第一篇：福海縣職業(yè)高中勤儉節(jié)約主題教育方案

福海縣職業(yè)高中提倡綠色生活、勤儉節(jié)約

活動計劃

為了發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識和科學消費觀念，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育。

活動時間: 2017年全年 活動對象: 全體師生

組 長：劉玉民（黨支部書記）副組長：王 霄

組 員：葉克本 朱海萍 劉愛華 李博 王自立 各班班主任

一、福海縣職業(yè)高中教職工工作要求

1.加強對職工的宣傳教育，引導職工在工作和生活中節(jié)水節(jié)電、低碳辦公、點餐適量、不講排場，切實增強節(jié)約意識、珍惜物力財力。

2.組織開展主題實踐活動，通過文明餐桌、志愿服務、集體婚禮等形式和載體，倡導勤儉節(jié)約，弘揚文明新風。

3.強化單位內部管理，提高能源、水、糧食、辦公家具、辦公用品等的利用效益。特別是要加強對學生餐廳管理，在原料采購、飯菜制作等方面節(jié)省成本、告知學生杜絕鋪張。

4.健全完善長效機制，將勤儉節(jié)約、反對浪費納入職工行為規(guī)范，納入單位后勤管理規(guī)章制度，使勤儉節(jié)約理念變成職工自覺行動。

二、福海縣職業(yè)高中學生活動內容：（1）對學生進行“光盤活動”宣傳活動。

學校積極推進“光盤行動”，引導學生厲行節(jié)儉、合理點餐、適度消費，并通過宣傳牌向學生宣傳勤儉節(jié)約知識。學校食堂針對學生飲食習慣和個性化需求，合理安排膳食。

（2）各班級通過主題班會、國旗下講話、手抄報作品展等形式，積極倡導勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。

（3）積極引導學生利用節(jié)假日，走上街頭開展志愿服務，積極宣傳低碳環(huán)保理念，倡導自然簡約的生活方式。

（4）學校制定出詳細的校園、教學樓、宿舍衛(wèi)生督促制度，學生會嚴格按照規(guī)定進行衛(wèi)生督查情況，引導學生樹立勤儉節(jié)約意識。

（5）廣泛開展“傳家訓、立家規(guī)、揚家風”活動，在各班級中挖掘勤儉節(jié)約有特點，有代表性的家風故事，引導家庭和家庭成員理性消費、健康生活。

希望各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。并將開展的各項活動圖片、文字信息上交德育處。

福海縣職業(yè)高中

2017年

第二篇：勤儉節(jié)約主題教育方案

土城小學勤儉節(jié)約主題教育方案

一、指導思想：

根據總書記關于“厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費”的重要批示精神，按照《宜昌市教育局關于開展勤儉節(jié)約教育的通知》要求，結合我校實際，制定如下開展勤儉節(jié)約教育活動實施方案。

二、活動目的：

1．通過活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義和內容，樹立勤儉意識。

2．傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學生從自我做起，從現在領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。

三、活動時間：2015年1月——2015年12月

四、活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起

五、活動內容：

1．主題班會：開展以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題的班會活動，引導同學們梳理討論自己和身邊的鋪張浪費行為，制定勤儉節(jié)約班級公約，制定班級節(jié)約活動計劃和布置本次的活動安排，引導他們從節(jié)約“一粒糧、一滴水、一度電”等身邊小事做起，用行動自覺厲行節(jié)約、拒絕浪費。

2.開展勤儉節(jié)約體驗實踐活動。組織開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查。組織參加勞動實踐活動，讓學生獲得勞動的切身體驗，認識到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

3、陣地宣傳。學校利用宣傳櫥窗進行“勤儉節(jié)約主題”宣傳;各班級以手抄報或黑板報的形式進行宣傳活動，進一步豐富班級文化。

4．組織開展“勤儉節(jié)約，從我做起”征文比賽。每班級上交3份征文，學校分成高低段進行評獎。

5.開展“節(jié)約之星”爭創(chuàng)評選活動。通過發(fā)掘典型，樹立榜樣，激勵學生參與節(jié)約行動，推動教育活動深入開展。

2015年1月

第三篇：關于福海職業(yè)高中教育發(fā)展情況的調研報告

關于福海縣職業(yè)高中教育發(fā)展情況的調研報告

從9月3日開始，由縣政協(xié)副主席古麗努爾同志帶隊，縣政協(xié)組織部分委員參加的調研組，在縣教育局和職業(yè)高中的配合下，對我縣職業(yè)高中教育的發(fā)展情況進行了一次全面調研。調研組采取聽匯報、深入職業(yè)高中召開座談會的方式進行深入調研。對調研中了解的情況和問題，認真討論分析原因，尋找解決問題的辦法和途徑，提出了意見和建議，現將調研的情況整理報告如下：

一、基本情況

福海縣職業(yè)高中正式成立于1991年初，前身是福海縣牧業(yè)寄宿制學校,是一所集職業(yè)技能培訓、勞動預備制培訓、富余勞動力轉移培訓為一體的中等職業(yè)學校,位于福海縣光明西路北側，占地51畝，建筑面積7533平方米。現有在職教職工67人（其中專任教師64人，工人3人），專業(yè)教師18人；2010年在校注冊生達500余人。近年來，福海縣職業(yè)高中不斷拓寬招生就業(yè)渠道，對專業(yè)設臵進行改革創(chuàng)新，面向阿勒泰地區(qū)各縣、農牧團場以及南疆部分地區(qū)實行春、秋兩季招生。開辦了淡水養(yǎng)殖、計算機、旅游、焊接、畜牧獸醫(yī)、酒店服務與管理、中式烹飪、汽車駕駛、旅游工藝品制作等專業(yè)，加大了中等職業(yè)學歷教育和職業(yè)技術教育、“陽光工程”培訓、“星火學校”科技培訓、社會職業(yè)技能培訓等職業(yè)教育方面投入，各項工作走在了地區(qū)前列，并于2003年7月，順利通過自治區(qū)中等職業(yè)學校合格評估驗收，成立了國家級職業(yè)技能簽定所。2010年10月通過了自治區(qū)辦學條件 1

評估驗收。

（一）政府高度重視職業(yè)教育，辦學條件明顯改善。近幾年來，隨著國家對職業(yè)教育的重視，我縣對職業(yè)教育的支持力度也在不斷的增加，在縣財政緊張的基礎上，多渠道籌措職業(yè)教育資金，2007年-2008年，縣財政每年拿出2.5萬元用于職業(yè)高中教師結構工資的發(fā)放； 2009年自治區(qū)、縣政府共投入350萬元建綜合實訓樓一棟，建筑面積3500平方米，并購買了實驗實訓設備。大力培養(yǎng)“雙師型"教師隊伍，自2006年開始，每年都選派在職教師參加國家級職業(yè)技能教師培訓和自治區(qū)職業(yè)技能教師培訓，同時選派優(yōu)秀民語言教師脫產參加雙語培訓，建立起一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。建立職業(yè)教育貧困家庭學生資助制度，中央和自治區(qū)財政每年已安排經費資助中職學生，每年1500元；縣財政按每月每生標準的3%對貧困學生給予補助，資助貧困家庭學生接受職業(yè)教育。

（二）調整辦學思路，實行升學就業(yè)兩步走。改變了過去單一的以對口升學為主的辦學形式，在保證升學率的同時，積極開展就業(yè)教育、就業(yè)培訓等多種辦學模式協(xié)同運作，充分發(fā)揮職業(yè)教育資源的優(yōu)勢。福海縣職業(yè)高中實行雙學歷證書教育。為在校接受學習培訓的學生頒發(fā)職業(yè)高中學歷證書或職業(yè)技能初級資格證書，為學生今后的升學和就業(yè)打下了良好的基礎。同時加大縣鄉(xiāng)勞動者在就業(yè)前的職業(yè)技能培訓。自2006年以來，我縣勞動人事局、農業(yè)局、水產局、民宗局、教育局、黨校、各鄉(xiāng)場先后分別與福海縣職業(yè)高中聯(lián)合開展了崗前培訓、師資培訓、計算機培訓、下崗職工再就業(yè)培訓、富余勞動力

轉移培訓等工作。2008年10月，福海縣職業(yè)高中通過自治區(qū)勞動和社會保障廳批準，成立了富余勞動力轉移培訓學校。2008年至今，對農村富余勞動力先后進行了計算機、餐廳服務、家政服務、中式烹調、摩托車修理、電焊等15種專業(yè)的培訓，共培訓人次達4000人次。

（三）積極探索開展聯(lián)合辦學，“訂單式”教育初見成效。

福海縣職業(yè)高中大力推進校與校間“結對子”工作，加大校校間的合作和校企間的合作，對在校學生實施“訂單式”教育。通過聯(lián)合辦學定向委培簽訂推薦（安臵）就業(yè)協(xié)議書，進行短期培訓，推薦（安臵）學生就業(yè)。同時在設備、師資、就業(yè)信息、專業(yè)建設方面實施資源共享。先后與江蘇溧陽職業(yè)教育學院、伊利財貿學校、獨山子大酒店、喀納斯旅游公司、阿勒泰畜牧學校、地區(qū)技校等地方簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議和就業(yè)協(xié)議，保證學校學生在畢業(yè)后能及時就業(yè)。2005年我校與新疆化工學校培聯(lián)合定向委培到美克集團公司安臵就業(yè)34名職業(yè)高中畢業(yè)生，與阿勒泰職業(yè)技術學校合作，定向委培到富蘊銅礦和可克托海礦安臵就業(yè)8名畢業(yè)生，2006酒店管理專業(yè)班20名學生已在獨山子新聯(lián)大酒店就業(yè)，解決了福海縣部分學生就業(yè)困難的問題。

二、職業(yè)高中教育工作中存在的困難和問題

近幾年來，福海縣職業(yè)高中教育雖有較大發(fā)展，但與全縣經濟社會發(fā)展和各族人民群眾對職業(yè)教育的需求和期盼仍有一定的差距，面臨著一些困難和問題：

（一）學校實訓設備數量不足。2011年計劃完成的客房服務、酒店服務、中式烹飪實訓室建設，設備緊缺，無法滿足教學需要，資

金缺口達200萬元。2010年，職業(yè)高中學校為解決在校生食宿問題，融資個體經營企業(yè)資金600萬元，向銀行貸款200萬元完成了綜合樓的建設，但沉重的償本還息負擔，使學校入不敷出，運轉困難。

（二）招生上處于弱勢，生源不足。首先在招生政策上本地對于職業(yè)學校與普高的招生比例上并沒有制定嚴格的規(guī)定。根據《教育部關于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》關于“中等職業(yè)教育和普通高中教育招生規(guī)模大體相當”（約1：1）但是各高中及中職院校不斷擴招，致使我校的生源很不理想，目前高中和職高的學生比例約為7:1。其次，社會對職業(yè)教育的認識有誤區(qū)。許多家長都望子成龍，希望自己的子女考上普通大學，將來能做官，或做白領，不愿報考職業(yè)學校，造成多年來大學招生出現“千軍萬馬擠獨木橋”的現象。近兩年福海職業(yè)高中畢業(yè)生的就業(yè)情況不是很好，大多數學生選擇了高等學府進行深造，2007-2009年，僅有15名旅游專業(yè)學生到哈納斯旅游區(qū)就業(yè)。第三，就我縣來說，接受職業(yè)教育培訓的勞動者占總數的比例較低，僅為15%。

（三）師資短缺制約職業(yè)教育的靈活發(fā)展。自2004年以來，學校未進入專業(yè)教師，學校通過自行轉型，先后選派在職教師外出培訓，目前我縣職業(yè)高中學校的師生比約為1:25，如按照國家1:16的師生比的規(guī)定配備，尚缺專業(yè)教師20人，特別是“雙師型”教師嚴重缺乏，亟待解決。

三、關于職業(yè)高中教育發(fā)展的工作建議

（一）加大政府的調控管理力度，保證職業(yè)高中有充足的生源。

建議政府出臺政策確保初中畢業(yè)生有序分流，深化勞動人事制度改革，改變勞動用工、人才選拔中片面追求學歷而輕視技能的做法，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展和技能型人才成長的激勵機制。同時，建議政府制定實施本地區(qū)企業(yè)和服務行業(yè)用工準入制度。使企業(yè)的用工能夠與職業(yè)教育關聯(lián)起來，即要求企業(yè)用工要經過職業(yè)類學校的培訓并持有職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓的證件才能進入企業(yè)工作，以此促進職業(yè)教育的發(fā)展。

（二）進一步加大支持力度，在師資和資金方面提供保障。應盡快落實中央2005年35號文件精神，將城市教育附加費的20%足額用于職業(yè)教育。相對于普通教育，職業(yè)教育需要更大的財力支撐。建議在保證財政撥款的同時，根據實際，及時調整對職校經費的管理辦法，在學校必需的教學設備、學生必需的實驗材料、學科必需的專業(yè)教師等方面，設專項、分比例、有重點地增加投入。同時，積極鼓勵聯(lián)辦、民辦等市場化融資形式，建立起政府主導、社會力量共同參與的多元化投入機制。

（三）完善政策措施，優(yōu)化教師隊伍。高技能的教師隊伍是辦好職業(yè)教育的關鍵。建議采取“育、聘、引”等方式，重點做好以中青年教師為主的教育培訓工作，做好對職校退休優(yōu)秀專業(yè)教師和企業(yè)退休工程師、技師的招聘工作，做好與現代產業(yè)配套專業(yè)優(yōu)秀教師的引進工作，配齊調優(yōu)師資隊伍，增強職業(yè)教育的后續(xù)發(fā)展力。

第四篇：勤儉節(jié)約主題教育系列活動方案

勤儉節(jié)約主題教育方案

為了發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識和科學消費觀念，經研究，學校在四月份開展 “五個一”宣傳活動和落實“五個一”勤儉行動。

一、活動目的

要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。

二、活動過程

1、進行“五個一”宣傳活動。

“浪費不是瀟灑，節(jié)約才是美德”的國旗下講話。讓學生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。

1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。2）朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。

3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。4）讓學生說說本班勤儉節(jié)約的學生典型。5）說說我們今后怎么做。

3、進行“勤儉節(jié)約”黑板報比賽。通過比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

4、“勤儉美德我發(fā)揚”手抄報設計比賽。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。

5、組織觀看《奢侈的垃圾》視頻。讓學生了解我國現在食品浪費的現狀，提高學生勤儉節(jié)約的意識。

6、落實“五個一”勤儉行動。

關緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。

不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學生養(yǎng)成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態(tài)；下班放學后切斷所有電器電源。

不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。不隨意進出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。

第五篇：小學勤儉節(jié)約主題教育方案

勤儉節(jié)約主題教育方案

為了發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節(jié)約主題教育。活動目的: 傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。

活動時間: 2014年4月21日至4月27日 活動對象: 全體師生 活動負責人： 韋正峰 王莉

組織人員：張建強 梁利娜 郭暉 各班班主任 活動內容：

一、進行“六個一”宣傳活動。

1、進行一次國旗下講話。4月22日（周一）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。

2、召開一次主題班會。各班利用周一下午的班會課召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。參考內容有：（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。（2）朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。（3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。（4）讓學生說說本班勤儉節(jié)約的學生典型。（5）說說我們今后怎么做。

3、組織一次古詩文誦讀。各班進行一次“中華傳統(tǒng)勤儉節(jié)約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。

4、創(chuàng)作一期黑板報。各班組織學生創(chuàng)作一期“勤儉美德我發(fā)揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。

5、觀看一段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養(yǎng)活占世界22﹪的人口，因此，勤儉對于我們來說，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫一篇觀后感）

6、評選一次節(jié)約之星。各班在活動結束后，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節(jié)約之星”，學校予以張版公布。

二、落實“五個一”勤儉行動。

1、關緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。

2、不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學生養(yǎng)成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態(tài)；出門前切斷所有電器電源。

3、不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打印）；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

4、不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

5、不隨意進出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。活動要求：

1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統(tǒng)一安排攝像，古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行，同時將相關圖片資料發(fā)送至郵箱xcwx0123@163.com。

3、三至六年級的優(yōu)秀手抄報，各班的節(jié)約之星名單請在5月3日前統(tǒng)一報到梁利娜老師處，學校統(tǒng)一安排展示。

河瀆中心小學

2014年4月16日