第一篇：第六周《尊重他人,團結友愛主題班會》

《尊重他人，團結友愛主題班會》

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三、四年級主題班會

一、活動目的：

1.學生在活動中認識尊重他人、團結互助的重要性。2.在活動中感悟尊重他人、團結互助的快樂。3..增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

二、活動對象：

三、四年級班級全體師生

三、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。2.將學生分好組。

四、活動過程：

（一）開場白

同學們，尊重他人是我國的傳統美德，大家都是知道的。今天，我們就來談一談“學會尊重他人”這個問題。

每個人都有自尊心。要想得到他人的尊重，必須先學會尊重他人。不懂的尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。別人對你的態度，其實就是你對別人態度的寫照，就像在照一面鏡子：你笑，鏡子里的人也笑。你皺眉，他也皺眉。你大喊大叫，他也會對你大喊大叫。

所以，對別人的尊重其實也是對你自己的尊重。同學們，生活中，千萬不要觸犯別人的自尊。老師一定用心地備好了課，可來時，得到的卻是這樣的“歡迎”，老師會有多么失望啊。他們的勞動如果得不到尊重，又何必如此認真呢。到最后，損失的還是我們。當然，我相信老師不會這么做。

1、尊重他人的名言。

2、尊重他人的故事。

3、尊重他人的要點。

4、尊重他人就等于尊重自己的道理。

（二）走近團結

女：首先請欣賞詩朗誦《團結是什么》

1、詩歌《團結是什么》 團結是什么？

團結是滴水的匯聚，是鳥兒的歸宿，是花兒的紛飛。團結讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂的浪花。團結讓鳥兒不再孤單飛翔，使她與同伴展翅高飛。團結讓我們不再害怕，再大的困難我們都不怕。

團結如縷縷清風，送來溫馨和微笑，吹去心中的陰霾和不安。

曾經那激動人心的接力賽，曾經那動人心弦的拔河比賽，曾經的一幕幕將會永遠在我們心中定格成永恒的感動。

曾經的這一切，是團結，是堅忍，更是永不言敗的信念。我們是獨一無二的，我們永不言??！

男：下面請大家來講講我們身邊團結互助的例子（展示生活中的點點滴滴）

女：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

男：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

女：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

男：下面請看小品《誰是最重要的？》

2、小品《誰是最重要的？》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養物質。耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎么勞動?。坑形以?，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

舍長：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！

女：有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！在遇到困難的時候一定要互相幫助，取他人之長，補自己之短，才能更容易 的戰勝困難，互助也是團結的一個重要方面，下面我們進行兩個小游戲，體會一下協作和互助的好處。

（三）體驗團結

1、第一個比賽項目是《兩人三足》。

游戲規則：每組派6名同學比賽，負責運氣球的2名同學兩條腿被綁在一起，其余2人裝氣球，2人卸氣球。比賽過程中氣球掉落不算數，最后運送氣球數量多的一組獲勝。

2、第二個游戲是《報紙上疊羅漢》

游戲規則：將同學們分為三個小組，在教室的空白地方鋪上三張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數最多，那么這個小組就取得了勝利。

3、請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

讓獲勝的小組談談心得體會。（這個游戲目的在于培養同學們通力合作的精神，使我們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。）

女：配合默契是他們取得勝利的關鍵，讓我們再次用掌聲向他們祝賀。

（四）感悟團結

男：你希望我們五年二班是一個怎樣的班集體？請大家暢所欲言。

（學生討論回答，教師總結：看來大家都希望我們的集體是一個：

1、團結

2、不分你我3、沒有拉幫結派的

4、意見分歧時能包容的5、同學關系像一家人一樣的6、相互懂得遷就、禮讓的7、學習上生活上相互幫助的8、有困難一起解決的9、學習氛圍好的優秀的班集體。）

女：在我們班級當中，有些同學為了我們的班集體付出了很多，你能說說你身邊的人為

班級的付出嗎？

五、班會結束

男：下面請班主任孫老師講話。

怎樣才能把咱們班變成一個優秀的班集體呢？

一個優秀的班集體，只是靠班主任，靠班長，靠班干部可以嗎？我覺得不可以，要靠每一個同學的努力。因為往往我們很努力，但卻被個別同學的遲到或者違紀影響到班級。首先大家要像愛護自己的家一樣愛護班級，愛護集體，同學之間相互幫助，樂于為班集體出力，愛護班集體的榮譽。心中要有班榮我榮，班恥我恥的觀念。

2、宣布班會結束。

男：通過這次班會，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

女：作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概五年的時間了，而一轉眼，我們就要升上中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。女：最后以一曲《相親相愛一家人》結束我們今天的主題班會。

第二篇：尊重他人主題班會

《尊重》主題班會

一、主題班會背景：

在同學們嬉戲的時候，我經常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。也經常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他??”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。更有甚者，上課時愛講小話影響同學，老師或同學批評還有意見。這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現。

二、主題班會目的：

通過此次主題班會，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。

三、班會過程： 由兩學生開場

男：尊重是一種態度，它將影響我們的人生；

女：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

男：尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；

女：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

合：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。

(學生宣布主題班會開始)

（一）“照鏡子”表演

一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。

師小結：在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。

（二）觀看視頻，圖片，看看有哪些不尊重他人的行為，并說說應該怎么做才是尊重別人的 ？ 師小結：尊重他人就是尊重自己。

（三）如何尊重他人

師：當然，有時候并不是我們不尊重他人，而是不知道如何去尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪，這是一種真誠的人文關懷。其實，尊重往往表現在一些細節上，比如著裝、語言??

1．學生分四組來制定“尊重細則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學校，尊重老師同學需要注意哪些？尊重生活老師及工友要注意哪些？走出校門，與社會上的陌生人相處需要注意什么？討論10分鐘，寫成條目，等待交流。

2．討論、交流結果（選兩同學記錄）

第一組（如何尊重父母親人）：出門和回家都要打招呼；跟父母說話也要有禮貌，不要耍性子；看電視時不要跟父母搶遙控器；不要嫌長輩嘮叨，認真聆聽長輩的囑咐；自己過生日時也一定要記得留一定的時間和父母一起度過；做重要決定時也應認真考慮父母的意見??

第二組（如何尊重老師同學與工友）：見到老師同學和工友都要問好；要尊重老師的勞動，上課應認真；不要給別人起侮辱性的綽號；不要去打聽他人的秘密；對同學要有包容心；遇到難事要學會換位思考??

第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語“謝謝”“對不起”“沒關系”應時刻掛在嘴邊；遇到陌生人問路，不要不耐煩；看到路邊乞丐在乞討，你若要給他錢，請先蹲下來，再把錢放好；看到長得丑陋的或有缺陷的人，不要指指點點??

第四組（如何尊重生活老師及工友）：見到生活老師及工友要問好，要尊重他們的勞動，晚睡要守紀律，打飯不能挑食，嫌棄飯菜不好吃??

師小結：要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。

（四）設計尊重的心聲卡

對那些不尊重自己或他人的同學，你最想對他們說什么？把你心底的愿望說出來。

每位同學一張心型“心聲卡”，寫好后互送。師小結：同學們要學會體諒他人，學會溝通，學會有分寸地與人交往，從而學會尊重他人。

（五）名言警句朗誦： 尊重他人，就是尊重自己。

別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。

要學會尊重他人,他人才會尊重你,一切從我做起.如果希望贏得他人的尊重,首先要學會尊重自己

對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。

關愛他人，就是尊重他人。

尊重他人，是贏得他人尊重的開端

禮到人心暖，無禮討人嫌。

尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。

尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

（六）師總結：

尊重他人就是尊重自己，一個集體往往就靠這種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一縷春風，驅除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進的勇氣。讓我們在沐浴春風、享受光明的同時也尊重他人，傳遞溫暖！

第三篇：尊重他人主題班會發言稿

今天，我就與同學們談談如何“學會尊重他人”這個問題。

人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他人的人，是絕不會得到他人的尊重的。在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。

同學們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。有一位中國留美學生常在課余時間幫一家餐館洗碟子。廚房的監督是一位美國人，他很慷慨，但也很嘮叨。他常在留學生工作時站在旁邊“演講”：你太幸運了，我們的政府批準了你來這里讀書，現在我又給你一份工作和許多食物，使你連飯錢都省下了??有一次，這位監督又要重復著說這些話時，留學生站起身指著對方的鼻子說：“你要是再說下去，我就一拳打扁你的鼻子?！睆拇酥螅O督再也沒有發表類似的“演講”了，因為他知道了要尊重別人。

這件事也許能給我們一些啟示。作為一名學生，就是要認真上課，虛心聽取老師的講解，積累知識、增長才干，這樣才能把學習搞好。而要搞好學習，前提就是必須尊重老師。下面我再給你們說個故事。

這是發生在美國紐約曼哈頓的真實故事。

一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的老人正在修剪灌木。

忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團衛生紙，把它扔進了一旁裝垃圾的筐子里。

過了一會兒，中年女人又拉出一團衛生紙扔了過來。老人再次走過去把那團衛生紙拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續工作?？墒?，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上??就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作!”

老人聽見后放下剪刀走過來，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進來。”

“那當然，我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說道，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。

“我能借你的手機用一下嗎?”老人沉默了一會兒說。

中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊!”

老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人??”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高級職員。“你??你怎么會對這個老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。

“你說什么?老園工?他是集團總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長椅上。

這個故事進一步說明只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。

“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅使著自己為集體爭光添彩。

第四篇：尊重他人主題班會教案

尊重他人主題班會教案

一、導入

主持人：同學們、老師們，大家好！同學們、老師們，大家好！今天我們班會的題目是：授人玫瑰，手有余香——尊重自己就是尊重他人。尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。

可是，大家知道到底什么是“尊重”嗎？其實，我們零陵中學的特色項目——擊劍——這其中就有很多關于尊重的禮儀，大家知道嗎？ 下面學生自由回答，主持人總結，引出下面的視頻。

二、ppt展示一段擊劍的視頻 本班擊劍運動員解釋

主持人：原來考慮到他人的感受并在自己的言行舉止上有禮貌地對待他人就是一種“尊重”啊。

下面讓我們一起來做個小游戲吧。

三、游戲——回音壁

主持人總結，看來，大家都喜歡被人尊重啊。但我們要知道，在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像剛才我們的這個游戲，你對他微笑，他也回你以微笑，你對他惡語相向，他也不會對你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學會尊重他人。上次，老師讓我們寫過一篇關于尊重的文章，同學們就寫到了很多關于尊重的小故事，讓我們一起來看一看聽一聽吧。首先由我來帶個頭吧。（4-5個學生）

四、故事交流

主持人：班主任兼語文老師不久前剛讓我們寫過作文《尊重他人就是尊重自己》，同學們在文中找了很多一些論據，下面，就讓我們來交流一下這些小故事。

主持人：同學們的故事都很精彩呢，這些故事也都告訴了我們尊重他人就是尊重自己的道理。但在我們的實際生活中，我們有時做得卻并不那么盡如人意哦。下面讓我們來欣賞小品《孔蘇上海行》。

五、小品

教師參演，并于其后簡單總結。

六、由小品，學生談談平時自己身上有沒有類似的一些不尊重他人的行為舉動，并談談感想。

七、詩歌朗誦 《尊重》 尊重是一個微笑 尊重是一聲招呼

第五篇：尊重他人就是尊重自己主題班會主持詞

合：親愛的老師、同學們，大家好！酒后不駕車是對生命的尊重 男：我們是跨世紀的一代新人。車上不吸煙是對健康的尊重 女：我們要有新的思想，做善于思考不浪費一粒糧是對農民的尊重 的人，做富有思想性的人。亂花一分錢是對父母的尊重 男：為了做好這些，我們首先要尊重尊重是喊不錯別人的名字 他人。尊重是記不錯別人的電話 合：現在我們宣布：五年四班尊重他尊重別人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人 女：“尊重”，指尊重人的尊嚴，尊重人為了尊重，的基本權利和責任，尊重人的價值，我們不在公共場合大聲談笑 尊重人在自己發展中的主體地位。為了尊重，男：尊重他人的學習權利：尊重他人我們不會忘記會上關掉手機的勞動成果；尊重他人的意愿，誰能為了尊重，我們一定要準時赴約 說說你是怎么尊重他人的呢？為了尊重，我們一定不能輕易食言尊重是我們最重要的美德（回答）尊重是社會和諧必需的規則 女：同學們，尊重他人是良好品德的尊重別人，就是尊重自己 表現。具有良好的品德，不僅可以使尊重自己，就是尊重他人 人與人之間和睦相處，增強團結，還讓我們擎起雙手

會使人心情順暢，促進工作的順利開共同托起尊重的藍天 展，事業的興旺發達。讓我們腳踏實地共同實踐尊重的諾言男：反之，則會出現關系緊張，鬧不

團結，給學習和工作帶來不良后果。

校園內，在同學間嬉戲的時候，經常

把別人的名字、綽號亂寫、亂涂，這

樣是不文明、不禮貌的行為，是一種

不尊重他人人格的表現。像這樣的做

法，都會給友好、純潔的同學關系蒙

上陰影。

女：尊重他人是心靈高尚，有文化有

教養，文明禮貌的集中體現。學校是

文明的圣地、知識的殿堂，在這里我們應該學會尊重他人，而且要做到尊

重他人。

男：你想了解尊重嗎？請聽詩朗誦《尊

重》

尊重是一個微笑

尊重是一聲招呼

尊重是一聲“對不起”

尊重是一句“謝謝你”

不遲到是學生對老師的尊重

不拖堂是老師對學生的尊重

不隨地吐痰是對環衛工人的尊重

不闖紅燈是對交通警察的尊重

女：通過詩歌朗誦同學們對尊重有了更深刻的了解。下面請欣賞小品。

(小品）

畫外音：一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國著名企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不停地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的老人正在修剪灌木。

（忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的衛生紙，一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去拿起那團衛生紙，把它扔進了一旁裝垃圾的筐子里。過了一會兒，中年女人又拉出一團衛生紙扔了過來。老人再次走過去把那團衛生紙拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團衛生紙又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。）

中年女人：“你看見了吧！”（指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道）“我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”

老人說：“夫人，這里是集團的私家花園，按規定只有集團員工才能進來?！?/p>

（放下剪刀走過來，和顏悅色地）

中年女人： “那當然，我是?巨象集團?所屬的一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作！”（中年女人高傲地說道，同時掏出一張證件朝老人晃了晃。）

老人說：“我能借你的手機用一下嗎？”。（沉默了一會兒后）

中年女人（極不情愿地把手機遞給老人）（對孩子說）：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力??！”

老人（打電話）說：“喂，小李。請來一下花園。”

（把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。)

老人(對來人)說：“我現在提議免去這位女士在?巨象集團?的職務！”

那人連聲應道：“是，我立刻按您的指示去辦！”。

（老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭）說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個人?！?/p>

（說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高級職員。）

中年女人（疑惑不解地問那個男子）：“你……你怎么會對這個老園工那么尊敬呢？”

男子： “你說什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”

（中年女人一下子癱坐在長椅上。）

男：尊重的實質實際上是表達兩種意思：第一是對對方的好感，而是讓對方覺得自己很重要。同時，尊重要發自內心，一個人如果既保持住了自己的高尚品格，又處處尊重他人，那么他就會贏得別人的尊重，結交更多的朋友?，F在，我們來看看小品，能從其中感悟到一些東西。

女：下面請聽一個尊重他人的小故事

一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”

一年之后，在一個熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”

沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!

尊重別人，就是尊重自己！

男：使用文明禮貌語言是尊重他人的直接表現。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W會說聲“對不起”，讓溫暖的人際新風，融入每一個人的心田。

女：只要認真培養，你一定能學會尊重別人。下面請欣賞三句半《尊重他人》

老師同學注意了，四名隊員站得好，要問我們演什么？往下瞧。

尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。

從小尊重要做到，文明禮貌是目標，長大再改行不行？可不好。

學習雷鋒志氣高，互助幫助人人笑，要從小事來做起，有實效。

說到不如做得到，提高覺悟最重要，彼此尊重樹新風，那才妙。

我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。

男：尊重是最起碼的道德共識。只有尊重別人的人，才可能正視別人的意見，才有可能接受別人的教育。

女：不尊重別人，就沒有人愿意指點他、教育他。

男：不尊重別人，很難不斷地進步，很可能與班級處于一種隔離狀態。尊重，是人際關系的起點。

女：不尊重別人的人，別人也不會尊重他，甚至不可能信任他。

男：這樣，人際關系之間就會有許多摩擦，就會失去許多的朋友，就會在人生的路上，失去許多幫助，失去許多支持。

女：人與人之間，民族與民族之間、國家與國家之間最重要的首先是尊重，沒有尊重就沒有道德，就談不上交往。因此，尊重別人不是件小事情，我們從小就應該學會尊重別人。男：現在我們宣布，五年四班尊重他人就是尊重自己主題班會，合：到此結束！