第一篇：2011年上學期小學綜合教研組工作計劃

2011年上學期小學綜合教研組工作計劃

一、指導思想：

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據英語、體育、音樂、美術、思想品德、信息技術等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校田徑運動會。6.音樂科要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術展示比賽中取得佳績。

7.美術科在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

8.勞技學科要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。

9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

10.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

四、活動安排：

第二篇：小學綜合教研組上學期工作計劃

中心小學綜合教研組工作計劃

指導思想：

深入貫徹落實“十六大”精神，繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步加快教改步伐。加強教學常規，認真落實“七認真”要求。堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學研討活動，積極開展教科研究，進一步深化教育改革，加大教育內涵。

具體工作：

一、加強教學常規，認真做好教學準備工作

對于綜合學科教學來說，每堂課都要按規定帶領學生到專用教室上課，積極認真地為學生做好充足的有結構的課前準備是十分重要的，這就像煮飯用的米，沒有這些材料課堂上學生的探究活動就得不到保證。例如像體育每樣器材的借出歸還都有登記，盡可能地減少不必要的損耗，實驗儀器室的物品要按類整理好擺放整齊。課程中需要的磁帶、錄相片、段等也應精心準備。社會課所涉及的知識面比較廣，課前應充分查找資料，準備好圖片等。

二、增強創新意識，把新課程標準的理念逐步滲透到每一堂課當中

首先要認真鉆研教材，全面了解學生已有的知識能力水平，正確把握學情，認真編制教學方案，全學期備課總課時數為一個班級的學期總課時數。同時堅持集體備課，兩名自然教師要在平時經常性地一起多探討、多研究、多思考、多實踐。在教研組活動中多交流、多說課。備課的撰寫要認真，備詳案，創出各科特色。

其次在教學過程中要加強創新意識，用新課程的理念武裝自己的頭腦，把新課程的理念貫徹落實在平時的課堂教學之中。要培養學生積極主動的學習態度，關注學生的學習興趣和生活經驗；培養學生樂于探究、勤于動手、明辨是非的能力。讓學生在經歷學習的過程中獲得知識，習得能力，讓學生在課堂上學習科學研究的方法，培養綜合運用知識的能力。

課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記，每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教后小記，做到不少于一個月一篇，每篇字數不少于200字，寫在備課本相關教學內容的教案后面。

三、突出科研意識，積極參與教改實踐，不斷提高科研實效

組內老師要牢固確立科研的先導意識，自覺地投入到教育科研工作中，把教科研落實到每一次教研活動中，落實到每一節課堂教學中，避免教科研和教學實踐的脫節。加強教科工作常規，每月寫一篇教學故事，定時準時上交。積極參加各學科的論文評選，爭取都能得獎。

每次教研活動的內容要認真落實，經常性地開展聽課、評課活動，每位教師一學期聽課參照學校考核標準。人人上至少二節的教研組研討課。在平時鉆研、思考、積累的基礎上本學期爭取人人有論文發表或得獎。本計劃由、提供。

四、探索科學的評價方法，分類輔導，發揮優秀學生的特長。

積極探索科學的評價方法，進一步強化質量意識，在重視考查學生基本知識和基本技能的基礎上重視考查學生的實驗操作能力、分析解決問題的能力，把正確的行為落實到行動中。作業布置要符合學生的實際，發揮實驗報告冊和社會填圖冊的作用。

另外在教學和輔導過程中要作大限度地開啟學生的潛能，分類輔導，發揮優秀學生的特長，各級各類的比賽積極參加，認真輔導，努力爭取再出成果。

九月：綜合教研組教師教研探討會（課改）

十月：參加縣體藝學科課堂教學參研觀討活動

十一月：體育課改年級探討課

十二月：征集體藝學科優秀教案 元月：社會、自然公開課

三月：自然學科公開課。

四月：體育組趣味運動會

五月：美術組作品展覽。

六月：慶“六一”活動。

第三篇：2012年上學期小學綜合教研組工作計劃

猴頭溝小學2011-2012學下學期

綜合教研組工作計劃

一、指導思想：

為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要。根據體育、音樂、美術、思想品德、信息技術等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1、認真做好新課程改革工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2、加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3、公開課：授課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

4、體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校藝術節和運動會。

5、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節中取得佳績。

6、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

7、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

8、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

9、正常開展教研活動，平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

一、工作目標與任務：

1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。

2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。

3、編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。

4、課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

5、每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

二、加強學習，提高教師自身素質：

1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3、研讀本學科教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。

三、實施辦法：

1、期初訂好教學計劃，切實按計劃開展教研和教學活動。

2、認真自學，要認真做好讀書筆記。

3、落實課堂教學及方法。

4、在教導處指導下，開展好教研活動。

2011-2012學下學期 綜合教研組工作計劃

猴頭溝小學

第四篇：2009年上學期綜合教研組工作計劃

2009年上學期綜合教研組工作計劃

李冬華

一、指導思想

以學校教導處工作計劃為指導，聯系教學實際和以校本研究為指導思想。嚴格按照教育教學常規進行教育教學活動。規范教學常規，追求教研質量，落實新課程標準理念，整體提高教學質量。

二、工作目標

1、初步建立起洋思教學模式中的新授課模式和復習模式。

2、建立起學科評課標準，針對組內教師存在的突出問題本學期重點解決。

3、認真開展教研活動，做到有的放失切失有效人人參與，爭創先進教研組。

三、主要教研活動的安排

1、學習教育理論，更新教育觀念，轉變教育思想，主要是學習洋思經念中的教育思想、教學理念，學習其教學模式，通過學習，在思想上完全接受洋思模式，熟悉洋思模式的運作方式，把握洋思教學的精髓，靈活運用洋思教學模式，努力提高教學質量，認真學習新課改的教育理念，充分調動學生的主動參與意識進行探究教學，學習國內外先進的教學理念和教學方法，讓教育理論的學習貫穿教研活動的始終，緊跟時代教學的要求。

2、開展每人出示一節公開教研活動課。

3、在公開課的基礎上推出一節觀摩課。

4、從我校教學實際出發，交流和探討如何提高學科教學成績規律和方法，力爭使綜合科教研組成為我校先進教研組，使綜合的教學成績走在我區的前列。

5、開展好本組內的聽課評課活動，爭取做到凡本組內的公開課每位教師都要參加聽課，每次公開課每位教師都要參加評課，不走過場，客觀公正，講求實效，發揮好評課的作用，每一次公開課的講評成為教師教學業務水平提高的良好契機。

6、各學科必須將創建綠色學校納入學校中心工作，努力開展全校性的環境教育。人人關心“創綠”，為創建綠色學校作一份貢獻。

1）、建設節約型社會是每個公民應盡的職責和義務，建設節約型學校也是當務之急。從學校實際出發，廣泛征求意見，制定我校“節能公約”。

2）、營造節約型學校的校園環境、開展為創建節約型學校獻計獻策的金點子活動。

3）、認真貫徹“國家林業局關于加強未成年人生態道德教育實施意見”對未成年人進行生態道德教育是青少年思想道德建設的題中應有之文和重要組成部分。

7、開展好本組青年教師的幫扶工作，主要是通過聽課評課，研究教案和公開課，交流教學心得，推出公開課等

方式對青年教師進行有針對的幫助，力爭使青年教師的業務水平上一個更高的臺階。

a)組織好本組的教學論文撰寫工作，爭取發表有一定水平的教學論文。

2009年2月

第五篇：2010年上學期綜合教研組工作計劃

2010年上學期綜合教研組工作計劃

本學期綜合組教研工作以學校工作計劃為指導，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，立足課堂，以課堂教學為主陣地，開展教學科研活動。特制定我校綜合學科工作計劃如下：

一、指導思想：

結合學校工作計劃，綜合組將緊緊圍繞學校中心工作，確立以“學生發展為本”，充分調動教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題展開研究。以解決教育教學中存在的問題和提高教學質量為突破口，構建科研型教師群體為目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本教材的建設。

二、工作目標

（一）總體目標：

建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

（二）具體目標：

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。

2、在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3、抓好綜合組教學研究，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

三、主要工作：

1.嚴格落實課程方案，執行課程計劃。開齊、開足、開實每一門課程，堅決杜絕隨意調課、停課、缺課等現象的發生。通過課堂巡視、定期抽查等方法加強對教師執行課程計劃的督促與管理，堅持做到教師、班級、課表和上課實際相一致。2.繼續完善各項制度，做到嚴格執行。

（1）強化師德管理，提高教師隊伍素質。進一步完善政治學習制度，組織好間周的政治理論學習，按照上級教育主管部門關于師德建設的要求，結合學校教師的實情，組織落實學校 “學規范 強師德 樹形象”活動，從而規范教師的教育行為和工作方式，切實提高教師職業道德水平。

（2）加強教師備課、上課的規范、指導與檢查。全面落實區教育局提出的24字備課規范要求(全冊通備，逐節精備；生課熟課，熟課新備；課前默課，課后復備)和16字教學常規要求(備課要深，上課要清，作業要精，輔導要勤)。

（3）加強質量監控，抓好各類檢測工作。嚴格規范地組織各類知識監測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估和藝體等技能學科的技能考核，認真做好質量分析、質量監控工作。學期中將對藝體等技能學科對照科任教師制定的教學計劃進行抽測，期末對所有技能學科進行全面考核，做到客觀、公正地評價每一位學生。

（4）加強視導聽課。學校將通過隨堂聽課和巡視抽查相結合的形式加強對教師上課情況的督查與管理。對照科任教師的教學計劃經常進行視導聽課，查閱教師的教學預案，走進課堂，走進學生，走進教師，了解教育教學需求與現狀，以便有針對性地開展教科研活動。

（5）規范執行教師考勤考績制度，按《考評細則》做好教師的綜合考評工作。

3、開展繼續教育學習和業務培訓。（1）、組織教師進行“上好課”專題學習及培訓，撰寫學習心得，提高教學理論水平。

（2）、組織教師開展讀書活動。每位教師一學期至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章并寫好讀書筆記。

（3）、組織開展深研教材活動。學習和觀摩優秀課例，以理論學習為引領，以“同伴互助”為推動，繼續開展撰寫教學反思的活動。（4）、組織六年級教師參加市級新教材培訓

4、抓好現代教育技術工作，促進學校辦學特色的形成。

（1）繼續執行并完善《網絡教室綜合管理制度》。結合學校實際，安排專職電教員做好網絡教室的設備管理與維護、衛生清掃與保潔工作，同時規范網絡教室的管理，對教師定時開放，實行教師上課、上機、學生上課登記制度，并通過巡視抽查來加強監督與管理。

5、組織開展教師 “課堂教學練兵”活動。

要求每位教師在年級組（或學科組）內至少上一節“同伴互助觀摩課”。活動時間可結合校內行政聽課活動，也可另行調節安排。在上課之前，以學科組為單位，開展“三定備課”，并做好資料的收集工作。

6、發揮藝體學科教師特長，開設校本課程

（1）、各藝體學科充分利用學校資源，開展校本課程研究活動。

（2）、繼續做好書法課程，打造特色學校品牌，充分發揮藝體學科教師專長，提高學生藝術修養，本學期還將重點抓好黃梅戲、武術等特色工作室的工作。