第一篇：“尊重他人、遵規(guī)守紀(jì)”主題班會(huì)

“尊重他人、遵規(guī)守紀(jì)”主題班會(huì)

參加人員：全班同學(xué)、班主任時(shí)間：2012年3月地點(diǎn)：三年一班教室

一、活動(dòng)主題

尊重他人，遵規(guī)守紀(jì).二、活動(dòng)背景 就班級(jí)存在問(wèn)題與各科任課老師進(jìn)行溝通，了解老師對(duì)于班級(jí)存在問(wèn)題的意見(jiàn)，在了解到老師們對(duì)于本班同學(xué)主要存在以下問(wèn)題：上課紀(jì)律不是很好、下課時(shí)大聲提醒老師、上課遲到后門(mén)進(jìn)入教室、進(jìn)入教室辦公室不喊報(bào)告等。我就設(shè)計(jì)了“尊重他人、遵規(guī)守紀(jì)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)于自己存在的問(wèn)題有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)目的基于平時(shí)學(xué)生中存在的一些不遵守紀(jì)律的行為，開(kāi)展本次班會(huì)，使全班同學(xué)進(jìn)一步更清醒的認(rèn)識(shí)自己的行為，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、尊重他人、積極向上的小學(xué)生。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

本次活動(dòng)將在教師的引導(dǎo)下，班長(zhǎng)主持，全體同學(xué)共同參與，積極有序地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法及見(jiàn)解；整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主體。以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、反面案例啟示、行規(guī)討論交流等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育！

五、活動(dòng)過(guò)程

（播放歌曲輕音樂(lè)）引言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

合：各位老師，各位同學(xué)：下午好！

女：在這春暖花開(kāi)的三月，我們相聚到一起，懷著共同的期盼，懷著共同的憧憬我們相聚到三年一班。

男：三十多天的交往我們已擺脫了一些稚氣。

女：一個(gè)多月的相處，我們已結(jié)下深厚的友誼，為進(jìn)一步規(guī)范我們的行為。合：下面我宣布三年一班“尊重他人，遵規(guī)守紀(jì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第一環(huán)節(jié)：《以下說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)》

黃：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”

康：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

黃：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，阿珂不在，我拿他的用一下（╳）

（2）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

（3）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在教室或?qū)W校操場(chǎng)的地板上，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）

（4）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（5）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

（6）別人不小心踩到你的腳，你馬上說(shuō)“混蛋，放學(xué)找人收拾你”（╳）

（7）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

（8）前面是咱們張老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給她打招呼（╳）

（9）這道題看不懂，拿小雪的來(lái)抄抄吧。（╳）

（10）吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面（╳）

（11）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（╳）第二環(huán)節(jié)：《比劃猜猜猜》

黃：同學(xué)們，我們?cè)谥肋@些案例后雖然心情很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)合格小學(xué)生，做一個(gè)文明小學(xué)生。那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

請(qǐng)看規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣分。】

A.東張西望B.拳打腳踢C.追逐喧嘩

第三環(huán)節(jié)：.答題競(jìng)賽（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

黃：非常感謝大家的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答得又快又正確。

(一)填空題

（1）乘公共汽車(chē)，給（老），（弱），（病），（殘），（孕）及（懷抱嬰兒者）讓座。

（2）上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊（“報(bào)告”），經(jīng)（教師）同意后再進(jìn)教室。

（3）出操集隊(duì)時(shí)要做到（快）、（靜）、（齊）。

（4）學(xué)生要做到（穿戴整潔）、（樸素大方），男生不留（長(zhǎng)發(fā)），女生不穿（高跟鞋）。

（5）按時(shí)到校，不（遲到），不（早退），不（曠課）。

（二）選擇題

（1）進(jìn)老師辦公室時(shí)，應(yīng)先（C）

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入（C）喊“報(bào)告”，被允許后再進(jìn)入。

（2）評(píng)“三好生”的條件有（C）

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好 B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

（3）與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方

(4)下課鈴聲響了，老師還在講課，你應(yīng)該（）

（A）馬上大聲說(shuō)“下課了”（B）安靜的聽(tīng)課，等待老師宣布下課

（C）躁動(dòng)不安，跟同學(xué)交頭接耳

第四環(huán)節(jié)：生活情景劇

康：《答題競(jìng)賽》真可謂是精彩紛呈，不過(guò)有句話說(shuō)精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假，下面請(qǐng)欣賞情景劇《再也不能這樣活》請(qǐng)歡迎XX和 XX同學(xué)為我們表演！

場(chǎng)景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開(kāi)始上課，XX和XX一前一后急匆匆地跑到教室門(mén)口，不早不晚絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間12：45）

兩人坐下后神思不集中，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上 A：現(xiàn)在想睡覺(jué)了，你困不困啊

B：正起勁呢，不過(guò)癮，我們等會(huì)放學(xué)后再去？我那個(gè)對(duì)家太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹，他媽真夠郁悶

A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢(qián)呢，昨天用低價(jià)買(mǎi)了很多廢棄的二手貨武器，50萬(wàn)進(jìn)來(lái)，300萬(wàn)出去，爽！

（他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完）

場(chǎng)景二：溜之大吉

（下午三節(jié)課即將結(jié)束，XX和XX開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門(mén)口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲響起！）

值日組長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

A： 我有急事（甩頭就跑）

場(chǎng)景三：遲到萬(wàn)歲

（早自習(xí)時(shí)間已過(guò)了一半，XX不緊不慢地走向校門(mén)口）

保安：這位同學(xué)你的校服呢？

XX：沒(méi)有，丟了！

（XX很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑）

六.討論交流

黃：我們先以熱烈的掌聲感謝學(xué)校和XX同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，進(jìn)行討論交流，看看他們哪些地方是不對(duì)的。

請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

邢：好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語(yǔ)討論中，我們認(rèn)識(shí)到了不光是XX和XX，其實(shí)很多同學(xué)都存在類(lèi)似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，黃：總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。

康：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好。再次用掌聲鼓勵(lì)一下。同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

（師）同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！｛ 配樂(lè)｝

（合）今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)

成功，從文明守紀(jì)開(kāi)始

——育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七四班主題班會(huì)

（征求意見(jiàn)稿）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常規(guī)章制度。

2、讓學(xué)生知道“文明守紀(jì)”不是一句口號(hào),要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

3、教育學(xué)生提高自己的修養(yǎng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、行為端正、文明守禮的好學(xué)生。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文明守紀(jì)的良好的行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)形式：實(shí)踐調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、快板歌

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月14日周六課改論壇時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)：育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校七四班

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定活動(dòng)主持人，并認(rèn)真做好主持過(guò)程的準(zhǔn)備工作。

2、調(diào)查爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生的做法。

3、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂(lè)、歌曲、多媒體課件。

4、編排情景劇。采取自愿報(bào)名的方式，分別編寫(xiě)情景劇內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。

七、活動(dòng)過(guò)程

主持人A：四月，陽(yáng)光明媚。四月，萬(wàn)物復(fù)蘇；四月，春風(fēng)送暖。四月，大地?fù)Q新顏。這里是一個(gè)友誼機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，這里是一個(gè)失落與夢(mèng)想交織的賽場(chǎng)。

主持人B：這里是一片耕耘與收獲等價(jià)的田地，這里是一片期盼與渴望齊飛的天空。這里就是七四班，一個(gè)會(huì)給你挫折也會(huì)給你奮起的地方，一個(gè)給你夢(mèng)想更能給你翅膀的地方。

主持人A：如今春光明媚，正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。為構(gòu)建優(yōu)雅校園，今天我們來(lái)開(kāi)展一次“文明守紀(jì)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”的主題班會(huì)。

班主任總結(jié)：播下行為的種子，你就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲一種性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是文明守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。好的行為習(xí)慣將會(huì)影響你一生，因此每個(gè)同學(xué)都要文明守紀(jì)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。七四班《文明守紀(jì)、爭(zhēng)做文明中學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（1）文明守紀(jì)我來(lái)說(shuō)

主持人A：同學(xué)們你們覺(jué)得在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中怎樣才能做到文明守紀(jì)呢？請(qǐng)結(jié)合自身談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生自由發(fā)言。

（2）文明守紀(jì)我來(lái)演

主持人B: 剛才聽(tīng)了同學(xué)們的踴躍發(fā)言,我們班的表演大王有些技癢難耐了,下面請(qǐng)張斯豪、費(fèi)朗等同學(xué)為我們以小品的形式來(lái)演繹文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。

情景劇:《我是文明中學(xué)生》

主要?jiǎng)∏椋褐酗埡螅吣昙?jí)的三名同學(xué)從食堂走向教室的途中，在操場(chǎng)上邊嗑瓜子邊談笑風(fēng)生，隨意的將瓜子殼亂吐亂扔，這一幕恰好被兩個(gè)低年級(jí)的小朋友所見(jiàn)，于是??

主持人A：同學(xué)們，看完這個(gè)情景劇，你獲得了什么啟示？可結(jié)合劇中具體人物談?wù)勀愕目捶ā?/p>

同學(xué)們自由發(fā)言。

（3）文明守紀(jì)我來(lái)學(xué)

主持人B：看完剛才的小品，同學(xué)們來(lái)判斷一下我們平時(shí)的一些做法是不是符合規(guī)范呢？下面來(lái)回答第一題：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

1、要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小明不在，我拿他的用一下（╳）

2、排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了（╳）

3、手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）

4、上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

5、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

6、晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）

7、前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

8、不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（4）文明守紀(jì)我來(lái)找

主持人A:大家談得都非常好,“文明守紀(jì)”不是一句口號(hào)。我們?cè)谌粘Ｉ钪芯陀泻芏嗤瑢W(xué)講文明、守規(guī)定。其實(shí)我們班就有很多文明之星,誰(shuí)能來(lái)找找看呢?

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人B：這些雖然是些小事,但正是這些小事展示了一個(gè)真理:于細(xì)微處見(jiàn)精神。如果我們每個(gè)同學(xué)都能文明守紀(jì),那么我們的校園將會(huì)更和諧、更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí),每個(gè)同學(xué)都能成為文明之星。

（5）文明之歌我來(lái)唱

主持人A：下面有請(qǐng)陳穎、項(xiàng)濤等同學(xué)為我們表演演“文明守紀(jì)快板歌”

主持人B：今天, 雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題將會(huì)伴隨著我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明守紀(jì)的精神還沒(méi)有結(jié)束，希望大家在生活中能文明守紀(jì), 做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。請(qǐng)大家跟我念“心要齊，講道德，守紀(jì)律，行為規(guī)范記心里，記心里”。

（6）班主任總結(jié):感謝兩位同學(xué)的精彩主持，感謝各位同學(xué)的積極參與, 在這里我真心希望每個(gè)同學(xué)都能改正自己一些不好的習(xí)慣，可能你一時(shí)改變不了，但只要你有改變的決心，相信你一定會(huì)成功的。希望通過(guò)這次班會(huì)，能讓我們真正理解文明守紀(jì)的重要性，讓我們把文明守紀(jì)的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！最后讓我們以熱烈的掌聲感謝所有老師的到來(lái)，七四班《文明守紀(jì)、爭(zhēng)做文明中學(xué)生》主題班會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：遵規(guī)守紀(jì).主題班會(huì)

遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生”主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例研討、行規(guī)討論交流、反面案例啟示等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)地點(diǎn)】 55級(jí)15班教室

【活動(dòng)過(guò)程】

一、由生活中的點(diǎn)滴談起

二、《是對(duì)還是錯(cuò)》

習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。征：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下。

(2)這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧。

(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

（4）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)。

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序

（10）上課太煩人了，我和同桌說(shuō)笑話，破壞課堂秩序。

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。

三、答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開(kāi)展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰(shuí)回答的有快有正確。

一）、填空題

1、乘公共汽車(chē)，給老，弱，病，殘，孕 及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊 “報(bào)告”，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長(zhǎng)發(fā)，女生不穿 高跟鞋。

5、按時(shí)到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二）、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室，要（C）。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門(mén)，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方

7、上下樓梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中間

四、情景再現(xiàn)

場(chǎng)景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開(kāi)始上課，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室門(mén)口，不早不晚絕對(duì)是鈴聲響起）

兩人坐下后精神不集中，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上）A：現(xiàn)在想睡覺(jué)了，你困不困啊

B：正起勁呢，不過(guò)癮，我們下午放學(xué)后再去？我那個(gè)對(duì)門(mén)太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死翹翹了，真他媽的夠郁悶

A：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢(qián)呢，昨天用低價(jià)買(mǎi)了很多廢棄的二手貨武器，50萬(wàn)進(jìn)來(lái)，300萬(wàn)出去，爽

（他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完）

場(chǎng)景二：溜之大吉

（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小A和小B開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門(mén)口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）值日組長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

小A：我有急事

（小A甩頭就跑）

場(chǎng)景三：游戲人生

（下午放學(xué)后小A和小B急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤(pán)，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）

小B：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒(méi)用

小A：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來(lái)，我不搞死他就不回去了 你說(shuō)晚上應(yīng)該不會(huì)倒霉吧，被抓就完了

小B：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒(méi)啊你？中午剛查過(guò)，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買(mǎi)點(diǎn)武器好好裝備

小A：來(lái)，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會(huì)兒去買(mǎi)包將軍，換換口味，這星期本來(lái)買(mǎi)衣服的錢(qián)又報(bào)銷(xiāo)了，回去又要挨罵了??

（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）

場(chǎng)景四：遲到萬(wàn)歲

（早自習(xí)時(shí)間已過(guò)了一半，小A不緊不慢地走向校門(mén)口）

門(mén)衛(wèi)：這位同學(xué)你的校徽呢？

小A：沒(méi)有，丟了

（小A隨手拿出一元錢(qián)換回校徽，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待門(mén)衛(wèi)要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

五、行規(guī)討論交流

針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：

1.你認(rèn)為小A和小B同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語(yǔ)言有禮貌，不講臟話

⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚

⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

⑧不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

⑨不抽煙，不喝酒

⑩不斗毆打群架

⑾不遲到、早退、曠課

⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線

2.請(qǐng)問(wèn)違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

３.如果讓你去幫助他們克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。

六．反面案例啟示（圖片）

案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”

案例二：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)

第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。

卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門(mén)口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門(mén)，當(dāng)卓某看到張某走出校門(mén)，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過(guò)程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

班主任：警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！

七．【活動(dòng)小結(jié)】 班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

第四篇：主題班會(huì)《尊師重教_遵規(guī)守紀(jì)》

尊師重教主題班會(huì)《尊師重教 遵規(guī)守紀(jì)》

一 目標(biāo):教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的中職生。2 結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。通過(guò)主題班會(huì)培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動(dòng)能力，加強(qiáng)師生之間的情感交流，興起班級(jí)尊師重教之風(fēng)，隆重開(kāi)展慶祝教師節(jié)主題班會(huì)。

二 重點(diǎn)

教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三 班會(huì)形式

準(zhǔn)備：

1、選擇一個(gè)學(xué)生作為主持人

2、布置黑板

四 過(guò)程

（一）談話引入：九月，金風(fēng)送爽。九月的節(jié)日，是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。同學(xué)們，在如此美麗的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。

（二）、抒發(fā)情感：

主持人：在大家的眼中，教師是怎樣的人呢？

主持人：大家從小學(xué)到現(xiàn)在，相信也接觸了不少的老師了，請(qǐng)問(wèn)：哪位老師給你們的印象最深呢？為什么呢？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來(lái)聊一下。

。。。

主持人：是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！教誨如春風(fēng),師恩似海深。我若是一棵綠樹(shù),就沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷！同學(xué)們?nèi)雽W(xué)已有一段時(shí)間，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。我們做好了，才是對(duì)教師最大的尊重。

（二）說(shuō)一說(shuō)，議一議上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）2 上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）我們班級(jí)有什么應(yīng)該改善的地方？有什么好的建議？（請(qǐng)班干部就本班的紀(jì)律進(jìn)行評(píng)價(jià)）

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的同學(xué)。

（四）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

（五）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

（六）總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一

段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)

五、結(jié)束致詞：

主持人：在永遠(yuǎn)的將來(lái)無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃——給您，我親愛(ài)的老師！謹(jǐn)以一份最虔誠(chéng)的祝福在您繽紛的生之旅健康、快樂(lè)、富裕、滿足、平安向我最敬愛(ài)的老師致十二萬(wàn)份的謝意老師我敬愛(ài)您！通過(guò)這堂班會(huì)我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。

六、主任小結(jié)

第五篇：遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)材料

遵規(guī)守紀(jì)主題班會(huì)材料

【活動(dòng)目的】使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【活動(dòng)時(shí)間】2011年3月14日班會(huì)課【活動(dòng)地點(diǎn)】

初三（3）班【主持人】班主任【引入】同學(xué)們,開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,從大家的一些日常行為中，可以反映出我們的一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

【活動(dòng)內(nèi)容】1.由生活中的點(diǎn)滴談起2.反面案例啟示案例：曾有某校學(xué)生因打架斗毆被判處有期徒刑五年。

啟示：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。

【口號(hào)】提出口號(hào)“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”【活動(dòng)總結(jié)】

同學(xué)們懂得了如何遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)！希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X(jué)的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上勤奮努力，不斷進(jìn)步，在今年的中考取得好成績(jī)