第一篇：自考 - 天津自考教育招生網

成人高考簡介

2010-7-21 17:50:23 關鍵字：成人高考簡介

一、什么是成人高等教育？

答：成人高考是國家計劃招生考試，是以招收在職從業人員為主，為用人單位和考生服務，受國家法律保護的考試。在我國，成人高等教育已成為終身教育體系中高等教育的重要組成部分，它與普通高等教育一樣，需要通過國家統一考試才能取得入學資格，畢業后可獲得國家承認學歷的專、本科學歷，本科畢業生還可按規定申請學士學位。成人高等教育的學習形式主要有業余、函授、脫產等幾種。

二、成人高等教育有哪幾種學歷層次？

答：成人高等教育有高中起點升專科（簡稱“高升專”）；高中起點升本科（簡稱“高升本”）；專科起點升本科（簡稱“專升本”）三種學歷層次。目前我校成人教育有“高升專”和“專升本”兩個學歷層次。

三、報考成人高等教育需要哪些資格？

答：

1、擁護中國***黨的領導，愿為社會主義現代化服務，品德良好，遵紀守法；

2、報考高中起點升專科、升本科的考生應具有高中畢業文化；報考專科起點升本科的考生必須是已取得教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科畢業證書的人員；

3、身體健康，不影響所報專業的學習。

四、脫產、業余、函授學生有何區別？三種學習形式有什么不同？

答：脫產（全日制）、業余、函授學生都是通過成人高考正式錄取的學生，他們的區別只是教育形式不同，上課時間安排不一樣而已。脫產班上課形式為全日制，上課地點在校內；業余班上課形式為周末或晚上，上課地點在校內或教學點；函授班上課形式主要以自學為主，每學期集中上課一次（10-20天），上課地點在各函授站。

五、脫產、業余、函授所獲文憑有何區別？

答：脫產、業余、函授是成人高等學歷教育三種不同的學習形式，都需要參加全國統一的入學考試錄取，畢業頒發教育部統一印制的文憑，可上教育部網站查詢，國家承認學歷。只是在畢業證學習形式欄里根據學習形式的不同，注明“脫產”、“業余”和“函授”字樣。

六、成教畢業生可否報考研究生？

答：根據國家規定，成教、自考畢業生均可報考研究生。

七、招生錄取中有哪些優惠政策？

答：優惠條件以當地省級招生部門公布的為準，符合優錄條件者（含25歲以上的考生）降低20分錄取。

自考、成考及電大、網絡教育（遠程教育）的區別

2010-7-21 17:49:56 關鍵字：自考、成考及電大、網絡教育（遠程教育）的區別

自考、成考及電大、網絡教育（遠程教育）的區別

一、辦學主體不同： 各大學都有相應的成人教育學院或繼續教育學院、網絡教育學院，所以成人高考和網絡教育的辦學主體一般為高等學校，但目前也有一些成教是社會力量辦學的。自考嚴格來說是沒有辦學主體的，完全靠個人自學。目前出現了短線自考，短線自考的辦學主體一般為個人或民間機構，也有一些是由各大學辦的，但一般都是打著大學的旗號而已。電大則是由當地廣播電視大學辦學。

二、招生對象不同： 我國成人教育的招生對象主要是在崗人員及待業者、已經離開正規學校的人員和已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業生加入到成教的大軍中來。自考、電大的情況與成考類似。

三、文憑不同： 成考和網絡教育的文憑是各大學的成教學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章；自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章；電大則是當地廣播電視大學的章。另外，自考與成考、網絡教育、電大均有本科，達到條件者國家也可授予學士學位。但學士學位證書上會說明是高等教育自學考試/成人高等教育/電大/網絡教育的學士學位。

四、考試方式、難度不同：成人高等教育有入學考試，學生要通過成人高考考試，但成人高考無論是難度上和錄取分數上都大大低于普通高考，一般來說考試的難度僅相當于初中畢業的水平，而錄取分數線也僅為普通高考1/3到1/2左右，基本上只要考個一兩百分就可以上成人本科，而且是寬進寬出，只要考上了，一般都可以順利畢業（這點和普通高考相似）；高等教育自學考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家統一公開考試，自考全都由國家出題且在社會上公開考試，所以難度最大；而電大無入學考試，且進去后全部考試都是內部考試，走得是寬進寬出模式，只要你報名交學費，基本上都可以畢業；網絡教育和電大相似，考試基本上都只是形式。所以，這幾種繼續教育形式中，自考難度最大且過程艱苦，成考比較容易，而電大和網絡教育最容易。

五、學習方式不同： 這三種考試中，成考的學習方式最多：有脫產全日制學習的，有夜大，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來說有很大的自主性：如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產學習，體驗真正的大學生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學；如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習—函授。自考相對來說學習方式就要少點，基本上是個人業余自學。（當然，較大的城市里也會有自考的輔導班）。電大、網校也是業余學習。

六、含金量不同： 常常有人問這幾種繼續教育學歷之間的含金量如何。其實這幾種繼續教育的畢業證都是和普通全日制一樣是國家承認的。如要在其中比個高低的話，最難考的自學考試應該說是含金量比較高的，在企業中認可度較高。

總得來說，沒有那個是最好的，只有最適合自己的，各位學員可以根據你自己的實際情況來選擇適合自己的進修途徑。

教育部學歷認證中心介紹

2010-7-21 17:49:25 關鍵字：教育部學歷認證中心介紹

全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心（教育部學歷認證中心）是教育部直屬事業單位。“中心”成立于1991年2月，1998年經中編辦批準由原“全國高等學校畢業生就業指導中心”更為現名，由教育部高校學生司負責聯系。中心信息咨詢工作于2001年正式啟動，主要職責是對教育部提供的各類招生、學籍學歷管理和畢業生就業工作中的數據信息資源進行整合及深度開發，從而達到為社會服務，為教育決策服務的目的。

2001年起，國家對高等教育學歷證書實行電子注冊制度，教育部委托“中心”負責學歷電子注冊審核、備案的技術性、事務性和網上查詢、認證服務工作。“中心”是教育部授權開展中國高等教育學歷認證服務的專門機構，http://www.tmdps.cn 中國高等教育學生信息網是教育部唯一指定發布高等教育學歷信息的網站。

“中心”提供兩種學歷查詢方式：

（1）學歷證書網上查詢：該系統提供兩種服務模式，一是針對零散查詢的用戶，以手機短信、168聲訊、小靈通等支付查詢費的方式，可以查詢2001年（含）以后研究生、普通本專科、成人本專科、網絡教育以及自學考試等國家承認的全國高等教育學歷證書的信息；二是針對批量查詢的用戶，用戶可通過購買學信卡進行網上注冊充值后登錄學信就業即可查詢1991年以來的學歷數據。

（2）學歷認證：“中心”認證的主要依據是教育部授權管理的1991年以來全國高等教育學歷信息數據庫，經審核后，出具《中國高等教育學歷認證報告》（學歷認證報告），并對報告進行電子注冊，提供網上查詢。學歷認證的范圍包括：研究生畢業證書、普通本專科畢業證書、成人本專科畢業證書、自學考試畢業證書、國家學歷文憑考試畢業證書以及網絡教育畢業證書。

“中心”為求職、出國、升學、證書丟失等提供學歷證明，出具統一印制、統一編號的《中國高等教育學歷認證報告》，任何單位或個人均可向“中心”或“中心”授權的代理機構提出認證申請，認證只需申請一次，“中心”同時提供書面和網上兩種形式的認證結果，用戶可憑認證報告上的證書編號及報告編號在中國高等教育學生信息網上查詢。

自學考試簡介

2010-7-21 17:48:50

自學考試簡介

一：什么是高等教育自學考試？

高等教育自學考試是對自學者進行以學歷認定為主的高等教育考試，也是個人自學、社會助學和國家考試相結合的一種高等教育考試形式。自學考試報考不需要學歷資格，也不進行入學考試，考生可以完全個人自學，也可參加自考助學班的學習，它實行單科合格累計畢業考試。所有課程全部實行全國、省（市）統一命題、統一考試。

二：自學考試報考條件：

中華人民共和國公民，不受性別，年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可按省級自學考試機構規定的時間和地點報名參加考試。對有特殊要求的專業，考生須按有關規定報名。待考生辦理本科畢業證書時，必須交驗國家承認學歷的專科及以上學歷證書原件，否則，不給辦理本科畢業證書。專科在讀的情況也可以報考本科，只是領本科畢業證的時候必須要有國民教育系列的專科畢業證。考試時間、地點 三：考試時間：

1、都是在周六周日。

2、主要分為兩類：一類是一年四次，每年的1、4、7、10月4次考試，分別在這四個月份的某一個周的周六、周日，安排考試，一天兩場；另一類是一年兩次，每年4月、10月2次考試，分別在這兩個月份的某一個周的六、周日安排考試。

四、自考大考和小考：

1、自考一年有兩個大考，分別是4月和10月，兩個小考，1月和7月，大考各個縣級以上都會有，小考則多數只有市一級才有，大考考的比較全，小考只會考些公共科，可以跨區報名考試.2、比如：北京，每年4月和10月的最后兩個周末；山西，每年4月和10月的最后一個周末；山東，1月第一周的周六、周日，4月第二周的周六、周日，7月第一周的周六、周日，10月第四周的周六、周日。重慶每年的1、4、7、10月4次考試，一般安排在周六周日考試。3、2010年1月自考時間為9日、10日，4月自考時間為10日、11日、17日、18日，7月自考試間為2日、3日、4日，10月自考時間為23日、24日、30日、31日。

五、考試地點 ：

1、筆試：一般在報名的自考辦所在轄區

2、實驗、上機類：由主考院校與自考辦協商，一般在所報專業主考院校內的相關專業的系（學院）的實驗室、機房。

六：自考成績的有效期

1、不是所有的省市都實行單科合格證8年有效期的規定。

2、目前北京、上海、福建、山東、江蘇、河北、浙江、新疆、廣東、湖北、四川、湖南均未執行此規定。已經執行的省市有天津（2000年開始執行）、黑龍江（2006年開始執行）、陜西（2006年開始執行）、江西（2005年開始執行）、遼寧（2004年開始執行）、河南（2003年開始執行）。

3、對新考生和老考生在執行的時候，是有區分的，對老考生單課合格成績是從當地省執行八年有效的期限開始算的。往后順推八年，而不是指他取得合格證的日期。

國家認可的各類文憑有哪些？

2010-7-21 17:48:17 關鍵字：國家認可的各類文憑有哪些？

國家認可的各類文憑有哪些？

經常有同學反映，不知道應該如何選擇什么形式的高等教育繼續深造，而獲得國家承認的大專、本科文憑。現提供《中華人民共和國高等教育法》相關的信息，供考生和家長參考。

在我國現行的國民教育體系中，國家承認的高等學歷證書除全日制普通高校畢業證書外，還有以下四類：

一、自學考試——是以個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育。是一種對自學者進行以學歷考試為主的國家考試，證書含金量高，但“寬進嚴出”適合一些有決心和恒心的學員報讀。報讀考生沒有入學限制，可根據自己的情況選擇相關的專業，參加該專業課程的學習。經過國家組織的統一考試，取得成績合格，通過教學計劃規定的全部課程，即可取得大學專科或本科的畢業證書。

二、成人高考——是成人高等學歷教育入學考試的簡稱。考生需要參加全國統一成人高校招生入學考試，國家每年舉行一次，時間按排在每年的10月份第二個周末。考生通過考試后，才能接受成人高考教育。學習形式以函授、業余為主。

三、網絡教育——是利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的高等教育形式。自1999年以來教育部批準了69所高等學校開展現代遠程教育。對這69所高校培養的達到本、專科畢業要求的網絡教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

四、中央電大——是中央廣播電視大學簡稱。是教育部直屬管理的，以遠程教育和業余學習形式為主。學生需參加電大入學水平測試，擇優錄取，屬于一種“寬進嚴出”形式。學員通過各科考試成績合格后，頒發國家統一的中央電大本、專科畢業證書。

從2001年開始，我國高等教育學歷證書的管理實行電子注冊制度，并委托全國高校學生信息咨詢與就業指導中心負責學歷的電子注冊審核、網上查詢、認證服務，2001年以后的學歷證書可以在中國高等教育學生信息網（www.tmdps.cn）上查詢。

證書含金量對比-成人高考、自學考試、電大、網絡教育都頒發國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。

第二篇：天津自考本科畢業論文怎么寫

天津大學自考本科畢業論文撰寫規范

本科生畢業設計（論文）是實現人才培養目標的重要實踐環節，對鞏固、深化和升華學生所學理論知識，培養學生創新精神、獨立工作能力、分析和解決問題能力、工程實踐能力起著重要作用。做好本科生畢業設計（論文）工作，同時也是培養學生科學精神、科學作風、良好的思想品德以及事業心和責任感等綜合素質所不可缺少的環節，畢業設計（論文）的質量直接影響到人才培養的質量。為保證我校本科生學位論文的質量，實現學位論文的規范化，特制定《天津大學繼續教育學院高等教育自學考試本科生畢業（論文）撰寫規范》，提出如下要求。

一、畢業設計（論文）資料的結構要求

畢業設計（論文）說明書資料應包括：畢業設計報告（論文）任務書；中英文摘要；目錄、參考文獻、附錄；計算機編程軟件（軟盤）使用說明書；正文、封面等。畢業設計（論文）資料按要求認真填寫，字跡要工整，卷面要整潔，手寫一律用藍黑墨水或黑墨水填寫；任務書由指導教師填寫并簽字，經主管教學的領導簽字后發給學生。

畢業設計（論文）應采用漢語撰寫，一般由9部分組成，依次為：（1）封面，（2）任務書，（3）開題報告，（4）中英文摘要及關鍵詞，（5）目錄，（6）正文，（7）參考文獻，（8）附錄，（9）致謝。

二、畢業設計報告（論文）撰寫的內容要求

一份完整的畢業設計報告（論文）應包括以下幾方面。

1、封面

采用天津大學統一印制的封面，包括學院、專業、姓名、指導教師、年月（使用阿拉伯數字）。

2、任務書

包括設計（論文）題目、論文的原始數據、主要參考資料、重點研究內容，畢業設計要有設計指標，設計工藝參數要求等，中文字數要在800-1000字左右。任務書由學生網上下載。其中，“實際完成情況”、“檢查人簽名”一欄和“指導教師批準日期”由教師填寫，其余均要求打印。論文題目是論文總體內容的體現，要醒目，力求簡短、明確、有概括性。通過

題目使讀者大致了解畢業設計（論文）的內容、專業的特點和科學的范疇。題目字數要適當，一般不宜超過25字（含25），如果有些細節必須放進題目，為避免冗長，可以分成主題目和副題目，主題目寫得簡明，將細節放在副題目里。日期采用阿拉伯數字。

3、開題報告

開題報告表格由網上下載，要求如下：

填寫課題名稱、學院名稱、專業名稱、學生姓名、指導教師等項目。正文內容包括：課題的意義，國內外發展狀況，本課題的研究內容、研究方法、研究手段和研究步驟以及參考書目等。

4、中英文摘要

摘要又稱內容提要，它應以濃縮的形式概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應能反映整個內容的精華。中外文摘要以300－500字為宜；簡要介紹研究的課題內容、主要結論及創新之處，語言力求精煉。撰寫摘要時應注意以下幾點：

（1）用精煉、概括的語言來表達，每項內容不宜展開論證或說明；

（2）要客觀陳述，不宜加主觀評價；

（3）成果和結論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象；

（4）要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結論部分雷同；

（5）既要寫得簡短扼要，又要生動，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能寫得有文采，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。

中英文摘要均要有關鍵詞，一般為3-8個。應在本頁下方另起一行注明論文的關鍵詞。英文摘要應與中文摘要相對應。

5、目錄

目錄的各章節應簡明扼要，要注明各章節起始頁碼，題目和頁碼間用“……”相連，并標明目錄的頁碼。目錄按三級標題編寫（即：第一章……、1.1……、1.1.1……）要求標題層次清晰。目錄中標題、頁碼應與正文中標題、頁碼一致。

6、緒論

應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術參數；簡述本課題應解決的主要問題。一般作為第一章內容。

7、正文

正文是作者對研究工作的詳細表述。它占全文的絕大部分，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件；基本概念和理論基礎；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計計算的方法和內容；實驗方法、內容及其分析；理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及結果的討論等。學生要根據畢業設計（論文）課題的性質，一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內容。撰寫正文部分的具體要求如下所述。

（1）理論分析部分應寫明所作的假設及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是他人用過的，哪些是自己改進的，哪些是自己創造的，以便指導教師審查和糾正，篇幅不宜過多，應以簡練的文字概略地表達。

（2）對于用實驗方法研究的課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器的性能，并應對所用裝置、儀器做出檢驗和標定。對實驗的過程和操作方法，力求敘述簡明扼要，對人所共知的內容或細節內容不必詳述。對于經理論推導達到研究目的的課題，內容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發展規律，符合人們對客觀事物的認識習慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組成完整而嚴謹的內容整體。

（3）結果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在撰寫時對必要而充分的數據、現象、認識等要作為分析的依據寫進去。在對結果作定性和定量分析時，應說明數據的處理方法以及誤差分析，說明現象出現的條件及其可證性，交代理論推導中認識的由來和發展，以便他人以此為依據進行實驗驗證。對結果進行分析后得出的結論，也應說明其適用的條件與范圍。此外，適當運用圖、表作為結果與分析，也是科技論文通用的一種表達方式，應精心制作、整潔美觀。

工程設計類的畢業設計（論文）書寫字數，正文的字數不得少于1.5萬字。

8、結論

結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，還應包括所得結果與已有結果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現，結論要寫得概括、簡短。撰寫時應注意以下幾點。

（1）結論要簡潔、明確，措辭應嚴密，且又容易被人領會；

（2）結論應反映個人的研究工作，屬于他人已有過的結論要少提；

（3）要實事求是地介紹自己研究的成果，切忌言過其實，在無充分把握時應留有余地，因為科學問題的探索是永無止境的。

結論即總結與展望一般作為最后一章內容。

9、參考文獻

參考文獻是畢業設計（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。一般做畢業設計（論文）的參考文獻不宜過多，但應列入主要的中外文獻。

只列出作者直接閱讀過或在正文中被引用過的文獻資料。參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，不得放在各章之后。

10、附錄

對于一些不宜放入正文中、但作為畢業設計（論文）又不可殘缺的組成部分，或有主要參考價值的內容，可編入畢業設計（論文）的附錄中，例如，公式的推演、編寫的算法語言程序等。如果畢業設計中引用的實例、數據資料，實驗結果等符號較多時，為了節約篇幅，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過正文。

附錄另起一頁。附錄的有無根據說明書（設計）情況而定，內容一般包括正文內不便列出的冗長公式推導、符號說明（含縮寫）、計算機程序等。

11、致謝

謝辭應以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

致謝要另起一頁，放在畢業設計（論文）的最后。

三、畢業設計（論文）的書寫要求

1、語言表述

（1）論文應層次分明、數據可靠、推理嚴謹、立論正確。論述必須簡明扼要、重點突出，對同行專業人員已熟知的常識內容，盡量減少敘述。

（2）論文中如出現一些非通用性的新名詞、新術語或新概念，需立即做出解釋。

2、紙張要求

畢業設計（論文）一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字書寫，論文一律采用計算機排版、打印（用A4復印紙，單面打印）。論文要求語句通順、論述嚴謹、程序和實驗數據完整、齊全、規范、正確。

3、標點符號

畢業設計（論文）中標點號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。

4、名詞、名稱

科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明其含義，如CPU（Central Processing Unit）代替計算機中央處理器。外國人名一般采用英文原名，可不譯成中文，英文人名按名前姓后的原則書寫，如P.Cray，不可將外國人姓名中的名部分漏寫，例如不能只寫Cary，應寫成P.Cray.一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）可按通常標準譯法寫譯名。

5、量和單位

畢業設計（論文）中的量和單位必須采用中華人民共和國家標準GB3100-GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如：件/臺、元/km。

6、數字

畢業設計（論文）中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字，如5.25MeV等。在敘述不很大的數目時，一般不宜用阿拉伯數字。

7、標題層次

畢業設計（論文）的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節編號方法應采用分級阿拉伯數安編號方法，第一級為“第一章”、“第二章”、“第三章”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過三級，兩級之間用半角圓點隔開，各級的末尾不加標點。第三級以下單獨占行的標題須采用1.、2.、3.…，標題均空兩格書寫序數，空一格寫標題。正文中對總項包括的分項采用（1）、（2）、（3）…的序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號，數字加半括號或括號后，不再加其他標點。也可在分項下采用項目符號書寫標題。

8、注釋

畢業設計（論文）中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁稿紙的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（夾在正文中的注）。若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現的先后，須序編列注號，注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

9、公式

公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這點，在數學符號（如“+”、“-”號）處轉行，數學符號應寫在轉行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線，公式可按全文統一編序號，公式序號必須連續，不得重復或跳缺。編號用括號括起寫在右邊行末，重復引用的公式不得另編新序號。公式中分數的橫分線要寫清楚，特別是連分數（即分子和分母也出現分數時）更要注意分線的長短，并將主要分線和等號對齊。在敘述中也可將分數的分子和分母平列在一

行，用斜線分開表述。公式與正文之間要有一行的間距；文中的公式一律采用阿拉伯數字分章（或連續）編號。如：公式（5-1）等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。

10、表格

每個表格應有自己的表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方不加標點，空一格接寫表題，表題末尾不加標點。全文的表格應逐章編序，表序必須連續。表格盡量寫在一頁，一頁寫不開的表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續表××”。表中參數應標明量和單位的符號。此外，表格應寫在離正文首次出現處的近處，不應過分超前或拖后。表與正文之間要有一行的間距；文中的表一律采用阿拉伯數字分章（或連續）編號。如：表3.2.若表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。

本文摘自: http://

第三篇：大自考

自考專業課及公共基礎課報考技巧

第一，要正確選擇適當專業。一定要有一個明確的目標，最好是選擇與自己工作或興趣愛好相近相關的專業。有的剛開始參加自考的朋友一時心血來潮，不怎么思索就選了一個課程較少的專業，目的是為了想早點畢業。俗話說：興趣是最好的老師，即使課程再少，平時學習看書沒用什么心思，不僅不能早點畢業，反而會適得其反。例如我認識一個朋友，在網絡公司上班，結果選擇的專業卻是飯店管理，她選擇這個專業的理由是這個專業課程開得少，其實這樣是不對的。第二，在報考課程時，專業課和基礎課要交叉間錯的報。一般說來，專業課每一年只有一次考試機會，公共課一年有二次或四次考試機會。在我剛開始參加自考時，聽很多人說先考專業課，后考公共課，其實也不盡然。專業課一般往往是本專業最重要的課程，相對而言也較難通過，公共課不外乎是大語，高數，英語等以前讀書時都接觸過的和一些公共政治課等課程，通過也較容易。有的朋友剛開始報名時全報專業課，結果學習起來非常吃力，就會對自考產生一種畏難情緒。而有的朋友認為公共課容易，剛開始全報公共課，而因為專業課一年考試次數有限也會影響自考畢業的進行。

第三，要正確選擇資料。一般是一本教材和一本預測試卷，外加一本帶講解的同步過關資料也可。千萬不要以為資料買得越多越好，這樣勢必會浪費大量的時間和金錢。

第四，學習要以指定教材為主，自考不像其他考試，它考的全部是教材上的東西。只要把教材上的知識理解領悟透了，考試也會不攻自破。有的同學不看教材或者一目十行走馬觀花的瀏覽一二遍就開始做大量的預測試卷，舍本逐末，實不可取。看書時可以先看一看目錄看這本書每一章節大概講的是什么內容，各章節之間有沒有什么聯系，然后看書時做到有的放矢，并經常做一下讀書筆記和一些各章節的復習總結。看書時要有恒心，俗話說：冰凍三尺，非一尺之寒，看一遍，二遍，三遍甚至多遍，一遍比一遍細膩，直到摸清了本書的主干以及章節具體講的是什么內容為止。這樣在做預測試卷時遇到不懂的就可以快速準確的翻到哪一章節，不要在做試卷時連這個知識點在哪一章哪一節都不知道。

第五，可以在考前一個月做一下預測試卷。預測試卷是對這種門課程起一個模擬測試的作用，通過測試我們可以了解自己對這門課程的掌握程度，摸一摸自己的米桶，以便對沒有復習到位的知識點及時查漏補缺。另外還要做一下近幾年的真題，通過真題，我們可以把握住考試的題型，以及常考的和重要的知識點，哪些題目今年已經考過，對考試的題目做一個估計和預測，對可能要考的題目將做重點復習，該背的要背，該記的要記，不要認為這個知識點已經考過，不會再考，存在僥幸心理，有好多同學等到考試結果出來時五十多分才后悔莫及，因為同一個知識點可以變換不同的題型，這就是差之毫厘，失之千里的結果。

自考貴在堅持，要有恒心和毅力，不要三天打魚，二天曬網。有人說自考難，其實是沒有正確處理好各門課程之前的關系和一個行之有效的學習方法。以上是我的一些具體的自考心得，雖然對各位自考朋友可能不完全適用，說起來容易，可

真正做起來有些難，不足之處還請各位指出。最后也忠心希望天下所有為了一個共同目標而拼搏的自考生朋友都能心想事成，美夢成真！

自考如何合理安排一年中的四次考試

1、合理安排考試計劃，優先安排考試次數少的科目。

有些科目是與其他科目有沖突的，這時候就要優先安排一年中考試次數最少的科目，否則很可能會耽誤畢業，所以很多時候，我是建議先考專業課的，因為專業課程有些一年只考一次或兩次，不像公共課，每個考期都可以考，所以先考專業課，然后公共課插縫安排，才是盡早畢業的保證。

2、先報名，如果通過了，就可以不去考試了。

有些同學考試的科目，下一期還可以報名，又拿不準是否能通過，如果經濟不是很緊張的話，大可以把這科目報上，到時候上一期的成績出來，如果通過了，就可以不用去參加下一期的考試了。而且不用擔心，自考的成績可以保留很多次，不好的成績不會把好成績沖掉的。

3、估量上次的考試結果，決定要報考的科目。

有些同學像根據上一次的通過情況酌量增減報考科目，在第一次考試的同學中這種情況尤其常見，我的建議是一般而論，自考的報考科目在3-4門比較適中，每次如果報1-2門，可能需要多年才能完成學業。而報名一般都是在上次考完之后才會報名，同學們可以根據自己的考試情況，去判斷是否可以通過，比較常見的方法是，回憶考試的題目，翻書檢查自己的答案是否正確，選擇題因為不容易記憶，可以就按平均分計算，文字題幾乎都可以在書上找到，計算題可以與同學對一下答案。

第四篇：關于自考

自考本科有用嗎？

現在學歷還有用嗎？自考本科管用嗎？“上學無用論”充斥著我們這個深入浮燥的社會。這個問題，很多人都在思考，社會在思考？希望下面這篇文章對大家有幫助。

一、社會認可度高。

自學考試因為學起來比較困難，而且通過率不太高，畢業證含金量雖然比不上統招，但認可度還是很高的，普通企事業單位對自考生還都比較認可，不過大型國有企業、知名跨國企業往往會在招聘啟事中注明要統招畢業生，特別是近年來各高校連年擴招，連統招生就業壓力都很大，自考生在這方面一定會受到影響，但這不能就下結論說是自考本科學歷的認可度有問題，更多的是社會就業方面的原因。

從社會需求來說，文憑的重要性都已經太不如前，大學生不再是天之驕子，每年參加考研的人數為什么一年比一年多，不僅僅是自考。對于就業來說，自考生大部分參加工作以后才參加自考的，所以積累了一定能力和經驗，從這一點來說比統招生更有優勢。

因此，在目前考試體制下你拿不到統招文憑的話，自考無疑是一條捷徑，無論今后參加考研還是出國留學或者就業的話，自考都是目前除統招文憑以外國內外認可度最高的。因為自考絕不是“一紙文憑”，自學考試是一個對意志和毅力的艱苦考驗的過程，中國高等教育自考學歷才得到了世界上多個國家承認。國家明確規定：高等教育自學考試畢業生在就業、工資、戶籍管理上享受與普通高校相同學歷層次畢業生同等待遇。

二、含金量大。

自考、成教、電大、網教四種本科文憑中含金金量最高的是自考，相比之下自考本科對不甘平凡的你來說是很有用的。

入學門檻—成人高等教育入學考試是全國統一招生考試嚴進寬出，;自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的單科合格證書，所有科目考完并合格后，頒發學歷證書屬于寬進嚴出;廣播電視大學也無須入學考試，只要具備要求的相關學歷就可以注冊入學。;網絡大學由招生院校自主命題，組織考試。

學習方式—成人高考現在主要是函授學習;自考則以考生自學為主,也可以參加其他社會培訓機構或主考學校舉辦的自考助學班;網絡教育有兩種學習方式，一是通過互聯網進行在線授課,二是集中面授;廣播電視大學有網上課堂和面授兩種方式。

招生對象—成人高考、網絡大學、廣播電視大學的招生范圍包括在職、從業人員和社會其他人員，一般要求高中起點報考專、本科的，必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業

第五篇：自考是什么

自考問答

一、什么是高等教育自學考試

高等教育自學考試是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，不用經過入學考試。報考人員可在本地區的開考專業范圍內，自愿選擇考試專業。自學考試的學歷受到國家的承認，自學考試畢業生享有與普通高校同類畢業生相同的待遇。

二、自學考試的特點

高等教育自學考試特點，可歸納為：最大的開放性，廣泛的適應性，極大的靈活性，自學方法和社會助學的多樣性和投資少、效益高、見效快以及以自學、業余為主、工學矛盾小等。如：自學考試面向全國全民乃至整個社會，無入學條件要求，只要是中華人民共和國的公民，不受性別、年齡、民族、種族、已受教育程度的限制；報考專業、學習方式、地點不受限制；考一門通過一門，即可取得該門課程的單科合格證書。考試時間、考試次數不受限制，考試不及格可考多次、重復考，直到合格為止等等。

三、自學考試與普通高校的教育形式有何不同？

作為高等教育的不同形式，自學考試與普通高校的最顯著區別在于：前者在整個教育過程中采用的是寬進嚴出的方式，沒有入門考試；而后者需參加高等學校全國統一招生考試，達到規定的錄取條件并正式被錄取后方可參加學習。其次，自學考試沒有名額限制，凡中國公民，只要有自學能力，均可參加；而普通高校的招生名額由國家教育部統一下達，高校不得隨意擴大招生名額。第三，自學考試以個人自學為主，且考試費用低，考試靈活，考生自主性強；而普通高校屬在校教育，學生上學采取全日制脫產的方式進行，每學期均需交納一定數額的學費，且學生須嚴格按照每學期的安排進行學習和考試。

四、自考的含金量如何？

（1）高等教育自學考試是國家舉辦的、權威性的學歷考試。在《高等教育自學考試暫行條例》第一章第2條中明確規定：高等教育自學考試，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試。

（2）其畢業合格者的專業理論知識和普通本科畢業的水平是相當的。

（3）全國統一自學考試要求非常嚴格。因此文憑含金量高。統招—嚴進寬出，自考—寬進嚴出。

（4）自學考試更是對考生個人人格、品質、毅力、耐力及自我學習能力的一種考驗和鍛煉。體現出非常強的自我控制能力和自我學習能。

（5）自考生中人才輩出。像燕京啤酒董事長李成福、蒙牛集團總裁牛根生、央視名嘴畢福劍等都是自考生。附：中國自考名人榜

1、李成福

自考生,北京燕京啤酒股份有限公司董事長.走馬上任集團公司總經理后,他憑借在自學過程中練就的韌勁兒,將一個名不見經傳的小企業帶成了連續多年名列國內同行業暢銷量榜首,躋身世界啤酒企業前茅的知名企業,為民族啤酒產業的壯大和發展做出了積極貢獻.2、吳士宏

自考生,TCL信息產業集團總經理.吳士宏曾當過護士,通過自考獲得文憑,通過其自身的不懈努力,現已擔任TCL信息產業集團總經理.3、牛根生

自考生,創辦內蒙古蒙牛乳業(集團)股份有限公司并擔任董事長兼總裁職務.牛根生是個苦孩子,據說當年他從鄉下被賣到城里只值50元錢.那個時候無論是誰都不會料到,今天他的身價竟然會上漲幾千萬倍.“牛”到了這個地步,因為他是蒙牛的“領軍人物”.4、王辛民

自考生,賽特集團常務副總裁2003中國十大商業新聞及影響力人物.5、畢福劍

自考生,中央電視臺《星光大道》節目主持人.6、阿丘(丘孟煌)

自考生,中央電視臺《今天故事會》節目主持人.五、什么人能參加自考

1、不受性別、年齡、民族、種族和教育程度限制。

2、不用經過入學考試。在報名期間直接到各地自考辦報名。

3、經過國家組織的統一考試，取得合格成績。在通過教學計劃規定的全部理論和實踐課程的考試后，即可取得大學專科或本科的畢業證書。本科畢業生還可以申請成人學士學位。

六、開考次數和命題單位

高等教育自考每年開設4次（各省市開考的次數由省級考辦決定），考試時間分別為1月、4月、7月和10月。命題由全國考委統籌安排，分別采取全國統一命題、區域命題、省級命題三種辦法。

七、及格線和單科合格證

課程考試合格者（所有課程都是60分為及格），考后一個月從自考辦取得單科合格證書。（部分省市實施單科合格證有效期為8年）不及格者，可參加下一次該門課程的考試，不限制參加考試的次數。

八、自考畢業證書的效力

自學考試本、專科畢業證是由陜西省自學考試委員會與相關專業主考院校共同驗印、頒發，國家承認學歷。《中華人民共和國高等教育法》明確規定：“國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書。”

[國務院88年15號]頒布的《高等教育自學考試暫行條例》中明確規定“畢業證書獲得者，在職人員、非在職人員，由省、自治區、直轄市各勞動人事部門根據需要，在編制和增人指標內有計劃地擇優錄用或聘用，其工資和待遇與普通高等學校同類畢業生相同”。經多年實踐，由于自學考試嚴格，畢業證書“含金量高”，所以畢業證已在國際上得到普遍承認，如美國、加拿大、澳大利亞等國家均承認我國的自考畢業證書及成績。

九、自考畢業人員的使用與待遇

高等教育自學考試暫行條例第三十一條規定：“高等教育自學考試專科(基礎科)或本科畢業證書獲得者，在職人員由所在單位或其上級主管部門本著用其所學、發揮所長的原則，根據工作需要，調整他們的工作；非在職人員(包括農民)由省、自治區、直轄市勞動人事部門根據需要，在編制和增人指標范圍內有計劃地擇優錄用或聘用。”

十、幾種學歷的比較

我國的國民高等教育體系中除了普通高等教育方式外，還有自學考試、成人教育和遠程教育等多種方式。這些不同方式的教育形式都是國家承認學歷，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等，符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。

一、自學考試

高等教育自學考試，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。特點是：寬進嚴出、教考分離、靈活開放性。

參加自學考試的人可以不受年齡、性別、學歷、職業（特殊專業除外）、民族、居住區域、身體條件等限制。考試形式采用單科結業式考試、學分積累的辦法，不受學期、學制的限制，考生可以根據自己的條件決定考試的課程及課程的門數，依據專業考試計劃安排自己的考試進度。

就其社會認可度來說，自考的畢業證在多數情況下和普通高等教育的學歷有同等的社會認可度。特別是在外企和國外甚至比許多大學普通高等教育的學歷更得到認可。據一份2007年的自考畢業生就業情況調查報告顯示，無論從自考畢業生就業率，還是自考畢業生畢業前后的工作及收入變動情況等方面來看，自考畢業生均有很強競爭力。

調查對象包括兩萬名在職自考生和未就業自考生。報告顯示，在參加自考前未就業的自考生，有95.2%的畢業生在畢業當年就實現就業。60%左右的被調查者認為，自考畢業生的就業情況并不低于普通高校畢業生。另外，在職自考生中，多數自考畢業生的工作收入高于社會平均水平。

自考學歷含金量至所以高，基于以下幾個原因：首先，自考適應市場發展，適時推出的新專業職業性色彩突出、實用性強，和行業最新需求緊密結合。其次，自考寬進嚴出、教考分離、單科結業式考試的特點，是被社會廣泛認可的關鍵。

二、成人高考

成人高等教育是國家級招生考試，是以招收在職從業人員為主，為用人單位和考生服務。在我國，成人高考已成為終身教育體系中高等教育重要組成部分，它與普通高考一樣，需通過國家統一考試取得入學資格，畢業后可獲得國家承認的專、本科學歷。成人高考的學歷，在考研、提干等諸多方面和普通高等教育學歷有同等的效力，不過由于成人教育的入學考試和教學管理都與一般的普通高等教育有一定差距，因此社會對成人教育的認可不是很高，含金量不如自學考試，當然學歷的獲得也相對容易。

三、遠程教育

現代遠程教育是近幾年隨著互聯網的發展產生的新鮮事物，其教學特點是教師和學生能夠跨越空間進行實時或非實時的交互，也是它的優勢所在。現代遠程教育手段有利于個體化學習，它以學生自學為主。現代遠程教育要求學生有較強的自學能力，并能夠初步使用計算機。在目前技術手段的支持下，現代遠程教育手段比較適合于知識的傳授，對職業技能培訓有相對大的難度。遠程教育屬于成人教育的范疇，其含金量在三者之間相對最低。

十一、如何獲得自考畢業證書和學位證書？

符合畢業資格者，獲得國家承認的“高等教育自學考試”畢業證書。證書上加蓋各省（市）高等教育自學考試委員會及主考院校兩枚印章。通過全部課程、畢業論文經答辯成績優良且一次通過者，由有學位授予權的主考院校授予學士學位，學位證書上加蓋主考院校印章。

申請學士學位條件如下：、學習并通過考試計劃規定的政治理論課程，能夠掌握馬克思主義的基本理論，并具有運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、認識問題的初步能力。、通過自學考試，取得了本科全部課程的合格證書，完成了畢業論文并通過論文答辯，經審核準予畢業，表明考生確已較好掌握本學科的基礎理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究或擔負專門技術工作的初步能力。、申請學士學位的考生所學專業的主干課程平均成績必須通過學位英語考試，并符合主考院校規定。