第一篇：“兩彈一星”功勛科學家

三位非正常死亡的“兩彈一星”功勛科學家 | 王丹紅專欄

饒毅 · 1 小時前

題圖：三位“兩彈一星”功勛科學家。從左到右依次為趙九章、郭永懷、姚桐斌

作者按：

民族和個人的悲劇不是用來寫詩的。

1968年6月-12月，半年內，為中國現代科學技術事業做出卓越貢獻的三位功勛科學家相繼非正常死亡，帶給家人無盡的災難和傷痛！這是十年“文化大革命”悲劇中令人扼腕嘆息的一幕，他們和他們的家人所遭受的，都不應該被忘記！

撰文 | 王丹紅 責編 | 李曉明

● ● ●

1.前言

最近我在寫“兩彈一星”功勛科學家郭永懷夫人李佩百年人生系列文章，查閱相關資料時，發現不少公開的報道中對郭永懷先生的介紹有一個事實錯誤。比如，2012年4月14日，中央電視臺“大家”欄目《“兩彈一星”功勛科學家——力學大師郭永懷》，有一句解說詞：

“（他）1999年被授予“兩彈一星榮譽勛章，是該群體中唯一一位獲得‘烈士’稱號的科學家”。

另外，由中國科學技術大學原創的音樂劇《愛在天際》，也說： “兩彈一星功勛、空氣動力學大師、中國科學技術大學化學物理系首任系主任、唯一授予烈士稱號的科學家郭永懷??”

郭永懷是最早被追認為烈士的。1968年10月，郭永懷（1909年4月14日—1968年12月5日）赴西北參與我國第一顆熱核導彈試驗準備，試驗準備完成后于12月5日晨乘飛機返回北京，因飛機失事犧牲；12月25日，中華人民共和國內務部授予郭永懷烈士稱號。

但是，郭永懷“犧牲”的悲劇究竟是怎么發生的，我曾經在《知識分子》上發表的一篇文章（《獨家解密 | 48年前“兩彈一星元勛”飛機失事前后》），作了盡可能的考察。

在這里需要強調的是，在“兩彈一星”功勛科學家中，郭永懷并不是唯一的烈士。另外一位“烈士”很少被人提及，而且他的“烈士”稱號來之不易。

?“兩彈一星”勛章。來源：百度百科

1999年9月18日，北京人民大會堂，朱镕基總理宣讀了中共中央、國務院、中央軍委關于表彰為研制“兩彈一星”做出突出貢獻的科技專家并授予“兩彈一星功勛章”的決定。在23位受勛科學家中，有七位科學家是追授，其中兩位烈士，除了郭永懷，還有一位是姚桐斌。

姚桐斌（1922年9月3日-1968年6月8日）是我國導彈和航天材料與工藝技術事業的專家、創建者和領導人，1968年6月8日在北京家中被暴徒打死。1983年，中華人民共和國民政部為姚桐斌頒發《革命烈士證書》，在證書旁一欄詳細寫道：“1968年6月8日無辜遭壞人毒打，不幸犧牲。”

?姚桐斌的革命烈士證明書（資料圖）

在追授的兩彈一星功勛科學家中，還有一位非正常死亡的科學家趙九章（1907年10月15日—1968年10月26日）。趙九章是大氣科學家、地球物理學家和究竟物理學家，中國動力學氣象創始人、東方紅1號衛星總設計師，1968年10月26日深夜，在中關村的家中服安眠藥自盡。

三位功勛科學家猶如昨日星辰，他們是犧牲者，我們應該銘記，同時不要忘了追問一句，發生這些悲劇的根源到底是什么？他們也是受難者，這是我們不應該遺忘的。

2.姚桐斌的《革命烈士證書》

2003年3月20日，一個星期四的傍晚，在清華大學蒙民偉樓演講廳，我聆聽了“兩彈一星功勛獎章”獲得者姚桐斌夫人彭潔清的演講“航天情——我永遠眷戀的桐斌”。

故事從那個從天而降的災難時刻開始。1968年6月8日，如平常每個星期六的下午，彭潔清從北京西郊外國語學院乘坐公共汽車回到了位于南郊的家，翹首期待著每周一次的家庭團聚：已經下午5點過了，丈夫應該回家了吧、女兒們正圍著爸爸嘰嘰喳喳??

?姚桐斌一家合影（資料圖）

當她興沖沖上登上三樓家門口時，門忽地打開了，保姆哭泣著說：“姚所長??被人打死了。”

三個驚恐的女兒跑出來抱著媽媽哭成一團，她看見了直挺挺躺在客廳沙發上的丈夫：白襯衫上血跡斑斑、灰色褲子上是污血和泥土、臉上青一塊、紫一塊?? 保姆講述了事情發生的經過。6月8日，第七機械工業部兩個對立的派性組織發生萬人大武斗，姚桐斌仍然照樣去上班，中午回家午飯，剛拿起碗筷，“無產階段革命派”的暴徒就踢開門沖進家中，當著三個孩子的面，架起他就往樓下推，一面推一面拳打腳踢，到了大門口，幾個頭戴鋼盔佩戴紅袖章的同伙上來，打他的耳光、踩著他的眼鏡罵道“打死你這個反動學術權威！” 一個家伙歇斯底里地嗥叫著狠狠踢他的下身，兩個暴徒舉起手中的鋼棍向他的頭部猛擊??鄰居將昏迷不省的他抬上樓，放到客廳沙發上，下午3時左右，他慘死家中！姚桐斌1922年出生在江蘇省無錫黃土塘鎮，童年時靠父兄小本生意的收入支持上完小學，由于小學畢業成績優異，校長說服其父同意他上中學，1933年，他成為黃土塘第一名中學生。1941年，他考入當時遷入貴州的交通大學唐山工學院，1945年8月，他以總評成績全校第一大學畢業，任國民政府經濟部礦冶研究所助理研究員。1946年10月，他考取了抗戰勝利后第一次政府組織的公費留學考試，1947年10月入英國伯明翰大學工業冶金系攻讀研究生，1951年獲工學博士學位，之后在倫敦帝國學院礦校冶金系深造并兼任實習指導員，獲帝國學院文憑。在英國留學期間，他組織并參加了左傾的“中國科學者協會英國分會”和“中國留英學生總會”，擔任過留英學生總會主席等職務。1949年10月，中華人民共和國成立后，他到英國和歐洲其他國家宣傳新中國的蒸蒸日上。

姚桐斌的妹妹姚素珠在紀念文章《兩彈一星功臣我的二哥——姚桐斌》中寫道： 我至今仍珍藏著一封他1951年底在瑞士一個山城旅店寫給家里的信。二哥在信中流露了對家里情況的掛牽：“母親的贍養，涌弟的休養，珠妹的升學，都是我戚戚于心的，我常因不能分擔家庭的責任，不能安慰老年的母親及幫助弟妹而夢魂不安?? 在國外，也正需要適當的人去做很多重要的工作，我決定接受此項使命。以后我的工作也許同我的本行稍為脫離，但只要我對祖國一樣有貢獻，或甚至能完成更為迫促的任務，我想我的心里是會永遠感到快樂的。”多年之后我們才知道，他當時的使命是多么重要。

姚桐斌的行為引起了英國政府的注意，指控他“破壞皇家法律”、“進行顛覆”，吊銷他的護照，宣布他為不受歡迎的人并限期離開英國。1953年，在我國駐外使館的指示下，他轉移到西德亞亨工業大學，在鑄造學教授依·皮沃斯基領導的研究所工作，同時繼續為黨工作，1956年9月，他在瑞士伯爾尼中國駐瑞士使館加入了中國共產黨。

彭潔清1947年在南京一所教會學校高中畢業后，赴美國上大學，大學畢業后曾在信托投資銀行和“美國之音”工作。兩人相識于一次留學生歡慶春節晚會。“那個晚上，桐斌再也沒有請別的女生跳舞，我們一直共舞到曲終人散??人生的結合真是奇幻！我們萍水相逢一見鐘情，互吐衷腸，很快結為連理。我以為我們會白頭偕老，卻沒想到他正值成年卻被撒旦奪走了生命！” 往事歷歷在目，彭潔清已無力悲痛。

1957年9月，夫婦兩人回國。1958年春節，聶榮臻元帥指名要姚桐斌到剛成立的導彈研究院工作，負責籌建我國第一個航天材料工藝技術研究所。研究所在南郊成立后，改名為第七機械工業部七O三所，姚桐斌被任命為所長，他們的家也安置在南郊。

“我們家有一間客廳、一間書房、三間臥室，再加浴室和廚房。我們的家具都是公家提供的，客廳里的沙發、地毯、茶幾、電話?..衛生間還有浴缸，令我十分滿意。” 彭潔清回憶道。

1958年秋天，彭潔清被分配到新成立的中國科學技術大學外文系教授英文。不久后，他們的大女兒在協和醫院出生，因產后身體不好，她申請留職停薪在家休養。1963年，她調到位于西郊的外交學院分院工作，兩個小女兒相繼出生。1968年丈夫猝然離世，彭潔清痛不欲生！但為了三個年幼的孩子，她發誓要頑強活下去：“殺夫之仇，不共戴天！蒼天作證，我一定為我的丈夫昭雪！我一定要為他報仇！” 她歷盡千難萬險千辛萬苦，撫育三個女兒，并教她們英文；同時，百折不撓地為丈夫調查申訴！

周恩來總理在姚桐斌被害之時就命令某“無產階級革命派”頭頭必須交出兇手：“姚桐斌是我從海外要回來的專家，國家需要這樣的專家，現在被打死了，連兇手都找不到，我限期你們把兇手找出來，否則唯你們是問！”盡管如此，直至文化大革命結束之后的1979年4月，北京市中級人民法院才以行兇致死人命罪，分別將兩名持鋼棒打死姚桐斌的暴徒判刑15年和12年！

經中央批準，姚桐斌追悼會1978年3月18日在北京八寶山舉行，這一天也是全國科學技術大會召開的日子；1983年，中華人民共和國民政部為姚桐斌頒發了《革命烈士》。

拿到《革命烈士》證書的彭潔清立刻復印了幾份，給每個孩子一張，她說要“立此存照！”

從1983年春開始，在美國大學時代同學的幫助下，彭潔清先后將三位女兒送到美國留學。如今，三個女兒均在海外成家立業，她卻一直定居北京，朋友問：為什么古稀之年不享清福，每年都往返奔波？

她說：“我從未感到孤寂，桐斌的愛一直充滿我的心，令我享受一生。只要我在世一天，就要宣傳桐斌：一位優秀的共產黨員，一位熾熱的愛國者，一位為我國航天事業獻出一生的科學家，我為他驕傲！桐斌魂系中華，我是如此地愛他戀他想他，我怎么離開他！我愿追隨他，直到永遠！”

3.趙九章：不知遺體在哪里火化

1956年，中國科學院在中關村科源小區為高級科學家們新建了三幢特級住宅樓，郭永懷家住13樓，趙九章家住15樓，兩家毗鄰而居。1968年10月26日深夜，趙九章在中關村家中服安眠藥自殺！蔡恒勝在《我樓上的趙九章伯伯》一文中寫道：

“我家住在（北京中關村）15樓211號，樓上是王淦昌伯伯，他家對面312號住的是趙九章家。1968年10月的一個夜晚，趙九章伯伯在飽嘗了自‘文化大革命’開始以來無休止的批斗、折磨和屈辱后，蒙冤含恨地在自己家里默默地憤然離世。他沒有任何囑托、任何遺書，甚至連只言片語也沒有留下。面對現實，他的希望破滅了！或許肉體的折磨與精神上的侮辱還都可以忍受，但如果無法再從事他所熱愛的事業時，生命就毫無意義了，他被迫走向絕路，只能用死來維護自己的人格和尊嚴！”

1907年10月15日，趙九章出生于河南開封一個中醫世家，幼年就讀于私塾，預備從事文學，在1919年“五四運動”影響下，他立志學科學救國。1922年9月，他以第一名成績考入河南留學歐美預備學校，后因家境日下，遠赴杭州投奔姑媽家繼續學業，1925年考進浙江工業專門學校電機系，他在學校參加了共產主義青年團，因參加學生運動被捕入獄，當時，在國民黨政府中位高權重的姨夫戴季陶將他保釋出來，之后，他曾做過戴季陶的機要秘書，這段經歷成為了他“文革”中的罪證。

1929年，22歲的趙九章考入清華大學物理系，他在浙江參加學生運動時認識的女友吳岫霞也離開了上海青年會，到北京師范大學女中讀書。?1965年趙九章、吳岫霞夫婦在頤和園觀賞玉蘭。來源：中國兩彈一星歷史研究會網站

“爸媽結婚前幾年，是他們一生中最快樂的時光。”女兒趙燕曾在回憶文章中寫道，“在清華，爸爸同學們的聚會郊游、媽媽是當然的來賓，胸前別著一個小條：‘趙來賓’，媽媽每次說到這里，就咯咯地笑??媽媽年輕時性格活潑調皮，又愛玩，她說爸爸常管她念書，有時把她關在屋里，要她復習功課，媽說，有一次爸爸幫她在兩個鐘頭里復習完了全部三角。”

1933年，趙九章大學畢業，留在清華當助教，吳岫霞也高中畢業，兩人結婚，一年后女兒出生，“媽說，那時爸爸一個月90塊錢，養家足足有余，還能請一位保姆幫助家務。”

1935年，通過庚款考試后，趙九章將妻女送回浙江老家，自己和蔣介石之養子蔣緯國（生父戴季陶）同赴德國柏林大學專攻氣象專業，這后來也成為他“文革”中的罪名之一。

1938年獲得博士學位后，趙九章回西南聯大任教；1944年春天，經竺可楨教授推薦，他帶著家人從昆明來到重慶，主持中央研究院氣象研究所工作，繼竺可楨后承擔起我國現代氣象學奠基工作，趙燕曾在回憶文章中說，“從此，父親就把他的生命獻給了這個所”；1946年中央研究院氣象研究所遷往南京北極閣，解放戰爭時，氣象所奉命遷往臺灣，趙九章和所內科學家們選擇留下迎接新中國的誕生。

新中國成立之初，趙九章促進組建中國科學院地球物理研究所，他于1955年當選為中國科學院學部委員。1957年10月4日，蘇聯科學家成功發射第一枚人造地球衛星——“旅行伴侶號”，這是人類邁向外層空間的新紀元；11月2日，蘇聯又發射了第二顆人造地球衛星，正在蘇聯訪問的毛澤東發表了熱情洋溢的講話，回國之后不久就發動“超英趕美”的大躍進；1958年1月，美國成功發射了第一顆人造衛星。中國科學界深受鼓舞，錢學森、趙九章、陸元九等科學家也積極倡導中國也要研制人造衛星。1958年5月17日，毛澤東發表講話：“我們也要搞一點人造衛星。”

1958年10月，作為中國科學院地球物理研究所二部主要技術負責人，趙九章提出“中國發展人造衛星要走自力更生的道路，要由小到大，由低級到高級”的建議。1964年，我國地對地導彈、原子彈先后炸響；1965年初，趙九章向周恩來總理遞交了一份關于盡快規劃中國人造衛星問題的建議書，與此同時，錢學森也寫了一份重新上馬人造衛星的建議書。

1965年9月，趙九章出任中國科學院衛星設計院院長，全面組織實施中國衛星研制工作、制訂我國第一顆人造衛星的總體方案！但他永遠望不到天空中的那顆中國星！一年后，“文化大革命”爆發，他被造反派趕出了辦公室，之后是無休止的批判、批斗、游街、勞動！“在媽媽的世界里，爸爸是棟梁，我們的家是她溫暖的窩。”趙燕曾寫道，“爸爸離去，棟梁折，大廈傾，媽媽的世界破碎了。我們那個溫暖的家，破碎了??笑容從她臉上消失，她一下子老了十歲，看了令人心碎??爸爸去世，我們連哭的權利都沒有！”

“經過漫長痛苦的十年，受盡煎熬的媽媽，看見報上一個個人平反昭雪，爸爸的事還杳無音信，她受不了這焦急的等待，連續幾晝夜不能入睡，情緒急躁，不住說話，眼睛發直，我們帶她去看病，醫生診斷為反應性精神病??” 至今，趙九章的女兒不知父親的遺體在哪里火化、灰燼不知飄向何方??

4.郭永懷女兒：“寫寫我爸爸吧！”

1996年夏，45歲的郭芹在北京病重，好友邊東子最后一次前去看望她——他在后來的文章中記錄下當時的情景：“她用一雙誠懇的眼光望著我說：‘寫寫我爸爸吧！’”

1968年10月，郭永懷從北京啟程去西北基地。就在此前的9月20日，他年僅17歲的獨生女郭芹，和她的同學們乘坐知青專列，到內蒙古農區當知識青年了；而且，他也知道，妻子李佩已進了中國科學技術大學的“牛棚”。

談慶明1956年從北京大學畢業，分配到中國科學院力學研究所工作，直至退休。他和郭永懷、李佩一家相識相知六十年。

他回憶說：“1968年10月，郭先生到基地后，打長途電話給他在力學所的秘書，詢問李佩先生的處境，秘書回答不知道。所以，郭先生在試驗完成后，等不及和其他幾位副院長一起乘坐大飛機回北京，而是急急忙忙坐了小飛機回北京的家，他心急如焚地要早點見到李先生！”

當年12月4日，李佩在單位接到電話，“（老郭）告訴我第二天就回北京，要我不著急。第二天，我就一直在家里等，可不見他回來，我想他可能是臨時改變計劃了吧，來不及告訴我。兩天后，家里突然來了20多個人，我就知道出事了！” 多年后，李佩仍然不相信這是一次意外的飛機事故：“那天清晨，北京天氣很好，怎么會出事故呢？”我曾經問她：“您怎么知道當天的天氣很好？”她說：“因為老郭前一天在電話里告訴電我第二天早晨飛機到北京，所以，我特別注意當天的天氣。”

出事當天，郭芹還在內蒙古農村，她對此有不同的記憶。錢學森傳記——《蠶絲》（Thread of the Silkworm）1995年在美國由Basic Books出版社出版，華裔作者張純如在寫作過程中曾在美國采訪郭芹，郭芹回憶父親遇難的情形時說：“那是一個雨天，缺乏經驗的駕駛員錯誤理解了導航員的指令，飛機撞到跑道上失火燃燒??”

郭芹的記憶與她媽媽的不同。所以這至今仍是一筆糊涂賬！1968年12月5日是農歷十月十六，滿月，天氣記錄顯示北京為晴天。飛機失事應該不是天氣的原因。去機場接郭永懷的司機邵春貴是事發當日在現場辨認出郭永懷的人，也是他后來到北京電報大樓發電報通知郭芹。但是當天李佩問他郭先生回來沒有，他無法告知實情。在鳳凰衛視2010年12月15日播放專題節目《我的中國心》中，邵春貴在接受采訪時說：

“郭先生去世時她（李佩）還是挺激動的，挺難過的，一直是我拉著給跑（民航局詢問失事原因），那時跑了好長時間，李佩當然也挺難過，哭過多少次，很難過的。”

但是，李佩至今不知道丈夫飛機失事的細節。2010年12月，92歲的她在接受鳳凰衛視采訪時說：“但是對于這個飛機失事的事情，到底是為什么失事，現在誰也鬧不清楚，因為我就問了這民航局的局長，他也說不出來到底是為什么，是因為飛機故障，還是因為這個飛機駕駛員的問題。可是這次事情之后，周總理就給了他們民航局一個指示，讓他們一定要培訓駕駛員。”

郭永懷被追認為烈士，按規定烈士家屬可享受優待。當有關方面問李佩和郭芹是否需要照顧，與彭潔清不一樣，李佩當時拒絕任何照顧。結果是：她仍然回到中國科學技術大學的牛棚，并在1970年，隨科大南遷到了合肥，一直到1976年才回到北京。郭芹也回到了她插隊的農村。

多年后我問李佩為什么不將17歲的郭芹留在北京，她說；“我們不需要同情。”然而，如此堅強和自尊的李佩幾年后在合肥被審查期間還曾服安眠藥自殺，幸好被搶救了過來。

1971年，郭芹從農村病退回北京，李佩卻遠在合肥繼續接受審查，孤苦伶仃的她想到了父母的摯友錢學森和夫人蔣英，并拜訪了錢家。然而，這次拜訪令她深受打擊。張純如書中描述了當時的情形：當郭芹走進錢學森家時，穿著藍色軍隊制服的蔣英，用一種藐視、甚至是憤憤不平的表情看著她，錢學森也批評了她的家庭，“從你母親的口中獲得信息就像擠牙膏一樣，擠一點說一點。”如果在郭芹在爸爸犧牲的時候得到應有的照顧，她也許不會如此敏感和因未能得到自己期望的幫助而感到失望。

李佩后來告訴我：“1996年春，蔣英來到我家，想問郭芹為什么要在張純如的書中那樣描述那次會見，但因為看見郭芹已經病很重了，就沒有問了。” 郭永懷飛機失事犧牲后，周恩來總理下令徹查這一事故，并責成《人民日報》盡快向國內外發布郭永懷飛機失事的消息，以免外界又認為他是被迫害身亡的。《人民日報》當即在12月13日發布了這一不幸消息。12月25日，在郭永懷追悼會上中央人民政府追認為他為“革命烈士”。

盡管周總理考慮得如此周到，沒人會料到的是，當時在力學所懷柔試驗基地接受審查的力學家林鴻蓀（1925年10月25日——1968年12月15日），從同事那里知道報紙上郭永懷去世的消息，他當即感到——“最了解他的人走了，他唯一的精神支柱也不存在了，他再沒有希望了”。就在第二天早晨，人們發現林鴻蓀漂浮在懷柔基地的小湖湖面上。他年僅43歲。

林鴻蓀是化學流體力學家，1960年代在研究液氫液氧火箭發動機總體方案、燃燒、傳熱、低溫技術和地面試車技術，以及在組織領導研制低空導彈技術等方面，取得重要進展。“文革”中，林鴻蓀、楊友鸞夫婦曾搬到李佩家住。林鴻蓀逝世后，李佩還盡力安慰幫助住在家中的楊友鸞。

2002年，在清華大學辦公室，86歲的林家翹先生回憶起他當時在《人民日報海外版》上看到郭永懷去世消息的悲傷時刻：“當時我好震驚，好心痛啊！”林家翹、梁守瀛夫婦1972年回北京時首先要求見到李佩，這樣一直在接受審查的李佩，才第一次被允許從合肥回到北京。

5.結束語

1999年9月18日，彭潔清、李佩等應邀到人民大會堂參加表彰大會，江澤民主席親自為“兩彈一星”獲得者佩帶獎章。

三位非正常死亡的科學家獲得“正名”，他們的名字從此被鐫刻進這個國家的歷史。

今天我寫文章來紀念他們，不僅是為了讓后人了解他們的功勛，而是為了讓后人不遺忘他們的死因。紀念，不一定歌頌，沒有比事實真相更能讓人們銘記與反思。弗朗茨·卡夫卡有一句話可以時時讓人們警醒：邪惡太了解善良，而善良的人，毫不了解邪惡（Evil knows of the good, but good does not know of evil）。參考文獻略

第二篇：兩彈一星科學家故事

錢學森的故事

一、“人民中國才是我永遠的家”

1949年10月1日，新中國的成立使客居美國的錢學森心潮澎湃，10多年的辛勤準備，終于到了報效祖國的時候。他向夫人蔣英說：“祖國已經解放，我們該回去了。”

那時，錢學森已是世界著名科學家，夫人蔣英也在音樂界享有聲譽。但祖國的召喚，使他們毫不猶豫地放棄了優越的一切。

1950年8月，錢學森一家人準備乘坐加拿大班機離開美國。但是，美國國防部以莫須有的罪名通過海關扣留了他。之后，美國司法部簽署了逮捕令，錢學森失去了自由。

在美國工作的10多年間，錢學森為美國航空和火箭技術的發展做出了重要貢獻。美國專欄作家密爾頓·維奧斯特曾寫道：“錢是幫助美國成為世界第一流軍事強國的科學家銀河中一顆明亮的星。”因此，當得知錢學森要回國時，美海軍部副部長立即給司法部打電話：“無論如何都不要讓錢學森回國，他太有價值了！”“寧可斃了他，也不要放他回國。”

錢學森沒有屈服。在失去自由的日子里，他一方面繼續著自己的科學研究，一方面堅持斗爭，尋找回國的時機。1955年5月，他從海外華人報紙上看到一則關于中國慶祝“五一”勞動節的報道，其中有他家熟悉的世交陳叔通和毛主席一起在天安門城樓檢閱游行隊伍的消息。

錢學森立即給陳叔通寫了一封請求祖國幫助他回國的信，夾在蔣英寫給她在比利時的妹妹的信里，悄悄地寄了出去。陳叔通接到信的當天，就把信送交給周恩來總理。當時，中美正在日內瓦舉行大使級會談。王炳南大使根據總理的指示與美方交涉。開始，美方不承認扣留了任何中國公民，但當王大使拿出錢學森的信時，美方才啞口無言。最后，美國政府只得無奈地允許錢學森回國。

在美國的20年里，錢學森一直保留著中國國籍。他回憶說：“我在美國那么長時間，從來沒想過這一輩子要在那里呆下去。我這么說是有根據的。因為在美國，一個人參加工作，總要把他的一部分收入存入保險公司，以備晚年之后用。我一塊美元也不存，許多人感到奇怪。其實沒什么奇怪的，因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子。”

1955年9月，錢學森全家登上克里夫蘭總統號輪船回國。行前，他去向他的老師、世界力學大師、美國超音速之父馮·卡門告別，并把自己的新著《工程控制論》送給了老師。馮·卡門翻看了書后對錢學森說：“你現在在學術上已經超過我了！”

二、“外國人能造，中國同樣能造”

歷經磨難，錢學森回到了祖國。

到達北京后的第二天清晨，他就帶領全家來到天安門廣場。仰望著雄偉的天安門和高高飄揚的五星紅旗，他無比激動。

1947年，錢學森曾回國省親，在當時的浙江大學、上海交通大學和清華大學作了工程和工程科學的演講，引起轟動。國民黨政府一再挽留他，但看到當時時局混亂，他毅然謝絕，又回到美國。現在，新中國誕生了，他的強國理想終于可以實現了。

回國后不久，組織上安排錢學森去東北參觀。一路上，他參觀了新建的工廠、水電站、大學、研究所。從新中國成立6年來取得的偉大成就中，錢學森親身感受到了中國共產黨領導中國的力量，進一步增強了報國的信念。

參觀期間，錢學森訪問了哈爾濱軍事工程學院。陳賡大將特意從北京趕到學院接待他。陳賡熱情地對錢學森說：“哈軍工打開大門歡迎錢學森先生”。在參觀到一個小火箭試驗臺前時，陳賡問他：“我們能不能造出火箭、導彈來？”錢學森不假思索地回答道：“有什么不能的，外國人能造，中國同樣能造！”

陳賡聽后哈哈大笑，激動地握著錢學森的手說：“要的就是您這句話！”事后，錢學森才知道，陳賡是帶著國防部長彭德懷的指示，專程就此來請教他的。

回到北京后，錢學森經過深思熟慮，向中國科學院提出了組建力學研究所的建議。1個月后，力學研究所即宣告成立，錢學森任所長。在周恩來總理的鼓勵下，他起草了關于《建立我國國防航空工業的意見書》，提出了我國火箭、導彈事業的組織方案、發展計劃和具體措施。錢學森的意見書受到黨中央高度重視。周恩來總理親自主持中央軍委會議，研究決定成立國家航空工業委員會，同時授命錢學森組建我國第一個火箭、導彈研究機構——國防部第五研究院。

1956年10月8日，在錢學森歸國一周年時，國防部五院宣布成立。錢學森給剛分配來的156名大學生講授“導彈概論”，開始培養新中國第一批火箭、導彈技術人才。1957年2月，周總理簽署國務院命令，正式任命錢學森為國防部五院第一任院長。

期間，錢學森還參加了《1956年至1967年科學技術發展遠景規劃綱要》的制定。這是新中國成立后第一個遠大規劃。錢學森擔任了由12名科學家組成的綜合組組長。規劃制定了57項重大研究任務，其中，特別把發展原子能、導彈、電子計算機、半導體、無線電電子學和自動化技術，作為重中之重的最急需項目。這為新中國的科學技術發展奠定了基礎。

作為新中國國防科技事業的主要創建者之一，錢學森嘔心瀝血，做出了歷史性貢獻。1960年，在他具體領導下，我國研制成功了第一枚導彈。之后，他又親自主持我國“兩彈結合”的技術攻關和試驗工作，于1966年成功發射了我國第一枚導彈核武器。1965年，他向中央提出研制發射人造衛星的時機已經成熟，并于1968年兼任空間技術研究院首任院長。1970年我國第一顆人造地球衛星發射成功，新中國終于迎來了航天時代的黎明。

三、“我是一名中國共產黨黨員了”

當年，美國司法部逮捕錢學森，說他是共產黨員。美國《紐約時報》后來曾報道說：“在1950年—1955年的5年中，美國政府成為這位科學家的迫害者，將他視為異己的共產黨分子予以逮捕，并試圖改變他的思想，違背他的意愿滯留他，最后才放逐他出境，回到自己的祖國。”

1955年9月，在錢學森回國途中，停*菲律賓馬尼拉港口時，有位記者還問他：“你究竟是不是共產黨員？”錢學森答：“共產黨員是無產階級的先進分子，我還沒有資格當一名共產黨員呢！”

錢學森是位愛國的科學家，為了回到祖國而抗爭；錢學森不是共產黨員，卻因為愛國背上了“共產黨”的罪名。但回國后的親身經歷，使他產生了加入中國共產黨的強烈愿望。

1958年初的一個晚上，錢學森來到中國科學院黨組書記張勁夫家，鄭重提出了入黨要求。1958年10月，在錢學森回國的第3年，力學所黨支部通過了他的入黨要求。1959年1月，經中國科學院黨委批準，錢學森成為中國共產黨預備黨員，同年11月12日轉正。這一天，錢學森激動得徹夜難眠。30年后，他還回憶到：“在建國10周年的時候，我被接納為中國共產黨的一員。這個時候我心情非常激動，我是一名中國共產黨黨員了！我簡直激動得睡不著覺。”

從此，錢學森以共產黨員的標準嚴格要求自己的一言一行。他努力學習馬克思主義理論。他說：“我在美國是學自然科學工程技術的，一心想用自己學到的科學技術救國，不懂得政治。”“回到祖國以后，我通過學習才慢慢懂得馬克思主義，懂得點政治，感到科學與政治一定要結合。”

“即便是純技術工作，那也是有明確政治方向的。不然，技術工作就會迷失方向，失去動力。”他在給一位友人的信中寫道：“我近30年來，一直在學習馬克思主義哲學，并總是試圖用馬克思主義哲學指導我的工作。馬克思主義哲學是智慧的源泉！”

錢學森十分重視自己的思想建設。他是位大科學家，一生著作等身。在他的書房里，不僅擺滿了各種現代科學技術書籍，還有許多哲學、政治學、經濟學和文藝理論著作。讓人尊敬的是，書房里還有他認真閱讀過的《像雷鋒那樣做人》和《雷鋒辭典》等書籍，他把雷鋒的思想和行為從行為科學的高度，進行認真的概括和總結，力圖提煉出帶有規律性的一般原則。

錢學森一生獲得無數榮譽，但他最看重的是能成為一名優秀的共產黨員。1991年10月16日，國務院、中央軍委在人民大會堂召開授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和“一級英雄模范獎章”大會。中共中央總書記****、國家主席楊尚昆親自為他頒獎。但錢學森在講話中卻說：“今天我不是很激動，”他說，“就在今年，我看了王任重同志寫的《史來賀傳》的序。在這個序里他說中央組織部把雷鋒、焦裕祿、王進喜、史來賀和錢學森這五個人作為解放40年來在群眾中享有崇高威望的共產黨員的優秀代表，我心情激動極了，我現在是勞動人民的一分子了，而且與勞動人民中最先進的分子連在一起了。”

四、“活著的目的就是為人民服務”

錢學森說：“我作為一名科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民最后對我的工作滿意的話，那才是最高獎賞。”

在創建力學所期間，他按照技術科學的思想，主持建立了各個專業學科組，并積極倡導學術民主，在科學研究面前不論資歷深淺，彼此平等。他在中國科技大學創辦了近代力學系，并兼任系主任。在給學生講課時，他發現許多工農子弟因為經濟困難，買不起計算尺等學習用具，就把自己剛出版的中文版《工程控制論》一書的稿酬，毫不遲疑地捐給系里，資助貧困學生購買學習用具。

作為我國國防科技事業的主要技術領導者，他不僅擔負著技術抓總的重任，而且經常身臨一線進行具體指導。在進行“兩彈結合”的導彈核武器發射試驗期間，為了確保人民的安全萬無一失，他竭盡心力。導彈上的元器件成千上萬，任何一個零件出現故障，都可能影響導彈的安全和可*。他就以表格的方式，把各種可能存在的問題一一列出來，詳細到晶體管、電位器、電容器、開關插座、螺釘螺帽等。這對需要思考諸多大事的技術統帥來說，是何其可貴。

許多了解錢學森的人都說，他是大科學家，但心里始終裝著人民。20世紀60年代，是我國國防科技事業發展的關鍵時期，而這時也是我國遭受三年自然災害，全國人民生活十分困難的時期。為了保證科技專家的正常工作，黨和國家想盡辦法給以照顧。聶榮臻元帥特意送去一些豬肉，交待給錢學森補充營養。有一天，炊事員看見錢學森太勞累，就為他做了一碗紅燒肉。平時和顏悅色的錢學森，一下子把臉沉了下來，批評工作人員道：“你們知道不知道，現在全國人民都生活困難，連毛主席、周總理都不吃肉了，你們居然給我做紅燒肉，黨性到哪里去了！”不僅如此，錢學森又把自己剛出版的兩部科學巨著的稿費作為黨費上交。他說，我要和全國人民共渡難關。

在領導國防科技工作期間，錢學森經常深入地處沙漠戈壁的試驗基地。那里自然條件的惡劣，人民生活的艱辛，給他留下了深刻的印象。退出領導崗位后，他還牽掛著生活在那塊土地上的人們，思索著如何用科學改變那里的環境。20世紀80年代中期，他提出了發展沙產業的思想。他說：“我國沙漠和戈壁大約16億畝，和農田面積一樣大。沙漠戈壁并不是什么也不長。”“沙漠和戈壁的潛力遠遠沒有發揮出來。”“沙產業就是在?不毛之地?搞農業生產，而且是大農業生產。這可以說是又一項?尖端技術?！”他還把自己獲得的何梁何利基金獎100萬港元，捐給了促進沙產業發展基金會。

錢學森現已94歲高齡，依然關心著國家的長遠發展，思考著科技創新人才的培養。今年3月29日，他在解放軍總醫院的病房里和身邊的工作人員作了一次長談。他說：“今天找你們來，想和你們說說我近來思考的一個問題，即人才培養問題。我想說的不是一般人才的培養問題，而是科技創新人才的培養問題。”他從美國的大學教育談到他的老師馮·卡門的教育方法，從自己從事科學研究的體會談到中國許多著名科學家的成長經歷，從“兩彈一星”的研制成功談到我國今后的長遠發展。他寓意深長地說：我們一定要“培養會動腦筋，具有非凡創造能力的人才”，“回國以后，我覺得國家對我很重視，但是社會主義建設需要更多的錢學森，國家才會有大發展。”“我今年已90多歲了，想到中國長遠發展的事情，憂慮的就是這一點。”

這就是錢學森——一位人民科學家的忠誠。

姚桐斌

著名科學家姚桐斌是“兩彈一星”功勛科學家中最早被毛澤東的紅衛兵打死的，是年僅46歲。他和趙九章被批斗致死后，周恩來總理要軍管會開列出了一份《重要科學家保護名單》，名單報上去后，總理說：“名單上的每個人，你們要保證他們的生命安全，出了問題我找你們!”所以，錢學森每每憶及此事，都情不自禁地說：“?文革?中，如果沒有周總理保護，恐怕我這個人早就不在人世了。”（這段談話引自國防科工委的《雙星輝映 伉儷情深——錢學森和夫人的故事 》）

姚桐斌是中國極其優秀的一位火箭材料及工藝技術專家。他是江蘇無錫人，１９４５年畢業于當時遷移貴州的交通大學，１９４７年考取公費留學去了英國。他在英國伯明翰大學用了三年時間，取得博士學位，一年后又獲得倫敦帝國理工學院的博士學位。之后，他開始在英國倫敦大學從事研究和講學工作。

１９５７年底，姚桐斌懷著報效祖國的雄心回到祖國。聶榮臻得知后，通過國務院專家局點名要他到彈道火箭研究院工作，他欣然同意。１９５８年１月，他應調去了一個僅有１２名青年科技人員和除了幾張辦公桌椅什么都沒有的航天材料研究組。

１９５８年底，姚桐斌所在的材料研究組擴建為航天材料研究室，他出任研究室主任。１９６０年，航天研究室擴建為航天材料研究所，姚桐斌出任所長。在他的領導策劃下，從１９６０年到１９６４年，所內共開展研究課題５００余項，其中半數為預先研究課題。這些課題的成果，有的很快就在當時研制的運載火箭型號研究中得到應用；許多成果還填補了我國的空白，居國內技術領先地位；其它的一些成果，有的轉化為民品，為國家創造了巨大的經濟效益。

然而，這樣一位杰出的并忠誠于自己國家的科學家，最終卻未能逃脫政治的漩渦。文化大革命開始不久，研究所便一片混亂，科研工作隨之陷入無政府狀態。姚桐斌對此深感痛心，卻又無可奈何，便自己每天堅持上班，風雨無阻。他對部屬們說：“等文化大革命過了以后，我們再大干一場！”

可還沒等到文化大革命結束，災難便首先降落在他的頭上

那是１９６８年６月８日，這天，由于第七機械工業部兩派群眾組織連日不斷地發生沖突，許多人都不上班了，也不敢上班了。身為所長的姚桐斌出于對工作的負責，照樣頂著武斗的危險堅持上班。中午下班時間到了，有人聽說他家附近形勢緊張，勸他留在辦公室。可他家里還有幾歲的女兒，他放心不下，還是回了家。

回家后的姚桐斌剛剛拿起碗筷，還未來得及吃上一口飯，幾個氣勢洶洶的“左派”人物便沖進家門，架著他就往樓口推。隨之幾個戴紅袖章的人也沖上來，一邊扔掉他的眼鏡，一邊扇他的耳光，還一邊惡狠狠地罵：“打死你這個反動權威！”

姚桐斌被打得滿臉是血，一個家伙又朝他陰部猛踢一腳，接著，又有兩個家伙舉起鐵棍向他頭部猛烈擊去。他頓時鮮血直涌，倒在了地上。

由于姚桐斌頭部幾處遭到鐵棍的重擊，一直昏迷不醒，流血不止，下午３時，他終于停止呼吸，慘死家中。

王淦昌

王淦昌先生是一代物理學宗師、我國核物理學奠基人和開拓者之一，“兩彈一星”受獎的功勛科學家。1930年他由清華大學考取留學研究生，到德國柏林大學攻讀博士學位，導師是著名女物理學家邁特內。

他到柏林不久，在柏林大學的一次物理研討會上，著名科學家科斯特斯在報告中指出，玻特和他的學生貝克用放射性釙的α－粒子撞擊鈹核，發現了貫穿力很強的輻射，認為這是α－輻射。

王淦昌對此提出懷疑，兩次建議導師邁特內改用云霧室實驗后再作結論。但是這位來自貧窮落后的中國、只有23歲的“小不拉子，人家不理會”（王淦昌語）。

1932年2月，英國劍橋大學物理學家查德威克，采用云霧室和不同計數器進行了實驗，證明這種貫穿輻射是中性粒子流，從而發現了中子，獲得了諾貝爾物理獎。中子的發現，是研制原子彈、氫彈的關鍵一步，是近代物理史上一座里程碑。邁特內由于沒有理會王淦昌的建議，與諾貝爾獎失之交臂，追悔莫及。

1933年12月，王淦昌出色地完成了博士論文的寫作和答辯，獲得博士學位，王淦昌準備回國。德國科學家勸他：“德國有世界最先進的物理實驗室，大師輩出，像你這樣年輕有為，留在德國一定能大展宏圖。回到中國，哪里有你的研究基地呢？”王淦昌卻說：“我是中國人，來德國求學，為的是報效祖國。”于是，他毅然回到了災難深重的祖國，來到當時設在青島的山東大學任教。

周光召

周光召院士1929年5月生于湖南省長沙市，1951年畢業于清華大學。1987年至1997年任中國科學院院長，現任全國人民代表大會常務委員會副委員長，中國科學技術協會主席，國務院學位委員會副主任，國家科技領導小組成員。周光召教授先后被選為中國科學院院士，中國科學院學部主席團執行主席，中國國際交流協會副會長，中日友好二十一世紀中方委員，中國人民爭取和平與裁軍協會副會長，中國國際科技促進會副會長，海峽兩岸人才交流協會名譽主席，國際粒子和場學會委員，國際純粹和應用物理學會副主席，太平洋科學協會主席兼理事會主席，聯合國教科文組織顧問委員會委員；被聘兼任清華大學理學院院長，2000年亞洲基金會名譽顧問，中國科學院特邀顧問等職。

周光召教授在理論物理的各主要領域都有過杰出的創造性成果，使他在國際物理學界享有盛譽。因其為我國第一顆原子彈、氫彈的研制成功作出了重大貢獻，于1964年獲國家自然科學一等獎；因在量子場論的研究中有重大突破，1987年年獲中國科學院重大科技成果獎一等獎。周光召教授還被美國紐約市立大學、香港中文大學、香港大學、加拿大麥吉爾大學四所世界知名大學授予榮譽博士；1993年被意大利政府授予“意大利共和國爵士勛章”,1994年被香港求是科技基金會授予“中國杰出科學家”獎，1996年經國際小行星命名委員會審議通過，將國際編號為3462號的小行星命名為“周光召星”。他目前是美國科學院、俄羅斯科學院、歐洲科學院、第三世界科學院、捷克科學院、保加利亞科學院、蒙古科學院、法語區工程師科學院、羅馬尼亞科學院、韓國翰林院等11個國家和地區的科學院院士，是目前中國擔任外籍院士頭銜最多者。

第三篇：中國兩彈一星科學家

中國兩彈一星科學家

錢三強(1913-1992)

浙江省湖州市人，1913年生，男，核物理學家，中國科學院院士。

1936年畢業于清華大學物理系，后赴法國巴黎大學居里實驗室和法蘭西學院原子核化學實驗室從事原子核物理研究工作，獲博士學位，1946年獲法國科學院亨利·德巴微物理學獎金。1948年回國

錢驥(1917-1983)

江蘇省金壇縣人，1917年生，男，空間技術和空間物理專家。

1943年畢業于中央大學師范學院。1949年后，歷任中國科學院地球物理研究所室副主任、主任，二部衛星設計院業務負責人。

姚桐斌(1922-1968)

江蘇省無錫市人，1922年生，男，冶金學和航天材料專家。

1945年畢業于上海交通大學，1947年赴英國伯明翰大學工業冶金系留學，1951年獲博士學位，1954年赴聯邦德國亞亨工業大學冶金系鑄造研究室任研究員兼教授助理。1957年回國后，歷任國防部第五研究院一分院材料研究室研究員、主任，材料研究所所長。1968年被文革造反派毒打致死。

趙九章(1907-1968)

浙江省吳興縣人，1907年生，男，地球物理學家，中國科學院學部委員。

1933畢業于清華大學物理系。1935年赴德國攻讀氣象學專業，1938年獲博士學位，同年回國。歷任西南聯合大學教授，中央研究院氣象研究所所長。中華人民共和國成立后，任中國科學院地球物理所所長、衛星設計院院長，中國氣象學會理事長和中國地球物理學會理事長。1968年被文革暴徒殘害之后自殺身亡。

鄧稼先(1924-1986)

安徽省懷寧縣人，1924年生，男，核物理學家，中國科學院學部委員。

1945年畢業于西南聯合大學物理系，后在北京大學任教。1948年10月縛美國普渡大學物理系留學，1950年獲物理學博士學位，同年回國

王淦昌(1907-1998)

江蘇省常熟縣人，1907年生，男，核物理學家，中國科學院院士。

1929年畢業于清華大學物理系。1930年赴德國柏林大學留學，1934年獲哲學博士學位，同年回國。

彭桓武(1915-)

湖北省麻城市人，1915年生，男，物理學家，中國科學院院士。

1935年清華大學物理系畢業。1938年赴英國愛丁堡大學留學,從事固體物理、量子場論等理論研究,獲哲學博士和科學博士學位。1945年與N·玻恩共同獲得英國愛丁堡皇家學會的麥克杜加耳——布列茲班獎。1948年被選為皇家愛爾蘭科學院院士。1947年回國，程開甲(1918-)

江蘇省吳江市人，1918年生，男，核武器技術專家，中國科學院院士。

1941年畢業于浙江大學物理系，1946年赴英國愛丁堡大學留學、工作，1948年獲博士學位后任英國皇家化學工業研究所研究員。1950年回國兩彈一星元勛科學家是愛國海歸，有無毛澤東中國都會有兩彈一星！

黃緯祿(1916-)

安徽省蕪湖市人，1916年生，男，火箭技術專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。

1947年畢業于英國倫敦大學帝國學院，獲碩士學位。回國后，歷任“東風一號”副總設計師兼控制系統總設計師、“東風二號”副總設計師、“東風三號”副總設計師、潛地固體戰略導彈及陸基機動固體戰略導彈總設計師，航天部總工程師、航天工業總公司高級技術顧問。

屠守鍔(1917-)

浙江省湖州市人，1917年生，男，火箭技術和結構強度專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。

1940年畢業于西南聯合大學，1941年赴美國麻省理工學院航空工程系留學，獲碩士學位。1945年回國

錢學森(1911-2009)

浙江省杭州市人，1911年生，男，空氣動力學家，中國科學院院士，中國工程院院士。

1934年畢業于上海交通大學，1935年赴美國麻省理工學院留學，翌年獲碩士學位，后入加州理工學院，1939年獲航空、數學博士學位后留校任教并從事應用力學和火箭導彈研究。1955年回國

周光召(1929-)

周光召院士1929年5月生于湖南省長沙市，1951年畢業于清華大學。1987年至1997年任中國科學院院長，現任全國人民代表大會常務委員會副委員長，中國科學技術協會主席，國務院學位委員會副主任，國家科技領導小組成員

楊嘉墀(1919-)

江蘇省吳江縣人，1919年生，男，衛星和自動控制專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。

1941年畢業于上海交通大學電機系。1947年赴美國哈佛大學應用物理系留學，獲碩士和博士學位。1956年回國

陳能寬(1923-)

湖南省慈利縣人，1923年生，男，金屬物理學家，中國科學院院士。

1946年唐山交通大學礦冶系畢業。1947年赴美國留學，1949年獲碩士學位，1950年獲美國耶魯大學研究院物理冶金博士學位。曾任美國霍普金斯大學和威斯汀豪斯公司研究員。1955年回國

陳芳允(1916-)

浙江省臺州市人，1916年生，男，無線電電子學、空間系統工程專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。

1938年畢業于清華大學物理系。1945年在英國COSSOR無線電廠研究室工作，解放前夕回國。

吳自良(1917-)

浙江省浦江縣人，1917年生，男，物理冶金學家，中國科學院院士。

1937年畢業于天津北洋大學工學院航空工程系，后在云南壘允中央飛機廠、昆明中央機器廠任設計師、工程師。1943年赴美國匹茲堡卡內基理工學院冶金系學習獲理學博士學位，后任該校金屬研究所博士后研究員，1949年任錫臘丘斯大學材料系主任研究工程師。1950年底回國

任新民(1915-)

安徽省寧國縣人，1915年生，男，航天技術和火箭發動機專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。

1940年重慶兵工學校大學部畢業。1945年赴美國密歇根大學研究院留學，獲機械工程碩士和工程力學博士學位。1949年8月回國

孫家棟(1929-)

遼寧省復縣人，1929年生，男，運載火箭與衛星技術專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。

1958年畢業于蘇聯莫斯科茹科夫斯基空軍工程學院，獲金制獎章，同年回國。

朱光亞(1924-)

湖北省武漢市人，1924年生，男，核物理學家，中國科學院院士，中國工程院院士。

1945年畢業于西南聯合大學物理系。1946年赴美國密執安大學從事實驗核物理研究工作，獲物理學博士學位后于1950年春回國

王希季(1921-)

云南省大理市人，1921年生，男，衛星和衛星返回技術專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。

1942年畢業于西南聯合大學機械工程系。1948年赴美國弗吉尼亞理工學院研究院留學，獲碩士學位。1950年回國

王大珩(1915-)

江蘇省吳縣市人，1915年生，男，光學專家，中國科學院院士，中國工程院院士。

1936年畢業于清華大學物理系。1938年赴英留學，攻讀應用光學專業，獲碩士學位。1942年被英國伯明翰昌斯公司聘為助理研究員。1948年回國

于敏(1926-)

河北省寧河縣人，1926年生，男，核物理學家，中國科學院院士。

1949年在北京大學物理系攻讀研究生并兼任助教。1951年起在中國科學院近代物理研究所任助理研究員、副研究員，從事核理論研究工作

郭永懷(1909-1968)

山東省榮成市人，1909年生，男，空氣動力學家，中國科學院學部委員。

1935年北京大學物理系畢業。1940年赴加拿大多倫多大學應用數學系留學并獲碩士學位。1941年到美國加利福尼亞州理工學院研究可壓縮流體力學，1945年獲博士學位后留校任研究員，1946年起在美國康奈爾大學任副教授、教授。1957年回國

第四篇：中國“兩彈一星”功勛,人民英雄楊國祥事跡報告會禮堂舉行

中國“兩彈一星”功勛，人民英雄楊國祥事跡報告會禮

堂舉行

“他，在飛機發生故障時成功帶著氫彈安全著陸，創造世界歷史上的一大奇跡；他，成功地投下了我國第一顆試驗氫彈，舉國歡騰，世界震驚；他，就是被人們譽為“彝族之鷹”的革命老英雄，國家“兩彈一星”功勛代表——楊國祥”。84歲的楊國祥老前輩即將來學校為三大隊作報告的消息緊緊撥動著學員三大隊官兵的心弦。

根據《關于在清明節期間組織開展“緬懷先烈、牢記使命、建功立業”主題活動的通知》精神，****有幸在清明節之際邀到國家“兩彈一星”功勛代表、人民英雄楊國祥來學校作報告，講述其在共和國重大歷史事件上那驚心動魄的歷史瞬間和其光輝燦爛的先進事跡，深入推進**單位“學習英雄、牢記使命、建功立業”主題活動的開展。

4月1日下午，在**領導的陪同下，楊國祥老英雄緩緩步入**禮堂，禮堂內頓時自動站起來用熱烈的掌聲歡迎老英雄的到來，報告會上楊國祥老英雄用不是特別清晰標準的普通話為學員講述了在**的年代，自己曲折的人生成長過程，渴望最求知識的夢想；在擔任強五K飛機載氫彈投擲試驗的主飛行員期間，由于飛機故障，投擲未能成功，在關鍵時刻，為了保護國家財產，楊國祥不顧個人安危，果斷決定帶彈著陸的驚心動魄的瞬間；在歷史上他們一代的人已經完成了歷史賦予的重任，當今的世界屬于年輕的一代，肩上的重任更加重大，對在我們提出了殷切的希望。

報告會再現楊國祥老英雄在艱苦的環境中努力自學知識，面對工作兢兢業業，默默奉獻的可貴精神；在危險時刻始終把國家的利益擺在首位，切不做有負于黨和國家的行動，冷靜處置分析各種可能出現的情況的忠誠之心；在國家最需要的時候，第一時間響應祖國的號召，時刻保持與黨中央的高度一致，將自己的一身全部奉獻給國家的高尚品質。這種一切為了人民，一切為了祖國革命的精神和其人格高尚的品質贏得了在場官兵的陣陣掌聲，楊國祥英雄是我們學習的榜樣，他用自己的成長過程告訴我們這樣一個事實:只要有崇高的理想信念，堅持自強不息，無私奉獻，就能夠成為國家的棟梁之才。**單位將以此次報告會為契機，學習革命英雄先進事跡，傳承革命奉獻精神。

楊國祥老人特別指出：當今社會城市發展越來越大，城市火災的不斷發生，使你們消防面臨的壓力也越來越大，不像我們年輕時期農村里拿個盆打水滅火那樣簡單了，黨和國家賦予你們的責任也越來越大，你們是新的一代，我們一代人已經完成了歷史賦予的使命，打下了江山，能不能保持住江山就看你們年輕人的了，就像毛主席說的那樣“世界是我們的也是你們的，但歸根結底還是你們的”。

報告會最后楊國祥老人對在場的官兵提出了幾點殷切希望： 一是要始終按照黨中央指示辦事，時刻保證政治上合格、軍事上過硬，時刻忠于黨忠于祖國，做每一件事優先考慮國家的利益，不顧及個人的得失。

二是要始終保持健康，尤其是軍校學員只有保持健康強壯的身體，才能夠適應現代化工作的需要，才能夠做好工作，為祖國做更多的奉獻。

三是要始終堅持在學校中多學知識，楊國祥英雄說道他年輕時渴望知識卻沒有過多的途徑，而現在社會發展進步提供了良好的學習條件，年輕人要充分利用這個時間多學習知識，來報效祖國。

鏈接:“兩彈一星”功勛楊國祥英雄事跡（摘自網絡）1972年1月7日，我國西北某地成功爆炸了震驚世界的第一顆實戰氫彈。這位投擲氫彈的英雄，就是空軍昆明干休所離休干部、原昆明軍區空軍指揮所副參謀長楊國祥。

楊國祥是云南玉溪人，今年84歲，彝族，1949年參加邊縱。他在51年的革命生涯中，駕駛戰鷹寫下輝煌，被譽為“彝族之鷹”。領命擔任主飛行員

1964年11月16日，中國成功地爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日，中國又成功地研制了第一顆氫彈。然而要使氫彈具有實戰價值，就必須能運載，能投擲。投擲氫彈的方法、工具很多，國防科委二機部（即“原子能事業部”，成立于1956年7月28日，1958年改稱為“第二機械工業部”）九院氫設計所的陳幼玲同志先后兩次和楊國祥研究，他根據多年的飛行經驗，建議用我國自己設計制造的“強五戰斗機”執行投擲任務。

楊國祥說，1970年4月，宋占元師長通知他到江西320廠報到。剛跨進廠門，空軍工程部張開軼部長就傳達中央、國務院已批準用“強五戰斗機”投擲氫彈的決定，并指定他和廠科技人員一起研究改裝設計方案。經過幾個月的研究、改裝和升空試飛，證明“強五戰斗機”性能良好，特別是起降和低空條件下攻擊目標性能更好。

投擲氫彈飛機決定后，核工業九院的同志經過兩個月的調查，經上級批準，任命楊國祥為投擲中國第一顆實戰氫彈的主飛行員。

親歷180次試投訓練

1970年11月30日，楊國祥到了西北核試驗基地機場。從此，核試驗基地保衛機關把他嚴格地“保護”起來，“飲食、起居有人管，出出進進有人保護，不準打球、跑步，怕我碰傷”，每天由醫生檢查身體，提前15天服用預防感冒藥，不準與家人、親友來往，“這樣的生活我持續了一年多”。

西北核試驗基地機場距離羅布泊核試驗場幾百公里，需要飛行幾十分鐘，楊國祥每天駕駛飛機進行嚴格的試投訓練，連續投擲了150枚與氫彈大小相同模型彈，最后又投擲了3枚與氫彈相同的遙測“氫彈”。經過180次試投訓練，基本達到了技術要求——每次投彈彈著點距離靶標中心都在12米內。

第一次“意外險情”

1971年12月30日，這是一個驚心動魄、振奮人心的日子。國務院、中央軍委命令：中國第一顆實戰氫彈在1971年12月30日13時爆炸。

這天下午，戒備森嚴的西北核試驗基地。一架嶄新的攜帶氫彈的超音速“強五K”飛機，靜靜地在機場跑道線上待命起飛。各級戰斗值班人員、科技人員嚴陣以待，周總理在北京指揮部坐鎮指揮，國防科工委副主任朱光亞、核工業九院副院長陳能寬、核試驗總指揮楊煥民、核試驗基地司令員張蘊鈺等領導都在各自指揮位置上。執行這次核試驗任務的指戰員、科技工作者都投入了緊張的戰斗??

12月30日12時后，楊國祥提前到機場，兩次詳細檢查攜帶氫彈的各種儀表裝置和飛機發動機運轉情況，核試驗科技人員多次檢查了飛機腹中事先掛好的氫彈后，核工業九院副院長陳能寬把打開氫彈保險的鑰匙給他說：“請主飛行員楊國祥同志打開氫彈保險吧！”楊國祥沒有接鑰匙：“還是陳副院長親自打開氫彈保險吧！”他點了一下頭，蹲到飛機腹部，小心謹慎地打開了氫彈保險。

12時20分，核試驗機場指揮員宋占元師長根據核試驗基地指揮部的命令，下令：“2178，起飛！”“砰——砰——！”空中升起兩顆綠色信號彈。楊國祥聚精會神地駕起攜帶氫彈的“強五K”超音速飛機滑出跑道，加大油門，增速、拉起、爬高，閃電般地向羅布泊核試驗場沖去??

12時45分，飛機臨近投擲氫彈靶標中心，楊國祥詳細檢查了飛機上各種儀表裝置和所掛氫彈的狀況。這時，耳機里傳來前方指揮員王定烈副司令員的聲音：“2178，投彈一定要對準目標，不要緊張，按著程序操作。”王副司令員的話，使楊國祥更加小心，他慢慢向下壓坡度，飛行高度下降到700米??500米，時速增加900公里，按操作程序打開開關，解除氫彈的4道保險。飛機距離靶標中心20公里時，楊國祥又詳細校正了各種儀表的數據，不斷地調整著投擲氫彈的位置，接著打開時統開關。

當飛機距離靶標中心9公里時，核試驗指揮部發出了投擲氫彈的命令。楊國祥一拉駕駛桿，機頭仰起，仰角為45度時，用力按下投彈電鈕，并迅速掉轉機頭飛回來。然而，投擲氫彈的裝置沒有動靜，萬里長空，靜寂無聲。

楊國祥知道情況不妙了。“寧愿粉身碎骨，也不跳傘”

怎么回事？意外情況的發生令楊國祥納悶，愣了片刻，又詳細檢查了飛機上所有的電門開關，證明操作上沒有問題，便向試驗指揮部報告：“2178沒有投下，請求應急投！”“同意你應急投！”“明白。”楊國祥駕駛飛機繞了一個“8”字形，重新校正了航線，采取應急辦法，再次進入投彈圈。拉起、上仰45度??按下了應急開關??氫彈仍在彈艙里。楊國祥又用超應急方法進行第三次投擲，都沒有成功。

飛機油表顯示，最多還能飛40多分鐘，楊國祥急了。他駕駛著運載著一顆威力具有數萬噸TNT炸藥能量的實戰氫彈的飛機在空中一邊盤旋，一邊反復地想。最后，楊國祥果斷決定，寧愿粉身碎骨也決不跳傘。他向指揮部請示：“帶氫彈著陸”。

楊國祥按照上級的命令，關掉飛機上所有的電門，關掉加力，飛行高度降到3000米，時速900公里帶氫彈返航。

臨近機場，楊國祥心想只能成功，不能失敗。他準確地做著每個著陸動作，根據指揮員的口令，慢慢減速降低高度，距離地面1米時，飛機開始平飄。緊接著，飛機兩主輪終于“哧”地一聲落地，飛機安全著陸了，氫彈沒有爆炸。他長長地吁了口氣。

楊國祥帶彈著陸后，整個機場只有宋占元師長和一個參謀在塔臺上指揮。

生命中輝煌一刻

投擲失敗的原因很快查出了：氫彈推送裝置電路短路。氫彈沒有投下給人們心里投下了陰影。指揮部連續召開決策會議，討論再次投擲氫彈的問題，但討論了幾天沒有結果。1972年1月3日，指揮部又召集會議，決定再次進行氫彈投擲試驗。1月7日，西北核試驗基地再次進入一級戰備狀態。

這天中午，天氣驟變，雪花飛揚，戈壁風沙從西襲來。因為風大，能見度差，給空中飛行帶來極大的困難。楊國祥在跨進機艙前，楊煥民總指揮再三囑咐說：“今天氣候復雜，一定要謹慎，實在不行就不要勉強。”他回答說：“請首長放心，我一定按計劃完成任務，不辜負黨和人民的期望。”

12時30分，楊國祥奉命起飛，駕駛著攜帶氫彈的飛機滑出跑道騰空而起，穿過一道道白云，直沖羅布泊核試驗場。距離靶標中心還有9.5公里時，迅速完成一系列的駕駛動作，轉彎、增速、打開時統開關，拉起機頭上仰45度，飛快地按下投擲氫彈電鈕，頓時，飛機劇烈地震動。“啊！我明白了，實戰氫彈已經投下！”楊國祥急忙戴好防毒面罩，關閉座艙防護罩，加速向安全區飛去。

實戰氫彈在地面爆炸后，強大的光輻射，巨大的沖擊波，震耳欲聾的“轟隆”聲，震撼著羅布泊，天地之間迅速升起壯觀的蘑菇云，越升越高??中國第一顆實戰氫彈成功爆炸了。消息傳出，震驚世界。

楊國祥勝利返回機場時，人們蜂擁而上，他打開座艙，向歡呼的人群舉起手臂。這時，整個核試驗基地、整個機場一片歡騰，人人都沉浸在歡樂的氣氛之中。

第五篇：“兩彈一星”精神

（一）課標分析：簡述中華人民共和國成立后發生的重大事件，了解新中國成長的道路和經歷的曲折。

本課闡述了新中國“兩彈一星”的研制經過，顯示了共和國取得的輝煌成就，它不僅打破了美蘇的核壟斷，而且大大提高了新中國的國際地位，更令中華民族驕傲的是在研制的過程中，培育和發揚的熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協作、勇于攀登的“兩彈一星”精神，是20世紀為中華民族創造的又一筆寶貴的精神財富，成為全國各族人民在新世紀開拓進取的巨大推動力量。

（二）教材分析：本課是九年級第一單元第二課《共和國的風雨歷程》的最后一個課題。這一節的內容在本課中有著畫龍點睛的作用。在新中國的成長中，有陽光，有雨雪。在這曲折的經歷中，涌現出許多為社會主義建設鞠躬盡瘁的先進事跡和先進人物，他們為我們的民族精神，注入了新鮮的血液──這就是令中華兒女蕩氣回腸的“兩彈一星”精神和“鐵人精神”。

（三）學生分析

1.學生已有的認知水平和能力狀況。本課教學活動的主體是九年級五班學生，本班學生對《歷史與社會》學科極為感興趣，而且部分同學已經儲備了一定的歷史知識，也形成了一定的思維能力。在課堂上他們喜歡思考，敢于發表自己不同的觀點。

2.學生存在的問題。學生所了解的知識往往是零散的、表面的，對歷史事件的認識比較淺顯；且學生知識的儲備量懸殊很大。

3.學生的要求。在課堂教學中，學生不僅僅是要掌握課本的知識點。更多的是希望獲得對某一問題的分析和理解，提出自己的見解，體現自己的探究能力。

（四）教學目標分析

1.知識目標。

掌握“兩彈一星”的具體內容；“兩彈一星”精神的具體表現，了解雷鋒、焦裕祿、李四光、王進喜、錢學森等模范人物的先進事跡。

2.能力目標。

（1）通過讓學生課前查閱資料，培養學生整理資料的能力，以及小組合作能力。

（2）講述模范人物的事跡，感受他們的精神。培養學生歸納問題的能力

（3）通過對是否應該研制核武器的討論，培養學生敢于置疑，多角度看問題的能力。

3.情感、態度、價值觀目標。

通過本課學習，培養學生正確的人生觀，增強學生的社會責任感和使命感。

（五）教學重點與難點

重點：“兩彈一星”精神的具體表現。

難點：理解“兩彈一星”精神、“鐵人精神”，并成為自己前進的動力。

（六）教學方式

本課以“啟發式教學”為主，充分發揮學生的主體和教師的主導作用。

（七）教學用具

本課采用多媒體輔助教學手段，教師自制課件。

二、課堂系統部分──教學過程

（一）課前探究，胸有成竹

學生課前準備方案：把全班同學分為“雷鋒、焦裕祿、王進喜、鄧稼先、錢學森、李四光小組。以及導彈、原子彈、氫彈、衛星小組”，分工查閱相關資料，并推薦一名代表在課堂做小組成果匯報發言。

【設計意圖】搜集、整理資料，感受英雄事跡

（二）創設情景，導入新課

課前放映歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

【導語】這首激昂的旋律，伴隨著共和國幾代人的成長，今天，讓我們懷著激動的心情，走進共和國的風雨歷程中，感受“兩彈一星”研制過程的艱辛與輝煌，品味令中華兒女蕩氣回腸的精神大餐。

【設計意圖】創設情景氛圍，激發學習情趣。

（三）師生互動，環環相扣

第一、從“兩彈一星”到載人航天

1.【展示】原子彈、氫彈（核彈）、導彈的圖片。導彈小組收集的資料。

【出示材料】1958年5月，蘇聯第一顆人造衛星上天后的第二天，毛主席提出：“我們也要搞人造衛星！”一個月后，他又強調：“搞一點原子彈、氫彈（核彈）、洲際導彈，我看有十年功夫是完全可以的。”

【思考】什么是“兩彈一星”？

【敘述】1960年10月中旬，經過700多個日日夜夜的奮斗，在錢學森親自參與并直接領導下，我國第一枚仿制型的“東風一號”導彈研制成功了。在祖國的地平線上，第一次飛起了我國自己制造的導彈！這是我國軍事裝備史上一個重要的轉折點。標志著中國火箭、導彈、航天事業實現了零的突破。

1964年6月，中國自行設計的中近程導彈試驗成功。1966年10月，裝有核彈頭的地對地導彈試驗成功。為華夏文明譜寫了新的篇章。

2.【播放】《第一顆原子彈爆炸》的視頻。

【展示】原子彈小組收集的資料。

【思考】1964年10月16日15時，一朵從西北大漠深處騰空而起的蘑菇云，震驚了世界：中國第一顆原子彈爆炸成功，這震撼視覺、聽覺的圖片和錄象，是否觸動了你的心靈？你想說什么？

【敘述】石破天驚！震撼寰宇！中國驕傲！民族自豪！

3.【展示】氫彈小組、衛星小組收集的資料。

【敘述】就在原子彈爆炸成功的第三年（1967年），中國第一顆氫彈空爆實驗成功。

三年之后（1970年），一曲響徹環宇的“東方紅”向世界莊嚴宣告：中國掌握了人造衛星的空間技術，成為世界上第五個掌握這種尖端技術的國家。

4.【轉承】中國第一枚原子彈爆炸39年后的同一天，2003年10月16日6時23分，蒼茫的內蒙古草原敞開胸懷，深情地擁抱朝陽和朝陽中緩緩降落的中國第一位航天員──楊利偉。中國，成為世界上第三個將自己的航天員送入太空并成功返回的國家。

【承上啟下】回眸從“兩彈一星”到載人航天所走過的不平凡歷程，一次次托舉起我們這個民族尊嚴與自豪的是這樣一種精神：愛國、奉獻，自強、創新，團結、協同。

第二、解讀“兩彈一星”故事，感受“兩彈一星”精神

【課件展示】有關圖片。

【學生活動】講述有關“兩彈一星”的故事。

【思考】這些故事體現了什么精神？從中你得到哪些收益？

【師生互動】窺一斑見全貌，從“兩彈一星”研制過程中這些鮮為人知的幕后故事，我們深深感受到一種震撼靈魂的力量……

回國不需要理由，不回國才要理由──“熱愛祖國，無私奉獻的精神”！

夫妻樹──“高度的使命感和責任心，大公無私的精神”！

饑餐砂礫飯，渴飲苦水漿──“不畏艱險，勇于攀登，大力協同，開拓創新的精神”！

酒泉烈士陵園──“不怕犧牲，無私奉獻的精神”！

原子彈與眼淚──“自力更生，艱苦奮斗，為國爭光的精神”！

……

這些故事感人肺腑，這種精神永駐人間。請同學們概述“兩彈一星”精神？

熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協助、、勇于攀登的精神，是愛國主義、集體主義、社會主義、科學主義的體現。

【設計意圖】從學生們精心準備的故事演講到教師充滿感情的敘述，強烈地感染和撞擊學生的心靈，使他們有感要發，精神得到升華。

【承上啟下】偉大的人物，成就偉大的事業，平凡的人物創造了不平凡的人生，…他們默默的奉獻，造就的是驚天動地的偉業，鑄就了共和國的輝煌歷程！

第三、共和國不會忘記你們

【學生活動】由雷鋒、焦裕祿、王進喜、鄧稼先、錢學森、李四光小組來展示自己收集的資料。思考：“鐵人精神”和“兩彈一星”精神，對當時中國的發展有什么意義？社會主義建設新時期，這種精神過時嗎？

【課件展示】有關圖片

【敘述】靠“鐵人精神”，石油戰線的工人們經過三年的艱苦奮戰，終于結束了中國貧油的歷史。“兩彈一星”精神，不僅使我國國防實力發生了質的飛躍，而且廣泛帶動了我國科技事業的發展，他們所具有的驚人毅力和勇氣，顯示了中華民族在自力更生的基礎上自立世界民族之林的堅強決心和能力。

【設計意圖】從故事中感動，在欣賞后感知，在行動中實踐。

（四）知識探究，思維拓展

【課件展示】我們是愛好和平的國家，而核武器是殺傷力極強的武器，你認為我們有沒有必要研制它？

【學生活動】小小辯論賽。

【總結】中國需要和平，但和平需要盾牌。鄧小平同志指出，“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈、沒有發射衛星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發達的標志”。

【設計意圖】課堂的主體是學生，課堂思維的空間，時間給學生。

（五）課后作業，查漏補缺

開心詞典（四選一）

1.“兩彈一星”是指（）

A.原子彈、核彈、人造衛星

B.原子彈、氫彈、人造衛星

C.導彈、核彈、人造衛星

D.氫彈、核彈、人造衛星

2.為我國“兩彈一星”事業，建立卓越功勛的科學家是（）

①錢學森 ②錢三強 ③焦裕祿 ④鄧稼先

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

3.我國第一顆原子彈成功爆炸的時間（）

A.1964年

B.1965年

C.1962年

D.1963年

4.1970年，我國用長征號運載火箭，成功發射了第一顆人造衛──東方紅1號，成為世界上第幾個能獨立發射人造地球衛星的國家（）

A.三

B.五

C.四

D.六

5.20世紀五六十年代，在共和國的成長中，出現的模范人物不包括（）

A.揚利偉

B.李四光

C.焦裕祿

D.雷鋒

小小史學家

材料：2003年10月15日，一個令所有中華兒女驕傲的日子。上午9時整，我國自行研制的“神舟”五號載人飛船在酒泉衛星發射中心成功發射，載著中國航天第一人楊利偉進入預定軌道，就在那一刻，浩瀚太空迎來了第一位中國人！

請回答：

①載人飛船的名稱是什么？

②中國航天第一人是誰？

③概述從“兩彈一星”到載人航天的研制過程，形成的民族精神？

三、課后系統部分──教學后記

教學后記，積累升華

在本課的課堂教學中，學生發言積極、思維活躍，師生互動，建立了和諧、民主的課堂氣氛，較好實現了由學生自主探究為主的教學設想。對于教學重點、難點，通過學生討論歸納，教師著重強調，學生書寫鞏固，幾個環節，已較好掌握和突破。并且在環環相扣的教學過程中，學生的歸納能力，表達能力，合作能力，思維能力得到提高，思想得到升華，教育的德育功能得以實現。但是由于本課補充內容較多，因此還應該注意對課堂時間的調控。