第一篇：2010廣州中考物理答案

秘密★啟用前

2010年廣州市初中畢業生學業考試 物 理

本試卷分第一部分（選擇匆和第二部分（非選擇題）．第一部分1至3頁，第二部分4至

8頁，共8頁。總分100分。考試時間80分鐘。注意事項：

1．答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；

填寫考場試室號、座位號；再用2B鉛筆把對應該兩號碼的標號涂黑。

2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。

3．非選擇題答案必須寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉

原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區域；除作圖可用2B鉛

筆外，其他都必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答．不準使用涂改液．不按以上要求作答的答 案無效。

4．考生必須保持答題卡的整潔．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。5．全卷共25小題，請考生檢查題數。第一部分（選擇題共36分）

一、選擇題（每小題3分，共36分）

每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意。1．下列能源中屬于可再生能源的是

A．風能 B．核能 C．石油 D．天然氣 【答案】A 【解析】能源按照能否在短時間內得到補充和恢復，分為可再生能源和不可再生能源。核能、石油和天然氣都是經過很長時間才形成的，消耗后無法在短時間內得到補充，屬于不可再生能源，答案選A。【考點】能源的分類

2．圖1所示的電子體溫計通過流過半導體制成的感溫頭的電流來反映人的體溫，這利用了

半導體

A．良好的導電特性 B．良好的絕緣特性

C．電阻隨溫度變化而變化的特性 D．電阻隨光照變化而變化的特性

【答案】C 【解析】有的半導體受熱后電阻隨溫度的升高而增大，利用這一特性可做成熱敏電阻。電子體溫計是利用感溫元體（通常是用熱敏電阻）的電阻值大小隨環境溫度的變化而變化的原理制成的。【考點】半導體的特點

3．根據圖2所給信息，判斷下列說法正確的是 A．蝙蝠可以發出頻率為400Hz的聲音 B．人能聽到蝙蝠發出的所有頻率的聲音

C．人聽覺頻率范圍比人發聲頻率范圍要大

D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的【答案】C 【解析】人聽覺頻率范圍20Hz-20000 Hz，人發聲頻率范圍85Hz-1100 Hz，C選項正確。蝙蝠的可以發出頻率為10000 Hz，A選項錯誤。人的聽覺頻率也是有范圍的，B選項錯誤。無論振幅多大，只要頻率達不到人聽覺頻率范圍，人耳是聽不到聲音的，D選項錯誤。

【考點】信息題，人耳的聽覺頻率范圍

4．甲、乙兩人同時從同一起跑線出發，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖3所

示，圖4中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是（）

【答案】D 【解析】這是一道有關圖形的，由圖3可以看出相同的時間，乙跑的路程多。由于甲，乙做勻速直線運動，所以隨著時間的增大，甲，乙行駛的路程也隨著增大，A,B反映的隨著時間的增加，路程不變，所以錯誤。C,D圖中，可以從橫坐標選擇一點，做縱坐標的平行線，交甲乙與a,b兩點，然后過a,b兩點做橫坐標的平行線，得到結論。【考點】勻速直線運動

5．圖5中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡 A．屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼 B．屬于凸透鏡，可用于矯正遠視眼 C．屬于凹透鏡，可用于矯正遠視眼 D．屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼

【答案】B 【解析】由b圖，我們看到他的眼睛的像的特點是正立放大的虛像，可知他拿的眼鏡屬于屬于凸透鏡，可用于矯正遠視眼

【考點】凸透鏡成像的特點及其應用

6．如圖6所示，在蹄形磁體的磁場中放置一根與螺線管連

接的導體棒ab，當ab棒水平向右運動時，小磁針N極 轉至右邊．可使如圖6所示位置的小磁針N極轉至左邊 的操作是圖7中的

【答案】A 【解析】閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，就會產生感應電流。感應電流的方向與磁場的方向和導體運動的方向有關。所以想改變感應電流的方向只要改變其中一個因素就行了。根據小磁針偏轉方向可判定螺線管中的電流方向。由題意知需要小磁針想不通的方向偏轉，只要改變感應電流方向就行了。

【考點】電磁感應

7．在探究電路的電流規律實驗時用了圖8中的某個電路，已知R1＝R2＜R3，電流表的讀數分

別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A．測量時的電路圖應是

【答案】B 【解析】A是串聯電路，串聯電路中電流:I=I1=I2(串聯電路中各處的電流相等)，不符合題意，A選項錯誤。

B,C，D都是并聯電路，并聯電路中①電流:I=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和)②電壓:U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)。B,C中A3的示數等于A1,A2之和，又由于R1＝R2＜R3 在C圖中A1等于A2的示數，與題意不符。所以C錯誤，B正確。D選項中A2等于A1與A3的和，與題意不符，因此也是錯誤的。

【考點】串、并聯電路特點

8．如圖9所示實驗，試管口木塞沖出過程 A．試管口出現的白霧是水蒸氣

B．試管口出現白霧說明水蒸氣內能增加 C．能量轉化情況與內燃機壓縮沖程相同 D．水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內能減少 【答案】D 【解析】這是水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內能轉化為木塞的機械能，所以水蒸氣的內能減少，木塞的機械能增加。水蒸氣是氣體，看不見的，而白霧是小水珠。內燃機壓縮沖程能量轉化是機械能轉化為內能。【考點】做功，能量轉化

9．下列現象中屬于白光色散的是

A．太陽光經過棱鏡后，分解成各種顏色的光 B．紅、綠、藍三種色條合成電視畫面的顏色 C．紅、綠、藍三色光按一定比例混合成白光 D．紅、藍、黃三色顏料按一定比例混合成黑色 【答案】A 【解析】太陽光是白光，太陽光通過棱鏡后，被分解成各種顏色的光，使太陽光發生了色散。A選項正確。B,C,D是關于色光的混合和顏料的混合。【考點】光的色散

10．忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運動軌跡如圖10所示，拋出后的小球由于

A．不受力，運動狀態發生改變 B．不受力，運動狀態不發生改變 C．受到重力作用，運動狀態發生改變 D．受到推力作用，運動狀態發生改變 【答案】C 【解析】力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動狀態的原因。小球會落下來，是由于受到重力作用。

【考點】力的作用效果

11．60kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖11所示的平衡狀態．由此可估測球 的質量約為 A．20kg B．30kg C．60kg D．120kg 【答案】B 【解析】根據杠杠的平衡條件 F1L1=F2L2，杠桿是水平平衡，所以力臂在杠桿上，不妨認為人對杠桿的力是動力，則球對杠桿的力是阻力，由圖知L1:L2約為1：2，所以F1:F2約為2：1.又因為F大小等于G，G=mg 【考點】杠桿的平衡條件 12．如圖12所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP＝5N、FQ=3N的水

平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定 A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度 C．P的質量一定大于Q的質量

D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

【答案】D 【解析】由于P、Q兩物體分別在FP＝5N、FQ=3N的水

平拉力作用下做勻速直線運動，由二力平衡，所以P、Q兩物體受到的摩擦力分別為fP =5N, fQ =3N 所以D選項是正確的。由于滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度因素有關。由題意不能得出其中一個因素的關系。【考點】二力平衡

第二部分（非選擇題共64分）

二、填空題（共16分）

13．甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩

人質量相等，甲上行中動能（選填“增加”、“不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖13所示，該時刻甲的重力勢能 乙的重力勢能，甲的機 械能 乙的機械能．（選填“大于”、“等于”、“小 于”）．若此時上行的扶梯突然停止運動，甲會向前傾，原因是。

【答案】不變；等于；小于；由于慣性，要保持原來的速度向前傾。【解析】動能的大小與物體質量和速度大小有關。甲的質量不變，速度不變，因此動能不變。重力勢能與物體質量和被舉高的高度有關。上行的扶梯突然停止運動，甲的腳隨電梯停止，由于慣性，甲的身體要保持原來的運動狀態，所以向前傾。

【考點】機械能、慣性。

14．（1）托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖14所示，當時的大氣壓強等于 mm高水

銀柱所產生的壓強．

（2）某地大氣壓強為1×10 5 Pa，作用在0.02m2面積的大氣壓力為 N．

（3）如圖15，將薄紙片置于下唇底部，沿著紙片的上表面吹氣，紙片升起，可知吹氣過 程空氣對紙片上表面的壓力 下表面的壓力（選填“大于”、“等于”、“小于”），證明氣體壓強與流速的關系是 ．

【答案】（1）750 ．（2）2×10 3．（3）小于；流速大的氣體壓強小。【解析】（1）托里拆利實驗測量大氣壓的值，水銀柱高度是指管內外水銀面的豎直高度差。

（2）由于P=F/S，所以F=PS=1×10 5 Pa×0.02m2 =2×10 3 N(3)氣體壓強與流速的關系：氣體流速越大，壓強越小。

【考點】壓強的計算，氣體壓強與流速的關系。

15．用圖16的裝置演示氣體擴散現象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發生擴散，裝二氧化氮氣體的應是（選填“A”

或“B”）瓶．根據 現象可知氣體發生了擴散．擴散現象說明氣體分子。

若實驗溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．則在 溫度下（填序號）氣體 擴散最快．

【答案】B；B紅棕色變淡的．永不停息做無規則運動。④

【解析】二氧化氮的密度比空氣的密度大，為了有力地證明氣體發生擴散，裝二氧化氮氣體的瓶子應放在下面。溫度越高，擴散現象越快。

【考點】氣體擴散現象

16．彈簧測力計掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒并靜止在水中，如

圖17所示．

（1）圖中彈簧測力計的示數是 N．物體A所受浮力是 N．

（2）如果測力計不拉著物體A，A在水中會（選填“下沉”、“上

浮”、“懸浮”）．判斷的依據是。

【答案】（1）1.2；1.8。（2）下沉；當物體全部進入液體中時，G物＞F浮，物體下沉。

【解析】稱重法測量物體在液體中受到的浮力：先用彈簧測力計在空氣中測出物體的重力G，再用彈簧測力計測出物體浸在液體中時彈簧測力計的示數F，則物體所受浮力：F浮=G-F；根據物體浮沉條件，當物體全部浸在液體中，G物＞F浮，物體下沉。

【考點】稱重法測量物體在液體中受到的浮力，物體浮沉條件，三、作圖題（共9分）

17．（1）如圖18所示，作出：

①水桶M所受重力的示意圖； ②以O為支點，力F的力臂．

（2）畫出圖19中入射光線經平面鏡反射后的光線．

（3）根據圖20中經透鏡折射后的光線畫出入射光線．

【答案】

【解析】（1）重力的方向總是豎直向下的。畫力臂的步驟： ○1先找到支點，所謂支點就是杠桿可以繞著轉動的那一個固定點 ○2然后就是畫出力的作用線

○3再過支點向力的作用線作垂線段，這一條垂線段的長度就是力臂，力臂要用虛線并標出垂足的符號

然后標上箭頭或大括號及字母。

（2）畫反射光線，先過入射點做法線，要注意法線與鏡面垂直，然后用量角器量出入射角的大小，在確定反射角的大小，最后做出反射光線。

（3）凸透鏡的其中一條特殊光線是：平行于主光軸的管線經凸透鏡折射后，折射光線與主光軸平行

【考點】重力，力臂，光的反射定律，凸透鏡的三條特殊光線

18．一只玩具貓外形如圖21所示，貓體內有電池，貓手相當于一開關，向下壓貓手，貓臉

上的兩個小電燈會一齊發光．把你猜想的貓體內的電路圖畫在方框內．

【答案】

第18題

【解析】根據題意，是一個開關同時控制兩個小燈泡 【考點】電路圖

19．由同種某物質構成的大小不同的實心物塊的體積、質量如下表，以體積V為橫坐標，以質量 m為縱坐標，在圖22的方格紙一上描點，再把這些點連起來．該物質的密度是 g/cm3．

【答案】密度是：0.8 如右圖，【解析】根據提供的數據描點連線，同一物質的密度是一樣的。【考點】密度公式ρ=m/v

四、計算題（共15分）

解答應寫出必要的文字說明、公式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計

算的題，演算過程及結果都要在數字的后面寫上正確的單位．

20．如圖23所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m、重物勻速上升

了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g＝10N/kg）．

（1）人的拉力的功率多大？

（2）被吊起的重物質量多大？（3）按題意畫出滑輪組的繞繩．

【答案】解：（1）繩子移動的速度v=s/t=1.5m/10s=0.15m/s 人的拉力的功率P=W/t=FS/t=Fv=600N×0.15m/s=90W（2）根據η=W有/W總×100％=Gh/FS×100％ 所以 G=ηFS/h=(70％×600N×1.5m)/0.5m=1260N 根據G=mg,得m=G/g=1260N/10 N/kg=126Kg(3)根據s=nh,s=1.5m,h=0.5m,所以n=3 如圖示

【解析】機械效率的公式η=W有/W總×100％=Gh/FS×100％，先求出G,再根據G=mg，求出m 求出繩子的股數，再畫圖

【考點】滑輪組的機械效率的計算及畫圖

21．某電熨斗內有R1、R2兩段發熱絲，其簡化電路如圖24，它在220V或110V電壓下都能

正常工作：110V時將S打至1擋，220V時將S打至2擋，這兩種情況下熨斗的電功率

均為1100W．求

（1）電熨斗正常工作5分鐘消耗多少電能？（2）電熨斗在220V電壓下正常工作的電流是多大？（3）兩發熱絲的電阻之比 多大？

【答案】 解：（1）在兩種情況下，電熨斗都正常工作，t=5分鐘=5×60s=300s,P=1100W 根據P=W/t得W=Pt=1100W×300s=330000J（2）P=1100W,U=220V 根據P=UI，得I=P/U=1100W/220V=5A（3）當：110V時將S打至1擋，U1=110V,P=1100W,電流I1=P/U1=1100W/110V=10A 根據歐姆定律R=U/I,得R1=U1/I1=110V/10A=11Ω 當：220V時將S打至2擋，U=220V,I=5A, 根據歐姆定律R=U/I,得R2=U/I=220V/5A=44Ω 所以R1/R2=1/4 【解析】找準各個量，再根據公式就好計算

【考點】功率的公式及其變形公式，歐姆定律R=U/I及其變形公式

五、問答題（共5分）

22．（1）上海世博會很多展館安裝了太陽電池，太陽電池把什么能轉化為什么能？（2）世博會展區通過噴射水霧來降溫。請用物態變化的知識來解釋為什么噴射水霧區域的溫度會降低？

【答案】 答：（1）太陽電池把太陽能轉化為電能

（2）采用噴射水霧能降溫。因為水要蒸發，吸收周圍的熱量，使周圍的溫度降低。

【解析】新能源的利用，聯系現實生活。【考點】能的轉化，物態變化

六、實驗 探究題（共19分）

23．小鈴為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實驗：

（a）稱出工藝品的質量，如圖25所示．

（b）A、B兩量筒分別裝上30mL的水．

（c）把工藝品放入A量筒，如圖26．

（d）把與工藝品相同質量的實心銅塊放入B量筒，如圖27．

問：

（1）工藝品的質量m＝ g．

（2）實心銅塊的體積V＝ cm3．圖27中銅塊所受浮力F＝ N．

（水密度ρ＝1× 103kg/m3，g＝10N/kg）

（3）由上述實驗可知該工藝品的體積比銅塊的體積、密度比銅的密度 ．

（選填“大”、“小”）.（4）小鈴根據工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結論．此結論是

否可靠？為什么？

【答案】（1）89；（2）10；0.1。（3）大、小．（4）這個結論不完全對，因為它也可能是銅做的，只是內部空心了；當然，如果是實心的，則肯定不是銅做的。

【解析】（1）用天平測物體的質量，當操作正確是，物體的質量是砝碼的示數與游碼的示數和。

（2）F浮=ㄗ液gV排=1.0×10-5 m3× 1.0×103kg/m3 ×10N/kg =0.1N（3）由于質量相等，銅塊排開水的體積小于工藝品排開水的體積，所以銅塊的密度大。

（4）根據計算得出的是工藝品的密度小于銅的密度，但若是空心的，它也可能是銅做的

【考點】天平的使用，浮力公式

24．如圖28小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側豎直墻 壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據該現象設計了在站臺上粗測

玻璃屏蔽門到車道另一側廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關內容．

（1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀

察到 ；

（2）記錄 ；

（3）量出 的距離．

除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使 用的儀器是。

步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣 告牌之間的距離d，物理依據是 ．

【答案】（1）自己的像落在廣告牌上時；（2）自己的站位；（3）自己的站位到玻璃屏蔽門；刻度尺；像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離．

【解析】根據平面鏡成像的特點，像與物到平面鏡的距離相等。先找到自己的像，滿足自己的像落在廣告牌上，那么自己的像到平面鏡的距離就是廣告牌到玻璃屏蔽門的距離。【考點】平面鏡成像的特點

25．用圖29所示的電路圖做實驗．請你回答相關的問題．

（1）按該電路圖在圖30連接實物（圖中有兩根線已連好），要求滑動變阻器的滑片P 向M端移動時電流表的示數增大．

（2）實驗時A2表的讀數如圖31，A2示數為 A．

（3）正確連接電路，合上開關后看到L1亮，L2不亮．根 據這一現象，甲、乙兩位同學分別做出以下分析： 甲：因為L2不亮，所以電路斷路．

乙：電路是通路，根據P＝，P與R成反比．L1亮，L2不亮是因為L1電阻遠小于L2。問：甲、乙的分析是否正確的，說明理由． 【答案】（1）如下圖。（2）0.2。

（2）0.2（3）甲的觀點是錯誤的，因為兩個燈泡是串聯的，如果斷路，則L1也不可能亮，電流表不可能有示數。

乙的觀點是錯誤的，在串聯電路中，電流是處處相等的，燈泡L1亮是因為它的電功率大，因而

L1的電壓比L2大，所以，L1的電阻遠大于L2。

【解析】看電路圖連接實物圖，滑動電阻器的連接必須是一上一下，然后再根據題意要求，連接滑動變阻器。電流表的讀數，要看準量程再讀。這里用的是0—0.6A。燈泡的亮與暗取決與燈泡的實際電功率。

【考點】實物圖的連接，電流表的使用，串聯電路的電流，電壓特點

第二篇：物理中考試題及其答案

2018中考物理的復習，做練習題是很有必要的。今天，小編為大家整理了物理中考試題及答案。

物理中考試題及其答案

一、填空題

1.自行車的輪胎上刻有花紋是為了__增大__(選填“增大”或“減小”)摩擦。如圖所示，用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是__豎直向下__的。

2.小濱用10 N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為__10__N;小濱將課桌內的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中，課桌受到的摩擦力__小于__(選填“大于”“等于”或“小于”)10 N。

3.立定跳遠時，如果起跳板上有沙粒，起跳時就會感覺很滑，影響跳遠成績，這是因為起跳板上的沙粒把滑動變為__滾動__，使摩擦力大大減小。

4.用手拍桌子，手感覺疼，說明力的作用是__相互__的。同學們下樓時不能擁擠走得太快，否則前面的同學意外停下來，后面的同學由于__慣性__會繼續前進，容易發生踩事故。

5.如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：__力可以改變物體的運動狀態__。上面的棋子由于__慣性__要保持原來的靜止狀態，同時，這些棋子因為受到__重力__的作用，又落到下面的棋子上。

6“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關閉所有發動機，在不受力的情況下，由于__慣性__仍可繼續飛行，奔向月球，說明了力__不是維持物體運動的原因__;在接近月球時，向前噴氣使飛船受到__向后__(選填“向前”或“向后”)的力而減速，這說明了力的作用是__相互的__。

7.如圖所示，A物體重40 N，B物體重12 N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，它受到桌面的摩擦力為__12__ N。如果要使A物體勻速向左運動，則應給它施加一個大小為__24__ N的水平向左拉力。

二、選擇題

8.如圖所示的各種裝置或工具，主要應用物體的彈性來工作的是(B)

A.足球對桌子的壓力與桌子對足球的支持力

B.桌子對地球的壓力與地球對桌子的支持力

C.足球受到的重力與桌子對足球的支持力

D.桌子受到的重力與地球對桌子的支持力

9.“殲-15”是我國第一代航母艦載機。下列能正確表示其在空中飛行時所受的重力方向的是(C)

10.下列做法屬于減小摩擦的是(B)

A.冬天，在結冰的馬路上撒一些細沙以方便路人行走

B.在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些

C.當汽車后輪陷入泥坑打滑時，司機會就近尋找石塊等物體墊在車輪下

D.體操運動員進行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止從杠上滑落

11.在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則(B)

A.L甲=L乙=L丙=L丁 B.L乙=L丁

C.L甲=L乙

12.在學習“物體運動狀態改變的原因”時，老師做了如圖所示的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動;如果在它的運動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解，正確的是(D)

A.用玻璃球代替鋼珠也能達到實驗目的B.鋼珠沿直線AB運動時不受任何外力作用

C.鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態保持不變

D.實驗說明力是改變物體運動狀態的原因

13.在研究摩擦力時，小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗，如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數F1、F2、F3的大小關系為(A)

A.F1=F2>F3 B.F1>F2>F

3C.F2>F1>F3 D.F

114.冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖所示，他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是(D)

A.滑行時冰對a鞋的摩擦力向右

B.蹬冰時冰對b鞋的摩擦力向左

C.a鞋底是橡膠會滑得更遠

D.a鞋底是塑料會滑得更遠

15.如圖所示，在豎直平面內用輕質線繩懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動。當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球將(B)

A.在B點保持靜止

B.沿BE方向運動

C.沿BC方向運動

D.沿BD方向運動

16.關于慣性，下列說法正確的是(D)

A.物體在阻力相同的情況下，速度大的不容易停下來，所以速度大的物體慣性大

B.推動地面上靜止的物體比維持這個物體做勻速運動所需的力大，所以靜止的物體慣性大

C.在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小

D.物體的慣性與物體運動速度的大小、物體運動狀態的改變、物體所處的位置無關

17.根據我國新《交通法》的規定：小汽車駕駛員和前排的乘客都必須在胸前系上安全帶。這主要是為了減輕下列哪種情況出現時可能對人身造成的傷害(D)

A.倒車 B.車速太慢

C.突然啟動 D.緊急剎車

18.如圖所示，當鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上。這是因為錘柄撞擊地面(D)

A.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態

B.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要繼續向下運動

C.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態

D.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要繼續向下運動

19如圖所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列兩個力屬于一對平衡力的是(C)

A.足球對桌子的壓力與桌子對足球的支持力

B.桌子對地球的壓力與地球對桌子的支持力

C.足球受到的重力與桌子對足球的支持力

D.桌子受到的重力與地球對桌子的支持力

20.小夢從山東省第23屆運動會籌委會獲悉，帆船比賽項目將在美麗的微山湖舉行。如圖所示為本屆省運會吉祥物寧寧參加帆船比賽項目的宣傳畫。下列說法正確的是(B)

A.風吹帆船前進說明運動需要力來維持

B.比賽中帆船速度有變化但慣性不變

C.帆船的重力與受到的浮力是一對平衡力

D.比賽中的兩艘帆船始終是相對靜止的21.體育活動中蘊含很多物理知識，下列相關說法中正確的是(A)

A.用力扣殺排球時手感到疼痛，說明力的作用是相互的B.足球被踢出后仍能繼續運動，是因為受到慣性力作用

C.乒乓球被扣殺后飛向對方，說明力可以維持物體運動

D.鉛球落地后將地面砸個坑，說明鉛球受力發生了形變

22.教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來。如圖所示，關于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是(C)

A.粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力

B.粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力

C.黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上

D.粉筆刷沒有受到摩擦力作用,(第22題圖)),(第23題圖))

23.如圖甲所示，重為5 N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2 N，下列說法正確的是(D)

A.磁性平板對鐵塊的吸引力等于5 N

B.在0～2 s內拉力F等于7 N

C.在0～6 s內拉力F等于5 N

D.在2～6 s內拉力F等于7 N

三、實驗探究題

28.某同學用下列器材研究影響滑動摩擦力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只。如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動。

(1)甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與__壓力大小__有關。

(2)圖丙中，彈簧測力計的示數為____3.2__N，鋁塊受到的摩擦力大小為__0__N。

(3)圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小__等于__(選填“大于”“等于”或“小于”)圖乙中鋁塊受到的摩擦力大小。

29.某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實驗時，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運動。回答下列問題。

(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是__④__。(選填選項前的編號)

①木板的質量m1 ②滑塊的質量m2 ③砝碼的質量m3 ④托盤和砝碼的總質量m

4(2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=__m4g__。(用已知或測量的物理量符號表示)

(3)該實驗的理論依據是__二力平衡(或滑塊勻速滑動時，拉力等于摩擦力)__。

(4)該實驗存在一些不足之處，請你寫出其中的一點：

__難以控制滑塊恰好做勻速直線運動(或砝碼的質量不連續)__。

30.“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”(如圖所示)。伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似實驗，并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請回答下列問題。

(1)為了得出科學家結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑。這樣做的目的是__小車運動到平面上的初速度相同__。

(2)三次實驗中，小車在__木塊__表面上停止得最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最__小__。

(3)進一步推理可知，若水平面絕對光滑(小車不受阻力)，則小車會在水平面上做__勻速直線__運動。

31.探究二力平衡的條件，請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整。

猜想 小雨在探究二力平衡條件時，猜想兩個力只要大小相等、方向相反且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡

過程 葉子姐姐認為小雨的猜想不對，于是設計了如圖實驗，向掛在輕質硬紙片兩端的小盤中加質量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開，發現分開后的硬紙片分別向相反方向運動。

通過上述現象，葉子姐姐得出結論：只有作用在__同一物體__上的兩個力，在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時，這兩個力才能彼此平衡。從而證明小雨的猜想是錯誤的，這里運用了__反證__法

程序 提出問題——猜想——__實驗反駁__——得出結論

第三篇：廣州中考物理問答題

問 答 題

1.問題：電風扇是一種常用家電，它在工作時涉及到很多物理知識，請你回答如下問題：

⑴ 電風扇在工作過程中，能量是如何轉化的？實現它主要功能的部件是什么？

⑵ 當我們在炎熱的夏天吹電風扇的時候，會感覺到涼爽。請你分析其中的原因。答案、⑴ 電風扇的能量轉化主要是電能轉化為機械能和內能。（1分）實現這種轉化的部件是電動機。（1分）

⑵ 吹風扇是加快了身體表面的空氣的流速（1分），使身體的體液蒸發加快（1分），而蒸發有至冷作用，所以讓人感到涼快（1分）。

2.問題 月我國成功地發射并回收了“神舟”7號載人飛船。

(1)火箭發射時，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發射臺底部的大水池中涌出，這些“白氣”是怎么形成的？（3分）

(2)返回艙穿越大氣層時與空氣摩擦生熱，艙的表面溫度非常高，但由于返回艙表面涂有一層非常厚的特殊涂料發生了一些物態變化，使艙內溫度保持正常。請說明涂料是怎樣起降溫作用的？（2分）

答案：(1)這些“白氣”是水池中的水吸熱汽化成的大量水蒸汽遇到周圍低溫的空氣放出熱量液化成的“小水珠”--------3分

(2)特殊涂料在溫度升高時熔化并汽化，從返回艙表面吸收大量的熱，使艙內溫度保持正常。

問題3．小明在烈日當空的海邊玩耍，發現沙子燙腳，而海水卻是涼涼的；遠處，鋼鐵制造的輪船正在海面上航行著；海鷗在天空中飛翔??好美的景色啊！

在玩耍的過程中，小明提出了下面兩個問題，請你幫他解釋：（1）為什么沙子燙腳，而海水卻是涼涼的？

（2）實心的鐵塊總是下沉到水底，為什么鋼鐵制造的輪船卻能漂浮在海面？

答案：（1）因為海水的比熱容比沙子的大，在相同光照下（或吸收相同熱量）時，沙子的溫度升得比水高。所以沙子很燙腳，而海水卻是涼涼的。

（2）實心鐵塊的密度比水大，而輪船的平均密度比水小，所以鐵塊在水中下沉，而輪船卻能漂浮中水面上。（或實心鐵塊浸沒在水中時受到的浮力比重力小，所以下沉；而輪船排開海水的所受到的浮力等于輪船本身的重力，所以輪船能漂浮在水面上。）

問題4。（1）列舉出兩種可再生能源。

（2）如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，動能和勢能如何變化？下滑過程中為什么臀部覺得發熱？

答案.答:（１）電能、風能、水能、生物質能、太陽能（1分）

（２）重力勢能減少(1分), 動能不變。（1分）下滑過程中，受到摩擦阻力（1分），部分機械能轉化為內能（1分）

問題4閱讀下面的短文，然后解答后面的問題：

植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關，每一種植物都具有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程.蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內導管→莖內導管→葉內導管→葉肉細胞→氣孔→大氣.蒸騰作用對植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進根吸收水分，③促進水分和無機鹽的運輸.植物一天中蒸騰作用的變化規律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達到最高峰，三時以后，植物體內的水分減少，氣孔逐漸關閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點.(第39題圖)根據上述材料請回答：影響植物蒸騰作用強弱的因素和蒸騰作用能降低植物及其周圍環境的溫度的物理原理。

問題：(1)液體蒸發（1分）吸熱（1分）具有致冷作用（1分）；(2)光線強弱（1分）、溫度高低等（1分）；

問題5。在廣州的春季，每當“回南天氣”到來時，課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”．

（1）用所學過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的．（2）提出一個防止課室內“出水”的方法． 答：（1）春天到來，氣溫上升較快，墻壁、黑板、地板溫度上升較慢，南風吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣在墻壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮濕。（2）可以關閉門窗、開空調抽濕、（不能打開門窗。合理即可）

問題6.（1）（3分）在一個大口玻璃瓶內放入一些水，然后給瓶內打氣，當瓶塞跳出的同時看到瓶內出現“白霧”，請解釋產生這種現象的原因。（2）（2分）在高山上為什么很難將飯煮熟？ 答：（1）答：向瓶內打氣時，瓶內氣體越來越多，當瓶內氣體推動塞子向外做功時，氣體的內能減小，溫度降低，使瓶內的水蒸氣液化成小水珠。

（2）答：因為高度越高氣壓越小，而且液體的沸點隨著氣壓減小而降低，當水的沸點降低了飯就很難煮熟。

問題.人們在夏天經常通過吃冰棍解暑，在打開冰棍包裝袋的時候還常常會發現有“白氣”，請解釋這其中的原因．有時還會用吸管喝飲料, 人是靠什么將飲料“吸”入口中的? 答：吃冰棍解暑，是因冰棍在熔化 過程中

吸

收人體的熱量；（2分）

在打開冰棍包裝．．．．．袋的時候還常常會發現有“白氣”，是因為空氣中的 水蒸氣遇

到 冷 的冰棍發生

液化

形成小水珠。．．．．．．．（2分）

用吸管喝飲料, 人是靠

大氣壓

將飲料“吸”入口中的．（1分）．．．（本題學生答案中能夠說出幾個加點的關鍵詞，意思表達基本清晰就可以得分）

問題7.．小明用不銹鋼鍋裝了一鍋水．用天然氣燒水時，小明發現：燒水之初，鍋的外壁附有大量的小液滴（經檢測，液滴是小水珠）．請根據此情景回答：（1）天然氣屬于什么能源？

（2）在燒水之初，為什么鍋的外壁會出現小水珠。答案：（1）天然氣是千百萬年前埋在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的，可以從自然界直接獲取，不可能在短期內從自然界得到補充，所以天然氣屬于不可再生能源/或：化石能源/或：一次能源；（2）燃燒放出的高溫水蒸氣遇到鍋時遇冷放熱，所以液化成小水珠

問題8：如圖9所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團蘸了乙醚的棉花，用力把活塞迅速壓下

去，看見蘸了乙醚的棉花燃燒起來。請你用能量的觀點解釋這一現象。．．答案：用力把活塞迅速壓下去，外力對玻璃筒內的空氣做功（2分），玻璃筒內的空氣被壓縮內能增

．．．．．大，溫度升高（2分），當空氣溫度達到乙醚的著火點時，使蘸了乙醚的棉花燃燒。（1分）．答案：(1)陳鋒同學的設想的機械能轉化過程

答：騎車向U型路面底部運動過程時，重力勢能轉化為動能；從底部往上運動過程時，動能轉化為重力勢能。（2分）

(2)陳鋒同學的設想在現實中可以實現嗎? 為什么?(請根據有關物理知識說明)答：不可以（1分）

因為在運動過程中，由于受到空氣阻力和車與路面摩擦力的作用，有部分機械能轉化為內能，機械能不守恒，不能上升到U型路的頂部。（2分）

問題9。秋竹同學經常陪媽媽一起做飯，她觀察到媽媽在燉湯時，總是先用大火將食物燒開，然后改用小火燉，請說明其中的道理。

煮食物時，火越大（或越旺）就能越快將食物燒開，（1分）此時湯（食物、水）處于沸騰狀態，（1分）而水．．．．沸騰時的溫度不變，（1分）即使加大火力，也不能提高水溫和使食物煮熟得快，只是加快了水的汽化，浪費．．．．．．．．了燃料（1分）。所以先用大火將食物燒開，就改用小火燉，保持鍋內的水一直沸騰就行了（1分）。（說明：．．

請抓加點的關鍵詞給分）

第四篇：2011廣州中考語文試題及答案

2011年廣州市初中畢業生學業考試語文試題

第一部分 積累與運用（共34分）

一、（6小題，19分）

1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．峰巒yuán 菜畦wā 靜謐mì 芊芊細草qiān B．斑斕lán 商酌zhuó 瑣屑xiè 亙古不變héng C．簇新cù 取締dì 追溯sù 影影綽綽chuò D．藩籬 pán 剽悍piāo 蜷伏juǎn 斷壁殘垣yuán

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是 A．蓬篙 苦心孤詣 匍匐 云云眾生 B．蔭蔽 歷盡心血 深邃 斷張取義 C．博擊 跚跚來遲 狼藉 格物致知 D．懊悔 銷聲匿跡 怪誕 人情練達

3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是

①全長僅僅600多米的文德路上，文化商肆林立，賣古玩、字畫、書籍和文房四寶的商鋪，成行成市。（鱗次櫛比 星羅棋布）

②亞運期間，志愿者熱心服務大眾，他們既能詳細地為游客提供種各類場館的介紹，又能地 向大家講解場館各自的特點。（栩栩如生 繪聲繪色）

③廣州沙面隨處可見的古榕樹大多 相仿，它們雖然都經歷了一百多年的風風雨雨，現在依然挺拔蔥蘢，生機盎然。（年紀 年齡）

A、鱗次櫛比 繪聲繪色 年齡 B、星羅棋布 繪聲繪色 年紀 B、鱗次櫛比 栩栩如生 年紀 D、星羅棋布 栩栩如生 年齡

4．下列語段中，沒有語病的一項是

①生活在計算機時代的人們發現，“離開電腦不會寫字了”，“有些字認是認得，就是寫不出”。②隨著電腦輸入法功能的日益強大，讓許多人在鍵盤上敲字的速度也“飛”了起來。③會打字、但不會寫字，這成為當今電腦一族患上了“怪病”。④越來越多的人擔憂，這樣下去會導致書寫能力的退化，出現一群只會看不會寫的新“文盲”。

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

5．準確說明下面圖片中“騎樓”建筑外形特點的一項是

A．騎樓，是樓房伸出遮蓋行人道的中空部分，在馬路一邊相互連接，形成沿街長廊。

B．騎樓，是串通連接跨越馬路而建的建筑物，在馬路兩邊相互連接，形成沿街廊道。

C．騎樓，作為大城市的商業化的產物，它為廣州的商業文化發展做出了特殊的貢獻。

D．騎樓，源于古希臘，二十世紀初傳入廣州，為廣州的商業發展做出了偉大的貢獻。

6．聯系上下文，在橫線上依次填寫恰當的語句。（4分）

什么是美？不同的觀察會有不同的收獲。沉穩的靜景是凝固的美，歡快的動景是流動的美；，優雅的曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美。只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，生活中處處都有美。

二（2小題，15分）7．古詩文默寫（10分）

（1）根據課本，下列下詩文默寫正確的兩項是（）（）（4分）A．誰家暗飛玉笛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。B．貨惡棄于地也，不必藏于已；力惡其不出于身也，不必為已。

C．蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，窺谷忘反；經綸世務者，望峰息心。

D．相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。E．田家少閑月，五月倍人忙。夜來南風起，小麥因覆隴黃。

F．得道者多助，失道者寡助。多助之至，天下順之。寡助之至，親戚畔之。（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①中無雜樹，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）②岸芷汀蘭。（范仲淹《岳陽樓記》）③，落花時節又逢君。（《江南逢李龜年》）

④八百里分麾下炙，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑤，阿房一炬，當時奢侈今何處？（張養浩《山坡羊·驪山懷古》）⑥舉杯邀明月。（李白《月下獨酌》）（3）根據語境，在橫線上填入古詩詞名句。

[說明：①題為必答題，2分。②題為加分題，2分。加分后第7小題不超過10分] ①描寫同樣的景物，古代文人往往有許多意境相似的妙筆，同樣是寫春雨，杜甫《春夜喜雨》中的詩句“。”便與韓愈《早春呈水部張十分員外》中的“天街小雨潤如酥”有異曲同工之妙。

②畢業留言本上，我們既可以用高適《別董大》中的詩句“莫愁前路無知已，天下誰人不識君？”來勉勵同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”來互相鼓勵。

8．根據課本，解釋下面文言句子中加點詞的意義。（5分）①士別三日，即更刮目相看。（《孫權勸學》）②自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）③此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。（《岳陽樓記》）④聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）⑤懲山北之塞，出入之迂也。（《愚公移山》）

第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）三．（4小題，16分）

閱讀下面的文段，完成9-11題。

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

9．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是 A．安陵君其許寡人 食之不能盡其材 B．愿終守之，弗敢易 未果，尋病終 C．而君以五十里之地存者 此誠危急存亡之秋也 D．否，非若是也 安能辨我是雄雌

10．下列對文段內容理解與分析，不正確的一項是

A．安陵君識破秦國野心，拒絕了秦王要求后，希望唐睢能去化解秦王的“不悅”。B．秦王以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實力，企圖迫使唐睢接受“易安陵”。

C．秦王擺出一副施恩加惠的姿態，并指責唐睢竟敢在他面前“逆寡人”“輕寡人”。

D．唐睢申明“受地于先王，愿終守之，弗敢易”的嚴正立場，斷然拒絕“易地”。

11．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）①安陵君因使唐睢使于秦。

②豈直五百里哉？

12．閱讀下面的唐詩，然后回答問題（6分）

竹里館 王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

⑴詩中“幽篁”“長嘯”是什么意思？請選擇其中一個回答。（2分）

⑵詩中表現了詩人怎樣的心情？請結合詩句，作簡要的分析。（4分）

四、（9小題，40分）

寓言：一種古老而有生命力的藝術

寓言是什么？說得通俗一點，寓言就是作者另有寄托的故事。作為一種很獨特的文學樣式，寓言具有雙重結構：表面上講一個故事，即“寓體”，但故事里往往寄托著特殊的意義，即“寓意”。

中國寓言源遠流長，它和神話一樣，是古代勞動人民在長期的生產活動中創造和發展起來的。有文字記錄的寓言出現在春秋末年，距今已有二千五百多年。戰國時代是寓言創作的黃金時期，不僅創作數量在，而且藝術性、思想性都非常高。在《孟子》、《莊子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰國策》等著作中，就有許多我們熟悉的寓言故事，如“濫竽充數”、“邯鄲學步”、“望洋興嘆”、“鷸蚌相爭”、“揠苗助長”等。諸子百家、謀臣策士在闡述思想、說理論辯的過程中，為了增加說服力，往往會引述或編造一些寓言故事。可以說，在人類文化發初期，寓言對人類有啟蒙作用。

隨著社會的發展，寓言創作也在發展，一直到元明清時期，寓言創作又形成了一個高峰，甚至出現了前所未有的寓言專集。我們從元朝劉基的《郁離子》，明朝馮夢龍《笑府》，清朝蒲松齡的《聊齋志異》，紀昀的《閱微草堂筆記》等人的著作中，可以看到很多優秀寓言故事。

中國古代寓言特點非常鮮明。從內容上說，寓言的寓體大多為人物故事，也有擬人化的動植物故事。寓意大多是諷刺、勸喻或教訓，如闡述哲學、政治、教育等方面的道理，諷刺不良的社會現象，宣傳道德觀念等。用故事來講道理，淺顯易懂，形象生動。從藝術風格來看，其表現多樣化，比喻、夸張、白描、說理和擬人最為常用。寓言故事與小說不同，不需要曲折的情節，也不需要對人物進行細致的刻畫，它的語言簡潔、樸素，筆調幽默、詼諧。

寓言，是一種古老的文體，也是一種極具生命力的藝術。它對我國文學藝術的發展產生了深遠的影響，也伴隨著一代又一代中國人的成長。正如著名翻譯家葉君健所說，一則寓言可以影響人的一生，從童年到老年。

（節選自《中國傳統文化讀本》），有刪改）

13．下列的說法，符合文意的一項是()（3分）

A．寓言的雙重結構表現為“寓體”“寓意”兩個方面，即表面的故事和蘊含其中的意義。

B．神話和中國寓言一樣，距今已有二千五百多年的歷史，其藝術性、思想性都非常高。

C．諸子百家和謀臣策士對人類的啟蒙作了大量工作，他們利用寓言增強辯論的說服力。

D．戰國和元明清是寓言發展的兩個高峰期，《笑府》《聊齋志異》分別是當時的代表作品。4．下面對文段的理解和分析，正確的一項是()（3分）

A．文章介紹了中國古代和現代寓言作品的藝術風格，勾勒出這一古老文體的特點。B．文章列舉諸子百家著作中的寓言，說明戰國時期的寓言創作數量多而且質量高。C．文章將寓言和小說作比較，是為了說明寓言的筆調幽默詼諧，具有深刻反省力。D．文章的結尾點明寓言的作用和價值，體現了作者對大眾的深刻理解和真誠的關懷。

閱讀下面文段，完成15－16題。

漢字之美 妙在多維

沈致遠

漢字書法分篆隸楷行草，成為獨具一格的藝術。書法家人數之眾多，書法工具之精益求精，書法藝術之令人驚艷??舉世無雙！漢字是全世界最美麗的文字，本文從幾何學的角度來發掘漢字之美。

幾何學研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之： 洞中潛蛇為洞壁所限，只能前進后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進后退外還能左轉右轉，它的空間是二維的。空中飛鳥除前進后退、左轉右轉外，還能向上騰飛向下滑翔，語云：“天高任鳥飛”，鳥比誰都自由，因為三維空間具有最大的自由度。

先看一下拉丁語系的拼音文字。以字母 為單元的拼音文字本質上是一維的。以圓珠筆寫英文字，彎彎曲曲猶如蛇行。英文書法精品是用鵝毛筆或沾水鋼筆寫出的，隨用力輕重不同，筆跡寬度略有變化顯示出空間韻律，比圓珠筆寫出的筆跡更美，源出于寬度方向的附加自由度。但鋼筆字寬度變化有限，猶如前例之蛇洞略放寬些而已，充其量也只能說具有一維半空間。

漢字書法琳瑯滿目美不勝收：甲骨文之神秘美，鐘鼎大小篆之古樸美，隸體之端莊美，楷體之雋秀美，行書玉樹臨風之飄逸美，草書筆走龍蛇之曠世奇美難以言語形容。

字如其人：王羲之、褚遂良、顏真卿、柳公權、張旭、懷素、蘇、黃、米、蔡??名家輩出，各領風騷。書法容百家而各顯其個性之瑰麗奇美，源出于漢字具有極大的自由度。

自由度來自多維空間。漢字有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六書。象形字從圖形轉化而來，理所當然是二維的。其余五書也多半包含象形部分，例如形聲字，一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點、撇、捺等筆畫構成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變萬化的美麗圖案來。可見漢字本質上是二維的，如原上奔馬縱橫馳騁，為漢字之美奠定了堅實的基礎。

書法講究構架。構架類似于繪畫之構圖，至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構架，才能體現出篆、隸、楷、行、草之特色，才能將各家之不同風格表現得淋漓盡致。

書法講究懸腕，書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂揮毫，在三維空間中發揮最大的自由度。

書法講究筆法，這在很大程度上應歸功于其獨特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉可在寬度上略為

施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？正因為毛筆有這么多的自由度，書法家才能得心應手揮灑自如，一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜? 毛筆的眾多自由度運用得宜，可增加書法之維度。筆穎蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運用之妙存乎一心。顏真卿楷書嚴正豐厚極富質感，柳公權筆力遒勁挺拔而具骨感，均能產生視覺之立體效應，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語日：力透紙背。如無垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊?（節選自《科學是大眾的》）

15．下列分析，不符合文意的一項是（3分）

A．空中飛鳥比原野駿馬享有更高的自由度，證明維度越多則自由度越大的道理。B．漢字的自由度來自它的多維空間，來自眾多書法家的瑰麗奇美的個性和風格。C．毛筆能夠創造出更多的維度，是因為毛筆比其他書寫工具具有更大的自由度。D．顏柳書法力透紙背，能產生視覺上的立體效應，體現了漢字書法的三維效果。

16．結合全文，回答以下問題。（7分）

（1）作者在第二段中所說的“三維”指的是什么？（2分）

（2）漢字書法為什么能創造出“三維”的效果？（5分）

閱讀下面文段，完成17－21題

童年 高爾基

情節鏈接 父親過世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，另買了一座。新房院子內有一個不大的花園，花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個小男孩。

外祖父家花園左邊圍墻外的院子里，幾乎每天下午都有三個小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能從個頭兒的高矮來分辨他們。

我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發現我，可是我倒希望他們發覺我。我喜歡他們是那么有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲，喜歡他們相互關心，特別使我喜歡的是兩個哥哥對小弟弟——那個長得挺滑稽的、活潑機敏的小不點兒的態度。倘若他跌跤了，兩個哥哥就會笑起來，但并不像通常一些對我栽跟頭的人那樣幸災樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，如果他跌臟了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子，二哥還對他說：

“瞧你那笨樣兒??”

有一次，我爬到樹上，向他們打了個口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不時地看看我，開始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個口袋都塞滿了，停了一會兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠的院子角落里去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我惘然若失，但我也不想先開仗。過了一會兒，有人在通風的小窗口喊他們：

“孩子們，快回家吧！”

他們像三只小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。

我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊過，但是，我在心中已經跟他們一起玩了，有時入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這時，他們便一起看看我，悄悄地說著什么，我十分難為情，便爬下樹了。

有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實實地蒙著眼睛站在那兒，一點兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機敏地躲進放在倉庫遮檐下的一架寬雪橇里，而那個小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏自己的地方。

“一，”二哥喊到，“二??”

小弟弟急了，猛地一下跳到欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進空吊桶，只聽見吊桶在井壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。

我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉著，但是我很快明白將會發生什么事情，一縱身便跳進他們的院子，喊道：

“掉到井里啦！??”

老二和我同時跑到井欄邊，他緊緊抓住井繩，猛向上拉，我及時地上去截住了井繩，就在這當口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說：

“請輕一點！”

我們很快就將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發青，但一面打著寒噤，一面還在笑。他睜大了瞪一眼笑著，拖長了聲音說：

“我怎——怎么掉——掉下——去啦??”

“你發瘋了，就這回事兒。”他的二哥摟著他，用手帕擦他臉上的血，老大愁眉不展地說：“我們回家吧，反正瞞不住了??”

“你們會挨打嗎？”我問。

老大點了點頭，然后向我伸出手，說道：“你跑得真快！”

聽了他的稱贊，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對二弟說：“我們走吧，他要感冒了！我們就說他摔倒了，掉下井的事不要說！”

“對，不要說，”小弟弟打著寒噤同意地說，“我是跌到水洼里的，對吧？” 三兄弟走了。

這一切發生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跳到院子里來的那個樹杈還在晃晃動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來。

兄弟三人將近一個星期沒出來，后來出來玩時，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道：

“下來，到我們這邊來吧！”

我們鉆進倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。（節選自《童年》聶剛正 高厚娟譯，有刪改）

17．與三個小男孩結為玩伴前，“我”做了哪些事？請分點概括。（5分）

18．三兄弟除了互相關愛、和睦相處、反應機敏的共同特點外，還有鮮明的個性。請各舉一例分別說出三兄弟不同的個性。（6分）

19．聯系上下文，回答問題。（6分）

（1）“這使我惘然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么惘然若失？

（2）“剛才我從上面跳到院子里來的那個樹杈還在晃晃動呢，有一片黃樹葉正從上面落下來”這一處描寫有什么作用？請作簡要分析。

20．“我”的童年生活可以從“我”與三個小男孩的交往中反映出來。請從文中三處畫線的句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。（5分）

21．選出與本文作者不屬于同一國家的作家（2分）A、普希金 B、托爾斯泰 C、契訶夫 D、茨威格

第五部分 寫作（共60分）

五、（1小題，60分）

22．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

游戲伴隨著我們成長。游戲有規則，有挑戰，有快樂??面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。

請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

參考答案 1.C 2.D 3.A 4.D

5.A 6.示例：流暢的直線是直爽的美，寧靜的村莊是清幽的美。7．（l）B E（2）①芳草鮮美②郁郁青青③正是江南好風景④五十弦翻塞外聲⑤驪山四顧⑥對影成三人。

（3）①隨風潛入夜，潤物細無聲②海內存知己，天涯若比鄰。

8．（1）重新（2通“缺”，斷，缺少（3）景象（4）使??聽到（5）繞道 9．C 10．C 11．（l）安陵君于是就派唐雎出使秦國。

（3）更何況五百里呢？

12.（1)幽篁：幽深的竹林。長嘯：長聲呼嘯

（2）此詩寫詩人在竹林里獨自彈琴、長嘯、與明月相伴的情景。前二句寫詩人“獨坐”“彈琴”“長嘯”等動作，后二句寫夜靜人寂，明月相伴。構成了全詩優美、高雅的意境，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。13.A 14.B 15.B 16.(1)指空間的“三維”：前后、左右、上下。(2)首先漢字本質上是“二維”的，因為抒發講究懸腕。在三維空間中發揮最大的自由度，加上毛筆的眾多自由度運用得宜，增加書法之維度，產生視覺之立體效應，是為三維。

17.（1）“我”從圍墻縫里觀察他們；（2）“我”爬到樹上，向他們打口哨；（3）“我”坐在圍墻上面的樹杈上，期待他們喊我玩；（4）“我”救小弟弟；（5）我們鉆進倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。18.①大哥：冷靜、關心照顧兩個弟弟。如大哥也跑到井邊，說：“請輕一點！”小弟弟掉到井里，他在救助的同時，還想到輕一點，別傷著他了。②二哥：通過語言和動作描寫，可以看出二哥老實、幽默。如“兩只手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看。”“你發瘋了，就一這回事兒”。③弟

弟：滑稽可愛、活潑機敏。如“捉迷藏跳到井里”“我是跌到水洼里的，對吧？”

19.（1)因為“我”想，他們一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想開仗。“我”悵然若失，是因為“我”期待他們和“我”一起玩，可“很明顯，他們己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤獨，對伙伴的渴盼。(2）這一處細節描寫，寫出了“我”動作之快，從跳到院子里到救人結束，時間很短。也寫出“我”始終在關注三兄弟，“心”里已經和他們一起玩耍了，更突出童年“孤獨”的“我”多么渴盼有玩伴。

20.從畫線句子可以看出：“我”童年孤獨、沒有伙伴、缺少關愛、沒有快樂、對他人警惕、經常挨打。21.D

第五篇：2011年廣州中考化學試題及答案

2011廣州市中考化學試卷試題及答案（已更新）

時間:2011-06-17 18:09來源:未知 作者:wtwww 點擊:

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