第一篇：如何做好英語中考沖刺的復(fù)習(xí)

如何做好英語中考沖刺的復(fù)習(xí)

中考的成敗取決于許多因素，但扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)教學(xué)是眾多因素的關(guān)鍵因素。下面談?wù)勛约涸?015-2016學(xué)年，初中英語復(fù)習(xí)最后沖刺一個(gè)月教學(xué)中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，與同行共同探討，共同提高。我把英語總復(fù)習(xí)分成了三個(gè)階段：

第一階段：以“本”為本，堅(jiān)持“五性”，落實(shí)基礎(chǔ)。

今年的中考命題跟去年差不多，所以在復(fù)習(xí)過程中緊扣課本，以“本”為本，依綱據(jù)本，扎實(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)堅(jiān)持計(jì)劃性、針對(duì)性、漸進(jìn)性、系統(tǒng)性和透徹性。

1、計(jì)劃性

①把每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真梳理一遍，復(fù)習(xí)時(shí)要抓住主要知識(shí)點(diǎn)，盡量面向每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所得，把握新舊知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，建構(gòu)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。②分類復(fù)習(xí)。詞組復(fù)習(xí)，教師可以設(shè)計(jì)一些詞組比賽，精心準(zhǔn)備好詞組卷去練習(xí)，對(duì)理解能力差的學(xué)生，教師要讓他們在這最后一個(gè)階段認(rèn)真背誦。語音、選擇、根據(jù)中文完成句子也要分類復(fù)習(xí)一下，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的解題能力、聽力訓(xùn)練、根據(jù)上下文填空和閱讀理解，可以按照《聽讀訓(xùn)練》上的題目過一遍，對(duì)錯(cuò)題再讓學(xué)生講一下原因。這三大類做題方法的訓(xùn)練尤為重要。③綜合復(fù)習(xí)階段。主要是解題做卷，教他們拿到試卷該做什么，過程中應(yīng)注意什么，檢查試卷的方法等。

2、針對(duì)性

研究學(xué)生：因時(shí)間關(guān)系，部分已遺忘的內(nèi)容，我們要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；找出學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生事先預(yù)習(xí)，明確目的要求，特別強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意讓學(xué)生積極思維，跟隨老師把知識(shí)系統(tǒng)化、科學(xué)化，從而提高了運(yùn)用英語的能力。研究教材：按冊、按單元順序復(fù)習(xí)歸納。七年級(jí)內(nèi)容“速戰(zhàn)速?zèng)Q”；八年級(jí)內(nèi)容每兩單元合并復(fù)習(xí)；九年級(jí)內(nèi)容按單元“各個(gè)擊破”。做到了有的放矢，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、漸進(jìn)性

在復(fù)習(xí)過程中我們遵循循序漸進(jìn)的原則，由點(diǎn)及面，逐層突破。我們指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材時(shí)，是按單詞——詞組——句型——語法——課文的順序，并對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了擴(kuò)充，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)觸類旁通，融會(huì)貫通。學(xué)生通過這些由點(diǎn)及面的復(fù)習(xí)，對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容掌握很好。

4、透徹和透徹 性

“透”要貫穿在復(fù)習(xí)教材的始終，我們弄清了各個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，弄清了重點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)涵和外延。尤其對(duì)“四會(huì)”要求的知識(shí)點(diǎn)深入充分掌握，沒有“蜻蜓點(diǎn)水式”復(fù)習(xí)，使學(xué)生真正掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，弄清了知識(shí)之間的相互聯(lián)系，進(jìn)行系統(tǒng)有序的總結(jié)歸納，使之成為知識(shí)網(wǎng)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。例如：單詞care，它可作名詞，也可作動(dòng)詞使用，其形容詞形式有careful與careless，還可以變?yōu)楦痹~形式carefully和carelessly，而careless又有其名詞形式carelessness等。再聯(lián)系課本上出現(xiàn)過的一些用法：take care/be careful(not)to do / with sth.The more careful you are, the fewer mistakes you will make.Tom did so carelessly in the exam that he failed to pass it.= Because of his carelessness, Tom failed in the exam.總之，我們在第一階段特別注重教材中基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)，加大了聽寫力度，并通過了配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力，沒有留盲點(diǎn)。

第二階段：研究題型，突出重點(diǎn)，技能訓(xùn)練。

我們根據(jù)中考命題方向，要充分地對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行研究，從中找出了解題的思路和規(guī)律，推測了命題動(dòng)向，進(jìn)而確定復(fù)習(xí)策略和重點(diǎn)。在這一階段我總結(jié)出三個(gè)方法：

一，是建立錯(cuò)題集。對(duì)于《中考復(fù)習(xí)說明》，沒有從頭講到尾。我們只講易混的、易錯(cuò)的，點(diǎn)出考點(diǎn)和重難點(diǎn)。把大部分時(shí)間交給了學(xué)生，給學(xué)生定任務(wù)、定質(zhì)量等級(jí)，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收。在此過程中，我們要求學(xué)生建立了“錯(cuò)題集”，把做過的試題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤收集整理在一個(gè)本子上，以便他們自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每天花費(fèi)一定的時(shí)間去過一過，強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)，糾正了自己以前的錯(cuò)誤，夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。

二，是注重聽力訓(xùn)練。從中考題型來看，近年來對(duì)聽的能力的考查分量逐漸加強(qiáng)。因此我們在復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)行必要的適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)。因此每節(jié)早讀課抽出十分鐘聽英語對(duì)話或短文，讓學(xué)生經(jīng)常接觸聽力素材，維持和提高聽力水平。堅(jiān)持每天朗讀課文，通過聽與讀來培養(yǎng)語感，保持對(duì)英語聽力的敏感性。適時(shí)做些聽力模擬題，一周最好三次，快速批改，并且記錄好每一次的成績。

三，是精選材料，限時(shí)閱讀，強(qiáng)化訓(xùn)練。閱讀理解是中考英語試題的重頭戲，分值比重大，是考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)和閱讀技巧來理解英語書面材料的能力。學(xué)生能否在中考中取得好成績，閱讀理解具有舉足輕重的作用，因此我們在平時(shí)就拓寬學(xué)生視野，加強(qiáng)學(xué)生閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握閱讀理解的思路。

總之，讓學(xué)生在合作交流的過程中學(xué)會(huì)了思考、分析，逐漸能總結(jié)自我解題技巧。我們挑選典型的主旨大意題、查找細(xì)節(jié)題、上下文猜測詞義題、理解作者意圖題、全面培養(yǎng)了學(xué)生判斷推理、分析歸納、邏輯思維、概括總結(jié)等能力。

第三階段：模擬訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)，模擬演練。

在總復(fù)習(xí)階段，模擬考試是不可缺少的步驟，它是考前的“熱身運(yùn)動(dòng)”，學(xué)生能從中得到鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)救，不斷提高。因此我們要求學(xué)生回歸了書本，立足雙基，并進(jìn)行了考試技巧指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，具體做法是：

1、從五月底到六月中旬，這一階段是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。分階段進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)中考題型及各項(xiàng)的分值做到了胸中有數(shù)，我們沒有在難題、怪題上花費(fèi)太多時(shí)間。

2、“看試卷和錯(cuò)題集”，我們讓學(xué)生把近期做過的試卷和練習(xí)題分門別類整理一下，靜下心來認(rèn)真過一遍，把以前存在的問題弄清，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

3、教會(huì)學(xué)生如何找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能事半功倍。讓學(xué)生保持良好心態(tài)，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，重視復(fù)習(xí)策略。比如我們在臨近中考的時(shí)候，特別注意降低了復(fù)習(xí)的難度。加強(qiáng)了心理和技能的輔導(dǎo)，使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)中考英語的信心，確保了學(xué)生以最佳的精神狀態(tài)來迎接中考。

4、最后應(yīng)加強(qiáng)信息的搜集，注意中考動(dòng)向。關(guān)注社會(huì)熱門話題，時(shí)事要聞，整合一下其他市質(zhì)檢試卷。

總之，通過了上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度反復(fù)地復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，使學(xué)生的能力得到提高和加強(qiáng)，以達(dá)到預(yù)期的效果。我相信只要我們英語組能夠齊心協(xié)力，共同配合，英語科一定會(huì)在今年中考取得優(yōu)異成績。

第二篇：中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺：注重知識(shí)點(diǎn)梳理提高效率

距離中考只有二十幾天了，把握最新考試信息，制定最優(yōu)復(fù)習(xí)方案，以最佳狀態(tài)完成復(fù)習(xí)等已成為學(xué)生和家長們最為關(guān)心的話題。

沈陽多位優(yōu)秀教師解讀了中考各科最新考試信息，規(guī)劃沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)，希望能為即將參加中考的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

數(shù)學(xué)、語文、外語三個(gè)科目在中考中所占分值比重較大，多位教師均建議，學(xué)生在最后復(fù)習(xí)時(shí)，數(shù)、語、外三科應(yīng)以回歸教材為主要方向。

指導(dǎo)教師：劉福虹橋中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長

最后一個(gè)月，學(xué)生在緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)，還要根據(jù)自己的情況制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

今年的數(shù)學(xué)中考試題題量較去年有所減少，但試卷所涉及到的知識(shí)點(diǎn)并不會(huì)減少，不能心存僥幸，忽略一些自己弱勢的知識(shí)點(diǎn)，要通過復(fù)習(xí)，把不愛學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也變成自己的強(qiáng)項(xiàng)。在沖刺復(fù)習(xí)階段，學(xué)生還要注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和學(xué)習(xí)效率的提高，課時(shí)分配比例較大的內(nèi)容，也就是考試的重點(diǎn)。

在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生可側(cè)重做一些近年來東北各省市的中考試題，多注重基礎(chǔ)性問題和實(shí)際應(yīng)用類問題。

在答卷時(shí)，首先不能丟題，要認(rèn)真對(duì)待；其次要把基礎(chǔ)題做好，盡量不丟分，最后，要保證特別好的心態(tài)，學(xué)生要有“得一分是一分”的想法，千萬別有太大負(fù)擔(dān)和壓力。尤其不要怕后面的大題，再難的題也有容易的得分點(diǎn)，第一問一定要認(rèn)真、準(zhǔn)確，后面的問題可能隨著第一問的解答而逐漸清晰。

指導(dǎo)教師：趙桂丹沈陽市第126中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組組長

在最后的復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)這一科要重視基礎(chǔ)知識(shí)。從歷年的考題中可以看出，大部分?jǐn)?shù)學(xué)題考查的都是基礎(chǔ)內(nèi)容。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要將學(xué)過的重點(diǎn)用知識(shí)樹聯(lián)系起來，以便鞏固。

另外，在最后復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)審題力度，總結(jié)平時(shí)做題容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行改正。在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，要多做一些模擬題，以鍛煉答題技巧，平均兩天做一套試卷，以加強(qiáng)自己的答題速度。

最后提醒學(xué)生注意的是，最后復(fù)習(xí)階段最忌諱的就是摳難題、怪題，搞題海戰(zhàn)術(shù)

第三篇：沖刺中考英語作文

沖刺中考英語作文&Everyday English

一、作文寫作指導(dǎo)：寫作文前務(wù)必花3分鐘左右審題：

1.確定體裁

2.確定時(shí)態(tài)

3.確定人稱

4.標(biāo)記。

5.充分挖掘里面的可利用的信息點(diǎn)，同時(shí)避免重復(fù)寫信息點(diǎn)，既浪費(fèi)時(shí)間，也要扣分。

6．學(xué)會(huì)從中文轉(zhuǎn)換成地道適當(dāng)?shù)挠⒄Z表達(dá)，如固定搭配和句型等，千萬不要逐字翻譯。如講衛(wèi)生，不要翻譯成speak clean,應(yīng)該用keep sth.clean。

又如：我們騎了26天自行車，終于到了拉薩。

地道表達(dá)應(yīng)該是：_____________________________________________________________

7.高分作文的同學(xué)一定要注意培養(yǎng)自己這種技能。

如：微博很受年輕人歡迎，玩微博很有趣。

一般寫法：Micro-blog is very popular withthe young.It’s interesting to use micro-blog.完滿的寫法：Micro-blog is very popular withthe young，because they think micro-blog canbring them lots of fun.（前后句是因果關(guān)系，可以用because 連起來，使意思連貫，完滿。）

【練一練】很多人堅(jiān)持不下去，錯(cuò)過了最后獲勝的機(jī)會(huì)。

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_______________________________________________________________________________ 以下這篇作文是區(qū)模擬考得了14分的一篇作文，評(píng)卷老師的得評(píng)價(jià)是，用詞恰當(dāng)，句子完滿，意思連貫，邏輯嚴(yán)密，可惜有個(gè)別語法錯(cuò)誤，扣了一分。大家來欣賞一下，看看有沒有可以學(xué)習(xí)的地方。

二、同學(xué)們寫作文時(shí)常見問題:

1.書寫和字?jǐn)?shù)可以相差2分左右。千萬不要出現(xiàn)草稿式作文，可以先起草稿，想清楚每句話再寫在答題卡上，盡量不要有涂改。還有一種就是版面編排要科學(xué)，不要前松后緊，把后面的內(nèi)容都擠到最后兩行。

2.不要隨便用such as 結(jié)構(gòu)，容易犯錯(cuò)?？筛挠煤唵尉渥?。實(shí)在要用，一定要記住它的正確格式。注意動(dòng)名詞形式。

1)We’d better use public transports more often, such as bike, bus and subway.2)He has many hobbies, such as music, paintingand growing vegetables.3.注意連詞使用的正確形式。如because, so , but, what’s more……

A.Because ,so只是一個(gè)半句，不能單獨(dú)成為一個(gè)句子。

1)錯(cuò)誤表達(dá)：Micro-blog is popular with the young.Because it’s interesting.2)正確表達(dá)：Micro-blog is popular with the young，because it’s interesting.或：Because micro-blog is interesting, it’s very popular with the young.B.1)錯(cuò)誤表達(dá)：What’s more，2）正確表達(dá)：What’s more，it’s good for us.【練一練】我們要拒絕吸煙，因?yàn)槲鼰熚：】怠?/p>

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 地球只有一個(gè)，所以我們要保護(hù)它。

_______________________________________________________________________________ 而且，我們要每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。

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4.注意常見句子的中英差異。摒棄中文英語，學(xué)會(huì)地道表達(dá)?？朔杏⒄Z序的差異。如：1.我能用英語自由的與別人交流。

I can communicate with others in English freely.【練一練】2.他用小刀切了那個(gè)蘋果。_______________________________________________

3.他在電腦上學(xué)英語。___________________________________________________

4.他用沙子把那個(gè)洞填滿了。_______________________________________________

5.我有重要的事情要告訴你。_______________________________________________

6.這本書是用英語寫的。___________________________________________________

7.我和孩子們一起做運(yùn)動(dòng)，購物、游覽。___________________________________________

8.去年暑假，我和Lucy 一起去了海邊度假。________________________________________

三、倡議書，建議書的基本結(jié)構(gòu)：

first, second, third, what’s more, besides……at last, in a word

常用句子：we should/can do , we’d better(not)do …，it’s necessary/important for us to do sth.例文可參考套題

（一）和套題

（二）的作文

四、經(jīng)典作文句子背記：

（一）預(yù)防疾?。╬revent disease）

1.拒絕吸煙，吸煙危害健康。

We should refuse to smoke, because smoking is bad for health.2.勤洗手，多開窗，多做運(yùn)動(dòng)，吃健康食品。

We’d better wash hands and open the windows more often.Do more sports and eat healthy food.3.多做運(yùn)動(dòng)預(yù)防疾病

We should do more sports to prevent disease.(二)網(wǎng)絡(luò)（the Internet）

4.我們用微博來收發(fā)信息。I

We send and receive messages on micro-blog.5.微博信息有真有假，要謹(jǐn)慎對(duì)待。

The information on micro-blog might not be true, so we should be careful with it.6.網(wǎng)上有大量的信息。

There is plenty of information on the Internet.（三）安全（safety）

7.10%的學(xué)生在車禍中受傷，甚至丟失性命。Percent/10% of the students got hurt or even lost their lives in car accidents.8.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。

As a middle school student, we should obey the traffic rules.9.不要獨(dú)自在江河里游泳。不要亂吃不干凈的食物。

We mustn’t go swimming in rivers or lakes.Don’t eat unhealthy food.（四）經(jīng)歷（experience）

10.去年暑假，我和小格林一起做運(yùn)動(dòng)，購物，游覽名勝。11.我能有英語和別人自由交流，了解了美國文化。

I can communicate with others in English freely and l have learnt about American culture.（五）環(huán)保（protect the environment）

12.保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，停止污染。

It’s necessary to protect the environment.We should save energy and stop pollution.13.減少尾氣排放，循環(huán)使用水，重新使用紙袋。

Reduce the amount of car exhaust,recycle water and reuse paper bags.(六)興趣愛好（hobbies）

14.很多學(xué)生都有愛好，比如閱讀、繪畫、在他們的花園里種菜和照顧動(dòng)物。我的愛好是集郵和音樂。我喜歡拉小提琴和聽音樂，我也利用課余時(shí)間收集世界各地的郵票。我的愛好使我成長，使我學(xué)到了很多新技能。

Many students have _________________, such as ____________, painting, ____________ vegetables in their gardens, and_____________________________________.My hobbiesare collecting_______________ and ______________.I like ______________________ and ____________________________.I also spend some of my free time ___________________ all around the world.My hobbies make me _________________as a person and learn ________________ new skills.(七)校園生活（school life）

15.作為中學(xué)生，每天花一小時(shí)運(yùn)動(dòng)是必要的，如做早操，打籃球，跑步等。

As a middle school student, it’s necessary for us to spend one hour doing sports every day, such as doing morning exercises, playing basketball and running.16.可以使我們增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)習(xí)效果更好。

Doing sports can make us healthier.It can make us do well in our study.（八）外出活動(dòng)（activities）

17.周五，我們九年級(jí)的學(xué)生騎自行車去了春游。

Last Friday, the students in our Grade 9 went on a spring trip by bike.18.們一起玩游戲，在湖上劃船，在草地上野餐，過得很開心。great time.（九）禮儀和文化（manner and culture）

19入鄉(xiāng)隨俗

When in Rome, do as the Romans do.20中國人使用筷子吃飯，而外國人使用刀叉。

Chinese people eat with chopsticks while foreigners eat with forks and knives.21遲到是不禮貌的It’s impolite to be late.22到一個(gè)地方旅游，了解當(dāng)?shù)匚幕苤匾?/p>

It’s important to learn about the local culture when you travel to a place.（十）閱讀（reading）

23我把大部分的空閑時(shí)間花在閱讀著作上，他們對(duì)我得思想產(chǎn)生很大影響。

I spend lots of my free time reading works and they make a big difference to me.24我常和我得家人和朋友分享讀書的樂趣。

I often share the joy of reading with my family and friends.（十一）節(jié)日（festival）

25端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一。

Dragon Boat Festival is one of the traditional festivals in our country.26很多人都在節(jié)日里吃粽子，賽龍舟。一家團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯。

Many people eat zongzi and hold the dragon boat race.They get together to have a big meal.（十二）天氣(weather)

27佛山位于中國東南部。

Foshan is in the southeast of China.28四季不太冷也不太熱，雨量充足。

It’s not too cold or too hot during the year and there is plenty of rain.29北京夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥。

It’s hot and rainy in summer in Beijing.It’s cold and dry in winter.自測版

（一）預(yù)防疾?。╬revent disease）

1.拒絕吸煙，吸煙危害健康。

2.勤洗手，多開窗，多做運(yùn)動(dòng)，吃健康食品。

3.多做運(yùn)動(dòng)預(yù)防疾病

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(二)網(wǎng)絡(luò)（the Internet）

4.我們用微博來收發(fā)信息。

5.微博信息有真有假，要謹(jǐn)慎對(duì)待。

6.有大量的信息。

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（三）安全（safety）

7.10%的學(xué)生在車禍中受傷，甚至丟失性命。

8.作為中學(xué)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。

9.不要獨(dú)自在江河里游泳。不要亂吃不干凈的食物。

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（四）經(jīng)歷（experience）

10.去年暑假，我和小格林一起做運(yùn)動(dòng)，購物，游覽名勝。

11.我能有英語和別人自由交流，了解了美國文化。

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（五）環(huán)保（protect the environment）

12.保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，停止污染。

13.減少尾氣排放，循環(huán)使用水，重新使用紙袋。

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(六)興趣愛好（hobbies）

14.很多學(xué)生都有愛好，比如閱讀、繪畫、在他們的花園里種菜和照顧動(dòng)物。我的愛好是集郵和音樂。我喜歡拉小提琴和聽音樂，我也利用課余時(shí)間收集世界各地的郵票。我的愛好使我成長，使我學(xué)到了很多新技能。

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(七)校園生活（school life）

15.作為中學(xué)生，每天花一小時(shí)運(yùn)動(dòng)是必要的，如做早操，打籃球，跑步等。

16.運(yùn)動(dòng)可以使我們增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)習(xí)效果更好。

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（八）外出活動(dòng)（activities）

17.上周五，我們九年級(jí)的學(xué)生騎自行車去了春游。

18.我們一起玩游戲，在湖上劃船，在草地上野餐，過得很開心。

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（九）禮儀和文化（manner and culture）

19.入鄉(xiāng)隨俗

20.中國人使用筷子吃飯，而外國人使用刀叉。

21.遲到是不禮貌的22.到一個(gè)地方旅游，了解當(dāng)?shù)匚幕苤匾?/p>

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（十）閱讀（reading）

23.我把大部分的空閑時(shí)間花在閱讀著作上，他們對(duì)我得思想產(chǎn)生很大影響。

24.我常和我得家人和朋友分享讀書的樂趣。

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（十一）節(jié)日（festival）

25.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一。

26.很多人都在節(jié)日里吃粽子，賽龍舟。一家團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯。

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（十二）天氣(weather)

27.佛山位于中國東南部。

28.四季不太冷也不太熱，雨量充足。

29.北京夏季炎熱多雨，冬季寒冷干燥。

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第四篇：如何做好中考最后沖刺

一年一度的中考即將來臨，親愛的初中生們，你們是否已準(zhǔn)備好了呢？如果還沒有，那么就請看看過來人的一些經(jīng)驗(yàn)吧，只需幾分鐘，也許就可以對(duì)你的人生起到不小的作用。加油呦！1．記錄知識(shí)的體系或者說老師的思路：

比如這節(jié)課老師講了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分為三個(gè)部分。一級(jí)一級(jí)的把體系和思路理清楚。看起來就像我們教材的目錄一樣。如果更前進(jìn)一步，可以學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖來做筆記，把老師講課的內(nèi)容畫成一幅思維導(dǎo)圖，這樣就更好了。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，不管是整理成目錄形式的筆記，還是畫成思維導(dǎo)圖的筆記，目的都是一個(gè)：“提綱挈領(lǐng)，理清思路，便于記憶”，這是最終目的。

2．記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)或者要求大家記錄下來的。這個(gè)很簡單，只要老師說：“這個(gè)要記下來。”或者故意重復(fù)的說幾遍，留出記錄的時(shí)間，你就詳細(xì)的記錄下來。還有就是當(dāng)時(shí)聽不懂的，也記錄下來，課后認(rèn)真去體會(huì)或者拿去問老師、同學(xué)，不能留下問題的死角，更不能抱著僥幸心理。

2.難點(diǎn):就是覺得自己難以完全理解或者覺得對(duì)自己很有啟發(fā)的以前沒有想到的部分。比如老師講了三道例題，其中一道很簡單以前做過，就不必記錄。如果有一道對(duì)你很有啟發(fā)，覺得這是一個(gè)新思路，就記錄下來。或者老師突然提高什么東西，你覺得很新鮮，也記錄下來，這些都將會(huì)啟發(fā)你的解題思路，提高你的解題速度。

3．簡略，迅速，不能耽誤聽課

上課最重要的是聽和理解，然后才是記筆記。如果埋頭記筆記，老師講的什么反而沒有聽清楚，或者只是聽見了記下來了，但是沒有動(dòng)腦筋思考，這樣的效果就會(huì)很糟糕。所以記錄的時(shí)候盡量用自己能看懂的簡寫、關(guān)鍵詞等，字跡比較潦草也無所謂。只要第一點(diǎn)做到了，這個(gè)筆記框架清楚，里面的內(nèi)容亂一些不會(huì)影響以后的復(fù)習(xí)。記錄老師講的例題，沒有必要完全照抄整個(gè)解題過程，而是把最重要的解題關(guān)鍵點(diǎn)記下來，以后看到這個(gè)題目時(shí)候，看一下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就能回想起來具體解法這就夠了。

4．勞逸結(jié)合身體是革命的本錢，在學(xué)習(xí)之余一定要保證好睡眠和鍛煉。充足的睡

眠將會(huì)讓你擁有一個(gè)清晰的頭腦，那么學(xué)習(xí)起來一定會(huì)事半功倍。

5．每天都精神百倍，充滿自信

中考固然重要，但也不要被中考左右，每天都應(yīng)懷著快樂自信的狀態(tài)去享受生活，這不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反而有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

第五篇：如何做好英語中考復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作

如何做好英語中考復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作

2012年的中考涉及千家萬戶，牽動(dòng)著每位家長的神經(jīng)，關(guān)系著每一所學(xué)校的聲譽(yù)和興衰。中考的成敗取決于許多因素，但扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)教學(xué)是眾多因素的關(guān)鍵因素。下面談?wù)勛约涸诔踔杏⒄Z復(fù)習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，以期與同行共同探討，共同提高。

在近幾年的復(fù)習(xí)備考實(shí)踐中，通過總結(jié)我校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自身體會(huì)，我們把總復(fù)習(xí)分成了三個(gè)階段：

第一階段：以“本”為本，堅(jiān)持“五性”，落實(shí)基礎(chǔ)。

教材是中考命題的基礎(chǔ)和重要依據(jù)，為此我們共同研究《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和本的中考方向，認(rèn)真分析了近幾年的中考試卷，搜集了本中考有關(guān)信息，把握本中考命題走向，明確考點(diǎn)，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，為即將開始的復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。隨后我和同年級(jí)老師進(jìn)行了分工合作，對(duì)每一冊英語課本進(jìn)行歸納，我們各負(fù)責(zé)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，集體研討復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排，最后制定出了中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法以及作業(yè)練習(xí)等，形成統(tǒng)一教案，并且統(tǒng)一安排出了復(fù)習(xí)時(shí)間、進(jìn)度、重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)要求和復(fù)習(xí)建議。

在復(fù)習(xí)過程中緊扣課本，以“本”為本，依綱據(jù)本，扎實(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)堅(jiān)持計(jì)劃性、針對(duì)性、漸進(jìn)性、系統(tǒng)性和透徹性。

1、計(jì)劃性

先根據(jù)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)課時(shí)制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)地寫出復(fù)習(xí)課教案，可以把時(shí)間分成三段：①把每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真梳理一遍，復(fù)習(xí)時(shí)要抓住主要知識(shí)點(diǎn)，盡量面向每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所得，把握新舊知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，建構(gòu)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。②分類復(fù)習(xí)。詞組復(fù)習(xí)，教師可以設(shè)計(jì)一些詞組比賽，精心準(zhǔn)備好詞組卷去練習(xí)，對(duì)理解能力差的學(xué)生，教師要讓他們在這最后一個(gè)階段認(rèn)真背誦。語音、選擇、根據(jù)中文完成句子也要分類復(fù)習(xí)一下，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的解題能力、聽力訓(xùn)練、根據(jù)上下文填空和閱讀理解，可以按照《聽讀訓(xùn)練》上的題目過一遍，對(duì)錯(cuò)題再讓學(xué)生講一下原因。這三大類做題方法的訓(xùn)練尤為重要。③綜合復(fù)習(xí)階段。主要是解題做卷，教他們拿到試卷該做什么，過程中應(yīng)注意什么，檢查試卷的方法等。

2、針對(duì)性

研究學(xué)生：因時(shí)間關(guān)系，部分已遺忘的內(nèi)容，我們要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；找出學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生事先預(yù)習(xí)，明確目的要求，特別強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意讓學(xué)生積極思維，跟隨老師把知識(shí)系統(tǒng)化、科學(xué)化，從而提高了運(yùn)用英語的能力。研究教材：按冊、按單元順序復(fù)習(xí)歸納。七年級(jí)內(nèi)容“速戰(zhàn)速?zèng)Q”；八年級(jí)內(nèi)容每兩單元合并復(fù)習(xí)；九年級(jí)內(nèi)容按單元“各個(gè)擊破”。做到了有的放矢，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、漸進(jìn)性

在復(fù)習(xí)過程中我們遵循循序漸進(jìn)的原則，由點(diǎn)及面，逐層突破。我們指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材時(shí)，是按單詞——詞組——句型——語法——課文的順序，并對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了擴(kuò)充，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)觸類旁通，融會(huì)貫通。學(xué)生通過這些由點(diǎn)及面的復(fù)習(xí)，對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容掌握很好。

4、透徹性

“透”要貫穿在復(fù)習(xí)教材的始終，我們備教學(xué)大綱，備教材，弄清了各個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，弄清了重點(diǎn)知識(shí)的內(nèi)涵和外延。尤其對(duì)“四會(huì)”要求的知識(shí)點(diǎn)深入充分掌握，沒有“蜻蜓點(diǎn)水式”復(fù)習(xí)，使學(xué)生真正掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，弄清了知識(shí)之間的相互聯(lián)系，進(jìn)行系統(tǒng)有序的總結(jié)歸納，使之成為知識(shí)網(wǎng)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。例如：單詞care，它可作名詞，也可作動(dòng)詞使用，其形容詞形式有careful與careless，還可以變?yōu)楦痹~形式carefully和carelessly，而careless又有其名詞形式carelessness等。再聯(lián)系課本上出現(xiàn)過的一些用法：take care/be careful(not)to do / with sth.The more careful you are, the fewer mistakes you will make.Tom did so carelessly in the exam that he failed to pass it.= Because of his carelessness, Tom failed in the exam.總之，我們在第一階段特別注重教材中基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)，加大了聽寫力度，并通過了配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力，沒有留盲點(diǎn)。

第二階段：研究題型，突出重點(diǎn)，技能訓(xùn)練。

我們充分地對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行研究，從中找出了解題的思路和規(guī)律，推測了命題動(dòng)向，進(jìn)而確定復(fù)習(xí)策略和重點(diǎn)。在這一階段中英語組集思廣益，全體英語教師總結(jié)出幾個(gè)方法：一是建立錯(cuò)題集。對(duì)于《中考復(fù)習(xí)說明》，沒有從頭講到尾。我們只講易混的、易錯(cuò)的，點(diǎn)出考點(diǎn)和重難點(diǎn)。把大部分時(shí)間交給了學(xué)生，給學(xué)生定任務(wù)、定質(zhì)量等級(jí)，并進(jìn)行檢查驗(yàn)收。在此過程中，我們要求學(xué)生建立了“錯(cuò)題集”，把做過的試題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤收集整理在一個(gè)本子上，以便他們自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每天花費(fèi)一定的時(shí)間去過一過，強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)，糾正了自己以前的錯(cuò)誤，夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。

二是開設(shè)專題講座?？v覽教材，我們要求學(xué)生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，復(fù)習(xí)突出了重點(diǎn)，進(jìn)行了系統(tǒng)整理，加深了理解，強(qiáng)化了記憶。我們從名詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞、主謂一致等十類專項(xiàng)分類復(fù)習(xí)。每一專題按難易程度，花了兩至三課時(shí)完成。在這一過程中，我們發(fā)揮“指揮家”的作用。每個(gè)專題均先從基礎(chǔ)入手，系統(tǒng)總結(jié)，再挑選近兩年各地中考題中的此類試題。學(xué)生既有抽象的概念，又有實(shí)際的操練。比如在復(fù)習(xí)被動(dòng)語態(tài)時(shí)，以speak為例說明被動(dòng)語態(tài)在各種時(shí)態(tài)中的構(gòu)成，然后總結(jié)做題技巧：1.句中含有by sb時(shí)，例如：The window

____(break)by those boys.2.句中不含有by sb 時(shí)，例如：I ____(tell)to come at once.3.使役及感官動(dòng)詞含有復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)如make sb do sth，轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)sb be made to do sth.4.wash, sell, ride, write等主動(dòng)表被動(dòng)。例如：This kind of books sells well.5.一些及物狀態(tài)動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)，如I have a watch.The dress fits her.通過專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生的語法基礎(chǔ)得到了鞏固。

三是注重聽力訓(xùn)練。從中考題型來看，近年來對(duì)聽的能力的考查分量逐漸加強(qiáng)。因此我們在復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)行必要的適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)。因此每節(jié)早讀課抽出十分鐘聽英語對(duì)話或短文，讓學(xué)生經(jīng)常接觸聽力素材，維持和提高聽力水平。堅(jiān)持每天朗讀課文，通過聽與讀來培養(yǎng)語感，保持對(duì)英語聽力的敏感性。適時(shí)做些聽力模擬題，由科代表負(fù)責(zé)操作和督查，并且記錄好每一次的成績。

四是精選材料，限時(shí)閱讀，強(qiáng)化訓(xùn)練。閱讀理解是中考英語試題的重頭戲，分值比重大，是考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)和閱讀技巧來理解英語書面材料的能力。學(xué)生能否在中考中取得好成績，閱讀理解具有舉足輕重的作用，因此我們在平時(shí)就拓寬學(xué)生視野，加強(qiáng)學(xué)生閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握閱讀理解的思路。

首先，我們在材料的難度、廣度和深度上進(jìn)一步加以拓寬，涉及了歷史、地理、天文、人文趣事等各方面，其難度與中考相當(dāng)；同時(shí)適當(dāng)選擇了部分趣味性強(qiáng)的文章加以拓寬，提高了學(xué)生的閱讀興趣和技巧，我們精選報(bào)刊雜志上的材料，供學(xué)生閱讀及訓(xùn)練。其次，訓(xùn)練學(xué)生閱讀速度。每天在課堂上讓學(xué)生完成一篇完形填空或閱讀理解，讓學(xué)生限時(shí)閱讀。幫助學(xué)生糾正“回視”的壞習(xí)慣，培養(yǎng)“跳躍式”閱讀法，逐步擴(kuò)大“識(shí)別間距”。我們要求學(xué)生在沖刺階段每天課后閱讀1或2篇文章，熟悉不同體裁、教材文章的寫作思路，提高了閱讀速度，掌握了一些解題技巧，減少了失誤。再次，課堂上在校對(duì)答案后，對(duì)錯(cuò)誤較多的題目，先請做錯(cuò)的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，再由意見不一致的學(xué)生加以辯駁，從學(xué)生自身角度去分析討論。如遇較難解決的問題，我們教師親自作解釋。

總之，讓學(xué)生在合作交流的過程中學(xué)會(huì)了思考、分析，逐漸能總結(jié)自我解題技巧。我們挑選典型的主旨大意題、查找細(xì)節(jié)題、上下文猜測詞義題、理解作者意圖題、全面培養(yǎng)了學(xué)生判斷推理、分析歸納、邏輯思維、概括總結(jié)等能力。

第二階段復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。我們在這一階段復(fù)習(xí)過程中遵循了精講精練的原則，做到了講——練——評(píng)結(jié)合。既教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)本中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，我們根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的要求編寫出專項(xiàng)訓(xùn)練題，對(duì)癥下藥，逐點(diǎn)突破，使學(xué)生在答題時(shí)做到了靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。重點(diǎn)在提高學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力，把握了熱點(diǎn)，關(guān)注了冷點(diǎn)，狠抓了盲點(diǎn)。

第三階段：模擬訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)，模擬演練。

在總復(fù)習(xí)階段，模擬考試是不可缺少的步驟，它是考前的“熱身運(yùn)動(dòng)”，學(xué)生能從中得到鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)救，不斷提高。因此我和同級(jí)老師在總復(fù)習(xí)過程各自出1-2套試題，統(tǒng)一考試和批改，然后及時(shí)反饋給學(xué)生。同時(shí)臨近中考時(shí)我們要求學(xué)生回歸了書本，立足雙基，并進(jìn)行了考試技巧指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，具體做法是：

1、從五月底到六月中旬，這一階段是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。分階段進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)本地區(qū)的中考題型及各項(xiàng)的分值做到了胸中有數(shù)，我們沒有在難題、怪題上花費(fèi)太多時(shí)間。

2、“看試卷和錯(cuò)題集”，我們讓學(xué)生把近期做過的試卷和練習(xí)題分門別類整理一下，靜下心來認(rèn)真過一遍，把以前存在的問題弄清，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

3、教會(huì)學(xué)生如何找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能事半功倍。讓學(xué)生保持良好心態(tài)，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，重視復(fù)習(xí)策略。比如我們在臨近中考的時(shí)候，特別注意降低了復(fù)習(xí)的難度。加強(qiáng)了心理和技能的輔導(dǎo)，使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)中考英語的信心，確保了學(xué)生以最佳的精神狀態(tài)來迎接中考。

4、最后應(yīng)加強(qiáng)信息的搜集，注意中考動(dòng)向。關(guān)注社會(huì)熱門話題，時(shí)事要聞，整合周邊

地區(qū)優(yōu)質(zhì)試卷。

總之，通過了上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度反復(fù)地復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高和加強(qiáng)，以達(dá)到預(yù)期的效果。