第一篇：有關(guān)風(fēng)箏活動作文

有關(guān)風(fēng)箏活動作文三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏活動作文3篇，歡迎大家分享。

風(fēng)箏活動作文 篇1

冬爺爺送走大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間。春天的景色分外美麗，就像一首“童謠”。

春風(fēng)吹拂著千萬條舒展開來帶黃色嫩葉的柳絲。青的草、綠的葉，各種色彩艷麗的花像趕集似的聚攏來，形成光彩奪目的春天。燕子從南方趕來，為春天增添許多的生機(jī)。

瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上，色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有花枝招展的蝴蝶，有活潑的金魚，還有燦爛無比的彩虹…………

我拿著我心愛的紅蜻蜓，拉著爸爸媽媽到廣場，嘿，人還真不少，我拉起線柄慢慢跑，紅蜻蜓也飛起來，風(fēng)兒一吹，她輕輕地煽動翅膀，仿佛在說：“春天回來！”

爸爸媽媽也和我一起跑起來，可我畢竟還不太會放風(fēng)箏，不心摔倒，媽媽連忙扶住我，反應(yīng)快的爸爸一伸手就抓住線柄，說：“還好，還好，沒讓這紅蜻蜓飛走?！?/p>

我笑笑，說：“我還要這紅蜻蜓飛的更高！”

紅蜻蜓緩緩地降落，我一跟頭爬起來，拿起線柄又跑，我們一家人望著藍(lán)天上的風(fēng)箏，感覺真舒服，像是走進(jìn)一幅美麗的畫卷中，一家人開心的笑！

風(fēng)箏活動作文 篇2

春天真的到，周末，廣場上草地間滿是放風(fēng)箏的人兒，有孩，有情侶，有爸爸也有媽媽，也在空中扯著線但不知風(fēng)箏在那里的已經(jīng)成功者，更多是還在屢敗屢戰(zhàn)的拉著風(fēng)箏滿地跑圈的尋找風(fēng)的方向的。

漾試兩天，風(fēng)箏仍舊還是在地上爬行，不見起飛的欲望。

漾姨清晰記得在兒時，班級組織大家組成團(tuán)隊進(jìn)行制作風(fēng)箏比賽，而那時漾姨們放風(fēng)箏的場地是海邊的高山草地上，那時風(fēng)很大，風(fēng)箏也飛的很高，但而今漾姨也已經(jīng)忘記如何放飛風(fēng)箏，對風(fēng)箏也束手無策。

風(fēng)箏活動作文 篇3

3月14日，在家長的'幫助下，我在家里先自制了一只風(fēng)箏。3月15日一早，我們活動小組帶著風(fēng)箏集體去了風(fēng)箏廣場。我們在風(fēng)箏廣場附近的風(fēng)箏博物館 前進(jìn)行了風(fēng)箏放飛活動，活動中拍下了許多照片。繼風(fēng)箏放飛活動結(jié)束后，我們到風(fēng)箏博物館內(nèi)進(jìn)行了參觀。在參觀過程中，我們了解了風(fēng)箏的起源和歷史，也觀賞 了博物館內(nèi)各式各樣、琳瑯滿目的風(fēng)箏。我們還購買了一些風(fēng)箏紀(jì)念品，并且拍了許多照片以作留念。下午，我們在風(fēng)箏博物館前又放飛了一下午的風(fēng)箏，過足了 “風(fēng)箏癮”。

3月20日，我準(zhǔn)備了自制風(fēng)箏所需要的材料和工具。3月21日放學(xué)后，我們活動小組成員在濰柴老干科前的花園里開始自己制作風(fēng)箏。我先向他們講解了 作風(fēng)箏的步驟和制作的細(xì)節(jié)，然后開始分工合作。張銘建和許金源將四根細(xì)竹條綁成框架，我在框架正中間綁上了兩根成直角相交的細(xì)竹條，然后我們又一起在框架 上糊上了報紙，接著將3根細(xì)紙條粘在糊好報紙的邊框的下端，我最后在風(fēng)箏上拴上了角線，至此我們的風(fēng)箏就大功告成了。我們還給這只對我們來說意義非凡的風(fēng) 箏拍了照片。

我們?yōu)H坊是風(fēng)箏之都，在此次以風(fēng)箏為主題的實踐活動中，我們對風(fēng)箏的起源和風(fēng)箏的歷史有了初步的了解，在風(fēng)箏博物館內(nèi)觀賞了世界各地風(fēng)格不同的風(fēng) 箏，使我們大開眼界，也對它們充滿了好奇，都很想知道這些風(fēng)箏的制作人是怎樣想到這些奇形怪狀的風(fēng)箏的。在放飛活動中，我們欣賞了風(fēng)箏在空中翱翔的優(yōu)美身 姿，充分享受了放風(fēng)箏的樂趣。我們還互相合作親自動手制作了風(fēng)箏，熟悉了風(fēng)箏的制作步驟，從另一個角度對風(fēng)箏有了更深一步的認(rèn)識。活動中我們不僅鍛煉了自 己的動手能力，同時也明白了團(tuán)體活動中分工合作的重要性，增強(qiáng)了團(tuán)隊精神，同學(xué)們彼此之間也增進(jìn)了友誼。這次實踐活動可說是滿載而歸，我們都非常喜歡這樣 的活動。

第二篇：風(fēng)箏活動作文

【精選】風(fēng)箏活動作文四篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)箏活動作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏活動作文 篇1

春天已悄悄來到，綿綿的春雨一直淅淅瀝瀝下過不停。直到前兩天，久違的太陽公公才終于開口笑！天是那么藍(lán)，象被洗過一樣。我和媽媽決定趁此好天氣去放風(fēng)箏！

我們來到商店，買一只美麗的大蝴蝶風(fēng)箏，這只蝴蝶呀！身上穿著五彩斑斕的花衣裳，一雙大大的，美麗的翅膀，在微風(fēng)中輕輕搖擺，似乎在告訴人們：我要高飛，我要高飛！

隨后我們來到詩文島的大廣場，準(zhǔn)備在這里“一展身手”。

媽媽麻利地幫我穿好線，把線圈塞在我手心說：“準(zhǔn)備開始！”

我在前，媽媽在后，拿起風(fēng)箏用手托著說：“放”。我聽到指令，飛奔向前，一時興奮卻方向不分，順風(fēng)跑起來。風(fēng)箏在地上拖好幾米，媽媽對我說：“風(fēng)箏栽下來，別跑，風(fēng)箏就要被你拖爛！”我聽見媽媽的話，馬上停下來，看看后面的風(fēng)箏實在太慘，都被弄成“大花臉”?？晌也荒馨胪径鴱U呀！我讓媽媽把風(fēng)箏托起，這回我吸取上回的經(jīng)驗鎮(zhèn)靜許多。媽媽說：“放?！边@回我逆風(fēng)向前跑，而且速度可不一般。只見風(fēng)箏迎著風(fēng)翩翩起舞，越飛越高，像位仙女在舞蹈！不一會兒我的額角便冒出珍珠般的汗水。我感覺上方的風(fēng)箏在拉扯我手中的線。一下又一下，好象在調(diào)皮地和我拔河呢！我馬上放線并且速度很均勻。不一會兒，風(fēng)箏越飛越高，似乎已經(jīng)沖破云霄啦，看也看不清。我瞇著眼，仔細(xì)看又看，才看見一個黑點若隱若現(xiàn)。“好厲害”！“哇，好高！”旁邊的人都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。聽他們的話，我的心田就像灌蜜似的！到吃晚飯的時間，媽媽催促我回家，沒辦法我只好戀戀不舍，一點一點慢慢把風(fēng)箏的線收回在線圈上。收好久才把風(fēng)箏收回來。

放風(fēng)箏真好玩啊！

風(fēng)箏活動作文 篇2

5月6日，晴空萬里，城北體育公園的大草坪上，一場有趣的畫風(fēng)箏、放風(fēng)箏活動開始了。

我們先在記者姐姐那里拿了創(chuàng)作風(fēng)箏的材料，有白色風(fēng)箏架、顏料盒、小畫筆、風(fēng)箏線等。小朋友們在長廊上找好位置，開始自由創(chuàng)作風(fēng)箏畫。

一段時間后，老師讓大家一一展示自己的作品。一位小男孩畫了一頭獅子和一只小兔，說獅子想吃掉小兔。這是有故事情節(jié)的畫，我想也許聰明的小兔會想辦法逃脫的。一位小女孩畫了一只大蝴蝶和一群五顏六色的小蝴蝶，說那是蝴蝶媽媽和她的寶寶們，聽說她之前還畫了一只美麗的孔雀，只是試飛的時候被樹枝卡住了。

我的風(fēng)箏畫內(nèi)容是：藍(lán)天白云，紅彤彤的太陽下面，有一大片草坪，草坪上開著一些小花，花叢邊有一座紅色小房子，房子上空飛舞著著幾只鮮艷的蝴蝶。風(fēng)箏尾巴上有兩顆大愛心，愛心邊各有一圈綠葉包圍。也許這就是我向往的美好的生活環(huán)境吧！

其他小朋友的畫也是各有千秋。作品展示完畢，風(fēng)箏比賽馬上要開始啦！

記者姐姐給大家分好小組，先分組比賽產(chǎn)生小組第一名，再從小組代表里選拔出冠軍。比賽規(guī)則是：大家按指定線路來回，誰的風(fēng)箏飛得最高，誰就獲勝。

小組賽中，媽媽舉著風(fēng)箏，我在前面右手拿著風(fēng)箏軸，左手高舉風(fēng)箏線，口令響起，我和組員們一起帶著風(fēng)箏快速跑。風(fēng)箏像一只小鳥一樣，脫離了媽媽的手，我適時放線、收線，風(fēng)箏在我的帶領(lǐng)下漸漸越飛越高。

我有幸代表小組參加了冠軍的角逐。最后居然收獲了本場風(fēng)箏比賽的小冠軍，得到了一個粉紅色的文具套裝。

既能激發(fā)想象力，又能鍛煉身體，真是一個有趣的風(fēng)箏活動！

風(fēng)箏活動作文 篇3

春天真的到，周末，廣場上草地間滿是放風(fēng)箏的人兒，有孩，有情侶，有爸爸也有媽媽，也在空中扯著線但不知風(fēng)箏在那里的已經(jīng)成功者，更多是還在屢敗屢戰(zhàn)的拉著風(fēng)箏滿地跑圈的尋找風(fēng)的方向的。

漾試兩天，風(fēng)箏仍舊還是在地上爬行，不見起飛的欲望。

漾姨清晰記得在兒時，班級組織大家組成團(tuán)隊進(jìn)行制作風(fēng)箏比賽，而那時漾姨們放風(fēng)箏的場地是海邊的高山草地上，那時風(fēng)很大，風(fēng)箏也飛的很高，但而今漾姨也已經(jīng)忘記如何放飛風(fēng)箏，對風(fēng)箏也束手無策。

風(fēng)箏活動作文 篇4

上個星期六下午，天氣晴朗。金筆作文舉行了放飛夢想的'風(fēng)箏節(jié)活動，我們興高采烈地來到了教室。

首先，王老師給大家分發(fā)了風(fēng)箏、顏料、調(diào)色盤、一次性圍裙和線軸。風(fēng)箏的圖案有各種各樣的，有漂亮的白雪公主，有帥氣的小黃人，還有高大的長頸鹿……我挑選了一個厲害的孫悟空風(fēng)箏。

開始畫風(fēng)箏了。首先，我拆開風(fēng)箏的包裝袋，把它平展在桌子上。然后，我小心翼翼地打開顏料盒，取出畫筆，認(rèn)認(rèn)真真地涂了起來。一個小時后，在我的精心描繪下，我的風(fēng)箏畫好了。我抬頭再看看其他的小朋友，個個臉上都樂開了花。

我們排著整齊的隊伍來到了文體廣場。開始放風(fēng)箏了，我心里還真有點緊張，沒等我準(zhǔn)備就緒，其他小朋友的風(fēng)箏早已飛上了天空。我鼓起勇氣，一邊放線，一邊拉著風(fēng)箏跑。一陣春風(fēng)吹來，我使勁向上一扔，嘿！我的風(fēng)箏終于乖乖地飛上了天空。你看！天上的風(fēng)箏在翩翩起舞呢！這里成了風(fēng)箏的海洋。

這次的風(fēng)箏活動，不僅可以給我們帶來樂趣，而且還鍛煉了我們的動手能力，你喜歡的話，就快快加入我們吧！

第三篇：風(fēng)箏活動作文

【精選】風(fēng)箏活動作文3篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏活動作文3篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏活動作文 篇1

杭師附小有一堂獨一無二的課程，那就是親密接觸課。每當(dāng)上這節(jié)課時，班主任就會帶領(lǐng)學(xué)生們，進(jìn)行課外活動，讓同學(xué)們感受大自然的風(fēng)光，聆聽動耳的鳥叫，撫摸植物的身體……

上個星期一的下午，班主任俞老師帶領(lǐng)我們?nèi)巧綇V場放風(fēng)箏，雖然當(dāng)時下著淅淅瀝瀝的小雨，但這阻擋不了我們想放飛箏的強(qiáng)烈欲望。

剛到廣場，同學(xué)們各自組成了幾個小組，開始放風(fēng)箏了?？?，一位同學(xué)迫不及待地拿起風(fēng)箏，另一位同學(xué)緊拉著線快速奔跑起來，風(fēng)箏搖搖晃晃慢慢飛起來，不一會兒就升上天空了，真可謂是“最快放飛組”。還有些同學(xué)則不緊不慢地把風(fēng)箏放了上去，當(dāng)然也有些沒帶風(fēng)箏的同學(xué)悄悄地到旁邊的小店去買了個風(fēng)箏。

就這樣不知不覺，線，漸漸拉長，五彩繽紛的風(fēng)箏越飛越高，大家忙得不亦樂乎！忽然一陣風(fēng)吹過，不知是哪位同學(xué)的風(fēng)箏失去了平衡，像降落傘一樣搖搖欲墜，從天空中落了下來。

時間一點點流逝，天空中有的風(fēng)箏飛得很高，像一架架飛機(jī)自由自在地飛翔著；有的風(fēng)箏忽高忽低，飄忽不定，使人不禁為它的主人捏一把冷汗；也有的風(fēng)箏壓根就飛不起來，不知是不是他主人技術(shù)不夠好呢？看著天空中的風(fēng)箏，真覺得它們像同學(xué)們的夢想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

我們的親密接觸課真的是太有意思了，令大家歡喜不已??！

風(fēng)箏活動作文 篇2

春天來，天氣越來越暖活，到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日，外面陽光燦爛，爺爺決定帶我到青年廣場放風(fēng)箏。

青年廣場上有很多人，有曬太陽的大人，也有和我一樣來放風(fēng)箏的朋友。因為沒有感覺有風(fēng)，所以爺爺讓我牽著風(fēng)箏的線，邊跑邊放，不一會兒，由于我跑動帶出來的風(fēng)，讓風(fēng)箏借此飛到半空中，但由于氣溫回升，半空里沒有什么風(fēng)，我的風(fēng)箏慢慢地從半空中飄下來。

過一會兒，我的臉上感覺有微風(fēng)輕輕吹過，于是我趕緊脫掉外衣，忙著牽著風(fēng)箏的線跑起來，借助這股微風(fēng)，我把風(fēng)箏放得很高很高，連接風(fēng)箏的線也幾乎放到頭，正在我有一些洋洋得意的時候，那股微風(fēng)卻停，我眼看著自己的風(fēng)箏慢慢地飄落下來，心里很是難受，因為這股微風(fēng)讓我歡喜，也讓我失望。

正當(dāng)我開始慢慢地卷線，準(zhǔn)備下次起風(fēng)再來的時候，我的耳邊突然響起風(fēng)聲，是幾乎讓我睜不開眼的一股大風(fēng)，從河面吹來，我那顆因為無風(fēng)而失望不開心的心，又被這股意外的大風(fēng)激活，我選好地方，迎著風(fēng)而跑，同時攪動著手里的風(fēng)箏線，把風(fēng)箏再一次放到天空中去，高興得我滿臉都笑開花。快到吃晚飯的'時候，我才不情愿的開始收線，做回家的準(zhǔn)備，臨要收完線的時候，風(fēng)箏卻出意外---它的尾巴給樹枝掛住，我好害怕自己會失去它，因為那是我親手做的新風(fēng)箏，我一直都很喜歡它的，還好，正好姑姑過來接我們回家，她連忙去找一根竹竿，才幫我把風(fēng)箏給拿下來。

回到家里，我才感覺自己很累，躺在沙發(fā)上，喝著開水，我回憶著下午的情形，感覺放風(fēng)箏，真是一件讓我快樂無比的事情！

風(fēng)箏活動作文 篇3

春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，我最喜歡在這個時候放風(fēng)箏。

草地上，我扯著線在奔跑著。

天空中，風(fēng)箏迎著溫暖的春風(fēng)飛舞著。

你看，我的風(fēng)箏像一只美麗的燕子，因為我長大想變成一只燕子，到廣闊而蔚藍(lán)的天空中去翱翔。

看啊，天上的風(fēng)箏有的是一架飛機(jī)，有的是一只美麗的蝴蝶，有的是一只老鷹，有的是一只田鼠，有的是圣誕老人……它們在空中翩翩起舞著。有兩個朋友在玩老鷹捉蝦田鼠的游戲，他們一邊跑，一邊追趕著，手里的老鷹和田鼠風(fēng)箏時而疏遠(yuǎn)，時而靠近，真是不相上下。我看著看著，手里的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏繞在一起，我只好收線，費九牛二虎之力才把線解開，我這時才知道放風(fēng)箏也有學(xué)問，就連最起碼的收線、放飛都要練好。日記大全

我們的風(fēng)箏在天空中越來越高，越飛越遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏是一件有意義的活動，既能鍛煉身體，又能增強(qiáng)體質(zhì)。

第四篇：風(fēng)箏活動策劃書

風(fēng)箏活動策劃書

一、前期宣傳招募

1、按任務(wù)分配，每位老師分別招募10人：王、楊、李、孫、成、白、），每人配備一張招生登記信息表，登記信息，全程跟蹤，可運用微信等通訊方式，直到確認(rèn)報名繳費，完成10名者，任務(wù)完成。注：也可幾人一組共同完成指定名額

2、截止時間：4月30日，統(tǒng)一交回信息表，提前完成者可提前交。

二、活動內(nèi)容

1、分組帶隊：各老師分組帶隊，每組8人。各組帶隊老師負(fù)責(zé)提前通知活動時間，活動當(dāng)天，各帶隊老師手持自己的簽到登記表，接待清點自己組成員，說明注意事項，告知本次活動會進(jìn)行兩項比拼：彩繪比拼；放飛比拼，還會有頒獎環(huán)節(jié)。隨后領(lǐng)取相應(yīng)數(shù)量的風(fēng)箏，做記錄。

2、彩繪風(fēng)箏，評比彩繪風(fēng)箏小能手：各組成員，在帶隊老師的幫助下，進(jìn)行風(fēng)箏DIY彩繪，帶隊老師進(jìn)行記錄，每組評出一名最佳彩繪小能手，記錄在自己的簽到記錄單上。

3、出發(fā)，放飛風(fēng)箏：到達(dá)指定地點，各組清點人數(shù)，進(jìn)行風(fēng)箏放飛，老師要進(jìn)行輔助，期間，負(fù)責(zé)拍照的老師要進(jìn)行拍照，抓拍每組師生互動、共同放飛風(fēng)箏的畫面，其余帶隊老師，有機(jī)會也要進(jìn)行本組拍照，注意，放飛風(fēng)箏結(jié)束后，帶隊老師要進(jìn)行第二項評比，放飛風(fēng)箏小能手，每組評選出一名，進(jìn)行記錄。

4、頒獎活動：

（1）、致詞，分享心情

（2）、宣讀獲獎名單：最佳手繪小能手獎，最佳放飛小能手 獎，積極參與獎。分三批進(jìn)行頒獎

（3）、全體教師上臺謝禮，分享今日活動感言，并感謝老師

們的全天付出

（4）、劉老師致辭，總結(jié)這一天的活動

注：1，在頒獎活動開始前，各帶隊老師要交回獲獎名單

給主持人；2，頒獎期間要拍照留念，每一批上臺領(lǐng)獎

學(xué)生風(fēng)貌，集體合影

5、整隊帶回：各帶隊老師進(jìn)行整隊，清點人數(shù)，還是記錄在那

張簽到表，準(zhǔn)備帶回。

三、全程活動時間分布：周六下午

1：50~2:29各組進(jìn)行隊員簽到清點，帶隊老師宣讀規(guī)則和

注意事項，并找指定老師領(lǐng)取一定數(shù)量風(fēng)箏，開始手繪 2:30準(zhǔn)時出發(fā) 3:00~4:00放飛風(fēng)箏 4:10~4:40頒獎儀式

4:40~5:00收工，整理，準(zhǔn)備帶回 5:00準(zhǔn)時帶回

四、活動人員分工安排 安保負(fù)責(zé)人Mr李：全程負(fù)責(zé)安保工作，時時清點各組總?cè)藬?shù)，問個帶隊老師。記錄帶出總?cè)藬?shù)，上下車總 數(shù)，回程總數(shù)

后勤負(fù)責(zé)人Miss孫：全程負(fù)責(zé)所需道具的各項羅列，數(shù)目清點，尤其注意出發(fā)、上下車、頒獎、返回時全 部道具的數(shù)量完整；全程負(fù)責(zé)拍照，尤其

抓拍各組師生互動的畫面、手繪、放飛、頒獎畫面

風(fēng)箏、獎品負(fù)責(zé)人Miss成：風(fēng)箏總數(shù)，各組領(lǐng)取數(shù)目清單； 獎品總數(shù)，獎品分發(fā)數(shù)目清單 禮儀安排負(fù)責(zé)人Miss楊&Miss白：頒獎儀式時，妥善安排領(lǐng)獎

人員上場、退場秩序，并輔

助分發(fā)獎品。

總組織、總策劃、總負(fù)責(zé)Miss王：全程關(guān)注，全程主持，全程

清點各項工作（挺高大上的，嘻嘻~~）一切解釋權(quán)：大boss(嘿嘿~~)

五、活動所需項目記錄單

《招生信息登記表》，6份（人手一份）《簽到登記表》，7份（按組分）

《風(fēng)箏總數(shù)及各組領(lǐng)取數(shù)量表》，1份；《獎品數(shù)目登記表》，1份（成）《總?cè)藬?shù)名單》，1份（李）《工具清單》，1份（孫）

五、活動所需工具

喇叭、條幅、風(fēng)箏、獎品、服裝。。。

注：

1、4月30日交回所有前期招生名單；

2、期間所遇所有問題，包括招生人員的增減變動，要及時上報于Miss王；

3、活動結(jié)束后，各負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交回所有表單，并進(jìn)行詳細(xì)匯報。

2016年4月7日

第五篇：風(fēng)箏活動主持稿

風(fēng)箏活動主持稿

親愛的老師,家長,可愛的同學(xué)們: 大家下午好!春天的四月,陽光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),正是放風(fēng)箏的好時節(jié).今天我們要在這舉行“大手牽小手，夢想跟我走”放風(fēng)箏活動.首先我代表學(xué)校對家長們的到來與支持表示衷心的感謝!（鞠躬）

下面有請我校龍校長對本次風(fēng)箏活動致辭：

感謝校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的大力支持，就像龍校長說的那樣“我們放飛的不只是風(fēng)箏，放飛的更是你們的快樂、你們的夢想、你們的親情，你們的友誼！” 下面讓咱們一起來了解一下風(fēng)箏的由來：

風(fēng)箏是由古代漢族勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期，至今相傳已有2000多年的歷史。相傳墨翟（di）以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)之后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。

我相信當(dāng)我提到紙鳶，很多同學(xué)會想到一首詩，這首詩就是我們學(xué)過的《村居》，就我們一起來背誦一下吧，《村居》(清)高 鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的運動健身項目，需要手,腦的密切配合,是一項全身性的活動;不僅鍛煉手臂手腕,還鍛煉了腰部,臀部,腿部等,放風(fēng)箏需要仰望天空和遠(yuǎn)方,是一項很好的休息眼睛，提高視力的運動。

今天要通過我們手中的畫筆，將你們的夢想呈現(xiàn)在我們手中的風(fēng)箏上，下面就進(jìn)入咱們今天的第一個環(huán)節(jié)“畫風(fēng)箏”，同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下，聽從咱們賈老師的統(tǒng)一安排對風(fēng)箏進(jìn)行上色。把你們的小小夢想描繪在你的風(fēng)箏上，讓我們一起大手牽小手，夢想跟我走。

現(xiàn)在，同學(xué)們放下手中的畫筆，讓我們跟隨爸爸媽媽來一起放飛我們心中的夢想，讓我們來進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：放風(fēng)箏

放風(fēng)箏時同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，聽從老師與家長的安排，注意安全，有組織，有秩序地為咱們的風(fēng)箏活動畫上一個圓滿的句號。

感謝各位家長、老師、學(xué)校對我們本次活動的大力支持，也感謝孩子們，是你們讓我們看到了陽光、快樂、天真、活潑的你，也給我們的校園帶來了更多的生機(jī)與活力，讓我們一起祝福城區(qū)實驗小學(xué)，也祝福城區(qū)實驗小學(xué)的孩子們能夠擁有更美好的明天。大手牽小手夢想跟我走，讓我們帶著夢想一起前行，本次活動到此結(jié)束。