第一篇：2017年”春雷杯“五年級(jí)語文初賽試卷

2017年“春雷杯”全國小學(xué)生閱讀能力邀請(qǐng)賽

五年級(jí)組 初賽試題

一、積累與運(yùn)用

1、用部首“車”組成兩個(gè)形聲字

__________ __________

2、寫出下列粗體字的拼音

粗獷（）校（）對(duì)

3、請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出下列語句運(yùn)用的是哪一種修辭手法。（1）小鳥像舞蹈家一樣在天空翩翩起舞()（2）我看見一條鯨魚在海中凌空竄起，那么優(yōu)美，那么靈動(dòng)，那么自在！()

二、閱讀理解與賞析

(一)快樂的杉樹林

我家門外有一片杉樹林，它給我的童年帶來了快樂。

春回大地，杉樹林長出嫩綠的幼芽。沒幾天，綠芽就漸漸地長成草綠色的葉子，最后越長越大，就成了一根根針?biāo)频娜~子。倘若用手指輕輕地碰一下葉尖，就會(huì)覺得像被針刺了一樣，生疼生疼的，我和小伙伴一放學(xué)，就到杉樹林里做游戲。玩累了，就用一根草繩系在兩棵樹的枝干上蕩秋千。因?yàn)轭B皮，我們常受大人的責(zé)罵，但我們毫不在意，還是自顧自地蕩秋千玩。大人們見多了也就不管了，有時(shí)還帶著牙牙學(xué)語的娃娃來觀看。這時(shí)，我們的勁頭更大了。當(dāng)然我們也吃盡了苦頭。大伙兒輪流蕩秋千，有時(shí)會(huì)把草繩磨斷，于是，我們不是摔個(gè)仰面朝天，就是來個(gè)“小狗吃屎”。摔一下，屁股就會(huì)疼上兩三天。但過后還是照樣蕩秋千，毫不在乎。

天漸漸熱了，酷暑難擋的盛夏來臨了。太陽老是火辣辣地烤著大地，樹上的知了大概也嫌天氣熱，拼命地叫著。這時(shí)，杉樹林可是一個(gè)極好的避暑“勝地”。當(dāng)然，這里是我們的天下嘍！我們不約而同地帶著椅子、板凳到杉樹林里避暑。別看樹多，小蟲子可是少得很。杉樹林里涼快極了，我們做完了暑假作業(yè)，有的下棋，有的做游戲。歡聲笑語給整個(gè)杉樹林帶來了生機(jī)。

一陣陣涼風(fēng)吹來，趕走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節(jié)，杉樹林也更新?lián)Q貌了。杉樹的葉子開始由綠色變成半黃半綠的顏色；過不了多久，葉子全變成紅色。紅得那樣鮮艷，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)掃過，那火焰般的紅葉飄落在地上，像紅色的地毯，美麗極了。夕陽和晚霞增添了它的紅，雨后的水塘更映出了它的紅。秋天是杉樹林最美麗的時(shí)候。我們時(shí)常迎著夕陽在這條用紅葉鋪的路上來回走動(dòng)，腳下軟綿綿的，舒服極了。

冬天來了，西北風(fēng)呼嘯而來，吹起地上的落葉，吹動(dòng)了樹枝上還懸掛著的殘葉。有時(shí)天空還飛舞著雪花，被杉樹葉鋪蓋著的地面上，褐色的樹干上，遠(yuǎn)處近處的屋頂上，都蒙上一層白雪，大地變成了粉妝玉砌的世界。我們和往常一樣來到杉樹林，高興地玩了起來，有的堆雪人，有的擲雪球，空中回蕩著喊叫聲、打鬧聲??

我家門外的杉樹林給我金色的童年帶來無窮的快樂。

1、解釋文章中詞語的意思 倘若： 不約而同：

2、用簡潔的語言概括2——5節(jié)各段內(nèi)容 第2節(jié)：春天，第3節(jié)：夏天，第4節(jié)：秋天，第5節(jié)：冬天，3、對(duì)“樹干上和遠(yuǎn)處近處的屋頂上都蒙上一層白雪”縮句后正確的句子應(yīng)該是（）。

A.樹干上蒙上一層白雪

B.樹干上和屋頂上都蒙上一層白雪 C.屋頂上蒙上白雪

D.樹干和屋頂都蒙上白雪。

4、完成填空：

課文是圍繞“_______________________________________________”寫的，按照___________順序，描寫了杉樹林的___________________________________及____________________________的情景，充滿了對(duì)杉樹林的_______________之情和對(duì)童年的__________________之情。

5、照樣子把句子寫具體：

例子：杉樹的葉子全變成了紅色，紅得那樣鮮艷，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。（1）下雪了，四周一片白，(2)春天到了，公園里滿眼都是綠的，6、題目叫做“快樂的杉樹林”，可杉樹林是植物，是不能快樂或悲傷的，說說這樣的題目的效果。

（二）兒子落下炕以后

在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游,父親釣魚,兒子在一旁玩耍.在離湖邊不遠(yuǎn)處,有一個(gè)很深的大坑.孩子好奇,自己偷偷摸索著下到坑里.玩了一陣字后他發(fā)現(xiàn),大坑離地面很高,下來容易上去難.于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸,爸爸,我上不去了!”但他沒有得到回應(yīng).其實(shí),此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚,他沒有想到,父親會(huì)對(duì)其求助置之不理.于是他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒.他開始直呼父親大人的名字.他的父親還是置之不理.這時(shí),天漸漸地黑下來,出于恐懼和無助,他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣,又哭又喊,足以令做父親的揪心.結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默.之后,他不得不自己想辦法了.他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,尋找可以上去的地方,終于,他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面,有幾棵可以用于攀緣的小樹.他艱難地爬上來.此時(shí)此刻,他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷,悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚.令人意想不到的是,這個(gè)頑童,沒有抱怨,更沒有憤怒,而是徑直走到父親身邊,自豪地對(duì)父親說：“老爸,是我自己上來的!” 1.注意第二節(jié)中的“揪心”一詞，請(qǐng)給“揪”字注拼音：________

2、請(qǐng)寫出下面詞語的同義詞和近義詞

恐懼——（）（）

3、“置之不理”的“之”文中指的是______________；“之后”的“之”指的是__________________________________.4、文章細(xì)致地描寫了孩子心理和行為的變化，請(qǐng)按事件發(fā)展的順序，給下列句子排序，把正確的序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)（）（1）憤怒的孩子，直呼父親的名字，并稱之為混蛋。（2）徑直爬上來的孩子，非常自豪。（3）面對(duì)孩子的無助，父親置之不理

（4）恐懼和無助的他，又哭又喊，父親還是沉默。

5、概括短文的主要內(nèi)容.6、你想對(duì)文中的誰說幾句話,試著寫下來.三、作文

你的生活中是否也出現(xiàn)過陷入困境的狀況，請(qǐng)以《我走出了困境》為題，寫一篇400字文章。

第二篇：春雷杯作文

1、14歲,是這樣的

2、給自己寫封信

3、積攢陽光

一、記敘文

1、喜歡這樣讀書

2、我多想對(duì)你說

3、童心更可貴 4、1

4歲，初嘗愁滋味

5、心中的家鄉(xiāng)魂

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

2010年的莫斯科世乒賽，中國男子乒乓球隊(duì)勇奪冠軍，實(shí)現(xiàn)了五連冠的壯舉。凱旋后，主教練劉國梁帶領(lǐng)隊(duì)員參加中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目，當(dāng)主持人讓他用簡單的一句話談成長的體會(huì)時(shí)，他深情地說：“我要感謝折磨我的人和被我折磨的人。”在場的人立刻報(bào)以掌聲和笑聲。他說的折磨他的人就是他的恩師蔡振華，原中國乒乓球男隊(duì)主教練；被他折磨的人是中國乒乓球男隊(duì)隊(duì)員。

請(qǐng)以“______伴我成長”為題寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整。

三、閱讀下面的文字，按要求作文。

2011年9月29日，承載著億萬炎黃子孫希望的“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器準(zhǔn)確發(fā)射入軌，踏上了飛天之旅，并將在大約兩年內(nèi)與神舟八號(hào)飛船實(shí)現(xiàn)我國首次無人交會(huì)對(duì)接。承擔(dān)首次交會(huì)對(duì)接任務(wù)的科研團(tuán)隊(duì)中，“80后”占了較大比例。

從無人試驗(yàn)飛船到模擬載人飛行，從一人一天到多人多天飛行，從航天員活動(dòng)范圍在艙內(nèi)到出艙行走，再到今天“天宮一號(hào)”升入太空，我國航天人實(shí)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)歷史性跨越。自選角度，自擬題目，也可以下任選題目：

1、為創(chuàng)造奇跡的人喝彩

2、當(dāng)夢(mèng)想成真時(shí)

3、科學(xué)的迷宮，讓我著迷

4、帶領(lǐng)我走進(jìn)科學(xué)迷宮的人

5、探索與自信

四、閱讀下面的文字，按要求作文。

讓孩子發(fā)現(xiàn)值得奮斗的有意義的人生目標(biāo)，能給他們帶來快樂的人生目標(biāo)。

鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信自己的愿望，只是到達(dá)內(nèi)心世界的正途。

——摘自迪帕克.喬普拉《父母給孩子的7堂人生課》

請(qǐng)以你的人生目標(biāo)或者夢(mèng)想為話題，給你的爸爸（媽媽）寫一封信。題目自擬。

有的人只想到成功，卻沒想到成長。

1、我忘了，sorry

2、我以－－－為榮（恥）

3、早晨

4、我與書

5、烏龜、蝸牛賽跑

1.我驕傲，我是

90后。（記敘文）

2.一個(gè)讓我感動(dòng)的詞。（記敘文）3.因?yàn)殚喿x，我變了很多。（記敘文）4.看見了幸福的樣子。5.內(nèi)心的那一片絢爛。

我的青春日記

15歲，渴望有一張成熟的臉 抖落掉身上的脆弱

不在給遺撼留門

有時(shí)候彎腰不是錯(cuò) 能摸到“拼搏”的溫度 翅膀斷了，心還在飛翔

這個(gè)瞬間讓我感動(dòng)

志愿者，“北京奧運(yùn)2008”的名片 鉛筆的獨(dú)白

嘿,我這個(gè)人 我擁有的一個(gè)小秘密 老師，您累了

我是昆蟲迷 我要說聲謝謝你 再見了,老師

我是一個(gè)勇敢的孩子 讓我再說一聲 “老師好！”

難忘師恩

我的樂與憂

我愛我的外婆 同學(xué)之間

媽媽夸我真孝順

我經(jīng)常想念她（他）一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人

我會(huì)幫助同學(xué)了

慈祥（嚴(yán)厲）的爸爸（媽媽）一個(gè)懂得關(guān)心同學(xué)（父母）的人

我會(huì)關(guān)心媽媽了

他（她）的精神（行為）感動(dòng)了我 一個(gè)懂得感恩的人

我學(xué)會(huì)了分擔(dān) 他改掉了壞習(xí)慣 一個(gè)守紀(jì)律（講信用、懂禮貌）的人

我學(xué)會(huì)了感恩

他（她）留在我記憶的深處 一個(gè)熱心腸的人

我學(xué)會(huì)了節(jié)約

他（她）給了我深刻的印象

一個(gè)熱愛集體的人

我學(xué)會(huì)了開動(dòng)腦筋

我最敬佩的人 一個(gè)值得懷念的人

我會(huì)自己動(dòng)手了

我的同桌 堅(jiān)強(qiáng)的小芳

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

我的好朋友小明 愛“算計(jì)”的叔叔

我就要爭一口氣

母愛伴我成長 愛嘮叨的媽媽

原來他（她）是這樣的人

他（她）值得我學(xué)習(xí) “我能行！”

面對(duì)挫折我不怕

他（她）是我的榜樣 他（她）和我不一樣

他（她）是個(gè)很有特點(diǎn)的人 我再也不害怕作文（數(shù)學(xué)、英語）了

放飛心靈——第十三屆“春蕾杯”征文總主題闡釋

人人皆有一顆屬己的心靈；人人皆愿屬己的心靈蘊(yùn)含美質(zhì)。著名童話故事《綠野仙蹤》中，有一位笨拙木訥又憨態(tài)可掬的鐵皮人，他整日悵然若失、悶悶不樂，只因他無法像其他人那樣，擁有一顆屬于自己的“心”。

人無心，則猶樹無根，無生發(fā)之泉源；人心之不美，則如日月之形隱，失燦然之華章。童話中鐵皮人的困擾，是否暗示我們：一個(gè)人沒有心，一個(gè)人的心靈缺少美麗，永遠(yuǎn)只會(huì)是一部死灰槁木般的機(jī)器？因而，放飛心靈，需要先行擁有一顆美麗的心靈。

世界之美，美在千姿百態(tài)；心靈之美，美在寒木春華。孟子“夫物之不齊物之情也”，《左傳》“人心之不同，如其面焉”，以及古羅馬詩人奧維德“像這大千世界一樣，人的心也是千差萬別的”，凡此種種，皆在強(qiáng)調(diào)人心自有其不同特質(zhì)之理。

世界既然尚無兩片相同的樹葉，千人一面之念，未免苛求。放飛心靈，就是要探索、發(fā)現(xiàn)和感知一己具有的心靈之美，也就是在放飛個(gè)性。惟其如此，才能有深入的自我認(rèn)知和認(rèn)同，才能收獲自信，最終成就豐富多彩的人生。

然而，人生之多彩，非在渲染其形似皮毛之光鮮，實(shí)為感言其質(zhì)同山路泥徑之遍布坎坷磨難。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給兒子的信》中寫道，“把自己培養(yǎng)成為人，這是頭等重要的事。五年寒窗固然能培養(yǎng)出工程師，但學(xué)會(huì)做人，則需要一輩子。要培養(yǎng)自己具有人的心靈。”培養(yǎng)具有“人的心靈”，就是培養(yǎng)人的寬廣心胸、溫良品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)意志和博大精神。惟有如此的身心諧和，一旦遭遇人生逆境，方能勇于放飛心靈。

貝多芬27歲時(shí)聽力就開始減退，這一不幸?guī)捉剐闹靖哌h(yuǎn)、風(fēng)華正茂的年輕音樂家精神崩潰。“在沒有把我內(nèi)心感覺到的東西全部創(chuàng)造出來之前，我還不能離開這個(gè)世界。因此，我只好忍受這慘痛的人生。”憑借強(qiáng)大的精神力量，貝多芬放飛了籠罩于死神魔力之下的心靈，成功扼住了“命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等不朽華章，同時(shí)也譜寫了人之生命旋律的最強(qiáng)音。

孔圣弘道，難免厄蔡之困；劉邦霸業(yè)，尚有白馬之圍。人生是一種修行，一帆順境雖言可遇，實(shí)不可期。鋒從砥出，香自寒來。物猶如此，人何以堪？！放飛心靈，就是要以博大的精神，恢弘的氣度，勇敢地面對(duì)人生困厄之境。惟其如此，方能更好地承受和應(yīng)對(duì)生活的考驗(yàn)與磨難，寶劍般飛散鬼魅之魂膽，梅花般不失迎雪之傲然。

放飛心靈不僅撫慰人生，還帶來促生發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造的契機(jī)與靈感。阿拉伯民間故事集《一千零一夜》中“阿拉丁神燈”的故事家喻戶曉。在那只破舊的毫不起眼的燈盞中，蘊(yùn)藏著能使乾坤巨變的神秘力量：只要輕輕擦拭燈身，就會(huì)喚醒沉睡其中的精靈，實(shí)現(xiàn)持神燈人夢(mèng)寐以求的夙想宏愿。

阿拉丁的神燈和寓居其中法力強(qiáng)大的精靈，是否只存在于故事？現(xiàn)實(shí)里能否有此等的神跡？其實(shí)，如若把神燈看作人的腦袋瓜兒，而萬能的精靈就是人無拘無束“接千載”、“游萬仞”的心靈，可別小看了它哦，它的“法力”絲毫不遜于故事中的神秘精靈。

中國古代就有這么一個(gè)“阿拉丁”，不過他的名字叫張衡。正是這位幼年愛瞪大了眼睛數(shù)星星的苦孩子，成年后轉(zhuǎn)動(dòng)腦瓜兒，放飛了內(nèi)心的精靈，在天文學(xué)、地震學(xué)、機(jī)械技術(shù)、數(shù)學(xué)乃至文學(xué)藝術(shù)等眾多領(lǐng)域辛勤耕耘一生，成就之卓然斐然，令后人徒留望塵之嘆！

大科學(xué)家牛頓的故事亦不例外。一顆落下的蘋果，砸到了正在樹下看書和思考問題的年輕人牛頓。這一下觸動(dòng)了他內(nèi)心的“精靈”，啟發(fā)他揭示出蘋果落地的亙古秘密——地球萬有引力。此后，經(jīng)多年努力，他最終實(shí)現(xiàn)了對(duì)萬有引力定律的闡述、數(shù)學(xué)證明及公式推導(dǎo)。

試想，如若當(dāng)初蘋果沒有“擦拭”牛頓頭上的那盞“神燈”，如若他沒有放飛自己“神燈”中的“精靈”，如此重大且影響深遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，將會(huì)何時(shí)以何面目得以呈現(xiàn)呢？有多少改變了人類文明進(jìn)程的偉大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與創(chuàng)造，最初不是源于苦苦冥思之人放飛心靈時(shí)的靈機(jī)一動(dòng)？！

人生舞臺(tái)，演繹世間百味；生活天地，涵養(yǎng)萬眾心靈。生活是個(gè)萬花筒，也是塊兒演練場，既讓我們觀賞斑斕絢麗的五色七彩，又讓我們體味辛酸苦澀的失意悵惘。然而，不必遺憾生活的色彩不如心愛的衣衫，可以隨時(shí)更換；不必感嘆生活的滋味不像中意的菜肴，可以任意調(diào)拌。只要用心地走進(jìn)生活、擁抱生活和熱愛生活，生命就能煥發(fā)青春，青春就能充滿活力。放飛心靈，是讓我們放飛一顆愛生活的心；放飛心靈，是讓我們積攢對(duì)生活的愛。

生活是一本無字“書”，而書教會(huì)我們過有教養(yǎng)的生活。莎士比亞說，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”一位叫格里美爾斯豪森的德國人說，“沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識(shí)、沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。”看來，人心靈這塊“田地”要靠教養(yǎng)和學(xué)識(shí)的耕耘、播種，才能長出鳥兒一樣自由翱翔的翅膀，才能迎來生活溫暖和煦的陽光。然而，何來對(duì)教養(yǎng)和學(xué)識(shí)的獲取？無他，唯有親近涵養(yǎng)人文精神的書籍！

人文精神，維系著一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)和國家的健康和良善。人文精神的力量，是放飛心靈的力量，是戰(zhàn)勝生命坎坷磨難的力量，是創(chuàng)造、革新、改變?nèi)祟愇拿鬟M(jìn)程的力量。然而，這種力量的獲取，唯有通過親近傳承人文精神的寶貴典籍，唯有通過滋養(yǎng)心靈的教育，唯有通過使教育面向無比廣闊的現(xiàn)實(shí)生活。無論如何，真正貼近人生命和靈魂的教育，才能使心靈真正得到滋養(yǎng)，才能給心靈以真正放飛的力量。

放飛心靈，我們能否回到心靈得以放飛的原點(diǎn)？放飛心靈，我們是否已清晰需緣何而起？

全國青少年“春蕾杯”征文組委會(huì)

第三篇：六年級(jí)春雷杯作文題目

第十屆六年級(jí)春雷杯作文題目2008年5月12日，痛徹心扉。我們?cè)谝黄?一副球拍的對(duì)話

生態(tài)保護(hù)警鐘長鳴

——第十二屆“春蕾杯”征文總主題闡釋

2010年，全球各地極端氣候幾成常態(tài)：

海地強(qiáng)震，致使喪生者11萬余，難民百萬；

智利8.8級(jí)特大地震，引發(fā)海嘯；

冰島火山噴發(fā)，火山灰塵擴(kuò)散，導(dǎo)致歐洲多國數(shù)日陰天、航線中斷；

俄羅斯大火蔓延，面積超過19萬公頃，預(yù)計(jì)糧食出口至少銳減30%；

巴基斯坦持續(xù)強(qiáng)降雨，造成1600人死亡，200萬人無家可歸；

阿根廷遭遇極地寒流冰凍襲擊，數(shù)十人死亡，交通中斷，學(xué)校停課；

南非突遇寒流襲擊，500只非洲小企鵝凍死……

有專家指出：氣候變化帶來高溫，高溫引發(fā)森林大火，大火燃燒毀壞森林，導(dǎo)致減少森林碳匯，加劇溫室氣體排放，造成氣候變化惡性循環(huán)態(tài)勢(shì)。

及至我國，在東北，顯著變暖，極端高溫頻繁；在華北，降水明顯減少；在長江流域，中下游降水增多，洪澇頻繁，上游降水減少，干旱加重；在東南沿海及華南地區(qū)，臺(tái)風(fēng)和咸潮災(zāi)害加重；在西北，明顯變暖，冰川后退；在青藏高原，雪線上升；在西南地區(qū)，降水增加，但季節(jié)性干旱頻繁發(fā)生……災(zāi)害種類之多、范圍之廣、程度之深、危害之大，史所罕見。

據(jù)國家減災(zāi)委、民政部統(tǒng)計(jì),近年來，我國平均每年因各類自然災(zāi)害造成全國約3億人(次)受災(zāi)，數(shù)千人因?yàn)?zāi)死亡，農(nóng)作物受災(zāi)、絕收，房屋倒塌、損壞，直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)千億元。2010年8月，甘肅舟曲特大山洪泥石流地質(zhì)災(zāi)害突發(fā)，一座300余戶人家的村莊慘遭掩埋，瞬間千余人遇難。一位唐山大地震幸存者說過：死難的人數(shù)可能只是報(bào)紙上的一個(gè)數(shù)字，但卻是受災(zāi)者肝腸寸斷的記憶。在深情祈愿逝者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)之后，在深切盼望受災(zāi)者早日重建幸福家園之后，在無限的哀思之后，我們又應(yīng)該做什么呢？

專家統(tǒng)計(jì)，極端氣候乃是引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)原因之一，而由人為活動(dòng)因素引發(fā)占50%以上。就舟曲而言，曾經(jīng)森林茂密，水草豐美。1935年，作為當(dāng)時(shí)《大公報(bào)》特約記者的范長江先生，到西北作考察旅行，并撰寫《中國的西北角》一書。范先生游歷南坪（九寨溝縣），途經(jīng)西固（舟曲縣），稱舟曲萬山環(huán)之，林木叢圍，果品自足，民風(fēng)淳樸，有九十九泉，猶如“世外桃源”。及至后來，由于亂伐濫墾，植被毀壞，山林幾成禿山，全縣森林面積每年以10萬立方米速度銳減，生態(tài)環(huán)境超限度破壞，自然生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力以及涵養(yǎng)水分功能大部喪失。同樣災(zāi)害，三年以前，陜西佛坪縣城便已遭遇：多股泥石流洶涌而下，直灌各居民小區(qū)、校園和街道，淤泥深過1米，大量房屋沖毀。專家統(tǒng)計(jì)，中國至少尚有1.6萬個(gè)與“舟曲”類似等級(jí)的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，直接威脅幾百萬人生命和財(cái)產(chǎn)安全。

“過而不悛，亡之本也”。

大自然早已一次又一次嚴(yán)重警告我們，可持續(xù)發(fā)展只能適應(yīng)自然的結(jié)構(gòu)、功能與演化，和諧共處，不能無休無止索取；否則，必然代價(jià)慘重，甚至無以估量，永難彌補(bǔ)。誠實(shí)言之，我們既是自然之子，又是自然破壞者；既是生態(tài)危機(jī)受害者，也是生態(tài)危機(jī)制造者。惟有直面嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，直面自我，才能痛切反思，置身危境而后生。無數(shù)災(zāi)難昭示了開發(fā)與保護(hù)、索取與給予、改造與順應(yīng)的辯證規(guī)律，再次向世人敲響生態(tài)保護(hù)的警鐘。

沒有生態(tài)安全，人類自身就會(huì)陷入不可逆轉(zhuǎn)的生存危機(jī)。生態(tài)文明是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的前提；生態(tài)文明作為對(duì)工業(yè)文明的超越，代表了一種更為高級(jí)的人類文明形態(tài)，被稱為綠色文明；綠色文明是一切個(gè)人乃至集體的素質(zhì)尺度，更是一個(gè)民族文化崛起、道德崛起、精神崛起的真正標(biāo)志。那么，請(qǐng)從自我反思做起，從敬畏自然做起；從不吃野生動(dòng)物做起；從多用電郵、少用傳真做起；從自備購物袋、少用塑料袋做起；從行為自覺、生活簡約做起；從低碳生活、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化做起；從警鐘長鳴不息做起。

這是綠色文明史詩般的大序幕；

這是生態(tài)復(fù)興難窮其極的開端。

下面這幅如畫的美景，就是“甘肅旅游資源”對(duì)災(zāi)前舟曲“采花節(jié)”的描述——

“農(nóng)歷五月，草木勃發(fā)，山花爛漫。每年初五這天，正是舟曲縣博峪鄉(xiāng)藏族群眾的傳統(tǒng)節(jié)日?采花節(jié)?——端陽清晨，習(xí)習(xí)微風(fēng)，林葉婆娑，空氣無限清香，林中傳來幾聲杜鵑，畫眉清脆悅耳地鳴唱，幽谷峰巒下，道道青嵐繚繞。如果是晴天，紅日升起，霧氣騰空，霞光萬道，萬紫千紅，大自然賜給博峪人民的又是另一番優(yōu)美的景象。”

—— 但愿因了人類的醒悟和自贖，這幅曾經(jīng)的畫卷，能夠重新鋪展在遭受重創(chuàng)的舟曲，能夠鋪展在人類賴以生存的萬水千山。

1、2013

2、生活在大自然的懷抱中

3、（漫畫）...請(qǐng)根據(jù)提示任選一點(diǎn)，自己命題，寫一篇作文。

一、閱讀下面材料，請(qǐng)以“2013……”為題，寫一篇文章。

美國著名導(dǎo)演羅蘭。艾默里奇指導(dǎo)的影片《2012》，是一部描寫由于自然環(huán)境的嚴(yán)重惡化導(dǎo)致地球毀滅的災(zāi)難片。影片講述的是，2012年世界末日到來時(shí)，人們掙扎求生的故事。影片的主人公杰克遜帶領(lǐng)一家經(jīng)歷生死考驗(yàn)，最終到達(dá)方舟基地。他們一家和從世界各地聞?dòng)嵱縼淼娜嗽诜街壑卸氵^了這一全球性的災(zāi)害，獲得了繼續(xù)繁衍和發(fā)展的希望。

二、請(qǐng)以“生活在大自然的懷抱中”問題，寫一篇文章。

三、觀察下面這幅漫畫，以《企盼》作為題目，寫一篇文章（就是一大群人還有牲口追著一朵烏云，打頭的人還舉個(gè)杯子，云只落下來一滴水）

撫摸遠(yuǎn)去的童年

2.我的衣服怎么短了一截

3.經(jīng)過了，才明白

4.說給媽媽的對(duì)不起

5.這種友善，讓我迷戀

6.批評(píng)就像洗個(gè)澡

7.家鄉(xiāng)，你翻著跟頭在變化

8.這是第一次

9.這個(gè)小男子漢，真棒！

10.我喜歡“勇氣”

11.這個(gè)男孩，我似曾相識(shí)

12.哦，我五歲的時(shí)候

13.勇氣，我真想做你的朋友

14.寫寫校園的事和人（自擬）

15.《媽媽的嘮叨》（自擬）16.書包真該減肥了

以下五題，任選一項(xiàng)，限100分鐘內(nèi)完成。

一、作文的故事

二、水與土寫一篇童話（不少于400字）

提示：可以寫童話，也可以寫記敘文、說明文、議論文。

三、盼

提示：本題很寬泛，因?yàn)檎l都有自己的期盼，比如：有大的、城市的、農(nóng)村的、自然的、社會(huì)的；也有小的、學(xué)校的、家庭的、鄰里的、環(huán)境的、安全的，總之在身邊、眼前的......人有“盼”，就有目標(biāo)，就會(huì)為之努力，你說是吧？請(qǐng)根據(jù)提示任選一點(diǎn)，自己命題，寫一篇作文。

四、-----讓我長大了(或）舟曲（玉樹）教我長大了

五、看材料作文

邵帥救母

新聞：原本應(yīng)該在學(xué)校度過無憂無慮的美好時(shí)光，12歲大的江蘇男孩邵帥卻要背負(fù)起更多的責(zé)任。1歲時(shí)父母離異，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來京，并即將為母親捐獻(xiàn)骨髓。

移植前，邵帥坐在病床上，安靜地看著來往的護(hù)士，等待即將到來的手術(shù)。因?yàn)樾奶蹆鹤樱瑡寢尭嬖V醫(yī)生少抽一點(diǎn)骨髓。但邵帥卻說：“不要緊的，要多抽一點(diǎn)，不然我怕媽媽以后會(huì)再得上。”2月12日上午9點(diǎn)40分左右，邵帥被醫(yī)護(hù)人員送往手術(shù)室。臨進(jìn)電梯之前，姥姥走到邵帥身邊鼓勵(lì)他加油。邵帥看著姥姥，說：“我要堅(jiān)強(qiáng)。”最后，他伸出手比劃了一個(gè)勝利的“V”字，并調(diào)皮地說，手術(shù)完了自己想喝“農(nóng)夫山泉”，“有點(diǎn)甜唄”。

上午11點(diǎn)半左右，邵帥手術(shù)順利結(jié)束，被推出手術(shù)室。臉色蒼白的他，還是給等候在通道內(nèi)的眾人一個(gè)微笑。中午12點(diǎn)26分，醫(yī)院開始將骨髓輸入到邵帥母親體內(nèi)。半個(gè)小時(shí)后，移植手術(shù)順利結(jié)束。

邵帥是個(gè)多才多藝的孩子。5歲學(xué)畫畫，7歲學(xué)書法，小小年紀(jì)就獲得過國家級(jí)書畫比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。邵帥說，他有三個(gè)小心愿。第一個(gè)，是希望母親早日康復(fù)，將來他可以憑借自己的力量去供養(yǎng)母親。第二個(gè)愿望，是“好想好想找爸爸”。最后一個(gè)心愿則是，希望通過自已的努力學(xué)習(xí)，將來能考取中央美院。邵帥還表示，在看到這么多熱心人士來醫(yī)院看望自己后，他決定長大以后做志愿者，去幫助別人。就算將來通過努力考上了美院，成為畫家，也要回報(bào)社會(huì)。

一、默讀下面材料，然后寫出自己的自己的感受。題目自擬。

（2007世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)）游泳池里只有他一個(gè)人在游，其他選手早已游完全程，此刻全場觀眾集體起立，為來自沙特阿拉伯的重度智障游泳運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉有節(jié)奏地鼓掌，直到他完成比賽。這就是昨天下午在上海浦東游泳館上演的最令人震撼的一幕。

重度智障游泳運(yùn)動(dòng)員阿卜杜拉參加的是男子50米自由泳小組賽，他不僅是智障，而且是坐著輪椅的殘疾人。他出發(fā)了，他游得很慢，根據(jù)規(guī)定，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員遭遇困難時(shí)，專業(yè)志愿者可以進(jìn)入水池中引領(lǐng)他游完賽程，并將他帶出游泳池。但是，他的父親兼教練不讓，就是要他一個(gè)人完成比賽，這是對(duì)他的一次人生考驗(yàn)。

在終點(diǎn)，父親在那里站著，等著他游來。此刻全場觀眾起立，開始有節(jié)奏地打著拍子，并鼓勵(lì)他繼續(xù)前行，父親兩行熱淚涌出。當(dāng)小阿卜杜拉憑著頑強(qiáng)的意志力觸壁的那一刻，全場觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，所有人都為小阿卜杜拉而感動(dòng)得落淚。這是對(duì)人類自身的一次挑戰(zhàn)，小阿卜杜拉完成了他人生中十分重要的一刻。重新坐上輪椅的他，向觀眾飛吻致意，感謝大家的支持，全場再度響起掌聲。

（選自10月16日是《北京晚報(bào)》記者孔寧）

二、有一首詩這樣寫的：遠(yuǎn)山在召喚/召喚我們奔向大自然/大自然是個(gè)天才的演說家/他不斷地講著故事/日復(fù)一日/年復(fù)一年/好奇怪/他的故事怎么永遠(yuǎn)是那么新鮮。

請(qǐng)以“大自然的故事”為題，寫一篇作文。

三、一副球拍的故事

提示：你是否有一副球拍，它是怎樣的？圍繞著這副球拍發(fā)生過什么有意思的事？

四、彩虹和風(fēng)雨的對(duì)話

提示：“風(fēng)雨過后見彩虹”這是一種自然現(xiàn)象，結(jié)合生活實(shí)際展開聯(lián)想，編寫一個(gè)童話。

五、看圖作文：蜘蛛

要求：觀察圖畫，請(qǐng)注意樹和蜘蛛網(wǎng)的變化。聯(lián)系生活實(shí)際，展開想象，寫一篇不少于400字的作文，文體不限，題目自擬。

第四篇：五年級(jí)語文試卷

第一部分積累與運(yùn)用 揚(yáng)州市義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測適應(yīng)性練習(xí)卷 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．．五年級(jí)語文 ．．．．．

一、下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來，并把答案

涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

pángyíngmēng1、A臉 龐B無 垠C蒙 騙

xuánjiàdào2、A船 舷B假 期C痛 悼

zhǎnjǐcān3、A嶄 新B給 予C摻 雜

taolongyàn4、A葡 萄B喉 嚨C嗚 咽

二、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來，并把答案涂

在答題卡的相應(yīng)位置上。

5、A震憾B彌漫C軒然大波

6、A不禁B圈套C驚謊失措

7、A障礙B妥貼C連估帶猜

8、A寬恕B波濤C首缺一指

三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語和所給詞語的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來，并把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

9、依然A居然B仍然C果然

10、纖弱A纖細(xì)B軟弱C柔弱

11、一貫A向來B偶爾C一次

12、姹紫嫣紅A光彩奪目B千姿百態(tài)C色彩斑斕

四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞句填入畫線部分最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來，并

把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

13、聽了最美女教師張麗莉車輪下勇救學(xué)生的故事，我的心久久不能。

A寧靜B平靜C安靜

14、李軒剛欣賞完花燈，就 創(chuàng)作了一首《花燈鬧元宵》，真

是名副其實(shí)的小詩人。

A立即B即時(shí)C即興

15、包裝再好也只是外表，我們更看重商品的質(zhì)量，千萬不要做的傻事。

A買櫝還珠B濫竽充數(shù)C邯鄲學(xué)步

16、王媛媛四歲就開始練琴，九歲就通過了鋼琴十級(jí)。欣賞著她流水般的琴聲，我不禁想到了一句諺語：

五年級(jí)語文共4頁

A若要戲路通，全靠幼時(shí)功。B臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

C師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。

17、前幾天，同學(xué)們給新疆伊犁地震災(zāi)區(qū)的小朋友寫了一封慰問信，表達(dá)我的關(guān)心與問候。這真是

A八仙過海——各顯神通B千里送鵝毛——禮輕情意重C周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

五、經(jīng)典積累。下面每道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來，并把答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。

18、下面這句話選自《千字文》，畫線處應(yīng)該填入的是：，寸陰是競。

A福緣善慶B尺璧非寶C榮業(yè)所基

19、，惟見長江天際流。

A孤帆一片日邊來B孤帆遠(yuǎn)影碧空盡C夜發(fā)清溪向三峽

20、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”這首《夏日絕句》的作者是有“千古第一才女”之稱的女詞人。

A李清照B辛棄疾C文天祥

第二部分 閱讀

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問題。

每個(gè)問題后面有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福汛鸢竿吭诖痤}卡的相應(yīng)位置上。

（一）在所有動(dòng)物當(dāng)中，蜂鳥的體態(tài)最妍美，色彩最艷麗。金雕和玉琢的精品也無法同這大自然的瑰寶媲美，它屬于鳥類，但體積最小，“以其微末博得盛譽(yù)”。小蜂鳥是大自然的杰作，其他鳥僅僅部分享有的品質(zhì)它都兼而有之:輕盈、迅疾、敏捷、優(yōu)雅、華麗的羽毛--這小小的寵兒應(yīng)有盡有。它身上閃爍著綠寶石、紅寶石、黃寶石般的光芒，它從來不讓地上的塵土玷污它的衣裳，而且它終日在空中飛翔，只不過偶爾擦過草地;它在花朵之間穿梭，永遠(yuǎn)生活在自由天地里。它有花的鮮艷，有花的光澤;花蜜是它的食糧，它只生活在花兒常新的國度里。

各種蜂鳥分布在新大陸最炎熱的地區(qū)，（1）它們數(shù)量眾多，但仿佛只活躍在兩條回歸線之間。那些在夏天把活動(dòng)范圍擴(kuò)展到溫帶的蜂鳥，在那兒，也只作短暫的逗留;它們仿佛是太陽的追隨者，同它一起前進(jìn)，一起回歸，并且乘著和風(fēng)的翅膀在永恒的春天里翱翔。

最小的蜂鳥體積比虻還小，粗細(xì)不及雄蜂。它的喙是一根細(xì)針，舌頭是一根纖細(xì)的線;它的眼睛像兩個(gè)閃光的黑點(diǎn);它翅上的羽毛非常輕薄，好像是透明的;它的雙足又短又小，不易為人察覺;它極少用足，停下來只是為了過夜，而白天它縱情地在空中遨游;它飛翔起來持續(xù)不斷，而且速度很快，發(fā)出嗡嗡的響聲。它雙翅的拍擊非常迅速，所以它在空中停留時(shí)不僅形狀不變，而且看上去

毫無動(dòng)作，（2）只見它在一朵花前一動(dòng)不動(dòng)地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飛去。（3）它是所有的花朵的客人，它用細(xì)長的舌頭探進(jìn)它們懷中，用翅膀撫摸它們，但既不老是固定在一個(gè)地方，也不一離去就不復(fù)返;它來去無常僅僅是因?yàn)樗S心所欲和以無邪的方式恣意歡娛，因?yàn)檫@位輕浮的情人雖然靠花兒生存，但并不摧殘它們;它不過吮吸它們的花蜜，而且仿佛這是它舌頭的惟一用途。

除了勇敢--或者毋寧說魯莽，這種小鳥還朝氣蓬勃:人們看見它狂怒地追逐比它大20倍的鳥，附著在它們身上，反復(fù)啄它們，讓它們載著自己翱翔，一直到平息它微不足道的憤怒。有時(shí)，蜂鳥之間也發(fā)生非常激烈的搏斗。急躁看來是它們的天性。如果它飛近一朵花，并且發(fā)現(xiàn)花兒已經(jīng)凋零，無蜜可采，它立即毀掉花瓣兒，以示惱怒。蜂鳥只能發(fā)出一種低微的急促而反復(fù)的叫聲:“嘶卡，嘶卡……”拂曉就聽見蜂鳥在林中啁啾，到太陽放射出最初的光芒，蜂鳥的族群便振翅而起，飛散到廣闊的原野上去。

21、蜂鳥如果發(fā)現(xiàn)花兒，它會(huì)毀掉花瓣兒，以示惱怒。

A無蜜可采B尚未開放C香味不對(duì)D受到污染

22、文中作者對(duì)蜂鳥不惜贊美之詞，文中沒有提到的是：

A太陽的追隨者B花的情人C天才的飛行家D大自然的杰作

23、“最小的蜂鳥體積比虻還小，粗細(xì)不及雄蜂。它的喙是一根細(xì)針，舌頭是一根纖細(xì)的線。”這段話運(yùn)用的說明方法有：

A列數(shù)字、打比方B舉例子、打比方

C做比較、打比方D舉例子、列數(shù)字

24、文中畫線的三個(gè)句子所運(yùn)用的修辭手法依次是：

A擬人、比喻、比喻B比喻、比喻、擬人

C未運(yùn)用修辭手法、比喻、擬人D擬人、比喻、擬人

25、下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是：

A作者以為蜂鳥在所有動(dòng)物中體態(tài)最嬌美，色彩最艷麗。

B蜂鳥的體積比虻還小，粗細(xì)不及雄蜂。

C蜂鳥分布在新大陸最炎熱的地區(qū)。

D人們看見蜂鳥狂怒地追逐比它大二十倍的鳥。

（二）母 雞

（1）我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由，討厭！有的時(shí)候它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。

（2）它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛

來。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績，就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。

（3）可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。

（4）不論是在院里，還在院外，總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西，一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

（5）當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。

（6）它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

（7）在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

（8）它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛；它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

（9）我不敢再討厭母雞了。

26、“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績??”中“發(fā)狂”主要指它在下蛋后

A到處亂跑B放聲啼叫C挺著脖兒D撕咬羽毛

27、文中提到母雞會(huì)半蹲著，是因?yàn)椋?/p>

A教小雞啄食B在生雞蛋C教小雞取暖D教小雞洗澡

28、根據(jù)文章中作者對(duì)母雞感情變化的線索，短文最恰當(dāng)?shù)姆侄问牵?/p>

A一（1—2）；二（3—9）B一（1—5）；二（6—9）

C一（1—2）；二（3—8）；三（9）D一（1—2）；二（3—6）；三（7—9）

29、文中能揭示文章中心的點(diǎn)睛之筆是：

A我一向討厭母雞。

B它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛；它偉大，因?yàn)樗请u母親。C一個(gè)母親必定就是一位英雄。D我不敢再討厭母雞了。

30、體會(huì)文章中心，我想到了一句詩來概括我的閱讀感受，應(yīng)該是：

A本是同根生，相煎何太急。B莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。C誰言寸草心，報(bào)得三春暉。D遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。第三部分習(xí)作

31、題目：可愛的要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

第五篇：五年級(jí)語文試卷

五年級(jí)考試語文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（每題 3 分，共 30 分）

1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A． 參差（cān）翹首（qiáo）裝模作樣（mó）B． 細(xì)菌（jūn）魁梧（wǔ）扣人心弦（xuán）C． 儲(chǔ)藏（zhù）允許（yǔn）諄諄教誨（chún）D． 怪癖（pǐ）坎坷（kě）毛遂自薦（suì）

2.下面句子書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）

A．他既不像著名科學(xué)家那樣弛名中外，也不像電影明星那樣引人注目。B．她提著神奇的小花籃，把五采的鮮花灑向山坡，撒向田野。

C．如果將來我能取得一些成績，那是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋粱。D． 當(dāng)萬紫千紅的春天到來的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚。

3.下列詞語感情色彩完全一致的一組是()A．鼓動(dòng) 煽動(dòng) 鼓勵(lì) 鼓舞B．歡樂 歡暢 歡快 歡欣

C．揭穿 揭發(fā) 揭示 揭露D．表揚(yáng) 表彰 贊揚(yáng) 表白

4.填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是（）

（1）春天來了，天氣變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。（2）我和同行的人談起這件事，大家的并不十分強(qiáng)烈。

（3）這篇文章段落之間自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。A．逐步 反映 過度B.逐漸 反應(yīng) 過渡C．逐步 反應(yīng) 過渡D.逐漸 反映 過度

5.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。

B.計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味整工作都可以事半功倍。C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。

D.近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都鍥而不舍地進(jìn)行了科學(xué)探索。

6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。B.一場春雨后，成都市民終于呼吸到了新鮮空氣。

C.校園安全事件頻發(fā)，各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D.由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友稱為“最美女教師”。

7.下列詩句中運(yùn)用了不同修辭方法的一項(xiàng)是()A.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。B.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。D.沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。

8.假若你正忙于作業(yè)，一同學(xué)來問你題目，下列哪項(xiàng)回答最為恰當(dāng)（）A.請(qǐng)你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來教你。B.對(duì)不起，我自己的事還沒做完呢，另請(qǐng)高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論吧。D.等我做完作業(yè)，你再來請(qǐng)教我吧。

9．下列語序調(diào)整后意思變化最大的一組短語是（）A．你快點(diǎn)寫——你寫快點(diǎn) B．虛度了青春——青春虛度了

C．做完了作業(yè)去打球——作業(yè)做完了去打球 D．我吃了飯?jiān)偃ァ胰チ嗽俪燥?/p>

10、選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白天到溫和，一到晚上，烈得近不可聞；梅花香得凜然，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，飛不遠(yuǎn)，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。

①像香酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲子③像不肯俯就的沒落貴族 A、③②①B、②①③C、①③②D、②③①

二．古文知識(shí)積累（10 分）

1、請(qǐng)根據(jù)題干要求，填上正確的詩句。（4分）

①厲行節(jié)儉已經(jīng)深入人心，看到同學(xué)們浪費(fèi)糧食時(shí)，我們可以用唐代李紳《憫農(nóng)》中的最后兩句來勸說：。

②當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊《游子吟》中的詩句：。

2、“四書”指四部儒家經(jīng)典，即《》《大學(xué)》《》《孟子》。（2 分）

3、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項(xiàng)是（）（2分）A、《聊齋志異》B、《杜工部集》C、《稼軒長短句》D、《臨川先生文集》

4、“破釜沉舟”這個(gè)成語出于哪次戰(zhàn)爭？（）（2分）A、赤壁之戰(zhàn)B、長平之戰(zhàn)C、巨鹿之戰(zhàn)D、官渡之戰(zhàn)

三、閱讀（24 分）

（一）文言文閱讀（6 分）薛譚學(xué)謳①

薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。注釋：①謳：唱歌； ②郊衢（qù）：城外的大道。

1、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（3 分）①未窮青之技:②秦青弗止：③響遏行云：

2、請(qǐng)分析薛譚的人物形象。（3 分）

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（二）讀下面的語句，寫出你的理解。（4 分）俄國作家列夫托爾斯泰說：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。”

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（三）記敘文閱讀（14 分）悠悠寸草心

①日本一名牌大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘于一家大公司。②社長審視著他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過澡擦過身嗎？”③“從來沒有過。”青年很老實(shí)地回答。④“那么，你替父母捶過背嗎？”⑤青年想了想：“有過，那是我在讀小學(xué)的時(shí)候，那次母親還給我 10 塊錢。”⑥在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會(huì)有希望的。⑦青年臨走時(shí)，社長突然對(duì)他說：“明天這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你再來一次，不過有個(gè)條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎？”⑧這是社長的吩咐，因此，青年一口答應(yīng)。

⑨青年雖大學(xué)畢業(yè)，但家境窮寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優(yōu)異，考進(jìn)東京名牌大學(xué)。學(xué)費(fèi)雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續(xù)幫傭供他上學(xué)。直至今日，母親還去做傭，青年到家時(shí)母親還沒有回來。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來后，見兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動(dòng)，我自己來洗吧。”于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進(jìn)水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發(fā)現(xiàn)母親的那雙腳已經(jīng)像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時(shí)，他心安理得地花著母親如期送來的學(xué)費(fèi)和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

⑩第二天，青年如約去那家公司，對(duì)社長說：“現(xiàn)在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學(xué)校沒有學(xué)過的道理，謝謝社長，如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個(gè)親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”社長點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你明天到公司上班吧。”

1.青年在替母親洗腳時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（請(qǐng)用原文回答）這說明了什么？（3 分）答：

2.大公司選聘職員，社長為什么希望大學(xué)生一定要為父母擦一次身？（2 分）答：

3.第 9 段運(yùn)用了哪一種記敘順序？請(qǐng)說說它的作用。（3 分）答：

4.下面選項(xiàng)與文意無關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（）（2 分）A.愛是理解的別名。B.百善孝為先 C.兒行千里母擔(dān)憂。D.百學(xué)須先立志。

5.有人覺得把本文的題目換成“給母親洗腳”更好，你怎么看？（4 分）答：

四、語言運(yùn)用題

1、文明在學(xué)校，學(xué)校開展“寫溫馨提示，做文明學(xué)生”活動(dòng)，請(qǐng)參照事例，選擇下面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語。（2 分）

示例：草坪——小草也有情，腳下請(qǐng)留情。

圖書館——洗碗池——

2、4 月 20 日雅安蘆山大地震發(fā)生后，震區(qū)百姓的生命安危牽動(dòng)著全國人民的心，作為一位善良的孩子，如果你有機(jī)會(huì)表達(dá)你的心聲，你想對(duì)下面的人怎么說？

①當(dāng)?shù)鼐用瘢孩诟呷龑W(xué)生：

五、作文（30 分）

請(qǐng)以“的味道”為題，寫一篇作文