第一篇：讓愛常伴你左右：關愛空巢老人和留守兒童

《法律社會學教程》課程論文

讓愛常伴你左右：關愛空巢老人和留守兒童

系 別 法 學 系 授課老師

楊學科

年級專業 2011級社會工作

班 級 1班 姓名學號 姚晶 201114380102

二〇一四年五月

讓愛常伴你左右：關愛空巢老人和留守兒童

摘要：關愛空巢老人和留守兒童是當今社會的熱點問題，也是政府和社會都需要重點幫扶的對象。隨著經濟社會的飛速發展，越來越多的農村青壯年勞動力外出務工，一大批子女不在身邊的老人和未成年的孩子被留在家里，導致農村出現了兩個新的特殊群體——空巢老人和留守兒童。基于課題需要和我們強烈的社會責任感，我們針對空巢老人和留守兒童問題在某些偏僻的農村進行了實地的調查和走訪。通過這次調查，我們發現農村空巢老人和留守兒童在生活、心理等方面存在著比較突出的問題，要解決這些問題，需要家庭、學校、社會及政府等各方面的共同努力，協同合作。

關鍵詞：空巢老人；留守兒童；現狀；對策

一、現狀及原因分析

（一）關于空巢老人的生活現狀及產生的原因

空巢老人是指沒有子女照顧、單居或夫妻雙居的老人，分為三種情況：一是無兒無女無老伴的孤寡老人，另一種是有子女但與其分開單住的老人，還有一種就是兒女遠在外地，不得已寂守空巢的老人。

1、現狀分析

（1）經濟狀況分析

根據調查，空巢老人表示生活有困難的占71%。調查得出，導致困難的原因一是子女外出打工收入主要用來供養孩子上學和自己開銷，家庭里日常生活開銷主要還是老人耕種所得或社會福利、國家補助；二是空巢老人勞動能力較差，無法承擔較重的體力勞動，從事不了經濟效益較高的活動，經濟創造力薄弱。

（2）健康狀況分析

根據調查，一是因為空巢老人當遇到疾病時，多采用簡單治療，甚至放棄治療。目前的農保政策已經普及，但是空巢老人在患病時，對農保程序不是很了解，害怕麻煩，身邊缺乏引導去治療的人，沒有積極治療。二是因為空巢老人中大都經歷了長期過重的勞動，飲食條件不好和生活不規律，使得身體基礎較差。

（3）心理狀況分析

從調查范圍的結果來看，空巢老人感到寂寞孤單，需要精神慰籍。

（4）承擔著繁重的體力勞動

除年齡特別大，行動不便的空巢老人外，一般的空巢老人都還從事著農業生產勞動，有的70歲以上仍然從事體力勞動，與其他老年人相比，勞動強度更大。

（1）留守兒童家庭教育狀況令人擔憂

留守兒童年齡小，自我控制力差，需要有人進行有效的監督，才能形成健全的人格。目前，一些留守兒童由祖父母或外祖父母隔代撫養，老人對孩子的各種要求，無論合理與否都加以滿足，使留守兒童缺乏精神和道德上的教育與引導；有的老人由于思想觀念相對保守落后，對兒童的人生觀、價值觀產生了負面的消極的影響；有的老人與兒童溝通困難，相應的文化知識不足，教育方法不科學，難以勝任對孩子學業的幫助、輔導，在一定程度上影響了孩子的健康成長。

（2）課余生活貧乏，家務負擔較重

留守兒童除了與小伙伴們一起玩耍外，很少有課余活動和業余愛好，更沒有人參加收費較高的課外愛好輔導班，不僅課余生活貧乏，而且還承擔著很重的家務勞動和生活壓力，在這樣的生活環境中，他們的智力開發和性格培養基本來自于學校教育，缺乏家庭的教育和培養。

（3）道德行為方面的問題

模仿過程是通過成人行為的耳濡目染，其中不僅有語言表達方式與語言內容，更有為人處世的道德行為。而家庭正是這種接受耳濡目染最直接、最多、最深的環境，特別是溫暖的家庭氣氛、和諧的親子關系、關懷與愛護的父母態度，有助于親子之間的認同傾向，是發展道德良知的最佳環境。無論道德知識、道德情緒及自我控制的意志力的培養，都是從家庭開始的，父母平時對兒童的教誨、獎勵與懲罰的控制方式、管教方法與態度、行為示范等對于兒童的抗拒誘惑、罪疚感的態度以及對是非善惡的判斷，均能產生積極的決定性的影響。外出務工人員將子女的教育寄望于學校，而學校由于學生多、教學任務重，教師對留守兒童的心理關愛難以顧及，與家長溝通難以實現，致使大多數留守兒童自我控制能力不強，生活習慣不良，表現在不聽代養人教導，頂撞祖輩、我行我素、不遵守學校規章制度、不服管理、說假話、成了“問題兒童”。

（4）留守兒童生活中存在著許多安全隱患

由于留守兒童父母不在家，缺乏及時、有效的家庭監護，加之他們年幼，思想單純，辨別是非以及自我保護能力低下，很容易使他們受到傷害，而祖父母等臨時監護人因年老體弱、安全保護意識不強等原因無法認真行使對兒童的監護權，導致留守兒童患病不能及時醫治和受到意外傷害的事件屢有發生，孩子的安全狀況存在諸多隱憂，應該引起我們足夠的重視。

（5）情感需要

留守兒童最大的問題是情感孤寂問題。對于尚處在中小學生階段的留守兒童，依戀性情感還是他們基本的需要之一。但由于其家庭的不完整性和缺乏父母

守兒童是必要的，對生活在社會飛速變化，媒體迅猛發展這一時代的所有兒童都是必要的。

二、解決農村空巢老人與留守兒童問題的對策建議

空巢老人與留守兒童問題是我國現階段伴隨著經濟發展產生的兩個特殊群體問題。他們的妥善解決與否，不僅涉及到千家萬戶的幸福，更關系著全民族素質，關系著國家的前途未來。因此，我們認為要真正破解空巢老人與留守兒童難題，就要進一步加快城鄉一體化建設，農村有農村的優勢，建議政府在發展農業生產上找出路，加大對農村的財力與科技投入，讓更多有知識、有文化、有技術的勞動力留在農村，進行農業開發，使他們在農村有錢可賺，既不影響致富，也能照應老人與孩子，使空巢老人不再空巢、留守兒童不再留守，整個社會都將變成一個和諧的大家庭。

（一）對于空巢老人

1、加大對新《老年法》尤其是對新增“常回家看看”這一條例的宣傳

《中華人民共和國老年人權益保障法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第三十次會議于2012年12月28日修訂通過，在“精神慰藉”一章中規定，“家庭成員不得在精神上忽視、孤立老年人”，特別強調“與老年人分開居住的贍養人，要經常看望或者問候老人”。為了更好地保護老年人的合法權益，應加大對新《老年法》和涉及老年人的優待政策的宣傳落實，不僅讓子女明白尊老、養老是自己的義務，而且還要讓全社會形成助老、敬老的良好氛圍，讓更多的老年人在物質生活、精神文化生活，醫藥保健以及維護權益等方面享有實惠，形成全社會樹立尊重、關心、幫助老年人的社會風尚。

2、完善農村養老保險

以家庭養老為主的養老模式要得到更一步補充，農村社會養老保險、合作醫療應得到推廣和發展，擴大農村老年人享受低保范圍，簡化保險工作流程，使好的政策在弱勢群體中積極的貫徹，提高服務水平，讓老年人更加方便的享受到農村社會養老保險和合作醫療的作用。

3、調整產業結構，發展農村經濟，鼓勵外出人員回鄉創業

政府應因地制宜，為村民找準致富門路，發展農村經濟，改變農村落后面貌，特別要出臺相應的鼓勵政策，鼓勵部分外出務工人員回鄉創業，參與到新農村建設中來，減少“空巢老人”數量。

4、加強老齡工作建設

空巢老人問題要放在村務工作的重要位置，村委會要成立組織、形成制度關心老年人生活、體貼老年人難處，解決老年人家庭矛盾，檢查督促家庭贍養情況，

關注留守兒童身心成長是一個繁雜的社會問題，各級相關部門及全社會都有責任和義務，要加強輿論宣傳，特別要加大對《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規的宣傳力度，要積極開展關愛留守兒童行動。目前，有部分市縣婦聯組織已通過開展“愛心媽媽”、“愛心先生” 與留守兒童結對幫扶活動，使全市留守兒童得到了親情和關愛。希望全社會都行動起來，共同關注留守兒童，使他們能感受到祖國大家庭的溫暖。

三、結語（心得體會）

隨著經濟發展、文明進步，空巢老人和留守兒童問題顯得尤為突出，解決這兩個問題事關民生，政府對此擔負著不可推卸的重要責任。如何解決好空巢老人的生活、就醫、養老與留守兒童心理、學習、教育等等問題，使他們幸福快樂，是擺在我們面前的一個重大課題。要解決這些問題單靠政府投入是不夠的，關鍵是要引起社會的廣泛關注與參與。

青春與時代同行，責任與奮斗相伴。我們是時代的支柱，更該擔當起這個責任。在人文關懷的浪潮背后，跳動的是當代青年緊跟時代，心系祖國的拳拳赤子之心。我們一定不讓祖國失望！

參考文獻：

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第二篇：幫扶空巢老人和留守兒童辦法

長灘辦事處關愛空巢老人和留守兒童辦法

為關心弱勢群體，特別是空巢老人和留守兒童的生活和學習，切實解決空巢老人和留守兒童的生活、學習困難。制定如下辦法：

一、各小組對全村空巢老人和留守兒童建立關愛檔案，切實解決空巢老人和留守兒童實際困難，充分發揮低保、社會救濟金的效益，在同等條件下優先滿足空巢老人和困難留守兒童。

二、推行干部結對幫扶制度。以戶為單位為空巢老人和留守兒童確定結對幫扶人員，不拘形式地進行幫扶，給寂寞的空巢老人和缺乏關愛的留守兒童送去溫暖，關注留守兒童學習和心理情況。

三、全面普及農村合作醫療，確保空巢老人和留守兒童參合率達100%。

第三篇：社會實踐關愛留守兒童及空巢老人

關愛留守兒童及空巢老人

匆匆的暑假匆匆而過，三十天的“講文明樹新風志愿服務行動”伴隨開學腳步的臨近而結束。忘不了那些和藹可親的老人們，忘不了那些天真活潑的孩子們，三十天的相處，讓我有很多感觸，很多感悟，三十天的服務行動，讓我體會助人之樂，亦讓我感受到了社會給予我們這一代人的責任。

隨著社會的發展，越來越多的年輕人都離開了自己的小鎮，選擇出去打拼。導致鎮上很多家里面留下的只有老人和孩子，而有些家里只有老人，有些只有孩子。空巢老人和留守兒童在鎮上占有很大的一個比重。作為大學生，我們有義務關愛他們，幫助他們。所以我們組織了回到鎮上過暑假的大學生一起開展了這個“講文明樹新風志愿服務行動”,將所有的人分配到不同的家里去負責不同的服務行動。我負責的是幾個留守兒童，他們之中最大的十四歲，最小的才十歲，父母基本都是他們三四歲時就離開小鎮去外面打拼了，有時一年回來一次，有時兩年回來一次。本應該在父母懷里撒嬌的年齡，卻不得不獨自擔當學習及生活的各種煩惱，特別是學習的困擾。我所負責的這幾個孩子中，他們的學習成績都比較靠后，回家爺爺奶奶又無法幫他們解決，所以成績一直滯留不前。三十天來我基本都是在幫他們解決學習方面遺留的問題。根據他們各自的基礎水平給他們計劃不同的學習方法及學習方案。對于學習，我一直認為“授之以魚，不如授之以漁”，讓他們掌握好的方法，這樣以后沒有人輔導也能趕得上所學的課程。然而我們不得不正視的是這些孩子的心理問題，在我所負責的留守兒童中，有些因為父母給予他們學習的關心太少，對于他們成績的好壞很少過問，導致這些孩子有些厭學的心態，認為學不學已經無關緊要。雖然學習的專業不是心理學，但是對于留守兒童出現這樣的情況我們還是極力去開導，讓他對學習，對知識有個重新的認識。我想這才是留守兒童之所以需要社會的關心的重要原因之一。但是解鈴還須系鈴人，唯有他們的父母的關愛才能真真正正的從根本解決這個問題。社會的發展是他們的父母在不斷打拼而進步，反過來也是這些留守兒童的一種犧牲。所以每個生活在這個社會上的人都應該多去看看你們身邊的留守兒童，他們需要更多的目光，需要更多的溫暖。

這些留守兒童基本都是跟家里的老人生活在一起，而回頭看看那些老人，他們其實也是和那些孩子一樣需要人的照顧與關懷的。家里的老人大都比較年邁，只能做些簡單的活了，還是想著能自食其力些，雖然生活費都是從外面寄回來的，但節約的老人一般都會把錢節省下來，以防不備之需。我所接觸到的留守兒童中，家里的老人大都如此。在我看來，相比這些孩子，這些老人更不應該承受這些。他們和我們的祖國一起走過最困難的時候，有的還是抗戰英雄，社會進步了，生活好了，可是這些老人卻一直得不到自己想要的。溫飽已經不是難題，住得好穿得暖也已不是奢望，但是一家團圓卻是非常難得。

為了讓家人過得更好，父母在孩子才三四歲時就離開家，出去打拼。隨著經濟的發展，這樣的離開顯得非常大眾化。經濟的發展似乎已經告訴了我們這樣已經成為了一種趨勢，但是經濟發展并沒有告訴你家里的老人一年一年老得有多快，并沒告訴你家里的孩子一年一年長得有多高，他們有多需要你們的回家一趟。有些老人明明已經生病，過得很是艱難，在打電話時還是說一切安好，有些孩子明明很想父母，想得提及都黯然失色，還是倔強的笑。雖然距離不會阻斷親情，但是時間與距離總是會讓親情受傷。

作為大學生的我們又該如何去關愛這些老人，幫助這些孩子呢？

一、對于這些老人及留守兒童，他們最需要的是生活中缺失的那份親情。雖然我們給予的關懷只是杯水車薪，但勿以善小而不為，哪怕我們只有一點點關懷一點點愛，總能溫暖他們。哪怕只是幫這些孩子補補課，幫老人們提提東西，幫他們家里做做衛生，找他們談談心，我相信，眾人拾柴火焰高，只要越來越多的人把目光注意到他們，就會有越來越多的一點點，許許多多的一點點就能匯成對他們的很多關懷，很多愛。

二、就像我上面所以及到的，解鈴還須系鈴人，最能溫暖他們的，就是那些在外打拼的人。不難理解，在外的人有在外的苦，在外的人有在外的難處，無法經常回家也是可以理解的。不過我始終相信愛的力量可以打破所有的苦，可以摧毀所有的難。記得《常回家看看》這一首歌第一次登上春晚的舞臺時，旋律與歌詞觸動了很多在外打拼未回家過年的人們。這樣的觸動，讓所有因在外而無法回家的種種理由瞬間融化，致使那年的大年初一又迎來了一個春運的小高潮，很多在外的人毫不猶豫選擇了回家過年。多希望年年都像那年一樣啊！這樣的義無反顧的選擇回家，與其說它是歌曲的魅力，還不如說是愛的力量，只有愛的觸動才能讓那些遠離家鄉的人如此義無反顧。我們無法要求每個在外打拼的人過年必須要回家，無法要求他們常回家看看。但是我們可以通過傳媒，把這種最普通，最溫暖的愛放大，讓他們知道家里人都多盼望他們回家，讓這樣的愛時時刻刻勾在遠離在他們的心，讓更多的人都能常回家看看。

三、作為大學生，馬上就要步入社會，面對“對空巢老人與留守兒童關愛”這樣的一個社會問題，我們是否應該好好深思呢？將來的我們是否也會給社會留下同樣的問題呢？現在呼吁常回家看看的我們是否會被各種身不由己打敗呢？未來，誰都無法告訴你將來是怎樣。而我們能做的不僅僅只是幫助這些老人與小孩，還要更加珍惜與父母在一起的日子，將來自己在外打拼時，記得常回家看看。

了解家里人的渴望，就不會忘記回家的路。三十天與這些孩子們相伴在一起，雖然短暫，但是非常有意義。不僅只是讓他們解開了學習中的疑惑，找到學習的方法，拾回學習的信心，更多的是告訴他們這個社會還是有很多人愛著他們的，包括他們的爸爸媽媽，而且爸爸媽媽是這個世界上最愛他們的人。我不知道未來會發生什么，但是這些孩子與老人們真真切切的渴望我會銘記于心，因而銘記回家的路。在我看來，最可憐莫過“白發人送黑發人”，最可憐亦是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。不想讓這些可憐的事發生在任何人身上，我們要將這樣的觸動銘記的同時，讓更多的人看到這些老人以及這些孩子，讓更多的人重視這個問題，當這個社會問題被整個社會的人都擺出來正視時，“空巢老人”與“留守兒童”這兩個詞才會在回家的溫情中漸漸溶解。只要我們獻出了自己對他們的愛與關懷，我想我們都會把家銘記于心，當我們步入社會時，這些問題將不再存在。

第四篇：關愛留守兒童,傾注空巢老人

關愛“留守兒童”傾注“空巢老人”

為了將新形勢下人口和計劃生育工作抓出成效，將關愛“留守兒童”、服務“空巢老人”工作切實落到實處，赤壁計生辦各計生協結合實際，積極開展了“關愛留守兒童”和“傾注空巢老人”的活動。

為確保活動順利開展，各社區計生協建立了三項措施：一是建立檔案，對留守兒童和空巢老人進行摸底調查，分類歸檔。對重點家庭進行專人負責，給予幫助。二是建立幫扶制度，定期看望和走訪留守兒童和空巢老人，及時掌握情況，幫助留守兒童和空巢老人解決實際困難。三是建立長效機制，制定關心關愛留守兒童和空巢老人長遠規劃，結合實際作出具體措施。以保障留守兒童和空巢老人家庭健康和諧發展。此次活動為留守兒童送去了學習用品和生活必需品，為空巢老人送去了老人營養品和水果以及新年慰問物資等豐富的禮品，讓他們感受到被關愛的快樂，感受到計生的情暖關懷。

關愛留守兒童和空巢老人是一項社會系統工程，是民生工程，也是民心工程。更是有效推進計生工作服務與管理的有利詮釋，為計生工作發展創造了一個良好的人口環境。

稿件來源：赤壁街道計生辦

作者：陳玲云

第五篇：看望留守兒童,關愛空巢老人

“關愛留守兒童，關懷空巢老人”活動方案

一、活動的主題

關愛留守兒童、關懷空巢老人，奉獻志愿愛心、構建和諧社會。

二、活動的目的通過對實施地活動對象的全方位的調查、認識、了解，部分解決對象的心理、生活問題，積極為留守兒童和空巢老人排憂解難，提供心靈的關愛，營造家庭幸福生活、留守兒童健康成長的良好氛圍，在這寒冬來臨之際，播撒愛心，傳播溫暖。

三、服務對象

***鄉鎮部分留守兒童（六到十四歲父母常年外出務工的在家兒童）、空巢老人（特別是生活困難身邊無人照顧的高齡老人）。

四、活動內容

1、準備階段

健康生活資料（日常醫療、緊急自救等知識）、慰問品。

2、實施階段

1、分工安排會議：所有志愿者準時到鄉鎮集合，分工安排，佩戴綬帶，領取資料與慰問品。

2、關愛留守兒童小組：進村入戶，看望留守兒童，送上生活和學習用品。通過與其談心聊天詳細了解留守兒童的生活、學習狀況，鼓勵他要刻苦學習，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接人生的挑戰，努力克服生活、學習上的困難，做生活的強者。

3、關懷空巢老人小組：進村入戶，給空巢老人送上慰問品，一部

分人幫著老人打掃房、清理衛生，整理雜物；其他志愿者陪老人聊天，為老人講解常用的日常醫療、緊急自救等知識。另外，聯系衛生院安排兩名護士一塊下鄉為老人做一些基本的醫療檢查。

4、活動結束前，志愿者與兒童和老人拍照留念。