第一篇：教師信息管理系統

教師信息管理系統一、需求分析

1．1業務流程分析

21世紀以計算機為主體的高新技術群體已經將觸角深入到國家經濟的方方面面。在市場經濟的大環境下，越來越多的人士逐漸認識到計算機技術進行各類管理,交流的便捷。尤為突出的是各個中小學校，教育機構等的教師管理在計算機上的實現。然而如何利用先進的管理手段，提高教師的管理水平，是每一個機構所面臨的重要課題。面臨的問題有：教師管理廣泛，管理內容復雜，平時需要耗費大量的人力和物力。為了解決這些復雜的難題，就必須有一套科學，高效，嚴密，實用的教師管理系統。實現此目標的主要途徑就是采用現代計算機管理系統來進行管理，提供規范，統一的服務，它在管理系統中的應用不僅可以簡化，規范各機構的日常操作，而且可以使學校教師管理更加方便，簡單，快捷，清晰，從而減輕工作人員的勞動強度，減少學校的財政消耗。計算機管理系統的應用是各個學校邁向現代化學校的標志，必將成為各個學校實現現代化管理的不可缺少的手段。

1．2功能分析

教師管理系統可以應用于支持學校完成教師管理工作，有如下三個方面的目標：

1.支持學校實現規范化管理；

2.支持學校高效率完成教師管理的日常業務，包括新部門的增加及教師加入時教師檔案的建立，教師職務變動、辭退、退休的記錄及教師信息的查詢和修改等；

3.支持學校進行教師管理及相關方面的科學決策并在系統開發總任務的基礎上進行該系統的方案設計論證，需要實現以下功能：

1）部門信息：

a 建立部門的基本信息表，包括：部門編號、部門名稱、部門地址等。b 部門信息的增加，刪除，修改。c 部門系的記錄和管理等。2）教師信息 a建立教師基本信息表，包括：教師號、姓名、性別、家庭地址、聯系電話、出生年月、畢業院校等;b.教師變動的記錄和管理； c.教師信息的查詢和修改。

在實現系統基本功能的同時，還要求系統能夠錄入教師的基本資料，在操作上能夠完成諸如添加、刪除、修改、按各種條件進行查詢、新用戶的設置及密碼修改等方面的工作，基本滿足教師日常業務的需要。

教師管理信息系統主要包含教師基本信息，工作情況，學歷，職位情況等各方面信息，內容比較簡單。同時還綜合了其他系統的功能，總結歸納出所需現有的功能。主要是為教師信息進行服務，對教師職位的變動、教師資料的查詢，統計修改等功能。總體上說具有編輯、查詢、教師管理等功能。

圖 1教師信息管理系統功能模塊

二、概念結構設計

1.E-R圖 如下：

局部e-r圖

教師e-r圖

項目e-r圖如下：

職稱e-r圖如下

部門e-r如下：

2.數據庫設計

（1）教師信息表設計如下：

（2）部門表設計如下：

（3）職稱表設計如下：

（4）課程表設計如下：

（5）課程類型表設計如下：

（6）獎項表設計如下：

（7）項目表設計如下：

3.數據庫關系圖 如下：

三、課程設計總結

通過此次教師管理系統的數據庫的課程設計，真正達到了學與用的結合，增強了我們對數據庫方面應用的理解，對自己今后參與開發數據庫系統積累了不少經驗，這次的課程設計，讓我明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。

在實驗過程中，從建立數據開始，對數據庫設計理念及思想上有更高的認識，從需求分析，到概念設計和邏輯設計，E-R圖的表示，數據字典的創建，懂得了不少有關數據庫開發過程中的知識，在實驗中建表，及其關系模式，關系代數的建立及理解，增強了自己在數據庫中應用SQL語言的靈活性，在學習過程中，我主要是看書上的例題，在做關系模式時，對這個概念不是很理解，后來請教老師，這才知道了怎么一回事。也知道了怎么設置表與表之間的約束關系。不管怎么說，做這次課程設計還是有不少收貨的。

第二篇：信息管理系統教師

GMIS研究生管理信息系統 教師（導師）用戶手冊

版本：V3.0

閱讀對象： 教師（導師）使用范圍：GMIS V3.0版

目 錄

一、系統介紹........................................................................................................................4

二、登錄系統........................................................................................................................5

密碼修改........................................................................................................................7

三、培養管理………………………………………………………..7

教學管理………………………………………………………………………………………7 學生培養計劃審核……………………………………………………………………………7 課程選修名單…………………………………………………………………………………8 教師課表查詢…………………………………………………………………………………8 主講課程信息維護…………………………………………………………………………10 課程教學任務確認………………………………………………………………………… 10 調停課申請………………………………………………………………………………… 11 成績管理……………………………………………………………………………………11 按排課班級成績錄入………………………………………………………………………12 按排課課班級成績查詢…………………………………………………………………… 13 碩士必修環節錄入 …………………………………………………………………………13 博士必修環節錄入………………………………………………………………………… 14 學生總成績查詢…………………………………………………………………………… 14 學生信息……………………………………………………………………………………15 答辯委員會審批申請……………………………………………………………………… 15 導師所帶學生查詢…………………………………………………………………………15 導師經費劃撥查詢…………………………………………………………………………16 學業獎學金信息查詢………………………………………………………………………16 助研助學金信息查詢………………………………………………………………………17 個人信息……………………………………………………………………………………17 個人基本信息………………………………………………………………………………18 論文及科研信息維護………………………………………………………………………18

碩士導師申請…………………………………………………………………………………19 博士導師申請…………………………………………………………………………………20 導師申請打印…………………………………………………………………………………21 導師變更專業申請……………………………………………………………………………22

四、畢業管理………………………………………..……………22

畢業答辯管理…………………………………………………………………………………22 學歷生答辯申請審核…………………………………………………………………………23 答辯委員會審核（碩士）……………………………………………………………………23 答辯委員會審核（博士）……………………………………………………………………24

五、系統管理………………………………………………………25

通知公告管理………………………………………………………..25 留言回復……………………………………………………………25

六、退出系統………………………………………………………23

一、系統介紹

教師（導師）服務系統是南軟《GMIS 研究生管理系統 V3.0》的子系統，該系統主要是供各教師使用。系統提供了對所有學生在校期間所有審核環節，每個環節嚴格控制。利用現有的網絡資源，將相對固定的業務流程、管理方法、各種規范等相關知識，通過該平臺系統進行整合，通過該平臺可以進行對研究生整個情況了解，并同時進行統一管理與差異化管理相結合，實現研究生院（處）的管理更加規范化、科學化，從而大大提高研究生院（處）的管理水平，充分節約各工作人員的寶貴時間，提高工作效率。

運行環境

客戶端使用Windows98/XP/2000操作系統和IE6.0瀏覽器，系統要求如下。

? 計算機網絡：局域網、廣域網、因特網、虛擬專用網都可以滿足需求。

? 使用人員計算機：Windows 98/Me/2000/XP，并安裝Office97/2000，IE5.5(及以上)。

注意事項

? 使用IE5.5或以上版本 ? 分辨率要求 1024*768 ? 關閉彈出窗口阻止程序

? 安裝打印插件（系統在第一次打印時，自動安裝）

二、登錄系統

STEP 1，打開IE瀏覽器，輸入系統URL地址，或從江南大學主頁進入研究生處“研究生信息管理系統教師入口”，如下圖。

STEP 2, 在系統登錄頁面，如下圖所示，在用戶、密碼欄，分別輸入教師工號及密碼，點擊登陸按鈕，或者直接敲回車。

STEP 3，進入教師服務系統首頁，教師系統首頁左側為快捷功能菜單，上方為主菜單。

主界面如下圖所示：

研究生管理系統中，任課教師操作主要包括： 學生成績錄入、學生成績查詢、課程選修名單、教師課表查詢、導師申請等功能。

密碼修改

操作說明：教師登陸后，要及時更改自己的登陸密碼。具體修改方法：登陸后，快捷方式點擊“修改密碼”，系統調出密碼修改界面。

培養管理

點擊功能菜單— [培養管理]，頁面擴展功能子菜單，如下圖所示：

教學管理

點擊功能子菜單 – [教學管理]，頁面擴展菜單，如下圖所示： 學生培養計劃審核

功能說明：對老師所指導學生提交的培養計劃進行審核處理，確認學生提交的培養計劃的準確無誤，有問題的培養計劃可以進行撤消處理。

操作說明：[培養管理]—[教學管理]—[學生培養計劃審核]，選取所屬專業和年級，并可增加相應的查詢條件 如下圖：

課程選修名單

功能說明：該功能主要用于教師查詢學生選修自己所帶課程的學生名單。名單打印后，考核成績一列可用來手工記錄學生成績。默認當前學期所開的班級，可以選擇不同的班級進行查詢打印。

操作說明：[培養管理]—[教學管理]—[課程選修名單]，選取學院和學期，點出調出選修課程學生名單。，8

教師課表查詢

功能說明：主要是任課教師查詢自己本學期的所帶課程的課表，可以打印，課表為二維課表，對于沒有安排具體上課時間的課程，在二維課下面會顯示沒有安排上課時間的課程。

操作說明：[培養管理]—[教學管理]—[教師課表查詢]，選取學期，點擊。

主講課程信息維護

功能說明：用于任課教師對本人主講的課程進行信息維護管理。

操作說明：[培養管理]—[教學管理]—[主講課程信息維護]，系統自動調出該教師的主講課程名稱。如下圖：

點擊課程名稱對應的

按鈕，可進行課程的信息維護。如下圖：

課程教學任務確認

功能說明：主要用于任課教師對所下達的課程教學任務進行確認。操作說明：[培養管理]—[教學管理]—[課程教學任務確認]，選取學期，點擊。

調停課申請

功能說明：主要用于任課教師臨時調整或暫停教學任務申請。

操作說明：[培養管理]—[教學管理]—[調停課申請]，選取班級和課程，點擊。

成績管理

點擊功能子菜單 – [成績管理]，頁面擴展菜單，如下圖所示：

按排課班級成績錄入

功能說明：用于任課教師按排課班級錄入考試、考核成績。

操作說明：當點擊“按排課班級成績錄入”功能，系統會出現如下圖所示界面，在班級下拉列表中，所顯示的為當前學期，登陸老師所帶的班級，選擇所要錄入成績的班級，系統會自動出現該班級的學生，然后把學生的考核成績依次錄入，所有錄入完成后，點“保存”按鈕。系統會把成績保存到數據庫中。

注意事項：

1、成績錄入，只可以錄入當前學期的成績，如果在該學期內成績未錄入，則不可以再次錄入學生的成績。

2、學生成績保存后不可以修改,若修改成績請到培養辦修改。

按排課班級成績查詢

功能說明：任課老師可以通過此功能，調出所帶課程的學生成績，可以查詢、打印任何學期的學生成績。

操作說明：[培養管理]—[成績管理]—[按排課班級成績查詢]，選擇學期和課程名稱，點擊，系統自動調出所選取條件信息。

碩士必修環節錄入

功能說明：主要用來查詢和錄入碩士生中期考核、教學實踐、學術報告、實踐教學、專業英語等培養計劃規定的必修環節成績。

操作說明：[培養管理]→[成績管理]→[碩士必修環節錄入]，選擇學生類別、年級及必修環節內容，點擊，如下圖，選擇下拉菜單錄入成績。

博士必修環節錄入

功能說明：主要用來查詢和錄入博士生中期考核、讀書報告等培養計劃規定的必修環節成績。操作說明：[培養管理]→[成績管理]→[博士必修環節錄入]，選擇年級、必修環節內容，點擊，如下圖，選擇下拉菜單錄入成績。

學生總成績查詢

功能說明：用于任課教師查詢某學期某課程所有學生的課程成績。

操作說明：[培養管理]—[成績管理]—[學生總成績查詢]。選擇課程名稱和學期，點擊，可調出本學期該課程所有學生的課程成績。學生信息

點擊功能子菜單 – [學生信息]，頁面擴展菜單，如下圖所示：

答辯委員會審批申請

功能說明：用于導師查詢所帶學生提交答辯委員會申請的審批信息。

操作說明：[培養管理]—[學生信息]—[答辯委員會審批申請]，選取學生類型及“已提交”或“未提交”選項，點

可調出符合選取條件的學生名單。

導師所帶學生查詢

功能說明：查詢所指導的學生信息。

操作說明：[培養管理]—[學生信息]—[導師所帶學生查詢]，選取年級、學生類別，可按[在校]、[存檔]、[全部]三種類型進行查詢。如下圖：

導師經費劃撥查詢

功能說明：用于查詢所指導的學生科研經費劃拔情況。

操作說明： [培養管理]—[學生信息]—[導師經費劃拔查詢]，選取年級、學生類別，拔款時間，點擊，系統自動調出數據信息。

學業獎學金信息查詢

功能說明：用于導師查詢所指導的學生獲取學業獎學金情況。

操作說明： [培養管理]—[學生信息]—[學業獎學金信息查詢]，選取年級、獲獎，系統 16 將自動調出數據信息。

助研助學金信息查詢

功能說明：用于導師查詢所指導的學生獲取助研助學金情況。

操作說明： [培養管理]—[學生信息]—[助研助學金信息查詢]，選取年級、獲獎，系統將自動列出數據信息。

個人信息

點擊功能子菜單 – [個人信息]，頁面擴展菜單，如下圖所示：

個人基本信息

功能說明：用于導師個人基本信息的維護。

操作說明：[培養管理]—[個人信息]—[個人基本信息]，根據表格要求，填寫相關信息內容，錄入完成，點擊

按鈕。

論文及科研信息維護

功能說明：此功能用于維護導師的相關科研信息。

操作說明：[培養管理]—[個人信息]—[論文及科研信息維護]，如下圖所示，進行相關欄目的添加與修改。

碩士導師申請

功能說明：對于不是碩導的教師，可以根據自己的實際情況，在網上進行碩士生導師申請，填寫申請表的所有內容。

操作說明：[培養管理]—[個人信息]—[碩士導師申請]，輸入基本信息，點擊可以輸入后面相關項的內容，全部內容填寫完成，點擊

（碩導申請）

后。如下圖：

博士導師申請

功能說明：對于已是碩導的教師，可以根據自己的實際情況，在網上進行博士生導師申請，填寫申請表的所有內容。

操作說明：[培養管理]—[個人信息]—[博士導師申請]，輸入基本信息，點可以輸入后面相關項的內容，全部內容填寫完成，點

（博導申請）

后。如下圖：

導師申請打印

功能說明：對教師申請碩導、博導的材料匯總打印。

操作說明：[培養管理]—[個人信息]—[導師申請打印]，打印碩導申請在[選中所有碩導申請]打上對勾即可，若是打印博導申請將[選中所有博導申請]打上對勾即可，然后點擊

按鈕。

導師變更專業申請

功能說明：用于導師新增專業或變更專業申請。

操作說明：[培養管理]—[個人信息]—[導師變更專業申請]，點擊點擊。點擊

錄入相關信息，點擊

。，錄入相關信息，畢業管理

畢業答辯管理

點擊功能子菜單 – [畢業答辯管理]，頁面擴展菜單，如下圖所示：

學歷生答辯申請審核

功能說明：用于導師審核學歷生畢業答辯申請。

操作說明：[畢業管理]—[畢業答辯管理]—[學歷生答辯申請審核]，選取年級、學生類別，系統將自動調出所需數據信息，如需查詢個別學生，可直接錄入姓名或學號。

? 答辯委員會審核（碩士）

功能說明：主要用于碩士學位評定分委會對答辯組成人員名單的審核。

操作說明：[畢業管理]—[畢業答辯管理]—[答辯委員會審核（碩士）]，根據查詢組合條件，調取學生名單，點擊審核，批準通過或打回。如下圖。，查詢詳細組成信息，對此進行 23

答辯委員會審核（博士）

功能說明：用于博士學位評定分委會對學歷博士生答辯申請審核。

操作說明：[畢業管理]—[畢業答辯管理]—[答辯委員會審核（博士）]，根據查詢組合條件，調取學生名單，點擊準通過或打回。如下圖。，查詢詳細組成信息，對此進行審核，批

系統管理

通知公告管理

點擊左側一級菜單 – [通知公告管理]，頁面擴展二級菜單，如下圖所示：

留言回復

功能說明：通過此功能，教師可與學生進行交流與溝通。

操作說明：[系統管理]—[通知公告管理]—[留言回復]。如有留言，點擊右上角回復內容。，輸入

退出系統

第三篇：2016教師信息管理系統問題解答集

教師信息管理系統問題解答集（1）

1.新建學校無賬號？

答：機構更新后，下一季度會增補發賬號。2.學校已撤并？

答：賬號還沒啟用的，可以不管，賬號更新后會廢棄原帳號。如已啟用則需按流程注銷。3.學校已改名？

答：請先按舊名稱填報，以后會更新賬號名，請予以關注。4.公辦學校錄入人員范圍？

答：除2016年12月31日之前退休人員、已辦理離崗退養人員及長期不在崗之外的在編教職工均需按聘用崗位錄入。長期不在崗指經病假審批一年及以上對象。

5.民辦學校錄入人員范圍？

答：A、合同簽訂12個月以上的專任教師、管理人員（行政人員、教輔人員、保育員）及其他技術崗位人員（校醫、會計、網管）；B、沒有相應學段合格教師資格證的教師不得錄入為專任教師（中職學校專業課教師除外）。

6.今年調動的人員，手續還未辦理完畢的，是在調出單位還是調入單位錄入？

答：公辦學校今年流動（含調動、分流、交流、歸隊）對象流動手續已辦好、或還未辦理完畢的教職工，均以教育局介紹信為準由流入單位錄入，流出單位不再錄入。

7.公辦義務教育階段交流教師如何錄入？

答：交流教師一律由現交流入單位錄入；信息首次錄入人員狀態要修改成交流輪崗。同時，在下表“新增交流輪崗”中“是否調動人事關系”選填“1-是”。

8.我們老師填寫表格時，35人員狀態，有部分公辦學校在民辦任職的教師，是填寫在本單位任職呢，還是算支教，支教的話是否填交流輪崗？ 答：公辦學校的教師在民辦任職的（包括經審批派遣到其它部門或單位），不算在本單位任職，人員錄入由編制所在單位錄入，人員狀態為支教。9.教師榮譽，時間期限、填到哪個級別、是綜合性的還是單項的也要？ 答：教師榮譽填寫瑞安市級及以上，綜合性榮譽無時間期限，單項榮譽近三年內。

10.人員類別，行政人員是否就是校長，校長可否填專任教師？一個老師才剛轉為后勤人員，可否填專任教師，還是必須填工勤？

答：有兼課的校長可填寫行政人員或專任教師，沒有兼課的校長就填行政人員。教師已經轉為后勤人員那就必須填教輔人員。

11.崗位聘任表格里面，是否兼任其他崗位，指南上說一般都填否，那雙肩挑的人，這欄是不是要填管理崗位？ 答：是的，雙肩挑需填擔任的管理崗位。

12.團委書記、大隊輔導員和工會主席要不要算中層？

答：已經審批任命的團委書記、大隊輔導員和工會主席算中層。13.指南上說個別曾長期在教師崗位的現在聘在后勤仍享受工資待遇的人員“按專任教師統計”，一所學校職員中有10幾個人都是這樣的，但是計財那邊的基礎教育統計報表是按教輔人員統計的，這次怎么報呢？ 答：不以工資待遇為準，按實際崗位填寫。

14.平陽師范學校、樂清師范學校等學校畢業，類別選擇“中等專科畢業”還是“中等師范學校（幼兒師范學校）畢業”？省廳簡要指南中是說：“以前中師畢業：選擇中等專科畢業，如果是幼師畢業，則選擇“中等師范學校（幼兒師范學校）畢業”。

答：平陽師范學校、樂清師范學校等學校畢業，類別選擇“中等師范學校（幼兒師范學校）畢業”。

15.溫師院以前讀師范的不用學費的，屬于地方免費師范生嗎？ 答：屬于地方免費師范生。

16.教育教學、師德考核等時間開始從2015年開始填報，還是2016年當年的？還有教師職稱、崗位等，是以最新過渡的報，還是原先聘任的報？ 答：均從2015年開始填報，職稱名稱以職稱改革最新過渡后的統一名稱填報。聘用崗位以人社局批準的準聘通知為準。

17.教職工類別有教輔人員，但是崗位聘任的崗位類別里只有教師崗位、其他專技崗位、管理崗位和工勤技能崗位，那這里后勤職員中走教師工資的人怎么選擇？選教師崗位可以嗎？

答：崗位聘任里：如果后勤是實驗員、會計師、醫務人員、網管員有他們

自己的職稱的，選其他專技崗位；如果后勤原是教師轉崗，其工資也是走教師標準的，就選教師崗位，屬教輔人員。

18.開會的時候說打印出來的教師個人信息表老師要簽字，我打印出來發現沒有專門的簽字地方，是不是在空白處簽字即可？ 答：在空白處簽字即可

19.培訓管理員修改下密碼，可以不啟用，那責任書上要簽字嗎？ 答：培訓管理員由學校負責師訓工作的相關教務處同志簽字。20.人事代理是聘用合同還是勞動合同？ 答：是勞動合同。21.個人照片有何要求？

答：近期免冠白底證件照（不得使用美顏照片），格式為JPG，文件大小應小于60K。

22.論文獲區縣地市級別獎項在教育科研沒法錄獎項級別？

答：教學科研模塊論文指發表雜志論文。區縣地市組織評比沒發表雜志論文錄教科研獎勵模塊。溫州市，區縣三壇榮譽也是錄在獎勵模塊，榮譽稱號需輸入正確、完整。

23.操作過程中有問題如何反饋？

答：一般操作問題請先在培訓視頻中尋求答案，其他問題請直接在相應QQ群里@相關人員，我們會及時予以關注、收集，并定期在群里回復，聯系人：李建軍，電話：65895851。如有帳號、密碼問題或需技術支持請直接聯系市電化教育與教育裝備中心，聯系人：謝正勇，電話：65655257。

第四篇：教師培訓信息管理系統操作手冊

甘肅省教育廳教師培訓管理信息系統

學 校 用 戶 操 作 手 冊

2014年8月

2014年甘肅省國培計劃項目報名流程

第一步：登錄系統

在瀏覽器地址欄輸入http://eduyun.nwnu.edu.cn/jspxxmgl/，按下“回車”鍵（或者按住ctrl鍵并單擊上述網址）進入甘肅省教育廳教師培訓項目管理信息系統。如圖 1-1所示，圖1-1 系統主界面

選擇管理員登陸，輸入用戶名和密碼，以及驗證碼，點擊登錄，如圖1-2所示。

圖1-2 登錄界面

第二步：修改密碼

登陸系統后，在任意界面均可修改密碼，第一次登錄本系統為了安全請務必修改登錄密碼，如下圖2-1所示，點擊修改密碼

圖2-1 密碼修改

彈出如圖2-4所示窗口，根據提示輸入確定即可。

圖2-2修改密碼

注意：登錄系統完成操作后請及時關閉瀏覽器窗口，或者點擊圖1-4右上角的“退出”，安全退出登錄。

第三步：完善學校信息

點擊學校基本信息維護菜單，進入學校基本信息維護界面，如下圖3-1

圖-31 如圖所示，界面右下角有兩個按鈕，如果點擊保存，之后信息可以修改。如果點擊保存并提交，信息將不能修改。而且，提交之后，界面上只有取消提交一個按鈕了，如下圖3-2

圖3-2 如果縣區還未審核，則可以取消提交，修改之后再提交。

第四步：完善教師信息

1.修改已有教師信息

點擊教師基本信息管理菜單，進入教師基本信息管理界面，如下圖4-1

圖4-1 如上圖4-1，點擊編輯菜單，可以查看詳細教師信息，彈出窗口如下4-2

圖4-2 如果教師基本信息由錯誤，可以在窗口中修改，修改好之后點擊修改按鈕，想要放棄本次操作，則點擊取消按鈕。

2.刪除非本校教師信息

點擊教師基本信息管理菜單，進入教師基本信息管理界面，如下圖4-3

圖4-3 想要刪除非本校教師信息，直接點對應信息的刪除按鈕就可以了。

3.添加本校教師信息

點擊教師基本信息管理菜單，進入教師基本信息管理界面，如下圖4-4

圖4-4 有兩種方式可以添加教師信息。一者點擊添加按鈕，逐個添加教師信息，二者點擊批量導入，將Exel導入，批量添加教師信息。點擊添加按鈕，彈出窗口如下4-5

圖4-5 填寫好教師信息后，點擊保存按鈕即可，如果放棄本次操作，點擊取消按鈕。批量導入時，點擊批量導入按鈕，彈出如下窗口4-6

圖4-6 選擇好文件后，點擊保存即可導入。

注：建議照片大小（圖片文件的大小）小于100KB 第五步：管理國培計劃項目選擇信息

1.為教師選擇國培計劃項目

點擊教師學習項目選擇菜單，進入教師學習項目選擇界面，如下5-1

圖5-1 在選擇項目之前，必須在復選框中選中若干條，然后再點擊選擇國培項目按鈕，彈出如下窗口5-2

圖5-2 選中項目后，點擊指定國培項目，彈出下圖提示，點擊確定即可。

2.刪除國培計劃項目選擇信息

點擊學校為教師選擇項目管理菜單

進入學校為教師選擇項目管理界面如下圖5-3

圖5-3 在選中復選框后，點擊取消提交或者點擊右側紅叉，就可以刪除國培計劃項目選擇信息。

第五篇：教師信息管理系統建設(責任書)

左云縣關于全國教師管理信息系統

責 任 書

按照大同市教育局《關于印發<大同市“全國教師管理信息系統”部署與啟用工作實施方案>的通知》（同教字[2016]101號）文件精神，確保我縣教師信息管理系統建設工作順利進行，保證系統建成后正常運轉，保證有關制度落實到位，責任落實到人，現制定本責任書：

一、學校成立教師信息管理系統建設領導小組，校長為第一責任人，構建學校教師信息管理常設機構。

二、建立責任制度，層層落實責任，并簽訂責任書。

三、上報的教師信息確保采集全面、真實、準確、有效。

四、按照上級規定的時間節點，如期完成現有教師信息采集、數據錄入、審核工作。

五、遵守保密制度，做好教師系統信息保密工作，確保教師信息不外泄。如有系統信息失密，需立即向上級教育行政部門報告。

六、我校共上報本校

（人數）教師信息，確保信息準確無誤。

七、責任人簽字

信息管理員（簽字）：

電話：

校

長

(簽字）：

電話：

學校名稱（蓋章）：

2016年11月30日