第一篇：國(guó)家公務(wù)員面試指南

國(guó)家公務(wù)員面試指南

一、準(zhǔn)備工作

（一）身體狀況的準(zhǔn)備。生活要有規(guī)律，要早睡早起，適當(dāng)鍛煉，不吸煙，不酗酒，嚴(yán)防感冒導(dǎo)致聲音嘶啞，保持旺盛的精力迎接面試。

（二）心理的準(zhǔn)備。你緊張，是因?yàn)槟闾匾暬蚰阕约涸谀撤矫嬗腥觞c(diǎn)。因此，你要抱著“天生我才必有用”、“條條道路通羅馬”的心態(tài)，心理上邈視，戰(zhàn)術(shù)上重視。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，通過(guò)系統(tǒng)的面試培訓(xùn)，你就比其他考生掌握更多的面試技巧，掌握更多的題型，做到成竹在胸，也就能在面試場(chǎng)上灑脫自如，獲取成功了。辦法有：放松身體、散步、大笑、洗澡、深呼吸、睡好覺(jué)等。

（三）衣著打扮的準(zhǔn)備。要做好發(fā)型設(shè)計(jì)，衣著的搭配，要做到簡(jiǎn)潔大方，突出青春、活力而不失穩(wěn)重。男生要理頭發(fā)，西裝革履，皮鞋锃亮，全身著裝顏色不超過(guò)三種為宜，上淺下深（上輕下重）；女生可化淡妝（切忌濃妝艷抹），對(duì)自己進(jìn)行形象設(shè)計(jì)，全方位包裝，要落落大方。

二、面試程序

公務(wù)員錄用面試程序的基本順序如下：（1）入場(chǎng)抽簽：考生根據(jù)所抽取的號(hào)碼，順序入場(chǎng)面試。在工作人員念到你抽的號(hào)碼時(shí)，就很自然地走入面試場(chǎng)，站在應(yīng)考位上面帶微笑向各位評(píng)委鞠半躬，四平八穩(wěn)地坐下，雙手自然放在桌上，無(wú)多余動(dòng)作。（2）回答試題：一般情況下，主考官都會(huì)念指導(dǎo)語(yǔ)：xx號(hào)考生，首先祝賀你順利地通過(guò)了筆試，參加今天的面試。請(qǐng)你來(lái)，是想通過(guò)與你的交談，了解你的一些情況。你要如實(shí)地回答我們提出的問(wèn)題，對(duì)你所回答的，我們將在今后逐步調(diào)查核實(shí)。下面，請(qǐng)你抽題，看題時(shí)間為3分鐘，每題答題時(shí)間不超過(guò)3分鐘，下面請(qǐng)看題。看題完后，將題本交工作人員轉(zhuǎn)呈主考官，開(kāi)始提問(wèn)回答。（3）隨機(jī)提問(wèn)：考生答完規(guī)定試題后，尚有時(shí)間，主考官請(qǐng)?jiān)u委臨時(shí)提問(wèn)。（4）考生退場(chǎng)：提問(wèn)完后，主考官宣布“請(qǐng)考生退場(chǎng)”。（5）計(jì)分審核：主考官?gòu)脑u(píng)委手中收回《評(píng)分表》，交計(jì)分員計(jì)分。去掉最高分和最低分后，所得平均分為考生面試分?jǐn)?shù)。（6）通知下一名考生入場(chǎng)。

三、考題類(lèi)型

面試主要考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析解決問(wèn)題的能力以及考生儀表。考生答題時(shí)盡量用書(shū)面語(yǔ)言，若普通話標(biāo)準(zhǔn)則盡量用普通話。回答問(wèn)題要做到有條理性，語(yǔ)言要連貫，回答問(wèn)題不重復(fù)，回答掉了不補(bǔ)充。

題型分析（附參考答案）：

（一）個(gè)人條件和報(bào)考職位的匹配性（報(bào)考動(dòng)機(jī)類(lèi)）

1、報(bào)考動(dòng)機(jī)類(lèi)（含例1、2、3、4）

例

1、有人說(shuō)：國(guó)家公務(wù)員待遇低，很辛苦，堅(jiān)持原則會(huì)得罪人，你為什么還要報(bào)考？（正面問(wèn)法）

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：國(guó)家公務(wù)員的確待遇低，也很辛苦。我之所以報(bào)考，是基于以下幾方面的原因：

第一，（主要談對(duì)所報(bào)考職位的認(rèn)識(shí)）國(guó)家公務(wù)員是依法履行公職的人員。（如果報(bào)考人民警察，則可以說(shuō)：人民警察是代表公安機(jī)關(guān)或者其派出機(jī)構(gòu)，行使國(guó)家權(quán)力，打擊違法犯罪，保護(hù)國(guó)家、集體、人民的財(cái)產(chǎn)不受侵害，保障人民的生命安全，）這個(gè)職位是神圣的，是崇高的，所以我希望成為國(guó)家公務(wù)員（人民警察）中的一員；

第二，從我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)看，我畢業(yè)于xx（警察）院校，學(xué)的是xx（公安管理、偵察等等）專(zhuān)業(yè)，具備了所報(bào)考職位（公安工作）的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如果能到公務(wù)員（公安隊(duì)伍）工作，相信通過(guò)自己的不斷努力，會(huì)很快進(jìn)入角色，做出工作成績(jī)。

第三，作為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，我們每個(gè)人都有自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，并會(huì)努力地為之奮斗。我所報(bào)考的職位（公安系統(tǒng)）能給我們一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)，能找到自己人生奮斗的座標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。回答完畢。

例

2、有人說(shuō)：國(guó)家公務(wù)員權(quán)力大，地位高，很威風(fēng)，有隱型收入。請(qǐng)問(wèn)：你是否是沖著這個(gè)條件來(lái)報(bào)考的？（反面問(wèn)法）

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：持這種觀點(diǎn)和想法報(bào)考國(guó)家公務(wù)員其動(dòng)機(jī)是錯(cuò)誤的，其思想是不健康的。但我相信這只是極其個(gè)別的，不是普遍現(xiàn)象，不是報(bào)考者的主流。我之所以報(bào)考，是基于以下幾方面的原因：（接例1的答案）

例

3、時(shí)下流行一句話：一流大學(xué)的大學(xué)生不會(huì)報(bào)考國(guó)家公務(wù)員，二流大學(xué)的大學(xué)生因能力差，找不到其它工作而報(bào)考國(guó)家公務(wù)員，你同意這種觀點(diǎn)嗎？（綜合問(wèn)法）

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：這種觀點(diǎn)是不正確的，是片面的，我們應(yīng)當(dāng)辨證地看：二流大學(xué)也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱并不完全取決于畢業(yè)院校。我之所以報(bào)考，是基于以下幾方面的原因：（接例1的答案）

例

4、現(xiàn)在的公務(wù)員的工資與私營(yíng)企業(yè)的收入有很大的懸殊，你為什么還要報(bào)考？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：的確，現(xiàn)在國(guó)家公務(wù)員的工資與私營(yíng)企業(yè)的收入有很大的懸殊，但我認(rèn)為，工資待遇的高低只是選擇工作的崗位一個(gè)因素，但決不是決定因素。我之所以報(bào)考，是基于以下幾方面的原因：（接例1的答案）

2、個(gè)人條件和報(bào)考職位的匹配性（含例5）

例

5、你認(rèn)為你自身?xiàng)l件符合你報(bào)考的崗位嗎？你有什么優(yōu)勢(shì)和不足？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：我認(rèn)為我自身?xiàng)l件符合報(bào)考的崗位。我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：

第一，從我的思想政治方面來(lái)看，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳黨的路線、方針、政策，積極向黨組織先輩攏，xx年被評(píng)為入黨積極分子（是中共預(yù)備黨員或中共正式黨員）；

第二，從我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)看，我學(xué)的是xx（公安管理、偵察等等）專(zhuān)業(yè)，具備了報(bào)考職位所要求（公安工作）的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

第三，從我的年齡結(jié)構(gòu)和身體狀況看，我非常年輕，有健康的體魄，能夠承受工作的壓力和迎接工作的挑戰(zhàn)；

第四，從我的經(jīng)歷來(lái)看，我到xx（公安系統(tǒng)）實(shí)習(xí)了近一年，具備了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作能很快進(jìn)入角色。

當(dāng)然，我也有許多不足之處，比如：我年紀(jì)輕，所報(bào)考職位（公安工作）所需的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不足，還要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，尤其要向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)。回答完畢！

3、到公務(wù)員隊(duì)伍怎樣開(kāi)展工作類(lèi)（含例6、7、8）

例6：這次公務(wù)員報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)激烈，若你被錄取，你將怎樣做？未被錄用，又怎么做？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：我如果有幸被錄用，我將非常珍惜這來(lái)之不易的機(jī)遇，從以下幾方面來(lái)做：

第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真黨的路線、方針、政策，提高自己的理論的修養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于公安工作的相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)。

第二，勤奮工作。圍繞本系統(tǒng)、本部門(mén)的實(shí)際情況搞好調(diào)查研究，努力地干好本職工作，不斷地調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，做出實(shí)績(jī)。

第三，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾的關(guān)系，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，為廣大群眾謀利益，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

第四，清政廉潔，克已奉公，嚴(yán)格遵守廉政有關(guān)法律法規(guī)。“金懷銀懷，不如老百姓的口碑”，在今后的工作中，我將樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的公務(wù)員（一名優(yōu)秀的人民警察）。

如果我未被錄用，我將把這次面試作為自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，并從以下幾方面做：第一，保持平靜的心態(tài)；第二，在現(xiàn)在的工作崗位上努力工作；第三，如果今后有機(jī)會(huì)我仍然會(huì)報(bào)考，爭(zhēng)取進(jìn)入公務(wù)員的行業(yè)（公安隊(duì)伍），更好地為群眾服務(wù)，為群眾多辦實(shí)事，辦好事。

例

7、假如組織把你派到一個(gè)非常偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（派出所），你將從哪些方面來(lái)施展你的抱負(fù)？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的，我將從以下幾方面來(lái)做：（接例6答案）

例

8、假如你到工作單位后，發(fā)現(xiàn)工作環(huán)境與想象中有很大的差距。你怎么樣想？怎么樣做？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：在我們的一生中，理想和現(xiàn)實(shí)中的差距非常大，我們奮斗的目標(biāo)就是要縮短這種差距。因而，面對(duì)工作環(huán)境和想象中的差距，我會(huì)保持一種平靜的心態(tài)，并從以下幾方面來(lái)做：（接例6的答案）

（二）組織協(xié)調(diào)能力（一般表現(xiàn)為組織活動(dòng)、晚會(huì)、調(diào)研等）

例

1、你所在的單位將與友好單位舉辦一次聯(lián)歡晚會(huì)，由你具體策劃實(shí)施，你怎么做？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的： 第一，（擬計(jì)劃或方案）與友好單位、本單位的有關(guān)人員聯(lián)系、磋商，形成一個(gè)非常詳盡的計(jì)劃，內(nèi)容包括：晚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主題、公共安全預(yù)案等，報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

審批，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)同意和支持；

第二，（籌備）組織、召集相關(guān)人員召開(kāi)一個(gè)籌備工作會(huì)，分工負(fù)責(zé)，具體落實(shí)晚會(huì)所需的人、財(cái)、物等；

第三，（實(shí)施）晚會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，注意協(xié)調(diào)處理好一些具體事宜或突發(fā)事件，保障晚會(huì)的順利進(jìn)行；

第四，（總結(jié)）晚會(huì)結(jié)束后，將晚會(huì)的情況口頭或書(shū)面向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并對(duì)晚會(huì)的成功及不足之處予以總結(jié)。回答完畢！

例

2、你所在的單位將在全市（縣、區(qū)）開(kāi)展一個(gè)“讓婦女、兒童遠(yuǎn)離疾病、災(zāi)難、毒品、犯罪”為主題的宣傳活動(dòng)，由你具體策劃實(shí)施，你怎么做？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的： 第一，（計(jì)劃）與婦聯(lián)、衛(wèi)生、司法、城管、新聞媒體等部門(mén)有關(guān)人員聯(lián)系、磋商，形成一個(gè)非常詳盡的計(jì)劃，內(nèi)容包括：活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主題、公共安全預(yù)案等，報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)同意和支持；

第二，（籌備）組織、召集相關(guān)部門(mén)有關(guān)人員召開(kāi)一個(gè)籌備工作會(huì)，分工負(fù)責(zé)，具體落實(shí)活動(dòng)所需的人、財(cái)、物等；

第三，（實(shí)施）在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，注意協(xié)調(diào)處理好一些具體事宜或突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行；

第四，（總結(jié)）活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)的情況口頭或書(shū)面向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，對(duì)活動(dòng)的成功及不足之處予以總結(jié)，并做好活動(dòng)正面的宣傳報(bào)道。回答完畢！

例

3、你所在的單位將到某縣公安系統(tǒng)搞一次調(diào)研，由你帶隊(duì)，你怎樣策劃實(shí)施？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的： 第一，與對(duì)方公安系統(tǒng)有關(guān)人員聯(lián)系、蹉商，形成一個(gè)非常詳盡的調(diào)研計(jì)劃，內(nèi)容包括：調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等內(nèi)容，報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持；

第二，與對(duì)方公安系統(tǒng)有關(guān)人員聯(lián)系，具體落實(shí)調(diào)研人員的食宿等有關(guān)問(wèn)題；

第三，將調(diào)研隊(duì)伍帶到調(diào)研所在公安系統(tǒng)，在對(duì)方有關(guān)人員的支持下，認(rèn)真搞好調(diào)研工作，并協(xié)調(diào)處理好調(diào)研過(guò)程中的一些具體事宜或突發(fā)事件；

第四，調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，將參加調(diào)研的人員安全帶回，并寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告，報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。回答完畢！

例

4、你所在的公安局將召開(kāi)一次派出所長(zhǎng)會(huì)議，由你具體負(fù)責(zé)，你怎么策劃實(shí)施？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：

第一，與本單位有關(guān)人員聯(lián)系，形成一個(gè)非常詳盡的計(jì)劃，內(nèi)容包括：會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主題、公共安全預(yù)案等，報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)同意和支持；

第二，組織、召集相關(guān)人員召開(kāi)一個(gè)籌備工作會(huì)，分工負(fù)責(zé)，具體落實(shí)會(huì)議所需的人、財(cái)、物等；

第三，將會(huì)議通知下發(fā)到各派出所，并做好會(huì)議資料、接待、報(bào)到的相關(guān)準(zhǔn)備工作； 第四，做好會(huì)議的報(bào)到等工作，在會(huì)議進(jìn)行過(guò)程中，注意協(xié)調(diào)處理好一些具體事宜或突發(fā)事件，保障會(huì)議的順利進(jìn)行；

第五，會(huì)結(jié)束后，將會(huì)議的情況口頭或書(shū)面向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并對(duì)會(huì)議的成功及不足之處予以總結(jié)。回答完畢！

例

5、你帶隊(duì)登山，你隊(duì)友滑入山谷受傷，你怎么處理？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：首先，我會(huì)覺(jué)得這是件非常遺憾的事情，現(xiàn)實(shí)生活中相信我會(huì)組織得非常仔細(xì)，不會(huì)出現(xiàn)這樣的事件。如果真的發(fā)生了，我將從以下幾方面做：

第一，要站在“以人為本”的高度，發(fā)揚(yáng)登山隊(duì)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，立即停止登山活動(dòng)，全力組織隊(duì)友實(shí)施緊急救援；

第二，察看隊(duì)友的傷勢(shì)，若不嚴(yán)重，則對(duì)傷勢(shì)進(jìn)行必要的處理，并將其安全送返治療；若傷勢(shì)嚴(yán)重，則通過(guò)撥打120等方式向附近的醫(yī)院求救；

第三，根據(jù)情況需要，可以向單位領(lǐng)導(dǎo)或受傷隊(duì)友家人聯(lián)系； 第四，積極配合醫(yī)院做好對(duì)隊(duì)友的治療工作； 第五，分清此次突發(fā)事件的原因，并積極配合調(diào)查處理，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不逃避責(zé)任； 第六，總之，要“以人為本”，珍愛(ài)生命，積極妥善地處理好這一突發(fā)事件。

例

6、非典之后，某地方政府決定舉辦一次活動(dòng)重塑政府形象，由你策劃實(shí)施，你怎么辦？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：2003年，一場(chǎng)突如其來(lái)的非典疫情蔓延了中華大地，嚴(yán)重地威脅著廣大群眾的生命安全。我們的黨、我們的國(guó)家沒(méi)有被這一困難嚇倒，積極組織全國(guó)各族人民一手抓非典防治不放松，一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)不動(dòng)搖，保持了政治穩(wěn)定、社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。舉辦一次活動(dòng)重塑政府形象非常重要，我將從以下幾方面策劃實(shí)施：（參照例2答案）。

例

7、假如你是某機(jī)關(guān)公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)派你去處理一件群眾糾紛，群眾不理解你，對(duì)你進(jìn)行辱罵甚至抓扯，你會(huì)怎么辦？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的： 第一，要保持清醒的頭腦，平靜的心態(tài)，調(diào)節(jié)好自己的情緒，不能沖動(dòng)，做到打不還手，罵不還口，盡快控制住混亂的局面；

第二，分別找產(chǎn)生糾紛的群眾談話，了解他們產(chǎn)生糾分的根本原因，對(duì)有過(guò)錯(cuò)的一方或雙方，要站在原則的高度進(jìn)行幫助，并向他們宣傳黨和國(guó)家關(guān)于這方面的方針、政策及法律、法規(guī)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；

第三，在他們雙方情緒穩(wěn)定后，再找適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞綖樗麄冋{(diào)解，為他們溝通，爭(zhēng)取把他們“說(shuō)懂、說(shuō)通、說(shuō)服”；

第四，人民調(diào)解是我們做好群眾工作的一條主線，我們要緊緊圍繞黨委、政府工作的大局，切實(shí)處理好人民群眾內(nèi)部的一些矛盾，將矛盾化解在基層，化解在蔭芽狀態(tài)，不上交矛盾。回答完畢！

例

8、假如領(lǐng)導(dǎo)派你去阻止一場(chǎng)即將發(fā)生的群眾沖突、斗毆事件，你將怎么處理？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：

第一，要保持清醒的頭腦，對(duì)事件要做出準(zhǔn)確的判斷，迅速控制住事態(tài)的進(jìn)一步惡化，穩(wěn)定住局面，并組織群眾對(duì)雙方進(jìn)行隔離，防止他們正面沖突；

第二，分別找產(chǎn)生矛盾的雙方談話，了解他們產(chǎn)生糾分的根本原因，對(duì)有過(guò)錯(cuò)的一方或雙方，要站在原則的高度進(jìn)行幫助，并向他們宣傳黨和國(guó)家關(guān)于這方面的方針、政策及法律、法規(guī)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；

第三，在他們雙方情緒穩(wěn)定后，再找適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞綖樗麄冋{(diào)解，為他們溝通；

第四，人民調(diào)解是我們做好群眾工作的一條主線，我們要緊緊圍繞黨委、政府工作的大局，切實(shí)處理好人民群眾內(nèi)部的一些矛盾，將矛盾化解在基層，化解在蔭芽狀態(tài)，不上交矛盾。

例

9、若你作為某派出所的民警，你所在的轄區(qū)出現(xiàn)“法輪功”練習(xí)者，你將怎樣處理？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：法輪功是反科學(xué)、反人類(lèi)、反社會(huì)的邪教組織，其危害極大，這是社會(huì)的毒瘤，人類(lèi)的禍害。為了人民的安寧、家庭的安寧、社會(huì)的安寧，必須堅(jiān)決鏟除。我所所在的轄區(qū)若出現(xiàn)“法輪功”練習(xí)者，我將從以下幾方面來(lái)做：

第一，立即將法輪功練習(xí)人員的地點(diǎn)、人數(shù)、組織人員等情況進(jìn)行摸底，并向派出所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；

第二，積極配合有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，掌握其動(dòng)態(tài)，防止其造成更大的社會(huì)危害性；

第三，向廣大群眾進(jìn)行正確的宣傳，披露“法輪功”邪教組織的危害，引導(dǎo)群眾自覺(jué)地抵制“法輪功”的反面宣傳；

第四，要充分認(rèn)識(shí)到同邪教“法輪功”斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、尖銳性、長(zhǎng)期性，不會(huì)麻痹松懈而給社會(huì)動(dòng)蕩留下禍根。回答完畢！

（三）人際關(guān)系的協(xié)調(diào)（原則性和靈活性的統(tǒng)一）

例

1、假如領(lǐng)導(dǎo)因誤會(huì)批評(píng)了你，你心里會(huì)平衡嗎？你會(huì)怎么做？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：假如領(lǐng)導(dǎo)因誤會(huì)批評(píng)了我，我會(huì)保持一種平靜的心態(tài)，不會(huì)怨恨領(lǐng)導(dǎo)，我理解領(lǐng)導(dǎo)，并從以下幾方面來(lái)做：

第一，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)的誤會(huì)批評(píng)，認(rèn)真反思，自我總結(jié)，高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”；

第二，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的理解和信任； 第三，如果條件允許，可以請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)或同事幫助協(xié)調(diào)溝通； 第四，在今后的工作，將一如既往地干好本職工作，不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法，以?xún)?yōu)異的工作成績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；

第五，總之，我會(huì)正確面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的誤會(huì)批評(píng)，正確地處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，經(jīng)常性地開(kāi)展自我批評(píng)，做到“一日三省吾身”，不會(huì)因此產(chǎn)生負(fù)面情緒，影響工作和團(tuán)結(jié)。回答完畢！

例

2、假如你碰巧看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)和同事正在做一件不愿意讓人發(fā)現(xiàn)的事情，而他們也發(fā)現(xiàn)了你，你怎么處理？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：

第一，我要讓領(lǐng)導(dǎo)、同事相信我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、堅(jiān)持原則的人；

第二，如果領(lǐng)導(dǎo)和同事做的是一件原則范圍之內(nèi)的事情，我將尊重他們的意愿，為他們保守秘密；

第三，如果他們做的是一件違背原則的事情，我將站在原則的高度，盡力阻止他們，并幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，自覺(jué)地放棄錯(cuò)誤的做法；

第四，總之，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，但我仍然堅(jiān)持原則。回答完畢！

例

3、假如你的兩位朋友因鬧矛盾中止了往來(lái)，由你去為他們協(xié)調(diào)溝通恢復(fù)友誼，你怎么辦？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：

第一，分別與兩位朋友交談，弄清他們產(chǎn)生矛盾的根本原因是什么？

第二，對(duì)有過(guò)錯(cuò)的一方或兩方進(jìn)行批評(píng)、幫助，讓他或他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和友誼的重要性；

第三，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞綖樗麄儨贤ǎ?/p>

第四，總之，我們要珍惜友誼，相互團(tuán)結(jié)。友誼需要真誠(chéng)去換取，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，只有這樣的友誼，才經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，才是真正的友誼。回答完畢！

例

4、你的親戚或朋友請(qǐng)你利用職權(quán)給他們以方便，若辦，則會(huì)違背小原則；若不辦，親戚或朋友將會(huì)埋怨你，你怎么辦？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：

第一，我珍惜親情，珍惜友誼，但我堅(jiān)持原則；

第二，向親戚或朋友耐心細(xì)致地做好解釋工作，向他們表達(dá)我的態(tài)度，動(dòng)之以情，曉之以理，明之以法，爭(zhēng)取他們的理解和支持；

第三，與親戚或朋友一道，共同努力尋找解決該問(wèn)題的其它辦法，爭(zhēng)取找到一個(gè)合情、合理、合法的最佳途徑；

第四，我會(huì)正確處理好與親戚、朋友的關(guān)系，正確行使手中的職權(quán)，堅(jiān)決不以權(quán)謀私，清清白白做人，堂堂正正辦事，做一個(gè)廉潔的干部，做一個(gè)口碑好的干部，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的公務(wù)員。

回答完畢！

例

5、你被錄用到單位后因工作積極，有的同事嘲笑你：地皮還未踩熱，就想掙表現(xiàn)。你怎么想，怎么做？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：同事嘲笑我，說(shuō)明同事對(duì)我所做的工作不理解，因而我會(huì)保持一種平靜的心態(tài)，不會(huì)怨恨同事，更不會(huì)因此面產(chǎn)生負(fù)面情緒，影響工作，影響團(tuán)結(jié)。我將從以下幾方面來(lái)做：

第一，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同事溝通，爭(zhēng)取同事的理解和支持； 第二，如果條件允許，可以請(qǐng)其它領(lǐng)導(dǎo)或同志幫助協(xié)調(diào)溝通；

第三，一如既往地干好本職工作，以?xún)?yōu)異的工作實(shí)績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)；

第四，總之，我會(huì)正確處理好與同事的關(guān)系，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，更好地開(kāi)展工作。回答完畢！

例

6、你新到的單位派你到鄰單位辦事，對(duì)方因?yàn)槟隳昙o(jì)輕而對(duì)你愛(ài)理不理，你心里會(huì)平衡嗎？你怎么想？怎么做？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：該問(wèn)題反映了我們的個(gè)別機(jī)關(guān)事業(yè)單位中存在的門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，但我認(rèn)為，這只是我們機(jī)關(guān)事業(yè)單位中存在的極其個(gè)別的現(xiàn)象，不是普遍現(xiàn)象，不是我們機(jī)關(guān)事業(yè)單位的主流。我將從以下幾方面來(lái)做：

第一，保持一種平靜的心態(tài)，不卑不亢，向?qū)Ψ奖砻髯约旱膩?lái)意，爭(zhēng)取對(duì)方的理解支持； 第二，如果條件允許，可以請(qǐng)其它的領(lǐng)導(dǎo)或同志幫助協(xié)調(diào)溝通； 第三，總之，我會(huì)圓滿(mǎn)地完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；

第四，在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自身的溝通和協(xié)調(diào)能力，尤其要向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)。回答完畢！

例

7、假如領(lǐng)導(dǎo)讓你去執(zhí)行一個(gè)錯(cuò)誤的決定，你將怎么做？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：

第一，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作出的這一決定進(jìn)行認(rèn)真、系統(tǒng)地分析，找出其致命的弱點(diǎn)或錯(cuò)誤的根本； 第二，在適當(dāng)?shù)牡胤剑郧‘?dāng)?shù)姆绞胶皖I(lǐng)導(dǎo)溝通，逶婉地指出該決定的錯(cuò)誤性，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠充分地認(rèn)識(shí)到并放棄該決定；

第三，如果條件允許，也可以請(qǐng)其它的領(lǐng)導(dǎo)或同事幫助協(xié)調(diào)溝通，說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)； 第四，總之，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，但我更堅(jiān)持原則。回答完畢！

例

8、假如你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)民到外地務(wù)工，企業(yè)拖欠農(nóng)民工工資。領(lǐng)導(dǎo)派你去協(xié)調(diào)解決，你從哪些地方入手處理？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：切實(shí)地幫助協(xié)調(diào)解決好農(nóng)民工工資問(wèn)題，體現(xiàn)了我們的黨和國(guó)家切實(shí)關(guān)心廣大群眾的疾苦，是認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)，是深入貫徹“以人為本”的具體體現(xiàn)。假如領(lǐng)導(dǎo)安排我去協(xié)調(diào)處理這件事情，我將從以下幾方面來(lái)做：

第一，分別找農(nóng)民工代表了解情況，并收集用工合同等相關(guān)的基礎(chǔ)資料，并查找、學(xué)習(xí)用工有關(guān)方面的法律、法規(guī)和政策；

第二，與企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接洽，了解他們拒付工資的原因；

第三，組織選舉幾個(gè)農(nóng)民工代表，并組織他們和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商解決； 第四，如果條件允許，還可以請(qǐng)求當(dāng)?shù)氐娜耸隆趧?dòng)等部門(mén)的支持；

第五，如果通過(guò)以上的渠道都未能解決，還可以依法提起訴訟，由法院裁決執(zhí)行。第六，總之，我會(huì)竭盡所能地把這件事情辦好，給群眾、給領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿(mǎn)意的答卷。回答完畢！

（四）社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)述：（可分為正面的社會(huì)現(xiàn)象、負(fù)面的社會(huì)現(xiàn)象及綜合社會(huì)問(wèn)題評(píng)述）

例

1、你助人為樂(lè)，將被肈事車(chē)輛撞傷的傷者送往醫(yī)院，醫(yī)生和傷者家屬都誤認(rèn)為你是肇事者，而家人也埋怨你，你怎么想？怎么辦？（正面社會(huì)現(xiàn)象）

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)，對(duì)這件事情，我不后悔，并將從以下幾方面來(lái)做：

第一，積極配合醫(yī)生、傷者家屬做好對(duì)傷者的治療工作； 第二，向傷者家屬澄清事實(shí)的真相，爭(zhēng)取他們的信任；

第三，向自己的家人做好解釋工作，爭(zhēng)取家人的理解和支持；

第四，積極配合交警等執(zhí)法部門(mén)，做好該事幫的調(diào)查取證工作，爭(zhēng)取早日找到真正的肇事者。

第五，總之，做這件事我不后悔，在今后的工作和生活中，遇上類(lèi)似的事情我將會(huì)一如既往地去做。回答完畢！

例

2、有人說(shuō)：大蓋帽，兩頭翹，吃了原告吃被告。你怎樣理解？（負(fù)面社會(huì)現(xiàn)象）答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：這種現(xiàn)象反映了我們的執(zhí)法部門(mén)的個(gè)別執(zhí)法人員利用手中的職權(quán)，為自己謀取私利的行為，是一種違法行為，是一種腐敗現(xiàn)象。但這種現(xiàn)象只是我們執(zhí)法部門(mén)中存在的極其個(gè)別的現(xiàn)象，不是普遍現(xiàn)象，不是主流。我認(rèn)為可以通過(guò)以下幾方面進(jìn)行扼制：

第一，進(jìn)一步完善與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相配套的法律體系，尤其是中國(guó)在加入世貿(mào)組織后，要加強(qiáng)現(xiàn)有法律的升級(jí)升位，與國(guó)際接軌，真正做到有法可依；

第二，加大對(duì)腐敗行為的懲處力度，嚴(yán)格執(zhí)法，讓腐敗分子聞風(fēng)喪膽，起到震懾作用； 第三，加強(qiáng)執(zhí)法機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)執(zhí)法人員的素質(zhì)教育和作風(fēng)整頓，提高執(zhí)法人員依法行政水平和思想素質(zhì)，做到防微杜淅；

第四，加強(qiáng)社會(huì)主義法制教育和宣傳，繼續(xù)推進(jìn)普法教育工作，讓廣大群眾學(xué)法、知法、守法，自覺(jué)地利用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，從而營(yíng)造良好的法制環(huán)境；

第五，沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力易產(chǎn)生腐敗，所以必須通過(guò)媒體曝光、廣大群眾舉報(bào)等有效手段，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，腐敗必將成為過(guò)街老鼠；

第六，總之，我相信：我們的國(guó)家，我們的黨有信心、有決心、有能力懲處腐敗，扼制腐敗，甚至消除腐敗，許多貪官的紛紛落馬就表明了這一點(diǎn)。我若有幸被錄用為國(guó)家公務(wù)員，我將奉公守法，清正廉潔，堂堂正正辦事，清清白白做人，做一個(gè)口碑好的干部，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的公務(wù)員。回答完畢！

例

3、有人說(shuō)：文憑很重要。也有人說(shuō)：水平很重要。你認(rèn)為哪個(gè)重要？為什么？（綜合辨析）

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：

第一，文憑在一定程度上反映了一個(gè)人的學(xué)歷層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化素養(yǎng)，是人生路途

上邁向成功的一塊敲門(mén)磚，某些工作崗位的入場(chǎng)券，因而非常重要；

第二，水平是指一個(gè)人認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，因而也非常重要；

第三，文憑和水平的關(guān)系，實(shí)質(zhì)就是理論與實(shí)踐的關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)將理論知識(shí)用于指導(dǎo)我們的實(shí)踐，實(shí)踐的目的就更明確，方法更得當(dāng)，成效也就更顯著；相反，我們更要用實(shí)踐不斷豐富我們的理論，證明我們的理論，完善我們的理論，通過(guò)實(shí)踐出真知。因此，二者是相輔相承的，是密不可分的；

第四，我們應(yīng)當(dāng)重視文憑，更要重視水平。回答完畢！例

4、假如你排隊(duì)購(gòu)票等了很久，而前面還有人在加塞、插列，你怎么想，怎么辦？（負(fù)面社會(huì)現(xiàn)象）

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：這是一種違反社會(huì)公德、不遵守社會(huì)秩序的行為。但這種現(xiàn)象只是極其個(gè)別的現(xiàn)象，不是社會(huì)的普遍現(xiàn)象，不是社會(huì)的主流。如果在實(shí)際生活中出現(xiàn)這種情況，我將從以下幾方面來(lái)做：

第一，自覺(jué)地遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序；

第二，面對(duì)排隊(duì)中加塞、插列的現(xiàn)象，我將勇敢地站出來(lái)，以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)插列的人進(jìn)行幫助、教育，指出他們的錯(cuò)誤行為，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并主動(dòng)放棄錯(cuò)誤的做法；

第三，在今后的生活和工作中，要竭盡所能地宣傳社會(huì)公德，從小事做起，從身邊做起，為形成良好的社會(huì)風(fēng)尚盡自己的一份微薄之力。回答完畢！

例

5、拿破倫說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。雷鋒同志卻愿做一顆永不生銹的鏍絲釘。你愿意做元帥還是愿做鏍絲釘？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣理解的： 第一，“拿破倫說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”實(shí)際是指一個(gè)人，要想成就一番事業(yè)，應(yīng)當(dāng)具有崇高的理想、偉大的目標(biāo)和廣闊的胸襟，不為小事所累，不為瑣事所累；

第二，“雷鋒同志卻愿做一顆永不生銹的鏍絲釘。”實(shí)際是指一個(gè)人在工作中，應(yīng)當(dāng)干一行，愛(ài)一行，鉆一行，立足于本職工作崗位，做出成績(jī)；

第三，這兩種觀點(diǎn)之間的關(guān)系實(shí)際就是偉大和平凡的關(guān)系。在實(shí)際的工作中，我們應(yīng)當(dāng)立足于平凡的工作崗位，從小事做起，從瑣事做起，只有認(rèn)真地做好了小事，才可能做成相對(duì)的大事，只有實(shí)現(xiàn)了量的積累，才可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，才可能成就事業(yè)。

第四，所以，我們應(yīng)當(dāng)具有“元帥”的目標(biāo)，“螺絲釘”的精神。回答完畢！例

6、有人說(shuō)做千里馬好，也有人說(shuō)應(yīng)當(dāng)做老黃牛。你愿意做千里馬還是愿意做老黃牛？ 例

7、學(xué)生為了逃避掃地，說(shuō)：做大事者不拘小節(jié)。老師說(shuō)：你一屋不掃何以掃天下？你認(rèn)為哪個(gè)觀點(diǎn)正確？為什么？

例

8、中國(guó)崇尚“學(xué)而優(yōu)則仕”，所以沒(méi)有誕生大企業(yè)家。西方國(guó)家崇尚“學(xué)而優(yōu)則商”，所以誕生了許多大企業(yè)家。你是否贊同這種觀點(diǎn)？為什么？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：

第一，中國(guó)崇尚“學(xué)而優(yōu)則仕”是因?yàn)橹袊?guó)人受幾千年來(lái)封建孔孟思想的影響，所以易產(chǎn)生“學(xué)識(shí)淵博就應(yīng)為官”的思想；

第二，西方國(guó)家資本主義發(fā)展較早，商品經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較發(fā)達(dá)，所以容易產(chǎn)生“學(xué)而優(yōu)則商”的思想；

第三，隨著歷史的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)歷史地、辯證地看待這個(gè)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)家在社會(huì)中的地位越來(lái)越高，得到了社會(huì)的普遍尊重；再加上隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入，我們已著力于培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合性人才，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，已經(jīng)產(chǎn)生和必將產(chǎn)生許許多多的大企業(yè)家，如海爾集團(tuán)的張銳敏等等。

例

9、有人說(shuō)：窮山惡水出刁民。你是否認(rèn)同這種觀點(diǎn)？闡述理由。答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：這種觀點(diǎn)是片面的，不正確的，我們應(yīng)當(dāng)辯證地看待。第一，一個(gè)人的發(fā)展方向是受內(nèi)因和外因影響的，外部環(huán)境的影響只是其中的一個(gè)重要因素，而不是決定因素。

第二，在人的發(fā)展過(guò)程中，內(nèi)因起著決定性的作用。一個(gè)人，如果具備了崇高的理想，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，他就會(huì)在惡劣的環(huán)境中不斷地磨練自己的意志，增長(zhǎng)自己的才干，從而獲得成功。相反，如果他沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，那他在惡劣的環(huán)境中，在艱苦的條件下，采取不正當(dāng)?shù)胤绞交蚴侄稳カ@取利益，從而走向反面。

第三，所以，在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，我們要做到情為民所系，利為民所謀，積極地為老百姓的生產(chǎn)、生活創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，以群眾滿(mǎn)不滿(mǎn)意、群眾答不答應(yīng)為根本標(biāo)準(zhǔn)，真

正從人民群眾的實(shí)際利益出發(fā)去思考問(wèn)題，去開(kāi)展工作，這樣，通過(guò)對(duì)窮山惡水的改造，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的百姓是淳樸的，是可親、可敬、可愛(ài)的。回答完畢！

例

10、四川有豐富的歷史文化資源和旅游資源，有人說(shuō)對(duì)四川的西部大開(kāi)發(fā)是促進(jìn)，而有人卻認(rèn)為是束縛。你認(rèn)同哪種觀點(diǎn)？為什么？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)辯證地看待。第一，例

11、目前，青少年犯罪現(xiàn)象很多，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從哪些方面來(lái)扼制這種現(xiàn)象？

例

12、一些地方為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就污染了環(huán)境。你認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要還是保護(hù)環(huán)境重要？

例

13、吸煙有害健康，但國(guó)家仍然在發(fā)展煙草產(chǎn)業(yè)。你怎么理解？ 例

14、有人認(rèn)為：常在河邊走，沒(méi)有不濕鞋。你怎么理解？

（五）某些概念、定義的把握 例

1、你知道社會(huì)公德的內(nèi)容嗎？

答：知道。社會(huì)公德的內(nèi)容是：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我將從以下幾方面來(lái)做： 第一，自覺(jué)地遵守社會(huì)公德；

第二，對(duì)違反社會(huì)公德的行為進(jìn)行幫助和糾正；

第三，加強(qiáng)社會(huì)公德的宣傳，尤其要加強(qiáng)青少年社會(huì)公德知識(shí)的教育，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。回答完畢！

例

2、你知道WTO的基本規(guī)則嗎？

例

3、假如你被錄取為國(guó)家公務(wù)員，你將怎么樣實(shí)踐“三個(gè)代表”？ 例

4、你對(duì)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”是怎么樣認(rèn)識(shí)的？

例

5、你最喜歡的一本書(shū)是什么書(shū)？它對(duì)你有什么影響？ 例

6、你最崇拜的一個(gè)人是誰(shuí)？他（她）對(duì)你有何影響？ 例

7、你在實(shí)際工作中怎么做到“以人為本”？

（六）實(shí)例參考

1、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問(wèn)題和看待事物的方法。第二，我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，找出合適的解決方法。我覺(jué)得這對(duì)我十分有益。第三，我在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——建筑是因?yàn)槿硕嬖诘模?jīng)常需要考慮人的感受和感覺(jué)，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問(wèn)題的一個(gè)習(xí)慣。第四，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己分析和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，口頭語(yǔ)言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺(jué)得我能夠勝任建筑類(lèi)或其他崗位的工作。

2、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理？在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這們思考的：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)看待和分析問(wèn)題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)我有矛盾的同志一起出差，我將從以下幾方面來(lái)做：第一，做到開(kāi)誠(chéng)布公。因?yàn)橛忻埽桶言S多東西隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見(jiàn)，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原告自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的一方面，你們?cè)瓉?lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。第二，我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問(wèn)題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說(shuō)的好：宰相肚子里能撐船。忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空，心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。第三，我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同志喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說(shuō)，矛盾就會(huì)激化，對(duì)此我采取了以下方法：一是通過(guò)別的同志委婉地表達(dá)我對(duì)他隨地吐痰的反對(duì)態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書(shū)籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到；三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰。回答完畢！

3、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū)，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這們思考的：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū)，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：第一，會(huì)前準(zhǔn)備階段。這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開(kāi)始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的

文字材料；第二，會(huì)議舉行階段。在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使人家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段；第三，會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)階段。會(huì)議的召開(kāi)有特定的目的，但絕不是為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)，會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)督促其加快進(jìn)度，保質(zhì)保量地完成。

4、“誰(shuí)在背后不議人，誰(shuí)人背后無(wú)人議”對(duì)此你是怎么理解的？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，這是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。第二，我們每個(gè)人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。第三，別人對(duì)自己的議論，如果無(wú)大礙的，抱以“有則改，無(wú)則勉”的態(tài)度，無(wú)用一味追究，如若涉及重大問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。第四，一個(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。

5、你在單位里很能干，很受領(lǐng)導(dǎo)重視，但此時(shí)新來(lái)一同事，比你更有才能，那你將怎么處理和他的關(guān)系？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，“能者為師”。既然他比我強(qiáng)，那一定有可向他學(xué)習(xí)的地方，我誠(chéng)心誠(chéng)意向他請(qǐng)教，取其他補(bǔ)己短。第二，應(yīng)當(dāng)與之合理競(jìng)爭(zhēng)，在交往中相互促進(jìn)，共同提高，沒(méi)有最好，只有更好。第三，要杜絕用排擠或搞小陰謀等手段，這樣不利于團(tuán)結(jié)，也不利于工作的開(kāi)展，所以是不可取的。

6、如果通過(guò)這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個(gè)職位，你怎么辦？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，我會(huì)要求單位再給我向個(gè)月時(shí)間，更加努力學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和處事經(jīng)驗(yàn)，了解這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭(zhēng)減少差距。第二，但如果實(shí)在不合適，我會(huì)要求單位給我調(diào)動(dòng)工作，如果單位不安排調(diào)動(dòng)，我會(huì)主動(dòng)辭職，去進(jìn)修或者去發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)。第三，人的經(jīng)歷是有限的，對(duì)所有的知識(shí)不可能窮盡，所以，我們?cè)谶x擇自己的就業(yè)方向時(shí)，要針對(duì)自己的特點(diǎn)進(jìn)行選擇。在學(xué)習(xí)中，要不斷地拓寬自己的知識(shí)面，努力把自己培養(yǎng)成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型的人才。

7、請(qǐng)談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，辦公室里每個(gè)人有每個(gè)人的崗位與職責(zé)，不擅離崗位。第二，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排，制定工作計(jì)劃，預(yù)備提前量，并按計(jì)劃完成。第三，多請(qǐng)示并及時(shí)匯報(bào)，遇到不明白的虛心請(qǐng)教。第四，抓間隙時(shí)間，多學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

8、如果你做的一項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，但你主管領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)是他做的，你怎么辦？ 答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，我會(huì)冷靜地對(duì)待這件事情，而不會(huì)先去找那位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，先找個(gè)機(jī)會(huì)主動(dòng)找我的主管領(lǐng)導(dǎo)溝通一下；第二，我的主管領(lǐng)導(dǎo)如果認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他會(huì)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。第三，如果他更加變本加厲甚至于威脅我，那我想我會(huì)向我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映；第四，無(wú)論怎么樣，我都得在以后的工作中更加勤奮努力。即使有他的搶功，我還是相信是金子總有發(fā)光的時(shí)候。

9、你正主持一個(gè)會(huì)議，意見(jiàn)對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辯到惡語(yǔ)相向，你怎么辦？一個(gè)會(huì)議上，分成兩派意見(jiàn)，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，如果你是主持人，這時(shí)候你該怎么辦？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，在會(huì)議上兩派發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，作為一個(gè)會(huì)議的主持者，我會(huì)先將兩派的爭(zhēng)論的據(jù)點(diǎn)，爭(zhēng)論的問(wèn)題記錄下來(lái)，然后建議大家安靜，再次闡述本次會(huì)議的目的，就是要大家針對(duì)某一問(wèn)題提出解決辦法，而不是爭(zhēng)執(zhí)（語(yǔ)言、語(yǔ)氣盡量做到誠(chéng)懇而不失幽默）等局面穩(wěn)定下來(lái)后再要求兩方派自己的代表來(lái)表述自己的一派的觀點(diǎn)。第二，向雙方說(shuō)明會(huì)議正是為各方提供一個(gè)講道理擺事實(shí)的場(chǎng)所；雙方最終的目的是為了解決問(wèn)題，達(dá)成雙方適合接受的交匯點(diǎn)。那么各方都要避免沖突，要平心靜氣立足自身的立場(chǎng)充分的說(shuō)明理由和事實(shí)，以便解決問(wèn)題。

10、假如你剛走上工作崗位，從事的工作與你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口，你非常希望通過(guò)自己的努力在工作中取得成績(jī)，可你所在的處里，只有一位老同志和你，由于年齡的關(guān)系，老同志工作熱情不高，你提出的建議經(jīng)常被他的“別著急，放著吧”而擱臵。這時(shí)，你怎么辦？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。第二，領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，悠也好，固執(zhí)也好，只要是出自為公，為工作，應(yīng)該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。第三，適應(yīng)的時(shí)候，可以用談心，匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法，但點(diǎn)到為止。第四，在有合理化建議時(shí)，照提不誤。因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作的負(fù)責(zé)。

11、如果你被錄用，單位派你到一下屬單位蹲點(diǎn)，而下屬單位的工作人員對(duì)你并不支持，甚至有人對(duì)你進(jìn)行刁難，在這種情況下，你怎樣開(kāi)展工作？領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)緊急處理一件事，但應(yīng)配合的人不但不配合反而從中作梗，你怎么辦？遇到挫折怎么辦？

答：答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，任何事都不可能一帆風(fēng)順，挫折是難免的，不能因此而頹廢低糜。第二，冷靜地考慮原因及應(yīng)對(duì)的方法，向應(yīng)配合的人說(shuō)明該事的緊急性和重要性，講明完成這一任務(wù)得到你的配合是非常的關(guān)鍵，并適時(shí)說(shuō)明如若不然的話將要承擔(dān)怎樣的責(zé)任。第三，必要的時(shí)候可向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的情況及應(yīng)對(duì)方法，以取得領(lǐng)導(dǎo)的支持與指點(diǎn)。

12、你是學(xué)文（理）科的吧？有用人部門(mén)反映，學(xué)文（理）的只會(huì)說(shuō)（做）不會(huì)做（說(shuō)）務(wù)虛有余，務(wù)實(shí)不足（常常是做事只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林），你是否也是這樣？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，這是部分人員對(duì)文理分科的一種思維定勢(shì)，不可否認(rèn)思維定勢(shì)有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，但并非完全都是正確的。中國(guó)高層的行政人員大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是對(duì)人屬性和特長(zhǎng)的分類(lèi)。第二，現(xiàn)代社會(huì)要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現(xiàn)在做得不夠好，我還是相信經(jīng)過(guò)鍛煉，我必定能夠處理好二者的關(guān)系，使自己向全方位發(fā)展。

13、如何主持一次會(huì)議？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，確定主題，議是，準(zhǔn)備好相關(guān)的材料。第二，確定時(shí)間、地點(diǎn)、參加人及應(yīng)邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。第三，安排議程，順序，并安排好食宿。第四，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后發(fā)邀請(qǐng)函。第五，安排好會(huì)場(chǎng)（主席臺(tái)，臺(tái)標(biāo)等）及報(bào)到處。第六，安排好主席人、報(bào)告人、發(fā)言人及記錄人員。第七，會(huì)后整理好資料，向領(lǐng)導(dǎo)做一次情況匯報(bào)。

14、你去銀行取錢(qián)，但是人非常多，這時(shí)候你會(huì)怎么做？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，去銀行取錢(qián)的時(shí)候碰上人多，這是很多人都會(huì)有的經(jīng)歷。我會(huì)主動(dòng)地排隊(duì)，遵守公共秩序。第二，如果我不是急用或者不是趕時(shí)間，遇到老人、小孩或有急事的人，先把位臵讓給他們；第三，銀行的環(huán)境很好，我想等待也不會(huì)太累人。

15、你對(duì)人們追求時(shí)尚有可看法？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，時(shí)尚的產(chǎn)生是社會(huì)發(fā)展的必然，那么追求時(shí)尚也應(yīng)該是一種必然。現(xiàn)代人生活條件好了，視野也寬了，追求時(shí)尚也就成了正常現(xiàn)象。第二，但時(shí)尚有好壞之分，所以在追隨的過(guò)程中要有分辨能力，不能盲從。第三，作為年輕人應(yīng)該追求一些對(duì)自身提高或?qū)ぷ鳌⑹聵I(yè)有幫助的時(shí)尚，比如學(xué)英語(yǔ)，學(xué)計(jì)算機(jī)等等。同時(shí)，追求時(shí)尚不能脫離客觀現(xiàn)實(shí)，更不能脫離自身所處的環(huán)境（包括身份）及經(jīng)濟(jì)條件的現(xiàn)實(shí)。

16、當(dāng)一輛滿(mǎn)載乘客的汽車(chē)駛?cè)胲?chē)站時(shí)，久等的候車(chē)者都希望能立即擠上這輛車(chē)，而已經(jīng)上車(chē)的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車(chē)吧！”你如何看待這種現(xiàn)象？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，它反映了城市公共交通的一些問(wèn)題，發(fā)展公共交通無(wú)論從環(huán)保從資源還是其他方面都達(dá)成了世界各國(guó)的共識(shí)，尤其在我國(guó)人口眾多市民收入不高的情況下，發(fā)展公共交通就是顯得更重要。第二，我國(guó)的公共交通顯然沒(méi)有達(dá)到供需的平衡。乘客多車(chē)輛少是個(gè)形象的比喻，這需要公交部門(mén)加大投入。第三，它暴露的另一個(gè)問(wèn)題是安全的問(wèn)題，車(chē)輛超載是一個(gè)安全隱患。公交部門(mén)和車(chē)顧客都應(yīng)該有這個(gè)認(rèn)知。第四，公民的道德素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，不排隊(duì)上車(chē)的不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。第五，上了車(chē)的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車(chē)吧！”則體現(xiàn)了他們?cè)谮s時(shí)間和個(gè)人空間上的基本要求。這種現(xiàn)象在社會(huì)生活的其他方面也有所體現(xiàn)，除了上面相同的幾點(diǎn)外我覺(jué)得還有一個(gè)隱蔽的角落，舉個(gè)例子說(shuō)中國(guó)的電信業(yè)，大家都想進(jìn)去，在里面的又不像別人來(lái)分享自己的利益。所以，要進(jìn)一步加強(qiáng)壟斷行業(yè)的管理。

17、對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，這種現(xiàn)象的確存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件適合工作年限掛鉤的，但我覺(jué)得要正確看待。第二，首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會(huì)為人民服務(wù)的理解才報(bào)考公務(wù)員職位的。第三，其次把公務(wù)員看成一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，公務(wù)員隊(duì)伍本身仍比較嚴(yán)密的組織體系，這個(gè)體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù)，相對(duì)來(lái)講個(gè)人在這個(gè)組織中有多在的管制就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。第四，公務(wù)員升職是對(duì)公務(wù)員個(gè)人工作能力的認(rèn)可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能，他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。第五，現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級(jí)晉升的規(guī)定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會(huì)發(fā)光。

18、改革開(kāi)放以來(lái)，民辦學(xué)校如雨后春筍涌現(xiàn)，你對(duì)此有何看法？

答：對(duì)這個(gè)問(wèn)題我是這樣思考的：第一，隨著體制的改革，民辦學(xué)校的興起應(yīng)該說(shuō)是件好事。辦教育是全民的事，不能由政府一家獨(dú)辦，民辦學(xué)校的興起體現(xiàn)了全民對(duì)教育的重視，又可以解決辦教育經(jīng)費(fèi)高的問(wèn)題；第二，民辦教育的興起符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，實(shí)現(xiàn)教育資源的市場(chǎng)化配臵；第三，教育行政主管部門(mén)及相關(guān)職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)民辦教育的管理，防止其重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量以及亂收費(fèi)等問(wèn)題發(fā)生，確保其健康發(fā)展。

19、冷言冷語(yǔ)，你如何處理與3人的關(guān)系？答案：（1）我認(rèn)為一般情況下人與人的關(guān)系是具有連續(xù)性的，不可能說(shuō)我得到提拔后別人對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。除非兩種人，一種是趨炎附勢(shì)的小人，一種是對(duì)我得到提拔不滿(mǎn)的人。無(wú)論對(duì)哪種都不能擺出一副領(lǐng)導(dǎo)的架勢(shì)，自己覺(jué)得高人一等，領(lǐng)導(dǎo)職位只是便于工作的開(kāi)展才設(shè)的。平時(shí)大家還是同事，還是朋友。由于要涉及到工作安排，跟他們搞好關(guān)系是很重要的。（2）和A同事相處，不管它是怎么樣的人，也許本來(lái)是我的好朋友呢，還是以平常的態(tài)度對(duì)待他。（3）和B同事相處，他可能是個(gè)沉默寡言的人，跟我關(guān)系一般，但他對(duì)任何人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都不關(guān)心，只是想干好自己的工作。繼續(xù)以平常的心態(tài)來(lái)交往也未嘗不可，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆椤１热缰苣┩瓿晒ぷ骱蠹雀?人一起去吃吃飯，在酒桌上聊聊天。（4）不言而喻C可能在某些方面對(duì)我存在看法或者是偏見(jiàn)。我認(rèn)為可以從別人那里打聽(tīng)一下他對(duì)我有什么看法。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行以下建議性的溝通，找出兩個(gè)人間的問(wèn)題癥結(jié)所在，表示一下友好消除誤會(huì)。我相信C也是個(gè)通情達(dá)理的人。

20、你覺(jué)得現(xiàn)在的公務(wù)員素質(zhì)怎么樣，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ǎ看鸢福海?）這是一個(gè)人才比較集中的地方。我國(guó)公務(wù)員任用的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)洌以趯?shí)際上也是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)做的，因此公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)較好。（2）但是，不可否認(rèn)，某些公務(wù)員素質(zhì)不高，為人民服務(wù)的思想淡薄，甚至有人將國(guó)家和人民賦予的職權(quán)當(dāng)作謀私的工具。因此，改變工作作風(fēng)，開(kāi)展反腐倡廉勢(shì)在必行。隨關(guān)黨風(fēng)廉政等工作的深入開(kāi)展，我相信……。（3）另外，還有一些公務(wù)員還沒(méi)有從計(jì)劃體制的“管理型”思維向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“服務(wù)型”思維轉(zhuǎn)變，他們知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊，思想保守。公務(wù)員隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，改變角色，轉(zhuǎn)換職能。說(shuō)明這是公務(wù)員隊(duì)伍目的比較緊迫的問(wèn)題之一。因此，有必要舉辦培訓(xùn)班，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使了們進(jìn)一步解放思想，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。（4）公務(wù)員隊(duì)伍是值得自己在其中鍛煉的地方。

21、問(wèn)題：你手頭上有許多重要的工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒(méi)有多余的時(shí)間，如何處理這件事情？答案：（1）應(yīng)該相信這是領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)疏忽，忘記了有許多重要的工作，或者是人手實(shí)在少，沒(méi)辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言，覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)在給我穿小鞋。（2）如果可能的話，在給領(lǐng)導(dǎo)處理新任務(wù)的進(jìn)修，首先調(diào)整手頭上的工作，加快工作進(jìn)度，看看是否可以擠出時(shí)間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。（3）實(shí)在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，將手頭工作的重要性向領(lǐng)導(dǎo)提示，如果手頭的工作不急，能第二天做最好。如果不行問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，這件任務(wù)是否急著要辦，如果，而且由我來(lái)做最合適，那就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，將我手頭上的許多重要工作交由其他人承辦。如不是，告訴領(lǐng)導(dǎo)，我要等這些重要工作做完才能著手去做。

22、問(wèn)題：你有何特長(zhǎng)？答案：所謂特長(zhǎng)一般指的是我有的而別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，或者是大家都有的但是我必被人強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。我這個(gè)人呢特長(zhǎng)談不上，但還是有一些優(yōu)點(diǎn)。（1）我的性格較強(qiáng)偏向文靜，待人熱情彬彬有禮，辦事穩(wěn)重認(rèn)真，有事業(yè)心。我覺(jué)得這個(gè)性格比較適合辦公室的工作。（2）我的計(jì)算機(jī)操作能力較強(qiáng)，通過(guò)了一級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，平時(shí)能幫助單位科室做一些文字工作。另外我喜歡編程，曾經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布過(guò)一些自己編的小程序，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理。（3）我比較注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在日常工作中都不斷鉆研業(yè)務(wù)。在實(shí)際工作中也取得過(guò)很好的實(shí)際效果。比如路面攤鋪標(biāo)高不合適的處理，發(fā)表過(guò)工程監(jiān)理論文。（4）我有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。從事的工作對(duì)團(tuán)隊(duì)的要求很高，細(xì)化管理，我想科室工作依然要求很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。我團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神是這么理解的：能合同事建立起一種相互信任的合作關(guān)系，有良好的傾聽(tīng)能力和溝通能力，能合其他人互動(dòng)，共享信息和榮譽(yù)。對(duì)待工作認(rèn)真努力，能夠及時(shí)完成，并且很樂(lè)意幫助同事，樂(lè)于承擔(dān)本職工作以外的工作。（5）我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，容易接受新知識(shí)，喜歡擺弄一些新東西，新思路。

23、你在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之中喜歡哪一種？毛語(yǔ)：干工作不分貴賤高低，都是為人民服務(wù)。兩者崗位不同，工作性質(zhì)一樣，都是為了單位的事業(yè)。我覺(jué)得這沒(méi)有什么喜歡不喜歡的，這是每個(gè)人都肯定會(huì)遇到的事情，不能說(shuō)你不喜歡就不去做這件事了，關(guān)鍵要擺正自己的位臵，妥善處理領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。（1）先分析體育場(chǎng)一被領(lǐng)導(dǎo)這樣的關(guān)系是肯定存在的，人在

社會(huì)，總歸會(huì)有自己的領(lǐng)導(dǎo)，而自己有一天也會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一部分人去做工作。（2）如果自己處在被領(lǐng)導(dǎo)的崗位，首先要服從體育場(chǎng)安排，做好本職，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。（3）如果自己處在領(lǐng)導(dǎo)的崗位應(yīng)該做好模范，以身作則，關(guān)心下屬的工作與學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家作好工作。（4）對(duì)于剛剛步入社會(huì)的青年學(xué)生，一般不可能直接到踏領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，愛(ài)崗警業(yè)，勤政為民，一般不可能直接到踏領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，勤政為民，在工作崗位上充分展示自己的能力與才華，相信總有一天會(huì)踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位。（5）如果這次被招錄，我將怎么樣怎么樣，只要真正能夠?yàn)槿嗣裰\利益，愿意服從組織的安排和考驗(yàn)。

24、問(wèn)題：你在與客與接觸過(guò)程中，客戶(hù)向你提出了一個(gè)你回答不了的技術(shù)問(wèn)題，你當(dāng)時(shí)又無(wú)法與其他人聯(lián)系，你怎么辦？答案：（1）出現(xiàn)這樣的問(wèn)題我感到很遺憾，這說(shuō)明我的基本功還有欠缺，但我覺(jué)得在技術(shù)發(fā)展知識(shí)題解新如此迅速的今天，我一個(gè)人不可能能夠解決所有的問(wèn)題。（2）我會(huì)跟他說(shuō)對(duì)不起，我不清楚這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在遲些時(shí)候給你答復(fù)。同時(shí)我會(huì)對(duì)他說(shuō)非常感謝你的問(wèn)題讓我察覺(jué)到了自己的不足。（3）以此為鑒，平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。盡量少出現(xiàn)這種局面。評(píng)價(jià)：這也是考查你的應(yīng)變能力。為客戶(hù)提供令其滿(mǎn)意的服務(wù)，是公司的起碼要求。你回答不了客戶(hù)問(wèn)題，說(shuō)明你的基本功有欠缺。可現(xiàn)在的技術(shù)發(fā)展日新月異，又很難說(shuō)誰(shuí)就能夠滿(mǎn)足客戶(hù)的所有需求。因此，實(shí)事求是地說(shuō)明自己的情況，保證平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，盡量少出現(xiàn)這種局面，并向客戶(hù)承諾在其能允許的最短時(shí)間里將其問(wèn)題做出圓滿(mǎn)答復(fù)是可取的。因此，D、A的回答可參考。

25、齊白石說(shuō)“學(xué)我者生，似我者死”，什么意思，你對(duì)這句話的看法？答案：（1）“學(xué)我者生，似我者死”的意思是學(xué)齊畫(huà)的神韻，并不是學(xué)畫(huà)的臨摹，做到神似形不似。這句話其實(shí)是白石老人的切身體會(huì)，他學(xué)畫(huà)晚而且只是個(gè)愛(ài)好，他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展，橋的是他身無(wú)分文只好在街頭賣(mài)畫(huà)糊口，更巧的是好像是北大的一位美術(shù)大家路過(guò)，覺(jué)得他的畫(huà)的確有真品的韻，告訴他類(lèi)似這句“學(xué)我者生，似我者死”話。這也是從那以后白石才專(zhuān)著與畫(huà)道的。（2）好的東西呢我們不光要學(xué)習(xí)，而且要把它變成自己的東西。我們要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，辦事方法，但在運(yùn)用中要實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。（3）我國(guó)正在轟轟烈烈的進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，這是一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一個(gè)嘗試，對(duì)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們要有“拿來(lái)主義”的精神。但要取其精華去其糟粕，否則不就變成資本主義了。鄧小平理論關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的論斷就很符合這八個(gè)字，很吻合。

26、如何你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟(jì)損失，你認(rèn)為該怎么辦？答：（1）我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟(jì)損失，我認(rèn)為首要的問(wèn)題是想方設(shè)法去彌補(bǔ)或挽回經(jīng)濟(jì)損失。如果我無(wú)能力負(fù)責(zé)，希望本單位幫助解決。（2）其次才是責(zé)任問(wèn)題。分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，如果是我的責(zé)任我甘愿受罰，咎由自取，如果是一個(gè)我負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)中別人的失誤，也不能幸災(zāi)樂(lè)禍，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要互相提攜共同完成工作，安慰同事并且在可以的時(shí)候幫助同事查找原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一個(gè)人的一生不可能不犯錯(cuò)誤。檢討自己的工作方法，分析問(wèn)題的深度和力度是否不夠，乃至出現(xiàn)了應(yīng)該可以避免的錯(cuò)誤。

27、如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎？答：（1）在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。（2）領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，悠也好，固執(zhí)也好，只要是出自為公，為工作，應(yīng)該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。（3）適應(yīng)的時(shí)候，可以用談心，匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法，但點(diǎn)到為止。（4）在有合理化建議時(shí)，照提不誤。因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作的負(fù)責(zé)。

28、如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用，你怎么打算？答：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從這次面試中也可看出這一點(diǎn)，有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗，往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)以歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)正確看待這次失敗。第一，要敢于面對(duì)這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)推動(dòng)了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的體抗力。要有自信，相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行，能夠超截止自我。第二，善于反思，對(duì)于這次面對(duì)時(shí)要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。直爽對(duì)待自己，實(shí)事求是，評(píng)價(jià)自己，辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失，做一個(gè)明白人。第三，走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn)，防患于未然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)。第四，認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，要實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的工作，三十六行，行行出狀元，爭(zhēng)取在本崗位 上做出一定的成績(jī)。第五，再接再厲，成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想，以后如果有機(jī)會(huì)我仍然會(huì)再次參加競(jìng)爭(zhēng)。

29、社會(huì)保障體系的建立對(duì)社會(huì)將有什么好處？請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā４鸢福荷鐣?huì)保障是

現(xiàn)代國(guó)家的一種安全制度。從經(jīng)濟(jì)角度講是社會(huì)再分配的一種形式和手段，從法律的角度講它是一種法定的強(qiáng)制執(zhí)行的安全制度，他有社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利和社會(huì)救濟(jì)三個(gè)方面。我們追求的是全社會(huì)范圍內(nèi)的社會(huì)福利。社會(huì)中保障的主要作用有以下幾個(gè)方面。（1）有利于社會(huì)的穩(wěn)定，降低了人們社會(huì)生活的風(fēng)險(xiǎn)，可以保障弱勢(shì)群體，解決其基本生活，醫(yī)療等方面的需要，免除了人們的后顧之憂。（2）通過(guò)調(diào)整社會(huì)成員收入的差別保證全體成員的基本生活。現(xiàn)豐社會(huì)上一部分人已經(jīng)先富起來(lái)了，這香豬肚也有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。體現(xiàn)社會(huì)主義的優(yōu)越性。（3）有利于勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。可以保證勞動(dòng)者的生產(chǎn)不會(huì)因?yàn)樯罾щy而中斷，通過(guò)對(duì)殘疾的社會(huì)保障可以使其恢復(fù)勞動(dòng)力，對(duì)家庭的求助，有利于下一代的順利成長(zhǎng)。（4）分擔(dān)社會(huì)責(zé)任，降低個(gè)人或部門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)，集中主要精力搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。（5）他對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有調(diào)節(jié)作用。社會(huì)保障能夠刺激社會(huì)總需求，保證勞動(dòng)力市場(chǎng)供需平衡。同時(shí)它能夠?yàn)閲?guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供資金，一些基金類(lèi)的社會(huì)保障基金可移用于社會(huì)的生產(chǎn)建設(shè)。

30、談?wù)勀銓?duì)“有償家教”的看法？答：（1）有償家教他是一個(gè)新的事物，他區(qū)別與我們平時(shí)的上學(xué)教育，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給自己的孩子請(qǐng)個(gè)家教是為了孩子更好的掌握知識(shí)文化。所以在這點(diǎn)上我支持。（2）當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大形勢(shì)下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的，有償家教便于資源的合理流動(dòng)，使家教資源用在該用的地方。我認(rèn)為也是無(wú)可厚非的。（3）為他人提供家教，我覺(jué)得應(yīng)該擺正心態(tài)，不要以賺錢(qián)為第一目的，在家教過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同時(shí)也豐富自己的閱歷和能力。作為一個(gè)商業(yè)的行為。他不可避免是的以有償來(lái)計(jì)算的，所以對(duì)于這個(gè)新事物我們社會(huì)要加強(qiáng)監(jiān)督，政府要規(guī)范他們的定價(jià)。（4）從家長(zhǎng)的角度上來(lái)看，家長(zhǎng)更多要考慮到孩子的態(tài)度，所謂家教，我覺(jué)得主要的還是家庭教育，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格我覺(jué)得比提高成績(jī)更重要。一個(gè)懂事的孩子可能會(huì)更自學(xué)的投入學(xué)習(xí)。而且給家長(zhǎng)省下了精力和MONEY，家長(zhǎng)不應(yīng)該盲目的為子女找家教，不要在學(xué)校減負(fù)的同時(shí)，在家給孩子加負(fù)，這樣不利于孩子的健康成長(zhǎng)。如果真的需要家教的，家長(zhǎng)也要精心選擇素理，使其健康的發(fā)展。加強(qiáng)老師的師德教育，制定教學(xué)任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，防止老師課常上少講，課后掙黑錢(qián)。

31、外地有人過(guò)來(lái)參觀、學(xué)習(xí)，人如何組織會(huì)議？（1）準(zhǔn)備相關(guān)資料。（2）了解來(lái)人的一般情況，如人數(shù)，級(jí)別安排食宿，參觀內(nèi)容，做好迎接的一切準(zhǔn)備。（3）選擇并布臵會(huì)場(chǎng)，布臵好主席臺(tái)，寫(xiě)好嘉賓的牌子、橫幅、鮮花、水杯等，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)臵路標(biāo)。（4）確定發(fā)言人、記錄員、攝影師等，必要時(shí)通知電視臺(tái)。（5）開(kāi)始會(huì)議。（6）聽(tīng)取來(lái)訪者的其他意見(jiàn)，做好善后工作。

32、為何要報(bào)考公務(wù)員？答：（1）人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。通過(guò)幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點(diǎn)：（省略，自己發(fā)揮）。我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得我做公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇。（2）我是一個(gè)進(jìn)取心或者工作成就心很強(qiáng)的人，我不喜歡閑著。公務(wù)員活動(dòng)比較多而且能遇到不同的新問(wèn)題，我覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的舉愛(ài)好來(lái)彌補(bǔ)工作悠閑這個(gè)缺憾，但對(duì)工作的過(guò)程我感到不能滿(mǎn)足。（3）我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜歡助人為樂(lè)，很佩服古夫的高風(fēng)亮節(jié)。公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想，因此這項(xiàng)工作有著濃厚的舉和熱情。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因我寧愿放棄現(xiàn)在單位的高收入來(lái)報(bào)考公務(wù)員。（4）而且我的專(zhuān)業(yè)很對(duì)口，在原單位的怕技術(shù)荒廢了。（5）我是一個(gè)家庭觀念很強(qiáng)的，以前的工作屬于野外施工性質(zhì)，在外的時(shí)間比較多，沒(méi)法顧及家庭，報(bào)考公務(wù)員既能實(shí)現(xiàn)我的理想抱負(fù)又能解決大家與小家的問(wèn)題那何樂(lè)而不為呢？（6）總之人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目標(biāo)，我的職業(yè)目標(biāo)可以通過(guò)公務(wù)員來(lái)實(shí)現(xiàn)。

33、我國(guó)加入世貿(mào)組織，競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是人才的競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)談?wù)効捶ǎ赋鲎约旱牟蛔悖约肮珓?wù)員應(yīng)如何做？答案：開(kāi)放的中國(guó)需要世界，世界也需要中國(guó)，中國(guó)加入世貿(mào)可喜可賀，但我想中國(guó)加入世貿(mào)是為了更好更多的賺外國(guó)人的錢(qián)，提升國(guó)力。這需要國(guó)家的政策但更需要人才。賺錢(qián)的過(guò)程時(shí)需要一個(gè)一個(gè)具體的單位一個(gè)一個(gè)具體的人才做的，因此這種競(jìng)爭(zhēng)尤其是人才的競(jìng)爭(zhēng)。（1）首先我覺(jué)得要知道選人才，懂得選人才。昔日趙國(guó)選趙括為大將乃至有長(zhǎng)平之?dāng)　淙櫭]才成三國(guó)鼎立之勢(shì)。司馬懿說(shuō)劉備之所以成大業(yè)是懂得用人。（2）入世后的競(jìng)爭(zhēng)更加殘酷，需要從業(yè)人員擁有秀強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)能力，知己知彼。（3）精通外語(yǔ)成為一項(xiàng)要求，自己在聽(tīng)、說(shuō)方面上還需要進(jìn)步。（4）國(guó)家要留住人才。（5）公務(wù)員要有很強(qiáng)的使命感，肩負(fù)中華有一定復(fù)興的使命，有很強(qiáng)的責(zé)任心。（6）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

34、“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，然而強(qiáng)調(diào)規(guī)矩有時(shí)又不利于創(chuàng)新，請(qǐng)你談?wù)劇耙?guī)矩”和“創(chuàng)新”二者之間的辯證關(guān)系。答案：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”的本間是指沒(méi)有圓規(guī)也就是畫(huà)圓的工具和

思路就畫(huà)不出圓來(lái)，也就是達(dá)不到預(yù)期的效果。后來(lái)規(guī)矩引申為做事情的基本辦法，僵化的思想，要?jiǎng)?chuàng)新必須在規(guī)矩舉出上進(jìn)行創(chuàng)新，也就是說(shuō)規(guī)矩是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是發(fā)展。過(guò)去大躍進(jìn)時(shí)期我們搞經(jīng)濟(jì)認(rèn)為人有多大膽地有多大產(chǎn)，寫(xiě)幾張大字報(bào)就能趕英超美，尋防御能力創(chuàng)新以下寫(xiě)一張超越外星人的報(bào)紙就能走出地球了，顯然不可能，搞經(jīng)濟(jì)的基本方法就是錯(cuò)的。（2）創(chuàng)新是在規(guī)矩上發(fā)展的。舉個(gè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的例子，要解放思想引進(jìn)國(guó)外的。

35、單位經(jīng)費(fèi)緊張，現(xiàn)只有20萬(wàn)元，要辦的事情有下列幾項(xiàng)：（1）解決辦公打電話難的問(wèn)題。（2）裝修會(huì)議大廳等以上級(jí)單位委托承辦的大型會(huì)議。（3）支付職工的高額醫(yī)療費(fèi)用。（4）五一節(jié)為單位職工發(fā)些福利。很明顯20萬(wàn)元無(wú)法將這四件事情都辦圓滿(mǎn)。如你是這個(gè)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)干部將如何使用這筆錢(qián)。答案：（1）告訴職工單位目前有困難五一勞動(dòng)節(jié)大家都辛苦了祝大家節(jié)日快樂(lè)，福利可以象征性的發(fā)一點(diǎn)，然大家感到大為的關(guān)心，相信大家能體諒。（2）支付職工的高額醫(yī)療費(fèi)用，根據(jù)具體人數(shù)，油餅職工的家庭情況，適當(dāng)?shù)南冉o一些補(bǔ)貼，其他的慢慢想辦法。（3）辦公電話可以先裝辦公室的跟領(lǐng)導(dǎo)辦公室的，沒(méi)必要每個(gè)科室都有。（4）重點(diǎn)放在裝修上，這是上級(jí)的任務(wù)，而且這個(gè)會(huì)議對(duì)提升單位的形象和知名度很重要，給職工交代一下相信大家能夠接受。

36、吸煙有害健康，但煙草又是我國(guó)的重要財(cái)政收入，你怎么看這問(wèn)題。

（1）吸煙有害健康，這在人們心中已有共識(shí)，不可臵疑，但煙草因?yàn)槠涓叨惵识o國(guó)家?guī)?lái)大量財(cái)政收入，也是一個(gè)事實(shí)，所以二者是一對(duì)矛盾。（2）中國(guó)人有很長(zhǎng)的吸煙歷史，想一下子讓煙廠停止生產(chǎn)，讓大家戒煙是不可能的，也不現(xiàn)實(shí)，所以當(dāng)前應(yīng)采取緩沖政策，一方面利用科學(xué)手段提高卷煙質(zhì)量，減少有害物質(zhì)，同時(shí)打擊假煙的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，另一方面加強(qiáng)對(duì)吸煙有害的宣傳教育，勸導(dǎo)人們少吸煙不吸煙，并通過(guò)一些措施來(lái)控制吸煙；如公共場(chǎng)合不得吸煙等。（3）所以，這對(duì)矛盾的解決不是說(shuō)沒(méi)有辦法，但不能要求一蹴而就，它需要有一個(gè)過(guò)渡期，需要通過(guò)各方配合和努力，才能徹底解決矛盾。

37、現(xiàn)有10套三居室、20套兩居室的住房，有100人要求參加分房。作為負(fù)責(zé)人，你怎樣把房子分得公平合平？回答這樣的題目，如果拘泥于數(shù)字的計(jì)算，就會(huì)弄巧成拙、出力不討好。比較好的分法是從分房原則等大處著手。可以從這幾方面來(lái)回答：一是組織一個(gè)三結(jié)合的分房領(lǐng)導(dǎo)小組；地理制定分房方案，并交群眾討論通過(guò)；三是如果自己要房，則避嫌不參加分房領(lǐng)導(dǎo)小組；四是調(diào)查除新廢棄外的其它房源，一并參加周轉(zhuǎn)分配。

38、現(xiàn)在有些人收入比公務(wù)員高，有些人心理不平衡了，你怎么看？答案：

1、有些人收入比公務(wù)員高，這是正常現(xiàn)象。如果公務(wù)員成了高收入階層，才是不正常的。從發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)狀來(lái)看，公務(wù)員的工資要低于企業(yè)管理人員的工資。我國(guó)公務(wù)員的工資標(biāo)準(zhǔn)也是參照企業(yè)員工的平均工資水平制定的。（2）公務(wù)員的工作要經(jīng)企業(yè)員工穩(wěn)定，因此他們的工資水平要略低于企業(yè)員工——高薪和穩(wěn)定不可兼得，必然要犧牲一方面，這是國(guó)家調(diào)節(jié)收入，保證社會(huì)公正的一個(gè)原則。如果公務(wù)員又要求穩(wěn)，又要高薪，這對(duì)其他人來(lái)說(shuō)是不公平的。（3）認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該成為高薪階層，見(jiàn)其他人收入高于公務(wù)員，心里就不平衡——這實(shí)際上是“官司本位”思想在作層。封建社會(huì)里有“千里為官只為財(cái)”的說(shuō)法，而社會(huì)主義的公務(wù)員在適當(dāng)滿(mǎn)足個(gè)人經(jīng)濟(jì)需要的情況下，應(yīng)該努力貫徹“三個(gè)代表”，全心全意為人民服務(wù)，干出一番事業(yè)。（4）當(dāng)公務(wù)員是不可能發(fā)財(cái)?shù)模恳粋€(gè)人在加入公務(wù)員隊(duì)伍之前要對(duì)此有充分的思想準(zhǔn)備，慎重的選擇自己的職業(yè)。（5）某些公務(wù)員如果確實(shí)認(rèn)為自己收入低了，不喜歡公務(wù)員職業(yè)的話，可以選擇辭職——這對(duì)組織和個(gè)有都是有的。

這樣的答案從客觀上提出了解決問(wèn)題方案和方法，因而是比較好的。

39、有人把黨群關(guān)系說(shuō)成是“魚(yú)水之情”，請(qǐng)你結(jié)合社會(huì)上的一些現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ê鸵?jiàn)解。答案：（1）首先毛澤東同志把這關(guān)系比做魚(yú)淋漓盡致有，十分形象，肯定黨群關(guān)系是魚(yú)水關(guān)系的做法。（2）我黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，我們黨侍從群眾來(lái)，黨的政治理想的實(shí)現(xiàn)與群眾的參與是分不開(kāi)的、到群眾中去，為人民服務(wù)的思想是當(dāng)在實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的。也是群眾路線得到實(shí)施的手段。這黨的群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，群眾起到了重要作用，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的今天，群眾的推動(dòng)作用也不可小看。（3）在現(xiàn)實(shí)中，涌現(xiàn)出許許多多勤政愛(ài)民的好干部，像焦裕祿、孔繁森等，為官一任，造福一方，受到人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。魚(yú)水情深，可歌可泣。另一方面，也有極個(gè)別的干部拿人民賦予的權(quán)利不是為人民牟利益，而是為個(gè)人為一小部分的人私利，這種行為與我黨的群眾路線相背離，必將失去民心受到嚴(yán)懲。（4）表一下態(tài)，應(yīng)做一個(gè)和人民有深厚感情的好干部，建立魚(yú)水情深的黨群關(guān)系，為我們的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

40、用人單位要求高學(xué)歷你怎么看？（1）一般人都認(rèn)為高學(xué)歷都大多掌握的知識(shí)相對(duì)

比較豐富、全面和扎實(shí)一點(diǎn)。在高和低之間選擇，當(dāng)然擇優(yōu)擇高，與其以后花錢(qián)去培養(yǎng)和培訓(xùn)低學(xué)歷者，不如一步到位。（2）當(dāng)然，誰(shuí)都知道高學(xué)歷不等于高能力，但能力的考核不是一時(shí)能完成的，所以只有以學(xué)歷這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量能力。而且有些企業(yè)在企業(yè)驗(yàn)收及升級(jí)時(shí)對(duì)職員的素質(zhì)有一定的要求，所以單位也需要招收高學(xué)歷。（3）其實(shí)用人單位應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際與需要，不能盲目，不能一概而論，要充分發(fā)揮人才資源，否則對(duì)人才、對(duì)社會(huì)都是一種浪費(fèi)。

41、一個(gè)在京就讀的外地學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家私企工作，放棄了戶(hù)口、檔案，自己租房，在京開(kāi)始了他的工作生涯。你對(duì)他的選擇有什么看法？（1）戶(hù)口、檔案在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間已經(jīng)成為人們生命的一部分。讓他們有歸宿感，同時(shí)也成為來(lái)百姓就業(yè)和獲取社會(huì)福利的必要條件。在一段歷史時(shí)期內(nèi)又起來(lái)穩(wěn)定社會(huì)進(jìn)行人才配臵的有利作用。（2）時(shí)代在發(fā)展，隨著改革開(kāi)放新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，這樣制度開(kāi)始漏出它的弊端。它限制了人才的流動(dòng)，這是位外地大學(xué)生他想留在北京，顯然這項(xiàng)制度限制了不能留在北京的國(guó)有單位工作，只好選擇外企業(yè)。（3）外企與國(guó)企對(duì)人才的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)存在區(qū)別，任人唯能，這是我們需要改進(jìn)的地方。（4）自己租方體現(xiàn)了現(xiàn)在大學(xué)生自立自主意見(jiàn)意識(shí)，不想過(guò)去過(guò)于依賴(lài)單位。（5）戶(hù)口、檔案制度需要改革，但不能一刀切，它有利的一面還是應(yīng)該保留。現(xiàn)在是誠(chéng)信社會(huì)也需要建立個(gè)人的信任檔案。思路：考察求職的動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。本題是從側(cè)面間接地考查考生真實(shí)的求職動(dòng)機(jī)，是否對(duì)該職位有不切實(shí)際的要求，考生勝任訪職位工作并不穩(wěn)定地從事該工作的可能性如何等。

42、一個(gè)歌星個(gè)人演唱會(huì)一個(gè)晚上就有幾萬(wàn)收入，相當(dāng)于一個(gè)普通工人30年的收入，你怎么看這問(wèn)題？答：（1）在成為歌星的道路上可以說(shuō)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，要想脫穎而出可以說(shuō)很不容易，這是其一。其二很多歌星的藝術(shù)生命是很短暫的，一旦他們退出這一行，他們沒(méi)有可以謀生的手段，所以他們的收入中還應(yīng)該包括為以后的生活保險(xiǎn)而獲得的合理收入。（2）在現(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，歌星開(kāi)演唱會(huì)是一個(gè)商業(yè)行為，它必然遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。他的收入不是政府給 的，而是主辦方根據(jù)預(yù)期獲利的多少而計(jì)算出來(lái)的，從這個(gè)意義上說(shuō)都是理性的（但是這多少與現(xiàn)在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)刀菜不是很完善有關(guān)）。（3）介理不可否認(rèn)的是，與普通人民的生活水準(zhǔn)相比，他們的收入已經(jīng)高到一個(gè)無(wú)法想象的地步。這與我國(guó)共同富裕的國(guó)策是不相符合的，政府應(yīng)該通過(guò)一系列宏觀手段合理規(guī)范類(lèi)貨收入并且嚴(yán)格打擊非法收入、偷稅漏稅，使其收入限制在一個(gè)合理的水平。

43、一份機(jī)密文件不見(jiàn)了，當(dāng)你準(zhǔn)備向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。第2天又出現(xiàn)在你的抽屜里。如何處理這件事？（1）我認(rèn)為還是要向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，這份文件失蹤的事，并向領(lǐng)導(dǎo)檢討自己的過(guò)失。機(jī)密文件涉及到國(guó)家或部門(mén)機(jī)密，因此他的發(fā)放和傳閱是很?chē)?yán)肅的，不想干的認(rèn)識(shí)不能看到，否則將構(gòu)成犯罪。（2）追查資料被何人傳閱過(guò)，有什么人接觸過(guò)資料，保證資料內(nèi)容不落入別有用心的人。并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并請(qǐng)示處理意見(jiàn)。（3）深刻檢討自己的工作過(guò)失，提高對(duì)保密工作的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按照單位的資料歸檔管理制度辦理，沒(méi)有相關(guān)規(guī)定的可以向領(lǐng)導(dǎo)提出建議。

44、早上8點(diǎn)時(shí)，你正在為第二天的會(huì)議起草一份發(fā)言稿，寫(xiě)這份稿件大約需要6個(gè)小時(shí)；你突然接到一個(gè)電放，你的一個(gè)朋友重病住院，需要5000元錢(qián)交住院押金，你有能力幫他辭行到這筆錢(qián)，但做這件事約需要兩個(gè)小時(shí)（借錢(qián)、或取錢(qián)及送錢(qián)）。這竹錢(qián)需要在下午3點(diǎn)鐘之間送到；剛放下電話，領(lǐng)導(dǎo)又交給一個(gè)任務(wù)，有一低頻外地的同志將來(lái)你辦事出有因，領(lǐng)導(dǎo)派你去火車(chē)站接一下，火車(chē)到站的時(shí)間在上午11點(diǎn)鐘，去車(chē)站來(lái)回約需1小時(shí)，你打算如何辦這幾件事？（1）由于發(fā)言稿第二天采用，不用很著急。接著寫(xiě)，十點(diǎn)到十點(diǎn)半左右去車(chē)站，盡量提前去車(chē)站防止堵車(chē)。（2）在前往車(chē)站的路上，如果需要借錢(qián)，可以用電話聯(lián)系好，說(shuō)一個(gè)時(shí)間比如中午一點(diǎn)到哪個(gè)地方取錢(qián)。如果自己有的話，而且不堵車(chē)可以到車(chē)站的銀行取錢(qián)。（3）接人回單位幫助安排。（4）下班回家吃飯，取錢(qián)，一般是兩點(diǎn)上班。時(shí)間來(lái)得及送到醫(yī)院回來(lái)上班。來(lái)不及的話可個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假。（5）加單位寫(xiě)報(bào)告交給領(lǐng)導(dǎo)或第二天交給領(lǐng)導(dǎo)。

45、你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？答：我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到一些分析問(wèn)題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能夠把握住問(wèn)題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺(jué)得這對(duì)我直分有益。另外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——建筑是因?yàn)槿硕嬖诘模?jīng)常需要考慮人的感受和感覺(jué)，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問(wèn)題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對(duì)待

生活中的各個(gè)方面。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己分析和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)，口頭語(yǔ)言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺(jué)得我能夠勝任秘書(shū)或其他崗位的工作。

46、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的現(xiàn)場(chǎng)一起出差，你如何處理？在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的？試舉例說(shuō)明。答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分析問(wèn)題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一位和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公，因?yàn)橛忻埽桶言S多東西隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見(jiàn)，以一咱客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為直分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們?cè)瓉?lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問(wèn)題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說(shuō)的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說(shuō)，矛盾就會(huì)激化，對(duì)此我采取了以下方法：一是通過(guò)別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對(duì)他隨吐痰的反對(duì)態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書(shū)籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到；三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰。

47、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū)，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū)，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開(kāi)始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參會(huì)的人員

48、如果你通過(guò)這次考上公務(wù)員崗位，如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)做好這個(gè)崗位的工作？如果部分才不上，將如何對(duì)待？

1、對(duì)自身優(yōu)勢(shì)作出客觀分析。

2、結(jié)合職位特點(diǎn)，提出工作思路。

3、對(duì)參與競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度端正。

49、在改革開(kāi)放的形勢(shì)下，每個(gè)干部面臨著抵制腐朽思想侵蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如果成為一名公務(wù)員，將怎樣經(jīng)受住這一考驗(yàn)？

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

2、嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，防微杜漸，保持清正廉潔。

3、積極與腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

50、從事公務(wù)員工作經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的矛盾。你作為名公務(wù)員在某項(xiàng)工作中如果與處長(zhǎng)發(fā)生了意見(jiàn)分歧，將如何處理？

1、冷靜對(duì)待，正確分析。

2、按組織原則辦事，在組織上自覺(jué)服從處長(zhǎng)決定，非原則問(wèn)題要互諒互讓?zhuān)笸娈悺?/p>

3、如果自己正確的意見(jiàn)未得到采納，也不因此而消極工作。重大原則問(wèn)題可向上級(jí)反映。

51、江澤民同志在“七一”講話提出了建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的要求。你如果成為一名公務(wù)員，地提高本處室人員的素質(zhì)有何打算？

1、對(duì)建設(shè)高素質(zhì)人事干部隊(duì)伍要十分重視，在抓好處室日常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，采取有效措施，并落到實(shí)處。

3、不斷提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，當(dāng)好表率。

52、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，你如果成為一名公務(wù)員，對(duì)搞好本處室團(tuán)結(jié)有什么想法和打算？

1、要搞好一個(gè)處室的團(tuán)結(jié)，處室領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。作為一名公務(wù)員，要把維護(hù)和增強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)作為協(xié)助處長(zhǎng)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、正確處理本處室領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。積極搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，為其他工作人員搞好團(tuán)結(jié)作出表率。

3、正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，注意防止和及時(shí)化解矛盾。

53、你對(duì)“不在其位，不謀其政”有何看法？國(guó)家公務(wù)員考試

（1）國(guó)這興亡匹夫有責(zé)，無(wú)論是哪行哪業(yè)的人，只果是我們中國(guó)的公民，無(wú)論是否有官位，都要關(guān)心國(guó)家大事。“事不關(guān)己，高高掛起”是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。（2）謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響，而是一種對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！民眾擁有對(duì)機(jī)關(guān)等監(jiān)督的權(quán)利，為了盡快的把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)民主的法制國(guó)家，必須人人擅用民主監(jiān)督的權(quán)利。這同時(shí)也是一種義務(wù)。公民應(yīng)該通過(guò)這咱方式參與國(guó)愛(ài)、社會(huì)和公共事務(wù)。（3）在單位也如此，每個(gè)人該關(guān)心參與本單位的事，作為領(lǐng)導(dǎo)該集思廣益，作為職員也應(yīng)積極響應(yīng)，當(dāng)然在意見(jiàn)不被采納時(shí)該遵照?qǐng)?zhí)行，這同樣體現(xiàn)一個(gè)紀(jì)律觀念的問(wèn)題。

54、有人說(shuō)：腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑。你怎么看？（1）如果腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑，它對(duì)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)，那么反腐敗是錯(cuò)誤的。但現(xiàn)今國(guó)際上，所有發(fā)達(dá)國(guó)家在抓經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，反腐敗也緊抓不放。說(shuō)明，腐敗不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起不到任何積極作用，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的攔路石。（2）腐敗非但不是潤(rùn)滑劑，而是社會(huì)的大毒瘤與癌細(xì)胞，它侵襲著我們社會(huì)健康的肌體，危害著國(guó)家發(fā)展的事業(yè)，就象廈門(mén)遠(yuǎn)東走私案件，表面似乎給廈門(mén)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了一定推動(dòng)力，但是在遠(yuǎn)東走私最猖狂的時(shí)候，也是我國(guó)石化行業(yè)虧損最厲害的時(shí)候，它

混亂了市場(chǎng)秩序，給我國(guó)的財(cái)政收入帶來(lái)了數(shù)以百億計(jì)的損失。所以反腐敗勢(shì)在必行。（3）作業(yè)公務(wù)員，更應(yīng)以史為鑒，在腐敗問(wèn)題上保持清醒的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值，利益觀、地位觀與權(quán)利觀。

55、我于去年5月被國(guó)家新聞出版總署錄取為公務(wù)員，現(xiàn)在已經(jīng)工作近一年了，我曾經(jīng)把我報(bào)考國(guó)家公務(wù)員的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，與大家共同分享。（《我是如何考上國(guó)家公務(wù)員的》見(jiàn)2002年9月2日《中國(guó)青年報(bào)》）目前，2003年國(guó)家公務(wù)員錄用考試的筆試已經(jīng)結(jié)束了，面試工作將于2003年3月15日以前完成。我想廉潔我所經(jīng)歷和了解的公務(wù)員面試的有關(guān)情況，再給大家談?wù)劽嬖嚨闹匾h(huán)節(jié)和問(wèn)題。

56、通過(guò)人事部的網(wǎng)上查詢(xún)，如果應(yīng)試者達(dá)到分?jǐn)?shù)線，并且成績(jī)?cè)趦?yōu)勝者先烈之中，就要按一定比例（一般為1:3）參加面試了。面試也是國(guó)家公務(wù)員錄用的一種式，是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家、用部門(mén)多年的研究確立的。目前公務(wù)員面試主要采取以結(jié)構(gòu)化面試為主的方式，或者情節(jié) 擬相結(jié)合的其他方式，主要考察報(bào)告者的綜合分析、語(yǔ)言表達(dá)、計(jì)劃組織、人際關(guān)系、應(yīng)變能力以及自我認(rèn)知的程度。

57、結(jié)構(gòu)化面試是一種能力測(cè)試，由多名考官按照預(yù)先設(shè)計(jì)的一套包括各種測(cè)評(píng)要素的試題向考生提問(wèn)，根據(jù)考生的回答，給出考生在各個(gè)測(cè)評(píng)要素的得分，各個(gè)測(cè)評(píng)要素的綜合得分就是考生的結(jié)構(gòu)化面試的最后成績(jī)。

58、面試中，一個(gè)韙可能包括一個(gè)或者幾個(gè)測(cè)評(píng)要素，考官按照考生在回答問(wèn)題中反映出種種能力就是測(cè)評(píng)要素打分，最后將所有測(cè)評(píng)要素得分相加，得出考生的面試分?jǐn)?shù)。

59、你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采取什么辦法說(shuō)服他們與你合作？答：第一、如果產(chǎn)生這種情況我會(huì)感到遺憾，但要一片公心，不能心存怨恨覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)和同事不同意你的方案有其他方面的原因。第二，認(rèn)真查找自己方案的可行性，保證在實(shí)施過(guò)程中不但會(huì)出現(xiàn)自己意料中的效果而且也不會(huì)出現(xiàn)不良的后果。第三，和領(lǐng)導(dǎo)和同事們進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚因?yàn)槭鞘裁丛虿煌饽愕姆桨福⑻撔穆?tīng)取他們對(duì)你方案的意見(jiàn)，很多時(shí)候由于閱歷不足等原因，方案并沒(méi)有可行性。第四，如果萬(wàn)一沒(méi)有問(wèn)題，那么根據(jù)不同的原因進(jìn)行說(shuō)服工作，統(tǒng)一思想，如果是涉及到榮譽(yù)的問(wèn)題，可以將你的想法公開(kāi)當(dāng)作大家討論集體的結(jié)晶。

60、有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來(lái)推銷(xiāo)《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書(shū)》，你怎么辦？答：首先要承認(rèn)這種情況是有的，當(dāng)前正在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，這是一種不正之風(fēng)，我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這樣做的。其次往往簽名的這位領(lǐng)導(dǎo)和本部門(mén)之間是有比較廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系的，如果直接拒絕的往往會(huì)影響工作的正常開(kāi)展，如果買(mǎi)的話又不符合政策，請(qǐng)示科室負(fù)責(zé)人如何處理。我覺(jué)得可以介紹他去辦公室，有辦公室全權(quán)代理。最后如果是在趕不走他的話，那就自己掏錢(qián)買(mǎi)一本，往往會(huì)不好意思不走的。

61、假如你的一位經(jīng)常需要合作的同事，和你的工作常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么與他合作共事？答：首先要認(rèn)識(shí)到，和同事之間，尤其是經(jīng)常需要合作的同事間，和睦相處形成一個(gè)和諧一致關(guān)系是非常重要的，否則會(huì)影響到工作效率。不能有分歧就和他吵，吵架是不能解決問(wèn)題的。其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說(shuō)服的。因此和同事友好相片是完全可以做到的。第三和任何人相片都要尊重對(duì)方，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。真正的對(duì)待他，有分歧時(shí)要多做溝通，不在背后傳播謠言。第四要謙虛謹(jǐn)慎，自己可能比較年輕，資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少，要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和他交流，不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不苛求人。第五分析為何他老師和你差生分歧，如果是脾氣性格上差別導(dǎo)致分歧，在平時(shí)工作臵于要和這位同事溝通，生活上能提供幫助的時(shí)候盡量提供。如果是關(guān)于工作榮譽(yù)的分配問(wèn)題，要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神，有成績(jī)不要自我夸耀，不計(jì)較個(gè)人的得失，有忍讓精神等等。我相信通過(guò)自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相片、共同促進(jìn)工作效率。

62、你對(duì)“道高一尺，魔高一丈”有什么看法？答：首先我覺(jué)得有必要解釋一下這個(gè)成語(yǔ)的本意。他的本意好像是講佛家對(duì)修行者的告誡，致修行到一定的境界后就會(huì)有魔障出來(lái)干擾修行者的修行。比喻雖然取得了比較大的成功仍然可能前功盡棄，在現(xiàn)實(shí)中主要是要正確看待成功，做大不驕不躁，喜中有憂，始終保持冷靜的頭腦。其次這個(gè)成語(yǔ)也比喻正義和邪惡的力量。這里可以新詞新解，道可以說(shuō)成是自己要學(xué)習(xí)的黨的路線方針政策和法律法規(guī)，魔就只來(lái)自社會(huì)上的各種不良誘惑。作為公務(wù)員，政府的一個(gè)行政管理人員，要自覺(jué)地學(xué)習(xí)道，抵制各種社會(huì)不良現(xiàn)象的侵襲。全心全意為人民服務(wù)。再者他也說(shuō)明法律總是晚于法律應(yīng)用的，尤其是入世后，國(guó)家法制化建設(shè)要加快速度，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的需要。

第二篇：2018年國(guó)家公務(wù)員面試指南：面試具體流程

2018年國(guó)家公務(wù)員面試指南：面試具體流程

2018國(guó)考筆試已經(jīng)落下帷幕了，小伙伴們考的怎么樣?筆試過(guò)后，接下來(lái)的主要工作就是面試了。國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)為大家準(zhǔn)備國(guó)考面試相關(guān)資料，希望對(duì)大家的面試工作有所幫助！

一、2017年面試流程圖

二、2017年國(guó)考面試流程解讀

2017年國(guó)家公務(wù)員考試面試，包含結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。

結(jié)構(gòu)化面試：1，按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)xxx號(hào)考生入場(chǎng)”。考生隨同引導(dǎo)人員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口后自行進(jìn)入考場(chǎng)。引導(dǎo)員不許直接叫考生名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號(hào)。2.考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向考官問(wèn)好，得到“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報(bào)自己的考試順序號(hào)，等考官宣布導(dǎo)入語(yǔ)后，考試開(kāi)始。要特別注意，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。面試中一般有題本和考官讀題兩種形式。3.考生回答完所以題目后，主考官一般要問(wèn)考生是否還有其他補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充。主考官宣布考生退場(chǎng)，考生到候分室等候分?jǐn)?shù)。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試：1.考生入場(chǎng)前應(yīng)先由工作人員對(duì)其身份進(jìn)行確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)無(wú)誤后，在工作人員的引導(dǎo)下考生入場(chǎng)。注意：考生入場(chǎng)后，坐在哪個(gè)位置，工作人員不應(yīng)做出具體的指示，而應(yīng)由考生自己隨意決定。也可能是工作人員采用抽簽的方式確定考生的順序，列隊(duì)進(jìn)入考場(chǎng)，按次序就坐。對(duì)于參加任一組無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考生，其所得到的指導(dǎo)語(yǔ)都是同一的、明確的，這樣才能在不同組的考生之間保持一致性，并相互可比。每個(gè)考生拿到討論的題目后，可以有5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考。2.個(gè)人陳述：該環(huán)節(jié)一般大約20分鐘，考生可以自由安排發(fā)言次序或者按照抽簽順序依次發(fā)言，每人發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)3分鐘或者5分鐘。考官不參加考生的討論或回答考生的問(wèn)題，以免給考生暗示。3.自由討論：自由討論環(huán)節(jié)大約40—60分鐘。考生如何發(fā)言、發(fā)言的次序等都是考生們自己的事情，考官不參加考生的討論或回答考生的問(wèn)題。考生進(jìn)行討論時(shí)，可以闡明自己的觀點(diǎn)，也可以支持或反對(duì)他人的觀點(diǎn)，更可以對(duì)自己或他人的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。考官應(yīng)對(duì)照評(píng)分表中所列條目仔細(xì)考查考生在討論中的表現(xiàn)，并進(jìn)行記錄，從而為考生的評(píng)分打下基礎(chǔ)。4.總結(jié)陳述：主考官宣布時(shí)間到，請(qǐng)應(yīng)試者停止討論。當(dāng)應(yīng)試者討論達(dá)到預(yù)定的時(shí)間時(shí)，不論應(yīng)試者的討論到了哪一個(gè)階段，都應(yīng)讓其停止。應(yīng)試者推薦或自薦一名代表向考官簡(jiǎn)要匯報(bào)整個(gè)討論的過(guò)程及討論所取得的結(jié)果。時(shí)間大約5分鐘。5.主考官宣布無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)束后，工作人員引導(dǎo)考生退場(chǎng)。

最后，湖南華圖教育祝各位考生在今年的國(guó)考面試中取得驕人的成績(jī)，公考順利!希望這篇文章對(duì)您有所幫助，祝您考試順利！

第三篇：2018年國(guó)家公務(wù)員面試指南：從首因效應(yīng)談面試

2018年國(guó)家公務(wù)員面試指南：從首因效應(yīng)談面試

本文是2018年國(guó)家公務(wù)員面試指南：從首因效應(yīng)談面試。面試雖然談不上是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，但是“一面之緣，決定一生”這卻是一句不變的真理。縱觀歷年各類(lèi)公職考試的面試環(huán)節(jié)，每一個(gè)失敗者都有其失敗的原因，但是每一個(gè)成功者卻都有著近乎相同的理由——“形象”。今天，華圖教育就和大家一起來(lái)聊聊面試中決定失敗的關(guān)鍵因素,即“首因效應(yīng)。

“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”想必很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)亦或熟知。鳥(niǎo)籠效應(yīng)是一個(gè)著名的心理現(xiàn)象，其發(fā)現(xiàn)者是近代杰出的心理學(xué)家詹姆斯。“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”是一個(gè)很有意思的規(guī)律，人們會(huì)在偶然獲得一件原本不需要的物品的基礎(chǔ)上，自覺(jué)不自覺(jué)的繼續(xù)添加更多自己不需要的東西。1907年,詹姆斯從哈佛大學(xué)退休,同時(shí)退休的還有他的好友物理學(xué)家卡爾森。一天,兩人打賭。詹姆斯說(shuō):“我一定會(huì)讓你不久就養(yǎng)上一只鳥(niǎo)的。”卡爾森不以為然:“我不信!因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)想過(guò)要養(yǎng)一只鳥(niǎo)。”沒(méi)過(guò)幾天,恰逢卡爾森生日,詹姆斯送上了禮物——一只精致的鳥(niǎo)籠。卡爾森笑了:“我只當(dāng)它是一件漂亮的工藝品。你就別費(fèi)勁了。”從此以后,只要客人來(lái)訪,看見(jiàn)書(shū)桌旁那只空蕩蕩的鳥(niǎo)籠,他們幾乎都會(huì)無(wú)一例外地問(wèn):“教授,你養(yǎng)的鳥(niǎo)什么時(shí)候死了?”卡爾森只好一次次地向客人解釋:“我從來(lái)就沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)。”然而,這種回答每每換來(lái)的卻是客人困惑而有些不信任的目光。無(wú)奈之下,卡爾森教授只好買(mǎi)了一只鳥(niǎo),詹姆斯的“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”奏效了。

實(shí)際上,在面試考場(chǎng),你給考官的第一印象就等同在考官先的心里掛上一只籠子,然后面試考官會(huì)不由自主地朝其中填滿(mǎn)一些東西，這便是他對(duì)你的主觀印象。而一旦這種主觀印象先入為主的給了你一個(gè)負(fù)分，那你今天面試的基調(diào)就會(huì)很悲慘。所以精心的給自己的舉止儀表來(lái)一個(gè)完美的裝扮尤為重要。同時(shí)我們還要在很多輔助工作上下功夫。比如：我們需要換位思考，站在考官的角度去審視自己，揣摩他們的心思，去努力塑造自己。同時(shí)要盡力展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，做到“我很丑，但我很溫柔”。

以上就是2018國(guó)家公務(wù)員面試指南之從首因效應(yīng)談面試。華圖教育提醒各位考生精心地給自己的舉止儀表來(lái)一個(gè)完美的裝扮尤為重要，同時(shí)我們還要在很多輔助工作上下功夫。而這一切的努力改變，需要你不斷地鉆研探索和用心揣摩。如對(duì)公務(wù)員面試有疑問(wèn)，請(qǐng)你在此繼續(xù)瀏覽。

第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試備考指南：面試的題目設(shè)計(jì)

2018國(guó)家公務(wù)員面試備考指南：面試的題目設(shè)計(jì)（2）

二、設(shè)定面試試題的基本要求

盡管面試試題類(lèi)型繁多、性質(zhì)不同、功能各異，但在設(shè)計(jì)、編制時(shí)，都有一些最基本的要求。

1.題目?jī)?nèi)容要明確、具體

筆試的重點(diǎn)，在于考查應(yīng)考者的知識(shí)，而面試的目的是要進(jìn)一步考查報(bào)考人的能力水平、工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性品質(zhì)以及其他方面的情況，以彌補(bǔ)筆試的不足，為選擇合適人才提供充分依據(jù)。題目?jī)?nèi)容如果不明確、不具體，則面試的目的難以達(dá)到，進(jìn)而將影響錄用考試總體目標(biāo)及錄用計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。面試要依據(jù)面試評(píng)價(jià)目標(biāo)制訂試題，從面試目標(biāo)出發(fā)編制試題。

2.題目必須體現(xiàn)重點(diǎn)

既然面試的目的是特定的，那么，面試題目必須是面試所要考查的重點(diǎn)。否則，面試時(shí)就會(huì)出現(xiàn)主考官漫無(wú)邊際地提問(wèn)、應(yīng)考者不得要領(lǐng)地應(yīng)答的局面。

3.題目要兼具科學(xué)性和實(shí)用性

面試試題不僅應(yīng)該是正確的、科學(xué)的，而且從達(dá)到面試目的這個(gè)角度而言應(yīng)該是實(shí)用的、有效的。并不是任何表述科學(xué)、嚴(yán)密的問(wèn)題(如筆試中的問(wèn)題)都可以用在面試之中，用邏輯類(lèi)的問(wèn)題來(lái)考查應(yīng)考者的思維能力效果往往并不好，因?yàn)檫@類(lèi)題目在面試的壓力情況下，常令應(yīng)考者張口結(jié)舌，無(wú)話可說(shuō)，使面試無(wú)法進(jìn)行下去;而我們請(qǐng)應(yīng)考者就某一社會(huì)現(xiàn)象自由地發(fā)表自己的看法，常能使應(yīng)考者有話可說(shuō)，于自然表述中體現(xiàn)出其思維水平。

4.題目既要有共性又要有個(gè)性

從面試的重點(diǎn)內(nèi)容看，通常除“儀表風(fēng)度”和“言語(yǔ)表達(dá)”兩項(xiàng)不必編制題目外，其余各項(xiàng)均要編制相應(yīng)的題目，以便面試時(shí)有針對(duì)性地提問(wèn)、考察。另外，由于報(bào)考人的經(jīng)歷不同，不可能對(duì)每個(gè)人都用同一套題目依序一問(wèn)到底。因此，每項(xiàng)面試內(nèi)容可以從不同角度出一組題目，面試時(shí)根據(jù)情況有選擇地提問(wèn)，這樣效果更佳。

同類(lèi)崗位的面試題目也可分為個(gè)性問(wèn)題和共性問(wèn)題兩大類(lèi)。

個(gè)性問(wèn)題，要針對(duì)報(bào)考人的不同經(jīng)歷和崗位要求提出，而且問(wèn)題必須非常明確具體，能緊緊抓住個(gè)人經(jīng)歷和崗位要求中有代表性的東西，提問(wèn)不在多而在精。個(gè)性問(wèn)題事先要經(jīng)過(guò)周密考慮，基本上是定型的，但并不排斥根據(jù)臨場(chǎng)情況作必要的變通。

共性問(wèn)題，主要指圍繞崗位所需專(zhuān)業(yè)知識(shí)所提出的問(wèn)題，對(duì)各個(gè)應(yīng)試者提問(wèn)的范圍和重點(diǎn)應(yīng)基本相同，故稱(chēng)為共性問(wèn)題。但要注意，所謂共性，是指提問(wèn)的范圍、類(lèi)型、性質(zhì)、大小和難易程度等，而不是對(duì)所有報(bào)考人都使用同一套試題。

5.問(wèn)題要有穿透性和一定張力

問(wèn)題要有穿透性和張力是指問(wèn)題能夠拓展應(yīng)考者的素質(zhì)。要達(dá)到這一目的，問(wèn)題的制作就不能太直白，即“正面提問(wèn)，正面回答，正面評(píng)價(jià)”，這種試題是沒(méi)有任何作用的。好試題是具有一定的穿透性的。如下例：

例題1：房改是目前社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題之一。對(duì)于房改，絕大多數(shù)人歡迎，但對(duì)房改具體措施的實(shí)施又各執(zhí)己見(jiàn)，特別是買(mǎi)房，現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是可望不可及的事情。請(qǐng)結(jié)合你自己的住房情況談一談你對(duì)房改的看法。

這類(lèi)題目的目的不是考查應(yīng)試者的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，而是看其觀察問(wèn)題的能力，思考問(wèn)題的深度，有沒(méi)有獨(dú)立見(jiàn)解，思想是否成熟，思路是否清晰，是否能自圓其說(shuō)。此題的測(cè)試要素是綜合分析能力與言語(yǔ)表達(dá)能力。測(cè)試點(diǎn)為思維的邏輯性、嚴(yán)密性，思維的廣度和深度，分析比較能力，推理判斷能力，綜合概括能力，觀察力和知識(shí)面，言語(yǔ)表達(dá)的邏輯性、流暢性、準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。

例題2：眾所周知，機(jī)關(guān)工作會(huì)議多，效率較低，你認(rèn)為怎樣才能提高會(huì)議效率? 此題的測(cè)試目標(biāo)是計(jì)劃組織能力。測(cè)試點(diǎn)有制訂計(jì)劃能力，協(xié)調(diào)配合能力，組織實(shí)施能力，以及如何處理好行政首長(zhǎng)層層負(fù)責(zé)制與充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性的關(guān)系。

6.題目要有新穎性

為提高試題的效度，應(yīng)該注意材料新、視角新、觀念新、表述新、形式新，避免重復(fù)，特是簡(jiǎn)單重復(fù)，以便于測(cè)評(píng)應(yīng)考者某些方面的真實(shí)水準(zhǔn)。需要注意的是，這種新穎、新異、鮮要與富于啟發(fā)性結(jié)合起來(lái)，從而促使應(yīng)考者的相似聯(lián)想和對(duì)比聯(lián)系進(jìn)入活躍狀態(tài)，擺脫束與緊張，切實(shí)挖掘其潛力而表現(xiàn)潛在素質(zhì)。曾經(jīng)有一道面試題是這樣的：“孫中山說(shuō)：青年要立志做大事，不要立志做大官。拿破侖卻說(shuō)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。請(qǐng)你對(duì)此加以評(píng)析。”從應(yīng)考者對(duì)兩種看似截然相反的觀點(diǎn)的比較、分析和評(píng)價(jià)中，可以比較有效地測(cè)評(píng)其思維能力、表達(dá)能力、價(jià)值觀和進(jìn)取心。

7.題目要注重形式

除了內(nèi)容，面試題目在形式上也要達(dá)到一定的要求，比如：

(1)試題的大小要適度。盡量短小精煉，采取“大題化小、成套組合”的方法。否則，會(huì)使應(yīng)考者覺(jué)得題目太大，無(wú)從下手;或者太瑣碎、細(xì)小，也會(huì)影響面試質(zhì)量。

(2)試題要有開(kāi)放性、啟發(fā)性。能觸發(fā)思想火花，啟發(fā)應(yīng)考者思路，并運(yùn)用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作答。如辯論、演講的題目，就要有爭(zhēng)議性，利于思辯，應(yīng)考者愿談、可談。

(3)試題所引用材料應(yīng)考者要熟悉。試題力求與應(yīng)考者的實(shí)際生活接近，便于其理解，并能從容自然地回答問(wèn)題，使考官了解到其真實(shí)的思想情況。如果選擇生僻的材料，其結(jié)果是應(yīng)考者無(wú)以作答。比如“根據(jù)你以往的經(jīng)驗(yàn)，要想獲得多數(shù)同事的好評(píng)，最主要的靠什么?”這道題緊貼應(yīng)考者的實(shí)際，讓其憑借自身以往的經(jīng)驗(yàn)答題，使應(yīng)考者不感費(fèi)解，能夠自然地表露真實(shí)的想法。

(4)試題要清晰。即試題的表述要做到清晰易懂，使應(yīng)考者能迅速、準(zhǔn)確地理解題意。除了以上7項(xiàng)要求外，面試試題的編制還應(yīng)滿(mǎn)足以下條件：

(1)語(yǔ)言要精煉、明確，不可模棱兩可，語(yǔ)意不清。模棱兩可或語(yǔ)意不清會(huì)給應(yīng)考者帶來(lái)思考障礙，影響應(yīng)考者的充分發(fā)揮。

(2)問(wèn)題不可過(guò)長(zhǎng)。過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題本身會(huì)成為應(yīng)考者理解問(wèn)題的障礙，這也是面試與筆試的一個(gè)重要區(qū)別，一般面試問(wèn)題的閱讀時(shí)間不可超過(guò)40秒。

(3)試題編制要注意政策法規(guī)，不可設(shè)計(jì)侵犯應(yīng)考者****的問(wèn)題，凡涉及到個(gè)人隱私、家庭情況等方面的敏感問(wèn)題，盡可能回避。

(4)提問(wèn)的宗旨不是為難應(yīng)考者，而是給應(yīng)考者一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，應(yīng)考者的相關(guān)素質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)了，考官才能夠作出準(zhǔn)確的判斷，因此，“問(wèn)準(zhǔn)、問(wèn)巧”是出題的宗旨。

第五篇：國(guó)家公務(wù)員報(bào)考指南

六步教你贏得國(guó)家公務(wù)員報(bào)考先機(jī)

根據(jù)歷年國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間安排，2014年國(guó)家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)將在10月份啟動(dòng)，11月底或12月初筆試。每年的國(guó)家公務(wù)員考試職位表崗位較多，那么如何才能快速讀懂職位表，找到適合自己的職位呢？。

第一步，讀懂招考簡(jiǎn)章的首行

部門(mén)名稱(chēng)、用人司局、機(jī)構(gòu)性質(zhì)、機(jī)

構(gòu)層級(jí)、職位屬性、職位名稱(chēng)、職位簡(jiǎn)介、職位代碼、考試類(lèi)別、招考人數(shù)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、基層工作最低年限、‘三支一扶’大學(xué)生、西部志愿者、大學(xué)生村官、特崗計(jì)劃教師、無(wú)限制、是否組織專(zhuān)業(yè)考試、面試人選與計(jì)劃錄用人數(shù)的確定比例、其他條件和備注。此類(lèi)信息中已經(jīng)明確給廣大考生提出了報(bào)考的方向。

以職位屬性為例說(shuō)明，閱讀后可以看到中央黨群、行政機(jī)關(guān)以普通職位為主，而中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)則體現(xiàn)出“招考簡(jiǎn)章”中的明確要求“西部地區(qū)和邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)職位”，以此體現(xiàn)鼓勵(lì)大學(xué)生到基層服務(wù)的理念，并且在對(duì)應(yīng)的其他條件中也明確提及的是限應(yīng)屆生和在備注中限男性等信息。而且通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)今年擴(kuò)大了對(duì)“往屆”人才選拔的范圍，即通過(guò)簡(jiǎn)章中明確提及的進(jìn)入面試范圍人員比例分別是1∶3，1∶4，1∶5等不同比例。而在中央黨群機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)的招考人員比例中大部分為1∶5。相對(duì)而言在其他兩部分的招考中則多以1∶3的面試比例為主。所以我們要說(shuō)的是對(duì)招考簡(jiǎn)章首行信息閱讀和理解尤為重要。因?yàn)椋@些看似“無(wú)關(guān)緊要”的信息都是給考生提供包括方向的最基礎(chǔ)的依據(jù)。

第二步，學(xué)會(huì)使用電子表格的篩選方法

建議報(bào)考人員一看專(zhuān)業(yè)，二看學(xué)歷學(xué)位，三看招考人數(shù)。通過(guò)用電子表格的篩選項(xiàng)按以上的“三看”，最后在選好報(bào)名時(shí)間即不早報(bào)名也不晚報(bào)名的原則才會(huì)給自己選出比較好的崗位，為自己的報(bào)考贏得先機(jī)。

第三步，洞察考生心理避免心理冷門(mén)

1、主導(dǎo)整個(gè)報(bào)名趨勢(shì)正常心理：“回家”心理，即回原籍或者結(jié)婚所在地工作。“求穩(wěn)”心理，根據(jù)自身實(shí)力作一定的保守估計(jì)，傾向招錄人數(shù)多的職位。“上進(jìn)”心理，即能力強(qiáng)考生會(huì)選條件好的職位。

2、爆出冷門(mén)的幾種非正常心理：擔(dān)心條件苛刻的職位有貓膩，擔(dān)心條件好的職位人多競(jìng)爭(zhēng)大，“刷人數(shù)”來(lái)嚇退觀望者(此行為違法)，觀望考試部門(mén)發(fā)布的報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)信息最后同時(shí)報(bào)名。

第四步，確定選擇原則避免擁堵

1、專(zhuān)業(yè)選“專(zhuān)”不選“泛”。由于高校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)太多，很多考生參加人事考試時(shí)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，最終被迫選擇不限專(zhuān)業(yè)或允許相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職位，使不限專(zhuān)業(yè)的職位幾乎沒(méi)有冷門(mén)，考生如果有符合專(zhuān)業(yè)的職位，可以考慮走專(zhuān)業(yè)道路；

2、學(xué)歷層次選“高”不選“低”。由于中高等教育結(jié)構(gòu)呈“金”字塔型，學(xué)歷層次越高符合條件的考生必然越少，特別是要求學(xué)位的職位，非全日制的考生即使有學(xué)歷也可能被拒之門(mén)外；

3、優(yōu)選要求工作經(jīng)歷、資格證書(shū)、政治面貌等苛刻且自身?xiàng)l件符合的職位；

4、在同專(zhuān)業(yè)職位較多情形下，淡化擬錄用人數(shù)多少。招錄人數(shù)少的職位考生總量少，遭遇高手的可能性會(huì)小些，而且這種職位可能出大熱門(mén)和冷門(mén)。而招錄人數(shù)多的職位幾乎沒(méi)有冷門(mén)出現(xiàn)，而且這里面遭遇考試“高手”的可能性大，對(duì)成績(jī)不拔尖的考生難有偶然的機(jī)會(huì)。

5、淡化區(qū)位優(yōu)勢(shì)。區(qū)位優(yōu)勢(shì)差距明顯的職位常有大冷門(mén)和熱門(mén)出現(xiàn)。但條件好的地區(qū)總有信心足的優(yōu)秀考生報(bào)名，冷門(mén)不冷；而條件差的地區(qū)即使出現(xiàn)大熱門(mén)，但考生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力往往差距不會(huì)很大，考生應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)力來(lái)選擇。

第五步，參考官方報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)及時(shí)調(diào)整職位

報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)信息每日固定時(shí)間統(tǒng)計(jì)發(fā)布，并非報(bào)名截止前的動(dòng)態(tài)信息，最后一天的報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)信息往往不發(fā)布。考生在有選擇的情況下多數(shù)會(huì)觀望到最后，因此，最后一天報(bào)名人數(shù)會(huì)出現(xiàn)“井噴”。如果一個(gè)職位通過(guò)資格審查人數(shù)與擬錄用人數(shù)的比例在10:1-30:1的范圍內(nèi)，應(yīng)該比較正常，這種職位最終報(bào)名人數(shù)比例不會(huì)有很大變化。對(duì)比例在10:1以?xún)?nèi)的職位，一定要仔細(xì)分析低比例的原因后作出合理的判斷和選擇，避免“大冷”后遭遇“大熱”的情況。

第六步，該出手時(shí)就出手把握?qǐng)?bào)名時(shí)機(jī)

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間一般一周，考生網(wǎng)上報(bào)名的高峰期一般出現(xiàn)在考試報(bào)名結(jié)束前2日內(nèi)。因?yàn)槎鄶?shù)考生期待官方在報(bào)名結(jié)束前發(fā)布的報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)信息來(lái)參考，又擔(dān)心到最后時(shí)遭遇網(wǎng)絡(luò)擁堵和資格審查未通過(guò)而無(wú)法再調(diào)整。對(duì)所有考生而言，如果官方在報(bào)名期間不發(fā)布報(bào)名人數(shù)信息統(tǒng)計(jì)，大可不必等到臨近截止時(shí)報(bào)名。對(duì)于在結(jié)束前要公布報(bào)名人數(shù)動(dòng)態(tài)信息的地區(qū)，建議考生等到公布后馬上開(kāi)始報(bào)名，而且要選擇網(wǎng)速快、人數(shù)少的時(shí)段快速填寫(xiě)提交，否則可能就連網(wǎng)頁(yè)都進(jìn)不去。