第一篇：2016年八年級思想品德下冊期中考試試卷(人教版)

2015—2016學年度第二學期 八年級下冊期中考試試卷（人教版）

滿分：100分

時間：70分鐘

一、單項選擇（每小題3分，共48分，請將正確答案的寫在相應的括號內。）

1.在公安部新修訂的《機動車駕駛證申領和使用規定》中，將未懸掛或故意遮擋、無損、不按規定安裝機動車號牌等違法行為記分分值由6分提高到了12分。這一規定（）A.能夠杜絕交通違法事故的發生 B.有效提升了公民的生命價值 C.彰顯了法律對公民生命的尊重 D.將嚴厲打擊犯罪分子，維護交通秩序

2.有人認為“公民享有自由和權利，就是想干什么就干什么。”這種觀點錯誤的原因在于（）A.公民要依法行使權利和自由 B.公民的權利和義務具有一致性 C.公民的權利和義務具有平等性 D.公民享有的自由和權利是廣泛、真實的 3.2012年，日本悍然宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼，實施所謂“國有化”，嚴重侵犯了中國的領土主權。為此，不少群眾自發走上街頭抗議。對于上述行為，認識有誤的是（）A.要遵守憲法和法律，嚴格自律 B.堅持文明理性，不做違法的事情

C.堅持正義，在法律允許的范圍內表達 D.可以為所欲為，因為公民享有廣泛的權利 4.近年來，幼兒園老師虐待兒童的事件屢屢發生，引起社會的廣泛關注。對于虐童老師的行為，認識正確的是（）

A.侵犯了學生的生命健康權和人格尊嚴權 B.無可厚非，是幫助學生履行受教育的義務

C.是加強對學生社會保護的體現 D.是維護學生受教育權的表現 5.下列行為屬于侵犯公民名譽權的有（）

①公然挖苦嘲諷他人 ②強迫他人更改姓名 ③捏造事實中傷他人 ④非法使用他人專利 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

6.某公司非法販賣公民的手機開戶資料、購車資料、購房資料等個人信息，以此為平臺，經營信息咨詢服務。該公司侵犯了公民的（）A.姓名權 B.肖像權 C.名譽權 D.隱私權

7.我國公民的人格尊嚴權受法律保護。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴權的是（）A.給他人起侮辱性綽號 B.盜用、冒用他人姓名進行非法活動

C.學校把獲獎學生的照片張貼在校園的宣傳欄中 D.偷拍他人的生活照片并發到網上 8.張某因索債無果，而將債務人江某關在自己的家里。張某的行為（）①侵犯了江某的生命健康權 ②侵犯了江某的人身自由權 ③屬于非法拘禁，應承擔法律責任 ④依法維護了自己的經濟權利 A.②③ B.③④ C.①③ D.②④

9.村民小輝因為對村干部張某心懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實，并通過微博散布，造成極壞影響。小輝的行為侵犯了張某的（）

A.姓名權 B.名譽權 C.肖像權 D.隱私權

10.中學生劉明喜好文學，向文學刊物投稿時，常以“墨含”署名。他這樣做（）A.是在正確行使自己的姓名權 B.是欺騙讀者的不誠實行為 C.是法律所不允許的非法行為 D.是冒用他人姓名的違法行為

11.某校根據市教育局的統一部署，開展了創建平安校園的活動，該校組織學生進行消防演 1習。對此，下列認識正確的是（）

A.積極參與，這是維護生命健康權的表現 B.與我無關，這是學校和老師的事情 C.小題大做，這會影響我們的學習D.應付一下，其實危險離我們很遠

12.古人云：“棍棒底下出孝子。”現在有人將其改為“棍棒底下出狀元。”這種教育方式（）A.是培養人才的唯一途徑和方法 B.有利于學生成長、成才 C.侵犯了學生的生命健康權 D.有利于學生的全面發展

13.近日，阿美辭掉了在某保險公司的保險業務員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個——自己的名字連續幾個月上了公司的“豬頭榜”。對此，下列說法正確的是（）A.阿美工作能力差，承受能力差，應該辭職 B.張貼“豬頭榜”可以激勵員工努力工作 C.該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴權 D.辭職是員工維護自己合法權益的唯一手段 14.中央電視臺《法治在線》、《每周質量報告》等節目中，有許多鏡頭都是記者偷拍的。對此評價正確的是（）

A.被偷拍者可追究偷拍者的法律責任 B.記者為了公共利益，未侵犯被偷拍者的肖像權 C.曝光內容屬于他人隱私，偷拍是違法行為 D.記者多管閑事，小題大做

15.在超市購物，出門時被無緣無故懷疑偷了東西；逛商場時，因為穿著簡樸，被售貨員冷眼相看……如果遇到這些情況你會（）

A.自認倒霉 B.惡語相向，大打出 C.找人實施報復 D.依法維護自己的合法權益 16.初中學生王某喜歡集郵，為了得到郵票，多次從他人信箱中盜走他人信件，撕下郵票，晦氣信件。這一行為侵犯了公民的（）

A.名譽權 B.肖像權 C.姓名權 D.隱私權

二、請你辨析（10分）

17.中學生年齡小，沒有人格尊嚴權。

三、觀察與思考(2小題，共22分)

18.2013年1月4日上午，河南蘭考縣一民辦收養孤兒和棄嬰的死人場所發生火災，造成7名兒童死亡。起火地點為蘭考縣城關鎮袁厲害家，死亡兒童均為其收養。據調查，火災發生的原因系屋內兒童玩火所致。

（1）兒童屋內玩火導致了一場悲劇，這給我們青少年帶來哪些警示？（兩方面即可，6分）

（2）為避免上述現象的發生，某班召開主題班會，請你設計兩條宣傳標語。（4分）

19.截至2013年4月19日，中國內地已經發現60例人感染H7N9禽流感病例。河南省教育廳要求，各地中小學校要切實落實晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發現師生有 流感樣癥狀（如發熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等），要督促其及時就醫，并按照有關程序立即報告。此外，還組織人員精心設計制作 “加強校園流感防控宣傳普及防控知識”系列宣傳圖片，對外發布。

（1）閱讀上述材料，請問加強校園流感防控等工作的意義有哪些？（兩方面即可，6分）

（2）面對H7N9疫情，應怎樣加強自我防護？（三方面即可，6分）

四、活動與探索（共20分）

20.材料一：2013年兩會期間，人大代表、中國工程院院士鐘南山用一天的時間在北京收集了88份報紙，找到了36條虛假藥品廣告。再仔細一看，竟然有3條印著自己的照片。在鐘南山看來，藥品虛假廣告就是圖財害命。代表們呼吁整治假藥和坑害患者非法行醫應該從消除虛假宣傳開始。

材料二：據2013年3.15曝光：高老太降糖貼、慕容氏糖貼等產品，通過請演員并將之包裝成所謂“神醫”，向消費者兜售“神藥”。消費者趙先生購買所謂的“神藥”吃了一段時間后，腿疼的癥狀不僅沒有減輕，身體還出現其他癥狀，趙先生的兒子帶著他到醫院一檢查才發現，他每天吃的十幾粒“藥丸”并不是藥，而是屬于保健食品，根本不能治病，反而延誤了治療。（1）材料一藥品廠家的行為侵犯了鐘南山的什么權利？（2分）

（2）為維護自身的合法權益，鐘南山應該怎樣辦？（3分）

（3）請你對材料二藥品廠家制造虛假廣告的行為進行評價。（兩方面即可，6分）

（4）消除藥品虛假廣告，你有哪些錦囊妙計？（三方面即可，9分）

參考答案

一、選擇題，每題3分，共計48分。

1—5 CBDAC 6—10 DCABA 11—15 ACCBD 16 D

二、辨析題（10分）

①我國法律規定，公民享有人格尊嚴權。公民的人格尊嚴權受法律保護，不容他人侵犯。（3分）

②侵害中學生人格尊嚴權的行為，損害了中學生的合法權益，影響中學生的身心健康。（2分）③中學生盡管年齡小，但是享有人格尊嚴權。我們不能因為年齡小，害怕遭到報復而不維護合法權益。（2分）

④當人格尊嚴權受到侵害時，中學生有權要求侵權人停止侵害、賠禮道歉，依法追究其法律責任。（3分）

三、觀察與思考

18.共10分（1）給分標準：兩方面即可，每點3分。

①生命健康權是公民首要的、最根本的人身權利，我們要積極維護生命健康權； ②不玩火，增強自我保護的意識和安全防范意識； ③積極學習安全自救常識，提高自救能力； ④珍愛生命、善待生命；

（2）給分標準：兩條即可，每條2分。

①珍愛生命,防患于未然。②珍愛生命，遠離火災。

③認真學習消防知識，提高自防自救能力。④多一些消防知識，少一些火災威脅。19.共12分（1）給分標準：兩條即可，每條3分。

①有利于保障學校師生的身體健康，維護學校師生的生命健康權； ②有利于為學生的健康成長提供良好的學校環境； ③有利于宣傳、普及流感防控知識，提高師生的防護意識；（2）給分標準：三方面即可，每條2分。①加強體育鍛煉，增強自身體質；

②養成良好的個人衛生習慣，平時用流動水和肥皂洗手，保持個人和環境衛生清潔，注意室內勤通風換氣。

③避免與禽類近距離接觸； ④減少或避免前往人群稠密場所;⑤早發現、早預防，如有流感癥狀,立即到醫院診治。20.共20分，（1）肖像權（2分）

（2）當我們的肖像權受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權人的責任，必要時可以提起訴訟維護自己的合法權益。（3分）

（3）①藥品廠家，不誠信、見利忘義，欺騙患者，應受到道德的譴責；（3分）②虛假廣告，損害了消費者的生命健康權，應承擔相應的法律責任；（3分）（4）給分標準：三方面即可，每條3分。

①國家：完善藥品廣告的相關法律，加大對藥品虛假廣告的監管和懲治力度； ②藥品廠家：誠實守信，依法規范生產，保證藥品質量。

③個人：購買藥品時，增強辨別能力，不聽信虛假廣告的宣傳，并及時舉報虛假廣告。

第二篇：八年級思想品德下冊期中考試試卷

八年級思想品德下冊期中考試試卷

班級：

姓名：

成績：

一、單項選擇題，把最符合題意答案填寫在題前括號內,每小題2分共20分

（）

1、公民是個法律概念以下不屬于中華人民共和國公民的是：

A、具有中國國籍的外國人

B、我國的犯罪分子

C、加入美國國籍的中國人

D、人民的敵人

（）

2、公民權利得以實現的最重要、最有效的保障是

A、家庭保障

B、法律保障

C、學校保障

D、社會保障（）

3、“如果你伸出一千只手幫助別人那么別人也會伸出一千只手來幫助你”這是舞蹈《千手觀音》的主題從公民權利和義務上看說明了：

A、先享受權利再履行義務

B、權利與義務具有一致性

C、權利可放棄但義務不可放棄

D、只享受權利不履行義務

（）

4、我們要弘揚中華民族的傳統美德必須遵守 的基本道德規范，主要內容是

A、自尊、自信、自強

B、見義勇為、舍生取義公而忘私

C、愛黨愛國、明禮誠信、互助互愛、勤儉節約、愛崗敬業

D、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

（）

5、某校一學生寢室丟了東西老師懷疑是本校學生所為在查無結果的情況下讓同學們投票“選小偷”這種做法

A、能夠迅速有效地解決問題

B、侵犯了學生的人格尊嚴

C、保護了學生的合法財產所有權

D、侵犯了學生的人生自由權

（）

6、良好的名譽首先取決于

A、個人良好的表現

B、別人的評價

C、個人的善良

D、你是否成功了

（）

7、法律鼓勵做的我們積極去做法律要求做的我們必須去做法律禁止做的我們堅決不做。這是公民忠實履行義務的重要體現，下列選項屬于法律要求我們做的是（）

A中學生要努力學習科學文化知識

B平時我們要自覺遵守交通規則

C參加班級組織的各種公益勞動

D公民不得破壞草坪、花卉、樹木

（）

8、下列屬于合法行為是：

A、小穎被樓上掉下來的花盆打破頭，造成骨折，她要求花盆的主人賠償醫藥費 B、小強步行上學需過馬路，他嫌走地下通道耽誤時間，就每天橫穿機動車快行道 C、八年級學生丁某把石塊放在鐵軌上，想看看火車急剎車是什么樣 D、中學生王某制作制作網頁病毒，致使上萬臺電腦遭到破壞

（）

9、高二學生林強想競選學校學生會主席，但他的“威望”不及何輝同學，為了競選成功，他道聽途說，捏造事實背后中傷、詆毀何輝，林強的行為侵犯了何輝的：

A政治權利和自由

B榮譽權

C隱私權

D名譽權

（）

10、由于拓寬馬路，需要拆遷房屋。老吳因拆遷補償問題與拆遷辦工作人員發生爭執。老吳對拆遷不滿，于是將有關情況寫了一張大字報貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是

A、正確的，維護自己的合法權益，可以不擇手段 B、可以理解的，是維護自己合法權益的有效方式。

C、錯誤的，應通過合法渠道反映意見，維護自己的合法權益。D、錯誤的，對侵犯自己合法權益的行為忍了算了

二、多項選擇，把最符合題意的答案填在題前括號內, 每小題4分，共40分。（）

11、下列屬于侵犯公民生命健康權的行為有

A、毆打他人B、捏造事實在背后中傷他人 C、飼養動物咬傷他人D、排污使他人中毒致殘

（）

12、以下屬于法律鼓勵我們做的是

A、從事義務勞動

B、保護環境

C、努力進行科學研究和技術開發

D、依法服兵役

（）

13、有一個父親，因為離婚而把怨氣發泄到兒子身上，動不動就打罵孩子，有時還不讓孩子去學校上課。在記者采訪他時，他竟然理直氣壯地說：“孩子是我的，我有權這樣做。”下列說法正確的是：

A、父親的做法侵害了孩子的受教育權和人身權利

B、父親的做法是錯誤，行使自己的自由和權利，必須遵守憲法和法律的規定

C、孩子可以借助法律這把利劍保障自己的合法權利

D、父親的做法是正確的，他有管教子女的自由。（）

14、、張紅是某校九年級學生。她家住重慶邊遠山區，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，她不但每天照料母親，還堅持到校上課，從不缺席。張紅懂得：

A、接受教育，才能應對未來社會的挑戰 B、要想有出息，唯一的出路就是讀書上學C、知識能改變一個人的命運，拓展發展空間 D、接受教育既是自己的權利，也是應履行的義務（）

15、孝敬父母是中華民族的傳統美德，我國憲法、婚姻法也明確規定成年子女有贍養扶助父母的義務。這表明：

A、我國法律體現并維護社會主義道德B、法律義務和道德義務是完全相同

C、道德義務在一定程序上補充著我國法律的不足

D、許多法律上的義務同時也是社會主義道德的要求（）

16、法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密行為的有：

A、私自竊聽他人的電話

B、毀棄他人的信件

C、擅自拆閱他人信件

D、公安人員檢查罪犯的信件

（）

17、下列屬于珍愛生命健康權的是：

A、小李聽到北京市血液中心急缺AB型血的消息，立即義務捐獻血200毫升

B、在外出郊游的高速公路旁，小王等四個青年救助發生車禍的受傷者

C、離異的母親怕丈夫搶走小梅，就把上初一的小梅關在屋里，不讓她與外界聯系，小梅怕媽媽生氣，默默地忍受了4年

D、云南小伙獻出自己的骨髓，救活一位上海的患白血病的大學生

（）

18、王某將持刀闖入家中搶劫的兩名歹徒打成重傷并制服，然后把他們扭送到當地派出所。這一事件在群眾中引起如下議論：

A、王某正確行使了公民的權利

B、王某的行為屬于正當防衛，不負法律責任

C、王某的行為侵犯了歹徒的人身自由權利

D、王某做了法律鼓勵做的事

（）

19、下面關于生命健康權的說明正確的是： A、我們要積極行使生命健康權

B、我們負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務 C、我們要學會用法律手段捍衛我們的生命健康權

D、任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁

（）20、下列體現我國法律對未成年人的生命健康給予特殊保護的規定是：

A、禁止虐待、遺棄未成年人

B、禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人

C、禁止溺嬰、棄嬰

D、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私

三、判斷題正確的打√ 錯誤的打× 每題（2分共10分）

（）

1、凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

（）

2、記者在新聞調查中未經本人同意使用公民的肖像是侵犯公民肖像權的行為。（）

3、人格尊嚴是作為人應當受到他人最起碼尊重的權利。

（）

4、公然辱罵他人捏造事實在背后中傷他人詆毀他人都是侵犯他人榮譽權的行為。

（）

5、生命的存在和生命的享有是每個人最高的人身權益。

四、簡答題(共5分)

1、青少年應該如何履行受教育的義務？

五、材料分析(共25分)

1、擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比，健康是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個數可以是

十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了健康，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。根據你對材料的理解，回答下面的問題：（8分）（1）這個比喻強調了公民什么權利的重要性？

（2）在我國有哪些法律保障此項權利？請舉兩例（2分）

（3）作為青少年，你怎樣行使這一權利？（4分）

2、小楊上學期間勤奮學習，以優異的成績考上了大學。在大學即將畢業的時候，為了響應國家的號召，他又應征入伍。在部隊，他刻苦訓練，積極鉆研專業技術，多次榮立三等功。復員后，他自籌資金經營服裝店，并積極納稅，為當地經濟建設做出了杰出貢獻。在區人大代表換屆選舉中，他當選為區人大代表。在家里，他孝敬父母，他的家庭被評為“五好家庭”。（10分）

(1)在這一事例中，小楊享受了憲法賦予的哪些基本權利？（2分）

(2)履行了憲法規定的哪些基本義務？(3分)

（3）結合上述事例，說一說公民應怎樣維護權利、履行義務？(3分)

3、胡老漢因病逝世，他生前積攢了人民幣10萬元，租用了兩間門面房，有一輛運輸車。其親屬有：兒子、女兒、弟弟、妹妹、老母親。胡老漢沒有留下遺囑。（9分）

（1）你認為應該按照繼承法適用何種繼承方式？（2分）

（2）如果讓你來主持分配遺產的會議，依照繼承法應本著怎樣的精神？（2分）

（3）你認為應當怎么做？（5分）

第三篇：人教版八年級思想品德下冊期中考試試卷分析

人教版八年級思想品德下冊期中考試試卷分析

人教版八年級思想品德下冊期中考試試卷分析 此次期中考試試卷卷面分值為100分，其中選擇題30分，概括題共3個小題共12分.簡答題6 分.辨析題10分.觀察與思題題2小題18分.探究題）24分，考試時間80分鐘，采用閉卷的形式。

下面就試卷做進一步的分析：

一、試題分析

該套試卷的出題范圍是思想品德八年級上冊第一課至第六課的內容，試卷知識覆蓋面大，側重考查學生的基礎知識的掌握情況以及分析能力和綜合能力。

客觀題:第一大題是選擇題 分值是28分，每題2分。該題難度適中，側重對基礎知識的考查，考查學生對常識性內容的識記能力與掌握。

主觀題：二大題是考察學生的概括能力三大題是簡答題考察學生對雙基的掌握第四大題簡要分析題，主要考查學生的應變能力與理論結合實踐的能力。第五.六大題為觀察思考題和問題探究題，考查學生對基礎知識的掌握情況和理解，側重對學生綜合能力的考查。

總體來看，試題具有科學性、合理性和系統性，能夠達到考查學生的學習情況和各種能力的目的。

二、試卷分析

從統計分析來看，我校平均分為 75.3 分，其中，90分以上12 人，80——89分35 人，70——79分82 人，60——69分21 人，不及格人數 11 人。成績呈現的特點是：處于60——89分的中間層次的人數居多。

三、主要錯誤類型

1、一些學生對書上的基本基本概念認識不清，對題目的理解能力不夠，知識掌握不牢固，知識遷移能力不夠，欠靈活綜合運用所學知識解決實際問題的能力不夠，理論聯系實際的能力不強，理論是理論，運用不到材料中去。

2、回答問題角度單一，重復，不能多角度、多層次地分析問題。例如，第17題部分學生只能從某一個角度作答，思維很狹窄，視野不開闊分析說明不全面。

3、學生對一些重點、熱點時事材料的分析概括能力還比較欠缺。特別是材料分析題第19題，”觀察漫話中人物的表現讀談頌應該怎樣對待生命與健康?”很多學生知識學握缺乏系統性、整體性，知識遷移能力較弱。一些學生因為知識掌握不全面，運用能力和概括能力弱，不能對此材料進行正確分析，以至于答非所問或答題不全面。

4、答題不夠規范，語言表達不明確，條理不清。例如，有很多學生答題條例不清晰，書寫混亂。

5、基礎知識不扎實，一些基本知識點不過關。特別是一些單項選擇題，一些學生做錯的主要原因是書本知識不扎實，教材不熟悉。

6、學生不能認真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結果答非所問。

7、學生回答問題不能結合材料。設問要求結合材料的，但是有不少學生根本不結合材料。

四、今后的教學建議

1、引導學生關注時事，特別是一些重點、熱點時事。關注自己成長中的一些問題，要能把所學的知識運用到實際中去。

2、抓實、抓牢基礎知識和基本技能的教學對于書本上的重要知識點要分單元進行過關檢查，培養學生的政治學科能力。

3、改變落后的教學手段，多嘗試用多媒體、投影等現代化教學手段，加強教學的直觀性，提高學生的學習興趣。

4、對學生加強書面表達能力的培養培養學生正確運用學科術語，全面、完整答題的能力。要加強政治語言規范性表述的教學要求在答題中表述準確，沒有歧義；表述完整，沒有信息丟失；表述符合邏輯，沒有相互割裂甚至自相矛盾。

5、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，如何捕捉有效信息。

6、根據思想品德課綜合性的特點，學科教學要從學生適應社會公共生活和思想品德形成與發展的實際出發，對學習內容進行有機整合，幫助學生構建完整的、立體的學科知識網絡，努力培養學生的學科素養和學科能力。

7、教師應把握好每一堂課的教學質量，重視作業反饋，了解學生平時的學習情況，及時做好查漏補缺工作。

8、提高學生閱讀理解時事資料的能力。教師要引導學生認真讀教材，課堂上多引進一些時事資料，培養學生的閱讀習慣和能力。本文轉自[教育文稿網] 轉載請注明出處

第四篇：八年級下思想品德期中考試試卷

八年級下思想品德期中考試試卷

一、單項選擇題（下列各題的四個備選答案中，只有一個是最符合題意的，請選出并將正確答案的序號填入括號內）

1、張華是中華人民共和，這是因為張華（）A、在中國出生 B、具有中國國籍 C、已經年滿十八周歲 D、沒有違法行為

2、下列能體現公民權利與義務相互結合的有（）A、受教育權 B、選舉權 C、人生自由權 D、財產權

3、下列哪項是公民最基本的權利（）A、名譽權 B、生命健康權 C、勞動權 D、人生自由權

4、下列哪項是公民最基本的權利（）A、名譽權 B、生命健康權 C、勞動權 D、人生自由權

5、下列不屬于侵犯個人隱私權的有（）A、教師私拆學生信件 B、班級同學互相揭短 C、公安機關依法調查罪犯的檔案 D、家長互道孩子的學習成績

6、下列語句不能體現尊重他人尊嚴的是（）A己所不欲 勿施于人 B嗟來之食冷語冰人

C程門立雪 彬彬有禮 D己欲立而立人 己欲達而達人

7、義務教育法規定：義務教育是適齡兒童少年必須接受的，國家必須予以保障的國民教育。這個規定說明義務教育有（）A強制性 B普遍性 C固定性 D公益性

8、某校為了方便管理，規定交費多的學生與交費少的學生穿不

同顏色的校服，此舉（）A體現了因材施教的原則 B屬于正當的學校保護 C侵犯了學生的人格尊嚴 D侵犯了學生受教育的權利

9、下列侵犯姓名權的有（）A以王林的名義為其母親匯款 B上學遲到用班長的名簽字 C母親為精神病女兒簽字 D用筆名在報紙上發表文章

10、下列不屬于公民隱私的是（）A行政單位所在到 B家庭住址、身體缺陷 C個人行李、書包 D家庭關系、財產狀況 二多項選擇

1、下列行為不屬于侵犯公民人身自由權利行為的是（）Ａ工人下班時在門口進行搜身檢查Ｄ．老師對可疑學生進行搜查 Ｂ超市對偷盜嫌疑人進行搜身Ｃ公安依法對犯罪住宅進行搜查

2、高考結束后，劉某因遲遲未收到大學錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學。劉某憤然將張某告上了法庭，因為張某侵犯了他的（）A受教育權 B肖像權 C 名譽權 D姓名權

3、下列不屬于侵犯公民肖像權的是：（）A、新聞攝影報道中出現某人的形象 B、將名人、偉人的照片掛在教室里

C、在“希望工程”宣傳畫中使用了大眼睛姑娘蘇明娟的半身像 D、某商場在廣告中擅自使用了110米欄奧運冠軍劉翔的照片

4、下列有關隱私和隱私權的說法中不正確的是（）A隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利 B尊重隱私是道德的期盼，尊重他人隱私，要樹立隱私意識，要強化責任與信譽意識

C侵犯他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反道德的行為，也是違法行為

D公民要增強自我保護隱私的意識，最好辦法是少與別人打交道

5、侵害姓名權的的具體表現是（）A盜用他人姓名 B冒用他人姓名 C變更自己姓名 D使用自己姓名

6教育是（）A以傳授知識和經驗為手段 B人類文化的傳承活動和催化活動 C以促進人全面發展、社會進步為目的D連接過去、未來的中介 三自主判斷

1良好的名譽主要取決于他人對自己的評價（）2公民享有姓名權，有權使用姓名，但不允許更改姓名（）3受教育是法律賦予我們的基本權利（）4公民的肖像權不容侵犯，未經同意不得使用公民肖像（）5肖像是以人的容貌為中心的人體形象再現（）6在我國人民是國家的主人（）7姓名是每個人人格的基本標志（）四簡答題

1“我心中有一個小秘密，不能告訴你”這句歌詞說明人人都有隱私。請你列舉隱私具體包括哪些內容？

2一天王某丟了彩電，懷疑是張某所為。村長知道后，帶領幾個人到張家去搜，果然發現贓物。于是將張某帶到村委會拘禁起來。（1）村長的行為侵犯了張某什么權利？

（2）那么村長如何尊重張某的隱私權？

3八年級學生小淘輟學在家，學校領導多次勸導無效。鎮政府責令他返校上學，并對小淘的家長罰款1000元（1）小淘接受的是什么階段的教育，解釋含義。

（2）這一教育具有什么特征？（3）作為小淘如何履行受教育的義務？

4“狼孩”的故事深刻說明教育的作用。請你說說教育在人的一生中起著什么作用？

5據報道，某公司未經中央電視臺和主持人同意，擅自對“該不該減肥”這一電視節目的錄像帶剪接、添加、拼湊，制作成減肥產品廣告，廣告中出現了該主持人的節目片段。廣告播出后，主持人收到大量來信和電話，稱他欺騙了觀眾。（1）該公司的行為侵犯了主持人的什么權利？

（2）如果你是主持人，應該如何維護自己的權益？

第五篇：八年級思想品德期中考試試卷分析

八年級思想品德期末考試試卷分析

（2012——2013學年第一學期）

張寶欣

一、試題分析

該套試卷的出題范圍是思想品德八年級上冊全冊內容，考試方式為開卷。試卷知識覆蓋面大，側重考查學生的基礎知識的掌握情況以及分析能力和綜合能力。此次期中考試試卷卷面分值為100分，其中選擇題46分，主觀題54分。

第一部分是選擇題, 分值是46分，每題2分。該題難度適中，側重對基礎知識的考查，考查學生對常識性內容的識記能力與掌握。

第二部分是簡答題，分值54分，共5個小題。

總體來看，題型題量保持穩定，仍然是四種題型。考查的仍是學科主體知識，比例合理，長度適中，具有一定的區分度。試題立意新，視野寬，覆蓋面廣，難易適中，充分結合了學生的生活實際，考查了學生們學科素養和能力。有利于引導教師教學理念的轉變和教學方式的改進。

二、試卷分析

從統計分析來看，平均分為 72分，最高分97 分，最低分18分，及格率 75%，優秀率12%

1、客觀題答題概況：單項選擇得分率高。失分較多的試題主要是第7、10、22題。

2、主觀題答題概況：

二、三題得分率較高，四題得分率較低。

三、主要錯誤類型

1、特別是一些單項選擇題，一些學生做錯的主要原因是書本知識不扎實，對題干把握不準確。

2、綜合運用所學知識解決實際問題的能力不夠，理論聯系實際的能力不強，理論是理論，運用不到材料中去。

3、分析總結能力欠缺。

4、答題態度不認真，有些學生只寫選擇題不寫主觀題。答題不夠規范，語言不規范，語言表達不明確，條理不清，書寫潦草。

四、今后的教學建議

1.在教學過程中繼續強化學生對基礎知識的掌握。只有基礎知識扎實，學生的能力才能有所提高。將教材內容進行整合、梳理，形成知識網絡，使書由厚變薄；將知識點全方位聯系相關內容，構建知識網絡。

2、引導學生關注生活材料，注重情景教學，案例分析。提高學生閱讀生活資料的能力。教師要引導學生認真讀教材，培養學生的閱讀習慣和理解能力。

3、對學生加強書面表達能力的培養,培養學生正確運用學科術語，全面、完整答題的能力。要加強政治語言規范性表述的教學,要求在答題中表述準確。