第一篇：古詩詞的運(yùn)用
古詩詞的運(yùn)用
5、古詩詞是我們民族文化的愧寶，我們從小就在古詩中受到啟迪．家長們常用字（少壯不努力，老大徒傷悲）
6、我們要努力學(xué)習(xí)；老師常用（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉；
7、有時(shí)也常用詩歌抒發(fā)自己的感情,我們用（陽春布德澤，萬物生光輝）贊美大自然的美景；
8、朋友分離,我們用（莫愁路上無知己，天下何人不識(shí)君）來互相勉勵(lì)；
9、獨(dú)自在外時(shí),又會(huì)用（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達(dá)我無人問津的思鄉(xiāng)之情.10、到大自然中去，尋覓那（明月松間照,清泉石上流）的韻致，尋覓那（蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽）的空靈。
11、學(xué)習(xí)生活中，老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）表達(dá)對(duì)老師的贊美和熱愛。
要寫好作文，不光要看書好要參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。）
12、我愛生活，我愛四季。我愛春天，在桃紅柳綠的江南，感受“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的勃勃生機(jī)；我愛夏天，在碧波蕩漾的荷塘感受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡臒o限樂趣；我愛秋天，在高遠(yuǎn)澄明的天地，抒發(fā)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡暮肋~之情；我愛冬天，在白雪皚皚的原野，領(lǐng)略“千里冰封，萬里雪飄?！钡纳n茫壯闊。
1、陶淵明的那朵菊花溫暖了寧靜深遠(yuǎn)的峰巒。（采菊東籬下，悠然見南山）2.蘇軾矯健彎弓，夢(mèng)想射下天上的星座。（會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼）
3.杜牧借“商女”批評(píng)了沉溺于歌舞升平而不知國之將亡的“統(tǒng)治者”。（商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花）4.王安石不畏艱難，自信向上的精神激勵(lì)著一代又一代人。（不畏浮云遮望眼，自云身在最高層）5.李清照憔悴的如風(fēng)中的一株黃花。（簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦）
6.曹操博大的胸襟能吞吐日月星辰。（日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里）7.屈原在離騷中表達(dá)了自己不畏艱難，一往無前，對(duì)理想和真理的執(zhí)著追求。（路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索）
8、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。）
9、春天果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）離別：
1，此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。2，亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。
3，寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。4，下馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復(fù)向，白云天盡時(shí)。5，渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。6，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。生死：
1，人固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山 2，人生自古誰無死，留取丹心照汗青 3，茍利國家生死已，豈因禍福避趨之！4，孰知不向邊庭苦？縱死猶聞俠骨香。5，醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。6，捐軀赴國難，視死或如歸。
（一）、描寫春天的古詩詞
漢樂府古辭《長歌行》陽春布德澤，萬物生光輝
唐 賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細(xì)對(duì)誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 唐 韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（二）、描寫夏的古詩詞
宋·趙師秀《有約》“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！?宋·陸游《初夏絕句》“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。” 宋.辛棄疾《西江月》“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！?/p>
宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
（三）、描寫秋天的古詩詞
漢·劉徹《秋風(fēng)辭》“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！?三國魏·曹丕《燕歌行》“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！?/p>
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色?！?唐·王績《野望》“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》“長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓?！?唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。” 唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
（四）、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句
晉·謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。唐·李白《冬日歸舊山》一條藤徑綠，萬點(diǎn)雪峰晴。唐·李白《北風(fēng)行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。
唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。唐·高駢《對(duì)雪》六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝
唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
二、古詩詞中的花鳥蟲魚
1、帶“花”字的詩句
待到重陽日，還來就菊花。——唐·孟浩然《過故人莊》
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！啤ざ鸥Α督戏昀铨斈辍?接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！巍钊f里《曉出凈慈寺送林子方》 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！啤だ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》 曉看紅濕處，花重錦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》 花間一壺酒，獨(dú)酌無相親?！啤だ畎住对孪陋?dú)酌》 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！巍堉竞汀稘O歌子》 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨?！啤ざ鸥Α兜菢恰?亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！啤ぐ拙右住跺X塘湖春行
2、帶鳥的詩句
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！啤ざ鸥Α督^句四首》 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——唐·王維《觀獵》 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——唐·白居易
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！巍堉竞汀稘O歌子》 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——唐·王維《鳥鳴澗》 春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！啤っ虾迫弧洞簳浴?千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！啤ち谠督?鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！啤べZ島《題李凝幽居》
3、繪蟲的詩句 一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂?！巍防装l(fā)《秋日行村路》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！巍钊f里《小池》 馬寅識(shí)路真疲路，蟬到吞聲尚有聲?！濉S景仁《雜感》 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！啤⒎狡健对乱埂?無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來?！濉ぶ炀八亍堕苑蛟~》
未悉前頭花好否，且令蜂蝶作前驅(qū)?！巍钊f里《寒食相將諸子游翟園》 南窗一枕睡初覺，蝴蝶滿園如雪飛。——明·華幼武《睡起》 穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！啤ざ鸥Α肚瓕?duì)酒》 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——唐·杜牧《秋夕》
4、繪魚的詩句
一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘。——元·宋禧《即事》 竟說田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥。——清·朱鳳翔《村處閑吟》 客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚?！獫h佚名《飲馬長城窟行》
三、古詩詞中的山水風(fēng)光
1、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。——唐·李白《望天門山》
2、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流?！啤だ畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》
3、黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！啤だ畎住秾⑦M(jìn)酒》
4、春江潮水連海平，海上明月共潮生?！啤埲籼摗洞航ㄔ乱埂?/p>
5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？——唐·白居易《憶江南》
6、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》
7、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤閉。-------范仲淹《漁家敖》
四、古詩詞中的愛國情懷
1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。----------宋·陸游《示兒》—
2、感時(shí)花濺淚，恨別鳥見心。--------杜甫《春望》
3、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。------文天祥《過零丁洋》
4、但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。-------王昌齡《出塞》
五、古詩詞中的離情別緒
1相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。--------李商隱《無題》
2、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。-----李白《贈(zèng)汪倫》
3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。-----蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》
4、路無知己，天下誰人不識(shí)君。-----高適《別董大》
5、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。-----王維《送元二使安西》
六、古詩詞中的名勝古跡
1、白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。------王之渙《登鸛鵲樓》
2、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。-----王之渙《涼洲詞》
3、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。------李白《朝發(fā)白帝城》 詩中春
1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)2．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)3．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?(王維《相思》)4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)7．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)9．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)詩中夏
1.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)2.深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)3.首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆?！?4.仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)6．人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂《夏日聯(lián)句》)詩中風(fēng)
1.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)2.風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。（王維《觀獵》）3.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)4.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(自居易《賦得古原草送別》)5.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)6.隨風(fēng)潛入夜，滑物細(xì)無聲。《杜甫《春夜喜雨》)7.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州))8.我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇；高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)9．相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)10．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)詩中雪
1．草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)3．遙知不是雪，為有暗香來。(王安石《梅花》)4．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)5．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)6．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(王昌齡《從軍行七首其四》)7．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)8．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)9．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)10．北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)詩中云
1.明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關(guān)山月》)2.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。(李白《獨(dú)坐敬亭山》)3.只在此山中，云深不知處。(賈島《尋隱者不遇》)4.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。(杜甫《春夜喜雨》)5.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)6.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)
7、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。(李白《早發(fā)白帝城》)8．遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。(杜牧《山行》)9．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。(王之渙〈涼州詞〉)10．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)詩中雨
1．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。《孟浩然《春曉》)2．空山新雨后，天氣晚來秋。(王維《山居秋螟》)3．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)4．山路元無雨，空翠濕人衣。(王維《山中》)5．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(張志和《漁歌子》)6．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)7．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧《清明》)8．寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)9．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)10．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)山.1國破山河在，城春草木深.2水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.水.1水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.2仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟.花.1感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心.2黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低.草.1天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.2離離原上草,一歲一枯榮.雪.1北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪.2輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路.月.1、小時(shí)不識(shí)月,呼做白玉盤.2、窗前明月光,疑是地上霜.3、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白《月下獨(dú)酌》
4、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。李白《古朗月行》
5、江畔何人初見月，江月何年初照人 張若虛《春江花月夜》
6、海上生明月，天涯共此時(shí) 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
7、明月幾時(shí)有，把酒問青天 蘇軾 《水調(diào)歌頭》
8、卻下水晶簾，玲瓏望秋月 李白 《玉階怨》
9、野曠天低樹，江清月近人 孟浩然《宿建德江》
10、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 杜甫 《月夜憶舍弟》
11、離人無語月無聲，明月有光人有情 李冶《明月夜留別》
小學(xué)六年級(jí)語文下學(xué)期期末古詩詞運(yùn)用練習(xí)題
1、若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友,我們應(yīng)該說（有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎）。
2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）?！?/p>
3、一般用(形影不離)成語來形容朋友之間關(guān)系親密.4、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起（但愿人長久，千里共嬋娟）
5、每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時(shí)，你自然的想起了（忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬數(shù)梨花開）
6、汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。
8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。
9、人們常用杜甫的（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）一句來贊美老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。
10、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”）這句詩表達(dá)自己的思念之情。
11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路?！保?/p>
12、每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，用（“粉身碎骨全不怕?！保﹣肀磉_(dá)自己的決心。
13、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲?！保┻@樣的名句來勸告他
14、面對(duì)人生中的成功和失敗，我們應(yīng)有（不以物喜，不以己悲）的心態(tài)。
15、改革開放以來，各行各業(yè)先進(jìn)人物層出不窮，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的詞句（數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝）來贊美他們。
16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）
17、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）
18、在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，可用（受任于敗軍之際，奉命于危難之間）來形容。
19、蘇軾名詞《明月幾時(shí)有》中富有哲理的名句是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）。20、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。
22、《贈(zèng)汪倫》一詩中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”）來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。
23、《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（死去元知萬事空，但悲不見九州同）。
24、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。
26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。
27、說明生命力頑強(qiáng)，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：_________________________________。
28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。
29、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：_________________________________。
30、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無所畏懼：（獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆）。
31、（“明日復(fù)明日，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了?！保┦前。嘧尤チ?，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？
32、我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。（“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰短長”）？大家淚眼相視，情意無限！
33、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”），強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。
34、又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能（“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”）呀！
35、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）。親人啊，可知道海外游子的心！
36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）。
37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？
39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”）便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。
40、（“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”）不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
41、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”），這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？
42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
43、（“吹面不寒楊柳風(fēng)”）不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。
45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 ”）。
46、戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是（“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”），達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)。
47、時(shí)光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來 ”這兩句詩表示慨嘆。
48、李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。你這樣告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
49、《過故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。
50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。
51、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：·“_（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動(dòng)不已。
52、李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（）
53、我國乒乓健兒在不久前結(jié)束的世乒賽上，包攬了所有金牌。請(qǐng)你寫一句話向他們表示祝賀，你 的賀語是：（）
54、小軍同學(xué)不知道立志的重要性，請(qǐng)你用《古今賢文》中的一句話送給他，讓他明白人活著可不 能沒有志向：（）
55、“慈善一日捐”活動(dòng)那天，社會(huì)各界人士慷慨解囊，由此你想到了盧梭的名言（）
56、要想學(xué)好語文，不光要多讀書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游所說的那（）： 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣篇提出的（）也是這個(gè)意思。
58、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：()
59、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千 里目, 更上一層樓。）
60、坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。
61、“六8226;一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們紛紛登臺(tái)展示才藝，這時(shí)你會(huì)想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？（）。
62、本學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少文質(zhì)兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”，不禁想起了（）等描寫大海的成語；隨著“孔子游春”，不由想起了（）等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩句（）。
63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（）。
64、這枚?；兆屛艺业煤每?，差不多把整個(gè)房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是（）。
65、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩表達(dá)自己的思念之情。
66、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名 言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。
67、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣： “_________________ 68、我們愛你——桂林山水的（），杭州西湖的（），（）的云霧飄渺，（）的波瀾壯闊。70、關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言警句很多，如“讀萬卷書，行萬里路”等。關(guān)于“學(xué)習(xí)”的成語則更多，你能想到哪些？（）。
72、在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩？（）。
73、（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”）這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！
74、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。75、讀書使人睿智，要想獲得廣博的知識(shí)，就得像魯迅先生所說：（）?？墒?，好多同學(xué)總是認(rèn)為沒有時(shí)間讀書，卻在游戲機(jī)里肆意耗費(fèi)時(shí)間，這讓我們想起魯迅先生的另一句名言（）。
76、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們開闊眼界。當(dāng)我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩句“（）。”當(dāng)我們來到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩人杜牧的詩句“（）”回蕩在我心間；來到北京天安門廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（）。
77、誠信是我們中華民族的美德，古時(shí)，《老子》中說：“（）；《莊子》中言：“（）”?，F(xiàn)在，你會(huì)說：“（）”。78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來.）
78、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“ ”般滋潤著我們心田。81、（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？ 82、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？ 83、（“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？
84、（“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？
85、（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人啊？
86、（“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）”讀著這傷感的詩句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？
87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點(diǎn)是：看起來寫的是物，實(shí)際上是在寫（人），其中“梅”具有（傲骨錚錚）特點(diǎn)，“竹”具有（高潔挺秀）特點(diǎn)。你還知道類似的詩嗎？請(qǐng)寫一首（大雪壓青松,青松挺且直。欲知松高潔,待到雪化時(shí)。）。88、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死）。
89、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。）
90、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（（慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉）。最后用了一個(gè)反問句，用比喻的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情。
91、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）詩句表達(dá)了（之死不忘北定中原、統(tǒng)一祖國天下安定）。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。95、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞官收河南河北》，抒發(fā)了（故鄉(xiāng)被收復(fù)時(shí)的狂喜心情）。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩《望岳》和《絕句》。
96、贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，如李白的《贈(zèng)汪倫》寫到（李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。）。杜甫的《江南縫李龜年》寫到（岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。）。王維的《 送元二使安西 》寫到（渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。）。高適的《 送別 》寫到（昨夜離心正郁陶，三更白露西風(fēng)高。螢飛木落何淅瀝，此時(shí)夢(mèng)見西歸客。曙鐘寥亮三四聲，東鄰嘶馬使人驚。攬衣出戶一相送，唯見歸云縱復(fù)橫。）。
97、我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。
98、“行”是古代詩歌的一種形式，除了《 古朗月行 》，我們還學(xué)過選自“漢樂府”中的《長歌行》其中（少壯不努力,老大徒傷悲）一句含有很深的哲理，勸導(dǎo)人們（要從小努力奮斗）。
99、我們?cè)鴮W(xué)過北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野.天蒼蒼，野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。），描繪了一幅（無邊草原里牛羊成群）的草原圖畫。
100、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（蝶戀花，西江月，聲聲慢）。請(qǐng)默寫毛澤東的一首詞：詞名《沁園春。雪》，詞中寫到（北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟馀莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，.引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。）
101、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個(gè)問題。102、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（，）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風(fēng)光。
1.“五一”放假期間,我和爸爸媽媽一起參觀了毛澤東的故居.看著偉人曾經(jīng)居住過的地方,我不禁想起了他詩詞作品中的名句:（世上無難事,只要肯攀登）
2.要寫好作文,不光要看書,還要多參加實(shí)踐活動(dòng),正如古人說的那樣:“（讀萬卷書,行萬里路）
3、讓自己的生命為別人開一朵話:一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,一句關(guān)切的問候是一朵花,一次善意的批評(píng)是一朵花,（一個(gè)燦爛的微笑是一朵花,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是一朵花）…能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人
4、有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境理正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常用的”（當(dāng)局者迷，旁觀者清）.宋朝人蘇軾的詩句“（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是這個(gè)樸素的道理.小學(xué)文言文練習(xí)
一．鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”
1、解釋“度”字
（1）先自度其足（2）吾忘持度（2）寧信度
2、翻譯下列句子。
（1）及反，市罷，遂不得履。
（2）何不試之以足？
3、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允許回答三個(gè)）
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反歸取之（）何不試之以足（）
4、《鄭人買履》告訴我們什么道理？
一．1.(1)dúo量(長短)（2）dù尺寸尺碼（3）dù尺寸尺碼 2．等到他返回后，集市已經(jīng)散了，（他）最終也沒有買到鞋。
為什么不用腳去試試呢？
3．而置之其坐（腳的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（腳的尺寸）反歸取之（腳的尺寸）何不試之以足（鞋子）
4．這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實(shí)際。
二、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：
“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
1、解釋字義。
①蜀之鄙有二僧_________ ②吾欲之南海__________ ③顧不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________
2、翻譯劃橫線的語句。（2分）_
3、作者分別舉“貧者”“富者”的例子，采用的是一種________方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在____________。二．1．①邊境。②到。③難道。④憑借
2．人們確立志向，難道還比不上四川邊境上的和尚嗎？ 3．對(duì)比，立志。
三．與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。1．解釋字義。
（1）與善人居，如入芝蘭之室
居：（2）如入鮑魚之肆 肆：
2．文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？
3．根據(jù)文意，君子要“慎處”的原因，可用一個(gè)成語來概括，那就是：近朱者赤，4．對(duì)這個(gè)成語所包含的觀點(diǎn)你有什么看法?請(qǐng)簡要回答。
_____________________________________________________________________________________________________________________ 三．1．居：一起 店鋪
2．比喻污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。3．近墨者黑 4．（言之成理即可）
四．由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣。1．翻譯下列句子。
由儉入奢易，由奢入儉難。
2．這則短文對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。四?1．由節(jié)儉進(jìn)入奢侈（是）容易（的），由奢侈進(jìn)入節(jié)儉（卻）困難（了）。2（略）
五．師曠論學(xué) 晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”
平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？” 師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！” 1．解釋字義。
①晉平公問于師曠曰 ②臣安敢戲其君 ③孰與昧行乎 ④何不炳燭乎 2．翻譯下列句子。
（1）安有為人臣而戲其君乎？
（2）老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？
3．文中師曠用了三個(gè)比喻，意在說明一個(gè)什么道理？ 答：
五．1．①向②戲弄③昏暗④點(diǎn)燃 2．（1）哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？
（2）晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？ 3．一個(gè)人要有活到才老學(xué)到老的精神。
六．匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。1．解釋字義。
①鄰居有燭而不逮 ②衡乃與其傭作而不求償 ③資給以書 ④遂成大學(xué) 2． 翻譯下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之 譯文：
②衡乃與其傭作而不求償 譯文： 3．出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是，從字面上看，這個(gè)成語的意思是，現(xiàn)在用這個(gè)成語形容
4．你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？
六．1．①到，此指照射過來②報(bào)酬③把④就
2．①匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書映著燈光來讀書。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。
3．鑿壁借光，鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀書，現(xiàn)在這個(gè)成語形容勤學(xué)苦練。
4．①學(xué)習(xí)要主動(dòng)——匡衡鑿壁借光，主動(dòng)創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí)，其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。
②學(xué)習(xí)要刻苦——雖然家庭貧窮，可是，他不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
七． 弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。1．解釋字義。
①使弈秋誨二人弈
②非然也
③思援弓繳而射之
④雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
2．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽樓之大觀也 C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也 3．翻譯：①惟弈秋之為聽 譯文：
②為是其智弗若與？
譯文：
4．本文通過學(xué)弈這件小事，作者意在說明一個(gè)什么道理？
答：
七．1．①教誨，教導(dǎo)②這樣③引，拉④一起 2．C 3．①只聽弈秋的教導(dǎo)。②能說（難道）是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？4．.闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。
八．齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。1．解釋字義。
（1）南郭處士請(qǐng)為王吹竽 為：（2）宣王說之，廩食以數(shù)百人 說：（3）好一一聽之，處士逃 好：
2．請(qǐng)你用一個(gè)成語概括這個(gè)故事的大意：
3．南郭處士本不會(huì)吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
4．南郭處士逃走后，你認(rèn)為他會(huì)去做什么?
八．1．（1）替 給（2）通“悅”，愉快 高興（3）喜歡喜愛 2．濫竽充數(shù) 3．管理混亂，職責(zé)不明；領(lǐng)導(dǎo)昏庸，優(yōu)劣不辨。4．（略）九．虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。[注：①逆:違抗 ②不信：不誠實(shí)，不可靠。1．解釋字義。
（1）天帝使我長百獸（2）子以我為不信，吾為子先行（3）虎以為然，故遂與之行（4）獸見之皆走
2、翻譯句子。
①今子食我，是逆天帝命也。
②子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎！
③虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
3．解釋下列句子中加點(diǎn)詞“之”的不同含義。
〈1〉觀百獸之見我而敢不走乎（）〈2〉故遂與之行（）〈3〉其不善者而改之（）〈4〉曾子之妻之市（）〈5〉學(xué)而時(shí)習(xí)之（）〈6〉見藐小之物必細(xì)察其紋理（）
4．從這則寓言可概括出的成語是，與這個(gè)故事意思相同或相近的成語或四字詞語：，它們都是用來比喻 一類人。
5．你是如何評(píng)價(jià)文中的這只狐貍的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
九．1．①做首領(lǐng)②認(rèn)為③對(duì)的④逃跑 2．①現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。②你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？③老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。3．①助詞，無義 ②它，代狐貍 ③它，代缺點(diǎn)或錯(cuò)誤 ④到 ⑤它，代學(xué)過的知識(shí) ⑥的4．狐假虎威 狗仗人勢(shì) 倚仗別人威勢(shì)來欺壓人 5．（從正反兩面評(píng)價(jià)都可以）老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的（話）不誠實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，還認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。
十、楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷之。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人勿能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。1．解釋字意。
（1）楚人有鬻盾與矛者（2）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷之。（3）夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。2．翻譯句子。
（1）吾矛之利，于物無不陷也。（2）以子之矛陷子之盾，何如？
3．上文的內(nèi)容可用成語 來概括。4．“其人勿能應(yīng)也”。當(dāng)時(shí)，這位楚人的神態(tài)會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你用一個(gè)成語或者俗語來回答。5．我們生活中自相矛盾的事例耶很多。請(qǐng)你舉出兩個(gè)來。（1）（2）
（1）（2）十．1．（1）賣（2）助詞，無義（3）同時(shí)存在2．（1）我的矛很鋒利，鋒利得沒有一樣?xùn)|西不能被刺穿的呀。（2）用您的矛來刺您的盾，會(huì)怎么樣？3．自相矛盾 4．瞠目結(jié)舌 目瞪口呆5．（略）
十一．宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。
1．解釋字義。
（1）兔走觸株，折頸而死（2）因釋其耒而守株
（3）冀復(fù)得兔（4）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑 2．翻譯句子。
兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。譯文：
3．用一個(gè)成語概括這則寓言的大意：
4．這個(gè)故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個(gè)什么道理？
十一1．（1）逃跑，奔跑（2）放下（3）希望（4）被
2．兔子是不可能再得到了，可是自身卻被宋國人恥笑。3．守株待兔4．既諷刺了懶漢思想，也批判了經(jīng)驗(yàn)主義。這告訴我們，切不可把偶然的僥幸作為做事的根據(jù)，如果抱著僥幸的心理，片面地憑著老經(jīng)驗(yàn)去辦事，一般是不會(huì)成功的。
十二．宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾曋?，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。
注釋：長――生長、發(fā)育的意思。揠――拔的意思。芒――疲乏。芒芒然，很疲倦的樣子。謂――告訴。予――文言人稱代詞，我的意思。非徒――不僅只是。1．解釋字義。
（1）宋人有憫其苗之不長而揠之者（2）今日病矣！予助苗長矣。（3）其子趨而往視之，苗則槁矣（4）以為無益而舍之者，不耘苗者也 十二1．擔(dān)憂 勞累 趕去 放棄 2．（1）天下不想幫助秧苗生長的人是很少的。（2）（這樣做）不只是毫無益處的，還會(huì)害了秧苗啊。3．拔苗助長 寓言從反面生動(dòng)地說明了這樣一個(gè)道理：遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事。4．（略）
十三．楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
注釋：祠——音詞，祠堂，封建社會(huì)中祭祀祖宗或先賢、烈士的地方。這里是祭祀的意思。舍人——部屬，在自己手下辦事的人。卮——音之，古代飲酒用的器皿。固——固然，本來的意思。安——文言疑問詞，怎么、怎樣的意思。亡——不存在，這里是失去、得不到的意思。1．解釋字義。
（1）一人蛇先成，引酒且飲之（2）我能為之足（3）蛇固無足（4）為蛇足者，終亡其酒 2．翻譯文言句子。
（1）數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。
（2）蛇固無足，子安能為之足？
3．請(qǐng)你用一個(gè)成語來概括上文的大意： 4．這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？
十三1．（1）將要（2）替、給（3）本來（4）失去、得不到 2．（1）幾個(gè)人喝這杯酒不夠，一個(gè)人喝這杯酒又有多。（2）蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢？ 3．畫蛇添足 4．為人處世，不能總是覺得自己比別人高明，十分了不起，于是不顧客觀實(shí)際，主觀武斷，否則，對(duì)人對(duì)事，總是有害的。多此一舉，往往會(huì)讓你失去很多，造成不必要的損失。
十四、楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！注釋：涉——跋涉，就是渡過江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示時(shí)間很緊迫。契——音氣，動(dòng)詞，用刀子雕刻?；蟆艋颍曰螅@里是對(duì)事物感到糊涂不理解的意思。呂氏春秋——這是一部古書的名稱，是秦國的宰相呂不韋的賓客們合編的。全書的內(nèi)容較雜，包括儒家、道家等各家學(xué)說，共分八覽、六論、十二紀(jì)。⒈解釋字義。
（1）其劍自舟中墜于水（2）從其所契者入水求之（3）舟已行矣，而劍不行 2．翻譯句子。
（1）是吾劍之所從墜。（2）求劍若此，不亦惑乎！
3．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?
4．現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏類似于刻舟求劍這樣的故事，請(qǐng)你舉出兩個(gè)事例來。
十四1．到 它，代劍 可是，但是2．（1）這是我們的劍墜下去的地方。（2）像這樣去找劍，不是很糊涂的嗎？ 3．世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。
4、（略）
十五、園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。1．解釋字義。
（1）蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露（2）曲其頸，欲攫而食之也（3）舉其頸，欲啄而食之也（4）童子方欲彈黃雀 2．翻譯下列句子。
（1）螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。
（2）童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。
3．請(qǐng)你用一個(gè)成語概括上文的大意： 4．你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示？
十五1．展開 奪?。ㄟ@里有“捕捉”的意思）抬（起）正 2．（1）螳螂正想吃蟬，卻不知道黃雀在它的后面，伸長脖子，正想啄食它呢。（2）小孩子正想（拉開彈弓）去彈黃雀，卻不知道前有深坑后有截?cái)嗟臉錁丁?/p>
3．螳螂捕蟬，黃雀在后 4．①為人處世，應(yīng)該有長遠(yuǎn)的打算，不能鼠目寸光，只顧眼前的利益；②絞盡腦汁，挖空心思去侵害別人的人，也往往被他人算計(jì)。
十六、杞人有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？其人曰：天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。其人曰：奈地壞何？ 曉者曰：地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。（《列子》杞人憂天）1．解釋字義。
（1）憂天地崩墜，身亡所寄（2）因往曉之
（3）其人舍然大喜 2．翻譯句子。
（1）奈何憂崩墜乎？
（2）地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。
3．杞人憂天的故事，諷刺了生活中的哪一類人？這個(gè)成語的含義與哪一句俗語大致相同？
4．從探究的角度上看，你是如何評(píng)價(jià)這位 “憂天”的杞人的?
十六1．（1）通“無”，沒有（2）告訴，使人明白（3）放心的樣子 2．（1）為什么要擔(dān)憂天會(huì)迸裂、地會(huì)塌陷呢？（2）大地是由土塊和石塊組成的，它們充滿著四方，沒有一處地方是沒有土塊和石塊的。3．諷刺的是生活中那種為一些不切實(shí)際的事情沒根據(jù)更沒必要憂愁的人。它與俗語“天下本無事，庸人自擾之”的含義大致相同。
．（略）4
第二篇：古詩詞運(yùn)用
一、根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。
1、在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：。如有的以目相送：
；有的以酒相送： ；有的以歌相送：
2、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：。
3、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：。
4、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句 說明的就是這個(gè)樸素的道理。
5、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》：。
6、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的 來表達(dá)對(duì)家人的懷念。我還會(huì)寫思鄉(xiāng)的詩句：。
7、現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。
8、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起 的詩句。
9、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是。
10、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山。”爺爺卻嘆道：“?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。
11、古代詩人和好朋友分離，依依不舍。他們用詩句表達(dá)和朋友的友情。
；有的以話相送：。
12、古詩中有許多蘊(yùn)含哲理的詩句，請(qǐng)你寫出兩句：
。它蘊(yùn)含的道理是：。
13、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們，我要用 贊美您。
14、每當(dāng)遇到佳節(jié)，就會(huì)用 來表達(dá)對(duì)親人的思念之情。
15、美麗的四季皆可入詩，寫出與下列事物有關(guān)的詩句。
春之柳： ；夏之荷： ； 秋之菊： ；冬之梅：。
16、春雨，古今中外多少人贊美你：。這是大詩人杜甫描述春雨在夜晚時(shí)分悄悄來到人間的佳句。
17、表哥表姐為舅舅的遺產(chǎn)繼承問題鬧上了法庭。媽媽無可奈何地說：“。”
18、《出塞》中表達(dá)作者渴望戰(zhàn)勝敵人保家衛(wèi)國的詩句。我還會(huì)寫描寫邊塞的詩句：。
19、“花”總帶給人美好的向往，請(qǐng)把下面有關(guān)“花”的詩句補(bǔ)充完整。忽如一夜春風(fēng)來，； 借問酒家何處有，； 春色滿園關(guān)不住，；
兒童急走追黃蝶。20、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語。
（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）潮水連江平，海上明月共潮生。（3）（）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（4）（）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（5）忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。
21、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。
（1）故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。（2）柴門聞（）吠，風(fēng)雪夜歸人。
（3）（）外（）三兩枝，春江水暖（）先知。（4）（）才露尖尖角，早有（）立上頭。（5）兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天。（6）留戀戲（）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（）恰恰啼。
22、古人寫詩常?！敖柙率銘选保纭按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！闭?qǐng)你也寫出這樣的詩句：
（1）（2）（3）
二、古詩詞知識(shí)競(jìng)賽
1、“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂府?長歌行》。
⑴ 悲傷 ⑵ 傷悲 ⑶憂傷
2、晏殊的《浣溪紗》中的“無可奈何花落去”的下句是（）。
⑴似曾相識(shí)鳥歸來⑵似曾相識(shí)雁歸來⑶似曾相識(shí)燕歸來
3、《七步詩》的作者是（）。⑴曹植 ⑵曹丕 ⑶曹操
4、“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）。⑴陰山 ⑵邊關(guān) ⑶ 燕山
5、杜甫的《春夜喜雨》中的“曉看紅濕處“的下句是()。
⑴花重綿陽城 ⑵花重錦州城 ⑶花重錦官城
6、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來“出自葉紹翁的（）。
⑴《游園不值》 ⑵《春望》 ⑶《春夜喜雨》
7、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“是（）的詩句。
⑴王勃 ⑵李白 ⑶白居易
8、“人生自古誰無死，留取丹心照（）“是文天祥的詩句。
⑴漢青 ⑵汗青 ⑶汗清
9、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）。
⑴因?yàn)?⑵坐下 ⑶座位
10、杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
⑴多少樓臺(tái)煙波中 ⑵多少樓臺(tái)風(fēng)雨中 ⑶多少樓臺(tái)煙雨中
11、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）的詩句。
⑴王維 ⑵王之渙 ⑶王勃
12、《天凈沙?秋思》是一首小令，作者是元代的（）。
⑴張養(yǎng)浩 ⑵馬致遠(yuǎn) ⑶元好問
13、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自（）。
⑴白居易的《賦得古原草送別》 ⑵王昌齡的《出塞》⑶杜牧《江南春》
14、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（）。
⑴春色 ⑵梨花 ⑶雪景
15、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自()的《無題》。
⑴李賀 ⑵李清照 ⑶李商隱
16、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的（）。
⑴《茅屋為秋風(fēng)所破歌》⑵《登高》⑶《蜀相》
17、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詞句。
⑴岳飛 ⑵辛棄疾 ⑶陸游
18、龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”
是指（）。⑴紅色 ⑵花 ⑶樹葉
19、“海上生明月，（）共此時(shí)”是張九齡的名句。
⑴天地 ⑵天下 ⑶天涯
20、“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”出自（）的《別董大》。
⑴高適 ⑵岑參 ⑶王昌齡
21、“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（）。
⑴李延年 ⑵李龜年 ⑶崔九
22、“別時(shí)容易見時(shí)難”“相見時(shí)難別亦難”分別是（）的詩句。
⑴李煜、柳永 ⑵柳永、李清照 ⑶李煜、李商隱
第三篇：古詩詞運(yùn)用
1、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺常用唐代詩人李紳的詩句“，”來教導(dǎo)我們。
2、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“，”來表達(dá)對(duì)家人懷念。
3、有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)事者迷，旁觀者清”。宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“ , ”就說明了這個(gè)道理。
4、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《
》：“，；，?！?/p>
5、許多大人常常用《漢樂府·長歌行》中的詩句“，”。告誡我們，要趁年紀(jì)還輕，努力學(xué)習(xí)，不要到老事無成，只留下悲傷。6、2008年8月8日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，這一天世界各國友人相聚在北京，我不由得想起了孔子的一句話：，？
7、用一句古詩文中的句子勸說你的朋友要謙虛，別驕傲：。
8、我們每個(gè)人都有長處和短處，就像梅花和雪花一樣“。”
9、我們偉大的祖國歷史悠久，文化燦爛，尤其是那浩如煙海的古代詩歌讓泱泱中華無愧“文明古國”的美譽(yù)。你瞧，高鼎《村居》中的“?！苯o我們展開了一幅多的清新明麗的田園春景園；楊萬里的名句“，”。則描寫出炎炎夏日里杭州西湖的獨(dú)特風(fēng)光；提到蕭瑟的秋天，你自然會(huì)想到“。”這一千古佳句，而置身于寒冷的冰雪世界中，你更會(huì)由衷地贊嘆：“?！边@樣的詩句真把冬景寫絕了。
10、齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（1）當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《 游子吟 》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。隨言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>
（2）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用_唐_ 朝詩人王維在《 九月九日憶山東兄弟 》中的：“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來表達(dá)對(duì)家人的懷念。
（4）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。
（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
（6）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。（7）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解開了這道難題。
（8）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“夕陽無限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花 ”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會(huì)貧嘴！”
（9）有的學(xué)生暑假旅游來到黃鶴樓，站在巍峨的黃鶴樓上，他會(huì)不由自主地吟誦出“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流 ”的詩句來。
（10）關(guān)心國家大事的學(xué)生這樣說“八月十五中秋節(jié)，臺(tái)灣人民和祖國一起歡度中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這真是“每逢佳節(jié)倍思親”??！
（13）小明整天不思學(xué)習(xí)，這時(shí)你對(duì)他說：“少壯不努力，老大徒傷悲
?！?/p>
（14）在這離別的時(shí)刻，我想說：“ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們的友誼天長地久。”
（15）離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有《靜夜思 》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”（18）、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這個(gè)詩句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 ”
（19）外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！毙碌囊荒觊_始了！
4、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁 》中的詩句：“ 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”也說明了這個(gè)道理。
19、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 ”的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 ”，表達(dá)了友人離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 ”的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 ”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。
1、若是歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友,我們應(yīng)該說（有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎）。
2、若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說（送君千里,終須一別）。”
4、每當(dāng)月亮升起，你的心中會(huì)有一種美好的對(duì)幸福、團(tuán)圓的一種向往，就會(huì)想起（但愿人長久，千里共嬋娟）
5、每當(dāng)看到春風(fēng)將桃、李、梨的花一夜間催開時(shí)，你自然的想起了（忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開）
8、來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。
9、人們常用杜甫的（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）一句來贊美老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。
10、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”）這句詩表達(dá)自己的思念之情。
11、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣（“讀萬卷書，行萬里路。”）
12、每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，用（“粉身碎骨全不怕。”）來表達(dá)自己的決心。
13、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用（“少壯不努力，老大徒傷悲。”）這樣的名句來勸告他。
16、《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開）
17、《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕陽西下，斷腸人在天涯）
20、生活中既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，這正如孔子《論語》的一句話（三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
21、《九月九日憶山東兄弟》一詩中傳誦千古的名句是（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）。
24、讀了《匆匆》，我想借用“（《長歌行》中的詩句：少壯不努力。老大徒傷悲。）”這句名言警句來提醒自己莫讓時(shí)間“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：（少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。
26、教育人要積極向上，好上加好：（欲窮千里目，更上一層樓）。
28、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。
33、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”），強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。
34、又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能（“何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋”）呀！
35、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）。親人啊，可知道海外游子的心！
36、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”）。
37、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起（“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
38、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？
39、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”）便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。
41、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”），這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？
42、春雨，古今中外多少人贊美你。（“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。
44、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，（“少壯不努力，老大徒傷悲 ”）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。
45、中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 ”）。
49、《過故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。
50、走到桂林，這里的景色好美呀。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。
51、我們的小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。‰y怪古代詩人寫下的詠草詩句：·“_（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）”，千載之后，讀來仍然使人激動(dòng)不已。
57、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）說明了這個(gè)問題。
59、登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千里目, 更上一層樓。）
60、坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山）。
63、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）。69、春天是什么?是白居易記憶中“（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)）”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲）”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“（春眠不覺曉，處處聞啼鳥）”。
夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞）”的七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風(fēng)光。
74、古語云：（“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。
78、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來.）
79、教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
”般滋潤著我們心田。
81、（“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。）”誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉(xiāng)綿綿無盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？
82、（“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？
83、（“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？
84、（“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。）”讀著這凄婉的詩句，誰不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情？
85、（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人?。?/p>
86、（“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）”讀著這傷感的詩句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？ 88、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）這句詩來教導(dǎo)我們。
91、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。
93、三國時(shí)期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？），表達(dá)了詩人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。
94、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（示兒）（死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。）你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩名詩《從軍行》，詩句是（青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還）。
第四篇：小學(xué)古詩詞運(yùn)用
小學(xué)古詩詞運(yùn)用大全 來自 沈蔣 1每當(dāng)看到春光將桃、李、梨的花一夜間催開時(shí)，你自然的想起了（）
2漢代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于” 當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（）（詩句）中的“于”意思完全相同。
3人們常用杜甫的（）一句來贊美老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。
4每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)郵件，可以引用（“?！保┻@句詩表達(dá)自己的思念之情。5每當(dāng)祖國需要你的時(shí)候，用（“。”）來表達(dá)自己的決心。6《白雪歌送武判斷歸京》中以春花喻冬雪的名句是（）
7《贈(zèng)汪倫》一詩中，李白用（“”）來表達(dá)他與汪倫之間的深厚情誼。8《示兒》一詩中，寫作者心事的詩句是（）。9教育人要積極向上，好上加好：（）。
10說明生命力頑強(qiáng)，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：（）
答案：
1、忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬數(shù)梨花開2霜葉紅于二月花 3隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲4獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親5粉骨碎身全不怕6忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 7桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 8死去元知萬事空，但悲不見九州同 9欲窮千里目，更上一層樓 10千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
11教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：（）
12我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，（“”），強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。
13又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能（“”）呀！
14中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，（“”）。親人啊，可知道海外游子的心！
15湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是（“”）。
16深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（“”）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？
17梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。（“”）便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。
18老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（“”），這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？
19春雨，古今中外多少人贊美你。（“”）這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??
20月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說的話，是啊，（“ ”）。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。
答案：11問渠那得清如許？為有源頭活水來。12橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 13何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋 14 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 15碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 16落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 17墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來 18春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 19隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 20少壯不努力，老大徒傷悲
21中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：（“ ”）。22時(shí)光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“”這兩句詩表示慨嘆。23《過故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：。
24李白的《送孟浩然之廣陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：（）25即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，(。)李白送別 孟浩然時(shí)寫下了()，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了()的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了()表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。26要想學(xué)好語文，不光要多讀書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)。正如陸游所說的那（）
27湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是()28登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：（）
29坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：（）。
30畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時(shí)候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩（）。
答案：21遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 22無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來 23待到重陽日，還來就菊花 24孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 25海內(nèi)存知己，天涯若比鄰..孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流..桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。莫愁天下無知己，天下誰人不識(shí)君26紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。27碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。28白日依山盡, 黃河入海流。欲窮千里目, 更上一層樓。29朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過萬重山 30海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
31六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了（）的名 言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。32要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣： “”
33老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？（）34春天是什么? 是白居易記憶中“（）”的紅花綠波； 是杜甫筆下似春雨般“（）”的悄無聲息； 是喚醒孟浩然的“（）”。夏天是什么? 是令楊萬里驚嘆的“（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）”的西湖風(fēng)光。35在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩？（）。36當(dāng)我們欣賞著美如畫卷的西湖景色時(shí)，情不自禁地吟誦起詩句“（）。” 當(dāng)我們來到楓葉似火的香山時(shí)，唐代詩人杜牧的詩句“（）”回蕩在我心間；
來到北京天安門廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（）。37歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：（.）
38教育孩子不能大罵,我們的老師教育我們時(shí),常常和風(fēng)細(xì)雨,正似“”般滋潤著我們心田。
39有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未娙颂K軾的《題西林壁》中的詩句（）說明了這個(gè)問題。
40（“）”讀著這優(yōu)美的詩句，哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？
答案：31 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。32紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。33春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。34日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲春眠不覺曉，處處聞啼鳥 35 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。36欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花粉身碎骨全不怕, 要留清白在人間.37天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來 38 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲。39不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。40舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
41（“）”吟誦這豪邁的詩句，誰不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)？
42（“。）”春節(jié)來臨，讀著這千古名句，那些身在國外留學(xué)的學(xué)子們，誰不想念自己的祖國和親人?。?43（“？）”讀著這傷感的詩句，哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁？
44當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用（。）這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？（）。
45李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是（）
46當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句（（）。最后用了一個(gè)反問句，用比喻的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情。
47當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（）來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。48離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《 靜夜思 》中的（。）。
49三國時(shí)期魏國詩人（曹植）在《七步詩 》寫到：（），表達(dá)了詩人對(duì)骨肉相殘、同根相煎的悲憤之情。50陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是（《示兒》）（）
答案：41馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。42獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 43春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 44誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死 45生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。46慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉 47獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 48 舉 頭 望 明 月，低 頭 思 故 鄉(xiāng) 49本是同根生，相煎何太急？ 50死去元知萬事空, 但悲不見九州同。王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁。
51贈(zèng)別詩在我國古詩占重要地位，如王維的《 送元二使安西 》寫到（。）。52邊塞詩。有王昌齡的《 出塞 》，王之渙的《 涼州詞 》。53 “山外青山樓外樓”在原詩《題臨安邸》中的下句是：（）； 李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？的下一句是（）； 文天祥寫的《過零丁洋》中的最后一句是（）。54在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：（“”）
55小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：（“。”）
56昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（“”）時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是（“”）。57爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（“?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā敔?，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺高興地笑了。
58老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？
湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_”。
60即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，“”的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“”的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了“”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。
答案：51勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人 52秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。53西湖歌舞幾時(shí)休 恰似一江春水向東流 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 54更上一層樓。55少壯不努力，老大徒傷悲 56山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 57夕陽無限好，只是近黃昏霜葉紅于二月花 58春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 59 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 60勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君
第五篇：古詩詞積累運(yùn)用
人教課標(biāo)版一到六年級(jí)古詩積累
一、成功秘訣
1、全面看待問題
（1）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
《題西林壁 》（宋）蘇軾 注：事物是多面性的，要學(xué)會(huì)從不同角度看待問題
(2)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中
《題西林壁 》（宋）蘇軾
注;身處事件中心，往往不能正確判斷，告訴我們當(dāng)局者迷，旁觀者清的道理（3）耳聽為虛，眼見為實(shí)。
注：告訴我們，不要輕易相信道聽途說。（4）人無完人，金無足赤。
（5）“甘瓜苦蒂，天下物無全美?！?《墨子》： 注：每個(gè)人都不完美，要學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)。2診惜時(shí)間
（1）少壯不努力，老大徒傷悲。
（2）花有重開日，人無再少年。3面對(duì)困難
（1世上無難事，只怕有心人。注：有信心。不怕困難，勇敢面對(duì)
（2
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
注;：遇到困難，態(tài)度樂觀，相信總會(huì)有辦法的。（3）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
注：面對(duì)磨難，堅(jiān)強(qiáng) 面對(duì)，當(dāng)成自己的一種歷練。4勤學(xué)苦練
（1）水滴石穿——非一日之功
（2）玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。（3）三天不念口生，三天不做手生 5實(shí)踐出真知
（1操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺罚?）親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
6團(tuán)結(jié)互助
（1）人心齊，泰山移。
（2）要葉扶，人要人幫。
7志向遠(yuǎn)大
（1）有志者事竟成。（《后漢書》）（2 有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹? 8有探索精神
（1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》
9打好基礎(chǔ)
（1）萬丈高樓平地起（2）千里之行，始于足下 10謙虛 好問
（1）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后（2）《師說》關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)。?）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
（4）知之為知之，不知為不知，是知也。（5）人非生而知之者，孰能無惑？ 11經(jīng)常復(fù)習(xí)
（1）溫故而知新。
（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 12 重承諾
（1）不精不誠，不能動(dòng)人。（《莊子》）
（2）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。（《袁氏世范》）13要一鼓作氣
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》 14多積累多讀書
（1）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》（2）讀書破萬卷，下筆如有神（宋）蘇軾 15靜下心來學(xué)習(xí)才能取得成功。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）最后：
老師的祝福：希望同學(xué)們以后取得成功，好上加好。（1）百尺竿頭，更進(jìn)一步。
（2）欲窮千里目，更上一城樓
二、天地美景 1春天
（1 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
村居 清?高鼎
（2碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
詠柳 唐?賀知章
2夏天
（1）小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。
小池
宋?楊萬里
（2）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
西江月?夜行黃沙道中 宋 辛棄疾
3秋天
（1）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
贈(zèng)劉景文 宋.蘇軾
（2）停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。山行 唐.杜牧 4冬天
（1）墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開
《梅花》（宋）?王安石
（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
《白雪歌送武判官歸京》唐.岑參 5 山、水
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
望天門山 唐 李白 6 雨
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生
春夜喜雨
唐 杜甫 7 花
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少
8樹
綠樹村邊合，青山郭外斜
過故人莊 唐
孟浩然
9風(fēng)景名勝
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾
三、人物百態(tài)
1、小孩
（1）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。宿新市徐公店 宋.楊萬里（2）歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
牧童 呂巖 2兄弟
（1）本自同根生，相煎何太急？
七步詩 三國.魏－曹植（2）兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）3朋友 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
《 贈(zèng)汪倫》（唐）李白 2 ．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
《送杜少府之任蜀州》
（唐）王勃 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
《送元二使安西 》
（唐）王維 4母親
（1）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉（2）孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）
游子吟 唐 孟郊
5老人
（1）誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞
宋
蘇軾（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
唐
杜牧
6、農(nóng)民 1 農(nóng)民辛苦
（1）鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
鄉(xiāng)村四月 宋?翁卷（2）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
憫農(nóng) 唐 李紳 2農(nóng)民淳樸
故人具雞黍，邀我至田家。
過故人莊（唐 孟浩然）
3珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
憫農(nóng) 唐 李紳九 7老師
1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。8 關(guān)于魯迅的名言
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》
四、人間真情 1思鄉(xiāng)之情
（1）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
靜夜思 唐.李白
（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
九月九日憶山東兄弟 唐 王維 2愛國之情 1 報(bào)效祖國
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
《馬詩》唐.李賀
2尋找人才
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
己亥雜詩 清 龔自珍 3生死度外
（1）死去元知萬事空，但悲不見九州同?！妒緝骸诽?陸游
（2）人生自古誰無死，留取丹心照汗青
《過零丁洋》 文天祥
五、民風(fēng)民俗
1節(jié)日
（1）春節(jié)（1.1）
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
元日 宋.王安石
（2清明節(jié)（3.4--5）
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.清明
【唐】杜牧（3）乞巧節(jié)（7.7）
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條
乞巧 唐
林杰
（4）中秋節(jié)（8.15）
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
天竺寺八月十五日夜桂子
唐代
皮日休（5）重陽節(jié)（9.9）
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
九月九日憶山東兄弟（唐）王維 2 神話傳說
（1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
嫦娥 唐 李商隱。
（2）如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
浪淘沙
唐.劉禹錫
六、修辭手法和寫作手法 1夸張
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
望廬山瀑布 唐 李白 2擬人
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜
飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾
3比喻
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳
詠柳
宋 楊萬里 4對(duì)偶 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.絕句 唐 杜甫 2 明月松間照，清泉石上流
唐 王維 5反問
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
憶江南 唐 白居易 6設(shè)問
不知細(xì)葉誰裁出
二月春風(fēng)似剪刀
詠柳
宋 楊萬里 7托物言志的詩詞
(1)粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
石灰吟 明 于謙
(2 咬定青山不放松，立根原在破巖中。
竹石 清 鄭燮
(3)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
芙蓉樓送辛漸 唐王昌齡
七 環(huán)保 善待地球就是善待自己。2但存方寸地，留與子孫耕。八，天氣諺語
1朝霞不出門，晚霞行千里。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
九、歇后語
1水滴石穿——非一日之功
注：做事情，要取得成績，往往不是短暫的功夫就能達(dá)到的，而是需要堅(jiān)持不懈的努力，長久的積累。2早開的紅梅——一支獨(dú)秀
注;非常優(yōu)秀，特別突出 3 砌墻的石頭——后來居上
注：奮起直追，變化大，差生變得比優(yōu)等生更好 4關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/p>
注：不要驕傲。王羲之寫字——入木三分
注：見解深刻，能揭示事物的本質(zhì)。
6周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 注：比喻雙方甘心情愿地做某事 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 注：朋友之間，感情深厚。8孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)
注：巧妙利用身邊的客觀條件取得成功
9關(guān)公赴會(huì)——單刀直入
注;比喻說話直接了當(dāng)，不繞彎子 10 徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā) 注;：非常沉默，一句話都不說。
11：梁山泊的軍師——無（吳）用
注：一指沒有用處。也指事情已經(jīng)到了無法可想的地步 12 孫猴子的臉——說變就變
注：形容天氣或人的性格變化大，不可琢磨。八仙過?！黠@神通
注;比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領(lǐng)互相比賽 14孫悟空大鬧天宮——慌了神
注：心里慌張起來；一時(shí)失去主張。15 韓信點(diǎn)兵——多多益善 注：形容越多越好。
張飛穿針——粗中有細(xì)
注;主要是為了告訴我們，看人不要看表面，每個(gè)人的體內(nèi)都蘊(yùn)含著別人所不知道的能力 17 包公斷案——鐵面無私
注;人很正直!不徇私情。
姜太公釣魚——愿者上鉤 注：比喻心甘情愿地上當(dāng)。19外甥打燈籠——照舊（舅）注;一切按以前的 方法去做。20 孔夫子搬家——凈是輸（書）注;形容總是輸，沒有贏
小蔥拌豆腐——一清（青）二白
注：一指弄得清清楚楚，明明白白；也指人非常清白 22上鞋不用錐子——真（針）好 注;描述某個(gè)事物很好.23 四月的冰河——開動(dòng)（凍）了
注： 形容原本固定凍得很牢的物品動(dòng)了，也能形容禁錮的思想思路一下子開竅了。24 隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外
注：形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方
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