老師的講課效率非常快，做到課前預習才能在課堂上跟上老師的節(jié)奏，不會被落下太多；課后復習讓老師課堂上講的知識點更加的鞏固與牢記。這樣才能保證在大學的學習中取得優(yōu)異的成績，豐富自己的知識面。還有我們的數學課時合班上的，大約有百來個同學，所以需要早去爭取坐到靠前一點的位置，這樣老師說的知識能更清楚的聽到，而做太后面的話老師講課的聲音有可能聽不太清楚，容易分心而落下了某個重要的知識。對于英語來說，我對英語不是很感興趣，所以我的英語基礎不是很好，但對我們專業(yè)來說，英語也是蠻有用途的，例如辨別芯片啊、編譯程序什么的都要有一些的英語基礎，而且在大學中英語要過四級，這樣我必須重視英語起來了。由于我的英語基礎不好，所以我打算重最基礎的背單詞開始，每天規(guī)定背二十個單詞和兩個句子，慢慢的積累起來，相信這樣持之以恒下去必定會有所收獲。對于我們的專業(yè)課，我們這學期還沒有開展專業(yè)課，但老師在課表的空余時間中添加了一節(jié)我們的專業(yè)課，目的是讓我們盡早的接觸到這么課程，我們專業(yè)主要是硬件和軟件的制作與編程。目前我們先接觸的是硬件的制作。這個需要我們更多的動手能力與耐心，所以需要培養(yǎng)我們的動手能力，在其他課余時間中，多去實驗室走走，與實驗室里的學兄學姐們溝通交流，向他們學習專業(yè)知識，這樣會學到很多的東西，豐富我們的思維。

在人際交往方面，要打開心扉，主動與別人溝通交流。在家靠父母，出門靠朋友，在我們踏入大學的那一刻起，我們就已經踏入這萬千社會。在這個社會中，我們要學會與別人交流，述說自己的想法，聆聽別人的看法，這可以結實更多志同道合的朋友。在別人需要的時候及時的給予幫助，在朋友難過的時候給予他們溫暖的問候。與朋友盡情的玩，一起聊天、學習，相互幫助，取長補短，互利共贏，讓你在收獲友誼的同時又收獲了成功。

還要做好學業(yè)規(guī)劃，增強自我約束力和自我管理能力；重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源；增強生活與學習的主動性；樹立明確的學業(yè)發(fā)展目標與未來的職業(yè)理想，學會運用科學有效的方法，不斷增強自己的學業(yè)競爭力，實現學業(yè)目標與職業(yè)理想，認清自己的學習發(fā)展方向；促使自己不斷積極向上和自我完善；

大學即是美好的,又是現實的。作為大學生,目標應放長遠些,這是對自己人生負責任的一種態(tài)度,在享受大學美好的同時,我應更多的考慮現實問題。人無遠慮,必有近憂。大學最重要的是學到和掌握一定的專業(yè)技能和自身綜合素質的提高。我一定要好好把握這來之不易又非常珍貴的大學生活，盡最大可能使我的大學生活有意思而又有意義，使自己的人生在此打開一個良好的序幕，讓自己在大學里為將來打下一個扎實又厚重的基礎。為了更美好的明天而奮斗。

第四篇：大學職業(yè)生活規(guī)劃描繪藍圖

大學職業(yè)生活規(guī)劃描繪藍圖，成就未來 懷揣著最初的夢想，離開了熟悉的山水，帶著親人的牽掛，我終于走進了大學。西華師大，我曾多少次在高山上眺望著你，我曾多少次向雄鷹祈禱。為了實現那早已在山谷里許下的承諾，為了家里那一雙雙期盼的眼睛，我為自己規(guī)劃了大學的學習和生活，希望在這四年里進一步充實自己，完善自己，成就未來。

大一：打牢基礎。從觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞，聽英語廣播，練習口語和寫作，閱讀適合自己的中外名著，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮選修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。圖書館應該是我們學習的驛站，在知識的海洋里尋找真知，在這知識的天空中盡情飛翔。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。大二：承前啟后。在這一年里，在老師的悉心輔導下，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，為了專四，勤做練習，風雨兼程，全力以赴。適當選修其它自己感興趣的課程，使自己的知識多元化。課余時間參加有意義的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與

自己專業(yè)相關的地方兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神和社會責任感。

大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心中的職業(yè)進行 實踐，如在家鄉(xiāng)的學校去義務教學，增加工作經驗。

大四。揚帆千里。目標既已銷鎖定，該出手了。要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。求職，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，最后自然會享受到勤勞的果實。在為自己的前途忙得暈頭轉向的時候畢業(yè)論文這一關可是最重要的環(huán)節(jié)，這也是對大學四年學習的一個檢驗和總結，必須對自己負責，盡全力寫出深刻精彩的論文，要知道被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年我都能認真堅定不移地踐行自己的計劃，相信大四就是金秋收獲的季節(jié)了。

生活上，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我的學習，能對我的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動，畢竟，身體是繼續(xù)學習和生活的前提；根據自己的經濟情況，盡量保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的生活習慣；絕不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；并且，在課堂上要認真詳細地記筆記。在大學本科期間，我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己

應該去做什么，“明其行，方能知所赴”，自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘我的潛力去應對紛亂復雜的社會。

大學同樣是一個施展表現自己才華的大舞臺。好好地利用它，也是一個艱巨的任務。怎么說呢，有人說：“社會經驗和道義到社會上去培養(yǎng)也來得及，現在讀好書不就行了嗎。”我認為這是個誤區(qū)，能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力常需要一定條件，一定時間和空間的。我應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。大學課余生活豐富多彩，迎曦湖畔，音樂樓里，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，精彩紛呈。我可以擇其一二參加。既能幫助緩解學習壓力，舒緩自己的情緒，又可以廣交朋友。走進大學的社團活動，對將來人生多元化有百利。

我上高中時理想大學生活跟我現在的差距很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。沒有父母的嚴厲監(jiān)督，悠閑自在，不再有怎么做也做不完的作業(yè)。可現在我明白了，也認清了，并開始適應了。我想大學終究是個學習的地方，所以學習還是第一位。這四年中一定要把學習抓好，尤其是自己感興趣的學科，要好好學習，興趣決定動力，我就是對很多事情都提不起興趣，才會缺少很多動力。總之大學生涯不一定要門門優(yōu)秀，只要有拿的出手的就可以。金無足赤，人無完人，畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要定一些

不切實際的目標。曾經讀到過這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么，成功與否，都不后悔。”我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜，學會堅強面對困難，學會做人。在努力學習專業(yè)知識的同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊意識。時刻按照“寬專業(yè)，厚基礎，強能力，高素質”標準去鍛煉和發(fā)展自己。在經歷四年歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢，堅強，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活最大的期望。

我沒有鴻鵠之志，只希望能回到我熟悉的大山里去。那里有我的父老鄉(xiāng)親，有屬于我的回憶，在那好山好水里親近大自然。那里有許多雙渴望上學的眼睛在注視著遠方，崇山峻嶺雖擋住了孩子們的視線，卻擋不住他們對學習熾熱的心。每個人都有屬于自己的位置，不管或高或低，用實實在在的行動去詮釋人生的意義才是最重要的。

五彩的大涼山，索瑪花盛開的地方，生我養(yǎng)我的地方，你雖然不是眾人夢想的天堂，卻是我心中最美麗的歸宿。

我希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想在風雨中堅定地奮力起航。

網絡對大學生活的影響 互聯(lián)網的普及對大學生的生活產生了不少影響，它在間接中不斷的改變著大學生們的生活。

網絡將縮短人際交往的時間和空間，從根本上重塑人類的生存形態(tài)，成為推動社會發(fā)展的強大動力，當然。技術從來不是中立的，它往往是一把雙刃劍。網絡作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。如能正確利用網絡.互聯(lián)網會對進入其中的青少年的成長、發(fā)展起很大的促進作用，比如：網絡的豐富性拓寬了青少年求知途徑。網絡的超時空性為青少年擴大了交往面，網絡的平等性為學生創(chuàng)造自我實現的新空間.等等。但是一些網絡主體的不良行為也會對大學生產生負面的影響。

一網絡的正面影響 1、網絡有助于創(chuàng)新大學生思想教育的手段和方法。利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和大學生在網上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準大學生的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網絡信息的傳播具有實時性和交互性的特點，大學生可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網絡信息具有可下載性、可儲存性等延時性

特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為大學生提供“全天候”的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網絡提供了求知學習的廣闊校園，學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對于處在應試教育體制下的大學生來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。、開拓大學生全球視野，提高大學生綜合素質。上網使大學生的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。同樣，又可提高大學生綜合素質。通過上網，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。

二網絡的負面影響 1、對于大學生“三觀”形成構成潛在威脅。大學生很容易在網絡上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。、網絡改變了大學生在工作和生活中的人際關系及生活方式。大學生在網上公開、坦白地發(fā)表觀點意見，要求平

等對話，對大學生工作者的權威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使大學生容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。、信息垃圾弱化大學生的思想道德意識。有關專家調查，網上信息 47%與色情有關，六成左右的大學生在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發(fā)布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑大學生。這種信息垃圾將弱化大學生思想道德意識，污染大學生心靈，誤導大學生行為。、網絡的隱蔽性，導致大學生不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數大學生瀏覽黃色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網絡犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以大學生為主，大多數動機單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關網絡的法律制度不健全也給大學生違法犯罪以可乘之機 5、互聯(lián)網的全球性使文化網絡傳播成為青少年人生觀、價值觀沖突的主要誘因 網絡使人們形成一個沒有地域、沒有國界的全球性媒體.由于技術的原因，對網上的內容現在沒有也很難做到進一步嚴格的審查和核實，使得有用與無用的、正確與錯誤的、先進與落后的信息充斥網絡。淫穢、色情、暴力內容也在網上廣為傳播。這些造成了大學生是非觀念模糊，道德意識下降.社會責任感弱化，身心健康受到侵害。同時，互聯(lián)網的開放性和全球性特征，使得西方文化的滲透加劇。這就意味著發(fā)達國家壟斷著網上的信息資源，能夠通過網絡向全球大眾不斷的傳遞文化信息，沖擊發(fā)展中國家的思想陣地，使青年形成西化的傾向，民族觀念和愛國主義思想淡薄。

我們應該作出積極的、超前的反映。只要我們揚長避短。未雨綢繆。對網絡給青年帶來的負面影響加以防范，創(chuàng)新工作方法，就能使大學生得以健康成長。、轉變傳統(tǒng)的大學生思想政治教育模式。適應網絡時代的特點 2、加強對大學生的社會化教育，提高其適應現代社會的能力 3、開展大學生網絡道德教育，做好網上文明行為規(guī)范的建設 4、加強大學生組織建設，消解虛擬組織對現實組織的沖擊 5、加強網絡管理，加大網絡立法力度，對大學生進入網絡社會進行法律保護和有效地預防網絡犯罪。

大學生自身要遵守網絡道德規(guī)范，養(yǎng)成上網的良好習慣。大學生不要沉浸于網上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網友約會，盡量看一些和自己的日常學習生活有益的東西并且一定要注意保持自制力；在上網之前，最好能擬個小計劃，把要做的事情先寫下來，一件一件的去做。

大學生要在學校和家長的教育下，在感性與理性認識相結合中學會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應該進入的網吧。總之，大學生要自覺遵守互聯(lián)網道德規(guī)范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕。網絡社會已經悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對大學生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。我們應該加強對大學生上互聯(lián)網的研究，探索新情況，創(chuàng)造新方法，解決新問題，增強大學生上網的成效。

我們要引導和規(guī)范相結合，使大學生養(yǎng)成良好的用“腦”和上網習慣。通過各種途徑告訴大學生網絡的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網繼續(xù)指導和適當規(guī)范，使其有防范意識，學會區(qū)分現實生活和網絡世界的區(qū)別，培養(yǎng)他們的網絡道德意識。對大學生進行網絡知識的普及教育，增強他們的網絡信息意識。同時給予適當的關心和愛護，多聽聽他們到底在想什么。既帶好路，又提供“保護”，在目前網絡法規(guī)和技術不完善的情況下，這也許是目前家庭和學校解決上網不利影響的較為可行的一條重要途徑。互聯(lián)網像所有的科技技術一樣，不是一個中庸者的角色。作為當代大學生，祖國將來的棟梁之材，我們有必要對網絡有比較清楚地認識，去其糟粕取其精華，資源共享的世界，我們要學會選擇，很多信息是錯誤的引導，我們要排除和拒接，網絡時代我們也要充分的利用這個巨大的信息資源，經常瀏覽與自己所學專業(yè)有關的網站，充實自己在書本上看不到或者了解不多的知識，只要我們合理的安排上網時間，善于分辨好與壞，完善自己所學專業(yè)，一定能不斷的充實和完善自己。

第五篇：大學生生活規(guī)劃

大學生生活規(guī)劃

電子2班賴博文

在激烈的高考競爭過后來到大學時，每一位大學生首先要思考一個問題：“將來會怎樣?我將如何度過自己的大學生活?”同時睜大自己的眼睛審視現實的大學廣州民航職業(yè)技術學院赤坭校區(qū)和專業(yè)電子信息工程技術。對自己的大學學習生活有著一定的設想，而不是幻想著走進大學就可以一勞永逸，因此不惜浪費時間和金錢一味地尋求快樂，而不去集中精力讀書。幾多多夢，幾幾多愁。時代進時代，我活和學發(fā)生了變化。作21世紀生，要想

歡喜幾多失落從高中入大學們的生習方式很大的為一個的大學抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學習與生活規(guī)劃。充分利用我們大學美好的時光，創(chuàng)造一個美好人生。人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一口是什么味道。這句話來自阿甘正傳里阿甘的媽媽所說。這不是教育我們在終點等待我們的生活，而是告訴我們在自己的人生道路上不要把時間總花在試圖改變客觀存在的現實上，而是，應該善待自己，完善自己，喜歡上生活給予的巧克力。我不能規(guī)劃我畢業(yè)后會是什么職業(yè)，什么行業(yè)的人。但是，從小到大，媽媽就教過我一個成語，那就是腳踏實地。暑假看完《贏在中國》，最深刻一句話就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大學生面對的生活問題隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏的日益加快，使得競爭越來越激烈，人際關系也變得越來越復雜。作為現代社會的組成部分，在大學中學習和生活的大學生社會生活的這種變化更加敏感。

大學生面對的生活問題主要有：

（一）大學生活的適應問題;班助對我們適應大對新的生活環(huán)境學起著無可替代的角色，教(二)對專業(yè)的選擇與了解的問題;開學第一課使我深入了解了電子工程專業(yè)具體學什么和以后的就業(yè)前景之廣闊。給予我前進的方向。(三)心理健康問題對生活的影響;心理健康能確保我們頭腦清醒不犯錯，完美地完成每一件事，心委會對此進行了問卷調查和兩次心理課程，我們受益匪淺。

(四)理想與現實的沖突問題;理想為現實提供前進動力，現實反過來完善理想促進理想，正視現實努力向理想前進。

(五)人際關系的處理與戀愛問題;大學無疑是一個大舞臺，交友格外重要，人際關系健全處理問題格外上手，戀愛必須在學好習之后才能談。

(六)大學生對自我生活的定位問題。上課聽好，下課玩好，過A級乃至更高，計算機過一級乃至更高，保證不掛課。

大學生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強者就應做到：

(一)要盡快適應大學生活：1.盡快確定新的學習生活目標2.盡快適應大學的學習方法3.盡快找朋友;

到新的(二)要建立人際關快的度生活：

良好的系，愉過大學謙虛謹慎，擺正位置;平等相待，真誠相處;主動，開放;心理互換與相容;合作協(xié)助，友好競爭;(三)保持良好、健康的心理：樂觀、幽默;善于排除不良的情緒;經常幫助別人、善待他人;心胸廣闊;有廣泛的愛好;學會協(xié)調自己與社會的關系;(四)勤勞節(jié)儉的生活理念;(五)熱愛生活，做生活的強者，規(guī)劃好大學生生活，做生活的強者，是21世紀的大學生做好大學生活與學習規(guī)劃的基礎。外語精通的職場對我們來說不是最實用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計算機和網絡如今已經滲透到了很多人的生活中。

個人素質要求：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣;適應性較強;具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強;具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能見性和意識等均有所以上可入學生類的加煉。氣我形象

力、預團隊方面表現;以加會之以鍛質：自較好，談吐得體，具有一定親和力;學習能力：領悟性較強，善于學習和勤于學習;家庭背景：良好的學術氛圍，穩(wěn)定的物質和精神支持，科學的指導，廣泛性的興趣培養(yǎng);熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策;要做到知彼，社會文化，政治經濟，人力需求，就業(yè)機會，專業(yè)方向，課程內容，校園文化等環(huán)境因素。制定短期，中期，長期的學習規(guī)劃，明確近期，中期，和遠期目標。素導老師吳珍老師提出十點期望：(1)志存高遠(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先);(2)科技精神和人文關懷(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制);(3)協(xié)作能力(理解差異、尊重差異、溝通、領導);(4)思維能力(對問題有深刻見解、多角度看問題);(5)科學方法(事半功倍，用數據說話);(6)信息能力(網絡信息處理，知識管理);(7)外語能力(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習);(8)表達能力(書面表達、思維表達、口頭表達);(9)關注社會、關注國際科技發(fā)展;(10)體育鍛煉，健康體魄(讓鍛煉成為生活的一部分)。

德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下習標、于動筋，且道作識

學目善開腦并知工意著什么，這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。” 由此觀之，大學是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往，這是最起碼的方面，但更重要的是學業(yè)的研習。為此我將把主要精力在電子工程技術上，業(yè)余時間去圖書館找相關書籍來提升自我。

大學生活一般要有三年時間，但轉瞬即失，很快就會過去。因此，切實規(guī)劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。我們應抓緊時間，早作規(guī)劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國的現代化建設作出更大的貢。盡管我們身處大一,但是三年并不長遠,不得不及早為三年以后做打算.我們應該更高利用好大學三年這個人生中及其重要的三年，也是人生的黃金三年。讓自己充實的過完大學三年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備，做一個民航踐行人。天行健，君子以自強不息!大學生生活規(guī)劃是大學三年的一幅藍圖，更為自己人生的奮斗點燃一盞心燈。用泰戈爾的詩句作為自勉：“如果你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當作火把點燃，照著自己向前吧！”

2015年11月09日