第一篇：中國珍稀動物圖片大全

中國珍稀動物大全

熊貍 別名熊靈描,屬于靈貓科,學(xué)名為 Arctictis binturong

猞猁 別名猞猁猻,馬猞猁,屬于貓科,學(xué)名為 Felis lynx

兔猻 別名瑪瑙,羊猞猁,烏倫,屬于貓科,學(xué)名為 Felis manul

金貓 別名原貓,紅椿豹,芝麻豹,貍豹,烏云豹,屬于貓科,學(xué)名為 Profelis temmincki

虎 屬于獸綱食肉目貓科豹亞科豹屬

云豹 別名龜紋豹,荷葉豹,柳葉豹,樟豹,屬于貓科,學(xué)名為 Neofelis nebulosa

雪豹 屬于獸綱食肉目貓科豹亞科豹屬

豹 別名金錢豹,豹子,文豹,屬于貓科,學(xué)名為 Panthera pardus

斑海豹 別名海豹,港海豹,屬于海豹科,學(xué)名為 Phoca largha

儒艮 別名人魚,屬于儒艮科,學(xué)名為 Dugong dugong

白暨豚 別名白暨,白鰭豚,屬于喙豚科,學(xué)名為 Lipotes vexillifer

江豚 別 名 江豬、海豬,學(xué) 名 Neophocaena phocaenoides

鼠海豚科 Phocoenidae;分 布 渤海、黃海、東海、南海入海口及長江中下游。

亞洲象 別名印度象,大象,野象,屬于象科,學(xué)名為 Elephas maximus

蒙古野驢 別名亞洲野驢,餓驢子,野驢,屬于馬科,學(xué)名為 Equus hemionus

西藏野驢 別名野驢,騫驢,屬于馬科,學(xué)名為 Equus kiang

野馬 別名普氏野馬,屬于馬科,學(xué)名為 Equus przewalskii

蜂猴 別名懶猴,風(fēng)猴,屬懶猴科,學(xué)名為 Nycticebus coucang

倭蜂猴 別名風(fēng)猴,小懶猴,屬于懶猴科,學(xué)名為 Bycticebus pygmaeus

短尾猴 別名紅面猴,屬于猴科(Macaca arctoides

熊猴

別名蓉猴,山地獼猴,阿薩姆猴,屬于猴科(Macaca assamensis)

猴 別名黑肢猴,巖棲獼猴,屬于猴科,學(xué)名為 Macaca cyclopis

獼猴 別名黃猴,恒河猴,廣西猴,屬于猴科,學(xué)名為 Macaca mulatta

豚尾猴 別名平頂猴,屬于猴科,學(xué)名為 Macaca nemestrina

藏酋猴 別名四川短尾猴,大青猴,屬于猴科,學(xué)名為 Macaca thibetana

長尾葉猴 別名長尾猴,屬于猴科,學(xué)名為 Presbytis entellus

黑葉猴 別名烏猿,屬于猴科,學(xué)名為 Presbytis francoisi

白頭葉猴 別名花葉猴,屬于猴科,學(xué)名為 Presbytis leucocephalus

川金絲猴 屬于獸綱靈長目猴科

黔金絲猴 別名灰仰鼻猴,白肩仰鼻猴,牛尾猴,屬于猴科,學(xué)名為 Rhinopithecus brelichi

滇金絲猴 別名黑金絲猴,黑仰鼻猴,雪猴,屬于猴科,學(xué)名為 Rhinopithecus bieti

黑長臂猿 別名黑冠長臂猿,屬于猩猩科,學(xué)名為 Hylobates concolor

白頰長臂猿 別名黑猴,屬于猩猩科,學(xué)名為 Hylobates leucogenys

白掌長臂猿 屬于猩猩科,學(xué)名為 Hylobates lar

白眉長臂猿 別名呼猿,通臂猿,屬于猩猩科,學(xué)名為 Hylobates hoolock

穿山甲 別名鯪鯉,石鯪魚,屬于鯪鯉科,學(xué)名為 Manis pentadactyla

豺 別名豺狗,紅狼,屬于犬科,學(xué)名為 Cuon alpinus

黑熊 別名狗熊,黑瞎子,狗駝子,屬于熊科,學(xué)名為 Selenarctos thibetanus

棕熊 別名馬熊,人熊,灰熊,屬于熊科,學(xué)名為 Ursus arctos

馬來熊 別名狗熊,太陽熊,屬于熊科,學(xué)名為 Helarctos malayanus

小熊貓 屬于獸綱食肉目浣熊科小熊貓屬

大熊貓 于獸綱食肉目大熊貓科大熊貓屬

紫貂 別名貂,貂鼠,赤貂,黑貂,大葉子,屬于鼬科,學(xué)名為 Martes zibellina

水獺 屬于鼬科,學(xué)名為 Lutra lutra

貂熊 別名狼灌,飛熊,月熊,屬于鼬科,學(xué)名為 Gulo gulo

斑林貍 別名斑靈貍,虎靈描,彪,屬于靈貓科,學(xué)名為 Prionodon pardicolor

大靈

貓 別名九節(jié)貍,靈貍,麝香貓,屬于靈貓科,學(xué)名為 Viverra zibetha

小靈貓 別名七節(jié)貍,筆貓,烏腳貍,香貓,屬于靈貓科,學(xué)名為 Viverricula indica

第二篇：中國珍稀野生動物 — 雪豹

中國珍稀野生動物 — 雪豹

雪豹

拉丁文名：Uncia uncia

物種命名人及年代：Schreber,1776

英文名：Snow leopard,Onuca。

別名：草豹、艾葉豹、荷葉豹

分類：

門：脊索動物門(Chordata)

綱：哺乳綱(Mammalia)

目：食肉目(Carnivora)

科：貓科(Felidae)豹亞科

屬：雪豹屬(Uncia)

外形特征

雪豹因終年生活在雪線附近而得名，又名草豹、艾葉豹。頭小而圓，尾粗長，略短或等于體長，尾毛長而柔。體長110～130cm；尾長80～90cm，體重38～75kg。全身灰白色,布滿黑斑。頭部黑斑小而密，背部、體側(cè)及四肢外緣形成不規(guī)則的黑環(huán)，越往體后黑環(huán)越大，背部及體側(cè)黑環(huán)中有幾個小黑點，四肢外緣黑環(huán)內(nèi)灰白色，無黑點，在背部由肩部開始，黑斑形成三條線直至尾根，后部的黑環(huán)邊寬而大，至尾端最為明顯，尾尖黑色。耳背灰白色，邊緣黑色。鼻尖肉色或黑褐色，胡須顏色黑白相間，頸下、胸部、腹部、四肢內(nèi)側(cè)及尾下均為乳白色，與平原豹不同的是，它前掌比較發(fā)達(dá)，因為其是一種崖生性動物，前肢主要用于攀爬。冬夏體毛密度及毛色差別不大。雪豹周身長著細(xì)軟厚密的白毛，上面分布著許多不規(guī)則的黑色圓環(huán)，外形似虎，尾巴甚至比身子還長。它生活在雪線以上，被譽為世界上最美麗的貓科動物。行蹤詭秘，常于夜間活動。所以專家只能粗略地根據(jù)大致的棲息地范圍和每只雪豹的領(lǐng)地范圍，推算出全世界大概有3500只~7000只野生雪豹。是中亞高原特有物種，我國一級保護(hù)動物，在國際IUCN保護(hù)等級中被列為“瀕危”（EN），和大熊貓一樣珍貴。根據(jù)此前的媒體報道，雪豹在我國主要分布于西藏和新疆地區(qū)。

另外，各地動物園共有圈養(yǎng)雪豹600只~700只。

分布范圍

雪豹是中亞高原上的特產(chǎn)，分布于哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、塔吉克斯坦和吉爾吉斯斯坦等前蘇聯(lián)的中亞各國、蒙古、阿富汗、印度北部、尼泊爾、巴基斯坦、克什米爾等地，以及我國的西藏、四川、新疆、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙等省區(qū)的高山地區(qū)，如喜馬拉雅山、可可西里山、天山、帕米爾、昆侖山、唐古拉山、阿爾泰山、阿爾金山、祁連山、賀蘭山、陰山、烏拉山等等。這些地方大多為沒有人類居住的地區(qū)，僅生長著極少的高山墊狀植被。

生活習(xí)性

巢穴：平時獨棲，僅在發(fā)情期前后才成對居住，一般有固定的巢穴，設(shè)在巖石洞中、亂石凹處、石縫里或巖石下面的灌木叢中，大多在陽坡上，往往好幾年都不離開一個巢穴，窩內(nèi)常常有很多雪豹脫落的體毛。巡獵時也以灌叢或石巖上作臨時的休息場所。由于毛色和花紋同周圍環(huán)境特別協(xié)調(diào)，形成良好的隱蔽色彩，很難被發(fā)現(xiàn)。

活動時間：晝伏夜出，每日清晨及黃昏為捕食、活動的高峰。獨居，夜行性，晨昏活躍。

活動路線：雪豹獵食出去很遠(yuǎn)，常按一定的路線繞行于一個地區(qū)，需要許多天沿原路返回，夜行性，白天很少出來，或者躺在高山裸巖上曬太陽，在黃昏或黎明時候最為活躍，上下山有一定路線，喜走山脊和溪谷。

活動特點：雪豹感官敏銳，性機警，行動敏捷，善攀爬、跳躍。由于其粗大的尾巴做掌握方向的“舵”，它在躍起時可在空中轉(zhuǎn)彎，因此其捕食的能力很強。性情兇猛異常，但在野外一般不主動攻擊人。雪豹因為全身被有厚厚的絨毛，所以很耐嚴(yán)寒，即使氣溫在零下20多度時，也能在野外活動。叫聲類似于嘶嚎，不同于獅、虎那樣的大吼。

捕食：以貓科動物特有的伏擊式獵殺為主，輔以短距離快速追殺。捕食山羊、巖羊、斑羚、鹿，兼食黃鼠、野兔等小型動物或以旱獺充饑。有時也襲擊牦牛群、咬倒掉隊的牛犢。有相對固定居住地點，育幼期多利用天然洞穴。黃昏時，巖羊開始離開巖石到草地覓食，雪豹則隨巖羊群活動，常以突然襲擊的方式捕食巖羊，咬其喉部使之死亡。雪豹勇猛異常，善于在山巖上跳躍。它們把身體蜷縮起來隱藏在巖石之間，當(dāng)獵物路過時，它們突然躍起來襲擊。冬天尋不到食物時，它們就跑到低山區(qū)偷食人類的家畜和家禽。

第三篇：珍稀動植物教案

珍稀動植物

教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀的動植物。

2.通過認(rèn)識珍稀的動植物，查找相關(guān)資料，使學(xué)生從中體會到保護(hù)珍稀動植物的意義。科學(xué)探究目標(biāo)：

1.會查閱書刊及其他信息源。

2.能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

1.通過了解為什么要保護(hù)珍稀動植物，使學(xué)生意識到人與自然要和諧相處。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神。教學(xué)重難點：

重點：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀的動植物

難點：通過認(rèn)識珍稀的動植物，查找相關(guān)資料，使學(xué)生從中體會保護(hù)珍稀動植物的意義。準(zhǔn)備材料：

教師準(zhǔn)備：電腦、課件、投影儀、學(xué)生：課前搜集珍稀動植物的相關(guān)資料。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

1.播放一段關(guān)于藏羚羊被捕殺的視頻，讓學(xué)生談一談自己的感受。

2出示題目珍稀動植物，看到題目能解釋珍、稀 是什么含義嗎？進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會珍惜稀少的動植物。3出示3個問題，你知道那些珍稀動植物？珍稀動植物為什么會瀕臨滅絕？我國保護(hù)珍稀動植物的措施有那些？

二、自主探究

（一）認(rèn)識珍稀的動植物

1.學(xué)生說一說自己知道的珍稀動植物種類。教師（出示學(xué)生熟知的珍稀動物圖片），調(diào)動學(xué)生的探究愿望。

2.看到這些珍稀動植物的圖片，你想研究哪些問題？教師歸納本課探究的主要問題（即教學(xué)目標(biāo)）

（1）我國有哪些珍稀動植物？（2）它們生活環(huán)境怎樣？

（3）這些珍稀動植物瀕臨滅絕的原因是什么？（4）保護(hù)珍稀動植物的措施有哪些？ 3.將課前搜集的資料小組整理、交流。

4.組長匯報珍稀動物資料，教師及時指導(dǎo)、評價。

5.教師出示搜集到的珍稀動物圖片（白鰭豚、藏羚羊、金絲猴……），補充部分資料，適時找學(xué)生補充，及時評價。

6.全班學(xué)生交流珍稀植物資料，教師適時呈現(xiàn)課件，為珍稀動植物稀少的原因做好鋪墊。

7.教師小結(jié)：通過我們交流資料，知道了這么多珍稀動植物，了解它們的生活環(huán)境，拓展了我們的視野。

（二）了解珍稀動植物稀少的原因

1.“那你知道他們稀少的原因嗎?”各小組交流、匯報。

2.教師（出示藏羚羊圖、水污染和森林砍伐圖片）引導(dǎo)學(xué)生思考動植物稀少原因，教師適時板書。3.（播放視頻資料）“看過這些視頻資料，你想對人類說些什么？”學(xué)生自由發(fā)言。

（三）如何保護(hù)珍稀的動植物

1.教師說一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：“據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)前，全世界有2500種植物和1000多種脊椎動物，面臨著滅絕的危險。”學(xué)生討論保護(hù)珍稀動植物的措施。

2.這些是保護(hù)野生動植物的有效手段，但并不是唯一手段。作為小學(xué)生，我們可以做些什么呢？

3.學(xué)生思考呼吁人們保護(hù)珍稀動植物的標(biāo)語，教師及時點評。

4.教師小結(jié)：你做,我做,改變小環(huán)境；大家都來做，改變大環(huán)境。呼吁學(xué)生行動起來，珍稀動植物。

5.播放（視頻資料），讓學(xué)生看到我們通過實施措施所取得的效果，增加了學(xué)生珍稀動植物行動的信心。

三、出示習(xí)題

填一填

（1）我國的珍稀動物有（）（）（）（）（2）我國的珍稀動物有（）（）（）（）

（3）大熊貓是我國特有的珍稀動物，野生的大熊貓現(xiàn)僅剩（）只左右（4）被譽為“茶花皇后”的事（）

（5）為了保護(hù)珍稀野生動物，我國頒布了《 》，還建立了許多（）區(qū) 小法官

（1）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)野生珍稀動物的一個好辦法（）（2）珍貴的動物皮毛應(yīng)該通過旬陽動物得到，而不是捕殺野生動物

（）

（3）麻雀偷吃莊稼，我們要捕殺它們。（）（4）捕殺藏羚羊等珍稀動物，要受到法律制裁（）

四、課堂小結(jié)

1.你有什么收獲呢？學(xué)生把它設(shè)計在卡片上，寫好之后貼在黑板上。2.教師結(jié)合板書小結(jié)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第四篇：保護(hù)珍稀野生動物

《保護(hù)珍稀野生動物》教學(xué)設(shè)計1

一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：通過活動使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況．

過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖． 情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感，使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活．

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力． 教學(xué)難點：學(xué)生想象力、創(chuàng)新能力的發(fā)揮．

三、教學(xué)策略 本課屬于“綜合·探索”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這一領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域．在教學(xué)過程中，應(yīng)特別注重以學(xué)生為主體的研討和探索，要求學(xué)生靈活運用各學(xué)科的知識設(shè)計探究性活動的方案，進(jìn)行制作、表現(xiàn)和展示，喚起對未知領(lǐng)域的探究欲望，并體驗愉悅和成就感．這一領(lǐng)域的設(shè)置，為學(xué)生提供了一條學(xué)習(xí)美術(shù)的新途徑．

“綜合·探索”領(lǐng)域的教學(xué)，其目的就是通過建立在廣泛的社會、文化情景中的、以美術(shù)為主體并聯(lián)合其它學(xué)科部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在新情景中探究、發(fā)現(xiàn)與美術(shù)有關(guān)的問題，在尋找解決問題方法時，主動地融會不同學(xué)科的內(nèi)容，使各種知識與技能互相融通，彼此聯(lián)系，使他們真正獲得探究能力和綜合解決問題的能力，成為未來社會需要的具有探究精神與創(chuàng)造能力的人才．

依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，主要采取“自主探究，啟發(fā)引導(dǎo)”的教學(xué)方法，采用欣賞，啟發(fā)、討論相結(jié)合的教學(xué)方法．教師積極引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識．課堂教學(xué)中主要采用“欣賞導(dǎo)入——交流探討——探究分析——聯(lián)想創(chuàng)作”幾個教學(xué)環(huán)節(jié)，通過小組討論交流研究，探討珍稀動物的種類、習(xí)性、生存狀況等等，繼而研究表現(xiàn)方法，增強學(xué)生的主動性和積極探究的能力．

四、教學(xué)過程

教學(xué)程序

教學(xué)活動（含過程與方法）

設(shè)計目的和說明

欣賞導(dǎo)入

課前布置學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集幾種珍稀野生動物的圖片或資料． 1．教師播放動物世界的錄像片讓學(xué)生欣賞，出示動物的圖片欣賞，請學(xué)生說說你都認(rèn)識哪些動物？對于這些動物你有哪些了解？ 2．課前同學(xué)們都收集了資料，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法． 3．出示課題——保護(hù)珍稀野生動物 通過欣賞錄像、圖片，使學(xué)生 對珍稀動物有初步的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收 集資料的過程培養(yǎng)學(xué)生自主探究 意識． 交流探討

1．請各小組代表上臺給大家作介紹．（學(xué)生 展示資料）小組討論，說出野生動物的習(xí)性和分 布．比一比哪一組說得最好． 2．同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下．教師邊放圖片邊介紹．

我國最 為珍貴的野生動物有：大熊貓、東北

通過學(xué)生之 間的討論、交流，對珍稀動物的種類、生存狀態(tài)、保虎、華南虎、揚子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱 駝、丹頂鶴等． 3． 目前我國珍稀野生動物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）教師介紹講解．

4．看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？ 學(xué)生小組討論并發(fā)言．

5．師生討論我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣去保護(hù)． 教師進(jìn)行總結(jié)． 護(hù)措施等 有了更進(jìn)一 步的了解．

探究分析

1．我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動物野生做些什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論．

2．探究如何根據(jù)自己收集的材料展開設(shè)計：（1）學(xué)生小組討論應(yīng)該怎樣設(shè)計小報或畫冊，匯報自己的想法．

（2）學(xué)生還可以討論怎樣寫保護(hù)珍稀野生動物倡議書． 3．教師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容 的圖片和文字的穿插排版等等，以及小組的分工． 通過創(chuàng)設(shè)輕 松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、分析，解決教學(xué)重難點．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識與探究能力． 聯(lián)想創(chuàng)作 學(xué)生分組制作：

1．以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計，制作出生動 有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報． 2．以小組為單位來制作．

3．完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主．

在作業(yè)過程中激勵學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵學(xué)生使用各種不同的材料和不同的造型手法．

明確作業(yè)要求，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作實踐． 展示評價

展示作業(yè)，總結(jié)評價．

1．是否有集體合作的精神．

2．是否能把自己想法、造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來．

3．是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新． 總結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂．珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得．大自然中如果沒有 了動物會怎樣？更重要的事，人類也會隨之滅亡．動物是人類的朋友，保護(hù)動物就是保護(hù)人類自己．動物是人類的朋友，尊重生命、善待動物、保護(hù)珍稀野生動物是我們義不容辭的責(zé)任．讓我們大家一起行動起來，為改善動物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！

說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動物并讓學(xué)生說出它們的分布等。

小結(jié)： 老師：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。

3、引導(dǎo)學(xué)生于小組為單位討論：每個學(xué)生要什么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。

2、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感。教學(xué)重難點：

1、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。

2、學(xué)生想象力的創(chuàng)新。

教具學(xué)具：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、講授新課

1、導(dǎo)入課題

以動物世界的錄像片和動物的圖片導(dǎo)入課題：

（1）讓學(xué)生欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。（2）小組討論，說出野生動物的習(xí)性和分布。比一比哪一組說得最好。（3）出示課題——保護(hù)珍稀野生動物

2、說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動物并讓學(xué)生說出它們的分布等。

師小結(jié)： 我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。

3、引導(dǎo)學(xué)生于小組為單位討論：每個學(xué)生要什么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。

三、制作

1、以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。

2、以小組為單位來制作。

3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。

四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。

1、是否有集體合作的精神。

2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。

3、是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。

告訴學(xué)生動物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動物是我們的責(zé)任。

1、使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡單的設(shè)計、制作、展示活動，懂得動物與環(huán)境、動物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動物的重要意義。

3、學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。

4、通過活動使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。

5、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感。

教學(xué)重點：認(rèn)識我國幾種珍稀野生動物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。

教學(xué)難點：學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力

1、教師準(zhǔn)備：我國珍稀野生動物資料和圖片、多媒體課件、畫報等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。

一、導(dǎo)入新課：

1、檢查學(xué)生搜集的我國珍稀野生動物資料，對搜集資料多的同學(xué)予以表揚。

2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國的土地上生長著一些世界上著 名的珍稀動物。可由于生態(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說 是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現(xiàn)狀，增強保護(hù)珍稀動物的意識，這節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識一些我國的珍稀野生動物。（板書課題)

二、學(xué)習(xí)新課：

1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請各小組代表上臺給 大家作介紹。

2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。

3、目前我國珍稀野生動物的現(xiàn)狀怎樣呢？

大熊貓－－中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。

白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。

丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日 本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。

野駱駝——僅存于我國新疆、甘肅及這兩個省（區(qū)）與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區(qū)，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數(shù)量還少，其中中國大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國。駱駝性情溫順，機警頑強，反應(yīng)靈敏，奔跑速度快且有持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。

師：你認(rèn)識圖中的珍稀動物嗎？為什么稱它們是珍稀動物？

4、看了以上珍稀動物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學(xué)討論一下。

5、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動物，人們喜愛珍稀動物。動物給人們帶來了快樂。珍稀動物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動物會怎樣？世界上如果沒有了動物，就會變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會隨之滅亡。動物是人類的朋友，保護(hù)動物就是保護(hù)人類。

三、探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計：

1、師：同學(xué)們，保護(hù)珍稀動物，搶救瀕于滅絕的動物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關(guān)系子孫后代的大事，是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。那么，我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動物做些什么呢？

2、怎樣寫保護(hù)珍稀動物倡議書

四、分組制作： 以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，鼓勵學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計，制作出生動有趣的圖文并茂的宣傳小報或畫報。

五、展示作業(yè)，總結(jié)評價。

1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。

2、告訴學(xué)生動物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識與探究能力。

3、保護(hù)珍稀動物倡議書

六、小結(jié)：

隨著人類社會的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動物。

讓我們大家一起行動起來，愛護(hù)動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動物的分布，制作出小畫冊或分布圖。2.讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動物的重要性和責(zé)任感。教學(xué)重難點：

重點：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。難點：學(xué)生想象力的創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：錄像、圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。學(xué)生：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、講授新課 1.導(dǎo)入課題。

以動物世界的錄像片和動物的圖片導(dǎo)入課題：

（1）讓學(xué)生欣賞錄像和圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。師指生點名回答。

（2）小組討論，說出野生動物的習(xí)性和分布。比一比哪一組說得最好。（3）出示課題——保護(hù)珍稀野生動物

2.說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動物并讓學(xué)生說出它們的分布等。

師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動物，這小小的動物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。

3.引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個學(xué)生要怎么設(shè)計小報的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。

三、制作

1.以收集各種珍稀野生動物的資料和照片，制作環(huán)保的小報或畫冊。2.以小組為單位來制作。

3.完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。

四、展示作業(yè)，總結(jié)評價 1.是否有集體合作的精神。

2.是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。3.是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。告訴學(xué)生動物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動物是我們的責(zé)任

第五篇：珍稀植物 手抄報

設(shè)計：

鵝掌楸又名馬褂木、雙飄樹，為木蘭科鵝掌楸屬落葉大喬木。葉大，形似馬褂，故有馬褂木之稱。樹高可達(dá)60米以上，胸徑3米左右，樹干通直光滑。生長快，耐旱，對病蟲害抗性極強。花大而美麗，秋季葉色金黃，似一個個黃馬褂，是珍貴的行道樹和庭園觀賞樹種，栽種后能很快成蔭，也是建筑及制作家具的上好木材。主要生長在長江流域以南，其分布區(qū)東起浙江省青天縣，向西直至云南省金平縣，北界為陜西省紫陽縣，向南也至云南省金平縣，再向南一直可延伸到越南北部。

百山祖冷杉(學(xué)名：Abies beshanzuensis)，常綠喬木，是第川期遺留下來的植物，有“植物活和“植物大熊貓”之稱，對研究古古地質(zhì)變遷、古生物、古植被等具意義。百山祖冷杉系近年來在我國亞熱帶首次發(fā)現(xiàn)的冷杉屬植物，由于當(dāng)?shù)厝罕娪袩龎ǖ牧?xí)然植被多被燒毀，分布范圍狹窄，加以本種開花結(jié)實的周期長，天然更新能力弱，四紀(jì)冰化石”氣候、有重要東部中慣，自

桫欏為桫欏科大型蕨類植物，本科共有9屬，約650種，中國有3屬，20種，云南3屬均產(chǎn)，現(xiàn)知9種。在云南西雙版納、德宏、文山、紅河等地區(qū)的熱帶、亞熱帶密林中，樹形蕨類有三四種。桫欏性喜溫暖濕潤的氣候，常生長在林下或河邊、溪谷兩旁的陰濕之地。

珙桐（Davidia involucrata），為我國特有的單屬是全世界著名的觀賞植物。又稱鴿子樹、鴿子花樹、在中國中部湖北省和周邊地區(qū)。該物種已被列為國植物。

植物，屬孑遺植物，也水梨子，野生種只生長家一級重點保護(hù)野生

伯樂樹，又名山桃樹、鐘萼木，分布于亞熱帶溫暖濕潤的季風(fēng)氣候區(qū)，常生于海拔500-2000米的溝谷、溪旁坡地。喬木，高20—25米，小枝粗壯，無毛，有大而橢圓形葉痕，疏生圓形皮孔。奇數(shù)羽狀復(fù)葉，總

狀花序長20～30厘米，蒴果鮮紅色，橢圓球形，種子近球形。它在研究被子植物的系統(tǒng)發(fā)育和古地理、古氣候等方面都有重要科學(xué)價值，并被國家列為—級保護(hù)植物。

觀光木是木蘭科的單屬種，星散分布于云南、廣西、廣東、福建、江西等省區(qū)海拔500～1000米

常綠闊葉林中，常綠喬木，高達(dá)25米，新枝、芽、葉柄、葉下面密被褐色柔毛。葉橢圓形或倒卵狀橢圓形，先端鈍尖，基部楔形，托葉與葉柄連生，延至葉柄中部以下。花腋生，芳香，花被片淡黃色，有紅色小斑點，雄蕊群超出雌蕊之上,花絲圓柱狀；雌蕊9～12，覆瓦螺旋狀排列，受精后全部愈合發(fā)育成肉質(zhì)的聚合果,聚合果卵狀橢圓形,下垂，干后厚木質(zhì)，不規(guī)則開裂脫落，果軸宿存（見圖）。花粉粒具1遠(yuǎn)極溝,溝多閉合成皺紋狀，覆蓋層光滑，偶有細(xì)網(wǎng)狀皺紋，穿孔明顯。適宜生長于溫暖濕潤氣候、深厚肥沃土壤，萌芽力強，用種子繁殖。