第一篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì)《感恩父母,從心開(kāi)始》

《感恩父母，從心開(kāi)始》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身卻不知感恩特設(shè)計(jì)此次主會(huì)題班。

2、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

3、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的希望和期待，從而學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

4、面向全體學(xué)生，注重道德教育，讓學(xué)生走出情感冷漠帶，懂得感恩。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）（班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《感恩的心》 主持人趙孟玲（甲）和楊貝（乙）在音樂(lè)聲中入場(chǎng)）

甲：一聲啼哭，產(chǎn)床上的媽媽流下了幸福的淚水。

乙：一聲啼哭，病房外的爸爸露出了喜悅的笑容。

甲乙合：伴隨著這一聲聲啼哭，我們來(lái)到了這個(gè)美麗的世界！

甲：在媽媽溫暖的懷抱中，我們慢慢長(zhǎng)大了。

乙：在爸爸有力的臂彎中，我們慢慢堅(jiān)強(qiáng)了。

甲：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關(guān)懷。

乙：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是父母對(duì)兒女的摯愛(ài)。

甲乙合：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)@些年，為兒女你們辛苦了?。ň?/p>

躬）今天就讓我們共唱一首父母的贊歌。五年級(jí)二班《感恩父母，從心開(kāi)始》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（二）、班主任引言：

是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母？每天，當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激？因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n(yōu)母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲啼哭，所有的憂(yōu)慮和苦痛都化作幸福的笑容！

每天，當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。

（三）、母愛(ài)篇

甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿；

乙：你雨中的花折傘有人給你打；

甲：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包；

乙：你委屈的淚花有人給你擦；

甲乙合：這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家。不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>

甲：你身在他鄉(xiāng)住有人在牽掛； 乙：你回到家里邊有人沏熱茶 甲：你躺在病床上有人她掉眼淚；

乙：你露出笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花；

甲乙合：這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家。不管你多富有，不論你在何方，到什么時(shí)候也不能忘咱的娘！

班主任旁白：這首歌用質(zhì)樸的語(yǔ)言深情地表現(xiàn)了媽媽對(duì)我們細(xì)致入微的愛(ài)，下面讓我們聆聽(tīng)《母親》，用心看一組畫(huà)面——

（播放歌曲《母親》及一組能從細(xì)微處表現(xiàn)母愛(ài)無(wú)私的圖片）聽(tīng)完看完后讓學(xué)生談感受

甲乙合：這就是母親的愛(ài)，它柔柔似水，輕輕如風(fēng)，深深似海，恩重如山！

甲：母愛(ài)是一種巨大的火焰。乙：母愛(ài)是世間最偉大的力量。

甲：母愛(ài)是面對(duì)生死，毅然選擇舍棄自我，把生的希望留給孩子。

乙：讓我們一起傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)震天動(dòng)地的母愛(ài)故事。(播放課件配樂(lè)講述《地震中的撐起》，營(yíng)造母愛(ài)震天動(dòng)地的感人氣氛。)甲乙合：這就是面對(duì)生死時(shí)母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。這就是人世間最圣潔、最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)。噢，媽媽?zhuān)丝涛覀冎幌氆I(xiàn)上一首詩(shī)歌——《母親》（楊坤等同學(xué)朗誦）

全體師生齊聲說(shuō)：媽媽?zhuān)郎献顐ゴ蟮膵寢專(zhuān)Ｄ腋０部?，美麗永遠(yuǎn)！

（四）、父愛(ài)篇

甲：我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)，可別忘了咱們的父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)同樣偉大，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》

乙：父愛(ài)如山，高大而巍峨； 甲：父愛(ài)如天，粗獷而深遠(yuǎn)； 乙：父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而源源；

甲：父愛(ài)是偉大純潔而不求回報(bào)的。請(qǐng)聽(tīng)趙榮講故事《奇跡的名字叫父親》。

乙：請(qǐng)看張任等同學(xué)表演《地震中的父與子》 甲：請(qǐng)聽(tīng)嘉賓（數(shù)學(xué)李老師）講述《我的父親》

甲乙合：這就是我們的父親，面對(duì)災(zāi)難，他沉著；面對(duì)死亡，他從容；面對(duì)孩子，他就是一堵堅(jiān)不可摧的城墻！

全體師生齊聲說(shuō)：父親，世上最偉大的父親，祝您幸福安康！

（五）、感恩篇

甲：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，在我們身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的又關(guān)心父母多少呢？下面我們來(lái)做一個(gè)小小的統(tǒng)計(jì)：

乙：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查題目：你是否了解你的父母？

甲：看來(lái)大家對(duì)父母的關(guān)心太少了。那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢？

乙：為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，你們以后打算怎么做呢？

甲：請(qǐng)看錄象（孩子在家關(guān)心父母的錄象）

乙：請(qǐng)聽(tīng)劉聰?shù)壤收b詩(shī)《給父母同樣的溫暖》。

師生齊聲說(shuō)：祝福天下所有父母健康、長(zhǎng)壽、幸福??！

班主任老師播放事先采訪(fǎng)班里學(xué)生家長(zhǎng)錄好的錄音，讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的希望和期待。

甲：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟。

乙：父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

甲：讓我們珍惜這份愛(ài)，把我們感恩的心送給他們吧！

（全體合唱《感恩的心》 課件播放《感恩的心》歌曲畫(huà)面）

讓我們寫(xiě)下最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話(huà),交給爸爸媽媽,那一定是一份非常珍貴的禮物.（學(xué)生在事先準(zhǔn)備好的紅色“心”形紙片上認(rèn)真寫(xiě)）

甲：今天，我們也要以我們自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母最真摯的愛(ài)。全體起立！讓我們懷著對(duì)父母的養(yǎng)育感恩之情，一起來(lái)宣讀一份 倡議書(shū)

甲乙合：五年二班《感恩父母，從心開(kāi)始》主題班會(huì)到此結(jié)束，最后請(qǐng)申老師做班會(huì)總結(jié)。

（六）、總結(jié)篇

班主任發(fā)言：（背景音樂(lè)：《感恩的心》）

“做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人。” 是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)不斷成功的人,一

個(gè)擁有親情友情的人,一個(gè)生活幸福快樂(lè)的人。讓我們心懷感恩，祝福天下所有的父母天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福。謝謝！

第二篇：感恩父母 從心開(kāi)始

感恩父母

從心開(kāi)始

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解父母之愛(ài)，感受父母之情，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。怎樣感恩父母。課前準(zhǔn)備：

1、調(diào)查問(wèn)卷

2、詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》

排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；

3、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。

4、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5、搜集相關(guān)的文章、故事。

6、感恩宣言 活動(dòng)過(guò)程

一、營(yíng)造氣氛進(jìn)入德育實(shí)踐活動(dòng)課的主題

教師：這節(jié)課，老師和大家共同上一節(jié)德育實(shí)踐活動(dòng)課，同學(xué)們?cè)敢鈫幔?師：聲音真宏亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一首歌，同學(xué)們想聽(tīng)嗎？聽(tīng)歌曲《母親》。教師：哪位同學(xué)能告訴我這首歌的名字。這首歌贊美的是誰(shuí)？（母親）教師：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)。這兩個(gè)人就是我們的爸爸和媽媽。現(xiàn)在我宣布三年二班“感恩父母，從心開(kāi)始”德育實(shí)踐活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。

二．匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

教師：課前，老師讓同學(xué)們分組對(duì)不同的年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)一下你們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

通過(guò)采訪(fǎng)我們發(fā)現(xiàn)，我們的父母對(duì)我們給予了很高的期望，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們拼命的掙錢(qián)，但是我們的父母并沒(méi)有半句怨言。這就是我們的父母，看看我們自己，卻羞愧得很。

5我們小組調(diào)查的是高年級(jí)的同學(xué)，我們小組想通過(guò).《蘋(píng)果樹(shù)的故事》來(lái)說(shuō)明我們的調(diào)查結(jié)果。

請(qǐng)我們的老師來(lái)將這個(gè)故事。

生：當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩。等我們長(zhǎng)大了，我們就離開(kāi)父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊。無(wú)論怎樣，父母都一直在那里，盡一切所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂(lè)。

你也許覺(jué)得故事里的小男孩對(duì)蘋(píng)果樹(shù)很殘忍。然而，我們中的每個(gè)人正是那樣對(duì)待我們的父母的。

三．感受父母的愛(ài)

1.初步感受，了解親情

教師：就像同學(xué)們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一樣，我們的父母為我們付出一切，而我們卻回報(bào)父母的太少。父母對(duì)我們的愛(ài)不一定是驚天動(dòng)地的，但讓我們感動(dòng)的事一定舉不勝舉。同學(xué)們能把你搜集到的故事講給大家聽(tīng)嗎？

師：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢？

師：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事呢？

四、回報(bào)父母的愛(ài)

教師：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今有孝心的人都被人所尊敬，你們知道哪些孝順父母的故事呢？

師：每一位同學(xué)都應(yīng)該感受到父母的辛苦，用真心來(lái)報(bào)答，如何做才能回報(bào)父母的愛(ài)？下面的同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？

學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的?！?/p>

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？

生：說(shuō)一說(shuō)。

五、感恩父母方案大搜尋

教師：我們向父母索取的太多，回報(bào)父母的太少，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，我們?cè)撊绾位貓?bào)自己的父母呢？

全班同學(xué)自由發(fā)言，將如?；貓?bào)自己的父母。

師：就請(qǐng)每組的匯報(bào)員按順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（各小組匯報(bào)員拿題板進(jìn)行匯報(bào)，并展示題板。）

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

師：你們的想法太棒了，老師幫助大家把你們的想法整理了一下,讓我們帶著對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)來(lái)讀一讀。

（學(xué)生齊讀歌謠：過(guò)生日送祝福 生病時(shí)勤照顧 客人來(lái)不打擾 好東西讓父母 自己事自己做 家務(wù)活主動(dòng)做 父母事幫助做 細(xì)節(jié)事不放過(guò)想父母在心頭 愛(ài)父母于行動(dòng) 與父母常交流 感恩心永記?。?/p>

師：同學(xué)們一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血??！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母兄x你們?！保R說(shuō)）

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@張心形卡上寫(xiě)一句話(huà)感恩父母的話(huà)。回家給爸爸、媽媽好嗎？

生：配樂(lè)寫(xiě)話(huà)，（配樂(lè)秋日的私語(yǔ)）。父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。

六、感恩宣言

教師：從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心。

七．教師：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)感謝我們的父母。讓我們用感恩的心回報(bào)感恩的心，去感恩我們的同學(xué)、感恩我們的學(xué)校、感恩我們的社會(huì)，讓我們的社會(huì)更加和諧。齊唱《感恩的心》。

八、班主任總結(jié)發(fā)言

教師：下面我宣布：三年二班《走進(jìn)心靈、感恩父母》德育實(shí)踐活動(dòng)課到此結(jié)束。

2013——2014學(xué)第一學(xué)期

德育活動(dòng)課

感恩父母

從心開(kāi)始

超等鄉(xiāng)學(xué)校

三年二班

譚宏大

第三篇：感恩從心開(kāi)始

感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此

-------------------平湖鄉(xiāng)紹博小學(xué)感恩教育紀(jì)實(shí)

巴河水暖，大霧含香。撫摸歷史：岳家軍“平湖蕩寇”拱宋衛(wèi)國(guó)，沐浴母恩譜出精忠報(bào)國(guó)；周翰林“鷹窠磨筆”編修文昌，披瀝國(guó)恩寫(xiě)就哺民華章。擦亮今朝：“平湖秋月”唱不盡教育人心底的陽(yáng)春白雪，“紹德博恩”讓校園里的粒粒塵埃溢彩流光。翰林的家鄉(xiāng)，文墨飄馨的紹博小學(xué)，輕舒曼卷著素質(zhì)教育的大纛，用感恩文化汪洋恣肆地洗禮著學(xué)生的情商，用感恩教育之鑰，為孩子們打開(kāi)了一扇扇至善、至純、至真、至美的人性之窗。

“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?！?/p>

曾幾何時(shí)，留守學(xué)生成了我校主要生源，隔代撫養(yǎng)之痛，造就了一批“小皇帝”、“小公主”和心理問(wèn)題學(xué)生，孩子們不知不覺(jué)養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊，自私冷漠等不良心理趨勢(shì)，遠(yuǎn)離了父母，同時(shí)也遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，孩子們認(rèn)為父母的養(yǎng)育、老師的教誨皆為理所應(yīng)當(dāng)，因此發(fā)生了道德的缺失，情懷的失落。常規(guī)的德育教育模式受到了新的挑戰(zhàn)。我們沉思著、尋覓著??

我們學(xué)校之有今天，緣于香港泰國(guó)紹博公司和香港楊文強(qiáng)居士捐資40萬(wàn)，改建了樓房，改善了辦學(xué)條件，孩子們理應(yīng)感恩；優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，優(yōu)惠的免補(bǔ)國(guó)策，孩子們理應(yīng)感恩。而感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，到“銜環(huán)結(jié)草，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，我們有著深厚的感恩文化傳統(tǒng)。感恩也是一個(gè)正直的人的起碼品德。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。由此，在學(xué)生中深入開(kāi)展感恩教育的思路浮出水面，兩年來(lái)，我校運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效教育策略，讓孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。同時(shí)，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，讓學(xué)生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。懂得感恩才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長(zhǎng)，才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己，就會(huì)學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理，快樂(lè)地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

于是，我們把“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”確定為活動(dòng)主題，整個(gè)教育活動(dòng)分六步有序推進(jìn)：①讓學(xué)生明確什么是感恩？為什么要感恩，怎樣感恩？②通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”；③通過(guò)感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”；④通過(guò)感恩教育提高感恩素養(yǎng)，讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí)施恩不圖報(bào)；⑤通過(guò)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)；⑥通過(guò)感恩教育，促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校園平安，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠基。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)

知恩于心。學(xué)校重新將原有圍墻粉刷一新，蓋上琉璃瓦頂，建起60米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊，提出感恩倡議，規(guī)劃感恩范圍，收集感恩教育名言100條，收集感恩教育小故事12則，辦起感恩教育圖片。同時(shí)我們又辦起了感恩教育專(zhuān)刊，在教學(xué)樓走道懸掛感恩教育圖片，營(yíng)造了濃郁的感恩教育文化氛圍。

感恩于行。我們注重在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、父母、老師和他人的感恩意識(shí)。

我校堅(jiān)持每周一早晨的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下講話(huà)，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。在重大紀(jì)念日，組織學(xué)生開(kāi)展各種紀(jì)念活動(dòng)，觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，使學(xué)生了解中國(guó)歷史，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，從而認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

我們要求學(xué)生幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生在父母的生日、父親節(jié)、母親節(jié)給父母寫(xiě)信，通過(guò)書(shū)信與父母談心，學(xué)說(shuō)感謝話(huà)，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

我校開(kāi)展了當(dāng)一日班主任的活動(dòng)，要求學(xué)生做好一天的班級(jí)管理工作，讓學(xué)生體會(huì)老師的辛苦。召開(kāi)了“假如我是班主任”、“假如我是老師”為主題的班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

學(xué)校大力介紹泰國(guó)紹博公司捐出巨資幫助改善辦學(xué)條件，在經(jīng)濟(jì)極其困難的情況，還補(bǔ)助學(xué)生生活費(fèi)，特困生的其它補(bǔ)助，解決學(xué)生過(guò)冬棉被；香港楊文強(qiáng)居士，遵照父親遺愿出資助建學(xué)校，有關(guān)部門(mén)為學(xué)困生送來(lái)文具、書(shū)包等感人事跡，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)教育的關(guān)愛(ài)，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步，懂得幫助他人是一種美德。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

我校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)，使我們深深認(rèn)識(shí)到：知恩、感恩、報(bào)恩教育帶給學(xué)生的不僅是思想的啟迪、心靈的凈化、情操的陶冶、人格的升華，更重要的是彌漫于家庭、學(xué)校、社會(huì)間的那份濃濃真情。

有的班級(jí)要求學(xué)生在雙休日回家后做一次感恩飯、敬一杯感恩酒、說(shuō)一句感恩話(huà)、幫助父母做家務(wù)、為父母分憂(yōu)解難等實(shí)際行動(dòng)，感謝父母的養(yǎng)育之恩；有的班級(jí)要求學(xué)生為媽媽梳一次頭、為爸爸盛一次飯；有的班級(jí)要求學(xué)生具體做到“六個(gè)一”，即向父母寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、送一句感言、表一個(gè)決心、贈(zèng)一首詩(shī)歌；有的班級(jí)召開(kāi)以“感恩”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生拿著自己的成長(zhǎng)照片講述與父母之間的故事，回憶父母給自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。

四年級(jí)同學(xué)在班主任的引導(dǎo)下組織了以“歌頌?zāi)赣H”為主題的征文活動(dòng)，其中學(xué)習(xí)委員飽含深情的寫(xiě)下了：媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)——您是風(fēng)中的一堵墻 / 用愛(ài)給我筑起溫暖的家/ 您是雨中的一把傘/ 用愛(ài)給我們撐起一片晴朗的天。

5（2）班學(xué)生在班主任的組織下召開(kāi)了以感恩為主題的詩(shī)歌散文朗誦會(huì)，學(xué)生齊誦冰心老人的《繁星》集里歌頌?zāi)笎?ài)的小詩(shī):母親呵/天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到您的懷里。

6（2）班學(xué)生在老師的引導(dǎo)下組織了為爸爸、媽媽洗一次腳活動(dòng)，其中一位同學(xué)在文章中這樣寫(xiě)道：當(dāng)我的一雙手碰到媽媽的皮膚的那一瞬間，真的覺(jué)得媽媽腳上已爬滿(mǎn)了粗糙的老皮，這時(shí)我才真的感覺(jué)到了媽媽的逐漸衰老。媽媽對(duì)我和弟弟無(wú)微不至地照顧，全心全意地為了這個(gè)家而付出的心血是多么的偉大。忽然，我聽(tīng)到了媽媽的啜泣聲，當(dāng)時(shí)把頭使勁地低著，不敢看媽媽一眼，我怕我會(huì)哭，媽媽不是不讓孩子洗腳，而是這一刻她等待太久了。這次為媽媽洗腳，我覺(jué)得自己在一瞬間長(zhǎng)大了很多！

在感恩社會(huì)回報(bào)社會(huì)方面，我校師生做得非常出色，向地震災(zāi)區(qū)、特殊學(xué)校捐款活動(dòng)中，師生們都積極踴躍慷慨解囊。學(xué)生們自發(fā)到平湖敬老院做義工，不怕苦、臟、累。

今年“六一”活動(dòng)中，舉辦了大型“感恩教育”成果匯報(bào)演出，表彰了首屆“十大感恩之星”，掀起了感恩教育的高潮。

我們堅(jiān)信：“知恩、感恩、報(bào)恩”這一中華民族的傳統(tǒng)美德，通過(guò)學(xué)校創(chuàng)設(shè)一系列行之有效的活動(dòng)，必將融入學(xué)生的心田，融入我們整個(gè)中華民族的血脈，這筆財(cái)富必將凝聚成中華民族無(wú)堅(jiān)無(wú)摧，所向無(wú)不披靡的民族力量。

風(fēng)正健，帆已揚(yáng)。紹博小學(xué)依托感恩教育，從當(dāng)代農(nóng)村青少年思想政治教育的困惑中化蝶重生，憑借感恩文化，培養(yǎng)出一批批好孩子、好學(xué)生、好公民。知恥者勇、知恩者仁；施惡者刑，施恩者愛(ài)。從“人之初，性本善”的國(guó)粹中走來(lái)，紹博小學(xué)的感恩教育特色，留住了教育的春天，不讓愛(ài)我的人失望，已成為全體師生的共同心聲。

第四篇：七班 主題班會(huì) 溝通 從心開(kāi)始

“溝 通，從 心 開(kāi) 始” 用心構(gòu)建與父母溝通的橋梁

七（5）班 向少梅

班會(huì)目的：

（1）緩解孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)的一些矛盾

（2）增進(jìn)兩代人之間的交流，對(duì)彼此有更進(jìn)一步的了解（3）促進(jìn)家人之間身心健康的發(fā)展。班會(huì)形式：

小品、聊天、討論、自由發(fā)言等互動(dòng)的形式?；顒?dòng)時(shí)間：5月12日周三下午第七節(jié)課（40分鐘）活動(dòng)地點(diǎn)： 考務(wù)室

參加對(duì)象：七（5）班全體同學(xué)、部分領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng) 活動(dòng)過(guò)程：

一、前期準(zhǔn)備工作——問(wèn)卷調(diào)查

在全班的范圍內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容為：

1、你認(rèn)為父母最關(guān)心你什么，請(qǐng)為以下內(nèi)容排序：青春期心理健康、思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、身體素質(zhì)、快不快樂(lè)。

2、寫(xiě)下你最想說(shuō)給父母的話(huà)，或者是對(duì)父母的勸戒。

3、假如你現(xiàn)在有自己的孩子，你將如何教育孩子，如何和他（她）進(jìn)行交流？

4、你覺(jué)得學(xué)校有沒(méi)有必要對(duì)家長(zhǎng)和孩子之間的交流問(wèn)題做工作，若有，應(yīng)該做些什么？

5、除了與父母，你還與什么人存在溝通問(wèn)題

二、正式班會(huì)

第一個(gè)環(huán)節(jié)：主題導(dǎo)入

1、由班主任開(kāi)場(chǎng)，歡迎參與班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與老師。介紹兩位小主持人

2、主持人分析問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，引出這次班會(huì)的主題和意義。（由PowerPoint展示問(wèn)卷調(diào)查的題目，讓家長(zhǎng)和同學(xué)一同來(lái)關(guān)注）

3、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果說(shuō)說(shuō)他們的看法。

（嘉賓代表闡述自己的觀點(diǎn)）（可能家長(zhǎng)的排序答案與學(xué)生的不相同）很明顯同學(xué)們的主觀認(rèn)為并不等同父母的意見(jiàn)，為什么我們的意見(jiàn)與父母的意見(jiàn)大有不同呢？這就是父母和孩子之間存在的問(wèn)題和狀態(tài)——“代溝”。那為什么兩代人之間會(huì)有如此大的差異？該如何緩解這種矛盾呢？這正是我們這次的主題班會(huì)所探討的關(guān)于“如何與家長(zhǎng)溝通”的問(wèn)題

第二個(gè)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)

1為此同學(xué)們編了一個(gè)情景劇，請(qǐng)3位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演繹

人物：爸爸、媽媽、孩子

背景：一天，上學(xué)的孩子天黑了還未回家，父母在家焦急地等待。過(guò)了七點(diǎn)，孩子終于回來(lái)了??

演繹：以學(xué)生在日常生活中對(duì)父母的了解和聽(tīng)到的有關(guān)于同學(xué)父母的印象，來(lái)自我發(fā)揮，想象應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)的情況。

2、聽(tīng)看班級(jí)其他同學(xué)的看法。晚歸了會(huì)對(duì)父母誰(shuí)實(shí)話(huà)嗎？

（同學(xué)就這個(gè)情景劇思考，說(shuō)說(shuō)自己和父母是如何處理這個(gè)事情）

3、如果你是父母，你會(huì)如何對(duì)待這件事情？

（同學(xué)展開(kāi)討論）

4、面對(duì)這種情況家長(zhǎng)們又是怎么想的呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)孩子晚歸的看法。（邀請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法，主持稍作評(píng)論）

第三個(gè)環(huán)節(jié)：展示心聲

從討論中，可以得出同學(xué)們對(duì)于和家長(zhǎng)之間的溝通問(wèn)題的看法，看看問(wèn)卷調(diào)查中的第3題，“假如你現(xiàn)在有自己的孩子，你將如何教育孩子，如何和他（她）進(jìn)行交流？”選取了部分同學(xué)的回答，大家交流體驗(yàn)。（由多媒體投影展示）

第四個(gè)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)民意調(diào)查：

（1）你知道父母親生日的確切日期嗎？（2）你知道父母穿多大的鞋碼嗎？

（3）你經(jīng)常為父母捶背泡茶盛飯嗎？

（4）你還記得與父母一起經(jīng)歷的難忘事嗎？

看看各問(wèn)題舉手同學(xué)占全班的百分之幾。主持人稍作評(píng)論

第五個(gè)環(huán)節(jié)：真情告白

（1）——多媒體展示：?jiǎn)柧碇校⒆酉雽?duì)父母說(shuō)的話(huà)或者告誡

（相信家長(zhǎng)們看到這些留言應(yīng)該有點(diǎn)感觸，也知道了孩子的一點(diǎn)心聲，畢竟孩子已經(jīng)開(kāi)始有自己的想法和看法了）

（2）討論：面對(duì)家長(zhǎng)與孩子的溝通我們有沒(méi)有行之有效的途徑呢？ ——共同探討溝通交流的行之有效的方式方法。（同學(xué)們交流）

三、總結(jié)班會(huì)（班主任）

第五篇：《寸草心——感恩父母》主題班會(huì)

《寸草心——感恩父母》主題班會(huì)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：以學(xué)生感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩為中心，通過(guò)欣賞詩(shī)歌朗誦、感恩問(wèn)卷調(diào)

查、述說(shuō)成長(zhǎng)足跡、欣賞小品，反思自我、回報(bào)親情等活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行親情

方面的教育。

活動(dòng)目的：1.使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父

母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴做起，以實(shí)

際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母

2.豐富學(xué)生的情感生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親

人、對(duì)他人的感情。

活動(dòng)參與者：陳清清楊錦霞（主持人）全班同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：2010年12月8日上午第三節(jié)

活動(dòng)地點(diǎn)：茂港一中初一（1）班教室

活動(dòng)過(guò)程：

（班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《念親恩》，主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)）

主持人（陳）：一曲《念親恩》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。

主持人（楊）：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持。

主持人（陳）：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透這父母的殷殷心血？

主持人（陳）：是啊！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)、最無(wú)私、最深厚、最崇高的感情。作為子女的我們，大家讀懂這份感情了嗎？

主持人（楊）：感恩——對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義。然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限的恩情需要我們?nèi)ジ惺?、去回?bào)。今天，就讓我們一起來(lái)感“父母之恩”，我宣布“寸草心”——感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

一．欣賞詩(shī)歌朗誦《媽媽?zhuān)俏业淖類(lèi)?ài)》（）

（楊）：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《媽媽?zhuān)俏业淖類(lèi)?ài)》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎同學(xué)。附：一個(gè)人的誕生

兩份滿(mǎn)心期待的祝福

三月春暉的偉大

媽媽您是我生命中最親密的愛(ài)

溫馨溫暖溫存著

春意盎然是充滿(mǎn)母愛(ài)的五月

媽媽您的笑容是我一生中最大的幸福

日月輪替時(shí)光無(wú)情地刻畫(huà)在您額頭上

我永遠(yuǎn)也報(bào)不完媽媽您給我的無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)

媽媽您的健康、快樂(lè)是我一輩子最大的愿望

媽媽我要用十二萬(wàn)分的愛(ài)

對(duì)您真情告白

媽媽我愛(ài)您

二．問(wèn)卷調(diào)查

（陳）：讓我們以熱烈的掌聲感謝何夢(mèng)瓊同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌《媽媽?zhuān)俏业淖類(lèi)?ài)》。那么，同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面請(qǐng)同學(xué)們舉手回答以下的問(wèn)題。

1.你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎？

2.你知道父母的健康狀況嗎？

3.你知道爸爸、媽媽最喜歡的東西或者是最喜歡吃的食物是什么嗎？

4.你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

5.你知道爸爸、媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？

6.你知道每年5月的第二個(gè)星期日是什么節(jié)日嗎？

7.你知道每年6月的第三個(gè)星期日是什么節(jié)日嗎？

總結(jié)：根據(jù)對(duì)同學(xué)們調(diào)查的具體情況做總結(jié)。

三．我的成長(zhǎng)足跡

（楊）：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春牙才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您啊——親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

下面請(qǐng)大家講述一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。

在同學(xué)們發(fā)言后總結(jié)：我們的成長(zhǎng)凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)，感人的故事勾起了我們的美好回憶，讓我們把父母的愛(ài)永記心中。

四．欣賞小品，反思自我（、等同學(xué)）

（楊）：剛聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，不難感受到父母對(duì)我們的是無(wú)私的愛(ài)。可是，有時(shí)，我們會(huì)把媽媽的“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”，把父母的“期待”當(dāng)作“壓力”，甚至，有時(shí)候，我們總對(duì)父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的教誨當(dāng)作是危言聳聽(tīng)；我們總對(duì)父母的“關(guān)心”不屑一顧。下面請(qǐng)欣賞小品《“嘮叨”媽媽》，有請(qǐng)、同學(xué)）

反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對(duì)親情的認(rèn)識(shí)深度。

（陳）：因?yàn)槿鄙倮斫?，才?huì)產(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會(huì)發(fā)生矛盾。十三歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時(shí)候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如小品中的人物一樣。同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)看看自己吧，來(lái)反思一下自己的思想和行為，我們對(duì)父母有過(guò)多少關(guān)心，有過(guò)多少理解？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理解父母對(duì)我們付出的那份苦心、那份關(guān)愛(ài)。

五． 回報(bào)親情

（楊）：一個(gè)人如果不懂得感受愛(ài)，那他的良知是蒼白的；一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，來(lái)感悟、體驗(yàn)一下我們對(duì)媽媽的那種深深的情懷。

附：《燭光里的媽媽》

媽媽我想對(duì)您說(shuō),話(huà)到嘴邊又咽下,媽媽我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花.噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,噢媽媽,燭光里的媽媽,您的臉頰印著這多牽掛.噢媽媽,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔,媽媽,燭光里的媽媽,您的眼睛為何失去了光華,媽媽呀,女兒已長(zhǎng)大,不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏,噢媽媽相信我,女兒自有女兒的報(bào)答.（陳）：聽(tīng)完了《燭光里的媽媽》，大家內(nèi)心是一種什么感覺(jué)？我相信，大家內(nèi)心對(duì)媽媽的那份情懷更深了吧！好！那我們?cè)撊绾螆?bào)答父母呢？該如何把對(duì)父母的那種深深的情懷用自己的行動(dòng)表達(dá)出來(lái)呢？下面是自由討論時(shí)間，大家分小組討論一下，時(shí)間為3分鐘。（引導(dǎo)學(xué)生回答：應(yīng)用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)）

六． 總結(jié)

通過(guò)今天的主題班會(huì)，你是否讀懂了父母的恩情呢？你是否懂得珍惜自己現(xiàn)有的一切呢？你是否懂得規(guī)劃自己的未來(lái)呢？希望大家能通過(guò)今天的班會(huì)，對(duì)自己的思想、行為、學(xué)習(xí)方面都能做一個(gè)總結(jié)。

十三歲，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此，我們告別了童年步入青年，告別了紅領(lǐng)巾佩戴上團(tuán)徽，開(kāi)始我們?nèi)松囊粋€(gè)新的征程。人生如臺(tái)階，我們站在了十三歲的臺(tái)階上，我們要思考父母的養(yǎng)育之恩，回憶個(gè)人十三年來(lái)的成敗得失，設(shè)計(jì)自己的人生之路，規(guī)劃個(gè)人的未來(lái)之道，學(xué)會(huì)感悟人的生命價(jià)值。我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心，當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。感恩，它不是一種簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界；感恩也是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)！每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，我們的生活也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精神起來(lái)、生動(dòng)起來(lái)！心存感恩，回報(bào)他們。

七．宣布活動(dòng)結(jié)束

（楊）：非常感謝陳老師的講話(huà)，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心

里一定會(huì)有很多很多的感觸。

（陳）：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。（楊）：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為

兒女撐起一片晴空。

（陳）：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，現(xiàn)在，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：

“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤?！?/p>

（楊）：感恩是一杯美酒，（陳）：感恩是一曲頌歌。

合： 讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！

（陳）：現(xiàn)在，我宣布初一（1）班《寸草心——感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！