第一篇：風(fēng)箏活動(dòng)主持稿

風(fēng)箏活動(dòng)主持稿

親愛(ài)的老師,家長(zhǎng),可愛(ài)的同學(xué)們: 大家下午好!春天的四月,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié).今天我們要在這舉行“大手牽小手，夢(mèng)想跟我走”放風(fēng)箏活動(dòng).首先我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)與支持表示衷心的感謝!（鞠躬）

下面有請(qǐng)我校龍校長(zhǎng)對(duì)本次風(fēng)箏活動(dòng)致辭：

感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，就像龍校長(zhǎng)說(shuō)的那樣“我們放飛的不只是風(fēng)箏，放飛的更是你們的快樂(lè)、你們的夢(mèng)想、你們的親情，你們的友誼！” 下面讓咱們一起來(lái)了解一下風(fēng)箏的由來(lái)：

風(fēng)箏是由古代漢族勞動(dòng)人民發(fā)明于中國(guó)東周春秋時(shí)期，至今相傳已有2000多年的歷史。相傳墨翟（di）以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年而成，是人類(lèi)最早的風(fēng)箏起源。直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)之后，坊間才開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，稱(chēng)為“紙鳶”。

我相信當(dāng)我提到紙鳶，很多同學(xué)會(huì)想到一首詩(shī)，這首詩(shī)就是我們學(xué)過(guò)的《村居》，就我們一起來(lái)背誦一下吧，《村居》(清)高 鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目，需要手,腦的密切配合,是一項(xiàng)全身性的活動(dòng);不僅鍛煉手臂手腕,還鍛煉了腰部,臀部,腿部等,放風(fēng)箏需要仰望天空和遠(yuǎn)方,是一項(xiàng)很好的休息眼睛，提高視力的運(yùn)動(dòng)。

今天要通過(guò)我們手中的畫(huà)筆，將你們的夢(mèng)想呈現(xiàn)在我們手中的風(fēng)箏上，下面就進(jìn)入咱們今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)“畫(huà)風(fēng)箏”，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，聽(tīng)從咱們賈老師的統(tǒng)一安排對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行上色。把你們的小小夢(mèng)想描繪在你的風(fēng)箏上，讓我們一起大手牽小手，夢(mèng)想跟我走。

現(xiàn)在，同學(xué)們放下手中的畫(huà)筆，讓我們跟隨爸爸媽媽來(lái)一起放飛我們心中的夢(mèng)想，讓我們來(lái)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：放風(fēng)箏

放風(fēng)箏時(shí)同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，聽(tīng)從老師與家長(zhǎng)的安排，注意安全，有組織，有秩序地為咱們的風(fēng)箏活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

感謝各位家長(zhǎng)、老師、學(xué)校對(duì)我們本次活動(dòng)的大力支持，也感謝孩子們，是你們讓我們看到了陽(yáng)光、快樂(lè)、天真、活潑的你，也給我們的校園帶來(lái)了更多的生機(jī)與活力，讓我們一起祝福城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也祝福城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們能夠擁有更美好的明天。大手牽小手夢(mèng)想跟我走，讓我們帶著夢(mèng)想一起前行，本次活動(dòng)到此結(jié)束。

第二篇：風(fēng)箏活動(dòng)作文

【精選】風(fēng)箏活動(dòng)作文四篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)箏活動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇1

春天已悄悄來(lái)到，綿綿的春雨一直淅淅瀝瀝下過(guò)不停。直到前兩天，久違的太陽(yáng)公公才終于開(kāi)口笑！天是那么藍(lán)，象被洗過(guò)一樣。我和媽媽決定趁此好天氣去放風(fēng)箏！

我們來(lái)到商店，買(mǎi)一只美麗的大蝴蝶風(fēng)箏，這只蝴蝶呀！身上穿著五彩斑斕的花衣裳，一雙大大的，美麗的翅膀，在微風(fēng)中輕輕搖擺，似乎在告訴人們：我要高飛，我要高飛！

隨后我們來(lái)到詩(shī)文島的大廣場(chǎng)，準(zhǔn)備在這里“一展身手”。

媽媽麻利地幫我穿好線，把線圈塞在我手心說(shuō)：“準(zhǔn)備開(kāi)始！”

我在前，媽媽在后，拿起風(fēng)箏用手托著說(shuō)：“放”。我聽(tīng)到指令，飛奔向前，一時(shí)興奮卻方向不分，順風(fēng)跑起來(lái)。風(fēng)箏在地上拖好幾米，媽媽對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏栽下來(lái)，別跑，風(fēng)箏就要被你拖爛！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話，馬上停下來(lái)，看看后面的風(fēng)箏實(shí)在太慘，都被弄成“大花臉”。可我不能半途而廢呀！我讓媽媽把風(fēng)箏托起，這回我吸取上回的經(jīng)驗(yàn)鎮(zhèn)靜許多。媽媽說(shuō)：“放。”這回我逆風(fēng)向前跑，而且速度可不一般。只見(jiàn)風(fēng)箏迎著風(fēng)翩翩起舞，越飛越高，像位仙女在舞蹈！不一會(huì)兒我的額角便冒出珍珠般的汗水。我感覺(jué)上方的風(fēng)箏在拉扯我手中的線。一下又一下，好象在調(diào)皮地和我拔河呢！我馬上放線并且速度很均勻。不一會(huì)兒，風(fēng)箏越飛越高，似乎已經(jīng)沖破云霄啦，看也看不清。我瞇著眼，仔細(xì)看又看，才看見(jiàn)一個(gè)黑點(diǎn)若隱若現(xiàn)。“好厲害”！“哇，好高！”旁邊的人都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。聽(tīng)他們的話，我的心田就像灌蜜似的！到吃晚飯的時(shí)間，媽媽催促我回家，沒(méi)辦法我只好戀戀不舍，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢把風(fēng)箏的線收回在線圈上。收好久才把風(fēng)箏收回來(lái)。

放風(fēng)箏真好玩啊！

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇2

5月6日，晴空萬(wàn)里，城北體育公園的大草坪上，一場(chǎng)有趣的畫(huà)風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了。

我們先在記者姐姐那里拿了創(chuàng)作風(fēng)箏的材料，有白色風(fēng)箏架、顏料盒、小畫(huà)筆、風(fēng)箏線等。小朋友們?cè)陂L(zhǎng)廊上找好位置，開(kāi)始自由創(chuàng)作風(fēng)箏畫(huà)。

一段時(shí)間后，老師讓大家一一展示自己的作品。一位小男孩畫(huà)了一頭獅子和一只小兔，說(shuō)獅子想吃掉小兔。這是有故事情節(jié)的畫(huà)，我想也許聰明的小兔會(huì)想辦法逃脫的。一位小女孩畫(huà)了一只大蝴蝶和一群五顏六色的小蝴蝶，說(shuō)那是蝴蝶媽媽和她的寶寶們，聽(tīng)說(shuō)她之前還畫(huà)了一只美麗的孔雀，只是試飛的時(shí)候被樹(shù)枝卡住了。

我的風(fēng)箏畫(huà)內(nèi)容是：藍(lán)天白云，紅彤彤的太陽(yáng)下面，有一大片草坪，草坪上開(kāi)著一些小花，花叢邊有一座紅色小房子，房子上空飛舞著著幾只鮮艷的蝴蝶。風(fēng)箏尾巴上有兩顆大愛(ài)心，愛(ài)心邊各有一圈綠葉包圍。也許這就是我向往的美好的生活環(huán)境吧！

其他小朋友的畫(huà)也是各有千秋。作品展示完畢，風(fēng)箏比賽馬上要開(kāi)始啦！

記者姐姐給大家分好小組，先分組比賽產(chǎn)生小組第一名，再?gòu)男〗M代表里選拔出冠軍。比賽規(guī)則是：大家按指定線路來(lái)回，誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高，誰(shuí)就獲勝。

小組賽中，媽媽舉著風(fēng)箏，我在前面右手拿著風(fēng)箏軸，左手高舉風(fēng)箏線，口令響起，我和組員們一起帶著風(fēng)箏快速跑。風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)一樣，脫離了媽媽的手，我適時(shí)放線、收線，風(fēng)箏在我的帶領(lǐng)下漸漸越飛越高。

我有幸代表小組參加了冠軍的角逐。最后居然收獲了本場(chǎng)風(fēng)箏比賽的小冠軍，得到了一個(gè)粉紅色的文具套裝。

既能激發(fā)想象力，又能鍛煉身體，真是一個(gè)有趣的風(fēng)箏活動(dòng)！

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇3

春天真的到，周末，廣場(chǎng)上草地間滿是放風(fēng)箏的人兒，有孩，有情侶，有爸爸也有媽媽?zhuān)苍诳罩谐吨€但不知風(fēng)箏在那里的已經(jīng)成功者，更多是還在屢敗屢戰(zhàn)的拉著風(fēng)箏滿地跑圈的尋找風(fēng)的方向的。

漾試兩天，風(fēng)箏仍舊還是在地上爬行，不見(jiàn)起飛的欲望。

漾姨清晰記得在兒時(shí)，班級(jí)組織大家組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行制作風(fēng)箏比賽，而那時(shí)漾姨們放風(fēng)箏的場(chǎng)地是海邊的高山草地上，那時(shí)風(fēng)很大，風(fēng)箏也飛的很高，但而今漾姨也已經(jīng)忘記如何放飛風(fēng)箏，對(duì)風(fēng)箏也束手無(wú)策。

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇4

上個(gè)星期六下午，天氣晴朗。金筆作文舉行了放飛夢(mèng)想的'風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，我們興高采烈地來(lái)到了教室。

首先，王老師給大家分發(fā)了風(fēng)箏、顏料、調(diào)色盤(pán)、一次性圍裙和線軸。風(fēng)箏的圖案有各種各樣的，有漂亮的白雪公主，有帥氣的小黃人，還有高大的長(zhǎng)頸鹿……我挑選了一個(gè)厲害的孫悟空風(fēng)箏。

開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏了。首先，我拆開(kāi)風(fēng)箏的包裝袋，把它平展在桌子上。然后，我小心翼翼地打開(kāi)顏料盒，取出畫(huà)筆，認(rèn)認(rèn)真真地涂了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，在我的精心描繪下，我的風(fēng)箏畫(huà)好了。我抬頭再看看其他的小朋友，個(gè)個(gè)臉上都樂(lè)開(kāi)了花。

我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了文體廣場(chǎng)。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我心里還真有點(diǎn)緊張，沒(méi)等我準(zhǔn)備就緒，其他小朋友的風(fēng)箏早已飛上了天空。我鼓起勇氣，一邊放線，一邊拉著風(fēng)箏跑。一陣春風(fēng)吹來(lái)，我使勁向上一扔，嘿！我的風(fēng)箏終于乖乖地飛上了天空。你看！天上的風(fēng)箏在翩翩起舞呢！這里成了風(fēng)箏的海洋。

這次的風(fēng)箏活動(dòng)，不僅可以給我們帶來(lái)樂(lè)趣，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，你喜歡的話，就快快加入我們吧！

第三篇：【精華】風(fēng)箏活動(dòng)作文

【精華】風(fēng)箏活動(dòng)作文3篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)箏活動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇1

5月6日，晴空萬(wàn)里，城北體育公園的大草坪上，一場(chǎng)有趣的畫(huà)風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了。

我們先在記者姐姐那里拿了創(chuàng)作風(fēng)箏的材料，有白色風(fēng)箏架、顏料盒、小畫(huà)筆、風(fēng)箏線等。小朋友們?cè)陂L(zhǎng)廊上找好位置，開(kāi)始自由創(chuàng)作風(fēng)箏畫(huà)。

一段時(shí)間后，老師讓大家一一展示自己的作品。一位小男孩畫(huà)了一頭獅子和一只小兔，說(shuō)獅子想吃掉小兔。這是有故事情節(jié)的畫(huà)，我想也許聰明的小兔會(huì)想辦法逃脫的。一位小女孩畫(huà)了一只大蝴蝶和一群五顏六色的小蝴蝶，說(shuō)那是蝴蝶媽媽和她的寶寶們，聽(tīng)說(shuō)她之前還畫(huà)了一只美麗的孔雀，只是試飛的時(shí)候被樹(shù)枝卡住了。

我的風(fēng)箏畫(huà)內(nèi)容是：藍(lán)天白云，紅彤彤的太陽(yáng)下面，有一大片草坪，草坪上開(kāi)著一些小花，花叢邊有一座紅色小房子，房子上空飛舞著著幾只鮮艷的蝴蝶。風(fēng)箏尾巴上有兩顆大愛(ài)心，愛(ài)心邊各有一圈綠葉包圍。也許這就是我向往的美好的生活環(huán)境吧！

其他小朋友的畫(huà)也是各有千秋。作品展示完畢，風(fēng)箏比賽馬上要開(kāi)始啦！

記者姐姐給大家分好小組，先分組比賽產(chǎn)生小組第一名，再?gòu)男〗M代表里選拔出冠軍。比賽規(guī)則是：大家按指定線路來(lái)回，誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高，誰(shuí)就獲勝。

小組賽中，媽媽舉著風(fēng)箏，我在前面右手拿著風(fēng)箏軸，左手高舉風(fēng)箏線，口令響起，我和組員們一起帶著風(fēng)箏快速跑。風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)一樣，脫離了媽媽的手，我適時(shí)放線、收線，風(fēng)箏在我的帶領(lǐng)下漸漸越飛越高。

我有幸代表小組參加了冠軍的角逐。最后居然收獲了本場(chǎng)風(fēng)箏比賽的小冠軍，得到了一個(gè)粉紅色的文具套裝。

既能激發(fā)想象力，又能鍛煉身體，真是一個(gè)有趣的風(fēng)箏活動(dòng)！

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇2

春風(fēng)拂過(guò)冰涼的大地，帶來(lái)剛冒芽的草，帶走冬天的寒冷與荒蕪；時(shí)光似流水，把我?guī)У叫碌碾A段，童年，只是時(shí)光彼岸的一個(gè)記憶。

周六，我剛上二年級(jí)的表妹然然到我們家來(lái)玩。正巧下午爸爸要去植物園開(kāi)個(gè)會(huì)，就問(wèn)問(wèn)我們要不要一起去，他開(kāi)會(huì)時(shí)我們可以在園內(nèi)游玩。然然聽(tīng)立馬高興起來(lái)，大大的眼睛一下子亮起來(lái)，叫嚷著要去放風(fēng)箏。正好春天來(lái)，想想那里的景色一定很美，于是大家都欣然同意。

一到植物園，剛下車(chē)就感受到春天的氣息。風(fēng)兒柔柔地拂過(guò)臉頰，土地里鉆出些嫩綠的芽，陽(yáng)光灑下一束束金色的光輝，透過(guò)樹(shù)枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好，找到一大塊草坪，周?chē)矝](méi)有很高的樹(shù)，還真是個(gè)放風(fēng)箏的好地方。

然然打起精神，拿出風(fēng)箏迫不及待地想放起來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏終于起來(lái)，然然的臉上洋溢著滿足的笑，無(wú)憂無(wú)慮地在風(fēng)中牽著她的風(fēng)箏快樂(lè)地奔跑。童年的故事，又一次浮現(xiàn)在腦海。

在我很的時(shí)候，爸爸經(jīng)常來(lái)植物園參加會(huì)議或活動(dòng)。每次我也會(huì)高高興興地跟來(lái)，拿起風(fēng)箏不管風(fēng)向技巧地亂跑一氣。有時(shí)會(huì)被石子絆倒磕到膝蓋，看看周?chē)鷽](méi)人，忍著淚水假裝沒(méi)事又爬起來(lái)繼續(xù)跑，過(guò)一會(huì)兒就忘掉，直到別人發(fā)現(xiàn)問(wèn)起后又想起來(lái)，還不忘大哭一場(chǎng)；還有時(shí)風(fēng)箏掛在樹(shù)上，不想讓爸爸知道，于是把本來(lái)爸爸都可以夠到的風(fēng)箏，自己偷偷地拉風(fēng)箏線嘗試拽下來(lái)，卻因此不知扯爛多少風(fēng)箏；還有時(shí)跑累一屁股就坐在地上休息，然后不心睡過(guò)去，把開(kāi)完會(huì)回來(lái)的爸爸嚇一跳……那些童年時(shí)的影像，與現(xiàn)在然然奔跑時(shí)的身影逐漸重合，那無(wú)憂無(wú)慮的自由身影，正是我們金色的童年。

我追上然然的腳步，又感到那在風(fēng)中飛翔的感覺(jué)。清涼的風(fēng)吹過(guò)耳際，頭發(fā)也輕輕地飛揚(yáng)起來(lái)，周?chē)木吧蛉朔路鹨呀?jīng)消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開(kāi)滿鮮花的草地上，我一路跑過(guò)去，陽(yáng)光和花香在我身后，忘記一切的煩惱……

夕陽(yáng)把整個(gè)天地渲染成金紅色，我閉上眼睛，仿佛還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但那段溫馨美好的童年記憶，那春風(fēng)，那風(fēng)箏，還在腦海里珍藏著。

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇3

3月14日，在家長(zhǎng)的幫助下，我在家里先自制了一只風(fēng)箏。3月15日一早，我們活動(dòng)小組帶著風(fēng)箏集體去了風(fēng)箏廣場(chǎng)。我們?cè)陲L(fēng)箏廣場(chǎng)附近的風(fēng)箏博物館 前進(jìn)行了風(fēng)箏放飛活動(dòng)，活動(dòng)中拍下了許多照片。繼風(fēng)箏放飛活動(dòng)結(jié)束后，我們到風(fēng)箏博物館內(nèi)進(jìn)行了參觀。在參觀過(guò)程中，我們了解了風(fēng)箏的起源和歷史，也觀賞 了博物館內(nèi)各式各樣、琳瑯滿目的風(fēng)箏。我們還購(gòu)買(mǎi)了一些風(fēng)箏紀(jì)念品，并且拍了許多照片以作留念。下午，我們?cè)陲L(fēng)箏博物館前又放飛了一下午的風(fēng)箏，過(guò)足了 “風(fēng)箏癮”。

3月20日，我準(zhǔn)備了自制風(fēng)箏所需要的材料和工具。3月21日放學(xué)后，我們活動(dòng)小組成員在濰柴老干科前的花園里開(kāi)始自己制作風(fēng)箏。我先向他們講解了 作風(fēng)箏的`步驟和制作的細(xì)節(jié)，然后開(kāi)始分工合作。張銘建和許金源將四根細(xì)竹條綁成框架，我在框架正中間綁上了兩根成直角相交的細(xì)竹條，然后我們又一起在框架 上糊上了報(bào)紙，接著將3根細(xì)紙條粘在糊好報(bào)紙的邊框的下端，我最后在風(fēng)箏上拴上了角線，至此我們的風(fēng)箏就大功告成了。我們還給這只對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡的風(fēng) 箏拍了照片。

我們?yōu)H坊是風(fēng)箏之都，在此次以風(fēng)箏為主題的實(shí)踐活動(dòng)中，我們對(duì)風(fēng)箏的起源和風(fēng)箏的歷史有了初步的了解，在風(fēng)箏博物館內(nèi)觀賞了世界各地風(fēng)格不同的風(fēng) 箏，使我們大開(kāi)眼界，也對(duì)它們充滿了好奇，都很想知道這些風(fēng)箏的制作人是怎樣想到這些奇形怪狀的風(fēng)箏的。在放飛活動(dòng)中，我們欣賞了風(fēng)箏在空中翱翔的優(yōu)美身 姿，充分享受了放風(fēng)箏的樂(lè)趣。我們還互相合作親自動(dòng)手制作了風(fēng)箏，熟悉了風(fēng)箏的制作步驟，從另一個(gè)角度對(duì)風(fēng)箏有了更深一步的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)中我們不僅鍛煉了自 己的動(dòng)手能力，同時(shí)也明白了團(tuán)體活動(dòng)中分工合作的重要性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們彼此之間也增進(jìn)了友誼。這次實(shí)踐活動(dòng)可說(shuō)是滿載而歸，我們都非常喜歡這樣 的活動(dòng)。

第四篇：風(fēng)箏活動(dòng)作文

【精選】風(fēng)箏活動(dòng)作文3篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏活動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇1

杭師附小有一堂獨(dú)一無(wú)二的課程，那就是親密接觸課。每當(dāng)上這節(jié)課時(shí)，班主任就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們，進(jìn)行課外活動(dòng)，讓同學(xué)們感受大自然的風(fēng)光，聆聽(tīng)動(dòng)耳的鳥(niǎo)叫，撫摸植物的身體……

上個(gè)星期一的下午，班主任俞老師帶領(lǐng)我們?nèi)巧綇V場(chǎng)放風(fēng)箏，雖然當(dāng)時(shí)下著淅淅瀝瀝的小雨，但這阻擋不了我們想放飛箏的強(qiáng)烈欲望。

剛到廣場(chǎng)，同學(xué)們各自組成了幾個(gè)小組，開(kāi)始放風(fēng)箏了。看，一位同學(xué)迫不及待地拿起風(fēng)箏，另一位同學(xué)緊拉著線快速奔跑起來(lái)，風(fēng)箏搖搖晃晃慢慢飛起來(lái)，不一會(huì)兒就升上天空了，真可謂是“最快放飛組”。還有些同學(xué)則不緊不慢地把風(fēng)箏放了上去，當(dāng)然也有些沒(méi)帶風(fēng)箏的同學(xué)悄悄地到旁邊的小店去買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏。

就這樣不知不覺(jué)，線，漸漸拉長(zhǎng)，五彩繽紛的風(fēng)箏越飛越高，大家忙得不亦樂(lè)乎！忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，不知是哪位同學(xué)的風(fēng)箏失去了平衡，像降落傘一樣搖搖欲墜，從天空中落了下來(lái)。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，天空中有的風(fēng)箏飛得很高，像一架架飛機(jī)自由自在地飛翔著；有的風(fēng)箏忽高忽低，飄忽不定，使人不禁為它的主人捏一把冷汗；也有的風(fēng)箏壓根就飛不起來(lái)，不知是不是他主人技術(shù)不夠好呢？看著天空中的風(fēng)箏，真覺(jué)得它們像同學(xué)們的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

我們的親密接觸課真的是太有意思了，令大家歡喜不已啊！

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇2

春天來(lái)，天氣越來(lái)越暖活，到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日，外面陽(yáng)光燦爛，爺爺決定帶我到青年廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

青年廣場(chǎng)上有很多人，有曬太陽(yáng)的大人，也有和我一樣來(lái)放風(fēng)箏的朋友。因?yàn)闆](méi)有感覺(jué)有風(fēng)，所以爺爺讓我牽著風(fēng)箏的線，邊跑邊放，不一會(huì)兒，由于我跑動(dòng)帶出來(lái)的風(fēng)，讓風(fēng)箏借此飛到半空中，但由于氣溫回升，半空里沒(méi)有什么風(fēng)，我的風(fēng)箏慢慢地從半空中飄下來(lái)。

過(guò)一會(huì)兒，我的臉上感覺(jué)有微風(fēng)輕輕吹過(guò)，于是我趕緊脫掉外衣，忙著牽著風(fēng)箏的線跑起來(lái)，借助這股微風(fēng)，我把風(fēng)箏放得很高很高，連接風(fēng)箏的線也幾乎放到頭，正在我有一些洋洋得意的時(shí)候，那股微風(fēng)卻停，我眼看著自己的風(fēng)箏慢慢地飄落下來(lái)，心里很是難受，因?yàn)檫@股微風(fēng)讓我歡喜，也讓我失望。

正當(dāng)我開(kāi)始慢慢地卷線，準(zhǔn)備下次起風(fēng)再來(lái)的時(shí)候，我的耳邊突然響起風(fēng)聲，是幾乎讓我睜不開(kāi)眼的一股大風(fēng)，從河面吹來(lái)，我那顆因?yàn)闊o(wú)風(fēng)而失望不開(kāi)心的心，又被這股意外的大風(fēng)激活，我選好地方，迎著風(fēng)而跑，同時(shí)攪動(dòng)著手里的風(fēng)箏線，把風(fēng)箏再一次放到天空中去，高興得我滿臉都笑開(kāi)花。快到吃晚飯的'時(shí)候，我才不情愿的開(kāi)始收線，做回家的準(zhǔn)備，臨要收完線的時(shí)候，風(fēng)箏卻出意外---它的尾巴給樹(shù)枝掛住，我好害怕自己會(huì)失去它，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的新風(fēng)箏，我一直都很喜歡它的，還好，正好姑姑過(guò)來(lái)接我們回家，她連忙去找一根竹竿，才幫我把風(fēng)箏給拿下來(lái)。

回到家里，我才感覺(jué)自己很累，躺在沙發(fā)上，喝著開(kāi)水，我回憶著下午的情形，感覺(jué)放風(fēng)箏，真是一件讓我快樂(lè)無(wú)比的事情！

風(fēng)箏活動(dòng)作文 篇3

春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，我最喜歡在這個(gè)時(shí)候放風(fēng)箏。

草地上，我扯著線在奔跑著。

天空中，風(fēng)箏迎著溫暖的春風(fēng)飛舞著。

你看，我的風(fēng)箏像一只美麗的燕子，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想變成一只燕子，到廣闊而蔚藍(lán)的天空中去翱翔。

看啊，天上的風(fēng)箏有的是一架飛機(jī)，有的是一只美麗的蝴蝶，有的是一只老鷹，有的是一只田鼠，有的是圣誕老人……它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞柚Ｓ袃蓚€(gè)朋友在玩老鷹捉蝦田鼠的游戲，他們一邊跑，一邊追趕著，手里的老鷹和田鼠風(fēng)箏時(shí)而疏遠(yuǎn)，時(shí)而靠近，真是不相上下。我看著看著，手里的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏繞在一起，我只好收線，費(fèi)九牛二虎之力才把線解開(kāi)，我這時(shí)才知道放風(fēng)箏也有學(xué)問(wèn)，就連最起碼的收線、放飛都要練好。日記大全

我們的風(fēng)箏在天空中越來(lái)越高，越飛越遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏是一件有意義的活動(dòng)，既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)體質(zhì)。

第五篇：風(fēng)箏活動(dòng)策劃書(shū)

風(fēng)箏活動(dòng)策劃書(shū)

一、前期宣傳招募

1、按任務(wù)分配，每位老師分別招募10人：王、楊、李、孫、成、白、），每人配備一張招生登記信息表，登記信息，全程跟蹤，可運(yùn)用微信等通訊方式，直到確認(rèn)報(bào)名繳費(fèi)，完成10名者，任務(wù)完成。注：也可幾人一組共同完成指定名額

2、截止時(shí)間：4月30日，統(tǒng)一交回信息表，提前完成者可提前交。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、分組帶隊(duì)：各老師分組帶隊(duì)，每組8人。各組帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)提前通知活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)當(dāng)天，各帶隊(duì)老師手持自己的簽到登記表，接待清點(diǎn)自己組成員，說(shuō)明注意事項(xiàng)，告知本次活動(dòng)會(huì)進(jìn)行兩項(xiàng)比拼：彩繪比拼；放飛比拼，還會(huì)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。隨后領(lǐng)取相應(yīng)數(shù)量的風(fēng)箏，做記錄。

2、彩繪風(fēng)箏，評(píng)比彩繪風(fēng)箏小能手：各組成員，在帶隊(duì)老師的幫助下，進(jìn)行風(fēng)箏DIY彩繪，帶隊(duì)老師進(jìn)行記錄，每組評(píng)出一名最佳彩繪小能手，記錄在自己的簽到記錄單上。

3、出發(fā)，放飛風(fēng)箏：到達(dá)指定地點(diǎn)，各組清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行風(fēng)箏放飛，老師要進(jìn)行輔助，期間，負(fù)責(zé)拍照的老師要進(jìn)行拍照，抓拍每組師生互動(dòng)、共同放飛風(fēng)箏的畫(huà)面，其余帶隊(duì)老師，有機(jī)會(huì)也要進(jìn)行本組拍照，注意，放飛風(fēng)箏結(jié)束后，帶隊(duì)老師要進(jìn)行第二項(xiàng)評(píng)比，放飛風(fēng)箏小能手，每組評(píng)選出一名，進(jìn)行記錄。

4、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：

（1）、致詞，分享心情

（2）、宣讀獲獎(jiǎng)名單：最佳手繪小能手獎(jiǎng)，最佳放飛小能手 獎(jiǎng)，積極參與獎(jiǎng)。分三批進(jìn)行頒獎(jiǎng)

（3）、全體教師上臺(tái)謝禮，分享今日活動(dòng)感言，并感謝老師

們的全天付出

（4）、劉老師致辭，總結(jié)這一天的活動(dòng)

注：1，在頒獎(jiǎng)活動(dòng)開(kāi)始前，各帶隊(duì)老師要交回獲獎(jiǎng)名單

給主持人；2，頒獎(jiǎng)期間要拍照留念，每一批上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

學(xué)生風(fēng)貌，集體合影

5、整隊(duì)帶回：各帶隊(duì)老師進(jìn)行整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，還是記錄在那

張簽到表，準(zhǔn)備帶回。

三、全程活動(dòng)時(shí)間分布：周六下午

1：50~2:29各組進(jìn)行隊(duì)員簽到清點(diǎn)，帶隊(duì)老師宣讀規(guī)則和

注意事項(xiàng)，并找指定老師領(lǐng)取一定數(shù)量風(fēng)箏，開(kāi)始手繪 2:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā) 3:00~4:00放飛風(fēng)箏 4:10~4:40頒獎(jiǎng)儀式

4:40~5:00收工，整理，準(zhǔn)備帶回 5:00準(zhǔn)時(shí)帶回

四、活動(dòng)人員分工安排 安保負(fù)責(zé)人Mr李：全程負(fù)責(zé)安保工作，時(shí)時(shí)清點(diǎn)各組總?cè)藬?shù)，問(wèn)個(gè)帶隊(duì)老師。記錄帶出總?cè)藬?shù)，上下車(chē)總 數(shù)，回程總數(shù)

后勤負(fù)責(zé)人Miss孫：全程負(fù)責(zé)所需道具的各項(xiàng)羅列，數(shù)目清點(diǎn)，尤其注意出發(fā)、上下車(chē)、頒獎(jiǎng)、返回時(shí)全 部道具的數(shù)量完整；全程負(fù)責(zé)拍照，尤其

抓拍各組師生互動(dòng)的畫(huà)面、手繪、放飛、頒獎(jiǎng)畫(huà)面

風(fēng)箏、獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人Miss成：風(fēng)箏總數(shù)，各組領(lǐng)取數(shù)目清單； 獎(jiǎng)品總數(shù)，獎(jiǎng)品分發(fā)數(shù)目清單 禮儀安排負(fù)責(zé)人Miss楊&Miss白：頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，妥善安排領(lǐng)獎(jiǎng)

人員上場(chǎng)、退場(chǎng)秩序，并輔

助分發(fā)獎(jiǎng)品。

總組織、總策劃、總負(fù)責(zé)Miss王：全程關(guān)注，全程主持，全程

清點(diǎn)各項(xiàng)工作（挺高大上的，嘻嘻~~）一切解釋權(quán)：大boss(嘿嘿~~)

五、活動(dòng)所需項(xiàng)目記錄單

《招生信息登記表》，6份（人手一份）《簽到登記表》，7份（按組分）

《風(fēng)箏總數(shù)及各組領(lǐng)取數(shù)量表》，1份；《獎(jiǎng)品數(shù)目登記表》，1份（成）《總?cè)藬?shù)名單》，1份（李）《工具清單》，1份（孫）

五、活動(dòng)所需工具

喇叭、條幅、風(fēng)箏、獎(jiǎng)品、服裝。。。

注：

1、4月30日交回所有前期招生名單；

2、期間所遇所有問(wèn)題，包括招生人員的增減變動(dòng)，要及時(shí)上報(bào)于Miss王；

3、活動(dòng)結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交回所有表單，并進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。

2016年4月7日