第一篇：青海師大民族師范學院班主任工作條例

青海師大民族師范學院班主任工作條例

（試行）

一、總則

班主任工作是學校思想政治教育和管理工作的重要組成部分，是學校進行學生思想政治教育反饋信息的主要渠道之一，對教書育人，提高教學質量起著重要的作用。是學生班集體各項工作的領導者和組織者，是學生思想政治教育及管理工作的主要實施者和工作者，班主任對學生的全面成長負有直接教育的重要責任。

二、班主任工作職責、切實落實學校對大學生進行思想政治教育和管理工作的各項決議、措施，把大學生培養成德、智、體、美等各方面全面可持續發展的具有較高綜合素質的人才，對學生進行黨的四項基本原則教育，協助支持院系黨團總支做好本班學生的黨團建設工作，根據院、系的安排部署，組織好學生的形勢教育、新生入學教育、軍訓、勞動、實習、畢業就業中的思想教育等工作。認真做好本班學生的思想品德綜合評定以及其它方面的考核評比工作。、教育學生明確學習目的，緊密配合任課教師指導學生學習，樹立良好的學風，掌握正確的學習方法，督促學生完成各項學習任務，對每個學生的基本情況做到心中有數，經常深入到課堂、宿舍、食堂等學生活動場所，了解學生的學習和生活情況，每周至少召開一次班會。、負責指導學生學習計劃、方案的制定和網上選課工作，檢查指導大學生必讀書目的學習，負責各類等級考試和普通話水平測試的組織報名工作。、組織學生積極參加各項社會公益活動、社會實踐、第二課堂等其它課余活動。5、負責監督學生的考勤和教學日志的填寫，并將考勤情況按月如實報本系輔導員。對學生的升留級、休學、退學、復學、轉系(學)等方面提出意見和建議，協助團總支、學生會的工作。指導班委會、團支部的工作，注意培養學生的“自我教育，自我管理，自我服務”的能力。負責與學生家長取得聯系，爭取家長對學生管理工作的關心和支持。、督促檢查學生的兩操、早晚自習、公共衛生、教室衛生、宿舍衛生和個人衛生，關心學生的生活，在力所能及的范圍內幫助學生解決生活中的各種實際困難，并及時向院系和其他相關部門反映存在的問題，做到信息暢通。、及時催繳學生學雜費、住宿費、教材費和其他費用。、及時準確傳達學校和院系對學生的規定和要求，按時上報學校和院系要求的學生工作材料。、進行法紀教育，引導學生自覺遵守法律法規、學校規章制度和社會公德。10、具體負責班級學生學期（年）總結、操行評定、畢業生鑒定、獎學金、三好學生、優秀學生干部等評（鑒）定工作。、做好畢業生的就業指導工作，畢業班班主任要隨時收集學生就業情況。12、負責完成特困生的調查、摸底、建檔、上報以及助學貸款評定工作。、加強對學生日常行為的檢查，督促學生形成良好的生活習慣，規范學生的安全用電，做好對學生的“三防”（防火、防盜、防毒）及其他安全教育。對夜不歸宿和校外住宿的學生需了解情況登記在案，并及時報輔導員、系務會及相關部門。、深入學生宿舍，把握學生的思想動態，通過談話或組織活動等方式培養學生的愛國主義、社會主義、集體主義、誠信文明等意識，并對學生中出現的學業、情感、就業等具體問題作相應的指導及心理疏導。、負責學生干部的選拔、培養、使用、教育并指導他們開展工作。、學生突發事件中要及時到位，并取證、調查提供第一手材料，做好對違紀學生的教育工作。、介入學生參加的各項活動，指導學生開展社會實踐和校園文化活動，每周向系（部）分管領導匯報一次學生工作。、學生請假一天以內由班主任審批；請假三天以內由班主任和輔導員簽字，系（部）主管領導審批；請假三天以上由系（部）主管領導簽字，報院學工處審批。

三、班主任的聘任，組織領導、班主任的任免，由系（部）提出意見，報院學工處審查，主管院長批準，院辦備案。、班主任任期：本科班班主任四年，專科班班主任三年，未經主管院長批準一律不得更改聘期。、班主任工作由分管院長主管，各系（部）主管學生工作的領導和輔導員具體負責，院學工處檢查指導。、實行班主任例會制度，各系每月至少召集一次班主任工作會議，布置檢查工作。

四、班主任的待遇

實行班主任津貼，由院學工處根據檢查統計結果，每月分一、二、三檔三個等級評定，報主管院長審批，院財務科按月發放。

五、班主任的獎懲 1、在年度工作考核中，成績在全院前六名的班主任，參加“優秀班主任”的評選，授予“青海師大民族師院優秀班主任”的稱號，由學院頒發榮譽證書，在同等條件下評定職稱時優先考慮。、班主任在工作中，若違反或不履行班主任工作條例，對工作不負責任或因工作失職造成不良后果者除批評教育外，視情節輕重扣發津貼，直至給予相應的紀律處分，歸入班主任工作檔案，作為考核的依據。、在學期考核中成績在60分以下者，給予通報批評，并從年終獎金中扣發全部津貼。班主任考核成績連續兩年60分以下者，除通報批評外，本人需向主管院長寫出書面檢查，取消其班主任資格，本學年綜合考核為不稱職。、對犯有嚴重錯誤而受到記過以上處分的班主任，主管學生工作的院長可直接解聘，取消其班主任資格，并按年終考核不稱職處理。

六、班主任工作的考核、班主任考核由各系（部）、輔導員和學工處負責。、各系根據本系實際將本月考核的結果按名次及依據，由輔導員務必于次月的第一周內報送院學工處，由學工處進行綜合評定，班主任的學期考核成績以學期中每月評定結果的總評為準，并作為評定優秀班主任的重要依據之一。

七、本《條例 》自下發之日起施行。

本《條例 》解釋權歸院學工處。

第二篇：青海師大民族師院數學系二二年工作總結

青海師大民族師院數學系二○○二年工作總結

２００２年是我系發展史上可喜的一年，已初步實現了老專業（數學雙語）由大專升格為本科的辦學格局，進一步鞏固和發展了新設計算機專業，經學院同意，又新增設了計算機信息教研室。現在，我系共有教師１６名，有三個教研室，下屬５個教學班級，學生人數已達到２２４人。現將２００２年的工作總結如下：

一 一年里，我系教師在院黨委的正確領導和全體師生的共同努力下，創造性地開展了工作，勝利地完成了預定的各項工作，為我系今后的發展奠定了良好的基礎，我們做的主要工作是：

（一）堅持政治理論學習，積極推進理論宣傳教育工作。我系歷來注重輿論導向和理論宣傳教育工作，以科學的、正確的理論武裝師生頭腦，引導師生認清國際國內形勢，堅持維護安定團結的政治局面，加強民族團結教育，激勵各族師生保持中華民族的優良傳統，發揚愛國主義精神，從而在思想上、行動上自覺與黨中央保持了高度的一致。

1、教師的理論學習，由支部書記負責，組織委員考勤、記錄。本我們集中學習了鄧小平理理論聯系，江澤民同志“三個代表”的重要思想和十六大報告，學習中我們講求質量，注重效果，針對出現的新問題、新情況，我們把深入理論學習和剖析解決問題結合起來，要求大家認清形勢，顧全大局，服從學校整體利益，通過寫心得、談感受、交流學習經驗等多種形式，收到了良好的效果。每次我們都有學習的記錄可查。

2、學生的理論學習由支部學生青年工作委員和學生干事共同負責，班主任安排。根據院宣傳部和團委制定的學習計劃，在認真總結歷年來學習形勢教育的經驗基礎上，本除深入學習時事形勢和國內外重大問題外，還學習了艾滋病的危害和預防、《中華人民共和國消防法》、“三個代表”的重要思想及十六大報告，通過集中學習，分組討論，演講比賽和專題講座等學習形式，并結合“五?四”、“七??一”、“一二??九”等重大節慶日和紀念日開展了豐富多彩的紀念慶祝活動，從而把學習引向了深入，營造了良好的校園氛圍。

3、加強宣傳教育工作。根據院黨委的統一布置，由支部宣傳委員負責，適時安排宣傳主題，本我們共出黑板報十余次，除宣傳隊一些黨的路線、方針政策外，還介紹了有關時事政治、學籍管理、素質教育、畢業生就業、考風考紀等方面的問題。由于有專人負責，定期檢查，每期的板報質量都很高，從而弘揚了時代主旋律，倡導了社會新風。

（二）加強黨的領導，大力開展黨建工作黨建工作我們繼續堅持“三會一課”制度的基礎上，強化了對黨員的考核力度，加強了黨的思想建設、組織建設和作風建設，推進了黨風廉政建設的開展。本，共召開黨小組長會議７次，全體黨員大會４次，支委會議６次，民主生活會２次，黨基講座２次，通過民主生活會，開展了批評與自我批評，查擺、剖析問題，提出了努力方向和整改措施。在組織發展上，我們按照“堅持標準，嚴格要求，不求數量，只求質量”的原則，著重搞了學生黨員的發展。本新發展黨員工１２名，其中學生黨員１０名，教師學員２名，涌現出了一大批優秀黨員和入黨積極分子，使黨員的先鋒模范作用更加突出地表現出來，推進了黨支部的整體素質和質量的提高。

（三）改進工作方法，深入扎實地管理學生

１、按照學生學籍管理規定的有關條例，加強對學生日常管理。本在系主任的領導和系學生干事的努力下，認真加強和督促了班主任工作，充分發揮系學生會、學生黨員的先鋒模范作用，培養了一批強有力的學生干部隊伍。我們曾先后征求學生意見８次，召開系學生大會２次，召開班主任會２０余次，對學生管理中出現的問題，我們認真研究，尋求對策，并通過班會、對個別學生談心等多種形式，解決了學生思想上存在的一些問題。

２、開展了豐富多彩的學生活動。在本我系先后舉辦了“迎新生三項球類賽”、“中英文錄入賽”、“演講賽”、“辯論賽”和“三筆字書畫賽”等學生活動，組織參加了院田徑運動會、“鍋莊舞”和冬季越野賽等活動，取得了驕人的成績。通過以上活動的開展，豐富了校園文化生活，增強了學生的集體主義觀念，同時也使他們學到了很多的課外文化知識。

３、加強了對新生的入學教育和畢業生的派遣工作。為使新生盡快適應大學生活，我們在開學初對新生進行了入學教育，鼓勵他們勤奮學習，自我約束，激勵他們學習的積極性和主動性。同時我們又配合學生處及時完成了對９９級四十多名學生的畢業派遣工作。

４、竭盡全力做好“貧困生”工作。我系學生貧困生人數占有很大比例，針對這種情況，我們建立了全系學生的貧困生檔案，和學校協調解決了部分貧困生的貸款問題，又多次向學院爭取特困補助，以擴大資助面和力度。本我系學生有一人享受了國家貧困獎學金，九名學生享受了西部貧困獎學金，另有十多人不同程度地享受了其它特困補助，使他們擺脫了困境，為他們勝利地完成學業奠定了基礎。５、勝利完成勞動教育和西山坡綠化任務。根據總務處的安排，我系勞動班級在勞動中，服從安排，克服困難，保質保量地完成了勞動任務。同時根據綠化計劃，在鞏固原有綠化成果的基礎上又組織各班級力量保質完成了本的綠化任務。

（四）圍繞教學工作這個中心，努力提高教學質量和辦學水平，提升辦學層次。提高教學的質量，是我們工作的中心。因此，我系從實際出發，圍繞這個中心，狠抓“雙語”教學，提高了辦學層次，教學改革有了新的進展。

１、加強了教學常規管理，完善了教學管理規章制度，保證了教學質量。本，我們把教學常規管理的重點放在了健全規章制度、狠抓落實上，在學院有關規章制度的基礎上不斷完善了對教學量化評估體系，教學質量考評體系，嚴肅考風、考紀，建立了公平、公正的考試管理制度，從而極大的調動了教學雙向積極性。

２、進一步加強專業建設，調整專業結構，優化專業設置。我們經過深入的調查和反復的論證，積極申辦了發展前景廣、社會需求量大的本科專業，繼續招收了應用很廣泛的計算機專業。對專業口徑窄、就業難度大、社會需求萎縮的老專業、教課程加大改革力度，實現了我系專業設置的整體優化。

３、加大了課程建設和課程改革的力度，對計算機專業課進行了改革試點。本我系狠抓課程建設和課程體系的改革，加大了應用型較廣泛的課程的課時和課數，堅持以“雙語”教學為基礎，注重課程教學的內容、綜合性、實用性和實踐性，尤其是針對計算機課程理論難度大、實踐性強等特點，總結過去計算機教學的經驗，我們重點對０２計算機班進行了課程改革試點，對操作性強的課程從教學手段、教學方法等方面進行了改革，收到了良好的效果，得到了師生的一致認可。

４、加強對數學本科和計算機專科兩專業的投入，保證了教學質量。為能辦好新設的本科專業，我系采取了適當的傾斜政策，抽出優秀教師和雙語骨干教師擔任本科基礎課的教學，保證了新設專業的教學質量。同時對設立時間不長的計算機專業，及時修訂了教學計劃，根據需要經學院批準成立了計算機信息教研室，對０２計算機班進行了課程改革試點，安排老師對各班輪流輔導，取得了良好的效果。實踐證明，我系有能力勝任本科教學，也有條件創設新專業。

５、加強師資隊伍建設和管理，培養、穩定一批優秀骨干人才。我系歷來把師資隊伍的建設作為全系工作的一項重要內容，加大教師進修培訓力度，優化都是隊伍結構，為本科教學做好了必要的師資儲備。本，在師資力量十分緊張的情況下，還是派出了三名教師學習深造，一名教師繼續攻讀碩士研究生，培養了２名校級骨干教師和４名省內訪問學者。同時，對現有教師不斷進行思想政治教育，鼓勵年輕教師考取研究生，為他們營造了良好的學習環境，提高了他們的任教能力、專業水平和綜合素質。

６、教材建設和科研。本我系正在編譯和編譯完成了的《近世代數》和《Ｃ語言程度設計》等本科教材，出版了《教材教法》編譯教材，為保證本專科的教學奠定了基礎。我系教師發表了像《多項式的最大公因式和最小公倍式的矩陳求法》、《 關于相關商品關系判定的探討》、《利用“以形助數”分析代數問題》等較高質量的教學論文，以科研促進了教學。

二

總結一年來的經驗，集中起來我們有以下的幾點體會：

（一）加強自身建設，改進工作方法，結合實際，創造性的開展工作是我系不斷壯大、發展的基礎。

（二）團結一致，上下一心，顧全大局，是我系鞏固、發展的根本。

（三）目標一致，認識統一，措施得當，行之有效，是我系鞏固、發展的保證。

總之，我們覺得有一個團結一致，勇于創新，以教學工作為中心服務的領導班子，有一支事業性強，愛校如家，顧全大局，同甘共苦的教師隊伍就會克服任何困難，取得工作上的勝利。

三

雖然我們在２００２年取得不少的成績，但應該看到，我們的工作也存在許多的問題和不足，主要表現在：

（一）教師隊伍不穩定。因和師大合并后，對我院的定位不夠明朗，導致了不少都是思想情緒不穩定，有些教師請示調離，有些教師對我院的發展缺乏信心，這些都影響了正常的教學秩序。

（二）教師知識結構不合理。這是困繞我系教學向前發展的一大難題，主要表現在有些課程老師集中，有些課程老師缺少，甚至有些課程沒有老師，這些都勢必影響我們整體的教學效果。

（三）學生黨員的模范帶頭作用沒有充分發揮，今后黨建工作應該加強團結。

（四）學生收費難度大。我系學生人數多，大多數來自貧困農特區，經濟收入低，因此學生的收費難度大，一定程度上影響了正常的教學。

四

教學工作是學校的中心工作，今后我們將圍繞這個中心，在如何提高教學質量，狠抓教風、學風上多做工作，主要打算如下：

（一）提升專業的辦學層次。我系計算機專業是一門社會需求量相當大的熱門專業，但其辦學只停留在專科層次上，為了能適應時代需求，我系將力爭把計算機專科提升為本科辦學層次，并在招生人數上適當擴大。

（二）杜絕一人多門課的現象。課頭多，教學質量就無法保證，鑒于我系現狀，限制每位教師上課不得多于三門，使教師把主要精力集中在世１－２門課上。

（三）改進授課方式。今后我們打算召開教學研討會討論教材教法問題，認真探討有益于學生全面能力發展的教學方法和手段，想聘請校內外優秀來我系講座，以拓寬師生的思路，改進授課方式。

（四）加強師德師風建設。全系教師首先應在思想道德、作風上起表率作用，以學生為本，為學生服務，從而形成良好的系風。要求每位教師做教書育人、服務育人、管理育人。

我們相信，在院黨委的正確領導和全體師生的共同努力下，我們今后的工作會有一個新的起色，新的突破。

第三篇：黔南民族師范學院

黔南民族師范學院

科研工作動態

2006年第7期（總第22期）

★ 學院召開2006年第4次學術委員會

★ 學院確定首批12個科研機構

★ 我院教師參加貴州省第六屆民運會“民族體育論壇”獲佳績 ★ 貴州省人民政府研究室主任王禮全教授應邀到我院作報告 ★ 貴州師范大學副校長龔振黔教授應邀到黔南師院作學術報告 ★ 院長助理楊革博士、科研處與生命科學系教師就科研座談 ★ 院黨委委員、紀委書記蔡永生教授到科研處調研

一、學院召開2006年第4次學術委員會

11月23日下午，我院2006年第4次學術委員會在民研所第二學術報告廳舉行，出席會議的人員有：學術委員會主任委員梁光華教授、副主任委員董方教授、副主任委員蔡永生教授，辦公室主任鄒洪濤副教授、韋煜教授、顏振玨教授、梁文清教授、周健自副教授、韋建華、曾國良教授、黃朝賓教授、岑燕斌教授、蔡托、孫成斌、石云輝副教授、顧曉艷教授、楊殿斛、丁潤生以及各重點學科主要成員。會議由學術委員會副主任委員董方院長主持，會議主題是審議三個院級重點學科建設規劃和首批12個院級科研機構申請。

二、學院確定首批12個科研機構

根據院政發[2006]41號文件《黔南民族師范學院學院印發科研機構管理辦法的通知》的有關精神，為促進我院科研的快速發展，加強學科建設力度，2006年8月18日科研處發文通知各系（部）根據自身情況申報科研機構。各系（部）積極組織論證，學院對初步提交的科研機構申報表提出修改、人員整合等建議，最終有中文系等11個系（部）提交了12個科研機構申報表，并通過了2006年第4次學術委員會的審議。這12個科研機構是：莫友芝研究中心、水族文化研究中心、貴州南部民族地區經濟發展研究所、貴州南部少數民族教育發展研究中心、黔南民族師范學院民族生物資源研究所、黔南民族師范學院數學應用與文化素質研究所、黔南民族師范學院民族傳統體育研究中心、黔南民族師范學院磷化工研究所、黔南民族師范學院中小學英語教育研究中心、黔南民族師范學院中華古典詩詞研究所、黔南民族師范學院計算機應用技術研究所、黔南民族師范學院民間美術研究所。

三、我院教師參加貴州省第六屆民運會“民族體育論壇”獲佳績 11月8日，貴州省民族體育論壇在貴陽舉行，黔南師院教師的論文在此次論壇上獲得佳績，共有兩篇論文獲一等獎（居全省高校首位），有兩篇論文獲二等獎。其中，顧曉艷教授的論文《傳統體育文化在水族山寨中的生存狀態——水族“端節”賽馬活動的變遷》、王亞瓊教授的論文《對中國水族傳統體育項目的調查研究》分別獲一等獎；羅玲教授的論文《黔南布依民族體育文化透視》、黃勝副教授的論文《水族傳統體育文化概論》分別獲二等獎。組委會在貴州省第一屆民族體育論壇報告會總結發言中，特別表

揚了黔南師院在此次活動中出色的組織工作和取得的優異成績，認為我院在推動貴州省少數民族體育運動的發展方面起了積極作用。

四、貴州省人民政府研究室主任王禮全教授應邀到我院作報告

11月3日，貴州省人民政府發展研究中心、省人民政府研究室黨組書記、主任，貴州省社科聯副主席、貴州省省管專家王禮全教授應邀到黔南民族師范學院作《學習貫徹科學發展觀，實現貴州經濟社會發展歷史性跨越》的報告。報告會在民研所第一學術報告廳舉行，由院長梁光華教授主持，管理科學系和政法經濟系全體師生、馬列部全體教師及其它各系、部門的師生員工參加聽講。王教授的報告分為兩大部分。第一部分是對科學發展觀的認識和理解；第二部分是在科學發展觀的指導下，如何加快貴州經濟社會發展歷史性跨越。

分管科研的院領導、黨委委員、紀委書記蔡永生教授對王禮全教授的報告給予高度評價，并指出，此次報告對幫助我院廣大師生學習科學發展觀有積極作用，并希望以此為契機把我院學習貫徹科學發展觀引向深入。

五、貴州師范大學副校長龔振黔教授應邀到黔南師院作學術報告

2006年10月27日，貴州師范大學副校長、貴州省社科聯副主席、貴州省省管專家、貴州省高校哲學社會科學學術帶頭人龔振黔教授應邀到黔南民族師范學院作《科研選題與科研方法》的學術報告。報告會在民研所第一學術報告廳舉行，由院長梁光華教授主持，全院教職員工參加聽講。

在報告中，龔教授首先強調了科研工作的重要性，他認為申報科研項目是科研工作的重要組成部分，加強科研項目申報具有十分重要的意義。然后，龔教授結合實際就科研項目的選題、設計論證、填報項目申請書的技術性問題以及申報組織過程中要注意的幾個環節等問題作了深入、系統的講解。最后，龔教授指出：有項目一定要報，報了才有機會得，不報永遠得不到；申報項目還要具備鍥而不舍的精神。

分管科研的院領導、黨委委員、紀委書記蔡永生教授對龔教授的報告給予高度評價，蔡書記認為，此次報告對提高廣大教職員工的科研意識、使大家掌握科研方法具有積極作用。

院長梁光華教授也作了重要講話，梁院長認為，我院全體教職員工要有科研的意識；

要善于把生活、工作中的問題轉化為科研課題；要敢于申報各級各類科研課題；要有本科意識，沒有科研意識、沒有一定科研成果，就不算合格的本科高校教師。梁院長強調，學院將繼續支持和幫助教職員工搞科研，各系、部門應該以此次報告會為契機，會后要再次組織全體教職員工學習和貫徹這次學術報告會的相關內容和精神。最后，梁院長指出，此次報告會對我院科研工作的開展以及評建工作的準備有重要意義。

六、院長助理楊革博士、科研處與生命科學系教師就科研座談

2006年11月4日，院長助理楊革博士、科研處與生命科學系講師以上職稱及具有碩士學位的教師座談，座談會的主要內容是關于生命科學系的科研狀況及存在問題和發展思路。該座談會在新行政大樓東一樓會議室進行，會議由科研處主持。

座談會上，生命科學系主任吳衛東、系黨總支副書記周琨、副主任宋麗莎就生命科學系的學科建設與科研總體狀況先后發言。其他老師也分別介紹了個人在科研方面所取得的成果、今后的科研方向，并對生命科學系的科研發展提出了許多建設性建議。

院長助理楊革博士在總結發言時強調，生命科學系今后的科研工作要注意以下幾點：

1、科研團隊的合理配置非常重要，要形成科研團隊合作精神；

2、科研選題要立足于當地經濟社會發展和豐富的民族生物資源；

3、可以考慮新專業“生物技術”的申報準備工作；

4、科研課題要適當借助外力；

5、要注意橫向課題的組織。

七、院黨委委員、紀委書記蔡永生教授到科研處調研

2006年11月23日上午，分管科研工作的院領導、黨委委員、紀委書記蔡永生教授到科研處調研。

蔡書記首先聽取了科研處鄒洪濤處長對科研處工作的全面匯報，科研處其他同志也都作了各自工作匯報。聽完科研處同志匯報后，蔡書記作了重要講話。蔡書記首先對科研處被推薦參評“黔南州推動科教進步先進集體”表示祝賀，同時祝賀科研處鄒洪濤、黃勝兩位同志被推薦參評“黔南州優秀知識分子”。蔡書記在祝賀科研處集體和兩位同志被推選參加全州評優的同時，希望戒驕戒躁，繼續努力做出新的成績。

蔡書記對科研處近年來的工作非常滿意，認為科研處在人員少、工作量大、各方面要求高的情況下，能夠積極主動、認真負責、不斷創新地開展工作，值得肯定。對科研處今后的工作，蔡書記提出了幾點希望：第一，科研處全體同志要進一步認真學習馬克

思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹科學發展觀，并以此作為科研工作的指導思想，在工作中把握正確方向，進一步提高對科研重要性的認識。第二，科研管理工作要講客觀規律，要遵循科研規律和管理規律。要進一步規范科研管理工作，提高科研工作水平及管理水平，要重點抓好科研課題申報及管理工作，要細化科研成果管理工作，要進一步加強學術活動管理工作。第三，要積極組織和支持各系（部）大力開展學術交流活動，著力營造濃厚的學術氛圍。第四，要處理好科研處評建準備工作和日常管理工作的關系，要“兩手抓、兩不誤、兩不減”，即評建工作和日常工作兩方面都要抓好，既不因評建工作耽誤日常工作，也不因日常工作耽誤評建工作，對評建工作和日常工作的要求均不能減少。第五，要精心準備好即將召開的科研工作會。第六，要注意加強與院外科研院所、企事業單位的橫向科研合作聯系。第七，本學期已經過半，要妥善安排好各項工作。

鄒處長在總結發言中強調，科研處每一位同志要進一步學習和領會蔡書記的上述講話精神，全面貫徹科學發展觀，做好各方面的科研管理工作。

第四篇：青海民族大9月月報

青海民族大學青年志愿者協會 月

報

2010年第一期（總第1期）

青海民族大學青年志愿者協會 2010年10月18日

本 期 目 錄

新學期校青年志愿者協會工作順利開展............青海巾幗志愿者與玉樹籍學生結對項目補助發放儀式在我校舉行.......................................我校志愿者參加“祈福中國 愛傳百城”活動.......校青年志愿者協會積極開展迎新服務工作..........我校志愿者為首屆全國民族團結征文頒獎大會提供志愿服務...........................................我校志愿者在大圓山回族小學開展支教服務........我校志愿者前往慧靈參加迎中秋聯歡會............校青年志愿者協會開展2010年納新...............我校志愿者代表參加青海省紅十字第五、第六例造血干細胞志愿捐獻者歡送儀式.........................我校志愿者協助喬丹快樂運動會的開展............簡訊.........................................樹籍同學結對項目”。該項目為期一年，為了更好的促進項目的順利開展，項目主辦方決定給予志愿者一定補助。志愿者每人享受500元的交通補助和300元的通信補助，共計800元。本次發放補助每人200元，分四期發完。

最后，趙主任對志愿者寄予殷切希望，希望志愿者再接再厲，把項目做得更好。

我校志愿者參加“祈福中國 愛傳百城”活動

李姍殷年僅13歲，卻開始了一個許多人都不能想象的志愿活動——“祈福中國 愛傳百城”。9月1日，活動發起人--祈福女孩李姍殷，與眾志愿者到達西寧，在中心廣場開展公益活動，省紅十字會和各志愿者組織攜同我省其他愛心組織及愛心市民共同參與了此次活動。

悉知此次大型活動在我省舉辦，青海民族大學青年志愿者協會十余名會員代表青年志愿者協會積極參與，宣傳“相信愛〃見證愛〃傳遞愛”的活動主題，號召廣大市民積極參與愛心行動。古人云：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛心無大小，行動最重要，讓我們用“仁愛”之心去關心人，幫助人。呼吁更多人加入到愛心活動中來，去“相信愛〃見證愛〃傳遞愛”。

校青年志愿者協會積極開展迎新服務工作

隨著青海民族大學新生報到日期的來臨，我校新學期的迎新工作全面展開。根據學校和校團委迎新工作的總體安排，9月4日—7日，校青年志愿者協會繼續發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神在我校東、西、南三個校區分別設立志愿服務點，為新生及家長提供志愿服務。

我校志愿者在大圓山回族小學開展支教服務

9月15日，校青年志愿者協會組織7名志愿者前往西寧市大圓山回族小學開展支教活動。志愿者分為五個小組，分別對學前班至六年級的學生進行了輔導，內容涵蓋科學、音樂、美術和體育等。

活動中，我們得到了大圓山回族小學老師的大力支持和學生的配合。校青年志愿者協會的志愿者精神飽滿、激情高漲，充分調動了學生的積極性，體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

此后，我們將再接再礪、彌補不足、發揮特長，一如既往地幫助大圓山回族小學，開展一系列豐富學生生活的活動。

我校志愿者前往慧靈參加迎中秋聯歡會

9月18日下午2:30，由青海慧靈智障人士社區服務工作站與西寧生活消費門戶攪沫沫網及宗教協會共同舉辦的“特別的愛給特別的你—迎中秋聯歡會”在青海慧靈智障人士社區服務工作站休閑廣場舉行。校青年志愿者協會5名志愿者與青海師范大學志愿者以及社會愛心人士共一百余人參加了此次聯歡會。

我協會5名志愿者代表校青年志愿者協會為慧靈送去中秋的深深祝福，愿他們在中秋來臨之際，能過一個開心快樂的中秋佳節。為了表達我們的祝福，志愿者為慧靈獻上了煽情的詩歌朗誦、優美的笛子演奏、動聽的歌曲獨唱等精美愛心節目，愿慧靈在今后的日子里越走越好。在歌聲與笑聲中，慧靈學員們也吃到了所有愛心人士送上的月餅，他們個個臉上喜意洋洋。活動還發出了愛心傳遞的號召和希望，希望更

們壯行，對他們的愛心之舉給予了充分肯定和贊揚。他在儀式中說，“你們的愛心奉獻將會使兩名白血病患者重新燃起生命的希望，是一件非常有意義、了不起的壯舉。你們的善舉充分體現了當代青年崇高的奉獻精神和社會責任意識；充分體現了救死扶傷的人道主義精神和扶危救濟的中華傳統美德；充分體現了誠實守信、無私奉獻、拯救生命的高貴品質。”

我校青年志愿者協會主席呂金鑫受校團委的委托參加了儀式并發言。他說，“羅穎春和程顯進兩位校友成為青海省紅十字會第五、第六例造血干細胞志愿捐獻者，也是我校第二、第三例造血干細胞志愿捐獻者，這是我校的驕傲。他們將赴京捐獻自己的造血干細胞，分別挽救兩名白血病患者的生命，這是作為一名志愿者的光榮與自豪。他們這種無私奉獻的精神也是我們作為志愿者學習的榜樣。”

羅穎春和程顯進紛紛表示：能用自己的造血干細胞去拯救一個素不相識的生命，他們兌現了作為志愿者對生命的承諾。他們也將盡力去幫助白血病患者。

羅穎春和程顯進兩位同志是我校2010屆校友，他們在校期間加入了“中華骨髓庫”，并確定配型成功。

我校志愿者協助喬丹快樂運動會的開展

9月27日，由中國青少年發展基金會、喬丹體育股份有限公司主辦，青海省青少年發展基金會協辦的喬丹快樂運動會在青海民族大學小島文體館舉行，來自大通、湟中、湟源、互助、化隆、民和、樂都、循化等縣的八所希望小學400余名學生參加了運動會。校青年志愿者協會組織40名志愿者協助本次運動會的開展。

第五篇：青海師大家教中心簡介

青海師范大學簡介：青海師范大學是在學生工作處的指導下的一個大學生勤工儉學及素質拓展的一個重要機構，是師院唯一專業提供家教信息、并專門從事大學生家教輸出于管理的機構

我們的宗旨：服務學生、服務社會、發揮優勢、創世原價較品牌

我們的目標：依據師范生的專業優勢和社會對家庭駕馭的重視，利用各種祛痘喝媒體加強對外宣傳，擴大師范院校家教優勢，創建師范院校家教品牌。從而為更多的貧困生提供家教機會、為個更多的家長皆有、為更多的孩子的學習提供強有力的幫助，餅使家教教員與更多的孩子共同成就輝煌的明天

我們的優勢：青海師大家教中心是在學生工作處的直接領導下的一個大學生勤工儉學及素質拓展的一個重要機構，同時也是青海師范大學唯一一個專門提供家教信息、并從事大學生家教服務輸出于管理的機構。因此，我們具備了較強的優勢：（1）師資力量雄厚；（2）人才濟濟擁有幾千名大學生翁會員組成的人才資源庫；（3）管理有序；所有教員都接受培訓、筆試級面試考核，家教過程中開展信息追蹤反饋等服務項目（4）家教內容涉及廣；（5）家教范圍大

我們的承諾：1本中心推薦的家庭教師均持有本中心來具的推薦信及協議書，切教員均貧血建甌、能內心輔導學生、擁有高度的責任感

2家庭教師必須安置按量授課，如有事需要休息則須提前于家長聯系，同時能給學院補上所缺課程

3簽訂上以前，家長或學員如有正當理由更換家教教員，本中心將唔系行為您重新推薦家教教員，直到成功簽訂協議為止

4夾角關系確立后，即簽訂由本中心出具的協議書 一式三份（家長、家教教員、家教中心個一份）

5簽訂協議后，家教中心有權讀出協議雙方認真履行好本協議，如有違約行為，家教中心有權在相關的宣傳媒體上公布其不誠信的行為

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