第一篇：勤儉節約主題教育系列活動方案

勤儉節約主題教育方案

為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，經研究，學校在四月份開展 “五個一”宣傳活動和落實“五個一”勤儉行動。

一、活動目的

要傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

二、活動過程

1、進行“五個一”宣傳活動。

“浪費不是瀟灑，節約才是美德”的國旗下講話。讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開“勤儉節約從我做起”主題班會。

1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。2）朗誦勤儉節約名言、詩歌等。

3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。4）讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。5）說說我們今后怎么做。

3、進行“勤儉節約”黑板報比賽。通過比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

4、“勤儉美德我發揚”手抄報設計比賽。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。

5、組織觀看《奢侈的垃圾》視頻。讓學生了解我國現在食品浪費的現狀，提高學生勤儉節約的意識。

6、落實“五個一”勤儉行動。

關緊水龍頭，節約每一滴水。要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；下班放學后切斷所有電器電源。

不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

第二篇：主題教育系列活動方案

“我有一個家”主題教育

活動名稱：

“我有一個家” 活動目標：

1、知道每個人都有自己的家，了解家庭成員的姓名、職業等。

2、嘗試向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。

3、感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。活動準備：小學生用書、全家福的照片。活動過程：

1、“講講我的家”，知道每個人都有自己的家。

（1）引導學生說說誰接送自己上幼兒園，家里都有誰等。

（2）學生拿出“全家福 ”照片，互相介紹自己的家人。

2、談話“我有一個幸福的家”，感受家庭的溫暖，激發愛父母、愛家的情感。引導學生講述爸爸在家干什么？媽媽在家干什么？自己在家干什么？ 說說爸爸媽媽是怎樣關愛自己的，引導學生講出爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。

老師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，我們應該怎樣關愛爸爸媽媽，想想自己應該為家人做些什么？

3、游戲“抽照片、猜名字”，向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

學生將“全家福”照片放在一個盒子里。

老師或學生先后抽出照片，請其他學生仔細觀察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。

請該學生介紹照片上的人員以及自己的家庭住址、電話號碼等。

4、欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。

聯系生活體驗，請學生說說家是什么。活動總結：

師對整個活動進行評價總結。

汾水小學感恩主題教育實施方案

為了加強學生的思想道德建設，培育學生良好的心理品質，塑造學生健全的人格,通過開展一系列感恩主題教育，培養學生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩，善于發現別人的優點，體會到溫暖，讓學生學會反思，加強自律，培育學生的健康心態，經中心校研究決定在我校開展感恩教育活動，方案如下：

一、活動目標

1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。

2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。

3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

二、活動主題

濃情五月天，讓我們都有一顆感恩的心

三、活動時間

2014年5月5日至2014年5月30日

四、活動安排

（一）宣傳教育活動：

1．5月5日至7日各校組織進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“感恩教育”活動方案。

2．利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

3．5月5日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。

4．各班積極開展感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

(二)踐行實施活動

1．體驗活動：可選擇其中的一個或多個。

（a）寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福；（b）做一件讓父母開心的事情；（c）和父母進行一次交心的談話；

（d）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

（e）我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

2．各學校要求各班級開展“算算親情帳，感恩父母心”主題班會（看自己一天、一周、一月、一學期、一年或小學階段要花父母多少錢）。

（三）總結深化活動

1．各校組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，并對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。

2．各校要注意對本校感恩教育活動進行及時總結，5月31日前將活動總結及有關材料交中心校。

小學生安全教育主題班會活動設計方案

珍愛生命 健康成長

活動目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。活動準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，(2)常見交通標志，(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，(4)節目表演。活動過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所搜集的資料、圖片）學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫院里）學生討論介紹。

(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的？（答對題多者為勝）

(5)

平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，B、在樓道上追逐狂打，C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，E、沒有做準備活動便下水游泳，F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A（安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后

腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

（6）學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

A 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

B 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。遇到雷雨天氣，躲在大樹下。（7）防火安全

人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

A易燃的物品不要放在爐火旁；不要用電爐取暖；蠟燭要及時熄滅，以免火災。

B在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。C不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

D發生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。E不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

（8）設施方面的安全

A學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

B前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。E要學會自護自救。活動總結：教師講話。

“文明禮貌滿校園——培養文明習慣、營造和諧校園”

主 題 活 動 方 案

一、活動主題：文明禮貌滿校園——培養文明習慣、營造和諧校園

二、活動目的：

1、通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質。

2、通過表演、討論、談話等形式，讓學生從中體驗思考，從而提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生，促進學生身心發展。

3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為成材打好基礎。

三、活動方式：

1、小品表演、做游戲

2、學生發言、自由討論

四、主持人：XXX

五、活動過程設計

（一）前期準備：

1、學生查閱搜集文明禮儀文字、資料

2、學生編排小品節目

3、活動開始前會場布置

（二）主題班會開始

（三）主題班會內容設計

1、創設環境導入：歌曲《找朋友》演唱導出文明用語

2、文明禮貌用語你知道都有哪些嗎？“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”、“您早”、“請坐”、“你好”。

3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語呢？（請學生進行說明）

4、在我們的校園中有沒有不文明的現象呢？（討論）

5、小品表演：《摩擦》

（一）6、針對以上場景，進行討論，學生自由發言。

7、談談自己在文明禮儀方面存在哪些缺點。

8、小品表演《摩擦》

（二），談談自己今后在文明禮儀方面應朝什么方向努力。

9、游戲：“文明禮貌開火車”

10、班主任總結

（四）主題班會結束，師生禮貌道別

第三篇：勤儉節約主題教育方案

土城小學勤儉節約主題教育方案

一、指導思想：

根據總書記關于“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”的重要批示精神，按照《宜昌市教育局關于開展勤儉節約教育的通知》要求，結合我校實際，制定如下開展勤儉節約教育活動實施方案。

二、活動目的：

1．通過活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義和內容，樹立勤儉意識。

2．傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。

三、活動時間：2015年1月——2015年12月

四、活動主題：勤儉節約，從我做起

五、活動內容：

1．主題班會：開展以“勤儉節約從我做起”為主題的班會活動，引導同學們梳理討論自己和身邊的鋪張浪費行為，制定勤儉節約班級公約，制定班級節約活動計劃和布置本次的活動安排，引導他們從節約“一粒糧、一滴水、一度電”等身邊小事做起，用行動自覺厲行節約、拒絕浪費。

2.開展勤儉節約體驗實踐活動。組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查。組織參加勞動實踐活動，讓學生獲得勞動的切身體驗，認識到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

3、陣地宣傳。學校利用宣傳櫥窗進行“勤儉節約主題”宣傳;各班級以手抄報或黑板報的形式進行宣傳活動，進一步豐富班級文化。

4．組織開展“勤儉節約，從我做起”征文比賽。每班級上交3份征文，學校分成高低段進行評獎。

5.開展“節約之星”爭創評選活動。通過發掘典型，樹立榜樣，激勵學生參與節約行動，推動教育活動深入開展。

2015年1月

第四篇：2015主題系列活動方案

質檢站黨支部

“抓精益求生存，精準檢驗提績效”主題系列活動的實施方案

2015年是萊蕪分公司深入推進“運營轉型、精益管理”的攻堅之年。根據廠黨委主題系列活動文件要求，結合質檢站實際，為充分發揮黨員在 “全力打贏扭虧增盈生存保衛戰”中的先鋒作用，深化精細管理，從精細走向精益，確保全年生產經營任務目標的完成，黨支部制定主題系列活動方案如下： 活動主題“抓精益求生存，精準檢驗提績效”。

一、主題含義

2015年，低增長、低效益、低價格、高壓力的“新常態”，企業面臨著生死存亡考驗 隨著改革的深化，一些深層次矛盾逐漸顯現，職工思想異常活躍，和諧穩定面臨挑戰和考驗。焦化廠面臨巨大的成本壓力、化產品市場波動壓力以及新環保實施帶來的各項壓力。質檢站作為我廠原料煤進廠第一道關口和化產品出廠的最后一道關口，擔負著進廠原料和產品生產過程檢驗和出廠檢驗，能否高標準完成檢化驗任務，把好兩個關口，為廠扭虧增盈做貢獻。關系到焦化的和諧發展、持續發展，關系到職工的切身利益。因此，各黨小組和全體黨員要圍繞精準檢驗中心工作任務，做好教育引導、組織發動、凝聚激勵廣大干部職工樹立危機意識，為企業生存而戰，為完成2015年的各項任務目標再立新功。

抓精益求生存 ：抓精益就是以“運營轉型、精益管理”為主線，在深度推進精細化管理的同時，持之以恒地抓緊抓好精益理念、工具、方法的學習培訓和實踐應用，運用精益的思維、方法指導工作，形成精心管理、精益生產、精準操作的管理模式。把扭虧增盈作為頭等大事，同心同德、上下同欲，全員共擔風險、全員面向市場、全員關注效益、抓住檢化驗工作中的關鍵點、問題點，深挖內潛、集思廣益，1 尋求降本突破點和效益增長點，全力扭虧增盈，最大限度地克服各種困難和不利因素，破解阻礙企業生存發展的難題，實現好、維護好職工的根本利益和長遠利益。

精準檢驗提績效：樹立“嚴細實快準”一個工作理念，圍繞“服務中心工作、抓班子帶隊伍”兩大任務，認真踐行三大服務理念，提升服務意識：“檢驗數據就是產品，精準就是質量”；“ 生產上需要檢驗什么、我們就能準確檢驗什么；”“緊貼生產一線、積極主動快服務”，用精準的檢驗數據，為降低配煤成本、穩定焦炭和出廠化產品質量，嚴把原料進廠和產品出廠兩個關口；號召和引導廣大干部職工建立起“績效觀”，以績效論英雄，繼續深化績效管理，促進工作績效提升。

二、活動主要內容及開展模式

活動采取“11846”模式，即“緊盯一個目標、完善一個體系、深化八大理念、實現四個轉變、實施六大工程”。

（一）以精準檢驗為保證，緊盯一個目標：緊盯挖潛增效這一目標。找準挖潛增效欲破點切入點，繼續發揮兩個關鍵團隊的優勢，精管細控，創新管理，強化基礎管理，優化檢驗流程，為降低配合煤成本、提高產品質量、新產品研發提供精準數據。

（二）以落實責任為重點，完善一個體系：完善站目標考核評價體系，分解責任目標，管理重心下移，強化專業管理和黨員骨干責任落實，形成齊抓共管的合力，推動各項工作進位升級，為挖潛增效提供保障

（三）以精益管理為主線，導入八大理念：樹立市場導向的理念、問題管理的理念、服務生產的理念，效益制勝的理念、改革求生的理念、綠色發展的理念、穩定第一的理念、忠誠盡責的理念。將這八大理念融會貫通，滲透到實際工作中的各個環節中去。

（四）以作風建設為基礎，實現四個轉變：作風建設是推動工作的關鍵，抓好班子隊伍、黨員隊伍、職工隊伍三個隊伍的作風建設，為實現四個轉變打下堅實基礎。2 層層學習領會“企業管理由傳統向精益轉變、生產組織由粗放式向精細化轉變、崗位操作由經驗型向精準型轉變、運營績效由虧損向盈利轉變”的內涵與意義。通過系列形勢任務教育和強化作風建設，使三個隊伍統一思想、統一目標、統一要求、統一行動，讓每一名職工把這“四個轉變”切實落實在不同的崗位和工作中，推動“四個轉變”。黨支部通過選樹精益標桿（黨小組、班組）和榜樣，引導全員參與，助推車間工作向精益轉型，打造具有精益特質的車間，增強車間打贏扭虧增盈生存保衛戰的實力。

（五）以過程管控為保障，實施六大工程：實施宣貫培訓工程、對標提升工程、精益共享工程、疏導關懷工程、區域交流工程、典型引領六大工程。

1、實施宣貫培訓工程。針對復雜形勢的變化、生產經營改革發展和職工思想等情況，采取“請進來，走下去”相結合的方式，提高宣貫培訓的針對性和實效性。一是參加廠大講堂、精益講壇的學習活動。學習掌握精益管理的應用，精益理念和麥肯錫工具、方法在生產管理中的運用等精益管理知識；二是發揮內部管理、技能人才的作用，讓在精益管理、精準操作方面表現優秀的干部職工走向講壇，談經驗、談體會。三是深入開展“宣講到一線、進班組”活動，通過發揮一線宣講員的作用，結合生產經營形勢，根據需要隨時到各班組、崗位進行宣講，統一思想提高認識。

宣講過程中要做到“十講十增強”，即：講挑戰，增強危機意識；講困難，增強扭虧增盈意識；講希望，增強發展意識；講措施，增強執行意識；講差距，增強趕超意識；講精益，增強改善意識；講改革，增強穩定意識；講市場，增強競爭意識；講大局，增強“一盤棋”意識；講責任，增強奉獻意識。

2、實施對標提升工程。樹立“嚴細實快準”一個工作理念，圍繞“服務中心工作、抓班子帶隊伍”兩大任務，認真踐行三大服務理念，全面推進精益管理，將形成的認識轉化成行動、知行合一見績效，達到工作進位升級目標。克服“潛力挖盡 指標到頂”的思維定勢，緊盯國內一流企業，緊盯同行業一流指標，緊盯歷史最好水平，緊盯公司及廠內其它單位先進指標，深入開展好“找標、對標、趕標”活動，不斷將 3 “對標提升”活動推向神納入。一是找標符合自身實際，要眼界開闊，涉及面廣，在管理、技術、安全、質量、思想、作風、成本、效益等方面深入找標，使每一個崗位專業，每一項經濟技術指標，每一名干部職工都有標桿、有榜樣；二是在全面對標的基礎上，制定科學合理的趕超措施，確保通過努力能夠拉長短板，放大優勢，提升素質；三是在趕超標桿之后要動態調整標桿高度和目標，保持指標在業內的先進性和引領性。要建立追趕超長效機制，強化考核、落實責任，切實做到對標有模型、推進有措施、活動有記錄、數據有統計，確保活動扎實有效。

3、實施精益共享工程。樹立問題意識，堅持問題導向，積極查找分析、改善消除運營管理和生產經營中存在的問題，持續開展運營改善立項攻關，完善項目檔案，固化已有成果，形成有實效的案例、成果，推動工作績效實現螺旋式上升。

一是舉辦各種形式的精益案例展示秀，搭建平臺讓各班組、黨小組運營改善績效。各班組、黨小組每月25號前整理上報精益案例或成果，典型案例要運用精益管理工具、方法解決生產經營難題，取得實效，要著重體現發現問題、解決問題的過程，體現方式方法及管理工具的應用，注重體現黨小組牽頭引領、黨員作用發揮和職工積極參與，要具有可借鑒性、經驗性。優秀典型案例推薦廠黨委，根據案例報送情況每季舉辦案例共享展示會。

二是開展“精益行動五個一”活動，即：每人撰寫一篇學習體會文章、每人識別和消除一處浪費現象、每人提出一個消除浪費金點子、每人掌握一種精益管理工具、每人承擔一項速贏項目分解指標。黨小組為“精益行動五個一”活動建立檔案，記錄開展軌跡，每季（25日前）總結上報。

三是開展“精益踐行大家談”大討論、成果展示活動，黨支部、黨小組結合生產經營形勢和工作重點，每季開展一次思想大討論、精益成果展示，引導黨員及職工進一步加深對精益管理的理解、掌握和運用，推動精益管理工作不斷向縱深推進。四是做好結合文章。各黨小組要結合自身實際，創新形式，發揮黨員先鋒模范作用，4 延伸黨性實踐活動的覆蓋面，將精益管理與三型黨組織建設、創先爭優等活動緊密結合起來，以“精益管理黨員在行動”、黨員先鋒崗、黨員奉獻日等黨性實踐活動為載體，激勵黨員立足崗位，干事創業，帶領職工攻堅克難、創新創效。

4、實施疏導關懷工程。在企業內外部形勢異常嚴峻、經營持續困難的情況下，隨著改革的不斷深化，崗位的調整、收入的波動都必然觸及到職工思想、涉及職工切身利益，保穩定的任務十分艱巨。今年黨支部將心理疏導與人文關懷相結合，密切關注職工思想動態，認真傾聽職工的心聲，敏銳把握職工心理變化，堅持開展并固化“主任接待日、站領導聯系制度、和聲平臺例會、網上QQ群”等有效載體，把解決思想、心理問題同解決實際問題結合起來，從各個層面關心關懷職工，努力做到貼心、誠心、熱心和耐心，通過一對

一、面對面、點對點、網上網下相結合等多種方式，做好耐心細致的思想引導和心理疏導工作，達到塑造和諧心態、保持思想穩定的目的。各黨小組要根據不斷變化的形勢，積極研究和探索新形勢下開展思想政治工作的新方法、新途徑，為主題系列活動扎實深入開展、充分發揮作用提供強有力的保證。

5、實施區域交流共享工程。黨支部積極參與“煤焦無縫鏈”和“化產金手指”兩個區域共享交流平臺，通過展示生產經營、精益管理亮點、問題研討、深度匯談等形式，達到共享經驗成果、啟發工作思路，形成共識和諒解、化解矛盾和問題的目的，為挖潛增效、管理提升提供有力支撐。另一方面，搭建“精益班組、專業共享論壇”，班組、專業人員要發揮各自的優勢，圍繞生產經營管理、系統挖潛增盈等工作，充分交流實施精益管理的經驗，實現成果共享，促進專業管理和服務水平的提升，促進工作進位升級。

6、實施典型引領工程。典型引領是扎實推進主題系列活動的重要載體。為充分發揮先進典型的帶動輻射作用，大力實施典型引領工程，凝聚正能量。在季度先進中，每季開展“精益之星”評選，評選要求為在精益管理、精準操作、挖潛增效、素質提升、趕超先進、穩產保供、績效提升等工作中表現優秀的干部職工。“精益之星”獲得者及 其事跡將通過車間宣傳欄、班務公開欄等形式進行廣泛展示。激發干部職工爭當“精益之星”的熱情。

（四）績效驗證，綜合提升

實現績效提升是整個活動努力的方向和目的所在。方案的制定、活動的策劃、項目的實施等各項工作都要通過績效來驗證，驗證其科學合理性和應用價值。黨支部通過成立評價小組對黨小組開展的各項活動進行評價，活動的開展是否有效、是否緊貼實際、是否真正解決問題等等，廣泛征求職工群眾的意見，做到“去粗取精，去偽存真”，在推進過程中時刻把握績效優先的原則，避免形式大于內容的活動，取消見效甚微、評價不高的活動，鼓勵推廣降本增效顯著、傳遞正能量的項目和活動，從而實現各項工作的綜合提升。

四、活動要求

（一）提高認識，精心組織。提高對主題系列活動重要性的認識，搞好思想發動，充分動員，精心組織，快速行動，不走過場，務求實效，形成黨政工團齊抓共管、人人參與的良好氛圍。

（二）創新載體，做出特色。各黨小組要結合自身實際，細化活動推進措施，在活動的載體、形式與方式方法上不斷創新，做到有特色、可操作，并定期上報好經驗、好做法以及典型案例。

（三）過程督導，納入考核。黨支部將對各黨小組開展的活動進行過程督導，并進行不定期抽查，抽查結果、稿件上稿量和季度檢查情況都納入A級黨小組考核。

二Ο一五年一月十二日

第五篇：勤儉節約主題班會活動方案

勤儉節約主題班會

一、班會目的：

1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。

2、讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

4、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

5、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

二、參加班會人員：高二〃二班全體同學

三、同學圍繞班級中的浪費現象發言

四、班主任講話：

1、老師再利用幻燈片給學生補充講一些厲行節約的小故事。

2、老師講述同學們生活中的浪費現象。

3、老師老師給同學們講述一些名言警句。

4、老師總結講話。

五、同學們討論生活中的浪費現象。

六、同學們討論面對浪費現象我們應該怎么做。

1、做到不開無人燈（外出上課、中午吃飯）

2、教室光線充足時，要把燈關掉

3、飲水機要及時關，電腦、投影不用時要關掉

4、平時同學們不應該浪費飲水的水．課間洗手不玩水，洗完手，及時將水龍頭擰緊

5、珍惜糧食，避免剩餐；吃飯時，吃多少盛多少；看到浪費糧食的現象要及時制止，不挑食、不偏食，減少浪費

6、不浪費紙張，節約用紙。不損壞公物。

七、宣讀倡議書：

勤儉節約，從我做起

建議家長使用節水型馬桶，減少用水量

平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙

家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電

盡量用手帕，少用面巾紙，避免使用一次性筷子或飯盒，節約社會資源

不盲目追求名牌，不進行攀比消費，養成樸素的生活習慣

盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物 少喝飲料多喝水，提倡易拉罐，飲料瓶的回收利用

看過的書報雜志，留給弟妹使用，或捐助給希望小學

打電話或手機時言簡意賅，不發垃圾短信，節約通訊費

盡量洗淋浴，不洗盆浴，節約用水

不提倡晚上睡覺開著電腦

冰箱食物不宜過多購買

筆用完后盡量換筆芯，不要買新筆

在外吃飯沒吃完的盡量打包

在公共場所不要浪費公共資源，例如開空調時不要同時開窗開門

節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。

節約，是一種遠見，是一種態度；

節約是一種智慧，節約是一種時尚，讓我們一起勤儉節約吧!