第一篇：功勛員工獲獎感言

獲獎感言

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：

大家好！作為維多利的一員，有機會獲得這樣的大獎，我非常高興，也非常激動。站在這個舞臺上，我不僅是功勛員工的代表，更是維多利十年發(fā)展的一個縮影。我不能忘記：員工們?yōu)榱藵M足企業(yè)發(fā)展時的挑燈夜戰(zhàn)、品牌改進時的頭腦風暴、運營評審時的據理力爭，還有前進征途上的所有的你追我趕……能夠獲得這項榮譽，此時此刻，我的心情可以用三個詞來形容！

感謝；我認為我要感謝的很多——感謝公司給我提供的成長的平臺、感謝領導的教誨、對我的信任、支持和鼓勵以及對我工作的肯定，感謝同事們的鼎力支持和團結協(xié)作。自豪；人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的征途上，來到維多利這片沃土。在她的培養(yǎng)和影響下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

行動；為了感謝領導和同事們對我的信任，為了回報維多利對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給維多利，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，努力做到更好！

如果說感謝使人激情滿懷，那感恩則可以教人埋頭實干。今后我將把對公司的感激之情融入感恩的心，以實際行動樹立主人翁意識，保持危機、憂患意識，以更加飽滿的熱情和務實的態(tài)度，為維多利的事業(yè)發(fā)展再立新功。

謝謝大家！

第二篇：功勛員工獲獎感言

獲獎感言

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：

大家好！作為維多利的一員，有機會獲得這樣的大獎，我非常高興，也非常激動。站在這個舞臺上，我不僅是功勛員工的代表，更是維多利十年發(fā)展的一個縮影。我不能忘記：員工們?yōu)榱藵M足企業(yè)發(fā)展時的挑燈夜戰(zhàn)、品牌改進時的頭腦風暴、運營評審時的據理力爭，還有前進征途上的所有的你追我趕……能夠獲得這項榮譽，此時此刻，我的心情可以用三個詞來形容！

感謝；我認為我要感謝的很多——感謝公司給我提供的成長的平臺、感謝領導的教誨、對我的信任、支持和鼓勵以及對我工作的肯定，感謝同事們的鼎力支持和團結協(xié)作。

自豪；人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的征途上，來到維多利這片沃土。在她的培養(yǎng)和影響下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

行動；為了感謝領導和同事們對我的信任，為了回報維多利對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給維多利，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，努力做到更好！

如果說感謝使人激情滿懷，那感恩則可以教人埋頭實干。今后我將把對公司的感激之情融入感恩的心，以實際行動樹立主人翁意識，保持危機、憂患意識，以更加飽滿的熱情和務實的態(tài)度，為維多利的事業(yè)發(fā)展再立新功。

謝謝大家！

第三篇：功勛教師獲獎感言

功勛教師獲獎感言

我很榮幸被評為功勛教師，感謝學校領導對我的厚愛和信任，更感謝同事們對我工作的支持與配合。

歲月不居，天道酬勤，-學年，在領導的大力支持幫助下，我與辦公室的同事團結拼搏，緊密合作，開拓創(chuàng)新，共同經歷了艱辛與收獲，體驗了付出與快樂，最終圓滿完成了各項任務，并榮獲功勛教師稱號，我因榮譽而驕傲，因使命而自豪！

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，展望新學年，面對日益激烈的市場競爭，我們將一如既往，信心百倍，激情滿懷！天行健，君子以自強不息，機遇就裹藏在挑戰(zhàn)之中，只要我們增強憂患意識，善于抓住機遇，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，就一定會實現我們新的理想，共同開展個人與學校發(fā)展的新局面！

第四篇：勞動模范功勛獎獲獎感言

勞動模范功勛獎獲獎感言

尊敬的各位領導，親愛的公司同仁們，大家晚上好

很榮幸今晚我又一次做為勞動模范功勛獎的代表，又一次登上了這個領獎臺，首先感謝公司對我的厚愛和信任，更感謝同事們對我工作的支持與配合。

2012年我們共同經歷了艱辛與收獲，體驗了付出與快樂。

歲月不居，天道酬勤，2012年食品一組在領導的大力支持幫助下，廣大員工團結拼搏，改革奮進，開拓創(chuàng)新，新老客戶精誠團結，緊密合作，一道為實現公司預定目標搶占市場，頂住了市場不景氣的壓力，圓滿完成了2012年公司下達的各項指標，并榮獲勞動模范功勛獎稱號，我因榮譽而驕傲，因使命而自豪！作為鹽百大家庭里的一員，深感使命光榮，責任重大，我們一定要在鹽百集團正確領導下，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，以更加優(yōu)異的成績來回報公司和領導

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，展望2013年，面對日益激烈的市場競爭，我們將一如既往，信心百倍，激情滿懷，天行健，君子以自強不息，機遇就裹藏在挑戰(zhàn)之中，只要我們增強憂患意識，艱苦奮斗，勇于面對挑戰(zhàn)，善于抓住機遇，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，就一定會實現我們新的理想，共同開展鹽百集團發(fā)展的新局面。

成績只能代表過去，我們將以此次總結大會為新的起點，勇敢地肩負起公司賦予的歷史使命，在此我由衷的表達我的感激之情，成功沒有捷徑，必須腳踏實地不斷進取，在今后的發(fā)展之路上，非常渴望繼續(xù)得到大家的幫助和支持，我們相信，有集團公司強大實力后盾，有我們全體人員的共同努力，2013年全年計劃任務一定會完成。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

第五篇：第一屆功勛班主任獲獎感言

功勛班主任事跡材料

我是2006年在建校第一年來青云雙語任教的，從教6年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”作為我最喜歡的一句教育格言，我在實際工作中也時刻實踐著這句格言。教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。然而就是在這個平凡的崗位上，我6年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，實現著我的人生價值與理想。作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。

1、以身作責，為人師表

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，我凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，我自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，我拿起拖把，和同學們一起拖地；校園除

雜，我身先士卒，揀贓物，發(fā)現白天走廊亮燈，我趕緊過去關掉。我言而有信，不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。

6年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。

2、真情付出，以愛治班

愛是一個永恒的話題。“有了愛，就有了一切。”教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。

在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，既要有嚴厲，又有慈愛。給學生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地，但當學生出現問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，明確是非。我不僅關心同學們的學習，而且關心同學們的身體和生活。經常走到學生中間，問寒問暖，記得有一個晚自習我班有一個女生生病，我發(fā)現該同學沒請假，教室內也不見人，就發(fā)動學生滿校園里找，超市、宿舍、醫(yī)務室都找遍了，就是沒找到，結果她在一樓廁所待了一節(jié)課，還不便與對其他同學說，我便主動帶她去醫(yī)務室，結果醫(yī)務室恰好沒有治該病的藥，我馬上騎著摩托車到校

外就近的一家醫(yī)療門診給買上了并給她送到宿舍，吃藥后這名同學很快就恢復了健康。正是這些愛的付出，贏得了學生的信任與愛戴。經過不斷的努力，當然也有了一些收獲：

2010年被評為安丘市優(yōu)秀班主任

2011年獲安丘市實驗優(yōu)質課

2011 年安丘市自制教具一等獎

2011年安丘市創(chuàng)新實驗展示一等獎

2011年安丘市生物實驗論文三等獎

2011年安丘市實驗創(chuàng)新優(yōu)秀指導教師

2011年濰坊市自制教具三等獎

2011年濰坊市創(chuàng)新實驗展示二等獎

2011年濰坊市實驗優(yōu)質課

另外，在本校組織的地理生物競賽活動中輔導的學生有多名學生獲一二等獎等。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。