第一篇：石化公司員工培訓方案

XXX石化公司員工培訓規劃方案

為全面提升員工隊伍的整體綜合素質和崗位專業技術（業務）操作技能，不斷地改進工作作風和提升工作績效，增強公司的凝聚力和競爭力，促進員工隊伍的穩定，結合公司的發展和生產經營建設的需要，擬訂員工培訓方案如下：

一、培訓目標

（一）總體目標：培育良好的企業文化，增強員工的歸屬感、工作責任感和對公司價值觀的認同感，實現員工個人發展與公司發展培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高；生產操作員工至少掌握2個崗位以上的操作技能，成為一專多崗的復合型人才。

（二）各層級具體目標：根據公司員工隊伍目前的狀況和各層級應具備的職業素質和能力的要求，擬訂各層級培訓目標如下：

1、公司管理層：提升經營者的生產經營理念，增強決策能力、經營管理能力和發展戰略開拓能力。

2、部門管理層：提高管理者的綜合業務素質，完善知識結構，增強領導執行能力、組織能力、溝通、協調等綜合管理能力。

3、專業技術（含主管、工程師）崗位：提高專業管理人員的專業技術理論水平和專業實際技能（或專業技術職務

等級），增強解決生產（工藝、設備、電器、儀表、財務、供銷、企業綜合管理等）實際工作問題的能力、技術改造和技術創新的能力。

4、生產技能操作崗位：提高技能操作人員的崗位業務水平和實際操作技能（或職業技能鑒定等級），增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、后勤服務崗位：提高后勤服務人員的職業精神和優質服務技能，增強緊緊圍繞生產服務的意識和認真履行崗位職責的能力。

二、培訓原則與要求

（一）堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司的發展和生產需要，分層、分類有針對性地開展培訓，確保培訓的實效性和培訓質量。

（二）堅持內培、外培相結合的原則。堅持基礎培訓和崗位操作技能培訓以內培為主，相關專業管理和特種作業崗位取證培訓以外培為主。

（三）堅持培訓“人員、內容、時間、地點、授課人”五落實的原則。每年，公司管理人（董事長、總經理）參加經營管理培訓累計時間不少于10天；部門負責人和專業主管、工程師參加業務培訓累計時間不少于5天；一般員工操作技能培訓累計時間不少于3天。

三、培訓內容與方式

堅持“按需培訓、因材施教”的理念，按照“缺什么補什么，需要什么培訓什么”的原則，擬訂公司各層級培訓內容如下：

（一）公司領導：

1、國家的方針、政策和地方政府的發展戰略，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研討與解讀。通過訂閱企業管理類雜志、報紙和網絡、電視等平時自學和參加地方政府的相關會議等渠道進行學習。

2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇或峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座等進行學習。

3、學歷或學位培訓、執業資格培訓。參加高等名校的短期MBA或EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。

4、對石化煉油企業生產管理領導，個性化內容： 作為公司的高級技術管理人,不但要求具有精湛的專業業務水平,而且要有敏銳的市場嗅覺,根據市場動態及時調整生產方案,以追求最大的經濟效益。因此，對公司生產管理領導繼續教育培訓,包括如下方面:(1)對石化行業自身的發展現狀、市場需求、環保要求等諸多方面有清楚地認識。

(2)清楚整個企業的產業結構,能夠有重點地選擇適宜的措施對限制本企業經濟效益的裝置或工藝進行改造。

(3)了解掌握最新的煉油工藝、新設備和新技術的研發與應用，對有利于本企業發展的新工藝、新技術, 能夠結合公司實際,有目的地大膽引進、合作開發,及時轉化為生產力,使其盡快成為本企業新的經濟效益增長點,達到產品的升級換代、環保等目的。

(4)對同種操作單元存在的多種工藝技術有較為詳細地了解,通過比較,對各種工藝的優缺點有較為清楚地認識,在現有裝置改造和新裝置選型時,能夠根據實際情況選擇確定適合本企業特點的新工藝、新技術。

(二)部門負責人：

1、通用管理實務培訓內容：生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術、經濟法規等方面的培訓。外請高級企業培訓師或相關專家來公司進行專題講座（機關管理崗位和專業技術主管都可參加）；或派員參加企業管理對口培訓班的專題培訓學習；或與同類企業合作組織相關人員參加專題培訓講座；或購買《時代光華管理課程》光盤，定期組織相關人員在職工之家集中播放授課。

2、學歷、學位自考或進修、專業知識培訓。鼓勵符合條件的年輕部門負責人參加學歷提升教育，如大學(專、本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學位短期或業余進修；

組織和鼓勵經營、企管、財會、銷售等專業管理人員參加國家統一的執業資格考試，獲取執業資格證書。

3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織部門管理人員有針對性地分別到關聯企業學習參觀，了解同行管理情況，借鑒成功經驗。

4.對石化煉油企業生產部門（車間）負責人或裝置主管或裝置專家，在專業技術方面繼續教育培訓個性化內容：

除了需要進行綜合管理能力培訓外，還需要注重以下幾個方面:(1)能熟練地運用物料平衡、熱量平衡、壓力平衡以及相平衡的有關知識對整個裝置或某個操作單元進行計算,本裝置與上下游裝置的物料聯系和平衡。

(2)通過計算發現問題,及時調整工藝參數,使操作具有一定彈性,杜絕因操作超過設計范圍出現操作紊亂,從而波及生產的安全。

(3)在日常生產中,能夠發現裝置的瓶頸所在,并能提出合理的改動方案,以便檢修時徹底消除裝置瓶頸。

(4)具有較強的事故處理能力。根據各種參數,以及同類裝置的經驗和教訓,綜合分析,將事故消滅在萌芽狀態。事故發生后,能盡快查明原因,恢復生產,將事故的損失降到最低程度。

(5)全裝置的成本核算。正確分析裝置的能耗、物耗,精打細算,盡量降低裝置的運轉費用。

(6)了解國內同類型裝置技改技措、擴產改造經驗。(7)車間（裝置）安全管理、質量管理、工藝管理和人員管理。

(三)專業技術人員

1、進行新工藝、新技術、新材料及質量管理知識的培訓。外請石化同行專家到公司進行專題技術講座；通過選擇訂閱《石化技術》類雜志，了解煉油行業新工藝、新技術、新設備的研發與應用。

2、選擇專業主管、工程師有針對性地到同類石化先進企業學習或考察，開闊視野。學習或考察結束后，要求寫出學習總結或考察報告，必要時在公司內部進行學習、推廣。

3、鼓勵獲取專業技術職務任職資格培訓。對會計、經濟、統計等需通過參加國家統一考試取得（初級、中級、高級）專業技術職務的專業人員和工程類等通過專業機構評審取得（技術員、助理工程師、工程師、高級工程師）專業技術職務的專業人員，建議公司給予相應帶薪考前培訓和考試或評審時間，參加地方培訓中心的考前輔導和考試或專業對口評審機構的評審，提高專業技術人員的技術職務任職資格等級。

4、對石化裝置（車間）工藝主管，在專業技術方面繼續教育個性化培訓內容：

裝置（車間）工藝主管或工藝技術負責人，需要負責裝置某一單元或幾個單元的正常運轉,培訓內容還需要注重以下方面:(1)了解本工藝的發展史、發展現狀以及發展趨勢,具備本工藝的相關知識,如反應機理、催化劑作用機理等。

(2)了解本企業整個生產加工過程,從原料進廠到產品出廠的所有加工過程以及與之相關的工藝,熟悉本裝置的所有流程以及與本裝置相關的系統管網流程。

(3)清楚裝置原料的來源、產品的去向；明白所在裝置在本企業生產加工體系中的地位和作用,及裝置的穩定對生產加工系統的影響度；原料性質的變化對本裝置的影響以及本裝置所出物料對下游裝置或客戶需求的影響。

(4)熟練編制所在崗位的工藝計算程序、檢修計劃、操作規程、開停工規程、事故處理規程、裝置（車間）成本核算程序等。

(5)掌握所在崗位與全裝置的物料聯系、全裝置的物料平衡、所在崗位的“三劑”原理知識、所在崗位的大型設備操作知識。

（四）生產操作崗位員工：

1、員工通用基礎培訓內容：見后面。

2、需要重點進行以下幾個方面的培訓：

（1）所在崗位和相關崗位的工藝流程、工藝原理、安

全規程。

（2）所在崗位的操作規程、事故處理規程、開停工規程。

（3）所在崗位的檢修過程、檢修內容、檢修進度安排。（4）所在崗位的工藝計算、班組成本核算。其中：班組長崗位還需要進行專項培訓，主要內容如下：

（1）班組在企業中的地位和作用；（2）班組長的角色認知；（3）班組長的素質和能力要求；

（4）班組長的三大核心管理能力——組織協調能力、執行能力、溝通協作能力；

（5）班組長的工作藝術；（6）班組的日常工作管理；（7）班組的生產現場管理；（8）班組的成本管理；（9）班組長的自我提升。

3、鼓勵員工參加國家或行業的職業技能鑒定等級取證培訓。對于自主報名參加初級工（五級）、中級工（四級）、高級工（三級）、技師（二級）、高級技師（一級）職業技能鑒定等級取證考試的員工，公司給予相應的帶薪培訓考試時間。

（五）后勤服務崗位員工：見員工通用基礎培訓內容。

（六）員工通用基礎培訓主要內容：

1、職業道德素養與基本技能、工作作風、工作態度、團隊精神等；

2、公司概況：公司發展戰略、目標和宗旨，公司文化與經營理念；

3、公司規章制度、員工規范與行為守則（文明員工行為標準、節能降耗內容和措施等）；

4、石化行業的生產特點、安全基本知識與消防知識、安全與事故預防、典型事故案例分析；

5、崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和崗位操作專業知識與技能等內容。

6、同時要注重員工心態與個人價值取向的引導，實現個人與公司價值觀的統一。

（七）新員工培訓內容：

通過培訓，使每個新員工了解在公司工作和生活環境；了解公司的基本管理內容；到崗后明確本崗位的工作職責范圍、應知應會或應做什么不能做什么和本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程或工作流程和安全操作規程、安全職責。主要內容如下：

1、新員工入職須知：公司工作和生活與娛樂環境介紹、本地區及周邊環境概況、本地區氣候特點及生活注意事項

等。

2、石化行業的生產特點及公司的生產特點簡介。

3、企業文化：公司簡介（包括公司性質、規模、發展歷程、組織架構、產品性能及質量等）、公司發展戰略、目標和宗旨、文化氛圍等。

4、公司發展我的責任感教育：文明員工行為標準、節能降耗倡導內容、員工最基本的職業素養——遵紀、敬業、執行、自我管理、融入團隊。

5、職業道德及基本禮儀：企業員工職業道德基本內容、電話禮儀、接待禮儀。

6、公司基本規章制度：請銷假與考勤制度、績效考核制度（含勞動紀律和安全生產十大禁令處罰規定）、員工基本薪酬日常運行管理（即各種缺勤扣薪）規定、勞保用品管理制度、宿舍管理制度、用餐管理制度和小賣部、洗衣房、閱覽室乒乓球室管理制度、勞動合同管理制度等。

7、“三級”安全教育：針對石油煉化企業特點，“三級”安全教育內容分述如下：

A、一級（公司）安全教育，由綜合部和安環部共同組織實施。綜合部負責組織和落實培訓人員、時間、地點，安環部負責落實授課內容、講稿、授課人。一級安全教育的主要內容是：

（1）國家有關安全生產方針政策、法律法規。

（2）通用安全技術、職業衛生、安全生產基本知識，包括一般機械、電氣安全知識、消防知識、安全文化知識和氣體防護常識等。

（3）公司安全生產的一般狀況、性質、特點和特殊危險部位的介紹。

（4）公司安全生產規章制度，石油煉化企業五項紀律（勞動、操作、工藝、施工和工作紀律）。

（5）石油煉化企業典型事故案例及其教訓，預防事故的基本知識。

B、二級（部門或車間）安全教育的主要內容是：（1）工作環境及危險有害因素。

（2）所從事崗位或工種可能遭受的職業危害和傷亡事故。

（3）所從事崗位或工種的安全職責、操作技能及強制性標準。

（4）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理。

（5）安全設施、個人防護用品的使用和維護。（6）本車間或裝置的安全狀況及相關的規章制度。（7）預防事故和職業危害的措施及應注意的事項。（9）有關事故案例。（10）其他需要培訓的內容。

C、三級（班組）安全教育的主要內容是：

（1）班組、崗位的安全生產概況，本崗位的生產流程及工作特點和注意事項。

（2）本崗位的職責范圍，應知應會。

（3）本崗位安全操作規程，崗位間銜接配合的安全衛生事項。

（4）本崗位預防事故及災害的措施。

員工公司內部調動工作部門或崗位后，應重新進行二、三級安全教育，經考試合格后，方可從事新崗位工作。

8、崗位職責：崗位結構、崗位關系、崗位職責與工作標準及考核指標。

四、各部門自培計劃和外培需求：各部門上報附后。

五、保證措施與要求：

為保證培訓目標和效果，落實各層級培訓內容，需要構建公司培訓體系、建立專或兼職培訓師資隊伍、建立培訓經費制度和激勵考核制度、檢驗培訓效果。

（一）構建公司培訓體系

1、建立公司、部門、班組三級內部培訓教育體系（1）一級培訓是公司負責落實的培訓任務如下： A、員工通用基礎培訓。培訓對象為公司全體員工。每半年至少進行一次。組織落實部門為綜合部、安環部。

B、新員工的培訓。培訓對象為新入職員工。對于補充招聘到崗的新員工每月集中進行一次崗前培訓。組織落實部門綜合部、安環部。

C、班組長培訓。培訓對象為在崗班組長和后備班組長。每年舉辦一期，請企業培訓師以講座的形式開展。組織落實牽頭部門綜合部、各部門配合。

D、管理實務、新知識、新技術、新工藝等專家專題講座。組織落實牽頭部門綜合部、相關專業管理部門配合。培訓對象為公司管理人員、相關專業技術人員。根據實際需求和公司領導的決定，進行聯系和安排舉辦。

（2）二級培訓是各部門負責本部門全體員工的培訓任務如下：

A、崗位職責與工作標準、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和崗位操作技能等應知應會的培訓。每月組織進行一次，結合工作和生產實際深入反復培訓。組織落實負責人為部門主任和專業主管、各班班長。

B、二級安全教育和日常安全教育的培訓。并且結合當前國內外的安全信息和安全通報，及時更新典型事故案例等相關教學內容，警鐘常嗚，每月組織進行一次。組織落實負責人為部門主任或安全主管。

C、員工轉正培訓和轉崗頂崗培訓。每月組織進行一次。組織落實負責人為各部門主任和專業主管。

（3）三級培訓是班組負責本班全體員工的培訓任務如下：

A、崗位練兵。每周一次，每次不少于1小時，利用班前班后會和副班時間進行，反復練習和學習本崗位操作技能、緊急開停工（含停水、停電、停汽、停風等情況）的應急處理、安全操作規程等。組織落實負責人為部門專業主管和各班班長。

B、三級安全教育培訓和班前班后會安全教育。組織落實負責人為安全主管和各班班長。

2、構建公司內部培訓模式

內部培訓模式就是公司自身有能力承擔的培訓，包括公司、部門和班組三級培訓。結合實際情況，三級培訓可以構建以下培訓模式:（1）崗位練兵式

就是以部門或班組為單位引導員工立足本職崗位,學技術、練過硬本領，深化崗位操作技能，創一流，人人爭當崗位能手，營造比、學、趕、幫、超的學習熱潮。

（2）導師帶徒或以師帶徒式

這兩種培訓模式不脫產,是由公司或部門指定專業主管、技術人員、熟練師傅，對新入職的大中專畢業生或一般員工、崗位后備（接班）人才，在培訓期或試用期、轉崗培訓期內進行傳、幫、帶,幫助其掌握崗位工作或生產基本技

能的培訓。導師或師傅必須由業務能力強、專業技術水平高、實際工作經驗豐富、理論水平突出、責任心強、敬業愛崗、善于引導關心人的同志來擔任。導師或師傅的職責有如下方面: A、搞好日常工作的言傳身教。導師或師傅要將工作方式、方法隨時傳授給帶培對象,并要求其隨時匯報學習收獲和體會。

B、協助處理工作過程中遇到的實際問題。要求帶培對象提出解決方案,并由導師或師傅提出完善意見。

C、情景模擬。導師要將工作中已經遇到或可能遇到的問題所產生的背景、原因、狀態和難點向帶培對象描述,要求其做出口頭或書面的解決方案,然后同真正的解決方案進行比較。

D、指導調研。導師要在選擇調研題目、擬訂調研方案、采用調研方案、總結調研成果等方面給予具體指導。

（3）換崗交流式

是根據公司的發展需要,統一安排,有計劃、有步驟、有目的、有選擇地培養自己的綜合管理、專業技術和操作技術崗位核心骨干，在部門內部或裝置內部或跨裝置適時交換崗位。特別是在目前公司發展規模還不大的情況下，在部門或裝置內,應重視有選擇地培養80后、90后員工，讓其在不同的崗位或裝置之間換崗交流,使其盡快熟悉掌握不同崗位的管理業務技能或各套裝置工藝及設備情況,全面掌握企業管理技能或裝置操作技能,培養公司自己的一專多能（崗）人才。

（4）員工交流探討式

可以以交流探討異構化、異辛烷裝置生產技術問題的方式對技術人員實施培訓。特點是聯系生產實際問題,采用理論與實踐相結合的原則展開培訓。要提高技術人員素質,只有到現場中去觀察分析、了解掌握具體生產問題,并根據裝置和技術人員的實際需求實施培訓,才能提高技術人員的生產技術技能。因此,培訓可由生產部、機動部自主組織進行,以部門技術負責人或專業主管為帶頭人,帶動專業技術崗位員工、班長、班組技術骨干,互教互學,在交流互動中共同提高。

(5)案例教學式

A、可以針對異構化、異辛烷裝置生產中某方面的問題開展,目的是為了提高專業崗位或操作崗位人員對該方面問題的認識和處理能力。公司生產部和機動部可組織各專業技術骨干或崗位操作骨干講授工作經驗,傳授生產過程中遇到的突發情況或典型事故的處理經驗,提高同類崗位員工處理和解決問題的能力。也可以在辦班前，要求員工總結本人在崗位操作中遇到的具體問題或案例,帶到培訓班中共同研討,特別是對生產中遇到和存在的典型問題或事故進行案例分

析,提出多種解決方案,并進行討論。

B、也可以結合裝置生產任務和實際課題、技術難題，給專業技術人員下任務、壓擔子，促進他們“在干中學、學中干”，提高專業技術管理水平。

（6）自辦班授課式

是以授課為基礎的培訓模式。根據公司目前狀況，經過組織籌備，能夠做到的授課培訓的自辦班有：《員工入職培訓班》、《安全教育培訓班》、《操作工轉正或轉崗培訓班》、《公司規章制度宣講班》等。實際操作每年可由各部門根據工作、生產實際需要和自身的力量申報開辦各類自辦班。

3、構建公司外部培訓模式

外部培訓模式是指公司難以自主組織的培訓。主要針對（能夠忠誠服務公司，有培養前途的管理人員和專業技術人員）相關管理層人員和相關專業技術骨干。根據公司擬訂的培訓目標，主要可以采取以下模式：

(1)專業研討式

結合公司發展和生產實際需要，可以選派管理層人員有針對性地參加全國企業家協會舉辦的各類管理專題研討會；選派一線生產技術人員，參加全國石油化工行業協會，每年舉辦的不同專業領域或裝置的年會或專題研討會。培訓以提升公司企業管理效益、掌握新技能、提高能力、研究和交流生產技術經驗為重點。

(2)參觀學習式

是注意收集國內外同類裝置碰到的同類問題，組織交流,啟發思路。培訓要與實踐結合,公司可組織專業技術人員到整體管理水平較高的同類企業和裝置參觀學習,要到具體企業和裝置上進行現場參觀研討,對具體裝置進行標定計算,判斷是否最優化,發現生產中的問題,提出解決問題的方案。

(3)專題研修式

是面向技術人員進行的以學習新技術、新方法為目的的培訓。公司可選派專業技術水平高、事業心、責任心強、敬業忠誠、年輕有為的專業主管，參加石化行業或石油化工專業院校緊扣生產技術發展實際舉辦的“以專題為主、動態發展”的短期高級研討班，有專家和教授講授技術原理和最新技術的進展，為公司的長促發展、做大做強儲備人才和技術力量。

(4)綜合介紹式

是以前瞻性培訓為重點,選派公司的高級技術管理人員參加石化行業協會組織的以專家講授的“結合國家發展規劃的戰略高度以及對煉油企業發展前景的預測”舉辦的國內外煉油工業新進展的講座,提升公司高級技術人員的理論水平,拓寬知識面。

（5）課程培訓式

就是以課程為基礎的培訓模式。公司根據發展需要，今

后可以選擇地采用以下幾種情況: A、學位課程培訓。即通過參加學位課程進修,達到一定的學歷或相應水準,取得相應證書,如公司可推薦員工參加石油化工領域的研究生專業課程進修班,為專業技術人員提供在職攻讀碩士學位的機會。

B、單科專業課程培訓。即培訓某一學科的專門知識和方法的課程,目的是讓技術人員了解掌握學科發展的新知識、新理論。

C、短期進修課程培訓。即選擇員工參加解決當前生產技術中實際問題的在1周之內的短期課程培訓班。這類培訓教學形式比較靈活,有講座式、研討式、問題解答式等。

公司發展到一定的規模，還可組織人員參加專業交叉和學科復合式的外部培訓和技術交流式的外部培訓模式等。

（二）公司內部兼專職培訓師資隊伍建設

充分開發和利用公司內部的兼專職培訓師資力量，不僅僅是減少公司的員工培訓經費，降低成本，更重要的是一支優良的專兼職培訓師資隊伍，能夠更好地保證培訓質量和培訓計劃的落實，促進公司的管理發展和技術進步。企業的競爭，歸根結底是人才的競爭，管理和技術力量的競爭。因此，公司必須建立自己的兼專職培訓師資隊伍。

1、建立公司的兼職培訓師資隊伍

目前，公司的員工培訓既無組織也無規劃，更沒有建立指定的兼職師資隊伍，員工的入職培訓也只是簡化型，試用期培訓和轉正考試考核、轉崗培訓頂崗考試考核也不規范。無論是專業管理崗位和生產技能操作崗位員工，公司沒有建立穩定的機制，自身的造血功能差，因此，公司領導常耽憂關鍵崗位人員的流失，綜合部主任經常性面臨人員招聘的壓力，要花費和牽涉很多精力去尋找、甑選和儲備各崗位熟練人才。人員的流失，招聘頻繁和試用，也相應增加了人工成本。因此，根據公司目前的需要和管理與技術力量，建立公司的兼職培訓師資隊伍，使其具備自身造血和輸血功能迫在眉捷。因此，建議如下：

（1）按照“誰管人，誰培訓”的分級管理、分級培訓的原則，擬聘公司領導、部門主任、專業主管、工程師為公司的兼職培訓師隊伍，給他們壓擔子（建立相應的激勵機制），明確任務。

（2）建立公司培訓激勵機制，挖掘公司潛在的培訓力量。根據公司的發展需要和培訓計劃，制訂激勵措施，開發公司的培訓資源，營造能者為師的環境，建立選聘理論水平較高、實踐經驗豐富的專業技術崗位員工、班組長和各崗位優秀技能人才擔任兼職培訓師的機制，充分挖掘公司潛在的培訓力量。

同時，通過激勵機制充分調動和發揮選聘兼職培訓師的作用，結合公司實際需要，選擇能夠自辦班的培訓崗位或專業或課題，擬訂理論和實際培訓課程內容，組織編寫適合公司特點、員工崗位或專業培訓需要的培訓教材或講義，促使資源的共享、知識的鞏固和深化，使其兼職培訓師在公司人力資源開發中發揮骨干作用。

隨著公司的發展和需求，適時可選派優秀的兼職培訓師參加專業院校的進修或行業協會、專業機構舉辦的短期培訓班，提升兼職培訓師的授課能力。

3、外出培訓人員轉化為內部培訓師。對于公司選派參加了任何一種外部培訓的人員（包括公司安排到南寧參加特種作業取證或復證的人員），外培結束回公司后，要求撰寫書面的培訓總結或工作報告（包括培訓的機構、地點、主題、大致內容、培訓效果、是否有新知識點可供同仁分享）、調研報告、論文交給綜合部，必要時由綜合部與外培人員溝通協調，把外培信息轉化為內部培訓資料在公司內進行學習、推廣，或在公司內部進行授課或專業學習交流，確保培訓成果共享。

建議：（1）適時建立公司的專職培訓師。根據公司的發展規模和人力資源開發與管理的需要，適時公司可考慮招聘一名專職員工培訓師，專門負責員工培訓的規劃、計劃落實的組織管理、檢查與考核和員工通用基礎培訓內容和通用管

理實務與技巧的授課及公司員工培訓的日常管理工作。公司目前員工培訓僅限于新員工入職培訓須知和績效考核（含勞動紀律）、考勤與請銷假制度基本內容的宣貫、試用期轉正考試或考核、轉崗頂崗考試或考核。培訓內容是否全面沒有評估、培訓效果的評估僅限于一張考試卷分數合格、培訓時間是否保證等沒有檢查考核；另外各崗位培訓兼職授課人沒有指定固定、授課人職責沒有界定、授課人教授酬金沒有納入議事日程；培訓的日常管理工作由綜合部人力資源文員兼職，沒有時間和精力進行規范和系統地管理；另外公司也沒建立員工培訓管理制度。（2）隨著公司的不斷發展壯大和需要，將來需要適時匹配建立公司人力資源管理機構，將人力資源管理與綜合部工作分離，設立成兩個分工負責的職能部門，這樣才能更好地發揮和保證公司人力資源的開發與管理的效果。

（三）建立員工教育培訓保障制度

1、設立員工教育培訓經費制度

根據勞動部、國家經貿委聯合發布的《企業職工培訓規 定》（勞動部勞部發［1996］370號）、《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》（國發[2002]16號）、關于印發《關于企業職工教育經費提取與使用管理的意見》的通知（財建[2006]317號）附件規定：企業可按照職工工資總額的1.5％—2.5％提取職工教育經費。職工教育培訓經費

列入成本開支，并按照計稅工資總額和稅法規定提取比例的標準在企業所得稅稅前扣除。職工教育培訓經費必須專款專用，面向全體職工開展教育培訓。

2、建立公司兼職培訓師授課酬金制度

按初、中、高授課等級制訂授課酬金標準，從員工培訓經費中列支，鼓勵爭當兼職培訓師和調動兼職培訓師的積極性。

3、建立導師帶徒和以師帶徒待遇補償制度

對于指定傳、幫、帶崗位新人的主管、班長和操作崗位熟練師傅，簽訂帶徒協議，在帶徒期間按月給予一定的報酬，鼓勵員工以師帶徒，積極為公司培訓各崗位需要的實際人才，肯定知識、能力、奉獻給予公司發展的貢獻。

4、建立班組崗位練兵制度

對于生產操作崗位員工，由部門制訂月度崗位練兵計劃，由班組落實每周一題一練、部門每月抽考落實情況。將崗位練兵成效納入對部門、班組、員工的月度績效考核內容。

（四）建立公司員工培訓激勵與考核制度

1、以考促學。對公司舉辦的各類培訓班，不僅僅是落實培訓時間、地點、內容、學員和授課人，更重要的是達到培訓效果。因此，每一個培訓班都要對學員進行標準試卷的出題考試，檢驗學員的學習和授課人的培訓效果。對于在培訓過程中勤奮認真刻苦學習、考試成績優秀的學員，公司給

予評為優秀學員，給予一定的物質獎勵或月度考核加分（經費）獎勵；對于沒有完成培訓班布置的學習任務和考試成績不合格的學員，考核扣分，在月度考核工資中兌現。

同樣，為檢驗部門或班組開展員工崗位練兵的效果，也可采取每月一抽考的方式，檢查考核各部門或班組開展崗位練兵的情況，員工參加崗位練兵的成績，并納入員工月度績效考核內容。

2、以賽促學

培訓體系建立和開展后，為充分提高員工參加培訓和鼓勵員工自學的積極性，同時也是檢驗員工學習培訓的效果，公司每年可舉辦一次職業技能競賽，對于優勝者，給予授予技術能手或尖子的榮譽稱號，并且給予一次性的物質或經費獎勵。通過競賽，還能夠促進公司年輕優秀人才的成長和員工整體技術水平的提高，并通過競賽的形式，還可以選拔培養公司年輕優秀高技能人才。

3、建立員工教育培訓激勵和考核制度，加強檢查指導力度，確保各種培訓效果的真實有效。

培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性，既有利于員工的個人發展，更有利于企業的發展。企業的競爭，歸根結底是人才的競爭。人力資源作為企業發展的第一要素，打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵，而人才的培養，又來源于員工通

過不斷地學習和培訓，不斷地提升自身的職業素養和知識技能。只有打造一支高素質、高效率的團隊，才能保證公司的安穩長滿優生產和做大做強的長遠發展!

第二篇：寧夏石化公司員工培訓工作制度

寧夏石化公司員工培訓工作制度 主題內容與適用范圍

本制度規定了員工培訓工作管理體制和管理制度。

本制度適用于寧夏石化公司員工培訓管理。2 培訓管理體制、領導機構和管理組織網絡

2.1 員工培訓實行“統一規劃，合理分工，層層負責，分級實施”的管理體制，員工培訓工作做為企業經營管理的重要內容列入各級領導班子的任期目標，嚴格加以考核。

2.1.1 公司設立教育委員會，教委下設辦事機構，集中統一管理全公司的員工培訓工作。2.1.2 各專業管理處室負責策劃和組織對口業務的員工培訓工作，各處室的管理人員負責策劃和組織所轄業務的員工培訓工作。

2.1.3 各部門責成一名負責人分管員工培訓工作，同時設立兼職培訓員，在公司培訓主管部門的統一部署下，負責策劃和組織本部門的員工培訓工作。2.1.4 班組長負責策劃本班組的員工培訓工作。2.1.5 工會組織負責策劃和組織員工的業余教育工作。

2.2 公司教委主任由公司經理擔任，副主任由公司主管副經理擔任，成員由有關處室負責人擔任，公司教委負責公司員工培訓的領導工作，履行以下職責：

2.2.1 緊密聯系生產經營實際和企業科技發展需求，重視人力資源開發，培訓工作與人事制度相結合，堅持“科技興企，人才為本”，貫徹國家和中油股份公司員工培訓工作的方針、政策。2.2.2 督促各部門建立健全各項員工培訓管理制度。

2.2.3 規劃和推動員工培訓設施、培訓基地和培訓教材建設工作。2.2.4 審查和批準員工培訓規劃和培訓計劃。

2.2.5 監督和協調公司員工培訓工作，組織檢查和評比，總結推廣先進經驗，不斷提高員工培訓工作水平。

2.2.6 每兩年召開一次員工培訓工作會議。

2.3 公司人勞處是公司教委的辦事機構，主管公司員工培訓工作，履行以下職責： 2.3.1 貫徹公司教委的各項決議，制定并不斷完善員工培訓的各項管理制度。

2.3.2 管理和培訓專兼職教師和培訓管理干部，管理各項培訓設施和培訓資源，組織各部門建立培訓基地和培訓題庫。

2.3.3 組織編制公司員工培訓規劃和公司培訓計劃。

2.3.4 主持員工培訓的計劃實施、檢查評比、經驗總結、統計匯總、考試考核、培訓評估等日常工作，指導各部門有效地開展員工培訓工作，整理和保存培訓記錄，建立培訓檔案。

2.3.5 負責公司員工培訓研究工作，鑒定和管理員工培訓工作成果，定期向公司教委報告員工培

訓工作情況。

2.3.6 在同級財務部門的監督下，掌握和使用員工培訓經費。2.3.7 接待外來實習。

2.3.8 會同各專業管理部門做好各種培訓證書的發放、審驗、登記和管理工作。

2.3.9 負責協調解決培訓場地、培訓教材和各種培訓設備、用具、用材，提供必要的培訓條件和培訓資源。

2.3.10 負責各類外委培訓項目的策劃、組織和實施工作。

2.3.11 負責“五大”學歷進修人員的資格審查、學歷認可和學歷登記工作。2.3.12 負責組織各類專業技術職務資格考試和繼續工程教育考試工作。2.4 各專業管理處室負責對口業務的培訓工作，履行以下職責：

2.4.1 根據主管工作業務的需要和員工接受對口業務培訓的實際情況，提出專業培訓計劃，開展對口業務培訓工作，進行培訓效果評估，保證培訓質量。

2.4.2 整理并保存各種原始專業培訓資料，建立專業培訓臺帳，會同培訓主管部門做好學員的考核發證、登記、資格驗審等工作，及時將培訓結果抄送培訓主管部門和相關部門。2.4.3 管理專業培訓資源，指導其它部門開展對口業務的培訓工作。2.4.4 負責對口業務培訓教材的建設工作。2.4.5 審查本業務口上送外培訓的學員資格。

2.4.6 負責對口業務的高級人才規劃工作，推薦本專業專家和學科帶頭人人選，提出培養意見。2.4.7 協助公司培訓主管部門做好對口業務的培訓制度建設工作。2.5 公司各部門負責本部門的培訓管理工作，履行以下職責：

2.5.1 制定并組織實施本部門的各類員工培訓計劃，落實培訓教師、教材、學員，做好培訓考核和培訓效果評估工作，保證培訓質量。

2.5.2 組織本部門的崗位練兵、技術競賽等活動。

2.5.3 協同有關部門制定（修訂）《崗位規范》，為員工培訓提供依據。2.5.4 管理外來實習人員，安排實習進度和實習內容，對實習學員作出實習鑒定。

2.5.5 做好本部門各種原始培訓資料的登記、收集、整理、統計和存檔工作，總結員工培訓工作經驗。

2.5.6 管理本部門各項員工培訓資源。

2.5.7 審查送外培訓和參加公司級培訓的學員資格。

2.5.8 上通下達，相互協作，做好員工培訓的宣傳鼓動和內外聯系工作。2.5.9 做好本部門員工培訓制度建設和員工培訓監督檢查工作。

2.5.10 會同安全監察部門和人事部門做好本部門使用的臨時用工的安全知識培訓和上崗前崗位技能培訓工作。

2.6 各部門一般管理人員協助本部門培訓負責人和兼職培訓員做好員工培訓工作，履行以下職責：

2.6.1 機關處室的管理人員負責策劃和組織所轄業務的員工培訓工作，對全公司的有關人員進行培訓。

2.6.2 班組長協助本部門培訓負責人和兼職培訓員做好員工培訓需求評估和培訓效果評估工作，提出本班組員工培訓計劃和培訓工作建設性意見。

2.6.3 技術人員協助本部門培訓負責人和兼職培訓員完成員工培訓的教學、考試考核等培訓任務，做好兼職教師工作。3 員工培訓的主要任務

3.1 員工政治思想、職業道德、敬業愛崗精神教育。

3.2 以提高本崗位工作能力與技術業務水平為重點內容的全員崗位適應性培訓。3.3 以《崗位規范》要求的上崗必備能力和基本素質為中心內容的崗位資格性培訓。

3.4 以提高專業技術人員技術素質，適應企業發展需要的外語、計算機、“四新”技術、開發創造力、組織協調能力、工作前瞻性能力培養為重點內容的繼續工程教育。

3.5 對技術、業務、生產骨干的擇優培訓和關鍵崗位人才、緊缺專門人才、復合型人才、裝置專家、學科帶頭人的重點培訓。

3.6 技術工種的技術等級培訓和特殊工種的職業資格培訓。3.7 員工在職學歷教育。

3.7.1 對未達到崗位規范規定學歷的員工，督促其參加對口專業的學歷教育。

3.7.2 在不影響工作的前提下，員工利用業余時間自費學習，所取得的學歷、學位證書和資質證書，經公司培訓主管部門和審計監察部門審查后承認，并按公司有關文件兌現待遇和評聘職稱。4 員工培訓經費

4.1 以工資總額的1.5%作為員工培訓的經常費用；工會經費中的員工業余教育經費必須用于員工培訓方面。

4.2 在員工培訓費用中設立員工培訓專項獎勵基金，獎勵和表彰對員工培訓工作做出突出貢獻的單位和個人，表彰學有成效的學員。

4.3 員工培訓經費只能用于員工培訓工作，由公司培訓主管部門統一掌握和使用，任何部門和個人不得挪用或截留，當年用不完的結轉下年使用。

4.4 企業在安排基本建設、技術改造、擴大生產、項目引進和生產新產品時，要在固定資產投入中安排必要的培訓經費，用于員工培訓和培訓基地建設，保證生產投資與員工培訓投資同步進行。4.5 各部門在組織員工培訓工作中所發生的各種費用，經培訓主管部門審核，培訓主管部門負責人簽字后，財務部門給予支付。

4.5.1 計劃內的外培項目除往返路費外，原則上報銷全部其它費用，計劃外的外培訓項目原則上只報銷培訓費，差旅費由學員所在部門負責，正常情況下每個外培學員報銷的培訓費不得超過1500元，超出部分由學員所在部門承擔。

4.5.2 員工外出培訓時用于購買軟件、書籍資料、觀光考察等方面的費用，原則上不予報銷，特

殊情況下經培訓主管部門事先同意可以報銷。

4.5.3 各部門在開展各類內部員工培訓工作或主持公司級員工培訓工作中所發生的各類培訓費用，經公司培訓主管部門審批，給予支付相關的費用。

4.5.4 用于購買各類培訓教材和員工培訓專項獎勵等方面的費用，由公司培訓主管部門提出申請，經公司主管經理批準，給予支付。5 培訓師資和管理人員

5.1 員工培訓師資隊伍的組建堅持“專兼結合，以兼為主”的原則，必要時外聘專業教師。5.2 兼職教師

5.2.1 各部門精通業務、實踐經驗豐富、熟悉員工培訓規律、主事公道、作風正派的員工均可聘為兼職教師。

5.2.2 兼職教師從事員工教育工作，按規定付給報酬。

5.2.2.1 兼職教師在業余時間里授課，每課時付給兼課酬金20元，工作時間授課酬金減半。5.2.2.2 專兼職教師編寫培訓教材，經培訓主管部門審定采用的，每千字付給25元稿酬。經中油股份公司審定內部發行和經出版社審定并公開發行的，由發行單位發給稿酬，本公司不再另付稿酬。

5.2.2.3 本公司組織兼職教師為各類培訓考試組卷命題（含擬定評分標準和出具標準答案），每份按4 課時計，按授課酬金標準付給報酬。

5.2.2.4 公司組織兼職教師評閱試卷，每10份試卷折合為1課時，按授課酬金標準付給報酬。5.2.2.5 公司組織兼職教師參加各類考試監考工作，按實際監考時間計算課時數，按授課酬金標準付給報酬。

5.2.2.6 兼職教師補貼按培訓項目進行申報和結算，各部門在完成項目報批、組織教學、考試考核、結果登記和各種培訓資料整理移交等工作后，由公司培訓主管部門統一辦理。

5.2.2.7 兼職教師補貼必須嚴格照章辦理，任何部門和個人不得隨意擴大補貼范圍和提高補貼標準，違者扣除多報補貼并追究部門負責人責任。

5.2.2.8 兼職教師補貼一律發給兼職教師本人，任何部門和個人不得截留或挪用。5.2.2.9 下列情況不得申報兼職教師補貼 5.2.2.9.1 未經培訓主管部門同意的計劃外培訓。

5.2.2.9.2 各部門正常的生產活動分析、事故分析、技術討論和崗位練兵。5.2.2.9.3 各部門正常的政治、業務學習和所轄業務的指導活動。

5.2.2.9.4 專兼職教師從事編寫培訓講義，準備培訓教材、教具，擬定教學計劃等工作。5.3 外聘教師

5.3.1 外聘教師必須堅持專業對口，按需聘用的原則，嚴格控制聘用數量和聘用次數。5.3.2 外聘教師的授課酬金標準由用人部門根據課程性質與對方商定，提出專項費用申請，經公司主管經理和培訓主管部門批準后，財務部門給予支付。

5.3.3 外聘教師的酬金一般應申請專項費用，數額較小的可在培訓經費中列支。5.4 專職培訓教師和專職培訓管理干部

5.4.1 專職培訓教師必須具備本科以上學歷，從事一線生產工作3年以上，具有豐富的實踐經驗。5.4.2 專職指導教師必須具備大專以上學歷，從事一線生產3年以上，具備本專業（工種）中級以上技術水平。

5.4.3 員工培訓管理干部應熟悉員工培訓工作規律，熟悉企業的生產經營情況，有較強的組織能力。

5.4.4 專職培訓教師每周帶課6學時以上的，可享受教齡津貼。員工培訓專職管理干部原則上不享受教齡津貼，原享受教齡津貼，現仍承擔部分教學任務者，保留其教齡津貼。5.4.5 專職培訓教師有享受寒暑假的權利，每年可享受寒暑假合計一個月。

5.4.6 專職培訓教師和專職培訓管理干部在專業技術職務評聘、調資、獎金分配、住房和其它生活福利待遇等方面與其它技術人員同等對待。

5.4.7 專職培訓教師和專職培訓管理干部在業余時間里從事授課、編寫教材、組卷命題、閱卷評分等工作，按兼職教師的酬金標準付給報酬，工作時間里從事以上工作的，不享受相應的酬金。6 員工培訓設施和培訓基地建設

6.1 結合本公司生產經營的實際需要和公司未來業務發展的實際需要，逐步建立主要技術工種的技能培訓基地，在條件成熟時建立仿真培訓基地。

6.2 有計劃有步驟地發展電化培訓設施和網絡培訓設施，提高員工培訓工作質量。

6.3 企業在安排基本建設、技術改造、擴大生產、項目引進和生產新產品時，要在固定資產投入中安排必要的培訓經費，同步進行培訓基地建設。7 員工培訓的計劃和組織

7.1 員工培訓計劃按制定，培訓計劃在實施過程中根據員工培訓需求進行調整，除了本公司制定總體培訓計劃外，各部門還要制定內部的培訓計劃，各管理處室要制定對口業務的專業培訓計劃。

7.1.1 制定員工培訓計劃的依據。

7.1.1.1 中油股份公司對員工培訓工作的指導方針和政策。7.1.1.2 公司教委對員工培訓工作做出的決議和要求。7.1.1.3 員工思想、文化和技術素質狀況和工作能力缺項情況。

7.1.1.4 公司目前的生產經營狀況對員工工作技能的需求以及公司未來發展對員工工作技能的需求。

7.1.1.5 基本的培訓辦學條件情況，員工培訓工作與正常的生產經營工作的相容性、協調性。7.1.2 制定員工培訓計劃的分工。

7.1.2.1 各部門在充分做好培訓需求調查工作的基礎上，制定本部門的員工培訓需求計劃。7.1.2.2 專業管理處室制定對口業務的專業培訓需求計劃。

7.1.2.3 培訓主管部門根據各部門制定的培訓需求計劃和管理處室制定的專業培訓需求計劃，制定本公司下一的員工培訓總體計劃。

7.1.2.4 培訓主管部門制定的本公司員工培訓總體計劃提交公司教委討論，廣泛征求各方面的意見，修改完善，經公司主管經理和經理批準后，下發執行。

7.2 各部門根據所轄業務范圍和應負有的員工培訓工作職責組織員工培訓工作，員工培訓工作涉及到兩個以上部門的業務的，由有關部門共同合作完成培訓任務。

7.2.1 公司培訓主管部門負責組織實施各類公司級員工培訓計劃，審批并監督各部門實施各類員工培訓計劃，協調各有關部門共同完成培訓工作任務。各部門負責組織實施本部門的各類員工培訓計劃。

7.2.2 各部門應當按時實施既定的培訓計劃，不得因客觀條件的變化而任意取消或延誤培訓工作，不能按時實施的員工培訓計劃應當辦理延期實施手續，延續至適當時機實施，培訓需求不再存在的培訓計劃應當辦理取消手續后停止執行。在實施培訓計劃前，有關部門應當向公司培訓主管部門提出申請，辦理開班手續，經批準后開展培訓工作。未經批準擅自實施的培訓，培訓結果無效，培訓費用由實施部門自負。

7.2.3 經批準付諸實施的各類內部員工培訓工作，培訓主辦單位要負責培訓工作的全過程，包括學員的招收、培訓進度安排、教材準備、組織教學、學員考勤、考核發證、培訓效果評估、各種培訓資料的收集、整理、移交和存檔等工作。

各類內部培訓工作結束后，培訓主辦單位應當對學員進行有效的考核，檢驗學員的對培訓內容的掌握程度，保存好培訓考核資料，同時要組織學員對培訓效果認真進行評估，廣泛征求學員意見，正確評價培訓工作質量，找出培訓工作中存在的不足，修訂培訓方案，制定出下一輪培訓工作的改進措施。

關系到員工素質教育的關鍵培訓工作，要嚴格執行培訓與考核分離制度，保證培訓工作與考核工作的質量。

7.2.4 公司培訓主管部門負責鑒別和審核各類公司級培訓工作資料，確認有效后存檔，做為判定培訓工作完成情況和評估培訓工作效果的依據，各部門內部培訓的工作資料由各部門負責審核和存檔。

7.2.5 各類培訓證書的發放、驗審培訓和考核工作由相關的業務主管部門負責組織，必要時組建專業考評委主持考評工作。培訓證書由上級公司或本公司統一制作，分級發放，分級驗審，培訓證書加蓋人事部門印章有效。

7.2.6 除了正規的集中培訓外，各部門還應當結合各自的工作實際，開展形式多樣、適用有效的崗位培訓和崗位練兵活動。

7.2.7 員工外出參加培訓，必須征得培訓主管部門同意并與公司簽訂外培合同，不履行外培手續的員工，給予批評教育或扣獎。未經培訓主管部門批準自行外出培訓的學員，培訓結果無效，培訓費用自負。

7.2.8 人數在10人以上的外出培訓活動由公司培訓主管部門責成專人帶隊，負責管理培訓學員和匯報培訓工作情況，整理并移交學員培訓檔案和學員培訓總結。

7.2.9 各類外委培訓項目，由培訓主辦單位尋找外委單位（包括質量認證體系中的培訓分承包方），做出費用預算，向公司培訓主管部門和公司主管經理提出申請，經批準并簽訂代培合同后實施。8 學員管理

8.1 公司的所有員工（含臨時工）都享有參加政治、文化、技術業務、工作技能、管理知識等方面培訓的權力，員工每年接受培訓的時間應達到國家規定的學時。

8.2 本公司所有的員工都應當依照管理崗位、技術崗位和操作崗位三大崗位類別參加不同級別的資格性崗位培訓和適應性崗位培訓，取得崗位任職資格后上崗，持證上崗與待遇相結合，干部任職與接受培訓情況相結合，員工培訓與員工使用一體化。

8.2.1 操作人員未經培訓合格的，不得上崗操作，本工種本等級技術培訓未合格者，不能參加高一級的技術等級培訓，未取得高級工培訓合格證者，不能申請晉升技師。8.2.2 技術人員崗位資格培訓不合格者，不能晉升高一級職稱。8.2.3 管理人員崗位資格培訓不合格者，不能聘任或連任領導職務。8.2.4 臨時用工未經安全知識和崗位技能培訓合格，不得上崗操作。

8.3 在同等條件下，勞動模范、先進生產（工作）者、生產、業務、技術骨干、長期倒班人員可優先安排培訓。

8.4 員工接受培訓的時間和內容應與其工作崗位相適應，既要避免只培不用，浪費培訓資源，又要避免只用不培，降低其勞動技能。

8.5 員工參加各類培訓的結果由培訓主管部門記入培訓檔案，做為員工晉升、聘用的參考依據，未經培訓主管部門同意的計劃外培訓結果視為無效。8.5.1 各種崗位技能培訓成績和畢（結）業證書、培訓證明。8.5.2 轉崗人員的轉崗培訓結果。

8.5.3 正常調動或參加干部輪崗人員的崗位適應性短期培訓結果。

8.5.4 各類人員的上崗證、崗位技能等級證書、特種作業證的取證、換證、驗證培訓。8.5.5 攻讀在職研究生或進修取得的第二學歷。

8.6 經組織批準，員工參加各類脫產培訓，時間不超過半年的，其待遇與在崗時相同，脫產培訓時間超過半年的，其待遇按有關規定執行。

8.7 員工在工作期間轉崗、換崗或輪崗，應接受短期崗位適應性培訓。由擬接收單位組織其參加新崗位的崗前培訓，經考核合格，取證上崗。下崗的員工按就業去向組織再就業培訓，無就業去向的，自我培訓。

8.8 公司出資外送員工參加培訓，須事先約定服務期，簽訂培訓合同，變更勞動合同的有關條款，服務期限按以下規定執行：

8.8.1 外出參加脫產學習2年及2年以上的人員，必須為本公司服務10年以上；

8.8.2 外出參加脫產學習1年及1年以上的人員，必須為本公司服務8年以上； 8.8.3 外出參加脫產學習半年及半年以上的人員，必須為本公司服務6年以上； 8.8.4 外出參加脫產學習半年以下的人員，必須為本公司服務4年。

8.8.5 凡由本公司出資赴外攻讀在職研究生、第二學歷的人員，必須終身為本公司服務。8.8.6 外出培訓后回公司服務期不滿規定期限的人員，不能調離本公司和申請停薪留職。8.8.7 培訓服務期做為勞動合同的附加條款寫入勞動合同中，服務期未滿的人員離開本公司要負違約責任。

8.8.8 一般情況下，臨時工不送外培訓，不執行服務期制度。

8.9 學員有義務向培訓主辦部門和公司培訓主管部門反饋培訓工作意見，配合做好培訓效果評估工作。

8.10 高層次學員的管理和培養

8.10.1 公司每兩年組織一次操作人員技術比武活動，選拔生產技術能手和業務骨干，再擇優進行高級工培訓，做為工人技師和高級技師的培養對象。

8.10.2 關鍵崗位人才、緊缺專門人才、復合型人才、裝置專家、學科帶頭人的培養采取“嚴格篩選、強化培養、定期復審、優勝劣汰”的管理體制。

8.10.2.1 各類專家人選按以下條件進行選拔，經專業管理處室提名、群眾評議、同行專家推薦、組織審查后確定。專家人選每三年確認一次，下一次未能入選者，不再保留專家資格。8.10.2.1.1 具有扎實的專業理論基礎，專業工作經驗豐富，業務能力強，本專業上有獨到的見解，熟悉本專業最新發展動向和前沿新知識。

8.10.2.1.2 本專業工作業績卓著，在同行中有一定的影響，在本行業中享有一定的聲譽。8.10.2.1.3 具有中級以上職稱，本科以上學歷，獲公司級以上科技進步獎勵。8.10.2.1.4 組織管理能力強，有開拓創新精神，對公司利潤最大化做出了一定的貢獻。8.10.2.1.5 從事主干專業技術工作，原則上不擔任領導職務，年齡不超過45歲。

8.10.1.2 各類專家人才的培養采取送外學術研討、學術考察、技術研修、課題合作和輪崗鍛煉等方式強化培訓，促使其明確今后的專業努力方向，了解科技前沿動態，為企業技術進步獻計獻策。培訓工作檢查和評估 9.1 培訓工作檢查

9.1.1 公司培訓主管部門每半年對各部門的員工培訓工作總體情況檢查一次，專項的培訓工作進行定期檢查，對個別部門和重點培訓項目進行不定期抽查。

9.1.2 員工培訓工作檢查的內容：各部門負責人對員工培訓的重視程度，兼職培訓員工作情況，兼職教師的培訓、使用、管理和待遇兌現情況，員工培訓計劃完成情況及培訓評估工作，員工培訓工作經驗和先進事跡，培訓計劃、業務報表、培訓記錄等基礎資料。9.1.3 員工培訓工作出色的部門，給予該部門培訓負責人和兼職培訓員獎勵。

9.2 各部門開展員工培訓工作，必須進行培訓需求評估和培訓效果評估，檢查培訓內容與實際工作的一致性和實用性，正確評價培訓的效果，增強培訓工作針對性，不斷地改進員工培訓工作，杜絕重復無效的培訓。

9.2.1 培訓需求評估的主要內容：工作業務對人員能力需求情況，人員現有技能構成和能力缺項分析，培訓后的預期效果，培訓費用測算，培訓標準、教材、教師、培訓政策等配套措施能否滿足培訓需求等。

9.2.2 培訓效果評估的主要內容：培訓工作的經濟性，培訓內容與實際工作的關聯程度和一致性，兼課教師的教學水平和教學管理質量，課程、課時設置的合理性，教材質量，考核內容的難易程度、代表性及考核工作質量，受訓學員工作改進和提高情況，培訓工作的收獲、發揮的效益、實踐經驗和改進措施等。10 培訓工作獎懲與工作監督 10.1 獎勵的對象和辦法

10.1.1 認真貫徹執行員工培訓工作方針、政策和有關規定，能根據所轄業務的需要組織和開展各類培訓，培訓效果顯著的部門和集體。

10.1.2 重視員工培訓，認真貫徹員工培訓工作方針、政策，在員工培訓方面具有遠見卓識的部門負責人。

10.1.3 熱愛員工培訓工作，刻苦鉆研業務，勇于開拓創新，在員工培訓工作中取得顯著成績的員工培訓管理干部和專兼職教師。

10.1.4 結合生產實際的需要，刻苦學習，成績優秀，學用結合，在生產和工作中做出顯著成績的優秀學員。

10.1.5 敢于堅持原則，舉報員工培訓工作中的違紀行為，為維護員工培訓正常工作秩序做出顯著貢獻的個人。

10.1.6 員工培訓先進集體和先進個人每年評比一次，各部門員工培訓先進集體和先進個人的評選數量根據其員工培訓工作的總體質量確定，不設置固定的評選比例。員工培訓工作出色的部門和成績突出的個人授予培訓工作先進光榮稱號，員工培訓先進個人給予一次性物質獎勵，員工培訓先進集體根據該集體的人數一次性給予物質獎勵，同時給予該集體所在部門的培訓主管負責人和兼職培訓員一定的獎勵。10.2 懲罰的對象和辦法

10.2.1 不重視員工培訓工作，未完成應承擔的員工培訓計劃的部門，不得評為員工培訓先進集體，部門負責人不能評為員工培訓先進個人。

10.2.2 在員工培訓工作中徇私舞弊，弄虛作假的部門負責人、員工培訓管理干部和專兼職教師，視情節輕重給予批評教育、扣發獎金或給予行政處分。

10.2.3 員工無故不參加硬性規定的培訓或在培訓期間違反有關制度，視情節輕重給予批評教育、扣發獎金，當年不得評為先進生產（工作）者。

10.2.4 員工參加脫產培訓，中途無故退學或因學習不努力導致未能結業者，全部學習費用從本人工資中扣回。

10.2.5 員工脫產外出培訓，為企業服務期不滿規定年限的，按外出培訓合同和勞動合同的規定退賠培訓費。

10.2.6 玩忽職守，泄漏員工培訓工作秘密者，給予扣發獎金或行政處分。

10.2.7 員工培訓工作指標納入公司關鍵指標考核體系，未及時完成培訓工作任務的單位和個人，納入經濟責任制考核。

10.3 員工培訓工作存在下列不良傾向的，任何個人和部門可向培訓主管部門舉報。經培訓主管部門和審計監察部門調查核實，視情節輕重給予違紀單位和個人50-500元扣獎或給予違紀單位負責人行政處分。

10.3.1 培訓工作嚴重失實，故意偽造培訓數據、虛報培訓成績或騙取培訓榮譽的。

10.3.2 出于個人意愿打擊報復，阻攔員工參加正當的培訓活動，或采取不正當手段造成員工培訓結果不合格的。

10.3.3 明知員工現有的技能水平不足以勝任所從事的工作，可能危及員工人身安全和影響工作質量，仍然不進行培訓的。

10.3.4 培訓考核過程中有泄露考題內容、冒名頂替和其它作弊行為的。10.3.5 培訓過程中存在亂收費、亂處罰行為的。

10.3.6 以虛假手段騙取培訓費用，截留或挪用培訓費用和兼職教師所得的。11 其它 11.1 外來實習

11.1.1 所有的外來實習事務一律由公司培訓主管部門負責接待，任何部門和個人不得以任何借口私自接待實習人員，違者給予批評教育、扣獎或行政處分。

11.1.2 公司培訓主管部門根據外來實習單位提供的實習人數、工種與對方協商，確定實習費用和實習對口部門，經公司領導同意并代表公司與對方簽定實習合同后，對口實習單位具體接待實習人員。

11.1.3 實習結束后，財務部門根據雙方簽訂的實習合同和培訓主管部門開具的收費結算單核收培訓費、師徒合同費。

11.1.4 所收經費的分配：培訓費公司留40%，培訓主管部門留40%，對口實習部門留20%，師徒合同費全部付給帶徒師傅。11.2 新員工培訓

11.2.1 凡新分配或調入公司的員工，由培訓主管部門組織其參加入廠教育，為期1-3個月，入廠教育合格者安排見習，入廠教育不合格者待崗。

11.2.2 入廠教育的主要內容：廠情廠史、廠規廠紀、勞動合同和勞動法、廠內治安、公司現有經營現狀和遠景規劃、安全生產知識、三項制度改革、生產工藝概論。

11.2.3 入廠教育結束并經考核合格，新員工相繼在生產車間和生產班組接受安全教育，車間和班組安全教育結束后轉入生產崗位見習（試崗）。

11.2.4 新分配的大中專畢業生和復轉軍人在生產崗位的見習期累計不少于一年，調入員工在生產崗位的試崗期累計不少于3-6個月。見習（試崗）人員在見習（試崗）期間因疾病等因素導致實際見習期限不足規定的，一律順延補足。

11.2.5 新員工在生產崗位見習（試崗），必須參加所在部門組織的各類培訓活動，各單位要根據見習（試崗）人員所在的崗位指定帶徒師傅，帶徒師傅與見習（試崗）人員簽訂培訓合同，培訓工作責任到人。

11.2.6 新員工見習（試崗）期滿經考核合格可以轉正，其入廠教育的結果和生產崗位見習（試崗）考核的結果做為其轉正和聘用的參考依據。12 附則

12.1 公司教育委員會同時負責管理普教工作，公司人勞處是本公司普教工作的辦事機構。12.2 本制度自發布之日起實行。

第三篇：公司員工培訓方案

公司員工培訓方案

公司員工培訓工作要緊密圍繞企業經營生產發展戰略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想;以堅持服務施工生產 經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨;以不斷提升企業核心競爭力，確保企業經營生產持續發展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本著創建一支高素 質、高技能的員工隊伍，做好員工培訓工作。

一、總體目標

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。

3、堅持“公司+院校”的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。

4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。

三、培訓內容與方式

(一)公司領導與高管人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。

2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會;到國內外成功企業參觀學習;參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。

3、學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習;參加高級經營師等執業資格培訓。

(二)中層管理干部

1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座;在公司培訓中心接收時代光華課程。

2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修;組織經營、企管、財會專業管理干部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。

3、強化項目經理(建造師)培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時開通“環球職業教育在線”遠程職業教育網，給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭達到10人以上。

4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。

(三)職工基礎培訓

1、新工入廠培訓

20xx年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給于一定的表彰獎勵。

2、轉崗職工培訓

20xx年要繼續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少于20天。

3、職工技術等級培訓

20xx年公司計劃新培養高級工程師2名，副高級工程師3名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上;20xx年一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養高級技工2人，中級技工10人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高。

4、加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。

今年，公司將選擇部分主業工種進行輪訓，并在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。

人力資源作為企業發展的第一要素，但我們的企業總是覺得人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留?所以，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵，而人才的培養，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業素養和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到卓越，永遠基業常青!

第四篇：公司員工培訓方案

XX公司員工職業培訓方案

為提升員工的綜合素質、提高員工的工作技能，滿足公司的快速發展需要，打造高績效團隊，為公司進一步發展儲備相關人才，使公司在激烈的市場競爭中，實現可持續發展。針對公司的經營狀況，現擬定公司員工內部培訓方案如下：

一、參加培訓人員：公司全體員工。培訓將安排針對不同級別的員工進行外部、內部培訓。

二、培訓的重點

1、提高員工的職業意識與職業素養，提升其主動積極的工作態度與團隊合作與溝通的能力，增強敬業精神與服務觀念，加強專業水平。

2、針對公司員工職業素質水平、能力、執行力等問題開展培訓。

三、培訓原則

1、以公司戰略與員工需求為主線。

2、以針對性、實用性、價值型為重點。

四、培訓方式

結合公司2012年培訓學習組織情況（見附件1）以及公司實際，提出以下方式：

1、計劃以參與外部培訓帶動公司內部的自行培訓，以項目式培訓和持續性培訓相互穿插進行。

2、外部培訓主要包括根據部門人員存在實際問題，有針對性的組織到郊外參加專門培訓機構組織的拓展。或者到旅游勝地有目的性的進行培訓。外部培訓課主要針對部門普通員工及中層以上管理人員。

3、內部培訓主要包括公司自行組織的員工集體培訓、各部門內部組織的員工培訓。授課者可安排公司領導、部門經理或參加過外訓的人員。部門內部培訓由各部門自行安排。公司組織的員工集體培訓可在每月的員工大會通過放視頻的方式開展培訓。

五、培訓計劃費用預算（主要為內部培訓費用）

購買中國啟智訓練第一人、2007年中國十大杰出講師李強的員工

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培訓的必備教材《優秀員工》、《做愛崗敬業的好員工》，兩個系列預計購買費用600元以下。可根據公司實際分集播放。

六、培訓管理

從培訓前期方案的制定、培訓主題和內容的落實、培訓開展、培訓后的知識鞏固等環節明確流程，可作為員工績效考核評定依據之一，以保證公司開展的各項培訓課程起到實際效果。

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第五篇：公司員工培訓計劃方案

員工培訓計劃方案

一、總體目標

在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。

人力資源作為企業發展的第一要素，但我們的企業總是覺得人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵，而人才的培養，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業素養和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到卓越，永遠基業常青！

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。

4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

6、加強各級管理人員和行業人員執業資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規范管理。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，通過外委基地搞好相關專業培訓。

3、堅持“公司+院校”的聯合辦學方式，業余學習為主的原則。根據公司需求主流與相關院校進行聯合辦學，開辦相關專業的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學完成學業，取得學歷。

4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。每年，高管人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。

三、培訓內容與方式

（一）公司領導與高管人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規的研究與解讀。通過上級主管部門統一組織調訓。

2、開拓戰略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力。通過參加企業家高端論壇、峰會、年會；到國內外成功企業參觀學習；參加國內外著名企業高級培訓師的高端講座。

3、現代企業制度、銷售與市場、企業管理等，學歷學位培訓、執業資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經營師等執業資格培訓。

（二）中層管理干部

1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座；現代企業制度、銷售與市場、企業管理。

2、學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業管理干部參加執業資格考試，獲取執業資格證書。

3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。

（三）專業技術人員

1、由各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養創新能力，提高研發水平。

2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

4、對會計、經濟、統計等需通過考試取得專業技術職務的專業人員，通過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業技術職務的專業人員，聘請相關專業的專家進行專題講座，多渠道提高專業技術人員的技術等級。

（四）職工基礎培訓

1、新工入廠培訓

2009年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，基層各單位的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給于一定的表彰獎勵。

2、轉崗職工培訓

要繼續對人力中心人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓，培訓時間不得少于20天。

3、職工技術等級培訓

公司計劃新培養一級80名，二級員工60名，三級員工40名，四級員工20名。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上；一方面繼續普及，擴大比例，工作重點是培養高級技術人員，計劃培養中級管理人員10人，初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質有整體提高。

4、加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐

每年，公司將選擇部分主業工種進行輪訓，并在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

5、加強復合型、高層次人才培訓

各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

四、措施及要求

（一）領導要高度重視，各基層單位及業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達95％以上。

（二）培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。

（三）加強培訓基礎設施的建設和開發。一是加強和高等院校的聯合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發揮他們的培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使其在公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用；二是要根據公司內部自身專業特長，建設自己的培訓基地、職校功能。選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。

（四）確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現行規定，即按工資總額的1.5％足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5％上繳公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。

（五）確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自己的職工培訓機構及場所，并對培訓中心各級各類培訓情況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓

計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。

（六）加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把培訓計劃落實到位。

五、學習時間與學習紀律

全體科室管理服務人員以自學為主，輔以公司集中組織學習。原則上每周六上午公司組織集中學習，時間一般在一小時以內。每個月集中學習不少于兩次。

學習期間認真聽講，并在專門學習筆記上作筆記。不得交頭接耳，不得打瞌睡，不得私自外出，不得接聽手機（手機關閉或調至震動）。