第一篇：《養成好習慣,做個好少年》主題班會

《養成好習慣，做個好少年》主題班會

活動目的：

1．初步培養學生養成良好的習慣。

2．用歌曲、故事、朗誦等形式增強學生對習慣的理解。活動過程：

主持人：三三班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始（主持人上臺）（男）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。（女）：能讓我們在高高的藍天上翱翔

（男）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長

（男）：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。（女）：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。

（李）同學們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事：

北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進人了最后一關---面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學們一定很納悶吧！原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。這群年輕人和我們一樣納悶。總經理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！

（男）你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。請聽：

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。（女：）所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了。

（男：）剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

（女）：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！

（男）；那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢？

（1：）作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；（2）：文明禮貌，微笑待人；（3）：學會尊重，耐心聽他人說話；（4）：保護隱私，別人的東西不亂動；（5）：利人利己，用過的東西放回原處；（6）：誠實守信，說了就要努力做；（7）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)：遵守規則，上下樓梯靠右行；（9）：勤奮自強，天天鍛煉身體；（10）：環保衛生，干干凈凈迎接每一天。

(11)勤儉節約,不亂花零錢(12)愛讀書的習慣

(13)熱愛勞動,做好值日生工作(14)認真聽課的習慣

(15)拾金不昧,撿到東西要歸還

（女）：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養成講文明懂禮貌的好習慣.請聽小合唱《咱們從小講禮貌》

(男)我們小學生還應該從小養成熱愛學習的好習慣。下面請聽快板《小學生學習習慣兒歌》。

（快板同時響起，6名同學同時站起）：

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

7、不唯書，不唯上，超越文本當自強；

8、做筆記，細整理，積少成多知識廣；

9、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

10、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

11、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

12、好習慣，早養成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數第一。

（女）：同學們,拾金不昧也是我們小學生應養成的良好習慣,請聽表演唱《一分錢》（女：）習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

（男：）最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《小學生行為規范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結束我們的這次《好習慣伴我成長》主題班會活動吧。（掌聲響起，齊背《三字歌》）

升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 要誠實 不說謊 損公物

要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不曠課 不遲到 對老師

有禮貌 上課時 用品齊 敢發言 多動腦 過馬路 走橫道 乘車船

要買票 保視力 做眼操 三個一 要做到 好習慣 早養成 有教養

益終生 第三項：請班主任老師講話。（鼓掌）

同學們，今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！主持人:好習慣伴我成長主題班會到此結束！

第二篇：小學主題班會《養成好習慣,做個好少年》設計方案

《養成好習慣，做個好少年》主題班會

五二班

活動目的：

1、通過活動教育學生養成良好的學習和生活習慣。

2、教育學生從現在起，好好學習規范守則，讓好習慣伴學生一路成長，受益終生。

活動過程：

主持人：

甲：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。

乙；因為有了父母的養育，我們才如此幸福安逸。

甲：我們有幸走進了幸福的校園。

乙：我們有幸踏進了知識的殿堂。

甲：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。

乙：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。

甲：當你陶醉在幸福的愉悅中時，同學你做的好嗎？

乙：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你做的好嗎？

合：五二班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始

甲：當你踏進我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽這歌聲已經唱響。《幸福的搖籃》

乙：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。

甲：為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

乙：系列活動之一-------尋找道德垃圾

我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。

甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》

甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？

同學一專心聽講，不時地記著筆記。

同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？ 同學們自由發言：1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架

乙：請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱

甲：在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：

乙：系列活動之二------尋找自身的不良習慣：

同學們，良好的學習習慣一旦養成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢？壞習慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。

自我檢測：

1.你學過的功課，當天回家能加以復習并整理成筆記么？

2.你有每天預習功課的習慣么？

3.你上課的時候，注意力是否集中？

4.是否能隨時記錄聽課內容的重點？

5.你喜歡積極回答老師的問題么？

6.你上自習課的時候是否自覺學習？

7.你不懂的功課，是否向別人請教？

8.你有把做錯的題（字）積累成本的習慣么？

9.你是不是每天按時完成作業？

10.有時能自己完成課外作業么？

11.你是否喜歡參加討論？喜歡完成研究性作業么？

小組討論交流。

全班交流討論。

下面請欣賞快板表演：《壞習慣危害大》

壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。

壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。乙：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

甲：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。壞習慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改掉這些壞習慣，培養好習慣。那么怎樣才能改掉壞習慣呢？

學生交流：改掉壞習慣的辦法：

1、交一些能夠管住自己的朋友

2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己

3、用寫日記來管住自己：

甲：系列活動之三---------好習慣大家定

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。那么，現在請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

生2：每天放學后回家第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

生3：在每節課前都做好準備，這也是一種好習慣。

生4：寫完作業幫家長做些家務，這也種是一好習慣。

生5：有業余時間看看課外書，這也是一種好習慣。

生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習慣。

乙：我找到一篇關于培養我們學習、生活好習慣的《三字歌》 請同學們和我一起學習好嗎？

三字歌，請注意，同學們，必牢記。

家務事，主動干，洗碗筷，掃庭院。

見老師，要問好，多交流，遵教導。

尊長輩，愛幼小，助殘疾，要做到。

要誠實，不說謊，損公物，要賠償。

不挑吃，不挑穿，惜糧物，節水電。

勤洗刷，剪指甲，講衛生，自小成。

個人事，應自理，衣和物，放整齊。

不曠課，不遲到，有情況，先報告。

作值日，保整潔，無亂吐，無紙屑。

過馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。

公共場，守秩序，不喧嘩，不擁擠。

好習慣，很重要，嚴要求，定做到。

同學們先自由讀，然后我們分組讀。分兩大組，一組兩小句。乙：系列活動之四--------好習慣大家評

甲：在我們班就有很多同學有著良好的學習習慣，這些好習慣使他們的學習成績一直遙遙領先，成為我們班的佼佼者。

我們在班級內評選好習慣學生標兵，下面請老師宣讀好習慣標兵名單，請標兵說說自己的習慣是怎樣養成的。

1、主持人：首先請同學上臺，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學習習慣呢？

2、同學發言。

3、主持人：感謝張玉同學的發言，下面我們有請張玉同學發言，張玉

同學是我們班的班長兼紀律委員，她又有哪些好的學習習慣呢？

4、同學發言。

5、主持人：我們再次感謝兩位同學的精彩發言，我們要向他們學習！（鼓掌）

甲：系列活動之五-------宣誓承諾

乙：現在我們宣誓承諾，請全體起立，跟我一起讀。

我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。

只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。

只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。

當我們承諾他人時，決不食言說到做到。

當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

宣誓完畢，同學們請坐。

乙：同學們，讓我們從今天起，好好學習規范守則，讓好習慣伴我們一路成長，受益終生。

主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結，掌聲有請。

今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了我們的將來，我們必須改掉身上的壞習慣。希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：

“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。

第三篇：養成好習慣,做個好少年 主題班會（共）

養成好習慣，做個好少年 主題班會

活動目的：

1．初步培養學生養成良好的習慣。

2．用歌曲、故事、朗誦等形式增強學生對習慣的理解。活動過程：

主持人：三年一班主題班會《養成好習慣，做個好少年》現在開始（主持人上臺）（男）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。（女）：能讓我們在高高的藍天上翱翔（男）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長

（男）：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。（女）：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。最近，我養成了按時完成作業的好習慣。

以前我的作業總是拖到不能再拖的時候才做，回家后也是先大吃一通后才去做作業。在一個周一，媽媽親自把我送到教室里。我心里十分納悶：以前媽媽只送到校門口，今天為什么要把我送進來呢？后來我才知道，媽媽到張老師那里告了我一狀，說我在家里作業拖拉，雙休日的作業要拖到星期天晚上才做。那天上午大課間，張老師把我叫到辦公室談話。張老師在了解了情況之后，沒有跟我講太多的大道理，只是說要看我的行動。我當時便暗下決心：一定要努力學習，快速并認真地完成作業，絕對不能辜負了張老師和媽媽對我的期望和信任。從那以后，我一放學回到家，便立刻做作業，不耽擱一分一秒。現在，我已經養成了及時完成作業的好習慣，作業本上的字變漂亮了，正確率也提高了很多，張老師表揚我的作業進步了，我心里可高興了！我想這個好習慣我一定要保持下去。

（男：）剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。

（女）：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！

（男）；那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢？

（1：）作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；

（2）：文明禮貌，微笑待人；（3）：學會尊重，耐心聽他人說話；（4）：保護隱私，別人的東西不亂動；（5）：利人利己，用過的東西放回原處；（6）：誠實守信，說了就要努力做；（7）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)：遵守規則，上下樓梯靠右行；（9）：勤奮自強，天天鍛煉身體；（10）：環保衛生，干干凈凈迎接每一天。(11)勤儉節約,不亂花零錢(12)愛讀書的習慣

(13)熱愛勞動,做好值日生工作(14)認真聽課的習慣

(15)拾金不昧,撿到東西要歸還

（女）：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養成講文明懂禮貌的好習慣.請聽小合唱<咱們從小講禮貌>(男)我們小學生還應該從小養成熱愛學習的好習慣。下面請聽快板《小學生學習習慣兒歌》。

（快板同時響起，6名同學同時站起）：

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

7、不唯書，不唯上，超越文本當自強；

8、做筆記，細整理，積少成多知識廣；

9、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

10、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

11、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

12、好習慣，早養成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數第一。

（女）：同學們,拾金不昧也是我們小學生應養成的良好習慣,請聽表演唱<一分錢>（女：）習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

（男：）最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《小學生行為規范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結束我們的這次《好習慣伴我成長》主題班會活動吧。（掌聲響起，齊背《三字歌》）

升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發言 多動腦過馬路 走橫道 乘車船 要買票 保視力 做眼操 三個一 要做到好習慣 早養成 有教養 益終生 請班主任老師講話。（鼓掌）

同學們，今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。主持人:好習慣伴我成長主題班會到此結束！

第四篇：養成好習慣爭做好少年主題隊會

116班 養成好習慣 爭做好少年 主題隊會

中隊輔導員：羅迪遜

一、活動時間 ： 2016年4月

二、活動范圍：

嗣同路小學116班

三、活動名稱和形式 ：“養成好習慣 爭做好少年”主題中隊會

四、活動目的要求：

一、設計理念：

1、自己的活動自己搞，充分展示個性才能。

“充分展示學生個性、才能”是素質教育的重要特征。在本次活動的組織過程中，我注意尊重隊員的個性，根據每個隊員的特長分配活動角色，盡可能讓多一點的隊員參加表演，讓他們發揮自己的個性特長，讓全體隊員都參與到整個活動中來，做活動的主人。

2、活動形式靈活多變，參與熱情高漲。

針對小學生活潑好動的特點，本次活動采用小組唱、快板、朗誦、小品等學生喜聞樂見的形式，使活動變得生動有趣，把“良好習慣的種子”播種于隊員們的心田。利用精彩的節目表演傳遞著文明禮儀的內涵，打動他們幼稚的心，讓隊員們從中得到了啟發，將行為習慣牢記心中。

二、活動目的

通過活動，培養學生從小樹立良好行為習慣的意識，學會在日常學習生活中養成良好的行為習慣。

三、活動準備

1、召開中隊干部會議，制定“活動方案”，根據每個隊員的特長分配活動角色。

2、排演小品、朗誦等節目。

3、制作課件。

4、準備活動用具。

活動過程：

一、整隊 報告人數

中隊長：全體起立

整隊 各小隊報告人數！

四個小隊長面向隊員：第*小隊全體起立！稍息，立正。

第一小隊長（敬禮）：報告中隊長，第一小隊應到隊員18人，實到18人，報告完畢！

中隊長（還隊禮）：接受你的報告

第一小隊長 還禮后，跑步返回到本小隊前：稍息 坐下。（第二、三、四小隊報告完畢后）

中隊長（跑至輔導員老師處，敬禮）：報告中隊輔導員

本中隊應到隊員72人，實到72人，“養成好習慣 爭做好少年”主題中隊會一切工作準備就緒，報告完畢。

輔導員（還禮）：接受你的報告，預祝你們的主題中隊會圓滿成功！

輔導員敬禮，中隊長還禮。

二、全體起立、出旗、唱隊歌。宣布活動開始

中隊長：嗣同路小學116班《養成好習慣，爭做好少年》主題隊會現在開始。中隊長：進行隊會第一項，出隊旗，全體起立，向隊旗敬禮！（放出旗曲，旗手手拿隊旗與護旗手走過隊伍前面，全體隊員向隊旗敬禮）禮畢。

中隊長：隊會第二項，全體起立，唱隊歌。（放伴奏錄音，隊歌要唱完整，有指揮）

（唱完）全體請坐

中隊長：下面我們進行隊會第三項，活動正式開始，有請主持人上場！

主持甲：各位老師 主持乙：各位同學 主持合：下午好！

主持甲：歡迎參加116班《養成好習慣，爭做好少年》主題隊會。甲：我不是你的影子，但我與你親密無間。乙：我不是機器，但我全心全意聽命于你。甲：培訓我，我會為你贏得全世界。乙：放縱我，我會毀掉你的終生。甲：我到底是誰，平凡的讓你驚奇。合：我，就是習慣！

男：作為一名新時代的少年，一名合格的小學生，如何養成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。

女：好習慣，是什么呢？請欣賞詩朗誦《好習慣是什么》。

男：我們有幸走進了幸福的校園。女：我們有幸踏進了知識的殿堂。

男：我們是幸福的，因為我們有最好的老師。女：我們是快樂的，因為我們有最好的同學。男：請欣賞舞蹈《一年級》。

男：孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然。”

女：一個人的學習、生活、為人、處事，都會受習慣的影響，被習慣所左右。男：好的習慣讓我們在不知不覺中受益終生。女：不良的習慣卻在不知不覺中害我們于無形。

甲：咱們一起來看看小品表演《課間**》。

男：小品表演得很真實，兩位同學在矛盾發生后，在同學的開導下，相互理解并道歉。大家說，以后我們也能做到嗎？

學生齊：能！

女：回答聲音真響亮，體現了我們班的氣勢，說明大家有決心有信心。男：現在我們開一個小會議，名字叫做——壞習慣，甩，甩，甩。

女：請全班同學把自己最想改正的一、兩條壞習慣寫在紙條上。寫好后，我會請同學念出自己所寫的內容。

（學生活動）

(一兩分鐘后)

男: 時間已到。有哪些同學愿意自告奮勇地說出自己壞習慣呢？

（生舉手，一個一個的說）

女：為這些勇敢地同學點贊！最后，我請小隊長把紙張都收上來，把這些壞習慣都放到“壞習慣集中營”里，這樣它們就再也不會跑出來了。

（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

男：光說不做是沒有用的，關鍵是拿出行動，要有決心，更要有恒心。女：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

男：看，我們中隊開始行動啦！請欣賞三句半<養成種種好習慣>。

男：習慣就像雛鷹的一雙翅膀 女：能讓我們在高高的藍天上遨游

男：習慣是我們成長過程中最親密的伙伴。女：能讓我們在陽光下茁壯成長。

男： 請欣賞節目串燒《好少年當自強》——合奏《龍的傳人》，街舞，跆拳道武術表演

男：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣的培養。

女：好習慣，人生的禮儀天使，男：一個不好的習慣會給別人帶來傷害，給自己帶來失敗。

女：一個好習慣則會給別人帶來方便，給自己帶來成功。男：習慣需要嚴格要求，女：習慣貴在長期堅持

合：讓我們從簡單開始，持之以恒，永不放棄，在目標的引領下，養成好習慣，成為陽光好少年。請欣賞合唱《童年》。

男：同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長。下面請輔導員講話

四、輔導員講話：首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功。今天的班隊活動，同學們的表現都非常出色，馬克思曾說過：“良好的習慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快。”這希望同學們都能通過這次隊會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師相信，在今后的生活中和學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言。

五：輔導員老師帶領學生呼號

老師：全體起立 面向隊旗 舉起右拳 呼號

準備著，為共產主義事業而奮斗 隊員：時刻準備著！

六、退隊旗

中隊長主持：全體起立，退旗、敬禮。

七、結束：

合：116班《養成好習慣，爭做好少年》主題隊會到此結束，謝謝大家！

第五篇：養成好習慣主題班會設計方案

第一部分：播種行為習慣的種子

師：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？

生：怎么可能？不信！師：不信，給大家講個故事。（出示課件）

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

師提問：“這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？（學生在互相討論，師趁機認真觀察學生的討論狀況，發現一些不良的習慣）生1：是心 生2：是思想 老師：思想？ 生（大部分）：習慣 師：請大家再聽一個故事。

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？ 生1：好吃的食物 生2：衣服

生3：房子、汽車??

生4：很多好東西分給其他乞丐??

師多媒體出示答案：乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。” 答案很是出人意料，但想想卻又在意料之中。聽了他的答案，你有什么感受？ 生1：這是他當乞丐養成的習慣，已經改不過來了。

生2：這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。

師：這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運,而習慣塑造性格，所以說養成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富，我們這次班會的主題就是《播撒良好習慣，收獲精彩人生——養成良好的學習習慣》。

系列活動之一-------尋找道德垃圾

我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。

甲：下面請欣賞小品《發生在我們身邊的事》

甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？

同學一專心聽講，不時地記著筆記。

同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

A：某小學生 B：老爺爺 地點：校門口

A：（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠？

B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有500斤吧！

A：（教訓）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。

B：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老爺爺！

A：（搔著后腦勺，面紅耳赤）??

看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？ 同學們自由發言：1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5不文明禮貌

請同學們拿出一張紙，把你身邊所看到的一些不文明現象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱

在剛才尋找道德垃圾的過程中，相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少，然而每個人都會有自己的煩惱，這是我們無法回避的問題，下面進行：

：系列活動之二------尋找自身的不良習慣：

同學們，良好的學習習慣一旦養成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那我們自身都有哪些不好的習慣呢？壞習慣又有哪些壞處呢？請四人小組交流討論。自我檢測：

1.你學過的功課，當天回家能加以復習并整理成筆記么？ 2.你有每天預習功課的習慣么？ 3.你上課的時候，注意力是否集中？ 4.是否能隨時記錄聽課內容的重點？ 5.你喜歡積極回答老師的問題么？ 6.你上自習課的時候是否自覺學習？ 7.你不懂的功課，是否向別人請教？

8.你有把做錯的題（字）積累成本的習慣么？ 9.你是不是每天按時完成作業？ 10.你說話時能做到用文明語言嗎？ 11.你會經常講臟話粗話嗎？ 12.你會選擇用暴力解決問題嗎？

小組討論交流。全班交流討論。

下面請欣賞順口溜兒表演：《壞習慣危害大》

壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。

壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。

乙：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

甲：習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。壞習慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改掉這些壞習慣，培養好習慣。那么怎樣才能改掉壞習慣呢？

學生交流：改掉壞習慣的辦法：

1、交一些能夠管住自己的朋友

2、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己

3、用寫日記來管住自己： 系列活動之三---------好習慣大家定

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。那么，現在請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

生2：每天放學后回家第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。生3：在每節課前都做好準備，這也是一種好習慣。生4：寫完作業幫家長做些家務，這也種是一好習慣。生5：有業余時間看看課外書，這也是一種好習慣。生6：早晨起床到室外跑跑步，這也是一種好習慣。

乙：我找到一篇關于培養我們學習、生活好習慣的《三字歌》 請同學們和我一起學習好嗎？ 三字歌，請注意，同學們，必牢記。家務事，主動干，洗碗筷，掃庭院。見老師，要問好，多交流，遵教導。

尊長輩，愛幼小，助殘疾，要做到。要誠實，不說謊，損公物，要賠償。不挑吃，不挑穿，惜糧物，節水電。勤洗刷，剪指甲，講衛生，自小成。個人事，應自理，衣和物，放整齊。不曠課，不遲到，有情況，先報告。作值日，保整潔，無亂吐，無紙屑。過馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。公共場，守秩序，不喧嘩，不擁擠。好習慣，很重要，嚴要求，定做到。

同學們先自由讀，然后我們分組讀。男生一組，女生一組。系列活動之四--------好習慣大家評

甲：在我們班就有很多同學有著良好的學習習慣，這些好習慣使他們的學習成績一直遙遙領先，成為我們班的佼佼者。我們在班級內評選好習慣學生標兵，下面請老師宣讀好習慣標兵名單，請標兵說說自己的習慣是怎樣養成的。

1、主持人：首先請

同學上臺，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學習習慣呢？

2、同學發言。

3、主持人：感謝

同學的發言，下面我們有請

同學發言，同學是我們班的文明標兵，她又有哪些好的學習習慣呢？

4、同學發言。

5、主持人：我們再次感謝兩位同學的精彩發言，我們要向他們學習！（鼓掌）

系列活動之五-------宣誓承諾

乙：現在我們宣誓承諾，請全體起立，跟我一起讀。我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。當我們承諾他人時，決不食言說到做到。當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。宣誓完畢，同學們請坐。

乙：同學們，讓我們從今天起，好好學習規范守則，讓好習慣伴我們一路成長，受益終生。

主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結，掌聲有請。

今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了我們的將來，我們必須改掉身上的壞習慣。希望同學們能通過這次班會，知道什么是好習慣，都能和好習慣交上朋友。老師送給大家一句話：

“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”相信今天一個好習慣，將會成就明日輝煌的你。