第一篇：初中作文話題指引與材料之追求篇

初中作文話題指引與材料之追求篇

（一）名人名言

1.一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。——華茲華斯

2.即使是智者，也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)。——塔西佗

3.理智會(huì)促使每一個(gè)人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個(gè)人幸福的手段。

——葛羅夫

4.要想知道掌權(quán)的痛苦，就該去問(wèn)那些當(dāng)權(quán)者；要想知道它的樂(lè)趣，就應(yīng)該去問(wèn)它的追求者。——查？科爾頓

5.凡是精煉的句子，由于追求簡(jiǎn)明而不得不犧牲一定的準(zhǔn)確性。——塞？約翰遜

6.占有不能帶來(lái)幸福，人只有在不斷地追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿足。

——趙鑫珊

7.追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解；追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活圈子之外的更有用的東西。——羅蘭

8.走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。

——萊辛

9.在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)，不要輕視近處的東西。——?dú)W里庇德斯

10.幼兒時(shí)期可以沒什么宏偉目標(biāo)，成人時(shí)代則不可無(wú)此。——霍蘭

11.不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。—— 但丁

12.不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

13.虛已者進(jìn)德之基。—— 方孝孺

14.滿盈者，不損何為？慎之！慎之！——朱舜水

15.不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見識(shí)。—— 富蘭克林

16.好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。——申居鄖

（二）妙語(yǔ)集錦

17.每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ)。——鄭碧雅

18.人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì)擁有圓融的人生。

——華旗總裁馮軍

19.有三種簡(jiǎn)單然而無(wú)比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對(duì)愛的渴望，對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)人類苦難的難以忍受的憐憫。這些激情像颶風(fēng)，無(wú)處不在、反復(fù)無(wú)常地吹拂著我，吹過(guò)深重的苦海，瀕于絕境。

——羅素的人生追求

20.如果我能最終成功，最重要肯定是因?yàn)槲业睦硐耄业睦硐敕浅４螅髦浪豢蔀椋詴?huì)付出格外的努力。

21.一個(gè)教師對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了一定要經(jīng)商賺錢，你爸爸就是吃了沒有錢的虧。”

一個(gè)老板對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了一定要好好讀書，你爸爸就是吃了沒知識(shí)的虧。”

22.我不知道流星能飛多久，值不值得追求！我不知道櫻花能開多久，值不值得等候！但我知道會(huì)有一份友誼像煙花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生守候！

——一則短信

23.令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身；而是事前事后患得患失的心態(tài)??

24.我們追求的目標(biāo)是，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，有更好的工作和生活環(huán)境。

——溫家寶總理的一番樸實(shí)話，贏得窗體底端

人大代表的熱烈掌聲。

事例類

﹡名人事例﹡

①談遷（1594—1658）原名以訓(xùn)，字仲木，號(hào)射父，明亡后改名遷，字孺木，號(hào)觀若。馬橋人。明諸生。他自幼刻苦好學(xué)，家貧，靠替人抄寫、代筆或作記室維持生活。南明弘光元年（1645）為閣臣高弘圖記室，出謀劃策，力圖恢復(fù)，很受高弘圖、張慎言等賞識(shí)。后擬薦為中書舍人及禮部司務(wù)，他感到“時(shí)事日非，不足與有為”，堅(jiān)辭不就。后回家隱居。談遷博覽群書，善諸子百家，精研歷史，尤重明朝典故。他立志編撰翔實(shí)可信的明文，從明天啟元年（1621）開始，歷時(shí)20余年，前后“六易其稿，匯至百卷”，完成一部編年體明文，共500萬(wàn)字，取名《國(guó)榷》。清順治四年（1647），《國(guó)榷》手稿被竊。他時(shí)已53歲，發(fā)憤重寫，經(jīng)4年努力，矢志不撓，終于完成新稿。

[點(diǎn)撥] 談遷矢志不渝的治學(xué)精神也和不朽的史書《國(guó)榷》一樣，留給后人一座豐碑。

[適用話題]此素材可適用于“堅(jiān)忍不拔”、“越挫越勇”、“堅(jiān)守信念”等話題。

鄧小平的“三起三落”

1933年2月，因擁護(hù)毛澤東的正確主張，被黨內(nèi)“”左“傾”領(lǐng)導(dǎo)人斗爭(zhēng)、撤職、下放，是為鄧小平生平“三起三落”中的“第一落”。

同年6月，被臨時(shí)黨中央上調(diào)到中央軍委總政治部擔(dān)任秘書長(zhǎng)，是為“第一起”。

1966年“文革”開始后，失去一切職務(wù)，是為鄧小平之“第二落”。

1973年恢復(fù)副總理職務(wù)，是為鄧小平之“第二起”。

1976年，中共中央政治局根據(jù)毛澤東提議，一致通過(guò)撤銷鄧小平職務(wù)，保留黨籍，是為鄧小平之“第三落”。

1977年7月中共十屆三中全會(huì)恢復(fù)鄧小平的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，是為鄧小平之“第三起”。

鄧小平“三起三落”不忘理想的追求，最終，造福了全中國(guó)。

[點(diǎn)撥]偉人之所以成為偉人，這和他們擁有一種不同于常人的堅(jiān)持在里面，堅(jiān)守自己的理想和信念陣地，永不放棄。

[適用話題] “不懈的追求”“堅(jiān)守信念陣地”“樂(lè)觀”“永不向邪惡低頭”等。

布賴恩的“賽跑”

美國(guó)籍德國(guó)火箭專家——布賴恩，從小就夢(mèng)想上九天攬?jiān)拢髞?lái)積極投身于火箭研究。這得到了德國(guó)政府的大力支持，但是他的成果卻最先被用于戰(zhàn)爭(zhēng)。在二戰(zhàn)后期，德國(guó)率先使用了V-

1、V-2飛彈，于是導(dǎo)彈時(shí)代來(lái)臨了。他在德國(guó)即將戰(zhàn)敗的美蘇爭(zhēng)奪中，被美國(guó)搶了去，后來(lái)加入美國(guó)國(guó)籍.但是由于他的黨衛(wèi)軍背景，民眾和海軍一直阻撓他的火箭衛(wèi)星計(jì)劃，直到前蘇聯(lián)衛(wèi)星先于美國(guó)上天，政府才同意他負(fù)責(zé)衛(wèi)星計(jì)劃.終于，布賴恩在這場(chǎng)美蘇太空競(jìng)賽中最后勝出——阿波羅十一號(hào)登月成功！而前蘇聯(lián)同行在這以后就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被美國(guó)甩在后面，此后布賴恩功成引退

[點(diǎn)撥]不賴恩無(wú)論身處什么地方，都能排除一切干擾，其對(duì)信念追求的執(zhí)著可見一斑。此素材的使用要明確是對(duì)無(wú)論身處何處，心里只有一個(gè)信念，那就是對(duì)理想的追求。

[適用話題]可適用于“追求”和“堅(jiān)持”類話題。行文中有了充分的理論鋪墊的時(shí)候使用此素材，能起到出其不意的效果，畢竟，布賴恩的經(jīng)歷是不多見的，把這個(gè)事例作為文章的實(shí)例，也能起到“柳暗花明又一村”的效果。

﹡寓言故事﹡

有追求的麻雀

麻雀是有追求的，所以麻雀覺得自己不應(yīng)把時(shí)間花在搭窩建巢上，所以麻雀至今寄住在人家的墻洞里。

麻雀是有追求的，所以麻雀覺得自己不應(yīng)該把精力花在自食其力這樣的瑣事上，所以麻雀至今還圍著人家的莊稼地打轉(zhuǎn)，不放過(guò)任何可以填飽肚子的機(jī)會(huì)。

麻雀是有追求的，所以麻雀一有機(jī)會(huì)就喜歡湊到權(quán)勢(shì)身邊表忠心，嘮嘮叨叨地向權(quán)勢(shì)打別人的小報(bào)告，所以麻雀根本沒有多少時(shí)間用來(lái)砥礪自己的翅膀，所以直到今天，麻雀?jìng)冞€是飛不高。

麻雀是有追求的，可是古往今來(lái)，杰出的麻雀卻總是罕見的。

[點(diǎn)撥]有追求的人很多，但有追求并非就意味著成功，也許是因?yàn)橐恍┤说膶?shí)際行動(dòng)和他的追求是背道而馳的吧。

[適用話題]此素材可用于“追求”、“言行一致”或“實(shí)踐”類話題。

﹡社會(huì)萬(wàn)象﹡

賣血追星

2006年9月李宇春于北京首次舉行簽唱會(huì)，大批fans（歌迷）蜂擁而至，雖然入場(chǎng)費(fèi)全免，但不少住處偏遠(yuǎn)的fans（歌迷），為一睹偶像竟賣血籌路費(fèi)，李宇春得知此事，卻在演唱會(huì)上感謝歌迷賣血對(duì)自己的支持。

十年前的劉德華重慶演唱會(huì)上，一位小姑娘因?yàn)闆]錢，又不好意思向家人索要。萬(wàn)般無(wú)奈之下，她作出一個(gè)令人遺憾的決定，用賣血的錢，買到了演唱會(huì)的門票。此事后來(lái)傳出之后，社會(huì)各界唏噓不已。劉德華也表示，這樣的做法十分不理智，因此他永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)那位姑娘說(shuō)感激。同時(shí)劉德華表示，他希望天下的歌迷理智對(duì)待任何事情，千萬(wàn)不要為了追星傷害了自己。畢竟賣血買票看演出，絕對(duì)是不值得提倡的。

[點(diǎn)撥] 賣血追星，面對(duì)此事，當(dāng)事人的態(tài)度截然相反。孰優(yōu)孰劣，一目了然。我們追星的意義何在？

[適用話題]“追求”、“理智”等。

砌磚的理想

有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚的人：“你們?cè)谧鍪裁茨兀俊?/p>

第一位說(shuō)：“砌磚。”

第二位說(shuō)：“賺工資。”

第三位說(shuō)：“建造世界上最富有特色的房子。”

若干年后。第三個(gè)人成了有名的建筑師。

三句話反映了三種迥然不同的人生追求。第三個(gè)人把平凡甚至枯燥的工作當(dāng)作自己的人生夢(mèng)想，這個(gè)美麗的夢(mèng)想激發(fā)他勇往直前義無(wú)反顧地去追求，這成為他人生中不竭的動(dòng)力，他最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

人類正是在不斷追夢(mèng)的過(guò)程中，不斷地發(fā)展、創(chuàng)造、完善。歷史的車輪正是在追夢(mèng)過(guò)程中飛速地向前發(fā)展。

追求就必然會(huì)遭遇挫折，追求就必然會(huì)面臨誘惑。追求也就必然要學(xué)會(huì)選擇。人類在追求過(guò)程中有許許多多的感悟、發(fā)展、思索。

[點(diǎn)撥]自己現(xiàn)在處于什么境地不重要，重要的是有沒有追求。

[適用話題]“追求”“目標(biāo)”“感悟”等。

二、運(yùn)用指導(dǎo)

1.素材點(diǎn)撥：

追求類話題無(wú)論是在初中高中的話題作文中，都是比比皆是的，這一方面給我們提供了為數(shù)不少的素材可供參考或選用，但另一方面，也造成了一個(gè)人云亦云，一個(gè)事例用到底的“放之四海而皆準(zhǔn)”的做法。這是不可取的，被大家普遍所采納的事例，固然有其可取性，但也具有了一定的陳舊性。所以，我們要使用事例來(lái)論證自己觀點(diǎn)時(shí)，8 一方面要采用新事例，另一方面也可以舊瓶裝新酒，在一個(gè)人人皆知的材料上生發(fā)出人所不知的新意來(lái)，這也是一個(gè)不錯(cuò)辦法。

比如在《砌磚的理想》中，我們既為第三位工匠有遠(yuǎn)大美好的追求而贊賞，也為前面兩位腳踏實(shí)地，安分守己的淡泊心態(tài)而感動(dòng)，同一個(gè)事例，以不同的切入點(diǎn)去觀察，就會(huì)有不同的結(jié)論，只要你去開動(dòng)腦筋，就能妙筆生花。

2.話題適用：“十六歲的天空”“追求”“理想”“奮斗與人生”之類。

3.真題展示：

（A）大千世界，并不缺少美，她是蒙昧中的一道閃電；是丑惡中的一現(xiàn)彩虹；是平庸中的一次超凡脫俗的亮相；是暗淡中的一粒希望火花；她光彩奪目，轉(zhuǎn)瞬即逝。美，存在于你打發(fā)現(xiàn)和追求之中。

請(qǐng)以“美的發(fā)現(xiàn)”、“美的追求”為話題，寫一篇文章，文字不少于600字，除是詩(shī)歌外，文體不限。

（B）閱讀下面的材料，按要求作文。

勇于追求，是一種精神；勇于放棄，卻是一種境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世間因有了痛苦的放棄而精彩。生活雖有眾多不舍，但是，該放棄時(shí)就放棄。放棄，是一種更高境界的追求。

請(qǐng)以“追求和放棄”為話題，寫一篇文章，自選角度，自定立意，文體不限，題目自擬，可記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情等。不少于600字。

（C）閱讀下面的材料，按要求作文

“追求”就是用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的。努力學(xué)習(xí)是在追求，積極工作是在追求，幫助他人是在追求，爭(zhēng)取入團(tuán)是在追求??有的追求知識(shí)，有的追求事業(yè)，有的追求高尚的品格，有的追求遠(yuǎn)大的理想??追求，會(huì)演繹出許許多多大大小小的故事；追求，會(huì)碰撞出五光十色的思想火花。

請(qǐng)以“追求”為話題，寫一篇文章，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，600字左右。

—— 2002年浙江金華市中考作文題

三、運(yùn)用示例

1、標(biāo)題示例：

《追求是永不放棄地奔跑》《在追求的征途上》《菊花的追求》《追求和放棄》《葉子的追求》《追求夕陽(yáng)》《追求無(wú)極限》

2、優(yōu)秀語(yǔ)段示例：

①每個(gè)人都是為了什么而來(lái)的，但我們真正找到這個(gè)目的的時(shí)候，我們就會(huì)開始飛快地奔跑，去追求自己生命的意義。還是那句話，人可以沒有永遠(yuǎn)的身體，但是不能沒有永恒的思想！

我們是該加快自己的步伐，去追求自己的夢(mèng)想了！

追求是永不放棄地奔跑，我們需要目標(biāo)。

追求是永不放棄地奔跑，我們需要堅(jiān)持。

追求是永不放棄地奔跑，我們需要超越。

②樸實(shí)的大山拒絕狹隘，于是裂開身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽(yáng)光下灑下淚與血，追求到了乘著落葉遨游。倔強(qiáng)的荊棘鳥決絕生的安逸，于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追求到夢(mèng)中的天堂。

③人活著總得有所追求。默默耕耘，不問(wèn)收獲；追求的是一種奉獻(xiàn)；學(xué)而不厭，追求的是一種充實(shí)；不畏艱險(xiǎn)，挑戰(zhàn)極限，追求的是一種超越??生活因追求而精彩，生命因追求而賜予新的內(nèi)涵。

3.例作賞析：

在追求中認(rèn)清自我價(jià)值

傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇跡，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與不屈，在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認(rèn)清了自我價(jià)值的真正所在。

人生亦如此。人應(yīng)該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認(rèn)清自我，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原，在人生中能保持最真實(shí)的追求。他沒有在爾虞我詐的官場(chǎng)中同流合污，而是發(fā)出了“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的感慨，寧愿投身汨羅，也不愿污其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價(jià)值，在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)面前，他留給我們的是流芳百世的美名。

人生的追求應(yīng)該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳向往多姿多彩的春天，鳥兒向往藍(lán)天白云一樣，應(yīng)永遠(yuǎn)記住自己最真實(shí)的身份，認(rèn)清自我價(jià)值，而不可以超越這個(gè)極限，去做不自量力的事。

浪漫主義大詩(shī)人李白，留給我們無(wú)窮的財(cái)富和智慧。他沒有因?yàn)槭送臼б舛鼌s自我的價(jià)值。他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫照。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜與閑適淡遠(yuǎn)，帶給我們無(wú)窮的享受。他們?cè)谧约旱淖非笾校业搅诉m合自己的人生價(jià)值，并沒有在失意中迷失自我。

找到適合自己的價(jià)值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應(yīng)該盲目地追求，不應(yīng)該忘卻自己的真實(shí)身份。

我們?cè)谔K軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情當(dāng)中感受雄渾壯志。在追求中認(rèn)清自我價(jià)值是一種智慧，一種人生的選擇。

人們都說(shuō)，人生的追求不應(yīng)該是一樣的，要不然，每個(gè)人都會(huì)失去自我，失去人生本應(yīng)有的豐富多彩。

人生的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求當(dāng)中，清醒地認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！

「點(diǎn)評(píng)」

這位考生對(duì)所給寓言的寓意把握準(zhǔn)確，所擬題目“在追求中認(rèn)清自我價(jià)值”，正是全文的中心論點(diǎn)。文章由自然界的胡楊及“人生亦如此”提出觀點(diǎn)后，采用的是層 12 進(jìn)式結(jié)構(gòu)，以屈原、李白、陶淵明、蘇軾等人為實(shí)例，事理結(jié)合，層層深入地闡明了論點(diǎn)，例證豐富，說(shuō)理透徹，令人信服。另外，詩(shī)句的引用，比喻等修辭手法的運(yùn)用，使文句優(yōu)美流暢

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶 13 勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡(jiǎn)評(píng)】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是 14 書信，作者并沒有滿足于平常的敘說(shuō)，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會(huì)課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂(lè)。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來(lái)。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。

第二篇：中考作文話題指引與材料精粹之修養(yǎng)篇

中考作文話題指引與材料精粹之修養(yǎng)篇

一、素材

言語(yǔ)類

(一)名人名言

1.大丈夫欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。——《大學(xué)》

2.君子喻于義，小人喻于利。—— 孔丘

3.志不強(qiáng)者智不達(dá)。—— 墨翟

4.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。—— 王勃

5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。—— 陶淵明

6.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。—— 陶鑄

7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。—— 蘇軾

8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—— 劉備

9.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。—— 列夫?托爾斯泰

10.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。——汪國(guó)真

11.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

12.匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。——蘇軾

13.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省。——《論語(yǔ)》

(二)妙語(yǔ)集錦

14.習(xí)慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當(dāng)感覺到了，它已是牢不可摧的了。——不要養(yǎng)成壞習(xí)慣

15.一個(gè)最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無(wú)知和粗野無(wú)禮，甚至粗野到慘無(wú)人道的程度。

16.房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)積滿了灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會(huì)灰塵滿面。

17.最為賢明的生活方式是蔑視時(shí)代的習(xí)慣，同時(shí)又一點(diǎn)也不違反它地生活著。

18.凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟。

19.以冰霜之操自勵(lì)，則品日清高；以穹隆之量容人，則德日廣大。——弘一大師。

20.以修養(yǎng)對(duì)待修養(yǎng)還不是真正的修養(yǎng)；以修養(yǎng)對(duì)待無(wú)修養(yǎng)才是真正的修養(yǎng)。

21.修養(yǎng)，不是說(shuō)不會(huì)發(fā)脾氣，而是說(shuō)不會(huì)輕易發(fā)脾氣。不會(huì)發(fā)脾氣的人不一定是有修養(yǎng)的人，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人，則是缺乏修養(yǎng)的人。

22.一個(gè)在人生中欲有所成的人，必得不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。否則，他不是毀在鮮花中，便是毀在流言中。

23.何以止謗，曰無(wú)辯，辯愈力，則謗者愈巧。——清·申涵光《荊園進(jìn)語(yǔ)》

24.堅(jiān)信自己和自己的力量，這是件大好事，尤其是建立在牢固的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的；自信，但如果沒有這一點(diǎn)，它就有變?yōu)楦甙磷源蠛蜔o(wú)根據(jù)地過(guò)分自恃的危險(xiǎn)。——伏龍芝

25.除了人類和蝗蟲，很少有一種動(dòng)物能在觀光一個(gè)地區(qū)時(shí)把它弄得亂七八糟。——馬長(zhǎng)山著《思路花語(yǔ)》

26.學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)，第一長(zhǎng)處，第一智慧，第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。——著名作家王蒙論學(xué)習(xí)

事例類

名人事例

福特的修養(yǎng)

美國(guó)有個(gè)“福特公司”，創(chuàng)始人是福特，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能”看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

[點(diǎn)撥]一張紙決定一個(gè)人的命運(yùn)，這雖然有其偶然性，但這也是必然的，一個(gè)人的修養(yǎng)可以對(duì)他成功與否起到?jīng)Q定性的作用，運(yùn)用此素材時(shí)要注意，通過(guò)一個(gè)人的細(xì)微動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)其修養(yǎng)，固然有偶然因素，但也有其自身的修養(yǎng)必然決定的，所以，福特的成功不是靠運(yùn)氣，而是有其自身素質(zhì)決定的。

[適用話題] “以小見大”、“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”等。

麥卡錫的“雪茄”

在一次新聞發(fā)布會(huì)上，人們發(fā)現(xiàn)坐在前排的美國(guó)傳媒巨頭ABC副總裁麥卡錫突然蹲下身子，鉆到了桌子底下。大家目瞪口呆，不知道這位大亨為什么會(huì)在大庭廣眾之下做出如此有損形象的事情。

不一會(huì)兒，他從桌子底下鉆了出來(lái)，揚(yáng)揚(yáng)手中的雪茄，平靜地說(shuō)：“對(duì)不起，我的雪茄掉到桌子底下了，母親告訴過(guò)我，應(yīng)該愛惜自己的每一分錢。”

麥卡錫是億萬(wàn)富翁，照理說(shuō)，應(yīng)該不會(huì)理睬這根掉在地上的雪茄，但他卻給了我們意想不到的答案。

[點(diǎn)撥]這是一種財(cái)富修養(yǎng)，這種修養(yǎng)正是他們創(chuàng)造巨大財(cái)富的源泉所在。

[適用話題] “珍惜”、“儉樸”、“自信”。

一百個(gè)零加起來(lái)還是零

愛因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，愛因斯坦對(duì)此不屑一顧，他說(shuō)：

“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就足夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”

琴納是英國(guó)醫(yī)師。他在二百多年前，經(jīng)過(guò)證實(shí)，用牛痘接種，可以使人 免除天花。這一結(jié)論，在當(dāng)時(shí)遭到多方面的強(qiáng)烈反對(duì)。有人說(shuō)他褻瀆神明；有人指責(zé)他把人當(dāng)牲口；有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力；有人提議把他開除出醫(yī)學(xué)會(huì)。但琴納不理會(huì)這些世俗 的偏見和惡意的攻擊，堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。他說(shuō)：“讓人家去說(shuō)吧，我走我的路！”事實(shí)證明了他的科學(xué)結(jié)論。琴納靠自信，打開了免疫學(xué)的大門，并因此拯救了無(wú)數(shù)的生命。

[點(diǎn)撥] 自信和驕傲是有區(qū)別的。驕傲是一種狂妄自大的表現(xiàn)，對(duì)自己脫離實(shí)際地過(guò)高估價(jià)，憑主觀臆斷行事，其結(jié)果，沒有不失敗的。自信則不然，它能夠?qū)ψ约旱母鞣矫媲闆r做個(gè)充分而正確的估價(jià)。這種估價(jià)絕不是盲目的而是建立在客觀實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分析的基礎(chǔ)上。如果沒有愛因斯坦和琴納的自信，哪會(huì)有后來(lái)的成功。

[適用話題]自信不是驕傲和自大，可以適用于“自信”或“堅(jiān)持”類話題。

社會(huì)萬(wàn)象

會(huì)說(shuō)“謝謝”的人

一個(gè)記者做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查，專門到商場(chǎng)里挑東西，一般不買，臨走時(shí)就想看看營(yíng)業(yè)員是否會(huì)說(shuō)“謝謝”，但是一個(gè)也沒有，有的人甚至表現(xiàn)出厭煩、不滿，在記者的提示下有的人會(huì)說(shuō)下次再來(lái)，但是沒有人說(shuō)謝謝之類的話，記者很失望的在路邊走著，忽然聽見有人說(shuō)“謝謝您了，下回再來(lái)”，循聲找去，發(fā)現(xiàn)是路邊的一個(gè)賣報(bào)紙的老頭，記者驚喜極了，故意上前去問(wèn)路，觀察發(fā)現(xiàn)老頭很講禮貌，記者高興地給了他一個(gè)奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃，并感謝他為北京的城市文明作出了貢獻(xiàn)，老頭也很意外，自己說(shuō)了幾十年的習(xí)慣用語(yǔ)怎么突然間得到了獎(jiǎng)勵(lì)，覺得是意外的收獲。他并不美麗，但是他卻會(huì)讓和他交流的人感到溫馨，這樣的人我們說(shuō)就是有修養(yǎng)的人。

[點(diǎn)撥] 學(xué)會(huì)感謝，也就是在人與人的交往中尊重別人，善待別人，珍惜別人的給予，并用發(fā)自內(nèi)心地感謝作為回報(bào)。

感謝是一種寬廣的胸懷，它能容納人生路上的坎坷不平。感謝高山的險(xiǎn)峻，山巔之上我們才能會(huì)領(lǐng)略”一覽眾山小”的風(fēng)光無(wú)限。感謝電閃雷鳴，風(fēng)雨之后可見彩虹飛架；感謝貧窮，生活的磨難是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富；感謝頑強(qiáng)的對(duì)手，激烈的競(jìng)爭(zhēng)中才能讓我們迸發(fā)出耀眼的成功。

[適用話題]“在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)修養(yǎng)”、“修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)微之處”等。

“不要和陌生人說(shuō)話”

“不要對(duì)陌生人說(shuō)話”，這是某市好心警察在2006年春節(jié)期間給市民的提醒。面對(duì)這塊豎立在某火車站的醒目的警示牌，人們議論紛紛，有人說(shuō)這是人民警察關(guān)心市民的具體表現(xiàn)，有人說(shuō)這種提醒會(huì)促使本已冷漠的人與人之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化，有人則質(zhì)問(wèn)：“難道我們的社會(huì)悲哀到只有被動(dòng)的提醒嗎？”我們也許可以提醒人們不要輕信陌生人的話，但我們不應(yīng)該去用個(gè)別案例來(lái)傷害大家多數(shù)善良人的心，去動(dòng)搖社會(huì)的信任基礎(chǔ)。

“不要輕易幫助在車禍中急需救助的人”，這也是從個(gè)別受傷者的不良行為中得到的可怕結(jié)論，某出租汽車公司的司機(jī)在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)被撞受傷的老太太，因怕被她賴上而無(wú)奈地說(shuō)：“大娘，我愿意載你回家，但你得先給我寫個(gè)“保證書”，保證不是我把你撞了。這是多么可悲的灰色幽默！

[點(diǎn)撥] 社會(huì)的文明度是由公民的修養(yǎng)組成的，一個(gè)國(guó)家的道德水平是由她的每一位公民的道德水準(zhǔn)所決定的，沒有文明的個(gè)體形象，就沒有文明的國(guó)家形象。此素材，旨在幫助大家提高自身的素養(yǎng)，引導(dǎo)大家感悟人生的真諦。

[適用話題] 此話題適用于在說(shuō)明“如今社會(huì)道德修養(yǎng)出現(xiàn)問(wèn)題”的時(shí)候使用，使用這兩個(gè)事例來(lái)激起讀者的反思。

意林

一瓶水的修養(yǎng)

一位記者隨同一所受捐助的師范學(xué)校老師迎接一位捐助者，捐助者是香港實(shí)業(yè)家，家財(cái)萬(wàn)貫。在機(jī)場(chǎng)為了解渴，他們各自買了礦泉水。剛喝了幾口，飛機(jī)就到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔到了垃圾桶里。他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來(lái)，他們迎上去，向大富翁問(wèn)好。大富翁態(tài)度很好，也很隨和。他的手中像一些旅客一樣拿著一只礦泉水的瓶子。他拿著那只瓶子和記者及迎接的老師說(shuō)話，談笑風(fēng)生。人們看到，大富翁手中拿著的幾乎是一只空瓶子，瓶底只有一口水了，隨著他的手在晃動(dòng)，礦泉水發(fā)出輕微的聲音。他拿著那只裝有一口水的瓶子一直坐上了接送他的車子，還是沒有扔掉。

車?yán)镉兴腥诉f給他一瓶滿滿的礦泉水。他擺擺手，然后把那瓶中剩下的一口水喝完，把瓶子放下，然后接過(guò)滿瓶的礦泉水。

他這次留下了5O0萬(wàn)元的捐款。他的名字叫田家炳，香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家，20年他已捐款10億元人民幣。

[點(diǎn)撥]修養(yǎng)不關(guān)乎身份地位，無(wú)論貧富。即使是賣報(bào)的老頭，他的修養(yǎng)也可以使他比一般人都高大；而田家炳先生，他除了愛心之外，更讓人感動(dòng)的應(yīng)該是那瓶只裝有一口水的瓶子。

[適用話題]此素材可用于“修養(yǎng)”類話題。個(gè)人的修養(yǎng)是全人類都應(yīng)具備的。反駁一些諸如

“修養(yǎng)是特定人群具備”的論點(diǎn)。

我是最棒的有個(gè)小男孩頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地到自家后院。

“我是世界上最偉大的打擊手，”他自信滿滿。把球往空中一扔，用力揮棒，但卻沒有打中。他毫不氣餒，又往空中一扔，大喊一聲：“我是最厲害的打擊手。”

他再次揮棒，可惜又落空了。

他愣了半晌，仔仔細(xì)細(xì)地將球棒和棒球檢查了一番。

他站了起來(lái)，又試了一次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手。”

然而他第三次嘗試又落空。

“哇！”他突然跳了起來(lái)，“原來(lái)我是第一流的投手！”

[點(diǎn)撥]讓自己重新滿懷信心有時(shí)很簡(jiǎn)單——事實(shí)仍是事實(shí)，而你只須轉(zhuǎn)換一下視角。

[適用話題]此話題適用于“自信”類話題。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長(zhǎng)處，樹立起奮斗的信念。

人生必修課

—批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀。部長(zhǎng)秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著他忙活，其中一個(gè)問(wèn)：“有綠茶嗎？天太熱了。”給林暉倒水時(shí)，他輕聲說(shuō)：“謝謝，大熱天的，辛苦了。”部長(zhǎng)來(lái)了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長(zhǎng)講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè)，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過(guò)部長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的手冊(cè)，只有林暉雙手接過(guò)，并恭敬地說(shuō)了一聲：“謝謝您”。兩個(gè)月后，部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉，有些同學(xué)頗感不滿，導(dǎo)師卻說(shuō)：“其實(shí)你們的機(jī)會(huì)完全一樣，你們的成績(jī)比他好，但是除了學(xué)習(xí)之外，你們需要學(xué)習(xí)的東西太多了，修養(yǎng)是第一課。”

[點(diǎn)撥]我們學(xué)習(xí)的不單只是知識(shí)，更加重要的是我們要學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)怎樣提高自己的修養(yǎng)。

[適用話題]“修養(yǎng)”、“修養(yǎng)與知識(shí)”“必修課”等。

社科知識(shí)

自信心的魔力

人只要對(duì)自己自暴自棄，充滿自信心，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。這是德國(guó)精神學(xué)專家林德曼用親身實(shí)驗(yàn)證明了的。林德曼認(rèn)為，一個(gè)人只要對(duì)自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時(shí)，德國(guó)舉國(guó)上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn)，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無(wú)人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗 下來(lái)的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，他不顧親友的反對(duì)，親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。1900年7月，林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有過(guò)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，預(yù)備付出的代價(jià)是自己的生命。在航行中，林德曼博士遇到難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺，運(yùn)動(dòng)感覺也處于麻木狀態(tài)，有時(shí)真有絕望之感。但只要這個(gè)念頭一升起，他馬上就大聲自責(zé)：懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過(guò)了大西洋。

[點(diǎn)撥]自信心的作用是巨大而明顯的，擁有了自信心，就能激發(fā)自己的潛能，已達(dá)到成功的境界。很多人“前怕狼后怕虎”的心理都是自信心不足的表現(xiàn)。

擁有自信，再加上持之以恒的努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

[適用話題] 這個(gè)素材可以適用于很多的話題中，只要是證明“自信心的重要性”的話題均可使用。使用時(shí)要注意從正反兩方面進(jìn)行闡述，這樣顯得會(huì)客觀理性些。

二、運(yùn)用指導(dǎo)：

1.素材點(diǎn)撥：

在討論能力重要還是修養(yǎng)重要的時(shí)候，上述眾多的事例就可以派上用場(chǎng)了。修養(yǎng)并非單單指的是禮貌，修養(yǎng)包含了很多的內(nèi)容，所以我們?cè)谑褂盟夭臅r(shí)候，要心里清楚你要論述的是什么觀

點(diǎn)，然后再仔細(xì)挑選合適的事例，切忌出現(xiàn)胡子眉毛一把抓，不管三七二十一想到一個(gè)事例就填進(jìn)去的情形。

上面就有不少關(guān)于自信心的事例，但并非個(gè)個(gè)都一樣。比如，《我是最棒的》就比較適用于“樂(lè)觀、多角度看事物”類話題；而《自信心的魔力》則適合于”堅(jiān)毅”類的話題作文中。只有做到對(duì)素材的了然如心，才能在考場(chǎng)上隨心所欲而不落俗套。

2.話題適用

可用于如 “感謝 ”、“讓走進(jìn)心靈”、“思考”、“悟”等話題。

3.真題展示：

(A)回首過(guò)去，你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒少累過(guò)、愁過(guò)、怨過(guò)甚至哭過(guò)。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容。同時(shí)也收獲了成功的喜悅，經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問(wèn)；你不怕失敗，樂(lè)于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步；在不懈地追求中，你正在不斷完善自我?? 請(qǐng)以：“我______，因?yàn)槲襙_____”為題，寫一篇500字以上的文章。

要求：①根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②說(shuō)真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。③除詩(shī)歌外文體不限。④文中不得出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名。

(B)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都必定有所堅(jiān)守，有所放棄。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，精神世界就會(huì)變得充盈而富足；堅(jiān)守思想的清純，心靈的填空必將變得清明而澄澈。堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)做人的原則，堅(jiān)守認(rèn)真做事的態(tài)度，必能收獲友誼，收獲真情，收獲人生豐碩的成果。唯有堅(jiān)守，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個(gè)性的光芒。

同樣，行走人生之旅，還必須學(xué)會(huì)放棄。放棄自卑，才能撿回自信；放棄虛假，才能回歸本真。每個(gè)人，只有勇于放棄不良習(xí)慣、愛好，放棄錯(cuò)誤的思想做法、負(fù)面情緒以及虛幻的奮斗目標(biāo)，才能輕裝上路，輕松自在地完成充滿風(fēng)險(xiǎn)而又精彩紛呈的人生之旅。

事實(shí)上，無(wú)論堅(jiān)守，還是放棄，都會(huì)歷經(jīng)一個(gè)理性甚至痛苦的抉擇過(guò)程，都會(huì)有一段銘心刻骨的經(jīng)歷和記憶。同學(xué)們，你在堅(jiān)守著什么？過(guò)程中又有怎樣的經(jīng)歷和感想？

請(qǐng)以“堅(jiān)守______”或“放棄______”為題，寫一篇500字以上的文章。

要求：⑴說(shuō)真話，敘真事，抒發(fā)真實(shí)情感。⑵除詩(shī)歌外，文體不限。⑶文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。

(C)“責(zé)任”的意思之一是指“分內(nèi)應(yīng)做的事”。“天小興亡，匹夫有責(zé)。”大至民族興亡，社會(huì)穩(wěn)定；中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱；小至家庭和睦，個(gè)人前途，無(wú)不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì)，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自定題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇600字以上的文章(文中不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、人名)。

三、運(yùn)用示例

1.標(biāo)題示例：

《人性如花，修養(yǎng)如蕊》《心靈的映射》《永別了，墻角的青苔》《給自己一抹自信的陽(yáng)光》

2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例：

① 修養(yǎng)是一盆火，融化了結(jié)冰的心；修養(yǎng)是一杯酒，溫馨了陌生的人；修養(yǎng)是一陣春風(fēng)，吹綠了人生的季節(jié)；

修養(yǎng)是一道陽(yáng)光，照亮了前進(jìn)的路。

②一顆純凈的修養(yǎng)之心，是一泓清泉，它涵養(yǎng)著人類文明最純凈的思想；一顆美麗的修養(yǎng)之心是一朵蓓蕾，它將吐露出一個(gè)生意盎然的春天；一顆繽紛的修養(yǎng)之心，是一片云霧，它牽引出的是彩霞滿天??

③有內(nèi)涵的人應(yīng)該心胸寬廣，不因小事與人斤斤計(jì)較；應(yīng)該學(xué)識(shí)淵博，才高八斗，但又不恃

才傲物；應(yīng)該圓融通達(dá)，明白事理而又不世故、勢(shì)利；應(yīng)該有一種潛在的感召力，使別人無(wú)形之中便認(rèn)同他??

內(nèi)涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內(nèi)涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內(nèi)涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內(nèi)涵如盛夏驕陽(yáng)下的大樹，為人鋪排一地清涼；內(nèi)涵如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程少趣??

3.例作賞析

買斷母親

買斷母親，似乎讓人不可思議。聽了下面這個(gè)故事，你就會(huì)頓然明白。

事情是這樣的：前幾天，拾破爛的李婆婆將兩個(gè)親生兒子告上了法庭，要兩個(gè)兒子給她養(yǎng)老金，否則，就必須買斷她。

劉法官了解到，李婆婆中年喪夫，靠自己拾破爛攢錢供兩個(gè)孩子讀書，老大大學(xué)畢業(yè)后在市人事局工作，老二沒考上，在一家摩配廠工作。李婆婆喪失勞動(dòng)能力后，兩個(gè)兒子曾輪流供養(yǎng)她一段時(shí)間，盡自己的責(zé)任。問(wèn)題是李婆婆不顧兒子們的強(qiáng)烈反對(duì)找了個(gè)老伴，于是兒子們就停止了對(duì)她的贍養(yǎng)。其理由是：老人中年不改嫁，老了才改嫁，顯然是加重了兒子的負(fù)擔(dān)。李婆婆也有自己的理由：中年時(shí)忙著掙錢撫養(yǎng)孩子，盡自己的責(zé)任，沒有心思找伴，老了一個(gè)人住著寂寞，況且老頭子有自己的退休金能供養(yǎng)他自己，并沒有加重孩子的負(fù)擔(dān)，他們沒有任何理由不給自己生活費(fèi)。

劉法官多次調(diào)解，希望這兩兄弟能理解老人的再婚問(wèn)題并盡自己的贍養(yǎng)之責(zé)，可他們總聽不進(jìn)去。最后只得開庭審理此案。雙方長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的辯論沒有結(jié)果，正當(dāng)法官宣布強(qiáng)制執(zhí)行判決時(shí)，沒想到李婆婆大喊一聲：“我要求兒子們一次性買斷我。”

這一聲“買斷”驚動(dòng)了所有人。李婆婆闡明了自己的意思：她養(yǎng)了老大22年，老二19年，雖然那時(shí)生活水平低，但也有個(gè)最低生活標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在要求兒子也按目前最低生活標(biāo)準(zhǔn)一次性給她買斷，然后大家井水不犯河水，各不相干了，請(qǐng)法官算算每個(gè)兒子應(yīng)該給多少錢。

這時(shí)旁聽的人議論開了，只聽說(shuō)買斷工齡的，哪有兒子買斷母親的？法官和幾個(gè)審判人員議論了一會(huì)兒，在電腦上算了起來(lái)：按現(xiàn)在市民的最低生活水平每人每月120元計(jì)算，一年是1440元，這樣老大22年應(yīng)付31680元，老二19年應(yīng)付27360元。

買斷費(fèi)剛公布，沒想到竟會(huì)有人鼓掌。這時(shí)李婆婆的辯護(hù)人說(shuō)：“根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，老人的要求是合理的，如果被告再不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任，作為律師建議有關(guān)單位讓兩個(gè)不孝之子下崗，也來(lái)個(gè)一次性買斷。”

聽了律師的話，兄弟兩人慌了，他們最害怕下崗，于是不得不表態(tài)：愿意繼續(xù)供養(yǎng)老人。旁聽的人頓時(shí)熱烈鼓掌，李婆婆拉著兩個(gè)兒子的手哭了：“孩子??虎毒不食兒呀！我哪會(huì)要你們買斷？你們真的拿得出錢來(lái)，那份母子情、那份責(zé)任感能買斷嗎？”

聽完母親的話，兩個(gè)兒子頓時(shí)淚流滿面。

【點(diǎn)評(píng)】 “買斷母親”，一個(gè)足以使內(nèi)心翻江倒海，引發(fā)強(qiáng)烈地震的命題，就不能不令人刮目相看。文章別出心裁，為我們講述了一個(gè)讓人唏噓震撼的故事：曾經(jīng)靠拾破爛為生的李婆婆的兩個(gè)親生兒子因?yàn)樗募蓿Ｖ沽藢?duì)她的贍養(yǎng)，于是李婆婆將兩個(gè)兒子告上了法庭。在法庭的調(diào)解下，兩個(gè)兒子不得不重新?lián)?dāng)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任。故事是簡(jiǎn)單明了的，可是它引發(fā)的思考卻是令人震撼的。故事一波三折，富含情理情趣；語(yǔ)言凝練清新，立意深刻警醒。實(shí)屬上乘之作。

第三篇：初中作文話題指引與材料精粹：感恩

初中作文話題指引與材料精粹：感恩

一、素材鏈接: 言語(yǔ)類(一)名言諺語(yǔ)

1.鞠躬盡瘁,死而后已。

——諸葛亮《后出師表》

2.蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。—— 泰戈?duì)?/p>

3.人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！?華羅庚 4.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。—— 堂恩

5.忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。—— 英國(guó)諺語(yǔ)

6.卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分。——雨果

7.忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。

——希臘諺語(yǔ) 8.如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對(duì)方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義。

—— 薩克雷

9.感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。——英國(guó)諺語(yǔ)

/ 13 10.無(wú)知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩。——藏族諺語(yǔ)

11.父母之恩，水不能溺，火不能滅。——俄羅斯諺語(yǔ) 12.父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語(yǔ)

13.不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩-中國(guó)諺語(yǔ) 14.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

——孟郊《游子吟》(二)妙語(yǔ)集錦

15.一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)是兒時(shí)，一串豪放的笑是年少。我從兒時(shí)走到年少，知道了，一口口的飯和一瓢瓢的水，是父親的汗母親的淚，然后白發(fā)我將會(huì)染上，然后皺紋將布滿臉龐。我打年少走到年老，也把那一口口的飯和一瓢瓢的水，留給我的兒我的女.——《感恩》歌詞 16.感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝你們讓我看到這個(gè)世界，還把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個(gè)溫暖的家。感謝我的老師，是你們教我學(xué)文化，才有現(xiàn)在的我，在人前還算不差。請(qǐng)?jiān)彯?dāng)初頑皮的我，不太聽您們的話，聽說(shuō)您還留著

我從前寫的檢查。感謝我的朋友，是你們伴我長(zhǎng)大，沒有你們，這世界該是多么寂寞可怕，多少次爭(zhēng)吵，和忘情的歡笑，和多少次的酒后真話，友誼二字包含著多少酸甜苦辣。——《感謝》歌詞 17.月亮告別早晨的微風(fēng)，星星漸漸落下了天空，太陽(yáng)已經(jīng)把黑暗吹散，燦爛陽(yáng)光正在喚醒全新的世界。我喜歡忘記一切的感覺，我醒來(lái)在無(wú)邊無(wú)際的田野。那一瞬間我完全融化在空氣里面，飄啊飄自由自

/ 13 在飛翔。新的一天帶來(lái)新的一切，每秒的時(shí)間，都會(huì)有不可思議的發(fā)現(xiàn)。我要感謝這個(gè)美麗世界，我要感謝生命，感謝大地陽(yáng)光空氣和水，我要感謝一切。——《感謝》歌詞

18.“我們非常懷著感激的心情參加中國(guó)移動(dòng)為我們的送情酒會(huì)。我們中國(guó)移動(dòng)并沒有因?yàn)槲覀兊氖Ю恢С治覀儯炊^續(xù)給我們支持。這種支持、這種激勵(lì)、這種對(duì)我們的信任使我們更有了信心。在此我代表國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心向各位朋友們表示衷心的感謝。” ——國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心主任高健在“出征多哈 備戰(zhàn)奧運(yùn)”中國(guó)移動(dòng)全程通信服務(wù)保障暨送行酒會(huì)說(shuō)。事例類 ﹡社會(huì)萬(wàn)象﹡ 感恩的莊稼

在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報(bào)答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”

[點(diǎn)撥] 社會(huì)收入差距的拉大，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定，并造成社會(huì)階層之間巨大的心理隔閡，相互理解成為重要的社會(huì)課題。[適用話題]素材可應(yīng)用于“公平”或“感動(dòng)”一類的話題。﹡名人故事﹡

/ 13 感恩的理由

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克瑒袼槐靥谝狻Ａ_斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢點(diǎn)撥] 羅斯福從別人認(rèn)為不幸運(yùn)的事情中尋找到感恩的理由，讓我們知道如果一個(gè)人懷著感恩的心來(lái)生活，那么他永遠(yuǎn)都會(huì)覺得是幸福的。

[適用話題]素材可運(yùn)用“感恩”“感恩的理由”之類的話題。﹡典故﹡ “感恩節(jié)”的由來(lái)

1620年9月6日，一批英國(guó)清教徒難以忍受宗教的迫害，搭乘“五月花號(hào)”木船駛往美洲。他們?cè)谄凇囸I、寒冷和疾病的襲擊下在大西洋上漂泊了65天，最后到達(dá)北美殖民地的普利茅斯。當(dāng)時(shí)正值冬季，氣候嚴(yán)寒，田野寂寥。當(dāng)?shù)赜〉诎踩丝犊啬贸鲑A藏越冬的玉米和土豆，送去獵獲的野鴨和火雞。春天來(lái)了，印第安人教他們種植玉米和南瓜，飼養(yǎng)火雞。白人移民和印第安人建立了親密的友誼。這年秋季玉米豐收，移民們舉行了豐盛的感恩會(huì)，用烤火雞和玉米糕點(diǎn)款待印第安人。印第安人帶著各種玉米制品、烤火雞、南瓜

/ 13 餡餅、野葡萄以及玉米酒漿等參加晚會(huì)，人們歡唱歌舞，通宵達(dá)旦。以后在每年玉米收獲后的11月底，定居在這里的白人移民都要舉行感恩會(huì)，家家烤火雞，烹制玉米食品，款待印第安人。

[點(diǎn)撥]白人移民為了感謝無(wú)私慷慨的印第安人曾給予他們的救助，每年都要舉行感恩會(huì)來(lái)款待印第安人，這種感恩的行為其實(shí)也是一種愛的傳遞。

[適用話題]素材適用于“感恩”“愛的傳遞”等話題。﹡社科知識(shí)﹡ 烏鴉反哺

烏鴉——是一種通體潦黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)槿藗冇X得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。據(jù)說(shuō)這種鳥在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

[點(diǎn)撥]像烏鴉這樣沒有感情的小鳥都知道報(bào)答母親的恩情，更何況是有情有義的高級(jí)動(dòng)物——人類呢？

[適用話題]素材適用于“感恩”“回報(bào)”等話題。

二、運(yùn)用指導(dǎo) 1.素材點(diǎn)撥：

/ 13 感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

在文章立意與選材時(shí)，我們表達(dá)“感恩”主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)：感謝生養(yǎng)、教育和幫助過(guò)自己的人，感謝自然、社會(huì)與生命，感謝苦難等。2.話題適用：

可以適用于“感恩”(06百色市中考命題作文題)、“感謝”、“陽(yáng)光”、“浴”、“感動(dòng)”等話題。3.真題展示：

(A)人在生活中，總是有得有失的，而懂得感恩的人總是非常快樂(lè)，這并不是因?yàn)樗麄兛偸抢笥诒谆蛘叩枚嘤谑В且驗(yàn)樗麄兏静蝗ニ阌?jì)自己失去的部分，卻永遠(yuǎn)對(duì)自己得到的心懷感激。

請(qǐng)以“感恩”為話題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

(B)請(qǐng)以“感恩每一根稻草”為題寫一篇600字左右的文章。

三、運(yùn)用示例 1.標(biāo)題示例：

《感恩》《感謝命運(yùn)》《生活在感恩的季節(jié)里》《給心靈刻上感恩的烙印》《感恩每一根稻草》《美麗的蘋果》

2、優(yōu)秀語(yǔ)段示例:

/ 13 ①常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。②“喝水不忘掘井人”的名言似乎人人知道，但每件事都想到感恩的也許不多。每每取得成績(jī)，人們總想到的是自己吃了多少苦，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)人奮斗，才取得了如此的成果，這些人是否想到這成績(jī)是許多人集體的智慧，大家的幫助呢？你取得成績(jī)應(yīng)該感謝幫助過(guò)你的人。首先我們應(yīng)該感謝父母，是他們給了我們血肉之軀，教會(huì)了我們做人的道理，父母為了子女，舍得付出所有的，我們難道不能表示一點(diǎn)感恩嗎？我們還要感謝師長(zhǎng)學(xué)友，是他們給了我們健全的頭腦，沒有他們，我們將處在原始的混沌之中，只是具有動(dòng)物的屬性。③感恩！——人生的一堂必修課。

心存感恩，知足惜福。人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；

感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫…… 學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義 學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德 學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心

學(xué)會(huì)感恩，生命中愛多于恨 學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要悔

/ 13 學(xué)會(huì)感恩，不再沉溺于財(cái)富和權(quán)力 學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝” ……

④畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

《“愛心天使”的感謝信》——益陽(yáng)市一考生 ⑤公園里。

一只小鳥立在花枝上，歡快地鳴唱。她對(duì)花兒說(shuō)：“謝謝，謝謝你！” “謝我什么呀？”花兒不解地問(wèn)。

“感謝你給了我馨香和美麗呀。看到你，我滿眼的生機(jī)和希望，”鳥兒又透出了一點(diǎn)憂郁，“你知道的遭遇嗎？我從一個(gè)草木全被毀壞的地方來(lái)。在那兒，我沒有歇息的窩巢。來(lái)到這花木蔥蘢的地方，我很

/ 13 滿足和欣喜。”

“原來(lái)這樣呀，”花兒微笑了，“其實(shí)，你應(yīng)該感謝綠葉呀。是她們裝點(diǎn)了我的美麗和生機(jī)。”

綠葉忙說(shuō)：“其實(shí)，應(yīng)該感謝泥土呀。是泥土養(yǎng)育了我們。” 泥土忙回絕說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我們應(yīng)該感謝這兒的園丁啊。是他們辛勤地培植澆水，用心呵護(hù)、培育了我們。我們應(yīng)該由衷地向他們說(shuō)一聲‘謝謝’呀！”

鳥兒花兒用一聲“謝謝”，滋潤(rùn)了我們這個(gè)世界。3.例作賞析：

安徽一考生

生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂(lè)、幸福……無(wú)論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活，感謝生活給我們這一切。

看大仲馬的書，讀到過(guò)這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來(lái)，撫摸著流血的身體 仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我我還活著，還擁有生命和希望。” 是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂(lè)，就有痛苦，就有希望。

有一句話說(shuō)得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí)，也給了你快樂(lè)和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)

/ 13 去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門窗 讓你終生身處絕境；它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

一旦你學(xué)會(huì)以快樂(lè)、感恩之心對(duì)待生活，那你就會(huì)對(duì)生活中的一切心存感激，就會(huì)以一 種樂(lè)觀的方式欣賞生活，評(píng)價(jià)生活。生活給予我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

它還教給我們責(zé)任，教會(huì)我們?cè)鯓诱_對(duì)待責(zé)任、運(yùn)用道義；教會(huì)我們?nèi)绾卧趯?shí)踐的過(guò) 程中、在生命的長(zhǎng)河里，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)掙扎，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)以一顆平和的心去愛戴，去擁抱生活賜予我們的一切。

感謝生活，它讓我看到美，讓我懂得生命的意義；它讓我走近善，走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認(rèn)識(shí)愛，讓我在長(zhǎng)久的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來(lái)。

生活本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊；它也許彎曲、狹窄、陰濕；也許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活總是會(huì)越來(lái)越好的，就像我們腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻總是一直向前的。

感謝生活，讓如此平凡的我擁有了那么多寶貴的情愫。感謝生活，讓我在成長(zhǎng)的歲月里學(xué)會(huì)了感謝!【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章開篇點(diǎn)題，告訴我們要“感謝生活”“感謝生活給我們這一

/ 13 切”，后文緊緊圍繞這個(gè)中心展開敘述與議論。語(yǔ)言極富文采，靈活巧妙地運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，使文章極具說(shuō)服力。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶

/ 13 勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡(jiǎn)評(píng)】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是

/ 13 書信，作者并沒有滿足于平常的敘說(shuō)，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會(huì)課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂(lè)。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來(lái)。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。

/ 13

第四篇：初中作文話題指引與材料精粹：感恩

初中作文話題指引與材料精粹：感恩

一、素材鏈接: 言語(yǔ)類(一)名言諺語(yǔ)

1.鞠躬盡瘁,死而后已。

——諸葛亮《后出師表》 2.蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。—— 泰戈?duì)?/p>

3.人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！?華羅庚

4.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。—— 堂恩

5.忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。—— 英國(guó)諺語(yǔ)

6.卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分。——雨果 7.忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。

——希臘諺語(yǔ)

8.如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對(duì)方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義。

—— 薩克雷

9.感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。——英國(guó)諺語(yǔ) 10.無(wú)知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩。——藏族諺語(yǔ)

11.父母之恩，水不能溺，火不能滅。——俄羅斯諺語(yǔ) 12.父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語(yǔ)

13.不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩-中國(guó)諺語(yǔ)

14.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

——孟郊《游子吟》(二)妙語(yǔ)集錦

15.一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)是兒時(shí)，一串豪放的笑是年少。我從兒時(shí)走到年少，知道了，一口口的飯和一瓢瓢的水，是父親的汗母親的淚，然后白發(fā)我將會(huì)染上，然后皺紋將布滿臉龐。我打年少走到年老，也把那一口口的飯和一瓢瓢的水，留給我的兒我的女.——《感恩》歌詞

/ 7 16.感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝你們讓我看到這個(gè)世界，還把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個(gè)溫暖的家。感謝我的老師，是你們教我學(xué)文化，才有現(xiàn)在的我，在人前還算不差。請(qǐng)?jiān)彯?dāng)初頑皮的我，不太聽您們的話，聽說(shuō)您還留著

我從前寫的檢查。感謝我的朋友，是你們伴我長(zhǎng)大，沒有你們，這世界該是多么寂寞可怕，多少次爭(zhēng)吵，和忘情的歡笑，和多少次的酒后真話，友誼二字包含著多少酸甜苦辣。——《感謝》歌詞

17.月亮告別早晨的微風(fēng)，星星漸漸落下了天空，太陽(yáng)已經(jīng)把黑暗吹散，燦爛陽(yáng)光正在喚醒全新的世界。我喜歡忘記一切的感覺，我醒來(lái)在無(wú)邊無(wú)際的田野。那一瞬間我完全融化在空氣里面，飄啊飄自由自在飛翔。新的一天帶來(lái)新的一切，每秒的時(shí)間，都會(huì)有不可思議的發(fā)現(xiàn)。我要感謝這個(gè)美麗世界，我要感謝生命，感謝大地陽(yáng)光空氣和水，我要感謝一切。——《感謝》歌詞

18.“我們非常懷著感激的心情參加中國(guó)移動(dòng)為我們的送情酒會(huì)。我們中國(guó)移動(dòng)并沒有因?yàn)槲覀兊氖Ю恢С治覀儯炊^續(xù)給我們支持。這種支持、這種激勵(lì)、這種對(duì)我們的信任使我們更有了信心。在此我代表國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心向各位朋友們表示衷心的感謝。” ——國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心主任高健在“出征多哈 備戰(zhàn)奧運(yùn)”中國(guó)移動(dòng)全程通信服務(wù)保障暨送行酒會(huì)說(shuō)。事例類 ﹡社會(huì)萬(wàn)象﹡ 感恩的莊稼

在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報(bào)答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”

[點(diǎn)撥] 社會(huì)收入差距的拉大，也影響了社會(huì)的穩(wěn)定，并造成社會(huì)階層之間巨大的心理隔閡，相互理解成為重要的社會(huì)課題。

[適用話題]素材可應(yīng)用于“公平”或“感動(dòng)”一類的話題。﹡名人故事﹡

/ 7 感恩的理由

一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克瑒袼槐靥谝狻Ａ_斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢點(diǎn)撥] 羅斯福從別人認(rèn)為不幸運(yùn)的事情中尋找到感恩的理由，讓我們知道如果一個(gè)人懷著感恩的心來(lái)生活，那么他永遠(yuǎn)都會(huì)覺得是幸福的。[適用話題]素材可運(yùn)用“感恩”“感恩的理由”之類的話題。﹡典故﹡

“感恩節(jié)”的由來(lái)

1620年9月6日，一批英國(guó)清教徒難以忍受宗教的迫害，搭乘“五月花號(hào)”木船駛往美洲。他們?cè)谄凇囸I、寒冷和疾病的襲擊下在大西洋上漂泊了65天，最后到達(dá)北美殖民地的普利茅斯。

當(dāng)時(shí)正值冬季，氣候嚴(yán)寒，田野寂寥。當(dāng)?shù)赜〉诎踩丝犊啬贸鲑A藏越冬的玉米和土豆，送去獵獲的野鴨和火雞。春天來(lái)了，印第安人教他們種植玉米和南瓜，飼養(yǎng)火雞。白人移民和印第安人建立了親密的友誼。這年秋季玉米豐收，移民們舉行了豐盛的感恩會(huì)，用烤火雞和玉米糕點(diǎn)款待印第安人。印第安人帶著各種玉米制品、烤火雞、南瓜餡餅、野葡萄以及玉米酒漿等參加晚會(huì)，人們歡唱歌舞，通宵達(dá)旦。以后在每年玉米收獲后的11月底，定居在這里的白人移民都要舉行感恩會(huì)，家家烤火雞，烹制玉米食品，款待印第安人。

[點(diǎn)撥]白人移民為了感謝無(wú)私慷慨的印第安人曾給予他們的救助，每年都要舉行感恩會(huì)來(lái)款待印第安人，這種感恩的行為其實(shí)也是一種愛的傳遞。[適用話題]素材適用于“感恩”“愛的傳遞”等話題。﹡社科知識(shí)﹡ 烏鴉反哺

烏鴉——是一種通體潦黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)槿藗冇X得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一

/ 7 種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。據(jù)說(shuō)這種鳥在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

[點(diǎn)撥]像烏鴉這樣沒有感情的小鳥都知道報(bào)答母親的恩情，更何況是有情有義的高級(jí)動(dòng)物——人類呢？

[適用話題]素材適用于“感恩”“回報(bào)”等話題。

二、運(yùn)用指導(dǎo) 1.素材點(diǎn)撥：

感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。在文章立意與選材時(shí)，我們表達(dá)“感恩”主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)：感謝生養(yǎng)、教育和幫助過(guò)自己的人，感謝自然、社會(huì)與生命，感謝苦難等。2.話題適用：

可以適用于“感恩”(06百色市中考命題作文題)、“感謝”、“陽(yáng)光”、“浴”、“感動(dòng)”等話題。3.真題展示：

(A)人在生活中，總是有得有失的，而懂得感恩的人總是非常快樂(lè)，這并不是因?yàn)樗麄兛偸抢笥诒谆蛘叩枚嘤谑В且驗(yàn)樗麄兏静蝗ニ阌?jì)自己失去的部分，卻永遠(yuǎn)對(duì)自己得到的心懷感激。

請(qǐng)以“感恩”為話題，選擇你最擅長(zhǎng)的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

(B)請(qǐng)以“感恩每一根稻草”為題寫一篇600字左右的文章。

三、運(yùn)用示例 1.標(biāo)題示例：

《感恩》《感謝命運(yùn)》《生活在感恩的季節(jié)里》《給心靈刻上感恩的烙印》《感恩每 4 / 7 一根稻草》《美麗的蘋果》

2、優(yōu)秀語(yǔ)段示例: ①常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

②“喝水不忘掘井人”的名言似乎人人知道，但每件事都想到感恩的也許不多。每每取得成績(jī)，人們總想到的是自己吃了多少苦，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)人奮斗，才取得了如此的成果，這些人是否想到這成績(jī)是許多人集體的智慧，大家的幫助呢？你取得成績(jī)應(yīng)該感謝幫助過(guò)你的人。首先我們應(yīng)該感謝父母，是他們給了我們血肉之軀，教會(huì)了我們做人的道理，父母為了子女，舍得付出所有的，我們難道不能表示一點(diǎn)感恩嗎？我們還要感謝師長(zhǎng)學(xué)友，是他們給了我們健全的頭腦，沒有他們，我們將處在原始的混沌之中，只是具有動(dòng)物的屬性。③感恩！——人生的一堂必修課。

心存感恩，知足惜福。人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；

感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜；感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫?? 學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義 學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德 學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心

學(xué)會(huì)感恩，生命中愛多于恨 學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要悔 學(xué)會(huì)感恩，不再沉溺于財(cái)富和權(quán)力 學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝” ??

④畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞

/ 7 愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。《“愛心天使”的感謝信》——益陽(yáng)市一考生 ⑤公園里。

一只小鳥立在花枝上，歡快地鳴唱。她對(duì)花兒說(shuō)：“謝謝，謝謝你！” “謝我什么呀？”花兒不解地問(wèn)。

“感謝你給了我馨香和美麗呀。看到你，我滿眼的生機(jī)和希望，”鳥兒又透出了一點(diǎn)憂郁，“你知道的遭遇嗎？我從一個(gè)草木全被毀壞的地方來(lái)。在那兒，我沒有歇息的窩巢。來(lái)到這花木蔥蘢的地方，我很滿足和欣喜。”

“原來(lái)這樣呀，”花兒微笑了，“其實(shí)，你應(yīng)該感謝綠葉呀。是她們裝點(diǎn)了我的美麗和生機(jī)。”

綠葉忙說(shuō)：“其實(shí)，應(yīng)該感謝泥土呀。是泥土養(yǎng)育了我們。”

泥土忙回絕說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我們應(yīng)該感謝這兒的園丁啊。是他們辛勤地培植澆水，用心呵護(hù)、培育了我們。我們應(yīng)該由衷地向他們說(shuō)一聲‘謝謝’呀！” 鳥兒花兒用一聲“謝謝”，滋潤(rùn)了我們這個(gè)世界。3.例作賞析： 感謝生活 安徽一考生

生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂(lè)、幸福??無(wú)論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活，感謝生活給我們這一切。

看大仲馬的書，讀到過(guò)這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來(lái)，撫摸著流血的身體 仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我我還活著，還擁有生命和希望。”

是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂(lè)，就有痛苦，就有希望。

/ 7 有一句話說(shuō)得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí)，也給了你快樂(lè)和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會(huì)關(guān)掉所有的門窗 讓你終生身處絕境；它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

一旦你學(xué)會(huì)以快樂(lè)、感恩之心對(duì)待生活，那你就會(huì)對(duì)生活中的一切心存感激，就會(huì)以一 種樂(lè)觀的方式欣賞生活，評(píng)價(jià)生活。生活給予我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

它還教給我們責(zé)任，教會(huì)我們?cè)鯓诱_對(duì)待責(zé)任、運(yùn)用道義；教會(huì)我們?nèi)绾卧趯?shí)踐的過(guò) 程中、在生命的長(zhǎng)河里，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)掙扎，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)以一顆平和的心去愛戴，去擁抱生活賜予我們的一切。

感謝生活，它讓我看到美，讓我懂得生命的意義；它讓我走近善，走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認(rèn)識(shí)愛，讓我在長(zhǎng)久的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來(lái)。

生活本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊；它也許彎曲、狹窄、陰濕；也許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活總是會(huì)越來(lái)越好的，就像我們腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻總是一直向前的。感謝生活，讓如此平凡的我擁有了那么多寶貴的情愫。感謝生活，讓我在成長(zhǎng)的歲月里學(xué)會(huì)了感謝!【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章開篇點(diǎn)題，告訴我們要“感謝生活”“感謝生活給我們這一切”，后文緊緊圍繞這個(gè)中心展開敘述與議論。語(yǔ)言極富文采，靈活巧妙地運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，使文章極具說(shuō)服力。

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第五篇：話題作文：追求

話題作文：追求

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的話題作文：追求，歡迎大家分享。

話題作文：追求1

每個(gè)人都有自己的追求，有的很平凡，有的很偉大，無(wú)論平凡還是偉大只要是自己心中所想就好。

有的人追求財(cái)富，有的人追求權(quán)勢(shì)，可有的人追求的是讓人們幸福。袁隆平正是這種人，他的追求是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。正是這個(gè)追求他才發(fā)明了“雜交水稻”。他真正做到了讓人們幸福，試問(wèn)有幾個(gè)人的追求是為他人的而不是為自己呢7袁隆平就是為人不為已的典型。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都存在著一已之私，每個(gè)人都在追求自己想要的車子、房子，可是大家可曾想過(guò)這樣的追求有意義嗎7我不反對(duì)人們希望過(guò)的更好，可人活著應(yīng)該有更高的精神追求。我們的追求不能只滯留在物質(zhì)滿足這個(gè)層面，而是應(yīng)仔細(xì)地考慮如何為他人造福，為他人創(chuàng)造幸福的生活。當(dāng)我們懂得應(yīng)該追求些什么之后，首要的問(wèn)題是應(yīng)該怎樣追求？

我們知道自己所追求的是什么之后，就應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗、拼搏，盡自己最大努力，找最正確的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求。我們最不應(yīng)該做的就是為達(dá)目的不擇手段，因?yàn)槟菢蛹词刮覀兂晒α艘膊粫?huì)快樂(lè)，這份成功也不會(huì)長(zhǎng)久，甚至?xí)樽约旱乃魉鶠楦冻龀镣吹拇鷥r(jià)。總之，確立目標(biāo)之后應(yīng)努力地去做，正確的去做，堅(jiān)持地去做。(話題作文)不管這條路有多難走，都必須走下去。

當(dāng)我們的追求真的實(shí)現(xiàn)了之后，我們要做的不是沾沾自喜，而是袁隆平那樣繼續(xù)研究，把追求永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

所以，從現(xiàn)在開始，找到自己真正的追求為之努力奮斗，享受過(guò)程的艱辛，體味成功的喜悅，讓自己的追求和袁隆平的追求一樣有意義，讓自己的人生不虛度請(qǐng)努力追求，努力拼搏奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

話題作文：追求2

無(wú)論你身處什么環(huán)境，做的是什么職業(yè)，薪水是否滿足，無(wú)論你是誰(shuí)，都在不停地行走。懷揣著心中的夢(mèng)，為這縹緲的夢(mèng)而奔波。一路走來(lái)，路邊有花香鳥語(yǔ)，途中有山清水秀；不知何時(shí)，路上坎坷崎嶇，途中遭遇狂風(fēng)暴雨。我們或許因?yàn)閬y花而迷了眼，或許因?yàn)榭部蓝牧说缆贰鼌s了最初的心志。我們要，找回初心，放飛夢(mèng)想。靜臥書屋，盤膝而坐，泡一杯香茗，看一本古書，聽一首好歌。感受著房間的氣息，彌著茶香，書香，濃濃而典雅，配著柔美的曲子，使人的心平靜下來(lái)。這氣息并不惹人厭，反倒給人一種清新的感覺，讓人拋下煩惱，忘卻雜事，這氣息欲飄欲逸，似斷似連，跟隨著曲子的節(jié)奏，圍繞著房間的主人。這是位小主人，大約十五六歲，臉上沒有洋溢著笑臉，掛著一絲絲的愁容，偶爾讀到古書的一些片段會(huì)贊一句'不錯(cuò)'.房間的小主人是我。

讀到亡國(guó)之君所作詩(shī)'月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋',用眼看詩(shī)，用心體會(huì)，這是怎樣一般的哀愁，無(wú)人明了。快到四月份了，天氣卻是幾天冷幾天暖，讓人捉摸不透，也不知人心是隨天氣的變化而變化，還是因?qū)W業(yè)的瑣事而時(shí)好時(shí)壞，沒人了解。這個(gè)春季，還沒有看到天街小雨，還沒有享受'江春入舊年',還沒有讓人笑得燦爛。

問(wèn)此情景之原因，答曰，在于中考也。焦慮、緊張、恐懼、迷茫，不知何去何從。我想靜下來(lái)，我想讓自己的心沉淀，卻還是無(wú)法抑制這焦慮。智者勞賢者憂，不智不賢無(wú)從求，我也愿做一位智者或是一位賢者，找回我最初想要的，不愿忘記初心。

希望你也和我一樣，找回初心，沉淀心靈，平靜面對(duì)一切。

話題作文：追求3

今天我們晨報(bào)小記者一行20余人來(lái)到了位于瑞金路的麥當(dāng)勞門店進(jìn)行采訪。一進(jìn)麥當(dāng)勞餐廳，麥當(dāng)勞接待阿姨熱情的接待了我們，讓我感受到了麥當(dāng)勞招牌微笑的魅力。再看看這里的環(huán)境清新幽雅、干凈整潔，墻上掛了很多海洋里的貝殼、海星，讓我仿佛來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o的海洋世界。

在參觀后場(chǎng)操作間時(shí)，麥當(dāng)勞阿姨讓我們換上特制的衣服，要我們用特制的殺菌洗手液搓洗20秒，而且洗手要洗到手臂以上20公分的地方，然后沖凈、烘干，再帶上不同顏色的手套，這一切讓我感受到麥當(dāng)勞嚴(yán)格的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)麥當(dāng)勞阿姨告訴我們油炸過(guò)的薯?xiàng)l，如果7分鐘內(nèi)賣不掉就要扔掉，難怪我每次不論我到哪一家麥當(dāng)勞門店吃到的薯?xiàng)l都是又脆又香，一個(gè)味道，原來(lái)麥當(dāng)勞所有的食品都有嚴(yán)格的制作標(biāo)準(zhǔn)。在我去洗手間時(shí)，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)洗手間門后有一張衛(wèi)生檢查表，上面寫了洗手間的每天的各項(xiàng)檢查記錄。

后來(lái)麥當(dāng)勞的樂(lè)敏經(jīng)理告訴我們?cè)邴湲?dāng)勞每個(gè)月都要進(jìn)行每月之星的評(píng)比，看來(lái)這些檢查表都是評(píng)比時(shí)的根據(jù)，麥當(dāng)勞的管理真嚴(yán)格啊！聽說(shuō)我們小記者今天要來(lái)采訪，麥當(dāng)勞阿姨早就給我們每人準(zhǔn)備了禮物，而且整整齊齊的放在桌上，瞧！麥當(dāng)勞的阿姨多細(xì)心啊！今天在麥當(dāng)勞的每一處我都感覺到一種追求完美的態(tài)度，也許這真是麥當(dāng)勞成功的秘訣。

話題作文：追求4

玫瑰代表愛情，牡丹代表華麗、富貴，荷花代表清純，他們都以一種方式展現(xiàn)著自己，散發(fā)著像孩子般的天真爛漫的氣息，給季節(jié)披上美麗的外衣，讓季節(jié)掛上燦爛而又自豪的笑容。

然而，你們可曾想過(guò)，玫瑰雖是色香俱全，可渾身是刺；茉莉、米蘭雖香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹雍容華貴，卻少了些馨香，他們之間始終少了完美。

在當(dāng)今世上，十全十美的，絕無(wú)此人。古人所稱贊的孔子，所發(fā)揚(yáng)的儒家思想，至今人任被一代一代的人所繼承。但我堅(jiān)信，他仍不夠完美，跟不上現(xiàn)在科技發(fā)展那矯健的步伐，所以它是有缺點(diǎn)的。“李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺不新鮮。”正印證了毛澤東寫的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

我們不僅要敢于不斷的追求，但是我們可以把名人的故事當(dāng)作每天激勵(lì)自己的良藥。

愛因斯坦，小時(shí)候是個(gè)被人認(rèn)甚至是自己父母都看不起的小孩，他總共做了第3把板凳，最后他選擇了最后做的那把，并交給了老師。后來(lái)成為一位著名的科學(xué)家。

雖說(shuō)他做的第三把不是最完美的，但是他的心卻因此變得更加完美，懷著一顆敢于追求而不怕嘲笑的心，懷著一顆敢于創(chuàng)新而無(wú)所畏懼的心去追求，去實(shí)現(xiàn)理想，去攀登理想境界的最高峰。

沒有最好，只有更好。從現(xiàn)在開始，讓我們展開理想的雙翅，勇敢地去追求自己所追求、所喜愛的事物吧！不要抱怨自己為什么不是個(gè)幸運(yùn)兒，命運(yùn)掌握在自己手中，只要自己去爭(zhēng)取，去索取，那么你將可以成為現(xiàn)代的愚公，將來(lái)社會(huì)的寵兒。

話題作文：追求5

作為黨員，我們是否會(huì)時(shí)常想起自己在黨旗下的宣誓，是否識(shí)記自己入黨時(shí)的初心，佛經(jīng)有言：“不忘初心，方得始終”。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的思想也在受到外來(lái)思想的沖擊，我們是否已經(jīng)站住腳跟，守住自己的原則，又是否守護(hù)好了自己的初心呢?

隨著改革開放的到來(lái)，我們不再閉關(guān)鎖國(guó)，而是打開國(guó)門，積極與世界各國(guó)交流，雖然經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，思想也接受了“洗禮”，但無(wú)論是思想還是其他，流入國(guó)門的并不全是“精華”，其中也包括“糟粕”。

外來(lái)思想的進(jìn)入，讓我們根深蒂固的傳統(tǒng)思想遭受到了很大的沖擊，其中先進(jìn)的思想也讓我們得到了一次洗禮，讓我們對(duì)事物及世界有了新的認(rèn)識(shí)，新的思想也知道著我們的黨組織的誕生，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們是人民群眾的公仆，要將人民的利益放在首位，然而，當(dāng)今有很多的黨員干部經(jīng)不住誘惑，自甘墮落，貪污受賄，濫用職權(quán)，以公謀私，中飽私囊，他們忘記了自己入黨時(shí)在黨旗下的宣誓，忘記了自己黨員的初心——全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員，我們身上不僅有黨員的光環(huán)，更多的是一種責(zé)任，黨員的責(zé)任，既然是黨員，那我們就要做好帶頭作用，就要做到為民服務(wù)，讓群眾們真切的感受到擋(黨)的溫暖及作用;作為一名黨員，我們更要堅(jiān)守好自己的崗位，堅(jiān)守原則，抵制誘惑，面對(duì)事物或思想，都要“取其精華，剔除糟粕”，面對(duì)誘惑的`“招手”，要勇于說(shuō)“不”;作為一名黨員，我們要謹(jǐn)記自己的誓言，不忘初心，做到我心仍在!

話題作文：追求6

我徒步走到小路的盡頭，再向前邁一步，便是都市的繁華，后退一步，便是農(nóng)村的清幽。我張望著，卻只見人流毅然向前。

老家的院落后有一條小路，清幽深遠(yuǎn)，我常常在它那兒留下我躑躅的腳印。

清風(fēng)徐徐牽引著我輕輕邁步，口中喃喃似在催我快走，奈何路邊景色太美，我不禁感嘆自然的神奇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小草青蔥似波波麥浪，粉嫩的花朵似要被揉進(jìn)去，舞步翩躚，身姿婆娑，宛若姽婳的女子。我暗念“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”描繪的便是此景吧！

清風(fēng)忽然捂住我的眸子，我激動(dòng)地等著驚喜，腳下卻被一絆，只得駐足，向下一瞅，原來(lái)絆我的是幾塊碎磚，我不由得心生疑慮：怎的這里會(huì)有碎磚瓦？

轉(zhuǎn)而起身，放眼望去，我竟不敢相信，就在如此清幽的小路兩邊，有一堆堆瓦礫！回憶過(guò)往，這里可曾是一片屋舍啊，如今卻被拆除變成了廢墟。

遠(yuǎn)處傳來(lái)不絕于耳的機(jī)器聲，他們要在這里建大廈了，未來(lái)這里可能會(huì)是商業(yè)中心，使這余留的清幽也被摩登的都市蹂躪。

我不知該說(shuō)什么，雖然我們的經(jīng)濟(jì)日漸發(fā)達(dá)，可是回首以往這里的美好清幽，再瞅瞅現(xiàn)在的荒蕪，怕不管是誰(shuí)都會(huì)和我一樣的心痛吧！

現(xiàn)代都市愈加繁華，車輛的喧囂、夜市的燈紅酒綠染灰了天空，湮無(wú)了詩(shī)意，卻只見暮云叆叇。想著現(xiàn)在的人大都愿在城市拼命，只為那糊口的金錢，便可以置農(nóng)村的清幽詩(shī)意于不顧，我不禁有些后怕。

我徒步走到小路的盡頭，再邁一步，便是都市的繁華，后退一步，便是農(nóng)村的清幽。我站在這岔路口，只見人往，不見人來(lái)，我揮了揮手，感嘆繁華弄人，毅然后退，追求著農(nóng)村的詩(shī)意。

話題作文：追求7

“人生因有追求變得豐富多彩，我們因有追求而感受到歡樂(lè)。”我讀著《我追求，我歡樂(lè)》，似乎感受到了什么。

愛默生說(shuō)過(guò)：“歡樂(lè)就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自我身上。”

在我看來(lái)，歡樂(lè)就像一棟別墅，每個(gè)人都追求著;歡樂(lè)就像一顆糖，能讓我們不斷回味它的味道;歡樂(lè)就像一塊創(chuàng)口貼，能重合心靈的傷口。

別看我此刻是一個(gè)能在溜冰場(chǎng)上自由滑行的人了，可在我剛剛學(xué)的時(shí)候，不明白有多害怕呢!

那時(shí)，我十分羨慕那些擅長(zhǎng)溜冰的人，他們?cè)诹锉鶊?chǎng)上留下了陣陣的歡笑。所以我決定：必須要學(xué)會(huì)溜冰，要和他們一樣!

在寒假的一天，我和爸爸來(lái)到了溜冰場(chǎng)。我穿上冰鞋，看著那無(wú)比光滑的冰，竟產(chǎn)生了一絲怯意。我慢慢地走進(jìn)滑冰區(qū)，一不細(xì)心，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。這下之后，我緊緊地抓住欄桿不敢放手。爸爸見了，來(lái)到我的身前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，不是你說(shuō)想要學(xué)溜冰的嗎?怎樣了?一進(jìn)去就害怕啦?”我聽了，感覺很慚愧，臉不禁紅了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“既然你想學(xué)溜冰，就不要怕摔倒，不要怕疼!這就是學(xué)會(huì)溜冰的秘訣。”

我必須要勇敢地朝著夢(mèng)想一向走下去!于是，我鼓起了勇氣，細(xì)心翼翼地，慢慢地向前走，每往前走一步，我就向著夢(mèng)想前進(jìn)了一步，摔倒了就再爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力之后，我最終能夠在冰面上自如地滑行了，溜冰場(chǎng)上也留下了我的一串串笑聲，我感到無(wú)比的歡樂(lè)。原先，歡樂(lè)如此簡(jiǎn)單!

“我不會(huì)因遇到不如意的事就心灰意冷，因?yàn)椋易非螅覛g樂(lè)。”我讀完了這篇作文，明白了許多。

因?yàn)榕Γ腋械綒g樂(lè);因?yàn)樽非螅腋械綒g樂(lè)。就像班庭說(shuō)的：“人生最大的歡樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。”

話題作文：追求8

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐需和閃電的力量，把浩瀚的海泮裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”每當(dāng)我激情的唱著這首歌時(shí)，我放縱自己盡還必須的飛翔，因?yàn)槲覔碛幸浑p想像的翅膀，我追求快樂(lè)，因?yàn)槲易非螅晕铱鞓?lè)。

當(dāng)我站在800米跑道上時(shí)，所以的人都投給我一個(gè)微笑，而所以的對(duì)手都好像對(duì)我充滿敵意，他們大可不必這樣，我并不奢求那根白線是被我第一個(gè)沖過(guò)，我追求的是我不會(huì)輸給自己，那樣我想我會(huì)開心，不會(huì)沮喪，超越自己是一種成功，國(guó)什么一定要與他人爭(zhēng)個(gè)高低上下呢？

學(xué)習(xí)竟?fàn)幒軞埧幔覀兌急仨氄嬲鎸?shí)實(shí)，不必虛擬時(shí)空。一次考試失敗時(shí)，沒必要面無(wú)表情，心情沮喪就像一片樹葉，被風(fēng)一吹就會(huì)一落千丈，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有無(wú)窮的潛力，我們?nèi)プ非螅ネ诰颍欢軌蚴棺约骸拜x煌”，一次考試成功時(shí)，我們可以會(huì)心的微笑，因?yàn)檫@是我們追求的結(jié)果，因?yàn)樽非螅钥鞓?lè)。

小河也有追求，它的追求是最終能夠流入浩瀚的大海。在沿途中，它很快樂(lè)，一路歡歌，因?yàn)樗诔约旱淖非笄斑M(jìn)。人們透過(guò)看她們的臉，甚至用它擦臉，它會(huì)微笑，她們也在追求，追求一種外在美。

落葉它一直在樹上盼望著，盼望著自己“換裝”的那一天，大地母親給了它一身綠裝，它將化作春泥，守護(hù)著自己的母親，它不會(huì)因自己的人生短暫而頹廢，因?yàn)樗谧非螅鞓?lè)的成長(zhǎng)著，等待那一天的到來(lái)，將實(shí)現(xiàn)自己所追求的。

天空中一片執(zhí)著而追求的云，它因?yàn)樽非蠖鞓?lè)……

沙漠里一片執(zhí)著而追求的樹，它因?yàn)樽非蠖鞓?lè)……

我一直將一句銘記在心：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。

追求是一個(gè)美麗的過(guò)程，在今后的人生路上，我會(huì)努力追求，因?yàn)槲易非螅晕铱鞓?lè)。

話題作文：追求9

我是一顆蘋果樹的種子，哦不，我曾經(jīng)是一顆蘋果樹的種子。我安靜地睡在我白色城堡里，做著我安靜的夢(mèng)。

不知是哪一天，我的夢(mèng)被剖開，我墜落到了地面、我感一切都變了，我找不回我的美夢(mèng)，周圍的一切都是那么嚴(yán)厲、冷酷，令我手足無(wú)措。

雖然有人采摘我身邊的野花，也有樹葉在我身邊飄落，卻沒有一人發(fā)現(xiàn)我。我只是一只蘋果，還只是一只掉落在地上的蘋果。

我低聲哭泣，卻也無(wú)能為力。

我抬頭仰望天空，看見有翼的種子在天空中飛翔，它們邀我一同去天空翱翔，我搖了搖頭，我沒有翅膀。

我悲慘的生活，終于在一天結(jié)束一位園丁把土蓋在了我的身上。

當(dāng)我從泥土里醒來(lái)的時(shí)候，春天已經(jīng)來(lái)臨。

風(fēng)兒用它柔和的手撫摸我，春雨滋潤(rùn)我。此時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我已是一株小幼苗了。

夏天的雨給我一次洗禮，沖去我的失望和憂傷。我舒展我嫩綠的枝條，吸取陽(yáng)光。

我知道，我不做幼小的小苗，我要做大樹。

我努力吸取每一線的陽(yáng)光，爭(zhēng)取每一滴雨露，我相信，明天的陽(yáng)光會(huì)更好。

冬天來(lái)到了，寒風(fēng)凍得我直哆嗦，冰雪刺入我的身體，狂風(fēng)割傷我的皮膚。我全身都已凍傷，但我要堅(jiān)持，冬天過(guò)去，迎接我的就是溫暖的春天。

不知過(guò)去了多久，我終于長(zhǎng)成了大樹。

現(xiàn)在，我可以笑了，因?yàn)椋也辉偈欠N子，而是大樹，我不再是弱者，而是強(qiáng)者！

話題作文：追求10

生命來(lái)源于一個(gè)脆弱的起點(diǎn)，自從那一點(diǎn)起，我們并有了生命的追求。

遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景，讓你品味“一覽眾山小”的暢然;遠(yuǎn)方有新的起跑線，讓你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;遠(yuǎn)方有純真的情感，讓你“愿車馬，衣輕裘，與朋友共”。追求遠(yuǎn)方，讓我們的人生更精彩。

追求遠(yuǎn)方的風(fēng)景，美麗無(wú)限心暢然。

王安石游褒禪山卻敗興而歸，發(fā)出“世之奇?zhèn)ァ⒐骞郑浅Ｖ^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”的慨嘆。他沒有向風(fēng)景更深更遠(yuǎn)的地方走去，使得內(nèi)心郁悶，遺憾而歸。而“登泰山而小天下”的孔子卻飽嘗了雄奇的自然風(fēng)光。孔子是追求遠(yuǎn)方的踐行者，他一生無(wú)所悔，無(wú)所撼，面對(duì)泰山的美麗，孔子心胸開闊，內(nèi)心愉悅，留下泰山之游的佳作。

人生就是長(zhǎng)跑，唯有不斷追求遠(yuǎn)方，才能達(dá)到“更快、更高、更強(qiáng)”的境界。劉翔，奧運(yùn)的黑馬，是一個(gè)不斷追求遠(yuǎn)方的活力四射的小伙子。他有堅(jiān)定的信念，訓(xùn)練場(chǎng)上的他刻苦練習(xí)，汗水濕透了每一寸土地，為了僅僅一秒的提高，他就要付出數(shù)月的艱辛。在人生的漫漫路上，他不斷追求遠(yuǎn)方，終于在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，劉翔吸引了世界的關(guān)注，成為一位脫穎而出的奧運(yùn)黑馬。猶記他看到比賽前他人的成績(jī)時(shí)，堅(jiān)定的口吻：這次冠軍我拿定了。”不去追求人生遠(yuǎn)方的人，怎能有如此成績(jī)，怎有如此堅(jiān)定的信念？

樸實(shí)的大山拒絕狹隘，于是裂開身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽(yáng)光下灑下淚與血，追求到了乘著落葉遨游。倔強(qiáng)的荊棘鳥決絕生的安逸，于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追求到夢(mèng)中的天堂，所以在我們一定要有生命的追求。

話題作文：追求11

那河上蕩漾著幾朵梅花，花瓣已被河水浸化，靈魂卻得以升華。才了然，花逝原來(lái)也是美的舉動(dòng)，溯源徘徊在我的心中……

她是春的使者，在繽紛的百花叢里顯得一樣的純樸，是爭(zhēng)艷還是放棄，這是個(gè)問(wèn)題。百感交集時(shí)河面?zhèn)鱽?lái)梅花的氣息，她已墮入河里，放棄是她選擇的惟一。

放棄爭(zhēng)艷而去追求更美好的宿愿，隨著河流去映入人們的眼簾，告訴他們春天已經(jīng)來(lái)臨。這正是春天使者的價(jià)值，把花逝之美發(fā)揮到更高的極致。

結(jié)束時(shí)她沒入塵土，等待著下一世的輪回，這種美不勉讓人心醉。看!百感交集時(shí)河面?zhèn)鱽?lái)梅花的氣息，她已墮入河里，放棄是她選擇的惟一。而我，正是要向她看齊!

放棄與追求，不是一個(gè)并列式，而是一個(gè)遞進(jìn)式——放棄是為了更美的追求!魚和熊掌擇其優(yōu)，美人江山擇其偉。選擇的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，更在乎其的價(jià)值熟更珍貴。

放棄更美，追求更美。我的選擇呢?是放棄以前的回憶，追求更加美好的未來(lái)。這樣的例子太多太多，不光是我，比如：周國(guó)平。他選擇放棄可以挽回妞妞生命的手術(shù)以追求妞妞一生不再有的陰影。

那教堂回響著妞妞可愛的笑聲，身體已被塵世拋棄，放棄痛苦的會(huì)議，也許這才是明智之舉;也許這才是解脫之渠;也許這只是人生的一個(gè)半句，無(wú)限的遐想留在了省略號(hào)里，里面奏起了生命的美麗舞曲。

話題作文：追求12

今天，我們一家去黃龍?bào)w育中心放風(fēng)箏。我迎風(fēng)而跑，綠色的花蝴蝶風(fēng)箏隨著我的助跑，外加上今天的風(fēng)力，漸漸的飛了起來(lái)，在空中翩翩起舞。我把線給妹妹，妹妹也學(xué)著我的樣子，跑了起來(lái)。我沉思了。

帶線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)被囚禁著，無(wú)法扯斷那跟捆綁它自由的線，它奮力掙扎，卻逃不出鎖鏈，春天過(guò)去，人們就漸漸的遺忘了，這飛翔在空中的風(fēng)箏。我聯(lián)想到了我現(xiàn)在的狀況，我就像那只帶線的風(fēng)箏，想往高出飛，卻被種種的壞習(xí)慣，捆綁住腳步。一年又一年，在這些壞習(xí)慣面前，我似乎已經(jīng)學(xué)會(huì)低頭，向它們投降，就這樣束手就擒。可對(duì)于現(xiàn)在的我，這些往往是致命的弱點(diǎn)，不經(jīng)意之間，我又將踏如另一個(gè)我依賴生存的世界，一個(gè)嶄新的階段，現(xiàn)實(shí)世界是殘酷的，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代中，我也許將被淘汰，唯一能保護(hù)自己的是知識(shí)，不能再與壞喜歡為伍，最后它會(huì)將你推入萬(wàn)丈深淵，讓你摔得粉身碎骨。追求自己的要的未來(lái)，一腳踹開那個(gè)名叫壞習(xí)慣的東西，我不像風(fēng)箏那樣，被牢牢捆綁住，我能飛出屬于自己的一片天空，讓生命的煙花，為自己綻放一次，未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)即遠(yuǎn)，又近，我手中握著我命運(yùn)的生殺大權(quán)，我可以比經(jīng)意之間，封殺掉我的未來(lái)，我的父母不可能伴我一生，我遲早要飛出他們的懷抱，我不能永遠(yuǎn)的依賴他們，我應(yīng)該為未來(lái)打好基礎(chǔ)，將來(lái)不再讓父母?jìng)模瑩?dān)心。我仿佛又是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，每當(dāng)下好決心，但是面對(duì)種種的誘惑，我就會(huì)把決心拋到腦后，自控能力很差，雖說(shuō)寫過(guò)很多感想的文章，但在紙張之外，卻看不到我努力的身影，不過(guò)我相信，只要，我一遍遍的督促自己，我一定能改掉的，加油！

當(dāng)我們?cè)俅位厥走^(guò)去，我又將放眼未來(lái)，使未來(lái)變的更加美好。這或許是我放風(fēng)箏的感想吧。

話題作文：追求13

我的身邊發(fā)生了許多有關(guān)生命的事情，比如堅(jiān)強(qiáng)的小狗、頑皮的小金魚、餓死的小雞、花、枯樹上的蘑菇等等。

以前我家養(yǎng)了一只小狗，它很堅(jiān)強(qiáng)，也很可愛，我和它已經(jīng)成為最要好的好朋友，可是不久它得了一種病，是一種奇怪的病，自從它得了那種病，就悶悶不樂(lè)的，只要我一寫完作業(yè)就堅(jiān)持高高興興的陪我玩。有一天，接我回家，到家了我并沒有看見我的好朋友，就問(wèn)媽媽：“我的好朋友哪?”媽媽奇怪的問(wèn)：“你哪位好朋友啊?”“當(dāng)然是我的朋友笨笨啦。”我說(shuō)。“它呀送到你妗妗家了。”|媽媽說(shuō)。星期六我去妗妗家看望我的好朋友，沒想到它竟然快死了，我知道它是堅(jiān)持到我去看它，和它玩了最后一次。回到家我號(hào)啕大哭。

三年級(jí)的時(shí)候，我家養(yǎng)了五只小金魚，它們很頑皮，有一次，我給它們喂食物吃的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一只小金魚撐死了，我沒有管，過(guò)了幾天，我又給它們喂食物吃，我又發(fā)現(xiàn)死了兩只小金魚，它們的魚鱗掉了，漂浮在水面上。還有一次，我在寫作業(yè)，一陣水聲在我耳邊震動(dòng)，我看了一眼小金魚，發(fā)現(xiàn)剩下的那兩條小金魚在打架，魚鱗都快掉完了，透明、干凈的水，變成了紅色的血水了。它們堅(jiān)持活了十幾分鐘。

這兩件事，讓我明白了，我們要和睦相處，珍惜生命，保護(hù)好自己。

話題作文：追求14

題記：蘋果樹為了秋天的滿枝碩果。寧可放棄怒放潔白的花瓣，追求的是果實(shí)，不是現(xiàn)在的美麗可愛。在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，這種精神，這種追求亦紛繁如那一片片潔白的隨風(fēng)飄灑的蘋果花。

一

輾側(cè)難眠，雖住慣了庭院深深的漢家宮闈，雖品慣了中原小米新鮮蔬果，但為了漢家宮闈的安靜，你義無(wú)返顧，你甘愿自己苦痛自己苦熬。于是，你的放棄使?jié)h匈多少年來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)臣服于你的腳下。昭君，我從你的委屈而美麗的身影里，看到了蘋果樹的追求！

二

“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。”幽深山澗，時(shí)而傳來(lái)陣陣引亢的高歌，時(shí)而引來(lái)陣陣輕快的小調(diào)。你美妙的詩(shī)篇里，折射的是你正確的人生選擇。正是你的“今是而昨非”，才使你去除案牘之勞形，得以享天年于無(wú)車馬喧的東籬下。于是，溝野里升起了不侍權(quán)貴的煙火。陶淵明，我從你不侍權(quán)貴的詩(shī)篇里，看到了蘋果樹的追求！

三

將營(yíng)里燈火輝煌，案桌上代表至上皇權(quán)的十二道密令，手中激奮沙場(chǎng)的戰(zhàn)圖，都令你難以取舍，“撼山易，撼岳家軍難。”是你勢(shì)如破竹地攻敗金兵后，金兵的口頭禪。于是，你一縷縷愛國(guó)的情懷化做《滿江紅》里憤怒有力的詩(shī)篇，你最終舍棄了自己的生命。岳飛，我從你精忠報(bào)國(guó)的生命里，看到了蘋果樹的追求！

四

奔走于日本法庭上與中國(guó)東北的你，放棄了自己寶貴的時(shí)間，放棄了自己個(gè)人事業(yè)的發(fā)展。于是，新聞媒體爭(zhēng)相報(bào)導(dǎo)，使年輕一代的中國(guó)人更深切懂得自己國(guó)家的血淚史。王選，我從你不屈的艱苦追討日本人道歉和賠償?shù)穆烦躺希吹搅颂O果樹的追求！

蘋果樹的追求，是無(wú)私的追求，是放棄小我追求大我的奉獻(xiàn)精神！

話題作文：追求15

望著健壯的馬兒在草原上自由奔跑，看著展翅的雄鷹在藍(lán)天上無(wú)憂翱翔，我不禁想到了白兔潭中學(xué)175班的運(yùn)動(dòng)健將們。

今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那叫一個(gè)刺激啊。看著那些健將們似駿馬，如雄鷹一般在自己的領(lǐng)地中自由揮灑，你是否覺得心在開始沸騰起來(lái)呢？看著自己班的運(yùn)動(dòng)健將們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)奮力追趕對(duì)手，希望將對(duì)手甩出去，你是否感到欣慰呢？看著那些嘴角噙笑，歡呼的同學(xué)們，你會(huì)為自己不能像他們一樣為班級(jí)獲得榮耀而覺得自卑，低人一等嗎？

你無(wú)須覺得低人一等，無(wú)須覺得自卑。因?yàn)槊總€(gè)人心中都有自己想要追求的，你不必為這次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有為班級(jí)獲得榮耀而自卑，因?yàn)槟愕纳砩弦灿泻芏嚅W光點(diǎn)。

對(duì)于理想很多名人都有深刻的體會(huì)——蕭楚女曾說(shuō)過(guò)：人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，都是光明的。這充分體現(xiàn)出了她對(duì)人要光明磊落，無(wú)私奉獻(xiàn)的追求；為我們現(xiàn)在的生活做出極大奉獻(xiàn)的愛因斯坦說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。從他口中說(shuō)出的這句話，我們難道不能看出他對(duì)為人民服務(wù)而不求回報(bào)的壯志嗎？從《林則徐對(duì)聯(lián)立志》的故事我們難道看不出他的遠(yuǎn)大志向嗎？

同學(xué)們，理想是我們這一生中必不可少的一部分，只有樹立了目標(biāo)，你才能激發(fā)斗志，永不放棄。