第一篇：西安小升初、該如何備考

1、3-4年級學生如何去打基礎？現在該做什么？

鞏固課本知識，數學方面應加強邏輯思維能力。語文強化文學素養，選擇練習鋼筆字、書法興趣小組培養孩子學習興趣的同時可以陶冶情趣。英語方面應該積累單詞、對語法知識的理解透徹。平時應該多聽磁帶或者看看英語類的光盤，多參加英語交流活動。

這個年齡段的孩子是小學階段的轉折期，家長對孩子的引導很重要，所以這個年齡段的孩子家庭教育至關重要。

這個年級段要選擇適合孩子的課外輔導班，喜歡藝術可以選報1—2個興趣班。文化課需要選擇正規的辦學機構給孩子上課，然后選擇適合孩子的輔導方式我機構的一對一和小班都適用這個年齡段的學生 2、5—6年級學生如何備考小升初？現在該做什么？

鞏固課本知識，語文注重課外知識積累，包括常識類和科技類的小常識。數學注重思路拓展，拓展課外題型，培養學生邏輯思維能力。英語注重應試備考能力，單選、填空、閱讀，完形填空，寫作等擊破各個環節。

6年級的學生在這個階段，是沖刺的關鍵環節。作為家長需要和孩子做好心理溝通。幫助孩子確定目標學校，千萬不能做墻頭草，避免跟風。

3、面臨小升初家長應注意什么？怎么給孩子選擇學校？

一、調整心態，克服五種心理

●1.克服“盲從跟風”心理。

擇校要做好招生信息的過濾與篩選，忌盲目跟風。選擇學校時，很多家長對初中的了解局限于自己工作的單位、或居住的環境以及接觸的相對穩定的人群，導致自身對初中招生情況或信息了解不是很全面，甚至有些小升初的信息都是道聽途說，或從網絡、報紙上了解，家長本人都沒有實地去過要選擇或想選擇的學校，常常緊緊跟風，聽同事或周圍的人、小學的教師以及班主任等人員的單方面的推薦信息，盲目做出擇校的決定。其實這種盲目跟風的擇校心理很容易讓家長失去判斷，導致選擇的學校未必很適合自己的孩子心理和學習需求。因為“擇校”不同于“追求時尚”，擇校是對學校教育文化或教學方式的一種認可，不是一種盲目和盲從。同樣，“跟風”也容易出現好孩子“扎堆”熱點初中的現象，也增加了自己擇校的難度或擇校成功的可能性。家長要保持理智和清醒，善于分析和把握各類信息，忌盲目而出現盲動，導致最后擇校結果的被動。

●2.克服“聽話吃虧”心理。

擇校的因素和需求有很多，有些家長是因為想追去一個好初中，將來孩子上熱點高中的可能性會更大。有的家長擇校時為了自己的一種“面子”，不讓自己和孩子在同事或周圍人面前“掉價”。有的是因為家長雙方工作比較忙，老人照顧和接送孩子方便。有的家長擇校是從孩子個性特長出發，讓孩子接受更適合孩子成長的一種教育方式。而基于后者的想法的人只占擇校人群中很少部分。根據國家的教育政策而言，小升初采取“免試就近入學”政策。而現在有關擇校的信息太多，部分家長會產生“不擇校就吃虧”的心理。于是開始選擇主動擇校，可是其中很多家長甚至還沒有真正的搞清楚自己和孩子到底擇校是為什么。其實，不是所有的孩子都需要擇校，也不是所有的孩子都一定要擇校。就近入學的學校未必不好。

●3.克服“猶豫觀望”心理。

有些家長對擇校非常熱衷，心里想選擇的熱點初中有很多所，經常花費很多的精力到各個區的熱點初中打聽，到頭來心里想選擇的熱點初中竟有好幾所，從而出現擇校時猶豫觀望的心理：一方面怕選擇的不準，另一方面又怕選擇的學校人多自己“名落孫山”，不容易擇校成功。從現實情況看，很多熱點初中在2月初就開始啟動招生宣傳或登記工作，最近很多學校呈現門庭若市的情況，小升初報名登記達六七百人以上的熱點初中屢見不鮮。從客觀上說，一方面反映了優質教育資源或熱點初中數量匱乏，另一方面也反映了家長對優質教育資源的迫切需求。但是也說明了擇校的難度依然很大。如果從擇校的時機看，處于觀望，猶豫的家長，可能要主動出擊，到心儀的學校進行正面的接觸。

●4.克服“僥幸投機”心理。

目前小升初的民辦擇校，采取自主招生與電腦隨機搖號相結合。從今年政策的調整看，小升初民辦學校招生40%的計劃要進行電腦搖號隨機錄取。有些家長也沒有搞清楚民辦學校的性質、收費要求，而是采取“碰運氣”、“試試看”的想法，主動報名民辦學校搖號錄取。可他們沒弄清楚，根據政策，被民辦校搖號錄取成功的孩子，就不再參加公辦學校的就近入學的派位，所以家長在選擇民辦校之前要考慮成熟。另外，一些家長抱著一種僥幸搖號能中的心理，把孩子未來壓在上南外一條路上，花費很大的精力準備南外的小升初備考，加大孩子的學習負擔。其實不是所有的孩子都適合上南外，南外作為一種語言人才培養的特殊類型的學校，對人才的培養要求也與其他學校差異較大，采取的教學方式也與一般學校不同，家長要根據孩子的身心特點和學習興趣，選擇學校。

●5.克服“孤注一擲”心理。

不少家長聽說一些熱點初中辦學效果非常好，孤注一擲的擇校，“非名初中不上”，這樣的心態非常不好。一方面熱點的初中擇校非常熱，素質好的有擇校需求的家長也會出現集中選擇的現象，導致擇校難度增加;另一方面，“非熱點名校不上”的心理，也會讓自己孩子失去很多非常好的適合孩子的擇校機會。建議家長不要“在一棵樹上吊死”，多方比較選擇，綜合考慮擇校的需求。

二、甄別信息，不要盲目偏信

小升初的信息需要理性選擇。現階段，小升初的信息漫天飛，家長不能盲目聽信信息，倉促拍板。其實有些時候倉促的決定，帶有很多的偶然性。因此多向收集信息，實地考察學校非常必要。收集信息的方式有很多：比如實地觀摩考察、聽同事和鄰居經驗、看媒體廣告、訪學校網站、問在校的和已畢業的學生等等。但是家長面對大量的小升初信息，需要過濾和比較，有所選擇和側重。很多網絡信息帶有明顯的主觀傾向和感情色彩，真實性值得懷疑。除了官方的政策性信息比較可靠外，其他的小升初信息既要考慮信息來源的真實性，也要考慮對自己孩子選擇學校的適用性。通常，一般熟人和媒體提供的信息可以參考性的選擇，老師提供的信息可以驗證性的聽，熱點初中校內學生提供的信息真實性相對較高，但聽取面應當寬些，對于以往畢業的學生也可以參考性的聽。因為別人以往成功的例子不一定自己的孩子能夠復制別人的成功，很多家長擇校的經歷，受到各種因素的干擾，主觀性非常強，有時因為情感因素甚至看法上走極端。因此，家長聽到各種信息不能“見風就是雨”，尤其是對一些所謂“小道消息”，不要一有風吹草動，就盲動不安，這對孩子的心理發展不利，也對家庭生活產生影響。建議家長以理性、平和的心態，針對孩子的實際情況，量體裁衣，選擇合適的學校。

三、慕名拔高，名校不是唯一選項

雖然很多家長熱衷名校，但名校不是小升初的唯一選項。很多家長擇校首先考慮學校的名氣，認為名氣響，知名度高，就是好學校。一些民辦校里有不少搖號生，也是因為家長一味慕民辦學校的名，盲目選擇參加搖號。其實家長在選擇學校時，還需要考慮孩子與學校將來教學要求的匹配度。如果孩子的基礎非常薄弱，“死追”熱點初中，這不是一個理智的做法。家長不要一廂情愿的認為孩子只要到好的環境，就會努力學習，只要經過教師的輔導和管理，就能夠“沖”上來。其實這種想法非常的理想化。從統計意義看，這類孩子成功的概率相對較低。如果你的孩子平時成績不是很突出，自學能力不是很強，那么很可能不適應一流的學校或者一流的班級。因為所謂名校或熱點初中的大多數學生基礎好，學習和理解能力突出，學校的教學要求就比一般學校和班級高得多，很多孩子智力水平和生理發育的速度和成熟度客觀上呈現差異，學習接受能力相對較慢，有些孩子跟不上，日積月累成績就會變得很差。很多家長一味的把孩子送到一個教學要求很高的學習環境中，孩子很容易在校內學習中出現難以達到教學要求的情況，很快會遭受學業失敗的打擊，這樣孩子心理上承受的壓力將非常大，從而影響學業正常發展，甚至越學越差。因此家長不能用自己的想法去替代孩子的成長，很有可能因為家長超出孩子的接受能力和學習基礎，拼命拔高的拔苗助長，好高騖遠，導致孩子收獲一個失敗的初中生活。因此，每個孩子各有自己的成長方向，建議家長放平心態，根據孩子實際能力和水平，幫孩子找對位置，選擇適合孩子學業發展的學校，可能對孩子成人成才更有利。

四、擇校民辦，還得看實力

一些家長紛紛“放棄家門口的公辦校、選擇路途遠的民辦校”。南京小升初幾所民辦學校的家長追逐熱度很高。招生計劃數量偏少，卻集中了大批優秀的學生，客觀上學生之間的競爭壓力也非常大。今年全市“小升初”指導意見出臺，民辦校招生計劃基本持平。以往民辦學校招生形式也是分成電腦派位和自主招生，在這之外還招收少量擇校生。

對成功進入民辦學校的孩子來說，由于電腦搖號的因素，學校學生客觀上學業基礎能力差異過大在所難免。如果一些“實力不濟”的學生，通過各種方式“硬擠”進民辦學校，想跟上班級和學校整體步伐并非易事，更多的會讓基礎差的孩子出現心理落差。如果長期跟不上班級整體的教學節奏與進度，孩子自我調節能力有限，產生的失落感無法排解，會對學習和身心健康都產生影響。

五、倚重名氣，不如著眼細節

家長選擇學校不能只看學校名氣，不顧校園風氣。校風是一個學校辦學多年的文化積淀，好的校風能夠營造良好的育人環境和學習風氣。校風純正，有利孩子心理發展和學業提升。考察校風，家長從學校管理細節入手，是判斷一個學校校風最簡單的辦法。從某種角度看，一所學校管理細節的考量，從學校的傳達室的管理、廁所的清潔、校園的環境、學校教育教學設施管理、學生社團活動、學科特色課程設置等方面可以看出學校的管理是否嚴謹、規范到位。比如家長到學校門口，每天放學時就站在那里“道聽途說”，幾天后就能知道這個學校校風大概怎樣。家長還可以透過學校的操場圍欄，看看孩子如何上體育課，從學校對體育課的重視程度可以看出學校辦學思想是否端正，是否關心孩子的身心健康和發展;家長可從詢問對學習暫時落后學生的幫扶措施，看一個學校是否貫徹了面向全體學生的教育要求;學校對于一些學有余力學生是否有特別指定的教學計劃或培養方案，可以看出學校是否因材施教，讓學生各得其所。

六、突出優勢，讓特長更特

孩子成才的路有很多。一些小學有藝術或體育特長的學生，不要輕易的放棄特長。其實從未來十年的發展趨勢看，上大學的普及率將進一步的增加，高校招生更加凸顯多元化錄取。一些有天賦的孩子，不要輕易放棄特長，比如小發明、科技創造、藝術、音樂、體育等方面，均可以持續發展。家長不要因為過于看重學業成績而忽視了特長的進一步發展。其實很多熱點初中均有體育、藝術類特長生，家長可以根據孩子的特長，有針對性地選擇一些體育、藝術、科技特色學校，讓自己孩子從小積累的獨特優勢更加突出，讓特長更特。比如中華中學的舞蹈、南京三中的女子排球、業余無線電特色等。從長遠看，對孩子將來發展將增添一條比常人更多的發展出路。因此建議家長珍惜孩子的特長培養，但不要過分拔苗助長。另外，一些初中學校的特色盡管明顯，如果與孩子的個性和特長不相融合，家長學會適當地放棄也是一個理智的選擇。

七、寄宿學校，還得關注孩子心理

不少家長因為工作繁忙，很難照顧孩子，打算把孩子送到寄宿學校，認為寄宿學校，學習抓得緊，管得嚴，有的所謂“準軍事化”管理，對孩子生活自理能力培養有好處。其實為了培養自理能力把孩子送到寄宿學校，未必是最佳選擇。由于初中生處于生長發育的關鍵階段，也是孩子價值觀形成的關鍵期。一些家長有時因為工作的原因，想多花點錢少省些心，就把孩子放在寄宿制學校。其實對一個孩子影響力最大的始終是家長，不管是進名校還是普通學校，家長對孩子的督促作用有不可替代的作用。寄宿學校比較注意加強學習和生活上的管理，但是面對日趨增長的學業壓力，很多孩子心理上都會產生臨時性問題，需要家長及時的關心、疏導和呵護。建議對于寄宿學校，家長要慎重選擇，如果孩子自理能力比較強、心理素質比較好，才比較容易適應。

八、推中促優，小班化的魅力所在

面對熱點初中，中等生擇校面臨的困難客觀上很大，中等學生可以選擇的余地非常小。今年政策中明確規定要逐步縮小熱點公辦初中招收擇校生的比例，要求熱點公辦初中招收擇校生明顯減少。民辦初中要嚴格執行招生計劃，不得超計劃招生。對中等學生選擇熱點初中來說，機會不多，難度很大。而中等生的家長又不甘心上普通學校或就近入學，主動擇校。其實中等學生擠入名校，好像是獲得了優質教育的資源機會，其實客觀上說，恰恰把自己發展的機會也遏制了。因為處在熱點初中內的中等生，獲得教師關注的機會要比學業能力優等的學生多得多，中等生由于學習基礎和自身接受能力的限制，未必能向更優方向發展，客觀上失去了教師更多的關注，造成優等生發展更優。其實，小班化學校是中等生成才的真正沃土。小班化學校政府給予了大力政策支持，辦學硬件非常優越，班級人數相對較少，中等學生選擇到小班化學校，獲得教師關注和幫助的機會將比在熱點初中多得多，更容易處于班級的發展前列。學校堅持“關注每一個”教育理念，讓中等孩子在課堂上獲得比在熱點學校更多的學業指導與幫助。從教育教學實踐結果看，小班化學校非常有利于中等學生的快速發展，學校能讓這類學生“中進優出，優進高出”。

九、民辦公辦，適當進行“成本”核算

到底選擇公辦學校還是民辦學校一直都是家長們頭疼的問題。對于大多數孩子來說，最好的學校未必是最適合的。客觀上看，民辦學校與公辦學校在招生政策上就有差別，比如民辦學校大部分招生計劃都是要電腦搖號的，所以家長在選擇上民辦之前，最好可以為孩子聯系一所確定的學校。目前，政府對初中實施免費義務教育政策，民辦學校的收費相對較高，不同民辦學校的學費也差別較大。對于家庭經濟條件不是太富裕的家長建議適當考慮教育成本的投入。

十、傾慕眼中名校，也要考慮腳下交通

不少家長貪圖學校的名氣，舍近求遠，一味追逐上名校。不少家長跨行政區域選擇學校，比如郊區到城區上學，或者在城區內跨區擇校，現在城區私家車數量日趨增多，交通難以通暢，很多孩子每天到學校車程需要消耗1個多小時，這些孩子因為家長盲目的擇校導致孩子每天無謂地把很多時間消耗在趕車上學途中。對于三年的求學而言，他們比就近入學的孩子浪費很多的睡眠和學習時間，這對孩子學習生活會有一定影響。一方面孩子因為睡眠時間少而影響身體發育;另一方面，因為學習時間有限導致學習負擔加重。如果一些家長居住地附近有資質不錯的公辦學校，則未必要舍近求遠，要知道每天多睡一點，對處于身體發育階段的孩子而言很珍貴。其實孩子的未來三年不僅需要求學，也需要健康的身體。如果一些家長執意跨區選擇學校，建議考慮交通的便利因素，比如是否選擇學校靠近地鐵沿線，或者公交站點。這要比騎車、乘車花費的時間要省了許多。建議家長在慎重選擇學校的同時，也關注一下孩子的腳下。5.小升初銜接的重要性

“為什么要做小升初銜接，最重要的原因是初一的學習成績幾乎能決定初中三年，在初一年級領先一步，初中三年才會步步領先。”

三個方面需要提前銜接

小升初的銜接并不僅僅體現在孩子的知識基礎上，更為重要的是如何培養適應初中學習的學習習慣，學習方法和學習態度。首先，是知識的銜接。中學階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于小學六年的信息量。因此，提前了解、預習初一的知識，可以在以后的學習中占得先機。

其次，學習方法的銜接。小學老師講完例題后，都會出幾道類似的練習題，讓學生模仿解答方法。而中學老師著重講概念，練習題跟例題不完全一樣，要求學生在掌握概念和公式的基礎上靈活運用。學習方法從模仿到理解，需要學生提前銜接。

最后，學習能力的銜接。小學老師說得多管得多，對學生自主學習能力要求不高，而中學提倡自覺學習、獨立意識。如果不會自主學習，不自覺、不主動，考試時就要吃苦頭。

一步領先才能步步領先

“根據我們的調查，初一成績優秀的學生，90%以上到了初二初三依然能保持領先，正所謂一步領先，以后才能步步領先。再加上新中考更看重學生日常學習中的表現，因此從初一開始，學生都需要一直保持較好的學習狀態。”現實中有很多原本在小學成績優秀的學生，一到了初中就開始掉隊，這是由于小學和初中的學習內容是分離的，學習方法和技巧差別很大造成的。

學科增加、學習強度加大使得很多學生到了初中就難以適應，另外，相比小學灌輸式的教學，初中更注重學生自主自覺學習。小學老師也許會重復講課直到學生弄懂了為止，而初中則由于課程壓力，往往都是講一遍就過了。“小升初銜接，歸根到底是學習習慣、方法和技巧的銜接。家長只有幫助孩子先了解并掌握初中的學習方法，養成良好的學習習慣，才能在小升初銜接中確立領先優勢。”

培養良好學習習慣很關鍵

“小升初銜接，培養良好學習習慣很關鍵，而習慣的培養需要家長和學生共同努力。”作為家長，要及時了解初一學生的學習特點和學校要求，提前把“小升初”的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備。同時還要與孩子有良好的溝通，及時了解孩子升入初中后的交友情況并學會適當干預。另外，要注意培養孩子的時間觀念和良好的學習習慣，幫助孩子提高時間利用效率，指導孩子養成預習的習慣、做作業的習慣、朗讀的習慣、一絲不茍的習慣等等。

對于學生而言，則需要記一本賬，把學習情況記錄下來，方便自己制訂學習計劃。“記賬本”上要記下每次作業和考試中的正確題數、錯誤題數和錯誤題型，對出錯的題目反復學習，透徹掌握。此外，要把每天學會的知識點都記錄在“賬本”上，以備明天再檢查一下自己是否真正掌握了這些知識點。

專家建議巧用“五字口訣”

學習

作為初一新生，在學習過程中如果能巧用讀、聽、議、練、評五字口訣，可以達到事半功倍的學習效果。讀：即預習，在教師講授新課之前，對下節課所學知識有一個大致地了解，有疑問的地方做上記號，上課時聽講就能做到有的放矢。聽：聽課是課堂學習最為重要的環節，學生應在預習的基礎上聽，養成做筆記的習慣，重點結論、典型例題、方法規律等要有所記錄。議：評議討論，就是積極參與課堂的問題討論，積極主動、條理清晰地表述自己的思考過程，與他人交流過程中能合乎邏輯地討論與質疑。練：適當做習題，把握重難點，對重點練而不厭，對難點要鍥而不舍。

6、選擇搏優小升初銜接班的必要性

搏優教育成立于2006年，總校區緊鄰省政府、北門校區緊鄰愛知中學、匯知中學、89中、23中，經開校區緊鄰西安中學、66中、交大經法，外國語附中和長慶八中。金花北路校區緊鄰48中、西煤子校??

優越的地理位置積累了優秀的教育資源和師資，搏優專業的小升初輔導模式幫助了上千名學生完成自己學業，升入理想學校。

第二篇：2013年西安小升初考試備考信息

2013西安小升初招生考試政策信息盤點

連日來，西安教育局關于2013年小升初發布了2次重要內容，兩次全部是關于西安2013年小升初和西安2013年中考的素質評價考核內容。一次是10月29日《西安市加強中小學素質教育大會會議》，一次是11月6日出臺的《2013年民校“小升初”綜合素質評價實施方案》，在會議和文件中，西安教育局重點重申了5.26綜合素質評價考試，并嚴禁民辦學校私下招生。小編將這最新的小升初政策分類整理，并加以點評，希望能給予2013年小升初的孩子和家長一點參考。

公辦學校實行適齡兒童、少年免試就近入學

在“10.29”發布會上各區縣要切實履行義務教育區縣級人民政府管理為主的責任，公辦學校嚴格按照學區劃分范圍，實行適齡兒童、少年免試就近入學。對進城務工人員隨遷子女就學，嚴格按照“以流入地為主、就近入學，以公辦學校為主、免試入學”的原則妥善解決。

西安捷思教育小編點評：義務教育規定，學生在接受義務教育期間，是不需要考試的。所以大家肯定是有學上的。只是學區內的學校好壞不由大家定了，這也是家長們拼命擇校的目的

西安民辦學校招收初中新生“免試就近入學”

10月29日，在西安市教育局召開“西安市加強中小學素質教育大會”新聞發布會上，西安市教育局副局長趙春平在會上表示，明年起，民辦學校招收初中新生，按“免試就近入學”原則與辦公學校統一進行。

民辦學校招收初中新生，接受政府委托招生的，按“免試就近入學”原則與辦公學校統一進行。民辦學校招生在完成政府委托義務教育任務的前提下，嚴格執行招生計劃，對于剩余學位繼續實行“以小學綜合素質報告單為主，結合全市統一素質評價標準，以綜合素質評價結果招生新生”。

西安捷思教育小編點評：這是今年的一個新亮點。民辦學校要接受一定的“免試就近入學”名額。但是不是小編在咬文嚼字，實在是教育局官話說的太含糊。什么叫“民辦學校招收初中新生，接受政府委托招生的，按“免試就近入學”原則與辦公學校統一進行”。從這句話分析，有幾個方面的可能：是不是只有政府委托招生的民辦才實行免試就近入學？沒有被委托的學校就不會免試就近入學？是部分學校，還是全部民辦學校都有免試就近入學名額？如果是部分學校，那么這些民辦學校是哪些學校？

小編相信，這些問題不搞清楚的話，民辦學校“免試入學”就只能是一句空話。

重申綜合素質評價考試 13年將更加統一

民辦學校招收初中新生綜合素質評價工作由市教育局統一指導，市教育局科學研究所嚴格按照義務教育學科課程標準審核評價內容，由各相關區縣教育局負責統一組織，統一時間、統一測評，測評結果與小學綜合素質報告單評價分數相加后，按總成績從高到低，按計劃錄取學生。凡是未參加民辦學校綜合素質評價或參加未被錄取的學生。

西安捷思教育小編點評：這幾個統一表明了教育局收回小升初大權的決心。但是上有政策，下有對策。我相信你懂的。

怎樣報名？4月中旬網上統一報名

市教育局要求，4月6日前，各區縣教育局要在各自門戶網站向社會公布轄區義務段各民辦學校招生計劃。4月9日~15日，考生可登錄各學校網上報名系統報名。

相關負責人表示，民校“小升初”并非只限西安本地學生報考。凡具有西安市正式學籍或西安市戶籍的小學畢業年級在校學生均可報名。

城六區及西咸新區灃東新城學生，可直接登錄意向民辦學校網站進行報名。其他學生報名時需持當地區縣教育行政部門開具的證明、戶口本及小學生綜合素質報告單到意向民辦學校登記審核。

報名時學生要如實填寫個人信息，民辦學校要進行嚴格審核，并上報區縣教育行政部門審核備案。如果發現故意偽造個人信息或不按要求執行者，將取消其報名資格。

西安捷思教育小編點評：報名方式和12年差別不大。只是12年報名時可以現場報名。不必太過緊張，學校要求填寫的信息，一定要如實填寫。如果是家庭條件好的，那更應該如實反映，別怪小編沒提醒你。

小升初考試時間？ 2013年5月26日

全面素質評價統一于5月26日（周日）9:00至10:20進行。

西安捷思教育小編點評：13年綜合素質評價考試時間和12年一樣，沒有絲毫變化。這證明了短時間內教育局堅定了打破西安小升初由名校自我招生的格局的信念。此后幾年將會一再重申526小升初綜合素質評價考試這個升學方式，并且確立它的唯一性、權威性。小升初的孩子和家長則必須重視526考試，因為只有526考試才有最終的決定權。

2013小升初綜合素質評價考試怎樣命題

為加強對命題內容的監管，同時彰顯各學校的特色，試題由市教科所指導各區縣教育局命制，民辦學校也參與命題的全過程。試卷的使用方式也由區縣教育局自行決定，既可以在區縣內統一試卷，也可以一校一卷，報考人數較少的學校甚至可以采用其他學校的試卷。

西安捷思教育小編點評：這句話依然含糊不清。這個統一命制是由區縣教育局出題還是由學校出題區縣教育局審核？按照去年的例子是學校出題，區縣教育局審核。如果全區縣統一試卷，則必然是區縣教育局出題，但是這種可能性又有多少？如果你想要考五大，難道五大也會用統一試卷嗎？用腳趾頭想都能想明白。況且因為義務教育不允許考試，區縣統一命題有“觸礁”的嫌疑。所以，估計命題多數還是以學校意愿為主。

2013小升初526考試后如何錄取：區縣教育局統一實施

全面素質評價結束后，由各區縣教育局統一組織進行閱卷和登分。評價結果與小學綜合素質報告單評價分數相加后，按總成績從高到低，按計劃錄取學生。

招生錄取由區縣教育局統一實施。杜絕學校私下招生。6月10日向社會公示錄取名單，6月21日發放錄取通知書。

西安捷思教育小編點評：比起12年的新政策，本年的閱卷和登分主角由學校變為教育局統一組織。

526未考上怎么辦？按學區進入相應公辦學校

報名人數少于該校招生計劃數額的民辦學校，新生錄取直接注冊登記入學。未被民辦學校錄取的學生，由區縣教育局按照學區劃分范圍和“免試就近入學”的原則，向公辦學校直接分派學位。

所有新生入學注冊后，學校都要按規定為其建立學籍，并由區縣教育局建立學籍電子檔案，報市教育局備案。

西安捷思教育小編點評：與去年一模一樣的。

新政亮點：特長生可適當加分

綜合素質評價包含小學生綜合素質報告單過程評價和全面素質檢測評價兩方面。其中小學生綜合素質報告單過程評價占60%，分值為180分，全面素質檢測評價占40%，分值為120分，綜合素質總分值為300分。

從今年起，小學生綜合素質報告單過程評價按照全市統一標準賦分。為此，市教科所將組織教研員、一線教師、校長研究制定小學生綜合素質報告單五個方面的賦分標準，以科學合理地反映小學生六年的成長過程，對于特長學生要予以適當加分。具體賦分標準將隨后公布。西安奧數網也會追蹤后續的賦分標準，請各位家長及時關注。

小編點評：本來特長生加分是好事，但是一和總和素質報告單掛上鉤就有點糾結了。誰不知道12年小升初的綜合素質報告單成績都是滿分180分。而且很多孩子的綜合素質報告單都是由孩子胡亂填寫。這個真的能成為標準么？我們拭目以待那個隨后公布的賦分標準吧。

嚴厲打擊！非526錄取學生

2013年，民辦學校招收初中新生綜合素質評價工作由市教育局統一指導，市教育局科學研究所嚴格按照義務教育學科課程標準審核評價內容，由各相關區縣教育局負責統一組織，統一時間、統一測評，測評結果與小學綜合素質報告單評價分數相加后，按總成績從高到低，按計劃錄取學生。凡是未參加民辦學校綜合素質評價或參加未被錄取的學生，各區縣教育局和招生學校不得為其建立學籍，切實維護民辦學校正常的招生計劃。

西安捷思教育小編點評：再一次表明了教育局收回小升初大權的決心，堅決不準出現除了526考試之外的其他錄取方式。赤果果的打擊奧數班考試和名校入小學考試等歷年的招生方式。這也讓很多家長無所適從，因為只有一次機會。但同時，這也打擊了一類名校的生源，讓二類學校的報考率和錄取率空前增加，助長了初中瘋狂漲學費的風氣。論壇里，有家長發帖稱，班上50名學生就有40人報愛知中學。而去年526綜合素質評價考試實行的第一年所存在的問題今年依然會存在。

如果你沒有更好的方式，那么就接受這個現實吧。

編后語：明年什么情況都不清楚，教育局現在給的政策真的只是模棱兩可的。而且只有教育局單方面的政策。任何一所學校現在都沒有行動，也不知道學校會怎么執行。所以小編個人認為現在沒必要去在乎這些政策。所謂上有政策下有對策，真正執行的時候還真不知道是什么樣。好好搞好孩子學習成績，如果學校想拒絕你，任何一個理由都能拒絕你，如果孩子成績好，學校就是想辦法也會讓牛娃進校。

正所謂，孩子牛是王道。安安心心備考，認認真真對待每一場考試，尤其重視526考試。

第三篇：2012西安小升初

西安小升初語文試題

一、想一想，帶點的字在句子中各表示什么意思？選擇正確的解釋將序號填在后面括號里。(3分)亮：A．光線強 B．發光 C．(聲音)強；響亮 D．使聲音響亮E．(心胸、思想等)開朗；清楚 F．顯

3、捐軀赴國難，___________________。

4、不經一番徹骨寒，___________________。

5、___________________，俯首甘為孺子牛。

八、把下列排列錯亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。(8分)

()如果在三峽截流、建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。露；顯示

1、黑夜中，只見手電筒亮了一下。()

2、張大爺說話的聲音真洪亮。()

3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。()

二、把下列成語補充完整，再分類寫在下面的橫線上。(10分)()天動地

大義凜()全神()注

視()如歸 片甲不()氣()山河

損兵()將

聚精()神

1、描寫精神專注的：_____________________________________________________

2、描寫慘敗景象的：_____________________________________________________

3、描寫氣勢的：_________________________________________________________

4、描寫英雄氣概的：_____________________________________________________

三、用“親”先組六個詞，再選擇其中四個填空。(8分)()()()()()()

1、周總理那慈祥的笑容，()的話語，至今還留在我們的記憶里。

2、()的老師，我們永遠不會忘記你。

3、他們倆()合作，取得了重大的研究成果。

4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，()極了。

四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說明方法。(在括號里寫上序號)(3分)A．列數字

B．打比方

C．作比較

1、鯨是比象大得多的動物。()

2、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。()

3、我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長。()

五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)

1、這難道是我的錯嗎？()

2、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（3、在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。()

4、竹子長得要戳破天。()

5、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()

六、請將相關的內容連起來。(5分)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

《水調歌頭》

張繼 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

《憶江南》

王勃 莫愁前路無知己，天下誰人不識君

《楓橋夜泊》

蘇軾 海內存知己，天涯若比鄰

《別董大》

白居易 但愿人長久，千里共嬋娟

《杜少府之任蜀州》高適

七、把下列詩句填充完整。(5分)

1、沉舟側畔千帆過，___________________。

2、策馬前途須努力，___________________。)()其實，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。()人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關于興建長江三峽工程的決議》。

()長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。

()一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說：“三峽是上帝賜給中國人的禮物。”

()它給中華民族送上了禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然“寶庫”。

()中華民族這近一百年來的夢幻將變成現實。()三峽工程上馬在即。

九、閱讀理解。(31分)風箏

在我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。

地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀啊！每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。

你看，那個樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的，因為我長大了想當海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了。可現在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。

瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當一個昆蟲學家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩了。

還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中，要數小音樂家根子的最棒了，那是一個大豎琴。說實話，我見了他的風箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風箏上掛的兩排風鈴可真好聽：“得嘟哪，得嘟嘟！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。

最土的風箏要算芳芳的了。因為她直到現在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個風箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了！在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。可千萬別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀！

1、看拼音寫詞語。(4分)

fēng zhēng mào yán

shù qín

wēi wǔ（）()

（）（）

2、聯系上下文解釋詞語。(2分)

(1)威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡。同歸于盡：____________________________________________________________(2)這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！

霸道：________________________________________________________________

3、辨字組詞。(3分)碎()駕()扯()粹()架()址()

4、給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(4分)羽______()______()爭______()______()

5、縮句。(2分)在天空中飛著的風箏是我們精心造出來的理想的翅膀啊！

________________________________________________________

6、文中為我們描寫了哪些風箏？(2分)_______________________________________________________

7、在這些風箏中，最棒的要數______，最土的是______，最美的是______。(2分)

8、“我”的理想是什么？所以“我”做了一個什么樣的風箏？(2分)_______________________________________________________

9、你的理想是什么？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風箏？(2分)_______________________________________________________

十、習作：(30分)請以《幸福》為題，以下面任意一段文字開頭，續寫一篇400～500字的作文。(30分)

1、說到“幸福”二字，我就聯想到了家人、朋友、同學給我的無微不至的關心和愛護……

2、馬克思說“奮斗就是幸福”，看到這句話，我在生活、學習中，戰勝困難的往事便一幕幕浮現在眼前……

參考答案：

一、答案：

1、B

2、C

3、E

二、答案：驚天動地 大義凜然 全神貫注 視死如歸 片甲不留 氣吞山河 損兵折將 聚精會神

1、全神貫注 聚精會神

2、片甲不留 損兵折將

3、氣吞山河 驚天動地

4、大義凜然 視死如歸

三、答案：

1、親切

2、親愛

3、親密

4、親熱

四、答案：

1、C

2、B

3、A

五、答案：

1、反問

2、設問

3、比喻

4、夸張

5、擬人

六、答案： 七：答案：略

八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7

九、1、答案：風箏 帽檐 豎琴 威武

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：風箏是翅膀

6、答案：水兵帽、飛機、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、雙體花瓶、豎琴。

7、答案：根子的大豎琴

芳芳的小薇薇的大蝴蝶

8、答案：想當海軍。水兵帽風箏

9、答案：略

第四篇：2014小升初備考

2014小升初備考：語數英的寒假復習計劃

寒假來了，寒假是同學們放松的好時機。對于小升初的同學們來說怎樣利用好寒假是一件非常重要的事情，我們來看看教育學者的講解，看看寒假要如何去合理備考。語文：

多閱讀生活實踐相關書籍

“小升初”語文指導老師表示，從“小升初”常考點和必考點分析來看，“小升初”的語文基礎知識考的都是小學課本教材后需積累的詞句，建議學生重視復習，并合理安排時間加強積累記憶，多背誦。

此外，“小升初”擇校考的難度比畢業考試要高很多，在內容上，語文有基礎知識、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在基礎知識方面要注意四至六年級的詩句；閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題；作文方面，建議多練一下，多一些情感表達，并多讀一些與生活實踐相關的書籍。

數學：

精選幾套模擬試題練習

“小升初”數學指導老師指出，基礎知識是整個數學知識體系中最根本的基石，她建議學生要歸納和梳理教材知識點，記清概念。“特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對錯。”

老師建議，家長可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題，從二月份開始有計劃地給孩子練習。老師稱，歷年考試的真題難度與招考相仿，知識點的分布比較合理到位，“這樣能夠使得學生整個知識體系得到優化與完善，基礎能力得到升華，解題速度得到提高，對知識的把握更為靈活”。

英語：試著用英語寫日記

英語學科的備考上，指導老師指出在所有的擇校考中，對基礎知識的考察會占到考題80%左右，所以基礎知識部分一定不能拉分，在日常學習中也只有基礎知識掌握牢固。老師說，“小升初”英語考試中會出現“拔高題型”，專家建議，家長精選一些有助于培養思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經典，擴寬視野、擴充知識面，訓練語感。

此外，“小升初”考試的知識點來源主要是小學課本，一般更側重于4、5、6年級的知識點，尤其是5、6年級，因此要懂得梳理回顧。不過，指導老師也指出，各民校希望選拔優秀的學生，考試內容、題型會與畢業考有一些區別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記。

第五篇：有關西安小升初打油詩

一紙，兩行辛酸淚，小孩方十二，大考已相隨。

校內書包滿，校外題庫全，剛出學校門，又入課外班，可憐寒暑假，天天不在家，上學已力疲，最忙周六日，日出掛前窗，兒起驚夢床，月升課未散，解題戰尤酣，老爸當車夫，老媽扮書童，奔走培訓班，游弋城內外，欲闖，須聽前人述，三年即入門，四年剛起步，先把六年上，再爭奧數王，奧數硬指標，勢在奪前茅，數論加方程，配比和圖形，行程與工程，難倒研究生，國學是基礎，會做八股文，熟背唐宋詩，背熟今古人，英語很重要，老幼都知道，劍橋新概念，等英和全英，琴棋與書畫，錦上可添花，為考，名校背如流，測試家常飯，考試不間斷，升入前二百，全家如中彩，跌出前三百，滿門似蒸蟹，登記如雪片，簡歷賽標書，證書可盈門，獎狀不計數，約見似恩寵，面試勝招工，初一難喘息，十五亦著急，日日盼消息，夜夜不關機，幾度夢里醒，疑是發榜人，二月有口信，三月等訊息，學校不領情，父母心中憂，志愿有技巧，命運在其中，四月來音訊，通知不停蹄，五月大局定，悲喜又交集，五二六何物，不易說得清，如何做準備，繼續努力之，名校考不中，難上好高中，高考如落第，前途末路窮,一環套一環，家長心膽寒，苦海本無邊，回頭不是岸，兒孫自有福，如此為哪般，勸君放眼量，想開天地寬。

領到通行證，終于可輕松？暑假銜接班，還得把娃送。

且聽前輩語，只學不補（培優、課外輔導），排名倒數。

滿紙悔恨言，一把辛酸淚。都云父母癡，誰解其中味！