第一篇：胎教的最好方法與實踐意義

胎教的最好方法與實踐意義：

一、語言胎教

孕婦要時刻牢記胎兒的存在，并經常與他對話，這是一項十分重要的行為。

說些什么呢？你可告訴胎兒一天的生活。從早晨醒來到晚上睡覺，你或你的家屬做了什么？想了些什么？有什么感想？這都可以說給胎兒聽。早晨起來，可先向描述胎兒天氣情況，是陽光灑滿大地，是風雨飄揚，是白雪皚皚，還是春光明媚秋高氣爽。甚至溫度的高低等教都可說給胎兒聽。去洗臉間也可描述那里的一切。“爸爸為什么刮胡子？媽媽為什么化妝？肥皂為什么起泡沫？吹風機為什么能把頭發吹干？??”一個小小的洗臉間可讓你每天有講不完的話題。將穿衣時的衣著打扮告訴胎兒，今天穿的衣服是什么樣式，什么顏色的，什么布料做的。接著在鏡子里將自己視覺化，把這些信息傳遞給腹中的胎兒。把頭腦中想象的及實際情況都用語言表達出來。在把思考轉變為語言的過程中，你的思維與印象變得更加鮮明，胎兒就會逐漸地接受這些信息。打掃房間、洗衣服、做飯、買東西、去醫院、去銀行，或者織毛衣、看電視、洗澡，等等。總之，生活中的一切都可對胎兒敘述。

這是胎教中最重要和最基本的不可忽視的環節，你的這些行為會對胎兒大腦會帶來有效的刺激。絕不能把給胎兒講話，看作是負擔而懶得去做。而要通過和胎兒一起感受、思考和行動這一天的生活，使母子間的紐帶更牢固。并培養胎兒對母親的信賴感及對外外界感受力和思考力。

二、閱讀胎教

定時念故事給腹中的寶寶聽，可以讓胎兒有一種安全與溫暖的感覺，孕婦若一直反復念同一則故事給胎兒聽，會令其神經系統變得對語言更加敏銳。

一般人都認為母親是否有求知的欲望，會直接影響胎兒。因此，準媽咪們最好每天多讀一些書，并把書上的事情告訴給胎兒聽。

1.實施月份

懷孕第8個月直至生產前，是施行閱讀胎教的最佳時機。醫學研究發現，胎兒的意識萌芽大約發生在懷孕第7～8個月的時候，此時胎兒的腦神經已經發育到幾乎與新生兒相當的水平，一旦捕捉到外界的訊息，就會通過神經管將它傳達到胎兒身體的各個部位。

此時，胎兒腦外層的腦皮質也很發達，因此可以確定胎兒具有思考、感受、記憶事物的可能性。

2.練習方式

選一則你認為讀來非常有意思、能夠感到身心愉悅的兒童故事、童謠、童詩，將作品中的人、事、物詳細、清楚地描述出來，例如：太陽的顏色、家的形狀、主人公穿的衣服，等等，讓胎兒融入到故事描繪的世界中。故事要避免過于暴力的主題和太過激情、悲傷的內容，選定故事內容之后，設定每天的“說故事時間”，最好是夫婦二人每天各念一次給胎兒聽，借說故事的機會與胎兒溝通、互動。

注意事項

1、為了讓母親的感覺與思考能和胎兒達到最充分的交流，最好是保持平靜的心境并保持注意力的集中。

2、在念故事前，最好先將故事的內容在腦海中形成影像，以便比較生動地傳達給胎兒。

3、如果沒有太多的時間，只能匆匆地念故事給胎兒聽，至少也要選擇一頁圖畫仔細地告訴胎兒，盡量將書畫上的內容“視覺化”地傳達給胎兒。

“視覺化”就是指將鮮明的圖畫、單字、影像印在腦海中的行為。研究發現，每天進行視覺化的行為，會逐漸增強將訊息傳達給胎兒的能力。

4、在選擇胎教書籍時，不要有先入為主的觀念，自以為寶寶會喜歡哪些書籍，盡量廣泛閱讀各類書籍。

三、音樂胎教

音樂胎教是對胎兒智力開發具有特殊功能的一種方法，可從以下3方面進行。

1、選擇孕婦喜愛的音樂，以動聽悅耳的輕音樂為主

（1）優美的音樂能使孕婦分泌更多的乙酰膽堿等物質，改善子宮的血流量，從而促進胎兒的生長發育，而且還能使胎兒在子宮內安穩。

（2）音樂的節律性振動對胎兒的腦發育也是一種良好的刺激，這將促使胎兒大腦發育。

2、父母唱歌給胎兒聽

父母的歌聲對胎兒是一種良好的刺激，能促使胎兒大腦健康發育，也是父母與胎兒建立最初感情的最佳通道。

3、胎教傳聲器

胎教傳聲器要求無磁，音樂頻率范圍在500?1500Hz之間。選擇噪音小、配器簡單的音樂，白天聽輕松歡快的樂曲，使胎兒處于興奮狀態，晚上聽柔美小夜曲，使胎兒進入睡眠狀態。

四、陽光胎教

光照胎教是在胎兒期適時地給予光刺激，促進胎兒視網膜光感受細胞的功能盡早完善。光刺激對胎兒的視網膜以及視神經有沒有損害呢？北京天壇醫院產科對動物實驗結果證明光照對視網膜以及視神經有益無害。光照對胎兒無害，那么胎兒是否能看到光？利用彩色超聲波觀察，光照后胎兒立即出現轉頭避光動作，同時心率略有增加，臍動脈和腦動脈血流量亦均有所增加。這表明胎兒可以看到射入子宮內的光亮。胎兒的感覺功能中視覺的發育最晚，7個月的胎兒視網膜才具有感光功能。

光照具體方法：孕6個月以后，可以每天用手電筒（4節1號電池的手電筒）緊貼孕婦腹壁照射胎頭部位，每次持續5分鐘左右。結束時，可以反復關閉、開啟手電筒數次。胎教實施中，孕婦應注意把自身的感受詳細地記錄下來，如胎動的變化是增加還是減少，是大動還是小動，是肢體動還是軀體動。通過一段時間的訓練和記錄，孕婦可以總結一下胎兒對刺激是否建立起特定的反應或規律。不要在胎兒睡眠時施行胎教，這樣會影響胎兒正常的生理周期，必須在有胎動的時候進行胎教。光照時可以配合對話，綜合的良性刺激可能對胎兒更有益。

五、撫摸胎教

父母用手輕輕撫摸胎兒或輕輕拍打胎兒，通過孕婦腹壁傳達給胎兒，形成觸覺上的刺激，促進胎兒感覺神經和大腦的發育。經過撫摸訓練出生的嬰兒，肌肉活動力較強，對外界環境的反應較靈敏，在生后翻身、爬行、站立、行走等動作的發展上都能提早些。

撫摸胎教的方法包括：

1、每天睡前聽胎教音樂之前進行。孕婦仰臥放松，雙手放在腹壁上捧住胎兒從上之下，從左至右順序地撫摸胎兒，反復10次后，用食指或中指輕輕撫壓胎兒，然后放松。

2、到妊娠6?7個月時，孕婦能摸清胎兒體形，可進行推晃鍛煉，即輕輕推動胎兒，使他在腹中散布。

3、撫摸胎教要求定時進行，開始每周3次，以后根據具體情況逐漸增多，每次時間5?10分鐘。

4、如果撫摸胎教配以輕松愉快的音樂，效果更佳。在撫摸時應注意胎兒的反應，如胎兒用力踢腿，應停止撫摸，宮縮出現過早的孕婦不宜使用撫摸胎教法。

六、體育胎教

從懷孕第7周起，小家伙就開始活動了，小至吞咽、瞇眼、咂拇指、握拳頭，大至伸展四肢、轉身、翻筋頭，都可以做到。準媽媽和準爸爸可以通過動作和聲音，與準寶寶溝通信息，這樣做，他會有一種安全感，感到舒服和愉快。出生后也愿意同周圍的人交流。在母腹中進行體操鍛煉，小寶寶的肌肉活動力增強，出生后翻身、抓、握、爬、坐等各種動作的發展，都比沒有進行過體操鍛煉的要早一些。

你可以每天在固定的時間給小寶寶一個信號：孩子，快來和媽媽做操。

躺在床上，全身盡量放松。在腹部松馳的情況下用雙手捧住胎兒，輕輕撫摸，然后用一個手指輕輕一壓再放松。這時胎兒便會作出一些反應。如果此時胎兒不高興，就會用力掙脫，或者蹬腿反對，你就要停止。在剛開始的時候，胎兒只作出響應，過幾個星期后，胎兒對母親的手法熟悉了，一接觸媽媽的手就會主動要求“玩耍”。

胎兒6、7個月時，母親可以感覺出他的形體，這時就可以輕輕地推著胎兒在腹中“散步”了。8個月時，母親可以分辨出胎兒的頭和背了。胎兒如果“發脾氣”用力頓足，或者“撒嬌”身體來回扭動時，母親可以用愛撫的動作來安慰胎兒，而胎兒過一會兒也會以輕輕地蠕動來感謝母親的關心的。

如果能夠和著輕快的樂曲同胎兒交談，與胎兒“玩耍”，效果會更好。

叫寶寶做操比較理想的時間是在傍晚胎動頻繁時，也可以在夜晚10點左右。但不要太晚，要是他興奮起來，手舞足蹈，你還怎么睡。你也不希望小寶寶一生下來就黑白顛倒吧。

祝你好運！！祝孩子健康成長！！祝你一家幸福安樂！！

第二篇：音樂與胎教

轉載自中國新聞網

中新網唐山3月31日電(白云水胡向明)31日，“準媽媽”楊靜與河北唐山千名孕婦共同沉醉在交響樂《天鵝湖》的旋律中，臉上露出了愉悅幸福的笑容。她說，在音樂的世界中，與腹中的寶寶更好地享受了生命的律動和自然的聲音。

在此間舉行的“聆聽母愛之音”大型公益胎教音樂會上，來自北京的音樂家現場演奏了《春之聲圓舞曲》、《天鵝湖》等12首中外名曲，千名孕婦近距離感受了輕松溫馨的藝術氛圍。中新網記者在現場看到，悠揚舒緩的樂曲中，準媽媽們依偎在親人的身邊，輕撫著腹中的胎兒，或低聲吟唱，或呢喃細語，盡顯對新生命的期待和母愛的偉大。

楊靜說，作為年輕的準媽媽，她已經開始注重這種時尚而且科學的胎教方法，但這次還是頭回體驗現場版的高雅音樂，在傾聽的過程中，一邊與寶寶交流，一邊想象著他的樣子。

據唐山紅十字婦產醫院院長化鳳君介紹，此次音樂會從科學和專業的角度，用音樂架起胎兒與外界溝通的橋梁，促進胎兒智力發育，舒緩“準媽媽”的緊張情緒，并以此傳播先進的孕育知識，倡導優生優育理念，提高新生兒的素質。

北京婦產醫院專家姜淑清說，音樂胎教有助于開發胎兒的大腦智力，培養右腦文藝細胞，減輕孕早期反映，提高孕婦分娩的勇氣、體力，可降低剖腹產率。同時，她提醒說，應選擇動聽、和諧的音樂用于胎教，而過于興奮、憂傷和起伏較大的音樂不適用于胎教。

音樂胎教是個古老的話題，近幾年開始在中國盛行。早在中國周代，當時的王室就立有嚴格的胎教規定，“婦人孕子??夜則令瞽人誦詩，道正事。如此則生形端正，才德過人矣。”意即，周文王母親懷孕時，在晚上要請音樂手吟詩。

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第三篇：理論意義與實踐意義

理論意義

1、豐富馬克思主義價值觀理論。在整個馬克思主義哲學體系中凝練著一種價值判斷，從而

形成了整個社會主義的價值取向。在批判舊社會中發現新社會，其與資本主義當代價值觀截然不同，某種意義上社會主義價值觀應是更符合人類進步的一種價值觀。然而，經典馬克思主義中對“應是”的問題解決較多，沒有“如何是”的問題解答。隨著現代化進程的發展，社會科學逐漸關注到人及群體的價值觀形成的過程，條件等問題研究。系統梳理、批判、借鑒這類研究，能豐富馬克思主義價值觀研究的理論內涵。

2、為構建社會主義核心價值觀提供新的理論視角。社會主義核心價值觀的構建是時代的呼

聲，需要理論依據和現實基礎。而共產黨人作為社會主義事業的核心建設者，其價值觀的發展和形成無疑關乎著社會主義核心價值觀的形成，關乎社會主義事業的成敗。發現共產黨人價值觀中的雜音，從現實的角度出發，借鑒社會科學中的最新成果，為社會主義核心價值觀的構建提供新的理論視角。

3、價值觀研究對黨建科學化具有一定指導意義。黨建科學化是一個理論前沿問題，研究中

國共產黨人的價值觀問題，可以為黨建科學化提供理論指導。站在一個更加科學的角度，完善黨的思想建設，為其提供更為科學有效的建設方式。

實踐意義

1、研究中國共產黨人的價值觀問題，對在黨內統一思想，凝聚力量，貫徹好黨的基本路線，把有中國特色的社會主義不斷推向前進有重大的意義。一個政黨能否有效地的行動，取決于廣大黨員的觀念是否正確，而在社會轉型時期，黨組織黨員執行路線政策走樣，中國共產黨人同樣處在現實利益矛盾之中，研究黨員的價值觀變化即形成根源，有助于在當代充分發揮黨員的模范帶頭作用。

2、研究中國共產黨人的價值觀問題，對鞏固黨的領導地位，增強黨的政治感召力和向心力

至關重要。當代，社會結構日益復雜，黨內出現了一些腐敗分子，不顧黨紀國法，利用職權謀取私利，破壞了黨的社會主義事業，可是依然涌現出了，楊善洲等優秀的共產黨人，他們堅守著自己的崇高信念，畫出了時代強音。前后對比，價值觀在個人內心力量中的作用至關重要，從這個角度去進行黨的思想建設，有重大的實踐意義。

3、研究中國共產黨人的價值觀問題，從中華民族崛起的角度看，它不僅僅關乎社會主義事

業的實現，同樣在民族文化發展的歷史長河中，會鑄就出新的民族文化，實現中華民族的偉大復興。馬克思主義思想與中國的現代化建設緊密相連，升華社會主義價值觀，不僅僅是黨的問題，也是民族發展進步的問題。

研究目標

論文選題，力圖以馬克思主義哲學作為理論基礎，綜合社會學、心理學多學科知識，明晰個體價值觀及群體價值觀的形成過程。在廣闊的歷史背景中，思考中國共產黨人的價值觀形成、發展。結合新形勢下共產黨人價值觀的變化和問題，對“如何提煉和構建中國共產黨人的價值觀”的問題進行研究，提出系統化的馬克思主義的價值觀理論。

擬解決的關鍵性問題

1、個體價值觀及群體價值觀的形成問題，以馬克主義理論為基礎研究價值觀的形成問題，以人為本，提出系統的馬克思主義價值觀理論。

2、中國共產黨人價值觀的歷史梳理與總結，從宏觀的歷史背景下，從近代中國革命及現代

化建設中梳理共產黨人的價值觀的形成及發展，探討當代共產黨人價值觀建設中存在的困難及問題。

3、提出系統的共產黨人價值觀建設路徑，為社會主義價值觀的構建，黨建科學化，提供理

論支持。

第四篇：準媽媽育兒經：如何胎教,胎教方法匯總

毛毛的育兒經

一轉眼，已經順利度過孕早期，剛得知懷孕時的欣喜異常，懷孕第二月的孕期反應，懷孕第三月的習以為常，沒想到，豆豆已經在我肚子里面，整整三個月了。現在應該是好好培育我的小豆豆的時間了，我準備了一套完整的胎教計劃，毛毛的育兒旅程，揚帆起航啦！首先，要吃的好，我們要貫徹老一輩人的思想，媽媽吃的飽，還在才長得好。所以從三個月開始，開始補鈣補鐵，蔬菜水果不可少，多喝湯，多運動，為將來生寶寶做好準備。第二，保持良好的心情，俗話說母子連心母子連心，我的心情直接影響我豆豆的心情，所以不管豆豆爸怎么招惹我，我都要保持心情愉快。當然豆豆爸是不會來撞火山的啦！

第三，這一點就要豆豆爸來做啦，據說每天晚上由爸爸給寶寶講故事，將來寶寶也別聰明呢！所以，我無視豆豆爸拿著安徒生童話時的痛苦表情，命令他每晚按時給寶寶講故事，和寶寶交流！軍令如山，豆豆爸也只得擔負起了這一職責。當然后來，一個叫安孕寶胎教儀的東西代替了爸爸的工作，爸爸的工作變成了撫摸我的肚子，給寶寶帶來安全感！

第四，當然是給寶寶聽我最喜歡的音樂啦，一邊聽，一邊唱，不曉得肚子里面的豆豆是不是也和媽媽一樣激動呢！

好啦，胎教計劃到此完畢，期待我懷孕四月的進展吧！

第五篇：實踐的目的與意義

一、實踐的目的與意義

這次實踐的目的是給近期遭受洪災影響的當地群眾進行義診，送醫送藥并且有效的遏止因這次洪澇災害引發的各類疾病。為了幫助災民遠離傳染疾病，確保洪災過后無大疫，為了讓災區人民感受到黨和政府的溫暖，也為了戰勝自然災害，恢復家園起到添磚加瓦的作用。

二、實踐的內容

這次實踐是以醫療隊下鄉送醫、送藥、送愛心為主要指導方針，為唱凱鎮災民進行的為期十一天的醫療救護活動。于是在2010年7月5號的早上我便跟隨著這只醫療小分隊前往撫州市災民安置點進行各類疾病的預防以及治療工作。在實踐中考慮到我并不是醫療專業的學生，于是小分隊的負責人便給我安排了一些力所能及的事情來做，例如幫忙接電話、復印資料、整理文件等等。

三、實踐總結與體會

在實踐中我學到了很多，也感受到了很多，在實踐中，我們要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得如何為人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人等等，有很多的東西在學校的學習中是學不到的，只有通過這一實踐訓練，我們才能更好的掌握經驗，獲得提高。

雖然進行社會實踐并不是一件很輕松的事情，有時候我們會感覺很累，累到自己會不想再回到實踐中去，但是等你慢慢恢復過來的時候，你就會覺得我今天又做了件多么有意義的事情啊，那這樣的話疲憊就很快的被驅散了。

通過這次社會實踐活動，我高興的發現自己得到很大的收獲——心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我更加了解社會現實，同時也知道了自己必須加強自身競爭意識，這對于我來說確實是一筆很大的財富，激勵并且鼓舞我以后應當如何成熟的面對實際工作。

我堅信通過這一段時間的社會實踐，從中獲得的實踐經驗會使我終身受益。而我仍然會持續地理解和體會實踐工作中所學到的東西。希望我能在將來的學習工作中能夠更好的展示自己的人生價值。