第一篇：抽樣調查與典型調查案例

抽樣調查與典型調查案例 大學生“村官”發展研究報告 應聘村官的目的調查 中國人民大學的一份對應聘大學生“村官”學生進行的抽樣調查結果表明超過57的部分認為“大學生村官計劃”是自己在就業壓力下的選擇17的部分把農村當作磨練自己的舞臺對農村懷有感情想扎根農村的占242008年一份全國調查材料顯示想為群眾做貢獻的大學生“村官”比重為21想實現個人價值的部分占20想了解國情的占9想發揮個人特長的占7等等在回答3年后屆滿后工作趨向問題中40的為考公務員25的為繼續在農村工作14的為在農村創業3的為考研。對現任“村官”的典型調查 報告依據的基本材料來源2005年以來對河南省平頂山市大學生村官所做的多次典型調查及之后的追蹤研究2006年以來北京市大學生村官行動所做的典型調查。工作上的“深入”問題 大學生“村官”深入農村與村民建立水乳交融的關系是最終保證他們能夠帶領群眾擔當新農村建設重任的基本前提。否則即便是下到農村仍將不能完成新農村建設的根本任務。造成大學生“村官”不能融入農村的基本原因有兩個第一農村人際關系復雜。各種政治關系、家庭關系、幫派關系、經濟關系、宗教迷信、傳統習慣盤根錯節、經年積累形成了特殊的網絡。因此使任何農村工作都具有瑣碎、繁雜、敏感、關聯性強、難度大的特點第二近代大學生大多數是獨身子女高中之前即使是農村孩子也是封閉讀書社會知識特別是農村社會知識貧乏然后直接進入大學所學多為專業知識。在這種情況下一旦招聘為大學生“村官”以“飛鴿牌”身份進入農村要從事農村具體問題可想而知其難度將有多大。調查發現進村第一年的大學生“村官”多數面臨工作難以“深入”問題。感到專業不對口、所學東西用不上、村里矛盾很復雜、人際關系難處理村里人缺乏認同感、生活不習慣、水土不服、工作無從下手的分別占3.02、5.17、3.88、2.59、3.88、1.29、0.43、4.31合計占24.57對前途感到迷茫的占19.83。兩項合計占44.4。其困擾程度超過了關注收入問題的2倍21.98。典型調查還發現相當比重的大學生“村官”“兩張皮”狀態一直持續到第三年這對于個人、國家都是巨大的無形浪費與損失。曾經有過大學生“村官”經歷的一位同志說“不是隨便什么人都可以到農村并有所作為的”當我們籌謀大規模大學生“村官”工程建設或決定參加大學生“村官”工作時要牢記這一難點。能力上的“提高”問題 社會主義新農村建設目標確定以后農村干部隊伍的建設成為決定因素。現在的情況是一方面村民對大學生“村官”的期盼高37的群眾認為大學生村官要辦事能力強能夠帶領他們發家致富32的認為應當懂技術熱心服務群眾15的認為要和藹可親、講道理能協調處理矛盾另一方面是現有大學生“村官”結構多樣。調查發現約71的大學生村干來自本縣市82的部分來自農村在知識層次上33為專科畢業生63為本科4為碩士以上畢業生從專業領域來看文科類畢業生占50其中管理學占14其余為理學、工學畢業生。從工作經驗來看78的部分為工作1-3年或剛離校的大學生。從發展趨勢來看直接從學校畢業應聘的比重在加大。在現實的供求不平衡情況下所有大學生“村官”均面臨管理能力、技術能力、溝通能力、解決復雜問題能力的迅速提高問題。在回答“你自己在所任職崗位上發揮的作用如何”問題是9的大學生“村官”認為作用很大40的認為較大另有51的認為發揮作用一般或只發揮了一點作用。如何進行充分的組織準備進行制度化的業務培訓使大學生“村官”們盡快了解情況深入群眾具備解決問題的能力在農村實踐第一線鍛煉成長是一項重要任務。管理上的“科學”問題 調查發現當今大學生“村官”三年過渡期狀態可以歸納為三類。第一類型為“兩張皮”型即由于多種原因大學生“村官”只把過渡期作為“跳板”、“直通車”未與農村發生根本意義上的關系三年以后進入下一目標狀態第二類型為“自我發展”型這一類型的大學生“村官”得到了強大的外力支持未與民眾利益發生本質聯系相對獨立發展日積月累最終走向與民眾利益相對立的發展著路第三種類型為“水乳交融”型其特點是密切聯系民眾將現代科技與建設理論與當地實際及村民利益緊緊聯合起來團結農村絕大多數人民群眾一同進步共享現代化建設成果。以上三種類型客觀存在各有其形成原因不難理解。問題是如果放松管理由于前兩種類型簡單易行第三種類型艱難困苦極可能使整個計劃背離原設計目標造成挫折。從這一意義上講大學生“村官”計劃長期推行中國家大學生“村官”管理制度導

向目標具有決定意義。我們要從長計議避免陷入被動。調查發現在中期發展過程中大學生“村官”“在農村基層工作遇到最大障礙”是發展項目資金短缺39實用技術缺乏21村中社會關系復雜9難以得到群眾的認可支持8。為解決此類問題98的調查對象建議設立大學生“村官”創業基金以鼓勵和支持就地創業97調查對象要求加強理論與實踐技術的制度性學習與培訓。關于大學生創業資金設置與使用問題有管理部門同志表示應當認真論證實行注意把握方向評估實用性避免對當事人造成挫折壓力影響發展。在后期發展階段重要的三年過渡鍛煉期結束將轉入正式工作崗位。何去何從如何導向變得突出重要。在回答“你三年任滿后有何打算”的調查中40的為考公務員25的為繼續做好農村工作14的選擇在農村創業2的為外出工作3的為考研其余16為不明朗。面對這份答卷如何才能做到“科學”管理是必須從現在起就應當認真考慮積極準備的工作。農村建設中的思想“扎根”問題。

根據調查結果近期建設中要妥善解決大學生“村官”在新

第二篇：典型調查、重點調查與重點調查

典型調查

一、典型調查的概念

典型調查也是一種非全面調查，它是從眾多的調查研究對象中，有意識地選擇若干個具有代表性的典型單位進行深入、周密、系統地調查研究。

進行典型調查的主要目的不在于取得社會經濟現象的總體數值，而在于了解與有關數字相關的生動具體情況。

二、典型調查的優缺點

典型調查的優點在于調查范圍小、調查單位少、靈活機動、具體深入、節省人力、財力和物力等。其不足是在實際操作中選擇真正有代表性的典型單位比較困難，而且還容易受人為因素的干擾，從而可能會導致調查的結論有一定的傾向性，且典型調查的結果一般情況下不易用以推算全面數字（特別適用于對新情況和新問題的調查研究）。

三、典型調查的類型

一般來說，典型調查有兩種類型：

一種是一般的典型調查，即對個別典型單位的調查研究。在這種典型調查中，只需在總體中選出少數幾個典型單位，通過對這幾個典型單位的調查研究，用以說明事物的一般情況或事物發展的一般規律。

第二種是具有統計特征的劃類選點典型調查，即將調查總體劃分為若干個類，再從每類中選擇若干個典型進行調查，以說明各類的情況。

四、典型調查的作用

典型調查的作用主要有以下兩點：

1、在特定的條件下用于對數據的質量檢查；

2、了解與數字相關的生動具體情況。重點調查

（一）重點調查的概念

重點調查是一種非全面調查，它是在調查對象中，選擇一部分重點單位作為樣本進行調查。重點調查主要適用于那些反映主要情況或基本趨勢的調查。如

黑龍江省企業調查隊在對全省近百戶虧損企業進行的專項調查基礎上，選擇其中10戶由虧轉盈的企業所進行的《10戶由虧轉盈企業的調查》這一重點調查等。

（二）重點單位的選取

重點調查的重點單位，通常是指在調查總體中具有舉足輕重的、能夠代表總體的情況、特征和主要發展變化趨勢的那些樣本單位。這些單位可能數目不多，但有代表性，能夠反映調查對象總體的基本情況。

選取重點單位，應遵循的兩個原則，一是要根據調查任務的要求和調查對象的基本情況而確定選取的重點單位及數量。一般來講，要求重點單位應盡可能少，而其標志值在總體中所占的比重應盡可能大，以保證有足夠的代表性；二是要注意選取那些管理比較健全、業務力量較強、統計工作基礎較好的單位作為重點單位。

（三）重點調查的特點

重點調查的主要特點是：投入少、調查速度快、所反映的主要情況或基本趨勢比較準確。

（四）重點調查的作用

根據重點調查的特點，重點調查的主要作用在于反映調查總體的主要情況或基本趨勢。因此，重點調查通常用于不定期的一次性調查，但有時也用于經常性的連續調查。典型調查和重點調查

典型調查，就是從調查對象中選擇具有代表性的單位作為典型，并通過對典型的調查來認識同類社會現象的本質和發展規律方法。

特點：是調查者有目的、有意識選擇的調查對象的調查，是直接調查，是系統、深入的調查，是定性調查。

重點調查，是指對某種社會現象比較集中的、對全局具有決定性作用的一個或幾個單位所進行的調查。

聯系：重點調查和典型調查都是非全面調查。

區別：選擇對象的標準不同。典型調查選典型，重點調查選集中性的單位作為調查對象；調查的主要目的不同，典型調查目的是認識事物的本質和規律，定性調查，重點調查多可以進行定量調查。

重點調查是在調查對象范圍內選擇部分重點調查單位收集統計資料的非全面調查．這中統計的標志值在總體中占有很大的比例．比如說調查我國汽車的年產量，全國上千家汽車制造企業不需要全部調查到，只需調查像東風這樣占有很大生產比例的幾個大企業，他們的年產量占全國80%以上．

典型調查就是在調查對象中有意識的選擇若干具有典型意義或者代表的單位進行非全面調查．

比如說調查全班的數學成績，這個班大部分人的數學成績都在80分左右，這時就可以選擇80分左右的人作為代表．它的標志值在總體中不一定占很大比例．

典型調查和抽樣調查 相同點：二者均為非全面調查 區別點：

1.調查目的不同

（1）典型調查的目的不在于取得社會經濟現象的總體數值，而在于了解與有關數字相關的生動具體情況。

（2）抽樣調查的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調查的作用。

2.選擇調查單位的原則不同：選擇性與隨機性

（1）典型調查是從眾多的調查研究對象中，有意識地選擇若干個具有代表性的典型單位進行深入、周密、系統地調查研究。

（2）抽樣調查則是從全部調查研究對象中，抽選一部分單位進行調查，并據以對全部調查研究對象作出估計和推斷。

第三篇：30.1 人口普查與抽樣調查

30.1抽樣調查的意義

第1課時

人口普查與抽樣調查

學習目標：了解普查和抽樣調查的區別及應用

了解總體、個體、樣本、樣本容量的含義 了解選取有代表性的樣本對總體估計的作用 掌握抽樣調查選取樣本的方法

自學指導

閱讀課本90-91頁（10分鐘）

1、回答課本中提出的三個問題。

第一個問題同學們很容易回答，并且很快把表中的內容填好。

第二個問題稍難一些，因為抽的家庭太多了，不過利用2000年第五次人口普查的知識，我們是可以回答的。

第三個問題最難回答，為什么呢？因為全國人口普查的工作量極其大，我國今后每十年進行一次全國人口普查，每五年進行一次全國1﹪人口的抽樣調查。即只是研究約1300萬人口，然后對這部分人進行調查。從而得出一個估計的答案。

2、總結歸納（總體、個體、樣本、樣本容量的概念）

我們把要考察的對象的全體叫做全體，把組成總體的每一個部分個體叫做個體。從總體中取出的一部分個體叫做這個總體的一個樣本。一個樣本包含的個體的數量叫做這個樣本的容量。

例如人口普查中，當考察我國人口年齡構成時，總體就是所有具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內常住的人口年齡，個體就是符合這一條件的每一個公民的年齡，符合這一條件的所有北京市的公民的年齡就是一個個體。

普查是通過總體的方式來收集數據的，抽樣調查是通過調查樣本的方式來收集數據的。典型例題講解

例1 為了了解新課程標準實施后某九年級400名學生應用數學意識和創新意識能力的提高情況，進行一次測驗，從中抽取了50名學生的成績，在這個問題中：（1）采用了哪種調查方式？

（2）總體、個體、樣本、樣本容量是什么？ 例2 為了了解2000臺空調的使用壽命，從中抽取了20臺做連續的運轉實驗，在這個問題中，總體、個體、樣本、樣本容量各指什么？

解：所要了解的2000臺空調的使用壽命的全體是總體。

每臺空調的使用壽命是個體。

抽取的20臺空調的使用壽命是總體的一個樣本。樣本容量是20 課堂檢測

自己獨立完成課本92頁練習題

課堂小結

總體、個體、樣本、樣本容量

作業： 課本第99頁習題30.1第1-3題 教學反思：

第四篇：家庭農場典型調查材料

曹莊鄉家庭農場典型調查材料

近年來，經濟不斷發展，人民生活水平迅速提高，豬肉市場緊俏，豬肉價格穩中有升，規模養豬業的興起已經形成了“朝陽產業”。曹莊鄉中硯池村村民宋現平在2012年初創辦了自家養豬廠。目前，他的養豬廠地現有存欄生豬150頭，其中可繁母豬18頭，年出欄生豬200頭以上，實現年收入10萬元以上。幾年來，宋現平積極發展養豬產業，經過艱苦創業，銳意開拓，走出了一條依托科技和區位優勢，大力發展規模化、綠色生態養殖致富之路。

一、選好項目，走養豬致富路

宋現平一直想創業，但無門路，經過鄉村帶富領富工作小組指導，最終他從360行中他選擇了養殖業，當初又定不下來養什么，沒有確定下來，后來由于國家價格上漲，生豬生產前景看好，他首選定位養豬上。年初他與多方聯系，購置廢舊門窗30多個，購置配套木材，當時資金較緊，想辦法從朋友、親屬借進8萬元，進行標準化豬舍建造，已購進母豬18頭，邁出他養豬致富的第一步。

二、加強基礎設施建設，為養豬提供良好條件

宋現平發展養豬業以來，始終將基礎設施建設放在首位，投資20萬元，建造1200多平米的適用豬舍，擴大規模，增加場地1畝之多，自打一口深水井，購進飼料粉碎機等先進

設備，現有豬300頭，每頭凈利潤500元。他的養豬廠一步步成長起來，為形成規模化養殖奠定了基礎。

三、依托科學技術，實現集約化管理

實現養豬的集約化管理，僅靠敢想敢干，憑一股沖勁和拼勁是遠遠不夠的，還必須應用科學技術來指導，宋現平把應用科學，提高養殖技術當做養豬生產的第一要務，抓住一切機會，利用閑暇時間，到縣鄉畜牧獸醫部門系統學習養豬技術，并通過訂閱雜志、上互聯網搜索、購養殖光盤多渠道搜集養殖貿易信息，學習新知識、了解新市場、引進新成果、不斷強化自身技術本領和掌握市信息的能力。宋現平深知科學飼養管理是養豬的關鍵，他的養豬生產成功主要是把住了以下二點：一是防疫滅病。防疫滅病工作是生產中的重中之重，劉孝春養殖上定期對豬群進行健康檢查，對有異常的豬進行及時確診與治療。他根據不同季節不同疫病的易發期進行定期免疫注射，如口蹄疫、豬瘟、藍耳病等疫苗的注射，及時定期對體內和體外的寄生蟲進行驅除，定期對豬進行補硒補鐵等微量元素和維生素。為此控制了疫病的發生并保障了豬群的健康。二是優質繁育。在繁殖工作上加強了母豬的飼養管理，對空懷母豬及時補飼調好體況利于配種，對仔豬、妊娠豬、瘦弱的母豬進行補給適量的精料用于恢復體質。對種公豬的管理上也得到了加強，兩年來，他先后購入了優質種公豬10多頭，由此他的豬群配種率和產仔率都高于同行業。而且豬群質優體壯，經濟

效益也高于同行業。

2013年他的養豬廠形成了繁育、育肥、銷售為一體化的養殖基地，年出欄300頭以上，他養的豬肉暢銷往周邊各縣，為他帶來可觀的經濟效益，成為當地農民致富的好典型。

第五篇：農業產業結構調整典型調查

農業產業結構調整典型調查

一、自然環境

蘆山鎮花魚村位于貴州省貴陽市惠水縣南部，蘆山鎮花魚村山多，山高，可種植面積較少，水資源豐富，有花魚河流經。花魚河提供了全鎮80%居民飲用。全村有243戶，1023口人。可種植面積大2344畝。主要作物是水稻和玉米。

與大多數鄉鎮相同，蘆山鎮花魚村建國前交通極不方便，沒有公路。建國后，道路建設發展很快。現在已實現馬路家家通，二、農業產業結構調整

花魚村以農業為主。建國前因陳舊生產關系的束縛，農業生產水平低且作物單一，復種指數較低，種子劣，生產技術落后，商品生產率低，可以說是農業衰敗，廣大農民在饑餓中掙扎。建國后，生產關系發生了巨變，極大地解放了生產力，農業也有了很大的發展。至七八十年代部分農業政策的調整，農業生產出現了了生機勃勃的好勢頭。

隨著改革的深入和國民經濟的快速發展，我國農業進入了新的發展階段，面臨著諸多新矛盾、新問題。而農業產業結構調整成為農業發展新階段的客觀需要。鎮政府落實中央政策，結合本鎮特點，為實現農業結構調整，在多方面付諸努力。

（一）抓實傳統產業。堅定不移地抓好糧食生產，壯大畜牧業、副業，保持農業農村經濟繁榮，穩定農民收入

糧食生產方面，積極進行農作物良種推廣和農業技術的改革。惠麥，齊麥等多個小麥優良品種以高產、穩產、抗病旱、穗粒大的特點使畝產達500多公斤；玉米新品種使得畝產在700公斤左右；2003年政府出資引進9408紅薯新品種并在村推廣種植，畝產超過3000公斤。林業方面，切實履行中央的退耕還林政策，組織進行荒山綠化工作，倡導和先行植樹造林活動，拍賣或承包宜林荒山荒灘等“四荒”。其中的通道綠化尤為矚目，走在村的主要道路上，滿眼盡是綠色，一派欣欣向榮的景象。

畜牧業方面，豬牛羊雞是農戶家庭飼養的主要牲畜禽。政府鼓勵群眾發展養殖并重視品種改良，多次引進豬和雞的良種，有力地提升了群眾的積極性并推進了畜牧的發展。各自然村出現了許多養殖專業戶。

副業上，有農副加工、高中檔家具制作、包工建筑、運輸、收購、修理等。由于形式多樣，這一部分也難于統計。但副業項目逐漸增多，從事人員的年收入也不斷上升。漁業方面本鎮的大面積水面較少，難以天然繁殖，適合發展坑塘養殖，這個方面正在逐漸被重視起來。

（三）發展非農產業

村政府一方面解放思想從思想上跳出“農”字，從非農領域尋找突破口，發展勞務輸出等非農產業，最直接、最有效地增加農民收入。認識到勞動力作為商品的特殊性，把勞務輸出作為一大產業發展壯大，凸顯“打工經濟”增加農民收入的效益。這方面，政府還組織集中對剩余勞動力進行培訓，以提高務工人員的意識和能力，進而增加他們的收入。

同時，鎮政府依法推進農村土地合理流轉，引導土地適當集中，以滿足部分家庭舉家務工擔心土地閑置荒廢的需要。

三、農業結構調整的成效

據2007年資料顯示，鎮政府在過去的一年里，全面落實支農惠農政策，使農民得到了更多的實惠。全村共發放種糧直補25218.68元，綜合直補495885.67元，直補資金1667799.98元，農機具補貼13萬余元。

《1》種植結構進一步優化。全年糧食總產8762噸，同比增長10.4%，良種覆蓋率達88%，糧食品質大大提高。

《2》食用菌種植、蔬菜種植優勢明顯。食用菌種植量達到1000萬袋。蔬菜種植面積穩中有升。

《3》畜牧業發展勢頭強勁。新增養殖園區2個，全村生豬存欄5810頭，家禽存欄12994只，牛存欄769頭，新增出欄肉雞45734只。

《5》勞務經濟蓬勃發展。加大了勞動力轉移及培訓力度，培訓勞動力665人，勞動力轉移543人，極大地增加了農民的收入。

《7》社會主義新農村試點村建設穩步推進。

四、對結果的分析

蘆山鎮花魚村是一個農業大村。對于這樣一個面積56平方公里耕地面積占到4.7萬畝的村，完成農業產業結構調整的任務勢必是艱巨的。從歷史到現狀的對比，不難發現政府工作的成效是顯著的。而這些，得益于一個良好的有戰斗力的干部隊伍，他們始終對時局現狀和肩上的擔子保持清醒的認識，始終堅定不移地走在前列，做到“不唱高調；不搞形式；不徒虛名。常嚴以律己；常深入實際；常調查研究；常從嚴管理”；得益于全體工作人員的良好的工作作風，“盡職盡責，盡心盡力，不等不靠，不拖不沿”；也在于廣大群眾對政府工作的配合，主動尋求自身發展增加收入之路。

當然還有一些很突出的問題：農業產業化特色還不夠鮮明，所占比重小，缺乏一批真正的產業化龍頭企業；農民增加收入的渠道相對狹窄。這也是由于本地區農業經濟所占比重大，產業結構調整面臨挑戰，同時廣大群眾有某些意識上的局限性，而且這些工作不是一蹴而就短時間內就能完成的。

五、體會

農業結構調整應該有成功的范例。調查一個成功的地方并得出經驗是一種手段，而總結一個還存在問題的地方并找出發展方向也不失為方法。畢竟，能夠順利完成調整的還在少數。如果所有的調整都是易得的，那么這將不成為機遇。這次調整無疑會面對矛盾的層次深，調整的要求高，調整的難度大的問題。

因此就需要我們在事實就是的基礎上，尋找調整的新思路。“新思路”我自然是沒本事想出那么多了。不過我認真看過別人的思路，還是很認同的：

陳家湘（0908020287）

材料與冶金學院 冶金093