第一篇：《旗駝》讀后感

讀此書之前，我以為駱駝性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動物。不過，在讀了《旗駝》這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的情感。

駱駝竟有如此靈感，它可能覺得，它當時跟主人一起守護家園，多么勇猛，它是幸存，要不然，它也將葬身在那里。然而，主人死了了，它幸存了。它此刻又回想起了那場殘忍的斗爭；它可能也覺得，要跟主人做個伴，不讓扎布想念它。我們不能到它心里看個明白。但我們能體會到，他那種跟主人永恒的愛。

大自然里的萬事萬物都是有靈性的，包括一花一草一樹一木，也包括那頭駱駝。這頭駱駝選擇了一生守護草原，讓我感到吃驚和贊嘆不已。我想，那頭駱駝臨死前也一定在為守護草原而奮斗。這只駱駝本可以選擇回歸自然，幸福度過余生，但是它卻選擇了完成主人遺愿。這是多么具有靈性的生命啊!它不想讓自己生存的自然毀于一旦，便奮不顧身的戰斗！它認為，只有這樣才能讓生存之地不會毀壞。此時，敬佩、感動等種種復雜而凌亂的心情交織在一起，我有一種說不出的味道。

讀過此書后，震撼心靈的是駱駝竟知道忠誠和責任是生命中最美好的東西，我深深體會到，那只駱駝的忠誠在我腦海中不停地回蕩著，波濤洶涌般吞噬著我的心靈……我萬萬沒想到我會從一只駱駝身上學到做人的道理。

駱駝，它的情有如此力量；駱駝，讓我萬萬沒想到的，是它的情比人的情更真切，更動人，更長久。

大自然真的是既神奇又偉大，讓我知道可以從駱駝身上學習做人的道理。我們應該善待這些大自然送給我們的朋友。希望我們都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。

第二篇：守衛那抹綠——《旗駝》讀后感

守衛那抹綠 ——《旗駝》讀后感

“后來，系在那巨駝駝峰上的紅布漸漸褪色，再后來，那紅布化為齏粉隨風而去。這片草原上的人們都記得它從地平線上呼嘯而來時那狂暴的模樣，記得它背上那如旗幟般獵獵作響的紅得耀眼的紅布。所以牧人們一直把它稱作旗駝?！焙仙线@本書，我的思緒卻仍飄蕩在那草原的深處——

旗駝，是草原的守護者，它就是牧人扎布的駱駝——查干。查干的父親也是一峰極有名氣的白駝，它的母親因為生產時受驚，不接受查干，是扎布用馬頭琴和著妻子的歌聲，拉出“勸奶歌”才使母駝給查干喂奶。我想象不出“勸奶歌”是一首怎樣的樂曲，但它太神奇了，它似乎有一種隱形的力量，無形之中將母駝感化，重新接納自己的孩子。

轉眼間，查干已經七歲了，它被穿上了扎布家五代相傳的銀制孟根·布洛德(駱駝的鼻釘),正在參加賽駝會。瞧！它來了！它像一座小山，被霧緊緊包圍著，一馬當先地沖了過來。它得了第一名！還在下午的“最美駱駝”的評選中，獲得了“最美駱駝”的榮譽。你是不是也覺得它可很厲害呀？居然能超過久踞賽駝會第一的駱駝，毫無疑問，它一定是繼承了父親的優良基因——高大、雄壯。我從心底里為它感到高興，它出色的表現不得不令我為它喝彩，為它鼓掌稱贊。

一天，扎布和查干遇到了一輛掉進了河里的大巴車，查干用盡全身的力氣將大巴車拉了上來，挽救了一車的孩子，它為了救孩子們，即使受傷、滴血也在所不惜。而扎布的善良和不求回報也感動了我。當地旅游局給他提供巨額獎金是，卻被扎布拒絕了，因為為遇到困難的路人提供幫助，這是阿拉坦塔拉草原的牧人千年不變的風俗。

有牧民出售了草場，收購者就開始挖煤礦，有一次因為貨車闖進扎布的草場，扎布騎著查干撞向貨車……扎布不幸去世了，但查干繼承了已故主人的遺愿，化為荒野不可對抗的力量，保護著這片草原。此時，我心里有一種說不出的悲涼。他雖然永遠的離開了我們，但我們會像他一樣保護這片草原！不能讓我們賴以生存的草原消失！

“美麗的草原我的家，風吹綠草遍地花……”草原之美，自然之美，正如歌中所唱的一樣，美景處處，如詩如畫。當美麗的草原被挖得千瘡百孔、當不受歡迎的外來人肆意地破壞大自然的安寧與和諧時，我們不能置之不理。讓我們做“環保小衛士”，一起保護這道風景吧?。ㄎ迥甓?呼倫貝爾 指導教師：吉俊玲）

【教師評語】通過閱讀，小作者深深地體會到人駝情深、情系草原，以豐富的語言，多維的角度，詮釋自己對《旗駝》這部作品的深刻感悟。真是個會讀書的孩子！

第三篇：大羊駝和美洲豹讀后感

大羊駝和美洲豹讀后感

最近迷上了沈石溪的動物小說，這些小說既有豐富的動物知識，又有起伏跌宕的故事情節，既有極高的藝術成就，又能引發人對教育、科學、倫理道德的深入思考，大羊駝與美洲豹讀后感。

手不釋卷的讀完其中的《大羊駝與美洲豹》，我和兒子都唏噓感嘆，并引發了對故事情節的爭執和深入思考。

故事情節是這樣的：陽光大馬戲團為了創收，從國外進口了一公一母兩只大羊駝，并且懷上了小羊駝。可是好事多磨，公羊駝生病死了，重感情的母羊駝香吐茶飯不思，造成腹內胎兒死亡。管理員害怕香吐失去精神寄托也會香消玉殞，造成更大的經濟損失。就來個貍貓換太子，在香吐臨產時，給香吐蒙上眼睛，用一只剛剛出生的小美洲豹替換了已經死去的小羊駝。動物的智商當然比不上人類，香吐和小美洲豹都上當了，一個把對方當成自己的寶寶精心呵護，萬般寵愛，一個把對方當成自己的媽媽，無限依戀，形影不離。雖然她們一個食草，一個食肉，面貌和習性迥乎不同，但卻成了世界上最幸福甜蜜的母子。人類的智慧為人類帶來了高額的利潤，香吐和美洲豹強烈的種類反差和出乎意料的親密，形成了極大的看點，令馬戲團的票房急劇上升。她們在舞臺上是搭檔，在舞臺下是親密無間的母子。香吐無限的憐愛，神情的舔舐，柔聲的呼喚，美洲豹則跟香吐追逐打斗，嗷嗷著掛在羊駝脖子上撒嬌。一晃兩年過去了，雖然美洲豹已經長成成年豹子，可是母子依舊難舍難分。懂得多的管理員建議趕緊把母子分開，因為不及時分開，美洲豹就永遠無法真正從思想上斷乳，也永遠不會成為健全“豹”格的豹子。可是被馬戲團長臭罵了一頓。團長說：我們是馬戲團，靠的就是這種有悖于倫理道德的熱點賣座。她們越是親密，帶來的利益越高。于是母子繼續天天在一起耳鬢廝磨?？墒呛镁安婚L，由于某位領導的橫加干涉，《大羊駝與美洲豹》節目被禁止。失去了利益的支撐，羊駝香吐和美洲豹被強行隔開。可是美洲豹已經錯過了生理上的斷乳期，無法適應離開羊駝母親的生活。他被關在籠子里，茶飯不思，雖然馬戲團給他買來了一頭漂亮的母美洲豹，可是它連最起碼的動物間的愛戀都不懂，只是每天沖著母親香吐的方向哀嚎瞭望。引不起任何興趣。而香吐媽媽雖然也思念美洲豹兒子，但是卻已經和馬戲團新買來的公羊駝結婚生子。終有一天，美洲豹聽見了香吐一聲對小羊駝的呼喚。它一躍穿過三米多高的圍墻，急切的想投入到母親的懷抱，沒想到公羊駝為了保護妻兒站在前邊。誰阻擋美洲豹見到日思夜想的媽媽，誰就是敵人，從小不曾殺戮過的美洲豹，在對母愛的強烈渴望下，一口咬死了橫加阻攔的公羊駝，讀后感《大羊駝與美洲豹讀后感》。小羊駝嚇得躲在香吐的肚子底下，而美洲豹也想鉆進媽媽的肚子底下舔舐打滾，小羊駝的恐懼和香吐對小羊駝的保護，強烈的刺激了美洲豹的心理。他一口咬死小羊駝。然后野獸的野性一下子變成脈脈溫情，它親昵的鉆進香吐的肚子，掛在香吐的脖子上撒謊，嗚嗚的叫著，渴望得到媽媽的愛撫?？墒窍阃掠H眼看見自己的兒子美洲豹殺死了自己的老公和小寶寶，已經呆傻了，從此它不吃不喝，幾天后，跪在地上，雙眼望天，一命嗚呼，死不瞑目，至死，它也不知道這是為什么。

讀完，首先我為文中所表現出來的母愛所深深震撼，兩個完全不一樣的物種，只是因為人類的所謂智慧，讓他們誤認為對方是自己的母親和兒子，它們之間就會產生那么深刻的母子之情，讓人由衷贊美母愛的偉大。看完了，我摟著快一米八的兒子，心底默然產生一種母愛的柔情：兒子，你看一個食肉的，一個食草的，都可以產生這么深厚的母子情，分開了都這樣痛苦，我們能經常在一起享受這份母子情，多幸福啊。兒子則一邊躲避一邊面露壞笑的答應：嗯嗯嗯。。

其次，是對文章的悲劇結局，很是傷感，當我看到文章開頭深深的母子情的時候，我沉浸在溫情脈脈的描寫中，心里都是美好的想象，可是最后竟是這樣血淋淋的結局，是誰的錯呢，也許是因為野獸的本性最終是野獸，弱者永遠是弱者；也許是人類為了利益，不但扭曲了自己的心靈，也扭曲了動物倫理道德。兒子追問我：到底是誰造成了這樣的悲劇。我回答不出來。在科學幾乎萬能的現在，也給人類帶來了巨大利益的今天，我真的不敢過于批判科學，更不敢妄然批判人類。我只知道，萬物都有自身的生存法則，一旦人為的破壞它，總有一天會結出苦澀的果子。我只想跟兒子說，無論是人類還是萬物，順應天性，順其自然，才是最好的生存之道。

兒子：無與倫比的愛

近一個星期，我讀了沈石溪的動物小說，其中一篇讓我感同身受，這篇小說的名字叫《大羊駝與美洲豹》，它讓我讀出了濃濃的母愛。

有一個馬戲團中有一對從國外進口的羊駝，公羊柴多不幸病死了，而它的妻子香吐因為傷心過度，肚子里的孩子死于腹中。為了讓香吐精神有所依靠，馬戲團的人們將一只剛生下來的小豹子偽裝成小羊駝，濃濃的母愛使香吐打消了對眼前這只異類的懷疑，把它當做自己的親生兒子，可是，在吃奶的問題上又遇到了難題，母豹子是側躺著身子喂奶的，而羊駝是站著給孩子喂奶的。香吐想讓豹子站起來喝奶，但試了很多次都未能如愿以償，最后，它竟然側臥下來，小豹子這才喝到了奶，母愛的力量竟然可以改變一個動物喂奶的本能。但是，新的難題又來了，豹子的哺乳期是四個月，而羊駝的哺乳期是五個月，那就意味著，在香吐無法產奶的時候，小豹子仍然需要奶來生存，可是，香吐并沒有強行斷奶，而是用混著血的奶水給豹子喂奶，當工作人員看不過眼，把小豹子抱開時，香吐竟然憤怒的吼叫著，它寧可自己被爪子抓傷，也要哺乳。終于度過了五個月的哺乳期，小豹子改吃肉了，香吐又克服了吃草動物對肉食的厭惡，為豹子檢測食物是否健康。

雖然，最終的結局是一個悲劇，但是這是一段跨越了種族的愛，這是一段無與倫比的愛。

第四篇：大羊駝與美洲豹讀后感

媽媽：是誰制造了悲劇？

最近我和兒子都迷上了沈石溪的動物小說，這些小說既有豐富的動物知識，又有起伏跌宕的故事情節，既有極高的藝術成就，又能引發人對教育、科學、倫理道德的深入思考，大羊駝與美洲豹讀后感。

手不釋卷的讀完其中的《大羊駝與美洲豹》，我和兒子都唏噓感嘆，并引發了對故事情節的爭執和深入思考。

故事情節是這樣的：陽光大馬戲團為了創收，從國外進口了一公一母兩只大羊駝，并且懷上了小羊駝?？墒呛檬露嗄?，公羊駝生病死了，重感情的母羊駝香吐茶飯不思，造成腹內胎兒死亡。管理員害怕香吐失去精神寄托也會香消玉殞，造成更大的經濟損失。就來個貍貓換太子，在香吐臨產時，給香吐蒙上眼睛，用一只剛剛出生的小美洲豹替換了已經死去的小羊駝。動物的智商當然比不上人類，香吐和小美洲豹都上當了，一個把對方當成自己的寶寶精心呵護，萬般寵愛，一個把對方當成自己的媽媽，無限依戀，形影不離。雖然她們一個食草，一個食肉，面貌和習性迥乎不同，但卻成了世界上最幸福甜蜜的母子。人類的智慧為人類帶來了高額的利潤，香吐和美洲豹強烈的種類反差和出乎意料的親密，形成了極大的看點，令馬戲團的票房急劇上升。她們在舞臺上是搭檔，在舞臺下是親密無間的母子。香吐無限的憐愛，神情的舔舐，柔聲的呼喚，美洲豹則跟香吐追逐打斗，嗷嗷著掛在羊駝脖子上撒嬌。一晃兩年過去了，雖然美洲豹已經長成成年豹子，可是母子依舊難舍難分。懂得多的管理員建議趕緊把母子分開，因為不及時分開，美洲豹就永遠無法真正從思想上斷乳，也永遠不會成為健全“豹”格的豹子?？墒潜获R戲團長臭罵了一頓。團長說：我們是馬戲團，靠的就是這種有悖于倫理道德的熱點賣座。她們越是親密，帶來的利益越高。于是母子繼續天天在一起耳鬢廝磨?？墒呛镁安婚L，由于某位領導的橫加干涉，《大羊駝與美洲豹》節目被禁止。失去了利益的支撐，羊駝香吐和美洲豹被強行隔開。可是美洲豹已經錯過了生理上的斷乳期，無法適應離開羊駝母親的生活。他被關在籠子里，茶飯不思，雖然馬戲團給他買來了一頭漂亮的母美洲豹，可是它連最起碼的動物間的愛戀都不懂，只是每天沖著母親香吐的方向哀嚎瞭望。引不起任何興趣。而香吐媽媽雖然也思念美洲豹兒子，但是卻已經和馬戲團新買來的公羊駝結婚生子。終有一天，美洲豹聽見了香吐一聲對小羊駝的呼喚。它一躍穿過三米多高的圍墻，急切的想投入到母親的懷抱，沒想到公羊駝為了保護妻兒站在前邊。誰阻擋美洲豹見到日思夜想的媽媽，誰就是敵人，從小不曾殺戮過的美洲豹，在對母愛的強烈渴望下，一口咬死了橫加阻攔的公羊駝，讀后感《大羊駝與美洲豹讀后感》。小羊駝嚇得躲在香吐的肚子底下，而美洲豹也想鉆進媽媽的肚子底下舔舐打滾，小羊駝的恐懼和香吐對小羊駝的保護，強烈的刺激了美洲豹的心理。他一口咬死小羊駝。然后野獸的野性一下子變成脈脈溫情，它親昵的鉆進香吐的肚子，掛在香吐的脖子上撒謊，嗚嗚的叫著，渴望得到媽媽的愛撫?？墒窍阃掠H眼看見自己的兒子美洲豹殺死了自己的老公和小寶寶，已經呆傻了，從此它不吃不喝，幾天后，跪在地上，雙眼望天，一命嗚呼，死不瞑目，至死，它也不知道這是為什么。

讀完，首先我為文中所表現出來的母愛所深深震撼，兩個完全不一樣的物種，只是因為人類的所謂智慧，讓他們誤認為對方是自己的母親和兒子，它們之間就會產生那么深刻的母子之情，讓人由衷贊美母愛的偉大。看完了，我摟著快一米八的兒子，心底默然產生一種母愛的柔情：兒子，你看一個食肉的，一個食草的，都可以產生這么深厚的母子情，分開了都這樣痛苦，我們能經常在一起享受這份母子情，多幸福啊。兒子則一邊躲避一邊面露壞笑的答應：嗯嗯嗯。。

其次，是對文章的悲劇結局，很是傷感，當我看到文章開頭深深的母子情的時候，我沉浸在溫情脈脈的描寫中，心里都是美好的想象，可是最后竟是這樣血淋淋的結局，是誰的錯呢，也許是因為野獸的本性最終是野獸，弱者永遠是弱者；也許是人類為了利益，不但扭曲了自己的心靈，也扭曲了動物倫理道德。兒子追問我：到底是誰造成了這樣的悲劇。我回答不出來。在科學幾乎萬能的現在，也給人類帶來了巨大利益的今天，我真的不敢過于批判科學，更不敢妄然批判人類。我只知道，萬物都有自身的生存法則，一旦人為的破壞它，總有一天會結出苦澀的果子。我只想跟兒子說，無論是人類還是萬物，順應天性，順其自然，才是最好的生存之道。

兒子：無與倫比的愛

近一個星期，我讀了沈石溪的動物小說，其中一篇讓我感同身受，這篇小說的名字叫《大羊駝與美洲豹》，它讓我讀出了濃濃的母愛。

有一個馬戲團中有一對從國外進口的羊駝，公羊柴多不幸病死了，而它的妻子香吐因為傷心過度，肚子里的孩子死于腹中。為了讓香吐精神有所依靠，馬戲團的人們將一只剛生下來的小豹子偽裝成小羊駝，濃濃的母愛使香吐打消了對眼前這只異類的懷疑，把它當做自己的親生兒子，可是，在吃奶的問題上又遇到了難題，母豹子是側躺著身子喂奶的，而羊駝是站著給孩子喂奶的。香吐想讓豹子站起來喝奶，但試了很多次都未能如愿以償，最后，它竟然側臥下來，小豹子這才喝到了奶，母愛的力量竟然可以改變一個動物喂奶的本能。但是，新的難題又來了，豹子的哺乳期是四個月，而羊駝的哺乳期是五個月，那就意味著，在香吐無法產奶的時候，小豹子仍然需要奶來生存，可是，香吐并沒有強行斷奶，而是用混著血的奶水給豹子喂奶，當工作人員看不過眼，把小豹子抱開時，香吐竟然憤怒的吼叫著，它寧可自己被爪子抓傷，也要哺乳。終于度過了五個月的哺乳期，小豹子改吃肉了，香吐又克服了吃草動物對肉食的厭惡，為豹子檢測食物是否健康。

雖然，最終的結局是一個悲劇，但是這是一段跨越了種族的愛，這是一段無與倫比的愛。

第五篇：《大羊駝和美洲豹》讀后感(500字)作文

精選作文:《大羊駝和美洲豹》讀后感(500字)作文

今天我讀了一本叫《大羊駝和美洲豹》這是一篇沈石溪的動物小說，它主要講了：陽光大馬戲團引進的一對大羊駝，一個叫柴多一個叫香吐。羊駝，顧名思義是一種既像駱駝又像羊的動物。

大羊駝在馬戲團主要表演拉車、擂鼓、噴擲橡皮彩球。

柴多和香吐是一對情侶，有一天柴多死了，香吐也懷了一個孩子，沒過幾天香吐肚子里的孩子也死了。

在馬戲團有一只叫娜蒂的母美洲豹生下了三只幼崽，不幸的是，生下的三只幼崽，一只剛生下來就死了，另一只生下來不到十分鐘也死了，只有一只金黃色的小豹崽活了下來，而娜蒂因為流血過多也死了。而此時母羊駝香吐正在接受引產，管理員走到它的身邊用一塊黑布蒙著它的眼睛，讓人把小豹崽放到她的身邊，讓母羊駝以為小豹崽是自己的孩子。

大羊駝屬于草食動物，美洲豹屬于肉食動物，當然得按不同的食譜飼養。母羊駝香吐對肉糜或肉塊不感興趣，可每當管理員老費往籠舍送肉食時，母羊駝香吐總要搶先一步走到盛肉食的塑料食盆前，嗅嗅聞聞，就像監察人員在檢驗食品是否符合衛生標準，然后輕輕咩吭一聲，呼喚猛駝子前來食用。而猛駝子即便肚子再餓，也要等香吐發出讓它進食的叫聲，才會興沖沖跑過來享用肉食大餐。這本書，讓我想到了我們的母親，在我們小時候她們喂我們吃飯、喝水時，也總是先嘗嘗是熱是冷，對我們無微不至的關懷，才使我們能夠茁壯成長。五年級:劉迅彤 篇一：李翹楚讀后感啊

父母工作體驗感言

今天，我要去媽媽的單位去體驗父母工作時的辛苦，早上我還在睡覺，媽媽吧我拉起來，我一點精神豆沒有，便開始了我的今天的“工作之路”。走進媽媽的單位，媽媽說“現在開始工作?！备鞣N各樣的紙張，打印機，各部相同的電腦斯沃不知所措，雖然看的我眼花繚亂，但還是認真地跟媽媽學了起來。首先要學的是復印，打開復印機的拖紙盒放入客人所需要的值得大小類型，我按下了綠色的開始按鈕復印機就像聽是聽懂了我的指示，在綠燈閃現間已經復印好了。就這樣我收到了今天的

做飯體會

今天，我和爸爸媽媽一起做飯，我先把米從袋子里盛出來再導入飯鍋里洗干凈，加入水放入電飯鍋調整好按鈕按下開始鍵，飯鍋自動開始做飯了然后我幫媽媽剝蒜皮，收拾雜物。然后開始做菜，首先把我們要吃的菜從冰箱里拿出來，媽媽把排骨洗干凈后，這時候我吧土豆的皮已經削干凈了，切成小塊和排骨一起下鍋，大約過了十分鐘，媽媽往鍋里放入了精鹽，又過了一會我聞到了香氣，這是后媽媽手菜好了可以出鍋了，吃完飯后，我主動留下來干活，先把吃剩下的菜放好，雜物如骨頭之類的東西倒入垃圾桶然后開始擦桌子，接著把用過的飯碗洗干凈放進碗柜。從做飯到最后的收拾可是費了不少時間呢，我每次都是飯做好了才到桌子前來，就連飯都是媽媽和爸爸幫我盛飯，這下我知道了媽媽的辛苦，爸爸媽媽每天還要上班，干家務我以后一定要好好報答他們。

五年一班：李翹楚

《大羊駝和美洲豹》讀后感 翻開這本書的五年一班：李翹楚

《魔法樹頂的國度》讀后感

喬、貝茜和弗蘭妮帶著表弟瑞克爬上魔法樹，他們共同經歷了一段難忘的冒險之旅。

他們在魔法之地見識到了許多神奇的魔法，平底鍋先生卻因為魔法闖了禍，他們該怎么辦？在離奇的睡夢國，他們一會騎著木馬搖晃前行，一會睡在四條胖腿的大床上飛奔。誰來叫醒夢中的他們？為所欲為國真是太酷了，無論你想騎大象還是開火車都能痛痛快快的過把癮。為了營救被囚禁在玩具城空中的平底鍋，朋友們想盡了辦法。那真是一場驚心動魄的大營救啊！在美食國中，瑞克竟然啃了人家的窗臺門環哈哈真是太有趣了

來吧，讓我們爬上魔法樹去探索書上的奇妙吧。

讀完這本書我體會到了魔法的奧妙也讓我知道了探索是有趣的快樂的，我以后也要追求探索永不放棄。

五年一班：李翹楚

篇二：習作《讀后感》

習作

一、教學目標

①交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利。

②從本組課文中學習一些寫作方法，從“描寫一個場景”、“寫一個性格突出的人”、“寫一篇文章或影視作品的梗概”中任選一個角度進行寫作。

二、教學重難點

從本組課文中學習一些寫作方法，從“描寫一個場景”、“寫一個性格突出的人”、“寫一篇文章或影視作品的梗概”中任選一個角度進行寫作。

三、課前準備

課前觀看或閱讀有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。

四、教學過程

（一）談話導入

①在這段時間里，我們在課內外閱讀了不少有關毛澤東主席的故事，了解了這個偉人平凡而又不平凡的事跡，感受了他那普通又不普通的情懷。你還看過哪些毛主席或其他革命領袖、英雄人物的電影、電視呢？

②學生匯報已看過的影視作品。

（二）分組交流 在你們看過的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢？讓我們在小組內交流一下。沒看過影視作品的話，可以講述自己聽過或讀過的相關故事。可參考交流提示進行交流。

提示：

講清影視作品的名稱，主要講了誰的什么事。

講述出給你留下深刻印象的情節，還可以談談自己的感想。

認真聽別人的講述，有不清楚的地方可以詢問。

（三）全班交流

推薦同學在全班交流。

聽的同學要認真傾聽，給講述的同學評選出“內容充實獎”、“感受真實獎”、“表達流利獎”等等。

（四）拓展交流

①聽了同學們的介紹，此時此刻，你最深的感受是什么？

②其實，在當今社會也有許多令人感動的英雄事跡。如果你是一個攝影記者，你會拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢？

（五）提煉寫作方法

回憶本單元課文中的一些寫作方法：

《開國大典》：開國大典的過程和場景寫得很清楚。

《青山處處埋忠骨》、《毛主席在花山》中人物描寫的方法：通過語言、動作、神態、心理描寫刻畫人物性格。

（六）運用寫作方法 a．可以運用《開國大典》中描寫場面的方法，選取一個場景，按時間順序寫下來。

①師生共同回憶記憶深刻的場景，要緊密結合學校生活或者社會生活。②要將場面描寫得真實、具體、清楚。b．可以借鑒人物描寫的方法，寫一個性格突出的人。

①說說你要寫誰的什么性格。他有哪些最能表現他性格的事例。

②要通過人物的語言、動作、神態、心理描寫等，將人物的性格寫生動。c．把你在課堂上介紹的一部影視作品或者一本書，用寫梗概的方法用文字介紹給大家。

①把你在口語交際課上講到的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內容用簡練的語言說一說，請同學提出意見。

②根據同學意見進行修改。

（七）進行寫作練習

從以上提供的三個角度任選一個進行寫作。

同步作文

《開國大典》讀后感 1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立了！這個日子，是每個中國人靈魂上的烙印，它標志著一個民族的崛起，它代表著一個文明的再次復興。

1949年10月1日下午2時，中央人民政府委員會篇三：《追風箏的人》讀后感

《追風箏的人》讀后感

《追風箏的人》(the kite runner)，又譯《追風箏的孩子》，是旅美阿富汗裔作家卡勒德〃胡賽尼的力，最終令人感動的完成了一個男人的成長。

讀到這本書是一次不經意的意外，非就是一種心態的平衡，至少在哈桑的心里還沒有出現過人們眼中的那種不公平，所以作為讀者的我們，在感嘆哈桑的同時也就沒有必要去對哈桑的公平進行針鋒相對了。其實，當我們偏愛一個人的時候，哪有那么多的道理可講，也沒有那個雅興去計較付出的多與少，誰又會關心所謂的是與非，當時的感情都是以一種不轉彎的方式去延伸。與阿米爾在一起，對于哈桑來講，痛苦肯定不是自我精神狀態。哈桑對阿米爾這種義無反顧的忠實與真誠滋長了阿米爾的背叛，同時也對日后阿米爾的行徑埋下了一顆寬容的種子。

“為你，千千萬萬遍?！边@句話從

籬下??我為之震撼并且悄悄難過得紅了眼眶。

一個人，不，或者應該說是一代人乃至幾代人的命運，都無時無刻不與國家的命運緊緊地聯系在一起。所有人活著，都處于情感與理性的矛盾之中。無論是童年的阿米爾、哈桑還是十幾年后的拉辛汗、索拉博，都這樣掙扎于政治、宗教與自我的拷問之中。

阿米爾懦弱的轉身造成了哈桑心中的傷；哈桑的死，讓三十八歲的阿米爾找到了再次成為好人的路。阿米爾無疑是幸運的，他贖回了靈魂，他丟失在巷口的靈魂。索拉博是不幸的，父母的早逝、孤兒院里不忍回望的遭遇??

救贖，常常不是出于醒悟，而是出于對從背叛的痛苦中解脫的渴求，其出發點仍然是利己的。但如果救贖能為他人帶來幸運，倒也的確仍是很好的解決之道。或許正是如此，阿米爾才義無反顧地回到闊別多年的故鄉。他沒有停止對哈桑的愧疚，對自己的自責，其實，這些都是因為他沒有停止過對人性的追尋。正如譯者所言：也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

為你。千千萬萬遍。

2014-7-25 篇四：《丑小鴨》讀后感

《丑小鴨》讀后感

四（1）班

賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》??這些都是我從《安徒生童話》中讀到的故事。這些故事非常引人入勝，我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣火柴的小女孩、嘲笑那個沒穿衣服的皇帝??其中，對我印象最深的是《丑小鴨》這篇童話故事。

故事中的丑小鴨處處受到欺負，在它的成長過程中大家都覺得它長得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點兒死了，在寒冷的冬天里，它凍暈了，當春天來臨的時候，丑小鴨竟然變成了一只美麗優雅的白天鵝。

這個故事使我懂得了一個道理：一個人長得丑，不代表他的心靈不美，一個人長得美，不代表他的心靈美。記得有一次我和媽媽上街買水果，路上遇到一位漂亮的阿姨，她一邊走一邊吃香蕉，吃完后把香蕉皮隨手一扔，正巧有一位老爺爺走在她的旁邊，一腳踩在香蕉皮上，差點滑個跟頭。我對媽媽說：“這個阿姨雖然外表美，但是心靈不美。”媽媽說：“對呀！她這種行為，我們可不能學習喲！”我想，在學校里，如果有同學長得丑，我們不能嘲笑他。一個人的外表并不能說明什么，關鍵要看他的心靈美不美。

真希望每個人都能成為心靈美的人！