第一篇：作文素材及解析

素材集錦

1、一次成功就夠了

以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了；14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活；16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了；后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。

人到中年，他成了家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路拆了那家餐館，他又失業了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。

88歲高齡時，他的事業終于大獲成功。他，就是肯德基創始人——哈倫德·山德士！

【素材解讀】：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。

【適用話題】：挫折是一筆財富、困境與成功

2、愛迪生的災難

1914年12月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼，直接經濟損失超過200萬美金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當兒，愛迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發瘋似的尋找他的父親。他最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在火光搖曳中閃亮，他的白發在寒風中飄【素材解讀】：①災難是不以人的意志為轉移的，它能給人帶來巨大的痛苦，也能給人帶來創新的動力，關鍵在于你應該怎樣對待它。

②不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。

③黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。——顧城

動。愛迪生在災難面前，表現出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說道：“災難自有它的價值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給燒了個一干二凈。感謝上帝，這下我們可以從頭再來了。”火災剛過去三個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。④只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾

【適用話題】：挫折與成功、堅守與放棄

3、游向高原的魚

水從高原由兩向東流著，渤海口的一條魚逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中的層層魚網，也躲過了無數水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪

稱奇跡；又穿過激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩；它不停的游，最后穿過山澗，擠過礁石，游上了高原。然而它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山上的

冰塊中發現了它，它還保持著游的姿態，有人認出這是渤海口的魚。

【素材解讀】：一方面只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。

【適用話題】：成功與方向、信念

4、弱 點

第二次世界大戰期間，美國陸軍反間諜隊的高級官員伯尼·費德曼，在一次戰地值勤中不幸被德國軍虜獲，鑒于費德曼的特殊身份為了從他嘴里掏出所需要的情報，德國審訊員施出了種種手段：嚴刑拷打，心理壓力，耍弄詭計，給以厚遇。然均未奏效，以至于德國審訊員無奈地道：費德曼大概愿意我們折騰他，這樣給他機會成為英雄。但這位鐵打硬漢，最終卻被出賣了——出賣他的人不是別人，正是他自己的弱點，原來德國人后來把他送入德國一所培養領導間諜的干部學校去，并讓他每人陪同一個教官上課。這位教官不知是有意還是無意，每次講給學員的東西大都是錯誤的。起初，費德曼極力忍耐，冷笑置之。有一天他

實人忍無可忍，便情不自禁地批駁了德國人一通，并談了美英機關一些工作的內幕，還向德同人提了一些應該怎樣搞清通訊網的建議。自然，這些正是德國人希望知道的。

費德曼的悲劇，在于他不容褻瀆的職業神圣感和其強烈的敬業精神。德國人正是利用了這一點，將欲取之，乃先誘之，刺激得他“一時技癢”，在維護他的職業尊嚴中落入對方的圈套。

【素材解讀】：費德曼的職業神圣感和其強烈的敬業精神，本是優點，但優點有時卻會成為別人攻擊的弱點，德國人正是抓住這一點，達到了自己的目的。

【適用話題】：優點與弱點、最大的敵人是自己

5、巴金背書

著名作家巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來他談到自己的散文創作時說：“現在有200多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思

路連上來的。”

【素材解讀】：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”不要奇怪為什么看書多的人文章就是高人一等，巴金老人已經告訴我們答案了。

【適用話題】：讀書與作文、積累的重要

6、海嘯故事

泰國普吉島流傳著一個女孩的故事。當海嘯來臨之際，10歲的英國女孩蒂利首先發現了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯想到地理課本上關于巨浪的知識——就在圣誕節前，她還在思考老師布置的關于巨浪的討論題目。意識到災難即將降臨的她，立即說服了父母，并和他們一起動員海灘上的游客撤離。當百余名游客剛剛抵達高地時，海嘯便無情地吞沒了這片海灘。

【素材解讀】：蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場不幸的災難增添了一絲亮色。感謝蒂利，她讓我們看到了什么是真正的素質教育，知識如何才能轉化為行動，并產生力量；感謝蒂利的父母，只有在一個平等、民

主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見，而不是簡單粗暴地予以壓制；感謝蒂利一家，當災難來臨之際，他們并不是只想著自己的安危，而是積極主動地幫助他人脫離危險，蒂利的故事讓我們看到了學校教育、家庭教育與社

會教育的有機統一，及其巨大威力，當我們整天為未成年人教育憂心忡忡時，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。

【適用話題】：觀察與思考、素質教育

7、把最壞的日子捱過去

凡·高在成為畫家之前，曾到一個礦區當牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機里，他陷在巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索嘎嘎作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽憑這機器把他們運進一個深不見底的黑洞，這是一種進地獄的感覺。事后，【素材解讀】：有些生活，你永遠也不會習慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過下去，所以你就得學會克制，學

凡·高問一個神態自若的老工人：“你們是不是習慣了，不再感到恐懼了？”這位坐了幾十年升降機的老工人答道：“不，我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過我們學會了克制。” 會忍耐面對日子，把最壞的都捱過去，剩下的也就是好的了。

【適用話題】：學會克制、習慣

8、拉纖縣令何易于

唐人孫樵寫過一篇《書何易于》的文章。說的是：四川有一太守，喜游山玩水。一日，他泛舟宜昌縣時，因船大水小，屢屢擱淺，便令縣里派農夫拉纖。無意間，這太守發現纖夫中有一白面書生，就問是何人，那人答道：“下官是宜昌縣令何易于，因春耕時節，農夫忙甚，抽人不易，故下官也來充一名纖夫。”太守聽了，羞愧難當。

【素材解讀】：做官僅僅代表必須為老百姓辦更多的事，承擔更大的責任；；而不是凌駕于人民之上。明白了這個道理，在老百姓需要的時候，就會有更多的“縣令”像

何易于平日勤政愛民，窮苦百姓無錢辦喪事，他拿奉銀贈與；見到老弱病殘等來官倉完糧，每每邀之進餐；自己的隨從，不過兩三人。因此，三年內把宜昌治理得“獄無系民，民不知役”。

孫樵在《書何易于》中說，何雖“不得志與生時，必將傳名于死后。”果然，《新唐書》把他作為廉吏為之立了傳。何易于一樣為民“拉纖”。

【適用話題】：為官與為民、關于權力的看法

9、“一天變三天”與“一生才三天”

俄國著名地理學家奧勃魯契夫把每個工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點，他認為是最寶貴的時間，用來安排重要的工作。第二天是一下午兩點至晚上六點，在這段時間里他認為做較輕松的工作為宜。如寫書評或各種筆記等。第三天是從晚【素材解讀】：以上兩則材料的核心都是要珍惜時間把一天的時間合理分配，對時間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時間

上六點到夜里十二點，用來參加會議、看書。他說，這是等于把自己的生命延長了。

美國夏威夷島上學生們上課時，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經和你在一起，但很快會過去，明天就要到來，也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。就意味著延長我們的生命。

【適用話題】：對生命的態度、珍惜時間

10、十英鎊的遺憾

蒸氣機之于世界的作用是劃時代的。有了它，大規模的機器便獲得了強大的動力。正是由于蒸氣機的出現，才導致了大工業時代的開始。

“1789年”，瓦特專利說明書上的這個時間是人們公認的蒸汽時代的元年。然而，這個時間本應該被提前。如果當時能有一位稍許寬容的紳士出現，人類就有可能在1689年便擁有初步實用化的蒸汽機技術。因為在這一年，法國人巴本發明了可以進行演示的【素材解讀】：我們的確應該在寬容這個問題上多一些反思。寬容的美德有利于人們的交流和溝通，也有利于價值的體現。

蒸汽機。這位謹慎而又貧困的先生虔誠地向英國皇家學會申請區區10英鎊的研究經費，用于改進和完善自己的發明。然而，刻薄的皇家學會認為為一個天真的想法提供資金，簡直是對經費的隨意揮霍，于是提出了一個探索者無法接受的條件：實驗必須保證成功！正是由于寬容精神的缺失，交流和溝通的機會失去了，失誤甚至錯誤中蘊含著的潛在價值遭到漠視，成功的機會便被無情地剝奪了。

【適用話題】：寬容、交流與溝通、培植與扼殺

11、“用生命做一次試驗”

巴斯德，19世紀法國著名微生物學家。他在進行科學研究時，把科學的發展看得比自己的生命更重要。一次，一艘停靠在波爾多的輪船上發現了黃熱病人，巴斯德聞訊后立即趕往那里，希望發現引發這種烈性傳染病的病菌，有人問他：“你難道不怕危險？”巴斯德毫不猶豫地回答：“這有什么要緊？生命處在危險的境地．這才是真正的生命。【素材解讀】：對科學的執著超過了對生命的熱愛——正是因為有巴斯德這種奮不顧身的精神，才有了今日醫學的繁榮景

為了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次試驗。”當他來到港口時，檢疫人員堅持不讓他上船。巴斯德懇求說：“請寬恕一個學者追求科學的熱情吧！”他的精神深深地感動了檢疫人員。正是靠與這種執著的精神，巴斯德才在傳染病研究上取得了驚人的科學成就。

象。

【適用話題】：對事業的執著、生命的意義

12、一對殘疾作家

孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創作的小說《小佛佛歷險記》受到讀者的歡迎，還得了獎。可不幸又降臨這個家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫寫作，不僅代替丈夫去工作，還挑起了全部家【素材解讀】：“上帝為你關上一扇門，必會打開一扇窗”，厄運只是一道坎，走過了是陽光，走不過就只能長陷泥淖。

務重擔，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫起了童話，并在《黑龍江日報》上發表了《鴨子莎莎》。

這對殘疾作家坦然面對自己身體的缺陷，他們認為，殘疾并不是人生的全部。

【適用話題】：面對生活中坎坷、身殘志不殘

13、尊嚴的含金量

80多年前的一個冬天，美國南加州沃爾遜小鎮上來了一群流亡者。鎮長杰克遜給一批又一批流亡者送去粥食。這些流亡者接到東西后，連一句感謝的話都來不及說，就狼吞虎咽，大口大口地吃起來。只有一個人例外。當杰克遜將食物送到他面前時，這個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎’！”杰克遜大叔想了想：“不，我沒有什么活兒需要您來做。”

那個流亡者的目光頓時黯淡下去了，說：“先生，那我就不能隨便吃您的東西，我不能沒有經過勞動，便平白得到這些東西！”杰克遜大叔思忖片刻說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎！”說著就蹲在耶個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，認真而細致地給【素材解讀】：哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級的大亨，他由流亡的饑民成長為石油大王的傳奇經歷，令人贊嘆。其實哈默先生成功的關鍵就在于他能固守人的尊嚴，決不白白地接受施舍。因為他知

杰克遜大叔輕輕地捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來說：“好了，小伙子，你捶得真棒，剛才我的腰疼，可現在，它舒服極了。”說完，將食物遞給那個年輕人，年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來杰克遜大叔微笑著注視著他說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來，那我可就太高興了。”

那個年輕人留了下來，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒：“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”

20多年后，那個年輕人果然有了一筆讓整個美國人都羨慕的財富。這個年輕人就是美國的石油大王哈默。

道，喪失了尊嚴，就失去了人最有價值的東西。

【適用話題】：尊嚴與價值、自尊與他尊

14、勃蘭特下跪和日本的無賴

德國、日本在第二次世界大戰中給許多國家的人民帶來了巨大災難。波蘭犧牲了600萬人，中國則是3500萬人。

1970年IZ月12日，德國總理勃蘭特訪問波蘭，他在給無名烈士墓和猶太人殉難者紀念碑獻花圈時，竟當著成千上萬人的面，撲通一聲跪倒在地，舉世為之感動。

形成鮮明對比的是，日本的某些政治家【素材解讀】：面對同一段歷史，德國勇于認錯而贏得了國際上的尊重。反觀日本，不但沒有認識自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書，以此來掩蓋自己所犯下的不愿正視歷史。1995年6月，日本眾議院

通過的《不戰決議》中，連最起碼的道歉與侵略都不提，僅僅表示對所謂“可能采取了的”“類似侵略的行動”進行所謂的反省。就這樣一個不合格的“決議”，在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票；有的人甚至胡說什么所有亞洲國家都“托了這場戰爭的福”。這種無恥的行徑值得世人警惕。罪行。其結果只能是孤立于國際社會，受到國際社會的唾罵！

【適用話題】：“正視歷史”“勇氣”“歷史與現實”

15、名人教子

家教：包拯為它公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔心家人子弟利用權勢貪污腐化，因而自述家訓：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家；亡疫之后，不得葬與大塋之

中．不從吾志，非吾子孫。”

銘教：宋代詩人蘇武的長子蘇邁赴任縣太尉時，蘇軾送給他一個硯臺，上有他親手所刻的硯銘：“以此進道常若渴，以此求進常若驚；以此治財常

若予，以此書獄常思生。”

鞭教：岳云12歲參軍作戰．一次騎馬下坡．沒注意地形，人馬栽進溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云，眾將求情不允，責打百鞭。此后岳云刻苦訓練，勇猛作戰。1134年攻打隨州時，苦創業，勤儉持家，切不可鋪張浪費，追求虛榮；下聯：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當立好楷模。指出做長輩的要時時刻刻以身作則，身教重于言教，處處做出好樣子，成為后輩們效仿的楷模。

揮舞40公斤重的鐵錘．首當其沖第一個登城。岳飛教子的原則是：受罪重于士卒，作戰先于士卒，受功后于士卒。

名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學了。林老對兒子說：“上學，該有個地道的名字，我看你就叫用三吧！”兒子疑惑不解，林老解釋說：“用三者，三用也。即用腦想問題，用手造機器，用足踏實地！”

聯教：無產階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯掛在堂前。上聯：創業難，守業亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面。以此教育子孫后輩要艱

章程教：老舍先生的教子章程，一是個必非考一百分不可；二是不必非上大學不可；三是應多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認為，孩子不必爭做“人上人”，虛榮心絕對不可有。

【素材解讀】：教育后代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個共同點，那就是：關注人性，關注品德，既嚴厲又慈愛。

【適用話題】：“家庭教育”“教育與成才”

第二篇：高考作文素材及解析集錦

1.不會感恩的大學生

受助一年多，沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封信，更沒有一句感謝的話，襄樊5名受助大學生的冷漠，逐漸讓資助者寒心。2007年8月中旬，襄樊市總工會、市女企業家協會聯合舉行的第九次“金秋助學”活動中，主辦方宣布：5名貧困大學生被取消繼續受助的資格。一年多來，部分受助大學生的表現令人失望，其中2/3的人未給資助者寫信，有一名男生倒是給資助者寫過一封短信，但信中只是一個勁地強調其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個“謝謝”都沒說。

評點：大學生不會感恩，聽起來至少有些駭人聽聞，但現實生活里，這樣的大學生卻為數不少。因此，如何教會學生感恩，是擺在廣大教育者面前的一件大事。同樣，透過這件事，我們還需要反思，大學生究竟需要怎樣的資助？企業家資助別人就一定要得到相應的回報嗎？感恩文化在今天遇到了新問題。

適用話題：感恩 感恩教育 施恩與圖報 愛心

2.不讓座的中學生

家住重慶楊家坪直港大道附近某小區的張民(化名)今年76歲。2007年7月的一天，張大爺和老伴帶小孫子到市兒童醫院看病，他上了公交車后，到最后一排坐下，把包放在旁邊空座位上。

這時上來一位十六七歲、身著運動裝扎馬尾辮的少女。她走向張大爺身邊欲坐空位。張說：“這里有人。”此時，張大爺的老伴抱一小孩蹣跚上車。“馬尾辮”強行要坐。“這里有老人和小孩！”張大爺加重語氣說。

令所有乘客意想不到的一幕發生了：“啪”的一聲，“馬尾辮”一耳光扇在老人臉上。“你這娃兒怎么動手打人！”老人揮著拐杖氣得說不出話來。見此情景，乘客們紛紛勸阻，“馬尾辮”毫不理會，對老人開始破口大罵并動起了拳腳。

此時，一位中年男乘客起身離座：“小姑娘，給老人讓座是應該的喲！別吵了，我的座位讓給你吧。” “馬尾辮”一屁股坐下，口中仍惡語不絕。

評點：尊老愛幼曾是中華民族的傳統美德，然而，這一美德在今天已經面臨嚴峻考驗，傳統與現代的碰撞讓人沉思。于是，小孩成了皇帝，父母成了牛馬，老人成了負擔，當傳統美德遭遇危機時，我們應該怎樣積極面對？生活里的每一個細節，其實都反映出一個人的基本素質，對自己的言行負責，也是對未來、對別人負責。

適用話題：傳統美德 傳遞 個人與社會 現代與傳統 生活 自私

3.司機打人事件

2007年5月，深圳，年過六旬的歐陽先生走在家門口的人行道上，莫名其妙被一輛倒退的轎車撞倒。他爬起來與肇事司機理論，反被司機錢某誣蔑偷車，繼而遭到拳打腳踢，歐陽先生堅持要求一同去醫院，并試圖坐上車，但被錢軍強行推開。小區保安、巡防員和業主們圍了過來，司機開始跟圍觀者“解釋”說，歐陽先生想撬他的車，這種人就該打，并揚手掌摑，將他打得滿臉是血，圍觀者試圖上前勸阻。錢某威脅說，誰插手就找誰賠車，巡防員和小區保安也無所適從。兇手在20分鐘內采用掌摑耳光、腳踢胸腹部等手段對老人肆虐，并最終將老人按倒在地，還要他當眾跪下承認“偷車”。面對圍觀者的指責和民警的調查，他還振振有詞地稱是“在教訓偷車者”。

評點：近年來，因小車肇事、并且肇事司機仗車蠻橫無理而引發的爭議已經不少了，在這些爭議里，小車司機往往被當成一個群體，那就是富人，而被小車撞傷甚至撞死的一方，就當成弱勢群體——窮人了。深圳的錢軍打人事件，同樣被冠以了富人與窮人之爭。貧富問題已經不僅僅是個人的經濟問題，已經切切實實是一個社會問題，有人說，中國已經出現仇富群體了。剖析司機打人事件，可以從道德層面，也可以從社會層面。

適用話題：道德 人性 貧與富

4.500萬元寫就的誠信

500萬元人民幣，足以檢驗一個人的心靈美丑。在廣東省汕頭市，就有一個人在500多萬元面前毫不動心，其見財不貪的誠信美德在當地廣為傳頌。她，就是汕頭市澄海區紅百合福利彩票經營站負責人王燕丹。

2005年12月26日傍晚6時許，王燕丹投注站里的彩票終端機收到了省福彩中心發布的開獎通知，“南粵風采36選7”第764期開出的一注500萬元大獎，就出自王燕丹的投注站。當她仔細校對了該期開出的中獎號碼，記得這是當天下午一位老彩民柳先生賒賬所買的一注復式彩票，購彩金額480元至今仍欠著。依照中獎結果，該張復式彩票總獎金達504萬余元。王燕丹在反復核對確認無誤后，在第一時間打電話通知了柳先生。當柳先生趕到投注站得知自己中了500萬時，好一會兒才回過神來。

王燕丹的投注站中得500萬元大獎后，不少彩民詢問是誰中了獎：“是本地人還是外地人？”“是不是熟客？”面對彩民的種種猜疑和詢問，王燕丹始終保守著中獎者的秘密。后來媒體通過柳先生報道了她的事跡后，有人這樣問：“彩票是賒賬買的，當時就在你手中，有沒有想到‘私吞’中獎彩票？”王燕丹感到十分奇怪：“彩票是誰買的就是誰中獎，我從沒想到要將中獎彩票占為己有。

評點：一些官員為了500萬元，可以不惜犧牲人民群眾的利益，而一個普通的老百姓，能夠在500萬元面前表現出一個公民應有的誠信品質，實屬可貴。在道德與金錢面前，人的靈魂得到了考驗。可是，一些落馬的高官，卻視錢物為生命，為了錢物不惜鋌而走險，利用手中的權力謀一己私利，與王燕丹相比，骯臟的靈魂永遠受到人民的唾棄！觀察社會，需要從更深層剖析社會，在剖析中思考，這樣才能認識社會，感悟生活。

適用話題：金錢與道德 誠信平凡與偉大 生活的真諦 拯救靈魂 感悟

5.道德先鋒

2005年，羅瑋從媒體上得知蒲江縣婦女廖紅霞患肝硬化晚期，無錢醫治, 便趕到醫院，表示愿意捐獻自己的部分肝臟來挽救病人。

她不顧家人的強烈反對和手術是否會成功、術后是否會留下后遺癥、日后身體健康是否會受到影響，毅然為廖紅霞無償捐獻了55%的肝臟。羅瑋在手術前寫下遺書：“明天手術，如果手術失敗了，我想捐掉我所有有用的器官??”手術成功了，與羅瑋素昧平生的廖紅霞獲得了第二次生命，羅瑋成為我國器官移植史上無償為陌生人捐肝的第一人。

羅瑋的義舉引起廣泛關注。她在身體基本康復后，又與有關方面發起募捐，用連同住院期間社會各界捐贈余額3萬多元現金，在廣元市郊區建起了第一家老幼托管中心，照料外出務工人員的老人、小孩的生活起居，輔導“留守學生”學習。

2007年以來，她將自家房屋補償款8萬余元作為投入，先后在廣元市蒼溪縣龍山鎮大牟村、雙河鄉分別建起了“羅瑋留守學生之家”。

評點：有些愛與血緣無關，這些與血緣無關的愛更能映射出一個個偉大的靈魂。羅瑋，一個弱女子，卻書寫下了永遠的大愛，她用不求回報的愛譜寫關愛別人。當前，需要關愛的人還很多很多，雖然不是所有需要關愛的人都能夠得到關愛，但用心去關愛他們，就已經足夠了。每一個需要關愛的群體，都需要有人站出來去關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖！羅瑋用自己的真誠與付出得到了別人的尊重！

適用話題：關愛 捐獻 熟悉與陌生

6.草原上的媽媽

在神舟飛船降落的內蒙古烏蘭察布市四子王旗草原，有一位被當地老百姓稱為“好阿媽”的蒙古族婦女都貴瑪，她的事跡像大旱逢甘霖一樣，滋潤著人們的心田，向人們展現出一幅和諧、善良、友愛的生活畫卷。上世紀60年代初，3000名饑餓無助的上海孤兒來到內蒙古草原，時年僅19歲的蒙古族姑娘都貴瑪主動承擔起撫養28名孤兒的義務。在那個少

吃缺穿沒藥的年月，都貴瑪克服了常人難以想象的困難，把他們當作自己的親生兒女，精心呵護著，使這些孩子健康成長。28名上海孤兒，沒有一個因病致殘，更無一人夭折，在那個缺醫少藥、又經常挨餓的年月，創造了一個奇跡。她每養壯或養大一個，別人就接走一個，她經歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個孩子，自己卻還是孑身一人。她經常接濟周圍貧困牧民，主動承擔起照顧癱瘓病人拉西斯仁的義務。在大旱之年，她把自家的羊賣掉，為其他牧民購回草料。她歷經坎坷，一生榮譽不斷；她沒有生育，卻兒女成群；她家徒四壁，卻經常為貧困牧民送去羊草。她是草原上最普通的一個家庭婦女，就像草原上的山丹花一樣樸實，心也像山丹花一樣紅。草原人敬愛的，就是這樣的好阿媽。

都貴瑪獲得中國十杰母親、全國三八紅旗手、全國民族團結進步先進個人等榮譽稱號。

評點：大愛才可以無疆，無私才鑄就崇高。在平凡的日子里，草原媽媽用一生的時間來抒寫她的不平凡，這一份愛，值得每一個學生思考：面對人生的選擇，我們應該選擇什么？當生活需要我們付出時，每個人能否做到義無反顧？品讀草原媽媽，其實是品讀自己的思想高度。

適用話題：母愛 奉獻 家庭 信念

第三篇：44中考優秀作文素材運用解析

中考優秀作文素材運用解析

【考題回放】

出發，可以說是人生常態。一種期待，一次召喚，一個承諾??凡此種種都可能成就一次出發，讓你去經歷，去收獲??

請以“記得那一次出發”為題寫一篇文章。不少于600字。

【名師題解】

英國著名詩人艾略特說：我們不應該停止探索／而所有探索的盡頭／都將是我們出發的起點／并且生平首次了解這起點。“記得那一次出發”即為這種帶有人生探索意味的出發，且具有蘇州歷年中考作文題“感性中蘊含理性的思辨風格”，要求考生能對自己的外部生活進行內向觀照、內向思考、內向自省，希冀達到一次自我成長的“精神出發”。

“記得那一次出發”，題中有三個寫作關鍵詞，“那一次”，暗示考生去回望自己的成長歷程，鎖定住“那一次”的故事及框架。此題不排斥采用“那一次??那一次??”的并列式結構成文，但仍不及選擇“一次性”事件來構思故事那么緊密。“記得”提示這是一篇回憶性的文章，選擇的時態應為過去時而并非現在時。“記得”看似通俗的口語詞匯，然而它不僅對印象刻痕的深度有要求，還對事件的性質有考量，如果考生能從引領自己成長、啟迪自己心智、陶冶自己情操等方面選材，便充分挖掘出了“記得”一詞蘊藏的寶藏。

題中的核心詞無疑是“出發”。“出發”有兩個義項：①離開原來所在地方到別的地方去。②考慮或處理問題時以某一方面為著眼點。前者較為感性，容易入題，但需要注意“出發”具有很強的行動目的，力求寫出事件背后的意義和價值；后者明顯側重于理性思考，審題時能順著詞義的指引方向，容易明確文章主旨，且能寫得深入。例如，從空巢老人與留守兒童的角度出發，從道德滑坡與建設角度出發，從文化的多元與固守角度出發，從環境污染與保護角度出發等。這樣的話題在素材選擇的范圍上也變得更為廣泛，時下的新聞事件人物皆可入文。另外，我們還可以運用一些經典詩詞、歌詞作為題記或者開頭，比如汪國真的《我喜歡出發》、陳明的《快樂老家》等

【考場佳作一】

記得那一次出發

蘇州一考生

人生并不像火車要通過每個站似的經過每一個生活階段。人生總是徑直向前行走，從不留下什么。

——題記

這個冬天，很多美麗都被歲月顛覆成一層蒼涼。遠方的上海，醫院的某個角落，病臥著曾與自己共享童年的薄脆靈魂。幾近除夕，煙花雖美，短暫的繁華與熱鬧過后，只留得零落的半空煙沙，就在這個黃青不接的季節，倏忽間多少人漸行漸遠，留下一條獨自走不完的路。

我只能又躲進了童年的渡口。

記憶的閘門同老式木門的吱吱聲一道打開。童年時我和那位朋友總是在這里——一座落寞的院子里，很隨便地從那位看門老人的手里接過他自制的果汁，然后便一玩半天，留下歡聲笑語。而現在，正值青春年少的朋友卻因一個腫瘤，或許會被奪去生命。

“今天讓我試試茶吧!”我輕輕地說，果汁太甜，我不忍心喝。老人聽聞，臉上現出一絲欣喜，又陷入寧靜。“是啊，人也大了。”于是在塵土與流水之間，溫碗燙盞。壺口稍隙，高沖低斟，低味出壺，注入小碗，成茶暗紅，湯后竟是潤紅，濕潤的紅碗換發出茶的甘香。往事依依，欲說還休的婉約，與漸入佳境的溫暖，似可造化。

時光在小火的躍動中化成霧氣。我望了望桌上那杯殘茶，卻生起惆悵。朋友，遙記得你在青石板上成為考古學家的誓言，用堅實的雙腳踏遍天下??然而當我上次看到你因為營養不良而薄薄的一層肚皮與竹竿似的雙腿，陽光下最后的相約競成昨日的泡影。生命中有過溫暖的瞬間，更多的卻是人走茶涼后的落寞。既然生命終要走向虛無，當初何必熱鬧的出發?

想必是見我出神，老者笑著拍拍我的頭，說：“熱茶有熱茶的溫潤，冷茶也有冷茶的雅致，不信，你嘗嘗。”老人的眼里透著時光沉淀的睿智與溫度，一如那茶水清明。我端視那茶，細品一口，卻是松風泉邊，壺中歲月。似生又熟的活，與欲揚先抑的美，真可清心。

一切漸入微妙，只聽得老者幽幽一句：“澄懷方能味道。”

天色漸晚，老人陪我走出院門，像照料自己的孩子那樣為我披上煦暖的外衣。“孩子，過了今天，你又要出發了。”院子里那些褪了色的葉子，條紋總是那么散亂，就像記憶中那些未曾離去的影子，亂著心，也暖著心。

原來人生未必是想象中的寂寞與蒼涼，往日的歡鬧與現實構成的無常未必是出發的阻礙。放下包袱，攀山行棧，只要一息尚存，走過奇險風景，自有難得的人生體驗。

茶沸而心靜。我把自己所經歷的一切珍藏于心靈的谷倉，讓腳步鏗鏘，頓覺釋然。記得那一次出發，我走向來時的路，只為面朝大海，尋找最具世態演義的那一杯。

【亮點精評】

文章敘事上的最大亮點是巧妙的以我和朋友的故事、我與老者的故事雙線索結構全文。以“記得”為內在的情感脈絡，以“那一次”喝茶為故事元素，以“出發”為思想靈魂，回憶了與老人一段刻骨銘心的交往，自然挽合了兩個時空的心靈對話，如詩如畫。作者開頭運用劉易斯的名言，文章的字里行間彌漫著詩意與哲思。細節刻畫讓簡單的景生了意境，自然引發不斷的思考和醒悟，為作品主題的闡發蓄勢。

【考場佳作二】

記得那一次出發

一考生

雨細而密，不用打傘，滿城的和風細雨帶著江南的溫潤沁人肺腑。幾片桃紅帶著幾分“花自飄零水自流”的閑愁，連這個小鎮上的人走起路來都似乎和著雨絲的輕柔。選擇這個細雨綿綿的日子前來木櫝古鎮似乎是一個很不錯的決定。

以往每到一處古鎮，我總想著以后要在這個小鎮長住，開一間屬于自己的書吧，每天可以一邊品茶一邊看書，偶爾熏香讀禪，倦了就小憩一會兒，厭了就學學中醫，到鎮上逛一圈。生命是不是本該就如此平靜?

古鎮也似乎不是我想象中的真正意義上的古鎮，又于何處尋得此番寧靜? 在各種土特產商品的密布中，我默默地對自己念叨：走吧。

于是，我沿著石墻繼續往前走，手撫過的墻面凹凸不平，原來這里刻著姑蘇十二娘的故事，這十二位姑蘇奇女子被鐫刻在這面墻上。她們原是深閨女子，靜待嫁娶，相夫教子，安穩一生，但是她們卻堅定地邁出了那一扇三尺大門，帶著姑蘇之風走出閨閣，走出了按部就班的生活，就如同那些蘇州繡娘，帶著一身繡藝走出家族的庇佑，走出架構好的生活圈子，從而得以讓蘇繡名滿天下，讓精美的繡品不再局限于一方水鄉。她們都是本該過著安逸生活的古代女子啊，卻能只身闖天下。

想來她們當時也未曾預料到，自己跨出的這一步對于蘇州城市，對于她們自己是何等氣魄不凡，也不曾料到后人會因此為她們留下這一面宏偉的墻壁吧。不知她們當時是隨著烏篷船搖晃而出，亦或是徒步前行? 唯一可以確定的，這里曾經是她們的出發點，這是一條她們走過的石板路，幸運的我也在走著。

一路走下，讀完了這十二女子的故事，走進一家書齋。主人抱怨書店的生意不好，幾乎入不敷出，而他的確是在經營著我夢寐以求的生活，只是書不是為自己而賣，茶不是為自己而品，我愈發覺得是該跳出無謂的幻想了。汪曾祺的書《一輩古人》徹底驚醒了夢中人，不知這其中古人有何指，但于彼時的我看來，原來我的想象亦不過是一輩古人之妄念而已。思想依賴于古代，化用一句不太恰當的話：不薄今人而愛古人，慕古未嘗不可，但須先愛好今人，先邁開另一只腳，出發進入當下。古，偶爾回想足矣。

從書店后門出來時，發現不經意間走出了木櫝古鎮區域，來到了一個熙熙攘攘的集市。這里熱鬧如常，叫賣吆喝聲此起彼伏，早餐店門口的豆漿熱氣騰騰，這一切是如此的真實，如此的腳踏實地，我終于出發走向了眼前的現實，這個連熱氣都可以感知的世界。

【亮點精評】

此文最妙之處在于對“出發”的詮釋：“不薄今人而愛古人，慕古未嘗不可，但須先愛好今人，先邁開另一只腳，出發進入當下。”這樣，此文“出發”既是從這個古鎮出發，更是悟道之后的“出發”，而這個道就是從虛幻的古人世界走向現實，人不能活在虛幻的理想之中，而是以一種入世的心態，直面現實。這是一種自我的領悟、自我的超越。這是文章提煉的中心，無疑是深刻的，是人生長途中的正能量。另外，文章中運用的素材，姑蘇十二娘的故事、汪曾祺的書，對于文章的主旨來說，都是那么恰到好處。

第四篇：作文素材：成長中的酸甜苦辣解析

作文素材：成長中的酸甜苦辣

2010年中考優秀作文素材：成長中的酸甜苦辣

成長意味著我們長大,意味著我們正在走向成熟,每個人都在成長中長大,但成長中有快樂也有煩惱,我們就把它分為酸甜苦辣,一一將它吃下.甜

想起這甜蜜而又幼稚的時期,想必它就是幼兒時起,那時,家里就把我們當成小皇帝,你說東,他們就必須向東,你說西,他們就必須向西,每天吃飯都貴氣的要媽媽來喂著吃,每天早上,就穿衣服也要四個人來穿,媽媽穿襪子,爸爸穿褲子,爺爺穿鞋子,奶奶疊被子,沒想到越整越忙,我急了,生氣,就大哭起來,爸爸跑出去,就買了一大包零食,我吃的是津津有味,他們呢.穿得是越忙越亂,好不容易,衣服穿好了,到西臉的時候了,者可是他們最害怕的,因為他們只要把我的臉弄疼,或香皂水進了眼睛,那就是有一火車的零食也塞不住我的這張小嘴,只好,它們只有拿毛巾給我擦,那時期是多么讓人回味,是多么的溫和,是多么的甜美,它就像一顆糖,甜的讓你無法表達.酸

慢慢我們長大了,我們已進入了童年期,雖說是金色的童年,但它也沒有多好,每天都要去上學,在家里是多么的好,隨著年級的增高,我們的學習力度也迅速增高,但它也有很多時間提供給我們玩.童年是我們成長中的起跑點,我們應把握這一時間,使我們不能落后在起跑點,它作業很多,學習加重,我有時真有點受不了.他就像一顆酸杏,酸的你牙痛.苦,酸,酸,甜

少年時期,我們面對著青春期的性發育,我們又煩惱又高興,在軍訓時,我們吃盡了苦頭,我們在太陽下曬著,但我很開心,我們被教官罰的時候,我心里十分的不好受,當我們和教官一起玩的時那是多么的快樂.進入初中,課程加緊,使我們無法喘氣,但我們更因珍惜這無法在讓你轉折的時間,也要把握住這人生最關鍵的一步;成長,我們在成長中學習,成長使我們更加渴望踏入社會,報效祖國,它使我們不斷更新,不斷發展

第五篇：作文素材系列之四：高考作文素材及解析集錦專題

[作文素材系列之四：高考作文素材及解析集錦]1.不會感恩的大學生受助一年多，沒有主動給資助者打過一次電話、寫過一封信，更沒有一句感謝的話，襄樊5名受助大學生的冷漠，逐漸讓資助者寒心，作文素材系列之四：高考作文素材及解析集錦。2007年8月中旬，襄樊市總工會、市女企業家協會聯合舉行的第九次金秋助學活動中，主辦方宣布：5名貧困大學生被取消繼續受助的資格。一年多來，部分受助大學生的表現令人失望，其中2/3的人未給資助者寫信，有一名男生倒是給資助者寫過一封短信，但信中只是一個勁地強調其家庭如何困難，希望資助者再次慷慨解囊，通篇連個謝謝都沒說。評點：大學生不會感恩，聽起來至少有些駭人聽聞，但現實生活里，這樣的大學生卻為數不少。因此，如何教會學生感恩，是擺在廣大教育者面前的一件大事。同樣，透過這件事，我們還需要反思，大學生究竟需要怎樣的資助?企業家資助別人就一定要得到相應的回報嗎?感恩文化在今天遇到了新問題。適用話題：感恩感恩教育施恩與圖報愛心2.不讓座的中學生家住重慶楊家坪直港大道附近某小區的張民(化名)今年76歲。2007年7月的一天，張大爺和老伴帶小孫子到市兒童醫院看病，他上了公交車后，到最后一排坐下，把包放在旁邊空座位上。這時上來一位十六七歲、身著運動裝扎馬尾辮的少女。她走向張大爺身邊欲坐空位。張說：這里有人。此時，張大爺的老伴抱一小孩蹣跚上車。馬尾辮強行要坐。這里有老人和小孩！張大爺加重語氣說。令所有乘客意想不到的一幕發生了：啪的一聲，馬尾辮一耳光扇在老人臉上。你這娃兒怎么動手打人！老人揮著拐杖氣得說不出話來。見此情景，乘客們紛紛勸阻，馬尾辮毫不理會，對老人開始破口大罵并動起了拳腳。此時，一位中年男乘客起身離座：小姑娘，給老人讓座是應該的喲！別吵了，我的座位讓給你吧。馬尾辮一屁股坐下，口中仍惡語不絕。評點：尊老愛幼曾是中華民族的傳統美德，然而，這一美德在今天已經面臨嚴峻考驗，傳統與現代的碰撞讓人沉思。于是，小孩成了皇帝，父母成了牛馬，老人成了負擔，當傳統美德遭遇危機時，我們應該怎樣積極面對?生活里的每一個細節，其實都反映出一個人的基本素質，對自己的言行負責，也是對未來、對別人負責。適用話題：傳統美德傳遞個人與社會現代與傳統生活自私3.司機打人事件2007年5月，深圳，年過六旬的歐陽先生走在家門口的人行道上，莫名其妙被一輛倒退的轎車撞倒。他爬起來與肇事司機理論，反被司機錢某誣蔑偷車，繼而遭到拳打腳踢，歐陽先生堅持要求一同去醫院，并試圖坐上車，但被錢軍強行推開。小區保安、巡防員和業主們圍了過來，司機開始跟圍觀者解釋說，歐陽先生想撬他的車，這種人就該打，并揚手掌摑，將他打得滿臉是血，圍觀者試圖上前勸阻。錢某威脅說，誰插手就找誰賠車，巡防員和小區保安也無所適從。兇手在20分鐘內采用掌摑耳光、腳踢胸腹部等手段對老人肆虐，并最終將老人按倒在地，還要他當眾跪下承認偷車。面對圍觀者的指責和民警的調查，他還振振有詞地稱是在教訓偷車者。評點：近年來，因小車肇事、并且肇事司機仗車蠻橫無理而引發的爭議已經不少了，在這些爭議里，小車司機往往被當成一個群體，那就是富人，而被小車撞傷甚至撞死的一方，就當成弱勢群體--窮人了。深圳的錢軍打人事件，同樣被冠以了富人與窮人之爭。貧富問題已經不僅僅是個人的經濟問題，已經切切實實是一個社會問題，有人說，中國已經出現仇富群體了。剖析司機打人事件，可以從道德層面，也可以從社會層面。適用話題：道德人性貧與富4.500萬元寫就的誠信500萬元人民幣，足以檢驗一個人的心靈美丑。在廣東省汕頭市，就有一個人在500多萬元面前毫不動心，其見財不貪的誠信美德在當地廣為傳頌。她，就是汕頭市澄海區紅百合福利彩票經營站負責人王燕丹。2005年12月26日傍晚6時許，王燕丹投注站里的彩票終端機收到了省福彩中心發布的開獎通知，南粵風采36選7第764期開出的一注500萬元大獎，就出自王燕丹的投注站，作文素材《作文素材系列之四：高考作文素材及解析集錦》。◆分享好文◆當她仔細校對了該期開出的中獎號碼，記得這是當天下午一位老彩民柳先生賒賬所買的一注復式彩票，購彩金額480元至今仍欠著。依照中獎結果，該張復式彩票總獎金達504萬余元。王燕丹在反復核對確認無誤后，在第一時間打電話通知了柳先生。當柳先生趕到投注站得知自己中了500萬時，好一會兒才回過神來。王燕丹的投注站中得500萬元大獎后，不少彩民詢問是誰中了獎：是本地人還是外地人?是不是熟客?面對彩民的種種猜疑和詢問，王燕丹始終保守著中獎者的秘密。后來媒體通過柳先生報道了她的事跡后，有人這樣問：彩票是賒賬買的，當時就在你手中，有沒有想到'私吞'中獎彩票?王燕丹感到十分奇怪：彩票是誰買的就是誰中獎，我從沒想到要將中獎彩票占為己有。評點：一些官員為了500萬元，可以不惜犧牲人民群眾的利益，而一個普通的老百姓，能夠在500萬元面前表現出一個公民應有的誠信品質，實屬可貴。在道德與金錢面前，人的靈魂得到了考驗。可是，一些落馬的高官，卻視錢物為生命，為了錢物不惜鋌而走險，利用手中的權力謀一己私利，與王燕丹相比，骯臟的靈魂永遠受到人民的唾棄！觀察社會，需要從更深層剖析社會，在剖析中思考，這樣才能認識社會，感悟生活。適用話題：金錢與道德誠信平凡與偉大生活的真諦拯救靈魂感悟5.道德先鋒2005年，羅瑋從媒體上得知蒲江縣婦女廖紅霞患肝硬化晚期，無錢醫治,便趕到醫院，表示愿意捐獻自己的部分肝臟來挽救病人。她不顧家人的強烈反對和手術是否會成功、術后是否會留下后遺癥、日后身體健康是否會受到影響，毅然為廖紅霞無償捐獻了55%的肝臟。羅瑋在手術前寫下遺書：明天手術，如果手術失敗了，我想捐掉我所有有用的器官…手術成功了，與羅瑋素昧平生的廖紅霞獲得了第二次生命，羅瑋成為我國器官移植史上無償為陌生人捐肝的第一人。羅瑋的義舉引起廣泛關注。她在身體基本康復后，又與有關方面發起募捐，用連同住院期間社會各界捐贈余額3萬多元現金，在廣元市郊區建起了第一家老幼托管中心，照料外出務工人員的老人、小孩的生活起居，輔導留守學生學習。2007年以來，她將自家房屋補償款8萬余元作為投入，先后在廣元市蒼溪縣龍山鎮大牟村、雙河鄉分別建起了羅瑋留守學生之家。評點：有些愛與血緣無關，這些與血緣無關的愛更能映射出一個個偉大的靈魂。羅瑋，一個弱女子，卻書寫下了永遠的大愛，她用不求回報的愛譜寫關愛別人。當前，需要關愛的人還很多很多，雖然不是所有需要關愛的人都能夠得到關愛，但用心去關愛他們，就已經足夠了。每一個需要關愛的群體，都需要有人站出來去關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖！羅瑋用自己的真誠與付出得到了別人的尊重！適用話題：關愛捐獻熟悉與陌生6.草原上的媽媽在神舟飛船降落的內蒙古烏蘭察布市四子王旗草原，有一位被當地老百姓稱為好阿媽的蒙古族婦女都貴瑪，她的事跡像大旱逢甘霖一樣，滋潤著人們的心田，向人們展現出一幅和諧、善良、友愛的生活畫卷。上世紀60年代初，3000名饑餓無助的上海孤兒來到內蒙古草原，時年僅19歲的蒙古族姑娘都貴瑪主動承擔起撫養28名孤兒的義務。在那個少吃缺穿沒藥的年月，都貴瑪克服了常人難以想象的困難，把他們當作自己的親生兒女，精心呵護著，使這些孩子健康成長。28名上海孤兒，沒有一個因病致殘，更無一人夭折，在那個缺醫少藥、又經常挨餓的年月，創造了一個奇跡。她每養壯或養大一個，別人就接走一個，她經歷了28次痛苦離別。她拉扯大28個孩子，自己卻還是孑身一人。她經常接濟周圍貧困牧民，主動承擔起照顧癱瘓病人拉西斯仁的義務。在大旱之年，她把自家的羊賣掉，為其他牧民購回草料。她歷經坎坷，一生榮譽不斷；她沒有生育，卻兒女成群；她家徒四壁，卻經常為貧困牧民送去羊草。她是草原上最普通的一個家庭婦女，就像草原上的山丹花一樣樸實，心也像山丹花一樣紅。草原人敬愛的，就是這樣的好阿媽。都貴瑪獲得中國十杰母親、全國三八紅旗手、全國民族團結進步先進個人等榮譽稱號。評點：大愛才可以無疆，無私才鑄就崇高。在平凡的日子里，草原媽媽用一生的時間來抒寫她的不平凡，這一份愛，值得每一個學生思考：面對人生的選擇，我們應該選擇什么?當生活需要我們付出時，每個人能否做到義無反顧?品讀草原媽媽，其實是品讀自己的思想高度。適用話題：母愛奉獻家庭信念