第一篇：學校黨建制度大全

目錄

黨員大會制度????????????????????1 黨支部、支部委員會制度???????????????2 黨小組活動制度???????????????????3 黨課制度??????????????????????4 基層黨內民主生活制度????????????????5 民主評議黨員制度??????????????????6 黨員管理制度????????????????????7 黨費的收繳、管理使用制度??????????????8 預備黨員教育考察制度????????????????9 入黨積極分子培養考察制度??????????????10

黨 員 大 會 制 度

一、黨總支、支部黨員大會每季度召開一次，遇有特殊情況可隨時召開。

二、會議由黨支部書記主持召開。

三、會議內容：

1、學習黨的路線、方針、政策，傳達上級黨組織的決議、指示和文件精神。

2、向黨員報告工作。

3、聽取黨員對黨的工作的意見和建議。

4、討論決定對黨員的獎勵和處分。

5、討論黨員發展、預備黨員轉正、黨的組織建設及其他需要黨員大會討論的問題。

四、黨員大會要有專門記錄并長期保存。

黨 小 組 活 動 制 度

一、黨小組活動堅持每月二次，活動由黨小組主持。

二、黨小組活動的內容：

1、根據黨支部的安排，組織本組黨員進行政治學習、討論上級文件精神。

2、開好民主生活會，黨員匯報學習、工作和思想情況，開展批評和自我批評。

3、對黨支部工作提出意見和建議。

4、討論本組織負責培養的非積極分子情況。

5、研究群眾思想政治工作。

6、根據黨支部的安排開展其它活動。

三、黨小組活動是黨組織的最基本活動，必須加強，黨小組的劃分由支部委員會決定，黨小組長由小組委員選舉產生，支部委員會批準，在黨員大會上宣布。

四、黨小組活動要有專門記錄，長期保存。

基層黨內民主生活制度

一、黨總支、支部委員的民主生活會議，每季度召開一次，黨小組民主生活會要每月召開一次，遇有特殊情況可隨時召開。

二、黨總支、支部委員的民主生活會召開前由支部紀檢委員會深入職工群眾征求意見，并將生活會召開的時間報告局黨委組織部和紀委，以便派人參加。

三、黨員領導干部，除特殊情況請假外，必須以普通黨員的身份參加黨支部，小組的民主生活會。

四、黨委組織部、紀委每年不定期檢查黨總支、支部的民主生活會情況，必要時直接派員參加黨總支、支部民主生活會，解決一些重要問題。

五、黨總支、支部的民主生活會必須做詳細記錄，并如實整理上報給黨委組織部、紀委。

黨員管理制度

一、凡黨員組織關系在局內的黨員，均應編入基層黨支部，黨員有權利參加該單位黨組織的各項活動有義務執行該黨總支、支部的決議、決定。

二、黨員組織關系的轉移，黨支部不能直接對外單位轉移黨員組織關系，黨支部開出的黨員組織關系介紹信，必需加蓋支部印章或支部書記簽名印章，并由黨員本人到黨委組織部辦理轉移手續。

三、黨員工作調動組織關系必須隨本人轉遞，本人在什么地方，組織關系就落在什么地方。

四、黨員臨時外出學習，療養或做臨時性工作，時間超過三個月以上者，須辦攜帶臨時組織關系證明信，由支部開出證明信到組織部辦理臨時組織關系證明信。

五、黨員自然減員，基層黨組織必須于一周內報告黨委組織部。

預備黨員教育考察制度

一、預備黨員在預備期間教育考察實行“三級”負責制，即黨委、支部、黨小組各負其責。

二、預備黨員在指定的黨小組內參加的生活和各項活動履行黨員義務，小組長及介紹人負責日常教育考察。

三、黨支部要把預備黨員的教育、考察工作納入黨支部議事日程，定期聽取黨小組及介紹人的匯報、分析研究預備黨員的思想狀況及工作表現，發現問題及時采取措施，加強教育并每季度填寫一次《預備黨員考察寫實表》。

四、黨委應充分利用辦培訓班，上黨課等各種方法，對預備黨員進行黨的基本知識教育，對基層支部教育考察工作負責督促指導。

五、黨支部要按時討論預備黨員的轉正，最遲一般不得超過一個月，特殊情況要向組織反映，組織部要隨時報請黨委討論審批黨員轉正問題。

第二篇：學校黨建各項制度

齋朗學校校務會議事規則

為了堅持民主集中原則，提高校務會科學決策的民主化水平，進一步規范校務會議事程序，特制定本議事規則。

一、必須堅持民主集中制原則。

1、實行集中領導，集體討論決定校務大事。

2、所有成員要高度維護校務會的權利和威信。

3、對校務會的決定，成員個人必須不折不扣的貫徹執行。

4、對校務會決定有意見可以保留，也可以向上級組織報告，但不能

以消極態度和抵觸情緒對待工作，更不能公開發表違背校務會集體決定的言論。

二、校務會成員要分工明確。

1、校長要負責全盤工作，主抓財務、后勤、校務辦的工作。

2、副校長協助校長工作，主抓教學、學生管理的工作。

3、各處室主任負責本處室業務工作。

4、工會主席負責協調學校與教職工的關系、福利等，積極在教職工

中開展愛崗敬業教育。

5、每個委員對分管的工作要敢于負責，切實履行職責。

6、成員之間要互相協作，互相補臺，推動學校的大局工作順利開展。

三、校務會議事程序。

1、校長提交學校重大事項和各處室上交的議題。

2、成員們充分醞釀、討論、磋商，力求達到共識。

3、會議的原則是暢所欲言，廣開言路，集思廣益。

4、要求發言者言之有物，言之有因，言之有理。

5、意見統一，則口頭表決通過。

6、意見不統一，舉手表決或投票表決，參加會議人數必須超過校務

會成員半數以上，贊成票必須超過參加會議的校務會成員半數以上。

7、校務會議的過程、成員觀點、通過的決定須記錄在案。

四、校務會必須研究決定的大事。

1、基建項目。

2、批量購置教學設備、辦公設備。

3、人員的調進調出、退休、限期調離。

4、調整處室工作范圍。

5、各項管理規章制度。

6、超過5000元的行政經費支出。

7、年初對各處室經費預算報告的審批。

8、對嚴重違紀、違法學生的處理。

9、對嚴重違紀、違法教職工的處理。

10、國家、省、州和校級優秀教師、先進工作者的評選。

五、校務會要健全監督機制，并認真落實。

1、校長帶頭發揚民主作風，善于聽取和集中正確意見，自覺接受成員們的監督。

2、校務會成員要努力工作，互相監督，并要虛心接受校長的監督、檢查和批評、教育。

3、校務會成員要自覺維護校務會的整體團結，互相相信，互相支持。

4、校務會成員之間要多溝通、多商量、多交流，換位思考，化解誤

會，形成合力。

六、對提交校務會決定的重大問題，應在會前做如下調查：

1、提交者必須深入調查研究，實事求是。

2、提交者必須與其他成員探討，聽取不同意見。

3、提交者必須充分采納教職工的意見。

4、提交者必須充分聽取上級意見，符合政策規定。

5、提交者必須認真聽取社會人士、學生家長、學生的意見。

七、工作要求：

1、建立校務工作年終報告制度，接受師生員工的監督。

2、每次校務會議通過的決定，必須立即下發各處室。

3、積極宣傳會議的決定，做好解釋工作。

4、對決定進行調整或變更，必須由校務會集體決定。

5、必須求真務實，杜絕官僚主義、形式主義工作作風。

6、必須經常深入教育教學、后勤服務第一線，密切師生聯系，為決

定提供依據。

7、在校內外大小場合代表學校講話，講話要點事先必須經校務會討

論通過。

8、全心全意為學校教育教學工作服務，開拓創新，鞠躬盡瘁。

八、校務會堅持每年底召開一次校務會民主生活會議，各成員向會議做述職報告，總結工作，查擺問題和不足，認真開展批評與自我批評，達到交流思想、溝通認識、總結經驗教訓、接受師生監督、改進工作方法、提高工作能力的目的。

齋朗學校校長負責制制度

為了明確各職能部門職責，規范學校各項管理，開創學校教育工作新局面，更好地為建設文明和諧校園努力工作，特制定校長負責制制度。第一章

總

則

第一條

為了進一步加強和改善領導，規范和完善學校內部管理體制，積極促進學校各項工作開展，根據有關法律法規，結合我校實際，制定本規定。第二條

學校堅持和完善校長負責制，認真貫徹民主集中制原則，改進領導方法，創新工作機制，不斷增強領導班子凝聚力、創造力和戰斗力。第三條

學校堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針，辦好讓人民滿意的學校，更好地為經濟建設和社會發展服務。第二章

校長職責

第四條

校長是學校法定代表人和學校行政負責人，對學校全面負責，承擔學校全面責任。

第五條

校長職責：

（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

（二）貫徹黨的教育方針，執行上級黨委政府、教育行政主管部門的決定，接受上級主管部門和鎮黨委政府的領導、指導和監督。

（三）按照教育規律辦事，規范辦學行為，實施素質教育，落實“減負”措施。

（四）擬訂學校發展規劃，制定具體規章制度和工作計劃并組織實施。

（五）健全各項管理制度，明確崗位職責。堅持民主集中制，充分發揮集體的智慧和力量。重大事項決策，做到程序規范，公開透明，接受教職工的監督。

（六）加強師資隊伍建設和管理。實施“師表工程”“青藍工程”。有計劃培養各級骨干教師，注重青年教師的培養；鼓勵教師提升學歷學位；支持教師從事教育教學研究。

（七）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，用現代化教學手段服務于教學。

（八）加強安全教育，采取有效措施，杜絕一切安全事故的發生，保證師生的人身安全。

（九）廉潔奉公，以身作則，團結協作。

（十）履行學校章程規定的其他職責。第三章

黨支部職責

第六條

黨支部書記全面主持黨支部工作。第七條

學校黨支部積極發揮政治核心作用，對教育教學管理活動進行監督和保證。除完成上級黨組織交給的各項任務外，在學校的職責主要有：

（一）加強領導班子建設。不斷提高學校領導干部的思想、理論素養、領導水平和管理能力，努力把領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的領導集體。

（二）建立黨、政、工、團、婦等齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

（三）加強對學校干部及后備干部的培養、教育、管理和監督。

（四）對學校發展規劃、重大的改革方案、人事任免等重大問題認真討論，參與決策。

第四章

教職工代表大會制度

第八條

學校實行教職工代表大會制度，教職工代表大會履行的主要職責是：

（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議。

（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。

（三）聽取學校工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議。

（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法。

（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告。

（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導干部。

（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。

（八）討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

（九）維護教職工民主權利和合法權益。第九條 學校應當建立健全溝通機制，全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議，并合理吸收采納；不能吸收采納的，應當做出說明。第五章

基本工作原則

第十條

實行校長負責制必須堅持以下基本原則：

（一）民主集中制原則。堅持集體領導和個人分工負責相結合，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，凡屬學校重大問題和重要事項，都要由集體討論決定。

（二）科學治校原則。正確認識和把握教育規律，按照科學的思想、理論、制度和方法領導學校，提高管理水平。

（三）依法治校原則。不斷強化法律意識和法制觀念，建立健全學校規章制度，提高依法辦事、照章辦事的能力，實現學校管理工作制度化、規范化。

（四）民主治校原則。嚴格執行黨支部會議、教職工代表大會制度，充分調動和發揮群團組織參與學校管理的積極性，做到民主決策、民主管理、民主監督。第六章

重大問題與決策程序

第十一條

學校重大問題和重要事項必須由校務委員會集體討論決定。重大問題和重要事項主要包括：

（一）學校辦學的指導思想、發展規劃、工作計劃。

（二）精神文明建設、廉政建設、思想政治工作中的重要問題。

（三）學校組織機構設置、變更和撤消，學校教育教學工作中的重大問題。

（四）干部的任免、獎懲、調動、考核和監督，干部教育和后備干部隊伍建設作。

（五）人才隊伍建設規劃及重要舉措，進人原則和計劃，專業技術職務評聘工作中的重要問題。

（六）學校基本管理制度和重要規章制度。

(七）學校的重大基建項目、重大維修項目立項，重要資產管理，預算外資金管理及使用方案，教育收費等重大問題。

（八）招生工作中的重大問題。

（九）學校重大改革方案，涉及教職工切身利益的重要問題。

（十）學校安全穩定工作中的重要問題。

齋朗學校落實黨委意識形態工作責任制辦法

第一條為貫徹落實中共中央和上級黨組織關于實施黨委（黨組）意識形態工作責任制的相關文件精神，進一步加強和改進學校意識形態工作，明確學校黨委和領導干部的意識形態工作責任，切實擔負起全面從嚴治黨的主體責任，結合學校實際，制定本辦法。

第二條學校黨委對全校意識形態工作負主體責任。黨委書記是第一責任人。按照“黨政同責”原則，校長對本校意識形態工作負重要責任。黨委書記和校長應當旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。學校領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管范圍內的意識形態工作，對分管領域職責范圍內的意識形態工作負主要領導責任。

第三條學校黨委主要承擔的意識形態工作責任是：

（一）把握正確方向導向的責任。認真貫徹黨中央和上級黨組織關于意識形態工作的決策部署，堅持社會主義辦學方向，牢牢把握正確政治方向，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。加強對意識形態工作的統一領導，堅持馬克思主義在學院意識形態領域的指導地位，加強黨的建設和思想政治工作，把意識形態工作的責任落實到學院工作的各個層面和各個領域。

（二）加強課堂教育教學管理的責任。建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，嚴格執行關于課堂教學管理、教師教學考核、教學過程督導等制度，切實加強課堂管理，嚴格意識形態審查。對意識形態屬性較強的教材的編寫、選用要嚴把政治關。認真做好引進教材的內容審查，嚴把政治關。

（三）加強宣傳思想陣地管理的責任。按照“誰主辦、誰負責，誰審批、誰監管”原則，實行各類報告會、研討會、講座論壇等的審批監管制度，嚴把場地、人員、內容等關鍵環節。堅持黨管媒體原則，完善媒體意識形態和新聞宣傳管理制度，嚴格執行各類報刊、簡報、信息、網站、公共場所標語橫幅等的登記審批管理制度，加強新興媒體管理。加強對各類文化場館的管理。嚴格對外文化交流活動、學術交流活動的審批把關，規范師生參與外事活動的相關制度。建立健全社團管理制度，堅持社團成立審批和年檢制度，加強對各類社團的管理，配備得力的指導教師，強化思想政治導向。

四）加強網絡意識形態管理的責任。加強學院網絡文化建設，做大做強網上正面思想輿論，提高網上議題設置能力和輿論引導水平。建立網絡輿情常態監測和預警機制、網絡輿情聯合應對處置機制，堅持正面輿論導向，積極主動地開展網上輿論斗爭。健全網站信息內容更新的保障機制，及時排查學院網站存在的安全隱患，及時處置網絡輿情。

（五）加強有關項目資金管理的責任。

（六）領導、組織對意識形態領域重大問題處置的責任。在事關大是大非和政治原則問題上，要旗幟鮮明地表明立場、亮明態度、敢抓敢管，有理有利有節地開展思想輿論斗爭，妥善處理校園意識形態突發事件。對堅持錯誤思想的重點人，加強教育引導，做好轉化工作。對在境內外各類媒體、互聯網、出版物及講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，應當依紀依法嚴肅處理。

（七）加強抵御和防范宗教滲透的責任。堅持教育和宗教相分離原則，嚴禁在學院傳播宗教、發展信徒，嚴禁在學院設立宗教活動場所、建立宗教團體和組織、舉行宗教活動、散發宗教類出版物及宣傳品。

（八）加強師生思想政治工作的責任。加強師德師風建設和學生思想政治工作，積極引導師生踐行社會主義核心價值觀。加強教師隊伍管理，加強教師聘用、考核評審中的政治立場考察，將思想政治表現和課堂教學要求與職稱評定、評優獎勵等掛鉤，嚴把政治關口。加強知識分子工作，注重從優秀青年師生、教學骨干中發展黨員，完善領導干部聯系知識分子制度，加強與黨外人士的聯系和交流，黨委領導班子成員特別是主要負責同志要注意同知識分子交朋友，做好學術帶頭人、學科領軍人物中代表人士的工作。第四條學校黨委每半年要專題研究一次意識形態工作，并向學校黨委匯報，領導班子成員要把意識形態工作情況作為民主生活會和述職報告的重要內容，接受監督和評議。要在學校黨委領導下成立學校意識形態工作領導機構，健全工作機制。

第五條本辦法由齋朗學校黨委會負責解釋。第六條本辦法自發布之日起施行。

第三篇：學校黨建工作責任追究制度

第二中學學校黨建工作責任追究制度

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹科學發展觀，全面推進黨建工作創新，根據中共中央辦公廳印發的《關于建立健全黨建工作責任制的意見》結合工作實際，特制定本辦法。

第二條

實施黨建工作責任制的總體要求是：以習總書記重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，著眼于加強黨的先進性建設，建立責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，促進黨建工作科學化、制度化和規范化，不斷增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力，努力構建和諧企業，為科學發展提供可靠的政治和組織保障。

第三條 實施黨建工作責任制要把握四條主要原則：

（一）堅持黨要管黨、從嚴治黨。切實把黨建工作擺在突出位置，加強領導，逐級明確責任，整合力量，強化工作措施，層層抓好落實。注重分類指導、整體推進。各黨支部要找準加強黨建工作的著力點，以點帶面，重點突破。

（二）堅持圍繞中心、服務大局。黨委抓黨建工作要圍繞學校發展的中心任務，服務學校改革發展穩定大局，努力做好提高黨員素質的各項工作，把握“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的方向，使學校黨建工作與中心工作緊密融合，相互促進，共同提高。

（三）堅持以人為本，促進和諧。要把促進教職工的全面發展作為發揮黨組織政治優勢的重要切入點，建立健全組織機制、改進宣傳動員機制、健全民主機制、完善服務機制，整合運用優勢資源，切實把廣大黨員和教職工的積極性、創造性充分發揮出來，促進學校科學和諧發展。

（四）堅持與時俱進，開拓創新。加強和改進新形勢下黨的自身建設，創新活動載體，堅持發揮好黨組織的政治核心作用。堅持用黨的理論創新成果教育黨員、干部，樹立新理念、拓展新思路、第四條 實施黨建工作責任制的主要目標是：努力把學校黨組織建設成為貫徹中國特色社會主義理論體系，貫徹科學發展觀，切實做到組織堅強有力、黨員作用突出、工作效能提高、員工群眾滿意，為構建發展科學、安全穩定、管理高效、環境優良、文化優秀、服務優質、穩定和諧的一流技術技能培訓基地提供堅強的思想、政治和組織保證。

第二章 責任內容

第五條 學校黨建工作的總體責任是：建設政治素質好、團結協作好、作風形象好，師生擁護的領導班子；建設充分發揮政治核心作用，始終保持黨的先進性和創新性，凝聚力量，推動發展；

第六條 學校黨建工作的具體責任是：

（一）貫徹上級決議，制定黨建規劃。認真貫徹落實教育黨委關于黨建工作的決議、決定和指示，結合實際，研究制定黨建工作規劃、計劃、制度和措施，并認真組織實施。

（二）充分發揮教育黨委的政治核心作用和。圍繞學校改革發展穩定中心工作，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用。

（三）加強黨建工作機制建設。建立健全師生利益表達和利益協調機制；黨組織和黨員聯系群眾、服務群眾制度；黨員經常性教育制度；流動黨員管理制度；在學校形成一套科學、合理、有效的黨建工作機制。

（四）領導和指導學校黨組織工作創新。明確新時期、新階段學校黨組織的工作職責，強化學校黨組織服務黨員、服務群眾的功能，拓寬、改進服務師生、凝聚師生的方法。運用現代信息技術，不斷建立和完善黨建和思想政治工作計算機管理信息系統。不斷提高黨組織整合運用優勢資源的能力，結合實際，不斷開展富有成效的主題教育和實踐活動，實現學校黨組織的工作創新。

（五）加強黨風廉政建設和領導干部作風建設。認真貫徹標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的工作方針，不斷健全懲治和預防腐敗體系建設，落實黨風廉政建設責任制，建立健全“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠員工支持參與”的領導體制和長效工作機制，抓好領

導班子、領導干部和黨員的廉政教育、管理和監督。加強領導干部的思想、學習、工作和生活作風建設，確保政治安全、經濟安全、形象安全。

（六）加強黨組織自身建設。加強黨委班子的思想政治建設、組織建設、作風建設和工作制度建設。按時換屆選舉，選好配強學校黨組織負責人。加強黨組織的功能建設，指導黨支部做好黨員教育、管理、監督和服務工作。做好發展新黨員工作，引導黨員自覺履行八項義務，保障黨員八項權利，樹立社會主義榮辱觀，發揮黨員在黨建工作中的主體作用。做好黨內統計工作，健全黨員信息庫，充分發揮統計工作的信息、咨詢、監督作用，為持續加強黨的建設提供優質高效的數據信息服務。

（七）加強黨對工會、離退休工作和共青團工作的領導。堅持把工會、離退休工作和團青工作納入黨建工作的總體格局之中。學校黨委要定期研究工會、離退休和團青工作。全心全意依靠教職工辦學校，保障教職工民主權利，充分發揮工會組織聯系教職工的橋梁和紐帶作用。堅持以黨建帶團建，不斷拓展團員青年發揮生力軍作用的途徑和方法。認真落實上級關于離退休工作的各項政策。

第三章 主要工作措施

第七條 落實黨建工作責任制要采取五項主要措施：

（一）加強領導，明確職責。建立健全黨建工作領導小組，形成學校黨委統一領導。要強化目標管理，細化工作任務，層層分解落實。校黨委要定期檢查考核黨支部工作。

（二）建立領導干部聯系點制度。以點帶面，推動面上的工作，同時要通過調查研究，掌握師生普遍關心的熱點和難點問題，注重解決涉及師生切身利益的重大問題。

（三）強化服務功能，營造良好環境。堅持上級黨組織為下級黨組織服務，黨組織為黨員服務，黨組織和黨員為群眾服務，營造群眾支持黨組織開展工作的良好環境；建立黨組織開展工作和活動的物質保障機制；建立黨員訴求表達機制；建立服務黨員，特別是對困難黨員服務幫助的長效機制。

（四）加強監督檢查，提高工作質量。校黨委按照黨建工作責任制要求，通過組織人員督導、檢查、互查學習、調查研究和隨機抽查等方式，了解和掌握各支部黨建工作任務完成情況。特別要檢查鞏固和發展保持共產黨員先進性教育成果，創建特色黨支部，黨員經常性教育，黨組織、黨員聯系和服務教職工等基層黨建工作各項制度和工作的落實情況。

第四章 責任考核

第八條 學校黨建工作責任制的執行情況采取三種方式進行考核。考核結合年終業績考核、精神文明建設考核及黨風廉政建設責任制考核一并進行。日常考核是通過檢查工作、專項調查等形式，對各支部落實黨建工作責任制情況進行的經常性考核。專門考核是根據實際情況，專門對各支部落實黨建工作責任制的綜合情況或專項工作情況進行的考核。

第九條 黨建工作責任制執行情況的考核在校黨委統一領導和具體部署下進行。日常考核和專項考核由黨工部具體負責。

第十條 黨建工作責任制執行情況的考核，堅持定量指標考核與定性綜合評價相結合的原則。考核先由各支部根據工作情況自檢評分，然后由學校組織檢查考評，并通報公示考評得分。每年進行一次表彰獎勵。

第十一條 黨建工作責任制執行情況的考評采用百分制。考核結果分“優、良、中、差”四個層次，90分及以上為“優”，80分－89分為“良”，70分－79分為“中”，69分及以下為“差”。

第十二條 在黨建工作責任制執行情況的考核過程中，要重點考核黨支部書記作為落實支部黨建工作第一責任人的履職情況，以及所屬部室負責人配合抓好黨的建設的工作情況。

第十三條 黨建工作責任制執行情況的考核程序和方法：

（一）聽取被考核支部書記關于落實黨建工作責任制的情況匯報。

（二）查閱落實黨建工作責任制的有關文件、記錄、臺賬和資料，同時采取個別談話方式進行核實和征求意見。

（三）采取小型座談和問卷測評方式進行民主測評（參加人員由部室提供花名冊，考核組隨機選定）。

（四）在綜合分析的基礎上，對被考核支部落實黨建工作責任制的情況提出評價意見。

第十四條 黨建工作責任制執行情況的考核結果，列為民主評議黨員、黨員領導干部民主生活會和領導干部述職的重要內容。

第十五條 實施黨建工作責任制的獎懲原則：對實施黨建工作責任制成績突出、考評得分達90分及以上的黨支部，校黨委給予表彰獎勵。對目標不明、責任不清、制度不健全、記錄臺帳資料不規范、工作不落實、考評得分低于70分的黨支部進行通報批評、限期整改。對黨建工作嚴重薄弱，黨政關系不協調、問題較多、連續考核不合格的黨支部，校黨委將予以整頓，直至追究有關人員的責任。發生政治安全，生產安全、經濟安全、企業穩定等重大考核問題，一票否決。

第五章 附 則

第十六條 各黨支部都 要相應制定符合實際的黨建工作責任制實施辦法。第十七條

本辦法自發布之日起施行。

第四篇：學校黨組織黨建工作責任制度

學校黨組織黨建工作責任制度

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，根據《中國共產黨章程》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、中共中央《關于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責任制的意見》和中組部、中宣部、教育部黨組《普通高等學校黨建工作基本標準》、《湖南省普通高校黨建工作評估活動方案（修訂）》的精神，制定本責任制。

一、指導思想

和基本原則

（一）指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發展觀，努力形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的學校基層黨建工作機制，促進基層黨建工作科學化、制度化和規范化，為學校的改革發展提供堅強的組織保證。

（二）基本原則

1、明確職責，狠抓落實。從黨總支到基層黨支部，逐級明確責任，一級抓一級，層層抓落實。

2、分類指導，整體推進。從各黨總支、直屬黨支部的實際出發，從在職教師黨員、離退休教師黨員和學生黨員的實際出發，找準工作著力點，不斷提高工作水平。

3、強化措施，提供保證。學校黨建工作要圍繞學校的改革發展和中心工作來推進基層黨建工作，強化工作措施，提供堅強保障，切實做到領導負責，責任到人，措施到位。

二、主要責任

（一）學校黨委要切實把基層黨建工作責任制列入黨委工作的重要組成部分，學校黨委書記、黨委副書記、校長是學校黨建工作的第一責任人，校級班子黨員領導干部要堅持一崗兩責，即：既要對分管的工作負責，同時也要認真抓好分管部門的黨建工作。

校黨委定期聽取各黨總支、直屬黨支部的工作匯報，及時討論、研究基層黨組織在思想、組織、作風建設中的重要問題，并提出指導意見，形成黨委統一領導，各級齊抓共管的機制。

（二）各基層黨總支書記、直屬黨支部書記是本單位黨建工作的第一責任人，在指導本單位黨的建設工作中負有第一位的責任。

要認真組織研究制定工作計劃和階段性工作意見，并具體抓好工作落實和監督檢查。

（三）各黨總支、直屬黨支部要認真履行《黨章》賦予的職責，不斷加強黨的思想、組織、作風和制度建設，積極開展工作，完成《黨章》和《普通高校基層組織工作條例》規定的基本任務，做到黨建工作圍繞中心，服務大局。

（四）各黨總支、直屬黨支部要認真貫徹執行上級黨組織關于基層黨建工作的相關工作的決議、決定和指示，落實學校黨委在黨建工作方面的各項工作部署。

（五）黨員領導干部要全面貫徹黨的群眾路線，確定黨員領導干部聯系基層、聯系群眾的聯系點。

定期深入基層開展調查研究，指導和推動基層工作。

（六）堅持兩個結合，一是堅持思想政治工作與學校改革發展、教學科研等各項工作相結合;

二是堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，使思想政治工作做到貼近基層、貼近職工、貼近群眾三貼近，更加具有針對性和有效性。

三、任務考核

（一）各黨總支、直屬黨支部書記年初與校黨委書記簽訂《基層黨建工作責任書》，與各項目標考核一同部署，一同檢查，一同落實，年終據此對各黨總支、直屬黨支部落實責任制的情況進行檢查、考評。

（二）責任書的考核結果將作為各基層黨組織評優和各黨總支、直屬黨支部各級干部年終考核的重要條件。

（三）各黨總支、直屬黨支部書記，基層黨支部書記執行黨建工作責任制情況，列入民主生活會和個人述職的重要內容，接受黨員的監督和評議。

（四）實施黨建工作責任追究制。

要堅持實事求是，分清責任，區別對待的原則，對不履行或不正確履行責任制的基層單位和個人，視情況給予取消評優資格等不同方式的責任追究。

四、簽訂方式《責任書》每年簽訂1次，由學校黨委主要負責人或分管領導與各黨總支、直屬黨支部負責人簽訂，一式兩份，一份由責任單位保存，一份由組織人事處存檔備查。

五、本責任制自發文之日起實施，由學校黨委組織部負責解釋。

第五篇：學校黨建工作述職制度

學校黨建工作述職制度

為深入貫徹上級文件精神，強化支部書記抓基層黨建工作責任意識，更好地履行“黨要管黨，從嚴治黨，”職責，為實現學校基層黨建工作的發展目標，結合支部黨建工作實際，制訂本制度。

一、主要職責

1、研究制訂規劃。全面把握支部黨建工作的整體情況，結合實際謀劃提出基層黨建工作的總體規劃、計劃、任務目標和落實措施。

2、抓好班子建設。以創建“五好四強”黨支部為目標，加強支部自身建設，帶領支部領導班子履行職責，切實加強領導班子的思想作風建設，增強班子凝聚力和戰斗力，不斷提高執政能力。

3、抓好隊伍建設。做好發展黨員工作，加強黨員教育管理，不斷提高黨員素質，改善黨員隊伍結構，引導和監督黨員自我踐行先進性要求，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

4、抓好制度建設。經常開展調研，抓好黨建工作的落實，及時解決黨建工作中存在的問題，建立管用、實用的制度，形成長效機制。

二、述職方法

1、述前準備。對照基層黨建工作的目標進行自查，撰寫述職報告。

2、述職報告。主要匯報支部書記抓基層黨建、履行職責、完成工作任務情況、存在的問題和今后的打算。

3、民主評議。組織與會人員對述職對象進行評議（分“非常滿意、滿意、不滿意、差”四個等次）。

4、總結點評。上級黨委主要領導點評。

5、述后總結。組織支部委員進行總結，反思，提出整改意見，撰寫整改報告。