第一篇：2014年高考真題——數(shù)學(xué)理(江西卷) Word版無答案

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）

數(shù)學(xué)（理科）

一．選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.z是z的共軛復(fù)數(shù).若z?z?2，（(z?z)i?2（i為虛數(shù)單位），則z?（）

A.1?i

B.?1?i

C.?1?i

D.1?i 2.函數(shù)f(x)?ln(x2?x)的定義域?yàn)椋ǎ?/p>

A.(0,1)

B.[0,1]

C.(??,0)?(1,??)

D.(??,0]?[1,??)3.已知函數(shù)f(x)?5|x|，g(x)?ax2?x(a?R)，若f[g(1)]?1，則a?（）A.1

B.2

C.3

D.-1 4.在?ABC中，內(nèi)角A,B,C所對應(yīng)的邊分別為a,b,c,，若c?(a?b)?6,C?的面積（）A.3

B.22?3,則?ABC933

3C.D.33 225.一幾何體的直觀圖如右圖，下列給出的四個(gè)俯視圖中正確的是（）

6.某人研究中學(xué)生的性別與成績、視力、智商、閱讀量這4個(gè)變量之間的關(guān)系，隨機(jī)抽查52名中學(xué)生，得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表1至表4，澤宇性別有關(guān)聯(lián)的可能性最大的變量是（）

A.成績

B.視力

C.智商

D.閱讀量

7.閱讀如下程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為（）

A.7

B.9

C.10

D.11 8.若f(x)?x?2A.?

1B.?2?10f(x)dx,則?f(x)dx?（）

0111

C.D.1 339.在平面直角坐標(biāo)系中，A,B分別是x軸和y軸上的動(dòng)點(diǎn)，若以AB為直徑的圓C與直線2x?y?4?0相切，則圓C面積的最小值為（）

A.?

B.?

C.(6?25)?

D.? 453454AB=11，AD=7，AA1=12，一質(zhì)點(diǎn)從頂點(diǎn)A10.如右圖，在長方體ABCD?A1B1C1D1中，射向點(diǎn)E?4，將i?1次到第i次反射點(diǎn)312，?，遇長方體的面反射（反射服從光的反射原理）之間的線段記為Li?i?2,3,4?，L1?AE，將線段L1,L2,L3,L4豎直放置在同一水平線上，則大致的圖形是（）

二.選做題：請考生在下列兩題中任選一題作答，若兩題都做，則按所做的第一題評(píng)閱計(jì)分，本題共5分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.11(1).（不等式選做題）對任意x,y?R,x?1?x?y?1?y?1的最小值為（）

A.1

B.C.D.4

11(2).（坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題）若以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，則線段y?1?x?0?x?1?的極坐標(biāo)為（）A.??1?1?,0???

B.??,0???

cos??sin?2cos??sin?4C.??cos??sin?,0????2

D.??cos??sin?,0????4 三.填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分.12.10件產(chǎn)品中有7件正品，3件次品，從中任取4件，則恰好取到1件次品的概率是________.13.若曲線y?e?x上點(diǎn)P處的切線平行于直線2x?y?1?0，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是________.14.已知單位向量e1與e2的夾角為?，且cos??角為?，則cos?=

1，向量a?3e1?2e2與b?3e1?e2的夾31x2y215.過點(diǎn)M(1,1)作斜率為?的直線與橢圓C：2?2?1(a?b?0)相交于A,B，若M2ab是線段AB的中點(diǎn)，則橢圓C的離心率為

三.簡答題

16.已知函數(shù)f(x)?sin(x??)?acos(x?2?)，其中a?R,??(?（1）當(dāng)a???,)222,???4時(shí)，求f(x)在區(qū)間[0,?]上的最大值與最小值；

(2)若f()?0,f(?)?1，求a,?的值.?217、（本小題滿分12分）

已知首項(xiàng)都是1的兩個(gè)數(shù)列(1)令(2)若

18、（本小題滿分12分）已知函數(shù)(1)當(dāng)時(shí)，求的極值；(2)若，求數(shù)列，求數(shù)列

.的通項(xiàng)公式； 的前n項(xiàng)和.（），滿足

.在區(qū)間上單調(diào)遞增，求b的取值范圍.19(本小題滿分12分)如圖，四棱錐P?ABCD中，ABCD為矩形，平面PAD?平面ABCD.（1）求證：AB?PD;（2）若?BPC?90?,PB?2,PC?2,問AB為何值時(shí)，四棱錐P?ABCD的體積最大？并求此時(shí)平面PBC與平面DPC夾角的余弦值.20.（本小題滿分13分）

x22如圖，已知雙曲線Cn2?y?1(a?0)的右焦點(diǎn)F,點(diǎn)A,B分別在C的兩條漸近線上，aAF?x軸，AB?OB,BF∥OA(O為坐標(biāo)原點(diǎn)）.（1）求雙曲線C的方程；

（2）過C上一點(diǎn)P(x0,y0)(y0?0)的直線l:線x?x0x?y0y?1與直線AF相交于點(diǎn)M，與直2a3MF相交于點(diǎn)N，證明點(diǎn)P在C上移動(dòng)時(shí)，恒為定值，并求此定值 2NF

?21.（滿分14分）隨機(jī)將1,2,???,2nn?N,n?2這2n個(gè)連續(xù)正整數(shù)分成A,B兩組，每組

??n個(gè)數(shù)，A組最小數(shù)為a1，最大數(shù)為a2；B組最小數(shù)為b1，最大數(shù)為b1，記??a2?a1,??b1?b 2（1）當(dāng)n?3時(shí)，求?的分布列和數(shù)學(xué)期望；

（2）令C表示事件?與?的取值恰好相等，求事件C發(fā)生的概率p?c?；

對（2）中的事件C,c表示C的對立事件，判斷p?c?和p?c?的大小關(guān)系，并說明理由。

第二篇：2017年成考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)理真題及答案

2017年成考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)（理）真題及答案

第1卷(選擇題，共85分)

一、選擇題(本大題共17小題，每小題5分，共85分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1．設(shè)集合M={1，2，3，4，5)，N={2，4，6)，則M∩N= 【】 A．{2，4} B．{2，4，6} C．{1，3，5} D．{1，2，3，4，5，6} 2．函數(shù)的最小正周期是【】

A．8π B．4π C．2π D．

3．函數(shù)的定義域?yàn)椤尽?/p>

A． B．

C．

D．

4．設(shè)a，b，C為實(shí)數(shù)，且a>b，則【】 A．

B．

C．D．5．若A．B．C．D．

【】

6．函數(shù)A．1 B．2 C．6 D．3 的最大值為

7．右圖是二次函數(shù)Y=X2+bx+C的部分圖像，則【】

A．b>0，C>0 B．b>0，C<0 C．b<0，C>0 D．b<0，c<0 8．已知點(diǎn)A(4，1)，B(2，3)，則線段AB的垂直平分線方程為【】 A．z-Y+1=0

B．x+y-5=0 C．x-Y-1=0 D．x-2y+1=0 9．函數(shù)【】

A．奇函數(shù)，且在(0，+∞)單調(diào)遞增 B．偶函數(shù)，且在(0，+∞)單調(diào)遞減 C．奇函數(shù)，且在(-∞，0)單調(diào)遞減 D．偶函數(shù)，且在(-∞，0)單調(diào)遞增

10．一個(gè)圓上有5個(gè)不同的點(diǎn)，以這5個(gè)點(diǎn)中任意3個(gè)為頂點(diǎn)的三角形共有【】 A．60個(gè)

B．15個(gè) C．5個(gè) D．10個(gè) 11．若A．5m B．1-m C．2m D．m+1 12．設(shè)f(x+1)一x(x+1)，則f(2)= 【】 A．1 B．3 C．2

【】

D．6 13．函數(shù)y=2x的圖像與直線x+3=0的交點(diǎn)坐標(biāo)為【】 A．B．C．D．14．雙曲線A．1 B．4 C．2 D．根號(hào)2 15．已知三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)是橢圓角形的周長為【】 A．10 B．20 C．16 D．26 16．在等比數(shù)列{an}中，若a3a4=l0，則ala6+a2a5=【】 A．100 B．40 C．10 D．20 的兩個(gè)焦點(diǎn)，第三個(gè)頂點(diǎn)在C上，則該三的焦距為【】

17．若l名女牛和3名男生隨機(jī)地站成一列，則從前面數(shù)第2名是女生的概率為【】 A． B． C． D．

第Ⅱ卷(非選擇題，共65分)

二、填空題(本大題共4小題，每小題4分。共16分)18．已知平面向量a=(1，2)，b=(一2，3)，2a+3b=____ 19．已知直線

關(guān)于直線z=一2對稱，則l的斜率為________．

20．若5條魚的平均質(zhì)量為0．8 kg，其中3條的質(zhì)量分別為0．75 kg，0．83 kg和0．78 kg，則其余2條的平均質(zhì)量為____kg． 21．若不等式的解集為，則a=_________．

三、解答題(本大題共4小題，共49分．解答應(yīng)寫出推理、演算步驟)22．(本小題滿分12分)設(shè){an)為等差數(shù)列，且a2+a4-2a1=8．(1)求{an)的公差d；

(2)若a1=2，求{an)前8項(xiàng)的和S8． 23.（本小題滿分12分）

設(shè)直線y=x+1是曲線y=x3+3x2+4x+a的切線，求切點(diǎn)坐標(biāo)和a的值 24．(本小題滿分12分)如圖，AB與半徑為l的(1)AC；

相切于A點(diǎn)，AB=3，AB與的弦AC的夾角為50°．求

(2)△ABC的面積．(精確到0．01)

25．(本小題滿分13分)已知關(guān)于x，y的方程

(1)證明：無論θ為何值，方程均表示半徑為定長的圓；(2)當(dāng) 時(shí)，判斷該圓與直線y=x的位置關(guān)系．

參考答案

一、選擇題 1．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為交集． 【應(yīng)試指導(dǎo)】M n N={2，4}． 2．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為最小正周期． 【應(yīng)試指導(dǎo)】3．【答案】D 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為定義域．

【應(yīng)試指導(dǎo)】x(x1)≥o時(shí)，原函數(shù)有意義，即 z≥1或x≤0． 4．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為不等式 的性質(zhì)．

【應(yīng)試指導(dǎo)】a>b，則a—c>b—C． 5．【答案】B 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為三角函數(shù)．

6．【答案】D 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為函數(shù)的最大值．

7．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為二次函數(shù)圖像．

8．【答案】C 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為垂直平分線方程．

9．【答案】C 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為函數(shù)的奇偶性及單調(diào)性．

10．【答案】D 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為數(shù)列組合．

11．【答案】B

【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為對數(shù)函數(shù)．

12．【答案】C 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為函數(shù)．

13．【答案】B 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為線的交點(diǎn)．

14．【答案】B 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為雙曲線的焦距．

15．【答案】C 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為糖兩的性質(zhì)．

16．【答案】D 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為等比數(shù)列．

17．【答案】A 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為隨機(jī)事件的概率．

二、填空題

18．【答案】(一4，13)【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為平面向量．

19．【答案】-1 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為直線的掛質(zhì)．

20．【答案】0．82 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為平均數(shù)．

21．【答案】2 【考情點(diǎn)撥】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為不等式的解集．

三、解答題

22．因?yàn)閧an}為等差數(shù)列，所以

23．因?yàn)橹本€y=x+1是曲線的切線

24．(1)連結(jié)0A，作0D⊥AC于D．

25．(1)證明： 化簡原方程得

第三篇：2014年高考真題江西卷(語文)解析版(附答案)

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）

語文

一、（18分，每小題3分）

A．翌（yì）日

賁（bèn）張

沆瀣（xiè）一氣 ．．．B． 倜（tì）儻

和（huó）面

角（jiǎo）斗士

莞（wǎn）爾一笑 ．．．．C． 魑（chī）魅

傴僂（lǔ）

入場券（quàn）

心廣體胖（pìng）．．．．D． 笑靨（yè）

圭臬（nìe）

打擂（lèi）臺(tái)

綠（lǚ）林好漢 ．．．．注：因試卷模糊，無法識(shí)別。本題答案解析略。2． 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A． 彌亂

國粹

泊來品

入不敷出 B． 伺候

斐聲

煞風(fēng)景

得魚忘筌 C． 日晷

隕落

挖墻腳

縱橫捭闔 D． 縈回

攛掇

黑黢黢

入目三分

3． 依次填入下列詞句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（1）時(shí)下，概括中國教育病癥最流行的______莫過于“應(yīng)試教育”。（2）你們這樣對待遠(yuǎn)道而來的客人，________太不禮貌了吧。（3）外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域活動(dòng)_______。A．詞語

不免

無可厚非

B．

詞匯

不免

無可厚非 C．詞匯

未免

無可非議

D． 詞語

未免

無可非議

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

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A．中心思想是針對文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。

B．雖然有國家資源作支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績，確實(shí)可說堪稱不易。

C．大慶石化總公司的老少職工們同臺(tái)競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉。D．通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會(huì)，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)制。

5．瓦爾登湖“波平如鏡”，________，____________，或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了水。________，____________，____________。

①或許，還會(huì)有一只鴨子在整理它自己的羽毛

②其時(shí)，只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面 ③有時(shí)，全部的圓弧展露了，銀色的圓弧

④在遠(yuǎn)處，有一條魚在空中畫出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來 ⑤它躍起是一道閃光，降落入水，又一道閃光 A．④⑤③②① B．①②③⑤④ C．②①④⑤③ D．①②④③⑤

6．下列關(guān)于名著的表述，正確的一項(xiàng)是

A．覺新是“無抵抗主義”的奉行者。他雖然愛著梅，卻接受長輩的安排跟瑞玨結(jié)了婚，高老太爺病了，覺新又催覺民開門讓巫師進(jìn)房捉鬼。（《家》）

B．高老頭租住到伏蓋公寓后，伏蓋太太見他似乎很富有，就希望接近他，和他結(jié)婚，便請一房客德?昂倍梅尼伯爵夫人去試探高老頭，結(jié)果卻無功而返。（《高老頭》）C．季氏已十分富有，作為季氏家臣的冉求還替他搜刮財(cái)富，孔子因此評(píng)價(jià)冉求說：“非吾徒也，朽木不可雕也。”（《論語》）

D．賈母帶劉姥姥等入來到院中，黛玉拿出珍貴的五彩泥金小蓋盅，奉上茶，品罷茶，黛玉

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令人將那茶杯另外收了，寶玉知道，是疑問劉姥姥用過，黛玉嫌臟，不要了。（《紅樓夢》）

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)．層級(jí)為識(shí)記A。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—9題。

新石器時(shí)代前期的母系社會(huì)大概相對說來比較平和安定，其巫術(shù)禮儀、原始圖騰、圖象化的符號(hào)形象也如此。

仰韶型和馬家窯型的彩陶紋樣,其特征恰好是這相對和平穩(wěn)定的社會(huì)氛圍的反照。那各種形態(tài)的魚，那奔馳的狗，那爬行的蜥蜴，那拙笨的鳥和蛙，特別是那陶盆里的人面含魚的形象,它們雖明顯具有巫術(shù)禮儀的圖騰性質(zhì),其具體含義已不可知,但從這些形象本身所直接傳達(dá)出來的藝術(shù)風(fēng)貌和審美意識(shí),卻可以清晰地使人感到:這里還沒有沉重、恐怖、神秘和緊張,而是生動(dòng)、活潑、純樸和天真,是一派生氣勃勃、健康成長的童年氣派。

仰韶半坡彩陶的特點(diǎn),是動(dòng)物形象和動(dòng)物紋樣多,其中尤以魚紋最普遍,有十余種。據(jù)聞一多《說魚》,魚在中國語言中具有生殖繁盛的祝福含義。但聞一多最早也只說到《詩經(jīng)》《周易》。那么，我們是否可以把它進(jìn)一步追溯到這些仰韶彩陶呢？像仰韶期半坡彩陶屢見的多種魚紋和含魚人面，它們的巫術(shù)禮儀含義是否就在對氏族子孫“瓜瓞綿綿”長久不絕的祝福？

社會(huì)在發(fā)展，陶器造型和紋樣也在繼續(xù)變化。和全世界各民族完全一致，占居新時(shí)器時(shí)代陶器紋飾走廊的，并非動(dòng)物紋樣，而是抽象的幾何紋，即各式各樣的曲線、直線、水紋、漩渦紋、三角形、鋸齒紋種種。

其實(shí)，仰韶、馬家窯的某些幾何紋樣已比較清晰地表明，它們是由動(dòng)物形象的寫實(shí)而逐漸變?yōu)槌橄蠡⒎?hào)化的。由再現(xiàn)（模擬）到表現(xiàn)（抽象化），由寫實(shí)到符號(hào)化，這正是一個(gè)由內(nèi)容到形式的積淀過程，也正是美作為“有意味的形式”的原始形成過程。即是說，在后世看來似乎只是“美觀”、“裝飾”而并無具體含義和內(nèi)容的抽象幾何紋樣，其實(shí)在當(dāng)年卻是有著非常重要的內(nèi)容和含義，即具有非常重要的原始巫術(shù)禮儀的圖騰含義的。似乎是“純”形式的幾何紋樣，在原始人們的感受卻遠(yuǎn)不只是均衡對稱的形式快感，而具有復(fù)雜的觀念、想象的意義在內(nèi)。巫術(shù)禮儀的圖騰形象逐漸簡化和抽象化成為純形式的幾何圖案（符號(hào)），北京天梯志鴻教育科技有限責(zé)任公司

它的原始圖騰含義不但沒有消失，并且由于幾何紋飾經(jīng)常比動(dòng)物形象更多地布滿器身，這種含義反而更加強(qiáng)了。可見，抽象幾何紋飾并非某種形式美，而是：抽象形式中有內(nèi)容，感官感受中有觀念。如前所說，這正是美和審美在對象和主體兩方面的共同特點(diǎn)。這個(gè)共同特點(diǎn)便是積淀：內(nèi)容積淀為形式、想象，觀念積淀為感受。

（節(jié)選自李澤厚《美的歷程》，有刪改）

7．下列關(guān)于“有意味的形式”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

A．“有意味的形式”是一個(gè)經(jīng)由再現(xiàn)到表現(xiàn)，再到寫實(shí)，最后到符號(hào)化的積淀過程。B．“有意味的形式”在母系氏族社會(huì)時(shí)期以動(dòng)物形象和動(dòng)物紋樣居多，尤以魚紋最普遍。

C．“有意味的形式”并非某種形式美，而是抽象形式中有內(nèi)容，感官感受中有蘊(yùn)含。D．在“有意味的形式”中，原始的圖騰含義逐漸消失，抽象的幾何紋飾逐漸增多。

8．下列對文本內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ．．．A．母系氏族社會(huì)氛圍反照了仰韶彩陶紋樣的藝術(shù)風(fēng)貌和審美意識(shí)。B．仰韶彩陶中的魚紋明顯包含了原始巫術(shù)禮儀的圖騰含義。C．聞一多先生把魚的生殖繁盛的祝福含義追溯到《詩經(jīng)》《周易》。

D．仰韶彩陶身上的某些幾何紋飾比動(dòng)物形象更多，其原始圖騰含義得到加強(qiáng)。

9．從全文來看，下列表述符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

A．母系氏族社會(huì)的巫術(shù)禮儀、原始圖像及其把圖像化符號(hào)形象是相對和平安定的。B．仰韶彩陶中的魚紋多達(dá)十余種，魚紋意味著先民對氏族子孫“瓜瓞綿綿”的祝福。C．由圖騰形象抽象化而來的幾何紋飾，一般包含著形式、想象等觀念內(nèi)容。D．新石器時(shí)期的仰韶彩陶上的動(dòng)物形象呈現(xiàn)出生氣勃勃、健康成長的童年氣派。

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三．（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，并完成10—12題。

截冠雄雞志 李翱

翱至零口①北，有畜雞二十二者，七其雄十五其雌，且啄且飲而又狎乎人。翱甚樂之，遂掏粟投于地而呼之。有一雄雞，人截其冠，貌若營群②，望我而先來，見粟而長鳴，如命其眾雞。眾雞聞而曹奔于粟。既來，而皆惡截冠雄雞而擊之，曳而逐出之，已而競還啄其粟。

日之暮，又二十一其群棲于楹之梁。截冠雄雞又來，如慕侶將登于梁且棲焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鳴焉，而大鳴焉，而延頸喔咿，其聲甚悲焉，而遂去焉。??

翱異之曰：“雞，禽于家者也，備五德者也。其一曰：見食命侶，義也。截冠雄雞是也。彼眾雞得非幸其所呼而來耶？又奚為既來而惡所呼者而迫之耶？豈不食其利背其惠耶？豈不喪其見食命侶之一德耶？且何眾棲而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄雞，客雞也，予東里鄙夫曰陳氏之雞焉。死其雌，而陳氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉。是以其曹惡之而不與同其食及棲焉。夫雖善斗且勇，亦不勝其眾，而常孤游焉。然見食未嘗先啄而不長鳴命焉，彼眾雞雖賴其召，既至反逐之。昔日亦猶是焉。截冠雄雞雖不見答，然而其跡未曾變移焉。”

翱既聞之，惘然感而遂傷曰：“禽鳥微物也，其中亦有獨(dú)稟精氣，義而介焉者。客雞義勇超乎群，群皆妒而尚不與儔焉，況在人乎哉？況在朋友乎哉？由是觀天地間鬼神禽獸萬物變動(dòng)情狀，其可以逃乎？”

吾心既傷之，遂志之，將用警予，且可以作鑒于世之人。

（選自《李文公集》）

[注] ①零口：地名。②營群：尋其群體。10．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．見粟而長鳴，如命其眾雞

命：指揮。．B．而仰望焉，而旋望焉

旋：回頭。．C．家之六雄雞勿敢獨(dú)校焉

校：較量。．D．吾心既傷之，遂志之

志：記載。．【答案】B 【解析】

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試題分析：旋：回轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。

考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。11．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A．遂掏粟投于地而呼之

莊宗受而藏之于廟 ．．B．雞，禽于家者也

摶扶搖而上者九萬里 ．．C．而陳氏寓之于我群焉

子之武城，聞弦歌之聲 ．．D．客雞義勇超乎群

恢恢乎其于游刃必有余地矣 ．．

12．下列四組句子中，分別表現(xiàn)截冠雄雞“重義輕利”和眾雞“妒賢嫉能”的一組是

A．截冠雄雞又來，如慕侶將登于梁且棲焉

而皆惡截冠雄雞而擊之

B．然見食未嘗先啄而不長鳴命焉

是以其曹惡之而不與同其食及棲焉 C．而延頸喔咿，其聲甚悲焉

彼眾雞雖賴其召，既至反逐之 D．截冠雄雞雖不見答，然而其跡未曾變移焉

眾雞聞而曹奔于粟

四．（31分）

13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

⑴曳而逐出之，已而競還啄其粟。譯文：______________ ⑵又奚為既來而惡所呼者而迫之耶？ 譯文：______________ ⑶將用警予，且可以作鑒于世之人。譯文：______________

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14．閱讀下面一首宋詩，按要求回答問題。（8分）

被酒獨(dú)行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首①（其二）

蘇軾

總角黎家三小童，口吹蔥葉送迎翁②。莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。

（1）指出“溪邊自有舞雩風(fēng)”一句所用典故的出處。（2分）

【答案】舞雩，出自新課標(biāo)《先秦諸子選讀·論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 【解析】

試題分析：本題實(shí)際上考的是學(xué)生對課本的熟悉。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)．層級(jí)為識(shí)記A。

（2）請結(jié)合作者的思想和本詩內(nèi)容，分析這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度（6分）

15．古詩文填空。（8分）

（1）有志矣，不隨以止也。（王安石《游褒禪山記》）

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（2）

，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，！（李清照《聲聲慢》）

（3），目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)

。（屈原《湘夫人》

（4）鹿門月照開煙樹。巖扉松徑長寂寥

。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

16．閱讀下面的《三國演義》選段，回答問題。（3分）

答：

注：因試卷模糊，無法識(shí)別。本題答案解析略。五（18分）

閱讀下面文字，完成17-19題

抻面 阿城

鐵良是滿族人。問他祖上是哪個(gè)旗的的，他說不知道，管它哪個(gè)旗的，還不都是干活兒吃飯。

鐵良在北京是個(gè)小有名氣的人，名氣是抻得一手好面。面是隨時(shí)有客要吃就得煮的，因此，鐵良專在一家做。

鐵良原來有幾股錢在店里，后來店叫政府公私合營了，鐵良有些不太愿意，在公家人面前說了幾句。公家人也是以前常來店里吃鐵良抻的面的主兒，勸了鐵良幾句。幾年以后，鐵良知道害怕了，心理感激著那個(gè)公家人。

抻面最講究的是和面。和面先和個(gè)大概齊，之后放在案子上沾塊濕布“省”著。后來運(yùn)動(dòng)多了，鐵良說，這反省就是咱們的省面。省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。

省好了的面，內(nèi)里沒有疙瘩。面粉一摻了水，放不多時(shí)就會(huì)發(fā)酸，所以要下堿。下了堿的面，就可以抻了。

有人用舌頭試堿放多了還是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合適了。鐵良試堿不用舌

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頭，一半兒的原因是抻面是個(gè)露臉的活兒，是公開的，客人看著，當(dāng)面的。鐵良用鼻子，聞聞，堿多了，就再放放，“省”堿。

跑堂的得了客人要的數(shù)兒，拉長聲兒喊給鐵良。客人出到街上，靠在鋪面窗口兒看鐵良抻面，好像是買了一張看戲的站票。

鐵良不含糊，當(dāng)當(dāng)一手揪出一拳頭面，啪，和在一起，搓成粗條兒，掐著兩頭兒，上下一悠，就一個(gè)人長了。人伸開胳膊的長度等于這個(gè)人的身高。鐵良兩手往當(dāng)中一合，就是兩股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去兩頭，朝腦后一甩，好像是大閨女的辮子飛落到灶上的鍋里，客人就笑了，轉(zhuǎn)身回去店里座位上。

鍋邊兒的伙計(jì)用雙長筷子攪兩下，大笊籬撈出盛到海碗里，海碗里有牛骨高湯，入好面，撒幾片芫荽，蔥絲兒，帶紅根兒的嫩菠菜，滿天星辣椒油花兒，紅，綠，白，啪噠，放在了客人面前。客人挑起一箸子面，撐開嘴吃，熱氣蒸得額頭有點(diǎn)兒亮。鐵良呢，和街上的熟人聊了有一會(huì)兒了。

50年代初，鎮(zhèn)壓反革命，押去刑場的時(shí)候還許犯人點(diǎn)路邊的館子，吃最后一口人間食。有個(gè)老頭子被押在車上，路過鐵良的店，說是去陰間的路上得吃口抻面。于是押進(jìn)去，老頭子張口要龍須面，鐵良也不說話，開始抻。

鐵良幾下就抻好了，親自放面下鍋，瞬時(shí)撈起，入在湯里雙手捧了碗放在老頭兒面前。圍觀的人都伸頭去看，說不出話來。老頭兒挑起面迎光看看，手上的銬嘩啦啦響，吃了一口，說，是這個(gè)意思，就招呼上路了。

鐵良后來跟人說，這就是當(dāng)初借錢給我學(xué)手藝的恩人，他就是要我抻頭發(fā)絲兒面，我也得抻出來。

《選自阿城選集》

［注］①抻（chēn）用手把面團(tuán)抻成面條。抻：拉長。17．概括文中鐵良這一人物形象的特點(diǎn)。（6分）

答：

【答案】樸實(shí)，自強(qiáng)自立，善良本分，敬業(yè)，幽默，感恩知報(bào)。【解析】

試題分析：概括人物形象特點(diǎn)，要結(jié)合小說情節(jié)逐點(diǎn)概括。題目只要求概括，分點(diǎn)列舉即可 考點(diǎn)：欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

18．文章哪些地方運(yùn)用了側(cè)面烘托的方法表現(xiàn)鐵良的抻面手藝！請簡要分析

答：

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19．理解下面這句話在文中的含義。

后來運(yùn)動(dòng)多了，鐵良說，這反省就是咱們的省面。省好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。（6分）

答：

六（15分）

請按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個(gè)場景。

⑴集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛 ⑵運(yùn)用疑問句和排比修辭表達(dá)情感。⑶最后一句能概括全段內(nèi)容。⑷結(jié)構(gòu)相對完事，語言連貫，得體。⑸不少于200字不要透露個(gè)人信息。

七（50分）

21．閱讀下面的文字、按要求作文（50分）

探究作為我國現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實(shí)驗(yàn)室或課外學(xué)習(xí)

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過程中，有的同學(xué)覺得，探究給自己留下了一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。有的同學(xué)認(rèn)為，探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式。有的同學(xué)則抱怨，探究在教學(xué)活動(dòng)中往往流于形式??

對課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究，你有何體驗(yàn)、見聞或思考！請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）寫記敘文或議論文（2）不得透露個(gè)人信息（3）不得抄襲，不得套作（4）字?jǐn)?shù)不少于700字。

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第四篇：2018理數(shù)高考真題

精品

2018年普通高等學(xué)招生全國統(tǒng)一考試

（全國一卷）理科數(shù)學(xué)

一、選擇題：本題有12小題，每小題5分，共60分。

1、設(shè)z=，則|z|= A、0 B、C、1 D、22、已知集合A={x|x-x-2>0}，則

A= A、{x|-12} D、{x|x-1}∪{x|x2}

3、某地區(qū)經(jīng)過一年的新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍，實(shí)現(xiàn)翻番，為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況，統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例，得到如下餅圖：

則下面結(jié)論中不正確的是：

A、新農(nóng)村建設(shè)后，種植收入減少。

B、新農(nóng)村建設(shè)后，其他收入增加了一倍以上。C、新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入增加了一倍。

D、新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過了經(jīng)濟(jì)收入的一半。

4、記Sn為等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，若3S3=S2+S4，a1=2，則a5= A、-12 B、-10 C、10 D、12

325、設(shè)函數(shù)f（x）=x+(a-1)x+ax，若f（x）為奇函數(shù)，則曲線y=f（x）在點(diǎn)（0，0）處的切線方程為： A、y=-2x B、y=-x C、y=2x D、y=x

6、在A、C、ABC中，AD為BC邊上的中線，E為AD的中點(diǎn)，則---+ B、D、---=

7、某圓柱的高為2，底面周長為16，其三視圖如右圖，圓柱表面上的點(diǎn)M在正視圖上的對應(yīng)點(diǎn)為A，圓柱表面上的點(diǎn)N在左視圖上的對應(yīng)點(diǎn)為B，則在此圓柱側(cè)面上，從M到N的路徑中，最短路徑的長度為

精細(xì)；挑選；

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A、8.設(shè)拋物線C：y2=4x的焦點(diǎn)為F，過點(diǎn)（-2，0）且斜率為 A.5 B.6 C.7 D.8

9.已知函數(shù)f（x）=g（x）=f（x）+x+a，若g（x）存在2個(gè)零點(diǎn)，則a的取值范圍是 的直線與C交于M，N兩點(diǎn)，則

·

=

B、C、3 D、2 A.[-1，0）B.[0，+∞）C.[-1，+∞）D.[1，+∞）

10.下圖來自古希臘數(shù)學(xué)家希波克拉底所研究的幾何圖形。此圖由三個(gè)半圓構(gòu)成，三個(gè)半圓的直徑分別為直角三角形ABC的斜邊BC，直角邊AB，AC.△ABC的三邊所圍成的區(qū)域記為Ⅰ，黑色部分記為Ⅱ，其余部分記為Ⅲ。在整個(gè)圖形中隨機(jī)取一點(diǎn)，此點(diǎn)取自Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ的概率分別記為p1，p2，p3，則

A.p1=p2 B.p1=p3 C.p2=p3 D.p1=p2+p3

11.已知雙曲線C：-y2=1，O為

坐標(biāo)原點(diǎn)，F(xiàn)為C的右焦點(diǎn)，過F的直線與C的兩條漸近線的交點(diǎn)分別為M，N.若△OMN為直角三角形，則∣MN∣= A.B.3 C.D.4

12.已知正方體的棱長為1，每條棱所在直線與平面α所成的角都相等，則α截此正方體所得截面面積的最大值為 A.B.C.D.二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13.若x，y滿足約束條件

則z=3x+2y的最大值為.14.記Sn為數(shù)列｛an｝的前n項(xiàng)和.若Sn=2an+1，則S6=.15.從2位女生，4位男生中選3人參加科技比賽，且至少有1位女生入選，則不同的選法共有種.（用數(shù)字填寫答案）16.已知函數(shù)f（x）=2sinx+sin2x，則f（x）的最小值是.三.解答題：共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。第17～21題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作

精細(xì)；挑選；

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答。第22、23題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共60分。

17.（12分）

在平面四邊形ABCD中，∠ADC=90°，∠A=45°，AB=2，BD=5.（1）求cos∠ADB；（2）若DC=18.（12分）

如圖，四邊形ABCD為正方形，E，F(xiàn)分別為AD，BC的中點(diǎn)，以DF為折痕把?DFC折起，使點(diǎn)C到達(dá)點(diǎn)P的位置，且PF⊥BP.（1）證明：平面PEF（2）求DP與平面

，求BC.⊥平面ABFD；

ABFD所成角的正弦值.19.（12分）

設(shè)橢圓C： +y2=1的右焦點(diǎn)為F，過F的直線l與C交于A，B兩點(diǎn)，點(diǎn)M的坐標(biāo)為（2，0）.（1）當(dāng)l與x軸垂直時(shí)，求直線AM的方程；

（2）設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，證明：∠OMA=∠OMB.20、（12分）

某工廠的某種產(chǎn)品成箱包裝，每箱200件，每一箱產(chǎn)品在交付用戶之前要對產(chǎn)品作檢驗(yàn)，如檢驗(yàn)出不合格品，則更換為合格品，檢驗(yàn)時(shí)，先從這箱產(chǎn)品中任取20件產(chǎn)品作檢驗(yàn)，再根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果決定是否對余下的所有產(chǎn)品做檢驗(yàn)，設(shè)每件產(chǎn)品為不合格品的概率都為P（0

（1）記20件產(chǎn)品中恰有2件不合格品的概率為f（P），求f（P）的最大值點(diǎn)。

（2）現(xiàn)對一箱產(chǎn)品檢驗(yàn)了20件，結(jié)果恰有2件不合格品，以（1）中確定的作為P的值，已知每件產(chǎn)品的檢驗(yàn)費(fèi)用為2元，若有不合格品進(jìn)入用戶手中，則工廠要對每件不合格品支付25元的賠償費(fèi)用。

（i）（ii）若不對該箱余下的產(chǎn)品作檢驗(yàn)，這一箱產(chǎn)品的檢驗(yàn)費(fèi)用與賠償費(fèi)用的和記為X，求EX： 以檢驗(yàn)費(fèi)用與賠償費(fèi)用和的期望值為決策依據(jù)，是否該對這箱余下的所有產(chǎn)品作檢驗(yàn)？

.的單調(diào)性； 存在兩個(gè)極值點(diǎn), ,證明：

.21、（12分）已知函數(shù)（1）討論（2）若

精細(xì)；挑選；

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（二）選考題：共10分。請考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。

22.[選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程]（10分）

在直角坐標(biāo)系xOy中，曲線C?的方程為y=k∣x∣+2.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線C?的極坐標(biāo)方程為p2+2p-3=0.（1）求C?的直角坐標(biāo)方程:（2）若C?與C?有且僅有三個(gè)公共點(diǎn)，求C?的方程.23.[選修4-5：不等式選講]（10分）

已知f（x）=∣x+1∣-∣ax-1∣.（1）當(dāng)a=1時(shí)，求不等式f（x）﹥1的解集；

（2）當(dāng)x∈（0，1）時(shí)不等式f（x）﹥x成立，求a的取值范圍.精細(xì)；挑選；

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成功就是先制定一個(gè)有價(jià)值的目標(biāo)，然后逐步把它轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的過程。這個(gè)過程因?yàn)樾拍疃喂蹋驗(yàn)?/p>

平衡而持久。

生活才需要目標(biāo)，生命不需要目標(biāo)。

就像驢子面前吊著個(gè)蘿卜就會(huì)往前走。正因?yàn)橛心莻€(gè)目標(biāo)，你才有勁兒往前走。在做的過程中，你已體驗(yàn)到生命是什么。問題是，沒有幾個(gè)人，能夠在沒有目標(biāo)的情況下安詳當(dāng)下。因?yàn)闆]有目標(biāo)，他都不知

道要做什么。

窮人生活的成本，要比富人高多了。

窮人考慮價(jià)錢而不考慮價(jià)值，最后什么都得不到。富人考慮價(jià)值并且果斷決定，于是他獲得了最好的機(jī)會(huì)。

這就是為什么窮人越窮，富人越富的原因。

精細(xì)；挑選；

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精細(xì)；挑選；

第五篇：2014年高考語文真題答案(四川卷)

選擇1-4：ADDA5-7 ：BDD8-9：BB

10.翻譯（1）尚書令沈約，是當(dāng)世的文豪界泰斗級(jí)人物，每次 看見王筠寫的文章，反復(fù)推敲誦讀，認(rèn)為自己的文章寫 的不如王筠。(2)王筠生性寬宏，不因?yàn)閭€(gè)人有出眾才華而覺得高人一 等，而年輕時(shí)就因?yàn)橛胁湃A名氣很大，與劉孝綽同時(shí)被 當(dāng)世推重。

11.（1）看到喜歡的文章或景物就記下來，持之以恒堅(jiān) 持?jǐn)?shù)十（2）熟讀四書五經(jīng)，時(shí)常背誦朗讀（3）任何事 情都親力親為，絕不假他人之手

12斷句.周室既衰/諸侯恣行/仲尼悼禮廢樂崩/追修經(jīng)術(shù)/以達(dá)王 道/匡亂世反之于正/見其文辭/為天下制儀法/垂六藝之 統(tǒng)紀(jì)于后世/ 13 詩歌鑒賞

（1）常字一詞充分表達(dá)了詩人在官場動(dòng)蕩的政治中，已經(jīng)非常習(xí)慣，他一直寄情四方游歷，然而偏則是表達(dá) 了詩人對這種社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)力不滿情。

（2）此詩寄情于景色，通過對蕭條的現(xiàn)實(shí)風(fēng)景的的描 寫，和自己內(nèi)心世界形成鮮明的對比，表達(dá)除了詩人對 現(xiàn)實(shí)的政局的不滿情緒，和自己內(nèi)心世界的空虛慘淡。

14默寫（1）征于色發(fā)于聲而后喻（2）積善成德（3）一觴一詠（5）環(huán)佩空歸夜月魂（7）擊空明兮溯流光（8）烽火揚(yáng)州路 15AC

16.作者認(rèn)為不能將自然的范圍限制的過小，自然景物包 含的方面應(yīng)是極其博大廣闊的。雖不是人人都可以像朱 夫子那樣悠閑自得，處處皆可欣賞自然，感受大自然的 魅力，我們可以到山水佳處，自然景物的美點(diǎn)發(fā)揮的最 完美、最深刻的地方去感受自然地威力。

17.作者講述自己的親身經(jīng)歷更加具有說服力，更能引起 讀者的共鳴，更加有力的突出了要感受大自然的魅力應(yīng) 到山水優(yōu)秀的地方。

19.漢字的起源是來自彩陶上的刻符為代表的抽象的、方折形的符號(hào)和的甲骨上的刻符為代表的肖生象形的符 號(hào)。

20.“和”是中華民族的精髓，和就是要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，兄弟睨 于墻而外御其辱。歷史表明只要團(tuán)結(jié)一致就可以打敗強(qiáng) 敵。如《三國演義》中孫吳的統(tǒng)治者孫權(quán)早年虛心求 教，內(nèi)部一團(tuán)和氣，向北以五萬之眾打退曹軍二十萬大 軍，向西打敗來寇的西蜀血仇之師，可謂一時(shí)氣盛，天 下莫敵。但其晚年猜忌 之心日盛，最后導(dǎo)致太子孫和北殺，良臣遭誅，國 勢就此由盛轉(zhuǎn)衰，以致北北方晉國所滅。這不正能說 明“和”的重要性嗎，和當(dāng)今中華民族要復(fù)興，我們?nèi)匀?需要“和”，五十六個(gè)民族為一家，只要我們中華民族能 夠團(tuán)結(jié)一致，中華民族的復(fù)興指日可待！

21、作文(60分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人，只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他。這句話引發(fā)了你那些思考?請自選角度寫一篇不少于800 字的文章

1、標(biāo)題自定，文體自選;

2、不得抄襲，不得套作;

3、用規(guī)范漢字書寫。答案是豐富多彩的”，“誠信”，“心靈的選擇”，“感情的親 疏遠(yuǎn)近對認(rèn)知的正誤深淺的影響”，“遭遇挫折和放大痛 苦”，“一步與一生”，“堅(jiān)強(qiáng)”，“熟悉”，“人生幾何 體”，“總有一種期待”，“水”，“平衡”??