第一篇：[初中歷史]秦漢的科學技術教學設計 岳麓版

《秦漢的科學技術》教學設計

一、教學目標：

通過學習，使學生了解紙的發明和改進、華佗和張仲景的成就，從而培養學生正確分析問題和解決問題的能力。

1、重點：（1）造紙術的發明和改進（2）地動儀

2、難點：涉及到科技名詞和物理學原理，而初一學生沒有學習物理，對于利用物體慣性來對地震波進行遠距離測量的原理難以理解，因此是本課的難點。

二、課時安排：1課時

三、教具準備：多媒體、紙、竹簡

四、教學過程 1．導入新課

（請同學們一起讀本課的引言，然后教師概述）我們已經學過的秦漢時期的政治經濟方面的情況，這個時期，國家統一，經濟繁榮，正是文化大發展的有利條件。從18、19課，我們都來學習秦漢時期的文化。2．講授新課

（提問）我國古代的四大發明是什么？（板書）

（一）、紙的發明和蔡倫改進造紙術

1、從竹簡到紙的發明

前面我們講過甲骨文。后來人們又把文字寫在竹木簡、帛上。帛是絲織品，比竹木簡輕得多，可又太貴了。使學生了解紙的發明的迫切性和重要性。接著出示兩個問題讓學生思考： 1）紙是怎樣發明的？2）紙的出現對人類有哪些貢獻？。（板書）2蔡倫改進造紙術

公元105年蔡倫改進了造紙術。后來為了紀念蔡倫的功績，人們把這種紙叫做“蔡侯紙”。

接著又讓學生思考第2個思考題：造紙術對世界文化的巨大貢獻？（請同學們回答后教師歸納）： 造紙術是由我國直接或間接傳到世界各地，有利于人類文化的傳播，是中華民族對世界文明的巨大貢獻。（板書）

（二）、《九章算術》

《九章算術》成書于東漢時期，總結了春秋戰國以來的數學成就。有很多數學成就在當時世界上是先進的。并且傳到了十幾個國家被當作教科書。（板書）

（三）、地動儀

請同學們思考：在發生地震時,我們怎樣才能感知？ 東漢科學家張衡又發明了地動儀。（板書）

（四）、華佗和張仲景

首先向學生點出：中國醫藥學是我國古代燦爛文化的重要組成部分。它獨具特色，而且有著悠久的歷史。秦漢時期，中國有很多著名醫學家，其中成就最突出、影響最大的是張仲景和華佗。

華佗：麻沸散－－世界最早的麻醉藥劑，五禽戲

醫圣張仲景（東漢）著有《傷寒雜病論》，在書中全面闡述了中醫理論和治病原則。

五、課堂小結

秦漢時國家的統一、經濟的繁榮，使得這一時期創造出輝煌燦爛的文化成為可能，這是秦漢人民留給后人的一筆珍貴遺產，也是我國對世界文化的重要貢獻。

六、課堂練習見課件制作。

附：板書設計

一、造紙術：

1、中國是世界上首先發明紙的國家（西漢前期）

2、東漢蔡倫改進造紙術，稱蔡侯紙

二、《九章算術》－－成書于東漢的一部數學著作。

三、醫學成就：

1、華佗：麻沸散－－世界最早的麻醉藥劑，五禽戲

2、醫圣張仲景（東漢）著有《傷寒雜病論》，在書中全面 闡述了中醫理論和治病原則。

張衡（東漢）地動儀：世界上最早的測定地震的議器

祝大家身體健康，萬事如意，一帆風順，合家幸福！

第二篇：岳麓版初中歷史總復習提綱

九年級歷史中考資料 中國古代史（25分）

1、元謀人是我國境內已知的最早人類，生活在今云南省元謀縣，距今約170萬年，北京人生活在今北京周口店龍骨山，距今約70萬-20萬年之間。

2、河姆渡遺址位于長江下游的浙江省余姚市，距今6000多年，河姆渡人種植水稻，使用磨制石器和骨器，燒紙黑陶，飼養家畜，建干欄式房屋居住。半坡遺址位于黃河中游的陜西省西安市半坡村，距今5000多年，半坡人種植粟和蔬菜，使用磨制石器，飼養家畜，住半地穴式房屋。中國是世界上最早種植水稻、粟和蔬菜的國家。

3、炎帝號神農氏，黃帝號軒轅氏，炎帝和黃帝結成部落聯盟，形成華夏族的主干，成為中華民族的祖先，黃帝被稱為中華文明的“人文初祖”。原始社會末期，堯傳位給舜，舜又傳位給治水有功的禹，這種公共推舉，首領讓賢的辦法，歷史上稱為“禪讓”。

4、公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝夏朝。禹死后，他的兒子啟繼承父位，王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變為“家天下”。

5、公元前1600年，湯起兵滅夏，建立商朝；公元前1046年，周武王起兵伐紂，牧野之戰大敗商紂，建立西周，定都鎬京。

6、齊桓公任用管仲為相，以“尊王攘夷”為號召，成為春秋時期的第一位霸主，隨后晉文公、楚莊王、吳王闔閭先后稱霸，越王勾踐臥薪嘗膽，成為春秋最后一位霸主。

7、戰國七雄是齊（東）、楚（南）、秦（西）、燕（北）、趙、魏、韓（中間）。（可自己對照課本看圖）

8、商鞅變法的主要內容及影響

⑴背景：戰國時期，新興地主階級實力逐漸強大，他們要求獲得政治上的權利，廢除貴族的特權，各諸侯國為順應新的形勢，達到富國強兵的目的，相繼變法。公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。（商鞅變法是各國變法中最徹底的）

⑵主要內容：①承認土地私有，準許自由買賣土地；②獎勵耕戰；（體現了以農為本）③推行縣制。

⑶影響：商鞅變法是戰國時期最為徹底的一次地主階級改革運動；它廢除了舊制度，促進了農業生產，提高了軍隊戰斗力，使秦國成為戰國后期最富強的國家，為以后兼并六國、統一中國奠定了基礎。

9、公元前221年，秦王嬴政統一六國，建立秦朝，定都咸陽。

10、秦朝的疆域東到東海，南到南海，西到隴西，北到長城一帶。

11、評價秦始皇

(1)秦始皇先后滅六國，結束了春秋戰國以來長期的分裂割據狀態，開創了中國歷史上首次大一統局面。

(2)建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家。(3)秦始皇統一文字、貨幣、度量衡，還修筑馳道，統一車軌。(4)秦始皇“焚書坑儒”，給我古代思想文化造成了巨大損失。

12、公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉舉行起義，意義：我國歷史上第一次大規模的農民起義爆發了。

13、漢武帝大一統

措施：①頒布“推恩令”，削奪王侯爵位，解決王國對中央的威脅；②接受董仲舒的“大一統”思想，“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想成為中國封建社會的統治思想；③派衛青、霍去病深入漠北，打敗匈奴，解除匈奴威脅；④改鑄五銖錢，促進經濟發展。

14、西漢張騫通西域后，中國的絲和絲織品，從長安出發，經河西走廊、今新疆境內，到達中亞、南亞、西亞，再轉運到歐洲的大秦(古羅馬)，形成著名的絲綢之路。通過絲綢之路，中國的絲和絲織品、鑿井、冶鐵技術傳到西方；中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農作物，羅馬的毛織品、玻璃、雜技，印度的佛教傳入中國，絲綢之路促進了東西方的經濟文化交流。

15、東漢末年軍閥混戰，赤壁之戰奠定三分天下局面。公元220年，曹丕建立魏國，定都洛陽，公元221年，劉備建立蜀漢，定都成都；公元222年，孫權稱吳王，定都建業，三國鼎立局面正式形成。

16、人口南遷和民族交往促進了江南開發的史實：北方人口南遷，帶來勞動力和先進技術；南方各族人民之間加強交流，共同開發；南方相對安定。農業方面，江南修建了許多水利工程，開墾出大量農田，水稻產量提高，麥、菽等作物在南方推廣；手工業：揚州、荊州是江南生產絲織品最多的地方，冶煉業上南朝發明了灌鋼法；造紙業方面南朝時紙成為書寫的主要材料；商業：涌現出建康、江陵等重要商業城市，番禺成為海外貿易中心。南方經濟逐漸趕上北方。

17、北魏孝文帝改革促進民族融合

⑴背景與目的：439年，北魏統一黃河流域后，各族人民和睦相處，互相影響，民族融合的趨勢增強。為了革除落后習俗，吸收漢族的先進文化，鞏固北魏的統治，孝文帝拓跋宏進行了改革。

⑵措施：①實行官吏俸祿制，嚴懲貪污；②頒布均田令；③遷都洛陽；④革除鮮卑舊俗(改漢姓，學說漢話，穿漢服、與漢族人通婚)，接受漢族先進文化。

⑶影響：有利于恢復和發展北方經濟；促進北方各族社會的進步；加快北方民族大融合的進程。

18、隋文帝用分科考試辦法選拔官吏，開科舉制的先河。隋煬帝創進士科，科舉制正式形成。唐朝科舉制度的常設科目為明經科和進士科，明經科考儒家經典，進士科主要考詩賦和政論，是做高官的主要途徑。科舉制實行的意義：打破了門第的限制，為一般的知識分子提供了參與政權的機會，有利于朝廷選拔人才，有利于文化教育事業的發展，提高了官員的素質等。

19、唐太宗和“貞觀之治”

⑴原因：吸取隋亡教訓，維護自身統治

⑵主要內容：①輕徭薄賦，提倡節儉；②知人善用，重視納諫；③實行三省六部制，加強中央權力；④完善科舉制，籠絡人才；⑤改善民族關系，被北方各族尊為“天可汗”；⑥實行開放的對外政策，發展對外交流。

⑶意義：在位期間，政治較為清明、經濟得到發展，民族關系和諧，對外交往頻繁，國力逐漸強盛。

⑷評價唐太宗：是一個有雄才大略的君主，（加上前面貞觀之治的內容）為唐朝的繁盛奠定了基礎。

20、武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，對唐朝走向繁盛具有承前啟后的作用。

21、唐玄宗統治前期，勵精圖治，重用姚崇、宋璟、張九齡為相，發展生產，整頓吏治，嚴格執法，社會穩定，經濟繁榮，國力強盛，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。

22、唐朝出現新的農業工具筒車和曲轅犁，耕地和人口大大超過前代。唐朝都城長安成為國際性大都市。

23、吐蕃是藏族的祖先，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布；唐中宗將金城公主嫁給吐蕃首領尺帶珠丹，唐蕃“和同為一家”；821年，唐蕃會盟，約定“患難相恤，暴掠不作”。

24、唐朝實行開放的對外政策。日本13次派出遣唐使，把唐朝先進的政治經濟制度和科技文化帶回日本，推動了日本的社會改革（大化改新），促進了日本經濟文化的發展。唐朝的鑒真和尚在日本傳播佛法，還把唐朝的建筑技術、醫藥知識、繪畫等傳給日本，為中日文化交流做出了杰出貢獻。唐初玄奘西游天竺，著有《大唐西域記》，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。

25、916年，契丹族首領耶律阿保機建立契丹政權，后改稱為遼；960年，趙匡胤陳橋兵變，建立北宋，定都東京；1038年，黨項族首領元昊建立西夏，1115年，女真族首領完顏阿骨打建立金國，1125年金滅遼，1127年金滅北宋，史稱“靖康之變”；1127年，趙構建立南宋，定都臨安。

26、兩宋時期，經濟重心已從黃河流域轉移到長江流域。宋朝時，出現了新農具“秧馬”和牛轉翻車；占城稻、棉花北傳至淮河流域。手工業發展：棉紡織業在南方普及；景德鎮發展為著名瓷都；采煤技術領先世界，煤已大量用于居民生活；造船業領先世界，海船上已裝有指南針；商業繁榮：出現世界上最早的紙幣“交子”；城市中商店可隨處開設，還有娛樂場所“瓦肆”；北宋都城東京、南宋都城臨安是世界聞名的大城市，泉州、廣州、明州成為主要外貿港口。27、1206年，鐵木真統一蒙古，建立蒙古政權，他被尊稱為“成吉思汗”，1271年，忽必烈建立元朝，定都大都。

28、元朝建立行省制度；設宣政院管轄西藏；設澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球；形成了一個新的民族---回族。

29、明太祖在中央廢丞相；在地方設三司；設立錦衣衛（后設立東廠、西廠）等特務機構；八股取士(考試內容限于四書五經，不準考生發表個人見解，文體限于八股文)，敗壞人才。影響：反映了專制主義的腐朽性，不利于社會發展。30、鄭和下西洋

⑴條件：明前期經濟發展，國力強盛。

⑵目的：擴大明朝政治影響；加強與海外的聯系。⑶時間：1405年～1433年 ⑷概況：鄭和船隊7次下西洋，到過亞非30多個國家，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。⑸意義：促進了我國與亞非各國的友好往來和經濟文化交流；促進了南洋地區的開發；擴大了明朝的政治影響；發展了海外貿易；比新航路開辟早半個世紀，是世界航海史上的壯舉。

31、戚繼光抗倭

明朝中期，倭寇侵擾東南沿海。戚繼光率領戚家軍與另一抗倭名將俞大猷蕩平倭寇。他立志報國、抗擊侵略、保衛海疆的愛國主義精神，值得我們學習。

32、雅克薩之戰：

(1)背景：明末，沙俄侵略者闖入黑龍江流域，燒殺搶掠，無惡不作。清軍入關后，沙俄又強占雅克薩、尼布楚等中國領土，作為其侵略據點。(2)時間及概況：

第一次：1685年，康熙帝派水陸兩軍進攻雅克薩，俄軍被迫投降，但清軍撤走后，沙俄又重返雅克薩。

第二次1686年，清軍再次進攻雅克薩，俄軍損失慘重。

(3)結果：沙俄政府同意通過談判解決中俄邊界問題。1689年，清朝與沙俄通過平等協商，簽訂了《尼布楚條約》，這是中俄第一個邊界條約。這個條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內的廣大地區都是中國領土。

33、（清朝前期加強專制統治的主要措施）：清雍正帝時，設立軍機處，處理軍國大事。清朝實行思想文化專制，屢興文字獄，強化了集權統治，阻礙了了學術文化的發展，造成了萬馬齊喑的局面。

34、清朝加強對邊疆地區管轄（清朝前期維護國家統一的主要措施）

⑴康熙時：1684年，清政府設立臺灣府；兩次雅克薩之戰打敗俄國侵略者，簽訂中俄《尼布楚條約》，明確東北邊界；平定三藩之亂；粉碎準噶爾部噶爾丹叛亂；⑵乾隆時，平定回部大小和卓叛亂，設立伊犁將軍；⑶順治帝冊封**、康熙帝冊封**，雍正時設置駐藏大

臣，加強對西藏的管理。在中央設理藩院，主管少數民族事務。

35、鄭成功收復臺灣 ⑴原因：荷蘭殖民者侵占臺灣，實行殖民統治；鄭成功希望收復臺灣，作為反清復明根據地。

⑵時間：1661-1662年。

⑶意義：趕走了殖民侵略者，使臺灣回到祖國懷抱，也開發了臺灣。鄭成功是我國歷史上杰出的民族英雄，他的反抗侵略、維護國家主權的愛國主義精神值得我們學習。（注意聯系臺灣問題）

36、清朝疆域西抵蔥嶺和巴爾喀什湖北岸，西北包括唐努烏梁海地區，北至西伯利亞，東到太平洋，東北至外興安嶺以北，南包南沙群島。

37、清朝閉關政策

⑴政策：清朝嚴格限制對外貿易，只允許廣州一處對外通商。

⑵原因：自然經濟的封閉性，使清朝產生自足自驕情緒；外國侵略者的侵略活動日益猖獗。⑶影響：限制了中外正當的經濟文化交流，不利于我國人民接觸外國的先進文化和科學技術，阻礙了中國社會的進步，使中國在世界上落伍了，在一定程度上起了自衛作用。

38、數學

⑴成書于東漢時期的《九章算術》反映了我國古代高度發達的數學水平。⑵南朝的祖沖之在世界上第一次將圓周率的數值精確到小數點后7位數，比歐洲早1100年。

39、醫學

⑴東漢名醫華佗創制了麻醉藥劑“麻沸散”，被后世尊為外科鼻祖，還編成運動體操“五禽戲”鍛煉身體。

⑵東漢時期著名的醫學家張仲景寫成了《傷寒雜病論》，被尊稱為“醫圣”。⑶明朝杰出的醫藥學家李時珍寫成藥物學巨著《本草綱目》，被西方國家稱為“東方醫學巨典”。

40、科技著作

⑴《水經注》的作者是北魏的酈道元，是我國古代重要的綜合性地理著作。⑵北魏賈思勰著的《齊民要術》是我國現存第一部內容完整的農書，也是世界農學史上名著。⑶明末清初宋應星編寫的《天工開物》反映了明朝中后期手工業發展狀況，被譽為“中國17世紀工藝百科全書”。

41、建筑工程

⑴戰國時期秦國李冰父子主持修建的都江堰是一項綜合性防洪灌溉工程，使成都平原成為“天府之國”。

⑵為防御匈奴，秦朝開始修建萬里長城，秦長城西起臨洮，東到遼東；現在我們看到的磚石長城基本為明長期，東起鴨綠江，西至嘉峪關。

⑶605年，隋煬帝下令開鑿一條橫貫南北的大運河，大運河以洛陽為中心，北通涿郡，南達余杭。

⑷隋朝工匠李春主持修建的趙州橋是世界上現存最古老的石拱橋。40、商朝的司母戊鼎是目前我國已發現的最大的青銅器。

42、四大發明

⑴造紙術發明：西漢時期已發明紙。東漢蔡倫改進造紙術，制成植物纖維紙。⑵印刷術發明

①雕版印刷：隋唐時發明雕版印刷術，晚唐印制的《金剛經》是世界上現存的最早標有年代的雕版印刷品。

②活字印刷：11世紀中期，北宋畢昇發明活字印刷術。⑶指南針發明：戰國時發明的“司南”是最早的定向工具；北宋發明了指南針，并用于航海。⑷

火藥發明：唐代已有火藥配方記載，唐末開始制造火藥武器，宋代出現了火箭、突火槍、火炮和火銃。

⑸四大發明的意義：四大發明對人類在文化、經濟、軍事等領域的發展，提供了重要條件；對世界文明的進步作出了重大貢獻。

43、思想

⑴春秋時期的孔子是儒家學派的創始人，其主要思想反映在《論語》一書中。

⑵戰國時期，思想界出現“百家爭鳴”的局面。孟子是儒家學派的代表人物，主張“民貴君輕”、“仁政”；墨子是墨家學派的創始人，主張選賢任能，提倡節儉任能，提倡節儉；道家學派的代表人物莊子，法家代表人物韓非子主張君主集權，以法治國；兵家代表人物是孫臏。⑶西漢末年，佛教傳入我國中原地區。

⑷道教興起于東漢時期，是我國的本土宗教。

44、文學

⑴唐代詩人李白被稱為“詩仙”，代表作有《蜀道難》、《望廬山瀑布》；杜甫被稱為“詩圣”，代表作有“三吏”、“三別”；《長恨歌》、《琵琶行》是白居易的代表作。⑵北宋著名詞人蘇軾開創了豪放詞風，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》；兩宋之交的女詞人李清照的代表作有《如夢令·昨夜雨疏風驟》；南宋著名詞人辛棄疾的代表作有《破陣子·醉里挑燈看劍》。

⑶明末清初羅貫中著的《三國演義》是我國優秀的長篇歷史小說；施耐庵和羅貫中著的《水滸傳》是我國英雄傳奇中最杰出的作品；明朝吳承恩著的《西游記》是一部有浪漫主義色彩的神魔小說；清朝曹雪芹著的《紅樓夢》代表了明清小說的最高成就。

45、史學

⑴西漢杰出的史學家司馬遷著的《史記》是我國第一部紀傳體通史。⑵北宋史學家司馬光主編的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史。

45、藝術 ⑴漢字的演變

①甲骨文是殷墟出土的刻在龜甲和獸骨上的文字，與今天的漢字是一脈相承的關系。我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。

②書體的發展演變：甲骨文、金文（鐘鼎文）、小篆（秦始皇）、隸書、楷書、行書、草書。⑵書法家

①東晉王羲之被稱為“書圣”，代表作有《蘭亭序》。

②唐代著名書法家顏真卿、柳公權的楷書，張旭、懷素的草書，各成一體。⑶繪畫、雕塑

①半坡人面魚紋陶盆、②春秋戰國時期，繪畫成為一門獨立的藝術，長沙出土的戰國《婦女鳳鳥圖》和《臥龍圖》是我國最古老的帛畫。

③秦始皇陵兵馬俑是秦漢時期雕塑作品的杰出代表，也是迄今為止世界出土的最大藝術寶庫。

④東晉著名畫家顧愷之擅長人物畫。名作有《洛神賦圖》和《女史箴圖》。

⑤石窟藝術是佛教藝術的一種，云岡石窟和龍門石窟代表了北朝石窟藝術的最高成就。⑥唐初畫家閻立本的《步輦圖》反映了漢藏兩族的友好關系；盛唐畫家吳道子被后世尊稱為“畫圣”。

⑦敦煌莫高窟是我國最大的石窟藝術群，也是世界藝術的瑰寶。⑧北宋大畫家張擇端的《清明上河圖》是風俗畫的代表作，反映了北宋東京汴河沿岸的風光。⑨元代趙孟頫的名作有《秋郊飲馬圖》。

中國近代史（20分）1、1839年6月，林則徐在廣東虎門將從英美商人處繳獲的鴉片全部銷毀。虎門銷煙是中國禁煙運動的重大勝利。意義：它打擊了外國侵略者的氣焰，表明了中國人民維護民族尊嚴的決心，為世界禁毒日(6月26日)的起源。（虎門銷煙圖）2、1840年，英國挑起了鴉片戰爭。3、1842年，英國強迫清政府簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》。《南京條約》的主要內容：①中國割讓香港島給英國；②賠款2100萬元；③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；④英商在華進出口貨物應繳納的稅款，中國需同英國商定。1843年英國強迫清政府簽訂了《南京條約》的附件，獲得了領事裁判權、片面最惠國待遇、在通商口岸租地建屋并永久居住等特權。

4、鴉片戰爭對中國近代社會的影響？

影響：①鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，標志著中國近代史的開端；②鴉片戰爭之前，中國社會的主要矛盾是地主階級和農民階級的矛盾，戰后，資本主義列強與中華民族的矛盾成為最主要矛盾；③從鴉片戰爭開始，中國人民肩負著既反對外國資本主義侵略，又反對本國封建統治的重任。

5、第二次鴉片戰爭期間（1856～1860年），英法聯軍火燒圓明園。（圓明園殘跡圖）

6、近代史上俄國侵占我國北方150多萬平方公里的領土，是侵占我國領土最多的國家。7、1878年，左宗棠收復了除伊犁以外的新疆地區，維護了我國對新疆的主權。

8、甲午中日戰爭（1894年～1895年）中，鄧世昌在黃海海戰中率致遠艦英勇殺敵，壯烈殉國。9、1895年，日本強迫清政府簽訂《馬關條約》，主要內容有：①中國割讓遼東半島、臺灣和澎湖列島給日本；②賠償日本軍費白銀2億兩；③增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；④日本人可在通商口岸設立工廠。《馬關條約》的危害：使中國喪失了更多的領土與主權，進一步加重了中國人民的經濟負擔，使外國侵略者勢力深入內地，中國社會半殖民地化程度大大加深。10、1900年，英、法、俄、德、意、奧匈、美、日組成八國聯軍侵略中國，清政府被迫于1901年簽訂了《辛丑條約》。11、1901年《辛丑條約》的主要內容有：①中國賠償白銀4.5億兩；②拆毀北京至大沽的炮臺，準許各國派兵駐守北京至山海關鐵路沿線要地；③劃定東交民巷為“使館界”，界內不許中國人居住，由各國派兵保護；④清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。《辛丑條約》的影響：使清政府置于列強的控制之下，中國完全淪為半殖民地半封建社會。12、19世紀60年代到90年代，清朝統治集團內部出現了洋務派，主張引進西方先進的軍事技術，維護清朝統治。在中央以奕為代表，在地方上有曾國藩、左宗棠、李鴻章等。

13、洋務運動的內容：前期（６０年代）以“自強”為旗號，創辦了一批近代軍事工業，著名的有安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局；后期（７０年代以后）以“求富”為目的，創辦了一批近代民用企業，著名的有輪船招商局、開平礦務局、漢陽鐵廠。

14、洋務運動的地位和作用：洋務運動是一場失敗的地主階級的自救運動，它引進了機器工業，培養了一批科技人才，刺激了中國資本主義的產生和發展，從而啟動了中國近代化的進程，對外國經濟勢力的擴張也起到了一些抵制作用。但最終沒有使中國富強起來。失敗原因：單純學習西方先進技術而不從根本上改變落后的封建制度，因而不可能達到國家富強的目的，這是洋務運動失敗的根本原因。15、1898年，光緒帝任用康有為、梁啟超等人主持戊戌變法（百日維新）。戊戌變法的主要內容：①經濟上設鐵路礦務局、農工商總局和郵電局，保護和獎勵農、工、商業發展，獎勵創造發明；②政治上允許官民上書言事，裁撤機構，澄清吏治，取消旗人特權；③文化上改

科舉，廢八股，各地設立中、小學堂，京師設立大學堂；④軍事上裁汰舊軍，精練陸軍，擴建海軍。影響：是一場資產階級發動的救亡圖存的政治變革；又是一次思想啟蒙運動。它有利于社會的進步；其失敗說明資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。

16、孫中山的主要革命活動

①1894年，孫中山在檀香山創立第一個資產階級革命團體興中會；

②1905年，在日本東京成立中國第一個全國規模的統一的資產階級革命政黨中國同盟會，孫中山擔任總理，提出“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權。”的十六字綱領，孫中山在同盟會機關刊物《民報》中，提出了民族、民權、民生的三民主義理論，成為孫中山領導民主革命的指導思想；

③辛亥革命后，孫中山擔任了中華民國南京臨時政府的臨時大總統；

④1924年，與中國共產黨合作，實現第一次國共合作，創建了黃埔軍校。17、1911年10月10日，武昌起義爆發，各省紛紛響應，清朝統治土崩瓦解。

18、辛亥革命的歷史意義：是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命；它推翻了清朝的統治，結束了兩千多年的封建帝制。資產階級共和國的旗幟第一次飄揚在中國上空，有利于資本主義的發展和社會的進步；但辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質和人民的悲慘境遇。19、1915年，新文化運動興起，《新青年》使新文化運動的主要陣地，代表人物有陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等。

20、新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用？

前期的新文化運動是資產階級新文化反對封建主義舊文化的斗爭。它開啟了思想解放的閘門，激發了人們追求救國救民真理的熱情，但未能給災難深重的中國人民指明真正的出路。后期的新文化運動傳播馬克思主義（李大釗是在中國傳播馬克思主義的先驅），為中國人民的解放斗爭指明了新途徑。

21、巴黎和會上中國外交失敗成為了五四運動的導火線，1919年5月4日，北京學生舉行游行示威，高呼“外爭國權、內除國賊”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“取消二十一條”、“誓死爭回青島”等口號，要求懲辦三個親日派賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。6月3日以后，運動的中心由北京轉移到上海，無產階級登上政治舞臺，成為運動的主力。迫使北洋政府釋放被捕學生，罷免三個賣國賊的職務，拒絕在巴黎和會上簽字，五四運動取得初步勝利。性質意義：五四運動是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的愛國運動，青年學生在運動中起了先鋒作用。中國無產階級開始登上政治舞臺，發揮了主力軍作用，運動具有廣泛的群眾性，它擴大了馬克思主義的傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，標志了中國新民主主義革命的開端。

五四精神：憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、進步、民主、科學精神等；追求民主、科學，探討真理的精神；追求社會主義理想的精神；救國救民的愛國主義精神；無產階級不妥協的徹底革命精神；理論與實際相結合的精神等。22、1921年7月，中共一大在上海召開。中共一大的內容：通過了黨的第一個綱領，規定黨的名稱為“中國共產黨”；黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義；黨的組織原則是民主集中制。確定黨成立以后的中心任務是組織工會，領導工人運動。大會選舉了黨的中央領導機構中央局，陳獨秀為書記。中國共產黨誕生的歷史意義：中共一大的召開宣告了中國共產黨成立，中國共產黨是以馬克思主義為行動指南的無產階級政黨，它的成立是中國歷史上開天辟地的大事，它的成立使中國革命面貌煥然一新。23、1924年，孫中山在廣州黃埔創建了黃埔軍校，孫中山兼任軍校總理，蔣介石為校長，廖仲愷為黨代表，周恩來為政治部主任。24、1926年7月，北伐戰爭開始，北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。北伐的重要戰役有汀泗橋戰役和賀勝橋戰役。25、1927年4月，蔣介石在南京建立國民政府。26、1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承領導的南昌起義爆發，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨創建軍隊，獨立領導武裝斗爭的開始。27、1928年4月，毛澤東與朱德、陳毅部隊在井岡山會師。井岡山革命根據地是中國共產黨建立的第一個農村革命根據地。

28、中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義：工農紅軍的建立，創立了人民軍隊，開始了中國共產黨獨立領導的革命武裝斗爭。農村革命根據地建立為中國革命開辟了以農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。29、1934年10月，由于左傾錯誤，紅軍第五次反圍剿失敗，被迫長征，1935年10月，中央紅軍到達陜北吳起鎮，1936年10月，紅一、二、四方面軍在甘肅會寧會師，長征勝利結束，長征是歷史上的壯舉，長征的勝利，保存了中國共產黨和紅軍的基本力量，使中國革命轉危為安，為開創中國革命新局面奠定了基礎。

長征精神：英勇頑強、不怕犧牲、團結協作、艱苦奮斗、不屈不撓、勇于開拓、敢于創新、積極樂觀等精神或革命英雄主義精神等。

長征中的主要事件：四渡赤水，七渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，吳起會師。30、1935年1月，中共中央召開遵義會議。遵義會議批評了博古等人在軍事上的錯誤，肯定了毛澤東指揮紅軍作戰的基本原則；改組了中央領導機構，增選毛澤東為政治局常委，會后還成立了由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的三個軍事小組，負責全軍的軍事行動。遵義會議確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領導，挽救了黨和紅軍，成為中國共產黨和中國革命史上生死攸關的轉折點。31、1931年9月18日，日軍在沈陽發動了九一八事變，隨后不到半年就占領了東北三省，中國開始了局部抗戰。

32、由于日本侵華不斷深入，民族危機加深；在全國抗日浪潮感召和中國共產黨的爭取下，以及對蔣介石不抵抗政策的不滿。1936年12月12日，張學良、楊虎城發動西安事變，扣押蔣介石，通電全國，提出停止內戰，一致對外，改組國民政府等主張。中共從民族利益出發，派周恩來到西安談判，在各方努力下，蔣介石被迫答應“停止剿共，聯共抗日”，西安事變和平解決。西安事變的和平解決，標志十年內戰的基本結束和抗日民族統一戰線的初步形成。33、1937年7月7日，日軍炮轟北平盧溝橋，制造了七七事變（盧溝橋事變），發動了全面侵華戰爭，中國全民族抗日戰爭開始。34、1937年12月，日軍在南京屠殺中國軍民30多萬人，犯下了人類歷史上罕見的暴行。反映了日本法西斯侵略者十分野蠻、滅絕人性。35、1938年春，李宗仁指揮國民黨軍隊血戰臺兒莊并取得勝利，這是抗戰以來正面戰場的最大勝利。36、1940年，彭德懷指揮八路軍105個團在華北大規模破襲日偽軍，百團大戰是抗日戰爭中中國軍隊主動出擊日軍的規模最大的戰役，振奮了中國人民的抗日精神，引起了強烈的國際反響。37、1945年4月，中共七大在延安召開；七大的主要內容有：①大會制定了黨的政治路線，放手發動群眾，壯大人民力量，在中國共產黨的領導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義中國；②大會通過的新黨章明確規定毛澤東思想為黨的指導思想；③選舉產生了以毛澤東為首的中央委員會。

38、抗日戰爭勝利的歷史意義

⑴1945年8月15日日本宣布無條件投降，9月9日侵華日軍在南京向中國國民政府投降，中國人民抗日戰爭勝利結束。

⑵勝利原因：中國共產黨正確領導；實現了第二次國共合作；全國軍民浴血奮戰；世界進步力量的支持。

⑶歷史意義：是中國近代以來第一次取得完全勝利的民族解放戰爭；洗刷了民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點；中國人民的抗日戰爭，對徹底打敗日本帝國主義具有決定性作用，為世界反法西斯戰爭和人類文明的進步做出了重大貢獻。39、1945年8月，毛澤東在周恩來等陪同下，與蔣介石進行重慶談判，雙方簽訂了《雙十協定》。40、1947年夏，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力千里挺進大別山，人民解放軍開始轉入戰略進攻。

41、三大戰役基本消滅了國民黨軍隊的主力，奠定了解放戰爭勝利的基礎。

⑴1948年9月～11月，林彪、羅榮桓指揮東北解放軍發起了遼沈戰役，殲敵47萬，解放東北全境。

⑵1948年11月～1949年1月，劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林指揮中原解放軍和華東解放軍發起了淮海戰役，殲敵55.5萬，基本解放長江以北的華東和中原地區。

⑶1948年11月～1949年1月，林彪、羅榮桓、聶榮臻指揮東北解放軍和華北解放軍發起平津戰役，殲敵52萬，華北全境解放。

三大戰役意義：共殲敵154萬多人，基本上消滅了國民黨軍隊的主力，奠定了人民解放戰爭在全國勝利的基礎。42、1949年4月21日，解放軍在東起江蘇江陰，西至江西湖口戰線上發起了渡江戰役，4月23日，南京解放，統治中國22年的南京國民政府垮臺。

43、人民解放戰爭迅速勝利的主要原因：對中國共產黨而言是一場正義戰爭、人民群眾的支持、中國共產黨的正確領導、人民解放軍英勇作戰、國民黨自身的政治腐敗。

44、張謇是中國近代著名的狀元實業家，19世紀末在南通創辦了大生紗廠。

45、中國近代社會生活中出現了輪船、火車、電報、照相和電影等新現象。

46、詹天佑是中國近代杰出的鐵路工程師，他主持修建的京張鐵路是中國人獨立設計和修筑的第一條鐵路。

47、侯德榜是中國近代著名化學家，被稱為“世界制堿權威”，1939年發明了聯合制堿法。

48、魏源是鴉片戰爭時期的進步思想家，他編成《海國圖志》一書，提出“師夷長技以制夷”的思想。

49、嚴復是近代資產階級啟蒙思想家，在譯述的《天演論》中提出“物競天擇，適者生存”的觀點，激發中國知識分子去探索西學，救亡圖存。50、1905年，延續了1300多年的科舉制度被廢除。

51、近代后期杰出文學家魯迅著有《吶喊》、《彷徨》等小說集，《阿Q正傳》是中國近代文學史上的杰作。

52、近代著名畫家徐悲鴻的代表作《奔馬》融會中西畫技，獨具一格。

53、近代著名音樂家聶耳的代表作《義勇軍進行曲》，冼星海的代表作《黃河大合唱》譜出了時代的最強音。

中國現代史（10分）1、1949年10月1日，開國大典標志著中華人民共和國的誕生。

2、新中國成立的歷史意義

中華人民共和國的成立是中國現代史上的偉大事件。它標志著中國新民主主義革命的勝利；結束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史，國家贏得了獨立，人民當家做了主人；中國從此進入了向社會主義過渡的新時期。新中國的成立也是20世紀世界的偉大事件之一。它沉重地打擊了帝國主義，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取解放的斗爭。3、1951年，西藏和平解放。4、1950年，彭德懷率領中國人民志愿軍抗美援朝，在抗美援朝戰爭中，黃繼光用胸膛堵住敵人的機槍口；邱少云為遵守潛伏紀律，忍受烈火的燃燒而巋然不動，他們用自己的犧牲保證了部隊戰斗任務的完成。他們身上表現出的中國人民志愿軍戰士保家衛國的愛國主義精神、保衛世界和平的國際主義精神和勇于犧牲的革命英雄主義精神，值得我們學習。5、1950年頒布《中華人民共和國土地改革法》，決定在新解放區進行土地改革。1952年，土地改革基本完成，土地改革的完成，徹底廢除了中國兩千多年的封建土地制度；農民成為土地的主人，在政治、經濟上翻了身，生產積極性大大提高，農業生產得到迅速發展，進一步鞏固了新中國政權。6、1953年，我國開始實行第一個五年計劃。一五計劃的基本任務有：優先發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；開展對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造；通過發展生產逐步提高人民物質文化生活水平。7、1954年第一屆全國人民代表大會頒布了《中華人民共和國憲法》，這是我國第一部社會主義類型的憲法，憲法體現了民主原則和社會主義原則，初步奠定了社會主義民主法制的基礎。8、1956年對農業、手工業和資本主義工商業社會主義改造（三大改造）的基本完成，標志著社會主義制度在我國的基本建立，中國開始進入社會主義初級階段。9、1958年的大躍進運動和人民公社化運動是社會主義建設道路初步探索時期的嚴重失誤。

10、我國全面建設社會主義時期涌現的先進人物有被譽為“鐵人”的石油工人王進喜、“兩彈元勛”鄧稼先、黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰士雷鋒。

11、“文革”給國家和人民帶來的嚴重災難 ⑴時間：1966～1976年 ⑵表現：

①民主法制遭到嚴重破壞(個人崇拜盛行；黨政機關廢馳；公檢法機關遭到沖擊)； ②社會長期**不安；

③國民經濟損失巨大(損失5000億元，與發達國家差距拉大)； ④人民生活水平下降； ⑤人們思想空前混亂。⑶出現原因：

①“左”傾錯誤長期發展的結果； ②民主法制不健全； ③當時國際形勢緊張；

④毛澤東的錯誤認識和判斷；

⑤林彪、江青等野心家的推波助瀾。

⑷教訓：正確認識國情，防止“左”傾錯誤；堅持黨的領導，加強民主法制建設；維護安定團結的政治局面；發展才是硬道理，堅持以經濟建設為中心。12、1978年底，中共十一屆三中全會召開。內容：全會重新確立實事求是的馬克思主義思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出了把黨和國家的工作重點轉移到經濟建設上來的戰略決策；提出改革開放的總方針；形成以鄧小平為核心的第二代領導集體。意義：

是建國以來黨的歷史上的偉大轉折，標志著我國進入社會主義現代化建設新時期。

13、十一屆三中全會后，經濟改革首先在農村展開，安徽鳳陽縣等地的農民率先實行家庭聯產承包責任制，解放了農業生產力，農村經濟迅速發展。

14、深圳經濟特區建立

⑴史實：1980年建立（還有珠海、汕頭、廈門、海南島四個經濟特區）

⑵影響：使深圳由一個邊陲小鎮迅速崛起為一座現代化大都市；成為改革的試驗場，成為引進外資和先進技術的前沿地區，為改革向全國推行提供了經驗；成為對外開放的窗口，逐漸形成了對外開放的新格局；“深圳速度”鼓舞了全國人民，為進一步的擴大開放積累了經驗,有利推動了我國改革開放和現代化建設的進程。

15、國有企業改革的主要內容：擴大企業自主權，加強企業責任制，將企業推向市場，向建立現代企業制度的目標邁進。

16、中華人民共和國頒布的重要法律有《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國義務教育法》等。

17、鄧小平理論是中國共產黨在改革開放和社會主義現代化建設過程中形成的科學理論，1997年中共十五大上被確立為黨的指導思想。

18、新中國實行民族平等、民族團結、共同繁榮的民族政策，在少數民族地區實行民族區域自治的政治制度，由少數民族管理本民族內部事務。19、1997年7月1日，中華人民共和國恢復對香港行使主權，1999年12月20日，澳門回歸祖國。（香港，澳門回歸政權交接儀式圖）

港澳回歸意義：港澳回歸，洗雪了港澳分別被英國和葡萄牙長期侵占的歷史恥辱，是完成祖國統一大業的重大步驟，港澳的發展進入了新時期。

20、為完成祖國統一大業，鄧小平提出用“一國兩制”解決臺灣和香港問題，成為推進祖國和平統一大業的基本方針。

21、祖國大陸與臺灣的經濟文化交往

⑴1992年，海峽兩岸達成共識，各自以口頭表述的方式表明“海峽兩岸均堅持一個中國原則”和“努力謀求國家統一”的立場和態度；1995年，江澤民發表《為促進祖國統一大業的完成而繼續奮斗》的講話，提出八項主張。

⑵注意用史實批駁“臺獨”言論，知道我國對臺的基本政策是一國兩制，和平統一，但決不承諾放棄使用武力。

22、中國人民解放軍海軍成立于1949年4月，空軍成立于1949年11月；導彈部隊（第二炮兵）成立于1966年。

23、周恩來提出了和平共處五項原則，成為解決國與國之間關系的基本原則。和平共處五項原則的主要內容：互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。24、1955年召開的亞非國家會議（萬隆會議），周恩來提出了“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。25、1971年，中華人民共和國恢復了在聯合國的合法席位。26、1979年，中美兩國正式建立外交關系。

27、在錢學森、鄧稼先等科學家努力下，1960年我國研制出導彈，1964年原子彈成功爆炸，1970年又發射了第一顆人造地球衛星。（兩彈一星）

28、袁隆平培育出“秈型雜交水稻”，被譽為“雜交水稻之父”。

29、十一屆三中全會以后，國家制定了“科教興國”的國策，確立了教育優先發展的戰略地位，教育事業得到全面、快速的發展。30、1995年國家頒布實施了《全民健身計劃綱要》，號召人們“加強身體素質鍛煉”。31、2000年悉尼奧運會上，中國取得28枚金牌，金牌總數排名第三；2008年29屆奧運會在中國北京舉行。

世界古代史（5分）

1、大約300多萬年前，非洲生活著早期人類南方古猿。

2、人類學者按外貌特征的不同，將人類劃分為黃種人、白種人、黑種人。

3、氏族是原始社會晚期出現的人類社會組織，是以血緣為紐帶而形成的穩固的集團。人類先后經歷母系氏族社會和父系氏族社會。在母系氏族社會，以母系血緣為紐帶組成固定的集團，婦女在社會生活中處于主導地位，原始農業開始出現，希臘神話中該亞的故事，反映了這一歷史現象。父系氏族社會以父系血緣為紐帶組成固定集團，男子在社會生活中占主導地位，私有財產開始出現，希臘神話中厄瑞斯忒的故事，反映了這一歷史現象。

4、古代埃及位于北非尼羅河流域，西亞的古巴比倫王國位于兩河流域（底格里斯河，幼發拉底河），古代印度位于印度河流域，古代中國位于黃河長江流域。

5、金字塔是古代埃及文明的象征，是古埃及人民勞動與智慧的結晶。

6、古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。

7、古印度形成了嚴格的等級制度-----種姓制度。把社會成員從高到低依次劃分為婆羅門（祭司貴族）、剎帝利（國王、官吏和武士）、吠舍、首陀羅四個等級。

8、歐洲（西方）文明源于古代希臘。

9、公元前6世紀末，意大利半島中部出現了羅馬奴隸制共和國，公元前27年，屋大維建立元首制，羅馬從共和時代進入帝國時代。10、646年，日本孝德天皇頒布詔書，仿效中國隋唐制度實行改革，改革的內容有：打擊奴隸主貴族勢力，建立中央集權制度；實行土地國有，政府向農民分配土地，農民必須交納田租和貢物并服徭役。這次改革史稱“大化改新”，標志著日本從奴隸社會開始向封建社會過渡。

11、公元7世紀，穆罕默德創立伊斯蘭教，在麥地那建立政教合一的國家，逐漸統一阿拉伯半島。后來，通過擴張，這個國家發展為地跨亞、非、歐三洲的阿拉伯帝國。12、8世紀前半期，法蘭克王國的宮相查理·馬特實行改革，建立采邑制，在此基礎上逐漸形成了西歐的封建等級制度。

13、中世紀的基督教是西歐封建統治的精神工具，基督教會是西歐最大的封建主。

14、羅馬帝國分裂后，東羅馬帝國也稱拜占廷帝國。1453年奧斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，拜占廷帝國滅亡。衰亡原因：窮兵黷武的征戰虛耗了國力；內部人民起義的打擊；外族入侵對國土不斷的蠶食鯨吞；奧斯曼土耳其帝國最終埋葬了拜占廷帝國。

15、公元前5世紀早期，波斯出征希臘，挑起希波戰爭（馬拉松戰役為其中的第二次戰役），希臘打敗波斯帝國后，希臘的雅典確立了在東地中海的霸權，經濟文化繁榮。

16、公元前334年，馬其頓國王亞歷山大東征，建立了亞歷山大帝國，定都巴比倫。亞歷山大東征促進了東西方經濟文化交流，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。

17、公元2世紀，羅馬帝國地跨亞、非、歐三大洲，地中海成為它的內海。

18、古代印度人發明了包括零在內的10個數字符號和計數法，阿拉伯人加以改進，傳至歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。

19、羅馬帝國征戰的結果：建立一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國，把地中海變成內湖；促進了羅馬奴隸制經濟的繁榮；加強了同北歐、印度、中國的交往。

20、元朝時，意大利旅行家馬可·波羅來到中國。留下《馬可·波羅游記》，擴大了歐洲人的視野，激起了歐洲人對東方的向往，成為新航路開辟的重要原因。

21、古代埃及人發明了象形文字；古代兩河流域的蘇美爾人發明了楔形文字。

22、公元前6世紀，佛教在印度誕生，創立者是釋迦牟尼；公元1世紀，基督教產生于巴勒斯坦和小亞細亞地區，相傳創始人是耶穌，經典是《圣經》；伊斯蘭教產生于公元7世紀阿拉伯半島，創立人是穆罕默德，其宗教經典是《古蘭經》。

23、古希臘盲詩人荷馬所寫的文學名著是《荷馬史詩》；古代阿拉伯人留下文學名著《天方夜譚》（《一千零一夜》）。

24、古希臘物理學家和數學家阿基米德，發現了比重原理和杠桿原理，還發展了機械學。

世界近代史（15分）1、14世紀，文藝復興興起于意大利，是一場反封建的資產階級文化運動。

2、詩人但丁被稱為意大利文藝復興的先驅，代表作品是《神曲》。

3、文藝復興的巨人畫家達·芬奇有名畫《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。4、1492年，哥倫布開辟了通向美洲的新航路，發現了新大陸美洲。

5、文藝復興的意義：文藝復興是一場偉大的思想解放運動，沖破了封建教會的精神束縛，煥發了人們的創新精神，促進了資本主義的發展，所創造的燦爛文化在世界歷史上占有重要地位。

6、新航路開辟的意義：證明了地圓學說的正確性，為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路，有利于歐洲資本主義發展，造成了亞非拉地區的災難和貧窮落后，也對孤立、分散的世界向整體方向發展起了重要作用。7、1789年，制憲會議頒布《人權宣言》。它是法國大革命的重要法律文獻。《人權宣言》的內容有：人生來自由平等；自由是指有權從事一切無害于他人的行為；法律是公共意志的表現，法律面前人人平等；凡權利無保障和分權未確立的社會，就沒有憲法；私有財產神圣不可侵犯。《人權宣言》是法國大革命的綱領性文件，核心內容是人權與法治，否定了封建專制和封建等級制度，具有重大的歷史意義。

8、英國資產階級革命的歷史影響：推翻了封建君主專制，確立了資產階級君主立憲制，為資本主義迅速發展掃清了道路；對歐洲和北美產生了重要影響，開辟了世界資產階級革命的時代。

9、美國獨立戰爭的歷史影響：既是一場民族解放戰爭，也是一次資產階級革命；推翻了英國的殖民統治，贏得了國家的獨立，為美國資本主義發展開辟了道路；推動了歐洲和拉美的革命運動。

10、法國大革命的歷史意義：為資本主義發展開辟了道路，沉重地打擊了歐洲封建勢力，有力地推動了歐洲資產階級革命和拉美的民族解放運動。11、1804年，拿破侖建立了法蘭西第一帝國。

12、評價華盛頓：華盛頓擔任大陸軍總司令，領導獨立戰爭，最終贏得了國家獨立。主持制定美國聯邦憲法，確立三權分立的政治制度；領導成立美國聯邦政府，擔任美國第一任總統，開創美國總統不連任三屆的先例，被稱為美國國父。盡管他支持黑人奴隸制度，屠殺印第安人，但瑕不掩瑜，仍不愧為杰出的資產階級政治家和軍事家。13、18世紀六十年代，第一次工業革命首先在英國的棉紡織業中展開。14、1765年，紡織工人哈格里夫斯發明了“珍妮機”(紡紗機)，成為工業革命開始的標志，隨后，水力紡紗機、騾機、水力織布機相繼發明。

15、瓦特在吸收前人經驗的基礎上，制成了改良的蒸汽機。效率遠遠超過畜力和水力，而且不受地區和季節的限制。蒸汽機的強大動力為機器大生產奠定了基礎，推動了工業革命的深入發展，加快了資本主義國家工業化的步伐，將人類帶進“蒸汽時代”。16、1814年，英國人史蒂芬孫發明了用蒸汽機推動的火車機車。

17、三角貿易的基本內容：奴隸販子一般從歐洲出發，乘船運到非洲，在非洲通過各種卑鄙的手段捕獲黑人，然后運到美洲，把黑人賣給美洲的種植園主，然后再把美洲的金銀和工業原料運回歐洲。三角貿易給非洲帶來深重的災難，而殖民國家賺取了大量的血腥錢，加速了資本的原始積累，促進了歐洲資本主義發展。反映了資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

18、殖民擴張與掠奪是英國成為資本主義工業強國的重要條件之一。

19、拉丁美洲獨立運動領導人玻利瓦爾被譽為“南美的解放者”。

20、章西女王是1857～1859年印度民族大起義領導人之一，在防守瓜廖爾的戰斗中壯烈犧牲。

21、美國南北戰爭

⑴原因：北方資本主義工商業經濟和南方奴隸制種植園經濟兩種經濟制度的矛盾，(具體表現：勞動力、原料、關稅，黑人奴隸制的存廢成為矛盾的焦點)⑵導火線：1860年林肯當選總統

⑶經過：1861年，南方挑起戰爭。初期北方失利，林肯政府于1862年頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，鼓舞了廣大人民的革命熱情，扭轉戰爭的局勢。⑷轉折點：1863年葛底斯堡大捷

⑸結束：1865年，北方最終取得戰爭的勝利。

⑹性質意義：是美國歷史上第二次資產階級革命。它維護了國家統一，廢除黑人奴隸制度，使工業資產階級掌握了全部政權；為美國資本主義經濟迅速發展開辟了道路。

22、俄國農奴制改革

⑴原因：農奴制阻礙俄國資本主義發展，為擺脫農奴制危機 ⑵概況：亞歷山大二世1861年簽署廢除農奴制法令

⑶性質：是農奴主實行的自上而下的資產階級性質改革。

⑷影響：促進了俄國資本主義的發展，成為俄國歷史一個重大的轉折點，但改革很不徹底，保存了大量的封建殘余。

23、日本明治維新（1868年）

⑴原因：落后的封建制度阻礙資本主義發展，面臨內憂外患的嚴峻形勢 ⑵性質：是中下級武士領導的一次自上而下的資產階級性質的改革

⑶內容：①消除封建割據，加強中央集權；②創辦近代企業，引進西方技術；③允許土地買賣，承認土地私有；④改革封建軍制，建立近代化軍隊；⑤提倡文明開化，大力發展教育。⑷歷史作用：是一次資產階級性質的改革，使日本走上了資本主義道路；擺脫了淪為半殖民地的危機，發展為亞洲強國；但改革不徹底，保留了大量的封建殘余。24、1836年，英國憲章運動爆發，工人階級提出了以爭取普選權為中心內容的《人民憲章》，成為憲章運動的政治綱領，憲章運動標志著無產階級作為獨立的階級力量登上了政治舞臺。

25、馬克思、恩格斯創立了科學社會主義，其標志是1848年《共產黨宣言》的發表。《共產黨宣言》系統地闡述了科學社會主義理論，它的發表標志著馬克思主義的誕生，它為無產階級解放斗爭提供了科學的理論，國際共產主義運動從此蓬勃地發展起來。

26、巴黎公社失敗后，巴黎公社戰士、工人詩人歐仁?鮑狄埃創作了《國際歌》，后來比爾?狄蓋特為其譜了曲。27、1871年的巴黎公社是世界上第一個無產階級政權。巴黎公社表現了大無畏的革命英雄氣概，追求真理的革命精神和偉大的創造精神。

28、第二次工業革命的時間、特點和影響 ⑴時間：19世紀中后期 ⑵表現（主要標志）：①電力、石油等新能源的利用，②內燃機、汽車、飛機等新機器和新產品的創制，③電報、電話等通訊手段的發明。

⑶特點(與第一次工業革命相比較)：首先，自然科學與工業生產開始緊密結合，科學技術成為生產力發展的直接動力；其次，幾乎在幾個先進國家同時發生，規模更大，范圍更廣，發展更迅速；再次，在一些后起的國家，兩次工業革命同時進行，能充分利用其成果，加快經濟發展。

⑷影響：①大大發展了社會生產力，推動了世界經濟的迅速增長；進一步改變人們的生活方式，提高了生活質量；②大大促進部門和企業之間的聯系與合作，導致壟斷組織產生。③進一步造成了資本主義經濟發展的不平衡。

⑸啟示：科學技術是第一生產力；當今世界各國競爭說到底是科技實力的競爭，是人才的競爭，我們要把發展科技，發展教育放在突出地位；國家要積極引進先進技術，在國際競爭中搶占先機；青少年要樹立為國家、民族學習的遠大志向，好好學習，天天向上。（適用于每一次科技革命）

29、電能的利用 ①電器的發明：“發明大王”美國人愛迪生發明了電燈；美國人莫爾斯發明了有線電報；意大利人馬可尼發明了無線電報；美國人貝爾發明了電話。②電能的利用，使人類進入“電氣時代”。

30、德國工程師卡爾?本茨發明了以汽油為燃料的內燃機，并發明了第一輛三輪汽車。

31、美國人萊特兄弟發明了飛機。

32、“三國同盟”和“三國協約”的組成國。三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利，以德國為中心。三國協約：英國、法國、俄國。33、1914年6月，奧匈帝國皇儲在薩拉熱窩被塞爾維亞民族主義者刺殺，這就是薩拉熱窩事件，成為第一次世界大戰的導火線。34、1914年，第一次世界大戰爆發，1918年，戰爭以同盟國的失敗而告終。性質：第一次世界大戰是一場帝國主義的非正義的掠奪戰爭。

35、一戰給人類社會帶來的巨大災難？

大戰給人類帶來了深重的災難，造成了慘重的人員和財產損失。其他后果：摧垮了德、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英、法等帝國主義國家；推動了資本主義國家的無產階級革命運動和亞非拉民族解放運動的蓬勃發展；出現了第一個社會主義國家蘇俄。啟示：戰爭是殘酷的，要堅決反對戰爭，維護世界和平，反對霸權主義和強權政治、恐怖主義，積極發揮聯合國的作用。

36、科學

①英國科學家牛頓提出運動三大定律和萬有引力定律，奠定了近代物理學的基礎。②英國科學家達爾文著有《物種起源》，提出生物進化論。

③德國科學家愛因斯坦提出相對論，為利用原子能提供了理論基礎。④科學家在社會發展中的貢獻：他們的科學研究揭開了自然界的奧秘，為人類適應和利用自然、生存和發展提供了重要條件，其發現和發明往往推動人類社會物質文明的巨大進步。我們要學習科學家們追求真理、勤苦奮斗、敢于創新、服務社會的優秀品質。

37、法國啟蒙思想家伏爾泰反對封建專制和天主教會，強調天賦人權。

38、文學

①文藝復興時期英國文學家莎士比亞的代表作有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等。②19世紀俄國著名作家列夫·托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”，代表作有《安娜·卡列尼娜》、《戰爭與和平》等。

39、藝術

①識圖：意大利達·芬奇的《最后的晚餐》，是一幅體現了人文主義的宗教畫；荷蘭印象派畫家凡·高的《向日葵》。

②19世紀德國人貝多芬是世界近代史上最偉大的音樂家，代表作有《英雄交響曲》。

世界現代史（15分）1、1917年11月7日，列寧領導了彼得格勒武裝起義，推翻了資產階級臨時政府，這就是十月革命。

2、十月革命沖破了世界帝國主義陣線，創建了第一個社會主義國家；激勵了各國無產階級和被壓迫民族的解放斗爭；推動了馬克思列寧主義在世界的傳播，向各國人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。是世界現代史的開端。3、1921年，蘇俄實行新經濟政策：農業方面，用糧食稅代替余糧收集制，農民交稅后可自由處理自己的糧食。工業方面，允許本國和外國資本家經營某些中小企業。商業方面，取消實物配給制，恢復商品買賣。4、1922年，蘇聯成立。5、20世紀30年代蘇聯社會主義建設的成就和問題。

⑴成就： 1937年，二五計劃完成后，工業總產值居歐洲第一位，世界第二位，發展為工業國。農業實現了機械化。

⑵問題：形成了高度集中的經濟政治體制(斯大林模式)。

⑶標志：1936年，蘇聯新憲法的頒布標志這斯大林模式的形成。

⑷評價：這一制度在歷史上發揮過積極作用；但存在嚴重的弊端：經濟上忽視社會主義商品經濟的要求，否定市場機制的作用，造成效益低下；經濟計劃統得過死，妨礙地方和企業積極性的發揮。政治上，權力過分集中，民主和法制被忽視，權力集中到個人手里，形成個人專制獨裁。6、1919年，巴黎和會通過了《凡爾賽和約》。基本內容有：①阿爾薩斯和洛林歸還法國；②德國的海外殖民地由英、法、日等國瓜分；③德國取消義務兵役制，陸軍總數不得超過10萬，萊茵河以東50公里以內不許設防；④德國須支付大量賠款。7、1921年，華盛頓會議通過了《九國公約》。公約雖口口聲聲尊重中國的主權與獨立及領土和行政完整；建立并維護各國在中國的商務實業“機會均等”原則；不得在中國謀取有損于其他國家公民的特權。但實質上打破了一戰期間日本對中國的獨占，使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面。8、1929-1933年資本主義世界經濟危機開始于美國，這次危機具有波及范圍廣，持續時間長，破壞性大三個特點；經濟危機引起政治危機，導致勞動人民生活的急劇惡化和工農運動的高漲；帝國主義國家之間的爭奪及帝國主義與殖民地之間的矛盾更趨激烈和尖銳。一些國家通過改革(如美國羅斯福新政)來挽救經濟危機和民主制度；一些國家(德、意、日)則走上法西斯擴張道路，成為二戰的策源地。

9、羅斯福新政在資本主義發展史上的作用。

⑴實質：通過國家干預經濟的辦法擺脫經濟危機，使經濟復蘇 ⑵內容：

①改革銀行制度，恢復銀行信用（入手）； ②整頓農業；

③調整工業，頒布《工業復興法》，要求各行業制定公平經營章程（中心措施）； ④興建公共工程，增加就業機會，提高生產和消費能力。⑶作用：

增強了國家對社會經濟的調控能力，重振了美國經濟；穩定了社會秩序，維護了美國的資產階級民主制度，使國家壟斷資本主義發展起來。⑷啟示：

國家應加強對經濟的宏觀調控；建立和完善社會保障體系；應保護勞動者合法權益；營造良好的經濟競爭環境等。

10、慕尼黑會議

⑴背景：德國吞并奧地利后，陳兵德捷邊境，要求捷克斯洛伐克割讓蘇臺德區。

⑵內容：1938年9月，德、意、英、法四國在慕尼黑舉行會議，強行把捷克斯洛伐克的蘇臺德區割讓給德國。

⑶實質：英法用犧牲小國來滿足侵略者，企圖將法西斯禍水引向蘇聯，以求自身安全的綏靖政策，實質是縱容侵略，慕尼黑會議是英法綏靖政策達到頂峰的表現。

⑷影響：助長了法西斯的侵略氣焰，使德國進一步吞并捷克斯洛伐克，加速了二戰的爆發。11、1939年9月德國突襲波蘭，英法對德宣戰，第二次世界大戰全面爆發。

12、第二次世界大戰的逐步擴大：1941年6月22日德國突襲蘇聯，蘇德戰爭爆發；1941年12月7日日本偷襲美國的珍珠港，太平洋戰爭爆發，第二次世界大戰發展到最大范圍。13、1942年1月，美、蘇、英、中等國在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，世界反法西斯聯盟建立，成為世界反法西斯戰爭取得最后勝利的決定性因素之一。

14、1945年初，美、蘇、英三國在蘇聯雅爾塔舉行會議，主要內容有：制定了最后擊敗德國的計劃；決定戰后德國由蘇、美、英等國分區占領；蘇聯在歐戰結束后3個月內參加對日作戰；討論了組建聯合國的有關問題。

15、二戰中的重大戰役。

①1943年的斯大林格勒戰役是蘇德戰爭和第二次世界大戰的轉折點。

②1944年6月，美英盟軍在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場，使法西斯德國陷入盟軍的兩面夾擊之中。

③1945年4月的柏林戰役，是二戰歐洲戰場的最后一次重大戰役。蘇軍攻克柏林，德國無條件投降，歐洲戰爭結束。

16、二戰后美國經濟發展的主要特點

⑴戰后初期美國工業生產空前發展，經濟實力急劇膨脹，成為經濟超級大國。它憑借強大的經濟實力，確立美元在國際貨幣體系中的中心位置，獲取了資本主義世界的經濟霸權。

⑵20世紀70年代初，美國經濟發展速度放慢，并爆發了經濟危機，資本主義世界經濟霸主地位動搖。

⑶20世紀80—90年代美國經濟復蘇，并調整發展，率先進入以信息產業為主導的知識經濟時代。17、1993年，歐洲共同體發展成為歐洲聯盟，這是一個經濟貨幣聯盟和政治聯盟。18、20世紀60年代末，日本成為資本主義世界第二號經濟強國；1987年，日本又成為世界第二經濟大國。

19、二戰后歐洲社會主義國家影響較大的改革：20世紀50年代蘇聯的赫魯曉夫改革、匈牙利的卡達爾改革，20世紀80年代蘇聯的戈爾巴喬夫改革直接葬送了蘇聯的社會主義事業。（改革的根源都是高度集中的經濟政治體制所存在的弊端。）20、1991年，蘇聯解體，美蘇兩極格局隨之瓦解。

21、印度獨立后經濟發展的成就：建立了比較齊全的工業體系；糧食生產實現了自給有余；在核工業和航天技術上取得突出成就，并發展為軟件大國；1998年國民生產總值居世界第11位。22、1990年納米比亞獨立和南非廢除種族隔離制度，標志歐洲殖民者奴役非洲幾百年的歷史結束。23、1999年，巴拿馬從美國手中收回巴拿馬運河的主權。

24、二戰后中東地區矛盾復雜的主要因素：阿拉伯人和猶太人曠日持久的民族矛盾；中東地區是伊斯蘭教、基督教、猶太教三大宗教的發源地，各宗教在此都有許多圣跡，對土地的控制與爭奪蒙上了宗教因素；阿拉伯與以色列的領土爭端；中東各國對水資源和石油資源的爭

奪、由于一些大國插手中東矛盾，使原本復雜的矛盾更加復雜。

25、二戰后，美國采取除戰爭以外的一切手段，遏制共產主義，穩定資本主義，這就是冷戰政策。政治上推行杜魯門主義（開始標志）；經濟上實施馬歇爾計劃；軍事上建立北約組織。

26、霸權主義對人類進步和安全的威脅

二戰后美國通過杜魯門主義、馬歇爾計劃、建立“北約”集團等“冷戰”政策，實行全球擴張。美蘇長達三十年的爭霸，給世界和平帶來嚴重威脅。冷戰后美國繞開聯合國發動科索沃戰爭和入侵伊拉克，企圖建立單極世界，給世界和平帶來新的威脅。27、1995年，世界貿易組織（WTO）正式成立，2001年，中國加入世貿組織。

28、世界經濟全球化的表現和影響

⑴表現：跨國公司日益活躍，在世界經濟事務中起主導作用；出現了貿易自由化、生產全球化、資本國際化的趨勢(或資金、勞動力、技術、信息在全球范圍內自由流動)；世界貿易組織、世界銀行和國際貨幣基金組織成為全球經濟體系的三大支柱；世界經濟聯系日益密切，形成為一個整體。

⑵影響：使世界經濟逐漸形成為一個整體；促進了世界經濟新的增長；使各經濟區域集團的競爭日益激烈；使西方經濟、政治、文化勢力不斷擴張；對落后國家和地區既帶來機遇又形成挑戰；導致東西方貧富差距進一步加大，政治沖突和文化沖突的加劇；促使西方霸權主義的橫行和東方恐怖主義的滋生，嚴重威脅世界可持續發展。

⑶你認為，對中國（發展中國家）而言，經濟全球化有什么利與弊？

①有利方面：對于我國參與國際競爭，在競爭中發展民族經濟是一個良好的機遇。抓住這個機遇，一定會給我國經濟增長帶來新的活力，促進我國經濟發展。

②弊端方面：由于經濟全球化發展速度快，市場破壞作用膨脹，不合理的國際經濟秩序的存在，以及我國工業基礎相對薄弱等原因，又增加了我國在國際競爭中的難度。(4)面對世界政治多極化和經濟全球化的趨勢，中國應如何積極應對？

首先，我們要致力于實現長期、穩定和持續的經濟發展，力爭在新的世界格局中占據有利地位。在順應經濟全球化潮流的同時，制定防范風險的有效政策，引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟高速發展。

29、美蘇兩極格局結束后，當前世界格局處于“一超(美國)多強(歐盟、日本、俄羅斯、中國)”局面，正朝著多極化方向發展，和平和發展成為世界的兩大主題。30、第三次科技革命

⑴開始時間：20世紀四五十年代

⑵主要領域：原子能、航天技術、電子技術、生物工程、新材料技術、海洋工程技術 ⑶特點：技術革命群體化，科技社會化和發展進程高速化

31、德萊塞是美國現代作家，有長篇小說《美國的悲劇》等。

32、西班牙人畢加索是現代史上著名的畫家，有反映法西斯暴行的名畫《格爾尼卡》以及《和平鴿》。

33、美國的好萊塢是世界最著名的影城，奧斯卡金像獎是世界最有名的電影獎。

鄉土歷史部分（10分）

1、彭頭山遺址位于湖南澧縣，距今約8000年，出土了1萬多粒稻谷和大米，說明長江中游地區是世界水稻栽培最早的地區之一

2、城頭山遺址位于澧縣，距今5500年左右，是我國迄今發現的最早城址，號稱“中國第一城”，還發現了世界上已知的最古老的水稻田。3、2002年湖南省龍山縣里耶的一口古井中出土了3.6萬片秦簡，為秦代歷史的研究提供了非常珍貴的材料。

4、寧鄉發現了四羊方尊。

5、瀏陽人譚嗣同為戊戌變法獻身，是戊戌六君子之一。

6、邵陽人蔡鍔由于在護國戰爭中功勛卓著，被孫中山稱為“再造民國第一人”。7、1928年1月，朱德、陳毅在宜章發動了湘南暴動。8、1928年4月，周逸群、賀龍發動了桑植起義。9、1928年夏，在彭德懷、滕代遠、黃公略的領導下，發動了平江起義

10、紅軍長征在湖南：

①1934年8月，任弼時、肖克率領紅軍先遣部隊挺進湘南，在桂東成立紅六軍團，任弼時任中央代表，肖克為軍團長，王震為政治委員。

②11月，紅軍突破敵人第一道封鎖線后，抵達湘南邊境。

③1934年12月，通道轉兵是紅軍長征初期一次有重大意義的軍事行動。他打亂了敵人的部署，初步扭轉了紅軍長征以來的被動局面，使紅軍開始在軍事上獲得主動權。

④1935年11月，紅二六軍團在賀龍、任弼時、肖克領導下，從湖南桑植出發開始長征。

11、日軍在湖南的暴行：①1943年5月，益陽南縣廠窖慘案；②1941年11月，常德細菌戰。

12、抗戰時期發生在湖南的著名戰役：第一次長沙會戰（1939年9月）；第二次長沙會戰（1941年9月）；第三次長沙會戰（1941年12月）；長衡戰役（1944年5～8月）；常德會戰（1943年11月）；湘西會戰（1944年4月）

13、芷江洽降的主要內容和影響？

1945年8月21日，中國代表與日本代表就日軍投降的有關具體問題進行了洽談。日本代表交出了武士刀和兵力部署表冊，中國代表指令日軍在各戰場向國民黨軍隊投降。雙方簽署了備忘錄。影響：芷江洽降，使中國人民揚眉吐氣，是中國抗日戰爭史上的重大事件，為中國戰區的對日受降和在南京舉行受降儀式作了必要的準備。

14、湖南和平解放和長沙起義的時間：1949年8月，領導人：程潛、陳明仁。15、1949年10月的衡寶戰役為進軍大西南創造了有利條件。

16、湘西剿匪的影響：湘西匪患徹底終結。

17、毛澤東：湖南湘潭人，中華人民共和國中央人民政府主席。

18、劉少奇：湖南寧鄉人，副主席、人大委員長，中華人民共和國主席。

19、任弼時：在七大上被選舉為領導全黨的“五大書記”。

20、彭德懷：湖南湘潭人，國務院副總理，國防委員會副主席和國防部長等。

21、賀龍：湖南桑植人：體委主任，國務院副總理。

22、羅榮桓：衡山人，擔任過最高人民檢察署檢察長，中國人民解放軍總政治部主任。

23、北宋時期湖南的兩大書院：岳麓書院和石鼓書院。

24、周敦頤：宋代道縣人，創立了理學。

25、王船山：湖南衡陽縣人，明清之際唯物主義思想家。

26、魏源：隆回人，寫成《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的思想。

27、湖南湘鄉人曾國藩創建了湘軍。

28、湖南的近代教育發展狀況：近代教育發韌于維新變法時期，1895年譚嗣同提議創辦瀏陽算學社，1897年，熊希齡創辦長沙時務學堂，是湖南的第一所近代化學校。

29、湖南涌現出了一大批有影響的教育家：楊昌濟、徐特立、羅辀重。30、雷鋒精神

雷鋒是湖南望城人；雷鋒精神是是全心全意為人民服務的精神，是為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；是忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；是立足本職、干一行愛一行鉆一行，在平凡的工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”；是苦干實干、不計報酬、爭做貢獻、勤儉節約的艱苦奮斗精神。

31、銅官窯創始時間：唐代。

32、醴陵瓷創始于清朝雍正七年，有“紅色官窯”之稱。33、1983年和2002年，國防科學技術大學研制的“銀河”高性能計算機使我國成為繼美國日本之后第三個具備研制高性能計算機能力的國家。

34、湖南師范大學劉筠教授帶領的協作組培養出湘云鯽和湘云鯉，被列入國家“863”高科技開發和“九五”計劃期間的重大產業化項目之一。

35、湖南江永婦女之間傳承使用的女書，是目前發現的唯一女性文字。

36、省內民族傳統節日：苗族：苗族節、祭祀節外，還有專門與“吃”相關的節日，如吃鴨節、吃新節、殺魚節、采茶節等。湘西苗族最隆重的節日是“四月八”和“趕秋”。此外苗族還有“清明歌會”、“斗牛盛會”等大型的歡聚盛會。

37、土家族的傳統節日是趕年，是獨特的過年習俗。

38、侗族的節日有新婚節、架橋節、撒瑪節、姑娘節，“行年”是侗族獨特的年俗。

39、瑤族與牛有關的節日有牛生節、斗牛節。盤王節是瑤族最隆重的節日。40、明代前期李東陽開創茶陵詩派。

41、主要地方劇種：湘劇、花鼓戲（最流行）、祁劇、辰河戲。

42、唐代著名書法家歐陽詢和懷素都是長沙人。

43、湘潭籍著名畫家齊白石被中國文化部授予“人民藝術家”稱號。

44、田漢：《義勇軍進行曲》詞作者。

45、丁玲的代表作是《太陽照在桑干河上》；周立波的代表作《暴風驟雨》和《山鄉巨變》；沈從文的代表作是《邊城》。

第三篇：岳麓版百家爭鳴教學設計

第11課 百家爭鳴教學設計

授課人：XXX ● 教學設計思路

本課主要是講我國歷史上第一次思想活躍時期的思想成就，主要是講老子的思想成就和孔子的思想成就和“百家爭鳴”，思想史的內容，對七年級學生來說，難度都非常大，因此，主要的思想觀點及各派代表人物的活動還是要以講解為主，對于孔子的教育成就及諸子百家的思想觀點可以通過讓學生看書，歸納掌握。

●教材分析：

本課內容講述的是春秋戰國時期社會巨大變革引發思想解放潮流，許多文士、思想家，對社會的大變革發表各自的看法，提出各自的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。課文講述了當時主要的學派有儒家、道家、墨家、法家和兵家，介紹了代表性的思想家及他們的主要主張，其中重點是孔子和老子的思想。“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和日后歷史的發展，起了巨大的推動作用。●學情分析

1.對于初一的學生，通過學習百家爭鳴局面的形成，進而形成對“社會存在的決定社會意識”哲學觀點的初步認識是不容易的。老師應通過通俗易懂的語言的教授，使學生掌握社會政治、經濟和文化之間的內在聯系。2.由于本課涉及人物眾多，各派思想紛呈，哲學理論性很強，七年級學生的歷史知識儲備極少，理解能力更是難以達到，常規教學學生會感到枯燥無味，難以達到教學目標。因此，在教學中設計各個有趣的環節激發學生興趣，調動學生積極主動的參與意識，指導學法是本課教學的基本指導思想。● 教學目標

（一）知識與能力

1．知道老子和他的思想。知道孔子和他的以“仁”為核心的思想，了解孔子在教育上的貢獻，認識其創立儒家學說對后世中國歷史的深遠影響。

2．通過分析春秋戰國時期的時代特征，認識“百家爭鳴”局面出現的原因，提高綜合分析歷史問題的能力。

（二）過程與方法

1．收集、整理孔子教育方面的言行，講述孔子興辦私學、因材施教等故事，用孔子提出的學習方法和思想來知道自己的學習。

2．通過閱讀教材文字，了解百家爭鳴時期儒、墨、道、法主要代表人物和思想。

（三）情感態度與價值觀

1．通過孔子、老子和戰國諸子思想的學習，認識我國古代思想文化的成就，初步感受傳統文化的魅力。

2.在現實生活中尋找百家思想的影響，感受諸子做人、處世和立國的智慧，理解百家爭鳴對后世的影響。● 教學重難點

（一）教學重點

老子及其學說，孔子及其學說和歷史貢獻。

（二）教學難點 百家爭鳴對后世的影響 ● 教學方法

講解法、歸納法、故事法、提問法等 ● 教學媒體

（一）教具準備 一體機等。

（二）素材準備

諸子的畫像圖片，涉及思想家的小故事。● 課時安排

1課時。● 教學結構與過程

（課堂導入）

同學們，我們學習中國歷史，除了學習政治、經濟、軍事等內容外，我們還要學思想史的內容。在中國古代史上，思想界曾經有三個非常活躍的時期，一為春秋戰國時期，一為魏晉南北朝時期，一為明朝晚期。這三個時期社會狀況如何，為什么在思想界會出現活躍的現象，具體表現如何？這都是我們將要學到的內容。今天我們先來看一看第一個思想活躍期的內容。

（板書）第11課 百家爭鳴（講授新課）（板書）

一、老子

投影或展示孔子的圖片，教師講述老子的生平：老子即李聃，姓李名耳，春秋末年楚國國人，道家學派的創始人。我們以老子的思想成就及政治主張來了解老子。

（板書）1．老子的思想及政治主張

請同學們看課本上第一目下關于老子政治思想一段及小字內容。找出老子的思想有哪些？

請學生根據課本作答，教師投影老子的政治思想，進行講解：（板書）

二、孔子

投影或展示孔子的圖片，教師講述孔子的生平：孔子名丘，字仲尼，春秋末年魯國人，儒家學派的創始人。他是偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人。孔子生于公元前551年，死于公元前479年。孔子的祖先是宋國的貴族，大約在孔子前幾代就沒落了，失去了貴族的地位。孔子年輕時做過幾年小官，后又做過三個月的魯國司寇，相當于司法部門的最高領導。因在政治上不得意，故帶領學生周游列國。晚年回到魯國，主要從事教育和編訂古籍的工作，編訂了《春秋》等書。下面，我們以孔子的政治思想和教育成就兩方面來了解孔子。

（板書）1．孔子的政治思想

請同學們看課本上第一目下關于孔子政治思想一段及小字內容。找出孔子的政治思想有哪些？

請學生根據課本作答，教師投影孔子的政治思想，進行講解：孔子強

調“仁”“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。反對苛政和注意刑殺。又主張恢復西周的制度。

教師設置問題，請同學們思考：孔子的政治思想主張從反面說明了什么？學生討論發言，教師總結：這說明當時的社會缺乏“仁”，缺乏“愛人”。統治者在體察民情、愛惜民力方面做得不好，沒有做到“為政以德”。又，西周的制度遭到了破壞。

那請同學們回憶一下我們在前面學過的“春秋五霸和戰國七雄”及“大變革的時代”兩課內容，春秋戰國時期的社會相對于西周發生了什么變化呢？

教師根據學生的回答，引出下列內容，以老師講述為主。

春秋時期，周王室勢力衰微。諸侯不再聽從周天子的命令，不向周天子貢獻財物。軍事上也不受制于周天子。反過來，天子反而依附于強大的諸侯。各諸侯國不斷進行戰爭，強大的諸侯開始爭霸，西周時的分封制遭到破壞。同時，由于爭霸戰爭的進行，給社會生產力和人民生活帶來了極大的危害。苛政，任意刑殺，各種殘暴的統治壓得人民喘不過氣來，根本談不上“仁”，統治者體察民情、愛惜民力的重要性。因此，孔子提出了“仁”的學說，“愛人”主張，恢復西周的分封制重整統治秩序。

教師總結：所以，孔子提出“仁”的概念并不是偶然的，它在一定程度上反映了春秋時代社會發展的狀況。

孔子不僅是偉大的思想家，而且是個偉大的教育家，下面，我們就來學習孔子的教育成就。

（板書）2．孔子的教育成就

請同學們閱讀課本53頁關于孔子教育思想和成就的內容，并進行歸納。然后，教師為主，做好引導，板書歸納的內容。

（板書）①創辦私學

教師講解：春秋以前的教育狀況是“學在官府”，即由奴隸主貴族壟斷教育。孔子創辦的學校，面向社會廣泛招收學生，不論社會地位高低，也不論貧富貴賤，想來學習的都不加拒絕。他打破了貴族對教育的壟斷，擴

大了教育的對象。

（板書）②采取“因材施教”的原則

教師講解：孔子主張因材施教，對不同的教育對象施以不同的教育。對于學生向他提問的問題，他往往是根據不同的對象給以不同的回答。教師舉例講述課本59頁的孔子因材施教的小故事。

（板書）③堅持啟發誘導的原則

教師講解：孔子在教學中比較注重啟發式，他認為：教育學生，不到他苦思冥想而仍然領會不了的時候，不去開導他；不到他想說又說不出來的時候，不去啟發他。（課本59頁，讀一讀：不憤不啟，不悱不發。）

（板書）④“知之為知之，不知為不知”和“溫故而知新” 教師講解：在學習態度上，孔子主張“知之為知之，不知為不知”，只有這樣，才算作真正的聰明人。在學習方法上，他主張學習要經常復習，只有掌握了舊的知識，才能掌握新的知識，新知識的獲取是建立在擁有舊知識的基礎上的。即“溫故而知新”。

同學們，你們怎樣看待“知之為知之，不知為不知”和“溫故而知新”呢？在平常的學習中你做到了嗎？教師請幾位同學發言，鼓勵大家養成良好的學習習慣。

過渡：同學們，在中國古代史上思想界比較活躍的第一個時期便是春秋戰國時期。如果這一時期，只有孔子的思想和教育成就，那也不能叫思想活躍。思想活躍，主要是針對當時出現的“百家爭鳴”而言的。下面我們就來學習“百家爭鳴”的具體內容。

（課堂總結）

教師總結：百家爭鳴是我國思想史上的黃金時代，中華優秀傳統文化或多或少、或直接或間接地和這個時代出現的先哲的思想相聯，比如儒家的仁愛、正義的核心價值，墨家的平等、博愛的社會理想，道家的真實。自由的人生追求，法家的依法治國的治國理念等。這些都是我們傳統文化的跟。

● 板書設計

一、老子

1.老子的思想及政治主張

二、孔子

1．孔子的政治思想 2．孔子的教育成就 ①創辦私學

②采取“因材施教”的原則 ③堅持啟發誘導的原則

④“知之為知之，不知為不知”和“溫故而知新” ●布置作業

1-19 儒家學派的創始人是誰？列舉他關于教育思想的主張。2-20 列舉“百家爭鳴”中的思想及其對應的學派。

第四篇：第13課 秦漢的科學技術教學設計

第13課 秦漢的科學技術

一、課標內容

了解造紙術，認識造紙術對人類文化的傳播與發展做出的巨大貢獻。

知道《九章算術》，了解中國古代的數學成就。

知道張仲景和華佗及他們各自在醫學上的成就。

二、教學目標

1、知識與能力

造紙術的發明與改進造紙術的影響 《九章算術》 張仲景和華佗的醫學成就

通過比較“蔡侯紙”和以前的書寫材料，培養學生比較分析的能力和在獨立思考的基礎上得出結論的能力。

收集有關張仲景和華佗的故事，培養學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。

整理秦漢時期領先世界的科技成果，培養學生歸納歷史知識的能力和制作圖表的能力。

2、過程與方法

閱讀課文，結合造紙術發明前后的有關圖片、圖表等歷史資料展開自由討論，闡明造紙術的發明對世界文明發展做出了巨大的貢獻，學會比較分析問題的方法。

課前收集有關張仲景和華佗的故事，了解張仲景、華佗的主要醫學成就及事跡，學會收集和處理信息的方法。

整理秦漢時期有關造紙術、醫學和數學等科學技術領域中的杰出成果，并制作成簡單的表格，學會歸納歷史知識的方法。

3、情感態度與價值觀

了解造紙術的發明及影響，歸納秦漢時期領先世界的科技成就，使學生認識到我國古代勞動人民的聰明才智和非凡的創造力，激發學生的民族自豪感，培養學生愛國主義情感。

介紹“醫圣”張仲景和“神醫”華佗的事跡，學習古代科學家刻苦鉆研的精神，培養學生學習科學知識的興趣，確立求真、求實和創新的科學態度。

三、教學綱要

（一）造紙術

造紙術的發明

東漢蔡倫改進造紙術

造紙術發明的偉大意義

（二）《九章算術》

（三）地動儀

（四）名醫張仲景和華佗

張仲景

主要醫學貢獻——《傷寒雜病論》

被人譽為“醫圣”

2、華佗

麻沸散和五禽戲

被人稱為“神醫”

四、重點難點分析

1、重點分析

造紙術是本課的重點內容

中國古代科學技術早在秦漢時期就在一些領域達到了世界領先水平，特別是在造紙術、數學和醫學等領域取得了杰出的成果。其中，中國古代四大發明之一的造紙術，是這一時期先進

科學技術的代表。

”

2、難點闡釋

通過本課教學，在激發學生民族自豪感的同時，使學生認識到文化的繁榮是建立在國家統一、經濟發展的基礎上的。這是本課的重點

五、教法學法 講述法

六、教學課時 一課時

七、教學過程

1、導入新課

教師提問：我國歷史上第一個統一的多民族中央集權國家建立于哪一年?建立者是誰?學生回答后，教師總結：公元前221年，秦王嬴政先后吞并六國，完成統一。秦漢時期，國家的統一，促進了經濟的發展，在此基礎上，文化也出現繁榮的局面。今天我們就先一起去了解一下秦漢時期先進的科學技術。

2、新課教學

（一）造紙術

1、造紙術的發明

由教師講述這個故事：據記載，東方朔上書漢武帝，一次就寫了3000片簡牘，請兩個大力士吃力地抬進宮，而漢武帝用了兩個多月的時間才把它讀完。引導學生思考：東方朔給漢武帝的奏折與我們今天所使用的書是否相同?那時采用的是什么樣的書寫材料?在學生思考的基礎上進一步引導：你知道我國古代勞動人民還使用過哪些書寫材料?你能說說這些書寫材料各自的不足嗎?在學生充分討論的基礎上使他們認識到：這些書寫材料要么易碎不堅固，要么太笨重，要么就太昂貴，都不是最理想的書寫材料。那么聰明智慧的中國古代勞動人民是怎么克服這些書寫材料的不足的呢?使學生了解西漢人民發明紙的歷史事實。并進一步引導學生思考：為什么在西漢以前，人們沒有發明紙?紙的發明與西漢的統一局面的鞏固、經濟的繁榮是否有關系?有怎樣的關系?在學生思考分析后教師介紹：隨著秦漢時期國家統一局面的出現，各地之間的文化交流越來越頻繁，文化的發展需要一種更便宜更方便的書寫材料。于是西漢人民發明了紙。造紙術是西漢人民從“積漂絮成絮片”的生產實踐中得到啟示而發明的。西漢前期，生產蠶絲，需要將蠶絲煮爛，浸在水中反復捶打成絲綿，這一過程叫做“漂絮”。每次漂絮完后，紡織女工們發現總有一些殘絮留在席子上。而且，隨著漂絮次數的增加，在席子上就附著一層交織著的殘絮。晾干以后，婦女們逐漸發現，這種薄片狀物質具有同絲綿一樣的性質，可以用于書寫。以后人們有意識地“如法炮制”，并經過不斷改進，終于制成了一種新的書寫材料——絮紙。但是這種紙仍然很貴，不是每一個普通百姓都用得起的。后來人們又制成了麻紙。用課件或者幻燈打出課本81頁《放馬灘出土的西漢麻紙》圖，引導學生看圖，了解這種紙雖比絮紙要便宜，但是比較粗糙，不便于書寫。于是東漢時，蔡倫在總結前人經驗基礎上進一步改進了造紙術。

2、東漢蔡倫改進造紙術引導學生看“蔡倫”畫像，教師介紹蔡倫。要求學生根據教材內容進行比較：蔡倫所使用的造紙原料與西漢時期的造紙原料是否相同?使用這種原料生產出來的紙與西漢的絮紙和麻紙相比會有哪些優點?在學生比較的基礎上，教師總結：蔡倫所使用的造紙原料的來源比西漢時期的絮紙和麻紙原料來源更廣泛，也更便宜，這直接決定了蔡侯紙比西漢的絮紙和麻紙更便宜，更方便普通百姓的使用；同時由于生產技術的改進，紙的質量肯定也比西漢絮紙和麻紙要好。

3、造紙術發明的偉大意義用多媒體課件再現“惠施外出講學”的情景，或者由教師講述，也可以引導學生看教材84頁史海拾貝的內容，讓學生猜：惠施這車書大約有多少字?甚至可以讓學生比較這五車書與學生每天書包里的書的容量誰大誰小。最后教師揭示答案：惠施的 這五車書大約100多萬字，相當于我們10多本歷史教材的容量。在學生體驗的基礎上再引導學生思考、討論：蔡倫發明的植物纖維紙同以前的書寫材料相比，有哪些優點?造紙術的發明與改進對后世有什么樣的影響?討論時可以讓學生前后左右四人為一組，每人從青銅器、龜甲獸骨、竹木簡和帛四種書寫材料中選擇一種與蔡侯紙進行比較，然后以小組為單位進行歸納。教師最后總結：蔡倫改進造紙術后，生產的這種植物纖維紙比原來的書寫材料更便宜，大多數人都用得起，更平整，便于書寫，也更輕便，便于攜帶，因而這種紙逐漸取代其他書寫材料成為人們最主要的書寫材料。蔡倫改進造紙術之后500多年，造紙術經由朝鮮傳到日本，600多年后經由阿拉伯人傳到歐洲，1500多年后逐漸傳到美洲、大洋洲等地。造紙術的發明大大便利了人們的書寫，便利了文化的保存和交流，不僅促進了中國文明的發展，對整個人類文化的傳播與發展都起到了不可估量的作用。造紙術的發明是中國古代勞動人民為世界文明的發展做出的重大貢獻。

（二）《九章算術》

1、請學生閱讀課文，思考：《九章算術》是在怎樣的情況下編撰的?其中的九章具體涉及的是哪些方面的內容?這些內容體現了我國古代數學的什么特點?在學生回答的基礎上，教師介紹：隨著秦漢時期國家統一局面的出現和逐步鞏固，經濟也逐漸發展繁榮。人們在生產生活中遇到了許多需要解決的問題，比如，存放糧食時需要計算糧倉的容積，按田畝收稅時要知道田畝的面積等等。為了解決這些問題，人們編撰了《九章算術》。從而使學生了解這些數學成就與生產實踐密切相關，涉及的都是實際生活中的一些問題，反映了我國古代高度發達的數學水平，在當時世界上是最先進的應用數學。具體內容可以讓學生閱讀課文歸納。

2、引導學生閱讀課文小字內容，總結：《九章算術》還有哪些領先世界的成就?了解分數四則和比例的算法在當時居于世界領先地位，負數的概念和運算以及一元二次方程的解法都是世界數學史上最早的。從而激發學生的民族自豪感，樹立民族自尊心。

此目還可以進行如下教學：教師找一些與丈量土地、計算谷倉容積或者測量距離遠近的數學題讓學生計算。在學生計算完后，引導學生總結這些計算都牽涉到社會生活的哪些方面，《九章算術》還有哪些領先世界的成就。在學生體驗、觀察和回答的基礎上教師總結：剛才同學們做的這些計算，早在幾千年前的東漢人民就已經會計算了。東漢時期，隨著國家統一，社會經濟發展，人們在生產生活中遇到了很多問題，如：收獲的谷物的存放就需要計算谷倉的容積，收取租稅需要了解田畝面積等等。為解決這些問題，東漢人民在總結前人成果的基礎上，編寫了《九章算術》。它系統地介紹了先秦到東漢時期的數學成果，是當時世界上最先進的應用數學。此外，它的分數四則和比例的算法在當時世界上是居于領先地位的，負數的概念和正負數的加減運算也是世界上最早的。

（三）地動儀

這部分是小字內容，學生稍作了解即可。教師可先要求學生閱讀教材，然后總結：①地動儀是東漢杰出科學家張衡發明的世界上最早的測定地震方位的儀器；②比歐洲早1700多年。

（四）名醫張仲景和華佗

請學生介紹課前收集的有關張仲景和華佗的故事，感受他們身上的優良品德和高尚情操。并組織學生討論：從張仲景和華佗兩位醫學家身上，我們能學到些什么?接著引導學生閱讀課文，歸納張仲景和華佗兩人在醫學上的主要貢獻。重點指出：張仲景的《傷寒雜病論》對中醫學的發展產生了廣泛而深遠的影響，其理論、經驗和藥方至今還對治療傳染病、內科雜病有重要的指導意義。張仲景被尊稱為“醫圣”。華佗則精通針灸和外科手術，創制了麻醉藥劑“麻沸散”，并用于外科手術。他是世界上最早用全身麻醉的方法做手術的醫生，所以被后人尊為外科鼻祖。此外，他還提倡疾病的預防，創制了一套體操“五禽戲”來鍛煉身體。教師提問：現在人們怎樣稱贊醫術高明的醫生?從而使學生進一步體驗中國古代醫學家對后世的影響。

小結

秦漢時期，由于國家統一、經濟發展，文化也繁榮昌盛，取得了很多領先世界的科技成就：造紙術的發明與改進、數學著作《九章算術》、張仲景和華佗兩位醫學家的杰出成就等。作業：列表歸納秦漢時期領先世界的科技成果。

第五篇：《秦漢的科學技術》教學設計4

第18課 秦漢的科學技術

一、課標內容

了解造紙術，認識造紙術對人類文化的傳播與發展做出的巨大貢獻。知道《九章算術》，了解中國古代的數學成就。知道張仲景和華佗及他們各自在醫學上的成就。

二、教學目標

1、知識與能力

造紙術的發明與改進造紙術的影響 《九章算術》 張仲景和華佗的醫學成就 通過比較“蔡侯紙”和以前的書寫材料，培養學生比較分析的能力和在獨立思考的基礎上得出結論的能力。

收集有關張仲景和華佗的故事，培養學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。整理秦漢時期領先世界的科技成果，培養學生歸納歷史知識的能力和制作圖表的能力。

2、過程與方法

閱讀課文，結合造紙術發明前后的有關圖片、圖表等歷史資料展開自由討論，闡明造紙術的發明對世界文明發展做出了巨大的貢獻，學會比較分析問題的方法。

課前收集有關張仲景和華佗的故事，了解張仲景、華佗的主要醫學成就及事跡，學會收集和處理信息的方法。

整理秦漢時期有關造紙術、醫學和數學等科學技術領域中的杰出成果，并制作成簡單的表格，學會歸納歷史知識的方法。

3、情感態度與價值觀

了解造紙術的發明及影響，歸納秦漢時期領先世界的科技成就，使學生認識到我國古代勞動人民的聰明才智和非凡的創造力，激發學生的民族自豪感，培養學生愛國主義情感。

介紹“醫圣”張仲景和“神醫”華佗的事跡，學習古代科學家刻苦鉆研的精神，培養學生學習科學知識的興趣，確立求真、求實和創新的科學態度。

三、重點難點分析

1、重點分析

造紙術是本課的重點內容

中國古代科學技術早在秦漢時期就在一些領域達到了世界領先水平，特別是在造紙術、數學和醫學等領域取得了杰出的成果。其中，中國古代四大發明之一的造紙術，是這一時期先進科學技術的代表。”

2、難點闡釋

通過本課教學，在激發學生民族自豪感的同時，使學生認識到文化的繁榮是建立在國家統一、經濟發展的基礎上的。這是本課的重點

四、教法學法

講述法

五、教學課時

一課時

六、教學過程

1、導入新課

教師提問：我國歷史上第一個統一的多民族中央集權國家建立于哪一年?建立者是誰?學生回答后，教師總結：公元前221年，秦王嬴政先后吞并六國，完成統一。秦漢時期，國家的統一，促進了經濟的發展，在此基礎上，文化也出現繁榮的局面。今天我們就先一起去了解一下秦漢時期先進的科學技術。

2、新課教學

（一）造紙術

1、造紙術的發明

由教師講述這個故事：據記載，東方朔上書漢武帝，一次就寫了3000片簡牘，請兩個大力士吃力地抬進宮，而漢武帝用了兩個多月的時間才把它讀完。引導學生思考：東方朔給漢武帝的奏折與我們今天所使用的書是否相同?那時采用的是什么樣的書寫材料?在學生思考的基礎上進一步引導：你知道我國古代勞動人民還使用過哪些書寫材料?你能說說這些書寫材料各自的不足嗎?在學生充分討論的基礎上使他們認識到：這些書寫材料要么易碎不堅固，要么太笨重，要么就太昂貴，都不是最理想的書寫材料。那么聰明智慧的中國古代勞動人民是怎么克服這些書寫材料的不足的呢?使學生了解西漢人民發明紙的歷史事實。并進一步引導學生思考：為什么在西漢以前，人們沒有發明紙?紙的發明與西漢的統一局面的鞏固、經濟的繁榮是否有關系?有怎樣的關系?在學生思考分析后教師介紹：隨著秦漢時期國家統一局面的出現，各地之間的文化交流越來越頻繁，文化的發展需要一種更便宜更方便的書寫材料。于是西漢人民發明了紙。造紙術是西漢人民從“積漂絮成絮片”的生產實踐中得到啟示而發明的。西漢前期，生產蠶絲，需要將蠶絲煮爛，浸在水中反復捶打成絲綿，這一過程叫做“漂絮”。每次漂絮完后，紡織女工們發現總有一些殘絮留在席子上。而且，隨著漂絮次數的增加，在席子上就附著一層交織著的殘絮。晾干以后，婦女們逐漸發現，這種薄片狀物質具有同絲綿一樣的性質，可以用于書寫。以后人們有意識地“如法炮制”，并經過不斷改進，終于制成了一種新的書寫材料——絮紙。但是這種紙仍然很貴，不是每一個普通百姓都用得起的。后來人們又制成了麻紙。用課件或者幻燈打出課本81頁《放馬灘出土的西漢麻紙》圖，引導學生看圖，了解這種紙雖比絮紙要便宜，但是比較粗糙，不便于書寫。于是東漢時，蔡倫在總結前人經驗基礎上進一步改進了造紙術。

2、東漢蔡倫改進造紙術引導學生看“蔡倫”畫像，教師介紹蔡倫。要求學生根據教材內容進行比較：蔡倫所使用的造紙原料與西漢時期的造紙原料是否相同?使用這種原料生產出來的紙與西漢的絮紙和麻紙相比會有哪些優點?在學生比較的基礎上，教師總結：蔡倫所使用的造紙原料的來源比西漢時期的絮紙和麻紙原料來源更廣泛，也更便宜，這直接決定了蔡侯紙比西漢的絮紙和麻紙更便宜，更方便普通百姓的使用；同時由于生產技術的改進，紙的質量肯定也比西漢絮紙和麻紙要好。

3、造紙術發明的偉大意義用多媒體課件再現“惠施外出講學”的情景，或者由教師講述，也可以引導學生看教材84頁史海拾貝的內容，讓學生猜：惠施這車書大約有多少字?甚至可以讓學生比較這五車書與學生每天書包里的書的容量誰大誰小。最后教師揭示答案：惠施的這五車書大約100多萬字，相當于我們10多本歷史教材的容量。在學生體驗的基礎上再引導學生思考、討論：蔡倫發明的植物纖維紙同以前的書寫材料相比，有哪些優點?造紙術的發明與改進對后世有什么樣的影響?討論時可以讓學生前后左右四人為一組，每人從青銅器、龜甲獸骨、竹木簡和帛四種書寫材料中選擇一種與蔡侯紙進行比較，然后以小組為單位進行歸納。教師最后總結：蔡倫改進造紙術后，生產的這種植物纖維紙比原來的書寫材料更便宜，大多數人都用得起，更平整，便于書寫，也更輕便，便于攜帶，因而這種紙逐漸取代其他書寫材料成為人們最主要的書寫材料。蔡倫改進造紙術之后500多年，造紙術經由朝鮮傳到日本，600多年后經由阿拉伯人傳到歐洲，1500多年后逐漸傳到美洲、大洋洲等地。造紙術的發明大大便利了人們的書寫，便利了文化的保存和交流，不僅促進了中國文明的發展，對整個人類文化的傳播與發展都起到了不可估量的作用。造紙術的發明是中國古代勞動人民為世界文明的發展做出的重大貢獻。

（二）《九章算術》

1、請學生閱讀課文，思考：《九章算術》是在怎樣的情況下編撰的?其中的九章具體涉及的是哪些方面的內容?這些內容體現了我國古代數學的什么特點?在學生回答的基礎上，教師介紹：隨著秦漢時期國家統一局面的出現和逐步鞏固，經濟也逐漸發展繁榮。人們在生產生活中遇到了許多需要解決的問題，比如，存放糧食時需要計算糧倉的容積，按田畝收稅時要知道田畝的面積等等。為了解決這些問題，人們編撰了《九章算術》。從而使學生了解這些數學成就與生產實踐密切相關，涉及的都是實際生活中的一些問題，反映了我國古代高度發達的數學水平，在當時世界上是最先進的應用數學。具體內容可以讓學生閱讀課文歸納。

2、引導學生閱讀課文小字內容，總結：《九章算術》還有哪些領先世界的成就?了解分數四則和比例的算法在當時居于世界領先地位，負數的概念和運算以及一元二次方程的解法都是世界數學史上最早的。從而激發學生的民族自豪感，樹立民族自尊心。

此目還可以進行如下教學：教師找一些與丈量土地、計算谷倉容積或者測量距離遠近的數學題讓學生計算。在學生計算完后，引導學生總結這些計算都牽涉到社會生活的哪些方面，《九章算術》還有哪些領先世界的成就。在學生體驗、觀察和回答的基礎上教師總結：剛才同學們做的這些計算，早在幾千年前的東漢人民就已經會計算了。東漢時期，隨著國家統一，社會經濟發展，人們在生產生活中遇到了很多問題，如：收獲的谷物的存放就需要計算谷倉的容積，收取租稅需要了解田畝面積等等。為解決這些問題，東漢人民在總結前人成果的基礎上，編寫了《九章算術》。它系統地介紹了先秦到東漢時期的數學成果，是當時世界上最先進的應用數學。此外，它的分數四則和比例的算法在當時世界上是居于領先地位的，負數的概念和正負數的加減運算也是世界上最早的。

（三）地動儀

這部分是小字內容，學生稍作了解即可。教師可先要求學生閱讀教材，然后總結：①地動儀是東漢杰出科學家張衡發明的世界上最早的測定地震方位的儀器；②比歐洲早1700多年。

（四）名醫張仲景和華佗

請學生介紹課前收集的有關張仲景和華佗的故事，感受他們身上的優良品德和高尚情操。并組織學生討論：從張仲景和華佗兩位醫學家身上，我們能學到些什么?接著引導學生閱讀課文，歸納張仲景和華佗兩人在醫學上的主要貢獻。重點指出：張仲景的《傷寒雜病論》對中醫學的發展產生了廣泛而深遠的影響，其理論、經驗和藥方至今還對治療傳染病、內科雜病有重要的指導意義。張仲景被尊稱為“醫圣”。華佗則精通針灸和外科手術，創制了麻醉藥劑“麻沸散”，并用于外科手術。他是世界上最早用全身麻醉的方法做手術的醫生，所以被后人尊為外科鼻祖。此外，他還提倡疾病的預防，創制了一套體操“五禽戲”來鍛煉身體。教師提問：現在人們怎樣稱贊醫術高明的醫生?從而使學生進一步體驗中國古代醫學家對后世的影響。小結

秦漢時期，由于國家統一、經濟發展，文化也繁榮昌盛，取得了很多領先世界的科技成就：造紙術的發明與改進、數學著作《九章算術》、張仲景和華佗兩位醫學家的杰出成就等。作業：列表歸納秦漢時期領先世界的科技成果。