第一篇：商務英語專業大學生職業生涯規劃

商務英語專業大學生職業生涯規劃范文

姓 名: 李 巧 云 學 號:1105215051 班 級:2011050102 專 業:英語 日 期: 2012-04-22

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目錄

引言??????????????????????????4 第一章 認識自我???????????????????? 4 第一節 職業興趣???????????????????????? 第二節 職業價值觀???????????????????????第三節 職業能力???????????????????????? 第四節 個人特質????????????????????????第五節 勝任能力???????????????????????? 第六節 自我分析小結??????????????????????第二章 職業環境分析?????????????????? 7 第一節 家庭環境分析???????????????????????7 第二節 學校環境分析???????????????????????7 第三節 社會環境分析???????????????????????8 第四節 職業環境分析???????????????????????8 第三章 職業目標定位與分解組合????????????? 8 第一節

職業定位???????????????????????? 8 第二節

SWOT分析??????????????????????? 9 第三節

職業目標分解組合???????????????????? 10 第四節

近期目標???????????????????????? 10 第五節

中長期目標??????????????????????? 11 第四章 評估調整???????????????????? 11

第一節 評估內容???????????????????????? 11

第二節 評估時間???????????????????????? 11

第三節 評估原則???????????????????????? 11 結束語????????????????????????? 11

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引言: 隨著社會的不斷發展，就業機會在不斷增加的同時，就業的競爭力也越來越強。我們這些大學生要面對的就業壓力也越來越大。所以有一個明確、具體的職業規劃是非常重要的。但是現在的大學生很多都沒有明確的職業目標，沒有理想的人生就是沒有靈魂的人生。職業規劃課便給我們提供了一個很好的平臺去了解自己明確職業目標，規劃自己的人生。

職業規劃不僅僅是對職業的規劃，更是對人生、對自我的規劃。這十分有利于自身的發展和創造，在職業規劃之前，也許你只是一個勤奮努力但卻沒有目標的人，但在認真的規劃之后，你便是一個生活的主宰者，至少是主宰自己的人生，人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規劃開始。

第一章 認識自我

（一）職業興趣：

根據職業測評報告，我的職業興趣最強的兩項是社會型和研究型，最弱的是藝術型，大體上還算符合。我是一個喜歡研究和觀察人類行為和心理的人，但也樂于和人打交道，樂于社會交往，樂于幫助他人。我喜歡和觀念打交道，喜歡記錄和觀察事物，我的行為和思考都偏重于研究和規劃，我喜歡和別人討論你的發現和研究成果。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我在學習和工作中，經常會提出新的問題解決方案。同時善于深入淺出地說明復雜問題。我喜歡的工作要求具備很強的分析能力、邏輯推理能力，我擅長解決復雜的疑難問題，但是我并不喜歡扮演決策和執行的角色，更喜歡保持自己鮮明的看法和特和

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獨特的見解。我喜歡與人打交道，對各種類型的人際關系能夠以恰當的方式處理，不喜歡競爭，對人友好，有同情心，善于傾聽和幫助別人。我是一個非常有責任心的人，遇到困難堅持到底，直至取得成功。但我在藝術表達方面興趣不強烈，因此，在職業生涯規劃過程中，阿我要避免特別需要發揮自己創意的文藝、表演、設計領域發展方向，一些文學創作類的發展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達，這些也確實不是很適合我。

（二）職業價值觀：

在職業測評報告中不難看出，我最突出的職業價值觀是追求成就、崇尚獨立。希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。:你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行:期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇。對職業的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個職位是富有社會聲望的。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。

（三）職業能力：

通過職業測評報告發現我比較擅長的5項技能是：

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積極學習: 學習新知識，并能很快運用新知識

人際敏感 : 人際交往中，關注他人的反應，并從中理解他們的想法 人際適應 : 根據他人的表現，來調整自己的行為和表現 研發設計 : 根據對用戶需求和產品要求的分析，進行設計

批判性思考 : 解決問題時，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優劣

而我最薄弱的三項是：

編 程

: 根據不同目的和要求編寫計算機程序 操作與控制 : 操作與控制設備或系統

數學思維 : 運用數學方法或者數學知識解決問題

（四）個人特質：

職業測評報告中顯示喜歡挑戰和讓我興奮的事情，有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物。善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題。機警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。生活中的我樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。興趣愛好廣泛，善與人交往，能很快的融入集體中，能很容易的學習到新觀念，并運用到實踐當中。

當然，我也存在許多缺點，平時行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中，也容易轉移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。容易忽視細節，對重復的事情容易感到厭煩，不太會舍棄，在重大決策當中容易猶豫。

針對這些優點我會在今后的生活工作中充分的加以利用。對于缺點而言，我會慢慢的改正，并在工作生活中盡量避免。

（五）勝任能力：

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通過職業測評報告，不難看出我在管理方面確實有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質，我擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創新意識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。在連續的、充滿刺激的工作中表現最出色，擁有杰出的創造性解決問題的技能。具有天生的好奇心理，學習新知識的信心和動力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創新和客觀公正的分析。能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠影響，并能同時處理多個問題。能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力。在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場合 自信，只要想做，什么都能做到。

（六）自我分析小結：

人生中最大的敵人不是別人，而是自己！充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰不殆?？梢?，知己，是放在首位的。所以，不僅要了解自己的優點，更要了解自己的缺點，要全方位的了解自己，才能把自己的職業生涯規劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。通過自己的職業測評，我更加清晰的認識到自己的優缺點，我會努力克服自己的缺點，為自己的理想勇敢的奮斗！世界上最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗！我會不斷完善自己，不斷學習，不斷進步。一步一步地走向我理想職業。

第二章 職業環境分析

（一）家庭環境分析：

我家位于河南南陽宛城區的一個村子里，從小生活比較艱苦，也就養成了我吃苦耐勞，勤儉節約的精神。父母對我的要求也比較嚴格，從小就叫我如何做一個正直的人，母親以前是一名小學教師，尤其重視我人格的修養。由于家長都忙于賺錢，所以我較早地就很獨立，能夠又好又快的完成各種事情。我想，雖然我的家庭條件不是很好，但從小養成的這些品質必然對我以后的工作有很大的幫助和影響。畢竟，一個人的品質是最根本的也是最終重要的要求。

（二）學校環境分析：

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我所讀的學校為南陽理工學院，是一所中等的河南省本科院校，但學校的就業率位于河南省前列。學校的各項設施比較完備，教學條件優良，師資力量雄厚，學習氛圍良好。每年能實現多數畢業生就業，是一個不錯的院校。但作為當代大學生來說，學校提供的只是一個學習的環境，學習的平臺，而自我學習的能力才是最重要的。我在學校進行的專業學習大多都是通過自己學習掌握的。老師所給予的更多的是引導與指點。在實踐方面，應在學校的安排指導下多多參加社會實踐，積累社會經驗，為順利實現就業做準備。

（三）社會環境分析：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。雖遭遇金融危機的影響，不少企業都大幅度裁員，這對大學生就業來說無疑是火上澆油，但中國的經濟基本面不變，而且是健康的發展，經濟的增長的動力依然強勁。為大學生就業也提供了保障。

（四）職業環境分析：

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

第三章 職業目標定位與分解組合

（一）職業定位：

1.目標職業：

企業(外企、私營)管理人員（財務管理人員）2.崗位說明：

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隨著企業的規模的擴大，各個部門也就越來越相對獨立，每個部門都配有自己的市場、財務和銷售人員，部門財務經理就是企業中各個部門分管財務的主管人員。他們掌管著企業各個部門資金的流入和流出，控制資金的總體運作，并隨時保持與更高層的財務總監聯系，使得部門的各種活動與整個企業的年度計劃相吻合。這個職位不僅需要有較高的管理能力，更要有一定的財務分析能力，還要有一定的英語水平。

（二）SWOT分析：

1.優勢因素（S）：

? 擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創新意識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性

? 在連續的、充滿刺激的工作中表現最出色，擁有杰出的創造性解決問題的技能

? 具有天生的好奇心理，學習新知識的信心和動力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創新和客觀公正的分析

? 能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠影響，并能同時處理多個問題

? ? 能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力

在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場合 自信，只要想做，什么都能做到

2.弱勢因素(W)：

總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，也容易轉移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。對自己要求不嚴格，對事物容易感到厭煩。通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，難以使自己有條不紊和富有條理。

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3.機會因素（O）：

中國對外開放的政策本來就使中國與外國聯系的越來越緊密，尤其是加入WTO以后，中國的命運與世界更是緊緊地聯系在了一起。這為大學生就業有提供了一層保障，尤其是近年來。隨著對外合作企業的發展，以及外其在中國的發展，市場需要的管理人員越來越多，尤其是既懂商務又懂英語的綜合性人才。我的專業是商務英語，而我平時有學習一些商務知識和財務知識，并且要考一些專業證書，這對我來說就是一種不錯的機遇。

4.挑戰因素（T）：

根據我的職業測評報告不難看出，我的管理能力并不是很強，而且缺乏耐心，常常不注重細節，而這些都是作為一個管理人員必須具備的品質。但我不會氣餒，我會女里改正這些缺點，不斷完善自己，挑戰自己，是自己更加優秀。

其次，當今整個中國的就業壓力都是非常大的，更不用說大學生的就業壓力了，社會上優秀的人才比比皆是，本科生更是多不勝數，而且許多企業都是要有多年工作經驗的高學歷人才，我們這種普通本科三生根本沒有特別的優勢，但面對這些挑戰，我也不會放棄，畢竟能力才是最重要的，在校期間在學習專業課的同時我會參加各種有益的社會活動以豐富自己的社會經驗，提高自己的能力。

（三）職業目標分解組合

1.近期目標：

大一：盡快加強英語口語、聽力方面的技能，考取會計從業資格證鍛煉口才、團隊配合和應變能力。鍛煉管理、組織、協調和人際交往能力，提升專業素質和技術水平的要求等。

大二：繼續加強口語、聽力以及寫作等方面的技能，學好第二外語。加入黨組織?？既〈髮W英語六級證書和英語專業四級證書。努力學習專業知識和師范技能提高專業技能，拓寬知識面，增強自信心。參加各種兼職，鍛煉自己的工作能力。

大三：普通話考試過二甲以上，考取專業八級證書。學習教育心理學成績要優良。加強第二外語的學習和英語技能的提高。實習，兼職，體驗社會。關注考研動態，有必要的話，考慮考研的事情。

大四：撰寫畢業論文，制作符合實際的簡歷，關注就業形勢，實習。為畢業工作

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做準備。

（四）中長期目標

畢業后三年：在外企或私營企業做基層員工，積累經驗。

畢業后五年：有望成為基層管理人員，或者從事財務方面的工作，依然是積累經驗。

畢業后十年或以上：成為企業中級管理人員，最好是財務管理人員。實現自身價值，為國家經濟事業作貢獻。

第四章 評估調整

（一）評估的內容：

職業目標評估：假如一切順利實現就業，我會致力于我的職業，兢兢業業，樂此不疲，假如有機遇，我會牢牢抓住機遇，在能力提高的基礎上，向更高層的方向發展。并且發展我的投資理財規劃。

職業路徑評估：當出現變化的時候，我就多付出努力，改變發展策略，從事導游，教師等職業，積累人脈和經驗，但我不會放棄對財務知識的學習，因為它對我自己的理財規劃也是十分重要的。我會堅持自己的投資理財規劃。實施策略評估：基本上不改變策略，具體情況具體分析。但計劃趕不上變化，要隨時勢而調整，趕上社會的步伐。

(二)評估時間：

在一般情況下，定期半年或一年評估規劃。在當出現特殊情況時，要隨時評估并進行相應的調整。

（三）評估原則：

因時而動、隨機應變。大體上不改變計劃。

第五章 結束語

每個人心中都有一把小刀,雕刻著理想,信心,追求,抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪,但這些只是一個不算開始的開始,只有當你為之

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付出了真正的行動之后,才會讓它們都成為現實,而不僅僅是心中的幻影.通過這一次的職業生涯規劃讓我在原有的基礎上更加全面清晰的認識了自己,給了我一個明確的目標.我想,在以后的日子里,它會成為我的一個引導,同時也會成為鞭策我不斷前進的一個動力.雖然我清楚地知道,理想與現實之間總是存在著一定的距離的,但我會盡我最大的努力去實現它.成功的背后必定是要靠無數的汗水來支撐的,讓我從現在做起,從一點一滴做起,踏踏實實地走好自己人生的每一步,最終駛到夢想的彼岸!我相信，我的未來不是夢!

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第二篇：商務英語專業大學生職業生涯規劃

大學生職業生涯規劃

院系:

班級:

姓名:

學號:

大學生職業生涯規劃書

千里之行，始于足下

時間是轉瞬即逝的，不會做任何停留，所以為自己的未來做一個設想，做一個規劃，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進。

一自我評估與分析

1、興趣愛好：英語，運動，音樂，繪畫，交友，逛街等。

2、優點：生活態度積極、樂觀，性格堅強、思想較獨立，懂事，孝順，有耐心，有愛心，樂于肋人，平易近人易相處，在大學期間曾擔任班干部，有一定的組織協調能力；有很強的學習欲望和能力。

3、缺點：有時有點缺乏自信，沒主見，遇到事情有些拿不定主意，容易

緊張,受不了別人的脾氣，受不了委屈，過于追求完美，在乎細節,交際范圍狹窄,知識面不廣,不懂得人情世故，社會實踐能力欠缺。

分析：英語水平中上層，基本能流利溝通，熟悉商務經貿知識，在大學期間長期成績較好，做事認真，適合從事服務性行業，具體定位為：外資企業職員，導游，教師。

二職業生涯規劃

學業上：以優異的成績完成大學學業，在拿到?？飘厴I證書的同時獲得本科文憑和學士學位。

個性發展上：在三年里盡量把自己想做的事做了，看自己想看的書，學自己想學的東西，去自己想去的地方闖一闖，多見見世面，盡量不留下遺憾。

身體素質上：每天保持充足的睡眠，經常參加體育鍛煉，提高自身身體素質。

現在我根據自己的興趣和現在的情況分析，初步規劃如下：

1）2008-2010年：大一大二，充分利用現在的學習條件的優勢，認真跟老師和同學交流學習，全面提高個人綜合素質，課外或假期做兼職，提高社會生存能力，英語過大學四六級，英語專業四級，獲得省計算機一級證書、跟單信用證證書，準備教師資格證考試。在此期間，參加自學考試，爭取通過9門。

2）2011年：大三，認真備好論文以及作好本科論文答辯，爭取拿到專科畢業證書的同時拿到長沙中南大學的本科文憑和學士學位。獲得BEC高級證書或商務英語能力證書。參加英語專業八級考試,通過全國計算機一級考試或至少掌握計算機的辦公基本操作。實習期間要不恥下問，不斷學習，了解工作，適應環境，處理好人際關系，不斷積累經驗。

3）短期目標規劃：千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現在在做的就是讓每一天過得充實有意義。

畢業后爭取在半年之內在外資企業找到一份工作，可從事跟單或貿易業務，或者從事翻譯。同時，考取中英導游資格證書和教師資格證書，在旅行社注冊并獲得在中小學任教的聘書。

成功標準：三年內熟悉并掌握所有業務，在所任職位上有出色表現和突出業績，與同事相處融洽，年薪﹙工資﹢獎金﹚三萬﹙湖南貴州等地﹚或四萬五﹙沿海地區﹚

4）長期目標規劃：五年至十年。通過編制考試，在湖南或貴州任中小學教師，并兼職中英導游。

成功標準：教師：針對不同學生運用不同的教學方法，為國家培養大批各色名樣的人才，為社會作貢獻。導游：至少每年帶兩次團去各地旅游，熱心為游客服務，獲得旅行社和游客的好評。年薪四萬至五萬。

三社會環境和就業分析

1)商務英語專業的社會環境：中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化中占重要地位，經濟發展有強勁的勢頭。加入WTO后，大批的外國企業進入中國市場，中國的經濟貿易也已擴大到國外各個城市，對經貿人才，尤其是外貿人才的需求急速增長，英語是全球廣范使用的交流工具，在外貿中更是必不可少，因此在這一方面，商務英語專業的人是比較占優勢的。

就業趨勢：社會對經貿人才的需求是有限的，而且更趨向于有工作經驗的人才，近幾年，許多高校都開設了經貿英語等相關的專業，使得這方面人才供過于求，所以商務專業的大學生不僅需要掌控理論知識，還要有豐富的實務經驗，以提高將來成功謀職的系數。另外，市場營銷、經濟管理等其它專業也冒出不少英語優秀人才，給我們造成了壓力。而且，隨著與中國進行貿易的國家越來越多，僅掌握英語這一門外語是遠遠不夠的，學習小語種也成了一種需要。

2)輔修和選修的特殊社會環境與就業趨勢：

經濟學中認為投資者不能把雞蛋都放在一個籃子里，對于選擇職業，我也這樣認為，不能吊死在一棵樹上。

我所輔修的是旅游管理，希望將來能成為一名導游。

旅游專業發展現狀：旅游專業已在局部地方成為熱門，經過多年的改革開放，我國的旅游業已經是發展得比較平穩的行業。

就業趨勢：旅游業的人才需求相對來說比較平穩，其中對高素質，有經驗的人才需求可能比較大些，對剛畢業的大學生需求還不太大，而且一些大學生不愿意去那些需要更多人才的新開發的旅游區，無形之中為自己的就業之路設臵了人為的障礙。然而，現在的導游不僅需在帶中國的團隊，也需要帶不遠千里來我國旅游的外國游客，國此，英語導游還是有前景的。

3﹚選修：教育學。雖然我不是英語師范類學生，但我們的英語水平并不比他們的差，想反，我們有更廣的知識，且我高中就是主修英語，基礎知識比較扎實。

就業趨勢：隨著中國的改革開放，現在英語教育的年齡不斷向前移，從以前的大學、中學移到現在的小學甚至幼兒園，對于師范類英語人才的需求保持一定增長的同時，英語教育的逐漸普及，導致純粹學習英語的人才的需求大大減少，而非英語專業的學生的英語水平的不斷提高也對英語專業的學生形成了強有力的競爭。所以非師范英語專業的學生將面臨著較大的壓力。

四職業生涯規劃評估

綜以上分析，要想成功就業，打敗競爭對手，在職業上長久發展，以現在的能力和知識水平是遠遠不夠的，因此還應從以下各個方面努力，為長久穩定就業作準備：

①思想性格上：積極參加社會實踐活動,拓寬交際范圍,樹立自信心,克服緊張心理；參與管理工作，培養團隊精神和集體榮譽感，遇事不依賴他人，學會自己作主，培養正確的價值觀、人生觀。

②為人處事上：遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，養成記日記的習慣，不能一

日三省吾身，三日一省吾身也不錯，經?？偨Y自身的不足并及時改正缺點，多與人溝通。

③知識能力上：不斷學習，多學幾門外語:英語,日語,法語,至少掌握握兩門外語。對社會、政治、經濟以及其它各學科和外國文化都要有所了解，這些既可以在同別人的交流中獲得，也可以成為同別人交流時的話題。留心周圍的事物，善于發現，培養創新精神，遇事從多方面思考，也可積極組織或參加辯論賽。

④工作規劃上：在開始一份工作的時候一定要進行一個比較詳實并有一定期限的計劃，并堅持按計劃來完成任務，增加自己的責任意識，不得以各種借口推托，初期可找人監督，爭取又快又好完成任務。

⑤各方面協調統一：及時有效調整，社會就是社會，企業就是企業，不能讓社會來適應自己，更不能讓企業遷就自己，有沖突時，找出原因，及時調整步伐，與時俱進，靈機應變。

為了使自己有一個更完美的人生，也為了使規劃順利進行，應定期對自己的職業生涯規劃做檢測，及時更改，不斷提高。人生是一個不斷奮斗的過程，需要我們不斷去體現自己的價值。千里之行，始于足下，切不可急于求成。

08級外語系商英一班

2010年4月25日

第三篇：大學生職業生涯規劃--商務英語專業

大學生職業生涯規劃書范文(商務英語專業)

一、畢業后的十年規劃

（2007年－2010年，20歲至30歲）

美好愿望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業基層人員

總體目標：完成轉升本的學習，進入外資企業，成為基層管理者。

二．社會環境規劃和職業分析（十年規劃）

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、管理職業特殊社會環境：

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三．個人分析與角色建議

1．個人分析：

（1）自身現狀：

英語水平中上層，基本能流利溝通；精通經貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期成績較好；有很強的學習愿望和能力。

2．角色建議：

父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活?！蹦赣H：工作要上進，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”

同學：“有較強的綜合能力”，“適合做白領”。

四．職業目標分解與組合職業目標：外資企業中級管理人員。

1．2007－2010年：

學歷目標：?？粕厴I，取得專科學位；取得律師從業資格、通過計算機二級和英語六級考試

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗；接觸了解涉外商務活動；英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬

2．2007年－2010年：

學歷目標：通過注冊會計師考試

職務目標：外資企業部門經理

能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經驗

經濟目標：邊打工邊讀書3000元/每年

3．2010年－2015年：

學歷目標：取得本科學位

職務目標：外資企業中級管理人員，兼職一分

能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。

經濟目標：年薪8-10萬

五．成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。

六．職業生涯規劃實施方案

差距：

1、跨國企業先進的貿易管理理念和豐富工作經驗；

2、作為職業中級管理人所必備的技能、創新能力；

3、快速適應能力欠缺；

4、身體適應能力有差距。

5、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法：

1．教育培訓方法

（1）充分利用?？飘厴I前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：2010年7月以前。

（2）工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期

（3）自學攻讀研究生學位。時間 十年以內

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

第四篇：商務英語專業大學生職業生涯規劃

大學生職業生涯規劃

（商務英語）

院系:

旅游分院 班級:

110301 姓名:

林鵬 學號:

11030112

職業生涯規劃書

千里之行，始于足下

時間是轉瞬即逝的，不會做任何停留，所以為自己的未來做一個設想，做一個規劃，讓自己能有一個即定的目標，這樣才好找準方向前進。

一 自我評估與分析

1、興趣愛好：英語，運動，音樂，繪畫，交友，逛街等。

2、優點：生活態度積極、樂觀，性格堅強、思想較獨立，懂事，孝順，有耐心，有愛心，樂于肋人，平易近人易相處，在大學期間曾擔任班干部，有一定的組織協調能力；有很強的學習欲望和能力。

3、缺點：有時有點缺乏自信，沒主見，遇到事情有些拿不定主意，容易緊張,受不了別人的脾氣，受不了委屈，過于追求完美，在乎細節,交際范圍狹窄,知識面不廣,不懂得人情世故，社會實踐能力欠缺。

分析：英語水平中上層，基本能流利溝通，熟悉商務經貿知識，在大學期間長期成績較好，做事認真，適合從事服務性行業，具體定位為：外資企業職員，導游，教師。

二 職業生涯規劃

學業上：以優異的成績完成大學學業，在拿到?？飘厴I證書的同時獲得本科文憑和學士學位。

個性發展上：在三年里盡量把自己想做的事做了，看自己想看的書，學自己想學的東西，去自己想去的地方闖一闖，多見見世面，盡量不留下遺憾。

身體素質上：每天保持充足的睡眠，經常參加體育鍛煉，提高自身身體素質。

現在我根據自己的興趣和現在的情況分析，初步規劃如下：

1）2008-2010年：大一大二，充分利用現在的學習條件的優勢，認真跟老師和同學交流學習，全面提高個人綜合素質，課外或假期做兼職，提高社會生存能力，英語過大學四六級，英語專業四級，獲得省計算機一級證書、跟單信用證證書，準備教師資格證考試。在此期間，參加自學考試，爭取通過9門。

2）2011年：大三，認真備好論文以及作好本科論文答辯，爭取拿到?？飘厴I證書的同時拿到長沙中南大學的本科文憑和學士學位。獲得BEC高級證書或商務英語能力證書。參加英語專業八級考試,通過全國計算機一級考試或至少掌握計算機的辦公基本操作。實習期間要不恥下問，不斷學習，了解工作，適應環境，處理好人際關系，不斷積累經驗。

3）短期目標規劃：千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我敞開，我現在在做的就是讓每一天過得充實有意義。

畢業后爭取在半年之內在外資企業找到一份工作，可從事跟單或貿易業務，或者從事翻譯。同時，考取中英導游資格證書和教師資格證書，在旅行社注冊并獲得在中小學任教的聘書。

成功標準：三年內熟悉并掌握所有業務，在所任職位上有出色表現和突出業績，與同事相處融洽，年薪﹙工資﹢獎金﹚三萬﹙湖南貴州等地﹚或四萬五﹙沿海地區﹚

4）長期目標規劃：五年至十年。通過編制考試，在湖南或貴州任中小學教師，并兼職中英導游。

成功標準：教師：針對不同學生運用不同的教學方法，為國家培養大批各色名樣的人才，為社會作貢獻。導游：至少每年帶兩次團去各地旅游，熱心為游客服務，獲得旅行社和游客的好評。年薪四萬至五萬。

三 社會環境和就業分析

1)商務英語專業的社會環境：中國政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化中占重要地位，經濟發展有強勁的勢頭。加入WTO后，大批的外國企業進入中國市場，中國的經濟貿易也已擴大到國外各個城市，對經貿人才，尤其是外貿人才的需求急速增長，英語是全球廣范使用的交流工具，在外貿中更是必不可少，因此在這一方面，商務英語專業的人是比較占優勢的。

就業趨勢：社會對經貿人才的需求是有限的，而且更趨向于有工作經驗的人才，近幾年，許多高校都開設了經貿英語等相關的專業，使得這方面人才供過于求，所以商務專業的大學生不僅需要掌控理論知識，還要有豐富的實務經驗，以提高將來成功謀職的系數。另外，市場營銷、經濟管理等其它專業也冒出不少英語優秀人才，給我們造成了壓力。而且，隨著與中國進行貿易的國家越來越多，僅掌握英語這一門外語是遠遠不夠的，學習小語種也成了一種需要。

2)輔修和選修的特殊社會環境與就業趨勢：

經濟學中認為投資者不能把雞蛋都放在一個籃子里，對于選擇職業，我也這樣認為，不能吊死在一棵樹上。

我所輔修的是旅游管理，希望將來能成為一名導游。

旅游專業發展現狀：旅游專業已在局部地方成為熱門，經過多年的改革開放，我國的旅游業已經是發展得比較平穩的行業。

就業趨勢：旅游業的人才需求相對來說比較平穩，其中對高素質，有經驗的人才需求可能比較大些，對剛畢業的大學生需求還不太大，而且一些大學生

不愿意去那些需要更多人才的新開發的旅游區，無形之中為自己的就業之路設臵了人為的障礙。然而，現在的導游不僅需在帶中國的團隊，也需要帶不遠千里來我國旅游的外國游客，國此，英語導游還是有前景的。

3﹚選修：教育學。雖然我不是英語師范類學生，但我們的英語水平并不比他們的差，想反，我們有更廣的知識，且我高中就是主修英語，基礎知識比較扎實。

就業趨勢：隨著中國的改革開放，現在英語教育的年齡不斷向前移，從以前的大學、中學移到現在的小學甚至幼兒園，對于師范類英語人才的需求保持一定增長的同時，英語教育的逐漸普及，導致純粹學習英語的人才的需求大大減少，而非英語專業的學生的英語水平的不斷提高也對英語專業的學生形成了強有力的競爭。所以非師范英語專業的學生將面臨著較大的壓力。

四 職業生涯規劃評估

綜以上分析，要想成功就業，打敗競爭對手，在職業上長久發展，以現在的能力和知識水平是遠遠不夠的，因此還應從以下各個方面努力，為長久穩定就業作準備：

①思想性格上：積極參加社會實踐活動,拓寬交際范圍,樹立自信心,克服緊張心理；參與管理工作，培養團隊精神和集體榮譽感，遇事不依賴他人，學會自己作主，培養正確的價值觀、人生觀。

②為人處事上：遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，養成記日記的習慣，不能一日三省吾身，三日一省吾身也不錯，經?？偨Y自身的不足并及時改正缺點，多與人溝通。

③知識能力上：不斷學習，多學幾門外語:英語,日語,法語,至少掌握握兩門外語。對社會、政治、經濟以及其它各學科和外國文化都要有所了解，這些既可以在同別人的交流中獲得，也可以成為同別人交流時的話題。留心周圍的事物，善于發現，培養創新精神，遇事從多方面思考，也可積極組織或參加辯論賽。

④工作規劃上：在開始一份工作的時候一定要進行一個比較詳實并有一定期限的計劃，并堅持按計劃來完成任務，增加自己的責任意識，不得以各種借口推托，初期可找人監督，爭取又快又好完成任務。

⑤各方面協調統一：及時有效調整，社會就是社會，企業就是企業，不能讓社會來適應自己，更不能讓企業遷就自己，有沖突時，找出原因，及時調整步伐，與時俱進，靈機應變。

為了使自己有一個更完美的人生，也為了使規劃順利進行，應定期對自己的職業生涯規劃做檢測，及時更改，不斷提高。人生是一個不斷奮斗的過程，需要我們不斷去體現自己的價值。千里之行，始于足下，切不可急于求成。

第五篇：商務英語專業大學生職業生涯規劃書

大學生職業生涯規劃(商務英語專業)

張開翅膀 自由飛翔

10商英

【前言】

社會就像一個大染缸，每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會成為一塊色彩靚麗的畫布。在現代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現自己的理想創出一片天地。但理想的實現，事業的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒有自己的職業生涯規劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說，職業生涯規劃對每一個立志成才的人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負的第一步。

【自我分析】

從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關愛呵護，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優柔寡斷。

因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀點。

我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網，看書，聽音樂，看電影，寫毛筆字等都是我的愛好，這些愛好使我既能及時了解我身邊的環境發生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自我不斷完善。由于我的個人愛好，我也比較善于書法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現在我學的專業是英語，所以在英語方面我也有一定的溝通，閱讀和寫作能力。我個人也比較善于觀察，有一定的洞察力，能及時感知我周圍的變化和他人的需求，這使我在與別人交往時能夠更加主動。

【專業就業方向及前景分析】

現在我所學的專業是英語（商務英語）。英語專業是語言專業中一門重量級的學科，它旨在培養英語方面的專業人才，使其從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

就業方向：

英語專業畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

除了就業，英語專業的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業的基礎，輕松地轉到別的專業或考取其他專業的研究生。

就業前景：

現在，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用，社會對英語專業人才的需求就大大減少。但家長和學生對于英語專業的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業，均要求畢業生具有碩士、博士學位，且大多需求優秀博士畢業生。而且，用人單位還多要求求職者的相關工作經驗豐富，這一點又使應屆?？飘厴I生處于絕對劣勢的狀態。

根據高等學校外語專業教學指導委員會所作的調查顯示，傳統英語專業人才培養計劃所培養的學生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業生的需求日漸減少。因此，英語專業人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。

【職業分析】

職業選項：

作為英語專業的學生，現在我心中的職業目標主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是進入外企。

選擇理由：

優勢因素（S）：個性沉穩，耐心，細致；對文字感悟能力強，善于運用詞匯；洞察力強，反應靈敏，能靈活應對各種情景；喜好閱讀，樂于思考；有一定的組織能力；善于寫作；求知欲強，愿意學習各種領域的不同知識以豐富完善自我；個人綜合素質較高；掌握第二外語（日語）

弱勢因素（W）：知識面較窄，對其他學科領域涉足不深；凡事追求完美，導致做事效率較低；單純擁有英語技能，缺乏其他學域的專業能力

機會因素（O）：隨著中國的快速發展，在一定時期內社會對英語人才仍然有很大需求；出國機會相對較多，可尋求更多的發展機遇；可塑性強，若有了新的興趣點，可以相對輕松地轉入其他工作領域

威脅因素（T）：非英語專業人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業人才差；社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復合型人才；同地區人才競爭激烈

主要目標職業的工作內容和勝任條件：

筆譯的工作主要就是對一些書面材料進行翻譯，可以是文學作品，促進國際間文化交流等，也可以是企業等其他工作領域所需材料。

口譯則分為同傳、交傳、總結性口譯、視譯、耳語口譯等。

同傳：

這是要求最高壓力最大的口譯形式?？谧g人員必需經過長期的實踐（聯合國要求3000小時）和學習。同傳口譯通常允許口譯人員和講話者之間有1句話的延遲。

交傳：

顧名思義，這種口譯方式并非字對字的翻譯，講話者可以連續講好幾句話，然后再由譯員翻譯。口譯人員要保證準確翻譯，并在必要時做筆記?？谧g人員通常允許講話者講上一至四句話，然后翻譯。在社區翻譯場景中最常用。

總結性口譯（或解釋性口譯）：

準確性最低、最少被采用的口譯形式。講話者根據口譯人員的翻譯能力決定講話內容長短，有時講話者可以連續講一兩段內容。內容長短取決于口譯人員記憶要點的能力。通常在非正式的場景下采用。

視譯：

口譯人員看著書面文字做口譯。

耳語口譯：

口譯人員小聲為客戶做口譯。這種口譯可能是交傳也可能是同傳，經常在法庭上使用。

翻譯對求職者的要求較高，需要求職者在供職的過程中也需要不斷學習，不斷進步。其基本要求主要有：熟練掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以熟練的口語為特長，考取英語專業證書。掌握相應職業（如國際貿易實務方向、國際商務管理及秘書方向、會展英語方向、新聞編輯方向、公關方向等）所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及運作能力。同時，樂于與他人協作，并在工作中表現出和善、合作的態度；能夠激發并保持自己對目標的挑戰欲，并竭盡全力完成任務；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴地履行自己的職責；注重細節。

與職業目標的差距：

目前，我與職業目標之間仍有著很大差距，主要體現在以下幾個方面。其一便是口語，口語對一個英語專業求職者來說，是最重要的一項技能之一，口語方面我要多加練習，以練就一口流利地道的美式口語；其次是未掌握足夠的詞匯語法等知識來加強語言的應用能力；然后便是對語言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對文字的應用能力這些方面也需要加強；另外，除英語專業技能外，我需要對其它學域有所了解，來學習一些別的技能武裝自己，增加未來在社會上競爭的籌碼。

【我的計劃與對策】

大二下學期：加強英語口語，聽力，以及寫作，考取英語專業四級證書，注重英語技能的提高；自考學習第二外語（日語）。多學習其他學域如金融、會管方面的知識，注重學科外發展。還要開始確立未來的考研方向。同時，尋找一些與英語專業相關的兼職機會，加強社會實踐。

大三學年：加強第二外語的學習和英語技能的提高以及學科外的發展。認真完成畢業論文，對自己各方面進一步完善和提高。注重社會實踐，為自己積累經驗。同時，為考研做好充分準備。

這三年間，還有很多其他方面的技能需要加強。首先是掌握獲得知識和信息的途徑。知識和信息是在當今社會生存的武器，掌握獲得它們的途徑，才能使我們更游刃有余地在這個社會生存?？墒裁床攀谦@得知識和信息的途徑呢？那么我們就應該多看書，多與人交流，注意瀏覽各種信息，關注身邊與社會上發生的各種事情，并有自己明確的判斷能力和敏感度。其次要多讀書，加強個人素質和人文修養。一個人，無論能力多么強學問多么大，要想活得開心獲得別人的尊重，就絕不能忽視心靈與靈魂的成長與發展。多讀書，多接觸不同的有成就人士的思想，可以豐富自身的思想，并懂得在生活中如何為人處世，如何使自己過快樂的生活有成功的事業。然后，便是要多與人交流。無論是在社會實踐中還是在專業學習上，多與別人交流是不可缺少的一個環節。只有與他人交流，了解別人的想法，我們才能打開思路拓寬視野，為自己提供更多更好的解決問題的方法。

當然，還有很多其他的生存智慧和生活技能需要我們不斷學習，來不斷完善自我。

【結語】

職業生涯規劃對一個渴望在自己事業上有所建樹的人來說就像是一盞啟明燈，始終告訴你前進的方向，讓你不會迷茫徘徊；也始終溫暖著你的心靈，讓你無論遇到什么困難都不會輕言放棄，而是抬起頭仍然堅持著走下去。在職業生涯規劃的指引下，我們將會如鳥兒一般，在屬于自己的天空中張開翅膀，自由飛翔！