第一篇：初一語文作業本答案

1.在山的那邊

1.①發呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚 2.①夢想②仍然③引誘（4）信念⑤浸濕⑥隱蔽3.略 4.山那邊是什么呢?媽媽，那個海呢? 5.山;指困難，也可以指實現理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一個全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我們不能停下腳步，一次次地:表明實現理想需要戰勝許許多多的失望。7.第1節:從小對美好事物的向往;第2節:為實現理想不怕困難，百折不撓的意志。一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手(身體》在慢慢長大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:寫在童年，寫童年的生活和成長的過程，10.此題為開放性題目，以下看法供參考:與好友分別的優郁，不被師長理解的煩惱，朦朧的初戀受挫后的痛苦。11.緩慢一些，低沉一點，以表現成長中的“我”面對著大千世界的誘惑在等待，在思考。

12.以下思路供參考:海是如此遼闊，海的那邊又是什么?海如此平靜，如此深邃，海的下面藏著什么?站在大海邊，人是如此渺小，人可以做些什么?經歷了這么多的困難所見到的海卻是平常而又平常。

2.走一步 再走一步

1.giao song chan jin han tan 2.略 3.①聳立(寫高山一般用“聳立”)②嘲笑(“嘲笑”表示笑話別人“冷笑”不適用孩子)4.略 5.①“我下不來!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”②這似乎能辦得到。我頓時有了信心。③我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿?.①恐懼和傷心。②百感交集，有歷險的余悸，有脫險的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰勝困難后的巨大成就感。7.因為我克服了心理障礙，戰勝了懸崖，從膽怯變得自信。面對困難不要畏懼怯步，要冷靜地分析困難，一步一步地去克服困難，積小勝為大勝。8.我在父親的指點下爬下懸崖，擺脫了困境，9甲他吹起柳笛，引“我”走上歸途，既解脫了“我”的困境，又保護了“我”的自尊。10甲既寫出時間已晚，路途艱險，又反映了“我”的焦急、驚恐心情。11甲善解人意，聰明純樸。12.那天當他聽到“我”的哭聲時，使判定“我”迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星，的角色，于是吹響柳苗以便讓”我，能發現他，并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。13.提示:父親外表平靜內心十分焦急，所以問話應該簡單、明白;他既要解救兒子，又要讓兒子得到鍛煉;景色要強調黑暗、崎嶇

3生命 生命

1.這些詞語中有兩個語素互為反義。如:爭長論短、畏首畏尾、冷嘲熱諷、淡妝濃抹2.①騷擾②小憩③肅然起敬 3.略 4.略 5.聽到自己一聲聲沉穩而有規律的心跳時。s.對比。生命屬于自己，生命的價值由自己主宰。要珍惜生命，讓有限的生命發揮出無限的價值，勇敢地為理想而奮斗。s.順著風勢游走著的火舌活像一條紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。以火勢之猛烈突出螞蟻的勇敢、團結、機智。s.因為死去的螞蟻仍然抱住蟻團，從遠處看，蟻團自然不見縮小。10.勇敢地掙扎，生之欲望無比強烈。11.①在火災面前，它們沉著、堅定、團結，不惜犧牲個體來求得種族的生存;②脫險方式十分機智。12.可從以下角度思考:生命是自我珍視的、不屈的，他會頑強地生存。

4.紫藤蘿瀑布

1.迸 淀 禁 佇 釀 瓊 綻 槐 虬2.暗淡 發端 盛開 稀落 寧靜 粗壯 3.①挨(形象地描寫了花串繁多，擠在一起的樣子)②張滿(準確地說明花朵已經完全開放了)③凝望〔目不轉睛地看，內心在沉思〕 4.此題可以引導學生從描寫方法、修辭方法的運用、所抒發的感情等方面考慮。5.稀落、伶仃。6.生活沒有光彩，沒有樂趣。做人十分謹慎、替覺。7.人和花一樣，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美終將戰勝丑，正義終將戰勝邪惡。8，①與課文的開頭呼應;②含蓄地表現作者從紫藤蘿花的身上汲取了力量，要盡快投人到生活中去。9.陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過。10甲新葉在陽光、春雨中展示生機。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴)②濃淡相宜，亭亭如蓋(濃淡相間、樹冠如蓋)③密處濃得深邃，像淚淚流油(濃密深邃)④稀處淡得清亮，像一層薄薄的光暈〔清亮光澤)12.此題答案可以多樣，合理即可。如:生命的腳步是誰也擋不住的;每一片葉子都是一個生命，她一定要釋放出自己的美麗;葉的新綠是生命的色彩，葉的更替是生命的延續。13，略

5童趣

1.①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②興致③全部④打⑤正⑥驅趕3.察 觀 視 4.①比喻最細微的東西也看得很清楚。②形容安適快樂的樣子。5.①目②向③素④快6.①抬起頭著它們，脖頸因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們，使它們冒著煙而飛竄鳴叫。7.把煙當成云，把蚊子當作鶴。富有情趣，充滿想像力的孩子。S.略9.D 10.B 11.①牧童在樹上扭小

狼的腳和耳朵，故意讓它大聲啤叫。②老狼聽到叫聲四面尋找，才看見這情景，就丟下這只而奔向那一只.12，利用老狼的憐子之情，讓它來回奔跑，力竭而死。13.略

第一單元自測題

1.D 2.B 3.D 4，①漂改飄 ②乘改稱 ③倉改艙 ④簫改蕭 5.①納罕 ②肅然起敬③頑強④失誤6.①我②頸③把④被?.略8.花枝長，花朵繁密，花色泛光。9.擬人化的寫法。突出花朵的快活、熱鬧，從而反映了“我”內心的寧靜、喜悅。10.第一段1,2句，第二段第3句，第五段第3句等。11.悟到了“生的喜悅”;每個人都應像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，笑著面對生活。12.B 13.①②句為第一層，寫落花生的外表十分平常、不動人;③④⑤句為第二層，寫落花生生命力強，適應性強。14.①有偉大的適應力;②安分守己，腳踏實地;③謙虛本分，15，略16甲①做官②吃 ③有人④短處17.AB 18.①有個生來不認識菱角的北方人，到南方做宮。②我不是不知道(吃菱要去殼)。連殼一起吃，是想用它清熱啊!19.不懂裝懂，反而會弄巧成拙。

6.理想

1.朋 背 摧 站 泣 翼2.①困為戰亂、滅耀咖沉離失拚。②堅強小屈。③并

2.臟。比喻使理想蒙受塵埃。④平庸無能。3.用比喻和頂真等修辭手法，句式像鏈條似的

一句接一句，一層進一層，字字相連，環環相扣。如:理想是雨，澆出點點新芽;理想是芽，化作棵棵綠樹.理想是樹，連成茫茫綠海;理想是海，讓你渡向彼岸。h甲石、火、燈、路。這樣寫很形象地告訴人們，理想是我們前進的方向。5.抒寫不同時代的不同理想。6.理想是需要人不斷地去迫求的。比喻生活的道路充滿困難，充滿挫折。a.但是所有的時刻，我都在向上攀登s.使人仿佛聽到一位母親對即將踏上人生之路的兒子現身說法，用自己的經歷來引導兒子少走彎路，感情十分真摯、親切。1o.此題開放，只要合理即可，如:現實生活并不是想像中那么華貴、美麗。

7短文兩篇

1.yin lan fi chao chu ran 2.略 3.①存在是點綴。②我們是樹。③裝飾是煙塵。4甲略5.新鮮、刺激6.第一次看到結實累累的抽子樹，表現了心頭的喜悅與新奇。第一次看到剛出生的小鳥，表現了對新生命的期待。7.生命中的第一次越多，生命也愈益多姿多彩。8.變大或者變小:這是人們在行走時對樹的感覺，當你走近時，樹就顯得高大了，反之，則變得矮小了。幸運:因為它沒有像別的樹那樣夭折，所以是幸運的;但失去了樹林，只有孤獨的樹，這恰恰反映了人類的愚蠢與不幸。9甲此題答案可以多樣，合理即可，如:將歡快的蟲與死亡的樹作對比，突出樹的不幸;使人產生聯想，暗示人類的無知行為將導致家園的毀滅，使自己無處棲身。lo.突出樹的孤獨，從而反映作者對地球未來的擔憂，引起人們對人類家園的警覺。11.《行道樹》采用擬人化的構思，托物言志;本文采用借景抒情的方法，借樹的形象表現自己的思考、憂慮。12.略

8人生寓言

1.怡 圓 韻 雙 迭 泯 2.①心曠神怡 ②險象迭生 ③舉世無雙 ④正色⑤落難

3.東邊的陽光在西斜的余輝中 4，指沒有被貪欲遮住清醒和智慧。白兔明白了不能有貪心，將某些美好的東西獨自占有，反會失去幸福。5甲對比。表明擁有了巨大的利益后，也會勾起得失之患。6.因為她擁有月亮后將它當作了自己的私有物品，害怕失去它，因而徒增煩惱，看不到它原有的風韻。T.原句強調怒而失控的后果難以撫平，從而告誡人們不要為貪一時之快而情緒失控，改為陳述語氣后，變得平淡無力了。8.前者只是引子，目的是引出后者，用火山爆發類比人的失控十分貼切，使人對怒而失控的嚴重后果有了更加形象直觀的認識。9.如;第5段，采用比喻手法，引人深思、反省自己的言行。第6段，采用對比寫法，富有哲理，讓人產生豐富的聯想與思考。10.人生在世，處事要理智，與人交往要善于把握自已的情緒。11.略

9.我的信念

1.繭 賦 韌 陋 暇 奢 蹂躪 猝然 懊惱 魅力 2略 3，進步的起點 奮斗的力量 成功的保證 4.不可以，奢望是指過高的希望，而在當時，科學家并沒有超越政治的絕對自由。5.首句居里夫婦放棄了鐳的專利。6.有強烈的事業心，不謀求物質利益。7.獻身科學，不計名利，熱愛生活，寬容溫和。8.行動比語言更為重嬰(沉默是智慧、力量的象征》9.以深海、花朵、山巒的沉默引出人的一生也不必在語言上過于張揚，重要的是行動和結果。1o.比喻。鮮花;樸實的行動;花;沒有驗證的語言。11.略 12略

<<論語》十則

1.孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家。《論語》是一部記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經典。2.吾 我 女3.(1)yue(2)yun(3)xing ④wang

4.①悅、愉快②生氣、發怒 ③誠實 ④跟從 ⑤寬宏堅毅 ⑥相同5.A.舊的 所以 B.到、對 在 C.替被 D.憑把 6.①我每日多次進行自我檢查。②溫習學過的知識，會得到新的理解與體會，可以憑這做老師了。③光學習而不思考就會迷惑而無所得，光空想而不學習就會疑惑不解。④自己所不要的，不要施加到別人身上。態度:②⑤⑥方法:①③④8.①離開②醒來9，求教心誠，尊重老師。

10.楊時在洛陽見到程頤，當時楊時大約四十歲。一天，(楊時)去見程頤，他正坐著打隘睡，時和游醉恭敬地站在邊上，一步不離開。程頤睡醒后，發現門外的雪已經一尺深了。11.略

第二單元自測題

1.C 2.C 3.C 4，①棵改顆②晨改辰③梢改銷④勝改盛5，①悅、愉快②表示可能或能夠③這④反省甲①去掉“和目的”②“卻會”改為“但也可能”③“欣賞到片改為”思考“④”克服“改為”攻克“7甲①比喻②擬人③排比反復④比喻 夸張$.因為它們自己選擇了命運，并且認識到任何一項神圣的事業都需要付出痛苦甚至犧牲。9.不離題。這樣寫更加突出了行道樹甘愿忍受黑暗、孤獨和不被理解的痛苦，而無私奉獻的精神。10.為城市的日益污染而優愁，為自己不斷地創造清新空氣、奉獻自我價值而快樂。11.答案大致符合即可，如:吃苦耐勞、無私奉獻、胸懷博大。12.第1至4段為第一層，第5至6段為第二層。采用對比寫法。13.追逐、尋覓、忙碌、奔波。14.受名利場的誘惑，會掉人不可自拔的危險深淵。15.它拒絕種種撲朔迷離的誘惑，對身邊的一切安之若素，內心寧靜而純凈。16.①更加②跟從③說④書法、寫字17.C

18.①(他)每天以寫十本作為指標，于是書法大有進步。②有時回復別人的書信，稍不合意，一定不厭其煩地再三修改。玲.一是要認真刻苦地練好基本功，二是要善于利用時間多讀

多想。春

1.run zha bao cheng suo sou 2.①”棉薄“改為”綿薄“②”煩燥“改為”煩躁“③”疏菜“改為”蔬菜“④”挑踢“改為”挑剔“3甲①鉆②籠③逼4甲①運用反復和擬人，形象地寫出了盼望春天到來的急迫心情。②運用比喻，寫出了春天充滿著朝氣和活力。5.爭相開放，絢麗多彩，花香味甜，野花遍地。6.襯托出花的香甜。7.通過觸覺，形象地寫出了春風的溫柔。8.此題意在讓學生充分想像，答案不求一致，如:桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。”吹面不寒楊柳風“，不錯的，像母親的手撫摸著你。9.因為不知春為什么會充滿勃勃生機，蘊藏著使人要爆發的力量。10.樹木含苞欲放，氣息清涼舒適，聲音婉轉感奮。11.略12.熱情地贊美春天，并急切為

春天貢獻力量。13.略

12濟南的冬天

1.A 2.zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.①貫-慣 象-像②蘋-萍 澡-藻 ③俠-狹 暢-敞4.《龍須溝》《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》 5.特別可愛的一圈小山好像把濟南放在一個小搖籃里。6.全在天底下曬著陽光，有一圈小山圍著。7.突出了濟南冬天的溫暖，以及濟南人對家鄉冬天的喜愛之情。8.比喻、擬人，突出了濟南冬天的溫暖和慈善。9.樹葉綠得發黑;果實由青變黃，散發清香。10.早晨:明麗中午;熱烈黃昏;透明〔溫柔)月夜:靜謐11.都借助想像，使景物動態化，第①句形象地寫出了漁火和燈標在駁船駛過時在水面搖蕩的動態.第②句形象地描寫出月光從天空瀉到江面的情態，12，略 13山中訪友

1.fei qiao ning xuan che zhan 2.①口舌。②很感興趣地談論。③共同經歷困難和危險的處境。3①運用擬人，寫出了溪流水聲的動人悅耳。②運用反問，突出了老柏樹慈祥地為我遮雨，給我恩澤。4 ①不拉贊助②云嶺上掠過一群歸鳥 5，因為作者要獨自與”山中的眾朋友“傾訴心聲。6.古橋;古老而堅韌。7甲向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。每一株樹都在看我。8.表達對大自然的熱愛之情。9甲水流越來越大，水面越來越寬。10，”沉沙“象征安于現狀、對前途失去信心的保守勢力;寫沉沙更突出大江的進取精神。11.沖破阻力，不知疲倦，永遠進取的精神。12.略

14.秋天

1.略2.①停留，休息②高遠空曠③干捆，沒有水④睡夢3.草野、蟋蟀聲、溪水、溪石、笛聲。4.草野寥闊，溪水枯捆、清冽，女孩牧羊。5甲熱情贊美了秋天是一個景色優美的收獲季節.6.欠伸著，揉他們的眼睛。7.因為在秋天和冬天，小草睡了，萎黃了。8.因為春天到了，小草蘇醒了;也因為小草綠了，表明春天到了。9.把小草寫活了，顯示出春天充滿著勃勃生機。10.略

15古代詩歌五首

1.jie dan song di chan se 2.①漲滿②將盡未盡③信④另一個⑤出現 ⑥黃昏時3.略 4，①孟德 東漢②樂天 香山居士 唐③幼安 稼軒 宋 ④元戲曲5甲(B)改為(漸漸地，快要)6.早鶯、新燕、淺草都是初春的景物。7.熱情贊美西湖春天的美好景色，表達了詩人的喜悅之情。8.略9.①才②悄悄地③紅的花④沉甸甸lo.一二句直接抒寫夜雨降臨的欣喜;七八句寫次日早晨的雨后景象讓人倍感歡欣。11.意思符合即可。前一種看法的理由;詩人對這場雨欣喜不已，從前一天晚上到第二天早晨一直在關注，所以這兩句詩寫的是親眼目睹的實景。后一種看法的理由:詩人寫的是一瞬間的感受，這場適時而降的雨讓詩人欣喜不已，于是他想像第二天早晨，雨后的錦城景色更加動人，更加鮮亮。

12.略

第三單元自測題

1, C 2.B 3.C 4,①飄落②撫摸③嫻靜④棲息5,略①輕柔的紗巾拂過面頰②樹梢上剛綻放的新葉略8.下點小雪使矮松越發青黑，給藍天鑲上銀邊，給山們穿上花衣。9.從上到下聲山上山坡山腰 lo.擬人，形象生動地寫出了陽光照在薄雪上映射出的顏色。11.突出了作者對濟南優美的雪景的贊美。12.灌溉天地萬物;蕩滌塵埃灰土。13，”塵埃和灰土“指:保守落后的思想意識;”新的春雨“指:新的先進的思想。14.結構上:前后呼應，使結構完整;內容上:形象地反映春雨在人的內心激起了共鳴，讓人贊嘆、思考。15.人們既需要滋潤莊稼的春雨，也需要滌蕩心靈灰塵的春雨.16.①保留②親身19.①做學間要從小就狠下工夫.②學習要親自實踐，才能有所成就。

16化石吟

1.gian hai cong cang 2.奇幻平凡 高明 珍貴 冰冷 卓越(答案不是唯一的)3，略4甲①②//③④⑤⑥//⑦，第一層:通過問句的形式，引發讀者的想像;第二層:具體表現遐思的內容;第三層'回應開頭，總結全文。5甲排比，連續不斷的問句表達出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門，讓讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。6.引出下文。假如化石是人的臉，那么刻在這張臉上的皺紋就是地球古生物的檔案了。通過皺紋，作者的思緒飛向遠古時代，不管多么久遠，不管變化多大，都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代出發，生命的形式也由低級向高級演化。8.A 9.女孩愛鉆石，無非因為鉆石首飾光華奪目價值連城，用之以炫耀自己雍容華貴的外表美。而詩人用詩意的語言，贊美了碳的實用價值及其對生命循環的重要性，這種引用，使文章文采斐然，意境大為提高。10甲揭示科學的內涵美，科學內蘊含著詩意。11.略12.在遠古時代的某一秋日里，一頭猛碼漫步在河岸邊，不時用長鼻子將青草和樹枝卷進嘴里。突然，河岸邊的土層因河水的長期浸潤，承受不了猛瑪這龐然大物的體重而發生坍塌，這頭猛媽束手無策地陷了下去，當它奮力掙扎總算支撐著站立起來的時候，又有大批沉重而堅硬的巖塊砸在它的背上，就這樣遭遇滅頂之災，陷入深淵中。從肌肉充血的情況可以判斷出它最終是窒息身亡的。

17看云識天氣

1,峰巒依戀，漫長慢速，征程征住，倒塌糟蹋2.①B(2).A(3)C 3.略

4.這些比喻生動形象地說明了云姿態萬千的特征，將知識性、形象性融為一體。5.我們還可以根據云上的光彩現象，推測天氣的情況。6.相同點;都是圓環形;不同點;產生地點不同，暈產生在卷層云上，華產生在高積云邊緣部分，光圈色彩排列順序不同，暈里紅外紫，華里紫外紅。7.預測只要不違背文中所述知識就算正確。8.學會看云識天氣還是有好處的。(只要能夠自圓其說就行)9甲纏繞莖植物(或攀援植物)，它們的特點是會朝著一定的方向纏繞。10.借助依附植物攀向高處，以獲取更多陽光和雨露。11.說明有少數植物沒有固定方向，用”大多數“來限制，使說明語言更準確。12.從現象到本質(其他順序略)13.”天上鉤鉤云，地下雨淋淋“，”炮臺云，雨淋淋“，”江豬過河，大雨滂沱“…… 18綠色幗煙

1.gou yin mi zhdng cuan su 2.①原指動物界中弱者被強者吃掉?，F借指弱者被強者欺凌、吞并。②形容有滋味的樣子，吃得有滋有味。③更超出一個層次。④因驚訝慌亂而沒了辦法。3略 4，略 5.喧囂靜謐;暗啞清脆6，蛔蛔的叫聲。7.①擬人，表達了作者對煙蛔的濃厚熾熱的感情，便得文章自然，親切，增強了可讀性。②比喻，生動形象地刻畫幗幗優美可愛的樣子。$.”麻煩“一詞表達了作者對煙姻悉心照料不怕麻煩的態度。9.前一個”魂不附體“，后一個”一命嗚呼“。10.a、兩翅b、前肢11.見到，跳躍，伸，抬，縮，盯，緩轉，投。描寫幢螂捕蝗蟲時的威武、機譽、神速、兇狠的習性特征。12.a.從開頭”兩把大刀“到”縮在胸前“發現獵物b.”從蜓螂擺出了“到”頭隨著對方的移動而緩轉“等待時機 C.從”此刻“到最后快速出擊 13略

19月亮上的足跡

1.孤獨弧形支援緩和羽翼冀北橢圓隋朝2，①昂著頭挺直地立著。②遠遠地可以望到。③恭敬謹慎的樣子。④可以望見但不能接近。3.準備階段，飛行階段，登月階段，返航階段。②不好。”足跡“強調了這是人類第一次登上月球，是人類探索太空的一次偉大壯舉，給人留下深刻印象?！庇浀窃逻^程“語言太平淡，不能突出事件的意義。③略4.B 5.不能刪去。強調了檢查非常仔細，表明了探索太空的嚴肅性和科學性。6.”自動“表明探索太空要運用高科技的手段，自動化程度非常高，使讀者認識到科技對人類發展的作用。7.略8甲在月球受地球牽引向地球靠近的過程中，地球表面的海洋出現了強烈的潮汐起伏，由此引起的巨大摩擦力令地球氣溫劇增，導致地心溶化，地球巖漿在高溫及高牽引力作用下，出現旋轉或滾動，從而產生磁場。9.減少來自太空的宇宙射線的侵襲，使地球上的各種生物得以生存滋長。10.滿月時月亮引力使人的頭部和胸部的電位差比較大，容易激動，導致人的情緒極不穩定。11.太陽輻射形成的太陽能;核電燃料氦3。12.”床前明月光，疑是地上霜“"月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 春江潮水連海平，海上明月共潮生” 舉杯邀明月，對影成三人(理由略)20山市

1.蜃 冥 禪 亮 垣 倏2.C 3.A 4.①高高低低的城墻。②什么也沒有，烏，同“無”。③上與云霄、天河相接。④昏暗得看不分明，縹緲，隱隱約約，若有若無。5.D b.①飛檐才②有人形狀③指著數數④集市 店鋪 7.始悟為山市//城市依稀而已//遂不可見。刀①從孤塔高聳到宮殿出現。②城郭的出現。③危樓的出現。8.①城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現在眼前，數也數不過來。②樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠著欄桿的，有站著的，姿態各不相同。9，①我②緣敵、原因③急速、迅速④都、齊⑤指面積范圍 10.C 11.D 12，說明這次地

震的強度之大，影響范圍之廣。13略 14.此題主要使學生熟悉課文，并對所要描述的

現象有一定的認識，不要以訛傳訛。答題核心:這是種因光反射、折射而形成的自然景象。

第四單元自測題

1.B 2.D 3.B 4.D 5.c 6.①c②A③B 7.①《昆蟲的故事》 法布爾昆蟲學家②《聊齋志異》蒲松齡 留仙 文學 ③略8.叫減速平穩9.時間順序地面指揮中心發出登月指令，兩名宇航員換乘登月艙執行登月計劃，登月艙平穩降落月面，登月成功。10略11甲這兩個數字特別重要，有重大的歷史意義。12，①地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活。②人類能否合理利用資源。13.因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的I%。14.對資源過度的消耗〔意思相近即可)。15.①太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱，……至多只有極小的擺動。(答出第一句即可)②a.控制人類對資源的損耗。b.控制人類對生存環境的破壞。(答出一種即可》。16, A 17B 18D 19B 20月亮本來沒有發光，好像銀色的丸子，太陽照射它才發光罷了

21風箏

1.①A②B③B④B 2①因為自己一向以為管小兄弟管得對，現在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了。對“我”來說，良心遭受了譴責，可謂“不幸”。②這里的“春天”是小時候故鄉的春天，是天空中有風箏的春天。3.略4.“驚異”是因為“我”看到北京竟然在肅殺的嚴冬放起本屬于春天的風箏?！氨А笔且驗槲乙姷斤L箏，便想起小時候“精神的虐殺”的一幕，而且這一幕永遠無法補過。結構作用;引出下文。5.①wu形容突然醒悟。)yi費盡心思鉆研或經營，孤詣:別人所達不到的。6“小兄弟”:驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。害怕、絕望“我”:憤怒，抓斷，擲，踏。氣憤，傲然7.不行。如果把“擲，改為”扔掙、“踏”改為“踩”就無法表現“我”當時憤怒、生氣的心情.s.“我”對小兄弟精神虐殺的一幕。9.學習期滿，完成學業;中途輟學，離開學校。10.努力學習，完成學業，報答父母，回報社會。11.A 12.強調說明弟弟所言是違心的，弟弟完全是為了“我”完成學業而輟學的。13.我沒有像弟弟那樣的自我犧牲精神，沒有盡到哥哥應盡的責任，不配當哥哥.14略 15略

22羚羊木雕

1.zuan zhan ling peng dai 2.略3.膽小 小聲 肯定 慈祥，略5.①形容彼此關系密切。②完全不放在心上。6.交代了“我”和萬芳的友誼十分深厚，使文章的情節更加緊湊了。7.如“她跳起來”的“跳”字充分表現了萬芳對我的“仗義”，也體現了“我們”深厚友情。8.略 9.地震發生后，父親憑著堅定的信念救出了孩子。10.好。文中刻意將時間進行疊加，加上父親真實的外貌描寫，表現了父親為救孩子不惜將生死置之度外，哪怕只有一線希望，他也不會放棄。11.不論發生什么，我知道你總會和我在一起。12.略(只要能夠自圓其說)13，略14.略

23散步

1.qi lin dun sha 2.①表達了我對母親的關心，希望母親能夠度過難關。②暗示母親已經風燭殘年。3.略4.①作出走大路的決定，因為“我'，伴同兒子的年月還長，而伴同母親的時日已不多了。②好。作者以散步為線索，憑借散步這件事講明了一個道理。5.這是作者梢心的安排，既照應了前面兒子說走小路”有意思“的原因，也點明了下文母親擔心”走不過去“的原因。6甲信任孝順7甲這是傳神之筆。對照中，既體現了尊老愛幼之情，更蘊含了繼往開來之義。8.”好像“表明是一種意念或感受，他們背上背的，意味著是對上一代人和下一代人所擔負的使命，因而也意味著是整個世界。9.xian hua chan zhan l0.我，妻子和母親;為把大錢餃子讓給他人吃，使他人有福。11.這表明了妻子的一片

孝心。12.歷經磨難的”我“終于平安歸來，一家人得以團聚。大錢餃子傳遞了真情，訴說了辛酸，使我們感慨頗多，所以有”含淚的笑“。13.略14.〔略〕

24詩兩首

1.B 2，認識知道猜得出3，①”不灰心“表明了只有這樣，詩人才能排除心頭的憂傷，只有這樣，才能最充分地表達那種刻骨銘心的思念之情。②遠行的作者與母親遠隔萬水千山，想念母親的滋味，最是難受。4.略5，時間順序6甲詩人把兒童想像成一朵金色花，最美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子的可愛，那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝，這樣的想像新奇而美妙。7.用”你"更能夠表達詩人濃厚的依戀之情。8.體現媽媽對孩子的愛。9.母親對自已的孩子總是萬分的關心、愛護，無論何時何地。10.獻給母親的

第二篇：2012初一暑假作業答案(長江作業本)

2012初一暑假作業答案（長江作業本）

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選擇：

練習一 DBBDACADBCBC

練習二CBCCCCBBDCB

練習三CBCCBDD

練習四DCCA

練習五ADDBCA

練習六BDCCDA

練習七DBADA

練習八AACCC

練習九DDDAC

練習十CBCCD

練習十一BBBCBCC

練習十二CABDCAAB

練習十三BCDCDA

練習十五CDDC

練習十六DBCBADDC

填空：

練習一

【13】2

【14】6?

【15】145°

【16】140°

練習二

【12】2 1?

【13】30°60°90°

【14】15，18

【15】52 10

【16】6，8?? 15，17

【17】30 10

練習三

【1】70°

【2】銳角

【31】540° 720°

【32】144°

【33】15

【4】70°

【5】125°

【6】180° 360°

【7】八

【8】30°，60°

【9】140°

【10】3

練習四

【1】60 同位角相等，兩直線平行

【2】125 65 125

【3】137 43

【4】3

【5】AF

【6】60 50

【7】72

【8】五

【9】十

【10】80 練習五

【1】10的11次方-5的11次方 b的4n次方

【2】x的12次方 a的2m次方 m的6次方 m的4次方 m的3次方

【3】a的8n次方 3的(3a+b)次方(b-a)的9次方

【4】15 8

【5】(a-b)的12次方

【6】5.29*10的-9次方

【7】3的16次方 5/4-5/12

【8】224

【9】3的108次方<2的144次方

【10】-2，1，0

練習六

【1】10的9次方 m的12次方 16a的4次方-a的4次方

【2】a的4次方-b的6次方 9x2y2 2x2

【3】-1的n次方-y的2n次方 m的6次方

【4】(a+b)的5次方(2m-n)的5次方

【5】a2b 2的(n+4)次方

【6】9.1*10的-8次方。0.001239

【7】1-8

【8】144

練習七

【6】-18x的3次方。-6x2y的4次方

【7】x2+x-6。a2-25

【8】3

【9】2005

【10】2的2001次方

練習八

【6】6a的5次方。2x2-5x-25

【7】9x2-12x+4。4b2-a2

【8】1.5*10的7次方。a2+2ab+b2

【9】-8a2b的3次方。+

【10】(6x+y)2。(x-2)2

【11】5

【12】1/2

練習九

【1】2ab

【2】-24a的4次方b2

【3】1

【4】12

【5】正負12

【6】9

【7】(x+1)2(x-1)2?? m+n

【8】4x

練習十

【1】每一項?? 相同 a-b

【2】(x+1)2(x-1)2??? m+n

【31】y2(x+1)(x-1)

【32】(a-1)(3a-3)

【33】(2a+1)2

【34】(a+2)2(a-2)2

【4】2a2+19a-6

【5】6

練習十一

【1】8-2x。4-0.5y

【2】0。3

【3】8

【4】-2

【5】3 2

【6】3。(x=1y=3)(x=3 y=2)(x=5 y=1)

【7】2

【8】24? 10

【9】3cm，7cm

【10】(3x-4y=-6?? 4x-5y=-7)

練習十二

【1】2

【2】y=1/2+1/4x

【3】-10。4

【4】(x+y=5。y-x=1)

【5】18。12

【6】(x=1。y=3)

【7】2。1

【8】6。-2

【9】2：11：8

【10】(x+y=5?? x-y=1)練習十三

【1】BD=AC，∠D=∠C，∠DBA=∠CAB，∠DAB=∠CBA

【2】AE=AC，BC=DE? ∠DAE=∠BAC，∠ADE=∠ABC

【3】∠C=∠B

【4】BC=CD，∠B=∠D? ASA

【5】SSS 垂直

【6】2

【7】1/2AC

【8】35

【9】8

練習十五

【1】隨機。不可能

【2】擲到的點數和大于1。擲到的點數和等于7

【3】可能?？赡堋２豢赡?/p>

【4】一批保溫瓶保溫性能的全體。10只保溫瓶的保溫性能。10

【5】11

【61】250

【62】3。頻數最大

【63】16000

【71】100

【72】表格里三組頻率：0.10四組頻數：50 圖就自己畫吧。

【73】15.5~20.5

【74】多開幾個售票窗口

練習十六

【1】7(x+3)(x-3)

【2】8.05*10的-8次方

【3】78

【4】8

【5】∠A=∠F

【6】7。5

【7】(a-b)/2

【8】1/3

【9】3

【10】1.2.3.5 練習一

一、DCCBBDDCDB

二、1、fifth

2、minutes

3、easily

4、friendly

5、shelves

6、usual

7、brother’s

8、colourful

9、quietly

10、healthy

三、DFAEC

四、CBACBDDAAC

五、1、spend on

2、Shall we

3、different from

4、less than

5、too young to

六、DCBCA

七、1、Chen Hua wrote this invitation letter2、The students of Class 3, Grade 7.3、At Wang's Restaurant on Nanjing Road

4、On Saturday,30th May.5、Yes,there is.6、It's in Wangfu Street練習二

一、DCDBABCABB

二、1、knives

2、third

3、qucikly

4、driver

5、lives

6、teeth

7、lovely

8、poisonous

9、western

10、loaves

三、EDBFA

四、BBCDAADCDA

五、1、There are in2)goes by bike3)How cold4)for supper5)How much cost

六、BBCAB

七、CADBBDACDC練習三

一、ADCBCDBBDB

二、1)underground 2)outside 3)daytime 4)birthday 5)everybody 6)goldfish 7)footbridge 8)bookshelf 9)notebook 10)postcard

三、EACFB

四、BCDCADBCBD

五、1)another am free 2)Does belong to 3)when she was 4)is fond of 5)above ninth

六、BADAA

七、is cooking is writing writes tells had went were saw didn't want went was went saw felt wrote live is will go will see will be(提示：空隙較小的是在同一條橫線上的詞語)

八、visit may rabbit shopping houses After welcome first name time

九、road get straight see walk take left coming練習四

一、CCDBAABBAC

二、EHAGBIDCJF

三、FDBCA

四、DBDADACBCC

五、1)is coming 2)takes 3)tell 4)look 5)leaving 6)were 7)Will borrow 8)to run 9)won't be 10)caught

六、CCBBA

七、nearest along turning between far about heavy need No.練習五

一、ABABAADCDB第二題自己填

三、DEAFC

四、CDBBADBCBC

五、1)is raing 2)will know 3)happens 4)use 5)are watching 6)began are having 7)takes 8)gets wil get meeting

六、1)Australia.2)More than nine metres a time 3)No.4)When they are eight months old.1)Because their use them to keep sand out of their eyes.2)Two 4)Food 5)One hundred and forth litres(上面是(A)篇的。下面是(B)篇的)

七、1、cost them

2、How beautiful are

3、sent an e—mail

4、is crazy about

5、will stay there練習六

一、BBABADDAAC

二、1、fail

2、work

3、catch

4、Without

5、pullution

6、invite

7、best

8、carefully

9、belong

10、smile

三、CFEDB

四、BACBCCDBCC

五、1、looks

2、doesn’t have exercises

3、does didn't do did

4、went will come

5、is running wants

6、went was wore wore were

六、BCCCB練習七

一、EHFGBDAJCI

二、1)February 2)area 3)knock 4)fashion 5)talk 6)costs 7)enough 8)until 9)enjoy 10)difficult

三、ECAFB

四、CBADCBABCD

五、1、through

2、in

3、from

4、on

5、with

6、of

7、for

8、before

9、between

10、at

六、DDBAA

七、Chinese English fourteen studies Grade good singing watching kind others.八、house plane flower cup apples goldfish star moon pen bird練習八

一、BEGJAFCIDH

二、1、hungry

2、turn

3、lights

4、wood

5、boat

6、another

7、sound

8、fond

9、crazy

10、walk

三、DFCAB

四、DBDCCDDDAD

五、1、at

2、Without

3、about

4、on

5、in

6、beside

7、after

8、like、9、by

10、of

六、CABDD

七、1)could come Were 2)will have a good 3)lived go live4)their way met5)Don't cross are red

八、1)learning 2)here 3)What 4)telling 5)her 6)hard 7)homework 8)help 9)good 10)How

第三篇：初一寒假作業本答案(手工)

科學

一：練一練 1.科學家用天文望遠鏡來觀察星體能夠更準確獲得星體的資料和信息；他看到了月球表面的環形山。2.由于近視眼鏡是凹面鏡，度數越深。周圍就比中間越厚。看鏡片的邊緣厚度，可以比較其讀書，越厚的度數越高。3.科學是需要從周圍發現的，只有留心觀察，對此現象進行一系列的探究，就能得到真理。4.略。5.米 毫米，毫米 厘米，厘米 6.152250平方厘米 7.讓一根無彈性的毛線與他重合，再用刻度尺量毛線的長度。8.①將兩個三角尺緊緊夾住一元硬幣，將刻度尺的一面緊貼一元硬幣的下方。②量出一元硬幣的直徑d ③一元硬幣的周長l=π×d 10.（1）毫升（2）升（3）立方分米 11.8立方厘米 1ml 0~30ml 做一做：假設薄玻璃瓶是圓筒形的，用細線圍繞一周，用刻度尺測量。可得周長L，把尺子插入瓶中，測出高度H，因為L=2πR，所以底面積S=L×L÷4π，則V=Sh=L×L×H÷4π

二：練一練 1.熱脹冷縮 上升2.最小刻度-22 零下22攝氏度 38 三十八攝氏度 3.D 4.體溫計與溫度計有兩點不同：①.體溫計量程-20~100，分度值為1，體溫計量程36~42，分度值0.1，②體溫計用水銀來量溫度，溫度計則用別的，③.重點哦~體溫計下方有一個東東使水銀膨脹，然后遇冷后不會下降，（所以用體溫計時才要甩么~~）而溫度計木有那個東東，所以遇冷直接下降~~ 5.38.2 38.5 6.125

7.0.2 0.0002 8.B 9.防止弄臟砝碼或腐蝕砝碼，影響測量的準確度。在兩個托盤上各加一張質量相等的白紙，或者用2個燒杯盛著腐蝕性的化學藥品。10.水平右 78.4 11.2：30 12.1440 13.A 14.我做不來?？床欢Ｈ郝浴?/p>

四.練一練 1.鴕鳥，蛋2.略 3.1細胞核2液泡3細胞壁 葉綠體4略5.1植物細胞有葉綠體

2.植物細胞有液泡3植物細胞有細胞壁 6.略

7.1 4

2c 3 900 4 2 8 營養

結締 做一做略五 練一練1.b 2b 3c 4c5d6c7d8b9c10b11b12b13d14比例尺 三 15 用方向標表示北 大 16小 詳細 17 1.5億 黑子 耀斑 日珥 18 巖石碎片固體微粒 水 2062 19在一年中走過的距離 300億 20，黑色斑點21 春節

正月初一

新月

端午節 五月初五 接近上弦月

中秋節 八月十五 滿月

做一做

略

六

練一練 1(1)紙、筆、卷尺、直尺、橡皮、指南針（2）略（3）固定好繪紙，用指南針確定方向

4~~5 略

2(1)甲：120°e 0°

乙：130°e 0°（2）東 東南（3）10

1100（4）abcd 4.（1）A滿月 B新月C弦月D蛾眉月（2）BDCA（3）B A（4）不能；因為除夕的月相接近新月，月輪基本上無法看到。建議在正月十五觀測（5）面向北，先找到北斗星，然后在北斗星前二星聯線的斗后一側的延長線上，約5倍處即可容易的找到北極星

做一做 略

七 練一練

1.凝固 熔化 熔化過程和凝固過程溫度不變。2 C 3 酒精（或白酒）酒精（白酒）易蒸發（或蒸發快），蒸發吸熱，使人體溫度降低保持不變 減緩水的蒸發而散熱 5（1）蒸發的快慢與液體種類有關（或回答：猜想一正確；酒精比水蒸發快等）（2）控制變量（3）只要回答出在控制對兩個表面積相同的液體條件下，比較不同空氣流速快慢時的蒸發情況均可 6 A 7 升華 凝華 8 A 9 室內熱的水蒸氣遇到溫度較低的窗玻璃發生液化 10 白霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴 11 夜晚空氣中的水蒸氣遇到冷的花草，液化形成露水 12 高壓鍋中氣壓高于外界大氣壓，鍋內水的沸點高于100℃，飯容易煮爛 13 室外 室外溫度較高的水蒸氣遇到冷玻璃，液化成小水珠

做一做 甲、乙溫度計讀數一樣，丙溫度計讀數較低。乙溫度計由于密封的酒精不蒸發，讀數與室溫一樣。敞口杯中酒精要蒸發，蒸發要吸熱致冷，酒精溫度低于室溫

八 練一練 1 小于 分子間有間隙 2 B 3 B 4 減弱 5 水煮沸后，水中沒有氧氣，金魚由于缺氧而死亡 6 雪碧中有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解能力與氣壓有關 7（1）蘋果汁 紅（2）玉米粥 8 燒堿溶液大于肥皂水大于檸檬汁大于大于硫酸 9 物理化學 10 實驗現象：（1）石蠟受熱，頂端熔成液態;(2)燭芯上吸有溶化的石蠟;(3)原來白色的燭芯進入火焰中部就得焦黑了；（4）蠟燭火焰底部呈淡藍色；（5）圍繞燭芯的火焰呈黃色；（6）上不火焰呈明亮白色光；（7）火焰處有熱量放出；（8火焰周圍的固態蠟燭逐漸熔化；（9）熔化的蠟燭逐漸汽化；（10)蠟燭長度變短了；（11）蠟燭的邊緣處有熔化的蠟淌下；（12）熔化的蠟在下淌的過程中有凝固起來；（13）熄滅蠟燭時，蠟芯處產生黑煙，同時聞到特殊氣味等現象。物理變化的有：（1）（2）（8）（9）（11）（12）（13）體現了石蠟熔點低，易熔化；液態石蠟升溫后易汽化。化學變化的有：（3）（4）（5）（6）（7）體現了石蠟、燭芯具有可燃性 11 B 12這種措施是可行的，因為熟石灰石堿性物質，他能中和土壤酸性，改良土壤 13 取兩支相同的溫度計，一支一直置于空氣中，另一支的玻璃泡插入酒精內然后取出，看 兩支溫度計的讀數有無變化。如果兩支溫度計的讀數都減小，說明酒精蒸發室溫降低；如果只有從酒精中取出的溫度計讀數降低，說明酒精蒸發時溫度明顯降低

第四篇：初一科學下冊作業本答案

（五）1.B 2.C 3.D

4.（1）細胞液；液泡（2）保護；營養（3）輸導（4）器官

5.（1）上皮組織；結締組織；肌肉組織；神經組織；器官（2）表皮；真皮；皮下組織（3）真皮（4）真皮；神經（5）豎毛?。?）汗腺

6.B

7.食道；小腸；大腸；小腸；唾液腺；胃腺；腸腺；肝；胰腺

8.（1）表皮；保護（2）輸導；葉脈（3）葉肉；營養

（六）1．兩極稍扁、赤道略鼓；6378千米

2． 140萬；130萬；33萬；6000；1500萬

3.B

4.C 5.D 6.C 7.D 8.B

9.（1）太陽黑子；耀斑（2）A

10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越淺

（4）可能與月球表面的地質軟硬有關

（七）1．（1）北；東；西；南

（2）星圖上的東西方位與地表上的方位相反

（3）大熊座；天鵝座；仙后座；小熊座

（4）北極星；織女星（5）春季

2.（1）峨眉月；新月；上弦月；滿月

（2）BACD（3）應在十五晚上觀測

3.（1）水星；金星；火星；木星；土星；天王星

（2）⑤（3）⑤（4）冥王星；水星（5）金星；火星

4.A 5.C 6.B

7.B 8.B 9.B

（八）1.D 2.D 3.C 4.（1）B（2）B 5.D 6.B

7.熔化；非晶體

8.（1）乙；210℃；3（2）AB、CD；BC；固體；固液共存；液體；AB、BC、CD

9.乙；甲

（1）13（2）98℃

（九）1.C 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.D 8.B

第五篇：八年級語文作業本答案

春酒 襟檻癮酬剔酷2.(”作戰時策馬沖鋒在前。形容領先，帶頭。（2）看到名稱就聯想到它的意義。（3）興致高，清緒熱烈。（4）依照成法炮制藥劑，泛指照現成的方法辦事3 ．〔 1）鼓鼓（2）偷偷毛BS ．② 句更好地寫出了母親的得意之情，朱見其人，先聞其聲。6 “我”。從“其實我?，? ? 八寶酒了”、“母親給我在? ? 酒卻全灑在衣襟上了”等處可以看出。7 ．提示：勤勞、善良、溫柔、慈愛、很有靈性。分析略8 ．不是。還寄寓了作者對兒時生活的環念，對母親、對家鄉親人的思念之晴。9 ．削、扎、糊、勾勒編扎風箏的過程。10 體型好看；色彩艷麗；放飛得高遠；經風一吹，能發出美妙的聲音11 既表達了叔公思念家鄉、思念親人的清感，也表達了他要回到祖國的心愿。12 ．我們每個人都像風箏一樣，不論走到哪里，都離不開祖**親，時刻聽從母親的召喚。招（1）寒食節～一牛郎、織女鵲橋相會 七夕節中秋節(2）① 元宵節 嫦娥奔月介子推辭官 ② 重陽節③ 春節 2（）俗世奇人 格嚕鼎鼎練疚寡2.(l）靈玲（2）緣源（3）繞饒（們費菲3.(,）搜素（2）叩4 為下文寫海張五取笑泥人張，而泥人張藝高膽大、不動聲色地回擊海張五埋下伏筆，同時對泥人張這個人物形象也起到了襯托作用。5 ．形象地表現了泥人張捏泥人技藝高超，已經到了登峰造極的程度。6 是海張五說的“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要”的一句話；二是第⑧ 段的最后一句“但天津衛的事沒有這樣完的― " 7，示例：無論做什么事，都要有真本領；做人最重要的是修養要好，具有人格魅力的人才能真正令人敬重等8 寫出了蘇大夫醫術的高超。9 您別以為我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改！10 因為蘇大夫醫術高超，行醫堅持原則。H ．示例：醫術精湛；行醫規矩奇特；性格倔強但不失善良等。提示：回答應扣住人物特點，理由言之有理且有針對性即可。12 提示人必須有本領，有了本領才能有白己的尊嚴。（只要圍繞以上內容作答即可）單元復習.(1）役疫（2）藉籍（3）猾滑（1）帖貼2C3(l）東風無力百花殘蠟炬成灰淚始千（2）剪不斷理還亂是離愁（3）康塞爾4 ．示例：① 加大政府保護和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統節日納人“申遺”程序。② 進一步加強國際問文化交流，擴大中國傳統節日在國際上的影響力和認同感口③ 保護傳統節H 也要樹立品牌意識? 可精心打造批知名節日。5 這此節日影響到衣食住行各方面，豐富人民生活的內容，擴大歷史文化的面貌，也加深了民族團結的感情。6 賽龍舟給人們帶來的興奮和快樂；用“鬧龍舟”作題材的藝術品、生活用品等。7 由丁鄉情風俗熱烈活潑。8 ．揭示節日的民俗文稱布彩．洽舉節口氣氛．為引出卞顆作鋪熱。9.(1）認為（2）排遣，消遣（3）下棋

10、既滅燭／聞主人妞隔壁呼其婦曰／良宵難遣／可棋一局乎？1 1 ．第二天，他用棋盤把她們下的棋重走一遍，發現兩人下棋用意之妙，都是他遠遠比不上的。12 ．強中更有強中手，在任何環境中，都要虛心，要向內行人學習。13 ．略

單元復習DZ(1）憑借（2）通“飼”，喂（3）就（4）周到（5）跑（6）孤苦無依的樣子3.(1）表示大約的數量處所（2）用鞭子打馬馬鞭子（3）看見通“現”，表現(4）在向吐．(1）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春（2）不戚戚于貧賤不汲汲于富貴（勸但愿人長久千里共禪娟（4）山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍（5）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里淦關路5.(l）皮膚因寒冷千燥而開裂（2）通“肢”(3）光彩照人的樣子(4）舊絮6(1）住在旅店里，每天只吃兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。（2）因為內心有足以快樂的事，所以不覺得吃的穿的不如人。7 求學路途艱難；衣服破舊；食物粗劣。8 提示：本題開放，可從作者歷盡艱辛，刻苦勤奮學習，終獲知識而成為飽學之士的事例，想到要成功必須刻苦勤奮學習的道理；也可只談自己如何向作者學習的一些想法等等。9.(1）大概（2）順著，沿著（3）越過（4）回頭看10 ．水邊的山石上有幾十處巨人的腳印，這便是人們所說的“佛跡”。1 1 ．寫瀑布的奇觀只用了“雪濺雷怒，可喜可畏”八個字，就把瀑布的形態、色彩、聲勢以及自己的感受都寫到了。12 ．作者身處逆境，卻不戚戚于懷，把深濃清致灌注于奇山異水中，表達了豁達樂觀的人生態度。（意思對即可）13 ．抒發了詞人遭遇種種不如意的凄槍郁悶的晴感。14 示例一：用“出”字好，實中有虛，表現在綠楊樓外嬉戲者忽現忽隱的情景，使詞意蘊深長，能激發讀者豐富的想象和聯想示例二用“蕩”字好，實寫，具體描繪姍嬉嗽惠硒的褚林拓書扮畢陣科店州備其蹋汗月感示利峪恐樂族碩湯臺翻城哪種，言之成理即可，15 略 第六單元 ’小石潭記 A2.(1）水中高地（2）遮掩纏繞（3）忽然（4）輕快敏捷的樣子（5）憂傷的樣子（6）跟著同去的3(1）永州八記（2）韓愈歐陽修王安石蘇軾4(1）格外（2）映（3）像狗牙那樣（4）凄清5.D 6.(l）潭中游魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。（2）順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。7 ．表現了小石潭石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境凄清的特點。8(1）于是（2）最美的地方（3）優美（4）擔任9 占老的樹木高大茂盛，許多樹的樹齡約有兩三百年了。1。群山、古木、雙瀑、慈溪等。11 ．柳宗元參與改革，失敗被貶，心中噴慈難平，因而凄苦是他感隋的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心清，但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷、悲涼的心隋便會流露出來。岳陽樓記 l）及、到（2）景象（3）詳盡（4）雖然如此，那么（5）盡（6）降職遠 一，．助城磅努姍成，．。。－.，枷。腳。．-．。曰。、‘。語文00 必0

調的人詩人3.C 4.(1）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（2）不以物喜不以己悲（3）氣蒸云夢澤波撼岳陽城5(1）解除，這里指天氣放晴（2）迫近（3）日光(4）停歇（5）全（6）持執6.A 7.(1）這樣進人朝廷做官也憂慮，辭官隱居也憂慮（2）如果沒有這種人，我同誰一道呢？8.(1）陰暗凄涼悲（2）晴朗美麗喜9.(1）走訪（2）看（3）更加（4）小河10.C 11 ．光與影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風有月的時候更為宜人美麗。12 ．竹林和水。13 ．示例：① 杜甫的《 登岳陽樓》 ：詩中把個人的命運和國家的憂患聯系起來，使對寂寞身世的感溉和壯闊的白然景色相映襯，意境宏大，隋調悲壯。② 孟浩然的《 望洞庭湖贈張皿相》 把洞庭湖的景致寫得生氣勃勃，襯托出詩人積極進取的精神狀態，希求張垂相引薦。28 醉翁亭記.D 2.(1）茂盛的樣子（2）像鳥張開翅膀一樣（3）昏暗（4）茂盛、繁茂(5）菜蔬（6）遮蓋3(1）歐陽修醉翁六一居十（2）醉翁之意不在酒（勸野芳發而幽香佳木秀而繁陰風霜高潔水落而石出者4.(l）擺開（2）酒杯（3）不久(4）為，是5 A6(1）有位臉色蒼老、頭發花白的老翁，醉醇醉地坐在眾人中間，原來是太守喝醉了（2）人們知道跟隨太守游山玩水的決樂，而不知道太守是因為他們決樂而快樂啊！7 ．滁人如此興高采烈地出游，是因為生活安定富足，這與太守的勵精圖治有關，體現了太守與民同樂的思想。8(l）告訴（2）只（3）努力（4）于是9.C 10 大概仄箱眾二一刻時間是放F 書的11 惜時好學才能有所成就。12.(1）指表面的事物一（黔示例：范仲淹以天下為憂（3）《 岳陽樓記》 ：不以物喜，不以己悲?；颍合忍煜轮]而隴，后天下之樂而樂?！?醉翁亭記》 ：與民同樂。29 滿井游記 ．卜。卜u 了po Jldn 2 c 3c 怪（l）略微（2)))〕、始（3）舒展（4）濕透5 C6(1）亮晶晶的，好像剛打開鏡子，清冷的光突然從鏡匣里射出來一樣(2）我才知道城郊田野外未嘗沒有春天，可是住在城里的人卻不知道它啊。7 ．表達了作者厭棄喧囂塵俗的城市生活，寄意十山川草木的瀟灑情懷。8 C 9.D 10.(1）謝絕了平日里交游往來的朋友，閉門讀書，學作文章詞句。（2）一時之間年輕人和求學的人都推祟他的才能德行，學習他的文章并把他當做榜樣。11 蘇詢認真讀書、注重積累、厚積薄發12 ．示例：“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”寫出了水的清澈；“如倩女之毗面而髻鬢之始掠也”寫出了春山的形色兩美；此外還寫了春柳春苗的情狀。這樣的景象引來眾多游人，男男女女，有動有靜，聲色兼備，形態各異，即所謂“泉而茗者，罄而歌者，紅裝而賽者，亦時時有”。30 詩五首.DZ(6）拉，扯 旗凍不翻（3)光

相伴（2）同“值”(3）哪里（4)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏 漸近（5）縱橫交錯的樣子(2）紛紛暮雪下轅門風掣紅 落紅不是無情物化作春泥更護花 熬桃

(4）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海荔

(5）問君何能爾心遠地自偏4 詩中的“離愁”是指當時作者離別親友，憤然辭官回家所產生的對親友的依依不舍之晴。5 ．詩人以落花有隋自比，表現詩人雖然脫離官場，但依然關心國家的命運，不忘報國之志，充分表達了詩人的壯環。6 ．船沒有系牢；春天溪水上漲，船隨風勢漂進釣魚灣。7 好奇興奮、熱情淳樸、天真可愛。8 不例：送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。這時看見一個奇異景象：盡管風刮得挺猛，但轅門上的紅旗卻一動也不動它已被冰雪凍結了。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點，那冷色基調畫而卜的一星暖色，反襯得整個境界更潔自，更寒冷；那在雪花亂飛的空中一動不動的物象，又襯得整個畫面更加牛動這是詩中又處精彩的奇筆 單元復習.A 2.D 3.(1）表示約數（2）日光（3）或許（4）沒有（5）起（6）恰好4.(l）歐陽修李白（2）忽如一夜存風來千樹萬樹梨花開（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（封落紅不是無情物化作春泥更護花5(1）特別（2）靠近（3）命名（4）香花6 ．早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。7 春：野芳發而幽香。夏：佳木秀而繁陰。秋：風霜高潔。冬：水落而石出。8 ．本意不在此，而在別的方面。9 B 10 D 11.(1）丁令儀問他想要什么東西，小偷說：“能得到十千錢，便足夠可以衣食無憂了。”(2）小偷正要離去時，于令儀又叫住他，這使得小偷大為恐懼口碑膝慨? 越稱為他人肴趣葺于教育呱止速咨蔥塑看到綠枝上剛剛露世的’飛黔蜒黃的柳眼，那么清新悅人。不但突出f ' ’早”字，而且把早春之柳的風姿寫得十分逼真。, 14 ．用繁花似錦、游人如織的景色來反襯旱春的“清景”，形成鮮明的對照，更加表現出詩人對早春清新之景的喜愛。15 ．略