第一篇：初中一年級英語

一、根據句意和首字母提示填空。（10分）

1．Your family name is Moore, and what’s your f

name? 2．Can you fill in your own ID c

? 3．Tony wants to ask you three q

.4．L

!That’s an English book.5．This is a boy.H

name is Bruce.6．Your telephone n

is 422－2785 7．There are s

days in a week.8．You can know the time by your watch or c

.9．Eleven g

students are in the classroom.There are no boys.10．What’s your a

?

二、根據句意用括號內所給單詞的適當形式填空。（10分）1．I’m a singer and _________(I)name’s Dale.2．Is _________(she)book new?

3．It’s nice __________(meet)you.4．Let _________(we)learn and read English.5．What’s the __________(boy)name? 6．His __________(one)name is Jones.7．Six and eight ___________(be)fourteen.8．In the small village(村子), there are only nine __________(family)now.9．How are ____________(your)?

10．Can you ____________(answer)the question.三、單項選擇。（10分）

（）1．－What’s your telephone number?

－___________ 278－106.A．I’m B．It C．It’s D．Is it

（）2．－Is that a ruler? －No, _____________ A．it is B．it isn’t C．that is D．that isn’t

（）3．All the ________ have __________ own meanings.A．name, its B．names, its C．name, their D．names, their

（）4．The girl’s name is Maria Schuartz, so her ___________ name’s Maria.A．last B．family C．first D．mother

（）5．Each of the students under 15 years old doesn’t have _________ ID card.A．an B．the C．any D．a

（）6．Please listen and _______________ the nice pictures.A．numbers

B．meets C．look D．number

（）7．That’s a girl.Her name is ___________.A．Wang Xiaoling B．Wang Xiao Ling

C．Wang xiaoling

D．Wang xiao ling（）8．__________ a list of the boys’ names and the girls’ names.A．Take B．Make C．Writes D．Do

（）9．Let’s __________ the name game.A．sing B．work C．play D．dance（）10．－Thank you very much.－_______________________.A．No thanks B．Thank you.C．Not at all D．That’s right

四、按要求完成下列句子，每空一詞。（10分）

（A）句型轉換。

1．His name is Tom.（對劃線部分提問）

_________ _________ his name? 2．James is fine.（對劃線部分提問）

_________ _________ James? 3．I’m Jenny.（改為同義句）

_________ _________ is Jenny.4．Linda’s telephone number is 605－4279.（改為一般疑問句）

________ her _________ _________ 605－4279?

5．name, is, family, Lucy’s, Read.（連詞成句）

_________ _________ _________ _________ __________.（B）根據漢語意思完成下列句子。6．你能回答他的問題嗎? Can you _________ _________ __________? 7．讓我們結對問和答。

Let’s _________ and _________ in ___________.8．我的姓氏是史密斯。

My _________ _________ Smith.9．她的電話號碼是多少？

_________ her _________ _________? 10．這用英語怎么說？

_________ this _________ _________?

五、補全對話。（10分）Jim: Hello.(1)

?

Li Lei: Hello.My name is Li Lei.And what’s your name? Jim:(2)

.Nice to meet you.Li Lei:(3)

.Jim:(4)

?

Li Lei: It’s 37916542.(5)

? Jim: It is 37246510.六、完形填空。（10分）

My

(1)

is Lucy.I’m a

(2).I’m

(3).I’m

(4)

now.My teacher is a

(5).Her name is Wang Pei.She is an

(6)

teacher.David is my friend.He is English.He is fourteen.David and I

(7)

in Class 3, Grade1.I am

(8)

Number I in Row 2.He is in the same row.His English is

(9).He has(有)a parrot.(10)

name is Polly.（）1．A．name B．number C．class D．row（）2．A．man B．woman C．girl D．boy

（）3．A．Japan B．China C．American D．America

（）4．A．at the school B．at school C．in the school D．good（）5．A．boy B．man C．English D．woman

（）6．A．Japanese B．English C．Chinese D．good（）7．A．are B．am C．is D．be（）8．A．in B．at C．× D．on

（）9．A．well B．OK C．good D．fine（）10．A．It’s B．Its C．It is D．its 閱讀理解（A）

Julia’s Chinese name is Liu Min, she is in Class 6 and her telephone number is 756－4321.She has a brother, his name is Adam.He is a tall boy, he has(有)some good friends at school.Julia and her brother like apples very much.Julia’s favourite colour is white, but Adam likes black.Black is his favourite colour.They are in China(中國)now, their Chinese teacher is Miss Wang.She is a good teacher.根據短文內容，判斷下列句子正（T）誤（F）。（10分）（）1．Adam has a Chinese name.（）2．Miss Li is an English teacher.（）3．Adam is Julia’s brother.（）4．Julia is tall.（）5．Julia likes white and Adam likes black.（）6．They’re in China now.（）7．Julia’s telephone number is 765－4321.（）8．Julia and Adam like apples.（）9．Julia has some good friends.（）10．Their Chinese teacher is good

第二篇：初中一年級英語學習方法

七年級英語的學習方法

一．編排體系的特征

上冊由預備篇（三個單元）和正式篇（十二個單元）兩部分組成。下冊只有正式篇十二個單元。上下兩冊各有兩個復習單元。這同前套教材相同。但在每個單元的內部結構上則完全不同：每個單元分為ABC三部分，并且各有側重點。

A部分的設計。操練新語言時需要用到的重點詞匯；呈現新的表達方式；幾個循序漸進的操練活動；語法聚焦框，總結本單元使用的語法；互動活動，學生在互相合作中使用目標語言來完成本部分的學習。B部分的設計。在循環A部分所呈現的語言的同時引出新的詞匯；以活動幫助學生整合新的目標語言和前面學過的語言。C部分為學生自我檢測部分，復習所有重點詞匯以及新學的語法項目；卡通圖片方式進一步應用了本課的目標語言。A部分為基礎知識和重點詞匯的學習，B部分則強調學生應用知識的學習，C部分則是復習、檢測學習效果。在層次分明的同時，又使學生明白了已掌握的知識點與能力和須待彌補的的地方，從而獲得自我學習效果的清晰認識，注重對學生學習過程中的形成性評價。

二、教材重、難點和考點。

（一）、重點話題表達

1、介紹。自我介紹；家人、朋友、認識的人之間的介紹；根據相關信息辨認人物。電話薄、名性片、書信。

2、自己的或他人的愛好及其理由。食物；服裝；某一類電影；學科；球類；運動；天氣；動物；流行文化；日常生活用品。營養配餐；制定出周末或節假日的行動計劃；合理安排自己的作息時間。

3、自己或他人的才能、意愿及看法。Let’s提建議；怎樣和自己的朋友度過一段愉快的時光。成立各種俱樂部并制作海報；招聘廣告。

4、時間表達法。日期表達法（月份、日期）；日常生活作息習慣；合理安排自己的學習和課外活動時間。對某一活動進行合理安排（如郊游、晚會、周末生活等）；自己、同學及父母家人的生日。

5、物品。位置；物品的所屬；物品的顏色和價格。購物時使用的禮貌用語；找尋物品的位置。尋物啟示，招領啟示。

6、居住、職業、天氣。國籍、民族、語言、地址、場所、路線；建筑物位置關系；筆友；不同的天氣背景下能做什么。

7、活動與事務。正在做什么或發生的事情；過去或不久前發生發生的事情；周末所從事的活動；節假日的活動。能就發生的事情做現場報道；以日記的形式記錄一天的活動并表達感想。

8、標志及規章制度。英文表達一些標志的含義；制定并談論校園內一些公共場所的規則；給父母寫一封建議信。

9、個人描述及其資料信息。描述人的外貌：身高、體重、發型、面部特征及著裝特點；住址、對話等；向他人提供自己的個人資料

10、定餐或叫外賣。學會為面條或餃子寫宣傳廣告。

（二）難點和考點

1、行為動詞一般現在時的用法：肯定句、否定句、一般疑問句的結構，肯定與否定的簡略回答。尤其是第三人稱單數形式。2、3、4、祈使句，如Let等引導的。

5、表示性質、品質、寬泛描述的形容詞使用：good、happy、nice、interesting等。

6、代詞。指示代詞：this that these those；人稱代詞主格they等的用法；形容詞性物主代詞 my your his her.7、名詞的復數和所有格形式。

8、表示方位的介詞on in under behind等的用法。

9、連詞and、but、or.10、情態助動詞如can、would、have to等的用法：肯定句與否定句；一般疑問句及其肯定、否定回答；特殊疑問句。can表示許可的用法；

11、表示頻率的副詞: often、usually、sometimes、always等。

12、詢問時間（標準用法）；詢問年齡（標準用法）。

13、現在進行時的用法：一般疑問及其簡單答語。

14、一般過去時的用法：規則動詞和不規則動詞的過去式； was/were結構。

15、慣用語 How was your weekend? What do you think of?? I do, too./ I don’t, either.三．主要學習方法：(一)培養學習英語的興趣

興趣是人們力求認識、探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。濃厚的興趣可培養同學們的求知欲，激起強大的學習動力，促使自己頑強拼搏，努力學習。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業產生強烈、濃厚的興趣。孔子曾說過，“知之者不如好之者。”講的就是這個道理。為了培養自己學習外語的興趣，首先就得明確外語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養自己遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。教材安排了新穎有趣、豐富多樣的教學內容，就第一冊而言，就安排有歌曲、游戲、謎語、壓韻詩、小對話、小表演等活動，非常有助于培養學生的學習興趣。

(二)樹立信心

要想學好英語，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和高度的自信心。古人曾指出：“學者須先立志”，“無志則不能學”。一旦有了自信心，就能克服困難，滿懷熱情地投入到學習中來。

(三)養成良好習慣

七年級學生剛進入中學，仍沿用小學的學習方法，教師讓做什么就做什么，不會積極、主動的去獲得知識；不少學生沒有預習和復習的習慣，上課也不會記筆記，光靠死記硬背是很難提高學習效率的因為中學的課程比小學多，難度也比小學大得多。因此必須養成良好的學習習慣。

1.課前預習

課前預習能夠使學生對所學知識有一個初步的認識，對課文中出現的新單詞、短語以及語言點有初步的了解，在聽講時會容易接受得多。預習課文可采用發現問題法和排除障礙法等等。

2．過音標關

要突破語音關，先要明白48個音素的發音方法，在此基礎上把握連讀、弱讀等在口語表達時的語音現象，進而練習語調和節奏。練習時最好模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發音，與原聲進行對比，這樣容易發現自己的不足。糾正發音是一個枯燥的過程，唯有耐心、細心和恒心，才會有進步。我們常說，Well begun is half done(良好的開端是成功的一半)，學英語一定要有一個好的開端。

（四）課堂聽講

學生的學習活動主要在課堂上，聽課是獲取知識培養能力的重要途徑，因此從七年級開始認真聽好每節課是很重要的。要做到

（1）.專心聽課

用心識記上課時應做到：眼到、口到、手到、心到。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。強迫自己在課內記住這節課最重要的內容，這樣，使自己真正體會到“這節課學到不少東西”的踏實感、成就感，進而激發動機，提高興趣，更有信心去迎接今后的學習。（2）．勤記筆記

課堂上做筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應的能力。上課時要集中精力聽好每節課，在老師講重點和難點時不能走神，緊跟老師的教學環節走，要情緒高昂、積極思考，主動參與課堂活動，更重要的是聽課時要懷有很強的求知欲，這樣才可能有明顯的效果。其次，要學會做筆記，把老師上課講的重點和難點記在筆記本上，以備復習時用。

（3）.聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。

不要求快。要反復聽，反復說，直到聽懂每一個詞，說好每一句才行。練習可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識，提高了聽力水平，又實現了口語運用。何樂而不為呢？

（五）、課后作業

作業是課堂教學的延伸和補充，是對所學知識的復習與鞏固，是形成技巧并熟練運用所學知識的重要環節。所以一定要認真完成課后作業。

（六）、及時、經常、科學地復習

復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。從時間安排上講，復習既要及時又要經常，不僅在當天，而且在第二天、一周后、一個月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復習。溫故而知新，從而更牢固地掌握知識。總之，初中階段學習英語，同學們要努力做到聽、說先行，讀、寫跟進。

（七）、開始使用工具書

七年級的學生詞匯量少，知識面窄，必須備有常用的英漢字典和一些其他的學習工具書。這樣，當遇到問題時，盡可能自己查閱資料，逐漸養成一種良好自己解決問題的學習習慣。這對自己今后的學習將會大有幫助。

第三篇：初中一年級英語要點

.初中一年級英語要點

1、some 和any 的用法：

some 和any既可以修飾可數名詞，也可以修飾不可數名詞。

1.表示―一些‖時，一般情況下，some用于肯定句；any用語否定句和疑問句。如：We’ve got some juice.Have you got any meat? I haven’t got any milk.2.在表示建議、請求、征求意見等問句中，也用some而不用any.如：Would you like some coffee?

Could you lend me some paper? 3.any 用于肯定句中是表示―任何一個‖。

如：Sam is taller than any other student in his class.II.如何提出邀請或建議：

1.--Would you like to go to the cinema with me tonight?--Yes, I’d love to.（注意：此處應省略到to.）2.Why not go to the cinema with me tonight? 3.What / How about going to the cinema with me tonight? 4.Shall we go to the cinema tonight? 5.Would you please turn down the radio? 6.You’d better put on your coat.7.You should put on your coat.8.It’s a good idea to have a picnic this Sunday.★

注意★：

1.在這些句式中，我們經常使用some 而不是any表示―一些‖。2.應特別注意，動詞在不同句式中的形式不同，這也是考查重點。III.行為動詞的一般現在時

肯定：I often do my homework on the computer.They often go online.否定：I don’t often do my homework on the computer.They don’t often go online.疑問：Do I often do my homework on the computer?

Do they often go online? 回答：Yes, I do./ No, I don’t.Yes, they do./ No, they don’t.一般現在時的用法：

1)經常性或習慣性的動作，常與表示頻率的時間狀語連用。

時間狀語： every …, sometimes, twice a week, in spring , on Sunday, etc.I leave home for school at 7 every morning.2)客觀真理，客觀存在，科學事實。

The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3)

表示格言或警句中。

Pride goes before a fall.驕者必敗。

★注意★：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。例：Columbus proved that the earth is round.哥倫布證實地球是圓的。4)現在時刻的狀態、能力、性格、個性。

I don't want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.IV.序數詞

one –first

two—second

three—third

four—fourth five—fifth

eight—eighth ten—tenth

nine—ninth

twelve—twelfth

twenty—twentieth

forty-three—forty-third

sixty-eight—sixty-eighth 本學期我們學習了許多非常重要的短語和句型，讓我們來看看他們在中考試題中的體現吧。1.Let’s go and ________.A.play the tennis

B play with tennis

C play piano

D play the piano 選D.此時play作―演奏‖講，樂器前應加the.2.What language does she ________ ? A.tell

B.speak

C.talk

D.say 選B.這四個―說‖的用法各不相同： 1）speak + 語言；

He can speak 3 languages.She can speak English well.2）say + 說的內容；

How can I say it in English? 3）talk 不及物，talk about sth.或 talk with/ to sb.―交談‖；

Please talk about your family in English.I really enjoy talking with my friends in my free time.No talking, please.4）tell 的用法

A.―告訴‖ tell sb.to do sth.Mother told me to clean my bedroom.B.―講述‖

Tell a story in English, please.Don’t believe him.He is telling a lie.別相信他，他在說謊。

C.―分辨‖

Can you tell the differences between the two pictures? 3.China’s history is more than 5 ________ years.A.thousands of

B.thousand of

C.thousand

D thousands 選C.對于數字的考查歷來是中考熱點。同學們應該把握以下幾個關鍵點：

1）數字+ thousand/ hundred/ million/ billion(此處不變復數)

如：ten thousand people

2)thousand/ hundred/ million/ billion+ s+ of(此處無具體數字)

如：thousands of students 4.Joe asked me ______ late again.A.don’t be

B.not be

C.not to be

D.am not 選C.不定式的否定形式是 not to do / not do

如：ask sb.to do/ not to do sth.make sb.do/ not do sth.5.Your father is sleeping.You’d better ___________.A.not to wake him up

B.not wake him up

C.not wake up him

D.not to wake up him 選B.wake up sb.―叫醒某人‖。

此類短語的特點是當賓語為名詞時，位置可前可后，但當賓語為代詞時，應該放在中間。如：wake Tom up / wake up Tom

但 wake him up 6.What does the young man do? He is ______.A.a teacher

B.my uncle

C.our teacher

D.Mr.Li 選A.問某人職業的句子有：What is sb.?/ What does sb.do?/ What is sb.’s job? 等。

此類句式在中考中更多出現在聽問句選答句的考題里。7.I don’t like apples very much.I only eat ______.A.a little

B.a lot

C.not a little

D.many 選A.little 與few的區別：

1）little 修飾不可數名詞；few 修飾可數名詞。

2）a little/ few 表示肯定意義―有一些‖；little/ few 表示否定意義―沒多少‖ 3）only + a + little / few 4)little表示―小‖時，可以修飾可數名詞。如：a little girl 8.I

home

a cold morning.A.reached to, on

B.arrived at, in

C.got to, on

D.arrived, on 選D.此題考查了兩個知識點：

1）

表示―到達‖的英文有 arrive at/ in;get to;reach 等。但當后接副詞時則省略介詞。

初一英語（上冊）重點詞語辨析

1.in/on 在表示空間位置時，in表示在某個空間的范圍以內，on表示在某一個物體的表面之上。例如： There is a bird in the tree.樹上有只鳥。There is a picture on the wall.墻上有張圖。2.this/that/these/those(1)this常常用來指在時間、地點上更接近講話人的人和事，these是this的復數形式。that常常用來指在時間、地點上離講話人更遠一點的人和事，those時that的復數形式。例如：

You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看這個盒子，我去看那邊的那個盒子。

I want this car, not that car.我想要這輛小汽車，不是那一輛。Take these books to his room, please.請把這些書拿到他房間去。

This is mine;that’s yours.這個是我的，那個是你的。

These are apples;those are oranges.這些是蘋果，那些是橘子。

(2)在打電話的用語中，this常常指的是我，that常常指的是對方。例如：

This is Mary speaking.Who’s that? 我是瑪麗。你是誰？ 3.There be/ have There be “有”，其確切含意為“某處或某時存在某人或某物。”其結構是：There be + 某人或某物 + 表示地點或時間的狀語。There be 后面的名詞實際上是主語，be 動詞的形式要和主語在數上保持一致，be動詞后面的名詞是單數或不可數名詞時用is，名詞是復數時用are。例如：(1)There is a big bottle of coke on the table.桌上有一大瓶子可樂。(2)There is a doll in the box.那個盒子里有個娃娃。

(3)There are many apples on the tree.那樹上有許多蘋果。

總之，There be結構強調的是一種客觀存在的“有”。have表示“擁有，占有，具有”，即：某人有某物(sb.have / has sth.)。主語一般是名詞或代詞，與主語是所屬關系。例如：(4)I have two brothers and one sister.我有兩個兄弟，一個姐姐。(5)That house has four rooms.那所房子有四個房間。4.look/ see/ watch

(1)look 表示“看、瞧”，著重指認真看，強調看的動作，表示有意識地注意看，但不一定看到，以提醒對方注意。，如：

Look!The children are playing computer games.瞧！孩子們在玩電腦游戲。Look!What’s that over there? 看！那邊那個是什么？

單獨使用是不及物動詞，如強調看某人/物，其后接介詞at，才能帶賓語，如： He’s looking at me。他正在看著我。

(2)see強調“看”的結果，著重的是look這個動作的結果，意思是“看到”，see是及物動詞，后面能直接跟賓語。如：

What can you see in the picture? 你能在圖上看到什么？

Look at the blackboard.What did you see on it?看黑板！你看到了什么？

(3)watch“觀看，注視”，側重于場面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務的活動，強調過程，常用于“看電視、看足球、看演出”等。如：

Yesterday we watched a football match on TV.昨天我們從電視上看了一場足球比賽。5.put on / in

put on意為“穿上，戴上”。主要指“穿上”這一動作, 后面接表示服裝、鞋帽的名詞。in 是介詞，表示“穿著”強調狀態。在句中可以做定語、標語和狀語。如： It’s cold outside, put on your coat.外面冷，穿上你的外衣。He puts on his hat and goes out.他戴上帽子，走了出去。

The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色襯衣的那個婦女是John的媽媽。6.house/ home/family

house ：“房子”，指居住的建筑物;Home: “家”，指一個人同家人共同經常居住的地方;Family: “家庭“，“家庭成員”。例如：

Please come to my house this afternoon.今天下午請到我家來。He is not at home.他不在家。

My family all get up early.我們全家都起得很早。7.fine, nice, good, well 四者都可用作形容詞表示“好”之意，但前三者既可作表語又可作定語，而后者僅用作表語。主要區別在于：(1)fine指物時表示的是質量上的“精細”，形容人時表示的是“身體健康”，也

可以用來指“天氣晴朗”。例如：

Your parents are very fine.你父母身體很健康。That's a fine machine.那是一臺很好的機器。It's a fine day for a walk today.今天是散步的好時候。

(2)nice主要側重于人或物的外表，有“美好”，“漂亮”的意思，也可用于問候或贊揚別人。例如： Lucy looks nice.露西看上去很漂亮。

These coats are very nice.那些裙子很好看。Nice to meet you.見到你很高興。It's very nice of you.你真好。

(3)good形容人時指“品德好”，形容物時指“質量好”，是表示人或物各方面都好的普通用語。例如： Her son is a good student.她兒子是一個好學生。The red car is very good.那輛紅色小汽車很好。

(4)well只可用來形容人的“身體好”，但不能作定語，它也能用作副詞作狀語，多放在所修飾的動詞之后。例如： I'm very well, thanks.我身體很好，謝謝。My friends sing well.我的朋友們歌唱得好。

英語輔導：初一上冊英語重點句型

三、特殊疑問句系列

7.What colour +...? 這是一個詢問顏色的常用句型。應注意的是，并非對所有帶顏色部分提問都用這個句型。應先分清其在句中所作的成分(詳見第15期第2面)。如：

The car is black.→ What colour is the car?

The black car is my father's.→ Which car is your father's?

8.What's the time, please? / What time is it, please? 這兩個句型都是―請問幾點了？‖的意思。當你向對方詢問時間時，可用這兩個句型。如：

—What's the time, please?(What time is it, please?)請問幾點了？

—It's half past eight.八點半了。

9.How many +復數名詞+are there +介詞短語？

此句的意思是―在某地有多少……？‖。它后面只能接名詞的復數形式，不可接單數名詞或不可數名詞。如：

How many children are there in the room? 房間里有多少個孩子？

四、其他

10.There be + ……和動詞have表示所有關系不同，There be表示的是一種客觀存在。be動詞的形式取決于其后的名詞：若接單數名詞或不可數名詞，用is；若接復數名詞，則用are。當其后接一系列的名詞時，be動詞一般與最靠近它的名詞在數上保持一致。如：

There is a ruler, two pencils and three pens in the box.盒子里有一把尺子，兩枝鉛筆和三枝鋼筆。

11.I think....在你想發表自己的見解或想法的時候，這句話是最有用的。表示肯定或否定時，你可以說I think so.或I don't think so.。

12.one...the other...該句型的意思是 ―一個 …… 另一個……‖，必須用于兩者中。如：

I have two pens.One is red, the other is black.我有兩枝鋼筆，一枝是紅色的，另一枝是黑色的。13.Is your friend a boy or a girl?意思是―你的朋友是男孩還是女孩？‖，這是一個選擇疑問句。英語中的選擇疑問句是由―一般疑問句+ or + 一般疑問句‖構成，or后面的一般疑問句與前面相同的部分常省略。回答時不能用Yes或No來回答，只能選擇其一作答。上句可這樣回答：He is a boy.或 She is a girl.也可直接回答A boy.或 A girl.。

一、介詞to系列--這里to是表示方向、去向的介詞，后接名詞或代詞作賓語。若賓語是人稱代詞，則要用其賓格形式。

1.give sth to sb(=give sb sth)

當你想表達“把某物給某人”時，那就用它好了。give后接的是雙賓語，指人的sb為間接賓語，指物的sth為直接賓語。如：

Give her an apple, please.= Give an apple to her, please.請給她一個蘋果。

2.take sth / sb to...此句型意為“把......帶到......去”，它強調的是帶走或拿走（即遠離說話人）。如：

Take the book to the teacher's room, please.請把這本書帶到老師的辦公室去。

二、動詞不定式to系列--這里的to雖然和上面的to一模一樣，但它的身份不同：它是動詞不定式的“標志詞”，其后要接動詞原形。看看它在句中的表現吧：

3.help sb(to)do sth(=help sb with sth)幫助別人也會給自己帶來快樂。幫助某人做某事通常鎖定help sb(to)do sth。它后面的不定式符號to既可以保留，也可以省略，也可接介詞with。如：

Bob helps me(to)learn English at school.(=Bob helps me with my English at school.)在學校，鮑勃幫我學習英語。

4.like to do sth

每個人都有自己的愛好。當你喜歡或想去做某件事時，一定要想到like to do sth。如：

We all like to watch football matches.我們都喜歡看足球比賽。

5.ask sb to do sth

此句意為“請某人去做某事”。句中的to do sth是指賓語sb所發出的動作，而不是指主語的動作。如：

They ask us to have lunch.他們請我們去吃午飯。

6.It's time to do sth(=It's time for sth)

俗話說Time is money, time is life.（時間就是金錢，時間就是生命。）所以我們得樹立正確的時間觀念，該學習時（It's time to study.）就認真學，該玩時(It's time to play.)就痛快玩。Do you think so?

第四篇：初中一年級英語作文

初中一年級英語作文：弗蘭克的星期天Frank’s Sunday

It’s Sunday tomorrow（明天是星期天）.Frank is going to get up early（弗蘭克將要起得很早）.After breakfast（早飯后）,he is going to clean the house（他將要打掃他的臥室）.Then he is going to visit his friend Bob（然后他將拜訪他的朋友鮑勃）.Andthey are going to play football together（并且他們將要一起踢足球）.In the evening（在晚上）,he is going to do his homework（他將做他的家庭作業）.After finishing his homework（寫完作業后）,he is going to watch TV（他將看電視）.Then he is going to bed early（然后他將很早睡覺）.

第五篇：初中一年級英語作文

初中一年級英語作文

Dear Wu Li,Today is Friday, June 1st.It’s sunny.So I want to visit the zoo.I see many parents with their children.There are many kinds of animals in the zoo.They are so lovely.I take many photos there.I am very happy.Don’t you think so?

Yours,Jenny.