第一篇：三年二期班務(wù)工作計劃

2012年上期班務(wù)工作計劃

萬和實驗學(xué)校小學(xué)部三（62）

廖愛貞

2012年2月7日

一、工作目標(biāo)及措施

１、德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。①繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭先活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

③ 對學(xué)生加強紀(jì)律教育，每星期制定一個重點訓(xùn)練項目，動員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的處罰制度。

④ 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生，特別是父母均在外打工的留守的后進生。這些學(xué)生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學(xué)的關(guān)心和老師愛護持抵觸態(tài)度。所以，這塊工作猶為重要；針對這種情況除了動員同學(xué)要加倍的關(guān)心和幫助，教師更要愛護有加，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

２、加強對學(xué)生的安全教育

① 利用晨會、班會、墻報、圖片等形式，開展安全教

育。

② 觀察細(xì)致，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③ 開展進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。

④加強衛(wèi)生教育，預(yù)防各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

3、加強家校的聯(lián)系力度

① 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

② 加強家校溝通與交流協(xié)作，積極引導(dǎo)家長參與教育活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

③ 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

④ 本學(xué)期召開一次家長會，推廣和使用新設(shè)計的家校聯(lián)系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力。

二、工作安排 二月：

1、報名、注冊、收費，填好各類報表和花名冊，檢查假期作業(yè)，整理好學(xué)生檔案。

2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生，布置好教室，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)值日生。

3、寫好新學(xué)期班主任工作、班務(wù)工作、語文教學(xué)等各類計劃，制定工作目標(biāo)，明確工作措施。

4、建立和完善班委，加強學(xué)生一日常規(guī)管理和訓(xùn)練。

5、制定班規(guī)班訓(xùn)，召開班干部會議，開好假期收心班會，進行安全專題教育講座，樹立優(yōu)良班風(fēng)；培養(yǎng)人人爭當(dāng)“遵紀(jì)守法星”。

6、開展 “植樹”節(jié)活動，倡導(dǎo)學(xué)生綠化祖國，保護環(huán)境。

三月：

1、開展 “學(xué)雷鋒”活動，培養(yǎng)班級助人為樂文明新風(fēng)尚。

2、開展 “三八婦女節(jié)”活動，感恩父母。

3、開展 “春游”活動，觀看的風(fēng)景，掌握春天的特征，感受自然美，描寫春天萬物生發(fā)的美麗景象。

4、舉行識字比賽活動，鼓勵學(xué)生活學(xué)活用已學(xué)字詞。

5、舉行“識字方法”交流班會，讓學(xué)生自己找到適合自己運用的識字方法，并互相交流經(jīng)驗，好方法可以借鑒共享。

四月：

1、“清明節(jié)”掃墓，了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

2、開展“學(xué)校是我家，干凈靠大家”創(chuàng)衛(wèi)主題活動，督促大家爭當(dāng)“講究衛(wèi)生星”。

3、開展“我愛隆回”創(chuàng)新素質(zhì)實踐行，要求全班同學(xué)個個爭當(dāng)“文明禮貌星”。

4、觀看隆回縣創(chuàng)衛(wèi)新聞和圖片，讓學(xué)生時時養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，從教室的每天一拖兩掃做起。

5、舉行一次寫作詞語集錦比賽，看誰的詞語積累本美觀大方，比誰記下的詞語又多又快。

6、作好期中檢測工作和總結(jié)。

五月：

1、喜迎“五一”國際勞動節(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與勞動，弘揚勞動光榮的傳統(tǒng)美德。

2、加強紀(jì)律管理和安全教育，開展災(zāi)難逃生自救演習(xí)班會。

3、積極參加體育鍛煉和戶外活動，迎接酷暑，挑戰(zhàn)三伏。

4、組織一次跳繩比賽，讓鍛煉成為學(xué)生的一種習(xí)慣。

5、預(yù)選一批思想好的學(xué)生加入少先隊組織，做好學(xué)生的思想工作。

6、輔導(dǎo)學(xué)生排練六一匯演節(jié)目。六月：

1、慶祝“六一”兒童節(jié)。指導(dǎo)班干部組織好歡慶“六一”文藝匯演活動。

2、慶“六一”書畫比賽。

3、“我是四好少年”主題少年先鋒隊主題班會。

4、組織老少先隊員帶領(lǐng)新加入的少先隊員在隊旗下宣誓。

5、愛護班上的物品，檢查桌椅，個個爭當(dāng)“愛護公共財物星”。

七月：

1、進行學(xué)期結(jié)束評定評比工作，評選申報班上 “學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等優(yōu)秀學(xué)生。

2、布置暑假生活、組織暑假活動。

3、進行假期安全教育。

4、寫好假期致家長的一封信。

第二篇：三年二期家長會演講稿

尊敬的老師、家長們： 下午好！

非常榮幸今天有機會與家大交流探討孩子的教育問題，謝謝伍老師給予這次機會。

其實前面兩次家長會，我就很羨慕顧家銘媽媽和曹奕勛爸爸，我甚至都想過主動向伍老師請求上臺的機會，然后告訴陳錫翹同學(xué)，是因為她進步很大，表現(xiàn)突出，所以媽媽才能在家長會的時候登臺，以此激勵她。接到伍老師電話時，比自己獲了獎還開心。既然伍老師選擇了我，那就證明陳錫翹同學(xué)在近期的學(xué)習(xí)中是取得了進步的，她的進步是各學(xué)科老師辛勤栽培的結(jié)果，當(dāng)然也和我們的家庭教育密不可分。

今天我想和大家交流的第一個問題，我想說說我們到底應(yīng)該持什么樣的教育理念，也就是說到低持什么樣的態(tài)度？孩子究竟是應(yīng)該散養(yǎng)，讓她自由的成長呢，還是嚴(yán)管，讓她從小就有一個好習(xí)慣？相信很多家長都為這個問題而苦惱過。我們的孩子現(xiàn)在除開在學(xué)校上課，或多或少都會上一些課外班，孩子學(xué)習(xí)一門知識時間長了，就有所懈怠，學(xué)得悶悶不樂，作為家長的我們肯定就著急了，放棄吧，又不甘心之前的努力，堅持吧，又怕孩子不開心，嚴(yán)重的甚至怕他產(chǎn)生抑郁。總之孩子教育過程中令家長頭痛的問題是層出不窮，很多家長都會因為這些問題進入一個焦慮的狀態(tài)，這樣平時與孩子相處更不利，因為容易把情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子在父母不好的情緒下心理壓力越大，越學(xué)不好，家長更著急，產(chǎn)生惡性循環(huán)。我自己在對陳錫翹同學(xué)的教育在散養(yǎng)和嚴(yán)管之間，也有過一些糾結(jié)，但很快選擇了嚴(yán)管。因為我發(fā)現(xiàn)不管，孩子很多時候都無所事事，浪費了很多時間，當(dāng)然管的時候也碰到不少困難，當(dāng)我在“小學(xué)生學(xué)習(xí)”這個微信公眾號里看到一篇文章的時候，終于找到了嚴(yán)管的心理支撐，其實有時候我們做事情選擇一種方法不能肯定對錯的時候，就是要找到一種心里支撐。作為父母，我們生她、養(yǎng)她，但并不能知道她天生就喜歡、天生就適合做什么，孩子自己也無從得知，我們所能做的，就是大致根據(jù)她的意愿，選擇出主流的學(xué)習(xí)科目，引導(dǎo)她從好奇、到感興趣、到真的潛心學(xué)下去，遇到苦難時去挑戰(zhàn)，告訴她借由這個過程學(xué)會耐心、學(xué)會勤奮，學(xué)會在有瓶頸的時候去鞭策自己，鼓勵自己，學(xué)會在有所得時如何繼續(xù)保持好奇和耐心，學(xué)會協(xié)調(diào)、安排自己的時間，收獲“一分耕耘一分回報”的自信與快樂。

如果你一直持孩子就應(yīng)該散養(yǎng)，就應(yīng)該有個快樂的童年，那么就會對我的這些看法嗤之以鼻。但是，我們一定要意識到，孩子的成長，就是一個從“他律”到“自律”的過程，她小的時候，不能控制自己，注意力也容易轉(zhuǎn)移，做事情失去新鮮感就容易放棄，這個階段，孩子是需要父母一直在身邊提醒和督促的，相信大家也深有感觸，孩子寫作業(yè)，您在不在身邊，質(zhì)量就不一樣，練琴，在不在身邊，效果也不一樣。孩子要到10多歲才會漸漸自律，能設(shè)立自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的時間，而我們的三年級八、九歲的孩子正處在從“他律”到“自律”的關(guān)鍵時期，所以，我們一定不能以工作忙，應(yīng)酬多為借口，而忽視了對孩子的關(guān)注和督促，李嘉誠曾經(jīng)說過，一個人事業(yè)再成功，也彌補不了孩子教育失敗的遺憾，所以，在他們需要我們的年紀(jì)，多給予他們一些耐心，多給予她們一些指導(dǎo)。

有了教育的態(tài)度，還需要一些行之有效的方法。今天我想和大家交流的第二個問題就是：怎樣在孩子的學(xué)習(xí)過程中關(guān)注和督促她，真正的幫助到她。

我經(jīng)常對陳錫翹同學(xué)說：“人的一生有很多很多知識要學(xué)，絕不僅僅是課堂上的那些，課堂上的是每個小朋友必須要掌握的最基礎(chǔ)的，所以，你一定要上課認(rèn)真聽講，在課堂上將老師講過的內(nèi)容全部消化、吸收，這不僅僅是對自己的負(fù)責(zé)，也是對老師辛勤工作的尊重，也只有這樣，我們才能將課余時間利用起來學(xué)習(xí)更多的知識。經(jīng)過不斷的強調(diào)，她在這方面表現(xiàn)還不錯，每次考試分?jǐn)?shù)在班級都比較靠前，在家也能高質(zhì)高效的獨立完成作業(yè)。

我告訴她課后要學(xué)習(xí)那么多知識的原因：不管她將來要從事什么職業(yè)，做什么事情，專業(yè)知識那是以后的事情，但有些共通性的知識，比如語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、哲學(xué)還有語言，是無論你做什么，都掌握得越多越好的，尤其是語文、數(shù)學(xué)和英語是重中之重，這也是現(xiàn)在開設(shè)了這些課程的原因，但課堂內(nèi)所學(xué)的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要在課外大量補充。

語文的學(xué)習(xí)，毫無疑問就是鼓勵她多讀書，讀好書。我們帶她辦理了自己的借閱證，每隔一段時間就去圖書城換一批書，她自己喜歡看一些生動有趣的，而有一些只能作為一種消遣。有一些我認(rèn)為非常值得讀的，就和她一起讀前

一、兩章，甚至更多一點，把她帶入到書本內(nèi)容之后，她就能輕松的讀下去了。其實我們都期望著，孩子大量閱讀，不斷積累，慢慢引導(dǎo)他們學(xué)會融會貫通，以后口頭表達(dá)和寫作就都不成問題了，但現(xiàn)在對孩子寫作要求的提高比較快，每個學(xué)期都有新的要求，我們難免會去求助于急功近利的培訓(xùn)機構(gòu)，我自己也不能完全免于壓力，經(jīng)過與培訓(xùn)機構(gòu)的營銷人員、授課老師長時間的溝通，聽信他們的承諾后，也把她送到培訓(xùn)機構(gòu)進行一對一輔導(dǎo)，培訓(xùn)機構(gòu)承諾會在慢慢提高孩子閱讀和寫作能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)她讀經(jīng)典，并通過形式多樣的方法引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，對她進行個性化的引導(dǎo)，一段時間看來，一對一只是一種形式，絕不會有什么個性化的指導(dǎo)。看來要根據(jù)孩子是什么程度，看什么書，看書能有多少收獲，這些都只能靠我們自己。畢竟學(xué)校老師要根據(jù)課程內(nèi)容保證每個孩子學(xué)會最基礎(chǔ)的內(nèi)容，家長才是孩子個性化學(xué)習(xí)的導(dǎo)師。

英語方面，陳錫翹同學(xué)的發(fā)音、閱讀還不錯。前一段我也鼓勵她參加了外研社杯的中小學(xué)生英語大賽，本來是抱著鍛煉一下膽量的目的去參賽，但復(fù)賽后看到她那開心、自信的樣子，我覺得比取得好的比賽結(jié)果是一種更大的收獲。

從小到現(xiàn)在，我們把她送到外教培訓(xùn)機構(gòu)上過一個學(xué)期的課程，看到收效甚微，我就開始自己尋找方法。通過看博客、論壇、與英語好的家長交流，欣喜的發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)秀的教育推廣者，已經(jīng)總結(jié)了一套很好的中國孩子學(xué)英語的方法。其實孩子英語啟蒙最好的年齡是在2-3歲，我這里指的是實施系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的年齡，聽力當(dāng)然是從胎教開始練更好，當(dāng)我能夠把方法應(yīng)用到孩子身上的時候，早就錯過了最佳年齡，但無論什么時候開始，比永不開始總要好，我按照方法的關(guān)鍵，找來很多孩子學(xué)習(xí)英語的原版繪本，一本一本的嘗試，當(dāng)她讀到一本比較長，但朗朗上口，她一下就能背下來的繪本時，她的自信心一下大增，從此我們開始正式的啟蒙，每天堅持讀一點，為了節(jié)約成本，我買來打印機，打印出一個個系列，一級級的繪本，國外讀本在“閱讀分級”這一方面真是他們教育勝出的一大精髓，他們每個系列的讀本都細(xì)分成很多個級別，每一級的難度細(xì)微增大，又讓孩子感覺不到，讓孩子不知不覺程度就提高了。向大家推薦兩個系列，一個是《廖彩杏》，一個是《海尼曼》，這些在淘寶上都可以輕而易舉就搜到。國外不同系列，相同級別的讀本互為關(guān)聯(lián)，又不重復(fù)，讓人們在一個階段有很多選擇，并且配有音頻，讓孩子循序漸進的一邊聽一邊讀分級繪本，英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)問題算是解決了，我們還會上網(wǎng)絡(luò)課程，就是肖老師現(xiàn)在推薦的類似的課程，陳錫翹都非常感興趣，主要是課程分級都做得非常好，所以很容易就堅持了下來。到這里大家肯定也會和我一樣認(rèn)為，要是我們中文的書本也能做成這樣，那對孩子來說，學(xué)習(xí)根本不是一件難事了，對家長來說，也是一種莫大的幸福。我了解了一下，很遺憾，除開專家們的推薦每個年級可以讀什么書的書單，沒有任何分級可言，專家們推薦的大部分也是國外的譯本。話歸英語學(xué)習(xí)，為了提高陳錫翹的口語表達(dá)，我偶爾會帶她去一些有外國人的地方，鼓勵她開口說一說，鼓勵她用微信與我所認(rèn)識的外國友人聯(lián)系，也會偶爾聯(lián)絡(luò)教英語很棒的中國老師，口語是需要環(huán)境的，由于時間限制，這方面暫時薄弱一些。但沒關(guān)系，只要不斷積累，基礎(chǔ)打牢，要突破也不會太難。順便說一下，通過這次參加英語比賽，準(zhǔn)備其中的拼詞環(huán)節(jié)，我們把48個國際英標(biāo)也學(xué)會了。PHONICS自然拼讀課程也了解了一些，接下來我會和她一起完成相應(yīng)的課程。

數(shù)學(xué)方面，從陳錫翹的考試來看，掌握得還不錯，但每次都會有一些粗心，通過和一些家長交流，解決的辦法就是加大練習(xí)量。粗心看似是個小毛病，但一定要重視，因為久了就成了學(xué)習(xí)態(tài)度問題，一直改不掉粗心的毛病，將來就不會嚴(yán)謹(jǐn)，所以要引起高度重視。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的就是要舉一反三，現(xiàn)階段孩子也是要經(jīng)過大量練習(xí)達(dá)到。

也許很多家長聽到這里會說，我一直都是順應(yīng)應(yīng)試教育來引導(dǎo)孩子，這個問題我也和陳錫翹討論過，我說，任何時候我們都要做好我們必須做的事情，才能做想做的事情，現(xiàn)在你是學(xué)生，就必須做好學(xué)生最主要的事情，就是學(xué)習(xí)好，將來才能做自己想做的事情。

也許還有家長會說，這些道理大家都懂，但是執(zhí)行起來真的不容易，每天自己工作都很累，回到家真想好好休息一會兒，那么，我想說的是，一定要找到能為自己注入正能量的事情，孩子看到自己的父母每天信心滿滿，自然而然會成為一個積極、奮進的人。

最后還是想說，在孩子還沒有完全的自主意識前，不停的督促她，形成好的習(xí)慣，這些做到了，至于將來她真的會成為什么樣子，那就是她自己想成為什么樣子，她就能成為什么樣子，我們所要做的，就是堅定不移的相信她！

家庭教育是根，學(xué)校教育是葉，社會教育是果。我們必須和學(xué)校老師強強聯(lián)手，才能讓孩子輕松的步入社會，獲得她想要的成功。愿我們?nèi)甙嗟暮⒆佣寄茉谧约旱呐ΑW(xué)校和家長的幫助下根基牢固、枝繁葉茂，收獲碩果累累的人生！

謝謝大家！

陳錫翹媽媽

2016年5月13日

第三篇：三年二期班主任工作總結(jié)

三年二期班主任工作總結(jié)

楊玉

一年過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人。”是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外結(jié)合思品課程加強學(xué)生的思想工作，同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。

二、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氛圍：

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的。

1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓學(xué)生處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在三年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細(xì)心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成，我便采取英語作業(yè)面批審查的方式。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通，促進學(xué)生的意識。

3、鼓勵學(xué)生克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，很多程度上促進了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。

4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、選好班干部，促進班級體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取＿@樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。

四、抓好常規(guī)管理，促進班級習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進行，天長日久形成習(xí)慣；在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、開展好活動，促進學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的好班級。在學(xué)校舉行的朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請語文老師和家長指導(dǎo)，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了幾個好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素

質(zhì)。在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)。

當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效；班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象；對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。一直以來，我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活。“當(dāng)師則師，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期，我會加倍努力，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

第四篇：學(xué)前教育二期三年行動計劃

學(xué)前教育二期三年行動計劃

為認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，進一步落實國務(wù)院、省人民政府、市人民政府關(guān)于實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃的要求，推動我市學(xué)前教育又好又快發(fā)展，結(jié)合我市實際，制定本行動計劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀 市學(xué)前教育一期三年行動計劃(2011-2013)實施以來，我市學(xué)前教育資源快速擴大，辦園條件顯著改善，管理明顯加強，保教質(zhì)量顯著提升，彰顯了普惠性特色,取得可喜成就。截止2014年底，全市共有幼兒園57所，其中公辦幼兒園15所，比2011年增加6所。省級示范幼兒園1所；市級示范幼兒園1所；全市在園幼兒9269人，學(xué)前三年毛入園率86%。

但從總體上看，學(xué)前教育仍是我市教育事業(yè)的一個薄弱環(huán)節(jié)。公辦學(xué)前教育資源總量仍顯不足，部分幼兒園“大班額”現(xiàn)象亟待改善；幼兒園運轉(zhuǎn)保障水平普遍偏低，學(xué)前教育健康持續(xù)發(fā)展的長效機制相對滯后；幼兒園師資隊伍建設(shè)問題突出，總體數(shù)量和整體素質(zhì)不能滿足實際需求；幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象不同程度地存在，保教質(zhì)量和辦園行為規(guī)范化程度有待進一步提高。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)。

按照“政府主導(dǎo)、社會參與、公民辦并舉”發(fā)展學(xué)前教育的總體要求，逐步建立以公共財政投入為主的學(xué)前教育成本分擔(dān)機制，基本建成以公辦園和普惠性民辦園為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量顯著提高。到2017年，全市學(xué)前三年毛入園率達(dá)到92%以上。

（二）具體目標(biāo)。

1、擴總量。著力擴大農(nóng)村公辦學(xué)前教育資源，解決好城鎮(zhèn)及城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)前教育資源總量不足的問題。2015-2017年，新建公辦幼兒園8所，基本實現(xiàn)幼兒就近入園、方便入園。全市學(xué)前三年毛入園率分別達(dá)到89%、91%和92%以上。

2、調(diào)結(jié)構(gòu)。著力擴大公辦園和普惠性民辦園的覆蓋率。到2017年，全市公辦園和普惠性民辦園覆蓋率達(dá)到85%以上，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下入園幼兒基本享受普惠性服務(wù)。

3、建機制。建立政府投入、社會投入、家庭合理分擔(dān)的經(jīng)費保障機制，做到保安全、保工資、保運轉(zhuǎn)、保發(fā)展。制定公辦園生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)，建立公辦園教師編制核定與補充制度，完善普惠性民辦園扶持政策、貧困家庭幼兒入園資助政策等。到2017年秋季開學(xué)時，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及以上公辦園編制內(nèi)園長和專業(yè)教師的數(shù)量占本園教師總數(shù)的比例不低于30%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下公辦幼兒園該比例不低于20%。

4、提質(zhì)量。深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。建立健全政府牽頭、教育為主、多部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育監(jiān)管體系，不斷規(guī)范幼兒園辦園行為，基本消除無證辦園和“小學(xué)化”現(xiàn)象。提高辦園水平，各類幼兒園的師資、班額、玩教具、園舍等達(dá)到國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，加強保教研究與指導(dǎo)。全市幼兒園園長、保育員、衛(wèi)生保健人員、財會人員、安保人員、炊管人員等持證上崗率達(dá)100%，專業(yè)教師的幼兒教師資格證持證率達(dá)80%以上。

三、主要措施

（一）擴大資源總量，提高公辦園和普惠性民辦園的覆蓋率。

1、優(yōu)化學(xué)前教育規(guī)劃布局。將學(xué)前教育納入教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃，制定完善幼兒園布局規(guī)劃。按照“就近、方便、安全”的要求，明確定點幼兒園，確定辦園規(guī)模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下有小學(xué)的地方，或者常住居民有3000人以上的較大集鎮(zhèn)都應(yīng)布點建設(shè)幼兒園。將殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育納入學(xué)前教育發(fā)展總體規(guī)劃。

2、加快發(fā)展公辦幼兒園。加大財政投入，積極爭取上級學(xué)前教育扶持基金，有計劃地新建、改擴建一批公辦園。到2017年底，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有2所公辦幼兒園。適齡幼兒較多、地域較大的集鎮(zhèn)，根據(jù)實際情況設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園分園；充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的引領(lǐng)和輻射作用，實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園統(tǒng)一管理，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

3、補足配齊城鎮(zhèn)住宅小區(qū)幼兒園。研究出臺城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理的實施辦法，對住宅小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)、移交、舉辦以及回收、補建等作出具體規(guī)定，不按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的住宅小區(qū)規(guī)劃不予審批。住宅小區(qū)配套幼兒園要在竣工驗收后三個月內(nèi)，移交教育行政部門舉辦公益性、普惠性幼兒園。將承建單位落實住宅小區(qū)配建幼兒園政策情況納入企業(yè)信用管理體系，并向社會公示。

4、積極扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。建立完善普惠性民辦園認(rèn)定和扶持辦法，對扶持對象、認(rèn)定程序、成本核算、收費管理、日常監(jiān)管、財務(wù)審計、獎補政策和退出機制等做出具體規(guī)定。通過政府購買服務(wù)、劃撥土地使用權(quán)、安排貼息貸款、減免租金、補貼運行經(jīng)費、派駐公辦教師、培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)和支持民辦園提供普惠性服務(wù)。

5、積極推行集團化辦園。充分發(fā)揮省、市級示范園的辦園優(yōu)勢，通過城鄉(xiāng)共同體、連鎖辦園、強弱結(jié)對幫扶等模式，推廣實施“五統(tǒng)一”(即統(tǒng)一工作部署，統(tǒng)一人員調(diào)配，統(tǒng)一目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一設(shè)施配置，統(tǒng)一保教規(guī)范)等有效工作機制，以加快薄弱園的提檔升級。新建公辦幼兒園要依照《事業(yè)單位登記管理暫行條例》進行事業(yè)單位登記管理，由教育行政部門派駐公辦園長和適量公辦教師，實行集團化管理，并逐年增加公辦教師比重。

（二）加大投入力度，推動學(xué)前教育健康發(fā)展。

1、建立健全學(xué)前教育經(jīng)費投入保障機制。完善以縣（市）為主、財政投入為主的學(xué)前教育經(jīng)費投入保障機制，貫徹落實國務(wù)院、省政府“將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算”、“新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜”等投入政策。財政性學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中的比例每年提高一個百分點。

2、建立健全學(xué)前教育成本分擔(dān)機制。結(jié)合實際測算核定本地學(xué)前教育生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)和公辦園生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)，合理確定公辦園收費標(biāo)準(zhǔn)。制定普惠性民辦園獎補辦法和家庭經(jīng)濟貧困幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)等，完善家庭經(jīng)濟貧困幼兒入園資助制度。建立和完善財政、社會、家長合理分擔(dān)的學(xué)前教育經(jīng)費投入機制。

3、規(guī)范經(jīng)費使用管理，提高資金使用效率。積極爭取中央和省二期三年行動計劃對各地學(xué)前教育發(fā)展的項目資金支持。堅持規(guī)劃先行的理念，確保學(xué)前教育資金使用的科學(xué)性和高效性。對中央和省學(xué)前教育轉(zhuǎn)移支付資金，不得截留、挪用，不得用于平衡預(yù)算、償還債務(wù)等。對利用各級財政資金修建的幼兒園，應(yīng)確保其公辦性質(zhì)，確保提供普惠性服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度、國庫集中支付制度和政府采購制度等相關(guān)規(guī)定，切實加強對學(xué)前教育資金的使用監(jiān)管和效益評估。

（三）加強科學(xué)保教指導(dǎo)，全面提升辦園水平。

1、提升科學(xué)保教水平。貫徹實施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強對幼兒玩教具及教師指導(dǎo)用書的配備與指導(dǎo)，2017年秋季開學(xué)前，各級各類幼兒園的玩教具配備達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格控制幼兒入園年齡，不招收3歲以下幼兒。堅決防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，小學(xué)招生不能以任何形式進行文化類考試。嚴(yán)禁給幼兒統(tǒng)一配備人手一冊的教材（資源包）。

2、加快提檔升級。依據(jù)國家、省有關(guān)幼兒園辦園水平評估標(biāo)準(zhǔn)，制定本地幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，定期組織辦園水平評估工作，實行辦園水平動態(tài)認(rèn)定機制。引導(dǎo)和督促各級各類幼兒園加快升等晉級步伐，擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。到2017年，全市省級、市級示范園比例要達(dá)到15%。

3、推進“家園共建”。大力推進幼兒園家長委員會建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“家長代表入園制度”，形成“家園共建、民主管理”的長效機制。

4、健全學(xué)前教育教研網(wǎng)絡(luò)。配備學(xué)前教育專職教研員，建立專兼職專家團隊，為開展學(xué)前教育教科研工作提供必要的條件與經(jīng)費。根據(jù)幼兒園數(shù)量和布局，采取分層次、分類別、分區(qū)域、包片到園、指導(dǎo)到人等方式開展教科研工作。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，提升學(xué)前教育教師隊伍素質(zhì)。

1、嚴(yán)格幼兒園教職工準(zhǔn)入制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，落實幼兒園園長、教師持證上崗制度和保育員、衛(wèi)生保健員、炊管人員和安保人員資格準(zhǔn)入制度。實行民辦幼兒園教職工市級備案制度，凡不符合相關(guān)從業(yè)規(guī)定要求的，不允許進入幼兒園工作。

2、完善幼兒教師補充機制。按照“省公辦幼兒園教職工編制指導(dǎo)意見”和教育部《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》合理核定教職工編制，有計劃招錄公辦幼兒園教師，不斷提高公辦園教師在編比例，同時配齊配足保健人員等各類教職工。

3、加強業(yè)務(wù)管理，不斷提升隊伍素質(zhì)。建立學(xué)前教育師資庫，將幼兒園教師培訓(xùn)納入教師統(tǒng)籌考試，不斷加大本市一級幼兒園教師培訓(xùn)力度；支持幼兒教師在職參加學(xué)歷提升培訓(xùn)；加強園本培訓(xùn)，推動園改教研、園本研修深入開展，全面提升隊伍理論素養(yǎng)和崗位工作能力；建立技能考核制度，激發(fā)保教人員積極性。

4、保障幼兒園教師合法權(quán)益。按要求落實公辦園教職工工資待遇，通過生均財政撥款、專項補助、以薪養(yǎng)崗等方式，解決好公辦園在編職工和非在編教師待遇問題，實現(xiàn)公辦園編內(nèi)編外教師同工同酬；對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦園教師按有關(guān)規(guī)定在工資待遇上予以傾斜，積極開展公辦園教師縣管園用工作。引導(dǎo)和督促民辦幼兒園依法與其所聘教職工簽定勞動聘用合同，落實其社保、住房公積金、工資等待遇；在資格認(rèn)定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱評審、考核評價、評先評優(yōu)等方面，保障非在編教師和民辦園教師與公辦園教師享受同等待遇。

（五）健全學(xué)前教育監(jiān)管體系，保證學(xué)前教育健康穩(wěn)步發(fā)展。

1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全學(xué)前教育部門聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌推進辦園體制、投入機制和用人制度等方面的改革，制訂政策措施，著力解決學(xué)前教育的薄弱環(huán)節(jié)和瓶頸問題。對規(guī)劃的編制實施情況適時進行專項督查，及時發(fā)現(xiàn)、糾正行動計劃實施過程中存在的問題。

2、嚴(yán)格幼兒園準(zhǔn)入。教育行政部門負(fù)責(zé)審批各類幼兒園。舉辦幼兒園必須按規(guī)定辦理設(shè)立審批及相關(guān)登記注冊手續(xù)，未取得辦園許可和未辦理登記注冊手續(xù)的單位和個人，不得開辦幼兒園。對于無證辦園行為，由鎮(zhèn)（街道）政府組織教育、綜治、公安、住建、衛(wèi)計、食藥監(jiān)、物價等部門聯(lián)合整治和依法取締。

3、加強幼兒園年檢。教育行政部門要認(rèn)真落實幼兒園年檢和結(jié)果公示制度，督促幼兒園進行問題整改。要建立幼兒園信息公示制度，在政府網(wǎng)站上定期公布各類幼兒園資質(zhì)、辦園條件、師資狀況、收費標(biāo)準(zhǔn)等基本信息。組建由政府督導(dǎo)部門牽頭，由政府職能部門、家長委員會及人大代表、政協(xié)委員、社會專業(yè)人士等組成的幼兒園評估小組，對幼兒園的辦園質(zhì)量定期進行監(jiān)控評估，評估結(jié)果對社會公布，作為幼兒園年檢、評級的重要依據(jù)。

4、規(guī)范幼兒園收費管理。公辦幼兒園的收費標(biāo)準(zhǔn)，由市人民政府確定，報市物價部門備案。民辦幼兒園的收費標(biāo)準(zhǔn)，由幼兒園自主確定，報物價部門和教育行政部門備案。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁自立項目和提高收費標(biāo)準(zhǔn)，不得以開辦實驗班、特色班、興趣班和其他名義另外收取費用。

5、強化幼兒園安全監(jiān)管。各鎮(zhèn)（街道）人民政府和相關(guān)職能部門要進一步加強對幼兒園安全工作的指導(dǎo)，加強人防、物防和技防建設(shè)，完善安全防護體系，進一步加大監(jiān)管力度，經(jīng)常性開展幼兒園周邊環(huán)境綜合治理，認(rèn)真貫徹《校車安全管理條列》，確保乘坐校車上下學(xué)幼兒的安全。幼兒園要認(rèn)真落實幼兒安全教育和應(yīng)急疏散演練要求，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理相關(guān)制度，加強門衛(wèi)和園內(nèi)安全管理，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

6、加強督導(dǎo)考核。市人民政府是學(xué)前教育日常監(jiān)管主體，發(fā)改、教育、公安、財政、編辦、人社、住建、規(guī)劃、衛(wèi)計、食藥監(jiān)、房管等部門按職能分工，建立工作制度，履行監(jiān)管職責(zé)，落實對幼兒園規(guī)劃、申辦、建設(shè)以及日常辦學(xué)行為的監(jiān)管。市政府督查室及市政府教育督導(dǎo)室要加強對各部門履職情況的監(jiān)督考核，對落實不力的部門予以問責(zé)。

第五篇：三年二期學(xué)習(xí)計劃（xiexiebang推薦）

三 年 二 期 學(xué)習(xí)計 劃

1、每天回家整理當(dāng)天學(xué)習(xí)筆記，并補充適當(dāng)內(nèi)容。

2、每天堅持記30個單詞，聽磁帶20分鐘。

3、多背多記課內(nèi)外的古詩文。

4、每天數(shù)理化各做一道大題，拓展視野。

5、預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識。

6、背記歷史、政治重點知識（看課本）。

7、背記化學(xué)方程式，加強實驗題訓(xùn)練。

8、保持充足睡眠，上課認(rèn)真聽講。

長郡雙語實驗中學(xué)

制定者：090501李梓林

2012年3月9日