第一篇：云南省教師資格認(rèn)定工作辦事指南教師資格認(rèn)定政策問答

云南省教師資格認(rèn)定工作辦事指南教師資格認(rèn)定政策問答

云南省教師資格認(rèn)定工作辦事指南

第一章

項(xiàng)目概述

一、項(xiàng)目名稱：教師資格認(rèn)定行政許可事項(xiàng)

二、辦理單位：教師資格條例規(guī)定的相應(yīng)教育行政部門

三、受理時(shí)間：暫定為每年一次，以發(fā)出的通知為準(zhǔn)。

四、許可時(shí)限：受理材料后5個(gè)法定工作日內(nèi)作出是否受理的決定；受理材料終止次日起30個(gè)法定工作日內(nèi)作出認(rèn)定是否合格的答復(fù)。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)依據(jù)：按照《云南省發(fā)展改革委員會(huì)

云南省財(cái)政廳關(guān)于我省教師資格考試費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知》（云發(fā)改收費(fèi)[2008]735號）文件規(guī)定，對師范教育類畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格的人員實(shí)行免費(fèi)認(rèn)定；對非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生收取教師資格認(rèn)定費(fèi)240元（其中：教育理論考試每人每科次30元，教育教學(xué)能力測試費(fèi)每人次180元）。

六、咨詢電話：云南省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心電話：

０８７１—５１２０９７８；各級教育行政部門電話。

七、投訴電話：省級教育行政部門：０８７１—５１４１２１３、5141568；州（市）、縣（市、區(qū)）教育部門、教育紀(jì)檢監(jiān)察部門電話。

第二章

法定依據(jù)和辦理程序

一、法定依據(jù)

《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：我國實(shí)行教師資格制度。

二、辦理程序

第一步：申請人提出申請，按規(guī)定提交有關(guān)材料，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到二級乙等以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)，或者高等院校中具備條件的校（院）醫(yī)院體檢；

第二步：教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的材料進(jìn)行初步審查；

第三步：教師資格專家審查委員會(huì)對申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進(jìn)行考察，提出審查意見；

第四步：教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)于受理申請期限終止之次日起30個(gè)法定工作日內(nèi)作出認(rèn)定是否合格的結(jié)論，并通知申請人；

第五步：教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對認(rèn)定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》，保存檔案，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認(rèn)定記錄。

三、申報(bào)材料

（一）所有申請人員均需提交以下基本材料：

1、由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式二份（表格下載：申請表）(用碳素筆填寫)；

2、本人身份證原件和復(fù)印件各一式一份；

3、學(xué)歷證書(應(yīng)屆畢業(yè)生提供由畢業(yè)學(xué)校出具并蓋章的學(xué)業(yè)成績單)原件和復(fù)印件各一式一份；

4、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)出具的體格檢查合格證明一式一份(經(jīng)審查基本材料合格后,再通知參加體檢)；

5、《普通話水平測試等級證書》原件和復(fù)印件各一式一份；

6、戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府或者工作單位(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具)對本人的思想品德鑒定證明材料一式一份；

7、近期本人一寸免冠彩色正面證件照3張。

（二）師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，應(yīng)補(bǔ)充以下材料,并加蓋所在學(xué)校、單位或當(dāng)?shù)厝瞬沤涣髦行挠≌?

1、教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試成績單復(fù)印件一式一份；

2、教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表復(fù)印件一份。

（三）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還應(yīng)提交云南省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)課程考試合格證書原件和復(fù)印件各一式一份。

（四）申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，還應(yīng)提交具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件各一式一份。

教師資格認(rèn)定政策問答

第一章

教師資格的分類及其適用

一、教師資格有哪幾種分類？

答：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學(xué)教師資格；

（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格)；

（四）高級中學(xué)教師資格；

（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格)；

（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格)；

（七）高等學(xué)校教師資格。

二、各類教師資格的適用范圍有哪些？

答：取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；

取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；

高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

第二章

教師資格的認(rèn)定條件

一、學(xué)歷條件

申請認(rèn)定各類教師資格的人員應(yīng)具備哪些相應(yīng)的學(xué)歷？

答：１、申請認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷；

２、申請認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷；

３、申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；

４、申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

５、申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對確有特殊技藝者，經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到初中畢業(yè)；

６、申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

二、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力條件

（一）申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備哪些教育教學(xué)的基本素質(zhì)和能力？

答：

1、儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力；

2、滿足教育教學(xué)工作需要的知識水平；

3、運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理等實(shí)際問題的能力；

4、開發(fā)和運(yùn)用教學(xué)手段和教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的能力；

5、普通話水平和板書設(shè)計(jì)的能力。

（二）申請認(rèn)定教師資格的人員是否都需要參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試？

答：

1、師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員不需要參加測試；

2、下列人員需要參加測試：

（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員；

（2）申請認(rèn)定另一類教師資格的人員；

（3）教師資格專家審查委員會(huì)及學(xué)科(專業(yè))評議組根據(jù)認(rèn)定工作需要，要求測試的其他人員。

（三）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試包括哪些內(nèi)容？

答：

1、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等的基礎(chǔ)理論、基本知識及與教育相關(guān)的法律知識；

2、專業(yè)（學(xué)科）理論知識與技能內(nèi)容。包括專業(yè)（學(xué)科）理論知識和技能、與本專業(yè)（學(xué)科）相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐能力、對本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平等；

3、教育教學(xué)實(shí)踐能力內(nèi)容。包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運(yùn)用教學(xué)語言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究能力等；

4、基本教育教學(xué)素質(zhì)內(nèi)容。包括儀表舉止、口語表達(dá)、思維能力、心理素質(zhì)等；

（四）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試以什么方式進(jìn)行？

答：測試由教師資格專家審查委員會(huì)組織。測試通過試講、面試兩種途徑進(jìn)行。

試講：根據(jù)選定的教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立設(shè)計(jì)出教學(xué)方案，并在指定班級進(jìn)行試講，條件不具備時(shí)也可采取說課的形式進(jìn)行。試講時(shí)間為一課時(shí)，說課時(shí)間一般為25分鐘。

面試：主要采用問答形式，圍繞試講（說課）、相關(guān)專業(yè)理論知識與技能、教育教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面內(nèi)容進(jìn)行。專業(yè)評議組成員根據(jù)面試的測試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)。面試時(shí)間在10分鐘左右。

注：

1、對擬任音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)的申請人，在面試時(shí)需對專業(yè)特長進(jìn)行測試；

2、申請認(rèn)定小學(xué)教師資格和幼兒園教師資格人員需加試拼音字母知識。

（五）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試有哪些程序？

1、認(rèn)定機(jī)構(gòu)提前1周公布測試內(nèi)容（課程）、測試人員名單及測試時(shí)間、地點(diǎn)；

2、申請人在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行面試、試講。測試時(shí)申請人通過抽簽確定測試順序和試講內(nèi)容（課程），并將教案提交學(xué)科（專業(yè)）評議組；

3、各學(xué)科（專業(yè)）評議組成員獨(dú)立地根據(jù)聽課、查閱教案和提問等情況逐項(xiàng)評分；

4、學(xué)科（專業(yè)）評議組匯總測試結(jié)果，并由組長簽署評價(jià)意見；

5、專家審查委員會(huì)對學(xué)科（專業(yè)）評議組報(bào)送的測試結(jié)果進(jìn)行民主評議，并簽署評議意見。

（六）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試結(jié)果如何評定？

答：

1、申請人的面試成績分為合格不合格；

2、申請人試講的成績總平均分在60分及以上的為合格；

3、面試、試講均為合格者，其教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試合格。

三、普通話水平條件

（一）申請認(rèn)定教師資格的人員在普通話水平上應(yīng)達(dá)到什么要求？

答：應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。其中，母語非漢語的少數(shù)民族人員以及民族自治地方用漢語和當(dāng)?shù)卣Z言教學(xué)地區(qū)的人員申請教師資格，普通話水平可放寬到三級甲等。

注：凡1954年1月1日后出生的人員必須取得相應(yīng)的普通話等級證書。

（二）普通話水平測試等級證書如何獲得？

答：參加由各級語委辦組織，由云南省語委辦批準(zhǔn)的檢測機(jī)構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定組織的測試，獲得《普通話水平測試等級證書》。

四、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)條件

（一）申請認(rèn)定教師資格的人員在身體條件方面應(yīng)達(dá)到什么要求？ 具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，并在二級乙等及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)，或者高等院校中具備條件的校(院)醫(yī)院體檢合格。

（二）申請認(rèn)定教師資格人員的體檢怎么進(jìn)行？

申請人提交申請材料初審合格后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到具有相應(yīng)資質(zhì)的醫(yī)院體檢。

五、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程要求

（一）哪些人員需要參加教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試？

答：非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，需要參加教育學(xué)、教育心理學(xué)課程考試。

注：具備下列條件之一者可不參加教育學(xué)、心理學(xué)等課程的補(bǔ)學(xué)和考試：

1、通過國家自學(xué)考試已學(xué)完師范教育類專業(yè)的教育學(xué)、教育心理學(xué)課程內(nèi)容并取得考試合格證書的人員；

2、取得教育學(xué)專業(yè)碩士及以上學(xué)位的人員；

3、已通過省上統(tǒng)一組織的教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試，取得合格證書的人員；

4、在高等學(xué)校已獲高校教師系列受聘擔(dān)任副教授及以上教師職務(wù)或者具有博士學(xué)位的人員；

（二）教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試的內(nèi)容和具體要求有哪些？

答：

1、考試科目：目前為教育學(xué)和教育心理學(xué)兩個(gè)科目；

2、具體要求：

（1）申請認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)達(dá)到幼兒師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求；

（2）申請認(rèn)定小學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)達(dá)到中等師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求；

（3）申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格，應(yīng)達(dá)到高等師范專科學(xué)校的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求；

（4）申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)達(dá)到高等師范本科學(xué)院(校)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求。

根據(jù)上述要求，教育學(xué)和教育心理學(xué)各分為A、B、C、D四個(gè)等級：

A級

適用于申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)教師資格的本科層次人員；

B級

適用于申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格的?？茖哟稳藛T；

C級

適用于申請認(rèn)定小學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的中師層次人員；

D級

適用于申請認(rèn)定幼兒園教師資格的幼師層次人員。

（三）教育學(xué)、教育心理學(xué)課程怎樣補(bǔ)修、報(bào)考？

答：云南省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)全省各地舉辦教育學(xué)、教育心理學(xué)考試培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，承擔(dān)考試教材和考試大綱咨詢、政策解釋等工作。

（四）教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程如何報(bào)考？

答：一般每年只舉行一次考試，由云南省招生考試委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)。報(bào)考人員就近到當(dāng)?shù)氐目h（市、區(qū)）招生考試委員會(huì)辦公室報(bào)名參加考試?？荚嚦煽冊趦赡陜?nèi)有效。

報(bào)名和考試時(shí)間：可就近向當(dāng)?shù)亟逃姓块T咨詢，也可在云南省教育網(wǎng)查詢（網(wǎng)址：http://rsc.ynjy.cn）。

考試費(fèi)用：每人每科次30元，在報(bào)名時(shí)由當(dāng)?shù)卣修k收取。

報(bào)名須知：申請人持本人身份證到戶籍所在地或工作單位所在縣（市、區(qū)）招生考試辦公室報(bào)名。高等學(xué)校非師范專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生可到就讀學(xué)校所在縣（市、區(qū)）招生考試辦公室報(bào)名。

第三章

教師資格的申請

一、什么時(shí)間辦理教師資格認(rèn)定申請？

答：以每年發(fā)布的通知為準(zhǔn)。具體事項(xiàng)由認(rèn)定機(jī)構(gòu)通過新聞媒體向社會(huì)公布。

二、一次可以申請認(rèn)定幾種教師資格？

答：申請人一次只能申請認(rèn)定一種教師資格。

三、是否可以面向社會(huì)受理高等學(xué)校教師資格的申請？

答：不能。高等學(xué)校教師資格只有已在高等學(xué)校工作或者高等學(xué)校擬聘的人員才能申請，省級教育行政部門和依法接受委托的高等學(xué)校不得面向社會(huì)受理認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的申請。

四、教師資格認(rèn)定怎樣申請？

答：申請認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向本人戶籍或單位所在的縣(市、區(qū))教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。申請表格可從云南教育網(wǎng)上下載。

注：各高等學(xué)校和中等師范學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，可在就讀學(xué)校所在地、或本人戶籍所在地、或本人工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。

申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員，應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向所在學(xué)校提出申請。

五、申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)提交哪些材料？

答：申請認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)提交下列材料：

1、所有申請人員均需提交以下基本材料：

（1）由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式二份；

（2）本人身份證原件和復(fù)印件各一式一份；

（3）學(xué)歷證書(應(yīng)屆畢業(yè)生提供由畢業(yè)學(xué)校出具并蓋章的學(xué)業(yè)成績單)原件和復(fù)印件各一式一份；

（4）縣級及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的體格檢查合格證明一式一份；

（5）《普通話水平測試等級證書》原件和復(fù)印件各一式一份；

（6）戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府或者工作單位(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具)對本人的思想品德鑒定證明材料一式一份；

（7）近期一寸正面免冠彩色證件照片三張

2、師范教育類專業(yè)的人員，應(yīng)補(bǔ)充以下材料：

（1）教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試成績單由學(xué)校提供復(fù)印件一份；

（2）教育教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表復(fù)印件一份。（由提供單位加蓋公章）

3、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還應(yīng)提交云南省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)課程考試合格證書原件和復(fù)印件各一式一份。

4、申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，還應(yīng)提交具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者高級以上工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件各一式一份。

六、對于受理期限終止后補(bǔ)齊的有關(guān)證明或申請材料認(rèn)定機(jī)構(gòu)是否應(yīng)繼續(xù)受理？

答：根據(jù)《云南省教師資格制度實(shí)施細(xì)則》，有關(guān)證明或者材料在受理期限終止時(shí)未補(bǔ)齊者，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)不予受理。

七、申請教師資格認(rèn)定需繳納多少費(fèi)用？

答：

1、師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生第一次申請認(rèn)定教師資格，只需繳納教師資格證書工本費(fèi)6元；

2．非師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生和申請另一類教師資格的人員除需繳納教師資格證書工本費(fèi)6元外，還需繳納教師資格認(rèn)定費(fèi)每人每次240元（不包括教育學(xué)、教育心理學(xué)課程考試費(fèi)用）。

第四章

教師資格的認(rèn)定

一、哪些機(jī)構(gòu)有權(quán)認(rèn)定哪些種類的教師資格？

答：

1、縣(市、區(qū))級教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定本行政區(qū)域內(nèi)的幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格；

2、州(市)級教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格；

3、省級教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格；

4、已授權(quán)的普通高等學(xué)校，負(fù)責(zé)對本校在職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格進(jìn)行認(rèn)定。

二、教師資格認(rèn)定的法定程序是什么？

答：

1、申請人提出申請并提交有關(guān)材料；

2、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的材料進(jìn)行初步審查；

3、教師資格專家審查委員會(huì)對申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進(jìn)行考察，提出審查意見；

4、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)于受理申請期限終止之次日起30個(gè)法定工作日內(nèi)(不含法定節(jié)假日)作出認(rèn)定是否合格的答復(fù)；

5、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對認(rèn)定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》，保存檔案，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認(rèn)定記錄。

第五章

教師資格證書的管理

本章內(nèi)容可參閱教育部《教師資格證書管理規(guī)定》

一、教師資格證書的印制、訂購和頒發(fā)單位分別是什么？

答：教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，省級教育行政部門統(tǒng)一訂購，各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)頒發(fā)。

二、《教師資格認(rèn)定申請表》有沒有統(tǒng)一規(guī)范？

答：有?！督處熧Y格認(rèn)定申請表》是教師資格的法定文本，由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一格式，省級教育行政部門統(tǒng)一印制。

三、如何確定《教師資格證書》的有效性？

答：《教師資格證書》由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按照省級教育行政部門的規(guī)定統(tǒng)一編號，并加蓋教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)公章、鋼印后方為有效。

四、《教師資格認(rèn)定申請表》及其它申請材料如何保管？

答：取得教師資格的人員，其《教師資格認(rèn)定申請表》一份應(yīng)存入本人人事檔案，其余材料由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)歸檔保存。

五、教師資格證書遺失或損壞，怎樣補(bǔ)辦？

答：

1、教師資格證書遺失者按以下程序辦理補(bǔ)發(fā)申請：

（1）持證人在公開發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明；

（2）持證人持遺失聲明向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出書面補(bǔ)發(fā)申請；

（3）原發(fā)證機(jī)關(guān)審核后予以補(bǔ)發(fā)。

2、教師資格證書因損壞并影響使用者按以下程序辦理更換申請：

（1）持證人向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出書面更換申請；

（2）原發(fā)證機(jī)關(guān)審核后予以更換。損壞的《教師資格證書》由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)予以收回和集中銷毀。

第六章

罰

則

一、哪些人不能取得教師資格？

答：１、受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；

２．已經(jīng)取得教師資格的，因故喪失教師資格。喪失教師資格者，由其工作單位或戶籍所在地的縣級以上教育行政部門按教師資格認(rèn)定權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)，收繳證書，歸檔備案。喪失教師資格者，不能重新取得教師資格。

二、哪些情形下，教育行政部門有權(quán)撤銷其教師資格？

答：１、弄虛作假、騙取教師資格的；

２、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格者，由縣級以上教育行政部門按教師資格認(rèn)定權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)，收繳證書，歸檔備案。被撤銷教師資格者，自撤銷之日起五年內(nèi)不得重新取得教師資格。以后申請教師資格時(shí)，須按《云南省教師資格制度實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的程序重新申請。

三、對參加教師資格考試作弊的人員如何處理？

答：當(dāng)年考試成績作廢，且三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

第二篇：【工作問答】杭州市教師資格認(rèn)定

【工作問答】杭州市教師資格認(rèn)定

來源：杭州市師生發(fā)展指導(dǎo)中心 添加時(shí)間：2013-11-1

一、教師資格認(rèn)定的程序是怎樣的？

1.申請人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄中國教師資格網(wǎng)(http://www.tmdps.cn/)，填寫報(bào)名信息，提出教師資格認(rèn)定申請；

2.申請人提交申請材料；

3.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的材料進(jìn)行初步審查，主要審查申請人的身份、學(xué)歷、普通話水平、思想品德、身體狀況以及教育學(xué)、心理學(xué)成績（或中小學(xué)及幼兒園教師資格考試合格證明）等方面是否符合規(guī)定；

4.教師資格專家審查委員會(huì)考察申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出專家審查意見； 5.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)于受理申請期限終止之日起30個(gè)法定工作日做出認(rèn)定結(jié)論，并通知申請人； 6.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對經(jīng)認(rèn)定符合教師資格條件的人員，頒發(fā)教師資格證書；對于不符合法定認(rèn)定條件者，退還其提交的部分認(rèn)定材料，其中《教師資格認(rèn)定申請表》、《浙江省申請教師資格人員體格檢查表》等由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)歸檔保存。

二、教師資格認(rèn)定過程中申請人應(yīng)提交的材料有哪些？

申請認(rèn)定教師資格者，應(yīng)當(dāng)在受理申請期限內(nèi)向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提出申請并提交下列材料：

1.由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份；

2.身份證原件和復(fù)印件；戶籍證明或人事檔案管理證明原件及復(fù)印件； 3.學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；

4.普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件； 5.《申請人思想品德鑒定表》及有關(guān)證明材料；

6.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)的考試合格證書原件和復(fù)印件（參加全國中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的申請人提供全國中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明原件及復(fù)印件）7.《浙江省教師資格申請人員體格檢查表》（體格檢查由申請人戶籍或人事檔案所在地的區(qū)縣（市）教育局統(tǒng)一組織）

三、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在哪里？何時(shí)申請？相關(guān)咨詢電話是什么？

縣級以上地方人民政府教育行政部門，為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。其中，幼兒園、小學(xué)、初中教師資格，由區(qū)、縣（市）教育行政部門認(rèn)定；高中教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格由區(qū)、縣（市）教育行政部門審查后，報(bào)上一級教育行政部門認(rèn)定。教師資格認(rèn)定的報(bào)名在戶籍所在地或人事檔案所在地，各級認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心管理。

教師資格認(rèn)定工作一年開展兩次，春季一次、秋季一次。認(rèn)定公告于每年3月下旬、9月下旬左右在杭州日報(bào)、杭州教育網(wǎng)及各區(qū)（縣）市教育網(wǎng)上發(fā)布。

杭州相關(guān)教師資格認(rèn)定中心電話：

杭州市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：87917210 上城區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：87822590 下城區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：81392812 江干區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：86996395 拱墅區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：88907207 西湖區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：87759380 濱江區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：56691028 蕭山區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：82755536 余杭區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：86232729 富陽市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：61771211 臨安市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：63721938 桐廬縣教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：64218511 建德市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：64726675 淳安縣教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：24818556

四、申請教師資格證應(yīng)具備的怎樣的學(xué)歷？

取得幼兒園教師資格，必須具備中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷視為不合格學(xué)歷。

取得小學(xué)教師資格，必須具備中等專業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷、高中學(xué)歷視為不合格學(xué)歷。

取得初級中學(xué)教師資格，初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

取得高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。

取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，同時(shí)具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對于確有特殊技藝者，經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。

特別說明：2011年下半年起浙江省作為全國中小學(xué)（幼兒園）教師資格考試制度改革省份之一，實(shí)行參加中小學(xué)和幼兒園教師資格國考人員新的學(xué)歷要求（浙教辦師〔2011〕124號）：

報(bào)考幼兒園教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。考慮到政策的銜接，2011年及以前已經(jīng)入學(xué)的我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)（幼師班）學(xué)生，取得畢業(yè)證后，可以報(bào)考幼兒園教師資格。2012年及以后入學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，在取得大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷后，方可報(bào)考幼兒園教師資格。

報(bào)考小學(xué)教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。報(bào)考初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級以上工人技術(shù)等級。

五、教師資格認(rèn)定中普通話有什么要求？

現(xiàn)階段普通話要求是1955年1月1日以后出生的申請者要達(dá)到二級乙等級及以上，其中1965年1月1日以后出生的申請擔(dān)任語文教師的申請者，要求達(dá)到二級甲等及以上。

六、《教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》的有效期是幾年？取得后在認(rèn)定中還需要參加筆試、試講嗎？

2011年下半年教師資格考試改革前已取得《浙江省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》者（含幼兒園在崗教師經(jīng)培訓(xùn)后考試合格者），在規(guī)定的5年有效期內(nèi)，仍可按原教師資格認(rèn)定渠道和辦法申請認(rèn)定教師資格。各級教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心根據(jù)申請人遞交的材料確定是否需要筆試、試講。申請人筆試、試講合格后相關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)審核通過即可領(lǐng)取教師資格證書。

七、《中小學(xué)幼兒園教師資格考試合格證明》怎樣獲得？取得后在認(rèn)定中還需要參加筆試、試講嗎？

2011年下半年起，凡浙江省內(nèi)（含戶籍或人事檔案在浙江?。┥暾堄變簣@、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加國家教師資格考試，考試合格后，向教育考試院領(lǐng)取中小學(xué)幼兒園教師資格考試合格證明（非成績單），而后申請認(rèn)定。認(rèn)定過程中，考生無須參加筆試或試講，相關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)審核通過后即可領(lǐng)取教師資格證書。

八、教師資格證書的補(bǔ)發(fā)或換發(fā)怎么辦理？

教師資格證書丟失，由當(dāng)事人向原頒發(fā)教師資格證書的機(jī)構(gòu)申請補(bǔ)發(fā)新的教師資格證書。補(bǔ)發(fā)前當(dāng)事人需在公開發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明，宣布遺失的證書作廢。滿一個(gè)月后，持登有遺失聲明的報(bào)刊原件、《教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請表》、原《教師資格認(rèn)定申請表》復(fù)印件、身份證復(fù)印件及小2寸照片一張向原發(fā)證機(jī)構(gòu)申請補(bǔ)發(fā)。教師補(bǔ)發(fā)證書中的所有內(nèi)容特別是證書的號碼必須與原發(fā)證書一致，并在備注頁內(nèi)注明補(bǔ)發(fā)原因及補(bǔ)發(fā)時(shí)間。

教師資格證書損壞影響使用時(shí)，持證人可以向原發(fā)證機(jī)構(gòu)申請換發(fā)。損壞的教師資格證書由補(bǔ)發(fā)機(jī)構(gòu)收回備查。換發(fā)的證書內(nèi)容必須與原證書一致，而且也要在證書的備注頁中注明換發(fā)原因及時(shí)間。換發(fā)和補(bǔ)發(fā)的教師資格證書與原發(fā)證書具有同等效力。

第三篇：教師資格認(rèn)定

師范類：往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料：

1、本人身份證原件和復(fù)印件；

2、師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件；

3、申請人思想品德鑒定表（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供）；

4、本人填寫教師資格認(rèn)定申請表；

5、由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；

6、普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。應(yīng)屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定教師資格申請，申請時(shí)以學(xué)業(yè)成績單代替學(xué)歷證書，思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后，方可領(lǐng)取教師資格證書。非師范類：與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。只是在初審合格后，須參加由教師資格專家審查委員會(huì)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察，并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績證明。如果符合條件，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。

（二）申請時(shí)間：教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間。考試課程及時(shí)間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報(bào)類別分為：高級教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)；中學(xué)（含中等職校）教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué)；小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué)；幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開考一次。

（三）認(rèn)定機(jī)構(gòu)：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級中學(xué)教師資格認(rèn)定；地（市）州級教育行政部門負(fù)責(zé)受理高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定；省級教育部門負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定.)屬非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的，現(xiàn)場確認(rèn)應(yīng)提交下列材料： ①網(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認(rèn)定申請表》兩份;②《申報(bào)教師資格人員思想品德鑒定表》一份;

③身份證原件及復(fù)印件(往屆畢業(yè)生需提供戶籍證明)一份;④2014年應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校提供能如期畢業(yè)的證明材料一份。

⑤往屆畢業(yè)生提供畢業(yè)證原件及復(fù)印件一份(教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對出具的畢業(yè)證書有疑問，可要求申請人提供學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告，提交原件及復(fù)印件一fen

第四篇：教師資格認(rèn)定

魯教師字?2010?1號

山東省教育廳

關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校

中小學(xué)幼兒園教師資格認(rèn)定工作的通知

各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：

根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實(shí)施辦法?和?山東省實(shí)施<教師資格條例>細(xì)則?（魯教人字?2001?22號）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定工作通知如下：

一、認(rèn)定范圍

幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：

（一）各級各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；

（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；

（三）其他符合?教師法?規(guī)定學(xué)歷條件的人員。

二、申請條件

（一）未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。

（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實(shí)施辦法?規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。

（三）教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：

1.取得?山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測評合格（修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。

2.普通話水平要達(dá)到普通話水平測試二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，取得相應(yīng)合格證書。

3.適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織體檢合格的。

（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請人所在單位（含就讀學(xué)校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。

三、認(rèn)定程序

（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試

申請教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報(bào)名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。

（二）教育教學(xué)能力測評

取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測評。

（三）體檢

取得?合格證?且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資格認(rèn)定特許條件的申請人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按?山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程?組織體格檢查。

（四）資格認(rèn)定

符合條件的申請人員填寫?教師資格認(rèn)定申請表?，提供身份證件、學(xué)歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)受理申請后在30個(gè)工作日內(nèi)作出認(rèn)定結(jié)論。認(rèn)定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。

普通院校師范類畢業(yè)生修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績合格的，可免測以上

（一）、（二）項(xiàng)測試程序。但學(xué)習(xí)期間缺少教育學(xué)或心理學(xué)合格成績的，仍須參加“兩課”考試并取得?合格證?；缺少畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)合格成績的，仍須參加教育教學(xué)能力測評且成績合格。普通高校師范類

應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。

四、“兩課”考試

2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個(gè)層次。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。

考試報(bào)名工作采用網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場報(bào)名相結(jié)合的方式進(jìn)行。考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)訪問山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站（www.tmdps.cn）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)交費(fèi)、采集照片?！皟烧n”考試準(zhǔn)考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一?？荚嚦煽兛稍?月25日至6月30日登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站進(jìn)行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)?！皟烧n”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。

五、“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)

為提高教師資格認(rèn)定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認(rèn)定有關(guān)規(guī)定，不符合認(rèn)定教師資格特許條件的人員原則上應(yīng)進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修培訓(xùn)（每門不少于32學(xué)時(shí)）。“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)由省教育學(xué)院統(tǒng)一組織，采用遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)方式進(jìn)行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設(shè)教學(xué)點(diǎn)。參加“兩課”考試人員在考試報(bào)名時(shí)確定是否參加培訓(xùn)補(bǔ)修。培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，根據(jù)報(bào)名情況另行通知，并在山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站上公布。

六、時(shí)間安排

1月15日，各地開始進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作；各市研究制定本市教師資格認(rèn)定的詳細(xì)工作日程安排。

1月25日前，各市將本市教師資格認(rèn)定工作日程安排、現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)信息（含時(shí)間、地點(diǎn)、地址、咨詢電話、受理權(quán)限等）報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

2月5日至2月18日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的網(wǎng)上報(bào)名及教材征訂。

2月23日至2月26日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的現(xiàn)場報(bào)名和網(wǎng)上報(bào)名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認(rèn)。

3月2日前，各市將參加“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂數(shù)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

3月8日，各市領(lǐng)取“兩課”補(bǔ)修教材。

3月16日，開始組織進(jìn)行全省“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)。

3月18日前，各市將報(bào)名信息數(shù)據(jù)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

4月2日前，各市上報(bào)“兩課”考試試卷預(yù)訂單。5月8日，組織進(jìn)行全省“兩課”考試。5月25日，公布“兩課”考試成績。

7月10日前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認(rèn)定申請；對申請教師資格人員做出認(rèn)定結(jié)論；將認(rèn)定數(shù)據(jù)錄入到全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)中，并及時(shí)下載已編號數(shù)據(jù)，以備證書打??；及時(shí)上報(bào)教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進(jìn)度由各市自行安排，并報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心備案。

8月底前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報(bào)送認(rèn)定信息數(shù)據(jù)庫及認(rèn)定工作總結(jié)。

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

教師資格認(rèn)定考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按魯價(jià)費(fèi)發(fā)?2009?28號文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由山東省教育學(xué)院按省物價(jià)局審定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。認(rèn)定通過人員的教師資格證書免費(fèi)頒發(fā)，不再收取證書工本費(fèi)。

八、工作要求

（一）根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)的開放時(shí)間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在這個(gè)時(shí)間之內(nèi)完成教師資格認(rèn)定（含應(yīng)屆師范類畢業(yè)生的認(rèn)定）信息的錄入、編號和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。

（二）各市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結(jié)合本市的實(shí)際情況，研究制定詳細(xì)的工作日程安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

（三）各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照教育部?關(guān)于做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號）文件要求，加強(qiáng)教師資格證書管理，采取有效措施降低運(yùn)輸、打印過程中的證書耗損，按照“準(zhǔn)確預(yù)計(jì)、適度留存、杜絕浪費(fèi)、防止流失”的原則，認(rèn)真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。

（四）各市、各有關(guān)高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)加強(qiáng)對教師資格認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行宣傳，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項(xiàng)政策和要求。

（五）各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時(shí)限完成每個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，保證教師資格認(rèn)定工作順利進(jìn)行。

第五篇：教師資格認(rèn)定工作問答

教師資格認(rèn)定工作問答

1．什么是教師資格？什么是教師資格制度？

答：教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位的前提條件。教師資格制度是國家對教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度，它規(guī)定了教師資格的基本條件、教師資格認(rèn)定程序等。教師資格制度全面實(shí)施后，只有依法取得教師資格，持有教師資格證書的人員，才能被教育行政部門依法批準(zhǔn)舉辦的各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)聘任為教師。不具備教師資格的人員不能從事教師職業(yè)。

2．為什么要實(shí)施教師資格制度？

答：實(shí)施教師資格制度對于教師隊(duì)伍建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義，是社會(huì)文明進(jìn)步、教育事業(yè)進(jìn)人新的發(fā)展階段的重要標(biāo)志。首先，實(shí)施教師資格制度是國家依法治教，使教師的任用走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道的前提，是依法管理教師隊(duì)伍、把住教師隊(duì)伍人口關(guān)，從根本上提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的法律手段。其次，實(shí)施教師資格制度是形成開放式、社會(huì)化的教師培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)和制度保障，有利于形成高質(zhì)量的教師儲(chǔ)備隊(duì)伍，有利于吸引全社會(huì)優(yōu)秀人才從教。第三，實(shí)施教師資格制度，是推動(dòng)教育人事制度改革、實(shí)施教師聘任制、調(diào)整和整頓教師隊(duì)伍的制度性措施，有利于解決不合格教師問題，優(yōu)化教師隊(duì)伍。第四，實(shí)施教師資格制度有利于體現(xiàn)教師的職業(yè)特點(diǎn)，提高教師的社會(huì)地位，使教師地位、教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量形成良性循環(huán)。

3．實(shí)行教師資格制度有哪些法律依據(jù)？

答：《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：“國家實(shí)行教師資格制度”。該法在第十、十一、十二、十三、十四條還對教師資格的標(biāo)準(zhǔn)和條件、申請認(rèn)定的程序、教師資格考試、在職教師資格過渡、法律責(zé)任等作出了原則規(guī)定，并授權(quán)國務(wù)院及其教育行政部門制定實(shí)施辦法。1995年12月12日，國務(wù)院頒布了《教師資格條例》（國務(wù)院令第1 88號）。2000年9月23日教育部頒布了《<教師資格條例>實(shí)施辦法》（教育部令第10號），對實(shí)施教師資格制度工作作出了具體規(guī)定。

4．教師資格的種類有哪些？對教師資格的適用范圍有哪些規(guī)定？

答：根據(jù)《教師資格條例》第四條規(guī)定，教師資格分為七類，即：幼兒園教師資格；小學(xué)教師資格；初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格）；高級中學(xué)教師資格；中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格（統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格）；高等學(xué)校教師資格。根據(jù)《教師資格條例》第五條規(guī)定，取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

5．申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)具備哪些條件？

答：《中華人民共和國教師法》第十條明確規(guī)定：“中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格?！本唧w如下：

（1）思想品德條件

申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)按《教師資格條例》第十五條第四款的規(guī)定提供有關(guān)本人思想品德方面的證明材料。

（2）學(xué)歷條件

取得幼兒園教師資格，應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得小學(xué)教師資格，應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格（包括中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格），應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷并具有相當(dāng)于助理工程師及其以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對于確有特殊技藝者，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬；取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)厲。對已被聘任教師職務(wù)的在職幼兒園和小學(xué)教師，雖未具備中等職業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，但具備其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程并取得合格證后可視同具備合格學(xué)歷。

（3）身體條件

申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)到教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上（含縣級）醫(yī)院，按照《貴州省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行體檢。

（4）普通話水平

申請認(rèn)定教師資格的人員普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語委規(guī)定的二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格還需要符合以下條件：

（1）參加《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)并取得合格證書

申請認(rèn)定教師資格的人員凡沒有學(xué)習(xí)過教育學(xué)、心理學(xué)課程并取得合格證書的，必須在省教育廳指定的、國家承認(rèn)學(xué)歷的師范教育類學(xué)校補(bǔ)修《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》課程并取得合格證書。（2）參加教育教學(xué)能力測評并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)

按照《貴州省面向在職教師推行教師資格制度實(shí)施細(xì)則》（試行）和《貴州省面向社會(huì)推行教師資格制度實(shí)施細(xì)則》（試行）中有關(guān)教育教學(xué)能力測評的辦法和標(biāo)準(zhǔn)，接受教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校組織的教育教學(xué)能力測試，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

6．為什么非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請認(rèn)定教師資格必須補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程？

答：按照《教師資格條例》第十六條規(guī)定：根據(jù)實(shí)際情況和需要，教育行政部門或受委托的高等學(xué)校可以要求申請人補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)等課程。學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)、心理學(xué)知識，并能在教育教學(xué)工作實(shí)踐中自覺地運(yùn)用，是教師職業(yè)所要求的，它有助于認(rèn)識教育教學(xué)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和規(guī)律，了解教育對象的心理活動(dòng)規(guī)律和心理發(fā)展特征，從而樹立起正確的教育觀，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法、克服盲目性，加強(qiáng)針對性，提高教育教學(xué)能力和水平。

7．什么是教育教學(xué)能力測評？有哪些測評項(xiàng)目？

答：教育教學(xué)能力包括身體條件、普通話水平和承擔(dān)教育教學(xué)

工作必須的基本素質(zhì)和能力。教育教學(xué)能力測評就是對申請人的教育教學(xué)能力進(jìn)行測定與評價(jià)，考察其是否具備當(dāng)教師的基本職業(yè)能力和素質(zhì)。測評項(xiàng)目包括試講和面試兩部分。通過試講，考察申請人的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)技能和教學(xué)效果。通過面試，考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力、口頭表達(dá)能力以及運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理實(shí)際問題的能力。

8．哪些申請人需要接受教育教學(xué)能力測評？

答：按照《貴州省面向在職教師推行教師資格制度實(shí)施細(xì)則》（試行）和《貴州省面向社會(huì)推行教師資格制度實(shí)施細(xì)則》（試行）的規(guī)定，非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格，除高等學(xué)校中擬聘任教授、副教授職務(wù)或有博士學(xué)位的人員以及退（離）休教師之外，無論是在職教師還是社會(huì)人員，都必須參加由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校組織的教育教學(xué)能力測評。

9．到哪里申請認(rèn)定教師資格？

答：教師資格認(rèn)定的申請按照屬地化的原則進(jìn)行，申請人可向戶籍所在地的教育局（教委）或者依法接受委托的高等學(xué)校（指受委托高校教師）提出申請。申請初中以下教師資格，到戶口所在縣（區(qū)）教育局申請，申請高中教師資格到戶口所在市（地、州）教育局申請，在應(yīng)屆畢業(yè)生通過學(xué)校向?qū)W校所在地市（地、州）教育局申請。高校教師資格只面對高校從事教學(xué)的在職、在編、在崗人員開展。

10．申請認(rèn)定教師資格需要提交哪些材料？

答：申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：（1）由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份）并在中國教師資格網(wǎng)報(bào)名。

（2）身份證原件和復(fù)印件。（3）學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。

（4）經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上（含縣級）醫(yī)院出具的《貴州省教師資格申請人員體格檢查表》。

（5）普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。

（6）由申請人工作單位（在校學(xué)生由所在院（系））或者其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

（7）近期二寸免冠半身正面相片兩張。

（8）社會(huì)人員申請認(rèn)定教師資格除提供以上材料外，還需提供戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明（或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明）。

（9）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認(rèn)定教師資格，需提供學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)課程的合格證書的原件和復(fù)印件。

（10）申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。

11．教師資格認(rèn)定工作有哪些程序？

答：教師資格認(rèn)定的工作程序如下：

（1）申請人向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)（戶口所在地教育局）或者依法接受委托的高等學(xué)校提出申請，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格、根據(jù)認(rèn)定機(jī)構(gòu)的時(shí)間及安排完成各項(xiàng)程序。（2）申請人在規(guī)定的時(shí)間向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交基本材料。

（3）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校對申請人提交的材料進(jìn)行初步審查。

（4）教師資格專家審查委員會(huì)通過面試、試講的方式考察非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出審查意見。

（5）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)教師資格專家審查委員會(huì)的審查意見，在受理申請期限終止之日起30個(gè)法定工作日內(nèi)作出是否認(rèn)定教師資格的結(jié)論，并將認(rèn)定結(jié)果通知申請人。

12．何時(shí)開展《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試

答：貴州省每年組織兩次非師范專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格教育學(xué)、教育心理學(xué)培訓(xùn)、考試。春季為三月初報(bào)名，四月底考試。秋季為十月初報(bào)名，十一月底考試，具體時(shí)間根據(jù)省教師資格指導(dǎo)中心的安排。

13．為什么只對往屆畢業(yè)人員和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生開展《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》的考試

（一）往屆畢業(yè)人員和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在實(shí)際工作和找工作的過程中急需參加考試，在考試場地名額的限制下，只針對往屆畢業(yè)人員和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生開展《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》的考試。

（二）要認(rèn)定教師資格必須是符合教師資格認(rèn)定的所有條件（本問答中第5條），低年級的在校學(xué)生，處于學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識的階段，關(guān)于教育教學(xué)能力的綜合知識尚不成熟，更不能提供相應(yīng)的學(xué)歷證明，報(bào)考了《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》也不能參加教師資格的申報(bào)和認(rèn)定。到畢業(yè)申請教師資格證時(shí)，低年級所考的課程的合格證書的有效性會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

14．認(rèn)定教師資格制度的時(shí)間和地點(diǎn)

目前我省一年進(jìn)行一次教師資格認(rèn)定，已經(jīng)具備申請教師資格條件的人員，于4—5月到戶口所在地教育局進(jìn)行咨詢和申請，具體時(shí)間安排需咨詢戶口所在地教育局。

16．已取得第一種教師資格，想獲得第二種教師資格時(shí)怎么辦

根據(jù)教育部規(guī)定，同一人同一年只能申報(bào)一個(gè)類別的教師資格，若已經(jīng)獲得第一類教師資格，想申報(bào)第二類教師資格，按新申報(bào)教師資格辦理，同一級別的《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》合格成績可以重復(fù)使用。