第一篇：實踐科學發展觀對青年大學生的重要性

實踐科學發展觀對青年大學生的重要性

改革開放20多年的發展使我們形成了一種“路徑依賴”，就是更注重經濟發展，注重可見的經濟建設成果，而要從主觀上解決這些問題也是很困難的，因為很多人雖然口頭上講科學發展觀，但頭腦里還是片面的發展觀。作為當代大學生，新的時期的發展使命召喚著我們，我們必須要深入學習領會科學發展觀的要義和精髓，將落實科學發展觀與大學生成長和發展問題有機地聯系起來，用科學發展觀指導關系我們成長發展的各項工作。

知識經濟日新月異的今天，“知識就是力量”已成為時代的強音，由此，作為大學生要要全面發展就必須不斷地進行知識的學習。然而，學習知識絕不僅僅是為了掌握一堆現成的結論，更為重要的應該是要通過學習掌握探索、發現真理的科學的立場、觀點和方法，提高理性思維能力，培養良好的思維品質，增強理論聯系實際、分析和解決實際問題能力，特別是要培養獨立的思想、批判精神和創新能力，以及自學能力、協作交往能力等。可以說，學習中要著重解決“兩次轉化”，即把知識轉化為自身的素質、能力，進而轉化為改造世界的力量。

我們要堅持以人為本的原則，學會如何做人。孔子說過：先成人，后成才。這即是說人格的完善在某種意義上說，比知識的獲取更重要。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養對祖國、對社會美好情感，熱愛祖國、熱愛生命、熱愛人類賴以生存的生態環境，做到“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人”。同時也要關注和尊重人的價值、人的生存意義，激發為中華民族的騰飛而刻苦學習的動機，通過社會實踐磨練出不怕困難與挫折，堅忍不拔的意志、毅力和心理素質，把“信心留給自己”。而學做人，首先從誠信與責任心做起。誠信是中華民族傳統道德的一個重要規范，在五千年的實踐中，誠信滲透于我們生活的各個領域，形成了我們的民族重信守諾，誠實無欺的傳統美德。針對當前部分大學生存在的誠信缺失、責任心不強問題，我們要學會與他人和社會和諧相處的意識和能力，把誠實守信、盡職盡責當作立身處世的基本準則和信條，以誠信去贏得他人的信任和友誼，贏得與他人合作共事、共謀發展的機會。我們要從“馬加爵事件”中吸取教訓，學會解決生活、學習、工作和內心世界的矛盾沖突，提高自己的心理素質和自我約束能力，養成開朗、豁達、理解、寬容的人格，具備這些基本素質才可稱之為成“人”。

我們必須具備高度的社會責任心。成才不僅要看在校的學習成績如何，更要看走向社會后是否善于工作，能否干成事業。要成才就要樹立市場經濟和集體主義觀念，把個人興趣和社會需要結合起來，根據市場的變化和社會的需求調整好自己的心態和謀事方向。這就要求我們必須具備高度的社會責任心，把“忠心獻給祖國、愛心獻給社會，信心留給自己”。在完善自我，學習知識以及實現道德理想的過程中，要有堅定的信念和真誠的態度，要從我做起，從小事做起，從一點一滴起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。大學生要從基層干起，從不起眼的工作干起，不要眼高手低、好高騖遠，否則就只能是大事干不成，小事又不干，最終只是荒廢自己的青春和事業。同時也要具備創業的信心，增強創業意識，勇于自謀職業、自主創業，在為國家分憂解難的同時，也為自己的事業發展奠定良好的基礎。

個人要實現自身的發展，一方面要肯定人的社會性，另一方面，又要保持人的獨立性，發展人的個性。一方面要不斷擴大自我生活的圈子，提升人生境界，學會關心他人和社會，把自己融入社會，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責地做好本職工作；另一方面，又要在社會允許的條件下，充分發揮個性，實現個人的利益和價值，去創造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能充分發揮出來，推動社會進步和自身的發展。

我們要加強思想政治素質與文化業務素質的培養。思想政治素質與文化業務素質是人的兩種基本素質。前者主要解決做人的問題，后者則主要解決做事的問題。兩者緊密聯系，相互制約。在科學技術日新月異，社會主義市場經濟迅速發展的今天，如果一個人缺乏科學精神，文化業務素質差，對社會的用處不大，還可能在激烈的競爭中被淘汰；但是，如果一個人思想政治素質差，缺少人文精神，即使掌握了高技術，也可能無益于社會。

我們必須堅持我國的基本國策。在全面建設小康社會的過程中，必須認識到堅持計劃生育的基本國策，有效控制人口增長，大力提高人口質量。從資源狀況來說，我國人均自然資源的占有量只相當于世界平均水平的1/3，各種礦產資源的人均占有量還不到世界平均水平的一半。如果不大力節約資源，不僅影響經濟效益，而且今后的發展也將難以為繼。從環境狀況來說，盡管我們已經開始注意環境保護，但由于我國人口密集，加之多年來的過度開發，以及環境保護方面科學技術的落后和投入的不足，我國的環境質量總體上仍處于惡化之中。這種情況同全面建設小康社會的要求是不相適應的。十五大報告指出，保護環境同樣是我們的基本國策。我們要力爭在2010年基本改變生態環境惡化的狀況，使城鄉環境有明顯的改善；到2020年，使生態環境得到進一步改善，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

我們要學會統籌兼顧，統籌兼顧是我們黨在長期革命、建設、改革實踐中形成的一條寶貴經驗。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出了科學發展觀等重大戰略思想。科學的理論內含科學的方法，科學的方法支撐科學的理論。從方法論意義上講，深入貫徹落實科學發展觀，最根本的是要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，切實做到統籌兼顧，既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

身體是生活、事業的本錢，我們應該珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護身體，增強體質。同時，又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自強、自知、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質。

作為當代大學生，我們肩負著人民的重托，歷史的責任。我們是中華民族復興的建設者，我們一定要學習和實踐科學發展觀，把它融入我們的日常工作當中去，適應新世紀新階段的發展

第二篇：如何實踐科學發展觀

立足崗位，實踐科學發展觀

置身“科學發展觀”的大講堂、大學校中，學習領悟科學發展觀的深刻內涵、精髓，聯系以往接受的思想政治理論學習，我感到科學發展觀理論既是對馬列主義毛澤東思想的繼承和發展，更是對中國特色社會主義理論的豐富和完善。在當前經濟社會改革發展不斷深入深化的大背景條件下，提出堅持科學發展觀理論，并把它作為我黨各項工作必須始終堅持的指導思想，無疑是及時和正確的。聯系個人，我認為要在本職崗位上認真加以學習實踐。結合個人的學習消化和理解，主要有以下兩點體會認識：

一、對科學發展觀的特點認識

我認為，科學發展觀有“三無”特性：一是無局限性。發展是硬道理，但無論哪種發展都要講科學，無論什么時候都要講科學；二是無界限性。從宏觀上看，科學發展受到世界認同，在全局上看，科學發展觀已成為我們國家建設的指導思想，到局部和圍觀層面，科學發展觀適用各行各業；三是無意識形態性。科學發展觀既不姓“資”，也不姓“社”，不僅資本主義國家適用，社會主義同樣適用。要把握學習貫徹科學發展觀的“三個重點”：重點是領導干部和黨員干部，重點是實踐，重點是干好本職工作。要處理好幾種關系：金杯、銀杯與口碑的關系，眼前與長遠的關系，經濟效益與社會效益的關系，爭地位與有作為的關系等等。落實科學發展觀的要求，必須入腦入心，必須轉變為思路，轉變為能力，轉變為成效。

二、如何實踐科學發展觀

科學發展觀的學習最終要體現到實踐中，體現到行動上，體現到效果上。聯系工作實際，我認為實踐科學發展觀要從以下四個方面入手：

一是立足本職厲行節約。為建設節約型社會作貢獻，關鍵是養成節約的習慣，從我做起，從小事做起，從節約一度電、一滴水、一張紙做起，減少個人對社會資源的浪費，并努力使個人的良好習慣變成家庭的節約習慣，影響并帶動身邊人一起踐行節約行為。

二是面向基層促進發展。圍繞基層需要，要重點提高依法維權的能力，提高科學維權的能力，提高組織動員的能力。要通過提高素質促進效率，忙得有條理，忙得有效率，忙得有價值。要加強學習充電，加強實踐提高，注重積累跨越。

三是服務職工履行職能。職工是我們存在的理由，要把他們看成是我們的上帝，看做是我們的兄弟姐妹，把為職工服務看成我們的份內事。始終圍繞中心服務大局，以創建和諧勞動關系為抓手促進和諧企業發展、和諧社會建設。

四是突破瓶頸解決問題。要加強工作調研，真正了解掌握職工所需、所求，切實找準工會維權的著力點、突破口。善于思考問題、發現問題、解決難題，把工會的位置找準擺正，圍繞維權核心發揮作用、增強影響。

第三篇：深入實踐科學發展觀

深入實踐科學發展觀知識競賽（現場賽）復習題

1、什么是發展觀？

發展觀是人們對發展問題的總的看法和根本觀點。

2、發展觀包含對哪些重要問題的認識？

發展本質、發展動力、發展主體、發展條件、發展模式、發展價值、發展代價、發展戰略。

3、科學發展觀，是同哪些理論既一脈相承又與時俱進的科學理論？ 馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

4、科學發展觀的第一要義是？ 發展。

5、科學發展觀的核心是？ 以人為本。

6、科學發展觀的基本要求是？ 全面、協調、可持續。

7、科學發展觀的根本方法是（統籌兼顧）。

8、黨執政興國的第一要務是？ 發展。

9.統籌兼顧要著力于哪些方面？

統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，統籌國內國際兩個大局。

10、學習實踐科學發展觀活動的主要原則是什么？

堅持持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主。

11、開展深入學習實踐科學發展觀活動的總要求是什么？ 黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠。

12、學習實踐科學發展觀活動的目標是什么？

提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展 13.學習實踐科學發展觀活動的三個階段是什么？ 學習調研、分析檢查、整改落實 14.黨的十七大的主題是什么？

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

15.中國特色社會主義理論體系包括哪些內容？ 包括鄧小平理論、‘三個代表’重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

16.科學發展觀是在什么樣的背景下提出來的？

科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，鑒戒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

17．現階段我國社會的主要矛盾是什么？

人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾 18.中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是什么？

領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。19.黨在新世紀新階段的奮斗目標是什么？

全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化。

20．實踐科學發展觀必須大力實施的三大戰略是什么？ 科教興國戰略，人才強國戰略，可持續發展戰略.21.改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因是什么？

歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

22.社會主義根本任務：解放和發展生產力，增強綜合國力，滿足人們日益增長的物質文化生活需要

23.由于人口多、底子薄、發展不平衡，中國在發展中仍面臨著哪些突出矛盾和問題？ 主要是：經濟結構不合理和粗放型經濟增長方式還沒有根本改變，城鄉、區域、經濟社會發展不夠協調，人口資源環境壓力加大，就業、社會保障、教育、醫療等民生問題比較突出。

24.設創新型國家的核心是什么？把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點；把增強自主創新能力作為調整產業結構、轉變增長方式的中心環節；把增強自主創新能力作為國家戰略貫穿到現代化建設的各個方面。25.堅持又好又快發展有什么重要意義？

又好又快發展，這是貫徹落實科學發展觀、實現全面建設小康社會宏偉目標的必然要求，是調動各方面積極性、發揮各類生產要素潛力的有效途徑，是緊緊抓住發展機遇、實現綜合國力整體躍升的必由之路。

26．實現未來經濟發展目標關鍵要在什么方面取得進展？ 加快轉變經濟發展方式，完善社會主義市場經濟體制

27.轉變經濟發展方式，走中國特色新型工業化道路，要促進經濟增長從哪些方面轉變？ 由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變，由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。28.轉變經濟發展方式的深刻內涵是什么？

轉變經濟發展方式，除了涵蓋轉變經濟增長方式的全部內容外，還對經濟發展的理念、目的、戰略、途徑等提出了新的更高的要求。

29.胡錦濤總書記提出的關于群眾觀點的“三個不能”是什么？

與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正的英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。30.“兩個務必”指的是什么？

務必繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必繼續地保持艱苦奮斗的作風。31.黨的群眾路線的內容是什么？

一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。32.黨和國家一切工作的出發點和落腳點是什么？ 實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益

33.加快推進以改善民生為重點的社會建設的目標是什么？ 學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居 34.我們的發展不能以什么為代價？ 我國是社會主義國家，我們的發展不能以犧牲精神文明為代價，不能以犧牲生態環境為代價，更不能以犧牲人的生命為代價。

35.中國特色社會主義的總體布局是什么？

社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體。36.保護生態環境，建設的“兩型社會”指的是什么？ 資源節約型、環境友好型社會。

37.堅持人與自然界的和諧理念，促進經濟發展中國家與資源環境協調，必須走什么樣的文明發展之路？

生產發展、生活富裕、生態良好。38.建設生態文明的實質是什么？

建設以資源環境承載力為基礎、以自然規律為準則、以可持續發展為目標的資源節約型、環境友好型社會。

39.社會主義新農村建設的要求是什么？

生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主。40.我國總體上進入了怎樣的發展階段？ 以工促農、以城帶鄉。

41.統籌協調各方面的利益關系，妥善處理社會矛盾，需要形成哪些科學有效的機制？ 利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制、權益保障機制。42.社會主義核心價值體系的基本內容是什么？

馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。

43、中國特色社會主義道路之所以完全正確、能夠引領中國發展進步，關鍵在于什么？ 既堅持科學社會主義基本原則，又根據我國實際和時代特征賦予其鮮明的中國特色。44.新時期的三大特征是什么？

最鮮明的特點是改革開放、最顯著的成就是快速發展、最突出的標志是與時俱進。45.深入貫徹落實科學發展觀，宏觀上對我們提出了什么要求？

深入貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線、積極構建社會主義和諧社會、繼續深化改革開放、切實加強和改進黨的建設。

46.什么是堅持四項基本原則？

堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、必須堅持馬列主義、毛澤東思想。

47.社會主義和諧社會的總要求是什么？

民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。48.實現社會公平，我們應堅持怎樣的收分配制度？

要堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，再分配更加注重公平。

49.實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求？

增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展。擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義。加強文化建設，明顯提高全民族文明素質。加快發展社會事業，全面改善人民生活。建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。

50.新形勢下我們黨更好地執政的根本要求是什么？ 科學執政、民主執政、依法執政。51.干部“四化”方針是什么？

革命化、年輕化、知識化、專業化。

52.社會主義榮辱觀（八榮八恥）的內容？

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

53.社會主義民主政治的根本要求是什么？ 人民當家作主

54.發展社會主義民主政治，最根本的是把什么有機統一起來？ 把堅持黨的領導、人們當家作主、依法治國有機統一起來。55.發展社會主義民主政治，我們必須堅持和完善哪些基本制度？人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。56.什么是黨領導人們治理國家的基本方略？ 依法治國

57、建設資源節約型、環境友好型社會和實現可持續發展的重要途徑？ 發展循環經濟。

58、鄧小平概括的社會主義的本質是什么？

解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。59、解決中國所有問題的關鍵是靠什么？ 自己的發展。

60、什么是第一生產力？ 科學技術。

61.鄧小平提出的“三個有利于”標準是什么？

是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。

62.我國社會主義的初級階段的基本經濟制度是什么？ 以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。63.我國對外開放格局的特點是什么？ 全方位、多層次、寬領域。

64.我國現代化建設棋盤上三著緊密關聯的戰略性棋子是什么? 改革、發展、穩定。

65.改革、發展、穩定是什么關系？

發展是解決中國所有問題的關鍵；改革是經濟社會發展的強大動力；穩定是發展和改革的前提。

66.什么是“三農問題”？ 農業、農村、農民問題。

67.怎樣用歷史的辯證的觀點處理地區差距問題？

一是看到地區發展不平衡是一個長期的歷史現象；二是高度重視和采取有效措施解決地區差距問題；三是解決地區差距問題需要一個過程。

68.引導二、三產業對農業的支持，需要建立什么樣的機制？ 以工補農、以工建農、以工帶農。

69.建設中國特色社會主義經濟的含義是什么？

在社會主義條件下發展市場經濟，不斷解放和發展發展生產力。70.建設中國特色社會主義政治的含義是什么？

在中國共產黨的領導下，在人民當家作主的基礎上，依法治國，發展社會主義民主政治。71.建設中國特色社會主義文化的含義是什么？

以馬克思主義為指導，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展中國家面向現代化、面向世界、面向未來的民族的、科學的、大眾的社會主義文化。72、改革開放30年來，我們黨的全部理論和全部實踐歸結起來就是創造性地探索和回答了那些重大理論和實際問題？

答：創造性地探索和回答了什么是馬克思主義，怎樣對待馬克思主義，什么是社會主義，怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨，怎樣建設黨，實現什么樣的發展，怎樣發展等重大的理論和實際問題。

73.什么是“二為”方向和“雙百”方針？

為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。74.創新與國家、民族、政黨有何關系？

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的.源泉。

75.中國現代化建設大體分“三步走”：第一步從１９８１年到１９９０年國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步從１９９１年到２０世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步到２１世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。人類的生產活動是最基本的實踐活動：人類的生產活動

76.“三個代表”重要思想的內容是什么？

中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。

77.我們黨面臨的兩大歷史課題是什么？

不斷提高黨的領導水平和執政水平,提高拒腐防變和抵御風險的能力。

78.黨的建設包括哪些方面？思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設。79.黨的建設的主線是什么？

黨的執政能力建設和先進性建設。80、黨的思想建設的重點是什么？ 堅定理想信念

81．黨的組織建設的重點是什么？ 造就高素質黨員、干部隊伍。82.黨的作風建設的重點是什么？ 保持黨同人民群眾的血肉聯系。83.黨的制度建設的重點是什么？ 健全民主集中制。

84.反腐倡廉建設的重點是什么？ 完善懲治和預防腐敗體系。85.黨的建設的總要求則什么？

黨要管黨、從嚴治黨，為民、務實、清廉。86.黨的建設的32 字目標 ？

立黨為公、執政為民、求真務實、改革創新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、團結和諧。87.黨執政必須遵循的三大規律是？

共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律。

88.堅持和完善以公有制為主體、多種所有制共同發展的基本經濟制度必須堅持的原則是什么？

必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟；必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展；堅持公有制為主體和促進非公有制經濟發展統一于中國現代化過程中，不能將二者對立起來。89.中國最基本的國情是什么？

中國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

90.基本路線中“一個中心、兩個基本點”對于黨和國家的發展有何意義？

“一個中心、兩個基本點”的基本路線。黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。

91.實現未來經濟發展目標，關鍵要在什么方面取得重大進展？ 加快轉變經濟發展方式、完善社會主義市場經濟體制方面。92.加快轉變經濟發展方式，促進經濟增長發生什么改變？

由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變，由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。

93.解決好農業、農村、農民問題的總體思路是什么？

加強農業基礎地位，走中國特色農業現代化道路，建立以工促農、以城帶鄉長效機制，形成城鄉經濟社會發展一體化新格局。94.新型農民的特征？ 有文化、懂技術、會經營

95.縮小區域發展差距，必須注重什么？

實現基本公共服務均等化，引導生產要素跨區域合理流動。９６、社會保障的整體思路是什么？

以社會保險、社會救助、社會福利為基礎，以基本養老、基本醫療、最低生活保障制度為重點，以慈善事業、商業保險為補充，加快完善社會保障體系。97.馬克思主義的精髓是？ 實事求是

98.什么是第一生產力？ 科學技術

99.新型工業化道路的要求？

科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮。

100.科教興國的含義:全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在優先發展的戰略重要地位，增強國家的科技實力和科學技術向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。101.馬克思主義關于建設社會主義新社會的本質要求是什么？ 促進人的全面發展。

102.檢驗真理的唯一標準是什么？ 社會實踐。

103.“四個尊重”指什么？

尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。104.推動科學發展和人民的關系是什么？

發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。105.我國建立基本醫療衛生制度的基本框架是什么？

覆蓋城鄉居民的公共衛生服務體系、醫療服務體系、醫療保障體系、藥品供應保障體系。106.創建“五型”機關活動的內容是？

學習型、創新型、效能型、服務型、廉潔型。107.2009年中央一號文件是？

關于促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見 108.加快行政管理體制改革的目標是？

形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的行政管理體制。109.貫徹黨的十七屆三中全會精神，統籌城鄉發展的目標是？ 解決二元結構，建立起城鄉一體發展格局。

110.深入貫徹落實科學發展觀，對于全黨同志提出的要求是？ 講黨性、重品行、做表率。

111、改革開放30年來，我國進出口總額增長的情況如何？

答：從1978年到2007年，我國進出口總額從206億美元提高到21737億美元，躍居世界第三。

112.深入貫徹落實科學發展觀要做到的“四個必須”是什么？

必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。必須堅持以人為本。必須堅持全面協調可持續發展。必須堅持統籌兼顧。

113.對發展中國家而言，經濟發展主要意味著哪三大問題的基本改善？ 貧困、失業和收入不均等。

114.經濟發展的前提和基礎是？ 經濟增長。

115、經濟增長通常用什么來衡量？

國民生產總值的增長率或者人均國民生產總值的增長率。116、衡量經濟發展的五個方面的指標是？

基本必需品的總消費量，收入分配的均等程度，識字率，健康水平，就業狀況。

117、聯合國社會發展研究所提出衡量經濟發展的三個核心標準是？最低生活需要、自尊和自由。

118.1992年6月，聯合國“環境與發展”全球首腦會議，通過的全球可持續發展的綱領性文件是？

《21世紀議程》。

119.可持續發展的基本內容包括？

貧困的根除；使用清潔或更清潔的工藝以減輕環境污染；人口增長放慢；環境成本內在化。120在可持續發展目標的實現程度上，達到的六大平衡的能力水平是？

人與自然的平衡；環境與發展的平衡；經濟效率與社會公正的平衡；開發<創新>與保護<繼承>的平衡；物質生產與精神富足的平衡；自由競爭與整體規范的平衡。121.可持續發展的基本原則是？

公平性原則，可持續性原則，和諧性原則，需求性原則，高效性原則，階躍性原則。122.可持續發展的公平性原則，其公平具有兩方面的含義是？

一方面是代際公平性，即世代之間的縱向公平性，另一方面是同代人之間的橫向公平性。

123.科學發展觀提出的重大意義是什么？

科學發展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果；科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針；科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持的重大戰略思想。124.人類可持續發展的首要條件是？

資源的持續利用和生態系統的可持續性的保持。

125.學習實踐科學發展觀活動高舉一面旗幟是什么？ 中國特色社會主義偉大旗幟。

126、學習實踐科學發展觀活動要突出一個主題是什么？ 科學發展

127、學習實踐科學發展觀活動明確三個著力點是什么？

著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，提高領導科學發展、促進社會和諧的能力。

128.黨的十一屆三中全會以后，我們黨作出什么歷史決策？ 把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放。129.為什么科學發展觀的核心是以人為本？

第一，以人為本是歷史唯物主義的一項基本原則。第二，以人為本是我們黨的根本宗旨和執政理念的集中體現。第三，以人為本全面回答了科學發展觀的一系列基本問題。130.中國共產黨的根本宗旨是？ 全心全意為人民服務。

131.中國共產黨的本質要求是？ 立黨為公、執政為民。

132.區分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺是？

相信誰、依靠誰、為了誰，是否始終站在最廣大人民的立場上。133.任何一種發展觀都必須回答和解決的基本問題是？ 為誰發展、靠誰發展、發展成果如何分配。

134.在為誰發展上，科學發展觀強調堅持把什么作為衡量一切決策和工作的標準？ 人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應。

135.在為誰發展上，科學發展觀強調什么？ 堅持發展為了人民，把

實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切方針政策和各項工作的根本出發點和落腳點，堅持把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為衡量一切決策和工作的標準，把發展的目的真正落實到滿足人民需要、實現人民利益、提高人民生活水平上。136.在靠誰發展上，科學發展觀強調什么？

堅持發展依靠人民，就是要尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，密切聯系群眾，始終相信群眾，積極依靠群眾，最充分的調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，最大限度地集中全社會全民族的智慧和力量，最廣泛地動員和組織億萬群眾投身中國特色社會主義偉大事業。

137、在發展成果如何分配上，科學發展觀強調什么？

堅持發展成果由人民共享，就是要走共同富裕道路，把改革發展取得的各方面成果，體現在不斷提高人民的生活質量和健康水平上，體現在不斷提高人民的思想道德素質和科學文化素質上，體現在充分保障人民享有的經濟、政治、文化、社會等各方面權益上，讓發展成果惠及廣大人民群眾。

138.發展社會主義民主政治，健全社會主義法制，保證人民充分行使什么的權利？ 民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督 139.推動社會發展的決定性力量是？ 人民群眾。

140.科學發展觀所要求的可持續發展，是什么樣的發展？

堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現速度和結構質量效益相統一，經濟發展與人口資源相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。

141.轉變經濟發展方式，應著重把握幾個方面？ 一是要深化投資體制改革，優化資源配置。二是要加快建立現代企業制度，打造合格的市場主體。三是要推進科技體制改革，提高自主創新能力。四是要加強環境資源制度建設，增強可持續發展能力。五是要深化財稅、金融體制改革，提供制度與政策環境。142.實現經濟發展方式轉變的基本前提是？ 充分發揮市場配置資源的基礎性作用。143、轉變經濟發展方式的基本載體是？ 理性、合格的市場主體。

144.轉變經濟發展方式的基本動力是？ 增強自主創新能力。

145、轉變經濟發展方式的基本條件是？

大力推進節能減排，加強節能環保，構建能源資源等生產要素投入的約束機制。146.如何建設資源節約型、環境友好型社會？

要實行有利于節約資源和保護環境的綜合措施；按照“減量化、再利用、資源化”原則，大力發展循環經濟；鼓勵科技創新，加快構建節約能源資源的技術支撐體系；加強宣傳教育，增強全社會的資源節約意識和環保意識。147.經濟社會健康發展得內在要求是？ 統籌兼顧。

148.統籌城鄉發展，就是要堅決貫徹什么方針，逐步改變城鄉二元經濟結構？ 工業反哺農業、城市支持農村。

149.在新形勢下推進思想大解放，就是要圍繞貫徹和落實科學發展觀，著力做到的“四個客服四個增強”是什么？

要克服驕傲自滿、沾沾自喜的思想，增強干事創業、銳意發展的進取意識。

要克服單純追求經濟增長的狹隘思想，增強以人為本、全面協調可持續的科學發展意識。要克服怕擔風險、因循守舊的保守思想，增強敢闖敢試、敢為人先的創新意識。要克服“自給自足”、盲目排外的封閉思想，增強借力發展、誠信共贏的開放意識。150.堅持科學發展觀，促進國民經濟又好又快發展，最重要抓住的兩個關鍵是？ 轉變經濟發展方式、完善社會主義市場經濟體制。151.轉變經濟增長方式，主要是指什么？

經濟增長由粗放型向集約型、由外延增長向內涵增長轉變，關鍵是提高要素投入產出效率和全要素生產率。

152.經濟增長方式的核心內容在于？

單純地追求和實現國民經濟更快的增長速度和總量的擴張。153.經濟發展方式都包括哪些方面？

不僅包括單純的經濟增長，而且包括結構的優化，經濟運行質量和效益的提高，也包括降低消耗、改善資源和生態環境的狀況以及經濟社會自然發展的協調與和諧等。154.經濟發展方式的實質是？

全面地追求和實現經濟社會更好的發展質量和整體的協調。155.國家發展戰略的核心是？

提高自主創新能力，建設創新型國家。

第四篇：科學發展觀對大學生的啟示

科學發展觀對大學生的啟示

科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，適應新的發展要求提出來的。同樣，作為大學生的我們，可以根據科學發展觀的思想來深刻地思考我們的大學、我們的人生應該如何度過才更有意義、更有收獲。

科學發展觀的第一要義是發展，與此類似，我想我們大學生的第一目標應當是進步。在社會主義國家，馬克思執政后的第一任務就是發展生產力，這也是根本任務，發展才是實現各項目標的根本。當然，作為一名當代大學生若總是止步不前、不求進步，那么他的大學生活便失去了原來的意義。科學發展觀告訴我們必須以發展的眼光看周圍的事物，同時也必須以“發展”這一標尺嚴格要求自己。無論是在生活、學習、交友、實踐等各個方面，大學生都要有發展，更要追求進步。生活上嚴格要求自己，學習方面努力汲取專業和非專業等各方面的知識，交友方面更不應局限于一個小圈子，廣交朋友的同時又要保證交摯友不交損友，實踐方面無論是學習實踐還是就業實踐都要耐下心來仔細進行。不能做到一步變優秀，那么就每天追求進步，做到每天都在變優秀。

科學發展觀的核心是以人為本，這就體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。這令我想到作為大學生，我們在大學最重要的一門課便是學習如何做人。每個人都是獨立的個體，人與人之間需要相互尊重、相互包容。當然，每個人又都是集體的一部分，所以我們做事做人不能只考慮到自己，更應該個人的利益服從整體的利益。如何做人總是人們成長過程中最重要的話題，就像黨和國家總是要把實現好、維護好、發展好廣大人民的根本利益為工作的出發點和落腳點一樣，我們大學生更應該多思考自己可以為他人、為集體、為社會做點什么，不應總是患得患失，更不要自私自利，要知道自己為他人為社會付出的同時，自己也收獲了成長，而這種精神收獲使我們生活更充實，這樣互惠互利、共同發展的付出值得我們大學生去參與其中、付諸實踐。

全面協調可持續是科學發展觀的基本要求。同樣，若想成為一名合格的當代大學生，我們必須能夠做到協調我們的學習和生活，協調我們各方面的情感，最重要的是要使我們的角色與擔負的責任相協調。我們現在是一名大學生、是父母的孩子、是身邊同學的朋友，沒一個角色都需要我們肩負起相應的責任，每一份情感也需要我們將其與實際相協調，只有做到全面協調自己的生活、學習、情感，我們才能收獲成長。

科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。統籌兼顧要求總覽全局、統籌規劃，要抓住牽動全局的主要工作，事關群眾利益的突出問題。同樣，作為一名大學生，我們更應該對自己的未來統籌規劃、高瞻遠矚，我們必須對自己的未來有一個仔細的規劃，這樣才能保證自己每天的努力都是有目的的，都是在向自己的目標邁進。有一個詳細的人生規劃才能保證我們自己不迷失自己，不浪費時間，做更多有意義的事。

總之，科學發展觀作為一個與時俱進的科學理論，為我們的大學生活指明一個方向。我相信，按照科學發展觀的思想度過我們的大學，一定會收獲更多，成長更多。

第五篇：科學發展觀對大學生的影響

科學發展觀對大學生的影響

科學發展觀，是中共中央總書記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論，也是中國共產黨的重大戰略思想。在中國共產黨第十七次全國代表大會上寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一。是我黨根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結國內外在發展問題上的經驗教訓，吸收人類文明進步新成果，站在歷史、時代高度提出的一種新型發展觀。

我們大學生是成長的群體、發展的群體，正處于人生發展的機遇期。認真學習、正確認識、深入領會科學發展觀，對于正在成長、發展中的我們大學生來說很有意義、十分重要。科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，因而科學發展觀對大學生全面發展具有重要的指導意義。

科學發展觀可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。科學發展觀的核心和本質是以人為本，既重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，體現了個人價值與社會價值的有機結合。要求我們在看待問題時要有長遠的眼光，不要只顧個人利益。要更多地為他人著想，滿懷激情地投入到學習中，投入到現代化建設中，在奉獻社會同時實現自身價值。把個人發展與國家社會發展統一起來，把個人的發展置于國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時，強調對國家和社會的奉獻。社會責任感有其豐富的內涵。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奮學習，敬業奉獻；要求人公正誠信，團結友善，關心集體，艱苦奮斗。要培養大我們學生的社會責任感就必須以科學發展觀為指導，開展社會主義核心價值體系建設。用愛國主義、民族精神，激發社會責任感；用崇高信念、遠大理想，培養社會責任感；用集體觀念增強社會責任感、在實踐中樹立社會責任感。

科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人。科學思想體系的構建需要樹立全面、協調發展的觀念，要多讀書、多學習、多思考，通過完善知識體系來填充和支撐自己獨立的思想體系。所謂知識結構完善，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面。科學發展觀要求我們全面、協調發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。當然，建立合理的知識結構是一個復雜長期的過程，因而我們大學生在日常學習過程中要學會規劃自己的學習計劃。大學階段是人生航程的重要港灣，是學習的黃金時間關鍵在于自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求我們要以高度的自覺自律精神全面、協調的發展自己，完善綜合素質，完善知識結構。特別是我們黨員，更要加強政治理論知識學習，以先進的理論指導行動。我們大學生建立知識結構時，一定要防止知識面過窄，要消除重理輕文、重技術輕人文的偏向觀念，使我們的綜合素質和綜合能力得到提高。當代大學生應有胸懷天下的氣概和胸襟，在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛涉獵其他學科，以豐富的知識，寬廣的視野面對未來的挑戰，做一個全面協調發展、與社會同步的人。完善的知識結構有利于我們全面提高自身素質，有利于全面地發展我們的綜合能力。要不斷使自己的思想體系的結構科學化、合理化，屏棄不良思想。全面落實科學發展觀，樹立社會主義和諧社會核心價值體系，爭取在思想上力求先進。

科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人。“馬克思主義認為,人的發展應該是自由和全面的,應該是身心與品德等得到全面的均衡發展。雖然每一個人都需要經歷從低級到高級的若干發展階段,但在不同的發展階段應具有不同層次和水平的素質。在任何一個發展階段上,人都應該是完整而均衡地發展,否則就是畸形的。而畸形的人格,于個人、于社會均有百害而無一益。因此,當代大學生的健康人格,必須是全面發展的人格。”用科學發展觀來指導大學生的健康人格工作，既是馬克思主義全面發展的客觀要求，又是樹立和落實科學發展觀的具體體現。

科學發展觀指導我們做一個具有牢固宗旨觀念的人。全面認識、實踐“以人為本”這一核心要義。擔任學生干部的黨員同學務必繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，保持艱苦奮斗的精神品質，以高度自覺自律精神培養自己的集體主義感，關注身邊同學的思想變化，具有強烈的誠實信用品質，摒棄自我為中心、功利主義，遇到挫折不氣餒，樂觀向上，講求合作。

作為大學生，我們要以積極心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發揚解放思想，實事求死，緊跟時代、用于創新的精神；艱苦奮斗、務求實效，淡泊名利、無私奉獻的精神，堅持學習科學文化和加強思想修養的統一，樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統一。實現自身和諧健康的成長，充分發揮自己的聰明才智，為祖國的現代化建設貢獻一份力量，實現自己的人生價值。