第一篇：2010年徐州市小學六年級科學畢業試卷及標準答案

2010六年級測試卷

科

學

（考試時間：60分鐘 滿分：100分）

一.判斷（對的在題號前括號里打√錯的打×，每題1分，計50分）（）1.池塘水中的微生物運動迅速，我們無法用顯微鏡觀察它。（）2.盤山公路是依據斜面越平緩越省力的原理修建的。（）3.在自行車上，大齒輪轉一圈帶動小齒輪也轉一圈。（）4.桿秤和天平都屬于杠桿類工具。

（）5.“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來?！边@是阿基米德的假設，沒有任何科學根據。

（）6.螞蟻是迄今為止，地球上所演化出來的最成功的生物之一。（）7.剪刀既有杠桿的作用，又包含有斜面的作用。

（）8.框架結構的鐵塔具有底面大，下面輕，風阻小等特點，所以不容易倒。

（）9.瓦楞紙的抵抗彎曲能力強是因為它靠改變紙的形狀來增加了厚度。

（）10.用一張紙搭一座“平橋”，這座“平橋”所能承受的壓力比用同樣的紙搭一座“拱橋”所能承受的壓力要大。

（）11.拱在橋面下的大橋，是沒有外推力的，因此建橋時不需要考慮外推力。

（）12.鋼索橋上斜拉鋼索的用途主要是美化橋梁。

（）13.拱形物體承載重量時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分。

（）14.制作檸檬汽水要加入適量的小蘇打。

（）15.在研究紙的形狀與抗彎曲能力的關系時，需要改變的條件是紙的形狀。

（）16.用同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀抗彎曲力強。

（）17.利用我們制作的觀星圖觀察夜空，會發現天空中的星座一年四季都是相同的。

（）18.“低碳生活”就是在日常生活中盡量減少能量消耗，從而降低二氧化碳的排放量。

（）19.電路短路時電流很強，電池會很快發熱，所以要馬上斷開。（）20.不論導線中有沒有電流通過，導線周圍都會產生磁場。（）21.電、煤、光、磁、聲音都具有能量，我們吃的食物也具有能量。

（）22.電動機是把電能轉化成機械能的設備。

（）23.冬天穿著棉襖我們會感覺很暖和，證明棉襖會產生熱量。（）24.當導線中有電流通過時，能使距離導線很近的小磁針發生

偏轉。

（）25.我們使用的煤、石油、天然氣所具有的能量最初來自于太

陽。

（）26.如果沒有能量，人類和自然界的一切活動仍可繼續。（）27.蕨類、菌類、苔蘚類、藻類和開花的植物一樣，都是通過

光合作用制造養料。

（）28.脊椎動物繁殖后代的方式都是胎生。

（）29.植物大多是用種子繁殖的，有些植物也可以用根、莖、葉

繁殖。

（）30.在搜索校園里的生物時，要邊調查邊記錄，不認識的、不

知名的動植物，就不要記錄。

（）31.俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！笔侵干锞哂羞z傳現象。（）32.仙人掌的葉子變成刺狀，是為了縮小葉子的表面積，從而

有助于減少植物體內水分的蒸發。

（）33.像牡丹那樣，一些植物的花開得非常漂亮，主要是為了供

人類觀賞。

（）34.蒼蠅在豎直光滑的玻璃上不會滑落，這主要與它的腳的構

造有關。

（）35.微生物不僅會讓新鮮的食物腐敗發霉，還是引起傷寒、鼠

疫、霍亂的元兇，所以我們要努力清除所有的微生物。

（）36.放大鏡的鏡面越大,其放大倍數也越大。

（）37.微生物能進行呼吸、消化、排泄、繁殖等生命活動。（）38.滴在玻璃片上的小水珠是具有放大作用的。

（）39.鐵銹和鐵是同一種物質。

（）40.水、空氣、石塊都是物質，但聲音不是物質。（）41.型鋼的抗彎曲能力都比同重量、同長度的鋼條強。（）42.觀察月相必須在晴朗的夜晚，其他時間不能觀察。（）43.北斗七星屬于大熊星座。

（）44.填埋場填滿垃圾后，可以在上面修各種建筑，也可以種菜。（）45.對生活垃圾進行分類和分裝，是每個公民應盡的義務。（）46.大氣中二氧化碳含量不斷增加，與煤、石油的消耗量劇增

有關。

（）47.同種物質的晶體顆粒大小不同，但顆粒的基本形狀相同。（）48.做堆肥實驗時，大約一個星期的時間就可以腐熟做肥料了。（）49.做科學實驗時，觀察到“沒有明顯變化”和“有明顯變化”

同樣重要。

（）50.把垃圾填埋得深一些，對環境的污染就減小了。二.選擇（將正確答案的序號填在題前的括號里。每題1分，計50 分）（）1.利用什么工具把螺絲釘從木頭里取出來，既省力，又方便。

A.螺絲刀 B.鑷子 C.水果刀 D.起釘錘

（）2.我們曾用大螺絲刀作為工具來做一個“小個子戰勝大力士”的游戲，這時的螺絲刀就成為

A.輪軸

B.杠桿

C.滑輪（）3.下面不是輪軸的是

A.方向盤

B.斧頭

C.螺絲刀

D.水籠頭

（）4.我們用一根長繩子和兩根光滑的木棒做游戲活動，可以驗

證什么原理。A.拱形

B.滑輪組省力 C.輪軸

（）5.把兩個粗細、長短相同的螺絲釘擰進木板中，選擇哪種螺

絲釘比較省力一些。

A.螺紋比較密的螺絲釘 B.螺紋比較少的螺絲釘（）6.下面有三個搭好的拱，其中承重能力最強的一個是

A.B.C.（）7.魚鰭的作用主要是

A.游泳 B.呼吸 C.掌握身體平衡 D.感知水流（）8.下面是門的把手圖，將手放在（）位置開門最省力。

A.3 B.2 C.1

（）9.在做平衡架實驗時，支點左側第4格掛3個鉤碼，支點右

側第6格應該掛多少個鉤碼才能使平衡架保持平衡。A.1個

B.4個

C.3個

D.2個

（）10.許多橋梁建成拱形，主要是為了

A.更加美觀

B.節省材料

C.更加牢固

（）11.在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關系時，要改變的條件是

A.紙的厚度 B.單個墊圈的輕重 C.紙的寬度 D.紙的長短（）12.做垃圾填埋實驗時，要想看清垃圾對土壤和地下水的影響，不要使用

A.淘洗過的沙子 B.未經淘洗的沙子 C.透明的瓶子（）13.下面都含有淀粉的一組是

A.蘿卜、馬鈴薯、蘋果 B.馬鈴薯、米飯、菠菜 C.饅頭、米飯、馬鈴薯

（）14.為了增強橫梁抵抗彎曲的能力，我們通常把橫梁

A.立著放 B.橫著放 C.斜著放（）15.研究電磁鐵的磁力大小與電量大小的關系時，保持不變的條件是

A.線圈的多少、電池數量 B.鐵芯的大小、線圈的多少 C.電池數量、鐵芯的大?。ǎ?6.由電能轉化為機械能的是

A.發光的電燈 B.行進中的電動自行車 C.正使用的電子表（）17.電鈴響起來，是由于電產生（）的結果。

A.光

B.磁

C.熱

（）18.石油天然氣是幾億年前大量的（）經過復雜變化形成的

A.茂密的森林

B.低等的植物

C.低等的生物（）19.把點燃的細竹條伸進小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會

A.繼續燃燒 B.馬上熄滅 C.燃燒半分鐘后熄滅（）20.使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，正確的觀察方法是

A.左眼觀察，右眼看畫圖 B.右眼觀察，左眼看畫圖 C.閉上左眼右眼觀察 D.閉上右眼左眼觀察（）21.用顯微鏡觀察微生物時，應該

A.先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察 B.先用高倍鏡觀察，再用低倍鏡觀察 C.低倍鏡高倍鏡那個先用都一樣

（）22.生物學家發現一個有趣的現象，同一種動物，在愈冷的地方個體就愈大，身體愈接近（）形。A.圓 B.方 C.三角（）23.下列現象不能說明生物與環境相適應的是

A.枯葉蝶的體形與一片枯葉非常相似 B.植物的葉片是綠色的，能進行光合作用 C.仙人掌的葉變成了刺

D.變色龍的體色能隨環境的變化而變化（）24.下列動物中屬于昆蟲類的是

A.蜻蜓

B.蜘蛛

C.鴨子

D.金魚（）25.家豬腰長、臀圓、四肢粗壯、肥頭大耳是（）的結果。

A.自然選擇

B.人工選擇

（）26.青蛙的體色是多種多樣的，在田野里

A.黃色的青蛙居多

B.綠色的青蛙居多

C.黃色的青蛙和綠色的青蛙差不多 D.土灰色青蛙居多（）27.下列都是無脊椎動物的一組是

A.蝸牛、鯽魚 B.貓、蟬 C.雞、蛇 D.蒼蠅、蚯蚓（）28.下面不是水滴里的微生物的是

A.鼓藻 B.草履蟲 C.水蚤 D.青霉菌

（）29.在研究“小蘇打和白醋的變化”實驗中，錯誤的說法是

A.實驗后杯中的物質是沒用完的白醋和小蘇打

B.小蘇打和白醋混合后產生大量氣泡，說明有新的氣體產生 C.小蘇打和白醋混合后產生的新氣體比空氣重、能滅火

（）30.下面屬于化學能轉化成熱能的是

A.正在運行的電風扇 B.用電水壺燒水 C.用煤燒鍋爐（）31.用顯微鏡觀察標本時，玻片移動的方向和目鏡看到的方向

A.無關

B.相反

C.相同（）32.在做不同坡度的斜面省力情況的實驗時，錯誤的操作是

A.搭斜面的木板不變，改變墊木板的高度 B.每次都不更換提升的重物

C.墊木板的高度不變，改變木板的長度 D.每次都既改變木板長度，又改變墊木板的高度

（）33.用完全相同的材料做兩個拱，像下圖那樣進行對比實驗。

有明顯外推力的是

A B

（）34.將一根橫梁的厚度增加一倍，保持跨度不變，橫梁的抗彎

曲能力會

A.稍微增加 B.很大增加 C.保持不變（）35.咀嚼米飯會感覺到甜，這是因為米飯含有

A.麥芽糖

B.淀粉

C.甜蜜素（）36.鐵釘浸到硫酸銅溶液中后，不會出現的現象是

A.冒氣泡 B.溶液顏色變淺 C.有紅色物質附著在鐵釘上（）37.白熾燈可以把電能轉化為

A.光能 B.熱能 C.光能與熱能

（）38.月球公轉形成了

A.晝夜變化

B.月相變化

C.四季變化

（）39.下列說法錯誤的是

A.宇宙在膨脹 B.恒星是運動的 C.光年是時間單位（）40.誰是中國太空行走第一人。

A.楊利偉 B.翟志剛 C.劉伯明 D.景海鵬（）41.地球上出現晝夜現象的原因是

A.地球自轉 B.地球公轉 C.月球運動（）42.下圖有問號一邊的鉤碼會

A.向上移動 B.向下移動 C.不動

（）43.下面關于月球的描述，不正確的是

A.在月球上，兩個人互相講話卻不能直接聽見

B.在月球上，旗幟不能飄揚

C.在地球上重300牛頓的物體，在月球上也是300牛頓 D.月球上白天和晚上的溫差很大（）44.下列機械中一定省力的是

A.杠桿 B.輪軸 C.滑輪 D.斜面（）45.制作與觀察食鹽晶體的正確步驟是

①用放大鏡觀察在玻璃片上留下的痕跡 ②用滴管滴幾滴濃的食鹽溶液在玻璃片上 ③把滴有濃鹽水的玻璃片放在通風處 ④制作一些濃的食鹽溶液

A.②③④① B.③②①④ C.④③②① D.④②③①（）46.下面的月相最接近農歷初八的是

A.B.C.（）47.污水處理的正確順序是

A.沉淀、過濾、消毒

B.消毒、沉淀、過濾

C.過濾、消毒、沉淀

（）48.下列條件中，不會影響電磁鐵磁力大小的是

A.電流的強弱 B.線圈的圈數 C.導線的繞向（）49.在對比實驗中，新鐵釘在自來水中出現鐵銹的時間約需要

A.一天 B.一個星期 C.十多天

（）50.如圖，小明和小剛身高、體重、力氣相當，在拔河比賽中

誰將獲勝。

A.小明 B.小剛

2010年徐州市小學六年級測試卷

科學標準答案

（此標準答案不爭論、不討論、不更改，解釋權在市教研室）

一、判斷題

1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17.× 18.√ 19.√20.× 21.√

22.√ 23.× 24.√ 25.√ 26.× 27.× 28.× 29.√ 30.× 31.√ 32.√ 33.× 34.√

35.× 36.× 37.√38.√ 39.× 40.× 41.√ 42.× 43.√ 44.× 45.√ 46.√47.√ 48.× 49.√ 50.×

二、選擇題

1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.C 9.D 10.C 11.C 12.B 13.C 14.A 15.B 16.B 17.B 18.C 19.B 20.A 21.A 22.A 23.B 24.A 25.B 26.B 27.D 28.D 29.A 30.C 31.B 32.D 33.A 34.B 35.B 36.A 37.C 38.B 39.C 40.B 41.A 42.A 43.C 44.D 45.D 46.A 47.A 48.C 49.A 50.B

第二篇：江蘇省徐州市小學畢業升學考試試卷

江蘇省徐州市小學畢業升學考試試卷

（考試時間150分鐘

滿分l00分）

一、讀下面一段話，根據拼音和上下文填空。（10分）

清明節那天，我們邁著jiǎo jiàn（）的步伐去淮海戰役烈士紀念塔掃墓。wèi lán（）的天空飄著朵朵白云，清新的空氣像被guò lǜ（）了一樣，路兩旁的女貞郁郁蔥蔥，一切都顯得那么hé xié（）。站在紀念塔前，我感慨萬千：當年解放軍叔叔在戰場上面對死亡的wēi xié（），不怕流血xī shēng（），終于換來了今天令人xiàn mù（）的幸福生活。他們是最可愛的人！想到這兒，我暗下決心：（接下去補寫一兩句話，要求用上一個表現人努力向上的成語）_________________________。

二、照樣子，聯系課文內容，分別用一個四字詞語概括人物特點。（6分）

課文

人物

特點

例：《把我的心臟帶回祖國》

肖邦

憂國憂民的音樂家

《聶將軍與日本小姑娘》

聶榮臻

____________的將軍 《孔子游春》

《船長》

孔子

____________的教育家

哈爾威

____________的船長

三、積累運用。（17分）

1．你發現下面菜單中的錯別字了嗎?請改在下面的橫線上。（6分）涼絆三絲 油悶茄子 窩筍炒肉 西芹面斤

糖醋里肌 青菜香姑

海苔蠟肉 蔥油海蟄

____________________________________________________________ 2．下列句子，加點成語使用正確的一句是（2分）

（）A．學習是一個長期積累的過程，那種一曝十寒的做法是不可取的。．．．．

B．劉翔成功的背后，經歷了多少忍辱負重的刻苦訓練。．．．．

C．歌曲《吉祥三寶》表達的那份合家歡樂的情意，正是人們垂涎三尺的。．．．．

D．五月四日，省青年男子足球隊正式成立，隊員年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。．．．．

3．修改病句。（2分）

“陽光體育活動”要求學生每天參加戶外體育鍛煉的時間不少于一小時，這對青少年來說，無疑不是個好消息。

________________________________________________________________________

4．名著選讀。（7分）

那猴在山中卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，夜宿石崖，朝游峰洞。真是：“山中無甲子，寒盡不知年?！?/p>

……

好猴!你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。忽睜眼抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一座鐵板橋。上橋頭再看，卻似人家住處一般，只見正當中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。

（有刪改）

（1）這段文字選自古典名著____________，作者____________，石猴在小說中后來叫____________。（3分）

（2）對聯是我國特有的一種文化表現形式，由對偶句構成，如“花果山福地，水簾洞洞天”就是對偶。有副寫景名聯，告訴你下聯，請你從上文選段中找出一句來作為上聯。（2分）

上聯：____________ 下聯：世外有桃源

（3）石猴是中國古典小說中塑造得最成功、最受人們喜愛的藝術形象之一，請你另外概述兩則關于他的故事。（每則字數不超過10字）（2分）

①________________________________________________ ②________________________________________________

四、梳理探究。（8分）

5．閱讀下面一組句子，重新排列順序，使其上下連貫。（5分）

①近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑豐姿多態，美不勝收。②凡爾賽宮正宮前面有一座風格獨特的法蘭西式大花園。

③站在正宮前極目遠眺，一條人工河如玉帶般伸向遠方。

④河上波光粼粼，帆影點點，兩側大樹參天，郁郁蔥蔥，綠蔭中女神雕塑亭亭玉立。

⑤園內樹木花草的栽植別具匠心，景色優美恬靜，令人心曠神怡。

排序：____________________________________ 6．請在保留主要信息的基礎上，將下面一則手機短信壓縮到15字以內。（3分）

我正在車上，環境嘈雜，通話不方便。9點到達目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。

壓縮后短信：____________________________________

五、閱讀。（29分）

（一）油橄欖（12分）

地中海地區有一種橄欖，叫做油橄欖或洋橄欖。它屬于木樨科木樨欖屬，是一種常綠小喬木。它的葉子單葉對生，近革質，披針形或矩圓形；花白色，花冠有四個裂片；果實為核果，橢圓形或近球形。

為什么這種橄欖叫油橄欖呢?因為它的果實含油高達30％，而且其油適宜人類食用，被稱為液體黃金。人們提取橄欖油時，不需要任何化學溶劑或添加劑，就可得到香氣和色澤上好的橄欖油。這種油含單不飽和脂肪酸和維生素A、D、E、K及磷脂酸等，不合膽固醇，對患有心臟及循環系統疾病者，有降低低密度脂蛋白和升高高密度脂蛋白的作用。它所含的豐富油酸，有助人體吸收礦物質。

油橄欖的歷史悠久，可追溯到古希臘時代。希臘神話中說，智慧女神雅典娜和海神波塞冬爭奪雅典城堡，眾神說：誰能夠給人類一樣有益的東西，這個城堡就歸誰。結果智慧女神得勝，因為她帶給了人類橄欖樹，就是這油橄欖。當時希臘人視油橄欖為和平的標志，又視它為希臘的國花，并用它的花枝制作成紀念品送給戰爭勝利者，祝愿和平。希臘人還將橄欖枝編成桂冠獻給奧林匹克運動會上的優勝者，以示最高榮譽。

7．本文介紹了油橄欖的哪些特點?（3分）

____________________________________________________________

8．文中引用的希臘神話故事有什么作用?（3分）

____________________________________________________________ 9．請介紹你家鄉的一種特產。（不少于50字）（6分）

（二）一件難忘的小事（17分）

某天深夜，我驅車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，可能見度仍很差。

臨近家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車，一檢查，發現右側的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤?，左側的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責任應該在我。

我環顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。紙條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主同我聯系。

事隔三天，一位陌生男子打來電話。他說是小紅車的主人?！班?！是你，很對不起，我不小心把你的汽車反光鏡碰壞了。” “沒關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”

“不，是我要向你表示歉意。請你把發票寄來，我把錢寄給你。”

“不用了，沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了條，這使我很感動?！?/p>

“這是應該的，這筆費用應由我支付。”

“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要，我再一次謝謝你!”說完他放下了電話。

我很后悔，居然沒有問他的姓名、住址，也不知道他年齡、職業，但他的“誠實和信任比金錢更重要”的話卻深深地印在我的腦海之中。

10．寫出下面詞語的反義詞。（2分）

陌生——（）

誠實——（）11．用“居然”寫一句話。（2分）____________________________________________________________ 12．聯系上下文理解“畢竟”。（1分）

____________________________________________________________ 13．理解下面句子的含義。（8分）

人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。（1）這里“誠實”指的是什么? ________________________________________________________________________（2）“信任”指的是什么?

________________________________________________________________________（3）為什么“誠實和信任”比金錢更重要? ________________________________________________________________________（4）這句話的含義是：

________________________________________________________________________ 14．本文寫了這樣一段難忘的小事，說明了________________________。（4分）

六、作文。（30分）

題目：生活，因變化而精彩

要求：寫一篇不少于450字的記敘文或議論文，文中不得出現真實的地名、校名、人名。

第三篇：小學六年級畢業試卷

2012--2013年小學語文六年級畢業試卷

班級____________姓名_______________分數____________

第一部分：積累運用(30分)

一、選擇題。(每題2分，共20分)下列每小題都有四個備選答案，請你按題干要求選擇一個恰當的答案。把序號填在[ ]里。1.下列四組詞語中，帶點字有錯誤的一組是（）A.調(tiáo)節

淚潸潸(shān)

B.挪(nuò)移

優雅(yǎ)

．．．．．C.剎(cà)那間

英俊(jùn)

D.追悼(dào)會

蜷(quán)縮

．．．2判斷下列說法是否正確，在正確的后面打“√”。2分

①“發揚”的“揚”共7畫。（）

②“目”是全包圍結構的字。（）

③“乃”和“及”的第一筆都是“丿”。()

④“凹”和“凸”兩個字都是5畫。（）

3.下列四組字母中，字母順序排列錯誤的一組是（）A.S T U V W X

B.A B C D E F

C.J K L N M

D.O P Q R S T 4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是（）2分 1．這場精彩的魔術表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直__________。

2．有的家長認為子女閱讀課外文學名著、參加社會活動就是__________，這種是錯誤觀點。A、不言而喻 不學無術 B、不可思議 不務正業

C、不可思議 不學無術 D、不言而喻 不務正業 5.下面四組詞語中，都正確的是（）A.崎嶇

哺育

誘或

安然無恙

B.飄拂

糟糕

譽寫

一如即往

C.銷毀

眺望

脅助

再接再厲

D.告誡

爆炸

謹慎

玲瓏剔透 6.人們往往賦予一些花木以某種象征意義，下列說法不恰當的一項是（）A.竹子——有節、謙虛

B.牡丹——默默奉獻

C.松樹——生命力強

D.荷花——潔身自好 7.選擇下列關聯詞語填入下列一段話里，答案正確的一組是（）

①如果……就…… ②因為……所以…… ③只要……就…… ④不管……都……（）我們是為人民服務的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。A、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③

C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②

8.句中標點使用正確的一項是（）2分

人哪 戰爭一開始 這里就沒有人了 孩子不慌不忙地回答 剛剛開火 大家喊著 野獸來了 野獸來了 就都跑了

A、“? ,！” ：“, ,！?！?/p>

B、“！,。” ：“, ,！?！?C、“？,?！?：“, ‘, ’。”

D、“？,?！?, “, ‘, ’?！?9.“這孩子平時愛說愛笑，挺大方的?！边@句話中，“大方”的反義詞是（）

A．大度

B.抵賴

C.俗氣

D.小氣 10．意思是“雜亂而且沒有道理的話”的詞語是（）A.三言兩語

B.花言巧語

C.胡言亂語

D.豪言壯語

二、填空題。（在每題的橫線上填寫正確的答案，共10分。）11．把下面的句子補充完整。（3分）

(1)時間就是生命，時間就是_____________，______________。（排比句）(2)石頭___________________________________________砸向敵人。（比喻句）(3)新出土的小草，__________________________________________。（擬人句）12．按課文原文填空。（7分）

(1)落花不是無情物，_________________________________。（1分）

(2)好雨知時節，________________。隨風潛入夜，________________。(2分)《春夜喜雨》(3)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，______________________________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_____________________________！”《伯牙絕弦》（2分）(4)山，_________________________。驚回首，離天三尺三。（1分）

(5)紙上得來終覺淺，____________________________________。（1分）第二部分：閱讀理解。（35分）

（一）聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨??我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。填空題。

13．海鷗的“突然飛來”，也許以為是__________________________；然而它們很快就發現不對，于是圍著遺像__________________________________。(2分)14.有付出就有回報。老人長年為海鷗____________，現在海鷗來__________他，收獲的是情感。（1分）簡答題（2分）

15．從哪里看出動物是有靈性的？（2分）

答：________________________________________________________________。

（二）《變》 ①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持?！?②“有什么事就說吧?！?/p>

③“我們單位有個剛分配來的女大學生，放著清閑工作不干，偏要到農村搞什么鄉鎮企業，您說她是不是太傻了？”

④馬市長吃罷午飯，在客廳里悠閑地品著茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣？這絕對不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。⑦“就是您老人家呀！” ⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚的是她爸爸，因為她爸爸十分支持她。” 選擇題。（8分）

16．這篇文章的順序被打亂了，正確的順序是（）A．④②③①⑧⑥⑦⑤

B.④②③①⑥⑧⑦⑤

C.②④③①⑧⑥⑦⑤

D.③②④①⑥⑦⑧⑤

17.文中在塑造人物、推動情節時采用的主要描寫方法是（）A.外貌描寫

B.語言描寫

C.神態描寫

D.動作描寫

18．文中“女兒”的性格特征是（）A.認真學習

B.聰明活潑

C說謊欺騙

D工于心計

19.文中馬市長的性格特征是（）、A．隨機應變

B.處事不驚

C.言行不一

D.原則性強

填空題（7分）

20.文中突出表現了馬市長“變”的一對詞語是__________和___________。（1分）21.文中女兒向父親“請教”的目的是__________________________________。（2分）22.文章第⑤句里“這樣”的含義①_____________________;②___________________。（2分）你認為馬市長是個什么樣的人？（2分）

______________________________________________________________________________(三)

《我的啟蒙老師》 李致遠先生是我文學上的啟蒙老師。

1935年的漢口之夏，我讀完了小學最后一個學期?？荚嚱Y束，學校特意為應屆畢業生安排了一次小小的歡送會。

歡送會設在校舍底層一間乒乓球室里，桌上整整齊齊擺滿了糕點、瓜子和汽水之類。屋子里異乎尋常的安靜。這一天，全班44個同學之間都謙讓有禮，連說話的聲音都是低低的。是的，對所有被歡送的小學畢業生來說，這是一個莊嚴的時刻，誰都珍惜這依依臨別的茶話會。

李致遠先生不知什么時候進入屋內的，因為我們聽見熟悉的咳嗽聲。他得了肺病，臉色陰郁，戴著深度近視眼鏡，透過厚厚的鏡片，那兩只眼睛總是神經質地睜得大大的，只是在幾聲咳嗽過后，眼睛里那一縷升騰的火焰又熄滅下去了。我是從另一個大城市轉學到這個學校的，而且也只讀了半年就畢業了，擔任語文課的李先生就是級任老師。說實話，我當小學生的作文成績一直是很差勁的，不過這并不影響我對文學的愛好。開始我隨同可愛的木偶匹諾曹經歷了種種奇遇，旋即又鉆進《水滸》、《三國》和《西游記》所描寫的迷人的世界里。到了李先生的課堂上，我不勝奇怪。從第一堂作文課直到期末的畢業考試，仿佛一次又一次的奇遇。我的作文忽然變得優秀起來，幾乎每一篇都名列第一。有幾次，李先生在課堂上當眾朗讀我的作文，時或即席講述一番，詳細分析為什么要加以贊揚的原因，這時他瘦削的臉上就泛起興奮的紅光。倘有用詞不當之處也必定加以指正。凡是他批改過的作文，即使一個錯誤標點符號，在他深度的近視眼下也決不會放過，他于是稍稍停頓片刻，向我投來逼人的眼光。那閃閃發光的視線里既有嚴格的要求，也有熱烈的期望，他無聲的話比說出來的要多得多。末了總是一陣咳嗽，朗讀也到此終止了。這實在使我又感動又難過。

在李先生的教誨和鼓舞下，就這樣結束了我的小學時代。現在一轉眼就要離別了，我從沉思中抬起頭來。

簡單的歡送儀式舉行過后，李先生側身站在桌旁。還沒有開口，他用手帕掩住嘴咳嗽了一會，隨后以他銳利的眼光掃視全場。我想，只有一顆真正火熱的心，才能隔著厚厚的鏡片閃射那熾熱的光芒。選擇題。（6分）24．“啟蒙”的意思是（）

A．普及新知識，使人們擺脫愚昧和迷信。B．使初學的人得到基本的、入門的知識。C．通過宣傳教育，使后進的人們得到教育。25．、“李致遠先生是我文學上的啟蒙老師。”這句話在文中起什么作用呢？（）

A.總結中心。

B.過渡句，承上啟下。

C.點題，總起全文。26．“無聲的話比說出來的要多得多”的意思是（）

A．李老師用眼光表現的深情厚望比說出的更多，更使人感動。B．李老師因咳嗽不能說出很多話，只好稍稍停片刻。C．李老師口頭說的較少，而把對學生的愛埋在心底。D．李老師因興奮說不出許多話，只是用眼光表示。填空題。（9分）

27．這篇文章記敘的事情，發生的時間是_________，地點在_________。通過回憶“我”小學畢業歡送會上的情景，頌揚我的啟蒙老師李致遠的__________________優良品質。（3分）28李老師的眼光為什么“逼人”？請在原文中找出有關語句寫在下面。（2分）__________________________________________________________________。簡答題。（4分）

29“我的作文忽然變得優秀起來”的原因是什么？2 ___________________________________________________________________。30你的啟蒙老師是誰呢？他給你留下什么印象呢？2

______________________________________________________________________________。第三部分：快樂作文。（35分）31.菜市場上，總能見到許多人拿著一次性塑料袋購物。作為一位小公民，請你從珍惜資源、保護環境的角度，針對這一現象做一個簡短的發言。（100字左右）（5分）

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.32．根據要求作文（30分）

生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時，我們學會了尊嚴；在與困難的斗爭中，我們學會了堅強；在與大自然的抗爭中，我們學會了生存；在紛繁復雜的社會中，我們學會了選擇；在人與人交往中，我們學會了理解；在血虛過程中，我們學會了追求??總之，在生活中，我們學會了成長。

請以“學會”為話題，以上述任何一點為中心，寫一篇文章。

要求：1.文體不限，可記敘經歷，編寫故事，也可發表議論、抒發感情等。2．題目自擬，不少于400字。

第四篇：小學六年級科學試卷分析

小學六年級科學試卷分析

一、總體情況：

從整張試卷來看體現了新課改的精神，更加注重學生的觀察和分析理解能力的考察。從檢測的成績來看，我班成績較好，可以看出學生的知識積累和臨場發揮水平還不錯。試題既做到了密切聯系學生生活實際，增加了靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。

二、整體成績統計與分析：

本班參加考試人數32人，及格人數29人，及格率90.63％。

三、具體情況分析：

（1）填空題：全班學生對基礎知識掌握較好，大多數學生能夠正確填空，僅有個別人有失分現象，錯誤原因是對該知識點掌握摸糊，導致失分。

（2）判斷題：多數學生均能夠準確判斷，部分學生對病毒、傳染病知識掌握的不好，出現錯誤。

（3）選擇：大部分學生能正確的選擇，個別學生對天平支點觀察不細致，導致錯誤。

（4）解答題

解答題來源與課本中的種子發芽所需要的條件，這個實驗有關，學生掌握較好，除有些同學因為字跡書寫不夠工整出現個別錯別字外，均能完整解答。

四、問題歸類總結：

教師在平時沒有注意學生理解能力培養。再則是只是讓學生掌握了理論性的知識，沒有注意舉一反三，用事實去說話。

五、教學建議：

1、教師要把實踐能力的培養作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養學生實踐能力。

2、教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。

3、科學課教學在抓好基本知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學行為、生活方式、情感、態度、價值觀的教育，促進學生的發展。

小學六年級科學試卷分析

一、總體情況：

從整張試卷來看體現了新課改的精神，更加注重學生的觀察和分析理解能力的考察。從檢測的成績來看，我班成績較好，可以看出學生的知識積累和臨場發揮水平還不錯。試題既做到了密切聯系學生生活實際，增加了靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。

二、整體成績統計與分析：

本班參加考試人數32人，及格人數29人，及格率90.63％。

三、具體情況分析：

（1）填空題：全班學生對基礎知識掌握較好，大多數學生能夠正確填空，僅有個別人有失分現象，錯誤原因是對該知識點掌握摸糊，導致失分。

（2）判斷題：多數學生均能夠準確判斷，部分學生對病毒、傳染病知識掌握的不好，出現錯誤。

（3）選擇：大部分學生能正確的選擇，個別學生對天平支點觀察不細致，導致錯誤。

（4）解答題 解答題來源與課本中的種子發芽所需要的條件，這個實驗有關，學生掌握較好，除有些同學因為字跡書寫不夠工整出現個別錯別字外，均能完整解答。

四、問題歸類總結：

教師在平時沒有注意學生理解能力培養。再則是只是讓學生掌握了理論性的知識，沒有注意舉一反三，用事實去說話。

五、教學建議：

1、教師要把實踐能力的培養作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養學生實踐能力。

2、教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。

3、科學課教學在抓好基本知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學行為、生活方式、情感、態度、價值觀的教育，促進學生的發展。

小學六年級科學試卷分析

一、總體情況：

從整張試卷來看體現了新課改的精神，更加注重學生的觀察和分析理解能力的考察。從檢測的成績來看，我班成績較好，可以看出學生的知識積累和臨場發揮水平還不錯。試題既做到了密切聯系學生生活實際，增加了靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。

二、整體成績統計與分析：

本班參加考試人數32人，及格人數29人，及格率90.63％。

三、具體情況分析：（1）填空題：全班學生對基礎知識掌握較好，大多數學生能夠正確填空，僅有個別人有失分現象，錯誤原因是對該知識點掌握摸糊，導致失分。

（2）判斷題：多數學生均能夠準確判斷，部分學生對病毒、傳染病知識掌握的不好，出現錯誤。

（3）選擇：大部分學生能正確的選擇，個別學生對天平支點觀察不細致，導致錯誤。

（4）解答題

解答題來源與課本中的種子發芽所需要的條件，這個實驗有關，學生掌握較好，除有些同學因為字跡書寫不夠工整出現個別錯別字外，均能完整解答。

四、問題歸類總結：

教師在平時沒有注意學生理解能力培養。再則是只是讓學生掌握了理論性的知識，沒有注意舉一反三，用事實去說話。

五、教學建議：

1、教師要把實踐能力的培養作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養學生實踐能力。

2、教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。

3、科學課教學在抓好基本知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學行為、生活方式、情感、態度、價值觀的教育，促進學生的發展。

小學六年級科學試卷分析

一、總體情況： 從整張試卷來看體現了新課改的精神，更加注重學生的觀察和分析理解能力的考察。從檢測的成績來看，我班成績較好，可以看出學生的知識積累和臨場發揮水平還不錯。試題既做到了密切聯系學生生活實際，增加了靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。

二、整體成績統計與分析：

本班參加考試人數32人，及格人數29人，及格率90.63％。

三、具體情況分析：

（1）填空題：全班學生對基礎知識掌握較好，大多數學生能夠正確填空，僅有個別人有失分現象，錯誤原因是對該知識點掌握摸糊，導致失分。

（2）判斷題：多數學生均能夠準確判斷，部分學生對病毒、傳染病知識掌握的不好，出現錯誤。

（3）選擇：大部分學生能正確的選擇，個別學生對天平支點觀察不細致，導致錯誤。

（4）解答題

解答題來源與課本中的種子發芽所需要的條件，這個實驗有關，學生掌握較好，除有些同學因為字跡書寫不夠工整出現個別錯別字外，均能完整解答。

四、問題歸類總結：

教師在平時沒有注意學生理解能力培養。再則是只是讓學生掌握了理論性的知識，沒有注意舉一反三，用事實去說話。

五、教學建議：

1、教師要把實踐能力的培養作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養學生實踐能力。

2、教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。

3、科學課教學在抓好基本知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學行為、生活方式、情感、態度、價值觀的教育，促進學生的發展。

小學六年級科學試卷分析

一、總體情況：

從整張試卷來看體現了新課改的精神，更加注重學生的觀察和分析理解能力的考察。從檢測的成績來看，我班成績較好，可以看出學生的知識積累和臨場發揮水平還不錯。試題既做到了密切聯系學生生活實際，增加了靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。

二、整體成績統計與分析：

本班參加考試人數32人，及格人數29人，及格率90.63％。

三、具體情況分析：

（1）填空題：全班學生對基礎知識掌握較好，大多數學生能夠正確填空，僅有個別人有失分現象，錯誤原因是對該知識點掌握摸糊，導致失分。

（2）判斷題：多數學生均能夠準確判斷，部分學生對病毒、傳染病知識掌握的不好，出現錯誤。

（3）選擇：大部分學生能正確的選擇，個別學生對天平支點觀察不細致，導致錯誤。

（4）解答題

解答題來源與課本中的種子發芽所需要的條件，這個實驗有關，學生掌握較好，除有些同學因為字跡書寫不夠工整出現個別錯別字外，均能完整解答。

四、問題歸類總結：

教師在平時沒有注意學生理解能力培養。再則是只是讓學生掌握了理論性的知識，沒有注意舉一反三，用事實去說話。

五、教學建議：

1、教師要把實踐能力的培養作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養學生實踐能力。

2、教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。

3、科學課教學在抓好基本知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學行為、生活方式、情感、態度、價值觀的教育，促進學生的發展。

小學六年級科學試卷分析

一、總體情況：

本次檢測從分析的數據來看，成績不太理想。可以看出學生的知識積累和臨場發揮水平不夠好。試題既要做到了不偏、不難、不怪，密切聯系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。

二、整體成績統計與分析：

本年級參加考試人數49人，平均分數40.88分，及格人數46人，及格率92.78％。

三、具體情況分析：

（1）填空題：全班學生對基礎知識掌握較好，大多數學生能夠正確填空，僅有個別人有失分現象，錯誤原因是小學生對該知識可掌握摸糊，記憶方法有誤，導致失分。（2）判斷題：多數學生均能夠準確判斷，部分學生對月相的變化記憶混淆，出現錯誤。

（3）選擇：大部分學生能正確的選擇，個別學生八大行星混淆，導致錯誤。

（4）生活知識：由于學生對平時所學知識不能靈活運用導致大部分學生失分。

（5）回答問題

簡答題來源與課本中的文字敘述，學生掌握較好，除有些同學因為字跡書寫不夠工整出現個別錯別字外，均能完整解答。

四、問題歸類總結：

教師在平時沒有注意學生理解能力培養。再則是只是讓學生掌握了理論性的知識，沒有注意舉一反三，用事實去說話。

五、教學建議：

1、教師要把實踐能力的培養作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養學生實踐能力。讓學生親歷、體驗學習探究過程。

3、教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。

3、科學課教學在抓好基本知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學精神、科學行為、生活方式、情感、態度、價值觀的教育，促進學生的發展。

第五篇：小學六年級科學試卷分析

2014-2015學年第一學期六年級科學期末考試試卷分析

一.試題分析

這次科學試卷共有五大題，題型分布廣，份量適中，難易適當，試題內容好,題型全面廣泛,整份試卷分為判斷、選擇、填空、簡答題,既考查學生對基礎知識的掌握情況,又考查學生靈活運用能力，因此這份試卷基礎中含有靈活，靈活中有考察基礎，試題出的比較好。試題難易程度適合全體學生，教育的目的在于面對全體學生，面向學生的每一方面，注意了坡度的平緩，試題的低中難題分布恰當。是一份比較合理的試卷?，F將本次考試情況具體分析如下：

二、學生答題情況說明

（一）、考試成績的基本情況

本年級參加考試人數53人，最高分100分，平均分數89.7分，及格率98％，優秀人數47人，優秀率90％。基本達到本次考試的預期目標。

（二）、這次考試反映出的問題（原因）

（1）填空題：全年級學生對基礎知識掌握較好，大多數學生能夠正確填空，僅有（3）失分現象，錯誤的原因是少數學生對該題目沒有看清，馬虎大意，導致失分。

（2）選擇題：多數學生能準確作答，少數學生在做（2）小題四選二的答案時，只選了一個，造成失分。

（3）實驗：在實驗中丟分比較嚴重，其原因是學生在動手操作中與書面回答有些距離，語言敘述不夠完整操作步驟有些混亂，實驗的記錄與結論總結的不夠準確，是丟分的主要原因。

（4）簡答題：

簡答題來源與課本中的文字敘述，學生掌握較好，除有些同學因為字跡書寫不夠工整出現個別錯別字外，均能完整解答。

三、教學現狀分析

1、學生的基礎知識掌握還不夠扎實，答題能力還有待進一步的加強。

2、在課堂教學中，缺乏對基礎知識和基本技能的訓練或訓練的不扎實。

3、未養成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點與靈活應用。

四、改進措施及建議

1、教師要把實踐能力的培養作為教學的重要目標，要為學生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導學生“動手做”培養學生實踐能力。讓學生親歷、體驗學習探究過程。

2、教師要加強《課標》的學習，將自主、合作、探究式學習的教學方式，讓學生真正成為學習的主人，學會學習。

3、科學課教學在抓好基本知識、基本技能的同時，要更加關注對學生進行科學思維方式、科學精神、科學行為、生活方式、情感、態度、價值觀的教育，促進學生的發展。