第一篇：2011年浙江省杭州市中考真題——科學(xué)

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2011年杭州市各類高中招生文化考試

科學(xué)

考生須知：

1.本試卷滿分為180分，考試時間為120分鐘。2.答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3.必須在答題紙的對應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。

4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。試題卷

一、選擇題（每小題4分，共24分，每小題只有一個選項符合題意）

1．二氧化鈦（TiO2）是一種廣泛用于光化學(xué)反應(yīng)、太陽能電池的物質(zhì)。某學(xué)生設(shè)計了如下實驗方案，其中不能反映二氧化鈦化學(xué)性質(zhì)的實驗是

A.把TiO2加入各種酸溶液中，測量溶液的pH變化 B.把TiO2加入各種堿溶液中，測量溶液的pH變化

C.把磁鐵接觸TiO2后，觀察TiO2是否被磁化 D.加熱TiO2檢測有無氣體放出 2.下列不屬于氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)的是

A.能和碳酸鈉溶液反應(yīng) B.可使酚酞溶液變紅色 C.能和CO2反應(yīng) D.能和硫酸反應(yīng)

3.為了進(jìn)一步認(rèn)識櫻桃花的結(jié)構(gòu)，小明結(jié)合課本插圖（如圖所示）對櫻桃花實物進(jìn)行認(rèn)真觀察，下列不可行的是（）A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量 B.準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色 C.利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果 D.利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察

4.白化病是人類的一種遺傳病，它是由于細(xì)胞內(nèi)缺乏促使黑色素形成的酶造成的。針對白化病，下列敘述正確的是

A.白化病患者細(xì)胞內(nèi)具有白化病基因 B.研制白化病疫苗，是預(yù)防白化病的有效辦法 C.隔離白化病患者防止白化病在人群中傳播

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B.地面結(jié)冰，植物無法吸水

C.細(xì)胞液結(jié)冰，體積增大，導(dǎo)致細(xì)胞破裂，引起細(xì)胞死亡 D.低溫下細(xì)胞中的酶催化功能減弱，呼吸作用停止 10.下列表中所列分子的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象無關(guān)的是

11.下列現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)起的是

A.月相變化 B.四季更替 C.地震的發(fā)生 D．晝夜交替

12.如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強(qiáng)為P1，右手指受到的壓力為F2，壓強(qiáng)為P2，下列說法正確的是 A.F1 F2 C.P1＜P2 D.P1＞P2

13.小王同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實驗時，蠟燭的像成在了光屏上側(cè)，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到目的的是

A.將凸透鏡往上移 B.將光屏往下移 C.將蠟燭往上移 D.將蠟燭往下移

14.為了緩解我國北方水資源不足的狀況，國家正在實施的南水北調(diào)工程將主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的

A.蒸發(fā) B.水汽輸送 C.降水 D.地表徑流

15.食醋中含有醋酸，食醋除作調(diào)味劑外，生活中還有些妙用，下列使用食醋肯定不能達(dá)到目的的是

A.除去菜刀上的鐵銹 B.除去水壺壁上的水垢 C.清洗濺到皮膚上的堿液 D.鑒別黃金飾品中是否含有銅

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21.魚苗在長途運輸中，通常將魚苗養(yǎng)在相對密閉的容器內(nèi)，加入某種藥品，使容器內(nèi)滿足下列條件才能保持魚苗的存活：充足的氧氣、及時除去魚苗呼出的CO2水的pH調(diào)節(jié)在8左右，堿性不能太強(qiáng)。現(xiàn)有以下四種物質(zhì)供選擇：雙氧水、過氧化鈣(CaO2).過氧化鈉(Na2O2）、氯酸鉀。它們的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)如下：

（1）2H2O===2H2O+O2↑（2）2Na2 O2+2H20 ==4NaOH十O2↑

(3).2Na2 O2＋2CO2== 2Na2CO3＋O2（4）2CaO2＋2H2O== 2Ca(OH)2＋O2↑(5)2CaO2＋2CO2 ==2CaCO3↓＋O2(6)KC1O3不與H2 O,CO2反應(yīng)

在魚苗長途運輸中你認(rèn)為最適合加入的物質(zhì)是 A.雙氧水 B.過氧化鈣 C.過氧化鈉 D.氯酸鉀

22.科學(xué)家設(shè)想利用道路來收集太陽能進(jìn)行發(fā)電，供電動汽車和路燈使用。方法是在路基上先鋪設(shè)覆蓋有太陽能電池的水泥板，再在太陽能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面，這個設(shè)想要能實際使用，對玻璃的選擇，下列哪一項不是主要需考慮的

A.玻璃表面粗糙程度 B.玻璃強(qiáng)度 C.玻璃顏色 D.玻璃的隔音效果

三、填空題（本大題共31分）

23.(6分）科學(xué)探究小組做了四個生態(tài)瓶，編號分別為A,B,C,D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，瓶口密封（如圖所示）。然后擺放在陽光充足的窗臺上。對四個生態(tài)瓶進(jìn)行了一個星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的生物生存狀態(tài)良好。

請根據(jù)上述材料回答：

(1)、圖中屬于脊椎動物的是

(2)、在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的(3)、持續(xù)光照8小時后，瓶內(nèi)液體pH最接近7的生態(tài)瓶是。（填字母標(biāo)號）

(4)、若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇 兩個生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填字母標(biāo)號）

(5)、通過對四個生態(tài)瓶內(nèi)水草、魚、螺獅、蝦的進(jìn)一步觀察，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶內(nèi)的蝦存活時間最短，你認(rèn)為其重要原因之一是。

24.(6分）人體是一個統(tǒng)一的整體，物質(zhì)在體內(nèi)的運輸與循環(huán)系統(tǒng)有著密切的關(guān)

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海爾蒙特的實驗。他利用大小長勢相同的薄荷苗為實驗材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內(nèi)陽光充足的陽臺上，減少外界因素干擾。他選用不同水源進(jìn)行重復(fù)實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。

根據(jù)上述材料回答下列問題：

(1)、伍德沃德的實驗具有創(chuàng)新意義，下列表述中正確的是（填字母編號）A.比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長率不能作為得出實驗結(jié)論的依據(jù) B.選用薄荷苗可節(jié)省實驗時間 C.進(jìn)行了重復(fù)實驗減少實驗偶然性 D.選用長勢相同的薄荷苗減少干擾

(2)、分析伍德沃德實驗數(shù)據(jù)可得，植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān)，而且與 有關(guān)。

(3)、根據(jù)你對光合作用的認(rèn)識，伍德沃德的實驗不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的 密切相關(guān)。

30.(8分）為了減輕酸雨的危害，我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是： I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2,(SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?/p>

Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)： 4NaC1＋O2十2H2SO3 ==2Na2SO4＋4HC1 III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項指標(biāo)接近天然海水后再排放。

(1)、在坐標(biāo)圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。(2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝裕@說明在此過程中海水中的 離子

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而小張認(rèn)為由這些實驗數(shù)據(jù)就可以得到導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度成正比的結(jié)論。請你為他說明理由 33．（10分）在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。請回答下列問題：

（1）、小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是

（2）、小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個較重要原因，你認(rèn)為這個原因是(3)、小李針對自己的猜想，設(shè)計以下的實驗來加以驗證：

①在同一地點選擇間隔適當(dāng)距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A,B。

②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。（透明膜經(jīng)過一段時間后，會自動分解）

③在無風(fēng)晴天的中午實驗地點進(jìn)行測量，同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫。

這三個點的氣溫分別是： 下的氣溫(T1）、下的氣溫(T2）、下的氣溫(T3)。

測溫時，其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外，還應(yīng)離 的距離相同。

④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)

(T1、T2、T3)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是

五、分析、計算題（本大題共37分）

34.(7分）在計算電動機(jī)工作時所消耗的電功率時，小杰和小施產(chǎn)生了不同意見。小杰利用公式P=IU計算電動機(jī)所消耗的電功率，小施利用P=IR來計算電動機(jī)所消耗的電功率。

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(2)、人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃？

(3)請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來？

37.(6分）人體注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量，葡萄糖(C6 H12O6）在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水，釋放出能量。若1000克5％葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，計算:(1)、理論上至少消耗O2多少克？(2)、多少升空氣中含有這些質(zhì)量的氧氣？

（相對原子質(zhì)量：H：1,C：

12、O：16，O2密度按1.43克／升計，計算結(jié)果取整數(shù)）

38．（10分）某學(xué)校科學(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO：濃度增加是否增大地球

“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

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第二篇：2011年浙江省杭州市中考科學(xué)試題

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科學(xué)

考生須知：

1.本試卷滿分為180分，考試時間為120分鐘。2.答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3.必須在答題紙的對應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的說明。

4.考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。試題卷

一、選擇題（每小題4分，共24分，每小題只有一個選項符合題意）

1．二氧化鈦（TiO2）是一種廣泛用于光化學(xué)反應(yīng)、太陽能電池的物質(zhì)。某學(xué)生設(shè)計了如下實驗方案，其中不能反映二氧化鈦化學(xué)性質(zhì)的實驗是

A.把TiO2加入各種酸溶液中，測量溶液的pH變化 B.把TiO2加入各種堿溶液中，測量溶液的pH變化

C.把磁鐵接觸TiO2后，觀察TiO2是否被磁化 D.加熱TiO2檢測有無氣體放出 2.下列不屬于氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)的是

A.能和碳酸鈉溶液反應(yīng) B.可使酚酞溶液變紅色 C.能和CO2反應(yīng) D.能和硫酸反應(yīng)

3.為了進(jìn)一步認(rèn)識櫻桃花的結(jié)構(gòu)，小明結(jié)合課本插圖（如圖所示）對櫻桃花實物進(jìn)行認(rèn)真觀察，下列不可行的是（）A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量 B.準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色 C.利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果 D.利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察

4.白化病是人類的一種遺傳病，它是由于細(xì)胞內(nèi)缺乏促使黑色素形成的酶造成的。針對白化病，下列敘述正確的是

A.白化病患者細(xì)胞內(nèi)具有白化病基因 B.研制白化病疫苗，是預(yù)防白化病的有效辦法 C.隔離白化病患者防止白化病在人群中傳播

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D.口服促使黑色素形成的酶能治療白化病

5.在一艘做勻速直線運動的游輪上，某同學(xué)朝各個方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說法中正確的是

A.朝與游輪運動方向一致跳的最遠(yuǎn) B.朝與游輪運動方向相反跳的最遠(yuǎn) C.朝與游輪運動方向一致跳的最近D.朝各個方向跳的都一樣遠(yuǎn)

6，小剛學(xué)習(xí)了磁的知識后，標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極（小磁針的黑端為N極），其中正確的是

二、選擇題（每小題3分，共48分，每小題只有一個選項符合題意）7.下列變化中，溶液中原溶質(zhì)的溶解度和溶質(zhì)分量分?jǐn)?shù)都發(fā)生變化的是

A.常溫下密閉容器中硝酸鉀稀溶液升溫10 C B.氯化鐵溶液中加入少量生石灰 C.硫酸鋅溶液中加入少量銅粉 D.稀釋硫酸鈉溶液 8.右圖反映了人體內(nèi)的某種生命活動。下列選項中正確的是 A.細(xì)胞吸水 B.免疫反應(yīng) C.受精過程 D.反射活動

09.春雪過后，有些植物會被凍死。植物被凍死的主要原因是 A.雪天光照不足，植物光合作用停止

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B.地面結(jié)冰，植物無法吸水

C.細(xì)胞液結(jié)冰，體積增大，導(dǎo)致細(xì)胞破裂，引起細(xì)胞死亡 D.低溫下細(xì)胞中的酶催化功能減弱，呼吸作用停止 10.下列表中所列分子的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象無關(guān)的是

11.下列現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)起的是

A.月相變化 B.四季更替 C.地震的發(fā)生 D．晝夜交替

12.如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強(qiáng)為P1，右手指受到的壓力為F2，壓強(qiáng)為P2，下列說法正確的是 A.F1 F2 C.P1＜P2 D.P1＞P2

13.小王同學(xué)用光具座做凸透鏡成像實驗時，蠟燭的像成在了光屏上側(cè)，為了使蠟燭的像能成在光屏中央，以下操作可達(dá)到目的的是

A.將凸透鏡往上移 B.將光屏往下移 C.將蠟燭往上移 D.將蠟燭往下移

14.為了緩解我國北方水資源不足的狀況，國家正在實施的南水北調(diào)工程將主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的

A.蒸發(fā) B.水汽輸送 C.降水 D.地表徑流

15.食醋中含有醋酸，食醋除作調(diào)味劑外，生活中還有些妙用，下列使用食醋肯定不能達(dá)到目的的是

A.除去菜刀上的鐵銹 B.除去水壺壁上的水垢 C.清洗濺到皮膚上的堿液 D.鑒別黃金飾品中是否含有銅

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16.小李的質(zhì)量為50千克，可以舉起80千克的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70千克，可以舉起60千克的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應(yīng)是

A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起 C.兩個都拉不起 D.兩個都拉起

17.利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時自動閉合，天亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。下列電路圖中合理的是

18.把干燥的藍(lán)色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色。將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色。再將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2，溶液又變紅色。上述實驗現(xiàn)象不能說明的是 A.CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.CO2的水溶液具有酸性 C.以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱 D.CO2具有酸性

19.在如圖所示的電路中，電源電壓為3伏特，電阻R的阻值為5歐姆，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω 2A"字樣，當(dāng)滑片由A端滑到B端的過程中 A.電阻R兩端的電壓不斷變大 B.電阻R的功率不斷變小 C.滑動變阻器兩端的電壓不斷變小 D.滑動變阻器的功率不斷變大

20．如右圖所示，一船在某水域作業(yè)時，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩

子懸放入水。第一次放，因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時船的吃

水線在A處。換個地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是 A.鐵箱在船上時，船的吃水線在A處下方 B.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線仍在A處 C.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之下 D.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之上

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21.魚苗在長途運輸中，通常將魚苗養(yǎng)在相對密閉的容器內(nèi)，加入某種藥品，使容器內(nèi)滿足下列條件才能保持魚苗的存活：充足的氧氣、及時除去魚苗呼出的CO2水的pH調(diào)節(jié)在8左右，堿性不能太強(qiáng)。現(xiàn)有以下四種物質(zhì)供選擇：雙氧水、過氧化鈣(CaO2).過氧化鈉(Na2O2）、氯酸鉀。它們的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)如下：

（1）2H2O===2H2O+O2↑（2）2Na2 O2+2H20 ==4NaOH十O2↑

(3).2Na2 O2＋2CO2== 2Na2CO3＋O2（4）2CaO2＋2H2O== 2Ca(OH)2＋O2↑(5)2CaO2＋2CO2 ==2CaCO3↓＋O2(6)KC1O3不與H2 O,CO2反應(yīng)

在魚苗長途運輸中你認(rèn)為最適合加入的物質(zhì)是 A.雙氧水 B.過氧化鈣 C.過氧化鈉 D.氯酸鉀

22.科學(xué)家設(shè)想利用道路來收集太陽能進(jìn)行發(fā)電，供電動汽車和路燈使用。方法是在路基上先鋪設(shè)覆蓋有太陽能電池的水泥板，再在太陽能電池上覆蓋透明的玻璃作為路面，這個設(shè)想要能實際使用，對玻璃的選擇，下列哪一項不是主要需考慮的

A.玻璃表面粗糙程度 B.玻璃強(qiáng)度 C.玻璃顏色 D.玻璃的隔音效果

三、填空題（本大題共31分）

23.(6分）科學(xué)探究小組做了四個生態(tài)瓶，編號分別為A,B,C,D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草，瓶口密封（如圖所示）。然后擺放在陽光充足的窗臺上。對四個生態(tài)瓶進(jìn)行了一個星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的生物生存狀態(tài)良好。

請根據(jù)上述材料回答：

(1)、圖中屬于脊椎動物的是

(2)、在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的(3)、持續(xù)光照8小時后，瓶內(nèi)液體pH最接近7的生態(tài)瓶是。（填字母標(biāo)號）

(4)、若要研究小蝦對水草生長的影響，最好選擇 兩個生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填字母標(biāo)號）

(5)、通過對四個生態(tài)瓶內(nèi)水草、魚、螺獅、蝦的進(jìn)一步觀察，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶內(nèi)的蝦存活時間最短，你認(rèn)為其重要原因之一是。

24.(6分）人體是一個統(tǒng)一的整體，物質(zhì)在體內(nèi)的運輸與循環(huán)系統(tǒng)有著密切的關(guān)由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費 由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費

系。右圖是人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)、血管A的名稱是，它與心臟的左心室相連。(2)、血液流經(jīng) 后，靜脈血變?yōu)閯用}血。

(3)、餐后兩小時,A,B,C,D四處血液中血糖含量最高的部位是（填字母標(biāo)號）。25.(4分）科學(xué)家正在研究用某些金屬粉末來替代一部分化石燃料。

從燃燒的角度看，金屬燃燒是指在一定的條件下，金屬單質(zhì)與氧氣 發(fā)生 反應(yīng)，放出大量的熱。請寫出一種金屬燃燒的一個化學(xué)方程式 26.(4分）日本福島核電站發(fā)生事故以來，目前在我國各地監(jiān)測出的人工放射物質(zhì)碘-131(碘元素符號:I)的數(shù)值水平極其微小，不會對人體造成任何影響。碘-131能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成兩

種

酸。

寫出全部反應(yīng)物的化學(xué)式，寫出全部生成物的化學(xué)式 ． 27.(5分）如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（摩擦不計），分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中Gl > G2，則所用的拉力F1 F2（選填“＞”、“＜”或“=”），其機(jī)械教率η1 η2填“＞”、“＜”或“=’）28.(6分）將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當(dāng)輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號）A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力

（1）、米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為(2)、當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為(3)、當(dāng)將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為

四、實驗、簡答題（本大題共40分）

29.(6分)1648年，荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里，只澆雨水。持續(xù)5年，他發(fā)現(xiàn)柳樹質(zhì)量增加了74.33kg,而土壤質(zhì)量只減少了56.7g。他據(jù)此第一次指出：“水分是植物體自身制造的原料”。到了1699年英國的伍德沃德改進(jìn)了由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費 由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費

海爾蒙特的實驗。他利用大小長勢相同的薄荷苗為實驗材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內(nèi)陽光充足的陽臺上，減少外界因素干擾。他選用不同水源進(jìn)行重復(fù)實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。

根據(jù)上述材料回答下列問題：

(1)、伍德沃德的實驗具有創(chuàng)新意義，下列表述中正確的是（填字母編號）A.比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長率不能作為得出實驗結(jié)論的依據(jù) B.選用薄荷苗可節(jié)省實驗時間 C.進(jìn)行了重復(fù)實驗減少實驗偶然性 D.選用長勢相同的薄荷苗減少干擾

(2)、分析伍德沃德實驗數(shù)據(jù)可得，植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān)，而且與 有關(guān)。

(3)、根據(jù)你對光合作用的認(rèn)識，伍德沃德的實驗不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的 密切相關(guān)。

30.(8分）為了減輕酸雨的危害，我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”。其工藝流程大致是： I、從高處噴淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2,(SO2+H2O=H2SO3 H2SO3是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?/p>

Ⅱ、.將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)： 4NaC1＋O2十2H2SO3 ==2Na2SO4＋4HC1 III.再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項指標(biāo)接近天然海水后再排放。

(1)、在坐標(biāo)圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢。(2)、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝裕@說明在此過程中海水中的 離子由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費 由蓮山課件提供http://www.tmdps.cn/ 資源全部免費

和H2SO3

電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)。

(3)、若要測定海水中Na2SO4含量，實驗操作步驟是：

取少量被測海水，測定、加入足量的 溶液（寫化學(xué)式）、再加入稀硝酸、過

濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量。

31.(8分）下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗，下圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實驗。(1)、在上述兩個實驗中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是 性。

(2)、實驗步驟的先后次序非常重要，比如甲實驗中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點燃酒精燈，否則易發(fā)生爆炸；反應(yīng)結(jié)束后必須先 后，否則生成的紅色的銅會變成黑色。

(3)、某同學(xué)正確操作做完乙實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏?/p>

少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解，試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說明該反應(yīng)并沒有生成(4)、該同學(xué)查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：

根據(jù)以上信息，試寫出乙實驗試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實驗出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象。32.(8分）小張在探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系實驗

時，器材有：6伏蓄電池、電壓表(0--3V，0--15V)、滑動變阻器（50Ω 1.5A）、開關(guān)各一個，導(dǎo)電性能較差的鎳鉻合金線MN(電阻較大），刻度尺一把，導(dǎo)線若干。

(1)、右圖是實驗時沒有連接完整的電路，請完成電路的連接。

(2）、連接電路時，滑動變阻器的滑片要滑到 端（選填“A”或“B”），在實驗中小張同學(xué)記錄了下表一組實驗數(shù)據(jù)，請你分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出導(dǎo)體兩端的電壓與長度的關(guān)系是。

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而小張認(rèn)為由這些實驗數(shù)據(jù)就可以得到導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度成正比的結(jié)論。請你為他說明理由 33．（10分）在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。請回答下列問題：

（1）、小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是

（2）、小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個較重要原因，你認(rèn)為這個原因是(3)、小李針對自己的猜想，設(shè)計以下的實驗來加以驗證：

①在同一地點選擇間隔適當(dāng)距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A,B。

②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。（透明膜經(jīng)過一段時間后，會自動分解）

③在無風(fēng)晴天的中午實驗地點進(jìn)行測量，同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫。

這三個點的氣溫分別是： 下的氣溫(T1）、下的氣溫(T2）、下的氣溫(T3)。

測溫時，其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外，還應(yīng)離 的距離相同。

④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)

(T1、T2、T3)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是

五、分析、計算題（本大題共37分）

34.(7分）在計算電動機(jī)工作時所消耗的電功率時，小杰和小施產(chǎn)生了不同意見。小杰利用公式P=IU計算電動機(jī)所消耗的電功率，小施利用P=IR來計算電動機(jī)所消耗的電功率。

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（已知：電動機(jī)線圈電阻為R，電動機(jī)工作時兩端的電壓為U,通過電動機(jī)的電流強(qiáng)度為I)(1)請你判斷這兩位同學(xué)計算電動機(jī)所消耗的電功率的方法是否正確，并說明理由。

(2)求這臺電動機(jī)在時間t內(nèi)，電動機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量。

(3)求電動機(jī)在時間t內(nèi)所做的機(jī)械功。

35.(6分）一個均勻?qū)嵭奈矬w浸沒在液體中，可以根據(jù)物體的密度ρ1與液體密度ρ2之間的關(guān)系，對物體的浮沉作出判斷，請利用學(xué)過的科學(xué)知識，推導(dǎo)出這些關(guān)系。（推導(dǎo)中要求寫出依據(jù)）

36.(8分）人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁。鉆木取火的一種方法如圖所示，將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動鉆弓。木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動時，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時木棒便開始燃燒。因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克。已知：來回拉一次鉆弓需1.0秒，弓長為s=0.25米，人拉弓的力為16牛頓，木頭比熱C=2× 10焦／（千克·℃），室溫為20℃。問：(1)、人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少？

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(2)、人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃？

(3)請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來？

37.(6分）人體注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量，葡萄糖(C6 H12O6）在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水，釋放出能量。若1000克5％葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，計算:(1)、理論上至少消耗O2多少克？(2)、多少升空氣中含有這些質(zhì)量的氧氣？

（相對原子質(zhì)量：H：1,C：

12、O：16，O2密度按1.43克／升計，計算結(jié)果取整數(shù)）

38．（10分）某學(xué)校科學(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO：濃度增加是否增大地球

“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

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并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：

Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光

下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

Ⅱ、.陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄

（見下表）

請回答下列問題：

(1)、寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式。

(2)、往瓶中充CO2時，驗證瓶中已充滿了CO2的方法是。(3)、該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是。

(4)、該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還

有的可能原因是（寫出一點即可）

(5)有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點即可）。

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第三篇：浙江省寧波市2013年中考科學(xué)真題試題(解析版)

浙江省寧波市2013年中考科學(xué)試題（解析版）

姓名 準(zhǔn)考證號

考生須知：

1．全卷分試題卷Ⅰ、試題卷Ⅱ和答題卷。試題卷共8頁，有4個大題，37個小題。滿分為160分，考試時間為120分鐘。

2，請將姓名、準(zhǔn)考證號分別填寫在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。

3．答題時，把試題卷Ⅰ的答案在答題卷Ⅰ上對應(yīng)的選項位置用2B鉛筆涂黑、涂滿。將試題卷Ⅱ答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷Ⅱ各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

4．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1 C：12 N：14 0：16 S：32 Ca：40 Fe：56

試 題 卷 I

一、選擇題(本題共20小題，第1~10小題，每小題3分，第11-20小題，每小題4分，共70 分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分)1．下列實驗操作，錯誤的是

答案：D。考點：實驗常見錯誤。滴加液體時膠頭滴管應(yīng)該在試管上方懸空滴加，不能與試管接觸以防污染滴管。

2．下列有關(guān)太陽系的敘述中，正確的是 A．太陽內(nèi)部正進(jìn)行著輕核聚變 B．八大行星單位時間內(nèi)獲得的太陽輻射能相等 C．太陽的東升西落與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān) D．太陽黑子是太陽表層一些不發(fā)光、不發(fā)熱的黑點

答案 A。考點：天文。A核反應(yīng)中由質(zhì)量小原子聚變?yōu)橘|(zhì)量大的原子的過程叫做核聚變，應(yīng)用為氫彈，而人類科技目前不能實現(xiàn)可控的核聚變使其用來發(fā)電；類似考點有核裂變，質(zhì)量大的原子裂變?yōu)橘|(zhì)量小的原子，應(yīng)用為原子彈以及地球上現(xiàn)有的核電站。C自轉(zhuǎn)引起的太陽東升西落和晝夜變化；公轉(zhuǎn)和地軸偏移角引起了四季變化。D太陽黑子十溫度相對周圍較低的點。太陽這種能殺死黑山老妖的終極BOSS是沒有弱點的。

3．下列數(shù)據(jù)接近實際的是

A．課桌的高度大約是80mm B．1個雞蛋的質(zhì)量大約是600g C．人體的安全電壓是220V D．人體的正常體溫為37℃左右

答案：D 考點：生物常識。桌子高度單位錯了，雞蛋吧沒事幫家長去超市買買吧這題老考，1斤是500g,10個左右。人體安全電壓36伏特。正常體溫37度。

4．為了維持人體的健康生命活動，人體不同器官內(nèi)的體液保持不同的酸堿性：

根據(jù)上表可知，在正常情況下 A．人體的尿液一定呈酸性 B．人體的血液一定呈堿性

C．人體的胃液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色 D．pH試紙可精確測得以上體液的pH 答案：B。考點：酸堿鹽。PH試紙只能用標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀出大概數(shù)據(jù)。5．科學(xué)研究中常常需要對生物進(jìn)行分類。下列動物中

A．青蛙屬于爬行類 B．只有金絲猴屬于脊椎動物 C．鯽魚與鯨都屬于魚類 D．金絲猴與鯨都屬于哺乳類

答案：D 考點：動物。脊椎動物從低等到高等：魚類，兩棲類，爬行類，鳥類和哺乳類。從水生到陸生，從簡單到復(fù)雜這個進(jìn)化歷程和植物是一樣兒一樣兒的。鯨魚是哺乳類，據(jù)推測是河馬的祖先覺得地上太干了對皮膚不好，所以就又回海里。

6．發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。下列能作為發(fā)電機(jī)設(shè)計原理的裝置是

答案：B。考點：電磁感應(yīng)。類似考點引申：奧特曼不對，是奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，然后法拉第受其啟發(fā)，終于在由于他那個忌才妒能的導(dǎo)師掛了后從化學(xué)回歸心愛的物理研究，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。B選項沒有電源，所以是發(fā)電機(jī)，與此對應(yīng)C中有點源是電動機(jī)。D電磁鐵的強(qiáng)度和線圈匝數(shù)成正比。

7．下列有關(guān)人體新陳代謝的說法中，正確的是

A．細(xì)胞的呼吸作用是動脈血變?yōu)殪o脈血的根本原因 B．蛋白質(zhì)在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸 C．腎小囊內(nèi)原尿中的尿素濃度大大高于血漿 D．胃是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所

答案：A 考點：人新陳代謝。考察對“最優(yōu)選項”C選項迷惑性較強(qiáng)，圈出大大兩字可派出該選項，因為腎小囊處只是蛋白質(zhì)的濾過，尿素含量不會顯著升高，應(yīng)該是在腎小管重吸收后才會大大提高。B 酶具有單一性（就是專情）所以不同酶是不能分解蛋白質(zhì)的，將不同酶改為蛋白酶即正確。D 小腸是吸收的主要場所。8．如圖所示，水槽的右壁豎直放著一面平面鏡。無水時，射燈從S點發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，左壁上會出現(xiàn)一個光點p。往水槽內(nèi)加水，當(dāng)水面處于a、b、c、d四個位置時，左壁上分別出現(xiàn)pa、pb、pc、pd四個光點(不考慮水面對光 的反射)。則四個光點在左壁上的排列從下往上依次為 A．pa、pb、pc、pd B．pd、pc、pb、pa

C．pc、pd、pa、pb D．pb、pa、pd、pc 答案：A 考點：光的折射。紙老虎題，太簡單以至于做對了都覺得有陷阱。我們最害怕的其實是害怕本身。

9．2013年4月，用我國自主研發(fā)的1號生物航空煤油的飛機(jī)首次試飛成功。生物航空煤油是以多種動植物油脂為原料，采用自主研發(fā)的加氫技術(shù)、催化劑體系和工藝技術(shù)生產(chǎn)。我國正積極研發(fā)餐飲廢油(地溝油)和海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)。下列有關(guān)說法中，錯誤的是 A．此項技術(shù)有助緩解民用航空業(yè)的能源問題 B．生物航空煤油生產(chǎn)過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化

C．“地溝油”流人餐桌會對食用者產(chǎn)生危害 D．“地溝油”可以進(jìn)行合理利用變廢為寶

答案：B 閱讀理解型題目，簡單。沒見過地溝油是如何采集的可以早晨4，5點起床去小飯店周圍的下水管道井蓋那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

10．下列各圖正確的是

答案： C。考點：作圖題。

11．如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是

A．該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生C02

B．裝置甲的作用是吸收鼓人空氣中的C02，避免對實驗造成干擾 C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

答案： D 考點：植物的新陳代謝。D 看似正確，實則不然，光合作用產(chǎn)生的氧氣實際上量是不多的，不會使丙瓶出口為純氧。

12．將如圖所示完好的接線板連人家庭電路中，閉合開關(guān)S，指示燈發(fā)光。

再將臺燈插入接線板上的插座，臺燈與指示燈都能發(fā)光。則 A．該接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線兩根導(dǎo)線 B．臺燈與指示燈串聯(lián)，并受開關(guān)S控制

C，臺燈與指示燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上

D．該接線板上有5個插孔會使檢測的測電筆氖管發(fā)光

答案：C 考點：家庭電路。13．汽車尾氣是大氣污染主要采源之一。2012年起我市所有機(jī)動車必須取得“環(huán)保合格標(biāo)志”后方能安檢。“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的部分有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，如圖所示為其中的某個反應(yīng)的微觀示意圖。則

A．此反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．丁物質(zhì)由兩種元素組成

C．乙和丙由相同的元素組成 D．反應(yīng)前后共有三種分子

答案：C 考點：化學(xué)反應(yīng)與元素。A反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，所以不是置換反應(yīng)。注意很多反應(yīng)是不屬于初中學(xué)過的4大反應(yīng)類型的，這個就是。類似考點元素用組成不講數(shù)量屬于宏觀概念；原子用構(gòu)成講數(shù)量屬于圍觀概念。

14．如圖所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現(xiàn)“水”會從切面處不斷

緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時間。這段時間內(nèi) A．植物的根細(xì)胞已經(jīng)喪失呼吸作用 B．根細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度 C．“水”主要從切面的篩管處冒出

D．根系吸水對植物體內(nèi)水往高處流動沒有影響

答案；B 考點：植物的新陳代謝。A 拔了頭的小強(qiáng)能活一周呢，此時植物根必然沒死透，所以還在回光返照一般的呼吸作用。B植物吸水的基本原理，內(nèi)部細(xì)胞液濃度大，根據(jù)滲透作用，外界水進(jìn)入。C 導(dǎo)管運輸水和無機(jī)鹽，導(dǎo)管在內(nèi)，木質(zhì)部；篩管在外運輸有機(jī)物，自上而下，位于韌皮部即樹皮。D 根不吸水哪來的水往高處流，所以顯然有影響，另外還受蒸騰作用的影響，提供向上的牽引力。

15．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到君，℃時

A．兩種溶液仍是飽和溶液 B．兩種溶液的質(zhì)量仍相同

C．乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲大 D．乙溶液中溶劑的質(zhì)量比甲多

答案：D 考點：溶液。A 乙溶解度上升啦，所以不飽和；B 甲有溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量減少，乙質(zhì)量不變；C 不妨設(shè)t1時飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為c%,甲質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低到c%，乙質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，仍然低于c%。D 甲乙初始溶液質(zhì)量相等，甲溶質(zhì)多于乙，所以乙溶劑質(zhì)量多于甲，降溫不會改變?nèi)軇┵|(zhì)量。

16．如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0．2m。

已知G=18N，F(xiàn)=ION。這一過程中，不能得到的結(jié)論是 A．繩子自由端上升0.4m B．拉力F做功4J C．動滑輪重為2N D．該動滑輪的機(jī)械效率為90％

答案：C 考點：機(jī)械效率。赤裸裸的陷阱題，計算肯定都會了不廢話了，文中沒有不計摩擦這四個大字啊親，所以動滑輪重小于2N。

17．下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系

B．圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無Mn02的情況下，產(chǎn)生的02質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系

C．圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2S04，產(chǎn)生的H2質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系

D．圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴人NaOH溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1的關(guān)系

答案：D 考點：化學(xué)反應(yīng)。A 縱軸改為體積即對。B 有無催化劑，最后生成物質(zhì)量應(yīng)該相同，不會一高一低。C 好吧畫反了，出題人想不出怎么畫了。D 雙溶質(zhì)滴加某溶液的經(jīng)典題型：由于CuCl₂與NaOH反應(yīng)生成的Cu（OH）₂會被稀鹽酸反應(yīng)掉，所以在稀鹽酸被NaOH反應(yīng)完全之前不會有沉淀生成，故出現(xiàn)改選項中曲線。舉一反三，類似的組合還有：H₂SO₄和CuSO₄的混合溶液滴加NaOH；HCl和CuCl 的混合溶液滴加Na₂CO₃。18．如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑片戶從中點向右移時

A．電流表A1的示數(shù)變小 B．電流表A2的示數(shù)變小 C．電壓表的示數(shù)變大 D．R2的電功率變大

答案：B 考點：電路分析。先分析并聯(lián)還是串聯(lián)，該題并聯(lián)電路，A1不受影響，電壓表測電源電壓不受影響。R2增大，該之路電流減小，A2測總電流也減小；R2功率，根據(jù)P＝U²/R，可知變小。

19．現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“一”表示物質(zhì)間可

以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列

判斷合理的是

A．丙可能是碳酸鈉溶液 B．丁可能是氫氧化鈣溶液

C．乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵 D．甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

答案：A 考點：化學(xué)反應(yīng)推理題。注意步驟：1，乙肯定氧化鐵；2進(jìn)而丁為稀硫酸；3甲丙為碳酸鈉和氫氧化鈣，位置可顛倒。

20．CCTV科教頻道曾報道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時，左

前輪、右前輪、左后輪、右后輪對地磅的壓力分別為4750N、4980N、4040N、3960N。假設(shè)該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過0點，則該重物的重心應(yīng)落在

A．AOC區(qū)域上 B．BOC區(qū)域上 C．AOD區(qū)域上 D．BOD區(qū)域上

答案：C 科學(xué)研究探索題，總之不是你背下知識點來就會做的題目就行了，真正考察科學(xué)的思維方式，這需要的是平時思維上真正的勤勞。具體該題考察把復(fù)雜問題變成一個個小問題的能力，一般每次是題目難度減半；先把車分成左右兩大部分，左邊總重8790N，右邊總重8940N，故增加重物應(yīng)放在左邊。再把車分成前后兩大部分，前邊總重9730N，后邊總 重8000N，故增加重物應(yīng)放在后邊。綜合以上兩點，重物應(yīng)放在左后邊，即重心在AOD區(qū)域。針對有些考生對此題全無思路意欲撞墻之際，提供方法二：本題猜測容易錯選D（因為該部分最輕么），根據(jù)大型考試的鉆石法則，選項必須基本平均分布，20個題目，每個選項會出現(xiàn)4-6次，不會出現(xiàn)某個選項3次或7次。這時數(shù)下前面的選項，D已選了6次（當(dāng)然必須保證前面的題目都最對，所以此法則適用人群是等級較高的考生，可以實現(xiàn)選擇題全對），so，此題選C。

探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進(jìn)行分析的能力。

題外話：作為應(yīng)試考試，方法二是不得不講的，考試技巧確實要學(xué)一些，總不能考試虐你千百遍，你待考試如初戀。希望兩種方法都能讓你收益，也請自我辨別什么才是最重要的。

作為今年的壓軸題，不像往年一樣考察較有難度的浮力計算或者電學(xué)計算，轉(zhuǎn)而走怪怪的路線，在應(yīng)試教育必然改革必然痛苦改革的今天讓人倍感欣慰，希望學(xué)生們明白孔老爺爺這句話的良苦用心：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

試 題 卷 Ⅱ

二、簡答題(本題共9小題，每空2分，共40分)21．2013年2月15日，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州遭遇隕石雨“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時摩擦燃燒，并發(fā)生爆炸而引起的。

(1)當(dāng)天是農(nóng)歷正月初六，月相接近▲(填“上弦月”或“下弦月”)。(2)做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，流星體內(nèi)能的增加是通過 ▲ 方式實現(xiàn)的。

答案：（1）、上弦月 ；（2）、做功

月相這考點，中考熱點年年有。

22．如圖所示是滑動變阻器上的一個接線柱。螺母上的棱，能 ▲ 手指

與螺母間接觸面的粗糙程度，防止打滑；其中的螺紋是斜面的變形，斜面纏繞在圓柱體上，所以使用時可以 ▲(填“省力”或“省距離”)；要擰 緊導(dǎo)線，應(yīng)該按 ▲ 時針方向轉(zhuǎn)動螺母。

答案：（1）、流行性；（2）、變異。

疾病，免疫系統(tǒng)，中考熱點。充分體現(xiàn)了“做”實驗和“背”實驗的區(qū)別。

23．2013年3月29日，衛(wèi)生部通報了上海、安徽兩地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例。經(jīng)各部門努

力，至5月下旬各地相繼解除了警報。

(1)由于H7N9禽流感具有傳染性和 ▲ 等特點，所以屬于傳染病。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，在藥物長期作用下，許多病毒的抗藥性表現(xiàn)得越來越明顯。這一事實說明，病毒

能夠不斷地發(fā)生 ▲，并通過自然選擇而保存下來，經(jīng)遺傳積累而使后代進(jìn)一步適

應(yīng)變化了的環(huán)境。

答案：(1)流行性(2)變異

將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。

24，某校科技節(jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由

于液氮迅速汽化并 ▲ 熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型

能懸浮在通電的環(huán)形軌道上。當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運行時，其運動狀態(tài)

▲(填“改變”或“不變”)。

答案：吸收 改變

將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。

25．2013年4月25日晚8點，臺州市的一金屬堆場發(fā)生火災(zāi)，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光，將夜空映照得如同白晝。消防指揮部立即動員力量，尋找砂土進(jìn)行滅火。鎂是一種銀白

色的金屬，在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣。(1)利用砂土滅火的原理是 ▲。

(2)本次火災(zāi)消防員不能用水來滅火，其原因是 ▲。

答案：(1)使可燃物隔絕空氣

(2)鎂在高溫條件下能與水反應(yīng)放出氫氣，氫氣在空氣中能燃燒，甚至發(fā)生爆炸

26．人體口腔上皮細(xì)胞常被用作動物細(xì)胞的觀察材料。

(1)下列是光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，其中圖 ▲ 是人體口腔上皮細(xì)胞。

(2)在光學(xué)顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞中，顏色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ▲。

答案：甲為血紅細(xì)胞，已為植物細(xì)胞，丁為血小板。細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)之所以叫染色體就是因為當(dāng)年科學(xué)家給細(xì)胞染色后這部分染色最深，故該空為細(xì)胞核。

27．在實驗課中，各小組做了如下實驗：

實驗后，同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中。小科猜想該燒杯中的廢液可能

有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵??，應(yīng)該可以從中提取出鐵和銅。經(jīng)思考后，他設(shè)計了如圖所示

的實驗，并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同。

則：固體C是 ▲，操作③的名稱是 ▲，實驗中所加的過量金屬粉末是 ▲。

答案：(1)丙(2)細(xì)胞核 27．鐵(或Fe)過濾 鋅(或Zn)28．在“地面上的圓形光斑是什么?”活動中，小科看到樹蔭下的水平地面上

有如圖所示的光斑。這圓形光斑是 ▲ 通過小孔成的像。為什

么圓形光斑呈橢圓形而不是正圓形?小科思考后終于想通了，并推斷

這個像在寧波的水平地面上不可能是正圓形的，一年中最接近正圓形 的在 ▲(填“夏至”或“冬至”)日正午的時候。答案：太陽 夏至

29．2013年4月，寧波市14個路段啟用“綠波帶”設(shè)置。設(shè)置“綠波帶”能使按綠波速度行駛的車輛一路綠燈通過。曾有記者在早高峰時段駕車通過世紀(jì)大道，在實施綠波的12km路段用時

10min，比實施前減少了5min，該車平均速度提高了 ▲ km／h。從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶”的好處是 ▲。

答案：24 節(jié)約燃油，減少尾氣排放，降低環(huán)境污染等（合理都給分）

將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。

三、實驗探究題(本題共3小題，每空2分，共20分)30，幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)?為研究這一問題，小科展開了相關(guān)的探究：

將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適

宜萌發(fā)和生長的條件下。連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15 天對所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示。

(1)分析實驗結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土

率將會 ▲，根本原因是 ▲。

(2)第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機(jī)物總含量，則 ▲ 組 的有機(jī)物含量最高。

答案：(1)下降 子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需(2)甲

31．小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢。據(jù)悉，該地區(qū)的水垢中除碳酸鈣外，無其它鹽類。他想探究還有沒有其它

物質(zhì)，于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進(jìn)行下列實驗：

(1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)(已

知CaCO高溫 CaO+C02↑)，產(chǎn)生的氣體依次通過B、C 裝置，實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0．88g。

①寫出C裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲。

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸

氣，這是利用了濃硫酸的 ▲ 性。

③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲。

8(2)按圖乙所示的方法來實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有

變渾濁，原因是 ▲。

答案：(1)①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O ②吸水 ③80%(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性，與氫氧化鈣反應(yīng)(或濃鹽酸具有揮發(fā)性，產(chǎn)生的沉淀被鹽酸溶解)探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進(jìn)行分析的能力。32．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡上標(biāo)有“2．5V”字樣。

(1)如圖甲所示的實驗電路中，尚缺少一根導(dǎo)線，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

(2)小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如

表所示。當(dāng)他斷開開關(guān)整理器材時，才發(fā)現(xiàn)電表如圖

乙所示。小科同學(xué)應(yīng)重新實驗，實驗前他應(yīng)該進(jìn)行的實驗操作是 ▲。小科補(bǔ)上了這一操作后，重新

實驗并正確操作，他測得小燈泡的額定功率將 ▲(填“大于”、“小于”或“等于”)0．65W。

答案：(1)(2)電壓表調(diào)零 大于

探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進(jìn)行分析的能力。

四、分析計算題(本題共5小題，第33、34小題各4分，第35、36題各7分，37小題8分，共30分)33．2013年5月9日，寧波一家面館誤把亞硝酸鈉(NaN02)當(dāng)成食鹽和進(jìn)面里，導(dǎo)致多人中毒。

(1)NaN02中N元素的化合價為 ▲。(2)NaN02中氮、氧元素的質(zhì)量比為 ▲。

答案：(1)+3(2)7：16 將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。

34．小科同學(xué)走近一魚塘邊的某一位置時，魚塘中的鯉魚

便會成群地向他游采，并逐漸向他聚集，如圖所示。(1)對此現(xiàn)象的解釋最合理的是 ▲。

A．鯉魚本身具有親近人的特性 B．鯉魚本身具有向聲音聚集的特性 C，此前常有人站在這里觀賞 D．此前常有人站在這里投食

(2)該魚塘中的所有鯉魚可看成是一個 ▲。魚塘中的鯉魚的體色是由位于 ▲

大分子上的基因所決定的。

(3)若將該魚塘看成一個人工生態(tài)系統(tǒng)，按生態(tài)系統(tǒng)中的功能與特征分，鯉魚屬于生 物成分中

的 ▲。

答案：(1)D(2)種群 DNA(3)消費者

將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。

35．如圖所示，黑匣子上有A、B、C三個接線柱，內(nèi)部只有一個電壓恒為6V的電源和兩個定值電阻R1、R2(R1>R2)。當(dāng)電流表分別連接到接線柱AB、AC、BC時，電流表示數(shù)如下表所示：

(1)請將上表填寫完整。

(2)第3次實驗時，電流為零，說明BC之間 ▲(填“有”或“沒有”)電源。(3)若用導(dǎo)線同時把AB、AC連接起來，電路可能消耗的總功率為多大? 答案：(1)15 10(2)沒有

(3)解：如甲所示電路，用導(dǎo)線同時把AB、AC連接起來，電線將R2短接

P=U2(6VR=)210?=3.6W(2分)

如乙所示電路，用導(dǎo)線同時把AB、AC連接起來，R1、R2并聯(lián)

P

總U2U2(6V)2=(6V)2=P1+P2R+=10?+15?=3.6W+2.4W=6W(2分)1R2答：電路消耗的總功率可能為3.6W或6W。

探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進(jìn)行分析的能力。

36．有一天，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野炊活動，所帶的物品如下表：

10(1)在討論中餐食譜時，他們發(fā)現(xiàn)所帶食物不符合平衡膳食的要求，因為食物中缺少了 ▲。

(2)到了目的地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)忘了給裝食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉)的瓶子做標(biāo)記，可用所

帶物品 ▲ 來鑒別。

(3)野炊活動中，有一同學(xué)被蜜蜂意外蟄傷，蜜蜂毒液呈酸性。其他同學(xué)馬上利用肥皂水為其

涂抹于患處，結(jié)果癥狀大大減輕，這是因為肥皂水呈 ▲ 性。

(4)野炊回來后，小科從資料中獲悉：某晶牌醬油每100mL中鐵營養(yǎng)劑的標(biāo)準(zhǔn)添加量是0．2g，鐵營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為重2．5％。由此可計算一瓶448mL該晶牌醬油中所含的鐵元素

相當(dāng)于多少克硫酸亞鐵中所含的鐵元素質(zhì)量?如果這些硫酸亞鐵是通過鐵和稀硫酸反應(yīng)制得，則需要9．8％的稀硫酸質(zhì)量多少? 答案：(1)蔬菜、水果等(合理都給分)

(2)食醋

(3)堿(每空1分)(4)解：設(shè)448mL醬油所含的鐵元素的質(zhì)量與質(zhì)量為χ的FeSO4中所含的鐵元素質(zhì)量相等

χ×Fe0.2g560.2g=448mL××12.5% χ×=448mL××12.5% FeSO4100mL152100mL解得：χ=0.304g(2分)答：一瓶448mL醬油中所含的鐵元素相當(dāng)于0.304 g硫酸亞鐵中所含的鐵元素質(zhì)量。解：設(shè)需要9.8%的稀硫酸的質(zhì)量為y Fe+H2SO4= Fe SO4+ H2↑ 98 152 9.8%y 0.304g

98152=

9.8%y0.304g 解得：y=2g(2分)答：需要9.8%的稀硫酸2g。

將考查的知識落實在現(xiàn)實的問題情景中，體現(xiàn)了“STS”原則，并突出了科學(xué)價值觀滲透。

37．如圖甲所示，放在水平地面上的物體A受到水平向右的力F的作用，力F的大小以及物體A的運動速度大小V隨時間t的變化情況如圖乙所示。

(1)當(dāng)t=7s時，物體A受到的摩擦力f的大小為 ▲ N，方向為 ▲。(2)根據(jù)圖乙有關(guān)信息，請用公式P=Fv，求F=10N時該力的功率。(3)如圖丙所示，在A的兩側(cè)分別掛上柱狀重物B、C，且C的一部分浸人水中。已知GB=20N，11 Gc=50N，C的橫截面積為30cm，長度足夠，水夠深。則當(dāng)物體A不受摩擦力作用時，C的下底面受到的水的壓強(qiáng)是多少?若物體A移動就會觸發(fā)報警裝置(圖中未畫出)，當(dāng)物體A 不移動時，最高水位與最低水位的差是多少?(g取10N／kg)

2答案：(1)10 水平向左(每空1分)(2)解：當(dāng)F＝10N時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或以5m/s的速度做勻速直線運動

①物體靜止時，P=FV=10N×0m/s=0W（1分）

②當(dāng)物體以5m/s的速度勻速運動時，P=FV=10N×5m/s=50W（1分）

答：拉力的功率為0 W或50W。

（3）解：由題意可知，當(dāng)物體不受摩擦力作用時，物體C受到的浮力

F浮＝GA-GB＝50N-20N=30N(1分)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知：F浮＝PS P=F浮S=

30N30×10-4M2=1×10Pa

4(1分)由題意可知，物體A靜止時，物體C所受浮力的最大變化量⊿F浮＝2×12N＝24N(1分)⊿h=⊿V排S=⊿F浮?水gS=

24N=0.8m 33-421.0×10kg/m×10N/kg×30×10m(1分)答：當(dāng)物體A不受摩擦力作用時，C的下底面受到的水的壓強(qiáng)是1×10Pa，當(dāng)物體A不移動時，最高水位與最低水位的差是0.8m。

考點分析：連續(xù)三年最后一題考察受力分析與浮力的計算，復(fù)習(xí)的絕對重點。本題還考察對最大靜摩擦力的認(rèn)識，并能熟練應(yīng)用牛二定律：第一問t=7s時觀察甲可知推力已過最大靜摩擦力點但仍為12N，觀察乙知物體在加速運動，所以此時推力大于滑動摩擦力10N（有 圖甲8s后圖示可知）。

探究方面突出考查學(xué)生從圖表、模型中獲取有用信息并對其進(jìn)行分析的能力。

第四篇：杭州市體育招聘真題

一、填空（每空1分 共30分）

1．把以 和 計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2．運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。

3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、、、低單杠等。4．跑的教材共分為四大項，即、、、。

5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有、、。

6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、、。

7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為 與。

8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、、三個部分。

9．體育課的分組教學(xué)，一般分為 和 兩種形式。10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 與 的比例。11．體育課的運動負(fù)荷包括 和 兩種。

12．體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的地必修課程。其功能與價值是。

二、選擇題（每題1.5分

共30分）1．三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳

2．新課程評價強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(全面發(fā)展)的評價體系

3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 4.體育教學(xué)計劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括：教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃 5.有8個籃球隊參加單淘汰比賽，共有：7場

6.基本體操的鏡面示范是：.面對練習(xí)者做反方向的動作

8.運動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是（）D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧 9.在田徑場地上，計算100米跑的距離是從（）D.起跑線的后沿至終點線的前沿 10.根據(jù)動作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）C.翻騰動作 11.肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是：.后倒肩時，同時舉腿、翻臀 12.肺活量體重指數(shù)是指()A.肺活量÷體重 13.鉛球投擲圈的直徑是（）B.2.135米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）D.器材的整理和歸還 15.新課程強(qiáng)化評價的（）功能B.激勵 17.下列說法錯誤的是：（）

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路 B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

C.翼：指隊伍的兩端 D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

20.安全地進(jìn)行體育活動是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。D.社會適應(yīng)

三、判斷題（每題1分

共10分）

1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。（）2．體育教學(xué)中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲（）3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）

6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）

7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）

8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）

9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）10．在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）

四、簡答題（每題5分

共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。

2．簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？ 4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？

五、論述題（10分）

一、填空題：1.遠(yuǎn)度 高度 2.生理負(fù)荷量 3.技巧支撐跳躍 4.快速跑 耐久跑 接力跑 障礙跑 5.跨越式 俯臥式 背越式 6.基本知識基本技術(shù) 基本技能 7.室內(nèi)課（理論課）室外課（實踐課）8.準(zhǔn)備 基本結(jié)束 9.分組不輪換分組輪換 10.學(xué)生練習(xí)時間實際上課總時間 11.生理負(fù)荷 心理負(fù)荷 12.身體練習(xí)體育知識技能健康健身和育人

二、選擇題：C C C A A C B D D C D A B D B B D C D B

三、判斷題: √ √ × × √ √ √ × √ ×

四、簡答題：

1．蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。

2．社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。3．思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。

4．堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

五、論述題：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。1．參與自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強(qiáng)紀(jì)律教育。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實際結(jié)合起來。

2．全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。

3．鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡，對各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學(xué)生身體的運動負(fù)荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測定，把學(xué)生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時，要把學(xué)生運動負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。

4．循序漸進(jìn)原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動，量由小到大，強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實際，制定體育鍛煉計劃。

5．經(jīng)常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進(jìn)行體育鍛煉。小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。

第五篇：浙江省杭州市2018年中考語文試題

2018杭州中考語文試卷解析

一、(30分)1.下列句中加點字的注音和畫線語句的書寫全部正確的一項是(3分)A.西湖龍井茶的歷史可追,(suó)到我國唐代，在“茶圣”陸羽撰寫的《茶經(jīng)》中，就 有杭州天竺、靈隱二寺產(chǎn)茶的記載(zǎi)0

B.鸛鵲樓又稱鸛雀樓，因時有鸛雀棲(xī)息其上而得名，坐落在蒲州(今山西永濟(jì))府 城；后傾圮，其匾(biǎn)額移至城樓上。

C.突如奇來的暴雨帶來了豐沛(pèi)的降水，植物種子紛紛發(fā)芽、生長，往日死寂的沙 漠不久就變成了絢(xuàn)麗的花海。

D.英雄精神既體現(xiàn)在剎(chà)那間的生死抉擇，也體現(xiàn)在經(jīng)年累(lěi)月的執(zhí)著堅守，比如那些默默鉆研技術(shù)十幾載的航天人。【答案】D 【解析】A選項應(yīng)為追溯(sù),因此不選；B選項應(yīng)為棲(qī)息，因此不選；C選項 應(yīng)為突如其來，亦不選，D選項無誤。閱讀下面的文字，完成2-3題。

當(dāng)今的藝術(shù)在興致勃勃地享受一場技術(shù)盛宴。舞臺上寸寧寧學(xué)的燈光，3D電影院 里上下左右晃動的座椅，魔術(shù)師利用光學(xué)儀器制造的視覺誤差等……①從聲光電的全面介入 到各種聞所未聞的機(jī)械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過這個問題： 技術(shù)到底等f 了藝術(shù)什么:關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于吁平、等，的人心——技術(shù)增添了哪 些發(fā)現(xiàn)？③在許多貪大求奢的文化工程、④文藝演出中,我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。2.文段中加點的詞語，運用不正確的一項是(3分)A.仿佛 B.撲朔迷離 C.賦予 D.神秘莫測 【答案】B 【解析】B項“撲朔迷離”：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚。不能用 來形容燈泡，應(yīng)該為“光怪陸離”，其他三項正確。3.文段中劃線的標(biāo)點，使用有誤的一項是(2分)A.① B,② C.⑧ D.④ 【答案】A 【解析】A①處等和省略號作用重復(fù)了，其他三項無誤。4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A.近年來杭州積極創(chuàng)造人才國際化進(jìn)程，越來越多的國際人才來杭州創(chuàng)業(yè)，去年海外人才 凈流入率位居全國城市第一。

B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導(dǎo)致未來幾天我市將出現(xiàn)持續(xù)高溫天氣，大部 分區(qū)縣最高氣溫可達(dá)38°C。

C.為紀(jì)念馬克思誕生200周年，學(xué)校決定5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動。

D.商務(wù)部發(fā)布《主要消費品供需狀況統(tǒng)計調(diào)查分析報告》顯示，消費者對進(jìn)口商品的需求 旺盛，進(jìn)口商品成為市場“新寵”。【答案】C 【解析】病句題屬于稍微有難度一些的題型，但是中考這幾個句子相對來說比較簡單。在 判斷時，我們主要要注意抓住句子的主干成分。A選項，錯誤的原因就在于搭配不當(dāng)，不能 夠創(chuàng)造進(jìn)程，應(yīng)該改為加快進(jìn)程。B選項，缺少主語，導(dǎo)致和受同時出現(xiàn)，讓句子沒有主語 了，刪掉一個就可以。D選項，第一個分句屬于句式雜糅，《報告》既作發(fā)布的賓語又做顯 示的主語，要在發(fā)布后面加“的”使句子結(jié)構(gòu)完整。5.下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項是（3分）

A.成語“舍生取義” “老驥伏櫪” “豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。

B.對聯(lián)“失馬真成福移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》，化用了 “伯樂相 馬” “愚公移山”的典故。

C.古人常以“加冠” “而立” “不惑” “知天命” “耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

D.古人稱謂有謙稱與尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對方，“尊君” 是尊稱對方的父親。【答案】B 【解析】文學(xué)常識題，難度不大，但考試范圍比較廣。因此需要側(cè)重日常的枳累。在這套

題 中，典故并不出自于伯樂相馬，而出自于塞翁6.古詩文名句填空（6分）（1）黃鶴一去不復(fù)返，（2）天下英雄誰敵手？曹劉。

（崔顥《黃鶴樓》）

_。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）失馬。而塞翁失馬，出自《淮南子》。(3)

__________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)(4)制裁“中興”通訊公司，美國政府顯然是“ ____________ ”，他們真正的目的是為 了阻止中國高科技發(fā)展的步伐。(選用《醉翁亭記》中的句子)(5)不管是在榮譽面前，還是受到不公正對待，作為一名老黨員，他都能泰然處之，“ ____________，______________ ”。(選用《岳陽樓記》中的句子)【答案】(1)白云千載空悠悠

(2)生子當(dāng)如孫仲謀(3)枯藤老樹昏鴉(4)醉翁之意不在酒(5)不以物喜，不以己悲

【解析】本題主要考察詩詞的積累以及理解運用能力。前三題主要考察對詩詞的積累、記憶 的能力，后兩題在詩詞記憶的基礎(chǔ)上提出了更高的要求，要求理解詩詞內(nèi)涵。第四、五題有 篇目要求的提示，除了要求對《醉翁亭記》和《岳陽樓記》的熟練背誦的能力，更側(cè)重對于 詩句的理解以及運用到其他方面的能力的考察。7.名著閱讀。(5分)(1)在橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名(范圍為指定的名著閱讀書目)。(2分)》：記敘了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和 事，抒發(fā)了對親友和師長的懷念之情。

?《 ______ 》“通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨立人格、追求個性自由、不向命運低頭的女性形象。(2)名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分 析。(3分)A.宋江 B.豬八戒 C.虎鈕

示例：尼德?蘭---i生情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼莫船長為

救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。

【答案】(1)《朝花夕拾》，《簡愛》

(2)示例A:宋江：人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟(jì)困，對來投奔他的人沒有 不收留的，但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背 叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。

示例B:豬八戒：好吃懶做，常提出散伙回家，但是憨厚忠實，當(dāng)師徒受阻于流

沙河，幾次潛入水中，勇斗妖怪，和孫悟空一起保護(hù)唐僧。示例C:虎妞：大膽潑辣又有心機(jī)，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚，但對祥子也有真 誠關(guān)愛的一面。常變著法子買些新鮮的東西給他吃。

【解析】（1）主要考察對名著內(nèi)容和人物的了解程度。魯迅的《朝花夕拾》以“溫馨的回 憶和理性的批判”為主題，內(nèi)容是對童年生活和青年經(jīng)歷的追憶，再加上“親友（長媽媽，父親，范愛農(nóng)）”和“師長（藤野先生）”的提示，不難判斷。第二個填空，通過“女性、愛情故事、獨立、自由”的提示不難判斷出是指向了簡?愛這一文學(xué)史上獨立女性的代表人 物。

（2）主要考察對名著《西游記》《水滸傳》、《駱駝祥子》中主要人物的了解。根據(jù)所給 范例可知答題格式，要求描述人物性格并舉出實例，考生可根據(jù)自身情況自主選擇人物做答。

8.根據(jù)語境，完成任務(wù)。（5分）

班上有些同學(xué)寫作文經(jīng)常使用“呆萌” “666” “醬紫” “抓狂”之類的網(wǎng)絡(luò)詞語。對 此，語文老師提出了 “如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的問題，鼓勵同學(xué)們積極思考，在課 堂上進(jìn)行交流。

請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理。

【答案】示例一：我覺得不妥當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科 學(xué)性上存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字的能 力，與他人交流思想感情。使用如 “666”，“醬紫”的網(wǎng)絡(luò)詞語，文章 會顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。

示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞 匯，以豐富自己的語言。作文使用網(wǎng)絡(luò)詞語，能很好的反映現(xiàn)實生活，富 有時代氣息，何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)詞語，如“抓狂”，“點贊”已經(jīng)被大 家熟知和接受，收入到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。

示例三：我覺得不能一概而論，要區(qū)別對待。網(wǎng)絡(luò)詞語良莠不齊，寫作時，我們 要善于取舍，慎重選用，使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡(luò)詞語，如“給力”，“點贊”等，可以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，堅決不用那些不夠規(guī) 范、健康的網(wǎng)絡(luò)詞語。

【解析】主要考察理解聯(lián)系生活實際的能力，以及總結(jié)概括能力。本題除了要表明自己對“作 文中使用網(wǎng)絡(luò)語言”的態(tài)度外，還需要說明自己所述觀點的理由。二（30分）

閱讀下面的文章，完成9—16題。

（一）老木匠桑伯

狳惠林

在陳西村陶子樹家的東廂房里，60多歲的木匠桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的 刨刀，木片肢卷般打起卷兒，木屑如蟲穿飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看 新拉下的墨繩痕跡。

“這榆木是好料，少說有20年了。”桑伯接過陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡 破的汗珠子。

“從山里女婿那里拉來的。朵伯，我就信你的手藝。”同輩人陶子樹遞過紅紅的煙頭。“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這功夫就趕不上城

里那一捶就破的組合家具。”他叼著煙,繼續(xù)他的活計。一雙緊握刨子四十載的老手，青筋 凸起，仍是那樣有勁。

陶家的木工活，還是桑伯的兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨苗是桑伯40歲時才得的，看看桑伯床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛自己的兒子。兒子大了，娘死 得早，雖能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當(dāng)年拜師求藝的苦經(jīng)，可就是不肯“接 班”。桑果大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。只是經(jīng)營的家具可不 是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的，為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家 的二兒子要結(jié)婚，他爸主張做套厚實、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠 擔(dān)。快一個月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。

煦陽從窗外投射進(jìn)來，桑伯一口氣刨好了4條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃 亮。

午飯的菜很豐盛，桑伯破例在中午喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹越喝 話越多

“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個老伙計肯 請我伺候。現(xiàn)在上八府那些補(bǔ)鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說 洪村的箍桶匠張土根上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕渓里，到水城去擺水果攤了……”

桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運 轉(zhuǎn)飛快。

少頃，桑伯開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，柔時如撫兒頭發(fā)，剛時似快刀斬麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從他深藍(lán)的外衣里滲出來。此刻就要雕 那朵院內(nèi)的老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。在 雕完那朵梅花抽刀時，刀口劃進(jìn)了桑伯的手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。查 伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。

忙完了陶家的活，桑伯回到家，當(dāng)晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從 水城趕了回來，隔壁鄭家村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體 檢結(jié)果：一切正常。

第二天一早，桑果、水妹陪桑伯乘車回家，桑果嘟囔著：“爸這陣子太累了。” “讓爸別干木工活了，家里又不缺錢花。”水妹再次提出建議。朵果連忙搖頭：“當(dāng)心 爸在后面聽見。”

“可能是陶子樹那二小子干的缺德事讓爸知道了，給氣的。他嫌爸做的家具太老套，前 天又進(jìn)城買了套組合式的。”桑果靠近水妹的耳朵低聲說。

午后的陽光很有點暖意，桑伯細(xì)瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里，他的頭發(fā)較以前 白了很多。貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后用 他藏了 10多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。

（選自《山西日報》，有改動）

9.分析下列句子反映的人物心理。（4分）

① “我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這功夫就趕不上城 里那一捶就破的組合家具。”

【答案】桑伯對自己木工手藝的信任和對新式組合家具的鄙視。

【解析】這道題考察的是人物心理題，在做題的時候需要把握人物背景和性格分析人物心情。文章中的朵伯對木匠事業(yè)有非常深厚的感情，固守著木匠手藝四十年，但是現(xiàn)實生活中自己 的手藝卻無人問津，慘遭冷落。所以當(dāng)有人夸他手藝好的時候，他內(nèi)心其實是非常自信的，同時又是對那些只講究外在的現(xiàn)代家具的一種嫌棄。

② 桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。

【答案】桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無 能為力的失落和痛心。

【解析】本題考察的人物心理題，需要把握人物景以及上下文。前文中提到桑伯一個月沒有 活了，斧頭快生銹了，以及陶子樹提到理發(fā)匠，箍桶匠的生意慘淡，都是傳統(tǒng)手工藝的一種 沒落，老張在面對這樣的現(xiàn)實情況只能沉默不語，眼淚溢出眼眶，可以看出他內(nèi)心非常的失 落和痛苦。而面對快雕刻好的梅花，他內(nèi)心有一種異樣的溫暖，慈愛的柔情，以及手被劃傷，他忘了疼痛，陷入癡迷的狀態(tài)都可以看出他內(nèi)心對木匠事業(yè)的熱愛和不舍。

10.桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進(jìn)火灶，為什么？（4分）【答案】因為桑果對木工手藝興趣不大，認(rèn)識到傳統(tǒng)手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”； 因為他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發(fā)泄，所以他苦 苦請求。

【解析】本題是理解題，側(cè)重于對人物心理把握的考察。桑果是一個矛盾的形象，一方面作 為現(xiàn)代人，他身上有適應(yīng)社會發(fā)展的一面，追求新事物，尋找更有利于自己發(fā)展的出路，這 點也是他不愿意歷程木匠事業(yè)的原因。另一方面，他作為桑伯的兒子，他能夠體會到父親對 木工的感情，知道老一代人對傳統(tǒng)工藝的感情。所以他阻攔父親燒工具。11.品味下iii語句，分析語言特點及其表達(dá)效果。（4分）

深深淺淺，左左右右，柔時如撫兒頭發(fā)，剛時似快刀斬麻，在粗糙的手里，那小小的雕 刀宛如游動的泥鰍，汗水從他深藍(lán)的外衣里滲出來。

【答案】使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)桑伯高潮的雕花技藝；使用 對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現(xiàn)了桑伯 雕花時專注投入的狀態(tài)。

【解析】賞析題，首先需要這句話運用的手法，從“深深淺淺” “左左右右”看出運用了疊 詞，“時而……時而……”則表現(xiàn)出句式的整齊，富有節(jié)奏感；另外這句話還使用了對比和 比喻的修辭手法，將朵伯不同的手法進(jìn)行對比，將雕刀比作泥楸，生動形象地表現(xiàn)出了桑伯 的游刃有余；最后還可以從汗水的“滲”表現(xiàn)出桑伯的投入。12.文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談?wù)劊愕睦斫狻！敬鸢浮勘绢}采用分層賦分的方式，下面答案供參考。

示例：文章通過塑造桑伯這一人物，引導(dǎo)人們關(guān)注當(dāng)今社會傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài)，思考傳 統(tǒng)手藝的命運與價值，進(jìn)而反思如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的問題。

【解析】這道題看似人物形象分析題，實際上又是對文章思想內(nèi)涵的深層把握，從桑伯身上 我們可以看出現(xiàn)在越來越缺少的工匠精神，同時也是傳統(tǒng)手藝人的形象展現(xiàn)，因此要從深層 次考慮，從傳統(tǒng)手藝人的價值入手，進(jìn)而能夠分析到傳統(tǒng)文化的發(fā)展則更好。

“刷臉時代”來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？

“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。

靠譜的刷臉技術(shù)

刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家舉了個 例子：像《碟中諜》里湯姆?克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術(shù)下

蒙混過關(guān)，因為其識別準(zhǔn)確率達(dá)到百分之九99.99%。

刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全 性；人臉比對結(jié)果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企 業(yè)在進(jìn)行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。

尤其利好老年人

刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差。各種 卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使 用難度。

人臉識別技術(shù)，可以很好的解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng) 用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身 攜帶實體證件。部分人擔(dān)心的蠅化妝等容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機(jī)器可識別化 妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長，而改變，則可能無法識別。不過使用者 只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可以解決。

進(jìn)入“弱隱私”時代

刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人 臉”信息被采集并儲存。與之聯(lián)通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號……還有你的臉，甚至不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣 精準(zhǔn)翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺!的目標(biāo)。但并不是說，“人臉”被收錄就 必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟讓我們真正進(jìn)入了一個“弱隱私” 時代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形式更為嚴(yán)峻。

在這個技術(shù)日新月異、個人信息收入十分便捷的時代，如何看好我們的“_”，值得我 們每個人深思。

（根據(jù)談瓔同問題文章改編）

13.文中舉湯姆?克魯斯的例子有什么作用？（2分）【答案】具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過人眼。

【解析】此題考察了對說明方法的作用的掌握。在文章開頭段用湯姆克魯斯采用人皮面具這 招，已無法躲避目前人臉識別技術(shù)這個具體的例子，具體有力地說明了刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度之高，已超過人眼。

14.閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分）① 在信息即價值的時代，這樣精準(zhǔn)翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺!的目標(biāo)。（“圍獵”有什么表達(dá)效果？）

② 在這個技術(shù)日新月異、個人信息收入十分便捷的時代，如何看好我們的值得我 們每個人深思。（“臉”在文中具體指代什么？）

【答案】①用“圍獵”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。

②“臉”指代個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號、你的臉、你的不同表情等。

【解析】此題考察了詞語在文中的含義。回答此題時要注意，應(yīng)聯(lián)系前后的文意來具體回答。一般詞語的意思發(fā)生了改變，不要回答原意。

15.趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)，他擔(dān)心別人會拿 著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識別，請你用文中相關(guān)知識，幫他消除顧慮。（4 分）

【答案】趙爺爺，不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止 用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關(guān)系，只要去系統(tǒng)更新臉部照片就可以了。【解析】此題考察了對文章的理解分析。這個題目需要聯(lián)系文章內(nèi)容具體分析。老大爺有兩 個擔(dān)心，第一是擔(dān)心別人拿著他的照片去取錢。第二皺紋增多難以識別。針對這兩個問題，從文中就可以直接找到答案。

16.文章題目“ ‘刷臉時代’來臨，您準(zhǔn)備好了嗎”隱含著哪些意思？請結(jié)合全文進(jìn)行探究。（4分）

【答案】刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉是帶你的到來是必然，我們要做好擁抱這個時代的準(zhǔn)備； 但刷臉的同時可能會泄露個人的隱私，讓我們進(jìn)入一個“弱隱私”時代，我們要提高保護(hù)個 人隱私的意識。

【解析】此題考察題目在文中的具體含義。這就要結(jié)合文章具體內(nèi)容去分析，刷臉技術(shù)既有 好的一方面，也有不好的一方面，因此需要從兩個方面答題。好的方面是，刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個時代的準(zhǔn)備。不好一方面是，刷臉的 同時可能會泄露個人隱私，讓我們進(jìn)入“弱隱私”時代，我們要提高保護(hù)個人隱私的意識。三（20分）

閱讀下面文言文，完成17-20題。

姚長子墓志銘

［明］張岱

姚長子者，山陰王氏印也。嘉靖間，倭f紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，見倭至，持稻叉與斗。被檎，以藤貫其肩，囑長子曰：“引之舟山放儂”。長子誤以為吳氏 之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計曰：“也△■接.貨嚴(yán)曼水.斷.煎庭兩.橋.亂疼惠矣羞 誘倭入? ”乃私語鄉(xiāng)人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則 倭可檎矣。”及抵化人壇，前后橋斷，倭不得去，乃寸臠姚長子，筑土城自衛(wèi)。困之?dāng)?shù)日，饑甚。我兵穴舟窒枷以誘之。倭夜竊舟為走計，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十 人盡殲焉。鄉(xiāng)人f姚長子，裹其所磔肉齏，葬于鐘堰之壽家岸。

無主后?者，為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鍤?，其不為田塍道路者幾希?矣。余為 立石清界，因作銘曰：

醢?—人，醢百三十人，功不足以齒。醢一人，活幾千萬人，功那得不思。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng):旌義?之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！

【注】①臠（luan）：切割成小塊。②穴舟室銣：在船上鑿洞用敗絮塞住。銣：敗絮。⑧蹙（cu）:逼近。④主后：此處指繼承人。⑤去一鍤（cha）:挖走一鍬土。⑥幾希：很 少。⑦醢（Mih將人剁成肉醬的酷刑。⑧旌義??表彰（姚公的）義舉。17.下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是（3分）A.山陰王氏也（被雇用的人）B.倭寧紹興（盜賊）C.鄉(xiāng)人冬姚長子（以……為義）【答案】B 【解析】“倭寇紹興” 一句中“寇”為動詞，意為“侵犯”。18.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭入？ 【答案】化人壇四面皆水/斷前后兩橋/則死地矣/盍誘倭入？

【解析】斷句題主要考察兩點，一是語感，二是對文章內(nèi)容的理解。本句主要從理解的角度 去翻譯。

19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）

① 若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可檎矣。（3分）

【答案】你們極速前往（化人壇）截斷前橋，等到倭寇一過，就截斷后橋，那么倭寇就可以 抓住了。

【解析】注意“輩”表復(fù)數(shù)，“若輩”指“你們”，“即往”后省略“化人壇”，翻譯時注 意省略部分要加上，“俟”翻譯成“等到”。

② 倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)。（2分）

【答案】倉促之間，（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉(xiāng)父老。

@@@

D.f為牛羊踐踏之墟（聽任）【解析】這里“倉卒”指“倉促”，“救死不暇”前省略主語“姚長子”，翻譯時注意加上，另外“全”指“保全”，“朵梓”指“父老鄉(xiāng)親”。翻譯時，注意句子的連貫性。20.墓志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達(dá)追思的銘文。結(jié)合全文，分析作者寫這 篇墓志銘的用意。（4分）

【答案】稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉(xiāng)的壯舉，弘揚其大義；感慨百姓對其墓的踐踏，警示 世人要保護(hù)好義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士。

【解析】在《姚長子墓志銘》中，作者為姚長子這位以自己的犧牲為代價，計殲倭寇百三十 人，解救全鄉(xiāng)百姓于劫難的傭仆樹碑立傳，贊頌其風(fēng)節(jié)功績：“醢一人，活幾千萬人，功那 得不思？倉卒之際，救死不暇，乃欲全朵梓之鄉(xiāng)。”焉知作者樹碑立傳的目的，是借姚長子 這位典型人物，贊頌抗倭義烈，贊頌抗清英雄。其中所蘊涵的愛國之情，是顯而易見的。

21.閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

夏曰田園雜興十二絕（其一）?

［宋］范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶?飛。

春暮西園

［明］高啟

綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜哇今日蝶來多。

【注】①本詩描寫的是江南農(nóng)歷四月農(nóng)忙時節(jié)的情景。②蛺（ji6）蝶；蝴蝶

（1）____________________________________ 范詩通過“梅子金黃” “杏子肥”“ ”詞語，寫出了江南農(nóng)村初夏的景象；

高詩中“ ______ ”三字，凸顯了暮春季節(jié)的特點。（2分）（2）兩首詩的后兩句都運用了襯托手法，請作分析。（3分）【答案】（1）“菜花稀”（或“麥花雪白”）“花落盡”

（2）范詩以蜻蜓蝴蝶紛飛、少見閑人襯托村中的安靜，也從側(cè)面透露出初夏農(nóng)事 繁忙、農(nóng)民早出晚歸的情況；高詩用“花落盡” “蝶來多”襯托菜花盛開的情 景，表現(xiàn)了西園的勃勃生機(jī)和盤然情趣。

【解析】（1）本題考察詩句分析能力，范詩寫初夏江南的田園景色，具體描寫景色的詩句 為前兩句，詩中用梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，因此此題填“麥花雪白”或“菜花稀”都算對；高詩是一首描寫晚春時景的田園詩，但是清 晰描寫暮春時節(jié)的詩句則是后兩句，通過百花盡落來展現(xiàn)暮春時節(jié)的景象。

等（2）本題考察詩歌表現(xiàn)手法的理解與運用。襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反 面的、有差別的事物作陪襯的一種表現(xiàn)手法。高詩中“無人”和“惟有”形成了對比，后兩 句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。詩人用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細(xì)膩的描寫；高詩三句“知是人家花落盡”，“花落盡”進(jìn)一步說明已是暮春時節(jié)，“知”字表明“花落盡”是作者的推測，為虛寫。末句“菜哇今日蝶來多”暗點西園，詩人 不因春光逝去而感傷，而是描寫“蝶來多”，寫出盡管春盡，但仍充滿生機(jī)和盎然情趣。四（40分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

在日常生活中，人們常常會說“麻煩你了” “給您添麻煩了”。可能是打擾了人家，這 樣說是表達(dá)歉意；或許是得到了他人的關(guān)照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。

人與人交往中，看似簡單地說了一句話，其實隱含著為人處世的道理。

你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇 600至800字的文章。

【要求】：①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得 出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工同學(xué)和本人的真實姓名。【解析】見之前愛智康語文組發(fā)布的作文解析