第一篇：初三物理復習資料

最新改版人教版九年級物理知識點匯總 第十三章 熱和能 第一節 分子熱運動

1、擴散現象： 定義：不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。擴散現象說明：①一切物質的分子都在不停地做無規則的運動；②分子之間有間隙。

固體、液體、氣體都可以發生擴散現象，只是擴散的快慢不同，氣體間擴散速度最快，固體間擴散速度最慢。

汽化、升華等物態變化過程也屬于擴散現象。擴散速度與溫度有關，溫度越高，分子無規則運動越劇烈，擴散越快。由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規則運動叫做分子的熱運動。

2、分子間的作用力： 分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的。

① 當分子間距離等于r0（r0=10-10 m）時，分子間引力和斥力相等，合力為0，對外不顯力；

② 當分子間距離減小，小于r0時，分子間引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子間作用力表現為斥力； ③ 當分子間距離增大，大于r0時，分子間引力和斥力都減小，但斥力減小得更快，引力大于斥力，分子間作用力表現為引力； ④ 當分子間距離繼續增大，分子間作用力繼續減小，當分子間距離大于10 r0時，分子間作用力就變得十分微弱，可以忽略了 第二節 內能

1、內能： 定義：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。

任何物體在任何情況下都有內能。內能的單位為焦耳（J）。內能具有不可測量性。

2、影響物體內能大小的因素： ①溫度：在物體的質量、材料、狀態相同時，物體的溫度升高，內能增大，溫度降低，內能減小；反之，物體的內能增大，溫度卻不一定升高（例如晶體在熔化的過程中要不斷吸熱，內能增大，而溫度卻保持不變），內能減小，溫度也不一定降低（例如晶體在凝固的過程中要不斷放熱，內能減小，而溫度卻保持不變）②質量：在物體的溫度、材料、狀態相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。③材料：在溫度、質量和狀態相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。④存在狀態：在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態不同時，物體的內能也可能不同。

3、改變物體內能的方法：做功和熱傳遞。

①做功： 做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加（將機械能轉化為內能）。

物體對外做功物體內能會減少（將內能轉化為機械能）。

做功改變內能的實質：內能和其他形式的能（主要是機械能）的相互轉化的過程。如果僅通過做功改變內能，可以用做功多少度量內能的改變大小。

②熱傳遞： 定義：熱傳遞是能量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。熱量：在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。（熱量是變化量，只能說“吸收熱量”或“放出熱量”，不能說“含”、“有”熱量。“傳遞溫度”的說法也是錯的。）

熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內能減少；低溫物體吸收熱量，溫度升高，內能增加； 注意：在熱傳遞過程中，是內能在物體間的轉移，能的形式并未發生改變；

在熱傳遞過程中，若不計能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量；

因為在熱傳遞過程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高溫度 熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒有溫度差，就不會發生熱傳遞。

做功和熱傳遞改變物體內能上是等效的。第三節 比熱容

1、比熱容： 定義：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃時吸收（或放出）的熱量。

比熱容用符號c表示，它的單位是焦每千克攝氏度，符號是J/(kg·℃)比熱容是表示物體吸熱或放熱能力的物理量。

物理意義：水的比熱容c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意義為：1kg的水溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量為4.2×103 J。比熱容是物質的一種特性，比熱容的大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。水常用來調節氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大。

比較比熱容的方法：①質量相同，升高溫度相同，比較吸收熱量多少（加熱時間）：吸收熱量多，比熱容大。

②質量相同，吸收熱量（加熱時間）相同，比較升高溫度：溫度升高慢，比熱容大。

2.、熱量的計算公式： Q吸＝cm（t－t0）Q—熱量—焦耳（J）；c—比熱容—焦耳每千克攝氏度（J/(kg·℃)）；m—質量—（kg）；t—末溫—攝氏度（℃）；t0—初溫—攝氏度（℃）

審題時注意“升高（降低）到10℃”還是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末溫（t），后面的“10℃”是溫度的變化量（△t）。

由公式Q＝cm△t可知：物體吸收或放出熱量的多少是由物體的比熱容、質量和溫度變化量這三個因素決定的。第十四章：內能的利用 第一節：內能的利用

內能的利用方式 利用內能來加熱：實質是熱傳遞。利用內能來做功：實質是內能轉化為機械能。

第二節:熱機

定義：熱機是利用內能來做功，把內能轉化為機械能的機器。熱機的種類：蒸汽機、內燃機（汽油機和柴油機）、汽輪機、噴氣發動機等

2、內燃機：內燃機活塞在汽缸內往復運動時，從氣缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個沖程。

四沖程內燃機包括四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在單缸四沖程內燃機中，吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程為一個工作循環每個工作循環曲軸轉2周，活塞上下往復2次，做功1次。在這四個沖程中只有做功沖程是燃氣對活塞做功，而其它三個沖程（吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程）是依靠飛輪的慣性來完成的。、汽油機和柴油機的比較：

①汽油機的氣缸頂部是火花塞； 柴油機的氣缸頂部是噴油嘴。

②汽油機吸氣沖程吸入氣缸的是汽油和空氣組成的燃料混合物； 柴油機吸氣沖程吸入氣缸的是空氣。③汽油機做功沖程的點火方式是點燃式； 柴油機做功沖程的點火方式是壓燃式。④柴油機比汽油及效率高，比較經濟，但笨重。⑤汽油機和柴油機在運轉之前都要靠外力輔助啟動。

4、熱值 燃料燃燒，使燃料的化學能轉化為內能。定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。用符號q表示。單位：固體燃料的熱值的單位是焦耳每千克（J/kg）、氣體燃料的熱值的單位是焦耳每立方米（J/m3）。熱值是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態、質量、體積、是否完全燃燒等無關。公式：、①Q＝qm m=Q /q q=Q/ m Q——放出的熱量——焦耳（J）；q——熱值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料質量——千克（kg）公式：、①Q＝qm m=Q/ q q=Q m / Q——放出的熱量——焦耳（J）；q——熱值——焦耳每千克（J/kg）；m——燃料質量——千克（kg）物理意義：酒精的熱值是3.0×107 J/kg，它表示：1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。煤氣的熱值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。第三節：熱機效率

影響燃料有效利用的因素：一是燃料很難完全燃燒，二是燃料燃燒放出的熱量散失很多，只有一小部分被有效利用。

有效利用燃料的一些方法：把煤磨成粉末狀、用空氣吹進爐膛（提高燃燒的完全程度）；以較強的氣流，將煤粉在爐膛里吹起來燃燒（減少煙氣帶走的熱量）。熱機的效率：熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要標志，與熱機的功率無關。公式：總有用QQη? Q總=Q有用η

Q有用= Q總η 由于熱機在工作過程中總有能量損失，所以熱機的效率于 1。熱機能量損失的主要途徑：廢氣內內、散熱損失、機器損失。

提高熱機效率的途徑：① 使燃料充分燃燒，盡量減小各種熱量損失；② 機件間保持良好的潤滑，減小摩擦。③在熱機的各種能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。常見熱機的效率：蒸汽機6%～15%、汽油機20%～30%、柴油機30%～45% 內燃機的效率比蒸汽機高，柴油機的效率比汽油機高。

第一節 電荷 摩擦起電

1、電荷：

帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。

自然界只有兩種電荷——被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷（＋）；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷（－）。電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。帶電體既能吸引不帶電的輕小物體，又能吸引帶異種電荷的帶電體。電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷，符號是Q。電荷的單位是庫侖（C）。

2、檢驗物體帶電的方法：

①使用驗電器。驗電器的構造：金屬球、金屬桿、金屬箔。驗電器的原理：同種電荷相互排斥。從驗電器張角的大小，可以判斷所帶電荷的多少。但驗電器不能檢驗帶電體帶的是正電荷還是負電荷。②利用電荷間的相互作用。③利用帶電體能吸引輕小物體的性質。

3、使物體帶電的方法：（1）摩擦起電： 定義：用摩擦的方法使物體帶電。

背景： 宇宙是由物質組成的，物質是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由位于中心的原子核和核外的電子組成的，原子核的質量比電子的大得多，幾乎集中了原子的全部質量，原子核帶正電，電子帶負電，電子在原子核的吸引下，繞核高速運動。原子核又是由質子和中子組成的，其中質子帶正電，中子不帶電。

在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，通常用符號e表示。任何帶電體所帶電荷都是e的整數倍。6.25×1018個電子所帶電荷等于1C。

在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質。

第二篇：初三物理總復習資料

初三物理復習知識點

一

運動的世界

1、運動的相對性

一個物體對參照物的位置如果發生改變則稱該物體運動，若對參照物的位置沒有改變，則稱該物體靜止。

例：教室相對于行走的人是運動的。

龍舟相對于河岸是運動的。同步衛星相對于地球是靜止的。

龍舟相對于舟上的人是靜止的。

2、長度的測量

選：選擇一個清晰的刻度開始測量 放：放正刻度尺、緊靠被測物 看：測量時視線應與尺面垂直

讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）

3、長度單位換算

1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106?m=109nm

4、速度的計算

公式：v=s/t

其中：（1）計算時將s和t的單位化成m/s或者km/h（2）式中三個物理量應對應于同一個物體

（3）懂得將題中的物理情景畫成簡圖，找出相應的方程

5、平均速度

嚴格按公式v=s/t來計算

二

聲的世界

一、聲音的產生與傳播：

聲音的產生：物體的振動；

聲音的傳播：需要介質（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳播速度為340m/s。

二、樂音與噪聲

1、區別：動聽悅耳的、有規律的聲音稱為樂音；

難聽刺耳的、沒有規律的聲音稱為噪聲。

2、聲音的三大特性：響度、音調、音色。

響度：人耳感覺到的聲音的強弱；與

離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度 有關。

音調：聲音的高低；與 聲源振動的快慢（頻率）有關，即長短、粗細、松緊有關。（前者音調低，后者音調高）例：熱水瓶充水時的音調會越來越高（聲源的長度越來越短）音色：聲音的特色（不同物體發出的聲音都不一樣）。噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；

三、超聲與次聲

1、可聽聲：頻率在20Hz—20000Hz之間的聲音；（人可以聽見）

超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽不見）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽不見）

2、超聲的特點及其應用

（1）超聲的方向性強：聲納、雷達、探測魚群、暗礁等（2）超聲的穿透能力強：超聲波診斷儀（B超）

（3）超聲的破碎能力強：超聲波清洗儀、提高種子發芽率

三

多彩的光

1、光的直線傳播：光在同種均勻介質中沿直線傳播。例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等 光在真空中的傳播速度為3?108m/s，2、光的反射：

（1）反射定律：三線共面，法線居中，兩角相等（2）漫反射與鏡面反射：

（3）平面鏡成像：等大，等距，垂直，虛像

3、光的折射：

（1）在空氣中的角度較大

（2）光折射成的虛像比實際物體高

4、光的色散

（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光組成。（2）光的三原色：紅、綠、藍；（3）物體的顏色：

Ⅰ不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；

Ⅱ透明物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍色鏡片只能透過藍光

5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現）：u

u>2f：

倒立，縮小 實像

f< v<2f

照相機 u=2f：

倒立，等大 實像

v=2f f

放大 實像

v>2f

投影儀（幻燈機）（3）物近像遠像變大

6、眼睛：晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏。近視眼：物體成像在視網膜前，用凹透鏡矯正 遠視眼：物體成像在視網膜后，用凸透鏡矯正。

四 密度與浮力

1、質量

表示物體所含物質的多少，單位：Kg（與物體的狀態、形狀、位置無關）測量工具：天平（使用方法：使用前，放平歸零調螺母，使用時：左物右碼移游碼..）

2、體積

測量工具：量筒或量杯（讀數時視線應平視，即與液面相切）固體的體積：采用“溢杯法”

3、密度

物體的一種屬性，不隨物體的質量和體積而改變。公式：??m

單位：Kg/m3或g/cm3 換算關系：1 g/cm3=1? 103Kg/m3 v4、阿基米德原理

物體在流體中受到的浮力等于它排開流體所受的重力。公式

（1）F浮=?液gV排

(2)F浮=F向上-F向下

5、浮沉條件

當浮力小于重力時

下沉

當?物??液時

下沉 當浮力等于重力時

懸浮

當?物??液時

懸浮

當浮力大于重力時

上浮直至漂浮

當?物??液時

上浮直至漂浮 解題方法：利用公式和浮沉條件，即漂浮和懸浮時有：G物=F浮

五

壓 強

1、壓強及改變壓強的方法；

（1）壓強公式：P=F/ S；正確理解壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（2）增大、減小壓強的方法：

增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃薄……）

減小：減小壓力或增大受力面積(如：鐵軌上墊枕木……)

2、液體壓強公式及其應用；

（1）公式：P=ρg h(其中h表示深度：即從液面往下數)（2）應用：連通器；液壓機

（3）實驗：控制變量法（控制同一深度或同一液體）

3、大氣壓及其與沸點的關系；

（1）大氣壓存在（馬德堡半球實驗（實例：鋼筆吸水，吸盤，吸管喝飲料）

大氣壓隨高度的升高而減小（且減小的幅度不均勻），其數值為 1標準大氣壓（1atm）=1.013?105Pa=760mmHg=10.3mH2O（托里拆利實驗）

（2）大氣壓越大則液體的沸點越高（應用：高壓鍋煮飯容易熟）大氣壓越小則液體的沸點越低（如高山上雞蛋可能煮不熟）

4、壓強與流速的關系

流速越大則壓強越小；流速越小則壓強越大

六

簡單機械

一、杠桿及其分類

1、能繞某點轉動的硬桿稱為杠桿，這個繞著轉動的點稱為支點，支點到力作用線的距離稱為力臂。

2、分為省力杠桿、費力杠桿及等臂杠桿

（1）動力小于阻力的杠桿

為

省力杠桿（動力臂>阻力臂 省力費距離(2)動力大于阻力的杠桿

為

費力杠桿（動力臂<阻力臂）

費力省距

(3)動力等于阻力的杠桿

為

等臂杠桿（動力臂=阻力臂），既不省力也不費力

二、滑輪的作用及滑輪組

1、滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的大小 動滑輪：改變力的大小，不改變力的方向

2、滑輪組：用定滑輪和動滑輪組合起來既能改變力的大小又能改變力的方向的機械。省力情況：動滑輪上的繩子條數為n，則省n倍力，即F=f/n，其中f為阻力（包括物重、滑輪重、摩擦等），所以若不計滑輪重和摩擦，則有F=G/n 費距離情況：省了n倍力就要費n倍距離，即s=nh

3、做功及效率的計算

做功：W=FS，其中若F與S垂直則力F不做功

效率的計算：（1）有用功（對目的物所做的功）：W有=Gh（2）總功（力F所做的功）：W總=FS（其中：s=nh）（3）效率η= W有/ W總

4、功率：做功的快慢；P=W/t

七 分子動理論

一、物質的組成 物質由分子組成

二、分子動理論

1、分子間存在間隙；

2、分子永不停息地做無規則運動——擴散運動——溫度越高則熱運動越激烈；

3、分子間存在著相互作用的引力和斥力 解有關分子熱運動的題目時注意：分子是肉眼看不見的，則如看到塵士飛揚并不能表明分子在做無規則運動

八

物態變化

一、熔化與凝固

1、熔化：物質由固態變成液態的過程。

晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變。（圖象）條件：達到熔點、繼續吸熱

2、凝固：物質由液態變成固態的過程。

晶體在凝固過程中放熱但溫度不變。（圖象）條件：達到凝固點、繼續放熱

3、晶體有一定的熔化（凝固）溫度——熔點（凝固點），非晶體則沒有。

二、汽化與液化

1、汽化：物質從液態變成氣態的過程。汽化要吸熱。汽化分為蒸發和沸騰兩方式。

（1）蒸發：在液體表面進行的緩慢汽化。影響蒸發快慢的因素：液體的溫度、液體表面積、液體上方空氣的流動快慢

（2）沸騰：在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化。

沸騰時吸熱但溫度不變。條件：達到沸點、繼續吸熱

（3）液化：物質從氣態變成液態的過程。條件：遇冷放熱。

如：（冰棍上、湖面上、水壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等自然現象：霧、露、云等

三、升華與凝華

1、升華：物質從固態直接變為氣態的過程，升華要吸熱

如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態CO2，北方冬天雪人沒化成水就變小了

2、凝華：物質從氣態直接變為固態的過程，凝華要放熱 自然現象：霜、冰雹、霧凇、雪

[學法指導] 對于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣

九

內能與熱機

一、溫度計的使用（原理：液體的熱脹冷縮）

1、選擇一根量程適當的溫度進行測量

2、將溫度計的液泡全部浸沒在待測物中、液泡不能碰到器壁和底部

3、等液柱穩定后進行讀數、讀數時要平視、不能將溫度計拿出來讀數。

二、內能與熱量

1、內能：分子動能與分子勢能的和

2、改變內能的方法：做功和熱傳遞（熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體直到兩者溫度

相同為止）

三、熱量公式

301、升、降溫：Q=c m △T，其中C為比熱容，C水=4.2?10J/(Kg C）

2、燃料燃燒：Q=m q , 其中q為熱值

3、效率?

四、熱機

汽油機工作過程：吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程(污染問題)[學法指導] 準確把握效率的概念

十了解電路

一、摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電（其中一個帶正電，一個帶負電）

1、原因：不同物質原子核束縛電子的能力不同

2、正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電

負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電

3、電荷間的相互作用：

帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。

4、電中和：兩種不同的電荷相互接觸時正負電相互抵消的現象，有時伴隨有火花的產生。

二、電流、電壓及其測量

（一）電流及其測量：

1、電流的形成：電荷的定向移動

電流的方向：正電荷的定向移動方向，在電源外部電流從正極流向負極。

2、電流的大小：I?q，其中q為電荷量（單位：c），t為時間（單位：s）tI為電流（單位：A）

3、電流的測量：用電流表(內阻太小，相當于一條導線)使用方法：①電流表只能與被測器件串聯

②應使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。

③被測電流不能超過電流表的量程，當無法預計被測電流的大小時應用大量程并采用試觸的方法

三、電壓及其測量：

1、電壓是使導體中的電荷定向移動的原因；

2、常見電壓值：一節干電池：1.5V；一節鉛蓄電池：2V；家用電路：220V

3、電壓的測量：用電壓表（內阻太大，相當于斷開的開關）使用方法：①電壓表只能與被測器件并聯

②應使電流從表的“+”極流入，“-”極流出。

③被測電流不能超過電流表的量程，當無法預計被測電流的大小時應用大量程并采用試觸的方法

4、電路的組成：由電源、導線、用電器及開關組成。

電源：把其他形式的能轉化成電能、提供電壓的裝置。導線：由（導體做成的）芯和（絕緣體做成的）絕緣皮組成

5、電路的三個狀態： 通路：處處連通的電路

短路：用電器或電源被導線直接連起來；電源短路時電流很大會燒壞電源和導線。斷路（開路）：斷開的電路（斷路時電路中沒有電流，只有電源有電壓）

6、串聯電路：電流只有一條通路，切斷任何一個元件整個電路均不工作；各個用電器間的工作狀態互相影響。

并聯電路：電流有幾條通路，切斷一條支路其余各支路仍能正常工作；各個用電器間的工作狀態互不影響。

四、串、并聯電路中的電流、電壓特點

1、串聯：電流處處相等，即I=I1=I2=??

電路兩端總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U1+U2+??

2、并聯：干路電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+?? 各支路兩端的電壓相等，即U=U1=U2=??

十一 探究電路

一、1、電阻：與材料、長度及橫截面積有關（長度越長、橫截面積越小則電阻越大）

實驗：控制變量法

2、滑動變阻器：通過改變導線的長度來改變電阻（接法：一上一下）

應理解變阻器的電阻隨滑片P移動的變化情況

二、歐姆定律：I?U（一般結合電流、電壓特點解題）R）

三、家庭電路

1、家用電路的電壓：220V；人體的安全電壓：< 36V

2、連接情況：各用電器間并聯，開關與用電器間串聯 開關接火線、燈泡螺旋口接零線，三孔插座上孔接地線

3、安全用電原則：不靠近高壓電源；不接觸低壓電源。

十三

電功 電功率

6一、電能 W = U I t 單位：1Kw?h=3.6?10J 測量器件：電能表：①兩次示數之差為這段時間內消耗的電能 ②電能表最后一格是小數點

③參數：220V ：正常工作時的電壓為220V 10A ：通過的最大電流不能超過10A 即：電路中總功率不能超過2.2Kw

二、電功率：P = W/ t = U I = I2 R = U2/ R 推得：用電器的電阻值為L：R=

2U額P額

額定電壓U額：用電器正常工作時的電壓（一般為220V）額定功率 P額：用電器正常工作時所消耗的功率 額定電流 I額：用電器正常工作時流過用電器的電流

實際功率：用電器在實際電路中所消耗的功率（燈泡的亮暗即由它所決定）實際功率的計算及比較燈泡的亮暗程度

第三篇：初三物理

多彩的物質世界

1.物質由 2.物質從液態變成氣態的時候，體積變化的正確說法是()

A、體積都變小B、體積都變大C、有的體積變大，有的體積變小D、無法判斷

3.下列說法中，不正確的是()

A、固體有一定的形狀和體積B、液體有一定的形狀和體積

C、液體有一定的體積，沒有一定的形狀D、氣體沒有一定的形狀和體積

4.下列單位換算中，正確的是()

9-9A、12nm=1.2×10mB、12nm=1.2×10m

9-9C、12nm=12×10mD、12nm=12×10m

5.一臺天平的砝碼由于使用不當，粘上了許多灰塵并且受潮了。利用它測量的物體質量比使用維護良好的天平測量的結果()

A、偏大B、偏小C、相同D、通過正確的讀數，結果會相同

6.一個托盤天平未測物體的質量時，指針偏向分度盤的左邊。可以()

A、將平衡螺母向右調B、將平衡螺母向左調

C、先調底座水平，再調節橫梁D、將天平橫梁上的“游碼“向左移動

7.一個物體質量的大小決定于()

A、物體的形狀B、物體中含物質的多少

C、物體的空間位置D、物體的狀態

8.一臺已經調節好的學生天平，移動到另一張桌子上。用這個天平測量質量，應該()

A、不必調節就可以測量B、只需調節水平底座

C、只需要調節橫梁D、需先調節底座水平，再調節橫梁

9.一個鐵鍋，在以下哪一種情況下它的質量不會發生變化()

A、把鐵鍋砸碎B、把鐵鍋用舊

C、把鐵鍋帶到月球使用D、給鐵鍋補上一片鐵

10.完成下列單位換算

543×10kg=t=g;2×10g=kg=mg

11.使用托盤天平測量物體的質量的時候，可能造成測量結果偏小的是()

A、使用已磨損的砝碼B、使用質量比標準質量大的砝碼

C、測量的時候，指針偏向刻度盤的右邊一點兒

D、測量的時候，指針偏向刻度盤的左邊一點兒

12.一同學用托盤天平測物體的質量，在調節天平時,他把天平放在水平工作臺上后，忘記了移動游碼，當時游碼位于0.2g的位置，應調節平衡螺母，使橫梁平衡，測量時，物體放在左盤，在右盤中放入50g、10g、5g的砝碼各一個，指針恰好指在分度盤中央的紅線上，則被物體的質量為（）A、65gB、65.2gC、64.8gD、無法確定

13.一枝粉筆用掉了一半，剩下的一半與原來的相比()

A、質量減小，密度不變B、質量不變，密度減小

C、質量不變，密度不變D、質量減小，密度減小

14.對于密度公式ρ=m/V,下列說法正確的是()

A、當質量不變的時候，密度與體積成正比 B、當體積不變的時候，密度與質量成正比

C、物質密度一定，質量與體積成正比D、密度與體積成正比，密度與質量成正比

3315.一只瓶子能裝2kg酒精(ρ=0.8×10kg/m),如果用來裝滿水，那么瓶內水的質量()

A、小于2kgB、大于2kgC、等于2kgD、無法判斷

第四篇：2014初三政治復習資料

2014初三政治復習資料(完成)初三復習資料

初一上

☆

1、家的重要性？

答：①家為我們提供物質生活保障；②家是我們情感的歸宿；③家是人生的港灣，是我們安全的避風港；④每個家庭各有不同，但每個家：都有親人之間的相互關愛，都有溫暖的血緣親情。

☆2.作為子女為什么要孝敬父母？

答：①父母為我們付出了許許多多；②孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德；③孝敬父母是做人的本分；④是社會的基本道德要求。⑤孝敬父母也是法律規定的義務。

☆3.子女應該如何孝敬父母？

答：在少年時期，孝敬父母主要表現在，①對父母的體諒、關心；②盡可能為父母分擔生活的壓力和苦惱；③讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯誤行為憂慮、煩惱。④我們長大成人時，就要承擔贍養父母的義務。

☆4.父母與子女之間“愛的沖突”有什么危害？

答：①父母與子女之間發生“愛的沖突”是正常的；②但這種“愛的沖突”會使父母憂心，③使自己煩惱，④使家庭氣氛緊張。⑤影響父母的工作與自己的學習生活。

☆5.如何化解父母與子女之間“愛的沖突”？（下面括號中的可不背）

答：①化解“愛的沖突”要做到雙方的理解和是溝通。②停止對父母的抱怨、責怪，從自己做起。③時時記住父母的良苦用心，不發脾氣，不鬧對立；④經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系；⑤遇事多和父母商量，聽取他們的意見，重要的事不自作主張；⑥對父母做出的承諾要說到做到，建立信用；⑦做了錯事主動檢討，不逃避責任；⑧體諒父母的難處和心情；（⑨學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；發現父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅持正確原則。）

初一下

1、為什么未成年人的健康成長需要法律的特殊保護？

答：①未成年人的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力。②家庭、學校、社會都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象。③未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。④保障未成年人的合法權益，不僅有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發達的需要。

☆

2、為什么必須增強自我保護意識？

答：①在日常生活中，我們可能會遇到各種意外和侵害。②樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的。③由于未成年人閱歷不夠豐富,心理不夠成熟、體質不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，更容易受到傷害；因此，我們要找出自身在自我保護方面存在的弱點，增強自我保護的意識和能力。

☆

3、青少年如何避免走上違法犯罪道路？

答：①一個人走上違法犯罪道路往往有一個演變的過程。剛開始是染上壞思想、壞習氣，有了不良行為不加以改正，任其發展，便會做一些違法的事情，若再不回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭。②自覺學法、懂法、守法，提高法律意識；③知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情。④防患于未然，自覺糾正不良行為。

☆

4、刑事責任的年齡規定 答：①不滿十四周歲的人犯罪，不負刑事責任。②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷、搶劫等罪的，應負刑事責任。③已滿十

六周歲的人犯罪，應負刑事責任；（④已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應從輕或者減輕處罰；）

本題答題規范：

答：（1）□□（不）用 承擔刑事責任。因為：①我國刑法規定：??。②由于□□犯案時年僅(滿)_____歲，犯的是_______罪，因此按照法律規定（不）應 負刑事責任。

☆

5、遇到不法侵害時，應該怎么辦？

答：當遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付；例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案。

☆

6、不良誘惑的危害？

答：①影響學習；②扭曲人際關系；③危害身心健康；④破壞家庭幸福；⑤誘發犯罪，危害社會治安。因此，必須自覺抵制不良誘惑。

☆

7、抵制不良誘惑的方法？

答：①避開誘因法；②培養良好的興趣愛好法；③專時專用法；④聯想后果法；⑤請人監督法。☆當發現別人遇到危險時：

答：①要量力而行，不要貿然去救人；②應大聲呼救，或尋找巧妙的方法；③④⑤

8、為什么要對犯罪給予刑事制裁？

答：①因為任何犯罪行為都對社會、對他人造成危害。②可以及時制止他們繼續犯罪，有利于維護人民利益和社會的穩定。③可對其他不法分子起到震攝作用，防止犯罪行為的發生。

☆9為什么必須同違法犯罪做斗爭？P85

答：①有利于打擊犯罪，弘揚正氣，減少壞人壞事；②有利于維護公平正義；③有利于維護人民的根本利益；④有利于構建和諧社會；⑤這也是公民應盡的義務；

10、不良行為：（首次出現的錯誤行為一般屬不良行為，曠課、夜不歸宿除外）

答：①曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具；③打架斗毆、辱罵他人；④強行向他人索要財物；⑤偷竊、故意毀壞財物；⑥參與賭博或者變相賭博；⑦觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑧進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所

11、“嚴重不良行為”（多次的、傳播給他人的屬于嚴重不良行為，除吸毒外）

答：①糾集他人結伙滋事，擾亂治安；②攜帶管制刀具，屢教不改；③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；④傳播淫穢的讀物或者音像制品等；⑤進行淫亂或者色情、賣淫活動；⑥多次偷竊；⑦參與賭博，屢教不改；⑧吸食、注射毒品；⑨其他嚴重危害社會的行為。

12.在家庭生活中應如何防火？

答：在家里不能隨便玩火。用爐火或煤氣灶要按操作規程使用。一旦發現火情要及時關閉電源、煤氣總開關，同時打開門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火。如附近有電話，應迅速撥打“119”火警電話報警。

13、遇綁架應怎么做？

答：①冷靜。萬一被綁架，要弄清自己在什么地方，對方要達到什么目的；②自衛。告訴對方自己是未成年人，受法律保護，以法律震懾對方；③逃脫。伺機逃跑或設法寫信、打電話求救。14如何預防精神污染，避免受毒害？

答：社會上一些不健康的報刊、圖書、影視、網吧，都會腐蝕青少年。要經常跟家長和老師討論什么是健康的，什么是有害的，提高自己的鑒別能力，自覺抵制不健康的東西，拒絕不良誘惑。

15、如何識別騙子的騙術，避免受騙上當？

答：社會上還存在不少欺騙、拐賣、殘害少年兒童的不法分子，我們一定要提高警惕，不受陌生人擺布，遭遇違法犯罪行為的侵害時，首先盡量使自己免受傷害，同時盡快設法報警，并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以利于公安機關破案。

初二上

1.誠實的內涵、意義是什么？

①誠實意味著實事求是，表里如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。②誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是良好品格的基礎。只有誠實守信,才能贏得他人的尊重,才能取得堅實的人生業績,才能促進社會的文明進步.2.青少年如何從小做一個誠實的人？

①思想上，我們要牢記誠信是做人的基本原則，讓我們的內心沐浴美好道德的陽光。

②行動上，我們要學會做一個誠實的人，對自己誠實，對他人誠懇實在；拒謊言，重承諾；誠實地學習、生活，以自己美好的人格和行為為一個誠信的社會增光添彩。

3.為什么社會生活需要理解與寬容？

和諧的人際關系是人人渴望的，建立這樣的人際關系必須由理解開始。

社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創造，有寬容才能成就事業。同時，寬容也是良好修養和高貴氣質的體現。

4.怎樣才能做到理解與寬容？

尊重是理解的前提。善意使理解成為可能。達到理解需要積極的溝通。

培養寬容精神，并不意味著放棄自己的獨立思考和主張；需要正確認識自己；需要不斷求知；要學會把握自己的情緒，做到換位思考。

初二下

長輩，體諒父母，幫父母做家務；在學校努力學習、遵守校紀校規，做個好學生；在社會遵紀守法，愛護公物、③或巧妙周旋，趁機逃脫；④總之，面對不法侵害，要運用智慧，采用靈活的方法，既要注意保護自己，免受傷害，又要敢于和善于斗爭。

3、分析評價XX行為。

答：①我國法律規定：公民享有??權。②材料中 xx的??行為，侵犯了XX ??權利，是違法行為，應承擔法律責任。

4.保護公民肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權的法律依據是什么？

肖像權。我國法律規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以贏利為目的使用公民的肖像。

名譽權。我國法律規定：公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。榮譽權。我國法律規定：公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。姓名權。我國法律規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。

隱私權。我國法律保護公民的隱私權：未成年人的隱私權受《未成年人保護法》等法律特殊保護。

5.我們的名譽權、肖像權、姓名權、隱私權受到侵害時的維權方法有哪些？

答：可以視受傷害程度，要求對方停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律

責任。

①珍惜學習機會，②自覺接受九年義務教育，不中途輟學；③自覺遵守法律和學校紀律，6

；⑤依法求償權；⑥維護尊嚴權；

7答：①要具有消費者權利意識。②避免在消費時自己的人身、財產安全受到侵害。購買商品時，要注意查看商品的生產廠家、生產日期；不購買假冒偽劣商品。③要注意商品質量是否可靠、價格是否合理、計量是否準確。購買或接受服務時，要索取、保留發票或其他有效票據。

8實際利益；⑤負責能促進個人和社會的幸福，能建設一個更美好的社會；⑥不負責任使社會和他人遭受損失；⑦不負責任使個人利益遭受損失。⑧不負責任使個人名譽遭受損失。

析事物的因果關系，養成先思考、后行動的習慣。③對自己造成的不良后果，要勇于承擔責任，并接受教訓，避免重蹈覆轍。④從身邊的小事做起；在家孝敬父母長輩，體諒父母，幫父母做家務；在學校努力學習、遵守校紀

答：①樹立防范和自我保護意識；②自覺遵守紀律；③學法、懂法、守法，不做違法的事；如：不打架斗毆、不開危險的玩笑、不抽煙、不吸毒、遵守交通規則等??

11、調查方式：①實地考察；②參觀走訪；③座談；④咨詢有關人員

初三內容：問答題：

☆

1、收集資料的渠道：①查找報刊雜志；②上網查找；③電話專訪。④實地考察。

☆

2、公民行使監督權的途徑有：①信訪、②通過電話、郵件向有關部門反映；③向人大代表反映；④通過媒體輿論監督；

☆

3、公民行使監督權必須：①合法、有序；②出于公心、實事求是；③理智行事，不可妨礙公務。

☆

4、科學發展觀的內涵：第一要義是推動經濟社會發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

☆

5、科學發展道路：是一條投入少，產出多，科技含量高，資源消耗低，環境污染小，人力資源得到充分發揮的新型發展道路。（這是唯一正確可行的選擇）

☆

6、為什么國家十分重視科學技術的發展？

答：①近年來，我國的科技事業取得了很大的發展，但總體上看，同發達國家仍有很大的差距。②現代科技已成為推動生產力發展的決定性因素。科學技術是第一生產力。③國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的競爭。

☆

7、面對我國科技和教育的現狀應該怎么做？

答：①實施科教興國戰略；②實施人才強國戰略；③全面落實“科技是第一生產力”的思想；堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，把經濟發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。④落實科技創新和教育創新。

☆

8、為什么國家十分重視創新？

答：實施科教興國，關鍵是落實科技創新和教育創新。科技創新是提高綜合國力的戰略支撐，處于國家發展全局的核心位置。只有大力推進科技創新和教育創新，才能適應經濟社會發展的需要；才能變人口大國為人力資源強國，化人口壓力為人才優勢；才能從根本上提高中華民族的創新能力，建設創新型國家。

☆

9、青少年應該如何培養自己的創新能力？

答：①我會努力學習科學文化知識，為創新打下牢固的知識基礎；②積極參加勞動，培養勞動的習慣；③積極參加社會實踐，勤動腦、勤動手，敢于質疑、敢為人先；④培養創新的興趣和好奇心，提高創新思維能力。

☆

10、可持續發展的內涵是：既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展。其核心思想是：經濟發展、保護資源和保護生態環境協調一致，讓子孫后代能夠享受充分的資源和良好的資源環境。它特別關注各種經濟活動的生態合理性。

☆

11、生態文明的內涵：是一種發展理念，也是一種文明形態。生態文明突出生態的重要，強調用文明的態度對待自然，拒絕對大自然進行野蠻與粗暴的掠奪，改善與優化人與自然的關系，從而實現經濟社會可持續發展的長遠目標。

☆

12、為什么必須堅持生態文明建設（可持續發展新理念）？

答：①是構建和諧社會、實現持續發展的需要； ② 這關系人民的福祉、關乎民族的未來； ③是建設一個更加美麗的中國的需要； ④ 將給自然留下更多的修復空間,給農業留下更多良田,給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。⑤符合“節約優先、保護優先、自然恢復為主”的方針。

☆

13、建設生態文明（實施可持續發展新理念），政府應該怎么做？

答：①堅持可持續發展新理念；②堅持生態文明建設； ③堅持節約資源和保護環境的基本國策；④堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針；⑤堅持科學發展觀。

☆

14、建設生態文明，中學生應該怎么做？

答：①認真學習有關的政策、法規，培養環保意識和習慣；②積極宣傳可持續發展新理念、生態文明建設的重要性； ③從身邊的小事做起，如：??等。

☆

15、中華民族近代以來最偉大的夢想是：實現中華民族偉大復興；

☆

16、努力實現中國夢的意義？

答：①中華民族近代以來最偉大的夢想是：實現中華民族偉大復興；②這個夢想就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福；③這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女共同的期盼。

☆

17、如何實現民族的偉大復興？

答：①堅持共產黨的領導；②堅持走中國特色社會主義道路；③貫徹科教興國和人才強國戰略；④堅持科技創新和教育創新；⑤貫徹可持續發展新理念；⑥堅持生態文明建設；⑦走科學發展道路；⑧堅持和弘揚民族精神。☆

18、為什么必須繼承和弘揚民族文化？

答：①文化是民族的血脈；②中華民族的復興需要中華文化的復興來引領和提升；③中華文化源遠流長；④中華文化在世界文明中占有獨特的位置，對世界文明作出了重要貢獻。⑤文化是一種精神力量，是一個民族的價值觀源泉，是決定一個民族的凝聚力和創造力的基本條件。

19、列舉一些你所知道的，應該繼承的傳統文化？

答：①天下興亡、匹夫有責②己所不欲，勿施于人；③勤儉樸素、尊師敬賢、見義勇為。☆20、列舉一些閩南傳統文化？

答：①中秋博餅；②漆線雕；③閩南歌仔戲；④車鼓弄

21、說說我們可以通過哪些方式提高自己的民族文化素養？

答：課堂學習、課外閱讀、藝術欣賞、社會調查、參觀古跡、訪問民俗??

☆

22、民族文化如何傳承與創新？

答：①全面認識祖國傳統文化，取其精華，棄其糟粕，既傳承傳統文化，又體現時代性；②建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化；③建設社會主義核心價值體系；④加強與世界不同文明的交流，吸收各國優秀文明成果；⑤讓一切文化創造源泉充分涌流。

第五篇：初三歷史復習資料

初三歷史復習資料（近代史部分）

世界古代史部分參看先鋒69——75頁或教材1——54頁

一、資本主義時代的曙光

1、文藝復興：

時間;14——16世紀，最先開始于意大利。因為意大利最先出現資本主義萌芽。核心：人文主義。

性質：資產階級反封建的思想解放運動。

主要代表人物及其主要成就、影響參看中考先鋒76頁，或九年級上冊58——59頁 相關補充：真正意義上的“人”的出現指“文藝復興”，恩格斯稱文藝復興時代是“巨人時代”，可舉出主要的代表人物及其主要成就加以說明。可參看月考試題的材料分析題。

2、新航路的開辟（中考先鋒76頁，九上60——62頁）

根本原因：商品經濟的發展及其資本主義萌芽的出現，其它方面的原因可參看筆記。過程：四位航海家的路線可參看書本62頁的地圖。還可參看筆記與中考先鋒（76頁）影響：加強了世界的聯系，世界開始形成一個整體；歐洲的經濟重心由地中海開始向大西洋轉移。為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路。客觀上有利于資本主義的發展。

相關補充：“真正意義上的世界”的形成指的是“新航路的開辟”

文藝復興與新航路的開辟的根本原因都是資本主義生產關系的萌芽；其共同影響是有利于資本主義的發展，為歐洲資本主義社會的產生奠定了基礎。相關題目可參看中考先鋒79頁。

二、資產階級革命（4次）

1、早期資產階級革命（17——18世紀）：英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命。此三次革命的基本知識點參看中考先鋒77頁。或書本67頁——81頁。

英國開始的標志是1640年新議會的召開。美國開始的標志是來克星頓的槍聲；法國資產階級革命的標志是1789年巴黎人民攻占巴士底獄。三次革命的異同參看中鋒78頁的第5點。三次革命最徹底的是法國大革命。人民群眾起了最大作用的也是法國資產階級革命。2、19世紀60年代的資產階級革命指美國南北戰爭（美國內戰）中鋒87頁或九上111——114頁。這次戰爭是美國的第二次資產階級革命。第一次指北美獨立戰爭。相關題目參看中鋒88——89頁及考試試卷。

3、與幾次革命相關的主要文獻

（1）英國資產階級革命后于1689年頒布了《權利法案》：目的：為了限制國王的權利。主要內容：不經議會的批準，國王不能征稅；國王不能在和平時期維持常備軍；國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行。作用：使英國確立了資產階級君主立憲制。（2）美國獨立戰爭時期1776年頒布的《獨立宣言》。其主要內容是：這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關系，與大不列顛的一切政治聯系也應從此完全廢止。同時也宣稱一切人生而平等。意義：標志著美國的誕生。對獨立戰爭起了巨大的鼓舞和指導作用。馬克思稱《獨立宣言》為第一個人權宣言。（3）美國獨立戰爭后制定的1787年憲法。其內容是確立美國式一個聯邦制國家，實行總統制。并確立了三權分立原則（即立法權、行政權、司法權）；作用：使美國確立了資產階級民主共和聯邦制。但也帶有明顯的種族歧視。（4）法國大革命時期1789年頒布的《人權宣言》。內容：宣稱人生來是自由、平等的。法律是公共意志的表現，私有財產神圣不可侵犯。評價：進步性是要求摧毀封建君主專制和等級制是進步的。但又具有明顯的階級局限性，維護資產階級的利益。（5）《拿破侖法典》：為了維護資產階級的利益，為歐洲以后的立法提供了參范。拿破侖認為這部法典永垂不朽。

（6）美國南北戰爭時期1862年林肯頒布的《解放黑人奴隸宣言》。內容：規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。

作用：調動了黑人參軍參戰的革命積極性，北方軍隊因此獲得了雄厚的兵源，成為了南北戰爭的轉折點。這次戰爭期間還頒布了《宅地法》，調動了北方人民參戰的積極性。小結：上述文件都是維護了資產階級的利益。前幾部文獻都反映了當時世界發展的趨勢：資本主義制度取代封建制度已成為當時的發展趨勢。

4、幾位人物

（1）克倫威爾：英國資產階級革命的領導人。資產階級與新貴族的代表。

（2）華盛頓：主要貢獻：領導美國獨立戰爭取得了勝利；并使美國走上了資本主義道路，是美國的第一任總統。

（3）林肯：主要貢獻：領導美國南北戰爭，為解放黑人奴隸與維護美國的統一做出了巨大貢獻。

（4）拿破侖：建立了法蘭西第一帝國；多次組織反法同盟；頒布了《法典》

小結：上述人物都代表了資產階級的利益，都為了維護資產階級的利益。

三、資產階級改革（18世紀60年代）

1、俄國廢除農奴制改革（1861年）：領導者：亞歷山大二世。根本目的是為了維護地主階級的利益。其它相關知識點見中鋒87頁或書本117——118頁。

2、日本明治維新（1868年）：向西方學習。知識點見中鋒87頁。總結：相同點：性質相同：都是自上而下的資產階級性質的改革；影響相同：都使本國走上了資本主義道路，但都保留了大量封建殘余。走上資本主義道路的途徑相同：都是通過改革。都有利于資本主義的發展。相關題目見中鋒88——89頁

四、兩次工業革命（中鋒80——81頁）

1、第一次工業革命：它是一次溫和的但威力并不因此而減弱的革命。時間：18世紀60年代——19世紀上半期；開始國家：英國。開始的標志：珍妮紡紗機的出現

標志：瓦特改良蒸汽機，人類進入“蒸汽時代”。主要發明：史蒂芬孫的火車機車、美國富爾敦的輪船（汽船），促進了新能源煤的開采。蒸汽是動力能源。相關知識點參看先鋒80頁或教材88——90頁。

2、第二次工業革命：19世紀70年代——19世紀末20世紀初。主要國家：美國與德國 標志：電力的廣泛應用，標志著人類進入電氣時代。主要發明：卡爾。本茨發明的內燃機、汽車與萊特兄弟的飛機。促進了新能源石油的開采。影響及兩次工業革命的異同參看中鋒80——81頁。相關作業參看81——83頁

注意：第一次工業革命使資本主義制度進一步得以鞏固；第二次工業革命使主要資本主義國家過渡到帝國主義階段。產生了壟斷組織。對中國的影響：第一次使中國開始淪為半殖民地半封建社會；第二次使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

兩次工業革命影響給我們的啟示：科學技術是第一生產力。它是一把雙刃劍，一方面能推動社會的發展，而對科學技術的不當使用也可能給人類帶來災難。

四、第一次世界大戰

一戰前形成了兩大軍事侵略集團：三國同盟與三國協約。形勢圖見教材132頁。三國同盟的核心是德國。三國協約的核心是英國。英德矛盾是一戰前的主要矛盾。時間：1914——1918年；作戰雙方：同盟國與協約國；主要戰役：凡爾登絞肉機。結果：同盟國戰敗。啟迪：珍愛和平，反對戰爭。

原因、性質、影響參看中鋒90頁或教材131——134頁。

五、國際工人運動與馬克思主義的誕生 基本內容參看中鋒85頁。注意：英國的憲章運動是早期規模最大的工人運動。馬克思主義誕生的標志是1848年《共產黨宣言》的發表

無產階級的第一次偉大嘗試是“巴黎公社”的建立。

六、近代科學和思想的力量（中鋒90——91頁）

1、三位啟蒙思想家：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭

伏爾泰反對封建專制制度，但不主張推翻封建制度，認為應由開明的君主執政。宣揚了自由、平等的觀點，起了思想啟蒙作用。

孟德斯鳩：提出了立法權、行政權、司法權三權分立的原則；盧梭提出了“主權在民”與“社會契約”的觀點。

2、主要科學家及其成就：牛頓：萬有引力定律，力學三定律；達爾文的《物種起源》，進化論觀點。愛因斯坦的相對論。具體參看中鋒90——91頁或教材138——140頁

3、近代文學與藝術。主要藝術家及其主要成就。德國貝多芬《英雄交響曲》，列夫。托爾斯泰被列寧譽為“俄國革命的鏡子”,其代表作有《戰爭與和平》、《安娜。卡列尼娜》、《復活》。著名畫家有荷蘭的梵高，其代表作是《向日葵》。具體參看中鋒91頁或教材143——145頁。強調：

1、日本古代與近代歷史上的兩次改革即大化改新與明治維新是重點。大化改新以中國隋唐為學習對象，明治維新是以歐美資本主義國家為學習對象。

大化改新改變了日本土地所有制，把土地私有制變為土地國有制；明治維新把土地國有制變為了土地私有制。大化改新的領導者是孝德天皇；明治維新的領導者是明治天皇。大化改新標志著日本由奴隸社會過渡到封建社會；明治維新使日本由封建社會過渡到資本主義社會。

大化改新的主要內容：政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上：吧貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。

明治維新的主要內容：政治方面：廢藩置縣，加強中央集權；經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業；社會生活方面，提倡文明開化。

兩次改革的啟示：我們要善于向先進學習，改革才能推動社會的進步與發展。我們要有改革創新的精神。

2、美國的兩次戰爭即獨立戰爭與南北戰爭.相關知識點見中鋒77頁與87頁。

注意：美國獨立戰爭具有雙重性：既是民族解放戰爭又是資產階級民主革命。南北戰爭是資產階級革命（第二次）

3、兩次工業革命（復習好先鋒80——83頁）

4、上述列舉的幾個文件。