第一篇：積極向家長宣傳育兒知識1
積極向家長宣傳育兒知識
1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養，和家長一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。
二創設積極向上的環境根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。
三、利用多種途徑與家長溝通
1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。
2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活
1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。
3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
第二篇：家長育兒知識
新學期寄語
各位家長、親愛的小朋友：
你們好！開學啦！你們準備好了嗎？快樂的寒假很快就結束了，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期你們一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！對于幼兒園里的一切一切，你們都已經了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。在這里你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。
尊敬的各位家長，感謝你們一直以來對我們老師的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地培育、關心每一個孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園的每個階段，為上小學奠定基礎。
我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。
最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
家庭教育：五方面投資越早越好
現在，大多數家庭只有一個孩子，父母怎么會不舍得為他投資呢？可是，肯花錢不等于
會花錢，因此，為使給孩子的投資取得事半功倍的效果，父母應考慮一下投資范圍：
娛樂投資:這是父母們首要考慮的。只要能使孩子心情愉快、玩得開心，錢就花得值，比如帶孩子去公園、動物園、游樂場，以及看演出和旅游等。智力投資:給嬰幼兒期的孩子買一些益智玩具、識字畫片，給稍大些的孩子購買圖文并茂的知識智力類書刊，以及跳棋、象棋、地圖、地球儀等。有條件的家庭還可以購買有科教內容的音 像制品。
美育投資:讓孩子從小接受美的熏陶，給胎兒買胎教音樂磁帶，給幼兒買電子琴。在家庭經濟條件允許的情況下，根據兒童的興趣和天分可以給其買喜歡的樂器。經常帶孩子參觀繪畫、雕 塑、攝影等展覽。
體育投資:為使孩子體質健康、身姿優美，可以購買與孩子年齡相適應的體育器械，如皮球、跳繩、羽毛球、拉力器、足球、籃球等。
培養勞動技能的投資:為從小培養孩子愛勞動的習慣和勞動技能，可以給幼兒買小水桶、小鐵鏟等。可能許多父母現在還只注重于智力、娛樂等幾個方面的投資。但專家表示，父母的目光不能總盯著智力、才藝和娛樂等方面，孩子需要的是全面的發展。因此，對于上述“投資項目”來看，投資越早，收益越豐。
認識兒童記憶力的發展特點
1、記得少，忘得快:兒童記憶的范圍和記憶保持的時間是隨著年齡的增長而擴大和延長的。1歲左右的兒童記憶的范圍很小，起初只能認媽媽、親人，然后才能再認周圍的事物。他們記憶保持的時間很短。
例如將他們和一起生活的親人分開一個月，再相見時就不認識了;幼兒園的小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事，不久就忘了。
2、記憶缺乏目的性:上學前兒童的記憶很難服從一個有目的活動，他們的記憶以無意識記為主，他們只對形象鮮明的對象，引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。5、6歲的兒童有意識的能力開始發展起來，如大人委托他做某件事，他會運用簡單的記憶方法，如重復大人說的話來記住這件事。進入小學后，在教育的影響下，有意識記的能力得到較快發展。
3、記憶方法呆板:成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解，找出事物的主要特征和內在聯系，屏棄事物非主要部分，進行意義識記，而兒童由于受知識和經驗的限制，不會進行這種分析，較多地對事物表面進行機械識記。
例如成人和兒童同時遇到一個初次見面的人，成人記住的是這個人的相貌特征，而兒童記住的可能是這個人的衣著顏色等等。但是學前兒童也不是完全沒有意義識記，對他們能理解的事物也會進行一些意義識記。
4、記憶不精確:兒童記憶的精確性也是隨著年齡增長而提高的。年幼兒童記憶不精確表現在記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。例如幼兒聽了一個故事，他只記住感興趣的某個細節，整個故事的情節卻記不住，或者把另外故事的情節也混在一起。
又如一個母親問幼兒園回來的孩子，今天舅舅到幼兒園看你了嗎?他回答說是的，事實上他舅舅今天沒有來而是前幾天來過，他被母親一問就認為今天來過了。這是由于記憶不精確加上以臆想來補充記憶而造成的。隨著年齡的增長這種情況是會改變的。
怎樣培養孩子關心他人
孩子在家中有沒有獨占食品？有沒有主動問候過父母？會不會把自己喜歡的玩具讓給其他小朋友玩？父母愛孩子天經地義，但一旦愛變成單向的付出，而不是雙向的交流，對孩子而言，卻是危險的。如果孩子習慣于周圍的人對之無微不至的關心，卻不懂得付出為何物，日后在群體中如何生存，真是一個值得討論的問題。
父母是孩子第一任老師，對孩子的影響可謂最大。下面我們看看小惠媽媽的教子經驗。
小惠剛滿4歲，特別喜歡吃蘋果，可是每次想吃蘋果的時候，媽媽都要求她拿出3個蘋果，先分給爸爸媽媽，然后才可以自己吃。有一次，家里只剩下3個蘋果了，小惠舍不得分了，說：“這3個都是我的。”媽媽沒有生氣，告訴小惠：“越是東西少的時候，能想到給別人，才是真正的好孩子。”最后小惠眼淚汪汪地同意把蘋果分掉，爸爸媽媽咬咬牙、狠狠心，在孩子眼巴巴的注視下，把蘋果吃了。在小惠的成長過程中，這樣“狠心”的例子不勝枚舉，但令他們欣慰的是小惠果然成了一位知道心疼人、不自私、不小氣的好孩子。
當家中有人生病時，不妨讓孩子也來幫著照顧病人，做一些力所能及的事。有的孩子到處亂扔玩具，把家里弄得亂七八糟，父母應給孩子機會，讓他學會收拾玩具、整理物品，只有親自參與勞動才可能體會勞動的辛苦，了解大人的辛苦。若家里養著小動物，讓孩子學習照料、喂養小動物。
總之，家長要利用生活中的點點滴滴培養孩子的愛心、同情心。
家庭教育的五個誤區
讓自己的孩子成才是每一對夫妻的共同心愿，可是有多少父母能如愿以償呢？不少孩子令父母傷透了腦筋，最后走向父母期望的反面。家長在教育子女方面究竟存在哪些問題？
問題一：有些父母完全以“家長”的身份發號施令，認為自己百分之百正確.兒女除了服從沒有別的選擇，也沒有發表意見的權利和機會。這種做法嚴重地遏制了孩子好問、好動、好思想的天性，實際上是在毀滅孩子。我們應該平等地對待孩子，尊重他們的人格，把他們視為家庭中平等的一員。孩子有問題時，家長應該積極引導、啟發，結合孩子的年齡、性別、性格特征，用孩子可以接受的方法進行教育。這樣更有利于解決問題，加強彼此溝通，增強孩子的自信心。
問題二：有些父母性情粗暴，以自己的心情、好惡作為是非標準，孩子遇事不知該怎么做才對，更弄不清自己什么時候就會被劈頭蓋臉地教訓一頓。而各種各樣的、直接的或變相的懲罰和虐待以及對兒童的忽視，都是對孩子心身的摧殘。我們應該從內心深處熱愛孩子，別讓孩子成了大人發泄不快的工具。
問題三：溺愛孩子，對孩子嬌生慣養，一切問題全部包辦，結果使孩子失去了很多磨礪優秀品質的機會。這些孩子成人之后不能吃苦，意志薄弱，經不起任何挫折，獨立生活困難，人際關系緊張，遇到問題束手無策。這樣的孩子好以自我為中心，在家“強”在外“熊”，情商不高，還多伴有其他的不良性格特征。
問題四：孩子出了問題父母不管不問，任其自然發展。出現這種情況，一是父母忙，顧不上那么多。另一種情況則是家長對孩子大失所望后采取的一種無可奈何的消極方法。孩子成長時期需要各方面的營養，而不僅僅是吃飽穿暖。
問題五：只要學習好，別的都不管，家長忽視了孩子“德、智、體、心（心理健康、情商、適應能力等）”幾方面的全面發展。
小班幼兒自理能力的培養
如今的家庭構成大多是四老二青一小，孩子成為每個家庭的核心，是家長的“掌中之寶”“小皇帝”、“小太陽”，在家許多大人圍著一個孩子轉，許多爺爺奶奶為了減輕孩子的負擔，認為喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣褲是義不容辭的事。家長對獨生子女的過度愛護，使之成了溫室里的花朵，禁不起風吹雨打。在家長無微不至地“保護”下，孩子的自理能力越來越差，不會掃地，不會穿衣，不會系鞋帶……而培養幼兒自我服務能力的最佳時期就是小班階段，作為小班教師的我是從以下幾方面培養幼兒的自理能力：
（1）寓教于樂，讓幼兒識得自我服務的方法。根據幼兒的年齡特點，我們把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設計成饒有趣味的情節等，讓幼兒在游戲、娛樂中學習本領。如在教幼兒如何刷牙以防長蛀牙蟲時，我們就教給了幼兒一首蛀牙蟲的歌，時時提醒幼兒每天早晚刷牙，而且讓申建菲小朋友親自示范正確的刷牙方式，小朋友都認真仔細的看，表現很棒。
（2）因材施教，有的放矢，進行個別指導。由于幼兒之間存在個體差異，因此，對于沒層次的幼兒來說，要求就有所區別。對于自我服務能力較強的幼兒，就以較高水平來要求；對于自理能力較差的幼兒，就相對降低要求的標準，不可強求，更不可鄙視，須因材施教。例如：我們班的特殊幼兒較多，所以對他們來說，自理能力當然不同。劉思穎在自我服務能力方面表現特別棒，會自己穿脫整理衣服。而蔡薛雨就相對差一些，還需加強練習，所以老師要根據實際情況，逐步提出不同的要求，從易到難，從簡到繁。
（3）秩序漸進，逐步提高要求。獲得初步的自我服務技巧之后，要注意提高幼兒做事情的速度、質量等。如在吃飯的時候，田潮巖總是會撒飯粒，經過老師的培養和練習，他已經掌握了吃飯的技巧，進步了很多。
（4）品嘗成功，進一步提高幼兒的生活自理能力。獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理的動力。
父母在家教中的責任和作用
家長把孩子培養成為祖國的建設者，是我們每位家長的神圣職責和歷史使命。從孩子出生起，為父母者責無旁貸地擔負起了養育下一代的責任。家長不僅要保證孩子的身心健康，還要做好孩子基本素質的培養工作。隨著科學技術的飛速發展、社會的不斷進步，時代對家長素質的要求越來越高。家長必須通過各種傳播知識的媒體和各種學習方式不斷地充實自己，盡快地提高自身的思想素質、文化科學素質和教育素質，才能以美好的情操、高尚的行為和最新知識培養孩子，為孩子創造最好的成材氛圍和條件。
培養孩子成材是一個系統工程，家長是家庭教育的管理者和實施者，家長的作用主要體現在三個方面。
一是家長的榜樣作用。父母的言行、思想觀念和文化素質無時不刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。
二是家長不僅是被動模仿的榜樣，還是有目的進行教育的實施者。孩子基本素質的形成和家長的培養教育密不可分。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用。
三是家長要為孩子創造一個健康成長和學習知識的良好環境，這里說的環境包括物理環境和心理環境。能夠滿足孩子生活學習必要的物質條件和適合的場所，可以說是良好的物理環境；由家長高尚的品德、健康的心態和不斷進取的精神所營造的家庭氛圍是良好的心理環境。
寶寶和壞習慣說拜拜
壞習慣形成的時間越長，在改正的時候，我們的情緒和體力需要消耗的能量就越多。這就需要我們付出更多的耐心和毅力，同時還要找到好的方法。下面讓我們來看看，作為父母我們具體該如何做。
1.理解孩子
對于孩子來說，有些和父母在一起養成的壞習慣，一旦形成，就已經成了自身的一個規律。父母下不了狠心，孩子就永遠改不了，而硬生生給孩子改正，對孩子的心理還會造成傷害。這時候，就需要父母能夠了解孩子的心理，找到更溫和的改正方法。
2.父母做表率
改正壞習慣，是很難的作為父母，一定要能隨時檢查監督自己，不給孩子傳遞負面信息，不給孩子養成壞習慣的環境。如果孩子已經跟著父母形成了壞習慣，那么，父母要做出改正壞習慣的表率，給孩子改變的信心。
在幼兒期應培養孩子哪些良好的行為習慣呢？
一、生活行為習慣
1．守時：按時起居、按時進餐、不挑食，愛惜糧食。
2．物品玩具分類擺放，用后歸還原處。、二、衛生行為習慣
1．早晚刷牙、洗臉；飯后漱口；飯前便后洗手，會使用毛巾、手紙。
2．堅持每天帶手帕，不玩手帕，正確使用手帕。
3．保持儀表整潔、手臉干凈，肯理發，肯洗澡勤剪指甲。
4．不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
三、禮貌行為習慣
1．會在不同時間、不同聲場合、對不同年齡層次的人使用不同的禮貌用語：“請、早、好、再見、謝謝、對不起、沒關系。不說粗話。
2．尊敬長輩、愛護弱小，會讓吃讓坐，幫他們做力所能及的事。
3．會禮貌做客，不隨意動別人的東西。
4．會禮貌待客，不打擾成人活動，樂意把自己愛吃好玩的與小客人分享。
5．不任性發脾氣，上街不要這要那。
6．樂意與同伴交往，為同伴進步高興，愿意幫助有困難的小朋友。
四、愛學習的行為習慣
1．對周圍事物的變化感興趣，好學多問，制訂一個小問號本、繪畫日記本。愛想象、小金魚、小松鼠。
2．愛聽故事愛看圖書，愛動筆畫畫寫寫，握筆看書姿勢正確。
創造、喜歡操作，做小制作，小實驗。種植花卉、養蝌蚪、
第三篇：育兒知識1
[轉] 辣媽教室育兒知識
【寶寶出生第一年媽媽最應關心的問題】
第1個月：黃疸。第2個月：哭。第3個月：抬頭。第4個月：添輔食。第5個月：長乳牙。第6個月：背奶。第7個月：坐。第8個月：爬。第9個月：睡整夜覺。第10個月：叫媽媽。第11個月：站、走。第12個月：斷奶 【12種寶寶禁食食物】
一.3個月內不要鹽 二.1歲之內不要蜜 三.3歲以內不要茶 四.5歲以內不要補 五.10歲以內不要腌 六.嬰兒不要吃大豆食品 七.元宵 八.三歲以下幼兒不宜吃巧克力 九.2歲以內嬰兒不宜喂鮮牛奶 十.少兒不宜多吃筍，十一.功能飲料，十二.不宜給嬰兒吃過量的蛋 【輔食添加】
4個月前純母乳；4-6個月：米糊(粉)、蛋黃，6個月前不能吃蛋清；6個月后可以添加菜泥和青菜粥、水果泥、混合果汁、豆漿和魚肝油等(鮮榨果汁要1:1兌水稀釋)；7-9個月：可以加肉泥、肝泥、豆腐、面片、菜粥（勿添加任何佐料，包括鹽和糖）；9月后慢慢過渡到成人食品，要清淡且循序漸進。【中醫育兒歌】
若要小兒安，三分饑與寒；一把蔬菜一把豆，一個雞蛋一點肉；魚生火，肉生痰，蘿卜白菜保平安；少喝飲料多喝水，煎炸熏烤傷脾胃；缺鋅缺鐵兒常見，調料脾胃是優先；有病沒病吃小藥，正當病時失療效。春捂秋凍，穿衣五法：背暖肚暖足要暖，頭和心胸卻須涼 【寶寶鼻塞小藥方】
把生姜剁碎，燒熱鍋，隨后把姜末倒進去炒，炒熱之后，拿兩條柔軟的布把姜末包在寶寶的腳底，如果寶寶不配合的話，可以在寶寶睡著的時候包上去，再拿個襪子穿上就更穩妥了，不會擔心包得不夠緊或者姜末跑出來，很實用又沒副作用 【寶寶發燒勿輸液，蔬菜三樣保平安】
在寶寶生病發燒的時候，輕易不要給寶寶吃退燒藥，也不要輸液！告訴各位媽媽退燒的一個方子：香菜去葉子留莖和根3-4根 白蘿卜2-3片 生姜1-2片 加冰糖加水煮15分鐘。待溫度適中給寶寶喝，寶寶喝下去會出汗退熱的 【發燒寶寶食譜】
1、米湯：將大米煮爛去渣，加入少許白糖；
2、綠豆湯：將綠豆煮爛，取其綠豆湯，加入適量冰糖；
3、雞蛋羹：取1-2個雞蛋打勻，加適量溫水蒸熟；
4、西瓜汁：可促進毒素的排泄；
5、鮮梨汁：適于發熱伴有咳嗽；
6、鮮蘋果汁：含有維生素C，可中和體內毒素
【扁鵲古方三豆飲，寶寶退燒不吃藥不點滴】
四豆飲組方：黃豆20粒，黑豆、綠豆、白飯豆（也叫白蕓豆）各15粒。按此比例多用也可。四種豆子都是生用，多放水煮到稀爛，取濃湯溫服。隨煎隨服，不可放涼或隔夜。尿量多、出汗的兒童，不用加白飯豆（即成三豆飲）【九個止咳小妙招】
①傷風咳嗽：紅塘姜棗湯；②風寒咳嗽：蘿卜蔥白、白蘿卜蜂蜜；③咳嗽肺癰：鮮梨貝母；④肺虛久咳：冰糖燕窩粥；⑤久咳咽干：蒸白梨蜂蜜；⑥止咳祛痰涎：蘿卜胡椒；⑦止咳化痰平喘：豆腐糖；⑧補虛止咳：糖水沖雞蛋；⑨夜咳：芝麻冰糖水
【鹽蒸橙子治療咳嗽 放倒一切止咳藥消炎藥】1洗凈。2切開。3橙肉撒少許鹽。4 筷子插幾下，鹽更容易滲透。5蓋上“橙蓋”。6放小碗內保持橙身豎立，蒸10-15分鐘（水沸開始計時）。8去皮吃肉喝汁（包括碗里的精華）嬰兒和大人均可
【寶寶拉肚子食療法】
1、胡蘿卜泥~取新鮮胡蘿卜適量，洗凈切成小塊，加水煮爛或蒸爛，取出胡蘿卜搗成糊狀，然后加入煮胡蘿卜的水調勻即可，每5～10克胡蘿卜泥大約加100毫升胡蘿卜水。
2、蒸蘋果泥：蒸熟了的蘋果具有很好的止瀉作用，平均每天吃2～3次 【寶寶抵御感冒必備的玉米水】
玉米一根帶須及最內兩層青皮，胡蘿卜一根（中等個頭兒）去皮切滾刀塊，荸薺（8至10個）去皮（不去皮也可但要洗凈），配以清水1L-1.5L，水開后中火煮二十五分鐘左右（至玉米熟透）。湯水保持溫熱，一日內服用。一般感冒初期，連續服用兩天感冒癥狀會有效得到緩解
【寶寶愛上火吃什么蔬菜好】
白菜：有清熱除煩，利二便的作用；芹菜：去肝火解肺胃郁熱；萵筍：清熱、順氣、化痰；茭白：清熱解毒的功效；蓮藕：清熱生津、潤肺止咳；茄子：清熱解毒；百合：清熱潤肺止咳功效；苦瓜：性大涼，味苦，瀉六經實火，是一味苦寒清熱食品。★ 【寶寶睡姿透露健康狀況】
1.撩衣蹬被口干，手足心發熱：陰虛肺熱；2.臉朝下，口舌潰瘍：余熱未凈；3.翻來覆去，口臭、腹脹：宿食；4.哭鬧搖頭抓耳，伴發燒：外耳炎、濕疹或中耳炎；5.四肢抖動：疲勞或受驚；6.抓屁股，肛門有小蟲：蟯蟲病；7.打鼾，口呼吸：扁桃體肥大 【你知道寶寶缺啥維生素嗎】
①眼干澀：缺維生素A、胡蘿卜素；②口臭：缺維生素B6、鋅；③牙齒不堅固：缺維生素A、鈣、鐵；④唇干燥、脫皮：缺維生素A、B2；⑤貧血、手腳發涼：缺維生素B6、鐵葉酸；⑥易疲勞、精力差：缺維生素B1、B2、B6；⑦脫發多、頭皮屑多：缺維生素A、B6、鋅、鈣
【寶寶成長離不開的9種水果】
橙子：半個就能滿足孩子一天所需Vc。香蕉：被稱為“智慧之果”。蘋果：被稱為“大夫第一藥”。4葡萄：很好的能量來源。桃：含鐵量在水果中居榜首。櫻桃：有“鮮果第一枝”稱號。獼猴桃：Vc之王。梨：水分充足。草莓：營養豐富 【9種食物幫媽媽喂出“抗病”寶寶】
①營養酸牛奶：增食欲促消化 ②小米：富含VB，不飽和脂肪酸 ③胡蘿卜：增強免疫力 ④西紅柿：含VC豐富 ⑤豆漿：物美價廉的滋補飲料 ⑥蘋果：含鋅豐富 ⑦蘑菇：凈化血液中的毒素 ⑧苦瓜：增強免疫細胞活力 ⑨黑木耳：凈化腸胃
【教你如何去火】
①喉干嗓啞：飲淡鹽水；服蜜梨膏；飲橘皮糖茶。②咽喉腫痛：吃梨。③口長水泡：切幾片生姜入口咀嚼，可使水泡慢慢消除。④嘴唇干裂：黃瓜獼猴桃汁。⑤頭發干枯：蜜棗核桃羹。⑥其他去火方法：吃柚子，喝綠豆湯可去火。飲茶以鐵觀音和綠茶的效果最好 【冰箱的5個魔術妙用】
1.把發黃的白色衣物清洗后冷凍1小時再晾干能變白；2.將返潮的餅干，冷凍一天能變脆；3.物品粘上口香糖后弄不下來，放冰箱里凍1小時，就容易剝離了；4.切洋蔥前凍一會，不刺眼；5.皺皺的真絲衣服不好熨，放塑料袋里擱冰箱里凍一下，就容易多了。【18種可能會致流產，致寶寶變傻的食物】
1.螃蟹；2.甲魚；3.薏米；4.馬齒莧；5.罐頭食品；6.菠菜；7.巧克力和山楂；8.豬肝；9.久存的土豆；10.熱性作物；11.味精；12.桂圓荔枝；13.石榴；14.腌制酸菜；15.西瓜；16.濃茶；17.咖啡可樂型飲料；18.飲酒 【常見可增高食物】
①每天3杯牛奶，不喜歡牛奶就喝酸奶吃奶酪；②每天吃一兩個雞蛋，不喜歡雞蛋可多吃豆腐；③黑大豆，可用花生替代；④沙丁魚，更易消化吸收；⑤菠菜，不喜歡可用青椒替代；⑥橘子，利于鈣吸收⑦胡蘿卜，可與蘋果一起榨汁喝
【鹽的小妙用】
①在鞋上撒少許鹽，可吸汗出臭味；②室內放冷鹽水，可去除油漆味；③洗衣服加少許鹽，可清潔如新；④鹽水洗木制家具，使其美觀柔軟更耐用；⑤下水槽定期倒鹽水，防止發霉和油污堆積；⑥金屬器皿加鹽水可除銹；⑦在魚缸中放點鹽，可使金魚活潑健康；⑧瓷器玻璃在鹽水里煮一下，不易破裂。
【如何輕松去除寶寶衣服上的污漬】
1.蛋黃：冷水浸泡，1小時后正常洗滌。2.果汁或巧克力、醬油：用蘇打水浸泡，手搓消除污跡，再正常洗滌。3.奶漬，冷水洗滌，再用加酶洗衣粉洗滌。4.嘔出物：擦去嘔出物，漂洗時用加酶洗衣粉洗滌。5.草漬、圓珠筆印：用紗布沾75%以上酒精擦洗，再肥皂搓
[ 轉] 孩子少生病，不生病的秘訣，值得收藏備用
什么樣子的媽媽是個合格媽媽？
是那種孩子病了，整天抱著去醫院打點滴，顧不上自己喝一口水、吃一口飯，眼巴巴盼著自己的寶貝兒快些好起來的媽媽么？
當然不是，這樣的媽媽一定是育兒考試不及格的母親，才會如此遭到心靈和肉體的懲罰，要知道孩子每一次生病的痛苦，都是抽在母親心上的鞭子啊！
沒有育兒經驗的媽媽，往往讓孩子跟著自己的無知遭很多罪。如果能有人告訴她們：只要做到眼尖、手勤，就可以讓孩子少生病，少遭罪，那么絕大多數媽媽會高高興興地去做，不會偷懶。
我很幸運，在我的女兒剛呱呱落地之時，家里來了一個中醫兒科專家朋友看望我和孩子。她教了我受用頗多的“育兒三字真經”，我回憶起來，加上個人經驗總結如下：
第一、要防“火”
作為孩子的母親，防“火 ”意識要強，發現火苗，及時熄滅，避免后患。
這里的“火 ” , 指的就是小孩子容易上的內火。老百姓常說：“小孩子就怕有火，有火才會生病。”兒童屬“純陽之體”，生命力旺，新陳代謝，生長發育迅速，容易出現陰陽失衡，陽盛火旺即“上火”的現象。而“上火”現象不僅容易發生在干燥的秋冬季，每逢換季或者炎熱的夏季也是寶寶“上火”的高發期，因此這幾個節骨眼兒，孩子也最能折騰家長。
要是能保證孩子體內沒有火，基本上，當爹媽的也不會經常火急火燎地抱著孩子上醫院了！
火，一般不是一下子著起來的，孩子的內火也不是一下子就積成病的，一般都有征兆可以發覺。
那個老中醫教我：每天給孩子洗澡時或哄睡覺前注意觀察孩子的幾個關鍵地方---
1.肛門：小孩子的肛門正常時是粉紅色的，腸內有熱時，就會呈現紅色，顏色越深，說明體內火越大。
一旦發現是紅色，就要給孩子吃些祛火的蔬菜或水果，比如西紅柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝點淡竹葉水、淡藤茶什么的。
一般用梨絲、白蘿卜絲、藕絲滴上蜂蜜，沁出汁來給孩子吃了、喝了就很管用了。總之，一定是孩子喜歡的，能接受的，但不要太寒性的食物。
這時，一定記住不要讓孩子吃的過飽，尤其是熱量高的食物，盡量不吃，快餐更是要絕對禁止。
2.眼角：如果眼角有眼屎出現，說明孩子有肝火了，這時的孩子往往容易發脾氣，不聽話。可以給孩子用生的嫩芹菜抹上花生醬和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。
3.舌頭：小孩子的舌頭、舌邊若是發紅，說明有心火了。
這時的孩子通常白天愛口渴，晚上愛折騰，睡不好覺。
祛心火的食物有很多，比如：趕上夏天，可以買鮮蓮子，剝了直接給孩子吃。還有茭白和茄子，最好 素炒、蒸，不要用多油。
4.嘴角：仔細觀察，有些孩子經常口角有“白茬兒”，是口干引起的，說明有了脾火。
可以尋來柿餅上的柿霜給孩子沖水，或是買來楊桃，給孩子吃。
要是口舌生瘡、舌苔發黃，厚膩，那就趕緊給孩子吃點至保定之類的小中藥，趕快把火滅了，否則，孩子很快就會給你顏色看看。
5.大便：每次孩子大便時，家長都應觀察孩子，是否便得輕松，順利，孩子表情如何。如果孩子很痛苦，很費力才便出來，大便又不是軟黃便，同時還有口臭，那就是有胃火了。
盡量給孩子空空胃，少吃點，喝點小米粥、百合粥，荸薺煮水或榨汁，都可以除胃火。，手心：經常牽著孩子小手時，就摸摸孩子手心兒，如果是涼涼的，潮潮的，那就放心了。如果是干熱干熱的，晚上還出汗，那就是有虛火了。這樣的孩子，體質弱，還不能用寒性大的食物，傷著了，反而更難辦。
給他捏捏積，搓搓腳心，是個不錯的辦法。一般七八歲以內的孩子，是不需要用藥的，只需小兒推拿就可解決問題.第二，防“蔫 ”
小孩子 發燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時處理，多喝點熱水，蓋上被子，平躺休息，就會轉危為安，或是減輕癥狀。
像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛說話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語言。這些小孩子不會表達，可是大人得從他們的身體語言里看出來。
還有，判斷孩子發燒是因為玩大發了，還是真的生病了，也可以從是否“蔫了”來判斷，要是沒事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒個不高興的。這個尺子，來判斷幼兒急疹，最有效。
第三，防“旱”
都說孩子水靈靈的，惹人喜愛，那還真是的，因為孩子含水比成人多，大約75%都是水！而且孩子體積總量小，要是缺一點兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個重要原因，就是說，孩子在該喝水的時候，沒有及時喝上水。
一般早晨起來，孩子要喝些溫水，喝點稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個小時就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個小時要喝水，這樣可以把下焦的“毒素”在睡前大部排出去。
“不要等渴了再去喝水”，這是媽媽從孩子小時候就要教給孩子的喝水原則，會讓他受用一輩子！因為身體有了足夠的水，才能正常運轉，不會出毛病。
我牢牢記住這老中醫的“三字經”，眼尖加手勤，孩子從此也很好帶，不愛生病。
這里，還要介紹我在做加拿大移民醫生時，碰到的一個新疆康復科女醫生傳授我的經驗：經常給孩子做按摩，不僅長個兒而且不愛生病。她告訴我的幾個關鍵部位是：
十個手指的側面、手心、腳心：經常搓搓，可以祛火。
膝關節兩側：促進血液循環，關節軟骨養分供給，健脾。
從頭頂正中到尾椎骨末端：這是膀胱經走行之處，促進智力發育。
后來，我按照她的方法做，很有成效，而且我自己還總結出一個經驗：
每次孩子臨睡，把你的手搭在孩子腦后，從大椎一直往下摸，如果發現哪一處溫度比別處高，比如肺俞高，對應的是肺，那么孩子肺內有熱，就要想辦法把肺火祛了；看看是不是大便干了，要是干，就得瀉瀉，吃點百合粥，涼拌萵筍絲，或是空腹喝點香油冰糖水也行。
要是膀胱俞溫度高，就要多喝水，可以適當煮點魚腥草或是蒲公英，把濕熱通過尿給排出去。
“要想讓孩子少遭罪，當媽的得多受累。”想想看，是不是這個理兒？
但是，話說回來，就是我上面說的這點累，應該還是比伺候發燒生病的孩子要輕松多了，至少你在做我教你的這幾點時，心情是愉悅的，不僅防病，還能與孩子增進親子之情。而且，哪個當媽的即使再
能吃苦受累，也不愿意遭那個看著孩子受苦，自己心靈倍受煎熬與折磨的罪啊！
寶寶“火”來誰擋? 媽媽學做私人按摩師
一旦發現孩子有上火現象，家長要及時給孩子“滅火”。劉納推薦了一套按摩去火的方法，“對8歲以前的小孩，用推拿按摩的方法是最好的。我記得一個中醫說過一句話，他說小孩子是純陽之體，能治他的病的藥就在他身上，‘身上自有大藥’。我的女兒是剖腹產，我是醫生，知道剖腹產的孩子特別容易得先天感到失調癥，因為沒有經過產道的擠壓。孩子一生下來，我就經常給她做撫觸按摩”。
1、捏脊
具體做法是：把手搭在孩子脊柱上面，覺得哪個地方有熱，這個地方就要多多地從下往上搓，可以去火。不管愛不愛生病的孩子，每天捏脊兩次，可以增加免疫力。
2、按摩天柱穴
有的孩子體質比較弱，家長怎樣讓體質弱的孩子強健起來？有一個特別好的穴位，就是天柱穴。脖子后面有兩條筋，天柱穴就在后面凸起的地方。經常按一按，擦一擦，讓這個地方受一些刺激。經常做，孩子的火就會下去。
3、刮大椎穴
孩子經常咳嗽，是有肺熱。可以拿刮痧板刮大椎穴附近，這個地方會出現紅色的痧。
4、按摩天突穴
有的孩子特別容易得支氣管炎，愛咳嗽，可以按摩兩個穴位。一個是孩子第二個鎖骨跟肩關節交界的地方，可以經常按一按，對預防咳嗽特別有好處。另外一個是天突穴，在鎖骨中間。
5、搓檀中穴
孩子免疫力比較差的，每天晚上睡覺前，拿柔軟的干毛巾，給他搓一搓檀中穴。14歲以前小孩的胸腺還在發揮功能，經常按摩，可以讓胸腺細胞比較活躍，使免疫系統比較堅固。
6、搓手指
建議早上家長送孩子去幼兒園的時候，或者是散步溜彎的時候，可以經常搓一搓孩子幾個手指的側面。這對應的是孩子的消化道，對于去火、消除食積，還有增加免疫力都非常有好處。十指連心，母親跟孩子之間的交流也可以通過手來傳遞。
7、搓腳心
晚上可以給孩子搓一搓腳心。在腳掌上有兩塊肉，中間有一個坑兒，這個地方是涌泉穴，是腎的反射區，人體的能量都是從這個地方涌出來的。經常給孩子搓一搓涌泉穴，體內的火、毒就都排出來了，身體機能會比較健康。
提醒：按摩時要閉門關窗小心穿堂風
劉納提醒，家長給孩子按摩或刮痧時，一定要注意不能有穿堂風，不能讓孩子著涼。因為給孩子做按摩或者刮痧，等于是促進了血液循環，毛孔是張開的，這個時候有風邪進來，反而會加重病情。房間的窗戶和門一定要關上，然后再進行治療。比如說孩子肺有熱了，在肺這兩個地方，給他多按一按。孩子的元氣是藏在這個地方，家長經常給他搓一搓，孩子會感覺非常舒服。對于身上這些穴位，能夠經常刺激它，讓經絡更通一些，免疫系統才能更好地發揮作用。
（轉自“生活家”劉納做客中國經濟網“親子大家談”欄目，向網友傳授了孩子少生病、不生病的秘訣。）
轉載：對寶寶重要的頭三年 你都做對了嗎
以下是復制了一個早教工作者分享的關于現代父母早期教育中出現的問題和多數父母的誤區：其中有一部分的錯誤我也在犯，慶幸的是自己及早的發現了這篇文章，正如作者問自己的，作為初為人母的我也更關心的是；“在孩子人生最重要的頭三年，我做對了嗎？在我的引導下，她能保持強烈的探索欲望嗎，她的專注力有沒有被破壞？她的學習能力強嗎？遇到困難她是退縮不前還是自己找到解決問題的辦法？她能始終保持自信、健康的心靈嗎？” 我也希望把自己的孩子培養成具有堅強的意志、具有獨立解決問題的能力，擁有良好的人際關系，具有良好的學習習慣，自信大方、善良勇敢、內心快樂，有愛心的人。事實上在孩子人生的頭三年對他是至關重要的，無論是在免疫系統的發展完善方面、還是在人格的健全發展、智商和情商的全面發展方面，毫不夸張的說每一天對于寶寶來說都是很重要。文章有點長，有寶寶的爸爸媽媽可要耐心看文。
一、不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現當成不乖的行為斥責孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。
孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，反復操作某一動作或反復學習某一項能力，并且學習能力特別強的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數學敏感期、繪畫敏感期等等。
出生不久持續到一歲多一點，是口腔敏感期。無論成人怎么阻止，孩子總把手放進嘴巴，而且吃得津津有味。成人千萬不要認為不干凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以后再也不會用嘴啃食物
之外的東西。有些孩子進入幼兒園、小學仍改不掉吸吮手指或其他物品的習慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關。
和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔東西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實從孩子的角度來說只是在進行手臂肌肉運動的練習）。與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現。
兩歲多的孩子進入物權意識的敏感期，常常說“這是我的”“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。親愛的爸爸媽媽千萬不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實這是在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關系。國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學是“我的我的，什么都是我的”。我們也應該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標簽。
順利渡過物權意識敏感期的做法是，在孩子表現特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。之后尋找到適當的機會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：“小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？”當他點頭時再告訴他“你把玩具分給別人玩，他們也很高興”。就此可以打住，別馬上強迫孩子。如此反復幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進入分享階段。
注意1：處在強烈的物權意識確認期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他“你真小氣！”這是絕對不可以的行為！
注意2：當孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說“我是逗你的，我不吃，你吃吧”，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。
三四歲的孩子進入秩序、完美、執拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。
其他各個敏感期各有各的表現，比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過，才會保持健康的心態。這些內容家長可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》，書中有詳細的論述，此書家庭必備家長必讀。
二、錯把知識灌輸當早教，總是用“教”的方法引起孩子的抵觸情緒。
人們常說三歲以前是最重要的時期，這個時期不是讓孩子學會多少知識，而是心理成長最重要的時期。心理成長才是早教的重要內容，健康的心靈是一生幸福的源泉。這個時期溺愛孩子，以孩子為中心，讓他吃獨食，為他包辦一切事物，不尊重他，輕易地提前地滿足他物質的需要，而忽略他內心的感受等等，這種重物質滿足輕精神滋養的方式，只能培養出一個不健康不獨立的孩子。
不要教孩子，只要示范。對于不教孩子，可能很多人認為我在瞎說，這個說法在我剛剛接觸之初也不理解，我經歷了整整兩年，通過大量的觀察和實踐才明白孩子真的不是“教”出來的。舉個例子：當客人和小寶寶打招呼時，孩子沒有回應，成人通常出于禮貌和面子，都會督促說“叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你應該叫阿姨呀，你這孩子就是這樣”等等，這樣做就是教，教就會給孩子壓力。如果一邊教還一邊指責，那更是折磨孩子。我們只要模仿孩子的口氣回應即可：“阿姨，你好！”或者是“阿姨，再見！”“謝謝奶奶，我吃過了。”等等。這就是示范，而不是教。
手指靈活的孩子大約18個月就可以開始練習穿鞋子，如果孩子穿反了，大部分家長都會說：“錯了錯了，左右錯了。”左右錯了？以小寶寶的能力來說，是沒有對錯的，告訴他錯了會給他壓力，我們說話的口氣會讓她緊張：什么事，媽媽干嗎口氣這么不好？只要平靜地告訴孩子：“兩只鞋交換一下”。這是把正確的做法告訴他，這樣就行了，不要去“教：這是左
邊，那是右邊（孩子大腦很簡單，接受正確的指令就行了，太復雜他接受不了。）”據我的經驗，一兩個月的提示之后，孩子就會穿鞋，而且左右不會錯。
操作玩具時，也只要示范，“寶寶，看媽媽做”，媽媽放慢速度做展示，之后，給孩子時間和機會，讓他自己反復調整反復操作，不要打擾他，不要在他發生一點點錯誤的時候喋喋不休地提示“錯了錯了，不是這樣做”。這樣孩子就失去了外部信息內化的機會。如果一切都是你教的，一旦沒人教就失去方向，往往孩子的自我學習能力就是在我們的教當中失去的。孩子們的專注力就是這樣被我們破壞掉！我們應該做的是耐心地等待，等待他自我調整，而且一定不能批評。足夠的愛和尊重，孩子甚至有自我教育的能力。
三、千萬不要用學步車！一定要讓孩子爬行！
學步車對寶寶的健康有百害而無一益。學走路需要克服巨大的心理障礙，掌握技巧保持身體平衡，學步車不需要這么“麻煩”，輕輕松松稍一觸碰即可溜出很遠，這使得孩子難以克服心理障礙適應自已學走路這個辛苦的過程。所以用了學步車的孩子更慢學會走路就是這個道理。
另一種情況是：用了學步車的孩子腳部肌肉定型成踮足，父母常常得花費很長時間讓寶寶學習整個腳掌著地。用了學步車，孩子爬行的機會大大減少。很多老人常常很得意“我的孫子不用爬，直接走路，真利害！”他們不知道，人類一定要經過爬行發育才健康。沒有爬行的孩子，身體協調性不好，影響生活和運動。前庭神經發育不良，影響未來的閱讀、寫作，也會阻礙語言的發展。
四、正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立良好性格的開始。
喜、怒、哀、樂、恐懼等都是老天賦于人類的正常的情緒表現。我們成年人總是喜歡高興的事，對于啼哭常常覺得很煩。
孩子的哭泣需要我們耐心去感受，而不是一味地對孩子說 “不要哭，不要哭”，這是非常大的錯誤。哭是他內心矛盾和沖突的釋放，不是壞事，成人只要輕輕地擁抱他，撫摸著他的后背，第一句話說“哦，寶貝，媽媽知道......（剛才發生的什么事），你非常難過，媽媽理解你”“哦，寶貝，媽媽知道你摔疼了，還有一點點嚇到了是嗎”，這是共情，表示我們理解他，接受他的悲傷是調整他的情緒的開始。
第二句話一定要說“媽媽知道你不開心（這很重要）”，這樣一說他會很快開心起來的，第三句話是“媽媽愛你，媽媽理解你”。最后能配合三次深呼吸，讓孩子把不愉快的感覺呼出去效果更好。如果您學會這些，您的孩子可能眼淚還掛在臉上就跑開找小伙伴去了。（這個方法我屢試不爽，非常見效，別人常笑我，畢竟是做早教的，孩子讓你一哄就好。其實這方法不是哄，是共情產生的效果。）
我們在養育小男孩時最經常說“男孩子，哭什么！”“羞羞，男孩子還哭！”男孩子在兒童時期釋放他的悲傷情緒時，常常被成人阻止，慢慢地長大后，他有悲傷也不知道如何釋放，喜愛也不懂表達，所以讓丈夫說聲愛你有多難，相信很多妻子都有同感。也就是說這樣的男孩成年進入婚姻之后，他一定無法與妻子進行良好地溝通，將影響婚姻品質。請各位爸爸媽媽想想，如果您的兒子未來婚姻生活可能因此不幸福，您還會制止小男孩的哭泣嗎？請無條件地接受他的悲傷！男孩哭泣不是丟面子的事！
幾個月的嬰兒一旦啼哭我們常常口中應叨著“來啦來啦”就十萬火急地沖過去，這樣不好，孩子會養成控制大人的心理。應該用輕松而平緩的語調說：“餓了是嗎？媽媽來了”；一旦孩子掙扎哭鬧拒絕某件事就用妥協的聲音“哦哦哦，不要不要就不要”，其實應該用平緩的口氣說：“好，現在不要，我們等會兒再......(做某件事)”。不要讓孩子覺得他可以用哭鬧控制大人，可以隨心所欲。
許多時候教育方法的實施要善于觀察總結，而不是一以概之。
五、為什么兩至三歲的孩子越制止他越愛打人，因為攻擊行為是大部分孩子必經的成長過程。
兩歲多至三周歲時的大部分孩子常常出現打人的現象，成人千萬不要說“不要打人”“你怎么又打人了？”這是沒有任何作用的。這使得孩子認為這個動作可以引起成人的注意，越發反復出現打人動作。
大多時候是因為孩子處于口、手和腳的敏感期，他熱衷于用口、手、腳探索世界，認識事物，探索的范圍當然會包括他人的身體，于是出現了“咬人”、“打人”、“踢人”等攻擊行為。還有一個原因是他還沒有掌握人際互動的方法。當他的語言還不能正確表達自己的思維的時候，情急之下常常出現用有沖擊力的身體動作替代。他可能只是表達“你讓開別擋著我”“你不要弄我的東西”，但是話未出口已伸手推搡或搶奪過來了。
有的孩子嚴重缺乏安全感，通過攻擊別人發泄不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。成人要做的是，不要給他貼上標簽“你是個壞孩子會打人”，只要不強化，在他打人時，向對方家長和孩子致歉，及時把自家孩子抱住不讓他繼續出現攻擊行為，平靜地離開。同時，及時調整和孩子在一起的時間，給予他充分的安慰。這個階段的孩子講道理是百分之百沒有用的。同時被沖擊到的孩子的家長一定要冷靜，不要認為自己的孩子是被欺負了，很多孩子是通過肢體沖撞來交往的，要理解對方的孩子不是故意的也不是品德有問題。如果認為自己的孩子被欺負，會使得孩子養成受氣包的性格，會一輩子都受人欺負。回家也別向家里人訴說孩子被某某某打了什么的，這些都使得孩子覺得我就是容易被人打，他會覺得自己有什么地方不好讓別人不喜歡，這樣會形成膽小懦弱的性格。正確的做法是，接受對方家長的道歉，對這個孩子說“你是個好孩子，我知道你只是想和我們家寶寶玩（可以根據情況換個字眼），你們倆握握手吧。”
三周歲以后，孩子慢慢懂事些時，如果還打人，就要深層次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同時在他每一次攻擊別人時，告訴他“不可以”。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把負面的信息加進去。只要孩子出現負面的行為，第一原則，淡化淡化再淡化！切莫強化！
孩子天生愛嘗試并重復那些能產生有趣、刺激后果、引起成人注意的行為。正確的做法就是讓行為后果變得毫無意義，他自然就放棄了。
六、我們何以把孩子當成馬戲團演員？成人所不欲，勿施于童。
許多家庭家里來客人時，就招呼孩子：來來來，唱首歌，跳個舞。這是極不尊重孩子的行為。不要讓孩子在客人面前表演節目，這會使得孩子在成長過程中將所有的注意力用于取悅別人，成年后，一旦別人不認可他，就會使他遭遇巨大打擊，不能很好地發揮自己應有的內在的能力。
“你叫什么名字”如果孩子有機會選出最令他們討厭的一句問話，這句一定排名榜首。請成年人想想看，如果一個身高是你兩三倍，體重是你幾倍的“外星人”動不動就俯看著你用毫不客氣的口氣來問你，你樂意回答嗎？早就白了那個不禮貌的“外星人”一眼了，是嗎？那么孩子不喜歡回答這個問題時，我們怎么可以責備他沒有禮貌呢？
我們應該：蹲下身子，目光與孩子的目光保持平行，自我介紹之后問孩子的姓名：“我是林老師（阿姨），非常高興認識你，可以告訴我你的名字嗎？”而且記住第一次見面千萬不要隨意觸碰孩子，這是一個成年人應有的修養！如果有人這樣對你的孩子，千萬不要因為面子，甚至幫著別人奚落自己的孩子：“對，他就是不愛說話！”“怎么這么沒有禮貌，快回答叔叔。”“他就是這樣膽小”等等。如果一個孩子經常被父母置于這樣不開心的境地，你要讓他外向活潑是很難的。所以經常有家長反應說，我的孩子在家是小霸王，到了外面就是小兔子。孩子受到足夠的尊重，他的表現才會內外如一。
爸爸媽媽您愿意別人嘲笑你嗎？不愿意對吧？所以當我們的孩子說出讓人忍俊不禁的童言時，千萬不要哄堂大笑。例如一個孩子說：“我爸爸不穿衣服洗澡！”，一家人在大笑之后又故意問這孩子“你是穿著衣服洗澡？”這不明擺著搞亂孩子的思維嗎？許多家庭常常對孩子開這種玩笑。不要隨便戲弄孩子，面對別人對我的孩子的戲弄，我常常毫不客氣地予以拒絕：對不起，我的孩子不喜歡開這種玩笑。在孩子和面子之間，我們理應選擇孩子。
七、我們常常不知不覺間傳遞了許多負面的、消極的信息給孩子！
不要當著孩子的面向別人訴說孩子的種種“劣跡”。比如很多媽媽常常在客人面前說，“他就是這樣膽小！”“他就是不愛吃飯！”這樣你在暗示你的孩子：你期望他成為這樣的人。他會朝著你期望的方向達成結果：他一定越來越膽小，越來越不愛吃飯。語言的暗示力量是巨大的。如果裝作偷偷說給別人聽，但又讓孩子聽到：“你知道嗎，我們寶寶今天玩秋千時表現特別勇敢！”“你知道嗎，我家寶寶今天自己吃了滿滿一碗飯。”這樣會在孩子心里傳遞一個信息：“啊？媽媽說我勇敢？是嗎？嗯，我明天還會更勇敢的！”“啊，媽媽這么高興，好，明天我再吃一大碗。”這就是積極的暗示，能直達孩子的潛意識，影響巨大。不要威脅孩子“再吵鬧，媽媽不要你了。”這是最大的威脅，最深的恐懼。因為幼小的孩子離開家庭，他是無法生存的。媽媽對孩子的語言冷暴力是造成孩子不良性格的開始。正確的說法是：“請安靜，媽媽愛你！”其它讓孩子感到一切外部事物會傷害他的話都不能說。特別強調：堅決杜絕說以下的這些話：“不要吵，再吵警察來了。”“再鬧，醫生來打針了。”“快睡，大灰狼來了。”如果你不這樣威脅你的孩子，他外出時就會落落大方、活潑開朗、健康自信。
注意：千萬不要和孩子開惡意的玩笑“你媽媽不要你了，她不來接你了”。對孩子說這樣話的人，你一定要讓孩子遠離他，這種玩笑話十分惡劣，對孩子的安全感的構建極為不利。八、一個奶話連篇的孩子一定是父母語言教育不當的結果。
不說奶話，例如“腳腳”“鞋鞋”“吃飯飯”，甚至自編些別人聽不懂的嗲語。自出生起，對孩子說的每一句話，都應該是語法正確，發音標準的母語。主要撫養者與嬰兒對話時要用夸張的口形、清晰的聲音、緩慢的速度，例如：“寶－寶－睡－醒－了”。切忌說奶話，否則到了四五歲時仍然口齒不清。孩子能一次性學好標準的發音，為什么要讓他多學一次奶話？浪費時間、精力、神經信息儲存區。
許多孩子到了兩歲多還分不清你我他，這也是成人不注意的結果。為了讓孩子盡快掌握第一、二、三人稱代詞，一周歲之后媽媽和寶寶交流時就應該采用人稱代詞，以便孩子模仿。應該多說：“我倒水給你喝，”而少說“媽媽倒水給寶寶喝。”孩子說：“寶寶的”成人應該跟著說“是的，是你的。”當孩子說錯時，千萬不要哄堂大笑，那當下孩子會被笑懵的，失去了學習的機會。
九、不要對孩子說“聽話”，讓孩子愉快地遵守規則，將規則內化到心中，成為他一生遵守的信念。
中國的家庭教育、社會秩序中隨處可見各種各樣的行為規范，但遵守者廖廖無幾，這是為什么？是中國人天生不守規矩嗎？是我們教育過程中不談規則嗎？肯定不是。隨著這幾年走出國門走向世界，睜眼一看，我們和世界文明原來有這么大的距離。只要沒人監督，我們就犯規，還心存僥幸“應該沒有人看到吧？”這到底是為什么？
在西方發達國家大部分人信仰上帝，深植于他們心中的是，我不能做對不起良心的事，上帝會看見的。所以德國的地鐵站口是沒有檢票員的，國外許多超市是自行過磅計價的，國際上無條件退貨是通行做法。而我們從小被別人監督著長大，小時候在家聽爸爸媽媽的，時時被
提醒不許做這個不許做那個，上了學，聽老師的，遵守這個遵守那個，孩子從來就沒有機會自行判斷，在自我成長的過程中應自發地遵守的規則。沖擊規則是孩子在試探我們的底線，其實就是遵守規則的開始，我們要寬容地對待，提醒他“你忘了什么？”，而不是批評他，給他壓力。（“你怎么忘了”也不能說，“怎么”這兩個字會對孩子形成壓力，有責備的意思。）同時，我們應當充分地尊重孩子自發的探索行為。當孩子自發的探索行為得到我們的尊重時，他就會開始遵守我們給他設定的規矩，也就是說他將學會有智慧地順從他人，這時候紀律的曙光就出現了，規則就內化了。內化的規則將伴隨孩子終生，而且非常愉快非常容易地遵守這個內化的規則。
十、如何處理孩子在交往過程中搶奪玩具的問題。
從小寶寶們一開始交往，就應該確立一個原則，誰的玩具誰就有決定權，成人不能強行把自己孩子的玩具分給別的寶寶，也不能誘勸他讓給別人。如果是公共的玩具或游戲器械，誰先拿到或是誰先開始玩，他就有權決定繼續玩還是離開，其他寶寶必須等待。通常要不到自己想要的玩具，孩子會哭鬧，成人可以用平和的口氣說：“我們要學會等待！”也可以轉移孩子的注意力，用其他玩具吸引他暫時離開。孩子不愿意分享的時候，成人千萬不要說他“你就是小氣”、“小氣包”等等。不斷地給孩子貼這樣的標簽他永遠學不會分享。孩子清楚他對自己的物品擁有自主權，之后才談得上分享。如果成人出于面子，把自己孩子的玩具強行給別的孩子，那么就意味著你告訴你的孩子，他也可以搶別人的玩具，所以無論何種情況，規則必須是統一的。正常在三歲之后，孩子了解到玩具分給別人玩，自己還是可以把它要回來的，這樣他就樂于分享了。三歲之前千萬不要急著培養孩子的大公無私的品質。
[轉] 從1個月到2歲半的育兒方案，有了它寶寶都不用去上早教啦 第一個月:
這一時期，嬰兒的身體開始長得很結實，表情也逐漸豐富起來，這時要經常把寶寶抱起來，給予寶寶充分的母愛。原先一天大部分時間在睡眠的新生兒，到了這一時期睜開眼睛的時間長了，睡眠時間相對縮短了。新生兒時期一些特有的反射行為在逐漸消失，代之以有意識的行動。
發育指標:
聽到悅耳的聲音可停止啼哭。有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握持、行走等無條件反射，體溫隨環境溫度變化而升降，每天睡16～22小時，每小時平均有3～7分鐘處于清醒狀態。
訓練方法:
要經常對寶寶微笑。這一時期，媽媽要經常對著孩子微笑。如果寶寶正在看著你，你就可以微笑對著寶寶說：“寶寶笑一笑？”這樣反復進行多次，孩子就會記住見人就笑了。笑對于嬰兒來說，是和成年人交流的第一步，對智力開發是很重要的。
第二個月: 這個時期的嬰兒會用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動。他會隨著聲音，不斷地追視發出響聲的地方，如果同時再用一些語言逗弄他，他會很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時，反復給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會使嬰兒的大腦活動增強，促進智能發育。
發育指標:
逗引時會微笑，眼睛能夠跟著物體在水平方向移動，能夠轉頭尋找聲源，俯臥時能抬頭片
刻、自由地旋轉頭部，手指能自己展開合攏，能在胸前玩，能吸吮拇指。
養育要點:
1.逐步建立起吃、玩、睡的有規律的生活。
2.盡量多地與寶寶說話、唱歌、逗樂、讓寶寶醒的時候處在快樂中，在不同方位用不同的聲音訓練寶寶的聽覺。
3.天氣好時帶寶寶到戶外活動，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環境，進行適當的日光浴。
4.可以讓寶寶每天俯臥片刻。
5.懸吊鮮艷、能動的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。
訓練方法:
這一時期，要鍛煉寶寶用眼睛注視。寶寶只要被媽媽抱起，就會目不轉睛地注視著媽媽，媽媽說話，他就一直看著媽媽。這實際上是母子之間無聲的交流，會使孩子更加親近媽媽。為了鍛煉孩子眼睛的靈活性，媽媽可以拿著玩具沿水平或上下方向慢慢移動，也可以前后轉動。多給他看各種東西，便會使各種東西，便會使孩子更加歡快，從而促進孩子大腦的發育。
多用聲音和寶寶交流，寶寶高興時，會發出咿呀之聲。媽媽這時也應該用“啊！啊！咿！”等來回應寶寶。雖然這還不是說話，然而這是今后說話的第一步。寶寶用這種方式和母親開始交流，慢慢地就會說出一個音的單字。
讓寶寶聽各種音樂。這個時期的嬰兒會用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動。他會隨著聲音，不斷地追視發出響聲的地方，如果同時再用一些語言逗弄他，他會很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時，反復給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會使嬰兒的大腦活動增強，促進智能發育。
讓手指充分地活動。讓嬰兒活動手指也與大腦發育有關。這一時期的嬰兒會逐漸對自己的手產生興趣。有時會凝視自己緊緊握著的手，注意其他東西時，又會把手指松開，不要讓衣袖把寶寶的手擋住，手的活動是下一步練習抓東西的基礎，到了手能張開，握手，又能看自己手時，可以給他容易握的玩具玩，通過手握東西，促使手和眼的協調和發展。
特別建議：
寶寶的皮膚感覺很靈敏，你的愛撫會讓他感到安全。
第三個月:
從3個月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達到45°左右，多讓寶寶這樣的練習，有助于運動機能的發育。到了這個時期，孩子雙腿的活動也開始活躍起來。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動。此外，媽媽呀注意用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運動，這樣有助于運動機能的發育。
發育指標:
俯臥時，能抬起半胸，用肘支撐上身。頭部能夠挺直。眼看雙手、手能互握、會抓衣服、抓頭發、臉等。眼睛能隨物體轉動。見人會笑。會出聲答話，尖叫，或發長元音。
養育要點:
給寶寶豐富的感覺刺激，經常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環境，獲得不同的視覺經驗。
用玩具逗引寶寶發音。訓練聽力，初步培養追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠近的能力。
鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒有毛病，就可以經常洗澡。
寶寶不會爬，但可以從大床上掉下來，大人離開時，別忘了把寶寶放在安全的地方。
訓 練 方 法 一 ：
讓寶寶適當運動。從3個月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達到45°左右，多讓寶寶這樣的練習，有助于運動機能的發育。到了這個時期，孩子雙腿的活動也開始活躍起來。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動。此外，媽媽呀注意
用手輕輕按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運動，這樣有助于運動機能的發育。特別提示：
寶寶的玩具不能比嘴小，以免寶寶誤放進嘴里。
------------------訓 練 方 法 二 ：
養成好的生活習慣，逐漸形成一定規律。到了3個月，嬰兒吃奶的時間和數量開始有規律了，所以，應該把吃奶時間大體上定下來，為寶寶安排一個有規律的生活日程。寶寶的睡眠時間比以前短了，要讓寶寶把晝夜區分開來，逐漸適應大人的生活習慣，培養晚間睡覺的習慣，白天可以多陪著孩子玩，這樣可以保證晚間睡覺的質量。
特別提示：
該去復查卡介苗是否接種上了。
------------------
訓 練 方 法 三 ：
注意多抱寶寶到戶外活動。天氣晴朗時，可以抱著孩子做戶外活動，去呼吸室外的新鮮空氣，這樣有利于嬰兒健康成長。開始時，可先打開窗戶，讓嬰兒呼吸室外空氣，也可以把嬰兒抱到窗戶前曬曬太陽或抱到陽臺上，慢慢地習慣室外環境，再出去。室外活動不僅能刺激皮膚，增強抵抗力，還可通過陽光照射吸收維生素D。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣，氣溫最好在20℃以上，夏季外出，不要在強烈陽光下暴曬，可在有蔭涼處散步；寒冷季節，要在陽光明媚時外出。
特別提示：
帶寶寶到公共場所為時尚早。
第四個月:
這一時期的嬰兒已經不是晴天睡覺的孩子了。他能抬頭，也能翻身，手已經能夠轉動并能握著玩具玩，手和手指也靈活，稍微扶著他就能坐起來了。為了使他能夠更好地成長，要從多方面加以關心和幫助寶寶。
發育指標:
俯臥時寶寶上身完全抬起，與床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；視線靈活，能從一個物體轉移到另外一個物體；開始咿呀學語，用聲音回答大人的逗引；喜歡吃輔食。
養育要點:
發展感覺動作技能。引導手去拿東西、聽到聲音準確轉動眼睛和身體。多給寶寶聽音樂和寶寶說話。
給寶寶做翻身操、鍛煉寶寶脊柱的肌肉，幫助寶寶學習翻身。
引逗寶寶說話，與寶寶做問答游戲，聯系發聲，學習“交談”。
適量加輔食，如雞蛋、米粉、菜泥等。
訓 練 方 法 一 ：
要注意鼓勵寶寶多說話。這個時期的大部分嬰兒已經有了咿呀學語的經歷。媽媽呀盡肯能多地聽孩子喃喃自語，并及時予以回應。還可以和孩子一起聽歌謠。媽媽可以邊聽邊哼唱，母親的聲音可以很好地刺激嬰兒的大腦。這樣反復聽，反復哼唱，可以讓寶寶的大腦不斷得到很好的良好刺激，為日后真正學說話打好基礎。
特別提示：
有的寶寶很好動，父母更要當心寶寶的安全。
------------------訓 練 方 法 二 ：
鍛煉寶寶的手腦協調能力。寶寶能夠伸出小手抓喜歡的東西，是大腦的進一步發育、手和眼睛能夠相互協調的結果。寶寶用眼睛看到自己感興趣的東西，通過的大腦的“指揮”，用手抓取物體。這樣反復鍛煉，可以促進寶寶手腦協調能力的提高。這時要注意給寶寶準備一些安全和可以拆除組合的玩具供寶寶拿玩，以促進他手、腦、眼進一步協調發展。特別提示：
什么年齡鍛煉什么項目，如何鍛煉，都必須結合正常生長發育節律，不可操之過急，拔苗助長。
------------------
訓 練 方 法 三 ：
傳統的“藏蒙蒙”游戲可以增進嬰幼兒的記憶力。可能有人不知道。伴隨我們一代代人成長的“藏蒙蒙”游戲對增進嬰幼兒的記憶力很有幫助。媽媽對著寶寶用手捂臉，使寶寶看不見***臉，然后突然把手放下，說：“蒙兒！看見了！”孩子會發出咯咯的笑聲。反復多次，可以增進孩子的記憶力，對嬰兒的大腦發育是很重要的。特別提示：
給嬰兒做運動的時間不宜選在空腹及剛進食后，以在喂食前1小時或進食后1-2小時進行為好。
第五個月: 在這個時期，發育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情緒好時給他吃，不要急于求成。改變飲食習慣要慢慢來，以免孩子產生厭食情緒。
發育指標:
能夠認識媽媽以及親近的人并與他們應答。大部分孩子能夠從仰臥翻身變成側臥或俯臥，可靠著坐墊坐一會兒，坐著時候直腰，大人扶著，能站住，能拿東西往嘴里放，會發出一二個輔音。
養育要點:
添加輔食，由少到多，由稀到稠，由細到粗，讓寶寶習慣一種再加一種。注意觀察寶寶的食欲、大便。如果消化不料，就暫停幾天。
重視感官訓練，讓寶寶的視覺、聽覺、語言交往能力在原來的基礎上繼續提高。不會翻身的寶寶，要多進行翻身訓練。對寶寶進行冷適應鍛煉，逐漸適應較大的溫度變化，增強鼻腔、皮膚的抵抗能力。
除冬天外，每天至少有兩小時的室外活動。
訓 練 方 法 一 ：
和寶寶一起睡。寶寶與***感情，對寶寶的身心發展是很重要的。有人說，陪著孩子睡，會養成孩子的依賴心理，現在這種說法已被證實是不正確的。在睡前，母親陪著孩子，會使他安心，從而盡快入睡。這種親密的母子關系，對促進寶寶的智力發育是很有幫助的。
特別提示：
寶寶的床欄上別放毛巾、衣服等，萬一搭著的東西掉下來，蒙住寶寶的臉，會出危險。------------------
訓 練 方 法 二 ：
多幫寶寶做翻身運動。媽媽可故意躲在寶寶一側叫他，當他想看媽媽時，就會不知不覺地翻過身來。母親也可以用手輕輕搬動孩子的腿幫助他翻身。要多幫助他做這個動作。能夠自由翻身了，媽媽還可以幫他坐起來。開始坐的時間不要太長，習慣以后慢慢延長時間。反復幫孩子練習坐姿，對孩子的生長發育很有好處。
特別建議：
多曬太陽，補充維生素D，防止寶寶缺鈣。
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訓 練 方 法 三 ：
可讓寶寶開始吃斷奶食品。在這個時期，發育良好、體重超過七千克的寶寶，可以逐漸吃斷奶食品了。在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。可以在孩子情緒好時給他吃，不要急于求成。改變飲食習慣要慢慢來，以免孩子產生厭食情緒。
特別提示：
即使母乳足，也要給寶寶添加輔食。
第六個月:
六個月大的嬰兒已經能區別出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。這時除了讓他更多地自由活動，更要時刻防止意外的發生。寶寶能坐著用雙手玩玩具，也可以俯臥自由玩耍，手、足、全身已經能夠充分地活動，發現感興趣的東西，就抓起擺弄。要盡可能為寶寶創造一個歡樂的游戲環境，讓孩子盡情地玩耍。在飲食生活方面，寶寶已經完全能適應斷奶食品，飯量也開始增加了，開始有飲食偏好。
發育指標:
手可玩腳，能吃腳趾；頭、軀干、下肢完全伸平；兩手各拿一個玩具能夠拿穩；能聽聲音看目的物兩種；會發兩三個輔音；在大人朗誦兒歌時會做出一種熟知的動作；照鏡子時會笑，用手摸鏡中人；會自己拿餅干吃，會咀嚼。
養育要點:
繼續添加輔食。預防營養性缺鐵性貧血，及時添加含鐵豐富的輔食：蛋黃、魚、肝泥、肉末、綠色蔬菜泥、豆腐等。
提供適宜的玩具。觀賞性玩具一般色彩鮮艷，形象生動；操作性玩具是寶寶能拿的，多為能發聲的玩具。
經常抱寶寶出去玩，讓寶寶多接觸生人，有助于減緩寶寶即將出現的怕生現象。
讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認識鏡子中的自己，發展寶寶的自我意識。
訓 練 方 法 一 ：
要多和寶寶說話，呼喚他的名字，教他認識事物等，總之，日常行為都盡量用語言為寶寶表述出來。這么大的寶寶雖然不會說話，但已逐漸能夠聽懂大人的話。和寶寶多說話不但為寶寶正式開口說話打下很好的基礎，而且對寶寶早期智力開發意義非淺。
特別建議： 少坐多爬好處多。
第七個月:
七個月的嬰兒會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。
發育指標:
會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。
養育要點:
添加輔食。使寶寶喜歡輔食，嘗試用輔食代替一頓奶。
預防疾病。家長要加強寶寶戶外活動，不帶寶寶去人多的公共場所。
注意衛生。對寶寶入口的器具要進行消毒。幫助寶寶學習爬。科學已經證明，不會爬就直接走的孩子容易成為“問題孩子”，在運動、學習中會遇到障礙。
鍛煉手的精細動作。手的發展很大程度上代表了智慧的增長，家長可以讓寶寶玩各種玩具，促進手的動作從被動到主動，由不準確到準確。
訓 練 方 法 一 ：
媽媽可以抱著孩子在陽光下，指影子給他看，轉個圈再找影子，也可以在鏡子前讓他看自己的樣子和舉動。這么大的孩子已經具備了一些簡單的思維能力，做這樣的游戲，可讓寶寶在歡快和驚奇的同時增進智力的發育。
特別建議：
寶寶長牙時，會咬手指、玩具、衣被，適當吃磨牙食物非常必要，超市里有磨牙餅干。------------------
訓 練 方 法 二 ：
要和孩子一起洗澡。一起洗澡，是父母和孩子親密接觸的大好機會。在洗澡過程中，讓孩子玩水、玩玩具，和孩子一起嬉戲，從而引起孩子對洗澡的興趣。這不僅可以增添孩子的歡樂，父母也可享受到無與倫比的天倫之樂。
特別提示：
不要親寶寶的嘴，不要口對口喂寶寶食物，因為大人唾液常帶有細菌和病毒。
第八個月
第八個月的嬰兒能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。
發育指標:
能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。
養育要點:
要給寶寶添加輔食，開發盡量多的食物品種，以保證營養平衡。在做寶寶輔食時，保證衛生是最重要的。在寶寶長牙時期，輔食中添加含鈣和維生素D豐富的食物，如蝦皮、海帶、動物肝臟、雞蛋黃、魚、綠色蔬菜等。可以用輔食代替1-2頓奶。繼續進行動作訓練。幫助寶寶站立起來，讓寶寶多爬、多玩各種玩具。
教寶寶一些社交禮節動作，如拍手表示“歡迎”，揮手表示“再見”。
訓 練 方 法 一 ：
玩“尋找”游戲。這么大的孩子，如果你把玩具蒙住，他會認為玩具不見了，馬上轉移注意力。這時，為了吸引他的注意力，把蒙住的玩具露出來給他看，再讓他學著做這個動作。寶寶會歡快地進行模仿。反復玩這樣的游戲，可以讓寶寶的注意力、思考能力和記憶力得到鍛煉和提高。
特別提示：
這時期的孩子，發病率會上升，但不能因為怕感冒就減少戶外活動。
-----------------訓 練 方 法 二 ：
訓練寶寶雙手同時拿不同的東西。這么大的寶寶會出現注意力只能集中于一只手上的情況。當他用左手抓住物體時，右手中原有的物體會被丟開。所以，要訓練寶寶用雙手同時分別拿東西。開始可以讓他用兩只手同時拿一個物體，然后再幫助他練習兩只手分別拿住不同的物體，讓他左看看，右看看，再往一起碰一碰，最好能發出好聽的響聲。很快您的寶寶就會用雙手拿不同的東西了。
特別提示：
提供安全的運動場所，清除一切寶寶夠得著的小垃圾。電源插座要加保護罩，熱水瓶要放到寶寶夠不到的地方。
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訓 練 方 法 三 ：
當寶寶被扶著可以站起來時，媽媽可以把雙手放在孩子腋下，幫助他站直且節奏地蹦跳，同時用語言鼓勵孩子。常做這種運動可以增加孩子腿和膝蓋的力量，用不了多久，他就可以自己站起來了。
特別建議：
母乳充足的母親，不必急于斷奶，只要寶寶愿意吃輔食就不要擔心。
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訓 練 方 法 四 ：
讓寶寶多練習爬。剛學會爬的孩子，一般會先往后倒退爬。這時，可以在孩子前邊用他喜歡的玩具逗引他，并反復叫他的名字，引導他向前爬。爬行可以使嬰兒全身的肌肉得到運動，促進孩子運動機能的發育。
特別建議：
讓寶寶從俯臥到呈跪姿，可將寶寶腳趾抵住以得到往前爬的作用力。
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訓 練 方 法 五 ：
擴大寶寶的視野。在這一時期，只要天氣晴朗就帶孩子出去玩。帶他去散步，也可以在陽臺上讓他觀察周圍事物，開擴他的眼界。街上的行人車輛，公園里的花草樹木，都會使孩子感到心奇。這樣既能擴大孩子的視野，又能使他的視覺和聽覺更加發達，還能增進孩子認知事物的能力。
特別建議：
在合適的天氣帶寶寶外出散步并曬太陽。
第九個月
這一時期的寶寶，能夠扶著東西自己站立，并且有的寶寶可以說簡單的詞句了。這一時期的寶寶逐漸由嬰兒期進入幼兒期。他們能聽懂一些簡單的話，也能根據大人的意圖行事。在飲食方面已經和成人非常接近了。很多孩子會邊吃邊玩，這就需要家長掌握好分寸，既不要破壞孩子的興趣，又要讓孩子盡量專心進食。
發育指標:
扶物站立，雙腳橫向跨步，拇指和食指能捏起小的東西，能聽懂自己的名字，能用簡單語言回答問題，會隨著音樂有節奏地搖晃，認識五官，會做出3～4種表示語言的動作，懂得害羞，會配合穿衣。
養育要點:
不必給寶寶果汁了，可直接喂西紅柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的點心、餅干、蛋糕等、不要喂糖塊，這是危險的。
每天最好讓寶寶有3個小時以上的時間在戶外度過。
培養良好的生活習慣，練習用便盆，養成按時入睡，講衛生的好習慣，訓練寶寶自己動手吃飯。
鼓勵寶寶模仿大人聲音，與大人愉快交流。
訓練寶寶的自我控制能力，讓寶寶按照大人的口令行事。
訓 練 方 法 ：
給寶寶聽歡快的音樂。到了這一時期，嬰兒的聽力和視力都已相當發達，對所聽到的節奏歡快的音樂很感興趣，并能夠隨著節奏手舞足蹈。所以，這一時期要盡可能多的播放他所喜歡的音樂，也可以在***指導下，跟著收音機和電視做幼兒體操。這個時期最好為寶寶準備一些玩具樂器，讓寶寶自己弄出響聲。
特別提示：
墜落、燙傷、吞食異物是這個時期嬰兒需要防止的主要事故。
第十個月:
第十個月的嬰兒認識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。這個月的嬰兒開始學習走路，挑選會發出聲音的拖拉工具較好。
發育指標:
認識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。
養能要點:
即使母乳充足，每天也要給寶寶吃兩頓輔食，白天吃鮮牛奶。寶寶能吃各種餅干、年糕片、蛋糕、薄餅等。品嘗點心也是寶寶的生活樂趣之一，但給寶寶吃點心最好要定時。
自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供適宜的玩具。這個月的嬰兒開始學習走路，挑選會發出聲音的拖拉工具較好。
創造良好語言環境，在照顧嬰兒生活、玩游戲時都要拌隨語言。多為寶寶唱兒歌、童謠。
訓練寶寶走路，讓寶寶多爬。除刮風、下雨外，盡量多到戶外活動。
訓 練 方 法 一 ：
鼓勵寶寶多說話。寶寶這時候說話雖然還不清楚，說的也只是些簡單的單詞或短語，但他會有強烈的想要用語言溝通的欲望。媽媽要注意觀察孩子想要說什么，如果說不清楚，要及時予以更正。有條件的父母在這個時期教孩子學習第二語言，如英語等，是極好的時機。
特別提示：
不要給超重嬰兒吃過多的點心，也不適宜吃營養豐富的香蕉。
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訓 練 方 法 二 ：
和孩子一起看書。到了這一時期，可以給寶寶看一些簡單而色彩鮮艷的圖書，或可以幫助認知的圖片。媽媽可以指著圖反復告訴孩子畫中物體或動植物的名稱。當孩子自己能翻看時，可以讓他自己去翻書。寶寶會學著***樣子，指著畫念到圖中形象的名稱。媽媽要即時予以鼓勵，說的不準確的，要即時加以糾正。
特別建議：
把寶寶放在學步車里時，也要有大人在旁邊。
第十一月:
第十一月的嬰兒大人牽一只手就能走；能準確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。
發育指標:
大人牽一只手就能走；能準確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。
養育要點:
如果在副食中不增加足夠的雞蛋、魚、牛肉等，就會造成動物蛋白缺乏。動物蛋白的攝入量要根據寶寶的飯量而定。
輔食要少放鹽、少放糖。
逐漸讓寶寶與生人接觸，克服怕生現象。
訓練寶寶走路。禁止寶寶做不該做的事情，置之不理會使寶寶養成壞習慣。
訓練寶寶的獨立能力，但要保證寶寶的安全。
訓 練 方 法 一 ：
用玩具刺激大腦。有些玩具雖然很平常，但能起到啟發孩子的創造力，幫助孩子發育的目的。如積木、小輪車、小皮球等，甚至連撕紙，對孩子來說對孩子來說都是極好的運動。
這些玩具不僅可以鍛煉孩子手的靈活性，有的還可以促進孩子做全身運動。寶寶通過玩達到促進身體各部分機能生長；刺激大腦發育的作用。
特別建議：
寶寶吃完點心后喂些水，可以防止齲齒。
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訓 練 方 法 二 ：
父母和寶寶一起玩耍。如果說很小的孩子極其需要母親的關心與呵護，那么這么大的寶寶對父母已經開始有自己的要求和感受了。父愛在孩子的成長過程中是無可替代的。這個時期父親更要注意多親近自己的寶寶，以父親獨有的方式與孩子玩耍。如一家人有條件要經常在一起，讓孩子時時感受父母、家庭的溫馨，對孩子的成長將是非常有益的。
特別提示：
寶寶的骨頭還軟，走路時間不要太久。
一歲兒童..已經進入幼兒期，能夠自己走路；智能已有很大增強；好奇心強烈。這一時期寶寶的生理和智力發育都很快，可以用日新月異來形容。但這時的寶寶也很不成熟，基本不具備自我保護能力，所以家長仍不可掉以輕心，隨時注意保證兇橫寶寶的安全。另外，如果您的寶寶說話較晚，您不必心急，要堅持對他多說話。
發育指標:
能較平穩地走路，摔倒時能自己爬起來；能指認成人說的物品，能按照大人的話做一些簡單的動作，能用動作和發出音節回答成人的問話，認識生活中成見的幾種動植物。
養育要點:
此期兒童一日進食量大約為：
糧食150克 肉40-50克 雞蛋1個 牛奶250-500毫升 豆制品25-50克 蔬菜和水果150-250克 油和糖各10克。
每天安排三頓正餐，上午、下午各加一次零食。
起居：睡眠13-14小時，白天睡兩次，每次1.5-2小時。
訓練小孩子坐盆大小便。
衣服要以純綿質地為最好。
嘗試讓孩子自己吃飯。
保持口腔衛生。吃飯、吃糖后要喝白開水。
游戲：可以發展孩子的運動能力。父母要幫助寶寶玩秋千，滑梯，推車，皮球等。
訓 練 方 法 一 ：
不要限制孩子的求知欲。這一時期的孩子，好奇心很強，對任何事物都會感興趣，什么東西都想碰一碰。這是一種求知的表現，是智能發育到這個階段的特征。家長不要輕易做出限制孩子言行的舉動，以避免影響孩子的好奇心和求知欲。家長這時應該做的除了正確引導孩子外，就是要為孩子創造更好更安全的環境。
特別建議：
每天要有兩小時以上的戶外活動時間。
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訓 練 方 法 二 ：
多和寶寶用語言交流。這一時期幼兒發育的個體差異較大，有的孩子還不會說話。這就要求家長，尤其是媽媽，更要注意多和孩子說話，多給他提出問題，說話晚的孩子不一定智商低，多提問，可以刺激他的大腦，讓他的語言功能能盡早發育。特別提示：
不要教小孩子“小兒語”，用標準的說法指導孩子的行為，用正確的語言和孩子說話。
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訓 練 方 法 三 ：
教寶寶認知。在教孩子說話的同時，最好教他認識各種事物，這樣可以事半功倍。寶寶純潔得象一張白紙，在這個時期，求知欲極強，對于他，什么都是新鮮的。這時教寶寶認識周圍時間是極好的機會，會讓寶寶受益終身。特別提示：
只有孩子做危險的動作時，才可以叱責。
兩歲幼兒:
這個時期的孩子，可以充分利用各種媒體啟發孩子。媽媽可以充分利用家里的廣播、電視、“VCD”中的幼兒節目來啟發和教育孩子，還可以時常從網上學習一些最新的育兒方式，這不但經濟有效，而且可以在潛移默化中讓還學習更多的語言，加大孩子的信息量，提高他的思維能力，從而促進孩子智力和身體的全面發育。
發育指標:
平穩地走路，初步學會雙腳原地縱跳的動作。能說簡單的話語，看懂簡單的畫片。喜歡畫畫；能區分物品的多與少，大與小，能摸索空間防衛。認識生活中常見的幾種自然現象。
養育要點:
此期兒童一日進食量大約為：
雞蛋1個 牛奶400-600毫升 其他適當多于前半年量。
加一些烤脆的饅頭片，面包干和硬點心，增強咀嚼功能，利于牙齒生長。
注意給孩子飲水。按體重算，每千克體重100-150毫升水，除牛奶、飯中的水外，還要加一定量的水。
起居：每天睡覺12-14小時，白天睡覺兩次。
訓練孩子自己吃飯，坐盆大小便，脫鞋，摘帽子。
這時候的孩子夜間尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。
訓 練 方 法 一 ：
鍛煉寶寶手指的靈活性。到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進一步加強他手指的靈活性，促進大腦發育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節奏，讓每個手指得到運動。還可以讓寶寶經常拿小些的物體。搭積木是這個時期最好的游戲。
特別建議：
用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。
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訓 練 方 法 二 ：
鍛煉寶寶的眼腦和腳的協調性。在會走以前，孩子主要學習支配自己的雙手，到了這個時期，孩子已能獨立行走，就要注意培養孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運動，使眼，腦，腳及全身動作協調起來，日常可扶孩子多做上下樓梯的運動，節假日最好帶孩子出游，讓他在大自然中盡情活動。
特別建議：
盡可能給孩子各種玩具，使他們體會到游戲的快樂。
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訓 練 方 法 三 ：
開發寶寶的運動能力。這個時期的孩子懂得和別人共同游戲。已經可以獨立完成一些簡單的游戲動作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運動的游戲，如玩皮球等，從而促進孩子反應能力和肌肉的發育。
特別提示：
孩子的破壞能力增強了，要注意經常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時是不是會割破手指
或扎傷眼睛。
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訓 練 方 法 四 ：
玩沙子、捏膠泥對孩子很有益處。我們成年人大都有兒時玩沙土、捏膠泥的經歷。對于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發性的游戲。有老人說，玩沙子可以“去火”。的確，沙子并不臟，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據您的經驗，教孩子玩各種沙土游戲，如挖洞等，還可以示范性地用膠泥捏一些簡單可愛的形象，引發孩子興趣。
特別提示：
玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。
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訓 練 方 法 五 ：
鼓勵寶寶隨意地涂畫。這一時期的孩子會對用筆涂畫產生濃厚興趣。給孩子準備好筆和紙，讓他隨意涂畫。家長只可以夸獎和鼓勵他，不要說他畫的不要或教他怎么畫，這個時候他是成年人的老師！如果他把作品畫在墻壁或地板上，也千萬不要叱責他。總之，要讓寶寶畫得隨意和盡興，為開發他的創造力打好基礎。
特別提示：
不要讓寶寶獨自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。
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訓 練 方 法 六 ：
鼓勵和小朋友一起玩，讓寶寶“合群”。人原本就是群居動物，與他人合作是人類的天性。這個時期，要引導寶寶，讓他學著與他人融洽相處。父母要經常帶寶寶出去接觸外面的人和事，鼓勵寶寶與其他小朋友一起玩，在游戲中學會與人合作，學會容忍別人，初步培養他的集體觀念。
特別提示：
在安排活動時，要注意飯前，飯后半小時不要劇烈活動。
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訓 練 方 法 七 ：
寶寶已經很“獨立”，他的見識日漸廣泛，“自我意識”不斷增強，什么都想自己做。家長這時不要表現出輕視或制止他做什么，只可以啟發和引導他，以避免限制孩子的主觀意愿。因為主觀能動性是智力開發的動力。
特別提示：
危險物品要原離寶寶。
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訓 練 方 法 八 ：
逐漸培養寶寶自立的生活習慣。這個時期不要再繼續不停地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養成專心獨立吃飯的習慣。但要隨時關注他，并幫他養成飯前便后洗手的習慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。逐漸幫助孩子學會去衛生間。另外，睡眠時間要充足，早睡早起。
特別建議：
最好要教他學會刷牙。
兩歲半兒童..這個時期的幼兒很可愛且很好動，是生理和心理發育的重要時期，要在繼續開發兒童的智能的同時，逐步養成良好的生活習慣。這時孩子的運動能力增強，身體協調性更好了；記憶力、求知欲、創造力等都很強，做事情開始不喜歡聽***指手畫腳，孩子的模仿能力也很強，家人最好有良好的學習習慣，以對孩子產生好的影響，這會影響到孩子日后的學習生活。
發育指標:
能自己上下臺階，較自然地跑步；能自己吃飯，控制大小便；能正確表達自己的各種情緒；完整地做自我介紹，初步懂得與同伴交往；在成人引導下禮貌待人。
養育要點:
此期兒童一日進食量大約為：
每天400-600毫升牛奶，雞蛋一個，其他主副食較前一階段略有增加。可搭配粗糧。飲食要以糧為主，以肉菜為副，以水果為輔。常吃豆類食品和深色蔬菜。油、鹽、糖要少吃。事物要雜。
每天三次正餐，一次零食，一般在午睡后加。
孩子的生長速度減慢，這是正常的生理現象，不必強迫或誘使孩子多餐或食。每天按時開飯、孩子的最好飲品是白開水，少喝含糖分多的飲料。自己吃飯，不追喂。
訓 練 方 法 一 ：
要認真回答孩子的問題。這一時期寶寶的詞匯已經非常多，能夠聯系說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經常會問“為什么”。父母這時要耐心，并要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應付而亂說。
特別建議：
如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調皮的事，父母處理的態度應耐心而有靈活性。
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訓 練 方 法 二 ：
識別大小，形狀和顏色。這一時期的孩子，已經有了區別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強調說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認識色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發達，智能會得到迅速的開發。
特別提示：
孩子的學習能力永遠超出父母的想象。
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訓 練 方 法 三 ：
多讓寶寶做運動，要讓孩子運動身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內做幼兒體操。床上運動對孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。
特別提示：
不要隨便許諾，不要哄騙孩子。
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訓 練 方 法 四 ：
鍛煉手指能促進大腦發育。這么大的孩子可以學著做一些簡單的小手工。如，可以教他結繩結，讓他學會多種打結方法。還可以教寶寶學會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監護下進行。
特別提示：
只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔心。
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訓 練 方 法 五 ：
孩子的求知欲正強，家長要利用一切機會讓寶寶多學習東西。睡前講故事的做法是很好的。除了故事，還可以給他說歌謠、念唐詩、猜謎語、唱催眠曲等。日積月累，孩子的語言和思維能力會有所提高。
特別提示：
兩三歲是兒童心理發育的轉折期，即“第一反抗期”，這是孩子自我意識產生后心理上的反應。
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訓 練 方 法 六 ：
學會正確使用筷子。到了這一時期，可以教教孩子用筷子吃飯了。可以同時找支毛筆教他握，因為提毛筆和拿筷子的方法是相通的。如果不在這時教會正確的拿筷子的手形，以后就很難再改了。
特別建議：
對于愛反抗的孩子，父母首先要調整自己的教育方法和態度，充分滿足孩子的合理要求。------------------
訓 練 方 法 七 ：
從這時期開始，要盡可能地讓孩子和小朋友一起玩，不要只會和父母玩兒，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍當中，孩子之間會發生爭吵，家長要給予正確的引導，讓孩子學會禮讓他人。可以知道孩子們一起玩“過家家”等游戲，讓他學著體會與他人合作的樂趣。
特別提示：
在游戲中學習，在快樂中成長。
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訓 練 方 法 八 ：
多夸獎孩子，這一時期的孩子一般基本生活上的瑣事都能自理了。所以，盡可能讓孩子自己去干，有時還要大人在一旁幫助他去完成。當孩子不會做或做的不好的時候，要耐心地告訴他，不要動不動就叱責。當他能夠很好地完成時，就要及時加以表揚，孩子生活上的瑣事，大人看著很簡單，可是對于孩子來說，就是相當復雜了。總的來說，切忌叱責，以表揚為主。
特別提示：
稱贊孩子不要過分。在過多稱贊中成長的孩子無法辨認真假、好壞、成功或失敗。
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訓 練 方 法 九 ：
養成好習慣，讓寶寶學著做些家務，幫媽媽做些簡單的家務，對開發孩子智力，培養孩子性情很有幫助。比如：可以讓孩子整理自己的玩具；學著疊被子、洗手絹等。
特別建議：
孩子什么事情都想自己干的愿望十分強烈，所以，盡可能讓他自己去做。但是，一定要告訴他什么是危險的事情。
[轉] 75個育兒細節
1、十月內不加鹽
2、周歲內不喝蜜
3、三月內只吃奶（純母乳的四個月內不加果汁）
4、牛奶最好在2周歲后喝，2歲前可吃酸奶。脫脂牛奶比全脂牛奶對孩子更健康。
5、三歲前孩子的用鹽量為成人的1/5-----1/3，吃鹽多會導致鈣流失
6、喝可樂等碳酸飲料會影響鈣吸收。
7、爸爸的情緒不好會使嬰兒的哭鬧增加2層。
8、爸爸遺傳身高，媽媽遺傳體形。
9、爸爸帶孩子，孩子智商高；媽媽帶孩子，孩子學習成績好。（智商不高的孩子要學習好，就得付出更多的努力）
10、結束開襠褲最好不要晚于一歲半，尿路感染也會發燒，治療不及時會上行導致感染
型腎炎。
11、純母乳的4月內不用刻意喝水，只在喝奶后給點，當漱口了。6個月內不要多喝水，因為無論母乳還是奶粉都含大量的水，多喝水會增加孩子肝腎負擔。
12、周歲內忌久坐（1個小時），研究表明，周歲內久坐超過1個小時的孩子會增加瘁死率。
13、孩子放在沙發上的瘁死率是放在床上的4倍。
14、夜晚開燈睡覺會降低孩子的免疫力。
15、拍孩子胸部會誘發瘁死。
16、太陽直曬腳心、媽媽的微笑會提高孩子的免疫力。
17、若保四時小兒安，常需三分饑與寒（黃帝內經）。18、10月內的孩子禁止搖晃，傷害大腦，最重可致顱內出血和輕微腦震蕩。
19、打孩子屁股會影響孩子成年后的性健康。
20、2周歲以下禁看電視.21、首先嬰兒背帶
（一般家庭在孩子走路前常會用嬰兒推車，嬰兒背帶做為外來品，僅近些年使用。我當初選擇嬰兒背帶，僅僅因為是自己不能又抱孩子，又從樓上往下拿車子。沒想到歪打正著做了件對事。
嬰兒推車有以下缺點：
1、孩子的肺成了汽車尾氣的吸塵器
嬰兒推車的高度是汽車尾氣濃度最大的位置。
2、嬰兒推車使孩子吸進更多的灰塵
3、孩子在嬰兒推車坐時，其視線大多是大人的腿、鞋，而仰頭看事物，容易使陽光直射眼內，而陽光中的青光對孩子的眼睛傷害極大
4、坐慣車的孩子在會走路后會偷懶，讓大人抱、推著走。）
22、嬰兒餐桌椅---媽媽的好幫手，培養孩子良好的生活習慣（最好買二手的）23、慎用加濕氣
（一、加濕氣要放在離地面1米的高度，這樣加濕的效果才好。
二、加濕氣只能用純凈水和涼白開。
三、加濕氣的水必須24小時更換一次。
四、加濕氣裝水的瓶需每周清洗一次，其他部位每月清洗一次。
五、將加濕氣開到最大檔，沒有白霧為好的加濕氣。
六、不能長時間使用加濕氣，否則孩子會得過敏性**（好象是哮喘）。那就停停用用吧，反正我束之高閣，招到我LG的嘲笑。大家可以想別的方法：養魚可以增加室內濕度；屋里放盆水；多擦幾次灰；在暖氣上放濕毛巾）24、1歲內不加味精
25、一支炸雞腿=60支香煙
26、當室內溫度》24度，鋪在地上防涼的泡沫墊會釋放出甲醛（我用同學家舊的）
27、不要用浴霸，因為孩子仰臉，會傷孩子的眼。可選用暖風機等提高溫度。
28、家中有孩子的最好不用空調和地毯，國外統計，使用空調和地毯的家庭，其孩子得過敏性哮喘是不用家庭孩子的2-3倍（罪魁是塵螨）
29、如果孩子已經得過敏性哮喘，那么每天睡前給孩子喝一碗蜂蜜水，此食療需長期吃才有效。30、3歲以下孩子不要喝純凈水、礦泉水，白開水對孩子是最好的
31、孩子六歲后才可以喝茶。
32、孩子六歲前用很熱的水燙腳，會造成偏平足。
33、防止尿布疹，可以用喝過的茶葉再煮一下的茶水擦小屁股。
34、防止尿布疹，也可以用香油擦小屁股。
35、孩子如果內八字，用反穿左右鞋的方法幾個月后能扳過來。
36、孩子3歲前最好不要蹬三輪車，容易形成O型腿或X型腿
37、如果已經形成X型腿，讓坐床上時多盤腿坐，能扳過來一些
38、孩子1.5歲開始刷牙最保護牙齒。
39、夜晚開燈睡覺降低孩子免疫力
40、別給孩子湯飯吹，容易傳播齲齒，如果大人嚼過的食物再讓孩子吃，齲齒率更高。
41、孩子最好不用學步車
（外來品如嬰兒餐桌椅、嬰兒背帶是好東西，但學步車確是對孩子不好的，在發達的美國，用得越來越少，原因如下：
一、用學步車的孩子比不用的孩子晚走路一個月
二、學步車四輪滑動，極易造成意外傷害，美國每年都有幾百例的事件發生。
三、用學步車對孩子的胯骨、腿有影響。）
42、幼兒積食也會引起發燒
43、新生兒發燒首選物理降溫
44、六個月內的孩子慎用退燒藥
45、“奶粉寶寶”更易暴飲暴食
46、肥胖兒易患哮喘
47、挨打的孩子智商低
48、不易給發燒的孩子吃雞蛋49、6月內的孩子不宜吃雞蛋清，產生過敏，發生濕疹、荀麻疹等疾病
50、不宜給嬰幼兒吃沒煮熟的雞蛋（煎蛋要3分鐘，煮蛋要7分鐘）
51、一歲前服抗生素易患哮喘
52、媽媽便秘可致寶寶濕疹
53、佝僂病患兒，曬太陽前先補鈣
54、孩子害羞，長大易患心血管病
55、兒童別吃午餐肉
51、喝雞湯（加姜蔥白水煮開當水喝）能治感冒
52、腹瀉的孩子不能喝雞湯
53、一月的孩子橫抱、二月的孩子斜抱、三月的孩子豎抱或托抱
54、孩子六歲下別吃松花蛋、苞米花，易鉛中毒
55、五歲（含五歲）以下女幼童，每周吃一次油炸食品，就是過量，成年后得乳腺癌的風險會增加38%。（帶孩子遠離M，KFC）
56、2歲以下禁止看電視，3-4歲每周看電視總時間不能超過30分鐘，每次看的時間以分鐘計算。因為孩子的眼睛在前4歲是形成期，極容易受傷害，而且這種危害是不可逆的，無法修復。
57、13歲前防止孩子發胖，13歲前孩子發胖，那么肥胖會跟他一生，其成年后得心腦血管及糖尿病的風險增大，13歲肥胖孩子的血管相當于45歲的中年人，現在好多成人病已經兒童化
58、看電視多的孩子脾氣暴燥
59、看電視多的孩子不愛看書（電視是動感的變化的多彩的，相比書是靜態的抽象的）
60、1-3個月體重超重的孩子到7歲時，體重超重的比例是150%，3-7個月體重超重的孩子到7歲時，體重超重的比例是165%，61、看電視多的孩子脾氣暴燥
62、看電視多的孩子不愛看書（電視是動感的變化的多彩的，相比書是靜態的抽象的）
63、1-3個月體重超重的孩子到7歲時，體重超重的比例是150%，3-7個月體重超重的孩子到7歲時，體重超重的比例是165%，64、為什么我還使用小靈通？
（現在用小靈通卡免費換聯通卡，可我還是堅持不換，沒辦法，為了孩子。
報紙報道：“20歲前使用手機的人患膠質瘤的風險增加4倍”鞍山平安2008年十大賠案，就有因“左腦葉膠質瘤”死亡的。
發達國家如法國規定12歲以下孩子禁用手機，允許向16歲的孩子賣。
《為了孩子》也曾登過一項研究：“媽媽打手機，孩子在媽媽周圍玩，其情感和行為會出現異常，最重的異常達60%。）65交流我做輔食的原則
1、營養
2、原汁原味
3、簡單
孩子最早的味覺會影響一生。
（1、蘿卜
白蘿卜去皮切條狀或薄片，放盤中在電飯鍋蒸，蒸出的水讓孩子喝，甜甜的。讓孩子手抓蘿卜吃，也好吃。
2、家豆王
洗凈用水焯熟，讓孩子手抓吃
3、西蘭花
富含硒鐵等微量元素，營養是菜花的4倍，用鹽水泡20分鐘，掰開洗凈用水焯熟，讓孩子手抓吃
4、黃豆芽
長壽菜，洗凈用水焯熟，讓孩子手抓吃或用香油醋鹽涼拌（少鹽）
5、南瓜
放盤中在電飯鍋蒸，讓孩子手抓或勺刮吃。）66、做乳房按摩
熱毛巾（乳房能承受但不燙傷皮膚）蓋住乳房但要露出乳頭，2-3分鐘后用同樣溫度毛巾順時針按摩乳房，不碰乳頭。每隔2-3小時做一次。堅持。
67、坐在帶扶手的靠背椅喂，腳踩小凳子（胳臂下根據自己情況用東西調高度）
68、下奶的東西都吃遍了，別讓太多的湯水占你的喂，能吃飯菜才是硬道理。
69、要是白天也添奶粉，如果家長有耐性，最好用小勺，其實孩子對奶瓶的依賴才是最大的難關。帶我孩子出去問很多孩子家長，那些從開始用奶瓶的孩子95%喝母乳不超過6個月，這就是良性循環和惡性循環的事。個別孩子到5個月左右是母乳和奶粉都拒喝，那時才多事呢。
70.補鈣食品吃法：
（1、蝦皮
含鈣最高，但是含鹽太多，還含砷（俗稱砒霜），將蝦皮用水煮20分鐘，撈出水不要，這樣可去鹽、砷。孩子小蝦皮剁碎拌飯（米飯再用開水煮開花），孩子大點直接吃蝦皮
2、芝麻醬
含鈣僅次于蝦皮，且利于吸收，直接吃或抹花卷、饅頭上吃。
3、豆腐皮
菜類含鈣最高，剁碎拌飯或直接吃
4、豌豆
含鈣也很高，弄熟捻碎或直接吃）71.送給未出生的寶寶 一件禮物
（1、你和醫生事先打招呼，孩子出生后晚剪臍帶2分鐘。
研究表明，孩子出生后晚剪臍帶2分鐘，會使臍帶中的造血干細胞更多的流向孩子，給
孩子提高的免疫力會使白血病這樣的重病降低50%以上。
2、如果你是刨腹產，那么術后6小時進食，你先喝 蘿卜湯，幫助排氣。白蘿卜去皮剁碎用水煮，連蘿卜一起喝下去，你會很快排氣，少招罪，有多少人24小時還沒排氣，那個難受啊。）
72、躺著喂有好多弊病：
（1、咽喉是三叉路口：食道、耳道、氣管，喂奶時一定要注意耳朵高度高于咽喉，否則一旦奶水入耳易得中耳炎。
2、孩子喝奶時因為困有時會睡覺，小嘴會動，也會吸出奶，但由于睡覺無吞咽行為，會嗆奶，重者會導致吸入性肺炎，甚至死亡。
3、媽媽在喂奶時如果發困，尤其是晚上、半夜打盹，容易堵住孩子口鼻造成窒息，半年前報紙就登過此悲劇發生。
所以躺著喂養是錯誤的方式，如果你在醫院里還說得過去，隆重推薦坐在帶扶手的靠背椅喂奶，腳踩小凳子，你試試喂奶時能輕松特別多。）
73輔觸是嬰兒被動操，怎么做呢？寫起來麻煩，看看我能說明白不。
（媽媽用雙手拇指先額頭，從中間劃到耳前3次；然后劃下巴，從中間劃到耳唇3下次；輕揉小肩膀幾下；接下來，用雙手輪流握小胳膊，從肩膀握到手腕，再擼小手，每個手指都擼一遍；讓小手握住媽媽拇指左右上下做胳膊伸展運動，最后是腿部和腳，手法和胳膊手一樣從大腿跟握到腳腕，再擼小腳，每個腳指都擼一遍，握住腳腕做蹬腿運動幾下。
將孩子翻趴下，以脊柱為中心用拇指向兩邊劃，捏脊柱，從上而下）74.3月前不用枕頭，滿3個月用1厘米高的枕頭，7-8月用3厘米高的枕頭 75.淺談發燒
（孩子一發燒，家長心就慌。
每個孩子在成長的過程中，都得面對各種疾病，做為父母不僅要日積月累健康知識，而且當事情發生時保持冷靜的頭腦，理性的判斷有時更為重要。
發燒對于孩子是常事，一年有幾次也正常，引起發燒的原因很多：感冒、腹瀉、疫苗反應、肺炎、著裝過多、天氣炎熱等。理論上嬰幼兒37.5C以上為發燒，38.5C以上需要吃退燒藥，但不是一定要吃藥。我們在吃藥上有很多誤區，好象不吃藥病就好不了。
下面就各種情況分析一下：
著裝過多：很多家庭總怕孩子涼，往往給孩子多穿衣服。而孩子好動、新陳代謝快，所以多穿衣服的結果就是溫度高，易出汗；溫度高是假發燒，易出汗易引起感冒。所謂沒病找病。
天氣炎熱：家長注意多補水，防中暑即可。
疫苗反應：如百白破等疫苗，24小時甚至48小時內會有發燒反映，但也不用慌，注意物理降溫，調節飲食。千萬不要因為孩子鬧就到醫院一針解決。
肺炎：好多人包括醫院有些人都會說：發燒會燒出肺炎。其實，發燒是表象，肺炎的一個癥狀就是發燒。簡單的退燒藥會耽誤病情。
腹瀉：因各種原因導致腹瀉也會混淆我們的判斷。
感冒：最為常見的發燒。
當孩子發燒時，有一種簡單易行的判斷，那就是摸孩子的手腳，手腳冰涼就是感冒或腹瀉引起的發燒。
下次主要談感冒，如何應付感冒和感冒引起的發燒。
感冒和感冒引起的發燒。
什么原因會照成感冒，不外乎以下幾點：
1、出汗著涼所致
2、持續涼所致
3、勞累
4、長期在感冒環境中
酒精擦拭法，將75%的醫用酒精稀釋約50%的濃度，在她的頸動脈、腋下、大腿跟擦拭。每2小時左右反復擦拭。
聊聊感冒中伴隨來的咳嗽
《為了孩子》2007/11期登“食療話咳嗽”，臨時抱佛腳，做了冰糖銀耳蛋清羹，每天一奶鍋，不到一周就好了。
此方適用于干咳無痰型，具體做法如下：
銀耳泡開洗凈切碎，放奶鍋里煮開后放幾塊冰糖，待冰糖化后打入蛋清甩秀，再開后即食。如孩子小，多煮一會銀耳。甜甜的滑滑的好吃。
此方對于我家孩子甚是有效，她上幼兒園一個月，被其他小朋友傳染重感冒了，發高燒、咳嗽、流黃鼻涕。我讓孩子在家休息，酒精退燒，這次最長4天3夜。咳嗽得厲害，早起連咳近20下，吃了一周的冰糖銀耳蛋清羹，好了。至于鼻涕，由水鼻涕到黃鼻涕，再由黃鼻涕到水鼻涕，感冒徹底好了，鼻涕自然就好了。這次重感冒7天徹底痊愈。
食療喝雞湯（雞塊水煮，只加姜），以湯代水喝，效果非常好。如果你需要用要，盡管用，不必擔心孩子，化到奶水里的對孩子有影響的藥非常少。
寶寶要注意體溫測量，不燒沒事，高燒看精神狀態，好用酒精降溫，不好馬上去醫院。如果是低燒，連續兩周一定要去醫院。因為長期低燒可能病更大。
打噴嚏 流鼻涕是孩子的對外應急反應，秋天嗎，尤其小心出汗后著涼。
2歲以內慎用感冒藥，因為孩子的肝腎功能不健全，副作用相對大，英國出現2例嬰兒用感冒藥死亡，一百多例有其他不適。
嬰兒37.5度以上是發燒，38.5可以需要退燒藥。
10-6健康文摘報，6月嬰兒少用退燒藥，5歲以下別用鏈霉素（易致耳聾）
附：千萬千萬不要給寶寶穿很多衣服，寶寶是怕熱不怕冷的，如果穿得比正常的成年人還要多，那么以后寶寶體質會比較差。
附：
2006年下半年，世界衛生組織向全球發布：
1、提倡如果純母乳喂養，滿6個月再添加輔食（過早添加輔食，加重肝腎負擔）
2、如果有母乳，建議能喂養到兩周歲（嬰幼兒吃牛奶及牛奶制品越早，成年后患心腦血管、糖尿病的幾率越大）
附：晚上睡覺不脫衣服
一、他睡覺不舒服，也不解乏。
二、不蓋多少，不保暖。建議給孩子穿長袖，衣服長點萬一蹬被不擔心肚子涼。怕蹬被用睡袋。
三、上半夜少蓋些，下半夜多蓋些。
附：引奶陣的方式如下（記得要先清潔雙手）：
1.讓自己輕鬆的坐著（不是攤著喔），並深呼吸、慢慢吐氣 2.雙手張開，食指與拇指呈C狀，輕輕的捏著兩邊的乳頭
3.溫柔的左右旋轉乳頭，不時以食指觸碰乳頭最前端（敏感處），以舒服為主
4.閉上眼睛，想像寶貝正以可愛的模樣吸吮著，或者親愛的老公以嘴巴...自行想像囉^_^
5.當妳覺得乳房突然變的堅挺、食指摸到濕濕的，就表示奶陣來了
6.趕快擠奶吧！
第四篇：小班家長育兒知識
小班家長育兒知識
一、蹲下來和孩子說話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點過來，聽到沒有？！”??這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、適時調整關愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。”
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
父母怎樣巧妙應對厭食兒童
厭食是每一個孩子成長過程中都會遇到的問題,但是不少家長卻頻出錯招,要么加壓,要么妥協,或討價還價給予物質獎勵,結果收效甚微,其實,家長應超脫、理智一點,巧妙應對厭食兒童。
孩子厭食往往始于生病之后,由于食欲尚末恢復,性急的父母猛催孩子進食,希望將生病時沒吃的東西補回來。其實,正是家長的焦慮、催逼讓孩子缺少食欲。不少年輕的父母在孩子不愿吃飯時,就吹胡子、瞪眼睛,把菜飯在孩子面前一放,兇神惡煞般地命令孩子必須在一定時間內吃完,否則休想吃別的東西,然后像監工一樣守在旁邊,結果造成二種不愉快的情況,一種是孩子說什么也不愿吃飯,另一種是孩子含著淚水、委屈咽下飯菜。其實,有一點家長忽視了,在吃鈑方面的“斗爭”中,孩子比家長更富有持久性。
要消除兒童厭食這一不良習慣,家長應巧妙進行表揚或批評,不要覺得孩子吃得好就表揚,吃得少就批評。千萬別以為孩子怕你而強迫孩子進食,家長應明白只有當孩子有食欲時才肯吃東西。愉快的就餐環境有助于培養孩子食欲和良好的進餐速度。不斷地變換飯菜品種,調整烹調口味,可調動孩子胃口,不宜對孩子大聲訓斥或打罵,也不要聽之任之。糾正兒童厭食,家長應有充分的思想準備,要經過一個過程,有計劃地分步實施。家長應弄清孩子厭食的原因,若確實是食欲不佳,應通過變換口味鼓勵孩子適當進食,經過一、二頓調整后,孩子的胃口會逐漸恢復;若是孩子習慣問題,家長更應有足夠的耐心去糾正,就餐時不宜過分催促,更不能責罵,否則讓孩子心情不佳更不想吃飯,家長應溫和地告訴孩子培養好習慣的重要性,以身作則,讓孩子在就餐過程中逐步培養出良好的習慣。切忌與孩子討價還價,不要以送禮物等形式作為交換條件,否則會引起更難糾正的新問題。
總之,只要孩子不是神經性厭食等疾病問題,家長對兒童厭食不宜過分關注,應將關心化作無言的行動,耐心、友好地做到:給孩子機會,但不要留有余地。讓孩子明白吃飯就是吃飯,沒有附加條件,相信在家長營造的愉快的氛圍中,讓你煩惱的小家伙會很快變成讓你驚喜萬分的“小老虎”,這才是一個合格家長的成功之舉。
讓寶寶更聽話的實用小技巧
你每一天都可能會給寶寶無數的指示-“擦牙”“坐好”??。很多人以為，寶寶故意不聽從你的指示，讓你生氣。但事實上，絕大部分的小寶寶都希望自己點所作所為能讓你感到高興。而讓寶寶乖乖聽話的最好方式，就是讓寶寶感到，你們倆是在“同一條船上”的。以下就給你六個小技巧：建立良好關系
如果你想你的小寶寶“合作點”，那么你就應該把你的重心轉到培養彼此關系上來。當你總是嘮叨著他所犯的小錯誤的時候，你們倆個都會因此而倍感挫折-你感到自己不是個稱職的媽媽，寶寶也感到自己總是不能做好一件事。因此，媽咪最好每天都盡量給寶寶正面的評價。例如：“你挑選了一種很特別的顏色畫畫哦！”“你對待你的娃娃真溫柔啊！”另外，無論你產后工作如何忙碌，你每天都要花一定時間陪伴寶寶，陪它做它喜歡做的事情。
做一個鼓勵者
你可能會因為擔心寶寶，而不厭其煩地告訴他做事情的每一個小細節，但是，這樣“監控”他的人生，無異是對他能力的質疑。因此，你應該盡可能地防守讓自己的小寶寶獨立完成一些小事情。盡管你很想抱忙，但你還是應該放手讓他自己解決過程中遇到的困難。你可以在這個過程中，稍微用一些簡單的句子或者小提示幫助他解決問題，例如：“我知道你很生氣，但是，你可以好好跟小朋友說話，而不要這么大聲嚷嚷的。”
時刻保持冷靜
當你要孩子關電視，而他卻屢勸不聽的時候，你可能最后會惱羞成怒，對他大吼。但是，你遲早會發現，暴力或者怒火是不能讓小孩跟你合作點。這只會讓你更加憤怒，讓寶寶對你更加抗拒。因此，你必須很好地控制自己，不要輕易地向孩子宣泄你的憤怒和沮喪。當你寶寶跟你發小脾氣的時候，你不能發火，相反，應該“借”你的冷靜給小朋友。告訴他他做了什么不對的事情，并且給他另外一個選擇。例如，“踢東西是不對的。你可以告訴我你生氣了，但是不需要踢東西。”諒解
雖然有時候，你真的很生氣，但是，你必須忍耐一些小頂嘴。“我不要睡覺！”寶寶可能這樣說，但這只是他宣泄情緒的方式。如果你此時反駁他，就可能引發罵戰。因此，你最好用諒解的方式表達你的態度：“我知道你還想玩娃娃，但現在是時候該去睡覺了。”
轉變責備的用語方式
“不要再讓我聽到你這樣稱呼別人！”這種命令方式可能會導致你的孩子更加叛逆，你可以這樣說“這樣叫人家是不對的”。同樣道理，你可以改變說話的方式，讓孩子更樂于遵循它。例如，“你的房間亂得一團糟”可以表述為“你地上這么多玩具啊”。
多用“我”
孩子聽到“不”的次數太多，會感到很沮喪。因此，用“我”來陳述句子，讓孩子明白，他們的行為對你產生了什么影響。“看到你這樣扔東西，我感到不開心”。“如果你再這樣扔食物，我會拿掉你的盤子”。
以上就是一些讓孩子更加聽話的小技巧。平時要多加留意，如果發現，自己和寶寶的關系陷入惡性循環，就要在生活中做出改變了。
第五篇：家長園地育兒知識
愉快家庭教育有七招
給孩子一個選擇 允許兒童按照自己的興趣去做事，如果你讓孩子學芭蕾舞或練健美操，兩者中自由選其一的話，她做自己喜歡的東西會特別投入，不嫌辛苦的。
接受現在的他 孩子會按自己的速度發展、成長。如果，你愛把自己孩子與人家孩子相比的話，容易讓他產生錯覺，如果他不如誰，就是一個失敗者。逼迫不對，鼓勵有益。
發現隱藏的困難 如果發現孩子突然間不愿意參加集體活動，或不愿做家庭作業了。你要耐心詢問，讓他實話實說———被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。因人而異，有的孩子在安靜的房間里注意力最集中，有些卻喜歡熱鬧的背景環境。如果你的孩子不愛被獨自關在自己的房間里，就讓他在餐桌上做功課吧。
向兒女說說自己工作的酸甜苦辣 每天下班回家后，不妨與孩子講述自己工作中高興或煩惱的事情，以激發孩子的憧憬和熱情，可能他會想：“我努力工作的話，會像媽媽一樣成功。”假如你的工作乏味，沒甚可“曬”，也可以告訴孩子：如果你沒獲得一定的資格或學歷，就無法找到一份有趣的工作。有的孩子不愿像父母那樣生活，所以會激發他奮發圖強。
以理服小孩 如果孩子想放棄鋼琴教育時，你別沖著他大喊大叫、聲嘶力竭地訓斥他，不如說出想他繼續練下去的理由，他有可能會回心轉意。即使他仍不同意，也給了他暢所欲言的機會。
贊揚和賞識 多給孩子贊揚和賞識，但表揚時要有的放矢，言之有物，他給你看他剛做完的某個東西，你不是簡單說句很好，而是說：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發人深省。”或“你的音階彈得非常流暢。”等等。他感覺就不一樣，下次會更努力，以博得你的肯定。
明智的獎賞 不必給孩子許以大獎，當他們做得好時，送點小禮物以資鼓勵就行了。萬一，他們沒能達到預定目標的話，也不必因此而愁眉苦臉。
2015年3月
如果孩子對你說謊，該怎么辦？
孩子的世界充滿著無窮無盡的想象，但有時，孩子往往無法將現實與想象徹底區分開來，于是便產生謊言。有些謊言是孩子為了躲避責怪編出來的，而有些謊言可能只是他們的想象而已。如果你的孩子說謊，你該怎么辦？美國《養育》雜志為父母們提供了詳實而有效的解決方案。
1—3歲：孩子的第一個謊言很可能在這個階段出現，主要是否認自己做了某事，或為了得到某物而說謊。
應對：父母不宜斥責，也不要逼孩子承認撒謊，應善意開導。
3—5歲：這時的孩子常把想象中的事物當成現實，這些被編造出來的謊言，更像是單純的表演或自己的一廂情愿。他可能會說自己認識某個電視明星，或與一些卡通人物的奇特遭遇。
應對：如果孩子說了些你認為不著邊際的話，不要直接打破他的想象，你甚至可以順著他的思維，和他一起構造一個美好的情景。
5—12歲：這階段，孩子有時會因為考慮別人的感受或不想傷害別人而說謊，這意味著孩子有了最初的社交意識。孩子還會因為達不到某種能力，不想使父母失望或被懲罰而撒謊。
應對：如果孩子說謊，不要以不讓看電視或關進屋子作為懲罰。應找出孩子說謊的原因，幫他面對和克服困難。
12—18歲：孩子漸漸長大，他們可能不再愿意和父母分享生活細節，如果你尋根究底，他們就會編出一些謊言敷衍。這是成長的標志。
應對：父母要給孩子自由的空間，但要把握尺度。如孩子經常因功課等說謊，家長就要表達不滿。有的孩子會因壓力說謊，父母在幫他化解的同時，還要告訴他這不能成為說謊的理由，誠實對一個人很重要。
2015年4月
孩子特長教育別走進誤區
目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的家長都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項或幾項特長教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰。于是，以培養孩子某些特殊能力
為目的的各種特長教育應運而生，諸如書法班、美術班、舞蹈班、音樂班等等，應有盡有不一而足。
由于某些家長在思想認識上的錯誤，致使特長教育進入了種種誤區： 其一：一廂情愿。進特長班學習，對于許多孩子來說都不是心甘情愿的，有相當一部分是由家長一手包辦，不少孩子對究竟該學什么好、自己是否適合進行特長教育等問題都心中無數，報名參加特長班的學習完全是家長的一廂情愿。如此，若孩子對所學的內容缺乏學習興趣，這不但收不到應有的教育效果，反倒會阻礙孩子情商和智商的正常發展。
其二：貪多求全。一些家長盲目認為多學總比少學好，今天讓孩子學鋼琴，明天讓孩子學美術，過兩天又讓孩子改學書法。不堪重負的孩子，平時忙雙休日也忙，除了要完成學校布置的家庭作業外，還要忙寫字彈琴或繪畫，難怪有些孩子會發出這樣的感慨：放學后，我寧愿被老師留下來也不愿立即回家!其三：方法不當。特長教育對孩子來說，的確有其積極的一面。但是，孩子畢竟是孩子，貪玩好耍是他們的天性，同時他們的興趣與愛好都具有較大的可變性，今天喜歡的東西，明天也許就不再喜歡了。因此，家長要注意因勢利導，激發孩子的學習興趣和學習欲望，但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點，當孩子對學習生厭時，家長不是循循善誘地加以引導，而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學，結果往往事與愿違。
要走出上述誤區，應從以下兩方面著手：
首先，需要家長們端正認識。孩子不同于大人，不能用對成年人的標準去要求孩子，讓孩子接受特長教育，應該根據孩子的心理特點加以引導。只有這樣，才能達到家長所期望的效果;同時，家長還應該明白：兒童教育的內容極為廣泛，包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分，特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分，家長不宜將其看得過重，只能將其看作對學校教育的一種補充，只能在孩子力所能及的情況下進行，以免喧賓奪主的不良后果。
其次，還需要有正確的教育方法。特長教育不同于學校教育的地方，在于它主要是培養孩子對某些技能學習的興趣和欲望。因而在教育過程中應有張有弛，松緊有度，并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間，使孩子在玩中求學、在學中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。
2015年5月
巧對孩子的“討價還價” “媽媽，我再吃一塊巧克力行不行嘛？”、“爸爸，我再看十分鐘電視唄~”、“奶奶，我今天只上半天幼兒園好不好？”??孩子慢慢長大，漸漸開始跟父母談條件，“討價還價”。討價還價可以增強孩子的自主意識，促進成長。但是如果父母處理不當，也會帶來負面影響：一味妥協會讓孩子變得自私、驕縱；一味拒絕會讓孩子變得怯懦、無主見。寶寶“討價還價”時，家長該怎么辦呢？
1.商訂規則。與孩子一起協商規則更能激發他遵守規則的主動性。家長要以通俗的語言告訴他為什么制訂這樣的規則，為什么有些事不可以不能討價還價。比如，家長與孩子共訂規則“先洗手，再吃飯”，這不可討價還價，否則手上的細菌就會吃進嘴里，會生病。
2.抓大放小。孩子討價還價，家長不可一味妥協，也不可全部拒絕。重大原則性問題一定要拒絕，不給孩子討價還價的余地，比如，“晚上刷牙后不能吃東西”，這是個原則性問題，家長不要做任何讓步。對于非原則性問題，可以適當讓步，給孩子一些自主的空間。比如，“先收玩具，再看動畫片”，孩子央求先看動畫片，再收拾玩具，父母可以做適當讓步，只要孩子能把玩具收拾好就行了。
3．態度一致。家長立場要堅定，前后態度要一致，不可情緒化，不能心情好時孩子討價還價就讓步了。孩子嘗到甜頭，就會察言觀色，想方設法讓家長妥協。
4．做好“售后服務”。家長無論是拒絕還是妥協，都要向孩子講清理由，讓他明白其中的道理。對于非原則性問題，家長做出讓步后，還要督促到位，不可放任自流。比如孩子央求先玩游戲，再整理房間，家長在讓步后還要督促孩子整理房間，落實到位。
2015年6月
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